最熱紹興考察心得體會(huì)（模板23篇）

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)和工作方式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該盡量用一些具體的例子來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。小編整理了一些寫心得體會(huì)的佳作，供大家參考借鑒，打破寫作的瓶頸。

紹興考察心得體會(huì)篇一

紹興是一個(gè)富有文化底蘊(yùn)和歷史沉淀的城市，我有幸在此居住和工作多年，對(duì)這座城市有著深厚的感情和體會(huì)?；仡欉@段時(shí)間，我對(duì)紹興的心得體會(huì)可以分為五個(gè)方面：宜居的環(huán)境、博大精深的文化、美食之城的特色、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及淳樸善良的人民。下面我將詳細(xì)說(shuō)明這些方面對(duì)我的影響和打動(dòng)。

首先，紹興是一個(gè)宜居的城市，這是我首先被吸引的地方。紹興擁有清新的空氣和優(yōu)美的自然風(fēng)光，四季分明，春暖花開、夏日清涼、秋高氣爽、冬雪紛飛，讓人們?cè)谶@里享受到了大自然的饋贈(zèng)。此外，紹興市在市區(qū)規(guī)劃和建設(shè)過(guò)程中非常注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，在城市的每個(gè)角落都可以看到綠化帶和公園，這無(wú)疑為城市增添了更多的人文情懷和詩(shī)意。

其次，紹興是一個(gè)擁有博大精深文化傳承的城市。紹興是中國(guó)歷史文化名城，有著豐富的文化資源。這里有古老的歷史建筑，如魯迅故居和柯巖，還有眾多的文學(xué)名人和文化遺產(chǎn)。紹興的文化底蘊(yùn)深厚，是我個(gè)人接觸到的最為濃郁的城市之一，這種浸潤(rùn)在城市中的文化讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。

再次，紹興被譽(yù)為美食之城，這也是這座城市的一大特色。紹興的美食有很多種，如紹興的小籠包、醪糟、臭豆腐等等，每一種都各具特色，給人們帶來(lái)了無(wú)限的味覺享受。這種豐富多樣的美食文化也反映了紹興人民對(duì)生活的熱愛和追求，讓人們?cè)谶@座城市盡情地享受美食的同時(shí)，也感受到了人與食物之間的聯(lián)系。

此外，紹興還擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。這里有世界知名的紹興文理學(xué)院以及一些國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)高中，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。紹興的教育氛圍濃厚，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)榻B興的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。而對(duì)于像我這樣的居民來(lái)說(shuō)，這種優(yōu)質(zhì)的教育資源為個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展提供了有力的支持。

最后，紹興的人民以淳樸善良而著稱。在這里，每個(gè)人都保持著友好和謙遜的態(tài)度，彼此之間互相關(guān)愛和尊重。家鄉(xiāng)的人民讓我感受到了他們的熱情和真誠(chéng)，這種友善的氛圍也讓我在這個(gè)城市中感到賓至如歸。正是因?yàn)檫@種純樸和善良，紹興才成為了一個(gè)值得信任和依靠的城市。

綜上所述，對(duì)于紹興這座城市，我有幸在這里生活和工作多年，在這段時(shí)間里，我感受到了宜居的環(huán)境，體味到了博大精深的文化，品嘗了美食之城的特色，受益于優(yōu)質(zhì)的教育資源，并感受到了淳樸善良的人民給予我的溫暖和熱情。紹興是一個(gè)獨(dú)特的地方，我深深地愛上了這座城市，它將永遠(yuǎn)留在我的心中。

紹興考察心得體會(huì)篇二

近日，我有幸赴浙江省紹興市進(jìn)行考察。紹興素以其豐富的歷史文化和獨(dú)特的水鄉(xiāng)風(fēng)光而聞名，這次考察讓我深刻體驗(yàn)到了這座古城的魅力和特色。在這次考察過(guò)程中，我對(duì)紹興的歷史文化、旅游資源以及發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，也對(duì)紹興作為一個(gè)古城保護(hù)和現(xiàn)代發(fā)展的平衡進(jìn)行了思考。

首先，紹興的歷史文化底蘊(yùn)給我留下了深刻的印象。紹興是我國(guó)優(yōu)秀的中華文化發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史。考察中，我參觀了紹興的歷史名勝古跡，例如越王陵、沈園等。這些文化遺址無(wú)不展現(xiàn)了紹興的歷史厚重感和古韻。尤其是越王陵，作為中國(guó)古代歷史上最早的一座封建王陵，它宏偉的建筑和豐富的文物，給我留下了深刻的印象。此外，紹興的古城區(qū)域保護(hù)和傳統(tǒng)工藝也給我?guī)?lái)了很大的震撼和感受。

其次，紹興的旅游資源可謂豐富多樣。紹興是一座以水鄉(xiāng)景觀而聞名的城市。在我的考察中，我品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，如紹興雞、紹興黃酒等，都讓我回味無(wú)窮。同時(shí)，紹興還有許多獨(dú)特的旅游景點(diǎn)，如東湖、魯迅故里、蛇苗島，以及許多以“紅樓夢(mèng)”為主題的景區(qū)。這些景點(diǎn)吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光旅游，也為紹興的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。

此外，我還發(fā)現(xiàn)紹興在發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)方面做得非常不錯(cuò)。紹興具備發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的良好條件，擁有許多高素質(zhì)的科技人才和優(yōu)越的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。在考察期間，我參觀了紹興的一家科技企業(yè)，了解了他們?cè)谥悄苤圃旌途G色環(huán)保領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。這種注重科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的態(tài)度讓我深感紹興的未來(lái)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

最后，我對(duì)紹興古城保護(hù)和現(xiàn)代發(fā)展的平衡進(jìn)行了思考。紹興作為一個(gè)歷史古城，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任重大。考察中，我發(fā)現(xiàn)紹興在古城保護(hù)上做得相當(dāng)出色，大量的古建筑得以完整保存，使人仿佛穿越時(shí)空般領(lǐng)略了古人的生活方式。與此同時(shí)，紹興也在追求現(xiàn)代化發(fā)展，吸引了大量的外來(lái)投資和人才。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在古城保護(hù)和現(xiàn)代發(fā)展之間，還存在著一些矛盾和挑戰(zhàn)。如何在保護(hù)歷史文化的同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使古城煥發(fā)新的生機(jī)是紹興未來(lái)發(fā)展的重要課題。

紹興的歷史文化、旅游資源和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)給我留下了深刻的印象。我相信，通過(guò)充分利用這些優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)古城保護(hù)和現(xiàn)代發(fā)展的平衡，紹興必將在未來(lái)取得更為輝煌的成就。作為一位參與考察的人員，我會(huì)將這次考察的收獲和感悟帶回家鄉(xiāng)，并與身邊的人共享，以期為我國(guó)其他城市的發(fā)展和進(jìn)步提供一些有益的借鑒和思考。我相信，紹興的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)其他城市有所啟發(fā)，推動(dòng)我國(guó)各地在保護(hù)傳統(tǒng)文化和促進(jìn)現(xiàn)代發(fā)展方面取得更好的平衡。

紹興考察心得體會(huì)篇三

紹興是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、歷史悠久的城市。作為學(xué)生，我有幸能夠在這里進(jìn)行考察活動(dòng)，更好地了解這座城市的文化底蘊(yùn)。在考察中，我取得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。以下是我的心得和體會(huì)。

第二段：文化教育

紹興是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市。在這里，我可以走進(jìn)一座座古建筑、參觀一處處歷史遺跡、了解一部部名人故事，更加深刻地了解了這座城市的歷史文化。紹興的文化底蘊(yùn)也反映在人民的生活中，如諸暨市的柿子文化、嵊州市的竹編文化、新昌縣的農(nóng)耕文化等。這些文化都以自己獨(dú)特的方式影響著人們的日常生活。教育也是紹興的一大特色，紹興師范學(xué)院、浙江師范大學(xué)紹興學(xué)院、嘉興學(xué)院德清校區(qū)等一系列高校，為眾多學(xué)子提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

第三段：風(fēng)景名勝

紹興是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市。在這里有許多自然風(fēng)景和歷史遺跡，其中以魯迅故居、文峰塔、沈園、西塘古鎮(zhèn)等最為著名。這些景點(diǎn)都具有著深厚的文化內(nèi)涵和歷史意義，讓人感受到了紹興的獨(dú)特魅力。在城市的郊區(qū)也有許多清幽的鄉(xiāng)村風(fēng)光，美麗的田園風(fēng)光和獨(dú)特的民俗文化令人流連忘返。此外，江南水鄉(xiāng)的美景以及紹興特色的“小吃”也是紹興的一大亮點(diǎn)。

第四段：社會(huì)建設(shè)

紹興是一個(gè)具有活力和創(chuàng)新性的城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)也在穩(wěn)步提升。在考察中，我深深感受到了各個(gè)行業(yè)之間互動(dòng)緊密、相互支撐的良好氛圍。城市的基礎(chǔ)建設(shè)也越來(lái)越完善，城市環(huán)境整潔美觀。特別的是，城市政府對(duì)民生的關(guān)注度也相當(dāng)高，如生態(tài)環(huán)保、醫(yī)療服務(wù)、交通運(yùn)輸?shù)确矫娑嫉玫搅溯^好的保障。

第五段：個(gè)人收獲

此次考察，讓我更加深入地了解了紹興這個(gè)城市的歷史文化、風(fēng)景名勝以及社會(huì)發(fā)展等方面。我也進(jìn)一步意識(shí)到了個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)于自己所愛的城市，要有積極的貢獻(xiàn)和參與，讓紹興這座城市變得更加美好。此外，也讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此為基礎(chǔ)更好地改進(jìn)和提高自己。

總結(jié)：

紹興是一座充滿活力和創(chuàng)新的城市。其深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的社會(huì)建設(shè)，令人魂?duì)繅?mèng)繞。此次考察，讓我更加深入地了解了紹興，也收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我的成長(zhǎng)有著極為重要的影響。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)為這個(gè)城市所擁有的一切驕傲和自豪，并以行動(dòng)回報(bào)這個(gè)美好的地方。

紹興考察心得體會(huì)篇四

近日，我有幸前往中國(guó)著名的歷史文化名城紹興進(jìn)行考察工作。這次考察讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了這座古城的魅力。紹興獨(dú)特的人文景觀、悠久的歷史底蘊(yùn)以及豐富的文化資源給我留下了深刻的印象。以下將從城市的歷史文化、風(fēng)景名勝、人文特色、美食文化和未來(lái)發(fā)展等五個(gè)方面來(lái)介紹我對(duì)紹興的考察心得體會(huì)。

首先，紹興作為一座有著2000多年歷史的城市，擁有悠久的文化積淀。在紹興，我親身感受到這座城市所散發(fā)出的文化氣息。紹興是中國(guó)園林藝術(shù)的代表性城市之一，有著諸多著名的園林景區(qū)，如魯迅故里、沈園、竹籬茅舍等。這些園林景區(qū)以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念、精致的建筑和優(yōu)美的景觀吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。在這些園林中，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)的園林藝術(shù)，還更好地理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

其次，紹興還以其獨(dú)特的風(fēng)景名勝而聞名于世。其中最有名的莫過(guò)于西湖了。作為中國(guó)四大名湖之一，西湖以其秀美的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)吸引著無(wú)數(shù)游客。在我的考察過(guò)程中，我不僅有幸領(lǐng)略到了西湖秀美的景色，還親身感受到了西湖的文化韻味。同時(shí)，紹興還有許多其他優(yōu)美的自然景點(diǎn)，如東湖、千島湖等，這些風(fēng)景名勝使我感受到了紹興獨(dú)特的自然魅力。

再次，紹興還以其豐富的人文特色而獨(dú)樹一幟。這座城市不僅自然風(fēng)光優(yōu)美，還有著眾多的歷史文化遺跡。紹興是中國(guó)古代文人墨客的搖籃，留下了大量的文化遺產(chǎn)。在我考察期間，我有幸參觀了魯迅故居，感受到了魯迅先生的人文情懷。同時(shí)，紹興還有許多其他重要的文化遺跡，如康建俞故居、嚴(yán)復(fù)故居等，這些歷史遺跡讓我更加深入地了解了紹興的人文特色。

此外，紹興的美食文化也給我留下了深刻的印象。紹興是中國(guó)八大菜系之一的浙菜的故鄉(xiāng)。烏雞、醬鴨、糟鴨、糟魚等特色菜肴不僅鮮美可口，而且寓意著濃厚的文化象征。在紹興的考察過(guò)程中，我品嘗了許多正宗的紹興菜，每一道菜都讓我回味無(wú)窮。紹興的美食文化豐富多樣，吃遍全城也無(wú)法品嘗完全部的美食。

最后，我對(duì)紹興的未來(lái)發(fā)展充滿期待。作為歷史悠久的城市，紹興在近年來(lái)的發(fā)展中取得了顯著的成績(jī)。紹興以其獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)、悠久的歷史文化和豐富的旅游資源，吸引著越來(lái)越多的游客和投資者。未來(lái)，我相信紹興將會(huì)在旅游、文化、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，成為一個(gè)更加開放、繁榮的城市。

綜上所述，我對(duì)紹興的考察心得體會(huì)有許多。從城市的歷史文化、風(fēng)景名勝、人文特色、美食文化到未來(lái)發(fā)展，紹興都展現(xiàn)出其獨(dú)特的魅力。這次考察讓我更深入地了解了這座城市的魅力之處，也讓我對(duì)紹興的未來(lái)充滿了期待。我相信，在不久的將來(lái)，紹興定將以其獨(dú)特的魅力吸引著更多的游客和投資者，成為一個(gè)更加繁榮的城市。

紹興考察心得體會(huì)篇五

在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，教育的意義越來(lái)越重要。作為一個(gè)學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的考察活動(dòng)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。這次考察旨在了解紹興的教育發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校的整體情況，為我的教育事業(yè)提供了很多啟示和幫助。

第二段：紹興的教育狀況

經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研和走訪，我們發(fā)現(xiàn)紹興市的教育發(fā)展?fàn)顩r非常不錯(cuò)。學(xué)校教育資源豐富，教師隊(duì)伍素質(zhì)較高，校園環(huán)境較為優(yōu)美，各類教育設(shè)施齊備，這些優(yōu)勢(shì)都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。

第三段：學(xué)校的整體情況

在這次考察中，我們還深入了解了幾所學(xué)校的整體情況。校園環(huán)境干凈整潔，在講解中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清晰明了地介紹了學(xué)校的辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況。在課堂上，教師們的授課方式新穎活潑，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)法的重要性。

第四段：教育的作用

通過(guò)這次考察，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了教育的作用：教育是一種力量，可以塑造我們的思想和品格，引導(dǎo)我們向正確方向發(fā)展。教育是一種投資，值得我們用努力和汗水去換取更好的未來(lái)。教育是一種傳承，可以傳遞人類文明的火炬，讓我們從古代文化中汲取養(yǎng)分，讓我們更加自信地發(fā)展和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次考察，我體會(huì)到了教育的重要性和意義。今后，我會(huì)更加珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)更多的人關(guān)注教育，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓我們的國(guó)家更加繁榮昌盛。

紹興考察心得體會(huì)篇六

在前往紹興的考察途中，我深感受到這座古城的歷史韻味，同時(shí)也體驗(yàn)到了它的現(xiàn)代發(fā)展。在這次考察中，我從不同角度對(duì)紹興進(jìn)行了深入了解，收獲頗豐。下面，我將從景點(diǎn)、文化、風(fēng)光、人文、經(jīng)濟(jì)等方面詳細(xì)闡述我的體會(huì)。

1. 景點(diǎn)

紹興是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市，擁有眾多的著名景點(diǎn)。其中，最著名的當(dāng)屬越王城遺址，這里是越王勾踐的故居所在地，這里也是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，越王勾踐曾經(jīng)在這里鑄就了屬于越國(guó)的輝煌。造訪越王城遺址，可以感受到古代文明的深刻厚重感，歷史的長(zhǎng)流向在這里回響，讓人感到敬畏。

此外，還有諸葛道、紹興鑒湖和楓橋古鎮(zhèn)等其他著名景點(diǎn)，這些景點(diǎn)不僅僅是歷史遺跡，更是文化信仰和生活方式的體現(xiàn)。紹興的景點(diǎn)豐富多樣，每一個(gè)景點(diǎn)都有其獨(dú)具特色，令人難忘。

2. 文化

紹興的文化遺產(chǎn)也是其重要的資產(chǎn)之一。這里孕育了悠久的文化歷史，而文化在這里是多樣化的。例如，有紹興的文學(xué)、書法、詩(shī)歌、戲曲等各種藝術(shù)形式。這些藝術(shù)形式均有鮮明的紹興特色，從細(xì)節(jié)處也可以洞悉出這里文化的想象和創(chuàng)造力。

在這里，我們可以看到各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)，也可以感受到現(xiàn)代文化的生命力。這種多樣化的文化表達(dá)方式是紹興城市的一大特點(diǎn)，也是吸引游客的主要原因之一。

3. 風(fēng)光

紹興不僅是一個(gè)富有文化底蘊(yùn)的城市，同時(shí)還擁有美麗的風(fēng)景和大自然的懷抱。紹興的自然風(fēng)光優(yōu)美宜人，來(lái)這里，可以感受到碧水藍(lán)天、森林芳草，這樣的自然景觀無(wú)不令人陶醉。

在紹興城市的郊區(qū)，有許多美麗的自然景觀，如雁蕩山、西塘古鎮(zhèn)和魚米之鄉(xiāng)等，都是旅游非常熱門的選擇。這里的風(fēng)景不僅美麗，而且讓人感到無(wú)窮的生機(jī)和能量。

4. 人文

紹興的人文信息深厚，這也是我深深感受到的。這里擁有豐富的人文資源，體現(xiàn)在它的歷史、民俗、風(fēng)情、思想和價(jià)值觀中。人文資源是紹興的一大特色，也是其重要的資產(chǎn)之一。

在紹興的文化背景和人際關(guān)系背景中，帶有深厚的人文氣息，這種簡(jiǎn)單、淳樸的情感給人留下了深刻的印象。紹興人淳樸、善良、熱情好客，這也是旅游者前往這里的原因之一。

5. 經(jīng)濟(jì)

紹興的經(jīng)濟(jì)狀況很不錯(cuò)。近年來(lái)，紹興積極開發(fā)經(jīng)濟(jì)，尋求新的增長(zhǎng)點(diǎn)，紹興已經(jīng)逐漸成為各行各業(yè)優(yōu)秀人才的聚集地。從企業(yè)角度看，我們可以看到，紹興的企業(yè)工業(yè)化進(jìn)程明顯，是中國(guó)大陸企業(yè)的一個(gè)主要集聚區(qū)。從消費(fèi)者的角度來(lái)看，這里的生活質(zhì)量較高，經(jīng)濟(jì)財(cái)富和居住環(huán)境都達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

總結(jié)

紹興的歷史文化與現(xiàn)代城市建設(shè)相結(jié)合，這是紹興的一個(gè)顯著特點(diǎn)。紹興的特色景點(diǎn)、獨(dú)特的文化表達(dá)方式、自然風(fēng)光和人文資源以及良好的經(jīng)濟(jì)條件都是吸引旅游者前來(lái)的主要原因之一。這座城市不僅是一座具有濃郁歷史氣息的城市，也是一座現(xiàn)代、發(fā)展的城市。走在紹興的街道，感受著這座城市的古老與青春，便深受折服。

紹興的歷史和現(xiàn)代的感召，是當(dāng)代青年必須面對(duì)的問(wèn)題，在這座城市中，我們可以感受到身處時(shí)間和空間之中的意義，在這里，更能夠感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的厚重與智慧。但是，不可忽略的是，在紹興這樣的地方，更需要我們保持一種開放和包容的態(tài)度，從而讓紹興這座城市在時(shí)代的浪潮中得以持久發(fā)展。

紹興考察心得體會(huì)篇七

作為一名在校大學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于紹興考察的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深入了解了紹興這座城市的歷史文化、旅游資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了紹興的魅力和發(fā)展活力，也對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：歷史文化方面

紹興是一座歷史悠久的城市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在活動(dòng)中，我們游覽了古城區(qū)、柯巖風(fēng)景區(qū)、勝利河坊街等地，感受到了這些地方濃厚的歷史文化氛圍。尤其是勝利河坊街，這里是紹興古城區(qū)保存最完好的地區(qū)，有著豐厚的文化積淀、獨(dú)特的人文魅力。在這里，我們不僅領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的精髓，還了解了勝利河坊街的歷史淵源與文化內(nèi)涵。

第三段：旅游資源方面

紹興是一個(gè)旅游資源豐富的城市，這里三面環(huán)水，山水相映，還有許多有著特色的旅游景點(diǎn)。我們?cè)诨顒?dòng)中參觀了紹興魯迅故里、秀水園、凈慈寺等地。這些景點(diǎn)都有著獨(dú)特的特色和美麗的自然風(fēng)光。其中，凈慈寺是個(gè)值得一去的地方，這里有著千年古剎、秀美自然風(fēng)景、優(yōu)美的人文景觀，還有著豐富的佛教文化內(nèi)涵。這些景點(diǎn)的豐富多樣性和獨(dú)特性，為紹興的旅游業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間。

第四段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面

紹興是一個(gè)無(wú)法忽視的經(jīng)濟(jì)中心。在參觀了紹興科技城、紹興國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)等地后，我深刻感受到了紹興的科技創(chuàng)新力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)力。紹興科技城是紹興市政府實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的領(lǐng)軍產(chǎn)業(yè)園，這里集聚了眾多的高新技術(shù)企業(yè)和項(xiàng)目。而紹興國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園也是一個(gè)看點(diǎn)十足的地方，這里集中了眾多的新型創(chuàng)意企業(yè)，致力于打造紹興這個(gè)城市的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)品牌。紹興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r也為我今后的就業(yè)和發(fā)展方向提供了新的思路和模式。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次紹興大學(xué)生考察活動(dòng)，我對(duì)紹興這座城市有了更深入的了解。紹興在歷史文化方面和旅游資源方面有著得天獨(dú)厚的資源，而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面也保持著快速的發(fā)展速度。在這里，我看到了紹興的美麗和現(xiàn)代化，也為自己的未來(lái)發(fā)展提供了更多的思考和方向。紹興這個(gè)城市值得更多人了解和贊譽(yù)，也值得更多的人前來(lái)參觀和投資。

紹興考察心得體會(huì)篇八

赴紹興考察的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，這座歷史文化名城展現(xiàn)出了令人嘆為觀止的魅力。作為一座擁有悠久歷史和燦爛文化的城市，我的考察之旅不僅帶給我深深的思考，也喚醒了我對(duì)文化傳承的重視。

第二段：古趣盎然的歷史文化

赴紹興考察，首當(dāng)其沖的是感受到了這座城市悠久的歷史文化。在小鎮(zhèn)的街頭巷尾，處處洋溢著古老而濃厚的氛圍。古老的運(yùn)河和石橋，讓我仿佛穿越到了過(guò)去的時(shí)光。紹興的文化遺產(chǎn)豐富多樣，尤以古典園林和建筑為代表，如沈園、康橋、宋城等。這些古建筑展示了象征著江南文化的精粹和獨(dú)特韻味，令人贊嘆不已。

第三段：豐富多彩的人文景觀

除了歷史文化的底蘊(yùn)外，紹興還以其獨(dú)特的人文景觀吸引著眾多游客。無(wú)論是過(guò)去的名人雅集地還是現(xiàn)代文學(xué)名人的故居，都完美地展現(xiàn)了紹興人文的魅力。我特別參觀了著名文學(xué)家莫干山的故居，感受到了他留下的深刻思想和卓越才華。此外，紹興還以酒文化聞名全國(guó)，紹興黃酒更是被諸多人喜愛。在赴紹興考察期間，我品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗澈忘S酒，倍感美味和文化的底蘊(yùn)。

第四段：發(fā)掘傳統(tǒng)手工藝的魅力

赴紹興考察過(guò)程中還向我展示了傳統(tǒng)手工藝的魅力。我參觀了紹興的絲綢工廠和竹編工藝宣傳館，親眼目睹了織錦和竹編工藝的傳承與發(fā)展，深深感嘆這些手工藝術(shù)的獨(dú)特魅力。這些傳統(tǒng)手工藝代代相傳，讓紹興成為一座文化創(chuàng)意之都。

第五段：學(xué)習(xí)和思考

赴紹興考察之旅帶給我很多的學(xué)習(xí)和思考。一方面，我深切認(rèn)識(shí)到了文化傳承的重要性。古老的文化是一座城市寶貴的財(cái)富，亟需重視和保護(hù)。另一方面，赴紹興考察也啟發(fā)了我對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的思考。如何將傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代創(chuàng)意相結(jié)合，將紹興打造成一個(gè)文化創(chuàng)新的城市，是我思考的重要課題。

總結(jié)：

赴紹興考察的心得體會(huì)讓我深受啟發(fā)，對(duì)文化傳承有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我憧憬著未來(lái)能夠見證紹興傳統(tǒng)文化的繁榮，期待著能夠?yàn)榻B興的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。赴紹興考察之旅將深深地烙印在我的心中，成為我不斷努力的動(dòng)力源泉。

紹興考察心得體會(huì)篇九

第一段：介紹紹興的概況與第一印象（200字）

紹興是一個(gè)位于中國(guó)浙江省的歷史悠久的城市，因其優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的文化遺產(chǎn)而吸引著無(wú)數(shù)游客。我有幸有機(jī)會(huì)前往紹興旅游，并對(duì)這個(gè)城市留下了深刻的印象。首先，我被紹興的古樸與寧?kù)o所吸引，這與我生活的大都市大相徑庭。在來(lái)到這里之前，我對(duì)紹興的了解僅限于許多名人的故鄉(xiāng)和美食的代表。然而，當(dāng)我親身體驗(yàn)紹興的美麗風(fēng)景和濃厚文化氛圍時(shí)，我確信這次旅程將成為一段難忘的回憶。

第二段：紹興的自然景觀與歷史文化遺產(chǎn)（300字）

紹興的自然景觀令人嘆為觀止。西施故里的東湖，湖水清澈如鏡，蜿蜒曲折，四周群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。在湖中心的三臺(tái)山上，我俯瞰整個(gè)湖景，仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境。此外，紹興還有許多歷史文化遺產(chǎn)，如魯迅故里、古越龍山、沈園等。這些古老的建筑和寺廟為這座城市增添了厚重的歷史氛圍。每個(gè)角落都流淌著濃郁的文化底蘊(yùn)，讓人想要一探究竟。

第三段：紹興的美食文化和特色小吃（300字）

提到紹興，絕對(duì)不能忘記它的美食文化。紹興是美食之都，以其豐富的魚蝦資源而聞名。當(dāng)?shù)氐牟穗纫郧宓Ⅴr美著名，被譽(yù)為“海上名家”。紹興酒也是這里的特色，酒廠和酒坊遍布全市。此外，紹興還有許多特色小吃，如酒釀圈子、鱔魚絲、油爆蝦等，口感獨(dú)特，令人垂涎欲滴。在紹興的小巷中漫步，嘗一些地道的小吃，無(wú)疑是一種享受。

第四段：體驗(yàn)紹興的傳統(tǒng)文化與民俗風(fēng)情（300字）

紹興擁有豐富多樣的民俗文化，我有幸參加了一場(chǎng)地方傳統(tǒng)的龍舟比賽。這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)吸引了許多游客和當(dāng)?shù)厝耍铱吹絽①愱?duì)伍精神奕奕地劃動(dòng)著船槳，歡呼聲此起彼伏。我也發(fā)現(xiàn)，紹興人對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗非常重視，例如元宵節(jié)和端午節(jié)，這些節(jié)日慶祝活動(dòng)非常熱鬧，讓人感受到濃厚的節(jié)日氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)，我更深入地了解了紹興的傳統(tǒng)文化和民俗風(fēng)情。

第五段：總結(jié)感受并展望（200字）

紹興之行給我留下了深刻的印象。在這座城市中，我不僅感受到了自然風(fēng)光的美麗，而且沉浸在豐富的歷史文化和傳統(tǒng)民俗之中。紹興的美食更是讓我流連忘返。我相信，紹興將繼續(xù)吸引更多的游客，更多的人將會(huì)了解并喜歡這個(gè)美麗的城市。對(duì)我而言，紹興的這次旅程將成為我一生難忘的記憶，并激勵(lì)我去探索更多的地方，體驗(yàn)更多的文化。

紹興考察心得體會(huì)篇十

紹興是一個(gè)美麗的小城市，這個(gè)城市有著豐富的文化和歷史。我最近有機(jī)會(huì)參加了一次紹興的考察活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我不僅僅是了解到了紹興的歷史文化，還領(lǐng)略到了這座城市的美景，這讓我深受感動(dòng)。在這次考察中，我收獲了很多，也有了許多體會(huì)，下面我將會(huì)具體講述我的體會(huì)。

第二段：了解歷史文化

紹興是一個(gè)歷史悠久的城市，這里有著許多歷史文化名勝，例如：魯迅故居和柯巖。我最喜歡的是魯迅故居，故居分為上下兩層，建筑格局、家電家具、書房文獻(xiàn)等都完好無(wú)缺地保留了幾位學(xué)者的家庭生活狀態(tài)。這座故居不僅能讓人了解魯迅的思想，還能讓人深深感受到這座城市的歷史文化。

第三段：美麗的自然風(fēng)景

除了歷史文化名勝外，紹興還有著美麗的自然風(fēng)景。最讓我印象深刻的是錢塘江，錢塘江是中國(guó)著名的大江，因?yàn)樗那逅?，風(fēng)景秀麗且優(yōu)美，被譽(yù)為“秀水錢塘江，奇山象牙山”。在錢塘江邊，你可以欣賞到秀麗的風(fēng)景，還可以嘗遍陳皮、蹄筋、麻餅等美食。

第四段：廣泛學(xué)習(xí)和交流

在這次考察活動(dòng)中，我還結(jié)交了來(lái)自世界各地的志同道合的朋友，我們?cè)诼眯小⑻接懳幕?、飲食聊天、游玩等方面交流互?dòng)，使我們的人際圈不斷地開拓和擴(kuò)大，從各個(gè)方面來(lái)豐富我們的生活。

第五段：結(jié)語(yǔ)

紹興考察之旅是我最難以忘記的記憶，這次旅行不但讓我了解到了這座城市豐富的歷史文化，還讓我欣賞到了這座城市美麗的自然風(fēng)景。這次活動(dòng)也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友, 讓我在人際交往中受益匪淺。希望未來(lái)還有更多機(jī)會(huì)去更多的地方，了解更多的文化歷史，交到更多志同道合的朋友，締造更美好的未來(lái)。

紹興考察心得體會(huì)篇十一

紹興是一個(gè)古老而又現(xiàn)代的城市，位于中國(guó)東南沿海的浙江省。作為中國(guó)文化的重要一環(huán)，紹興擁有豐富的歷史文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的地理風(fēng)貌。在我此次的旅行中，我不僅親身體驗(yàn)了紹興的美麗風(fēng)景和獨(dú)特文化，更對(duì)紹興的人文環(huán)境與人們的情懷有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)紹興的心得體會(huì)。

第一段：紹興的自然風(fēng)光

紹興的自然風(fēng)光令人嘆為觀止。著名的東湖是一個(gè)美麗的淡水湖泊，被譽(yù)為“水城”，湖畔的綠樹成蔭，碧水蜿蜒，景色如詩(shī)如畫。漫步在湖邊小道上，清風(fēng)拂面，湖水泛起微波，仿佛置身于詩(shī)意的仙境。此外，紹興還有著大量的水鄉(xiāng)，如樓外樓，蜀山里等，這些水鄉(xiāng)建筑擁有獨(dú)特的韻味，每個(gè)角度都像是一幅畫，給人一種寧?kù)o而又美麗的感覺。

第二段：紹興的文化傳承

紹興有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，是吳越文化的發(fā)祥地之一。旅途中我參觀了紹興的一些重要?dú)v史遺跡和文化場(chǎng)所，如沈園，魯迅故里等。這些地方讓我對(duì)紹興的文化傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為水城，紹興有著獨(dú)特的釀酒文化，米酒的制作工藝和品嘗文化都是這個(gè)城市的獨(dú)特之處。在紹興的酒坊參觀中，我了解到釀酒師傅們用傳統(tǒng)的方法釀制出的酒，不僅口感獨(dú)特，更有著深意。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承是紹興城市特色的一部分。

第三段：紹興的人文環(huán)境

紹興的人文環(huán)境令我印象深刻。無(wú)論是游客還是當(dāng)?shù)鼐用?，人們?duì)待城市的態(tài)度都是十分熱愛和敬重的。作為一個(gè)歷史悠久的城市，紹興的建筑保持著傳統(tǒng)風(fēng)格，并且對(duì)歷史遺跡的保護(hù)和修復(fù)工作也是相當(dāng)?shù)轿?。在紹興舊城區(qū)的街巷間，我感受到了這座城市的歷史厚重感，仿佛時(shí)光倒流，讓人身臨其境。而在城市的現(xiàn)代化建設(shè)中，紹興也不斷創(chuàng)新，打破常規(guī)。例如建設(shè)了全國(guó)首個(gè)全封閉生態(tài)水系景觀的紹斯河濕地公園，以及中外建筑師共同打造的東浦·花間堂等項(xiàng)目，這些都是城市發(fā)展的標(biāo)志。

第四段：紹興人們的情懷

紹興人民深深地?zé)釔壑约旱募亦l(xiāng)。他們以魯迅、文天祥等名人為榮，總是在談?wù)撝麄兊墓适潞妥髌贰Ｈ欢?，紹興人民并不局限于沉浸在歷史的榮耀中，他們也在推動(dòng)著城市的現(xiàn)代化進(jìn)步。紹興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，科技創(chuàng)新方興未艾，創(chuàng)造了很多新的就業(yè)機(jī)會(huì)和商業(yè)機(jī)遇。紹興的人們保持著對(duì)新事物的開放心態(tài)，他們迎接著時(shí)代的變化，擁抱進(jìn)步。

第五段：對(duì)紹興的期望與祝福

紹興是一座擁有悠久歷史和獨(dú)特文化的城市，但同時(shí)也是一個(gè)充滿活力的現(xiàn)代化城市。我對(duì)紹興的未來(lái)充滿期待和祝福，希望它能繼續(xù)保持文化底蘊(yùn)的傳承與創(chuàng)新，更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高居民生活質(zhì)量。希望紹興能吸引更多的人們前來(lái)游覽，了解這座城市的魅力與魄力，從而為紹興的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)此次旅行，我對(duì)紹興有了更深入的了解和體會(huì)。紹興的自然風(fēng)光和文化傳承讓我深深被吸引，紹興人們的熱愛和開放心態(tài)也讓我感受到了城市的魅力。我相信紹興將會(huì)保持發(fā)展勢(shì)頭，成為更加繁榮和美麗的城市。

紹興考察心得體會(huì)篇十二

20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

本次參觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)很多，體會(huì)更多。 短短一天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。

活動(dòng)進(jìn)行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進(jìn)行改革教育。

第二所小學(xué)是培教小學(xué)，該校堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，賞識(shí)教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗(yàn)到成功，重塑孩子體驗(yàn)到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，正確引導(dǎo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我會(huì)帶動(dòng)學(xué)校的老師做個(gè)有心人，在呵護(hù)關(guān)愛孩子的同時(shí)，要注意耐心、積極的引導(dǎo)，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠(chéng)關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會(huì)自勵(lì)樹立自信，在健康中成長(zhǎng)。該校吸引我的是文化底蘊(yùn)夠深厚，學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來(lái)張貼有關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典、讀書活動(dòng)的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個(gè)角落。那這所學(xué)校的孩子們會(huì)得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個(gè)人認(rèn)為誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國(guó)之棟梁，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。我們學(xué)校這幾年來(lái)也在開展國(guó)學(xué)經(jīng)典的讀書活動(dòng)但比起培教小學(xué)的氛圍、活動(dòng)還是相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)會(huì)以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動(dòng)，積極營(yíng)造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。

念，社團(tuán)式的活動(dòng)，“三五”德育實(shí)踐模式等亮點(diǎn)項(xiàng)目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過(guò)程性的電子評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這套課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)涵蓋了個(gè)人、小組、班級(jí)、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評(píng)價(jià)，是目前較為先進(jìn)的一套學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以記錄下來(lái)，做得真是夠細(xì)!

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但安排緊湊。通過(guò)觀摩考察，切實(shí)地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。

紹興考察心得體會(huì)篇十三

紹興是一座充滿歷史和文化底蘊(yùn)的城市，曾經(jīng)是吳越國(guó)都，也是中國(guó)著名的紅酒產(chǎn)區(qū)之一。我有幸在一個(gè)假期中到紹興旅行，對(duì)這座城市的美景和深厚的文化底蘊(yùn)給予了我深深的觸動(dòng)。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了紹興歷史名勝的風(fēng)采，還品嘗到了地道的紹興美食，更重要的是深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵。通過(guò)這次旅行，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：紹興的歷史文化魅力

紹興的歷史文化可以追溯到2200多年前，這里曾是吳越國(guó)的首都，魯迅、蔣介石等名人也和這座城市有著深厚的淵源。在紹興的歷史名勝中，最令人印象深刻的是錢王陵和紹興魯迅故里。錢王陵是吳越國(guó)的君王錢镠的陵墓，蘊(yùn)含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵，尤其是陵中的石雕人物栩栩如生，給我留下了深刻的印象。而魯迅故里則是了解魯迅先生和他的作品的重要地方，參觀其中的紀(jì)念館，我被魯迅先生的偉大思想和無(wú)私奉獻(xiàn)所震撼。紹興的歷史文化魅力讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量。

第二段：紹興的美食文化體驗(yàn)

紹興以其獨(dú)特的美食而聞名，尤其是紹興黃酒和紹興臭豆腐。紹興黃酒以其獨(dú)特的釀造工藝和口感深受人們的喜愛。在一家黃酒坊參觀中，我了解到紹興黃酒的制作過(guò)程，以及它對(duì)于紹興人民生活的重要意義。品嘗了地道的紹興黃酒后，我深深地被其香醇和甘醇所迷惑。紹興臭豆腐則是另一道經(jīng)典的紹興美食，雖然其氣味讓人敬而遠(yuǎn)之，但卻是一種具有濃郁地方特色的美食。品嘗紹興臭豆腐的過(guò)程雖然艱難，但卻也讓我體驗(yàn)到了紹興人對(duì)美食的執(zhí)著和熱愛。

第三段：紹興傳統(tǒng)文化的研習(xí)

在紹興旅行中，我抽出時(shí)間參觀了紹興的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中心，并參加了一些傳統(tǒng)文化的研習(xí)活動(dòng)。紹興的傳統(tǒng)文化包括繪畫、書法、剪紙等多種藝術(shù)形式，這些都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過(guò)學(xué)習(xí)紹興的傳統(tǒng)繪畫和書法，我更加深入地了解了中國(guó)藝術(shù)的精髓和內(nèi)涵，也體驗(yàn)到了研習(xí)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一些傳統(tǒng)藝術(shù)家，他們的技藝和專注精神給我留下了深刻的印象。通過(guò)研習(xí)紹興傳統(tǒng)文化，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也體會(huì)到了傳統(tǒng)文化對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)和諧的重要作用。

第四段：紹興人民的熱情和友善

在紹興的旅行中，我與當(dāng)?shù)厝嗣窠佑|得很多，并深深地感受到了紹興人民的熱情和友善。無(wú)論是路邊的小販、服務(wù)員還是游客中心的工作人員，他們都樂(lè)于助人、熱情周到。在我詢問(wèn)路線和觀光點(diǎn)的時(shí)候，他們總是愿意停下手頭的事情幫助我，讓我感受到了家的溫暖和國(guó)人之間的親近。這種友善和熱情讓我更加喜愛這座城市，也更加具備了向他人傳遞友善和熱情的決心。

第五段：紹興旅行的收獲和心得

通過(guò)這次紹興旅行，我不僅領(lǐng)略到了這座城市的歷史和文化底蘊(yùn)，還品嘗到了地道而美味的紹興美食，研習(xí)了傳統(tǒng)繪畫和書法，并與紹興人民建立了深厚的友誼。這次旅行讓我意識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了旅行對(duì)于個(gè)人心靈成長(zhǎng)和人際關(guān)系的正面影響。我深知只有通過(guò)親身的體驗(yàn)和感受，才能真正理解一個(gè)地方的魅力和歷史。而紹興正是通過(guò)這次旅行給予了我這些寶貴的收獲和深刻的心得體會(huì)。

總結(jié)：

紹興是一座充滿歷史和文化底蘊(yùn)的城市，這次旅行讓我對(duì)這座城市的美景和深厚的文化底蘊(yùn)有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)了解紹興的歷史名勝、品嘗紹興美食、研習(xí)傳統(tǒng)文化以及與紹興人民交流，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。這次旅行不僅豐富了我的知識(shí)和視野，也對(duì)我的人生軌跡產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化和珍惜友誼。紹興，我將會(huì)一直懷念并將它作為心中永遠(yuǎn)的記憶。

紹興考察心得體會(huì)篇十四

作為一座歷史悠久的古城，紹興是一個(gè)擁有濃厚文化底蘊(yùn)的地方。每到這里游玩，總能品嘗到新鮮的美食、體驗(yàn)不同的文化和群眾之間日常交流之中的淳樸和善良。在游覽這座城市的過(guò)程中，我深深地感受到了這里的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，也收獲了不少心得體會(huì)。

第一段：品嘗美食，感受鮮活

在紹興游玩，不可錯(cuò)過(guò)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是：品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?。紹興是一個(gè)名副其實(shí)的美食之城，大肚雞、邵公魚、酒香鴨等傳統(tǒng)的特色美食皆匯聚于此。在游玩的過(guò)程中，嘗到這些美食不僅可以滿足味蕾的感官享受，更可以了解當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)和美食文化的特點(diǎn)。感受到人民對(duì)美食的熱愛，不禁讓我想起了人們對(duì)美味的追求，這種追求就如同對(duì)生活美好的向往一樣，是人生的一部分。

第二段：寬敞的街道，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐慕涣?/p>

作為一座千年古城，紹興在現(xiàn)代人眼中可能顯得略顯陳舊。但當(dāng)你走在它的石路上，感受到這座城市的底蘊(yùn)和厚重的歷史氛圍。雖然當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰投济χビ瓮婧唾?gòu)物，但是大家之間依舊保持著一種淳樸的交往方式。當(dāng)?shù)氐木用駛儽Ａ糁麄兊膫鹘y(tǒng)習(xí)慣，每天早晨會(huì)在公園里跳舞，并且主動(dòng)向游客介紹他們愛好和生活，這種無(wú)意間的交流讓我體會(huì)到了人與人之間真摯的情感。

第三段：博物館參觀，了解歷史文化

在紹興游覽期間，我參觀了紹興博物館。這座博物館是展示紹興歷史文化和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的場(chǎng)所，通過(guò)展出當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文物和文化遺產(chǎn)，詳細(xì)的介紹紹興的歷史文化和特色美食。這座博物館并沒(méi)有停留在紹興的廉價(jià)物質(zhì)上，更多的是介紹每一個(gè)文化背后所蘊(yùn)含的人情味、故事和底蘊(yùn)。參觀博物館，可以讓人對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史文化和傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認(rèn)知，也讓我對(duì)當(dāng)?shù)匚幕呢S富性和內(nèi)涵有更深刻的感知。

第四段：水鄉(xiāng)美景，走近自然

在紹興游玩的時(shí)候，還有一個(gè)值得一提的點(diǎn)就是這座城市的水鄉(xiāng)美景。從整座城市的基礎(chǔ)架構(gòu)，到水道河流的布局，到運(yùn)河的蜿蜒曲折等，隨處可見著水和橋的雙重景致，讓游者在觀光的同時(shí)也感受到了水和自然的和諧交融。漫步于游船上悠然地觀賞這座城市的水鄉(xiāng)美景，感受到的那份恬靜和悠閑難以言喻。水是一種自然的力量，也是一種人性的底蘊(yùn)，這份和水之間的溝通和交流遠(yuǎn)比語(yǔ)言更為貼近人性的情愫。

第五段：總結(jié)體會(huì)，收獲人生感悟

紹興是一個(gè)有歷史、有文化、有美食和有人情味的地方。在這座城市游覽的過(guò)程中，不僅僅是一次游玩，更是一次精神的洗禮。從這次游覽中，我深刻的感受到人們生活中對(duì)美好和幸福的向往，也感悟到了人們與生俱來(lái)的情感和人性。這座城市，讓我重新認(rèn)識(shí)人生，開啟了我人生的新篇章。

紹興考察心得體會(huì)篇十五

紹興，一個(gè)曾經(jīng)在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的古城，每當(dāng)我踏入這片土地，就仿佛回到了那個(gè)輝煌的時(shí)代。在這座城市中，我不僅領(lǐng)略到了悠久的歷史和優(yōu)美的自然景色，更重要的是，我收獲了許多心得與體會(huì)。

首先，紹興古城的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為一座有著兩千多年建城歷史的城市，紹興的歷史文化底蘊(yùn)十分豐富。在古城的街巷中，仿佛能聽到古人的低語(yǔ)，感受到過(guò)往時(shí)光的流轉(zhuǎn)。我參觀了吳越王宮，這是一個(gè)重要的歷史遺跡，見證著紹興曾經(jīng)的輝煌。同時(shí)，我還游覽了魯迅故居和曹家榜書院等文化名片，感受到了這座城市的文化底蘊(yùn)。

其次，紹興的自然風(fēng)光給我?guī)?lái)了無(wú)限的驚喜。無(wú)論是在城區(qū)還是在郊外，我都能欣賞到許多美不勝收的景色。位于紹興東湖的西泠橋，以其獨(dú)特的造型和魅力吸引了我，橋下的湖水在陽(yáng)光的照射下泛著微微的波紋，如同一幅水墨畫；而位于紹興南湖的涌金塔，作為南湖的標(biāo)志性建筑，更是吸引了無(wú)數(shù)游客和攝影愛好者。在南湖游船上，我領(lǐng)略到了無(wú)邊的碧水和遠(yuǎn)處的青山，感受到了大自然的寧?kù)o與美麗。

此外，紹興的美食文化也讓我大飽口福。紹興菜是中國(guó)八大菜系之一，以其獨(dú)特的口味和料理技法而聞名。我品嘗了當(dāng)?shù)氐男』\包、臭豆腐以及紹興酒等美食，每一口都讓我回味無(wú)窮。特別是紹興酒，作為紹興的特產(chǎn)之一，以其獨(dú)特的酒香和濃郁的口感深受我喜愛。我還參觀了紹興酒文化博物館，了解了紹興酒的制作過(guò)程和歷史文化背景，增加了我的美食文化知識(shí)。

最后，我還深深感受到了紹興人民的淳樸和友善。在紹興的街頭巷尾，我時(shí)常能遇到熱情的紹興人，他們隨和的笑容和精彩的講述讓我倍感親切。無(wú)論是在參觀景點(diǎn)時(shí)還是在問(wèn)路的過(guò)程中，他們總是熱心地為我解答，并指引我前行。這種友善的氛圍讓我在這座陌生的城市中感受到了家的溫暖。

紹興，這座有著悠久歷史和美麗風(fēng)景的城市，給我留下了深刻的印象。在這里，我領(lǐng)略到了博大精深的歷史文化，欣賞到了無(wú)限美麗的自然風(fēng)光，并且享受到了豐富多樣的美食文化。更重要的是，我感受到了來(lái)自紹興人民的熱情和友善。紹興之行對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次旅游，更是一次心靈的洗禮，讓我理解了歷史的沉淀和人文的魅力。我相信，紹興將會(huì)繼續(xù)吸引著更多的人們前來(lái)探尋，感受這座城市的獨(dú)特魅力。

紹興考察心得體會(huì)篇十六

3月10日，我們?cè)趶埿ｉL(zhǎng)、賈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動(dòng)。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵(lì)機(jī)制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。

通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場(chǎng)面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵(lì)機(jī)制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)：

體會(huì)一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)所有教職工的積極性。

激勵(lì)是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程，通過(guò)激勵(lì)使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個(gè)興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的具體內(nèi)容，而且要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

從某種特定意義上可以確認(rèn)，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)組織制定的目標(biāo)，因此，管理工作的核心就是調(diào)動(dòng)人的積極性。又因?yàn)槲覀儗W(xué)校工作的重點(diǎn)是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動(dòng)起教職工傾心合力的積極性勢(shì)必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標(biāo)？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)機(jī)制乃是重要的策略之一。

中關(guān)中心學(xué)校教師激勵(lì)機(jī)制方面的亮點(diǎn)多多，主要有：

1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡(jiǎn)單、易操作；

2、辦學(xué)理念務(wù)實(shí):“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；

4、考核辦法科學(xué):“采取量化評(píng)分辦法”；

5、中小學(xué)教師分開考核；

6、中考獎(jiǎng)勵(lì)是初中和中心學(xué)校雙重獎(jiǎng)勵(lì)等。

參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實(shí)際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，有效調(diào)動(dòng)教職工的積極性呢?我認(rèn)為可以通過(guò)以下途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，教代會(huì)牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認(rèn)定方案》、《教師考績(jī)制度》、《教師考核獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。

對(duì)于教職工工作的激勵(lì)，往往通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)金、改善住房、提供其它福利品等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當(dāng)教職工工作取得成績(jī)時(shí)，除了及時(shí)予以肯定、贊許外，可以授予獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金，提高福利待遇等等；反之，對(duì)不符合要求的行為除了批評(píng)、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績(jī)效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵(lì)”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過(guò)一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責(zé)考核制度》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，把它作為物質(zhì)激勵(lì)的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認(rèn)識(shí)到這些制度實(shí)施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎(jiǎng)金激勵(lì)，無(wú)疑是必要的，可是單靠此類方法，是無(wú)法達(dá)到連續(xù)、持久地調(diào)動(dòng)教職工積極性的目的。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟(jì)人”，有時(shí)榮譽(yù)激勵(lì)能達(dá)到物質(zhì)激勵(lì)所起不到的效果。所謂榮譽(yù)激勵(lì)，是對(duì)績(jī)效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽(yù)，以此來(lái)強(qiáng)化某種教育教學(xué)行為。因此，在對(duì)教師進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，大力進(jìn)行榮譽(yù)激勵(lì)。如：公平、公正、公開地評(píng)選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”等，對(duì)師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績(jī)突出的教師，除了授予榮譽(yù)稱號(hào)外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進(jìn)教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵(lì)全體教師人人爭(zhēng)先，從而帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的改善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時(shí)，使這些先進(jìn)教師精神上得到需要滿足，思想認(rèn)識(shí)上得到進(jìn)一步升華等。

目標(biāo)是一種刺激，具有強(qiáng)大的激勵(lì)作用。一個(gè)具有實(shí)現(xiàn)可能性和切實(shí)可行性的教育質(zhì)量目標(biāo)，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實(shí)工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)?？傮w目標(biāo)和具體目標(biāo)，一年一步，不斷前進(jìn)，目前，各項(xiàng)工作已躋身于全縣前列?，F(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級(jí)“特色學(xué)校”的目標(biāo)，在大目標(biāo)下，我們要制定、細(xì)化一系列的具體目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認(rèn)同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標(biāo)，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時(shí)，目標(biāo)必須明確，才能及時(shí)掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。

教職工受到激勵(lì)，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對(duì)值，而且關(guān)心相對(duì)值。他們不會(huì)把物質(zhì)激勵(lì)視為單純的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，而是通過(guò)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進(jìn)行激勵(lì)等。

體會(huì)二、取得中考好成績(jī)的關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。

在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會(huì)上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會(huì)議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實(shí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標(biāo)、分析成績(jī)，召開動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)時(shí)間管理，針對(duì)性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準(zhǔn)備進(jìn)行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準(zhǔn)備，認(rèn)真閱卷，深入分析，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策、明確對(duì)象，補(bǔ)缺補(bǔ)差，逐步提高等。

余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：

1、提前謀劃，安排到位，責(zé)任到人；

2、目標(biāo)明確，制度保障，措施得力；

3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷等。

“教書首先強(qiáng)已，育人者先律已”。教育是教會(huì)學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個(gè)有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責(zé)任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時(shí)的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強(qiáng)的責(zé)任心，都有著對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛，都對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對(duì)工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)于畢業(yè)班的每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個(gè)個(gè)落實(shí)，人人過(guò)關(guān)。這點(diǎn)我最感動(dòng)，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實(shí)。當(dāng)務(wù)之急的是要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時(shí)間管理工作，抓實(shí)教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實(shí)做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等。總之，要想取得中考好成績(jī)的關(guān)鍵就在于全校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。

以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會(huì)。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實(shí)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實(shí)施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無(wú)愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來(lái)。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。

紹興考察心得體會(huì)篇十七

作為一個(gè)喜歡旅游的人，我一直夢(mèng)想著去探索這個(gè)美麗的世界。在這個(gè)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)前往各個(gè)國(guó)家，并且去了許多有意思的城市。然而，在我游歷之后，我花了幾個(gè)星期的時(shí)間來(lái)探索中國(guó)的美麗之地，特別是浙江省的一個(gè)城市——紹興市。下面是我的游紹興心得體會(huì)。

第一段：紹興令人喜歡

紹興是一個(gè)美麗的城市，坐落在甌江三角洲。城市風(fēng)景秀麗，很適合人們來(lái)這里度假，并欣賞這里的美景。紹興以花石樓和魯迅故里而聞名，這兩個(gè)景點(diǎn)值得花時(shí)間去探索?；ㄊ瘶鞘且蛔曰ㄊ癁榻ú牡牡湫徒厦窬?，非常有特色。魯迅故里則是魯迅生前的住所所在地，人們可以了解他的生平以及他的家庭背景。

第二段：紹興的美食

紹興以美食飲食文化而聞名，這里有各種美味佳肴，特別是名為老酒的紹興黃酒。紹興黃酒是這里非常有名并受人喜愛的一種酒，酒色琥珀，味道甘美，非常適合搭配當(dāng)?shù)氐拿朗常ㄐ』\包、西瓜霜、小魚干等等。這些美食不僅有著濃郁的本地特色，而且價(jià)格非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，每一個(gè)游客都可以品嘗到傳統(tǒng)的美味佳肴。

第三段：紹興的文化底蘊(yùn)

紹興不僅是一個(gè)美麗的城市，還是一個(gè)文化名城。在紹興，人們可以欣賞到各種傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，比如說(shuō)典雅的修橋?qū)W畫，優(yōu)美的比武招親判球戲等等。此外，蘭亭集序的背景也是紹興，人們可以去浙江省博物館和中華魯迅紀(jì)念館等文化場(chǎng)所了解更多紹興文化的底蘊(yùn)。

第四段：紹興的生態(tài)環(huán)境

紹興的自然環(huán)境也很優(yōu)美，山清水秀。這里的景色會(huì)令人過(guò)目難忘，不僅有人工造景，還有自然的美景如楓橋、森林公園、仙居山等等。在這里，人們可以體會(huì)自然的美麗，體驗(yàn)原始的自然風(fēng)景，感受大自然的人文環(huán)境。

第五段：紹興的人民

盡管紹興是一個(gè)聞名的城市，這里的人民確實(shí)非常友好和熱情。在我游覽期間，我經(jīng)常能夠看到當(dāng)?shù)厝嗣駷閹椭慰投鴬^斗，不僅為游客提供指導(dǎo)，還會(huì)向游客介紹他們的鄉(xiāng)土風(fēng)情。他們熱情好客的態(tài)度，讓我在這個(gè)陌生的城市里感到非常的溫暖。

總結(jié)：

游覽紹興，是一次難忘的體驗(yàn)。在這里，人們可以看到特色美食和傳統(tǒng)文化，欣賞到優(yōu)美的自然風(fēng)光，游客能夠真切的感受到紹興的人文氣息。這個(gè)歷史文化名城中既有古樸又有現(xiàn)代感，是一定要坐落的城市。這里非常適合度假旅游者，在紹興，你不僅能通過(guò)美食來(lái)感受當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，還能了解到這個(gè)城市的所有有趣事物，非常的令人難忘。

紹興考察心得體會(huì)篇十八

紹興位于中國(guó)東南沿海的浙江省，是長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市之一。它是一座歷史文化悠久的城市，擁有著許多古跡和文化遺產(chǎn)，如古雅的古典園林，像“東方威尼斯”一樣的河道和水鄉(xiāng)，還有許多歷史名人的故居與墓地，如文學(xué)家陸游的祖居、魯迅的故居等等。紹興還以其優(yōu)美的詩(shī)詞、曲藝、傳統(tǒng)手工藝和美食聞名于世，吸引了無(wú)數(shù)游人前來(lái)探索和體驗(yàn)。

第二段：游覽紹興的精華景點(diǎn)與所得心得

作為一個(gè)有著燦爛文化和長(zhǎng)久歷史的城市，紹興有著許多值得一游的景點(diǎn)。我特別喜歡紹興的東湖，它景色優(yōu)美，四季分明，可以體驗(yàn)到純樸自然的生態(tài)環(huán)境。除了東湖之外，紹興的古城墻、凈慈寺、魯迅故居、沈園等景點(diǎn)也深深地吸引著我。每一處景點(diǎn)都體現(xiàn)著紹興不同的風(fēng)情和歷史文化底蘊(yùn)。在我游覽這些景點(diǎn)的時(shí)候，我深刻地感受到了“紹興文化”之美，感受到古老和現(xiàn)代融合的城市魅力和古老文化的深厚底蘊(yùn)。

第三段：品嘗紹興的美食

紹興美食是中國(guó)八大菜系之一，以鮮美絕佳、香濃可口而聞名。比如紹興的酒、雞、魚、螃蟹、餅干等，都是不可錯(cuò)過(guò)的當(dāng)?shù)孛朗场?duì)我來(lái)說(shuō)，紹興的酒是當(dāng)?shù)刈罹咛厣拿朗持弧Ｌ貏e是劍魚鲅魚酒、花雕酒，非常適合女士們品嘗。每次閑暇的時(shí)候，我都會(huì)去尋找紹興的美食小吃，去品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣穗?，這是在紹興旅游的一大享受。

第四段：感受紹興人的熱情和孝道精神

在紹興旅行期間，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兎浅５臒崆楹每?，總是主?dòng)地幫助我們解決問(wèn)題，為我們提供方便和服務(wù)。在跟他們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)許多人十分注重孝道精神，他們尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心子女，對(duì)家庭和親情特別珍視。這讓我深刻理解，在一個(gè)文化古老的城市，還有著這份人情深溫暖的傳承和積淀。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在這次紹興旅行中，我不僅僅是欣賞到了這個(gè)城市美麗的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)，還學(xué)習(xí)到了許多紹興人民和紹興文化的精髓。我感到非常幸運(yùn)可以來(lái)到這里，體驗(yàn)到了這座城市的人文和歷史底蘊(yùn)，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和心靈的愉悅都是一筆寶貴的財(cái)富。

紹興考察心得體會(huì)篇十九

紹興，是一座有著千年歷史和燦爛文化的古城。我近日有幸游覽了這座城市，深感其獨(dú)特魅力。在這個(gè)短暫旅程中，我不僅感受到了紹興的歷史底蘊(yùn)和文化傳承，還體驗(yàn)了其獨(dú)特的風(fēng)景和美食。紹興給我留下了深刻的印象和難忘的回憶。

第一段：紹興古城的歷史底蘊(yùn)

紹興作為一座歷史悠久的城市，有著豐富的歷史底蘊(yùn)。在游覽古城區(qū)時(shí)，我見識(shí)到了許多具有濃厚文化氛圍的古建筑，如魯迅故居、魯迅紀(jì)念館等。這些古建筑融合了傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格和文化，將歷史與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合。我在這些古建筑中仿佛穿越時(shí)光，感受到了歷史的厚重和文化的獨(dú)特魅力。此外，紹興還有許多古街巷和古運(yùn)河，這些古老的街道和渠道是紹興歷史發(fā)展的見證，讓我感受到了這個(gè)城市的深厚底蘊(yùn)。

第二段：紹興文化的傳承與創(chuàng)新

紹興作為一個(gè)具有深厚文化內(nèi)涵的城市，文化傳承與創(chuàng)新一直是其重要的發(fā)展方向。游覽紹興期間，我注意到了紹興對(duì)于文化傳統(tǒng)的重視。在一些古建筑中，我看到了傳統(tǒng)文化的展示和傳承，比如魯迅故居內(nèi)的文物陳列、書法作品等。同時(shí)，紹興也在致力于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，推動(dòng)文化的發(fā)展。在當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)館和展覽中，我欣賞到許多具有創(chuàng)意和獨(dú)特性的藝術(shù)作品，這使得紹興在文化領(lǐng)域擁有了更多的內(nèi)涵和活力。

第三段：紹興獨(dú)特的自然風(fēng)景

紹興不僅有著悠久的歷史和燦爛的文化，還擁有獨(dú)特的自然風(fēng)景，給人一種宜人的感受。我在湖上游船，欣賞著四周美不勝收的水鄉(xiāng)風(fēng)光。紹興的水鄉(xiāng)風(fēng)景如詩(shī)如畫，是一幅自然之美的畫卷。在紹興市郊的茶園和慈溪的自然保護(hù)區(qū)，我見到了宜人的田園風(fēng)光。這些風(fēng)景給我?guī)?lái)了寧?kù)o和放松，使我感受到大自然的力量和美麗。

第四段：紹興的美食文化

紹興是一個(gè)以美食聞名的城市，具有豐富的飲食文化。在這里，我品嘗到了地道的紹興菜和特色小吃，如紹興肉骨茶、紹興酒等。這些美食不僅味道獨(dú)特，而且制作精細(xì)，充分體現(xiàn)了紹興的飲食文化之美。此外，紹興還有獨(dú)特的茶文化，如藏香碧螺春、秀香雪芽等。每一種茶都有其特色和獨(dú)特的口感，令人難以忘懷。品嘗紹興的美食和茶飲，讓我更好地了解了紹興的飲食文化，感受了這座城市的人情和熱情。

第五段：紹興人的熱情與宜居環(huán)境

在紹興的旅途中，我感受到了這座城市的熱情與宜居環(huán)境。在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我發(fā)現(xiàn)紹興人民友善、熱愛生活。每一個(gè)紹興人都以自己的城市為傲，對(duì)紹興的歷史和文化有著深厚的感情。他們樂(lè)于與游客分享紹興的魅力，使我深感溫暖和親切。同時(shí)，紹興的宜居環(huán)境也給人留下了深刻的印象。整齊美觀的街道、清新宜人的環(huán)境，讓人感到舒適和愉悅。這種熱情與宜居環(huán)境讓我留戀于這個(gè)城市，愿意再次來(lái)到紹興，體驗(yàn)這里的獨(dú)特魅力。

紹興，一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市。在我的旅途中，我深刻感受到了紹興的歷史、文化、自然風(fēng)景、美食及人情熱情。這座城市給我?guī)?lái)了深刻的印象和難忘的回憶，我將永遠(yuǎn)珍藏這段旅程。

紹興考察心得體會(huì)篇二十

10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國(guó)高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與研討會(huì)塈全國(guó)高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會(huì)。

我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點(diǎn)評(píng)，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級(jí)管理之道，讓我受益非淺。我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享一下：

一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱

調(diào)這三個(gè)內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時(shí)間，從而有充足的時(shí)間來(lái)突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)多地介紹、講解，既浪費(fèi)了時(shí)間，又做了無(wú)用功。

二、平時(shí)多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)

在交流過(guò)程中，來(lái)自江蘇錫山高級(jí)中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級(jí)中學(xué)的老師們通過(guò)學(xué)校和年級(jí)組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識(shí)體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。

學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過(guò)閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識(shí)積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時(shí)間多讀點(diǎn)書，提升自己的素質(zhì)。

三、教學(xué)過(guò)程需要民主意識(shí)

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩(shī)表達(dá)了人們贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對(duì)學(xué)生的愛仍然高于老師對(duì)自己孩子的愛，沒(méi)有一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生，但很多時(shí)候孩子們都體會(huì)不到老師對(duì)他的愛。

直到聽了郭老師的報(bào)告之后才明白：老師的愛是需要民主意識(shí)，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時(shí)代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會(huì)體會(huì)到你對(duì)他們的愛，而會(huì)造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。

平時(shí)我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時(shí)，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會(huì)老師對(duì)他們的愛，若老師沒(méi)有跟孩子說(shuō)明白，他們會(huì)因?yàn)槟惆哉剂怂麄兿矚g的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會(huì)有不同的效果，因?yàn)樗麄冇X得自己受到了尊重。

其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過(guò)程中有沒(méi)有讓學(xué)生體會(huì)到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識(shí)。

四、做一個(gè)自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生

郭教授在講座中介紹了長(zhǎng)安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長(zhǎng)安中學(xué)的教師每天都對(duì)學(xué)生大聲說(shuō)：“你能行!”

只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”

對(duì)待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。

五、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。

簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能的到發(fā)展。

行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬(wàn)，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。

紹興考察心得體會(huì)篇二十一

紹興是一座歷史悠久的江南古城，位于浙江省中部，自古就是文化和商業(yè)的中心。從上海到紹興的高鐵僅需一小時(shí)，成為了旅游愛好者熱愛的目的地。紹興既有古典的山水景觀，也有現(xiàn)代的購(gòu)物娛樂(lè)場(chǎng)所，因此，這里吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光度假。在此，我將分享我在紹興旅游中的心得體會(huì)。

二段

紹興名勝古跡眾多，其中最著名的當(dāng)屬錢塘江潮。每年的錢塘江潮始于六月，每個(gè)月兩次，通常在月初和月中?？闯辈粌H風(fēng)景迷人，而且有一些神秘的傳說(shuō)令人陶醉。錢塘江潮之后，游客還可以去尋訪紹興大名鼎鼎的古城南街，這里有數(shù)百年的歷史，一直保持著古時(shí)的模樣，靜謐而又熱鬧。在南街上，你可以找到小吃、特產(chǎn)和手工藝品等一切民間藝術(shù)，感受到紹興華麗卻不失樸素的民俗文化。

三段

除了錢塘江潮和古城南街，紹興還有一些古建筑值得一看。紹興的古建筑里最有名的就是魯迅故居，魯迅家歷經(jīng)幾代人，至今是完整保存下來(lái)的。魯迅故居大約有30余間房屋，如今只有10多間供游客觀賞和參觀。在博物館里，游客可以一睹魯迅日常生活的用具和家庭用品，也了解更多的魯迅事跡和他的文化貢獻(xiàn)。

四段

紹興還有一種獨(dú)特的風(fēng)景叫做蘭亭。蘭亭源于《蘭亭序》，當(dāng)年王羲之在蘭亭舉辦酒會(huì)，寫下了史上最美的文章之一。如今的蘭亭是一個(gè)包括許多寺廟、園林和塔等景點(diǎn)的旅游區(qū)。這里清雅宜人，深受游客的喜愛。在蘭亭的風(fēng)景區(qū)內(nèi)，游客可以拍攝到許多迷人的照片，而且這里的植物和建筑不會(huì)讓你失望。

五段

紹興旅游文化的藝術(shù)和美食也讓我難以忘懷。紹興的高橋酒是名氣極大的著名酒類，酒香濃郁，味道雋永，值得品嘗。此外，還有汪洋粽子和紹興黃酒，是街頭小吃的代表。在享用美食之余，如果想感受文化藝術(shù)，可以去紹興諸暨看戲，這里的戲劇有豐富的文化內(nèi)涵，可以讓你領(lǐng)略到中國(guó)歷史上的深厚文化。

總結(jié)

在紹興旅游中，我看到了很多的風(fēng)景，學(xué)習(xí)了很多的文化知識(shí)。紹興的美食、景色和文化都非常值得游客去感受。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到中國(guó)，不妨來(lái)這里看看，享受這座城市的魅力。紹興的獨(dú)特文化和歷史遺跡會(huì)讓你體驗(yàn)到不一樣的旅行體驗(yàn)。

紹興考察心得體會(huì)篇二十二

考察

心得體會(huì)

5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長(zhǎng)組織召開“初中教師**培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報(bào)課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會(huì)后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來(lái)到**，現(xiàn)根據(jù)五天來(lái)的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討。

第一點(diǎn)。

教學(xué)

****二中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校率先將班級(jí)評(píng)分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長(zhǎng)親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評(píng)價(jià)體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評(píng)價(jià)孩子，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂(lè)的生活者、深層的研究者。

教為不教，學(xué)為成長(zhǎng)。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識(shí)掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。**市一直推行語(yǔ)文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語(yǔ)文課程教學(xué)知識(shí)范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過(guò)知識(shí)考人品。

“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長(zhǎng)基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識(shí)是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

強(qiáng)化語(yǔ)文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時(shí)，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá) 40 部書以上。走進(jìn)**二中校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個(gè)年級(jí)每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。

德育工作更具時(shí)效性。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來(lái)，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。

**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

第二點(diǎn)。271 高效課堂。

271 運(yùn)行模式，**%時(shí)間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵(lì)點(diǎn)撥。**%時(shí)間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時(shí)間（約 5 分鐘）學(xué)生

總結(jié)

271 高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。

備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個(gè)體系要求，挖掘知識(shí)背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。

導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測(cè)。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測(cè)、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測(cè)、我的收獲六個(gè)板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時(shí)閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。

小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問(wèn)題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時(shí)調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題才可以運(yùn)用小組探究式。

第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。

廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動(dòng)課程（個(gè)性特長(zhǎng)的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問(wèn)自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時(shí)時(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，大膽的整合課程。

第四點(diǎn)，多彩的課余生活。

**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動(dòng)感、時(shí)尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺(tái)，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個(gè)性之路點(diǎn)亮了明燈。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時(shí)間，差了時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，差了時(shí)間去研究，差了時(shí)間去改變。只要我們立即行動(dòng)，差距就會(huì)逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會(huì)綻放精彩。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì) 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個(gè)半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，暗下決心要像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動(dòng)腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平；考察期間，帶著問(wèn)題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動(dòng)，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：

術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個(gè)方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。

二、主要收獲和體會(huì)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動(dòng)、新老學(xué)員互動(dòng)等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動(dòng)性強(qiáng)，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時(shí)，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報(bào)告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。

群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

（三）拓寬知識(shí)視野，更新思想觀念 通過(guò)對(duì)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢(shì)”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來(lái)說(shuō)是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，或許就如鄭杰校長(zhǎng)所說(shuō)的只要?jiǎng)?chuàng)造就有機(jī)會(huì)。

二、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長(zhǎng)，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個(gè)不容易把握和解決的問(wèn)題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯(cuò)，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬(wàn)平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場(chǎng)、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩(shī)情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過(guò) 1 千萬(wàn)，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無(wú)法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對(duì)比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動(dòng)、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語(yǔ)言，使整個(gè)校園處處充滿了無(wú)限的生機(jī)與希望。

鄭杰校長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提：一是導(dǎo)向，二是動(dòng)力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價(jià)值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。

所以，北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：

（四）、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)（五）、誠(chéng)心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長(zhǎng)期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個(gè)性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無(wú)言，卻蘊(yùn)涵無(wú)限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá) 30 多個(gè)，各種活動(dòng)豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會(huì)率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價(jià)的材料追求明亮與簡(jiǎn)捷，凡裝修過(guò)的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁(yè)、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊(cè)、獎(jiǎng)狀、校刊、告示欄、書面通知、喜報(bào)、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀。

鄭校長(zhǎng)認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。

這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)只有 5 個(gè)班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國(guó)招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國(guó)知名學(xué)校。

走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱

橫交錯(cuò)地穿插在校園的每個(gè)角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無(wú)論從什么方位看，都是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，大大的問(wèn)號(hào)下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個(gè)反應(yīng)吧。在整個(gè)校園，隨時(shí)可以看到一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒(méi)有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會(huì)洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會(huì)睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時(shí)事政治，有體育、娛樂(lè)方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識(shí)的傳授，情操的陶冶，也是無(wú)聲的管理，在整個(gè)校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言，就是這些樸素的語(yǔ)言在每天的生活中影響和教育著每個(gè)孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無(wú)小事，處處是教育的理念，同時(shí)也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。

兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測(cè)，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯觯谘笏嫉恼n堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。

如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作管理考核評(píng)比獎(jiǎng)罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過(guò)得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計(jì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)間;去操場(chǎng)做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時(shí)間，上多媒體、體育課、音樂(lè)課等排隊(duì)入場(chǎng)，都作了無(wú)微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事。可以說(shuō)，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來(lái)，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間，人盯人的層層包保與競(jìng)爭(zhēng)，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個(gè)共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說(shuō)的差生學(xué)困生）。

當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長(zhǎng)作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來(lái)理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時(shí)，我才真正的認(rèn)識(shí)到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過(guò)努力，只要我們能及時(shí)更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。

四、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見，對(duì)于我無(wú)疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡?wèn)在觀摩與取經(jīng)與找到答案，對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來(lái)以后這一段時(shí)間以來(lái)，我一直也在對(duì)照與比較中苦苦的思索，想了很多：

1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無(wú)一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過(guò)人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒(méi)能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。

我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無(wú)限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o(wú)限的。

2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求，如骨干教師和星級(jí)教師等級(jí)評(píng)定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級(jí)別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。正如洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來(lái)的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生通過(guò)自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教。可以啟發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對(duì)了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯(cuò)了，教師給予更正。

我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時(shí)間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說(shuō)一說(shuō);可以使操作訓(xùn)練——?jiǎng)邮肿鲆蛔?可以是思維訓(xùn)練——?jiǎng)幽X想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時(shí)間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會(huì)流于形式。教師講的時(shí)間根據(jù)疑難問(wèn)題的多少而定，疑難問(wèn)題多，講的時(shí)間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說(shuō)是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無(wú)定法。

一個(gè)電子備課室，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。

其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。

最后，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使新教師一上講臺(tái)就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。

總之，對(duì)四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實(shí)際來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。

考察心得體會(huì)

旅游考察心得體會(huì)

酒店考察心得體會(huì)

藝術(shù)考察心得體會(huì)

考察培訓(xùn)心得體會(huì)

紹興考察心得體會(huì)篇二十三

5 月14 日 至17 日，按照統(tǒng)一安排，在縣委副書記、縣長(zhǎng)周偉的帶領(lǐng)下，酉陽(yáng)國(guó)家公園建設(shè)籌備組共一行14人到貴州的黔東南地區(qū)及銅仁地區(qū)進(jìn)行了為期4 天的旅游考察，重點(diǎn)考察了鎮(zhèn)遠(yuǎn)古縣城、南花、德夯、西江千戶苗寨、臺(tái)江反排木鼓之鄉(xiāng)、江口梵凈山、云舍土家第一村等旅游發(fā)展較好且有特色的地方。一路下來(lái)，我們?cè)诰o張與歡笑中學(xué)習(xí)，在交流與思考中收獲，可謂學(xué)習(xí)之旅，收獲之旅也。

一、總體感受

(一)領(lǐng)導(dǎo)用意良苦。

在酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展的重要時(shí)期，作為縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)，親自帶領(lǐng)這么多人進(jìn)行為期四天的實(shí)地考察，這本是一件難得的事，充分說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次考察的重視。在考察過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)要求我們多看景點(diǎn)、多取資料、多思細(xì)節(jié)、多交流，同時(shí)給我們傳授了許多關(guān)于旅游方面的知識(shí)，以及旅游開發(fā)的思路和措施，當(dāng)晚回到酉陽(yáng)就馬不停蹄地召集參與人員進(jìn)行座談，直到凌晨一點(diǎn)。整個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)與大家交流互動(dòng)，各抒己見，大家深受啟迪和認(rèn)識(shí)得到提升。我在思考，此次除了單純地考察旅游外，領(lǐng)導(dǎo)還想通過(guò)這次考察鍛煉同志們，增加我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升我們的綜合能力，為今后能更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗此次考察與以往考察在形式上、在組織上、在細(xì)節(jié)上都有所不同，領(lǐng)導(dǎo)之意可謂用心良苦。

(二)貴州旅游發(fā)展很快。

印象中，貴州并不是一個(gè)發(fā)達(dá)的地方，去了之后，才發(fā)現(xiàn)這里無(wú)論旅游還是城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想像的要更好、更快，走過(guò)的每個(gè)地方都讓我們震驚。進(jìn)入銅仁，第一眼，它的民族風(fēng)情園建筑氣派和精致就已讓我們震憾，雖然沒(méi)有停下來(lái)仔細(xì)研究，但僅僅從外形上就已讓同志們領(lǐng)略了貴州旅游的氣勢(shì)。鎮(zhèn)遠(yuǎn)，一個(gè)六萬(wàn)人的小縣城，利用它悠久的歷史文化、特有的山水景觀，做到了全縣旅游一盤棋，家家戶戶搞旅游，不僅整個(gè)縣城總體做得好，且家家戶戶都做出自己的特色。西江千戶苗寨，五年前這里只不過(guò)是一個(gè)普通的苗族文化比較突出的集鎮(zhèn)而已，但短短五年時(shí)間，在雷山縣高起點(diǎn)規(guī)化，高標(biāo)準(zhǔn)打造，公司化、市場(chǎng)化運(yùn)作下，西江千戶苗寨可謂一夜崛起，完全做到了“西江歸來(lái)不看苗”。目前的西江在門票收入上每年就已接近5000 萬(wàn)。而銅仁地區(qū)則利用夢(mèng)凈山的自然風(fēng)光和佛教地位，在建設(shè)上、管理上、服務(wù)上下功夫，帶動(dòng)了地區(qū)幾個(gè)區(qū)縣的發(fā)展。

一路經(jīng)過(guò)的許多地方，我們完全感受到了旅游在這些地區(qū)發(fā)展的重要性，也因?yàn)槁糜危瑖?guó)家的許多項(xiàng)目在這些地區(qū)實(shí)施，讓當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活條件得到了改善。同時(shí)這些地區(qū)的建設(shè)發(fā)展速度也讓人吃驚，去年我去過(guò)西江，半年時(shí)間變化很大，更有規(guī)模更有氣勢(shì)了，令人嘆為觀止。

(三)貴州旅游發(fā)展值得借鑒。

一路上，在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，我們更多的是在觀察他們發(fā)展的路線，考究他們建設(shè)的細(xì)節(jié)，努力發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，希望能在我們今后的工作中起到借鑒作用。個(gè)人覺得這些地方有以下幾點(diǎn)值得借鑒。

一是打造旅游必須要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)并且切合實(shí)際的策劃和規(guī)化。我們所到的地方，都是在統(tǒng)一策劃、規(guī)劃后，按統(tǒng)一思路進(jìn)行打造的。雖然他們?cè)诎l(fā)展的過(guò)程中也經(jīng)歷了自由發(fā)展，隨意打造的階段，但最終都回到了統(tǒng)一規(guī)化打造的路上來(lái)。

二是每個(gè)地區(qū)的旅游都要找準(zhǔn)自己的特點(diǎn)和突出特色。在鎮(zhèn)遠(yuǎn)，就是利用青羊洞的文化底蘊(yùn)以及依江而建的古縣城作文章，旅客走過(guò)之后，都記住了鎮(zhèn)遠(yuǎn)夜景的美麗。西江就是在苗族文化基礎(chǔ)上，在規(guī)模上作文章，讓其他地方無(wú)法在“大”字上超越，并永遠(yuǎn)立于不敗之地。而梵凈山則是利用梵凈山在佛教上的地位，做到與自然的結(jié)合，讓旅客去后覺得不虛此行。

三是旅游長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要做到自然風(fēng)光與文化底蘊(yùn)完美的結(jié)合。以前去這些地方，只能是單看自然風(fēng)光或感受民族文化。但現(xiàn)在重游這些地方，更多的是感受到這二者有機(jī)的結(jié)合，不論是走在鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣城、西江苗寨還是梵凈山都讓人感到兩者的統(tǒng)一，讓人到了那里就有一種想住下來(lái)的感覺。簡(jiǎn)單的觀光只能讓人走一次就不想去第二次，簡(jiǎn)單的文化體驗(yàn)也只能讓人發(fā)出不過(guò)如此、只此一次的感概。只有兩者完美的結(jié)合才能讓游客走了還說(shuō)好話，走了還想回來(lái)。

四是細(xì)節(jié)對(duì)于打造旅游有作至關(guān)重要的作用。重走這些地方，除了感受到交通更加便利，景區(qū)整體景觀更具規(guī)模和服務(wù)功能更加完善外，同時(shí)也注意到，這些地方在新的建設(shè)過(guò)程中很注意細(xì)節(jié)。比如現(xiàn)在每個(gè)景區(qū)內(nèi)商店的招牌都更突出了各自的特色;一些旅游產(chǎn)品，并不是千篇一律，更加注意了創(chuàng)意;在景點(diǎn)的建設(shè)上，更加注意了與自然的結(jié)合，一塊石頭的擺設(shè)都讓人有享受;一些標(biāo)識(shí)都讓人有美的感覺;在服務(wù)上我們基本沒(méi)有感受到以前出去讓人煩惱的賣旅游商品問(wèn)題。。。。。。，正是這許多細(xì)節(jié)的處理讓我們得到了一種生活的享受。

五是朗德、反排苗寨旅客減少更值得我們深思。朗德是20xx 年貴州傳遞奧運(yùn)圣火的地方，數(shù)年前游客如織，反排苗寨石政波十年前去時(shí)，外國(guó)旅客都是人滿為患。但如今的朗德我們還能看出他繁華的影子，而反排那里負(fù)責(zé)的張村長(zhǎng)走時(shí)都還很認(rèn)真的請(qǐng)教我們今后他們的旅游路應(yīng)如何走。交通好了，社會(huì)發(fā)展了，品牌也足夠大了，但他們的旅游之路并沒(méi)有越走越寬，這讓我們這些正在建設(shè)的地方，值得我們深思，引以為戒。當(dāng)年奧運(yùn)圣火傳遞的地方，當(dāng)年人滿為患的地方，如今已很冷清，以前在家從事旅游業(yè)的年青人大多也已出門打工求生。導(dǎo)游介紹原因主要是兩個(gè)，一是朗德離凱里城太近，游客不愿在那呆，二是西江千戶苗寨的崛起，將游客全吸引過(guò)去了。我觀察了一下，還有一個(gè)原因是朗德當(dāng)年在旅游規(guī)劃時(shí)內(nèi)容太單一，與其他苗寨沒(méi)有大的區(qū)別，又沒(méi)有拓展空間，游客既不可能住下來(lái)，商家也沒(méi)有可利用價(jià)值。

(四)更加堅(jiān)定了酉陽(yáng)特別是阿蓬江景區(qū)要發(fā)展旅游的信心與決心。

考察，就是去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，把別人成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短處，并不斷彌補(bǔ)。只看到別人的長(zhǎng)外而看不到自己長(zhǎng)處是可悲的。如果只知抱怨而不努力那就更可悲?？疾熘?，大家都在不斷的討論，在討論中我們并沒(méi)有失去信心，同樣也看到了希望。酉陽(yáng)有優(yōu)美的自然山水風(fēng)光，有深厚的文化底蘊(yùn)，還有濃厚的土苗民俗風(fēng)情，旅游資源在重慶市算得上最豐富的區(qū)縣，隨著交通的改善，發(fā)展旅游正當(dāng)時(shí)。就苗寨而言，雖然我們?cè)谝?guī)模和民族風(fēng)情上都不可能超過(guò)西江，但在重慶目前稱第一寨并不為過(guò)，石泉古苗寨最大的優(yōu)勢(shì)在于他的原生態(tài)和便于旅游開發(fā)，我們只需在原生態(tài)上下功夫，在做精做特上下功夫。有苗寨作為引曝點(diǎn)(中國(guó)最大最美原生態(tài)古苗寨)，再加上整個(gè)景區(qū)的自然風(fēng)光(阿蓬江原始大峽谷，菖蒲高山神秘大草場(chǎng))，還有溫泉的補(bǔ)充，整個(gè)景區(qū)是有理由做大做強(qiáng)的。

二、對(duì)石泉古苗寨建設(shè)的思考

總體思路：頂級(jí)策劃、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、做出特色、突出重點(diǎn)、沉心建設(shè)、引爆式啟動(dòng)、不斷創(chuàng)新，強(qiáng)化管理服務(wù)，打造鄉(xiāng)村民族特色旅游典范。

(一)科學(xué)定位，引入先進(jìn)理念，把石泉苗寨建設(shè)成為酉陽(yáng)甚至重慶未來(lái)村寨旅游發(fā)展的典范?，F(xiàn)在的石泉寨，基本保持了農(nóng)業(yè)文明時(shí)村寨的原汁原味，整個(gè)寨子有山、有水、有樹、有文化，可具開發(fā)的旅游元素十分豐富，從被發(fā)現(xiàn)至今，深受攝影、戶外、自駕、文化、建筑等方面人士的喜愛，被稱為“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明與自然最美的結(jié)合”。在今后的旅游發(fā)展中，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在理念上引入中國(guó)甚至世界鄉(xiāng)村旅游的最新概念，投入一定資金，完全有理由可以把石泉推出重慶并走向世界，成為酉陽(yáng)旅游的一個(gè)精品點(diǎn)。按照現(xiàn)代旅游觀念，花1 億做一個(gè)大景區(qū)，不如花1000 萬(wàn)做一個(gè)村寨的效果，所以酉陽(yáng)花一定資金把石泉苗寨做精做強(qiáng)也是一個(gè)必然的選擇。

(二)在石泉的特色上做足文章。寨子目前最大特色是原生態(tài)(自然風(fēng)光的原生態(tài)、文化的原生態(tài))，因此用反規(guī)劃的理念做好苗寨是根本。一是最大限度保護(hù)好現(xiàn)有資源，在發(fā)展的過(guò)程中不能失去原本的核心東西，讓以后來(lái)的旅客能真正感受到我們的鄉(xiāng)土氣息。二是房屋建筑在“古”上下功夫。一方面在建設(shè)過(guò)程中做到修復(fù)如舊;在規(guī)模擴(kuò)大過(guò)程中盡量從酉陽(yáng)其他地方拆遷一些代表本地建筑工藝的老木房屋，使寨子更顯得古老。三是把水做為寨子的靈魂，把石泉的十個(gè)泉水做出新意，做出文化，讓旅客走在寨中，沉浸在泉的世界里。四是加大對(duì)本地原生態(tài)文化的挖掘和對(duì)苗文化的移植力度，做好鄉(xiāng)村民俗體驗(yàn)游。寨子因規(guī)模有限，所以觀光游不是主要，更重要的是讓來(lái)的人能體驗(yàn)到本地的鄉(xiāng)村及民俗文化，要有能讓旅客體驗(yàn)的活動(dòng)。比如可看上刀山，下火海、陽(yáng)戲等民間絕技，也要有本地如南溪號(hào)子以及酉陽(yáng)民族歌舞的表演，也還要有一些能讓游客參與的節(jié)目和游戲，讓大家在篝火中跳擺手舞，也可參與當(dāng)時(shí)老百姓的的生產(chǎn)勞作，讓當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕诼糜伟l(fā)展中延續(xù)下去而不是慢慢消失。

(三)解決好旅游的基本要素問(wèn)題，一是吃的問(wèn)題。在吃上要突出本地有特色的農(nóng)家菜，按不同的季節(jié)編排出主要菜譜，讓游客吃到真正的無(wú)公害綠色蔬菜，吃，以老百姓農(nóng)家樂(lè)為主，讓老百姓得到收入。二是住的問(wèn)題。除部分可住老百姓家外，更多游客還是要住在寨外，一方面以大河口溫泉賓館為依托，同時(shí)考慮阿蓬江景區(qū)管委會(huì)用舊木房子修一部分老木房賓館。三是景點(diǎn)的問(wèn)題。要在原有基礎(chǔ)上，加以利用再打造一些景點(diǎn)，讓景區(qū)更有看點(diǎn)。四是交通問(wèn)題。到苗寨一方面可通過(guò)水路(阿蓬江大峽谷)，也可通過(guò)陸路到達(dá)大河口，然后通過(guò)統(tǒng)一的電瓶車到達(dá)苗寨。在苗寨下面修一個(gè)較大停車場(chǎng)，游客也可步行十分鐘到達(dá)苗寨。五是購(gòu)物的問(wèn)題。主要要開發(fā)一些當(dāng)?shù)氐耐撂剞r(nóng)副產(chǎn)品，同時(shí)也要開發(fā)一些本地區(qū)的民族工藝商品。六是娛的問(wèn)題。要改變傳統(tǒng)的娛樂(lè)觀念，更主要是讓旅客體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，融入?dāng)?shù)厣钪?，讓游客有住下的愿望?/p>

(四)進(jìn)一步調(diào)研思考，找準(zhǔn)路子，解決好市場(chǎng)與老百姓共同致富的路子?，F(xiàn)代旅游，資金和旅客并不是難點(diǎn)，而是難在管理與服務(wù)上，而鄉(xiāng)村旅游，依托的主體是老百姓，因此解決市場(chǎng)與老百姓的共同發(fā)展是至關(guān)重要的問(wèn)題，處理不好，在建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中都要受到老百姓的反對(duì)。在西江的初期建設(shè)中就遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，當(dāng)?shù)卣扇×瞬簧俅胧┎沤鉀Q好。一是要解決好老百姓的思想問(wèn)題。要深入群眾，多做工作，讓老百姓認(rèn)識(shí)到發(fā)展旅游的好處，更多是要看到發(fā)展旅游的長(zhǎng)遠(yuǎn)好處，激發(fā)他們的參與度。二是要大力發(fā)展本地旅游農(nóng)特產(chǎn)品，讓更多的老百姓得到實(shí)惠。三是要讓利于民。要制定出一套好的管理模式，要拿出一部分資金平衡農(nóng)戶的發(fā)展不平衡問(wèn)題，還要拿出一部分資金用于今后的公共設(shè)施建設(shè)，做好有可持續(xù)資金投入。四是解決現(xiàn)有生活方式與旅游的關(guān)系。如合理解決好污水、生活水、景觀水的關(guān)系;合理解決豬牛羊與寨子衛(wèi)生的關(guān)系;解決好原有木房不便于旅客居住與生活的關(guān)系。五是在考慮老百姓利益的同時(shí)，更要教育好老百姓也要從旅客的角度思考問(wèn)題，讓老百姓增加服務(wù)意識(shí)，讓來(lái)的游客更有家的感覺。

(五)要在市場(chǎng)營(yíng)銷及推廣上下功夫，在沉心建設(shè)的基礎(chǔ)上做到瞬間引爆游客市常通過(guò)考察，在看到旅游高速發(fā)展的同時(shí)，我們也看到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，今天的興起不代表明天的繁榮，我們只有保持清醒的頭腦，不斷創(chuàng)新才能立于不敗之地。一是當(dāng)今旅游已從觀光游走到體驗(yàn)游，在市場(chǎng)的定位上目前我們主要是從體驗(yàn)游的角度思考。同時(shí)還要兼顧未來(lái)休閑游客的需要。二是在建設(shè)上，可按策劃、規(guī)劃方案分期推進(jìn)。用一年的時(shí)間做出一個(gè)鄉(xiāng)村旅游的精品，可以考慮成為重慶自駕游、戶外愛好者、攝影愛好者及較高層次甚至外國(guó)友人周末喜歡的居住村寨，在建設(shè)過(guò)程中千萬(wàn)不能因追求速度而影響品質(zhì)。三是在營(yíng)銷上，除考慮傳統(tǒng)旅行社的需求外，我們更要考慮各種社團(tuán)與民間組織的力量，同時(shí)也要有自己的營(yíng)銷模式及服務(wù)方式，如何讓旅客感到方便快捷舒適也是我們的重要目標(biāo)。四是在推廣上，個(gè)人建議先建設(shè)，練好內(nèi)功，在建設(shè)的同時(shí)做好宣傳準(zhǔn)備，待建設(shè)好后，利用現(xiàn)代各種媒體發(fā)力，選擇有引爆式的宣傳策劃方案，做到“不鳴則已，一鳴驚人”。

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