心得體會可以幫助我們更好地認識自己、發(fā)展自己的優(yōu)點和克服自己的缺點。在寫作一篇完美的心得體會時,應(yīng)注重形式的規(guī)范和文風(fēng)的合理運用,使文章更具有吸引力和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇一
“讀一枝一葉”,這是一句至理名言。它告訴我們,人生不僅僅是要抬頭看天,還要低頭看路。一個人的成長離不開這些細節(jié),離不開這些點滴的積累。下面,就讓我們來談?wù)劇白x一枝一葉”的心得體會吧。
【段落一】
“讀一枝一葉”讓我意識到,人生的價值不在于獲得多少成就,而在于如何欣賞身邊的一草一木。每一片螞蟻的活動、每一朵花兒的盛開,都值得我們?nèi)レo心感悟。只有這樣,我們才能真正明白:我們并不是獨立存在的,我們是與世間萬物共存的一部分。
【段落二】
“讀一枝一葉”讓我發(fā)現(xiàn),平凡的事物也有令人無法抗拒的美麗。比如小石子上的細批刻痕,一根小草的搖曳,一朵小花的含羞。那些平凡而價值不菲的事物,就像是世界的小筆墨,為這個世界注入了生命的色彩,也為人們帶來了愉悅的思考。
【段落三】
“讀一枝一葉”讓我感受到,人與自然的和諧共處是人類文明的必要條件。我們就像是生活在自然里的孩子,不能破壞和破譯大自然。世界上最美好的關(guān)系,就是人類與自然的關(guān)系。我們需要保護它,重新發(fā)現(xiàn)它的價值,才能更好地促進人類社會的發(fā)展。
【段落四】
“讀一枝一葉”讓我明白,生活的本質(zhì)不在于得到,而在于給予。在欣賞“一枝一葉”的同時,我們也應(yīng)該學(xué)會為它們做些什么。比如,用更少的塑料袋來保護環(huán)境,種上一棵樹來增加氧氣量,保護一點水源來滋潤自然。通過自己的小小行動,讓自然更美好,讓生活更加精彩。
【段落五】
“讀一枝一葉”讓我領(lǐng)悟到,人應(yīng)該追求的不是物質(zhì)的豐富,而是心靈的深度。只有深入自己的心靈,才能看到更廣闊的天空。只有領(lǐng)悟自己的人生,才能更好地欣賞自然的奧妙。此時,我們真正找到了心靈的歸宿,找到了一種感悟和體會方法,更加珍惜自己和世界。
【結(jié)語】
“讀一枝一葉”,意味著在日常生活中觀察生活的細節(jié),發(fā)現(xiàn)生活的美好在平凡中,讓我們珍惜生命的每一刻,讓我們更加了解這個世界的真諦。讓我們從現(xiàn)在開始,“讀一枝一葉”,讓我們感恩這個世界,也讓我們一同創(chuàng)造更加美好的明天。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇二
第一段:引言(100字)
在日常忙碌的生活中,有時我們會忘記去細細品味大自然的美好。然而,當(dāng)我們靜下心來,觀察一枝一葉,我們能夠發(fā)現(xiàn)其中蘊含的深意和啟示。今天,我將分享我觀看一枝一葉所帶來的心得體會。
第二段:細節(jié)展示(300字)
在我最近的一次禪修體驗中,我選擇在一個寧靜的公園坐下來,目睹周圍的一切。陽光透過茂密的樹葉灑在地面上,輕柔的微風(fēng)帶著花香吹拂而過。我細心觀察一樹的綠葉,發(fā)現(xiàn)每一片葉子都各不相同。有的葉子寬大而扇形,有的葉子狹長而尖銳。它們搖曳在風(fēng)中,好像在為大自然歌唱。一枝一葉的美麗給我?guī)砹松钌畹恼鸷?,我意識到每一片葉子都是世間獨一無二的存在,就像我們每個人都是獨特的。
第三段:生命的無常(300字)
在觀看一枝一葉的過程中,我不禁思考生命的無常。一枝一葉會在不同的季節(jié)中脫落,剛剛成熟的葉子也會在風(fēng)雨中凋謝。它們的生命如此脆弱,卻又如此珍貴。正如我們的生命一樣,我意識到每一天都應(yīng)該珍惜和感恩。一枝一葉的生命教會我放下對未來的煩憂,活在當(dāng)下,并學(xué)會把握當(dāng)下的美好。
第四段:與大自然的聯(lián)系(300字)
觀看一枝一葉讓我更深刻地意識到我們與大自然之間的聯(lián)系。我們是大自然的一部分,而大自然也是我們的依靠。每一枝葉都是大自然的藝術(shù)品,每一朵花都是大自然的禮物。只有當(dāng)我們與大自然和諧共處,我們才能夠找到內(nèi)心的平靜和寧靜。觀看一枝一葉讓我明白,我們應(yīng)該尊重大自然,保護環(huán)境,并努力與自然相融合,以達到更高的人生境界。
第五段:回歸內(nèi)心(200字)
觀看一枝一葉后,我更加關(guān)注自我的內(nèi)心世界。在日復(fù)一日的生活中,我們常常忽視了自己內(nèi)心的聲音。然而,當(dāng)我們觀察一枝一葉時,我們能夠深入自己的內(nèi)心,找到真正的自我。這個過程幫助我更好地認識自己,明白自己的價值和使命。同時,觀看一枝一葉也教會我在喧囂的世界中找到寧靜,從而擁有內(nèi)心的平靜和滿足。
總結(jié)(100字)
通過觀看一枝一葉,我感受到了大自然的美麗、生命的無常、與大自然的聯(lián)系以及回歸內(nèi)心的重要性。這個簡單的行動讓我重新審視了生活的價值,并找到了真正的自我。我相信,這樣的體驗可以幫助更多的人去發(fā)現(xiàn)和感受大自然的美好。所以,讓我們停下腳步,用心觀察一枝一葉,去感受大自然的神奇和深度意義吧!
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇三
觀看一枝一葉后心得體會,這個主題引發(fā)了我對生活中微小細節(jié)的關(guān)注和對自然的敬畏之情。無論是在綠樹成蔭的公園中徜徉,還是走在繁忙的都市街道上,我們都可以發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的一枝一葉,卻蘊含著無窮的力量和啟發(fā)。
第二段:呈現(xiàn)自然之美
一枝一葉所包含的自然之美是如此動人。當(dāng)我們仔細觀察一株樹木上的一枝新芽,我們可以看到它們在陽光照耀下散發(fā)出瑰麗的光芒。葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛和自然世界進行著細小而又美妙的對話。一枝一葉也是季節(jié)變換的見證,春天的新芽、夏天的翠綠、秋天的金黃、冬天的凋零,每一個季節(jié)都賦予樹木新的生命和色彩。
第三段:思考人生哲理
觀察一枝一葉讓人不禁思考人生的哲理。樹木中的一枝一葉象征著生命的奇跡和堅強的意志。它們以無聲的力量,扎根在土地上,迎接風(fēng)雨的洗禮;它們努力生長,不畏寒冷的冬天,不怕熊熊的夏日陽光。一枝一葉給予了我啟示,教會了我堅持不懈的精神和樂觀的態(tài)度。在人生的道路上,我們也應(yīng)像一枝一葉一樣,堅守初心,咬定目標(biāo),努力追逐自己的夢想。
第四段:感悟自然生態(tài)
觀看一枝一葉后,我也對自然生態(tài)產(chǎn)生了更深刻的感悟。一枝一葉組成了龐大而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。它們與空氣、水、土壤相互作用,構(gòu)成了一個精密而平衡的生態(tài)圈。一枝一葉的生長也同樣需要外界的條件,例如適宜的光照、水分和營養(yǎng)。我們需要保護自然環(huán)境,避免過度開發(fā)和污染,以維護這個寶貴而脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。
第五段:激發(fā)環(huán)保意識和美好愿景
觀看一枝一葉后,我對環(huán)保意識有了更深層次的體會。每一個人都應(yīng)該保護和愛護自然,因為我們和自然環(huán)境是不可分割的一部分。那些微不足道的一枝一葉,可以喚醒人們的環(huán)保意識,激發(fā)人們對自然的美好愿景。因此,我們應(yīng)該努力促進可持續(xù)發(fā)展,并采取行動,減少碳排放、推廣可再生能源、提倡循環(huán)利用。只有這樣,我們才能為子孫后代留下一個更美好的世界。
總結(jié):
通過觀看一枝一葉,我們可以發(fā)現(xiàn)微小細節(jié)中蘊含的力量和啟發(fā)。它們展示了自然之美,讓人深思人生的哲理。同時,一枝一葉的存在也喚起了對自然生態(tài)的關(guān)注和保護,激發(fā)了環(huán)保行動的愿望。因此,我們應(yīng)該繼續(xù)保持對這些微末細節(jié)的觀察和體會,從中汲取力量,為自己和社會的發(fā)展作出積極貢獻。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇四
我養(yǎng)了一盆海棠花。晶瑩剔透的枝干掛著小小的綠葉,綠葉上面頂著淡黃色的花苞。每天早上起床,我都會跑到花前,細細觀察它的變化。盯著那合攏的花苞,連夢中都開始期待它的開放。一天,兩天,三天,隨著枝干的生長,花苞也漸漸地開始膨脹,淡黃色慢慢地變成淡粉色,又逐漸變?yōu)殚偌t色。直到一個陽光明媚的早晨,我打開房門,看到一朵朵橘紅色的花在金色的陽光下對我微笑。那是我見過的最美麗的微笑,細嫩的花瓣,嬌艷的顏色,在綠葉的襯托下,那么奪人眼球。我每周都細細地為它修剪枝葉,為了讓它能更好的生長,媽媽說:“看著這盆花,都能知道你對它的喜歡到了什么程度?!笔前?,一枝一葉總關(guān)情!
對于我們喜歡的事物,它雖不能言語,但足以表現(xiàn)你對它的感情。
還記得這句話嗎?“黑暗的破舊棚屋里,一盞極小的玻璃容器中閃爍著一點略帶藍色的熒光,那是一分克純鐳所發(fā)出的射線。一位婦人熱切地注視著黑暗中的那點藍色,仿佛那是世界上最美的景象?!边@個婦人就是居里夫人。她把她的一生都獻給了這一抹藍色。當(dāng)她看到這世界上最美的景象時,就像看到了自己的孩子,那種溫柔的神情,無聲地告訴我們,鐳的重要性。不光是在居里夫人心里的重要性,也是在科學(xué)世界里的重要性。鐳雖然不能言語,但足以表現(xiàn)居里夫人對科學(xué)的熱情。
當(dāng)我們看到劍橋大學(xué)時,想到的是詩人徐志摩在康橋上所寫的詩句:“我甘愿做一條水草!”表現(xiàn)了他對劍橋大學(xué)的深情款款。還記得西花廳的片片海棠嗎?還記得在那里賞花的周總理嗎?記得鄭板橋的竹子么?“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的情懷,“立根原在亂巖中,任爾東西南北風(fēng)”的堅勁,“寫取一枝清瘦竹,烏紗擲去不為官”的氣節(jié)和氣概,都是最好的體現(xiàn)??!
以物言志也好,以景襯情也罷。世間的東西,每一樣都代表了一種情懷,無論是偉大的,還是普通的,亦或是卑微的,都是不能被忽略的。每一個東西的背后,都流傳著一段故事,也許是感人的,也許是平凡的,亦或是一段令人難以忘懷的歷史,都是值得我們?nèi)ド钏己屯诰虻?。你又如何知道,也許就是天邊的一片云,帶給了徐志摩詩人的情懷,也許是一個音符,帶給了貝多芬對于音樂的熱忱,也許是一段歷史,帶給了魯迅棄醫(yī)從文的決心。我想說,滄海桑田,留下我們情懷的事物將隨著時間的輪回而不斷繼續(xù)。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇五
情字,系著兩個人的心靈,系著幾代人的生活,系著世界的靈魂。都說人間有真情,是啊,情就在心中。
情就像一團火,可以融化凝結(jié)的心,可以燃燒無限的激情。就像那歌詞里說的:“只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間?!本W(wǎng)絡(luò)上有一篇報道:農(nóng)民工老王因突發(fā)病而被送入醫(yī)院,院方在還沒有收到手術(shù)費的情況下,就為他做了手術(shù),然而老王事后心有感激,回報了那些幫助他的人。這不僅可以體現(xiàn)出這家醫(yī)院的善心,更可以體現(xiàn)出社會的善心。善良是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的社會不缺乏人才和金幣,而缺情感的傳遞。
奉獻善心,這不是說說而已,而是需要我們付諸于行動中,生活中有很多事可以證明這一點。有一句俗話說:善人有善報,惡人有惡報。所以,如果想要有善報,就應(yīng)該發(fā)善心。生活的意義在于是否對社會有所貢獻。電視的廣告曾有這樣一個鏡頭,有事業(yè)、金錢、善心三個人站在你家門口,你只能選一個進去,有一個人選擇了善心,然而這三個人一起進來了。也就是說有了善心,那么事業(yè)和金錢也會隨之而來的,由此可見善心的重要性。
世界首富比爾?蓋茨,他擁有萬貫家私,然而他并沒有像部分富商一樣留給自己的下一代,而是將錢捐給了社會上需要幫助的人,這無疑是一個善心的壯舉。善心不分你我他,不分貧富,不分大小,不分老少,就像劉備說的:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!卑l(fā)揚善心不需要回報,哪怕你看見老人跌倒去攙扶一下或者去做義務(wù)勞動為孤寡老人打掃屋子,洗洗衣服,也是件值得表揚的事。在現(xiàn)代的社會中,有些人的心早已麻木,他們漫無目的地生存者,他們的心靈是可笑的,悲哀的。為了不使我們的人生褪色乏味,我們就應(yīng)該讓自己的善心飛向每一個需要幫助的人。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇六
《一枝一葉總關(guān)情,半畝方塘一鑒清》這句詩,描繪了小小的花草樹木也有自己的生命和價值,讀書也如此。讀一本書,不論是多么平凡的書,都能讓我們收獲許多。本文就是要探討讀一枝一葉的心得體會。
第二段:讀書的重要性
讀書是我們在成長過程中最重要的事情之一。歷史上成功人士幾乎都是讀書人,如孔子、毛澤東、馬克思等等。讀書可以開拓我們的思維和視野,拓寬我們的知識面,讓我們更具有創(chuàng)造力,有助于我們更好地了解自己和周圍的世界。
第三段:讀一枝一葉心得體會
讀一枝一葉的心得體會是什么呢?從每一件小事入手,我們可以持續(xù)地積累心得體會,如看完一本書,收獲文化知識;聽完一首歌,感受情感;聽完一個人的分享,領(lǐng)悟人生智慧。讀一枝一葉的過程,其實就是不斷地探索和成長。
第四段:讀一枝一葉對個人的價值
第五段:結(jié)尾
讀一枝一葉,其實就是要大力倡導(dǎo)一種文化,一種生活方式,讓我們與書的關(guān)系更為緊密。讀書可以讓生命更有價值,讓我們更加有助于社會的發(fā)展。學(xué)習(xí)對個人的價值和社會的發(fā)展有著深遠的意義。所以,讓我們從讀一枝一葉開始,不斷地挖掘生命中的珍貴和價值,一點一滴,一步一步,變得更好!
總結(jié)起來,讀書雖然是一種看似簡單的行為,但卻擁有無限的魅力和價值。讀一枝一葉,或者讀一本書,都不是為了打發(fā)時間,而是真正地感受、領(lǐng)悟、探索、成長。只有這樣,我們才能在讀書的過程中,打開一扇新的窗口,收獲新的感受和收獲新的智慧。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇七
古有“一錢太守”劉寵殫精竭慮,為百姓造福,嘔心瀝血,堵住了惡吏搜刮民財。今有“政和速度”廖俊波雷厲風(fēng)行、令行禁止,他把人民扛在肩上,人民把他裝進心里。梁家河老鄉(xiāng)用樸實的話語道出了習(xí)近平的殷切希望,他關(guān)心著百姓的收入,關(guān)心著百姓的民生。當(dāng)知道十畝果園是收入的來源時,他一句“你發(fā)了呀”,讓老鄉(xiāng)暖在心窩。再糙的飯都能咽下,再窮的老百姓他都看得起,因為那飯曾經(jīng)養(yǎng)育過我,那百姓是我們抵達夢想的希望。
主題“一枝一葉總關(guān)情”,直指人民,開篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情?!背浞煮w現(xiàn)了人民和官吏的關(guān)系。說到縣吏讓人不禁想到了三年前中共中央組織部曾授予102名同志全國優(yōu)秀縣委書記稱號,這些縣委書記今天已經(jīng)有部分晉升副部,還有很多進入了地方班子,說這些官職絕不僅僅讓大家的目光聚焦于此,而是再次印證了他們在各自的崗位上始終如一為民愛民,實實在在將群眾的利益放在心上,努力辦實事,做細民生工作,才獲得黨和國家的信任擔(dān)負更大的重任。
黨的十九大報告指出執(zhí)政為民是我們黨的根本宗旨,是一切工作的根本出發(fā)點和立足點,如何為民服務(wù),怎樣為民服好務(wù),就將關(guān)系到檢驗黨對人民群眾的莊嚴承諾是否兌現(xiàn)。中國已步入特色社會主義社會新時代,習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)社會思潮,借鑒歷史,吸取經(jīng)驗,形成了創(chuàng)新進步。習(xí)近平總書記全心為民,以人民為中心。正如古人之言:“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情?!惫磐駚?,歷代偉大領(lǐng)袖都關(guān)心著民意,民心,民生。民心所向是一個國家興旺發(fā)展的基礎(chǔ)。政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。正所謂以民為本,為人民的幸福而服務(wù)。提高人民生活水平,記掛人民生活所需。
70年代,習(xí)近平主席踏入到貧瘠的鄉(xiāng)村,設(shè)身處地為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民著想,承諾為百姓辦好事。他為當(dāng)?shù)匦藿ǘ鄠€沼氣池,解決基層人民基本溫飽問題。除此之外,總書記與人民同甘共苦,也得到了當(dāng)?shù)匕傩盏纳钋袗鄞鳌?/p>
幾十年來,總書記依然心系百姓,關(guān)心百姓衣食,收入,用自己的行動服務(wù)于人民。時至今日,總書記依舊心系民生,造福人民,“生也沙丘,死也沙丘,為官一任,造福一方?!痹诳倳浐凸伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民幸福感日漸增長,生活水平不斷改善,經(jīng)濟飛快增長,國際地位與日提高。正所謂,民心所向。
“不忘本來,才能開啟未來。善于繼承,才能創(chuàng)新”。在接下來的歷史長河中,希望我們的黨,持之以恒,“以史為鑒,以人為本”。繼續(xù)努力奮斗,讓人民過上幸福美滿的安定生活。
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一枝一葉總關(guān)情心得體會篇八
每一次的冥想和沉思,每一次的深呼吸和放空,總能使我心靈歸于寧靜,感覺到世界的美好。這個美好的世界,無論是在大自然間,還是在人類文明中,都有著千姿百態(tài)的細節(jié)。而“一枝一葉總關(guān)情”這句話,用心感受人與自然之間微妙的聯(lián)系,讓我是如此的開心和幸福。讀一枝一葉,使我更加關(guān)注身邊的一切,感受到生活的真實與美好。
首先,讀一枝一葉讓我懂得了感恩。在這個喧囂的世界中,常常讓人忽略了珍貴的小事和平凡的生活。然而,在仔細觀察一枝一葉的時候,我漸漸發(fā)現(xiàn)了身邊許多平凡而美好的事物。比如,在雨后看到一片片滴水晶瑩剔透的葉子,我會不禁為它們的美景而感到欣喜。每當(dāng)我喝一杯熱茶的時候,都能感受到茶葉中蘊含的芳香,能感受到茶農(nóng)辛勤勞動的汗水。這使我重新審視了生活的真諦,明白了我們應(yīng)該感恩生活中的一草一木,一花一葉,因為它們都是給予我們的無盡的美好。
其次,讀一枝一葉讓我更加珍惜時間。時間是一枝枝青蔥的枝葉,它帶給我無盡的希望和激情。當(dāng)我看到落地的一片黃葉時,我會不禁意識到時間的流逝,深感生命的寶貴和脆弱。人生苦短,我們應(yīng)該更加明白時間的重要性,珍惜每一刻,活在當(dāng)下。讓我想起車爾尼雪夫斯基的那句名言:“在最靜謐的時刻,我卻聽到了時間在流逝。”我們時常埋頭于瑣事之中,我們往往忘了在它被悄悄帶走之前,我們應(yīng)該好好珍惜時間。
再次,讀一枝一葉讓我更懂得了堅持。在大自然中,每一枝一葉都是那么自然而又堅強。如同柳絮紛飛時,樹木不倦地與風(fēng)舞蹈;如同春眠不覺曉時,花朵紛紛爭艷;如同秋風(fēng)瑟瑟時,樹葉紛紛飄落。生活中的每一枝一葉都在為生命而綻放,都在為幸福而努力。而當(dāng)我看到這自然中的每一枝一葉時,我深感不禁欣賞它們的頑強和堅持。因此,我也猶如每一枝一葉一樣,要學(xué)會輕輕地展示自己,靜靜地堅持,用心去迎接生活的每一天。
最后,讀一枝一葉讓我思考生命的意義。人生猶如一條奔流的河流,在河的不同岸邊看到的都是不同的景色。而讀一枝一葉,則是在體會生命中微小事物的意義。因此,我想,生命的意義不僅僅在于追求功名利祿,而更在于如何堅持自己的價值觀,并發(fā)現(xiàn)旁人無法看到的美。生命不僅僅是在風(fēng)光的山川之間,更是在每一片葉子、每一朵花中。因此,我開始努力尋找生命的意義,并希望能讓每一枝一葉都參與到我的人生旅程中。
讀一枝一葉,深入體會其中的意義和美好,讓我更加知道感恩、珍惜時間、堅持和思考生命的意義。這個世界無時無刻不在訴說著生命的真諦和奇妙,只要我們用心去讀一枝一葉,就能感受到這無盡的美麗。因此,我愿意把讀一枝一葉當(dāng)作一種習(xí)慣和態(tài)度,用心去觀察世界并感悟人生的真諦。這樣的生活,讓我更加快樂和幸福。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇九
第一段:引言(200字)
生活中的美妙細節(jié)常常令人忽視,一枝一葉也許并不起眼,卻蘊含著無限的智慧和哲理。近日,我沉浸在大自然的懷抱中,特地去公園觀看一枝一葉,深感人們往往對于這些小小的樹葉和花朵缺乏足夠的關(guān)注。觀看一枝一葉后,我對生命的意義與價值有了更深的體會,學(xué)會了對周圍的事物保持敏感與贊美。
第二段:沉靜觀察(250字)
在公園中,我選擇一個靜謐的角落坐下,專注地觀察身邊細小的一枝一葉。最初,我只看到了它們的普通外表,一枝綠葉上鑲嵌著較為平凡的花朵,或者從一枯萎的枝干上勇敢地冒出。然而,當(dāng)我仔細聆聽這些枝葉的聲音,感受它們與風(fēng)的相互交流時,我發(fā)現(xiàn)了無盡的美妙。關(guān)注它們隨風(fēng)輕輕搖曳的姿態(tài),留心它們與陽光的默契配合,我仿佛看到了大自然的生命律動,感受到了生命的無窮魅力。
第三段:深入思考(300字)
通過觀看一枝一葉,我開始思考它們與自己生活的關(guān)聯(lián)。它們的一生無不與環(huán)境息息相關(guān),它們接收陽光和水分,進行光合作用,生長茁壯。而我們?nèi)祟愐彩侨绱耍覀兣c周圍環(huán)境息息相關(guān),我們需要從外界獲取營養(yǎng)和力量,才能發(fā)展成為更好的自己。同時,一枝一葉的存在也提醒我們珍惜平凡的生活,盡管不像山河湖海那般壯麗,但它們卻是生命在歲月中的見證,值得被銘記。
第四段:贊美生命(250字)
觀看一枝一葉后,我更加珍惜生命的每一個瞬間。每一片樹葉都如同一個小的奇跡,無私地為大自然貢獻實力。它們用它們的綠色撫慰我們的眼睛,用它們的氧氣滋養(yǎng)我們的身體,用它們的茁壯打破了無數(shù)次孤單。我們應(yīng)該向這些一枝一葉學(xué)習(xí),以崇高的敬畏和敬意看待生命,珍惜每一次呼吸,每一次感知世界的機會。同樣地,我們也應(yīng)該學(xué)會互助合作,用各自的力量成就更加美好的生命,為世界帶來希望和愛。
第五段:貫徹實踐(200字)
通過觀看一枝一葉,我領(lǐng)悟到將這些心得貫徹到實踐中是至關(guān)重要的。以此為鞭策,我更加注重身邊的事物,并嘗試從中汲取能量與啟發(fā)。我學(xué)會了在繁忙的城市生活中,保持內(nèi)心的寧靜與平衡,不再為瑣事煩憂,而是像一枝一葉那樣輕輕地承擔(dān),堅持生命的生存與發(fā)展。我時常鼓勵自己與他人分享快樂與悲傷,用自己微小的力量為他人帶來溫暖。觀看一枝一葉給予我一種新的眼界,讓我懂得珍惜小事,踐行人間大愛。
總結(jié)(以下400字)
通過觀看一枝一葉,我發(fā)現(xiàn)生活中的美妙之處無處不在。每一片葉子,每一朵花都蘊藏了人們對于生命的贊美和思考。它們與大自然的和諧共存,提醒我們尊重并珍惜自然環(huán)境。同時,觀看一枝一葉也使我對于生命的價值與意義有了新的認識。每一片葉子都是如此平凡,卻在它們的存在中傳遞出巨大的力量和美麗。生命之于我們來說,也許只是短暫而微小的,但我們卻應(yīng)該學(xué)會深深地愛護它,用充實與美好來填滿它。
從觀看一枝一葉中,我得到了最寶貴的禮物:重新審視并理解自己的存在價值。每一枝一葉都有它們的故事,而我們也是這個世界中的一份子,承載著各自的角色與使命。通過保持敏感與贊美,我們可以發(fā)現(xiàn)生命中的美好與意義,從而更積極地去幫助他人,傳遞溫暖和愛意。
因此,觀看一枝一葉后的我,意識到自己在生活中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論遭遇何種困難,我都愿意像一枝一葉一樣堅強、積極地面對。將觀看一枝一葉的心得融入生活中,我將更加珍惜每一個微小的瞬間,感恩自然的賜予,傳遞美好與歡樂。同時,我也會將這份認識分享給身邊的人,并與他們共同尋找生活中的美麗與價值。讓我來回味一枝一葉的智慧與哲理,成為生命中微小而偉大的一部分。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十
央視一套百家講壇正在播出特別節(jié)目《平“語”近人――習(xí)近平總書記用典》,短短40分鐘,為民二字充滿屏幕。我觀看《平“語”近人――習(xí)近平總書記用典》第一集:一枝一葉總關(guān)情,字里行間展現(xiàn)了中華民族的文化精髓和智慧結(jié)晶,體現(xiàn)了中國特色,處處滲透著黨的宗旨---為民服務(wù),觀看后,感受頗深。
觀平“語”近人,當(dāng)學(xué)總書記愛民情懷。一是愛民為民最顯初心。習(xí)近平總書記對“一枝一葉總關(guān)情”的多次引用,恰是其愛民情懷的體現(xiàn)。無論是梁家河插隊時與群眾同吃住,當(dāng)縣委書記時與群眾面對面“嘮嗑”,還是為焦裕祿同志的先進事跡點贊作詩,都體現(xiàn)了總書記心系群眾、為民服務(wù)的不變初心。這種情懷,每個黨員干部都應(yīng)用心培養(yǎng)。二、常懷為民之情懷。懷“衣寬不悔”的公仆心,解民生之憂。懷“俯首為?!钡膭?wù)實之心,謀民生之利。懷“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)之心,行民心所指。連續(xù)數(shù)年春節(jié),他都走最崎嶇的山路到最貧困的地方,他始終把困難群眾放在心頭?!懊裰鶓n,我之所思;民之所思,我之所行”,黨員干部當(dāng)以“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的精神當(dāng)好人民公仆,全力解決好人民所憂所急。三、用真心聆聽人民心聲。連續(xù)六年,從曾經(jīng)“瘠苦甲于天下”的甘肅定西,到千里冰封的內(nèi)蒙古大草原,從雪沃縱橫的張北草原,到山路崎嶇的大涼山腹地……在最重要傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)來臨之際走進困難群眾中,拉家常、問冷暖,聽民聲、解民意,點點滴滴、一言一行都彰顯出習(xí)近平總書記不變的初心。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十一
最近,一檔電視文化節(jié)目特別火:中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合創(chuàng)作的《百家講壇》特別節(jié)目《平“語”近人――習(xí)近平總書記用典》,第一集《一枝一葉總關(guān)情》播出后就圈粉無數(shù),熱議無休。節(jié)目以習(xí)近平總書記一系列重要講話、文章、談話中引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點,旨在推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。
在大眾文化講壇上,嚴肅的治國理政思想和傳統(tǒng)的中華文化精髓同頻共振,領(lǐng)袖人物的人文情懷和普羅大眾的價值追求同聲相應(yīng)?!霸曃⒁曨l”、“思想解讀”、“經(jīng)典釋義”、“現(xiàn)場訪談”、“互動問答”、“經(jīng)典誦讀”……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,在這個舞臺上展現(xiàn)得淋漓盡致。總書記引據(jù)用典背后的思想與文化,在專家學(xué)者的條分縷析之下,如清風(fēng)撲面般入腦入心。
這是新時代電視文化節(jié)目的探索與創(chuàng)新。站在兩個維度上看,“平‘語’近人”之火有著歷史的必然性。其一,文化“娛樂至死”的時代已成過去式,主旋律文化、正能量節(jié)目不僅叫好,亦能叫座;其二,傳統(tǒng)文化節(jié)目也可以輕快活潑,內(nèi)容與形式未必是魚和熊掌不可得兼。從《中國詩詞大會》到《平“語”近人》,這是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的的魅力;從通俗理論對話節(jié)目《馬克思是對的》到《百家講壇》特別節(jié)目《平“語”近人》,這是治國理政思想的光輝。摒棄文化虛無,張揚文化自信,點點滴滴、方方面面,“一枝一葉總關(guān)情”。
這是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的通俗傳播。以“一枝一葉總關(guān)情”的用典,串聯(lián)出“以人民為中心”的核心主題,進而深刻簡明地回答了三個問題:什么是為民?為什么為民?怎么樣為民?通過講述習(xí)近平總書記曾在梁家河修建第一口沼氣池的故事,通過講述總書記弘揚焦裕祿精神,通過講述十八洞村“精準(zhǔn)扶貧”的故事,闡釋總書記以人民為中心的發(fā)展思想,以及思考如何適應(yīng)我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化、如何實現(xiàn)決勝全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)。循序漸進,抽絲剝繭,嚴肅的理論思想妥帖轉(zhuǎn)化為親民的大眾語言。
這是感受總書記執(zhí)政智慧與人文情懷的經(jīng)典留存。十九大報告指出,中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐。習(xí)近平總書記多次強調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義,并身體力行地將傳統(tǒng)文化完美融合于治國理政方略之中――談安危、論根本、道時勢、講大局、明方向、抓關(guān)鍵,語言接地氣,講話守正氣,見人見物見故事,見心見意見真情。信手拈來的這些華章佳句與樸素的大眾語言一道,彰顯了一個卓越領(lǐng)導(dǎo)人的執(zhí)政智慧與才思情懷。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十二
中小學(xué)班主任工作教育案例一枝一葉總關(guān)情安徽省蒙城縣職教中心焦守光
11月的一天,學(xué)生們正在上課,我也在辦公室備課。忽然,我班的英語老師怒氣沖沖地走進辦公室,后面還跟著班上的大嗓門――葛園。我一看那架勢,就知道準(zhǔn)沒好事。肯定是葛園又違反紀(jì)律啦!把英語老師氣得臉都青了。他們來到我的辦公桌邊,我微笑著對葛園輕聲地說:“怎么啦?看把老師氣的!”當(dāng)時她沒有說話,只是低著頭,一邊流淚,一邊說:“老師,我錯了。又給你添麻煩了!”這時我又急忙安慰英語老師,讓他別生氣,“大人不記小人過”。英語老師簡單地說了事情的經(jīng)過,就去上課了。
原來,葛園把手機拿在手里,被英語老師發(fā)現(xiàn)了,英語老師批評她,她不服氣,還和英語老師在課堂上吵起來了。
“葛園,剛才英語老師說的你都聽見了,你有沒有什么要說的?”
“班主任,不是英語老師說的那樣子,上課我沒有玩手機,我注意聽課了,在做筆記時想找一本資料,不小心把放在桌洞里的手機帶出來了,差一點掉到地上,我用手接時,被英語老師發(fā)現(xiàn),他不問原因就批評我,還要沒收我的手機。我就和他吵起來了。”葛園委屈地說。
“葛園,你想想,我們學(xué)校是怎么規(guī)定的?你把手機帶到班里對嗎?”
“不對。我知道錯了。”
“老師應(yīng)該不應(yīng)該對你進行管理和教育?”
“應(yīng)該!”
“如果老師對你不管不問,這樣好嗎?”
“不好!”
“嗯!這說明英語老師還是關(guān)心和愛護你的。你在課堂上和老師吵架合適嗎?”,“我知道不合適,也是不對的。但我沒在課堂上玩手機?!?/p>
“葛園,就是當(dāng)時老師沒有看清,冤枉了你,你也不應(yīng)該在課堂上和老師吵架呀。第一,這是不禮貌的行為;第二,這樣既耽誤自己的學(xué)習(xí)時間,也耽誤其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間。除了當(dāng)時和老師頂撞,難道沒有更好的解決辦法嗎?你想沒想到這樣做會帶來什么影響嗎?”
在我的細心說理下,葛園只是低著頭,不說話了。
“葛園,現(xiàn)在什么心情?后悔嗎?”
“后悔!”
“怎么辦呢?”
“向老師道歉,今后遵守紀(jì)律!”
“好樣的!知錯就改。老師相信你會做得更好的!”
下課后,葛園真誠地向英語老師道歉,請求他原諒。
自從這件事過后,葛園改變了不少。但是還不到三周時間,班上又發(fā)生了一起師生糾紛。
原來早讀時,語文老師看到一位學(xué)生沒有讀書,在和其他學(xué)生說話。就走過去問他,昨天要求背誦的課文會背了沒?他說會啦。老師就讓他背,他背了幾句就不會了。語文老師摸了摸他的頭說:“語文也很重要,作業(yè)要按時保質(zhì)完成呀!”可是當(dāng)語文老師剛轉(zhuǎn)過身去時,他就把語文書甩給了同桌并大聲地說:“把英語書給我,念英語?!边@種“示威”讓語文老師很是不滿。于是語文老師花了半個多小時的時間找他談心。后來我班的班長向我匯報了當(dāng)時的情景,我也糾正了這個學(xué)生的錯誤做法。在教育他的同時,我也找到了葛園。我說:“看到了吧,你在課堂上和老師吵架的影響?!备饒@什么話也沒說,滿臉愧色。過了一會她說:“老師,我知道錯了。今后我會努力的……”我說:行!這才是一個學(xué)生應(yīng)該做的。我相信:只要我們同心協(xié)力,就會把我們班級建設(shè)得更加美好!”從此以后,她變了,全班同學(xué)的精神面貌也變了――變得有禮貌了,變得積極上進了。良好的班風(fēng)正在逐漸形成……通過這件事,使我深深感到班主任工作的重要、班主任工作方法的重要。
職業(yè)中學(xué)學(xué)生,一般都是文化課基礎(chǔ)薄弱的、紀(jì)律觀念淡薄、行為習(xí)慣不夠好的學(xué)生。但他們都處于十六七歲之間,人們通常把人生這段美好的年華稱為“青春期”,它是由少年到成年的過度時期。青春期是人生中充滿幻想、充滿希望、充滿歡笑的黃金時期,又是充滿煩惱、充滿矛盾、充滿困惑的動蕩時期。正因為如此,青春期的孩子們會演繹出一個個青春故事。這些故事能否寫好,對他們一生的成長都有著不可忽視的影響。然而,他們對父母、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受、認可,而且常常逆反得像個刺猬。孩子們青春期產(chǎn)生逆反心理,是成長過程中的正?,F(xiàn)象,或多或少地發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。這一時期的孩子會產(chǎn)生強烈的成人感,認為自己已經(jīng)長大成人了,不再是一個年幼無知的小孩子,因而極力掙脫家庭的`束縛、學(xué)校的管束和社會的約束。他們急切地希望別人把他們看成大人,要求別人尊重他們,并希望享有和大人一樣的權(quán)利,能像大人一樣發(fā)表意見和處理問題。從某種意義上講,逆反是走向成熟的一個關(guān)隘,關(guān)鍵在于他們能否過好這個關(guān)隘。要過好這個關(guān)隘,除了自己的努力之外,父母引導(dǎo)、老師特別是班主任老師的引導(dǎo)起著非常重要的作用。
在班主任工作中,我的宗旨是“讓孩子健康成長、快樂成才”。一方面注重好習(xí)慣的培養(yǎng),另一方面注重興趣的培養(yǎng)。
俗語說,良好的習(xí)慣是人一生最寶貴的財富,它可以使人受益一生!我的具體做法是:
“三個規(guī)范化”即日常行為規(guī)范化;穿著打扮大眾化;言行舉止文明化。
“三個改變”即不能改變過去,就改變現(xiàn)在;不能改變環(huán)境,就改變自己;不能改變現(xiàn)實,就改變態(tài)度。
“四個快樂”即學(xué)習(xí)的投入之樂;事業(yè)的奮斗之樂;生活的寧靜之樂;人生的成長之樂。
“十個一點”即嘴巴甜一點;說話輕一點;微笑多一點;脾氣小一點;行動快一點;做事勤一點;腦筋活一點;效率高一點;理由少一點;膽量大一點。
“十個學(xué)會”即學(xué)會生存;學(xué)會負責(zé);學(xué)會關(guān)心;學(xué)會學(xué)習(xí);學(xué)會思考;學(xué)會健體;學(xué)會審美;學(xué)會創(chuàng)新;學(xué)會交往;學(xué)會管理。
興趣――人生最好的老師,人生不斷進取的動力。興趣對正在進行的活動起推動作用;對活動的創(chuàng)造性態(tài)度起促進作用;對未來活動起準(zhǔn)備作用。就當(dāng)代中學(xué)生來說,興趣的傾向性、廣闊性和穩(wěn)定性顯得很重要,它將直接關(guān)系到一個中學(xué)生的未來發(fā)展方向和事業(yè)成功與否。在實際工作中,我采用:興趣暗示法、增強自信法、弄假成真法和興趣遷移法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生由被動的學(xué)向主動的學(xué)轉(zhuǎn)變;由讓我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變;由機械性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
另外我還抽出時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、時間安排、身心健康、人際交往進行指導(dǎo)。通過這些活動和要求,使學(xué)生能夠合理安排自己的生活,管理好自己,健康快樂地成長。
總之,班主任工作在中小學(xué)德育教育中的重要作用是毋庸置疑的。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。班主任在生活中對學(xué)生的點滴關(guān)愛,都直接影響著孩子們的成長。班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師,全面推進素質(zhì)教育,就要付出愛心、細心和耐心。只有熱愛班主任工作、創(chuàng)造性開展班主任工作,才能搞好班主任工作,才能提高班主任工作的質(zhì)量。但愿我的不成熟的做法和想法能起到拋磚引玉的作用。大家群策群力搞好班主任工作,為國家的發(fā)展、民族的振興培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的人才。我相信,只要用愛心去呵護,這些肩負著祖國希望的幼苗定能成長為支撐國家大廈的棟梁之材。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十三
清代:鄭燮
衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。
這首是鄭板橋在公元1746~1747年(乾隆十一至十二年間)出任山東濰縣知縣時贈給包括的。一二兩句托物取喻。
第一句“衙齋臥聽蕭蕭竹”,寫的是作者在衙署書房里躺臥休息,這時聽到窗外陣陣清風(fēng)吹動著竹子,蕭蕭叢竹,聲音嗚咽,給人一種十分悲涼凄寒之感。
第二句“疑是民間疾苦聲”,是作者由凄寒的竹子聲音產(chǎn)生的聯(lián)想。作者由自然界的'風(fēng)竹之聲而想到了老百姓的疾苦,好像是饑寒交迫中掙扎的老百姓的嗚咽之聲,充分體現(xiàn)了作者身在官衙心系百姓的情懷。三、四兩句暢述胸懷。
第三句“些小吾曹州縣吏”,既是寫自己,又是寫包括,可見為民解憂的應(yīng)該是所有的“父母官”,這句詩拓寬了詩歌的內(nèi)涵。
第四句“一枝一葉總關(guān)情”,這句詩既照應(yīng)了風(fēng)竹畫和詩題,又寄予了深厚的情感,老百姓的點點滴滴都與“父母官”們緊緊聯(lián)系在一起。
鄭板橋的這首題畫詩,由風(fēng)吹竹搖之聲而聯(lián)想到百姓生活疾苦,寄予了作者對老百姓命運的深切的關(guān)注和同情,一個封建時代的官吏,對勞動人民有如此深厚的感情,確實是十分可貴的。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十四
一枝一葉總關(guān)情(人教版必修)
文課中的插圖看似可有可無,但若是我們在教學(xué)時處處留意,并靈活地加以運用,一定會收到事半功倍的效果,筆者就對人教版七年級下冊插圖在教學(xué)中的運用談?wù)勛疽姟?/p>
一.運用插圖培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)提倡學(xué)生自主,合作,探究的學(xué)習(xí),在教學(xué)中盡量讓學(xué)生愿說,多說,會說,培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教材中的插圖起到了很好的作用。例如在教《黃河頌》一課時,我先讓學(xué)生欣賞彩圖,讓他們用一些形容詞來描述一下這兩副圖上的黃河,于是一時間從他們口中流出了許多詞語:氣勢恢弘,洶涌澎湃,一瀉萬里,綿延萬里,似一條綢緞,像一面鏡子……然后,再讓大家借著這飛揚的思緒,充滿激情地朗誦課文,看看作者是怎樣來描寫黃河的,哪些詞是大家說到的,哪些詞是大家沒有用到的.這樣就從導(dǎo)入過渡到對課文的學(xué)習(xí)。利用插圖,由學(xué)生自由的'說代替老師的說的導(dǎo)入方法同樣可用在《華南虎》,《馬》等課文。
二.運用插圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
下面是筆者教授《福樓拜家的星期天》的一個片段:
(小組討論五分鐘)
生1:按順時針方向數(shù),第一個是伊萬。屠格涅夫,因為課文中寫到“仰坐”在沙發(fā)上,而且通過插圖我們能看到他“古高盧斗士似的大胡須”。
師:觀察非常仔細,而且能夠用文字來證明自己的觀點。很好。
生2:第二個應(yīng)該是都德。從圖上可以看出他“濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片”。
生3:我不同意他的觀點,我們這一小組認為第三個才是都德,因為文中寫到“也許是由于近視,他的眼光有時很模糊”,而且只有第三個才戴了眼鏡。
師:看來出現(xiàn)了分歧,那么究竟誰是都德,還需要大家仔細閱讀原文。
師:即能夠找出相同點,又能夠發(fā)現(xiàn)不同點,看來你有一雙“火眼金睛”。了不起。
生5:第五個應(yīng)該是主人--福樓拜,因為他對人很熱情,課文中寫到“從這個人面前一步跨到那個人面前,帶動得他的衣褲鼓起來,像一條漁船上的風(fēng)帆?!?/p>
師:那剩下的一位應(yīng)該是誰呢?
生6:應(yīng)該是作者,只有作者和他們時常在一起,才能夠觀察得如此仔細,將他們刻畫得如此栩栩如生。
以前上這課時,筆者是給出表格讓學(xué)生填空,這只不過是將課文中的文字轉(zhuǎn)化為表格中的文字,遠沒有給插圖貼標(biāo)簽?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可見是“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師。
再比如上〈狼〉這課時,我讓大家先找出與插圖內(nèi)容相關(guān)的語句-----乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。然后讓大家在課后給課文配上插圖,組成一幅連環(huán)畫。這樣將課文轉(zhuǎn)化為圖畫,加深了學(xué)生對課文的理解記憶。
三.運用插圖培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
“學(xué)貴有疑”,“小疑則小進,大疑則大進”讓學(xué)生從插圖中發(fā)現(xiàn)問題不失為一種培養(yǎng)學(xué)生探究能力的好方法。
在上《斑羚飛渡》時,學(xué)生又提出了一個問題,他們認為插圖配得不好,如果將圖中的左右內(nèi)容,即斑羚群和鐮刀頭羊互換,這樣,崖上只剩下頭羊,更能夠突出頭羊的奉獻,犧牲精神。
當(dāng)然,一千個讀者心中有一千個哈姆雷特,對課文插圖的處理,不同的教師有不同的方法。只要我們明白“一枝一葉總關(guān)情”,我們就會讓插圖在教學(xué)環(huán)節(jié)中綻放它的風(fēng)采。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十五
半個天空懸掛起綠色帷幕,猶如巨大的星空,被天神之手送到我眼前。
整個世界充盈著白色柔光,宛若明亮的天空,被感恩之心照在她心上。
放學(xué)回家,我吃完晚飯開始寫作業(yè)。畢淑敏曾說過:“我不以完成作業(yè)為苦,只當(dāng)一次別致的游戲?!蔽夜倘贿_不到這種境界,但已對這種重復(fù)地寫字變得麻木。四周的景物已模糊,眼縫中只剩下筆尖,疲憊感侵襲全身。門外傳來輕輕的腳步聲,媽媽輕輕地將什么東西放下便離開了,屋內(nèi)又靜了下來,似乎剛才的一切都是幻覺。疲憊的我歪著腦袋趴到了桌子上,右上角的新綠進入視野,眼睛像被一只無形的手溫柔地撫摸了幾下――那綠色源于一把用花瓶裝著的綠色樹枝,那是傾注了母愛的無價之寶,在這連空氣都凝固的空間中,一只綠色精靈指揮著空氣分子們,讓它們流動起來,我頓感神清氣爽,手中的筆也活躍起來。
夜色終于將所有的空氣染黑了,我習(xí)慣性地開著房門準(zhǔn)備睡覺,看著對面的書房透出的微光,我知道媽媽又開著臺燈在工作。我輕手輕腳地溜到書房門口,悄悄地將門開了一條縫,打開了房間里的燈。在白色微光中,媽媽回過頭,疲乏的雙眸在搜尋答案,直到看到她的孩子,笑意霎時從臉上蕩漾開來。我將依然新鮮的樹枝拿到媽媽桌前:“我想關(guān)門睡覺了,您可以開燈工作,不會影響我休息的?!眿寢屻读艘幻耄巧袂閺乃怆鼥V變?yōu)轶@訝,再變?yōu)闅g愉,像從睡夢中醒來被獎勵糖果的孩子。原來母親這么容易滿足。
我們不可太年輕,那樣只會不斷向母親索取不懂回報;我們也不可太年長,那樣只會在無數(shù)次默念中將母親的形象重新塑造,再也不具有原來的親切,所以我們要抓住一切機會去盡孝道。在我為她關(guān)門的那一刻,媽媽閃著淚花,那一幕清晰地烙在我的腦海中,如同烈焰燎過木板的炭畫,永不磨滅。也許我的舉動很細小,但其中包含的愛,媽媽應(yīng)該會重播無數(shù)次。而我這個逐漸長大的導(dǎo)演要做的是完成一部沒有終點的喜劇,讓媽媽欣賞一生,因為一個故事重播太多遍總會厭吧!
一枝一葉總關(guān)情,母愛讓我的世界充滿陽光。
一舉一動總關(guān)情,孝心讓她的天空更加燦爛。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十六
我小時候是一個活潑、調(diào)皮的小姑娘,因為同村的沒有幾個像我這么小的孩子,所以我經(jīng)常跟上了學(xué)的大哥哥一齊,或到小河邊摸魚抓蝌蚪,或在自家的小院里,拿幾個啤酒瓶蓋子,拔掉里面的一層橡膠,然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片,用來互相敲擲著玩。最趣味的是在沙地上畫一個圈兒,然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的歡樂和夢幻。
我母親是很少陪我的,那個時候家里窮,她不得不白天出去工作。所以我做些什么事,無論好的,不好的,她都不曾明白。等到閑時,我就會拿起畫筆來畫。我十分喜歡畫畫,但畫的東西不像樣,不至于讓人看了發(fā)笑。所以彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的,并常常以此為驕傲,還說我以后會是個小畫家呢。可我自我卻沒有這個想法。
我有一個比我小的弟弟,跟他在一齊玩,無論什么事,總是我吃虧。我母親教育我應(yīng)當(dāng)愛護弟弟,處處為他著想,事事讓著他。然而我心理卻也有點不服氣,也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動干戈,我母親也拿我沒辦法,她是極少打我的,她說:“你就是土里鉆出來的,一點沒有憐愛之心?!?/p>
我慢慢長大,母親對我的教育也越來越多。我順著她他給我的方法按圖索驥,一步一步細心走,這些我無不感激我的慈母。
我的母親是個勞苦的農(nóng)村婦女,識過一些字,小學(xué)時就輟學(xué)了。每當(dāng)想起這些,我就慶幸地對自我說:“必須要好好珍惜眼前的讀書環(huán)境,好好學(xué)習(xí)?!蔽夷赣H情懷溫和,做事勤勤懇懇,從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素,不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自我有這樣一位母親而感到自豪。
然而她也有讓我極為難的時候。我每周回家她總問我的學(xué)習(xí)成績,這讓我覺得壓力異常大。我很怕母親明白我學(xué)習(xí)成績,異常是在考試考砸了的時候,因為我會覺得那會讓母親對我更失望。有一次我想通了這個問題,我最終明白了母親對我的用心良苦,這時我便更加努力地學(xué)習(xí)。
“誰言寸草心,報得三春暉。”母親的一言一行對我的關(guān)愛和影響,讓我一生受益匪淺。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十七
近日收看了央視的《平語近人――一枝一葉總關(guān)情》之后。作為一名基層大學(xué)生村官的我感觸頗深。
通過觀看短片后,短片中鄭板橋并沒有因為自己的官職卑微而放任自己。他把關(guān)注民間疾苦為己任。體恤民間的疾苦。一枝一葉總關(guān)情。作為百姓的父母官,就要把老百姓的一點一滴的小事放在心上。他這種以民為本的思想境界,值得我們基層干部好好學(xué)習(xí),讓我在基層工作中要更扎實為基層百姓服務(wù),努力發(fā)展產(chǎn)業(yè),帶動淮寧灣鎮(zhèn)寺家坪村全面脫貧。
在觀看后,我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀干部黨員焦裕祿等優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí),通過觀看短片后,對我為基層工作指明方向,我們基層干部要扎扎實實為百姓辦事,搞產(chǎn)業(yè)建設(shè),發(fā)展子洲山地蘋果,山地核桃為產(chǎn)業(yè)支柱,帶動全縣百姓脫貧,為淮寧灣鎮(zhèn)寺家坪村今年全面脫貧做出自己的貢獻。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十八
看著這句樸素的文字,我突然紅了眼眶。我想象著,當(dāng)高考結(jié)束時,走出考場時的情形。滿街腳步突然靜了,漫天柏樹突然沒有動搖,仲夏的夕陽落在我的肩上,沒有轟轟烈烈的感覺,一切終歸平淡。只是,將與恩師分離,將與母校告別,當(dāng)下心中轟然一慟,若有所失。
我明白,老師的心中也一定是矛盾的。“你們看看書”,盼的是我們鷹擊長空,“我再看看你們”,怕的是我們一去不回。
是的,我們畢業(yè)了,帶著老師無限的深情。誰還記得那一個個挑燈的月夜,誰還記得那一張張乏味的試卷?離別的鐘聲已然敲響,高中的巨輪將至終點,而那一個個堅守崗位的恩師,正像是一個個擺渡人,渡人渡己,教人領(lǐng)略長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海的壯闊。
歲月遷,華章易。
凡是過去,皆為序曲,此去一別,無問西東。古語云,天地國師親。念師恩,唯有以一顆赤誠之心投身祖國建設(shè)事業(yè),方可為報。
天地存肝膽,江山閱鬢華。作為新時代的青年,我們應(yīng)爭當(dāng)一個有情懷的人,胸懷天下,我們要找到個人與時代的交叉點,與國共振,這樣才是對恩師最好的報答。
誠然,我們是被歷史選中的一代,欣逢改革開放的偉大契機,佇立在新的歷史坐標(biāo)。40年驚濤駭浪,70年風(fēng)雨兼程,中國的藍圖是偉大的,所以更需要我們?yōu)橹冻龈嗟呐?。的確,在過去,我們已然取得可喜的成就,創(chuàng)造了無數(shù)令人矚目的中國奇跡,上可九天攬月,下可五洋捉鱉;然而,我們更應(yīng)清楚地看到,國際風(fēng)云依舊變幻無窮,亂云飛渡,風(fēng)吹浪打,中美貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)升溫,那句“中國人民到了最困難的時刻”永不過時,時刻保持憂患意識,不馳于空想,不騖于虛聲,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!
從頭越,再回首,那是恩師企盼的目光。一枝一葉總關(guān)情,此情不關(guān)風(fēng)與月。這份情,是淳淳的師生情,是錚錚的家國情。人生一世,草木一秋,當(dāng)筑強國之華夢,報拳拳之師恩。
此去一別,山高路遠,但問你我,無問西東。
一枝一葉總關(guān)情心得體會篇十九
“再糙的飯他都咽得下,再窮的人他都看得起,一直都沒變”,這是普通老百姓對習(xí)總書記的評價。一個發(fā)不行,要大家發(fā)了才算發(fā)了,才算共同致富。這是習(xí)總書記對老百姓的承諾,他的關(guān)心牽扯到千家萬戶,每一個老百姓他都不會放棄。
10月8日晚8點,央視一套百家講壇特別節(jié)目《平“語”近人――習(xí)近平總書記用典》開播,節(jié)目講述了習(xí)近平總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句,旨在推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。
第一集的主題“一枝一葉總關(guān)情”,直指人民,開篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情?!背浞煮w現(xiàn)了人民和官吏的關(guān)系。從“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”,到“政之所興在順民心,政之所廢在逆民心”,再到“利民之事,絲發(fā)必興;厲民之事,毫末必去”……總書記使用這些傳統(tǒng)名句,并不是說說而已,而是展現(xiàn)了大國領(lǐng)導(dǎo)人全心為民的風(fēng)范,讓人備受感染。
從古至今,官員都被稱為父母官,就是因為父母總能想到孩子的生活所需。而官員想要做到這點,就要了解民心。政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。水可載舟,亦可覆舟。只有順應(yīng)人民樸實美好的生活愿望,國家才能持續(xù)發(fā)展。每當(dāng)新舊政權(quán)交替,舊政權(quán)總是民不聊生,新政權(quán)總是萬民擁護。
今天的很多基層干部并不能夠真的稱為干部,他們吃住在基層,工作生活在田間,那里就是他們的根,人民群眾是水,黨的政策是光,他們是一粒粒飽滿的種子,帶領(lǐng)著老鄉(xiāng)們長成一片片碩果累累的莊稼,收獲滿滿谷倉的糧食。如果非要給他們一個稱謂,他們就是拉犁在前的孺子牛,遍尋草地的領(lǐng)頭羊,開山劈石的穿山甲,更是造福百姓的貼心人。
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