心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題的深刻思考和總結(jié)，有助于我們提煉核心觀點(diǎn)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇一
在社會(huì)發(fā)展的浪潮中，小學(xué)教師是培養(yǎng)未來(lái)一代的重要責(zé)任人。他們的工作既充滿挑戰(zhàn)也充滿樂(lè)趣。近日，我們來(lái)到街頭對(duì)一些小學(xué)教師進(jìn)行了采訪，了解他們的心得和體會(huì)。通過(guò)他們的回答，我們深刻地體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的特殊性和其所帶來(lái)的快樂(lè)與成就感。
第二段：教書(shū)育人，責(zé)任重大
當(dāng)被問(wèn)到對(duì)小學(xué)教師職業(yè)有什么看法時(shí)，許多教師紛紛表示這是一份責(zé)任重大的工作。他們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要承擔(dān)起育人的重要責(zé)任。教師們表示，在備課、上課、改作業(yè)和家訪等層層繁瑣的工作中，他們時(shí)刻要保持自己的專業(yè)水平，保證學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。尤其對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，他們更需要耐心和愛(ài)心，因?yàn)樾W(xué)生正處于生命成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，教師的言傳身教對(duì)他們的影響深遠(yuǎn)。
第三段：樂(lè)在教育中
盡管小學(xué)教師面臨著諸多困難和壓力，但他們對(duì)這份工作卻樂(lè)在其中。在采訪中，許多教師坦言他們最大的快樂(lè)來(lái)源于看到學(xué)生進(jìn)步和成長(zhǎng)。無(wú)論是在知識(shí)上還是在品德方面，他們都能感受到學(xué)生的進(jìn)步帶給他們的滿足感和成就感。此外，小學(xué)教師和學(xué)生之間的情感紐帶也是他們樂(lè)在其中的原因。小學(xué)生天真可愛(ài)的表情和無(wú)盡的好奇心讓教師們感到無(wú)比溫馨和寶貴。
第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
盡管小學(xué)教師的工作是充滿挑戰(zhàn)的，但正是這些挑戰(zhàn)讓他們得以不斷成長(zhǎng)。在采訪中，教師們紛紛提到了對(duì)自己的要求不斷提高和追求進(jìn)步的態(tài)度。教師們表示，不僅要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)和需求，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)要求。他們追求在教育事業(yè)中的精益求精，對(duì)自己的不斷突破和成長(zhǎng)感到驕傲。
第五段：展望未來(lái)，建設(shè)美好教育
在采訪的最后，教師們對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。他們認(rèn)為，小學(xué)教育是孩子們?nèi)松幕?，自己的?zé)任是培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、有品德的一代。他們希望在未來(lái)的工作中，能夠獲得更多的支持和資源，讓學(xué)生們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。同時(shí)，他們也希望社會(huì)能更加關(guān)注小學(xué)教師這個(gè)群體，給予他們更多的尊重和認(rèn)可。
結(jié)尾段：
通過(guò)這次街頭采訪，我們深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)的特殊性和價(jià)值所在。他們承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)一代的責(zé)任，樂(lè)在其中。他們面臨的挑戰(zhàn)在不斷推動(dòng)著他們的成長(zhǎng)。我們期待未來(lái)，希望小學(xué)教師們能夠繼續(xù)為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，共同建設(shè)美好的教育。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇二
采訪是一種獲取信息、挖掘故事的有效方式，能夠讓我們更深入地了解事物的真相和內(nèi)涵。近期，我有幸參與了一次采訪活動(dòng)，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次采訪，我深刻認(rèn)識(shí)到了采訪的重要性，并體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。
首先，我了解到采訪的前期準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在采訪前，我必須對(duì)被采訪對(duì)象進(jìn)行充分了解，明確采訪的目的和方向。只有事先對(duì)被采訪對(duì)象進(jìn)行深入的研究，才能針對(duì)性地提出問(wèn)題，更好地引導(dǎo)對(duì)話。而更為重要的是，提前準(zhǔn)備可以讓我自信滿滿地進(jìn)行采訪，不至于在對(duì)話中迷失方向或陷入尷尬境地。
其次，我學(xué)到了采訪技巧的重要性。在采訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)正確的表達(dá)方式和技巧對(duì)于獲取信息至關(guān)重要。開(kāi)放式問(wèn)題可以引導(dǎo)被采訪者進(jìn)行詳細(xì)的陳述，從而獲取更多的細(xì)節(jié)。而對(duì)于一些敏感問(wèn)題，我掌握了巧妙的提問(wèn)方式，讓被采訪者能夠愿意分享相關(guān)經(jīng)歷或見(jiàn)解，同時(shí)不觸及到私人隱私。通過(guò)與被采訪者保持積極的互動(dòng)，我們之間建立了更深的信任關(guān)系，因此，他們更愿意真實(shí)地回答我的問(wèn)題。
此外，我也體驗(yàn)到了采訪中的挑戰(zhàn)和壓力。有時(shí)，被采訪者可能會(huì)回答模糊不清或敷衍了事，這就需要我靈活運(yùn)用技巧，巧妙轉(zhuǎn)換話題，引導(dǎo)對(duì)方展開(kāi)更為具體的回答。另外，在面對(duì)一些比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我需要集中注意力，仔細(xì)聆聽(tīng)被采訪者的回答，并且及時(shí)追問(wèn)細(xì)節(jié)。這些挑戰(zhàn)在實(shí)踐中給我?guī)?lái)了一定的壓力，但也激發(fā)了我的求知欲和克服困難的決心。
最后，通過(guò)這次采訪，我對(duì)于采訪的樂(lè)趣有了更深的領(lǐng)悟。采訪不僅僅是獲取信息的手段，更是一種對(duì)生活的思考和理解。通過(guò)與各種各樣的被采訪者交流，我拓寬了自己的視野，了解了不同人群的生活方式和價(jià)值觀。每一次采訪都是一次互相啟發(fā)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我感受到了知識(shí)的魅力和交流的力量。
總而言之，這次采訪活動(dòng)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷。在采訪中，我深刻認(rèn)識(shí)到了前期準(zhǔn)備的重要性，同時(shí)學(xué)到了一系列的采訪技巧。面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)和克服困難的能力。最后，我體驗(yàn)到了采訪的樂(lè)趣和價(jià)值，對(duì)于人與人之間的交流有了更深入的理解。這次采訪讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，將來(lái)我希望能夠繼續(xù)磨煉自己的采訪技巧，通過(guò)采訪的方式，探索并傳遞更多的真實(shí)故事和價(jià)值觀。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇三
剛接到這個(gè)暑假作業(yè)的時(shí)候，我十分苦惱。因?yàn)楹茈y在這么短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)校友，并且愿意接受我的采訪，另外我家遠(yuǎn)在遼寧。如果這個(gè)作業(yè)是在學(xué)校期間布置的，我想我會(huì)完成的很好。就是這樣一件讓我一籌莫展的事情，卻讓一件十分偶然的事情解決了。我不僅順利地完成了我的暑期任務(wù)，而且還受益匪淺。
采訪前我通過(guò)各種關(guān)系了解了校友現(xiàn)在的生活和工作情況，其次我通過(guò)上網(wǎng)，查閱書(shū)籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對(duì)象的基礎(chǔ)上，通過(guò)一些提問(wèn)及采訪技巧來(lái)使此次采訪順利的進(jìn)行，從而挖掘一些我想要的答案。
畢業(yè)的她，已經(jīng)工作8年了，現(xiàn)在也已經(jīng)是2歲孩子的媽媽，但當(dāng)我問(wèn)及她的大學(xué)生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺(jué)到她心里的那份快樂(lè)與幸福。"大學(xué)生活是難忘的，值得回憶的"她肯定的說(shuō)。隨后她回憶江財(cái)?shù)男@，一草一木，問(wèn)我學(xué)校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現(xiàn)實(shí)這八年的對(duì)比中開(kāi)始了。
清晨湖邊的瑯瑯讀書(shū)聲，中午食堂里擁擠的打飯場(chǎng)景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當(dāng)我說(shuō)起江財(cái)?shù)淖兓瘯r(shí)，學(xué)姐露出驚訝和羨慕的神情，說(shuō)"條件是越來(lái)越好了""什么時(shí)候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過(guò)的宿舍，我走過(guò)的江財(cái)?shù)拿恳粭l路。都是回憶。""憶往昔"的開(kāi)場(chǎng)，拉近了我們的距離，打開(kāi)了被采訪者的心。回憶就像老電影一樣，在腦海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財(cái)?shù)倪^(guò)去，我的話語(yǔ)中是江財(cái)?shù)默F(xiàn)在，就仿佛我們做了一次時(shí)空的轉(zhuǎn)換，我回到了過(guò)去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。
不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開(kāi)了江財(cái)，會(huì)是什么感覺(jué)，什么心情，悲傷？喜悅？戀戀不舍？迫不及待？可能我自己也說(shuō)不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧！但有一點(diǎn)我敢肯定地是，我不會(huì)忘記，我的大學(xué)生活，我的老師同學(xué)，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財(cái)人。也許兩年，也許十年，抑或是更長(zhǎng)的時(shí)間，我才會(huì)回到母校，我希望看到江財(cái)?shù)淖兓?，我希望?tīng)到令我驚訝的消息，就像現(xiàn)在學(xué)姐的表情一樣，為江財(cái)?shù)倪M(jìn)步而驕傲，也為自己曾經(jīng)是江財(cái)人而自豪。
接下來(lái)，我就開(kāi)始提問(wèn)我最關(guān)心的話題了。學(xué)姐現(xiàn)在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個(gè)女人來(lái)講，真的是很好了。可我要問(wèn)的是這樣的生活就是她想要的嗎？與她上大學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想，以及大學(xué)畢業(yè)時(shí)的夢(mèng)想是一樣的嗎？她沒(méi)有正面地回答我，只是說(shuō)理想與現(xiàn)實(shí)有一定的差距，如果你不能堅(jiān)持你的理想，那么就要接受現(xiàn)實(shí)。也許你會(huì)說(shuō)你可以堅(jiān)持下去，但有些時(shí)候要付出意想不到的代價(jià)。
"能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)你的理想嗎？簡(jiǎn)單的談?wù)劥髮W(xué)剛畢業(yè)時(shí)的理想就行。""大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，說(shuō)實(shí)話我很矛盾，一點(diǎn)也不興奮，因?yàn)槲以诳紤]留在南方還是回來(lái)（回遼寧），江財(cái)在南方還是很好的，所以我內(nèi)心的真實(shí)想法是現(xiàn)在南方找找工作，闖一闖，因?yàn)檫€年輕，我想有我自己的事業(yè)。但我的父母是反對(duì)的，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，這四年在南昌我們每年就只能寒暑假的時(shí)候見(jiàn)面，他們說(shuō)很想念我，并且我一個(gè)人在南方他們不放心，南方那邊沒(méi)有親友，就只能我一個(gè)人，他們堅(jiān)決不同意。一直勸我回來(lái)。在加上我沒(méi)有找到令我可心的工作，最終，我還是妥協(xié)了，我回來(lái)了。""你我一樣，背景差不多，所以你也要考慮到這一方面，除非你很有把握，在南方會(huì)有更好的發(fā)展。""那是不是也就意味著職業(yè)規(guī)劃是沒(méi)有用的呢？理想會(huì)被現(xiàn)實(shí)打?。?我繼續(xù)追問(wèn)，也不全是這樣的，如果當(dāng)初我回來(lái)后的情況很糟糕，也許我還會(huì)去南方追尋我的夢(mèng)想。理想就是一把尺子，一直在衡量現(xiàn)實(shí)的差距，一直在提醒著你的人生是否偏離了軌跡。也許你沒(méi)有達(dá)到理想中的那么完美，但也會(huì)達(dá)到一定的高度。這就是規(guī)劃的作用。"
大一的時(shí)候，學(xué)校要求我們每個(gè)人寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃，開(kāi)始我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业念^腦中一直有未來(lái)的規(guī)劃圖，有時(shí)候我很明確我想要的是什么，我該向哪個(gè)方向努力。但真正動(dòng)起筆來(lái)形成文字，我苦惱了。我覺(jué)得我的理想就是一個(gè)海市蜃樓，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)，我甚至連怎樣去實(shí)現(xiàn)理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實(shí)現(xiàn)理想的路，我在思考畢業(yè)后的選擇，大學(xué)中該怎樣生活，該掌握什么知識(shí)…可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用"走一步看一步"這句話來(lái)安慰自己。
這次與學(xué)姐的談話，讓我有了再一次規(guī)劃的想法。沒(méi)錯(cuò)，有理想的人就像看到燈塔的船，內(nèi)心總是溫暖的、踏實(shí)的，不論現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷，也都不會(huì)被打??！
大學(xué)學(xué)什么？大學(xué)學(xué)到了什么？這一直是我關(guān)心的話題。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：教育就是忘掉一切后表現(xiàn)出來(lái)的東西。我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，所以我想求證。
學(xué)姐現(xiàn)在從事的工作并不是自己所學(xué)的專業(yè)。我很想知道她對(duì)大學(xué)的態(tài)度。她告訴我，盡管這樣，大學(xué)時(shí)光以就是她最懷念的，人生的價(jià)值觀，世界觀，人生觀都是在那段時(shí)光最終形成的，那才是她真正的成長(zhǎng)。"不僅僅學(xué)知識(shí)"她肯定的說(shuō)，"就像現(xiàn)在我還在依舊保持著讀書(shū)的習(xí)慣。大學(xué)中有很多事需要學(xué)習(xí)的，如果你僅僅看到了專業(yè)課的那點(diǎn)東西，你肯定不會(huì)走很遠(yuǎn)。其實(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)全靠自己，你肯定都聽(tīng)了很多遍了，但有時(shí)候聽(tīng)到不代表做到，你真的做到了嗎，自主學(xué)習(xí)？"我慚愧的搖搖頭。"圖書(shū)館的資源是很豐富的，你可以涉獵很多知識(shí)，你感興趣的課程都可以去旁聽(tīng)，這就是大學(xué)，每人去干涉你的生活，一切由你做主，這真的是我的青春我做主?。?沒(méi)錯(cuò)，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐漸形成自己的做事風(fēng)格，自己的思想。"還有一項(xiàng)更重要——要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的人脈，建立自己的關(guān)系網(wǎng)，提高自己與別人說(shuō)話辦事的能力。"終于說(shuō)到我最痛疼得事了，人際關(guān)系是我一直很重視的環(huán)節(jié)，但有時(shí)并不如我所愿。"沒(méi)有人一出生就會(huì)做得很好，有可能你和陌生人接觸的少，沒(méi)有找到談話的技巧，慢慢來(lái)相信自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以做的很好的。待人關(guān)鍵就是要真誠(chéng)，真誠(chéng)是很重要的，通過(guò)和你的談話，我覺(jué)得你的溝通能力還是很強(qiáng)的。""謝謝學(xué)姐給我的鼓勵(lì)，我會(huì)記住你說(shuō)的話的，努力做得更好！"
最后一個(gè)話題——情。友情，師生情，愛(ài)情。宿舍就是一個(gè)家，宿舍的四個(gè)人朝夕相處，總會(huì)有摩擦，來(lái)自天南海北，家庭環(huán)境都不相同，所以這也更能培養(yǎng)寬容的胸懷。"還記得我們寢室四個(gè)人每天晚上都會(huì)有臥談會(huì)，每天一個(gè)話題，我們按生日大小派名，現(xiàn)在想想覺(jué)得挺好玩的，我們之間的友誼還是很純的，即使吵架也都是些生活上雞毛蒜皮的小事，吵過(guò)了事情也就過(guò)去了。不會(huì)有人太往心里去。"
師生情與其說(shuō)是珍貴不如說(shuō)是難得。有時(shí)只有上課的時(shí)候見(jiàn)到老師，時(shí)間很短，這就更需要自己多與老師溝通，交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，這就看你思考有多少了，老師還是很喜歡能夠有自己的想法，注重學(xué)習(xí)的學(xué)生。與老師的交流你也會(huì)得到的更多。有些知識(shí)來(lái)的更直接。
愛(ài)情，最敏感的話題。此刻學(xué)姐的表情是甜蜜的。"回憶起曾經(jīng)的他了？""都已經(jīng)過(guò)去了。""那你們還有聯(lián)系嗎？""沒(méi)有了。"就讓甜蜜留在她心里吧。鑒于她已經(jīng)結(jié)婚了，我就沒(méi)有過(guò)多的問(wèn)下去，因?yàn)槟鞘撬莫?dú)家記憶。愛(ài)情不能強(qiáng)求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現(xiàn)。
三個(gè)小時(shí)的聊天采訪很快就過(guò)去了。但這次談話內(nèi)容卻讓我終生受益。這是一次老鄉(xiāng)校友間的親密談話。感謝學(xué)姐的配合，我才完成了這次任務(wù)，更重要的是完成了我內(nèi)心的任務(wù)。
暑假過(guò)后，我就是一名大二的學(xué)生，認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學(xué)學(xué)什么？總結(jié)一句話就是學(xué)習(xí)如何提高自己的能力，各方面的能力：學(xué)習(xí)的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進(jìn)步，即使它是一小步。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇四
采訪是新聞人員最常用的一種工作方法，也是了解別人和事物的重要途徑。近期，我進(jìn)行了一些采訪，這使我深刻認(rèn)識(shí)到了采訪的重要性和采訪技能的必要性。在本文中，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)初學(xué)者有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作
在采訪前做好充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，這可使采訪順利進(jìn)行。首先，要了解采訪對(duì)象的身份、背景和興趣等信息。其次，要確保采訪設(shè)備的完好性。最后，采訪過(guò)程中需尊重采訪對(duì)象并遵循采訪禮儀，問(wèn)題要恰當(dāng)、準(zhǔn)確，不要過(guò)多干擾到被采訪者，注意采訪過(guò)程中的溝通和表現(xiàn)。
第三段：采訪技能
采訪技能的重要性不亞于準(zhǔn)備工作。在采訪過(guò)程中，態(tài)度、語(yǔ)言和行為都會(huì)對(duì)采訪結(jié)果產(chǎn)生影響。一個(gè)好的新聞人員應(yīng)該具備良好的溝通技巧和心理素質(zhì)，能夠更好地與采訪對(duì)象溝通交流。此外，要注意問(wèn)題的深度和廣度，不要問(wèn)一些膚淺的表層問(wèn)題，更應(yīng)該在采訪中積極地發(fā)掘出讓受訪者覺(jué)得有用、新鮮有趣的內(nèi)容。
第四段：感悟
采訪是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，沒(méi)有完美的采訪，只有不斷追求完美的心態(tài)。在采訪中，我明白了與人交往的難度，更明白了信息共享的重要性。在每次采訪中，我都期待收集到更多更寶貴的信息，然后創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的新聞稿或文章，同時(shí)也希望通過(guò)這些工作，讓讀者更好地了解這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)更多看似平凡的美好。
第五段：總結(jié)
采訪是一種社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升水平，完成我們的工作目標(biāo)。作為新聞人員，我們應(yīng)該明白一定需要將采訪作為一項(xiàng)長(zhǎng)久的實(shí)踐，無(wú)論是精力、時(shí)間還是熱情上都不可減緩。我們要勇敢走出舒適區(qū)，不斷拓展自己的認(rèn)知和技能，在采訪中不斷突破自我，持續(xù)提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇五
采訪是一種非常重要的交流方式，通過(guò)采訪，我們可以更深入地了解一個(gè)人、一個(gè)事件或者一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。作為一個(gè)編寫報(bào)道的人，我的工作就是為讀者呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、客觀的世界。在掌握了一定的采訪技巧之后，我通過(guò)采訪收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：采訪準(zhǔn)備
在進(jìn)行采訪之前，必須對(duì)被采訪對(duì)象進(jìn)行全面的調(diào)查和了解。只有掌握了足夠的背景知識(shí)，才能準(zhǔn)備好提問(wèn)。在我對(duì)一位企業(yè)家進(jìn)行采訪時(shí)，我先調(diào)查了他的個(gè)人經(jīng)歷、職業(yè)背景和公司情況，弄清楚了他所在企業(yè)的市場(chǎng)地位以及他的主要成就。這些準(zhǔn)備工作能夠幫助我在采訪中更加深入地了解到他的人生態(tài)度和企業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第二段：溝通技巧
與被采訪者的良好溝通是一次成功采訪的關(guān)鍵。在采訪過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽(tīng)和接納不同的觀點(diǎn)。我尊重被采訪者的意見(jiàn)，耐心聽(tīng)取他們的回答，并時(shí)刻保持關(guān)注。這樣一來(lái)，不僅能夠建立起良好的溝通氛圍，還能夠收集到更有效的信息。
第三段：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題是一次成功采訪的前提條件。問(wèn)題應(yīng)該具有針對(duì)性和清晰度，以便讓被采訪者能夠明確對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答。在一次對(duì)知名專家的采訪中，我通過(guò)提出開(kāi)放性問(wèn)題，讓他們有充分的空間來(lái)展示他們的專業(yè)知識(shí)和觀點(diǎn)。然后，我再提出具體的問(wèn)題，確保采訪能夠沿著我所感興趣的方向進(jìn)行。
第四段：采訪技巧
在采訪中，有時(shí)候需要面對(duì)一些難以回答或者引起爭(zhēng)議的問(wèn)題。面對(duì)這些情況，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和尊重，不斷追問(wèn)，并通過(guò)不同的方式來(lái)引導(dǎo)被采訪者開(kāi)放心扉。另外，我還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種采訪技巧，比如反問(wèn)、模擬等，以便獲取更加詳細(xì)和真實(shí)的信息。
第五段：采訪總結(jié)
在采訪結(jié)束后，我會(huì)對(duì)整個(gè)采訪過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)回顧采訪的目的和準(zhǔn)備工作，并分析自己在采訪中所遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這樣一來(lái)，我可以不斷提高自己的采訪能力，為讀者呈現(xiàn)更好的報(bào)道。
總而言之，通過(guò)采訪，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和傾聽(tīng)，提出合理的問(wèn)題，靈活運(yùn)用采訪技巧，并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的能力。采訪是一種溝通的藝術(shù)，只有不斷積累和提升自己的經(jīng)驗(yàn)，我們才能成為出色的采訪者。這些寶貴的心得體會(huì)將繼續(xù)指導(dǎo)我在今后的報(bào)道工作中邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇六
最近，我對(duì)于小學(xué)教師的工作狀態(tài)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我決定走上街頭，采訪一些小學(xué)教師，以了解他們教書(shū)育人的經(jīng)歷和心得體會(huì)。通過(guò)與他們的交流，我不僅獲得了關(guān)于小學(xué)教師工作的直觀印象，也對(duì)教育事業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就有了更加深刻的理解。
第二段：教育的獨(dú)特意義
在街頭采訪中，我聽(tīng)到了很多教師們對(duì)教育的獨(dú)特意義的描述。一位小學(xué)教師說(shuō)：“教育是一種平等的力量。每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的權(quán)利接受教育，而我們作為教師，能夠給予他們知識(shí)和愛(ài)，幫助他們成長(zhǎng)，這種感覺(jué)是非常特殊和珍貴的?！绷硪晃唤處焺t強(qiáng)調(diào)了在塑造下一代的過(guò)程中，教師的責(zé)任和使命感：“教師要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子們的人格、價(jià)值觀和綜合素質(zhì)。”
第三段：教師的成就感與挑戰(zhàn)
在采訪過(guò)程中，教師們都表達(dá)了他們的成就感和挑戰(zhàn)。有教師說(shuō)到：“當(dāng)看到學(xué)生在我們的教導(dǎo)下取得進(jìn)步，喚醒他們內(nèi)心的潛力，并看到他們?cè)趯W(xué)業(yè)、品德等方面的成長(zhǎng)，這是一種巨大的成就感?！比欢麄円仓毖越逃ぷ鞑⒉蝗菀?，面臨著諸多的挑戰(zhàn)。一位教師提到：“我們需要面對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，合理引導(dǎo)他們走向正確的道路。同時(shí)，需要關(guān)注班級(jí)中的問(wèn)題和沖突，解決學(xué)生之間的紛爭(zhēng)。”這些挑戰(zhàn)都嚴(yán)峻而復(fù)雜，需要教師們付出更多的精力和智慧。
第四段：教育的價(jià)值與改進(jìn)
在采訪中，我發(fā)現(xiàn)教師們都深知教育的價(jià)值與改進(jìn)的必要性。他們認(rèn)為，教育需要符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，以幫助學(xué)生適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境。一位教師提出：“我們需要結(jié)合教育理論和最新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的課程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判思維?！绷硪晃唤處焺t認(rèn)為，要提高教育質(zhì)量，需要加強(qiáng)師資培訓(xùn)和教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師的教學(xué)水平不斷提高。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)與小學(xué)教師的街頭采訪，我深刻感受到了教師們?yōu)榻逃聵I(yè)所做出的奉獻(xiàn)和努力。他們無(wú)私地付出，在教書(shū)育人的過(guò)程中獲得成就感，但也面臨著各種挑戰(zhàn)。然而，他們對(duì)于教育的價(jià)值和持續(xù)改進(jìn)的追求，讓我對(duì)于教育事業(yè)充滿信心。未來(lái)，我期待教育能夠得到更多的重視和支持，教師們的付出能夠得到更好的回報(bào)，從而為更多的孩子提供更好的教育。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇七
埃德加·斯諾、法拉奇、霍默·比加特、威廉·勞倫斯、喬恩·富蘭克林這些知名記者的背后故事有很多，這些日子在網(wǎng)上細(xì)細(xì)瀏覽了他們的資料，心中感觸很大。其實(shí)對(duì)于一名記者，我理解的層面還是停留在中學(xué)時(shí)代那就是為人們吶喊。單純的理想讓自己報(bào)了這個(gè)專業(yè)，在學(xué)習(xí)中我曾經(jīng)徘徊過(guò)，也曾經(jīng)驕傲過(guò)，記者是一個(gè)“雜”家，更是一個(gè)需要勇氣和智慧的事業(yè)。
暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候，開(kāi)始的時(shí)候是自信滿滿，覺(jué)得終于可以把自己的潛力發(fā)揮出來(lái)了，終于可以實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。就這樣帶著七分興奮和三分膽怯走進(jìn)了報(bào)社，走出了自己的第一步，后來(lái)就有了我的第一次采訪，第一次感動(dòng)，第一次開(kāi)始思考自己的專業(yè)，第一次開(kāi)始有感于新聞采訪，有感于記者這個(gè)職業(yè)。
記者，這個(gè)被冠于“無(wú)冕之王”的角色，是一個(gè)在社會(huì)上有很多爭(zhēng)議的職業(yè)，在面對(duì)一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的時(shí)候，記者這個(gè)角色就有了很大的發(fā)揮空間。
法拉奇這個(gè)傳奇女子，采訪了著名的越南戰(zhàn)爭(zhēng)、印巴戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)和南非動(dòng)亂，采訪過(guò)鄧小平，采訪過(guò)基辛格，每一次的采訪都作為了現(xiàn)代采訪界的典范永久被珍藏。這個(gè)被稱為“世界政治采訪之母”人物無(wú)論是在采訪戰(zhàn)爭(zhēng)還是在采訪政壇風(fēng)云人物的時(shí)候，她的智慧、她的立場(chǎng)、她的視角，總是那么閃耀和無(wú)法企及。記得暑假實(shí)習(xí)那會(huì)總是會(huì)遇到不知從何采訪起的尷尬場(chǎng)面，有時(shí)候草草的收?qǐng)觯灾劣谑占坏胶玫男侣劸€索寫稿子的時(shí)候無(wú)從下手。
采訪前充足的資料準(zhǔn)備，是取得采訪獨(dú)立性的“敲門磚”。法拉奇采訪基辛格的時(shí)候正是有這種充足的準(zhǔn)備才在采訪的過(guò)程中不畏不懼，尖銳提問(wèn)，態(tài)度上保持獨(dú)立性。欣賞法拉奇的人都知道她采訪的個(gè)性，講究的是獨(dú)立和現(xiàn)場(chǎng)。法拉奇的獨(dú)立是她看問(wèn)題的角度。新聞的真實(shí)性也正是以這種方式得以實(shí)現(xiàn)的，只有在現(xiàn)場(chǎng)才能真正的見(jiàn)證事實(shí)，就如威廉·勞倫斯搭乘攜帶原子彈轟炸日本長(zhǎng)崎的飛機(jī)，寫下了著名的空中目擊記《長(zhǎng)崎投彈記》。有了真實(shí)的體驗(yàn)在能夠把自己的新的體會(huì)寫在新聞報(bào)道中讓人們?nèi)ンw會(huì)。
想起了我在暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候采訪一個(gè)聾啞的清潔工，不會(huì)說(shuō)話更是聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么。采訪的那天天氣很熱，因?yàn)殚_(kāi)始之前有一個(gè)采訪，采訪完之后就已經(jīng)快中去了，想到采訪這個(gè)肯定又要花很長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)采訪未必會(huì)成功，于是就回家了。在網(wǎng)搜上果然有一篇類似的稿子于是投機(jī)取巧，自己又重新編了一篇稿子給了老師，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)這個(gè)稿子沒(méi)寫好，并一直說(shuō)不要以為是聾啞人就采訪不到信息，說(shuō)了一大堆批評(píng)自己的話，于是心中很是后悔過(guò)意不去。這件事是在實(shí)習(xí)的時(shí)候犯的一個(gè)最大的錯(cuò)誤。
做新聞就是講究的是一個(gè)真實(shí)，失去了真實(shí)，還有什么資格稱的上新聞?；裟け燃犹啬軌蜃哌M(jìn)《原子彈轟炸下的廣島》，那種惡劣的環(huán)境，那種時(shí)刻會(huì)丟掉生命的環(huán)境，都能夠?qū)懴伦约旱乃?jiàn)所聞。我們還有什么值得去畏懼。沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)是無(wú)法去體會(huì)一種責(zé)任，一種義務(wù)。一個(gè)前輩記者告訴我，親身經(jīng)歷的東西會(huì)感受更深，會(huì)更有東西寫。這句話是真理，是一個(gè)值得大家去理解和記住的真理。
還有就是一個(gè)人的信仰，記者的信仰很重要，因?yàn)橐粋€(gè)記者的信仰關(guān)乎著這個(gè)記者的道德品質(zhì)，埃德加·斯諾是我最欣賞的記者之一，在中國(guó)新民主主義革命時(shí)期能夠一直堅(jiān)持為中國(guó)革命的勝利努力著，為世界的和平努力著。作為一名美國(guó)記者、作家，斯諾把二十世紀(jì)上半葉中國(guó)人民的苦難和中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的革命真實(shí)展現(xiàn)在世界人民面前，是多么的偉大!
記得實(shí)習(xí)的時(shí)候老師經(jīng)常給我們講到《楚天都市報(bào)》的記者陳世昌，是一個(gè)很具有正義感的、敢于說(shuō)真話的記者。心中很是敬佩，覺(jué)得這個(gè)記者真正是個(gè)能干的人，或許這種記者就是自己未來(lái)心中向往的那種。
采訪寫稿子這些都在不斷的交替之中，實(shí)習(xí)中記憶就是問(wèn)路采訪然后回家抓緊寫稿。寫稿子是一個(gè)對(duì)采訪的驗(yàn)收吧，暑假里面老師不停的告訴我們要抓新聞點(diǎn)寫，要在一件事情中挖東西寫，要注意細(xì)節(jié)……寫稿子不是我的專長(zhǎng)，我是一個(gè)理科生，經(jīng)常會(huì)被班上學(xué)文科的同學(xué)調(diào)侃說(shuō)“在文學(xué)的地盤上面濫竽充數(shù)”。其實(shí)寫新聞高并不是要多大的文采，但是卻要有自己獨(dú)到的創(chuàng)新和不錯(cuò)的文筆，這個(gè)是我欠缺的。喬恩·富蘭克林的《凱利太太的妖怪》這是一篇新聞稿，寫的像小說(shuō)一樣，但是它確實(shí)像描寫一樣把一個(gè)手術(shù)給活化了，細(xì)節(jié)抓的也恰到好處，這行新聞界值得借鑒的。
以上是我對(duì)新聞采訪的一點(diǎn)感悟，其實(shí)不僅是這些大家記者，更是這個(gè)暑期實(shí)習(xí)給我的。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
街頭采訪小學(xué)教師，希望能夠傾聽(tīng)他們對(duì)教育工作的心得體會(huì)。教師是社會(huì)培養(yǎng)下一代的骨干力量，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解對(duì)于我們更好地了解教育事業(yè)起著重要的作用。通過(guò)與街頭采訪的小學(xué)教師交流和聆聽(tīng)，我們可以窺探到他們的教學(xué)理念、教育經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)教育的展望。
第二段：教育理念和教學(xué)方法（300字）
在采訪中，大部分的小學(xué)教師都強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅僅是死記硬背知識(shí)，而是能夠主動(dòng)探索和深入思考。同時(shí)，小學(xué)教師還提到了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，他們認(rèn)為這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第三段：教育經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)（300字）
采訪的小學(xué)教師也分享了他們多年從教的經(jīng)驗(yàn)和遇到的挑戰(zhàn)。他們坦言，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到不同程度的學(xué)生問(wèn)題，例如學(xué)習(xí)困難、行為問(wèn)題等。然而，他們對(duì)于這些問(wèn)題都保持樂(lè)觀態(tài)度，并試圖以不同的方式幫助學(xué)生克服困難。同時(shí)，他們提到了家庭教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生教育的重要性，認(rèn)為家校合作和社會(huì)支持是解決學(xué)生問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四段：對(duì)未來(lái)教育的展望（300字）
在與小學(xué)教師的訪談中，他們對(duì)未來(lái)教育充滿了期待。教師們認(rèn)為，未來(lái)教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，使他們具備面對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也呼吁教育部門提供更好的師資培訓(xùn)和教育資源，以更好地支持他們的教育工作。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)街頭采訪小學(xué)教師，我們得以深入了解到教師們的教育理念、教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)和展望。小學(xué)教師作為教育事業(yè)的基石，他們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)付出了艱辛的努力。我們應(yīng)該尊重和支持他們的工作，同時(shí)也應(yīng)該致力于提升教育體系，為教師們提供更好的條件和資源。只有這樣，我們才能在教育事業(yè)中取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇九
近期，我有幸參與了一個(gè)非常精彩的采訪工作。這次采訪不僅讓我有機(jī)會(huì)接觸到各行各業(yè)的人物，深入了解他們的生活和工作，也讓我不斷提升了自己的采訪能力和溝通技巧。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)于采訪工作有了更加深刻的理解，收獲了許多寶貴的體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性
在開(kāi)始采訪之前，我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性。我閱讀了大量與采訪對(duì)象相關(guān)的資料，深入了解他們的背景和成就。這樣，我便能更好地理解他們的經(jīng)歷和思想，并能提出更加有針對(duì)性的問(wèn)題。在采訪前的準(zhǔn)備過(guò)程中，我還舉行了一場(chǎng)小型會(huì)議，與身邊的朋友們分享我的計(jì)劃和提出的問(wèn)題，并從他們那里得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。有了這些準(zhǔn)備，我在采訪過(guò)程中更加自信，也更容易和采訪對(duì)象建立良好的溝通關(guān)系。
第二段：主動(dòng)傾聽(tīng)的重要性
在實(shí)際采訪中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)傾聽(tīng)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)采訪對(duì)象開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，我要保持專注并傾心聆聽(tīng)，而不僅僅追求自己的提問(wèn)。有時(shí)候，采訪對(duì)象的回答可能會(huì)超出我的問(wèn)題，這時(shí)我需要靈活地調(diào)整思維，跟隨他們的思路繼續(xù)深入探討。同時(shí)，盡量使用開(kāi)放式問(wèn)題，讓對(duì)方有更多的空間來(lái)表達(dá)他們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)主動(dòng)傾聽(tīng)，我不僅能更好地了解采訪對(duì)象，也能在交流中建立起更加深入的連接和互動(dòng)。
第三段：尊重的價(jià)值
在采訪中，尊重對(duì)于建立良好關(guān)系至關(guān)重要。尊重包括對(duì)采訪對(duì)象個(gè)人隱私和敏感信息的保密，對(duì)采訪對(duì)象的意見(jiàn)和觀點(diǎn)的理解和接納。即使采訪對(duì)象提出了不同于我個(gè)人觀點(diǎn)的意見(jiàn)，我也應(yīng)該盡量保持客觀中立的態(tài)度，尊重他們的觀點(diǎn)，并以一個(gè)好的傾聽(tīng)者的姿態(tài)與其進(jìn)行對(duì)話。只有通過(guò)尊重，我才能夠得到更多真實(shí)的信息和深入的見(jiàn)解，也才能建立起長(zhǎng)久的合作關(guān)系。
第四段：靈活應(yīng)變的能力
在實(shí)際采訪中，靈活應(yīng)變的能力顯得非常重要。有時(shí)候，采訪對(duì)象可能會(huì)有突發(fā)情況而無(wú)法按時(shí)赴約，或者他們的回答可能會(huì)與預(yù)期不同。這時(shí)候，我需要能夠迅速做出決策和調(diào)整方案，以避免時(shí)間和資源的浪費(fèi)。同時(shí)，在面對(duì)采訪對(duì)象的突然性回答時(shí)，我也要能夠靈活改變提問(wèn)的順序或角度，以便更好地獲取需要的信息。只有在靈活應(yīng)變的過(guò)程中，我才能更好地適應(yīng)各種情況，并提升自己的采訪效果。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度
通過(guò)這次采訪經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。采訪是一個(gè)綜合能力的體現(xiàn)，無(wú)論是知識(shí)積累還是技巧運(yùn)用，都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能夠取得進(jìn)步。我打算繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新聞和動(dòng)態(tài)，積極參與專業(yè)講座和培訓(xùn)，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)積極尋求反饋，向身邊的前輩和同事請(qǐng)教，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，以便更好地提高自己的采訪能力。
總結(jié)起來(lái)，這次采訪經(jīng)歷讓我有機(jī)會(huì)實(shí)踐并提升了自己的采訪能力和溝通技巧。通過(guò)準(zhǔn)備工作的重要性、主動(dòng)傾聽(tīng)的重要性、尊重的價(jià)值、靈活應(yīng)變的能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我收獲了許多寶貴的體會(huì)。我相信，隨著不斷的努力和實(shí)踐，我能夠在未來(lái)的采訪工作中取得更加出色的表現(xiàn)，并為更多有意義的故事發(fā)聲。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十
今天我們中國(guó)小年報(bào)的小記者們冒著雨進(jìn)行了一天的體驗(yàn)采訪活動(dòng)。
我們?nèi)チ舜蟊?、臺(tái)球館和濟(jì)寧博物館。在博物館我們看到了很多文物，還記下了許多筆記，我印象最深的`是臺(tái)球館。那里有很多打球的人，我們看了一會(huì)兒，就讓王記者教我們打球。王記者教我們打球的姿勢(shì)和注意事項(xiàng)。我彎腰扒在球臺(tái)上，右手拿桿，左手扶在球臺(tái)上，瞄準(zhǔn)白球上的圓點(diǎn)，用力一擊，只聽(tīng)“砰——————”地一聲，白球就把三角形的彩球打散了。老師還教我們?cè)鯓舆M(jìn)球，第一次我沒(méi)有打進(jìn)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，最終還是打進(jìn)了，真是太有趣了！
回到記者站以后，我們又用美麗的畫(huà)筆畫(huà)出了我們今天經(jīng)歷的事情，并且每個(gè)人都做了發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都要為別人打分。我的得分最高，記者站的張主任贈(zèng)給我一本書(shū)——————《常青寓言》，我很高興，我非常喜歡這本書(shū)。
今天我要感謝記者站的叔叔阿姨給我這次機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)我們我們體驗(yàn)了出家人的生活，我還學(xué)會(huì)了怎樣打臺(tái)球，今天我交了許多好朋友。通過(guò)這次采訪我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，以后我要多參加這樣的活動(dòng)。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十一
在炎熱的夏天里，嘆著舒服的空調(diào)，在公共汽車?yán)镞叧灾贸缘难└膺叺却?，真是人生一大?lè)事?？晌覀冋斐俗墓财嚤澈蟮降资侨绾尾僮鞯哪?好吃的雪糕又是如何制作的呢?今天，我們就來(lái)一探究竟!
我們先來(lái)到市公共汽車公司，公共汽車公司是從1975年開(kāi)始組建的，開(kāi)始只有幾臺(tái)車，后來(lái)有了政府的支持，就發(fā)展到現(xiàn)在的1081臺(tái)汽車。為了讓我們坐上舒適的汽車，司機(jī)叔叔和乘務(wù)員5點(diǎn)就要起床，梳洗一下就要去提車，然后洗車，出發(fā)。司機(jī)叔叔和乘務(wù)員不僅要早起，甚至有時(shí)候晚上7點(diǎn)才下班。所以他們真的'很辛苦。市公共汽車公司每天客容量是33萬(wàn)人次，最近公司還推出了ic卡活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)有82間學(xué)校的學(xué)生辦了ic卡。你別看乘務(wù)員就是賣賣票，收收錢。當(dāng)乘務(wù)員不僅要有初中以上學(xué)歷，還要會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)、普通話。面試成功后，還要經(jīng)過(guò)一年多的培訓(xùn)才能去上班。我們還去觀看巴士自動(dòng)清洗機(jī)是如何清洗公共汽車的，只見(jiàn)巴士自動(dòng)清洗機(jī)幾把龐大的刷子轉(zhuǎn)得飛快，幾分鐘就能把公共汽車洗刷得干干凈凈，讓我們連聲驚嘆。
接下來(lái)我們?nèi)チ藳郴娮佑邢薰?，試用了學(xué)習(xí)機(jī)，了解了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)機(jī)和筆記本電腦的用途，感受到了新式學(xué)習(xí)工具帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。最后，我們來(lái)到了讓我們身上每一個(gè)細(xì)胞都興奮的地方——美怡樂(lè)食品有限公司。因?yàn)檫@里有大家最喜歡的食物——雪糕。雪糕的原材料有：奶粉、奶油、糖和柚子。制造雪糕的機(jī)器是從丹麥引進(jìn)的先進(jìn)機(jī)器，雪糕都是由機(jī)器一手操作的。雪糕必須要放在冰箱里，不然會(huì)溶化哦!負(fù)責(zé)生產(chǎn)的經(jīng)理對(duì)我們說(shuō)，在雪糕里含有許多元素，其中還有空氣。他還開(kāi)玩笑地說(shuō)，在我們吃雪糕的過(guò)程中，其實(shí)我們已經(jīng)不知不覺(jué)地吃了許多空氣進(jìn)肚子。在我們一臉驚異中，雪糕已經(jīng)派到我們手中了，冰涼的雪糕吃進(jìn)嘴里，細(xì)滑的雪糕再加上甜甜的巧克力漿，真是完美至極。身上的細(xì)胞在跳躍，讓我們不停地一口接著一口地吃。我轉(zhuǎn)頭一看，一旁的兩個(gè)小記者面前的垃圾已經(jīng)可以用一堆來(lái)形容。我不由感嘆，在美食面前真的是什么也顧不得了?？吹酱蠹夷敲雌疵?，一旁的老師趕緊說(shuō)雪糕不要吃得太多，肚子會(huì)疼的。一旁的負(fù)責(zé)人也說(shuō)，一人一天最好不要超過(guò)兩支，尤其注意大熱天時(shí)不要空腹吃雪糕。
采訪結(jié)束，我們依依不舍地離開(kāi)美怡樂(lè)食品有限公司。離開(kāi)了讓人魂?duì)繅?mèng)縈的雪糕。這次暑假真是收獲不小呀!
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十二
再一次做訪談，不同于上一次的是這次關(guān)注的點(diǎn)與上次是很不一樣的，這次我們把視角放在了我們學(xué)校食堂工作人員的身上，通過(guò)這次的訪談，體會(huì)到了一種之前自己不了解的生活體悟，感慨頗深。
剛開(kāi)始我們雖說(shuō)有了上次的經(jīng)驗(yàn)提供借鑒，但是面對(duì)不同的群體，我們還是顯得有點(diǎn)緊張。上一次采訪的是學(xué)生，大家比較有共同的話題，而這一次雖說(shuō)都是身邊的食堂工作人員，但是畢竟顯得很陌生也很有隔閡。
我們懷著緊張的心情先是在食堂里轉(zhuǎn)悠了一圈，物色比較適合的切入口。我們擔(dān)心會(huì)被他們拒絕，更擔(dān)心他們會(huì)覺(jué)得我們是在浪費(fèi)他們的時(shí)間，心里滿是矛盾。
最后我們終于鼓起勇氣，從平時(shí)經(jīng)常去的麻辣香鍋店下手，看到他們正在吃飯，就從食堂的伙食開(kāi)始講起，我們之前設(shè)計(jì)了很多很多要問(wèn)的問(wèn)題，但是在實(shí)際跟他們溝通過(guò)程中，覺(jué)得那些都用不到了，食堂工作人員很樂(lè)于與我們交流，他們甚至告訴了我們很多很多我們之前沒(méi)有設(shè)想到的問(wèn)題。之前我們構(gòu)想的很多種面臨的困境也都沒(méi)有遇到，反而進(jìn)行得如此順利，原來(lái)這些熟悉又陌生的食堂工作人員是真的很平易近人，很貼心。
慢慢地，在漸漸溝通了解了彼此的基礎(chǔ)上，大家也都放開(kāi)了，“小記者”們和被訪問(wèn)者打成了一片，打開(kāi)了各自的話匣子，于是我們順利的瞄準(zhǔn)了下一個(gè)被采訪者食堂的主任。
與上次溝通遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同的是，我們?cè)趧裰魅谓邮懿稍L時(shí)就吃了個(gè)“閉門羹”，主任畢竟是主任，他肩上的責(zé)任重，生怕我們目的不純，而且據(jù)他所說(shuō)，他的領(lǐng)導(dǎo)明文規(guī)定不允許他接受任何形式的采訪。不過(guò)在我們堅(jiān)持不懈的努力下，主任還是熱心的坐下來(lái)和我們聊起了天。在整個(gè)與主任聊天的過(guò)程中，我深切的`體會(huì)到食堂，包括學(xué)校，對(duì)我們學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他們做的一切都是在為學(xué)生服務(wù)。在與主任告別時(shí)，主任還語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我們，好好享受大學(xué)生活，大學(xué)才是最純凈的一塊地方，以后踏上了社會(huì)，會(huì)遇到很多不情愿的事。我們似懂非懂地定了點(diǎn)頭。
伴著泛紅的夕陽(yáng)，我們結(jié)束了今天的采訪，我們付出了很多，但同時(shí)收獲到的更多，我們了解到了食堂工作人員內(nèi)心真實(shí)的感受，他們每天起早貪黑上班，很少有休息的時(shí)間，他們的生活比我們想象的要累得多。我們應(yīng)該給予他們更多的支持和理解。不過(guò)在他們的生活中，工作并不是全部，他們說(shuō)，在學(xué)?？粗鴮W(xué)生來(lái)來(lái)去去，他們也非常喜悅，感覺(jué)自己也像學(xué)生一樣，而在食堂里同工作人員一起干活或者玩樂(lè)，也讓他們多了一幫兄弟姐妹，他們也很享受這種生活。
同時(shí)，這次的訪談也讓我收獲了很多。我們組的成員可能之前大家都并不是太過(guò)的熟悉，彼此之間的配合一開(kāi)始還欠缺了一些。但是通過(guò)我們兩次訪談，我發(fā)現(xiàn)了我們彼此之間互相所不知道的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，我們互相了解了許多，一方面，我們通過(guò)這次訪談拉近了我們組員之間的關(guān)系，大家在一起做訪談都充斥這歡樂(lè)的氣氛；另一方面，我們小組成員通過(guò)這次訪談也練就了更加默契的配合，一個(gè)小組的成員大家各有所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)所最為人看重的一點(diǎn)。
我感謝這次訪談，我感謝我們組所有人的努力，我們順利地完成了這次訪談，了解了許多我們之前所不知道的秘密，同時(shí)更要感謝食堂工作人員默默為我們做得這一切，謝謝他們！
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十三
今天中午，我們大隊(duì)委員共同采訪了孫校長(zhǎng)。
孫校長(zhǎng)說(shuō)，她的父母都是老師，所以她一直受到很好的家庭教育。在她剛讀完初中時(shí)，就遇到了"知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)"，于是去大興安嶺勞動(dòng)了8年。隨后再回杭州讀杭師大，然后再讀大專、本科。她的經(jīng)歷非常坎坷，顯然沒(méi)有我們這么一帆風(fēng)順，但那8年，使她失去了很多，也給予了她很多。
在講述黨員的義務(wù)時(shí)，她說(shuō)了一件她的真實(shí)經(jīng)歷，讓我熱淚盈眶：在她剛當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，她父親得了癌癥，已經(jīng)到了末期。孫校長(zhǎng)最愛(ài)的人就是她父親，但那段時(shí)間里，她仍然一如既往地工作，只是在晚上陪著父親。那個(gè)學(xué)期期末考試后，她正組織老師開(kāi)會(huì)，突然收到了醫(yī)院發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)她父親快不行了，讓她馬上去醫(yī)院，但她沒(méi)有，她還是繼續(xù)開(kāi)會(huì)。散會(huì)后，她又收到了消息，說(shuō)車已經(jīng)在學(xué)校門口等了，讓她馬上過(guò)去。她下樓后看見(jiàn)了老師們化了妝準(zhǔn)備去參加文藝匯演，但外面正下著雨，而且文藝匯演也馬上要開(kāi)始了，她就讓車先送老師去參加文藝匯演。一個(gè)人為了見(jiàn)父親最后一面，哪怕讓老師們委屈一下也是天經(jīng)地義，但因?yàn)樗屈h員，所以她讓老師先去參加文藝匯演。汽車消失在了雨中，那樣決絕，那樣無(wú)情，留下一團(tuán)青煙。汽車走后不久，她又收到消息，說(shuō)父親已經(jīng)去世了。淚水奪眶而出，和雨水合為一體，模糊了她的雙眼，她甚至不知道那天是怎么去醫(yī)院的了。為了能讓老師準(zhǔn)時(shí)參加文藝匯演，她沒(méi)見(jiàn)上父親的最后一面。是她不孝順父親嗎?怎么可能?但她在孝與忠之間選擇了忠，這也是父親生前對(duì)她常說(shuō)的一句話。
想起那些傳說(shuō)中的"領(lǐng)導(dǎo)"，不過(guò)是虛張聲勢(shì)和自?shī)首詷?lè)，而孫校長(zhǎng)的"全心全意為人民服務(wù)"更讓我感動(dòng)。
如果一個(gè)人不為榮譽(yù)而做事，榮譽(yù)自然會(huì)紛沓而來(lái)。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十四
作為一名記者，在采訪的過(guò)程當(dāng)中，必須以旁觀人的態(tài)度，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在。下面是帶來(lái)的，希望大家喜歡。
每天敲的字不少，但很久沒(méi)有來(lái)博客了，我很想快點(diǎn)寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。
記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點(diǎn)很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在武漢每個(gè)高校bbs里都會(huì)注冊(cè)帳號(hào)，一遍觀察高校的新鮮事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不可少的，必須保持自我清醒狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，在此就不冗述。
其實(shí)我今天想和大家分享的是寫稿經(jīng)驗(yàn)，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來(lái)，寫稿的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)比較有價(jià)值。
首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來(lái)類似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對(duì)同一個(gè)招聘會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關(guān)于招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)大致情況，還圍繞大學(xué)生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來(lái)估計(jì)一下用人單位會(huì)不會(huì)借此招聘做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜測(cè)他們會(huì)不會(huì)減少招用普工，加大對(duì)銷售人員的招聘規(guī)模等。再通過(guò)一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來(lái)。
所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)招聘會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會(huì)上的小花絮如“學(xué)生竟把會(huì)場(chǎng)入口大門玻璃擠破”都比嚼別人嚼過(guò)的飯有味道。
其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和“記者需客觀報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情”相沖突。做人也一樣，部分場(chǎng)合絕對(duì)剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評(píng)，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴(yán)肅理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個(gè)老教授過(guò)世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡確實(shí)感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。
而對(duì)于學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀人的態(tài)度，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在，比如今天寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長(zhǎng))先生提出來(lái)的整頓高校十條意見(jiàn)，并不是每一條都是絕對(duì)的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭(zhēng)議最大，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的“亂”但在采訪的時(shí)候還是會(huì)照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來(lái)，自己絲毫不可發(fā)表見(jiàn)解，畢竟咱不是專家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來(lái)一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來(lái)會(huì)枯燥無(wú)味，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡(jiǎn)單易懂的自考學(xué)生或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這樣避開(kāi)了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。
最后，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的經(jīng)驗(yàn)就是只沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，就大膽放開(kāi)了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對(duì)的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動(dòng)性，老實(shí)的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是準(zhǔn)確無(wú)誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來(lái)，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十五
原來(lái)人的事業(yè)沒(méi)有一帆風(fēng)順，只靠自己一路打拼;原來(lái)一名好黨員的目標(biāo)就是全心全意為人民服務(wù)……為什么頓時(shí)間我會(huì)懂得這么豐富的人生哲理呢?你快過(guò)來(lái)洗耳恭聽(tīng)吧!原來(lái)，今天我們的大隊(duì)干部采訪了一位杭州市勞動(dòng)模范——我們可親可敬的孫校長(zhǎng)。前面所說(shuō)的哲理是孫校長(zhǎng)從當(dāng)上黨員的那一刻起的一些所作所為。下午，我們來(lái)到了會(huì)議室。踏入門的第一步起，我就覺(jué)得莊嚴(yán)神圣。一張寬敞而又明亮的屋子;一張呈深紅色的長(zhǎng)方形會(huì)議桌矗立在我的面前，這才使我感到了幾分緊張。隨后，我來(lái)到自己的座位上就坐下來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的漫長(zhǎng)等待，我們的采訪目標(biāo)——孫校長(zhǎng)終于出現(xiàn)在了我們面前。一陣熱烈的掌聲拉開(kāi)了今天活動(dòng)的序幕。孫校長(zhǎng)講著自己的人生經(jīng)歷，我也虛心地聆聽(tīng)著，還做著筆記。我頓時(shí)覺(jué)得孫校長(zhǎng)也是一位平凡人，他也在農(nóng)村生活過(guò)，也是白手起家，但是，有了今天的輝煌，完全是靠自己打拼出來(lái)的。孫校長(zhǎng)很謙虛，她覺(jué)得：共產(chǎn)黨員應(yīng)該吃苦在先，自己的利益在后，全心全意為我們老百姓造福，無(wú)愧于黨。只有你把老百姓放在心上，老百姓才會(huì)把你放在臺(tái)上。
最后，其實(shí)投入到現(xiàn)實(shí)生活中也就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們是祖國(guó)的金枝玉葉，要為國(guó)家作出一份利益，可能今天的隊(duì)員就是明天的團(tuán)員，明天的團(tuán)員就是后天的黨員。所以，我們要遵守好小學(xué)生日常行為規(guī)范，成為一位對(duì)祖國(guó)有用的人。今天的采訪很成功，我收獲了不少，真是對(duì)應(yīng)了那句老話：在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十六
第一段：簡(jiǎn)介
采訪是人們獲取信息、交流思想、傳播知識(shí)的重要手段和平臺(tái)。而讀采訪，不僅能讓我們了解當(dāng)事人在某個(gè)事情上的見(jiàn)解和態(tài)度，還能幫我們獲取他們的成功之道，從而啟發(fā)我們自己。今天，我將分享我在讀采訪中的心得體會(huì)。
第二段：跨越思維壁壘
讀采訪可以幫我們跨越思維壁壘。因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境和經(jīng)驗(yàn)有限，我們可能會(huì)對(duì)某些事情有偏見(jiàn)、誤解或觀點(diǎn)上盲區(qū)，這些都會(huì)阻礙我們對(duì)真相的認(rèn)知和理解。然而，不同人士的采訪對(duì)我們看待問(wèn)題的角度和深度提供了啟示和幫助，更重要的是給了我們打破自己思維局限的勇氣和動(dòng)力。
第三段：增進(jìn)知識(shí)
讀采訪有助于增進(jìn)我們對(duì)某些領(lǐng)域的知識(shí)。無(wú)論是在企業(yè)、科技、藝術(shù)、文化等方面，大量成功人士和專家的講述，一定程度上幫我們深入了解這些領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、挑戰(zhàn)和變革，同時(shí)也能幫助我們提高個(gè)人的眼界和認(rèn)知能力。
第四段：提高自己的核心素質(zhì)
讀采訪可以幫助我們提高自己的核心素質(zhì)。其中最關(guān)鍵的是管理素質(zhì)和人際溝通能力。因?yàn)椴稍L者的專業(yè)能力和思維深度無(wú)法忽視，站在他們的角度去解讀他們的語(yǔ)言和意圖，能讓我們很好地鍛煉自己的交流技巧，尤其是在與外部人士交流的情況下。此外，還要提高自身的邏輯思維、決策能力和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，這樣才能成為一名成功的管理者或領(lǐng)袖。
第五段：總結(jié)
總之，無(wú)論是從哪個(gè)角度出發(fā)，讀采訪都是提升自身素質(zhì)的必要途徑之一。讀采訪不僅能增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還能夠逐漸培養(yǎng)自己堅(jiān)韌的品格和積極向上的心態(tài)。因此，我們不僅要積極閱讀優(yōu)秀的采訪作品，還要通過(guò)讀后感和筆記對(duì)既有的知識(shí)進(jìn)行沉淀和總結(jié)，才能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)更多成功的可能性。
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十七
通過(guò)參與了本次活動(dòng)，我更了解食堂做出的努力，同時(shí)我也更全面的了解食堂的工作。
眾所周知，食堂是師生就餐的主要場(chǎng)所，其作為學(xué)校重要的后勤保障部門，進(jìn)一步的健康發(fā)展關(guān)系著全校師生和食堂員工的利益。當(dāng)我還沒(méi)有走進(jìn)食堂之前，我曾對(duì)對(duì)食堂的飯菜價(jià)位、早餐種類、打飯秩序、飯菜口味等都持有部分意見(jiàn)，也曾多次向生活部提出，希望得到改善。但就在我親身體驗(yàn)食堂的工作之后，我才知道了食堂里的叔叔阿姨們?yōu)槲覀儗W(xué)生做出了巨大的努力。
在體驗(yàn)的時(shí)候，我從陳主任（生活中心主任）那里知道，大多在食堂里的工作人員都不是在學(xué)校居住的，但他們都在六點(diǎn)之前就到達(dá)他們的工作地點(diǎn)-食堂。而且來(lái)了就開(kāi)始工作，不停的工作，一直到我們把晚飯吃了，他們把食堂收拾好了才下班。從早到晚，除去了中午兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，算下來(lái)她們的工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)。食堂的工作人員并不是我想象中的多，就東西區(qū)加起來(lái)也差不多五十人，但他們卻負(fù)責(zé)了我們川農(nóng)大五千多人的飲食。有些叔叔阿姨因?yàn)樯眢w不舒服，想請(qǐng)一個(gè)假去看醫(yī)生，結(jié)果還不能被批準(zhǔn)，因?yàn)槭程玫娜藛T實(shí)在太少，少了任何一個(gè)人，我們的無(wú)法得到食堂的正常供應(yīng)，所以他們都是等晚上下了班，才可以去藥店看病。這聽(tīng)了以后，對(duì)我無(wú)疑是一種震撼，我對(duì)食堂工作的叔叔阿姨表示由衷的敬佩。
食堂的叔叔阿姨對(duì)我們就像是對(duì)自己的孩子一樣，他們用他們的辛勤工作來(lái)表達(dá)對(duì)我們的`負(fù)責(zé)。開(kāi)始我還以為他們給我們做菜的時(shí)候就像是在給牲口做菜，敷衍了事罷了，不過(guò)我錯(cuò)了。
1.飯前準(zhǔn)備食堂飯菜準(zhǔn)備
我去體驗(yàn)時(shí)是擇韭菜，一大筐，我擇的時(shí)候是眼淚鼻涕一起流的，一是因?yàn)榫虏说拇碳?，還有就是我的旁邊，有一位阿姨在剝洋蔥，那時(shí)幾乎整個(gè)操作間的人都在流淚。我擇了大概兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果只擇了不到五分之一，結(jié)果是另一位阿姨來(lái)搞定的。
阿姨洗菜，他們的菜至少洗三次，一洗，二凈，三清潔；道道程序都做得很細(xì)致。
阿姨切菜，據(jù)他們說(shuō)，他們切菜的才三個(gè)人，結(jié)果他們一天要切五十筐的菜。他們每次切完一樣菜是，他們都會(huì)清洗菜刀和菜板并打掃一下工作臺(tái)。
炒菜，有一位姐姐，她和我們一樣，不過(guò)二十出頭。鄭老師說(shuō)，他是食堂年齡最小的工作人員，但她很勤快踏實(shí)，做事麻利。她不僅要炒菜，還要售賣，并且還要上三樓去傳菜。不只是她，整個(gè)食堂的工作人員都做很多很多樣的工作，一直都出一忙碌狀態(tài)。
清潔，每天食堂的阿姨們都會(huì)清洗食堂地板，如果不清洗，工作人員容易滑倒。食堂始終保持著清潔的狀態(tài)。
2、售賣時(shí)
這是我在食堂為你們打飯的相片，在售賣高峰期，售賣打菜的阿姨們都有恐懼癥，因?yàn)橥瑢W(xué)們你也愛(ài)吃這，我要想吃那，你一句，我一句。有時(shí)候阿姨們沒(méi)有聽(tīng)清楚，同學(xué)們還要罵。同學(xué)們來(lái)吃飯時(shí)，叔叔阿姨卻是餓著肚子為同學(xué)們服務(wù)。而我當(dāng)時(shí)只是打飯而已，聽(tīng)他們的嚷嚷，我的頭都快爆了。
3、飯后處理
在這里，我看到了三個(gè)勤工助學(xué)的學(xué)生，他們?cè)谇逑赐肟陼r(shí)，非常的認(rèn)真。就過(guò)程，他們先用洗潔精手洗布抹碗筷。然后在清水中清洗一次，然后再清洗一次，接著有放碗筷在消毒器中過(guò)一次，過(guò)完之后，工作人員再逐個(gè)逐個(gè)的檢查，最后放在我們都看得到的消毒柜里。工作人員的三餐時(shí)間分別是早上八點(diǎn)，下午一點(diǎn)，晚上七點(diǎn)，周一、三他們才會(huì)加兩個(gè)菜，其余時(shí)候都是吃我們剩余的。
我只知道，如果讓我們來(lái)?yè)窬虏耍瑩褚豢?，我?huì)花一天，而且不一定干凈；如果讓我常年在食堂的環(huán)境下工作，我會(huì)很快患風(fēng)濕，食堂現(xiàn)在就有很多的阿姨就患有風(fēng)濕，但她們依然不辭辛苦的為我們服務(wù)；如果讓我長(zhǎng)期在灶爐面前炒菜，我一定會(huì)成為黃臉婆，因?yàn)橛蜔煷_實(shí)不是一種好東西。
說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)一句：叔叔阿姨，你們辛苦了，謝謝你們！
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十八
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫出來(lái)，跟大家交流分享下吧!
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰颍腋膶W(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng))。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受!
采訪小學(xué)教師心得體會(huì)篇十九
通過(guò)和楊老師的對(duì)話，讓我明白了自己原來(lái)是這么的沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣，我懂得了，當(dāng)一個(gè)人想要好好做一件事時(shí)，是需要勇氣和決心的，一個(gè)人得知道自己做什么，為什么要這么做，自己到底想要當(dāng)什么，自己能為自己和別人做些什么。我還懂得了，想做大事的人，還得有一顆包容的心，包容自己和別人。從現(xiàn)在就想好自己想做的事，每天都提醒自己該干什么?！罢嬲某晒φ呖偸巧朴趶暮诎抵姓业焦饬?，在逆境中找到力量，并發(fā)現(xiàn)成功的契機(jī)。逆境能打敗弱者，也能造就強(qiáng)者。天無(wú)絕人之路，奇跡多是在經(jīng)歷磨難和挫折后賜予那些勇敢者的最大獎(jiǎng)賞?！睏罾蠋熣f(shuō)的太好了，太對(duì)了。
你的心態(tài)就是你真正的主人。要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。而你的心態(tài)，決定了誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。如果一個(gè)人的心態(tài)是快樂(lè)的，那他自然就會(huì)是快樂(lè)的；如果他的頭腦里充斥的都是些憂郁的想法，那他就會(huì)真的十分憂郁。很多時(shí)候，病態(tài)的思想真的會(huì)使人身心憔悴，而樂(lè)觀的心態(tài)卻會(huì)讓人身心快樂(lè)。
還記得我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位婦人走到屋外，看見(jiàn)前院坐著三位長(zhǎng)著又長(zhǎng)又白胡須的老人。雖然她并不認(rèn)識(shí)他們，但是依然十分友好地對(duì)他們說(shuō)：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應(yīng)該很餓了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西吧?！?/p>
“家里的男主人在嗎”老人們問(wèn)。
“不在，”婦人說(shuō)，“他出去了?！?/p>
“那我們不能進(jìn)去。”老人們回答說(shuō)。
傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。丈夫說(shuō)：“告訴他們我在家里了，請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)吧!”于是，婦人將三位老人請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)。
“我們不可以一起進(jìn)一個(gè)房屋。”老人們說(shuō)。
“為什么呢”婦人感到迷惑不解。
其中一位老人指著他的一位朋友說(shuō)：“他的名字是財(cái)富?！比缓笥种钢硗庖晃徽f(shuō)：“他是成功，而我是愛(ài)?！苯又盅a(bǔ)充說(shuō)：“你現(xiàn)在進(jìn)去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里?！?/p>
婦人進(jìn)去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說(shuō)：“那趕快邀請(qǐng)財(cái)富進(jìn)來(lái)!”
婦人卻表示不同的貧見(jiàn)：“親愛(ài)的，為什么不邀請(qǐng)成功進(jìn)來(lái)呢”
他們的兒媳婦在屋內(nèi)的另一個(gè)角落聆聽(tīng)他們談話，并提出自己的意見(jiàn)：“我想應(yīng)該先邀請(qǐng)愛(ài)進(jìn)來(lái)。”
思考了一下，丈夫?qū)D人說(shuō)：“就照兒媳婦的意見(jiàn)吧!”于是，婦人又來(lái)到屋外，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)哪位是愛(ài)”愛(ài)起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進(jìn)入屋內(nèi)。
婦人驚訝地問(wèn)財(cái)富和成功：“我只邀請(qǐng)愛(ài)，怎么連你們也一道來(lái)了呢”
老者齊聲回答：“如果你邀請(qǐng)的是財(cái)富或成功，另外二人都不會(huì)跟進(jìn)，而你邀請(qǐng)愛(ài)的話，那么無(wú)論愛(ài)走到哪，我們都會(huì)跟隨。”
這個(gè)故事告訴了我：
世間哪兒有愛(ài)，哪兒就會(huì)有財(cái)富和成功的身影；而一個(gè)缺乏愛(ài)的人或團(tuán)隊(duì)，是很難談得上什么財(cái)富和成功的。俗話說(shuō)：“將心比心”。你要想讓眾人真誠(chéng)對(duì)待自己，那么你自己就要先真誠(chéng)對(duì)待眾人，只有播下愛(ài)和真情的種子，才能收獲人情的累累碩果。這就是人心啊，快樂(lè)的心。
楊老師的話也讓我懂得了，要珍惜你身邊所擁有的東西。
有一個(gè)青年人，他總是抱怨自己太窮了。
“要是我能擁有一大筆財(cái)富，那該有多好啊！到那個(gè)時(shí)候，我的生活將會(huì)是多么快樂(lè)呀！”他總是哼著這樣的老調(diào)。
有一天，一個(gè)老石匠從他家門口路過(guò)，聽(tīng)到青年人的這番話，就問(wèn)他：
“我還有財(cái)富？”年輕人驚訝起來(lái)，“我有什么財(cái)富呀？”“你有一雙眼睛!你只要拿出一只眼睛，就可以得到你想要的任何東西?！笔痴f(shuō)。“你說(shuō)到哪兒去了？”年輕人說(shuō)，“不論你給我什么寶貝，我都不會(huì)拿眼睛去換的！”“那好吧，”石匠說(shuō)，“那就讓我砍掉你的一雙手吧，你也可以拿這雙手去換許多黃金！”“不行!我不會(huì)拿自己的手去換黃金的！”年輕人說(shuō)。
“現(xiàn)在，你該知道了吧，你是很富有的?！崩鲜痴f(shuō)，“那么，你還抱怨什么呢相信我的話吧，年輕人！一個(gè)人最大的財(cái)富就是他的健康和精力，這是無(wú)論用多少金錢都買不來(lái)的?！?/p>
上面那個(gè)故事說(shuō)明了：
堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以創(chuàng)造奇跡。對(duì)于一個(gè)遭遇不幸的人，首先要戰(zhàn)勝的就是心理的陰影，這個(gè)過(guò)程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來(lái)自自身的自卑和沮喪，另一方面則來(lái)自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰(zhàn)勝這一切，就會(huì)成為一個(gè)比平常人更加堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)者，一個(gè)超越苦難的成功者。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還得要為自己制定好短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有方向。只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，就要持之以恒地加以實(shí)現(xiàn)，很多人因此獲得了成功。而一切領(lǐng)域所有的重大成就無(wú)不與堅(jiān)韌的品質(zhì)有關(guān)。成功更多依賴的是人的.恒心與忍耐力，而不是天賦與才華。布爾沃說(shuō)：“恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類反抗命運(yùn)、個(gè)人反抗世界、靈魂反抗物質(zhì)的最有力支持?！?/p>
青春年少時(shí)，不可畏首畏尾，抓住機(jī)遇更要拼搏進(jìn)取。不必唉聲嘆氣，后悔既往的幾步錯(cuò)棋。對(duì)一個(gè)前進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，未來(lái)才是最重要的。人類所具有的種種力量中，最神奇的莫過(guò)于夢(mèng)想的能力。一切偉大的行動(dòng)均來(lái)自于光榮的夢(mèng)想，夢(mèng)想是牽動(dòng)人走向成功殿堂的“紐帶”。是金子總會(huì)發(fā)光。只要你具備了優(yōu)良的素質(zhì)，同時(shí)又踏實(shí)肯干，人們不會(huì)忽視你的存在，也不會(huì)任由你的努力沒(méi)有報(bào)酬。有多少失落就會(huì)有多少回報(bào)，對(duì)于有心有志者，這是一條永恒的定律。在這個(gè)世界上。有許多人都活得很充實(shí)。但這個(gè)充實(shí)的背后卻是不一樣的，有的人是激發(fā)生命，而有的人卻只是為了某個(gè)值得活下去的目標(biāo)。當(dāng)那個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后就再也沒(méi)有了后續(xù)的目標(biāo)，這樣的結(jié)果一定是很可怕的。
有光榮的夢(mèng)想，才能成就偉大的事業(yè)。
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