高爾夫球是一項需要精準(zhǔn)控制和專注力的運動。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果？閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
讀書交流活動策劃書篇一
書對于人類歷史的發(fā)展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現(xiàn)在，書本之于我們，都應(yīng)該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發(fā)展的現(xiàn)代化程度越來越高，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化。傳統(tǒng)的閱讀方式似乎已經(jīng)逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節(jié)奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。
給同學(xué)提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統(tǒng)的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統(tǒng)的書本閱讀，讓更多青年大學(xué)生更好地“愛書、惜書、品書”。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)校內(nèi)隧道口。
經(jīng)貿(mào)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)073團支部。
明德讀書社。
學(xué)校圖書館。
172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
1）、海報宣傳：
地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現(xiàn)場。
時間：11月16日——19日。
備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動。
2）、博客宣傳：
備注：在博客上建立一個專欄，專門轉(zhuǎn)載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。
3）、q群宣傳：
備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動。
活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經(jīng)典的'書目，并匯集同學(xué)的讀書心得與感想。讓同學(xué)們在討論中相互交流讀書的收獲，同時拓寬同學(xué)們好書閱讀的范圍和視野。
2、現(xiàn)場制作書簽：
為吸引同學(xué)興趣，活動前期安排同學(xué)設(shè)計兩份書簽，一份為空白書簽，準(zhǔn)備在活動現(xiàn)場讓有興趣的同學(xué)自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，制作屬于自己的那張書簽。另一份為班內(nèi)同學(xué)自行設(shè)計與制作，有我們班特色的書簽，用于活動當(dāng)天以書簽交換的形式贈送給參與本次活動的同學(xué)。制作出的書簽，最后由本班同學(xué)親自去到圖書館放進相應(yīng)的書中。
3、宿舍制作溫馨便簽：
先確定好指定的宿舍，安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內(nèi)容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書館自習(xí)室的書桌上。
確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué)，之后在全班范圍內(nèi)征集活動方案，并篩選出適合的幾個活動方案。經(jīng)過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，并細(xì)化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。
1.明確分工：
圍繞活動主題確定了活動的項主要內(nèi)容，進而把全班同學(xué)安排到各個小組，分別是：
（1）海報宣傳組：負(fù)責(zé)整個活動期間各個海報的設(shè)計、制作及張貼。
（2）攝影組：負(fù)責(zé)前期籌備工作和活動現(xiàn)場的拍攝，后期dv的制作。
（3）制作組：負(fù)責(zé)活動所需要的書簽、便簽及相關(guān)物品的制作。
（4）文字組：負(fù)責(zé)活動整個期間的活動記錄，并及時地上傳到班級博客上。
（5）現(xiàn)場工作組：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的場地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動。
（6）后期整理組：負(fù)責(zé)將所有活動收集到的資料和素材整理后，按照計劃實施。
1.海報宣傳組設(shè)計并制作海報。
2.制作組制作活動所需書簽及便簽。
1.攝影組整理整個活動期間的影像資料，并沖洗照片和制作dv。
2.將所有材料匯總形成最終團日活動總結(jié)書全體班委。
初步估計：
（1）宣傳組。
a0全開格式海報2張15.00。
a3格式宣傳底紙6張18.00。
彩筆5支10.00。
黑色簽字筆5支10.00。
雙面膠、固體膠各3支9.00。
氣球一袋5.00。
彩帶一卷5.00。
（2）攝影組。
沖印照片20張20.00。
（3）其他物資。
書簽600張60.00。
便簽彩紙60張60.00。
現(xiàn)場50米揮毫的顏料、畫筆等材料。
共計：212.00元。
注意事項：（初稿）。
1.活動各項環(huán)節(jié)應(yīng)按照相應(yīng)的學(xué)校相應(yīng)的規(guī)定進行。
2.活動當(dāng)天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉(zhuǎn)移至隧道內(nèi)。
3.與圖書館方面建立密切的聯(lián)系，征得圖書館館長的同意后方能進入圖書館放書簽和布置書桌便簽。
讀書交流活動策劃書篇二
為進一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪;學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書。
：xx年x月x日
：“書香門第”讀書社全體同學(xué)
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關(guān)閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結(jié)合個人學(xué)習(xí)生活實際情況，準(zhǔn)備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的相關(guān)內(nèi)容等進行簡單的介紹。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動總結(jié)：指導(dǎo)教師對本次交流活動做點評，總結(jié)。
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
讀書交流活動策劃書篇三
一、活動背景：
讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當(dāng)代青年的要求，是我們大學(xué)生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。
二、活動目的：
本次讀書交流會,目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,陪養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學(xué)感情，加強集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動主題：
“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！?/p>
四、活動時間：
20xx年11月14日
五、活動地點：
理科綜合教學(xué)樓508室
六、主辦單位：
傳媒學(xué)院團委
七、活動對象：
傳媒學(xué)院20xx級5個班級
八、活動流程：
（一）活動準(zhǔn)備：
1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月12號前團支書完成題目和制作會議ppt。
4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯(lián)網(wǎng)宣傳）
5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發(fā)出具體通知。(每個班級至少出席15人)
6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準(zhǔn)備好會場布置材料。
7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準(zhǔn)時出席活動，要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書心得。
9、11月14號下午，安排同學(xué)提前到場布置會場。
（二）活動進行：
1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。
2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發(fā)讀書教育類視頻,約5分鐘)
3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享.
5．由到場老師作會議總結(jié)，并頒發(fā)獎品。
6．主持人宣布讀書交流會結(jié)束。
7．拍照留念。
（三）活動結(jié)束：
整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
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讀書交流活動策劃書篇四
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。
［活動準(zhǔn)備］。
1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。
2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。
3、音樂伴奏。
［活動過程］。
一、明確交流目的，提升交流情感．。
一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的'思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。
二、明確交流的方法，匯報讀書心得。
（一）“真情告白”（感悟篇）。
環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
（二）精彩回放（朗讀篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。
3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達(dá)者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）。
三、“推而廣之”（推介篇）。
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、教師與學(xué)生分別進行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
［后語］。
讀書交流活動策劃書篇五
長知識，提供一個同學(xué)們相互交流、同臺競技的平臺，促進同。
學(xué)感情，加強班級凝聚力。
4月23日（周六）下午3點。
理科樓-110教室。
xx級生工二班。
xx級生物工程二班全體學(xué)生。
1、4月22日中午召集全體班干商量如何舉辦此次活動。
2、最后一致決定以寢室為單位進行此次活動，并且采取寢。
室推優(yōu)的方法選出參賽代表。
3、當(dāng)天召集各寢室長說明具體的比賽流程。
4、晚上和生活委員商量本次獎項，最后決定一等獎一本書。
《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。
一、二、三、等獎。
第二階段——寢室推優(yōu)：根據(jù)讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優(yōu)秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統(tǒng)計各寢室的優(yōu)秀代表，召集所有發(fā)言同學(xué)集體討論深化主題和形式。
第三階段——活動現(xiàn)場：各寑室推選出的優(yōu)秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發(fā)言完畢后，下面的同學(xué)開始自由討論，并提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。
第四階段——結(jié)果評定：根據(jù)公正人員的評定結(jié)果選出一二三等獎，并依次頒發(fā)獎品。
整理：整理好教室衛(wèi)生、排好桌椅，并由團支書偒好怳結(jié)。
總結(jié)：這個活動的優(yōu)點是同學(xué)們積極活躍，比賽形式較為新穎，豐富了同學(xué)的.第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內(nèi)容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。
讀書交流活動策劃書篇六
讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閑時間，不至于把備課當(dāng)作單調(diào)乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當(dāng)代青年的要求，是我們大學(xué)生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。
本次讀書交流會,目的是讓同學(xué)們相互交流讀書心得和感受,陪養(yǎng)愛讀書,讀好書的好習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學(xué)感情，加強集體凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
“書香溢滿校園，心靈徜徉書?！?/p>
20xx年11月14日
理科綜合教學(xué)樓508室
傳媒學(xué)院團委
傳媒學(xué)院20xx級5個班級
（一）活動準(zhǔn)備：
1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規(guī)劃與設(shè)計會議流程。
2、組織委員撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。
3、11月12號前團支書完成題目和制作會議ppt。
4、11月12號由班長到系里面申請教室和獎狀（7張），并借系徽。并做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯(lián)網(wǎng)宣傳）
5、11月13號安排班干部邀請嘉賓出席，并向各與會個人和班級發(fā)出具體通知。(每個班級至少出席15人)
6、11月14號文娛委員和生活委員討論游戲形式和本次的評選獎項，并準(zhǔn)備好會場布置材料。
7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。
8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準(zhǔn)時出席活動，要求各班學(xué)習(xí)委員收齊同學(xué)們的讀書心得。
9、11月14號下午，安排同學(xué)提前到場布置會場。
（二）活動進行：
1．主持人宣布交流會開始，并介紹到場嘉賓。
2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發(fā)讀書教育類視頻,約5分鐘)
3．各班派代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內(nèi)。
4．待前三個班級完成體會分享后插入讀書小游戲，由主持人念比賽規(guī)則并主持游戲，每位參與回答問題正確的同學(xué)獲得小禮品一份。小游戲結(jié)束后繼續(xù)體會分享.
5．由到場老師作會議總結(jié)，并頒發(fā)獎品。
6．主持人宣布讀書交流會結(jié)束。
7．拍照留念。
（三）活動結(jié)束：
整理好教室衛(wèi)生，恢復(fù)課室原貌。
讀書交流活動策劃書篇七
1、營造讀書氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實”，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流。
學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人。
語文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬。
數(shù)學(xué)組一(4)班，錢云娟、王旭敏。
英語組三(7)班，段秀玉、薛靜榮。
綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花。
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
有效目標(biāo)的制定與落實。
20xx年1月13日下午2：30。
讀書交流活動策劃書篇八
隨著電子產(chǎn)品的普及、人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少、除了上課所必須的教科書外、大學(xué)生的閱讀量很少、甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看、沉迷于游戲中。在此背景下、西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動、旨在通過學(xué)生的參與、傳播多讀書、讀好書的理念、讓學(xué)生們適時遠(yuǎn)離城市的喧囂、靜靜地讀一本好書！
本次讀書交流活動、旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書、讀好書的習(xí)慣與理念、在校園里營造一種人人讀書、人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機會。
20xx年12月日星期
西安郵電大學(xué)長安校區(qū)東區(qū)十八號黨員工作站
（一）物資準(zhǔn)備：
投影儀一臺、開水一瓶、茶杯若干
（二）前期宣傳：
制作一個宣傳畫板、內(nèi)容以宣傳多讀書、讀好書為主、展板擺放在東區(qū)食堂門口三天。
在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間、地點。
（一）主持人致開幕詞、向大家說明此次活動的目的、意義。宣布活動開始！
（二）讀書交流活動環(huán)節(jié)：
1、由各位分享人講述自己的讀書心得、聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問、或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法、做到參與者之間相互交流、營造一個輕松愉悅的討論氛圍。
注：提問人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi)、每人時間為五分鐘
2、主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子、而這些電影也讓人印象深刻、有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分、也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：
a、時間不要過長、要分享最精彩的部分。
b、如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書、也可以對書中的情節(jié)進行討論
c、對電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言
d、發(fā)言者說完后、在座同學(xué)可以對感興趣的部分進行提問
（三）播放一個短視頻（關(guān)于書的視頻）
注：視頻應(yīng)提前準(zhǔn)備好、并事先播放。如有問題、應(yīng)及時解決、沒有問題、做好備份處理。
（四）游戲環(huán)節(jié)：
游戲名稱：“你說書名、我說作者”
參與者：在場全體學(xué)生。
活動規(guī)則：首先主持人說出一個書名、并隨機指定一名同學(xué)回答、如果回答錯誤、則表演一個節(jié)目作為懲罰。如果回答正確、則可說出一個書名、指定一個同學(xué)回答。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。
（五）主持人致結(jié)束詞、宣布活動結(jié)束、大家一起合影留念
茶杯一桶：7元
1、本次活動的時間和地點如有變化、應(yīng)及時通知相關(guān)人員。
2、應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通、了解他們需要的器具和相關(guān)資料、并盡量滿足他們的需求、如不能滿足其需求、應(yīng)及時通知、以免發(fā)生不必要的尷尬。
3、如果相關(guān)人員遇到急事不能來的、要提前聯(lián)系并做好處理。
讀書交流活動策劃書篇九
1)、海報宣傳：
地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現(xiàn)場
時間：11月16日——19日
備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內(nèi)容篩選、整理出來，挑選出經(jīng)典書目中的經(jīng)典語錄，并安排同學(xué)將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學(xué)了解及關(guān)注本次活動。
2)、博客宣傳：
備注：在博客上建立一個專欄，專門轉(zhuǎn)載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關(guān)于介紹好的書目的日志。讓更多的同學(xué)來關(guān)注和了解我們所要展示和提倡的內(nèi)容。
3)、q群宣傳：
備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學(xué)發(fā)揮各自的力量在各大校內(nèi)q群上轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多的同學(xué)了解我們的活動。
活動形式——
1、好書推薦活動：
活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經(jīng)典的書目，并匯集同學(xué)的讀書心得與感想。讓同學(xué)們在討論中相互交流讀書的收獲，同時拓寬同學(xué)們好書閱讀的范圍和視野。
2、現(xiàn)場制作書簽：
為吸引同學(xué)興趣，活動前期安排同學(xué)設(shè)計兩份書簽，一份為空白書簽，準(zhǔn)備在活動現(xiàn)場讓有興趣的同學(xué)自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，制作屬于自己的那張書簽。另一份為班內(nèi)同學(xué)自行設(shè)計與制作，有我們班特色的書簽，用于活動當(dāng)天以書簽交換的形式贈送給參與本次活動的同學(xué)。制作出的書簽，最后由本班同學(xué)親自去到圖書館放進相應(yīng)的書中。
3、宿舍制作溫馨便簽：
先確定好指定的宿舍，安排同學(xué)去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內(nèi)容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最后由本班同學(xué)將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書館自習(xí)室的書桌上。
活動流程——
確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學(xué)，之后在全班范圍內(nèi)征集活動方案，并篩選出適合的幾個活動方案。經(jīng)過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，并細(xì)化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。
1.明確分工：
圍繞活動主題確定了活動的項主要內(nèi)容，進而把全班同學(xué)安排到各個小組，分別是：
(1)海報宣傳組：負(fù)責(zé)整個活動期間各個海報的設(shè)計、制作及張貼。
(2)攝影組：負(fù)責(zé)前期籌備工作和活動現(xiàn)場的拍攝，后期dv的制作。
(3)制作組：負(fù)責(zé)活動所需要的書簽、便簽及相關(guān)物品的制作。
(4)文字組：負(fù)責(zé)活動整個期間的活動記錄，并及時地上傳到班級博客上。
(5)現(xiàn)場工作組：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的場地布置、校道宣傳及與同學(xué)的互動。
(6)后期整理組：負(fù)責(zé)將所有活動收集到的資料和素材整理后，按照計劃實施。
1.海報宣傳組設(shè)計并制作海報
2.制作組制作活動所需書簽及便簽
1.攝影組整理整個活動期間的影像資料，并沖洗照片和制作dv
2.將所有材料匯總形成最終團日活動總結(jié)書全體班委
經(jīng)費預(yù)算——
初步估計：
(1)宣傳組
a0全開格式海報2張15.00
a3格式宣傳底紙6張18.00
彩筆5支10.00
黑色簽字筆5支10.00
雙面膠、固體膠各3支9.00
氣球一袋5.00
彩帶一卷5.00
(2)攝影組
沖印照片20張20.00
(3)其他物資
書簽600張60.00
便簽彩紙60張60.00
現(xiàn)場50米揮毫的顏料、畫筆等材料
共計：212.00元
注意事項：(初稿)
1.活動各項環(huán)節(jié)應(yīng)按照相應(yīng)的學(xué)校相應(yīng)的規(guī)定進行。
2.活動當(dāng)天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉(zhuǎn)移至隧道內(nèi)。
讀書交流活動策劃書篇十
一、指導(dǎo)思想：
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動“，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。
1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動口號：“在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我“。
本月分享：校長夏立富。
活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師。
《給教師的100條建議》讀書交流會。
四、活動時間和地點。
時間：10月30日下午。
地點：實驗室多媒體教室。
講座、交流。
六、活動內(nèi)容：
1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
讀書交流活動策劃書篇十一
好東西總要與朋友分享，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享，讓大家在了解更多的優(yōu)秀圖書的同時，發(fā)現(xiàn)更多的共同話題，也為進一步的.交流打下基礎(chǔ)。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您！
1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)
2、活動導(dǎo)入：書香氣息
3、分組討論：好書推薦
4、社長總結(jié)本次活動
活動地點: 教學(xué)樓109教室
1、妙語擷英(12)
2、重溫最美古詩詞(12)：
山園小梅 (宋)林逋
眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。
1、說說讀過的書
小時候讀過的書
長大后讀過的書
(書的封面圖片欣賞)
2、讀書的魅力
列舉讀書改變?nèi)说墓适隆挚?/p>
3、讀書的意義
讀書是一種需求，讀書是一種享受，讀書更是一種追求。
提升自身素養(yǎng)，實現(xiàn)人生價值。 成就自己，照亮別人。
4、世界讀書日、深圳讀書月和三余讀書社
1)世界讀書日是哪一天?
3)三余讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口號是什么?“三余”的含義是什么?
以四人或六人一組討論，每組派一個同學(xué)上臺匯報，分享自己和組員推薦的書。(每人準(zhǔn)備1-3張ppt，提前發(fā)給主持人)
希望通過本次活動進一步激發(fā)我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同時，通過分享，讓我們多一些可以交流的話題，讓我們逐漸走近彼此，成為真正意義上的好朋友。
讀書交流活動策劃書篇十二
一、活動目的：
1、營造讀書氛圍，讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會，結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實”，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認(rèn)真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿，每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流。
學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人。
語文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬。
數(shù)學(xué)組一(4)班，錢云娟、王旭敏。
英語組三(7)班，段秀玉、薛靜榮。
綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花。
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目，其他老師跟帖，發(fā)表評論。
三、交流主題：
有效目標(biāo)的制定與落實。
四、活動時間：
20**年1月13日下午2：30。
讀書交流活動策劃書篇十三
1、營造讀書氛圍、讓教師從本學(xué)期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng)、開闊視野、豐富知識、更新觀念、從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)、使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來、切實解決教育教學(xué)中的實際問題、實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會、結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實”、根據(jù)讀書心得體會和每月一思、認(rèn)真準(zhǔn)備交流會發(fā)言稿、每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人
語文組一（3）班、王霞潔、吳柯佳、趙冬
數(shù)學(xué)組一（4）班、錢云娟、王旭敏
英語組三（7）班、段秀玉、薛靜榮
綜合組三（6）班、包紅楓、金麗花
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目、其他老師跟帖、發(fā)表評論。
有效目標(biāo)的制定與落實
20xx年1月13日下午2：30
讀書交流活動策劃書篇十四
比賽圍繞“愛我中華，愛我明星，發(fā)奮讀書”這一主題，題目自擬，要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風(fēng)采和理想追求。
1、各班選派一位學(xué)生參加比賽;。
2、參賽選手脫稿演講，演講時間為3—5分鐘;。
3、參賽選手服裝要求：青春活潑大方，展現(xiàn)年輕人朝氣的服裝均可。
1、周二中午前，各班需將參賽選手名單及演講稿的打印稿交至團總支，以便評委評分、主持人寫主持詞和歸檔之用。
2、抽簽時間：周二晚上8點，各班參賽選手到政教處抽簽并開會。
3、比賽時間、地點：星期三，報告廳內(nèi)。
比賽設(shè)一等獎2人;二等獎3人;三等獎4人，優(yōu)勝獎6人。
具體標(biāo)準(zhǔn)：(滿分10分)。
1、儀表形象：(1分)。
著裝整齊，大方得體(0.5分)。
姿態(tài)自然，動作適度(0.5分)。
2、演講內(nèi)容：(6分)。
主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(2分)。
內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(2分)。
行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(2分)。
3、語言藝術(shù)：(2分)。
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)。
節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。(1分)。
4、整體氣氛：(1分)。
表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)。
計分方法：
1、比賽中所有評委同時計分，第三個參賽選手演講完后開始計分;。
2、由工作人員負(fù)責(zé)把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，然后去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出平均分為選手最后得分。
1、主持人宣布比賽開始(開場音樂)。
2、主持人介紹評委會成員。
3、評委代表宣布評分標(biāo)準(zhǔn)和注意事項。
4、比賽正式開始。
5、嘉賓表演節(jié)目。
6、主持人宣布最后比賽結(jié)果(采取倒讀數(shù)方式)：
宣布三等獎名單，請政教處主任、年級主任頒獎。
宣布二等獎名單，請副校長頒獎。
宣布一等獎名單，請校長頒獎。
7、校長講話。
8、活動結(jié)束，各班學(xué)生按秩序離場，獲獎學(xué)生拍照紀(jì)念。
評委：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各年級主任、語文老師代表。
主持人：待定主持人。
指導(dǎo)老師：
舞臺布置：綜合組。
學(xué)生場地紀(jì)律：政教處。
記分：數(shù)學(xué)組。
攝影：
音響：
獎品負(fù)責(zé)：辦公室。
禮儀人員：團委。
1、所有師生心須在下午兩點五十前到場，按照規(guī)定的區(qū)域就坐，遵守會場紀(jì)律，不起哄、不喝倒彩，做文明學(xué)生，對每一位比賽選手都給予掌聲鼓勵，保持會場的清潔，否則將根據(jù)情況對該班級扣分。
2、各班級所需要的道具如音樂，標(biāo)語等，由各班級自行準(zhǔn)備。大賽組委會將對演講氣氛濃厚，有秩序，有紀(jì)律的班級給予加分。
3、各班級自己組織照相工作，作為班級活動材料。
4、各班級及演講選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由大賽組委會裁定。
1、通過活動，提高了學(xué)生的工作積極性、能動性，使理論聯(lián)系實際。
2、宣傳了新時代的愛國精神，使更多同學(xué)了解愛國，感受愛國，實踐愛國。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視，我校領(lǐng)導(dǎo)對開展這項活動十分重視，在組織上給予保證，在具體工作中，給予指導(dǎo)。
4、注意發(fā)揮學(xué)生的積極性。學(xué)校團委鼓勵各學(xué)生社團及團支書想方設(shè)法、群策群力抓好活動安排的落實。
讀書交流活動策劃書篇十五
——倡導(dǎo)書香文化，打造書香校園 活動背景：書是人類進步的階梯（高爾基），書是全世界的營養(yǎng)品（莎士比亞）。讀書能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)，讀書能改變一個人的命運?，F(xiàn)在大學(xué)生讀書越來越少，光靠個人的閱讀收集，是永遠(yuǎn)不夠的，只有加強同學(xué)之間的閱讀交流，才能以眾人之力，更好地積累知識，運用知識，讓美的東西傳播開來。
活動目標(biāo)：1：通過活動在校園里形成良好的讀書風(fēng)氣。
2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，求異性思維，張揚學(xué)生個性
3、為同學(xué)展示自己，發(fā)揮自己特長的提供條件。
活動時間：4月20日~5月20日
活動內(nèi)容：
（一）主題班會
由各班班長，組織委員組織，以班級為單位，在四月份舉行關(guān)于“讀經(jīng)典，品人生”的主題班會，展開班級討論，做好讀書動員，營造班級讀書、學(xué)習(xí)良好氛圍，具體時間由各班自定。
（二）讀書交流會
各班選出班級內(nèi)比較好的書籍并派出代表，以交流會的形式，就有關(guān)書籍進行交流并推薦給其他同學(xué)閱讀，交流思想體會。交流會的時間定為五月上旬。
（三）網(wǎng)絡(luò)交流
在xxxx學(xué)院網(wǎng)站開通一個“我愛讀書”的版塊，將活動的有關(guān)事項與作品上傳到這個版塊中進行交流評論，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性。
（四）黨員內(nèi)部“半月談”讀書交流活動。
（五）征文比賽
主題：分享讀書心得，促進思想交流
參加對象：經(jīng)管院全體學(xué)生
參加形式：以讀書心得形式參與評比。
征文總結(jié)：評出優(yōu)秀讀書心得，給與獎勵，并將優(yōu)秀作品裝訂成冊，予以傳閱展覽
（六）、出版“讀書?？?/p>
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6106443.html】
