讀后感可以使我們更加主動地思考閱讀中的問題和觀點，提高批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個方面。首先，要深入思考書中的主題和中心思想，抓住作者想要表達的核心觀點。其次，要結(jié)合自己的實際生活經(jīng)歷和感受，從個人角度出發(fā)進行分析和評價。同時，要注重語言表達和文筆的優(yōu)美，用適當?shù)脑~語和句式來準確表達自己的思想和情感。此外，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)清晰，分段明確，邏輯流暢，讓讀者能夠清晰地理解和閱讀。寫一篇較為完美的讀后感不僅可以展示個人的思考能力和寫作水平，還可以提升自己的思維深度和寫作能力。下面是一些觸動心靈的讀后感，或許能讓你對書籍有更深的體會和領(lǐng)悟。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇一
小鴨子去找大公雞學(xué)打鳴，他想我比他的嗓門大肯定比他喊得好，可是他每天早上都不練，她嘎嘎，嘎嘎地說：“我不學(xué)，我不學(xué)?！?/p>
小鴨子去找大雁學(xué)飛，他想我的翅膀大，以后肯定比她飛得高，但是小鴨子怕自己的翅膀疼就說：“嘎嘎，嘎嘎，不學(xué)了。”
小鴨子去找小兔學(xué)跑步，他想我比他腿長，肯定比她跑得快，但是他害怕流汗就說：“嘎嘎，嘎嘎，我不學(xué)了?！?/p>
最后小鴨子找了很多師傅，也沒有學(xué)會什么東西。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇二
一個風(fēng)和日麗的`下午，一只什么都不會的公雞無憂無慮地走在草地上。但是，它覺得自己長大了，應(yīng)該要學(xué)些本領(lǐng)才行。
首先，它來到了森林里，看見了一只百靈鳥在唱歌，它的歌聲是那么優(yōu)美，那么動聽。公雞問：你好，百靈鳥姐姐，你能教我唱歌嗎?百靈鳥答應(yīng)了。剛開始，它還學(xué)得很認真?？墒沁^了幾天，它就覺得喉嚨痛了。于是，就在那天早上，它偷偷地溜出了森林。下午，公雞來到河邊，看見一只小狗在岸邊玩耍，就走過去問：小狗弟弟，你能教我跑步嗎?小狗也答應(yīng)了，可是沒過多少時間，它就覺得腳酸了，實在太累了。于是告別了小狗，又離開了河邊。
公雞就這么三心兩意，怕苦又怕累，到最后還是竹籃打水一場空，什么本領(lǐng)也沒學(xué)來。哦，對了，它倒是有一種天生的本領(lǐng)。聽，喔喔喔，每天一大早，公雞都會催我們起床呢!
[公雞學(xué)本領(lǐng)小學(xué)生童話作文]
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇三
很久很久以前，有一只驕傲的大公雞，因生下來腿上就有距，所以他認為自我就是上天的主宰。聽到別人贊賞，恭敬的話語，他更是趾高氣揚。
有一次，他到湖邊照鏡子。小鴨看見了，便對他說：“大公雞哥哥，我能和你做朋友嗎？”大公雞很輕蔑的看了小鴨一眼，對小鴨說：“你會捉蟲子嗎？你這個丑陋的東西，快走開！”說完，小鴨很生氣的走開了。
他又遇到了小雞，小雞像小鴨一樣，她也想和大公雞做朋友，但大公雞也不答應(yīng)。
在大公雞照鏡子的時候，不留意掉到了淤泥里，他大聲呼叫。小雞和小鴨聽見后，連忙跑過來齊心協(xié)力地把大公雞救了出來。
大公雞慚愧的說：“我以后再也不會驕傲了?！彼麄兂闪撕门笥?，快樂的生活著。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇四
一天，一支鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，因為我能寫很多很多字，也可以畫好多好多的畫，誰也比不過我！”這句話這支鉛筆已經(jīng)憋了好久好久了，現(xiàn)在他終于說出來了。
鉛筆的話引來了橡皮，橡皮說：“你算什么東西??！你寫的字和畫的畫，只要我愿意我就能擦掉！你是比不過我的，我才是這里最強大的大人物！”鉛筆和橡皮你一言我一言地吵了起來，而且還越吵越兇。
這時蠟筆來了，他好奇地問：“你們在吵什么呀！”鉛筆和橡皮異口同聲說：“我們在吵誰的本領(lǐng)最大！”蠟筆說：“那當然是我了，因為鉛畫是黑白的，而我畫出來的都是五顏六色的，只要我畫上去了，橡皮你就擦不掉了！”沒想到他們竟然打起來了。
文具盒來了，文具盒把他們?nèi)b了起來，他說：“你們的本領(lǐng)不是很強嗎？可是還是沒有我強嘛！”
這個故事告訴我們不能拿自己的長處，跟別人的短處去比。
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小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇五
從前，森林里住著一只大公雞，它非常驕傲，平?？偸前褐^，挺著胸，尾巴翹得高高的，走起路來大搖大擺，顯得非常神氣。
一天，大公雞到河邊散步，迎面走來一只小鴨子，大公雞嘲笑小鴨子說；“你看你，嘴巴又長又扁，身上的羽毛灰溜溜的，兩只腳丫子像兩片樹葉子，要說多丑，就有多丑。你看我的羽毛，五顏六色的多漂亮！哪像你，那么丑！”
小鴨子聽了，非常生氣，反問大公雞說：“你有一對大翅膀，那你會飛嗎？”大公雞想都沒想說：“當然會飛嘍！”小鴨子又說：“那你能飛到河對岸嗎？”大公雞又說：“當然會嘍！”說完，大公雞就張開翅膀，踮起腳尖，拼命地煽動著翅膀，往河對岸飛去。
大公雞飛到河中間時，就已經(jīng)筋疲力盡了，翅膀又酸又疼……突然，“撲通”一聲，大公雞掉進了河里。它拼命掙扎，想再次飛起來，可是它花了九牛二虎之力也飛不起來。它心里很著急，大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”
小鴨子聽見呼救聲，一看，原來是大公雞掉到了河里。小鴨子二話沒說，縱身一躍，跳進河里，把大公雞救上了岸。
小鴨子對大公雞說：“剛才你還嘲笑我的大腳丫子像兩片樹葉，現(xiàn)在，全靠它才救了你的命?！贝蠊u聽了非常慚愧，臉紅到耳跟后面。從此，大公雞再也不驕傲了。
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小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇六
初看序言中，韓松將之譽為“中國科幻的新起點”，陳楸帆謂之“大哉問”且毫不吝嗇溢美之詞，心中還有些不以為然。讀完全文，才知道這種“驚為天人”之感從何而來。
用簡單的語言概括雙翅目的這四部短篇是困難的。每一部作品都像是一個深邃的下潛過程。
《精神采樣》中認知的骨架和個體的精神內(nèi)核、具有高度可塑性的大腦連接組、通過萊布尼茨探索宇宙精神的物理學(xué)者，用大腦映射宇宙的瑰麗旅途，都讓我不得不反復(fù)掩卷沉思。
《公雞王子》直指機器人四定律的底層漏洞：當機器人判定人類弱小，為何還要在邏輯上服從人類？文中道德立法派主張凌駕于邏輯之上的寫入方式，即在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)層面上植入信仰；道德養(yǎng)育派則奉“反思”、“慎獨”為圭臬，主張一種教學(xué)相長的道德培養(yǎng)模式。在復(fù)雜糾結(jié)的對峙中，有被植入“三定律”的人類兒童成為鏡像實驗的對照樣本，有“滴答”與“勿用”機器人的自我認知與他者認同，有在物理層面、生物層面用技術(shù)奴役思想的嘗試。而這一切，都可以收束到那個看似可笑的“公雞王子”的寓言中。
《復(fù)制時代的藝術(shù)作品》里基于量子原理，復(fù)制品消滅原作的這一設(shè)定讓人戰(zhàn)栗，當我們只能在復(fù)制品中找到真品的影子，而不見濫觴之時，才會真正明白那句“——里面的建筑如此之美，以至于連上帝也不允許另一種美景存在，與它爭輝”。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇七
畫面是這樣的，一只胖胖的小豬看見自己的朋友都有本領(lǐng)，自己卻沒有本領(lǐng)，小豬去向它們學(xué)本領(lǐng)，可是它總是三心二意，這樣小豬一樣都沒學(xué)會。有時候我也會象它一樣。
記得有一次，我看見小區(qū)里有很多小孩在玩滑板，我看見了覺的很好玩，就叫爸爸給我去買，買來后我玩了一下，心想太難了，我還是不學(xué)了。爸爸跟我說：“學(xué)什么都要堅持，不能半途而廢，不然什么事也做不成。”我聽了爸爸的話，鼓起勇氣，不知摔了多少跤，終于學(xué)會了。
無論我們碰到什么困難，都要努力去克服，不要像小豬一樣碰到一點困難就退縮，我堅信困難是怕有恒心的人。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇八
烏龜和兔子住在樹木茂盛的森林里，森林里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。每天都傳來動物們陣陣笑聲。烏龜常常休閑地在海邊漫步，小兔子喜歡在森林里蹦蹦跳跳。上回烏龜和小兔賽跑，小兔子輸了，挺不服氣的，無論小鳥龜多友善地和它打招呼，它總是不理不睬，總想找機會再比試過。
一天，烏龜和兔子又在海邊見面了，小氣的兔子轉(zhuǎn)身正要走，但轉(zhuǎn)念一想，抓緊時間和這縮頭烏龜比試本領(lǐng)，勝它一回。說到做到，便轉(zhuǎn)過身對烏龜說：“喂!我們再比賽一次本領(lǐng)吧!過五天學(xué)會了新本領(lǐng)后再來這里比賽，怎么樣?”“好呀!我一定比你本領(lǐng)大?！睘觚敐M口答應(yīng)。兔子得意洋洋地想：看你這笨烏龜還有啥本領(lǐng)，誰不知道我兔子是最能干的。
頭一天，兔子向梅花鹿阿姨學(xué)畫畫，梅花鹿阿姨教了很多畫畫方法給它，小兔子就是學(xué)不會。第二天，小兔子又向猴叔叔學(xué)爬樹，小兔子爬來爬去總是爬不上去。第三天，小兔子又向狗先生學(xué)游泳，小兔子還不敢下水呢……就這樣，小兔子學(xué)來學(xué)去，一點本領(lǐng)也沒有學(xué)到手。它學(xué)得不耐煩了，就和小伙伴們玩耍了，忘記了要學(xué)新本領(lǐng)。
烏龜呢，連續(xù)幾天向海豚叔叔學(xué)背動物過海，雖然烏龜一次又一次地失敗了，可是經(jīng)過它懈的努力，終于學(xué)會了背動物過海這硬本領(lǐng)。
終于到了第五天，比賽開始了。它們還請了大黃牛來做評判呢!兔子一點本領(lǐng)也學(xué)不到，便急沖沖地跳下了海學(xué)游泳，可它總是學(xué)不會，就在海里不停扒水，小烏龜見小兔子就要淹死了，便動作熟練地跳下水把小兔子救上了沙灘。輪到小烏龜演示自己的新本領(lǐng)了，只見它爬下水，四只腳不停地劃水，露出水面長脖子一伸一縮的，無論遇到大風(fēng)大浪，還是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕研∷墒蟊尺^了海。最后，大黃牛宣布這次比賽又是小烏龜獲勝了。
小兔子現(xiàn)在才后悔以前太自大了，又不認真學(xué)本領(lǐng)，它明白了：如果碰到困難，不要灰心，要動腦筋克服學(xué)到本領(lǐng)。
從此，小兔子以后再不敢看不起小烏龜了，認真地向梅花鹿阿姨學(xué)畫畫。而小烏龜就在海邊做“渡船家”啦!如果有動物要過海，小烏龜就會“舍身而出”，背著它過海。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇九
本領(lǐng)恐慌比經(jīng)濟恐慌、政治恐慌更可怕。不克服本領(lǐng)恐慌，經(jīng)濟恐慌、政治恐慌等一切恐慌都會接踵而至。一旦克服了本領(lǐng)恐慌，一切恐慌都無需恐慌。因此，從根本上說，本領(lǐng)恐慌是唯一的恐慌。
本書的題目來自毛澤東同志20xx年于延安在職干部教育動員大會上的講話中的一段話：“我們的隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！北绢I(lǐng)恐慌，實際上是一種本領(lǐng)危機。這個危機是一切危機的根源，解決了這個危機，一切危機都不復(fù)存在。
人所面臨的一切問題，歸根到底，都是因為自身本領(lǐng)不夠強大所致。人與人的差異，從本質(zhì)上說，就是本領(lǐng)上的差異。
一方面，科技發(fā)展的日新月異，知識信息的爆炸增長，使本領(lǐng)危機比以往任何一個時代更加嚴重;一方面，市場經(jīng)濟的平等競爭、優(yōu)勝劣汰，使本領(lǐng)越來越能決定事業(yè)的成敗、興衰，決定人生的前途、命運。個人將越來越靠本領(lǐng)支撐自己，證明自己。誰有本領(lǐng)，誰才有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、享受權(quán)，才能擁有他所向望的一切。因此，在今天，本領(lǐng)的地位比任何時代都高，本領(lǐng)恐慌也比任何時代更加可怕。
面對世紀之交的嚴峻挑戰(zhàn)，如果仍然對本領(lǐng)的認識遲鈍、麻木，甚至絲毫沒有意識到本領(lǐng)恐慌，那將是最最可怕的恐慌。
對本領(lǐng)恐慌，怎么辦?
唯一的出路在于學(xué)習(xí)。但，絕不是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不僅不能克服本領(lǐng)恐慌，而且正是產(chǎn)生本領(lǐng)恐慌的根源。正如榮獲世界企業(yè)學(xué)會最高榮譽——開拓者獎的名著《第五項修煉》的作者彼得?圣吉所說：“學(xué)校的教育成為片斷知識的傳授，和枯燥的學(xué)術(shù)性演練，最后竟發(fā)展到愈來愈和個人成長與真正的學(xué)習(xí)脫節(jié)，成效也愈來愈差?！鄙钍軐W(xué)校教育主導(dǎo)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，其實質(zhì)是一種書本知識學(xué)習(xí)，根本不能適應(yīng)實際本領(lǐng)提高的需要，與克服本領(lǐng)恐慌差距甚遠。
只有對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)進行超越，變知識學(xué)習(xí)為本領(lǐng)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)中心的根本轉(zhuǎn)變，才能夠克服本領(lǐng)恐慌，這才是真正的學(xué)習(xí)革命!
現(xiàn)實中的很多“為什么”，是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)無法解釋，無力回答的。
本書聚焦“本領(lǐng)恐慌”，超越傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，提出了與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)迥異的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)模式，揭示了真正的學(xué)習(xí)革命的主要內(nèi)涵，同時揭示了學(xué)習(xí)這項本領(lǐng)投資，該往哪兒投、該如何去投的一整套奧秘。
只有實現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)革命，使人們對本領(lǐng)的投資目的最優(yōu)化，投資方向最優(yōu)化，投資策略最優(yōu)化，最終取得最優(yōu)化的效益，才能從根本上克服本領(lǐng)恐慌。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇十
小朋友們，你們聽說過公雞會長牙齒嗎？今年寒假我讀了一本書，名字叫做《公雞也會長牙齒》，帶著好奇我閱讀了這本書，公雞真的會長出牙齒嗎？又是怎么長出牙齒的呢？就讓我們一起去看看吧。
故事發(fā)生在法國一個美麗的小村子里，在這里生活著一對姐妹德爾菲娜和瑪麗納特。有一天，德爾菲娜和瑪麗納特在去上學(xué)的路上看見了一只黑色的樣子很特別的小公雞，它走路昂著頭，金色的小眼睛里閃著兇光，姐妹倆個好奇地問小黑公雞干嘛去，小黑公雞回答說要去森林里去教訓(xùn)狐貍。他們在森林里遇到了狐貍，狡猾的狐貍對小黑公雞說，公雞生活在農(nóng)場里，最后的下場就是成為農(nóng)場主人盤子里的美味，不如帶著農(nóng)場里面其他的小雞作文一起到森林里生活。小黑公雞聽信了狐貍的話，趕緊回到了農(nóng)場，帶領(lǐng)了其他的同伴一起奔向了森林，結(jié)果小公雞們到達森林后都進了狐貍的肚子里，狐貍露出了兇惡的嘴臉，它們都中了狐貍的圈套，剩下活著的小公雞逃出了森林，回到了農(nóng)場，至于小黑公雞呢？它被狐貍咬死了，主人把它撿了回去，做成了一盤紅酒燜雞。
讀了這個故事我非常同情小黑公雞，它自己盲目自大，聽信了狐貍的蠱惑，害死了自己的同伴，最后自己也成了主人的盤中餐，這個故事告訴我們小朋友不要聽信壞人的花言巧語，不要被表面的現(xiàn)象蒙蔽了雙眼，要保護好自己，發(fā)現(xiàn)危險后要向老師和家長報告，不要像小黑公雞那樣不分好壞人，最后落下可悲的下場。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇十一
這本《馬小跳的自救本領(lǐng)》是楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻阿姨是四川省作家協(xié)會的副主席，曾做過小學(xué)老師，童書編輯和兒童刊物主編。
《馬小跳的自救本領(lǐng)》告訴我們生命是最寶貴的。
夏季的一個周末，馬小跳和唐飛來到水田間捉青蛙。突然，唐飛大叫一聲：“好痛！”唐飛看見一條像蚯蚓的蟲子，緊緊的貼在自己的腿上。馬小跳看見了，他說：“唐飛，別動，那是螞蝗?！闭f著，馬小跳就在唐飛的腿上對準螞蝗的頭輕輕的拍了一下，螞蝗也自然縮成一團滾落下來。從這個小故事中告訴我們，如果以后遇到這樣的問題我們應(yīng)該怎么處理。生活中還有許許多多的事情需要我們自己解決。比如，骨折了我們可以把大衣之類軟的.東西放在受傷的肢體下面，做完處理之后我們要讓家長帶我們?nèi)メt(yī)院檢查。胳膊脫臼了我們可以先把手帕打濕，再對受傷的部位進行冷敷，減輕疼痛感，做完處理之后要立即把事情告訴家長，讓家長帶到醫(yī)院進行復(fù)位治療。踩到釘子了我們要立刻讓家長帶到醫(yī)院檢查及打破傷風(fēng)抗毒素。小朋友在玩的時候不要到建筑工地，那里很危險。
馬小跳和大家應(yīng)該都是熱愛生命的孩子，因為我們知道，一個人的生命只有一次，所以我們必須好好保護自己，關(guān)愛別人，讓生命變的更有意義。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇十二
一天，其他人都去干活了，只有小公雞在家里閑著，小公雞想：我這么美麗，有誰能跟我比美呢！它說完，就走出去了。
過了一會兒，它看到小白兔在地里拔蘿卜，于是走過去高興地對小白兔說：“小白兔跟我比美好不好？”小白兔回答：“不行?！?/p>
小公雞只好無趣地又朝前走，遇見了小蜜蜂它剛想說話，小蜜蜂卻先開口了，道：“小公雞幫我釀蜂蜜好嗎？”它說：“沒閑工夫幫你做這些無聊的事呢！我還要去比美呢！”
最后小公雞找到了牛伯伯的家，它悶悶不樂地問牛伯伯：“為什么它們都不愿意和我比美呢？”牛伯伯摸摸它的頭，語重心長地說：“孩子，世上最美的是心靈，人們看得到的都是表面的現(xiàn)象。
小公雞恍然大悟，它發(fā)誓以后要做個愛勞動又能幫肋別人的孩子。從牛伯伯那回家后，它天天早起，早早地就打鳴叫醒人們起來開始一天的勞動。
終于，它長成了一只真正美麗的大公雞！
讀了這篇故事，我明白了一個道理：只有不好吃懶做的愛勞動的人，心地善良和愿意幫肋別人的人，才是這世界上最美的人，我們一定不要像故事中的小公雞一樣，我們一定要善于幫助別人喲！
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇十三
暑假里，老師讓我們過好一個安全的暑假。怎樣才能過好一個安全的暑假呢？怎樣才能獲取更多的安全知識呢？我還特意去了一趟書店，買回了一本《馬小跳的自救本領(lǐng)》一書，來充實自己的安全知識。
這是一本生命意識教育讀本。書中每一篇文章的開頭都是一個小故事，講主人公遇到了什么困難了，而后面寫自救解答，告訴我們答案，同時告訴我們那些做法是對的，那些做法是錯的。文章最后還寫了特別提示。文章中的圖片簡潔易懂，就算一些小一點的同學(xué)看不懂文字，可這些圖片看得一目了然。在整本書的最后，還附加了我們應(yīng)該掌握的安全標志。楊紅櫻阿姨編這本書的目的是讓我們認識生命、尊重生命、熱愛生命。
我看了這本書后，覺得非常實用。因為書中的故事就發(fā)生在身邊，任何時間、任何地點都有可能發(fā)生。比如說在野外游泳時，突然被水草纏住腳，如果你不知道怎么自救，也許就溺水了，也許你還會亂掙扎，讓水草纏得越來越緊。但是，如果你會自救，那你就知道應(yīng)該想法子向別人求救，然后靜靜地等待救援。最后，書中還提醒你不要去野外游泳。如果你耳朵里進蟲子了、岔氣了、昏倒了、家里進小偷了……這些問題在書中會為你解答。
記得有一次，我正在騎車，忽然，一只調(diào)皮的小蟲子飛到了我的眼睛里，因為我看了這本書后知道里面有一章是寫蟲子飛到眼睛里應(yīng)該怎么自救，所以我自己并不慌亂，按照書中的做法，使勁眨眼，讓眼睛分泌淚水，然后撐開眼皮，讓父母把蟲子吹出去，蟲子這才乖乖地走了。如果我沒看過這本書，肯定會使勁亂揉，讓蟲子進去出不來。我還要謝謝這本書給我提供的寶貴知識呢！
所以，我讀完這本《馬小跳的自救本領(lǐng)》之后，覺得自己的自救知識比別人多了許多，也覺得自己可以保護自己了。后面的安全標志讓我知道在任何時候看到它們都應(yīng)該注意。
這套書有四本，分別是：《居家安全》、《校園安全》、《游戲安全》和《戶外安全》。我建議大家有空去看看，增強我們的安全意識。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇十四
樹林里舉行了本領(lǐng)比賽，冠軍確實不起眼的公雞，因為它做了驚人的表演---證明和太陽又神秘的默契。
它第一聲喚醒酣睡的太陽，太陽眨了眨金色的眼皮；第二聲牽出晴朗的曙色，葉片上落滿黎明的足跡。
第三聲還沒從林梢上滑落，鳥兒們就收到陽光的沐浴。大伙簇擁在公雞身旁，請他到高貴的梧桐樹上棲息。
公雞按不下滿心的得意，尾巴豎的活像一面彩旗；“假如沒有我呼喚太陽，樹林里有啥生活的樂趣！”
第二天他正在蒙頭大睡，突然被喧鬧打斷了夢囈---??！原來太陽驚擅自行動，全不顧我公雞的權(quán)利！公雞聳起頸毛拍著翅膀，惡狠狠地朝著太陽啄去，還沒等他飛過最低的樹梢，就翻個跟頭跌下了草地。
大伙明白了公雞的“本領(lǐng)”，不過是時間的偶合巧遇。樹林里傳出一陣哄笑，公雞你呢，望著太陽直喘粗氣。
詩中的公雞偶然取得了一次冠軍，就開始洋洋得意，結(jié)果因為驕傲自大而錯過了報曉的.時辰，成了大家哄笑的對象。這首詩告誡我們，只有時刻保持戒驕戒躁的精神，我們才能成為常勝將軍。
小公雞學(xué)本領(lǐng)讀后感篇十五
今天我看了一本書，名字是《公雞也會長牙齒》這本書講的是一只公雞很傲慢還想教訓(xùn)狐貍。它去森林里找狐貍理論，為什么要偷吃別的小雞，狐貍說：“如果不想被吃，就要變得強大”，還跟小公雞說，每一只小雞都會長牙齒！到那時，你們就什么都不怕了。狐貍還是一個不錯的演說家，騙小公雞跟它結(jié)拜為兄弟，小公雞還勸小雞小作文鴨子、公雞、母雞離家出走住進了森林里。它們都不想成為主人的盤中餐。而不倒一天的功夫陸陸續(xù)續(xù)就有小雞消失了。狐貍每次想吃小雞都會找各種理由。而這些雞和鴨子也清醒了世界上最幸福的事情，就是變成主人的盤中餐。
通過這個故事讓我知道了，說謊、不聽話這是一個不可原諒的事情。到什么時候都需要做一個誠實的人。
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