熱門技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿大全(15篇)

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熱門技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿大全(15篇)
時(shí)間:2023-11-01 04:50:06     小編:雅蕊

通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。10、寫完總結(jié)后,要仔細(xì)修改和潤色,確保語言流暢精準(zhǔn)。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

市委教育工委、市教委堅(jiān)持把社會主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,作為立德樹人的根本任務(wù),取得積極成效。

一是抓理論認(rèn)知,全面推動社會主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。把社會主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)德育教材編寫、考試評價(jià)之中。運(yùn)用微博、微信、qq群等載體宣傳社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在中小學(xué)開展啟蒙教育、認(rèn)知教育,提高中小學(xué)生認(rèn)同度和感悟力。在大學(xué)將“三個倡導(dǎo)”融入學(xué)習(xí)生活,提高大學(xué)生對核心價(jià)值觀的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

二是抓環(huán)境熏陶,促使學(xué)生在潛移默化中培育社會主義核心價(jià)值觀。在各級各類學(xué)校開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動。運(yùn)用校報(bào)校刊、校園網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”,指導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展文明班級、文明公寓創(chuàng)建等活動。

三是抓實(shí)踐養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分。組織大學(xué)生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等社會實(shí)踐活動。用馬克思主義思想和社會主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)活動陣地。

四是抓榜樣示范,激發(fā)學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀。在學(xué)生中開展“十佳學(xué)子”、“感動校園人物”等評選,邀請感動中國人物、全國道德模范人物、感動重慶年度人物等走進(jìn)校園,組織進(jìn)行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告,教育感染廣大學(xué)生。

以“三愛”為主題加強(qiáng)國有企業(yè)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)

市國資委

近年來,重慶國企以“愛國家、愛國資、愛國企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標(biāo),將社會主義核心價(jià)值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競爭力提升,推動重慶經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展。

一是加強(qiáng)教育引導(dǎo),把愛國敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚(yáng)國企魂、共筑中國夢”主題實(shí)踐活動為抓手,持續(xù)開展全員教育。建立黨員責(zé)任區(qū)14387個,黨員示范、先鋒崗15983個,加強(qiáng)一批技能大師、勞動模范工作室建設(shè),在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導(dǎo)師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領(lǐng)作用。

二是堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,把愛國興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動,展現(xiàn)國企改革的奮斗歷程,弘揚(yáng)國企員工真干實(shí)干苦干的奮斗精神。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,積極塑造新時(shí)期的國企精神,齊心聚力推動發(fā)展,以故事吸引關(guān)注、以精神引領(lǐng)思想,促使社會主義核心價(jià)值觀在企業(yè)落地生根。

三是注重知行合一,把愛國創(chuàng)業(yè)作為一種價(jià)值打造。構(gòu)筑企業(yè)職工共同的價(jià)值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運(yùn)用“國資大講壇”、“國資大賽場”和“國企青年人才論壇”等品牌活動,努力形成創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的文明新風(fēng)尚。重鋼集團(tuán)、化醫(yī)集團(tuán)、商社集團(tuán)攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

我是周x的媽媽,很高興能在今天的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三(三)班這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí),健康的成長,我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會,感謝不辭辛勞,努力付出的張老師、薛老師,以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們!你們辛苦了!

“望子成龍”是父母共同的心愿,但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中,除了接受老師的教育外,父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子,就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào),相互配合,才能取得共贏。下面,我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得:

一、因材施教,激發(fā)孩子興趣。

兩年來,孩子最大的愛好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級的時(shí)候,孩子剛剛接觸書本,識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下,我購買了一些故事強(qiáng),內(nèi)容相對簡單直白的課外書,大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀,碰到生字,積極的查字典;不明白的語句,細(xì)心的講解;不正確的地方,及時(shí)糾正;并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀,盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后,就請孩子當(dāng)小老師(這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢想),用自己的語言將故事講給爸爸媽媽聽,這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

孩子具有一定的自信心,才會肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過程中,我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚(yáng),同時(shí),讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會引導(dǎo)孩子制定一個短期的讀書計(jì)劃,設(shè)立幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),給予相應(yīng)的獎勵(當(dāng)然獎勵的基本上都是書,是孩子想要的課外書),這樣,就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望,提高了自信心。通過引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行,讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣,從而將讀書當(dāng)作一種樂趣而堅(jiān)持了下來。

二、因勢利導(dǎo),讓孩子享受運(yùn)動。

每個孩子都是一個獨(dú)立的個體,因勢利導(dǎo),孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài),將學(xué)習(xí)作為一種享受,從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候,訓(xùn)練了好長一段時(shí)間,都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致,要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來,要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子,那時(shí)她急得直哭,認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會,對跳繩可以說是完全喪失了信心,任何言語的激勵都不起作用,我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考,我不再強(qiáng)迫孩子練習(xí),而是有意無意地向孩子灌輸:成功需要一點(diǎn)一滴的積累,任何事情都不可能一蹴而就,只有長時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下,慢慢地孩子又樹立了信心,同時(shí)我不再親自示范,以免給孩子壓力,而是請來同齡的孩子們幫忙,在大家快樂的玩耍中,孩子自覺地開始了練習(xí),而且效果非常明顯,她很快就掌握了跳繩的方法,并且興趣越來越高,只要天氣允許都會下樓運(yùn)動。她告訴我說運(yùn)動不僅僅是鍛煉身體的手段,更是快樂地享受生活的過程。

三、寓教于樂,讓孩子快樂成長。

孩子的教育是多方面的,除了學(xué)習(xí),還有品德的培養(yǎng),我們家長要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率,引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中,快樂長大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,我陪伴孩子的時(shí)間并不多,但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí),晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè),所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來回的路上。溫故而知新,上學(xué)途中,我會要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍,如果不太熟練,會強(qiáng)調(diào)到校后要再讀;放學(xué)的時(shí)候,我將孩子當(dāng)朋友,互相傾聽,互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進(jìn)步,我會按照規(guī)定獎勵相應(yīng)數(shù)量的小紅旗(規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎,十面換一次大獎,但僅限于學(xué)習(xí)用品),如果表現(xiàn)不佳,被老師批評,我就會嚴(yán)肅指出,并耐心解釋,以免下次重犯。同時(shí),扣減紅旗,并懲罰寫檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星,我就給她講解明星們的成功歷程,激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來往途中,我會身體力行,遵守交通規(guī)則,注意交通安全??吹浇煌ㄊ鹿?,我會當(dāng)場給孩子講解事故的嚴(yán)重后果,宣傳安全的重要性……總之,就是將教育貫穿于生活的全部,對癥下藥,給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓孩子健康成長。當(dāng)然,我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛,讓孩子從小學(xué)會珍惜、感恩和回饋。

成功專家羅賓曾說:“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待著我們?nèi)拘阉!蔽蚁?,每個孩子都會有自己的閃光點(diǎn),作為家長,只要能夠認(rèn)清自己的孩子,了解孩子的長處和短處,挖掘孩子的潛能,因材施教,揚(yáng)長避短,就一定能將孩子塑造成有用之才!

以上是我對子女教育的一些做法和體會,每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn),相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索,希望得到大家的幫助。最后,感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺,讓我們家長有機(jī)會在一起探討孩子的教育問題,能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長!

謝謝大家!

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

今天有這樣一個機(jī)會和大家一起探討中考復(fù)課,我感到非常榮幸。下面,我就我們九峰中學(xué)在物理教學(xué)和物理復(fù)課方面的一些比較好的做法給大家介紹一下,在座的很多都是有著豐富物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。說的不對之處,希望能得到大家的批評和指正。

九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,利用現(xiàn)有的教育資源,努力提高課堂教學(xué)的效益,爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場勝仗。初中物理總復(fù)習(xí)是整個初中物理教學(xué)過程的重要一環(huán),其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過的零碎的物理知識進(jìn)行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí),更為系統(tǒng),更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測試,第三輪就是最后沖刺,即查漏補(bǔ)缺。 關(guān)于復(fù)課時(shí)間的安排,各位老師都有自己的打算,細(xì)談起來也是大同小異,我就不說了。重點(diǎn)談?wù)勎覀儗W(xué)校復(fù)課的思想和做法。我從以下六個方面介紹我們學(xué)校物理復(fù)習(xí)全過程:

關(guān)于計(jì)劃的制定,我們是在了解學(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先對學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問題的學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整,確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略,由于九峰地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是:

1、長期復(fù)習(xí)。我們的長期復(fù)習(xí),是指從剛上九年級就開始,直到新課教學(xué)結(jié)束,大約有6個月的時(shí)間。九年級的第一學(xué)期,我們就給學(xué)生明確,物理學(xué)習(xí)的兩個任務(wù)。一、新課學(xué)習(xí)。二、復(fù)習(xí)八年級的知識。我們這樣做的目的,提前復(fù)習(xí)鞏固八年級的知識,不然到了,第二學(xué)期的正式復(fù)習(xí)時(shí),就有一部分學(xué)生跟不上。

2、短期復(fù)習(xí)。就是我剛說到的“二輪一沖刺”。對大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過關(guān),對基礎(chǔ)相對好的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)的指導(dǎo)。同時(shí)就復(fù)習(xí)方法對學(xué)生進(jìn)行整體指導(dǎo),例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。

我對中考復(fù)課和平時(shí)授課有一個比方。平時(shí)授課好比建一間房子,而復(fù)課則是房間的裝修,如果想用裝修來改變房間的結(jié)構(gòu)或質(zhì)量,是非常難的。所以,我平時(shí)授課對學(xué)生要求很嚴(yán)格,抓的也很緊,但復(fù)課時(shí)卻適當(dāng)放松,從而使學(xué)生歡迎我的復(fù)習(xí)課。事實(shí)上,我們學(xué)校的新課教學(xué)時(shí)間比較長,大約在6個月左右,而考前復(fù)習(xí)僅有兩個多月的時(shí)間。我們學(xué)校這樣安排的目的,就是讓學(xué)生打好基礎(chǔ),更利于我們后期的考前復(fù)習(xí)。大家都知道,許多其它學(xué)科在平時(shí)對學(xué)生的要求不是很嚴(yán),而在復(fù)習(xí)中卻一窩蜂地嚴(yán)格要求,加大學(xué)生的壓力,而我們卻恰恰相反,學(xué)生很容易就喜歡物理。平時(shí)授課培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,復(fù)習(xí)卻是為高一級學(xué)校培養(yǎng)人才,我在授課中針對學(xué)生提出不同要求,該返工的的返工,該裝修的裝修,使每個學(xué)生都有所收獲。

如果,我們的房子沒建好,我們可以不講復(fù)課模式,在時(shí)間許可的范圍內(nèi),不妨局部返工,總比免強(qiáng)裝修好。在復(fù)課中,一定要緊抓一個“穩(wěn)”字,切忌冒然深入,使教師在復(fù)課中勞而無功,學(xué)生在復(fù)課中“學(xué)而不獲”。

在復(fù)習(xí)中,其實(shí)每位教師都有自己的方法,但我有一點(diǎn)很深的體會,那就是千萬別學(xué)其它學(xué)科的復(fù)習(xí)模式。特別是不能學(xué)同一學(xué)校的其它教師方法。

這一點(diǎn),可能大家認(rèn)為我是一個善于學(xué)習(xí)別人的人。其實(shí)我的意思是,你可以借鑒人家的復(fù)習(xí)方法的精髓,但不能借鑒模式,甚至要故意走與別人不同的模式。這樣,也是從學(xué)生出發(fā)的,如果大家或幾個科目用同一模式復(fù)習(xí),則更易讓學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞。同時(shí),由于缺乏新鮮感,甚至學(xué)生產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。使每一學(xué)科的學(xué)習(xí)效果都不好。

事實(shí)上,要產(chǎn)生好的復(fù)習(xí)效果,我們只需要動一點(diǎn)點(diǎn)腦子,讓我們的物理學(xué)科復(fù)習(xí)起來與別人就是不一樣,無形中物理學(xué)科的復(fù)習(xí)就象花園里最奇特的那一種花,最能吸引學(xué)生的眼球。既提高了復(fù)習(xí)的效率,又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

我有兩個比較好的做法。一是復(fù)課期間寫物理日記。時(shí)間是從4月份開始,到5月底結(jié)束,整兩個月。每天堅(jiān)持整理一道你自己認(rèn)為有價(jià)值的物理題,我每天都會批閱。二是培養(yǎng)學(xué)生輪流閱卷,每次參與閱卷的學(xué)生,將來要在班上講評試卷。同時(shí),對每次試卷考完后,學(xué)生存在的問題要進(jìn)行分析。這樣無形中就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實(shí)進(jìn)步,真正意義上實(shí)現(xiàn)“同伴互助”。物理組在對組內(nèi)教學(xué)公開課、研究課的評析方面切實(shí)做到了少說客套話、少吹捧、少迎合,對優(yōu)點(diǎn),點(diǎn)到為止。多談不足和缺點(diǎn),對不足之處、缺點(diǎn)所在大家共同思考,提出改進(jìn)意見和建議,并且作相應(yīng)的記錄。

我們物理組在培優(yōu)補(bǔ)差方面主要做以下工作:培優(yōu)方面立足課堂,盡量不占用學(xué)生的課余時(shí)間,對這些學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)自覺性思想教育,學(xué)生可以在課余利用時(shí)間做一些課外資料,在發(fā)現(xiàn)問題 時(shí)再到老師那里詢問,或者幾個學(xué)生討論解決,當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況,然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。補(bǔ)差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時(shí)間,讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握,而且對學(xué)生進(jìn)行心理和目的性疏導(dǎo)。

大家想想,九年級復(fù)課中,每一科的教師壓力都很大,時(shí)間緊,任務(wù)重,難免使各科教師之間形成各種各樣工作上的矛盾,我們不用忌諱談它,在生活上可能大家都是一個和善的人,可一到初三復(fù)課中時(shí)間上的問題,大家可能互不相讓了,從而產(chǎn)生一定的矛盾,如果不能正確處理,可能在物理復(fù)課中產(chǎn)生不利的因素。因此,在復(fù)課中我盡量利用自己課堂時(shí)間,對學(xué)生不布置課外練習(xí),不強(qiáng)調(diào)學(xué)科復(fù)習(xí)的重要和緊張性,從而在各學(xué)科教師與物理學(xué)科的復(fù)習(xí)中和諧相處,實(shí)現(xiàn)雙贏。

因此,我在物理復(fù)課中,處處本著為學(xué)生緩解壓力角度出發(fā)。自己備課時(shí)多想想,課堂語言多提煉提煉,爭取每個知識點(diǎn)復(fù)習(xí)上一針見血,不重復(fù),不托沓。讓學(xué)生感受到物理復(fù)習(xí)課清新、清爽既復(fù)習(xí)得輕松,又接受的快樂,復(fù)習(xí)效果自然就好的多了。

總之,復(fù)課中各位教師都有自己的方法,我談的僅是我自己的一點(diǎn)看法,肯定有很多不成熟的地方,望大家一在今后的復(fù)習(xí)工作中,能多聯(lián)系,并互相交流,真正把我們的物理學(xué)科搞好,謝謝大家!

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我提供了和大家共同交流的機(jī)會,其實(shí),我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,也沒有那些地方比在座的各位做的好,借這個機(jī)會,把我上一學(xué)年教研工作中的收獲與困惑毫無保留地匯報(bào)給大家,希望領(lǐng)導(dǎo)和同行們多提寶貴的意見。

新一輪課程改革的實(shí)施,對我們教育工作者而言無疑是一種挑戰(zhàn),它迫使我們打破傳統(tǒng)和常規(guī),繼承中求發(fā)展,求創(chuàng)新。民族的振興希望在教育,教育的振興希望在教師。教研員是站在教研教改前沿陣地的排頭兵、領(lǐng)頭雁、師之師,更需要有高尚的師德,精湛的師能,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,樂于奉獻(xiàn)的精神,全心全意為基層服務(wù)的意識,勇于創(chuàng)新的意識和精神……為了勝任教研員工作,自覺鉆研教材,抓緊一切機(jī)會和時(shí)間向書本學(xué)習(xí)、向其他人學(xué)習(xí)、借培訓(xùn)的機(jī)會學(xué)習(xí)、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)(新課標(biāo)、相關(guān)的教育教學(xué)理論、專業(yè)知識等),從而及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動態(tài),不斷強(qiáng)化內(nèi)功,增厚底蘊(yùn)。

每學(xué)期開學(xué)后的前兩周,對我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)機(jī)房、教師、開課情況進(jìn)行摸底,掌握第一手材料,再結(jié)合市、區(qū)教研室的總體布署,制定學(xué)科教研計(jì)劃,使教研活動有的放矢。

我區(qū)截止到20**.7為止,高中教師98%為年輕教師,初中90%的兼職教師,小學(xué)專業(yè)教師更少,教師隊(duì)伍流動性強(qiáng),信息技術(shù)課仍然存在重知識輕能力的教學(xué)情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有信息技術(shù)課的學(xué)科意識,不重視本學(xué)科教學(xué)。

針對我區(qū)的以上具體情況,每學(xué)期組織4~9次教研會;2節(jié)研究課。最突出的活動有以下幾項(xiàng):

1.變灌輸式教研活動為主動參與式教研活動。實(shí)施新課程,需要新理念,需要新思路,需要新教法。面對新事物,難免有困惑;然而,信息技術(shù)課的最新理念是什么?怎樣用新理念上好老教材?初中和小學(xué)沒有新課標(biāo)怎么辦?信息素養(yǎng)是什么?如何在教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)?這是老師們最為關(guān)心的問題,也是教研活動研討的重點(diǎn)。為了真正解決他們心中的疑難問題,提高吸收率,改變以往的集體教研活動主要是以我分析教材、點(diǎn)評研究課為主的“一言堂”。采用教師最喜歡的觀摩課方式,組織教師觀摩、討論有創(chuàng)新思路和實(shí)用價(jià)值的課,激發(fā)教師進(jìn)行教學(xué)改革的熱情,提高教師的教學(xué)水平。在觀摩課以后,教師們要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,提出自己的看法,各抒己見,暢所欲言,共同探討,互相補(bǔ)充,共同促進(jìn)。

2.每學(xué)期深入課堂一線聽課達(dá)50節(jié),每次聽課做到有記載、有分析、有反饋,與老師們共同探討教學(xué)方法,解決教學(xué)中存在問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)認(rèn)真鉆研教材,有創(chuàng)新能力的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象,充實(shí)中心組力量,對重點(diǎn)培養(yǎng)對象進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo)。并利用下校的機(jī)會,廣泛宣傳信息技術(shù)課的重要性,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,加大名牌和薄弱、邊遠(yuǎn)校的指導(dǎo)力度,比如以市級研究課為契機(jī),連續(xù)在咸一中聽課指導(dǎo)一周,以初中在線考試為契機(jī)為雙橋中學(xué)調(diào)試機(jī)房,免費(fèi)提供殺毒軟件,對剛由數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)行的信息技術(shù)教師單獨(dú)進(jìn)行殺毒培訓(xùn)。

3.以科研帶教研,搞好區(qū)級研究課。本學(xué)年繼續(xù)圍繞市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究》、《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法、途徑的研究》兩個課題和幾位老師的不同特點(diǎn)指導(dǎo)了四節(jié)區(qū)級研究課,走教科研相結(jié)合的道路。

由***老師執(zhí)教的《制作電子報(bào)》網(wǎng)絡(luò)課,是根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)五年級教材及結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,自己設(shè)計(jì)的一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課,用asp編寫了智能化的互動網(wǎng)站,將網(wǎng)絡(luò)作為輔助學(xué)習(xí)的工具和組織課堂活動的基本平臺。具體設(shè)計(jì)如下:

(1)請同學(xué)匯報(bào)課前調(diào)查報(bào)告:報(bào)紙應(yīng)具備哪些要素,展示設(shè)計(jì)的報(bào)紙圖樣。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、發(fā)布信息的能力,為后期的制作埋下伏筆。

(2)請學(xué)生欣賞網(wǎng)站中的電子作品,為自己喜歡的作品投上一票。然后根據(jù)學(xué)生的選擇師生共同賞析,在學(xué)生暢所欲言的欣賞中,學(xué)生的觀察和分析能力得到了培養(yǎng),想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展。更幫助學(xué)生理清制作的思路,吸取他人的優(yōu)秀做法。學(xué)生的問題意識得到了培養(yǎng),體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生自主選擇這一特點(diǎn)。

(3)布置開放性的任務(wù):根據(jù)自己的興趣愛好,制作有個性的電子報(bào)。

(4)各小組根據(jù)組長的分工,合作制作電子報(bào),每人都將自已的特長融入到小組作品之中,在這個過程中,聊天室或bbs論壇為學(xué)生提供了多維交流的空間,學(xué)生通過上網(wǎng)自主搜索信息,尋找自己感興趣的內(nèi)容,在較短的時(shí)間內(nèi),學(xué)生便獲得了大量的信息,網(wǎng)站成為每位學(xué)生的老師,使個性化學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。

(5)學(xué)生制作完作品后,將作品上傳到網(wǎng)站中,當(dāng)學(xué)生看到自己組的作品出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中,當(dāng)他們想到自己的作品能被所有的同學(xué)看到,那種心情只能用不言而喻形容了,網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢再一次體現(xiàn)。

(6)作品評價(jià):通過“點(diǎn)將臺”隨機(jī)抽取一個組的同學(xué)展示自己組的作品,其他組的同學(xué)或教師對他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評、分析,找出優(yōu)、缺點(diǎn),以達(dá)到取人之長,補(bǔ)己之短的目的。

課后,老師們進(jìn)行了熱烈的研討,一致認(rèn)為這節(jié)區(qū)級研究課,教師能源于教材不拘泥教材,注重課程資源的開發(fā),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和愛好,在新理念的指導(dǎo)下,自主設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容,在網(wǎng)站中放置了與本課有關(guān)的素材、自學(xué)的內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)站連接等,拓寬了學(xué)生的視野,使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,滲透了“下保底,上不封頂”的策略。注重了信息技術(shù)學(xué)科與美術(shù)學(xué)科的課程整合,如:顏色的搭配,版面的規(guī)劃。采用開放性的任務(wù),使學(xué)生的個性得到了張揚(yáng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,探索問題,解決問題。在實(shí)踐中增長才干,感受在實(shí)踐中獲得成功的喜悅。注重教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),能夠使學(xué)生主動參與教學(xué)過程。

此課已作為市級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究》和市級課題《信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法、途徑研究》的課例并上報(bào)市教研室參加錄象課的評比,進(jìn)入網(wǎng)上公示階段。

**老師執(zhí)教的《探索主頁的制作技巧》市級研究課的教學(xué)設(shè)計(jì)首先通過學(xué)生作品的展示,創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后在教師的指導(dǎo)下,通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí),掌握了如何在短時(shí)間內(nèi)快速制作優(yōu)秀主頁的設(shè)計(jì)技巧。用dreamveaver進(jìn)行拆分、組合,探索制作網(wǎng)頁技巧的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了從問題解決出發(fā),讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并提出問題解決的方案,讓學(xué)生親歷處理信息,開展交流相互合作的過程,感受在實(shí)踐中獲得成功的喜悅。指導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”,“學(xué)中做”的過程中提升他們的信息素養(yǎng)。教師能在新理念的指導(dǎo)下,從教學(xué)問題入手,自主設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容,在網(wǎng)站中放置了與本課有關(guān)的素材、自學(xué)的內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)站連接等,拓寬了學(xué)生的視野,使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。網(wǎng)站設(shè)計(jì)的好,在以前網(wǎng)絡(luò)課的基礎(chǔ)上,引進(jìn)了語音聊天室的功能,使同學(xué)之間的交流更直接。

***執(zhí)教的《計(jì)算機(jī)組成》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)將計(jì)算機(jī)組成的各個部件通過動態(tài)網(wǎng)頁直觀的展示在學(xué)生面前,學(xué)生將鼠標(biāo)移到每個部件上,就會在鼠標(biāo)的旁邊出現(xiàn)此部件的作用,這種直觀性教學(xué)方式極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生可根據(jù)自己的需要做不同層次的自測題和檢測題,機(jī)器會根據(jù)學(xué)生答題情況,進(jìn)行判斷并給出鼓勵性的語言和提示語,就好象每位同學(xué)有一位老師一樣。充分體現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí),最后,學(xué)生根據(jù)此課的學(xué)習(xí),分組準(zhǔn)備購機(jī)計(jì)劃,這樣將理論知識與學(xué)生的生活緊密的結(jié)合起來,使學(xué)生在活動中學(xué)以致用,提高自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力、與人交往的能力,實(shí)際動手能力。使本來枯燥的一節(jié)課,變成了學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的一節(jié)課。

研究性學(xué)習(xí)是從學(xué)科或現(xiàn)實(shí)社會中選擇和確定研究主題,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究情境,通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理,表達(dá)與交流等探究活動,獲得知識、技能,發(fā)展情感與態(tài)度,特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。因此在信息教學(xué)中創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究情境,營造科學(xué)探究氛圍,對于激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的欲望是很有幫助的。

powerpoint演示文稿文件與word文檔的操作有很大的相似性,因此***老師執(zhí)教高中信息技術(shù)課《powerpoint》這一章時(shí)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,嘗試采用研究性學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。具體設(shè)計(jì)如下:

(2)學(xué)生自由組合分成5個“旅行社”,自由選題,確定旅游地點(diǎn)(哈爾濱、西安、北京、海南、泰國),每個“旅行社”根據(jù)本組情況分配任務(wù)。

(3)搜集素材:網(wǎng)上搜索圖片、資料查詢,向旅行社的導(dǎo)游咨詢。

(4)素材處理:根據(jù)所要說明的內(nèi)容,整理資料,做簡單的處理。

(5)演示文稿的制作:圖片的插入、配備相關(guān)的文字說明、根據(jù)內(nèi)容設(shè)置連接,完成各個分任務(wù)。

(6)通過網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)資源共享,將每個成員的分任務(wù)連接,完成演示文稿。

(7)課堂再現(xiàn):

a、分組展示制作的成果,并由“導(dǎo)游”負(fù)責(zé)講解,包括旅游景點(diǎn)的特色介紹、景區(qū)的'住宿條件及收費(fèi)、旅游注意事項(xiàng)以及制作演示文稿的過程中遇到的問題及解決方法、運(yùn)用的處理圖片和文字的特殊技巧。

b、聽了“導(dǎo)游”的介紹,“游客們”根據(jù)自己的喜好提出問題,由“導(dǎo)游”講解,模擬真正的旅游情景。

c、“游客”打分,指出每一組的優(yōu)、缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,評出最佳“旅行社”。

d、教師總結(jié),根據(jù)“旅行社”提供的材料,分析制作過程中運(yùn)用比較“精”“巧”之處(同時(shí)也點(diǎn)出了本章的重點(diǎn)、難點(diǎn))

這節(jié)區(qū)級研究課,將研究性學(xué)習(xí)滲入到課堂教學(xué),使學(xué)生處于主動探究的過程,體現(xiàn)了布魯納發(fā)現(xiàn)法的其精髓重在讓學(xué)生學(xué)會探索、學(xué)會發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生自己通過積極主動地探索活動來建構(gòu)知識、提高探索能力。并讓學(xué)生體會到了科學(xué)工作的艱辛與成功的喜悅,體會到了合作的重要性。

熟話說:人無壓力就無動力。因此,為了培養(yǎng)鍛煉骨干教師,使中心組起到一點(diǎn)帶面的輻射作用,給他們壓重?fù)?dān),在完成任務(wù)的過程中不斷提高教科研能力,帶動我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展。

1.借學(xué)生作品評選的機(jī)會,從學(xué)生作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校選送的作品入手,對輔導(dǎo)教師進(jìn)行個別指導(dǎo),提出改進(jìn)建議,增強(qiáng)教師的指導(dǎo)水平,取得了一些效果。

2.組織中心組成員學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,研究課題實(shí)施的方法,帶中心組成員八次去大港學(xué)習(xí)動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè),觀看全國優(yōu)秀課的光盤,使中心組成員在教育教學(xué)理論、課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功等方面在原有的基礎(chǔ)上得到提高,成為教科研的主力軍。為此次雙優(yōu)課的評選做好準(zhǔn)備。

3.利用高中會考、初中在線考試的機(jī)會,以中心組成員為支撐點(diǎn),充分發(fā)揮中心組成員的力量,對高中、初中信息技術(shù)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),增強(qiáng)了教師處理故障,機(jī)房維護(hù)的能力。在我區(qū)信息技術(shù)教師的共同努力下,使初、高中的在線考試順利進(jìn)行。

4.發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)功能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本頁的資源收集、整理工作分到中心組成員,既鍛煉了教師的信息能力,又增強(qiáng)了教師之間相互合作的精神,并一起商討符合新理念的教學(xué)設(shè)計(jì)。充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的優(yōu)勢,開展“網(wǎng)上教研”。對原有的信息技術(shù)學(xué)科的網(wǎng)頁進(jìn)行了更新,把收集和篩選的教學(xué)動態(tài)、信息、資源及時(shí)發(fā)布給學(xué)校和教師。增加了貼近課堂教學(xué)的有特色的主題知識網(wǎng)站、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文等欄目,通過此網(wǎng)站對教學(xué)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

5.本著重在參與的原則,趁市教研室站的評選機(jī)會鼓勵教師建立主題知識網(wǎng)站。

在信息社會,信息技術(shù)快速更新,信息技術(shù)教師只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐。20**年1月27日(正月初八)至20**年2月7日(正月十七)受局黨委委托,培訓(xùn)科、教研室、職稱中心聯(lián)合對我區(qū)中、小學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)。根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)教師的教學(xué)水平、知識水平層次不齊的情況,采取先分再合的培訓(xùn)方式,聘請市教研室的高淑印主任、網(wǎng)管中心郝杰主任、張磊老師,二十一中的隋金棟等四位老師,傳經(jīng)送寶,將自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給大家,使我區(qū)的教師能較快的掌握新的教育理念和先進(jìn)的技術(shù)。推動了我區(qū)網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)的進(jìn)程,盤活我區(qū)教育資源,實(shí)現(xiàn)共享,經(jīng)過此次培訓(xùn),初級班的老師能夠制作比較美觀、合理的網(wǎng)頁,能用新的理念說課、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課設(shè)計(jì),能夠管理、維護(hù)學(xué)校的局域網(wǎng)機(jī)房。中級班的老師能用新的理念說課、用動態(tài)網(wǎng)頁的技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課設(shè)計(jì)。這樣,使人人都有東西可學(xué),并且有能力學(xué)會學(xué)好。上學(xué)期開學(xué)初針對寒假的培訓(xùn)情況,對我區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)教育進(jìn)行了調(diào)研,一部分教師能夠?qū)W以至用,已經(jīng)開始使用學(xué)到的新理念、新技術(shù)上課,教學(xué)水平有一定的提高,對這樣的教師多鼓勵,使他們更有干勁。對另外一部分教師,力求通過調(diào)研與學(xué)校和教師多溝通,轉(zhuǎn)變教育觀念,使他們認(rèn)識到熟能生巧的道理在這門課程中尤其重要,有的放矢地開展教學(xué)工作。

在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,對評價(jià)體系進(jìn)行了嘗試,高一、初一除在線考試外,每位同學(xué)還要完成一幅電子作品作為會考成績,用完成電子作品的方式考核,這是改革的方向。為此,我區(qū)小學(xué)也用此方式進(jìn)行期末考核。從上交的學(xué)生作品情況看,教師的指導(dǎo)和學(xué)生的制作作品的能力都有一定的提高,本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一得到落實(shí)。

以上是我們上學(xué)年做的一些工作,雖然取得了一些成績。但是距離市教研室的要求還很遠(yuǎn),跟兄弟區(qū)縣比還有不少的差距,希望以后市室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟區(qū)縣的同仁們給予更多的支持和幫助,我個人在以后的工作中,也會一如繼往的多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí),提高自己的教科研能力,甘為人梯,當(dāng)好領(lǐng)頭雁。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

一、努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身不足,增強(qiáng)工作能力

二、立足實(shí)際,開展切實(shí)可行的教研活動,提高實(shí)效

(3)布置開放性的任務(wù):根據(jù)自己的興趣愛好,制作有個性的電子報(bào)。

(3)搜集素材:網(wǎng)上搜索圖片、資料查詢,向旅行社的導(dǎo)游咨詢。

(4)素材處理:根據(jù)所要說明的內(nèi)容,整理資料,做簡單的處理。

(6)通過網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)資源共享,將每個成員的分任務(wù)連接,完成演示文稿。?

(7)課堂再現(xiàn):

三、以任務(wù)驅(qū)動,開展中心組活動,培養(yǎng)鍛煉骨干教師,不斷提高科研能力

四、因需培訓(xùn),面向全體教師

五、改革評價(jià)體系,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同行們:

大家上午好!

首先,感謝區(qū)教研室對我校英語教學(xué)工作的大力支持和耐心指導(dǎo)。我本人也很榮幸今天能在這里,代表我校初三英語備課組,就畢業(yè)班英語教學(xué)情況,向大家匯報(bào),談不上經(jīng)驗(yàn)介紹,我只是分享一下我們對于中考復(fù)習(xí)的體會和做法,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

在上學(xué)期新課結(jié)束前半個月,我們花了兩個下午的時(shí)間,將中考復(fù)習(xí)內(nèi)容和剩余大約4個多月的時(shí)間結(jié)合起來,初步制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃將初備任務(wù)落實(shí)到人. 在制定每一步計(jì)劃的時(shí)候,我們都堅(jiān)持做好“四個研究”,“三個明確”:研究《教學(xué)大綱》,研究考試要求,研究近三年中考試題,研究中考試卷分析與各題型評分標(biāo)準(zhǔn)?!叭齻€明確”:明確中考題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力要求;明確中考命題原則和方向;明確考點(diǎn)、易混點(diǎn)、失分點(diǎn)。從而準(zhǔn)確把握中考動向,確保我們的教學(xué)有的放矢。

我們的復(fù)習(xí)是從xx-xx學(xué)年第一學(xué)期19周開始,到六月9日結(jié)束,分三個層次進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

(一)第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)夯實(shí)階段—梳理教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。

這一階段的復(fù)習(xí)我們以教材和相應(yīng)習(xí)題為主。對教材知識進(jìn)行分冊分單元系統(tǒng)梳理,并采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。主要做到如下幾點(diǎn):

1.梳理基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)整句訓(xùn)練。分冊分單元引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材,梳理各單元基礎(chǔ)單詞,核心短語和重點(diǎn)句型,加強(qiáng)整句訓(xùn)練,加深記憶。

2. 強(qiáng)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,精選訓(xùn)練題目。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,我們選擇《全程精練》作為一輪復(fù)習(xí)參考資料,并進(jìn)行適當(dāng)刪減。中間穿插利用大試卷,做完型,閱讀等能力題,以保持做題敏感度。

3. 重視復(fù)習(xí)效果,加強(qiáng)階段測試。在早自習(xí)和中午午讀時(shí)間堅(jiān)持聽寫,每周在固定的時(shí)間進(jìn)行周周清,組內(nèi)每一位老師每天都堅(jiān)持督促聽寫或周清沒過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行重聽或重過關(guān)。 階段性測試可分單元或分冊、分類進(jìn)行。對各單元可能作為中考考點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練,提升學(xué)生的熟練度。

(二)第二輪復(fù)習(xí):話題復(fù)習(xí)階段—強(qiáng)化語法,突出重點(diǎn)。

4月中旬-5月初,我們主要以《中考說明指導(dǎo)》為主,進(jìn)行話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)并同時(shí)進(jìn)行語法專項(xiàng)訓(xùn)練,點(diǎn)撥夯實(shí)。

1. 有效利用《中考說明指導(dǎo)》,將按話題編寫的基礎(chǔ)知識(單詞,短語,句型)串聯(lián)起來,提取重要考點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并進(jìn)行再次聽寫。

2. 針對高頻語法考點(diǎn)及易錯點(diǎn)做針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練,再做及時(shí)的點(diǎn)撥,講練結(jié)合。在二輪復(fù)習(xí)之初,我們就要求教研組所有教師必須要將近3年濟(jì)寧中考試題認(rèn)真分析,對中考考點(diǎn)做到人人心里有數(shù),并且對高頻考點(diǎn)尤其要重視。如:冠詞的運(yùn)用、動詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的考查、非謂語動詞的運(yùn)用、賓語從句的語序及時(shí)態(tài)等等。另外在這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,備課組的老師每天都要進(jìn)行集體備課,及時(shí)調(diào)整策略。這樣能夠集中集體智慧,群策群力,能拿出一些切實(shí)可行的方案來,也能搜集到一些經(jīng)典的題型,既省時(shí)又高效。

3. 針對完型填空,閱讀理解,動詞運(yùn)用,任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行限時(shí)專門操練,使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度,提高學(xué)生的理解能力,同時(shí)也提升做題速度與準(zhǔn)確度。

4. 重視聽力訓(xùn)練與作文訓(xùn)練,每周四中午進(jìn)行聽力訓(xùn)練,精選話題進(jìn)行寫作訓(xùn)練,精批精改,背誦范文,評練結(jié)合。

(三)第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練階段—模擬訓(xùn)練,提升能力。

1. 利用《中考說明指導(dǎo)》后半部分的專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題,繼續(xù)對完型,閱讀,動詞運(yùn)用和任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行提升訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。

2. 優(yōu)先處理《中考說明指導(dǎo)》里的四套中考模擬題,限時(shí)完成,改后給學(xué)生進(jìn)行講解,分析各題型涉及的中考考點(diǎn),使學(xué)生做到心中有數(shù)。

3. 為避免學(xué)生在三輪模擬訓(xùn)練時(shí)對基礎(chǔ)知識的遺忘,我們穿插利用《網(wǎng)控基礎(chǔ)》這套資料,對各冊知識進(jìn)行二次重點(diǎn)梳理。即對每冊書的基礎(chǔ)知識進(jìn)行二次刪減,保留重點(diǎn),非面面俱到,而是重點(diǎn)難點(diǎn)突出,學(xué)生完成各課時(shí)習(xí)題以查缺補(bǔ)漏。

4. 根據(jù)中考考點(diǎn)和要求設(shè)置綜合性模擬試題,也搜羅各地市最新的中考模擬題,對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練,進(jìn)一步提高學(xué)生的答題速度與準(zhǔn)確度。其次,對學(xué)生易做錯的題,我們進(jìn)行整理,再次以試題形式出現(xiàn),讓考生進(jìn)行二次訓(xùn)練,強(qiáng)化對知識的掌握。同時(shí),在此階段注重對考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié),提醒學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

(四) 考前輔導(dǎo)階段

考前十多天,對學(xué)生進(jìn)行知識輔導(dǎo),再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,精選精講試題,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和迎接考試的方法。

1.完成20xx-20xx濟(jì)寧市中考題匯編,感謝十三中初三教研組對我們的資源共享。

2. 繼續(xù)進(jìn)行寫作訓(xùn)練,面批或當(dāng)堂講評,背誦中考范文精編,背誦寫作常用句。

3. 堅(jiān)持每天早讀做一套中考聽力試題,保證學(xué)生做聽力題的感覺

4. 堅(jiān)持限時(shí)中考題訓(xùn)練。

5.同時(shí),進(jìn)行考前注意事項(xiàng)提醒。調(diào)整學(xué)生的生物鐘,確保他們以最佳狀態(tài)參加中考考試。

常規(guī)措施是否具有科學(xué)性和可操作性,直接影響著學(xué)習(xí)效果。我們在常規(guī)教學(xué)中,努力做到:

1. 分層布置作業(yè)

根據(jù)各類學(xué)生的不同情況,分層布置作業(yè),如a層學(xué)生少量抄寫的作業(yè),多練能力題。bc層學(xué)生優(yōu)先保證基礎(chǔ)知識的夯實(shí)??傊?,既要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣,也要讓學(xué)生充分重視作業(yè),每天及時(shí)查收作業(yè),對不按時(shí)上交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生進(jìn)行教育。

2. 重視學(xué)習(xí)效果檢測

根據(jù)學(xué)校和年級的要求,英語組重視平時(shí)的階段測試,根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度,緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題,精心設(shè)計(jì)試題,力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,有目的地診斷復(fù)習(xí)效果。

同時(shí),聽寫環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復(fù)習(xí)的每一天,我們每天將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行聽寫,并根據(jù)聽寫情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,力求重點(diǎn)循環(huán)往復(fù),難點(diǎn)各個突破。

3.重視習(xí)題的整理和利用

進(jìn)入初三,我們就要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題筆記,并及時(shí)督促其整理。讓學(xué)生能隨手將學(xué)習(xí)中的困惑記錄在案,不僅記錄題目和答案,而且注重思路的整理和方法的'總結(jié)。

4. 重視作文練習(xí)

我們根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合社會熱點(diǎn)和單元話題,精心設(shè)計(jì)作文題目,并且對作文進(jìn)行精心批改,將優(yōu)秀的句子或文章摘抄,統(tǒng)一印發(fā)供學(xué)生參考。將共性的錯誤匯總,及時(shí)講評,力爭以點(diǎn)帶面,訓(xùn)練綜合運(yùn)用語言的能力。

5.重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)

畢業(yè)班時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生壓力大,我們密切關(guān)注各類學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成績起伏,采用面批,單獨(dú)座談,分層座談等形式來了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,并通過表揚(yáng)、獎勵等方式使各類學(xué)生能保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),有足夠的興趣和耐心來面對繁重的畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)。一直以來,我們對學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)格管理又不失愛心愛護(hù),實(shí)初的大部分孩子們都非常理解老師們的良苦用心,師生關(guān)系融洽,配合默契!

1.努力加強(qiáng)教學(xué)研究,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題

我們初三備課組針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題開展研討課活動,發(fā)揮全體英語教師的智慧從實(shí)處探討并解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.集體備課,提升戰(zhàn)斗力

首先要求備課組按照五個統(tǒng)一\進(jìn)行教學(xué)工作,即統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn)作業(yè),統(tǒng)一過關(guān)測試\。在此基礎(chǔ)上提倡發(fā)揮個人教學(xué)特長,并形成各自的教學(xué)風(fēng)格。我們嚴(yán)格實(shí)行超周備課的集體備課方式,定時(shí)間定地點(diǎn)。特別是中考習(xí)題復(fù)習(xí)中,我們會集中探討練習(xí)題的選擇是否恰當(dāng),既要照顧優(yōu)生,又要顧全普通生。重點(diǎn),難點(diǎn),易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)如何突破。我們會反思學(xué)生存在的問題,這促進(jìn)了我們的課堂教學(xué),備課、上課關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。對于學(xué)生經(jīng)常出錯的問題,我們經(jīng)常思考學(xué)生為什么會出錯?怎樣避免這樣的錯誤?在集體教研的幫助下,在反思中我們的教學(xué)進(jìn)步了很多。我們備課組最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有私心,任何資源均共享,好方法好經(jīng)驗(yàn)均會毫無保留的說出,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常好。

總之,畢業(yè)班的復(fù)習(xí)千頭萬緒,復(fù)習(xí)方法也是仁者見仁,智者見智,我們的教學(xué)就是從關(guān)心學(xué)生的成長入手,從細(xì)節(jié)出發(fā),落實(shí)工作常規(guī),把最簡單的事情做好。一路走來我們要感激的人很多,感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持,讓我們學(xué)會了成長與反思;感謝學(xué)生的陪伴,讓我們學(xué)會了寬容和耐心;感謝同事的理解,讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)與合作。相信在以后的教學(xué)中,我們會一如既往,做好英語教育事業(yè),為任城區(qū)英語教學(xué)發(fā)展盡自己最大努力。謝謝大家!

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

眾所周知,創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要,運(yùn)用已知的信息,不斷突破常規(guī),發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價(jià)值或個人價(jià)值的新事物、新思想的活動,隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,創(chuàng)新更是不斷的被運(yùn)用到市場營銷的各個層面之中。

創(chuàng)新確實(shí)不容易,所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。而企業(yè)創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新的基本構(gòu)成部分,沒有創(chuàng)新的企業(yè)則是沒有希望的企業(yè)。我很榮幸能有機(jī)會代表我的部門參與到省公司發(fā)起的這項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流會之中,從而讓我們可以更好的相互學(xué)習(xí),相互交流,進(jìn)一步提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),開拓我們的思維視野,培養(yǎng)我們的市場競爭能力。接下來,我將以此次我們部門成功拓展保利廣場預(yù)付卡項(xiàng)目與各位分享一下自己在創(chuàng)新業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)及體會,希望大家能夠加以批評指正。

自今年以創(chuàng)新業(yè)務(wù)作為本部門的工作重點(diǎn)之后,我們將精力集中在存量商戶和新商戶之中,希望能在其中能夠推廣各項(xiàng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)。經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)孜孜不懈的努力,終于在9月底~10月初有所突破,成功拓展簽約到孝感保麗廣場預(yù)付卡項(xiàng)目。整個過程耗時(shí)兩周有余,我們這個和諧的團(tuán)隊(duì)在此之中付出了辛勤的勞動和汗水,在此向他們表示誠摯的謝意!我們成功的做到了以下幾點(diǎn)。

俗話說:“打蛇要打七寸”,就是說要抓住重點(diǎn)來辦事,打蛇如此,我們的創(chuàng)新業(yè)務(wù)亦是如此。毫無疑問,孝感保麗國際廣場集購物、娛樂、餐飲于一體,地處交通便利的黃金地段,物流人流來往頻繁,不失為一個潛在的重大商機(jī).令人欣慰的是我們的前期工作做得非常到位,從該廣場開業(yè)之初到現(xiàn)在,我們已經(jīng)在該廣場布放了100余臺直連pos機(jī),從而完整的,迅速的經(jīng)行市場銷售統(tǒng)計(jì)分析,將當(dāng)前信息形成數(shù)據(jù)加以儲存,以方便我們迅速掌握市場信息,把握經(jīng)濟(jì)脈搏,奠定屬于自己的銷售渠道和信息網(wǎng)絡(luò)。這些前期的市場基礎(chǔ)為我們在該廣場推廣預(yù)付卡項(xiàng)目提供了有利條件。

良好的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個企業(yè)業(yè)務(wù)員必備的身家本領(lǐng),在拓展中要想成功獲取客戶,就要具體分析每個客戶的經(jīng)營模式、經(jīng)營內(nèi)容、經(jīng)營需求。在對保利廣場進(jìn)行一系列全方位的調(diào)查分析和深層次認(rèn)識之后,我們鼓起勇氣與廣場的高層經(jīng)行了可行性交流。顯而易見,談判過程是漫長、艱辛、坎坷不易的,他們對我方的系統(tǒng)管理及安全標(biāo)示認(rèn)可,但是我們在報(bào)價(jià)及扣率上產(chǎn)生分歧。他們要求降低額度,卻又答應(yīng)在項(xiàng)目初期給予一定的優(yōu)惠和幫助,這與我們最初的設(shè)想有一定的距離,所以在此問題之上雙方久爭不下,陷入僵局。為了解開矛盾,我們在進(jìn)一步了解其集團(tuán)公司的運(yùn)行模式的基礎(chǔ)之上,我們又重新提供了更加專業(yè)、更加合理、更加人性化的合作方案。在此還要感謝我們的陶總,在他的幫助之下,我們多次與廣場老總及其下屬的各個負(fù)責(zé)人經(jīng)行深入、細(xì)致的協(xié)商討論,并就核心問題和合同內(nèi)容交換意見,不斷修改,精誠合作,終于拿出了令雙方滿意的合同從而為我們的合作畫上完美的句號。其中,我們的團(tuán)隊(duì)也贏得了多方面的贊許,留下了較好的口碑,為以后的交流合作經(jīng)行了小小的鋪墊。

眾人拾柴火焰高,我們更需要強(qiáng)大的友好合作力量作為幫助,畢竟朋友多了好辦事,單憑個人力量有事不明顯,所以我們在推廣業(yè)務(wù)的同時(shí),無論是預(yù)付卡還是代收業(yè)務(wù)時(shí)更多得選擇了與商業(yè)銀行合作:信合,郵儲,商行,招行等,他們的客戶資源廣,民眾信賴度高。由銀行間接介入,不僅我們可以獲得利潤,他們也可以吸收存款,況且共同合作會產(chǎn)生更大的影響力,為雙方吸引更多的客戶,是為雙贏!在這個保麗廣場的案例中,我們選擇了與招商銀行合作,指定入戶商戶的預(yù)付卡資金結(jié)算賬戶為招行孝感支行,以此為端口與所有商戶進(jìn)行資金結(jié)算,并在所發(fā)行得卡面上加印招商銀行的logo。這樣一來,不僅招行與廣場項(xiàng)目負(fù)責(zé)人關(guān)系密切,存在著信貸關(guān)系,而且廣場和招行都在這其中擴(kuò)大了在各自領(lǐng)域的影響力,更重要的是我們公司也成為了這友好互助圈中的一員,大家各取所需,互利互惠,這正是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新思維的必由之路!

這次預(yù)付卡項(xiàng)目的成功可以說是我們部門創(chuàng)新業(yè)務(wù)一個嶄新的起點(diǎn),我們邁出了第一步,但在取得成績的同時(shí),我們也看到了在創(chuàng)新業(yè)務(wù)的道路的困難和艱辛。雖然這條道路充滿著困難和競爭,但是我相信我將和我們部門的同事們繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié),鼎力合作,在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷深化內(nèi)部體制改革,不斷完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷從失敗和成功中總結(jié)出更多有效的營銷策略,不斷擴(kuò)大新業(yè)務(wù)的合作范圍并將其推廣,力爭為公司探索出一條新的收益之道,為公司帶來更多的利益!

以上就是我結(jié)合這次案例在實(shí)際拓展中總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn),本人也將一如既往的努力奮斗在基層業(yè)務(wù)處理的第一線,力爭收集更多的資料,不斷擴(kuò)充自己的實(shí)力以備不時(shí)之需。

謝謝大家!

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

一位手中拿著快件走出xx大門的客戶,情不自禁的講了一句話:“xx快遞服務(wù)態(tài)度真好。”

南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評,這要從去年達(dá)標(biāo)開始談,自江西省快遞行業(yè)協(xié)會在去年開始開展快遞服務(wù)行業(yè)達(dá)標(biāo)活動以來,南昌xx快遞公司積極組織開展建立達(dá)標(biāo)工作小組。達(dá)標(biāo)工作小組建立以后,在省郵政領(lǐng)導(dǎo)以及快遞協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,嚴(yán)格根據(jù)快遞服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,對做的不好的地方積極自查整改落實(shí)。很快從沒有頭緒變得有頭緒,從不規(guī)范到有規(guī)范,從制度不太完善到完善等等這些都是從達(dá)標(biāo)開始,達(dá)標(biāo)促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展,促進(jìn)了企業(yè)在原有的基礎(chǔ)上邁向了新的臺階。

一年以來,南昌xx快遞公司根據(jù)‘務(wù)實(shí)求進(jìn)步 達(dá)標(biāo)促發(fā)展’的理念,做了很多工作。

首先,公司在整改方面,不僅從場地出發(fā),使場地適宜,在不到一個月的時(shí)間做了搬遷,配備了高端的監(jiān)控設(shè)施。而且在公司形象上也有提升——對去年達(dá)標(biāo)檢查到我公司員工沒有穿工作服就上崗的情況,快遞協(xié)會徐書記對我公司予以了嚴(yán)厲的批評,還說:“不打不知道痛?!辈⒏鶕?jù)快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則扣了一分。然而現(xiàn)在我司面目煥然一新,所有員工都穿上了新的工作服,公司的形象一下子有了明顯的提升。

其次,在實(shí)效方面,為了更好的達(dá)到快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求,我公司對消費(fèi)者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網(wǎng)絡(luò)快件查詢方式,而且公布了服務(wù)種類、營業(yè)時(shí)間、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等承諾。也為了更好的服務(wù)于客戶,南昌xx公司從原有的八個小站點(diǎn),發(fā)展到現(xiàn)有的14個站點(diǎn),并且給予每個站點(diǎn)都配備了專用的車輛。并且網(wǎng)絡(luò)車也進(jìn)行了更新,由原有的中小型貨車更換成現(xiàn)有的大卡車。

再次,對企業(yè)制度方面,公司制定了內(nèi)部有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定,包括收寄驗(yàn)視、分揀運(yùn)輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項(xiàng)安全生產(chǎn)作業(yè)制度,還根據(jù)省局要求制訂了應(yīng)急預(yù)案,等等這些都是通過達(dá)標(biāo)開始完善的。

最后,通過達(dá)標(biāo),在管理方面有了新的認(rèn)識,對服務(wù)方面有了新的加強(qiáng)。管理好了,服務(wù)也加強(qiáng)了,業(yè)務(wù)自然也就上來了,今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經(jīng)理和張加林經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。

展望未來——我們將一如既往的按照快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)里的要求,結(jié)合10月1號中華人民共和國實(shí)施的《郵政法》,讓xx人都學(xué)習(xí)及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來經(jīng)營我們的公司。再次,把現(xiàn)有的成績及收獲作為一個新的起點(diǎn),爭取在明年在提高業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上更好地提高服務(wù)質(zhì)量。我們南昌xx人將盡心盡責(zé)為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)!

xx的明天一定會更加美好!南昌xx

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

俗話說得好:教無定法,貴在得法。在教學(xué)的這條道路上,我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法,今天,我將我平時(shí)是怎樣教,以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來與大家一起分享。目的在于“拋磚引玉”引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法。工作僅僅九年談不上經(jīng)驗(yàn),只是我的一點(diǎn)心得體會,希望大家多提寶貴意見,下面我就從課堂教學(xué)和搞好師生關(guān)系兩個方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)不成熟看法,僅供大家參考:

一、向課堂45分鐘要效率

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,但無論怎么變,向課堂45分鐘要效率,要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí)。我備課不僅將課本內(nèi)容,教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生,即將我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑,久而久之便會對你的課堂失去興趣,從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心,甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣,學(xué)生被迫去學(xué),根本談不上學(xué)習(xí)效果。

如何在課堂上將學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性,使課堂教學(xué)生動活潑,充滿激情和樂趣。在我的課堂上我經(jīng)常讓學(xué)生扮演各種角色,相互對話,講英語故事,當(dāng)小老師,表演短劇節(jié)目,用英語自我介紹,聽英語歌曲,講述西方國家的民風(fēng)民俗以及學(xué)生感興趣的話題等。這些活動極大地激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。時(shí)間一久,這些興趣就會轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)。使學(xué)生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,從而期盼下一節(jié)英語課的開始。

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道,樂其道,才能積極的接受教師傳授的知識,提高學(xué)習(xí)興趣。我非常喜歡蘇霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中學(xué)》中說的一段話:一個好教師“首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?!逼鋵?shí)有時(shí)我也很困惑,我是真心對學(xué)生好可是有時(shí)學(xué)生真的不領(lǐng)情。人們常說“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”為什么學(xué)生就不明白呢? 后來我讀了一篇文章使我徹底明白了,原來是方法不恰當(dāng)。文章中指出良藥并不一定就是苦的,既然利于病何不做成膠囊,將苦味裹在里面。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,真得和他們斗智斗勇。

首先,要真正平等的對待學(xué)生,對學(xué)生滿懷期待之心

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個共同體中的首席,也就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系,再不是以前的教師高高在上,而是要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣,讓他們積極主動地運(yùn)用所學(xué)知識參與交流,要像朋友一樣平等對待他們,在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,又是一個熱心的、耐心的聽眾,還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待,期待事實(shí)上就意味著一種信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是對人格的肯定和評價(jià)。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心。期待也是一種激勵的方式,這種激勵可以激發(fā)學(xué)生積極而熱烈的情緒,使他們能夠克服一切困難,攻克一切難關(guān),從而取得更好的成績。在我的課堂上我說的最多的一句話就是:i believe you can. 每個人都有被別人所信任的希望,學(xué)生一旦得到了這種滿足,他們就會感到鼓舞和振奮,就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心。相反,就會失去一切信心,學(xué)習(xí)成績就會直線不降。

2、尊重、信任學(xué)生

尊重、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,師生心理相容能提高教學(xué)效果。這一點(diǎn)我做過嘗試,在教學(xué)過程中,我每隔一段時(shí)間就會和學(xué)生交流一次。讓學(xué)生給我提出建議和意見。然后再將我對他們的要求和希望說一遍。這樣很容易達(dá)成共識,使教與學(xué)不再走彎路。并且教與學(xué)很融洽很快樂。學(xué)生也會不自然的喜歡上英語課。有一項(xiàng)對中小學(xué)生的調(diào)查也表明:很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。我常常在想這樣一個問題:今天的師生關(guān)系,該如何定位?我們和學(xué)生的距離應(yīng)保持多遠(yuǎn)才會發(fā)揮威力?我一直在尋找哪一個點(diǎn)?可是始終沒有找到完美的答案。在教學(xué)這條道路上我要做的功課還有很多,我會一如既往的去探索,去努力,去思索。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo),謝謝大家!

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

一個集體在夕陽下走在了一起,在黨在關(guān)懷下成了一個集體,在余熱中暖在了一起。一個集體,又有了歸宿感,和以往又不同的是,是一個新的集體,老面孔新鮮的血液。

一是采取措施,認(rèn)真學(xué)習(xí)利用社區(qū)資源為離退休干部服務(wù)工作的精神。

二是開的德宏州老年大學(xué)招生工作會議再次進(jìn)行督查,要求各部門加大離退休干部服務(wù)力度,同時(shí)要全力配合社區(qū)及老干部部門做好離退休干部四就近服務(wù)工作。

三是積極探索服務(wù)模式,不斷總結(jié)利用社區(qū)資源做好離退休干部服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

勐煥街道的建國社區(qū)、東北里社區(qū)轄105個居民小組,州、市直單位離退休干部553人,80歲以上離退休干部139人,70歲以上離退休干部190人,360歲以上離退休干部224人,離退休干部大多數(shù)年邁多病,其中不乏生活不能自理和空巢老干部。我們結(jié)合社區(qū)實(shí)際建立健全了工作機(jī)構(gòu),完善社區(qū)老干部服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。一是建立和完善了“七個制度”、“二個協(xié)會”、“五個小組”、“一條熱線”和三支隊(duì)伍”。

利用社區(qū)資源做好“四就近”服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),黨委、政府重視是做好“四就近”服務(wù)工作的前提。離退休干部專門學(xué)習(xí)、娛樂健身的活動,市政府有關(guān)部門在人力、財(cái)力和物力上,給予了支持。在各級部門的支持下,“四就近”工作有順開展起來。政府對“四就近”活動中涉及到的人員進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn),為“四就近”工作的人員不怕臟不怕累。在“老干部座談會”、“個別走訪”和“問卷調(diào)查”中了解離退休干部的需求?!八木徒惫ぷ饔行蜷_展,就近學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了老有所學(xué);就近活動實(shí)現(xiàn)了老有所樂;就近照顧生活實(shí)了現(xiàn)老有所依;就近發(fā)揮作用實(shí)現(xiàn)了老有所為。

社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施差,硬件設(shè)備和服務(wù)水平跟不上需要;人員編制不足及工作經(jīng)費(fèi)缺乏;部分離退休干部年高體弱,難于按時(shí)參加學(xué)習(xí)活動;離退休干部思想陳舊,放不下架子,與社區(qū)居民缺少共同語言,不愿接受社區(qū)活動,擔(dān)心原單位會放棄服務(wù)管理自己;服務(wù)設(shè)備設(shè)施落后和內(nèi)容單一。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制;認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛宣傳;繼續(xù)加大社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,研究解決社區(qū)人員編制及工作經(jīng)費(fèi)問題;建立健全社區(qū)家政服務(wù)中心;進(jìn)一步健全和提升社區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站水平;加強(qiáng)對社區(qū)工作人員的培訓(xùn);加強(qiáng)部門、社區(qū)間的聯(lián)系交流;適時(shí)組織離退休干部就近開展學(xué)習(xí)活動;就近為離退休干部提供生活照顧;為離退休干部就近發(fā)揮作用搭建平臺。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

我們這幾年在人力資源治理方面做了大量工作,基本上從傳統(tǒng)的勞動人事治理走上人力資源治理的軌道。這意味著我們從傳統(tǒng)治理上升到科學(xué)治理的平臺。從企業(yè)治理的角度來看,我們的人力資源治理能夠與現(xiàn)代企業(yè)治理要求接軌,有了與其他企業(yè)交流的基礎(chǔ)。政企分開之后,治理有了實(shí)質(zhì)性變化。

我們這幾年在人力資源方面,主要抓了培訓(xùn)教育,建立培訓(xùn)一上崗一培訓(xùn)機(jī)制,重視對一線員工素質(zhì)教育和素質(zhì)認(rèn)定;抓了一線員工配置,滿足生產(chǎn)對人員數(shù)量要求;抓了治理人員配置原則,控制治理人員超編;抓了上崗、下崗、待崗行為規(guī)范,支持競爭上崗,實(shí)現(xiàn)崗位動態(tài)治理;抓了企業(yè)專有工種和社會工種區(qū)分,調(diào)節(jié)薪酬待遇,引導(dǎo)員工上崗意向;抓了人才隊(duì)伍建設(shè),建立專家和首席技師隊(duì)伍,形成機(jī)制,引導(dǎo)人才成長和使用;抓了評價(jià)各單位人力資源基礎(chǔ)治理水平,調(diào)研治理現(xiàn)狀;抓了薪酬設(shè)計(jì),初步形成績效考核和激勵;抓了公司員工違規(guī)違紀(jì)處分規(guī)定,和生產(chǎn)、經(jīng)營事故責(zé)任追究辦法制定,維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營秩序;我們這些工作具有相互依托,相互銜接,而且這些工作是最基礎(chǔ)、又是存在明顯差距的工作。

人的素質(zhì)決定企業(yè)素質(zhì),決定企業(yè)質(zhì)量,決定企業(yè)發(fā)展和成長。企業(yè)成長要素中人的素質(zhì)是第一位的。人的素質(zhì)承載著企業(yè)發(fā)展、成功和風(fēng)險(xiǎn)。

國網(wǎng)公司確定“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司發(fā)展目標(biāo)必須有人才支持。有了人才,才有科技,才有效率,才有效益,才有可能解決發(fā)展中碰到的問題,實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。“三抓一創(chuàng)”工作思路的核心是抓好隊(duì)伍建設(shè),隊(duì)伍的基礎(chǔ)是員工的素質(zhì)。我們國有企業(yè)需要人才,電力安全生產(chǎn)、科技進(jìn)步、提高服務(wù)水平、抓好企業(yè)經(jīng)營需要高素質(zhì)員工。

隨著時(shí)代進(jìn)步,大多數(shù)員工面對社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí),也有著強(qiáng)烈的求知欲望,祈望得到學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。他們并不希望、也不甘心被新知識、新技術(shù)過早淘汰。他們希望有一個能夠作為的平臺,把事業(yè)與企業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起。建立新型關(guān)系,相互依存,共興同榮,成為利益共同體,這也驗(yàn)證了人的需求理論的多樣性和完整性。

由于國有企業(yè)管人的制度和機(jī)制受到約束,不可能人員大進(jìn)大出、大退大進(jìn)。國有企業(yè)黨的組織優(yōu)勢就是組織教育和凝聚員工,組織起一個骨干隊(duì)伍,保證國有企業(yè)特有的性質(zhì),承擔(dān)經(jīng)濟(jì)的、政治的、社會的責(zé)任。教育培訓(xùn)、培養(yǎng)人是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),不依靠大進(jìn)大出來提高員工素質(zhì)是國有企業(yè)責(zé)任,也是政治優(yōu)勢之所在。

科學(xué)的企業(yè)治理,視人的能力為資源,人的潛能是可塑的。以人為本,不僅局限于對人性的簡單熟悉,而且包括對人的依靠和依靠,包括對人的智商、人的行為、人的思想、人的能力的練習(xí)和潛能開發(fā),通過治理手段和環(huán)境創(chuàng)造,使人的作用得到最大發(fā)揮。

我們這幾年大膽做了人力資源治理推進(jìn),改變了傳統(tǒng)治理,改變了人的素質(zhì)落后于企業(yè)需求,提高人的素質(zhì)缺乏有效手段,激勵機(jī)制難于形成的狀況,初步嘗到科學(xué)治理的甜頭。

但是現(xiàn)狀還有許多不如人意之處:人才結(jié)構(gòu)不合理,總體上素質(zhì)還不夠高,尖端人才不多;人多但是發(fā)揮的作用不突出,基礎(chǔ)性勞動依靠外聘工;有的員工技能比外聘工差,靠身份吃飯情況普遍;制度剛性不夠,不是過于籠統(tǒng),就是流于形式;激勵機(jī)制形成慢;對崗位技能要求、崗位職責(zé)、勞動標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、勞動素質(zhì)認(rèn)定缺少系統(tǒng)性范本,治理粗放;對人事制度改革缺少系統(tǒng)性策劃,基本上屬于完成上級規(guī)定,結(jié)合實(shí)際針對性的創(chuàng)新工作還有差距;員工教育效果不夠理想,員工心理脆弱,承受力差,理論聽得進(jìn),實(shí)踐上難接受。

總之,安全生產(chǎn)、經(jīng)營治理、基本建設(shè)、科技進(jìn)步等各項(xiàng)工作任務(wù)重,發(fā)展的內(nèi)伸和外延,矛盾集中在解決人的素質(zhì)問題,解決問題的主要手段是抓好人力資源治理。努力超越,其中一個含義就是審閱自身,超越過了時(shí)的、落了伍的自己。我們現(xiàn)在就是要具體推進(jìn),具體落實(shí)一些最基礎(chǔ)的治理工作。這是我們自身的需要,來自于對發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境的判定,對企業(yè)目前現(xiàn)狀的判定,對以人為本、構(gòu)筑和諧企業(yè)的熟悉,對追求進(jìn)步、不甘落后的強(qiáng)烈愿望和抓住機(jī)遇的緊迫感。

我們經(jīng)常反思自己,是企業(yè)嗎?是治理科的企業(yè)嗎?標(biāo)準(zhǔn)是什么?(生產(chǎn)、安全、營銷、服務(wù)、財(cái)務(wù)、人力資源、計(jì)劃、決策)思想工作怎么做?載體是什么?每年有什么目標(biāo),方向是什么?等等。

今年省公司目標(biāo)治理項(xiàng)目確定之后,其中重點(diǎn)要推進(jìn)的工作作了方法上的調(diào)整,而且對一些最基本的基礎(chǔ)性治理工作正在制定標(biāo)準(zhǔn),要求在有限時(shí)間內(nèi)所有單位都要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),保證省公司在最基礎(chǔ)的治理工作方面有一個整潔的水平線,體現(xiàn)一個有質(zhì)量的水準(zhǔn),為企業(yè)治理繼續(xù)進(jìn)步鋪墊基礎(chǔ),保證省公司的治理形象,也是培養(yǎng)練習(xí)執(zhí)行力,保證政令暢通。也是解決治理工作老是存在橫向推進(jìn)不平衡問題。

這次會議有些具體工作布置,安排講座,內(nèi)容多,需要回去消化。這次會有關(guān)農(nóng)民工聘用問題,需要結(jié)合實(shí)際和條件許可來做,但是要注重解決規(guī)范使用農(nóng)民工是一個講政治的問題。不能搞歧視政策,也不能夠超能力解決。需要循序漸進(jìn),不斷創(chuàng)造條件,按照現(xiàn)代企業(yè)制度、規(guī)范用工行為。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

各位老師、各位同學(xué):

很高興能有機(jī)會在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會,希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢想,所以今年9月到11月,借實(shí)習(xí)機(jī)會我在某某高中做了兩個月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢想,也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。

下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先,談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個方面來講。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí),我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外,還介紹其他老師的課讓我去聽,我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識的老師,去聽他們的課。所以,整個實(shí)習(xí)過程中,高一高二高三段的英語課,我基本都聽過。除此之外,我會選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽,吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

這是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好,課才能上得好。我的

第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課,做ppt、寫教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí),我已對教案滾瓜爛熟,對課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測,學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后,那堂課上得很成功,指導(dǎo)老師評價(jià)說,很出乎她的意料,很老練,一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí),聽到這樣的評價(jià)確實(shí)挺開心的,感覺一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí),我還找了另外一個實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻,自己有空的時(shí)候拿出來看看,挺有意思的,而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,有利于改進(jìn)。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,一方面,我希望有學(xué)生來問問題,因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會來問你問題;另一方面,我又怕他們來問,怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感,根本說不出為什么。但是,作為一個老師,不僅要會做題更要會解釋,而且要解釋地讓他們聽懂。所以,實(shí)習(xí)的第一個周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會到自己專業(yè)知識方面的不足,雖然我們常常不服輸,覺得對外漢語在漢語方面比英語系好,也就是有內(nèi)涵;同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識方面存在很大問題,我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn),盡量去努力、去克服。像在座的各位,很快就要面臨實(shí)習(xí),現(xiàn)在可以在專業(yè)知識上準(zhǔn)備起來,這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會輕松很多。

接下來,說說班主任工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任,這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的,高中老師也是辛苦的,特別是班主任。這兩個月,我每天7:10分開始跟早讀;9:00跟他們一起出操,幫他們整隊(duì)形,監(jiān)督他們做操;檢查眼保健操;下午5點(diǎn)要陪他們跑800;有的時(shí)候還要跟晚自修,幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望,晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以,在座的各位,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,大學(xué)是美好的,好好珍惜吧!

在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量找個別同學(xué)談話,了解他們的個性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí),我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動如歌詠比賽、主題班會和運(yùn)動會。

實(shí)習(xí)期間,不管是班主任還是在教學(xué)上,我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識與技能,人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個好處,就是可以減肥。只要你認(rèn)真做,一定可以瘦!這對于女生來說,是個好消息哦。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的xxx:

學(xué)習(xí),對于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上是一件陌生的事了,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天,我所說的,說不上經(jīng)驗(yàn),只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。

我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此,我們才要發(fā)展我們的興趣,廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時(shí)間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

其次,積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。就拿屈原來說,屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人,可見,成功不是必然的事,積累是一個大前提。因此,我們必須有足夠的耐心,完成一點(diǎn)一滴的積累。

同樣,它的方式,以及它是否是一個海洋為主題,或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者,你對自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí),我相信大家都了解,無論是在學(xué)習(xí),或過于寬松的學(xué)習(xí),是不適當(dāng)?shù)?,我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校,對比賽的享受比賽。”在這方面,我很同意,并只有張放松學(xué)習(xí),人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。

該卡的結(jié)局是一個全面的總結(jié)方法,也許你沒有聽說過,但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會自動接收,但有時(shí)你不一定是一個用好,就是這方面的知識不屬于你,我不會是你的知識靈活運(yùn)用被稱為死亡知識。但是,當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的,這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合,你不把它堅(jiān)決回落,您可以自由使用的。因此,我建議,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用,即對這類知識網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,總結(jié),以便更好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個兩維的過程中,我們可能不明白三維人,但我們應(yīng)該提前一點(diǎn),畢竟,只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為,自己的路線,沒有什么可以絆住我們。

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來,發(fā)生在災(zāi)區(qū)和我們身邊許許多多的大愛義舉,彰顯出的崇高人性和親情,讓我受到了從未有過的震撼和感動,心靈得到了凈化和洗禮,回顧過去的工作,反思自己,我覺得做得還很不夠,今天借這樣一個機(jī)會 我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。

一、感恩知足,始終保持工作激情。 在 這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷,那些經(jīng)過生死考驗(yàn)在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時(shí)我也會有一種感受,覺得“活著真累”,我知道這種感受就是一種病毒,它會侵蝕人的意識和精神,使人產(chǎn)生惰性和享樂思想。所以,每當(dāng)工作生活不如意時(shí)我就試著換個角度想問題。當(dāng)看到有的地區(qū)環(huán)境惡化,就會由衷地感到生活在青島真好,當(dāng)看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作,就會感到自己能從事熱愛的專業(yè)真好,等等。每當(dāng)這時(shí),感恩之情、知足之心由然而生,這是治療抱怨生活,憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥,更是保持工作激情的原動力。同時(shí),源源不斷的激情還自來于社會責(zé)任感和敬業(yè)品德。()在 5 月 19 日國悼日,我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線攝影工作者們的慰問信》,這封信是全國兄弟城市攝協(xié)第一個率先發(fā)出的,它把前方和后方攝影人的心連在了一起,在抗震救災(zāi)的危急時(shí)刻表達(dá)了青島市攝影家協(xié)會全體會員的心聲。這一舉措也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評。

二、自識不足,不斷充實(shí)自我。 作為一名人民的文藝工作者,我認(rèn)為不能滿足于提供一般的樂人耳目的娛樂性作品,而是要力爭創(chuàng)作出與社會產(chǎn)生共鳴,觸動人們心靈的文藝精品,對于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作要有長遠(yuǎn)打算及較高的追求??蘸翱谔枺瑪[樣子做秀場,到頭來不僅一事無成,還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書少,理論和專業(yè)知識掌握的不夠多,所以每年都自費(fèi)訂閱各種專業(yè)報(bào)刊,定期購買各類書籍,通過各種途徑和方式不斷提高充實(shí)自己。近兩年來,我還有針對性地收藏了數(shù)萬幅有關(guān)青島的老照片及影像資料,以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進(jìn)行梳理與創(chuàng)作。

三、愛崗敬業(yè),創(chuàng)造性地開展工作。 近一段時(shí)間以來,我們協(xié)會的部分會員在各自單位捐款之后,還主動來到協(xié)會要求再捐一份款,表示要以青島市攝影家協(xié)會會員的身份向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。在這個特殊的時(shí)刻,他們以無聲的行動表明了協(xié)會就是我的家。當(dāng)我征求他們的意見,要將這筆錢直接捐給來自四川都江堰災(zāi)區(qū)小朋友趙胤霖時(shí),他們說你的決定我們信得過,你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關(guān)鍵時(shí)刻,我們協(xié)會會員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力,都會讓我深受感動,激勵我更加自覺地把愛崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。

對照身邊先進(jìn)的人和事跡,按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作職責(zé),我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地工作,爭取取得更好的成績。最后,我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們,謝謝!

技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

大家好!我是xx集團(tuán)長春分公司客戶經(jīng)理xxx,和我一起的還有我的同事xxx,很感謝交通銀行給我們提供這次交流的機(jī)會,在這里見到大家也很高興,今天我主要講兩個方面:第一部分 黃金行業(yè)發(fā)展趨勢,第二部分是xx集團(tuán)的簡介以及產(chǎn)品的介紹。

那么首先我們說下黃金行業(yè)的發(fā)展趨勢,我們都知道黃金具有一般商品和貨幣商品的雙重屬性,是一種保值避險(xiǎn)的良好工具。黃金投資在當(dāng)今歐美發(fā)達(dá)國家已超過100多年的歷史,其交易體系比較完善、運(yùn)作機(jī)制非常健全,黃金市場的投資環(huán)境也較為成熟。

中國在黃金市場上的舉動也讓全世界矚目。一時(shí)間關(guān)于中國改變 黃金投資策略的猜測和推論充斥了國際黃金行業(yè)的各種媒體和渠道。不管結(jié)論和 所持態(tài)度如何,這些觀點(diǎn)都證明了一個事實(shí):中國在加強(qiáng)黃金在整個中國社會金融體系中的戰(zhàn)略性地位——無論是從國家儲備還是從個人投資角度,都在迅速強(qiáng) 化這一傳統(tǒng)硬通貨的支撐作用,在通貨膨脹激增的現(xiàn)社會怎樣使自己的錢不貶值才是投資者最應(yīng)該考慮的問題,那么黃金的避險(xiǎn)保值功能得到充分的體現(xiàn)。那現(xiàn)在我簡單介紹下我們xx集團(tuán),xx集團(tuán)始創(chuàng)香港,內(nèi)地總部設(shè)于中國深圳世界金融中心,集團(tuán)旗下現(xiàn)有深圳市金雅福珠寶有限公司、深圳市金雅福投資管理有限公司、天津黃金之星貴金屬經(jīng)營有限公司、深圳市金之國黃金珠寶有限公司和深圳市帝壹珠寶實(shí)業(yè)有限公司五個下屬企業(yè),是集珠寶首飾、黃金投資、信托基金三大產(chǎn)業(yè)于一體的多元化集團(tuán)公司。

津?yàn)I海新區(qū),以黃金現(xiàn)貨交易和黃金投資咨詢?yōu)橹鞯狞S金投資企業(yè),是天津貴金屬交易所首批綜合類會員(會員編號 105)。xx集團(tuán)下屬深圳市金雅福珠寶 有限公司是天津貴金屬交易所標(biāo)準(zhǔn)金條供應(yīng)商。

黃金之星依托xx集團(tuán)強(qiáng)大的黃金現(xiàn)貨背景和黃金珠寶交易能力,從事現(xiàn)貨黃金、白銀等貴金屬產(chǎn)品的買賣業(yè)務(wù)及相關(guān)的投資管理業(yè)務(wù),公司主要為投 資者提供天津貴金屬交易所的天通金業(yè)務(wù)、實(shí)物黃金的銷售與回購、現(xiàn)貨黃金延 遲交收業(yè)務(wù)等貴金屬投資品種的相關(guān)服務(wù),并為廣大客戶提供一個創(chuàng)新性的黃金電子買賣平臺,方便客戶以更快捷的通道來進(jìn)行黃金現(xiàn)貨資源的流通,最大限度 地為投資者提供一個更權(quán)威、更快捷的黃金投資平臺,以及全方位的投資服務(wù)和穩(wěn)定的黃金現(xiàn)貨資源。黃金之星以xx集團(tuán)的黃金投資研究院為依托,組建了一支擁有多位經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、碩士及留學(xué)研究員為主的黃金投資精英團(tuán)隊(duì),對黃金投資相關(guān)金融市場有深入的研究和獨(dú)特的思路,能夠?yàn)槲覀兛蛻舻狞S金投資提供專業(yè)的研究分析報(bào) 告和投資決策。

我們公司的產(chǎn)品有,黃金投資、珠寶首飾、黃金基金

1.黃金投資。我們公司有黃金之星電子商務(wù)平臺,客戶可以在這個平臺對黃金當(dāng)天的價(jià)格進(jìn)行買賣交易。

2.珠寶首飾。打造國際一流的珠寶品牌。引進(jìn)國外先進(jìn)的珠寶首飾生產(chǎn)專用 設(shè)備,結(jié)合設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)及技師精湛的工藝,生產(chǎn)加工水平在同行業(yè)中一直保 持著領(lǐng)先地位,生產(chǎn)的鉑金、k 金等飾品達(dá)幾萬種,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、東南亞及國內(nèi)大中城市。

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