在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，肯定對各類作文都很熟悉吧。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編幫大家整理的作文【通用10篇】，歡迎大家分享。
作文【通用10篇】一
袋子的制作
今天我要做一個漂亮的小袋子。
我拿來了紙，剪刀，還有一個訂書機。開始工作了。我先把紙對折，再用訂書機在兩邊分別訂兩下，然后用剪刀在最上面的兩邊分別剪兩個洞，最后，又找來兩條繩子，綁在洞里。這樣，一個小袋子就做成了。
我做的小袋子雖然沒有街上賣的好看，但是看著我自己做的小袋子，我心里別提多高興了。
【文章點評】
小作者靠自己的智慧和勞動學(xué)有所成，品味到了成功的喜悅。全文能夠按照制作的順序來說明，條理清晰，語言準確。
制作飛機模型
我去商店買了一盒飛機模型和一盒502膠水回來，開始組裝飛機。
我把盒子拆開，里面是一塊一塊的零件。
我先用剪子把飛機的身子慢慢剪下來，再把飛機的機翼剪下來，用502膠水粘在飛機身子的兩旁。然后把飛機的尾翼剪下來粘在飛機的尾部。再把飛機的防閃電裝置粘上去。等飛機上的膠水晾干后，飛機就做好了。
我做好飛機模型后真高興！
【文章點評】
從物品的準備，到剪、粘，小作者做起來胸有成竹。全文用樸實的語言，將整個制作過程敘述得清楚明了。
制作小五角星
我很喜歡做手工。現(xiàn)在我教大家做個五角星。
先請大家準備好一支紅筆，一把剪刀，一張白紙。把準備好的紙對折，接著，以對折中線為點，再兩邊對折。中間三分之一要空位。然后把三部分重疊在一起，最后，用剪刀沿著對折處剪開，再打開對折。這樣就成了五角星。
哇！真美麗??！快來試試折五角星吧！
【文章點評】
小作者把整個制作過程敘說得很清楚。語言流暢、準確，其中“先”、“接著”、“再”、“然后”、“最后”等詞語的合理運用，將全文構(gòu)建得層次分明。
作文【通用10篇】二
快要過年了，各家各戶都在準備年貨。早上，我去上飯盒家玩。一進門，就有一股墨香撲鼻而來。走近一看，原來是劉凡赫正在寫過年用的春聯(lián)。一個個方塊字進入了我的眼簾。旁邊的伙伴都在夸她寫好。
這時，我突然有一種吃了檸檬般的感覺，心理酸酸的。因為我和她差不多都在一個時間和同一個老師學(xué)書法的。她寫的字已經(jīng)有好幾次都獲獎了，而我的字還處于初級水平。去年過年的時候，劉凡赫寫的“福”字送給了親朋好友還有敬愛的張老師。而我卻只練習(xí)了基本筆畫，因為老師說我的筆畫還沒有過關(guān)。老師還告訴我只要練到劉凡赫寫的那樣就教我寫字。雖然我心理不服氣，但是行動上卻沒有太多的爭取，所以被她落下了一大截。
想到這里，我心里就更不好受了。不過我是男孩子，所以不能讓大家看出來我心理的苦，所以我也湊過去夸她。后來老師來了，她也恰好帶來了紅紙，打算讓我們寫對聯(lián)。劉凡赫把筆墨擺在了桌子上。大家都躍躍欲試，可是當我拿起筆，沾上墨時，卻不知道為什么，手一直在抖，始終不敢下筆?？粗鴦⒎埠找呀?jīng)工工整整地寫好了上聯(lián)了，我心里像是吃了黃連一般的苦。我后悔極了，怎么我寫出來的字就不能得到別人表揚呢？這時，聽見有人夸獎她寫的好。我現(xiàn)在恨不得一下變成她，沐浴著表揚聲和夸獎聲中。
可是我知道那只是想象。我的腦海中又浮現(xiàn)出了以前我不好好練書法的情景。課堂上，我把寫完的撇加上了兩個翅膀，畫成了蝴蝶，還是身邊的同學(xué)夸耀。此刻那笑聲和調(diào)侃都成了諷刺。如果那時我認真讀帖，一筆一劃的練，現(xiàn)在大家也會表揚我寫的好呢！那我不就可以自吹自己是王羲之二代了嗎？只要我大筆一揮，大家都會向我投來贊揚的目光。
早知今日，何必當初呢？現(xiàn)在只有后悔的份了，這后悔藥真是太苦了！我一下子又想起來，在聯(lián)歡會上我和任貴一一起畫畫時的情景。那天我沒有帶氈子，所以我就想匆匆對付一下。到后來那張畫紙已經(jīng)破的不成樣子了。想到那時張希文和徐曉琪為我接掉下來的畫，我徒弟遺憾地夸任貴一的畫，我的心疼得發(fā)顫。時間如果可以倒流，我一定好好準備畫具，好好對待每一件事情，用最高的標準要求自己，把每一件事情做好。
稀里糊涂地寫完了對聯(lián)，看看劉凡赫的字粗壯有力，而我的字又細又小，像營養(yǎng)不良，得了大病一樣。帶著這樣的對聯(lián)回到家，爸爸看了卻不讓我貼，說家里已經(jīng)買好了對聯(lián)。雖然不是回絕，但是我知道他是嫌我寫的不好。不過后來我的對聯(lián)還是被貼在了奶奶家車庫里面。
看著車庫門里面的對聯(lián)，想到劉凡赫的對聯(lián)已經(jīng)被正正道道地貼在了她家的大門上。我像是喝了辣椒水一樣，心理不舒服得想流淚，但是我不能苦，強擠出些笑容。因為我是男孩子。我暗暗發(fā)誓：明年的春節(jié)，我一定把我寫的對聯(lián)貼在我們家的大門上面，2009年我還要在書法上努力加油，超過劉凡赫。更重要的是戰(zhàn)勝自己的懶散。
2008年，我給自己熬了一碗只有酸、苦、辣，沒有甜的一碗湯。不過，我還是要把它喝下去。在2009年，我要給自己熬一碗香甜可口的好湯！
作文【通用10篇】三
篇一：制作燈籠_
我是王昊明今天我很高興，因為我今天做了一個燈籠，它的制作過程很簡單：我準備了筷子，毛線、彩紙、剪刀和盒子。
我先用彩紙把盒子包起來，再用剪刀打4個小孔，用毛線把它穿起來把筷子綁上去，下邊再綁點毛線就ok了。
篇二：制作燈籠_
今天是正月十五元宵節(jié)，我和媽媽一邊看中央電視臺元宵晚會，一邊制作燈籠。我們制作的是一盞環(huán)保燈籠，是用購物紙袋做的，我覺得非常漂亮，和大家分享一下吧！
篇三：制作燈籠_
元宵節(jié)快要到了，我準備和姐姐一起制作燈籠。拿起去年吃剩的雪糕殼，放在水中洗干凈。當然了還有蠟燭。把它緩緩放入雪糕殼中，再用繩子裝飾四周。一個漂亮燈籠制作完成。我不由得心里樂開了花。希望同學(xué)們元宵節(jié)快樂。
篇四：制作燈籠_
元宵節(jié)剛過，我們就在老師的帶領(lǐng)下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的中部割成數(shù)條，杯口和杯底對壓一下，一個燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個紙杯燈籠用線穿起來，成為一串燈籠，最后一個環(huán)節(jié)可是比較復(fù)雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內(nèi)側(cè)或者外側(cè)，這樣漂亮的燈籠才算完成。
篇五：制作燈籠_
傍晚時，媽媽買了三包紅包回來。你猜，這是要干什么呢？對啦，那就是要用紅包做燈籠。
制作燈籠需要準備很多材料，十二只紅包、釘書機、釘書針、紅繩子和帶有須頭的掛件。
一切準備就緒，我就迫不及待地學(xué)著電腦里教的方法一步一步地做了起來。
作文【通用10篇】四
篇一：背課文 胡軒霆_
放假楊老師布置的有背課文的作業(yè)。我今天開始一篇一篇的背。
不會的慢慢來，如果還沒記住，休息一會再來。最后終于都背會了。心里很高興。
篇二：背課文 牒奕諾_
今天布置的作業(yè)有背課文，《小山村》和《水鄉(xiāng)歌》，我回家后連續(xù)讀了好幾遍，才勉強背過。
也實在想不出什么好辦法，睡覺前再讀上三五遍，爭取順利的背過。
篇三：巧背課文 王嘉宸_
我晚上背課文《小山村》，我感覺有點難，媽媽就給我根據(jù)課文的內(nèi)容描了一幅圖，我在看著圖慢慢背 。
一會兒，我就背過了，我感覺很好的方法。謝謝媽媽！
篇四：背課文 劉李洋 _
今天羅老師讓我們背課文了，讓我們背《寫字很有用》，我背三遍就會了呢，爺爺奶奶還表揚我了。
而且我不看書就會，以后老師還有兒歌讓我們背，我一定會背好的！
篇五：背課文 景琦峻 _
今天晚上我在背誦課文時，讀了好幾遍，然后背誦怎么也背不對，總是有錯誤。
直到現(xiàn)在我還是沒有背過。爸爸說，我是有點太急了，沒有靜下心來。我試著平靜一下心情，看有沒有 成績。
作文【通用10篇】五
精彩籃球賽
今天上午，高老師給我們宣布了一個好消息：今天下午，我們班的男同學(xué)和一班的同學(xué)比一場籃球賽。
一聽到這個消息，我們班頓時像熱鍋里的水一般沸騰了起來。女同學(xué)們自發(fā)的分成了兩組，準備為我們班的男同學(xué)們加油助威。
這個中午可真難熬，每一分每一秒都好像在跟我們作對似的都那么漫長。好不容易熬到了下午，來到學(xué)校，只見我們班的男同學(xué)們一個個精力充沛精神抖擻好似猛虎下山。女同學(xué)們在咿咿呀呀的議論今天的比賽到底那個班會贏。有的說：“五（２）會贏?！庇械膭t持反對意見……
比賽開始了，裁判員吹了一聲口哨“嘟”，只見五（２）班的男同學(xué)你追我趕，毫不示弱。場外的啦啦隊們齊聲大喊“五（２）班，加油！五（２）班，加油！五（２）班，加油！加油！加油！”也許是有了啦啦隊的加油助威，我們班的男同學(xué)們打的更氣勁兒了。不信你看，我們的藺良遷，胡忠輝，張芮南等人，齊心協(xié)力又進了一個３分球。頓時加油歡呼聲響徹上空。
一班最終以失敗告終。雖然大家都已經(jīng)精疲力竭了，但從臉上更本看不出來。
精彩籃球賽
“耶……”2號球場爆發(fā)出一陣雷鳴般的歡呼聲和拍掌聲，那正是我們班的同學(xué)發(fā)出的，因為我們班的男同學(xué)贏了,我們以34：24贏了?；叵雱偛诺囊荒荒磺榫?，大家激動萬分。
“嘟……”裁判口中的哨子響了，在啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了。一眼瞧去，對方球員人高馬大，威風(fēng)凜凜，好像穩(wěn)操勝券。只聽“嘟”的一聲哨響，球被扔向空中，早已準備好了的我方“小巨人”——皮振輝縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在我方隊員田超的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線。田一超的站位方向正好有一個空襠，田超瞅準時機傳到田一超的手中，他一接球，馬上控球切入對方禁區(qū)，對方五人立刻呈“五環(huán)”狀防守。我方五位隊員一臉凝重的神情，而我們這些拉拉隊員，則盡自己的最大力量大聲吶喊助威。說時遲，那時快，只見田一超閃電般地從對方左側(cè)攻入，我方兩位隊員則攔住了對方左側(cè)的兩位隊員，令田一超全無“后顧之憂”?？矗粋€三步上籃。全場一下子安靜了下來，盯著那個籃球。我也屏息凝神，看著那個籃球在空中劃過一個完美的拋物線，落在了籃框上。“轱轆，轱轆”，那個籃球似乎看到了全場人急切的目光，耍起了小性子，在籃框上一圈一圈的轉(zhuǎn)著，就是不進。終于，在吊足了所有人的胃口后，那個籃球總算一頭“栽”進了“洞”里?！耙?”頓時，我與周圍的拉拉隊員都歡呼雀躍起來，我方的籃球隊員們也露出了一臉微笑。
對方隊員發(fā)球了，我方隊員們立即收斂了笑容，投入緊張的比賽之中。但他們沒有戒備我方會突然襲擊，球還沒拿穩(wěn)，就被田一超一把抓走，傳給了田超，他不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了!全場又一次沸騰了……很快的，上半場過去了。我方的籃球隊員們以迅雷不及掩耳之勢，閃電般地打了對方一個措手不及，我們以2015領(lǐng)先。
中場休息過后，下半場比賽又開始了，田超有如神助，投一個進一個，我班成績已遙遙領(lǐng)先。到了比賽最后幾分鐘，我們像瘋了似的喊著，我方籃球隊員們的神情也變得更加堅定，為那即將到來的勝利進行最后的拼搏。我方皮振輝一把搶過籃板球，一個傳球，傳給了田一超?！凹佑?加油!”我大聲喊著，希望在最后一刻再進一球，為比賽畫上一個圓滿的句號。
好像是聽到了加油聲，他越跑越快，來到了籃框前，又是一個三步上籃。
我閉上眼，祈禱著，一定要進，一定要進……“耶!進了!”我身旁發(fā)出了一陣激烈的喝彩聲，我張開眼，啊，真的進了!我開心地手舞足蹈。
“嘟——”突然，終場的哨聲響起，全場結(jié)束。我們贏了!這時，我方在場的所有人都在同一時刻歡呼起來。
精彩籃球賽
“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學(xué)們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學(xué)們呢？哦，原來是今天我班要和(2)班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉(zhuǎn)了局面，大家都進入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平！
只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了?！鞍Α蓖瑢W(xué)們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！
下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐?！昂?，好球?。 蓖瑢W(xué)們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。
精彩籃球賽
星期四，老師帶我們看籃球賽。這場比賽是六（6）班與六（7）班的對抗賽，是六年級比賽中最精彩的一場。
同學(xué)們下了樓，坐在水泥板上觀看這場籃球賽。比賽開始了，雙方隊員開始搶球。比賽剛開始一會兒，六（7）班的一名隊員就進了一個2分球，我們就大聲歡呼道：“好球！”
接著，六（6）班的拉拉隊員開始吶喊：“六（6）威武，六（6）威武！”隨著他們的口號聲，六（6）同學(xué)拼命追趕，，一下子也進了一個2分球，這時支持六（6）班的同學(xué)們欣喜若狂地歡呼起來，但是籃球隊員們還是神情嚴肅，表情緊張，好像擔(dān)心自己隊會被淘汰進不了決賽一樣。于是比賽更加激烈了，大家你追我趕，爭先恐后。忽然，六（7）班達到一個隊員等到了一個好機會，他飛快地跑過去，把球一搶，然后瞄準籃筐，直接一跳，把球投了上去。我們都大聲喊著：“加油！加油！進球！一定要進球！”看來我們想得不錯，這球真的進去了，而且還是個3分球呢！我們所有支持六（7）班的同學(xué)們都用全身的力氣喊道：“好球??！”
過了一會兒，六（6）班追了上來，但是他們的成績只差了一點點，最后，六（7）班的隊員們以25：24的成績戰(zhàn)勝了六（6）班。
精彩籃球賽
俗話說得好：“生命在于運動?！痹谶@夕陽籠罩下的傍晚，伴著回窩的鳥兒幾聲清脆的叫聲，享受著陽光帶來的最后一絲余溫。我邁著輕松的步伐，來到籃球場，心里卻暗下決心，要和爸爸一決雌雄。
比賽開始了，我嫻熟地運著球，在三分線外徘徊，尋找著突破口，趁爸爸一不留神，我一個箭步突破了爸爸嚴密的防線，雙腳輕輕一點，身體騰空而起，雙臂用力一推。籃球在半空中劃過了一條漂亮的弧線，徑直射入籃筐。頓時我信心倍增，緊跟著，又是一個2分球，只見那個籃球在籃筐邊上彈了幾下，最終還是逃脫不了籃筐的魔爪，滾進了籃筐。這下爸爸可坐不住了，他一個閃身，如閃電般地過了我的雙臂，還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳的速度帶球過人，連進兩球。這可把我急壞了，反倒損失了我大量的體力，爸爸抓住了這個機會。哈！一個3分球入筐了，但是我不服氣：“這是運氣球，又不是真本事！別得意得太早。”接下來，手感又回到了我的身上，我連中兩球，勝利的曙光已在前方閃耀，但姜還是老的辣，在爸爸一波又一波的強大攻勢下，我漸漸敗下陣來，投球的精度直線下降。這恰恰給了爸爸一個反敗為勝的機會，又是一個空心球，我輸了這場比賽，但運動后的汗水帶給了我無窮盡的快樂。
雖然我最終沒能戰(zhàn)勝爸爸，但我付出了努力，鍛煉了身體，因此我雖敗猶榮！
作文【通用10篇】六
鄰居家養(yǎng)了一條狗，以前我一直認為那是一條“瘋狗”，但是，現(xiàn)在我不那么認為了。
一天早晨，媽媽帶我去學(xué)書法。剛出了家門，突然出現(xiàn)了一條狗。它緊緊地跟著我們的車，像要把我們給吃了一樣。我們好不容易擺脫了?？晌业哪_被它舔了幾下，我真擔(dān)心我會得“狂犬病”。書法結(jié)束了，我走在回家的路上心里很害怕，還有一種預(yù)感：總覺得回家的途中還會碰到那條可怕的“瘋狗”。
果然，說曹操，曹操到，那條纏人的“瘋狗”又來了。一見它，我立刻拿起一塊石頭想嚇嚇它，它一見果然跑了。快到家了，它又撲了過來，又退了過去。這樣接二連三地弄了十多次。幾天后的中午，我和同學(xué)去童瑤家又碰上了“老朋友”。我剛想砸它，被童瑤阻止了，他說：“它又惹你，你為什么要砸它？”我想算了吧。我回來時又碰上它，我并沒有砸它。而是逗它玩了起來，它也和我玩得不亦熱乎。
通過這件事，我明白了：你對別人的態(tài)度是怎樣。別人對你的態(tài)度也是和你對他的態(tài)度一樣的。所以我們對待任何人態(tài)度都要端正！
作文【通用10篇】七
當我看到華君武畫的“假文盲”這幅漫畫時，我不禁驚呆了。
這幅圖畫的是四個男人站在欄桿里，其中分別是一個穿大衣，蹬皮鞋的領(lǐng)導(dǎo)；戴軍帽的軍人；一個打扮得體的老人和一個戴口罩的醫(yī)生。欄桿前立著一塊牌子，寫著“母子上車處”，旁邊還有一對母女驚恐的望著他們。小孩好象在說：“媽媽，我冷，咱們?nèi)ヅ抨牶脝?？”?/p>
這四個男人就這樣霸占了這條司機精心為母子排隊上車的綠色通道，把一對孤零零的母子晾在外面，不理不睬。這還是那個人類文明的綠色搖籃嗎？
同時，仔細想想，我們身邊不也有許多這樣的“文盲”嗎？在公交車上，老人上車，卻一個個裝著沒看見，不想讓座；有的司機甚至不讓老人上車，怕老人摔跤了找他們；小孩在馬路上玩足球，卻沒人阻止，這些不就是那“四個男人”嗎？
希望大家不要當假文盲。我為人人，為自己的生活添上一筆鮮亮的色彩，共同創(chuàng)造美好、文明的世界！
作文【通用10篇】八
代溝作文三篇 議論文作文
代溝
“代溝”也就是指兩代人之間的價值觀念，心理狀態(tài)，生活習(xí)慣等方面的差異。它就像一道無形的墻，始終無法打開心窗溝通。畢竟父母與子女已經(jīng)相隔了幾十年，“幾十年”這又是一個什么概念呢？它足以使一個國家的誕生，也可以使一個國家毀滅。在這遙遙漫長的幾十年里，世界將發(fā)生怎樣的變化，誰都無法預(yù)料到。
教育是每一輩人都關(guān)心的話題，但在這千千萬萬的家庭中，誰又能做到人格與學(xué)問齊發(fā)展呢？在奶奶那一年代里，教育的概念就是要求晚輩具有良好的品格；在媽媽那這一代人中，教育就是腰包能鼓起來；而在我們這一代人中，品格又要與知識齊發(fā)展。可見在這短短的幾十年里，教育在人們的心中發(fā)生了如此大的改革。它不是在于想起時就給與子女長篇大論，要求子女該怎樣，而是在無形中給晚輩們樹立良好的作風(fēng)，你的每個思想都將通過語言、神態(tài)、動作等方面表現(xiàn)出來，從而使子女在自己的大腦中形成堅固的堡壘，遇事能迅速反彈出來，以次給予子女正確的引導(dǎo)。但是，父母往往都沒有認識到這點：一味的相信“黃金條下出好人”這無疑是給自己與子女之間加上隔離裝置，反而使子女不敢與父母說出心里話，父母也更加不能理解到子女們的內(nèi)心世界，這樣就使后果與想法背道而馳。
家長不是圣人，他只是以一個后來人的身份起到一個警戒的作用，在子女的思想出現(xiàn)分歧后進行開導(dǎo)。也并不是一張日程表，約束子女，讓子女按照自己的意愿生活。然而家長的做法正是現(xiàn)在的少年所痛恨的，仿佛自己就是一個木偶，任人擺布。
回想過去做的錯事，假使聽信父母的話就不會出現(xiàn)如此種種難堪?？墒牵司褪怯悬c古怪，任何事情偏要自己親自嘗試，初生牛犢不怕虎嘛，家長的種種經(jīng)驗不也是從實踐中得到的嗎？為何偏偏要干涉子女呢？
或許家長們都還沒有認識到，當今世上的某些不法份子犯罪的原因不是別的，而是因為與父母之間的代溝太深，時間越久，壓抑感就越大，最終有一天火山爆發(fā)，而一發(fā)不可收拾。
代溝作文
我們是新一代的新人。我們喜歡囂張任性，張揚自己的個性，瀟瀟灑灑度一生，我們追求高調(diào)，可父母卻偏偏拿古人的滿招損，謙受益來教育我們要低調(diào)，不能過度張揚；我們喜歡開朗大方，活潑愛笑，單單純純心事全吐露，可父母卻偏偏講究含蓄，一說起話來就是子曰之乎者也；我們追求潮流，熱愛時尚，炫酷漂亮是我們的夢想，可父母卻偏偏認為我們都是一群瘋子，喜歡什么不三不四，不倫不類的東西，有損他們的形象。
時代在變化，一代又一代人的心理也在變化，層層變化，行為的變化，語言的變化，心理的變化，觀念的變化，讓我們和父母和爺爺奶奶之間產(chǎn)生了代溝，這種沒有橋梁可以跨越的鴻溝。
大年二十九除夕夜，新年晚會在八點時分播出了。可我們一家四口卻都在忙乎著給自己的朋友拜年，新年晚會似乎成了個擺設(shè)。突然間，我發(fā)現(xiàn)，原來在拜年中也可以體會到我們一家四口產(chǎn)生的代溝。首先說說奶奶吧，奶奶是上個世紀４０年代出生的人，什么高科技的玩意兒啊，一律不會用，在家無聊時，也就是和幾個老姐妹們通通電話，一起去逛會兒街，頂多就是看個電視而已，如今，社會發(fā)達了，爸媽發(fā)現(xiàn)和奶奶聯(lián)系不方便，也給奶奶配置了個座機電話和手機，這不，一到三十晚上，奶奶看著我們都在拜年，也趕緊抱起電話，拿起電話薄，給她那幾個老姐妹們一一拜年，不過，說的話也無非就是那幾句新年好啊，身體健康之類的。再把視線轉(zhuǎn)向爸媽，老爸老媽也是忙的不亦樂乎，老爸手拿一個手機，編輯著短信，老媽手拿一個電話薄，念著幾百位客戶的電話，等把短信編輯完了，也把電話存到了手機上，就一點“群發(fā)”，立馬這些個客戶就統(tǒng)統(tǒng)收到了爸媽的短信，這個比起奶奶的電話一一通知，就又更進一步了，短信內(nèi)容也更有文化度了，變成了，祝您龍馬精神，一帆風(fēng)順，新年里家興人興才氣興，福旺財旺運道旺！不過，比起我呀，他們這個還真是差了一點。我打開筆記本電腦，登陸ＱＱ，在鍵盤上敲一敲，又在鼠標上按一按，這個，那個，不一會兒啊，同學(xué)們就都給我答復(fù)來了，相比之下，還是我這個方式最節(jié)約資金，而且最方便快捷呢，而我的祝福與他們相比之下，更帶有了一點小情調(diào)，小韻味：想念的話，說也說不完；關(guān)懷的心，永遠不改變；真摯的友誼，永遠不會忘，愿我的祝福將你圍繞。
我想有時候，代溝不僅僅體現(xiàn)在我們和長輩的思想觀念的差異上，在生活中，點點滴滴的行為舉止都體現(xiàn)出我們和長輩之間的代溝。而代溝是因我們和長輩的出生年份不同而產(chǎn)生各方面的差異，我想，或許，這也恰好體現(xiàn)出了時代的巨變吧！差一輩便是三十年，兩輩即是六十年。發(fā)一次新年祝福，便產(chǎn)生出如此多種的差異，從奶奶的打電話，到爸媽的發(fā)短信，再到我的網(wǎng)上留言，這三代之差，三代人都代表了各自出生年代科學(xué)的發(fā)展，對比之下，不正是形象的詮釋了祖國的進步，社會的進步，科學(xué)的進步嗎？
代溝作文
媽媽一直不太喜歡我看一些娛樂之類的節(jié)目，卻也從不反對。只是在我看好之后就板著臉，弄得我莫名其妙，不知所措。
在一個周末的晚上，我看好《希望英語》心想：反正今天是周末，看電視看完一點兒也沒什么關(guān)系。便一摁遙控器，換起頻道來。當我換到湖南臺時，立刻被里面的內(nèi)容給吸引住了，可老媽那關(guān)怎么過?我跳下沙發(fā)，像小偷似的躡手躡腳地輕輕走到老媽房間，生怕老媽睡熟了又被我吵醒而大發(fā)雷霆。到了老媽的房間一看，哈！老媽睡熟了。我心中的一塊大石頭落了地，長長的吁了一口氣，心安理得地看起了電視。《快樂大本營》是太精彩了，不一會兒，我便笑得天翻地覆，絲毫沒有注意到被我吵醒的老媽正站在角落里看著我。
等我笑到肚子疼了，嗓子啞了，嘴巴干了才發(fā)現(xiàn)墻角中的老媽正像瞪著仇人一樣瞪著我，那雙平時就炯炯有神，就恐怖，而現(xiàn)在更恐怖的眼睛將我制服，讓我害怕，驚慌失措?！澳憬o我進來一下”那雙眼睛的主人向我發(fā)出命令，我只好乖乖的跟在媽媽后面。
“從此以后，我不允許你跟‘娛樂綜藝節(jié)目’有任何的接觸，包括偶像劇！”媽媽說完就瞪著我。在如此嚴厲的目光下誰敢抗議？我不敢，反正這就是大人與小孩之間的代溝唄。
其實，大人們根本沒什么必要反對我們看綜藝節(jié)目，因為這是我們在一星期的辛苦學(xué)習(xí)下最好的安慰。雖然學(xué)校都實行了“減負”，可許多爸爸媽媽都因此實行了“加負”，我們肩上的擔(dān)子更重了。
也許這就是代溝吧。
作文【通用10篇】九
今天是星期天，天氣很晴朗，于是我提議舉辦一次制作比賽，全家人對我的提議一致贊同，我便開始準備。由于今年是兔年，所以我們決定手工制作一只兔子。
我首先想用彩色卡紙剪出兔子的各個部分：長長的兔耳朵，毛絨絨的兔身體，再加上毛絨絨的短尾巴?！安始堊龅椎箾]問題，可是毛絨絨的身體和短尾巴怎么體現(xiàn)呢？”人們不禁要問。原來毛絨絨的兔毛可以用一層棉花來體現(xiàn)，這樣一只小兔子就會活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在你的面前了。
制作兔子的方法還不止這一種。爸爸、媽媽和弟弟又用了另一種方法。他們把兔子設(shè)計成一個小人的形狀，一個兔子臉，兩只長長的兔耳朵和一個人的身體，有趣極了。不過我覺得它太像外星人了，來自于兔子星球。
小兔子的變化真多?。《蠹叶际堑谝幻?。
作文【通用10篇】一十零
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的假文盲作文三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為什么大街上到處是垃圾？為什么干凈的地上有痰跡？為什么母子上車出站的都是普通人？就是因為有了這些社會敗類——假文盲。
一個寒風(fēng)呼嘯的早晨，我到車站乘車，看見一塊大牌子，上面寫著：“母子上車處”?？稍谕ǖ郎?，卻有四個男人把前面正在候車的一對母子擠到一邊，自己卻若無其事，面無任何表情地繼續(xù)等車。難道他們沒有看見“母子上車處”這幾個金光閃閃的大字嗎？國家權(quán)利法也曾有過規(guī)定，像這位母親和剛出生的嬰兒應(yīng)當享有優(yōu)先上車的權(quán)利，但這四個不知廉恥的大男人卻把他們擠到一邊，享用著不屬于自己的權(quán)利。第一個人對穿著打扮十分講究，看上去是一個知識淵博的人，但他瞇著眼睛，目中無人，牌子上的字他瞟都不瞟一眼。站在他身后的人則更加傲慢，告示牌的高度與他的身高最為接近，但他卻從容自若，好像瞎子一樣。第三個人十分時尚，身穿潮流羽絨服，一雙嶄新的皮鞋閃閃發(fā)光，還戴著一副眼睛，如同一個高貴的“紳士”。最后一個人大概看到告示牌上的字了吧！他的.神情足以讓我們知道，此時此刻，他是多么地忐忑不安了
這四個人還是男人嗎？他們的良心被狗吃了嗎？這是母子上車的優(yōu)先車道，就算不識字，是堂堂正正的大男人就應(yīng)該給他們讓道。這里的每一位大男人，看上去十分有風(fēng)度文明禮讓，十分有風(fēng)度，文明禮讓，知識淵博，都是國家的棟梁，令人嘆息的是，他們的內(nèi)心竟是如此丑陋，為了一己私利，可以做出這樣缺德的事，真是沒良心！就算做再大的官，也是社會敗類。他們根本不懂得尊老愛幼，樂于助人的真正含義。
其實，在當今的社會上，有許多人和他們一樣，一樣沒“文化”，一樣沒“良心”，一樣做著這樣的荒唐事：例如在學(xué)校里，車站旁，到處都有“不要亂扔垃圾|”的溫馨提示，但垃圾仍然隨處可見，蒼蠅正高興地四處亂飛?！安灰`踏草地”，但有不少的人在草地上狂奔，嬉戲，可伶的小草耷拉著腦袋……這樣的人和那四個男人沒什么兩樣，都是“假文盲”。
社會上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！
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