心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題。心得體會的寫作應(yīng)該注重語言的生動形象，使讀者產(chǎn)生共鳴，能夠有所啟發(fā)和反思。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇一
在過去的一周里，我有幸參加了為期5天的護(hù)理師資培訓(xùn)。這次培訓(xùn)在一家大型醫(yī)療機構(gòu)的人事部門舉辦，針對的對象是所有從事護(hù)理工作的員工，旨在提升我們的教學(xué)和培訓(xùn)技能。
這次培訓(xùn)的主題是"護(hù)理師資培訓(xùn)"，目的是提升我們作為護(hù)理師資的教學(xué)技巧，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)技巧、課程設(shè)計、評估方法等多個方面。教學(xué)方法主要通過講座、小組討論和案例分析等形式進(jìn)行。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。我學(xué)習(xí)了如何有效地設(shè)計課程，如何用生動的語言引導(dǎo)學(xué)生，如何處理學(xué)生的各種問題，以及如何對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行公正的評價。通過培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了我在教學(xué)過程中所忽略的一些細(xì)節(jié)問題，如關(guān)注學(xué)生的情感需求，尊重他們的個體差異等。
在這次培訓(xùn)中，我遇到的挑戰(zhàn)主要來自于自身的局限性。例如，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時，經(jīng)常會遇到僵局，這讓我感到有些挫敗。然而，通過參加培訓(xùn)，我學(xué)會了如何更好地處理這種情況，通過鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，最終達(dá)到了教學(xué)目的。
總的來說，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我感到自己在教學(xué)技巧和教學(xué)理念上都有了明顯的提升。同時，我也認(rèn)識到自己還有許多需要改進(jìn)的地方。我堅信，通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我會成為一名更優(yōu)秀的護(hù)理師資。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇二
根據(jù)河南煤礦安全監(jiān)察局安全培訓(xùn)中心豫煤安培〔20xx〕12號文件要求及永煤《關(guān)于開展永煤集團20xx年度煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)工作的通知》（永煤培訓(xùn)信函〔20xx〕62號），為提高教師素質(zhì)，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)ьI(lǐng)x共三名教師于9月11日至17日赴鄭煤技師學(xué)院進(jìn)行為期7天的第三期煤礦安全培訓(xùn)教師知識更新培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束，參加了閉卷考試，均以優(yōu)異成績通過了考核，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得報告如下：
本期培訓(xùn)班由河南煤礦安全培訓(xùn)中心主辦、鄭煤技師學(xué)院承辦。鄭煤技師學(xué)院位于黃帝故里——新鄭市，文化底蘊深厚、地理位置優(yōu)越、師資力量雄厚。本期培訓(xùn)主要課程由河南煤礦安培中心羅傳龍博士、張清來講師、張振菊講師及鄭煤安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行授課，班主任是鄭煤技師學(xué)院培訓(xùn)中心唐利娜。
本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：煤礦安全形勢，相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，河南省委省政府及河南煤監(jiān)局有關(guān)煤礦安全新要求新政策，煤礦安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備，安全培訓(xùn)的教學(xué)規(guī)律及現(xiàn)代培訓(xùn)理念，煤礦安全新管理理念，培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)，培訓(xùn)教學(xué)技巧及方法，輔助教學(xué)及應(yīng)用，現(xiàn)場參觀等內(nèi)容。
1、新增說課環(huán)節(jié)培訓(xùn)效果較好。本期師資培訓(xùn)與以往不同的是增加了說課環(huán)節(jié)，即每位參訓(xùn)學(xué)員不用課件、教案脫稿上臺講課5分鐘，由評委及其他學(xué)員聽課，并打分、評課，記入學(xué)員考核成績，使每位學(xué)員增加了脫稿講課經(jīng)驗，得到了鍛練。這些上臺的老師無論是講課方法、講課內(nèi)容、儀容儀表、語言表達(dá)、做手勢都做得很到位，使我大開眼界，收獲多多，收到較好培訓(xùn)效果。
2、教師在培訓(xùn)中起到了主導(dǎo)作用，同時與學(xué)員互動，教學(xué)效果好。在本期課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用得以充分發(fā)揮。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。同時引用了互動教學(xué)法，與學(xué)員互動，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)員能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
3、開展培訓(xùn)需求調(diào)研是搞好培訓(xùn)教學(xué)的前提。要做到因材施教，就需要培訓(xùn)前多下礦調(diào)研。首先是要了解各個工種工人的工作情況，有哪些問題需要解決，真正做到“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”。其次要了解工人的知識水平、理解能力、興趣愛好等，在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，做出正確的教學(xué)安排。預(yù)見工人在接受新知識時會有哪些困難，應(yīng)該采取什么樣的辦法引導(dǎo)他們思考。
4、編寫一份好的教案（或課件）是搞好培訓(xùn)教學(xué)的重要手段。教案是每個教師都必須掌握的應(yīng)用之本，是教師授課的計劃方案，是教師多方面努力準(zhǔn)備的結(jié)晶，是課堂的依據(jù)。編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教材，從學(xué)員的實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀員工，提高知識水平偏低工人的基本技能，使全體工人都得到發(fā)展。
5、案例教學(xué)在培訓(xùn)中的運用，便于學(xué)員接受新知識。羅博士、張講師在講課中，多次引用煤礦發(fā)生的事故案例，使學(xué)員如身臨其境，易于學(xué)習(xí)，增強了學(xué)員安全潛意識。
七天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多新知識。在今后的工作中，要和技校老師在教學(xué)研究方面進(jìn)行切磋和交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改進(jìn)我們的教學(xué)，把學(xué)到的好的教學(xué)方法和經(jīng)驗運用到公司今后的培訓(xùn)中去，為實現(xiàn)公司年初制定的各項培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)而奮斗。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇三
尊敬的讀者們，您們好。我是張華，一名致力于護(hù)理教育的教師。在過去的五天里，我有幸參加了由本市護(hù)理協(xié)會舉辦，我市某大學(xué)承辦的護(hù)理師資培訓(xùn)班。此刻，我愿意分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的感悟和收獲。
這次培訓(xùn)的目標(biāo)是提升我們的教學(xué)技巧，以便我們能更好地教導(dǎo)未來的護(hù)理人員。培訓(xùn)涵蓋了從護(hù)理理論到實踐操作的全過程，讓我有了更深入的理解。
在培訓(xùn)開始之前，我對護(hù)理教學(xué)有著初步的理解和認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我不僅對護(hù)理教學(xué)有了更深入的理解，同時也提升了我的教學(xué)技巧。我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和策略，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用護(hù)理知識。
此外，我也學(xué)到了如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并給出了如何提高教學(xué)效果的反饋機制。這不僅讓我能更好地指導(dǎo)學(xué)生，也讓我明白了持續(xù)改進(jìn)教學(xué)的重要性。
同時，我也深深感受到了教師間的團隊協(xié)作的重要性。只有教師間的協(xié)作，才能最大限度地提高教學(xué)效果。我們共享經(jīng)驗和知識，使我們的團隊更加完善和強大。
回顧這次培訓(xùn)，我深深感到，我不僅是一名教師，更是一名護(hù)理的傳播者。我的責(zé)任不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生如何理解和應(yīng)用這些知識，從而讓他們在未來的護(hù)理工作中更加得心應(yīng)手。
最后，我期待著將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的日常護(hù)理教學(xué)中去，我相信這將對我提高教學(xué)效果產(chǎn)生積極影響。這次的培訓(xùn)不僅使我受益，我相信也會對我學(xué)生和未來護(hù)理人員的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
總結(jié)，這次的護(hù)理師資培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。我深感學(xué)習(xí)的過程是快樂的，同時也是挑戰(zhàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。我期待著未來更多的學(xué)習(xí)和成長機會。
謝謝大家！
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇四
隨著社會發(fā)展和人口老齡化趨勢的加劇，護(hù)理行業(yè)面臨著越來越大的挑戰(zhàn)和機遇。為了提高護(hù)理人員的素質(zhì)和技能，保證他們能夠勝任工作，護(hù)理師資培訓(xùn)成為了必要的手段。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深感受到了護(hù)理師資培訓(xùn)的重要性，并從中受益匪淺。以下是我個人的心得體會。
首先，護(hù)理師資培訓(xùn)提高了護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了豐富的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技能，提升了自己的專業(yè)水平。以前，我對于護(hù)理的理解只停留在基本的床邊護(hù)理和日常護(hù)理上，但通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了更多的護(hù)理知識，包括心肺復(fù)蘇、急救技能等，使我能夠更好地應(yīng)對各種醫(yī)療急救情況。同時，培訓(xùn)還加強了我對患者的關(guān)愛和人文精神，使我能夠更加體貼和關(guān)注他們的需求和感受。這不僅提高了我在工作中的效率和能力，也增強了我與患者之間的溝通和信任，更好地滿足他們的需求。
其次，護(hù)理師資培訓(xùn)拓寬了護(hù)理人員的視野和思維方式。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了護(hù)理技能，還深入了解了醫(yī)療健康的相關(guān)知識，如醫(yī)學(xué)倫理、公共衛(wèi)生等。這些知識的學(xué)習(xí)不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還拓寬了我們的思維方式。以前，我只關(guān)注具體的疾病治療和患者護(hù)理，而現(xiàn)在，我開始思考如何從系統(tǒng)和全面的角度去了解和解決醫(yī)療難題，如疾病預(yù)防、健康管理等。這種思維的轉(zhuǎn)變使我能夠更好地理解和應(yīng)對護(hù)理工作中的復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)，提高了工作的靈活性和適應(yīng)性。
再次，護(hù)理師資培訓(xùn)加強了護(hù)理人員的團隊意識和合作能力。在培訓(xùn)中，我們以團隊為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐，通過合作完成各種任務(wù)和項目。這種合作方式不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識，還鍛煉了我們的合作能力。在實踐過程中，我們要互相協(xié)助、相互配合，共同解決問題和完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷使我體會到了團隊的力量和重要性，在工作中，我可以更好地與同事合作，配合默契，提高工作效率和質(zhì)量。
最后，護(hù)理師資培訓(xùn)激發(fā)了護(hù)理人員的自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的潛能。通過培訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)到了一定的護(hù)理知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和獲取新知識。這種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)使我對自己的成長充滿信心，并激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動力。我開始善于利用各種資源和機會進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅關(guān)注新的研究成果和醫(yī)學(xué)進(jìn)展，也積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行們分享自己的經(jīng)驗和心得。通過這樣的自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我相信我能夠不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理師資培訓(xùn)對于提高護(hù)理人員的素質(zhì)和能力起到了至關(guān)重要的作用。通過培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還拓寬了視野和思維方式，加強了團隊意識和合作能力，并激發(fā)了自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的潛能。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上，我將成為一名更好的護(hù)理人員，為患者健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇五
做為一個小提琴教師究竟應(yīng)該怎樣規(guī)范的教授小提琴？怎樣解決學(xué)生不愛練琴的問題？持琴運弓怎樣才能放松？學(xué)生到底該不該用肩墊？帶著這些多年長期困擾老師及家長的諸多此類等等問題，我們參加了中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的第三期小提琴師資培訓(xùn)班。
第一堂課是周海宏教授講述音樂教育心理學(xué)—《動機與音樂學(xué)習(xí)》我們豎起耳朵急于想從周教授這里得到一個怎樣解決學(xué)生不愛練琴的問題的答案，這是我們最想知道的。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，周教授耐心細(xì)致全面系統(tǒng)的講述了有關(guān)兒童音樂學(xué)習(xí)中的動機問題；學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)與保持；學(xué)琴在兒童生活的中的`地位；才能與努力的關(guān)系；業(yè)余學(xué)琴要不要太專業(yè)；什么是好的兒童樂器老師；家長在兒童學(xué)琴中的地位；器樂教學(xué)為什么沒有統(tǒng)一規(guī)范；學(xué)琴的孩子要不要參加考級；什么孩子能學(xué)琴；孩子為誰練琴；兒童學(xué)琴的根本目的是什么；等等有關(guān)問題。他提出了樂器不是萬能教育機。概括了學(xué)琴在兒童生活的中心理上的五種需求：審美的需求；提高的需求；交往的需求；駕馭的需求；生存的需求。十七項學(xué)習(xí)目的：1 培養(yǎng)自尊心 2 開發(fā)智力 3 培養(yǎng)獨立能力4 培養(yǎng)自覺性5 提高記憶力6 培養(yǎng)毅力7 鍛煉協(xié)調(diào)與反應(yīng)能力8 陶冶情操9 培養(yǎng)良好的性格10僅僅作為業(yè)余愛好11從事專業(yè)12 為從事其他專業(yè)打基礎(chǔ)13 擁有調(diào)節(jié)自身情緒的手段14 掌握一技之長以利于升學(xué)等社會競爭，等等看來這是周教授通過大量的調(diào)查，收.大量的資料，.中總結(jié)后得出的研究成果。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著，半個小時過去了，一個小時過去了，直到最后結(jié)束，卻沒有直接告訴我們急于想知道的那個問題答案。然而，我們似乎明白了，似乎在自己的腦海里已經(jīng)找到了對待我的那些學(xué)生們不同問題的具體解決方案，原來這就是啟發(fā)式教育。不禁暗自感嘆：科學(xué)呀！教育學(xué)也是一門科學(xué)呀！周教授這不就是在言傳身教嗎，頓時，我們有了一種茅塞頓開的感覺，也太讓我們大開眼界了，這時內(nèi)心在想，來時交的那兩千多的學(xué)費也許值了，一定要好好聽下去。
只有在vcd或網(wǎng)上才能聽到看到的著名大師、教授，這次終于看到 “活人” 了，而且是面對面接觸，面對面授課，甚至合了影，這在我們的心理上滿足了好幾種“需求”。童為東教授肯定也受過教育心理學(xué)方面的教育，他的教學(xué)都是互動啟發(fā)式的，隨時都會提問，隨時都是以動作、形體、姿勢輔助教學(xué)。走進(jìn)他的課堂看到象是在與學(xué)生“講故事”“玩?！?，有時甚至象在“練跆拳道”，有時卻象醫(yī)學(xué)院講《解剖學(xué)》那樣細(xì)心講解左右手臂、小臂、大臂的力學(xué)結(jié)構(gòu)與小提琴發(fā)音的關(guān)系。怎樣訓(xùn)練手指、換把、揉弦，科學(xué)的持弓、運弓，等等，使我們對教學(xué)理念有了新的認(rèn)識，新的觀念。
傳說中的；具有“鬼才”之稱的；林朝陽教授也“現(xiàn)身”了，乍聽他講課，似乎有點聽不懂，不知道是在講數(shù)學(xué)？幾何？，還是在講美術(shù)？難道是走錯了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵樹，還有一些枝枝杈杈，旁邊還有一個蹺蹺板，搞不清他想干什么，過了一會樹逐漸變成了人形，三角形變成了我們拉的小提琴，蹺蹺板變成了琴弓，這才恍然大悟，也是讓我們一邊玩一邊就搞清并掌握小提琴演奏時的受力支撐物.結(jié)構(gòu)，林朝陽教授有他自己的一套理論而且是經(jīng)過科學(xué)論證的以.服人的理論，我們戲稱它為：“林朝陽87654321小提琴力學(xué)體系”。這堂課使我們認(rèn)識到，時代在飛速發(fā)展，墨守舊的觀念肯定會被淘汰，作為今天的小提琴音樂教師不能不開動腦筋搞一些研究，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上逐步建立一個規(guī)范的教學(xué)體系把小提琴教育看做是一個金字塔的化，塔座的基層教育與塔尖的高層教育達(dá)成統(tǒng)一，這樣，教育有了規(guī)范，學(xué)生也少走彎路，塔座會向塔尖輸送更多的合格人才，使.個金字塔豎的更高，我想，這可能也是此次學(xué)習(xí)班的真正目的。
弦樂藝術(shù)史，音樂美學(xué)課，兩位老師做了充分的準(zhǔn)備，..了大量資料，圖片，充分利用現(xiàn)代科技教學(xué)手段，帶來的大量知識信息使我們應(yīng)接不暇。劉小龍老師的弦樂藝術(shù)史是從小提琴的起源演變講起，直到后來的制琴業(yè)各派代表人物，斯特拉蒂瓦里，瓜奈里，阿拉蒂，等。各個時期的演奏家及他們對小提琴事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，各個演奏學(xué)派與風(fēng)格的發(fā)展。介紹了近現(xiàn)代時期中國小提琴的發(fā)展及改革開放后的中央音樂學(xué)院。項筱剛老師的音樂美學(xué)課使我們拓寬了音樂美學(xué)視角，提高了對音樂的鑒賞能力，在短短的課時里盡可能詳細(xì)的講解了音樂的各種表現(xiàn)形式，節(jié)奏、旋律、和聲、音色、織體結(jié)構(gòu)。這也提醒了我們應(yīng)該怎樣對待我們的學(xué)生。每天只是單純枯燥的拉練習(xí)曲必然導(dǎo)致無法挽回的后果。
.個學(xué)習(xí)過程是一個大開眼界，重新審視自己的過程。這個地方有如此之多的大師、教授、學(xué)者，有那么值得驕傲的歷史，成就了那么多人才，為中國贏得了那么多的榮譽。我最深的體會是：今生沒能做一個音樂學(xué)院的學(xué)生,是我一生中最大的遺憾，能在這里學(xué)習(xí)的大學(xué)生實在是太幸福了。多虧了繼續(xù)教育學(xué)院給了我們機會，起碼還能讓我們領(lǐng)悟到這些。原本只是抱著拿一個證回去的目的，參加了這次學(xué)習(xí)班。沒想到短短的幾天里學(xué)到了這么多的知識；打開了這么多的思路，真可謂是滿載而歸。孔聰院長用反面的的鮮活實例講述的“庸師殺人不用刀”的教誨，我們已經(jīng)銘刻在心。一定要讓我未實現(xiàn)的夢想在我的學(xué)生中得以實現(xiàn)。一定要科學(xué)認(rèn)真的搞好小提琴基礎(chǔ)教育，為世界矚目的中央音樂學(xué)院提供更多更好的人才。
感謝中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，感謝教過我們的各位大師，祝愿培訓(xùn)班越辦越好。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇六
我在護(hù)士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
一、以病人為中心
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護(hù)理工作始終堅持以人為本，不僅注重護(hù)理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護(hù)士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
二、提高護(hù)士整體素質(zhì)優(yōu)化護(hù)理隊伍
天有三寶：日，月，星辰;國有三寶：將，帥，良臣;我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護(hù)士，醫(yī)生。護(hù)理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
對護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護(hù)士不是護(hù)理疾病，而是護(hù)理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護(hù)士”。為加強護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長，要善于發(fā)掘人才，同時學(xué)會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護(hù)士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行短期培訓(xùn)，以她們的進(jìn)步帶動和促進(jìn)整個護(hù)理隊伍的進(jìn)步。
2、落實制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。對護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護(hù)士加藥時針尖與塞面呈45度角進(jìn)入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
三、關(guān)注護(hù)士思想動態(tài)加強護(hù)士長凝聚力護(hù)理工作繁瑣，對護(hù)士也隨之帶來很大的心理壓力，作為護(hù)士長，要加強自身素質(zhì)和凝聚力，在工作生活中要主動關(guān)心她們，發(fā)現(xiàn)護(hù)士因某種原因而不能安心上班時，要主動替班，并幫助解決困難。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個困擾就是工作強度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
四、團結(jié)協(xié)作開拓進(jìn)取
我們這支護(hù)理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強的團隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20__0月30日從武漢同濟醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療。患者身上帶著頸內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案，從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到?？谱o(hù)理，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理，t管護(hù)理等，沒有心電監(jiān)護(hù)儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護(hù)理團隊在護(hù)理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護(hù)理工作會更上新的臺階。
護(hù)理師資培訓(xùn)心得體會2
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇七
有句話這樣說，“學(xué)高為師，身正為范”，護(hù)士這個職業(yè)雖然并不是直接面對學(xué)生，但是我們的一舉一動、一言一行，都直接關(guān)系到學(xué)生的成長。
今天我們這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個方面，一是護(hù)理臨床知識，二是護(hù)理的臨床技能，三是護(hù)理的服務(wù)態(tài)度，四是臨床經(jīng)驗。前三方面內(nèi)容是我們護(hù)理人員必備的知識，也是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钚枰莆盏?，最后一部分?nèi)容，是一個合格的護(hù)士必須具備的。
一、護(hù)理臨床知識
在臨床常見疾病中，內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、五官科等專業(yè)知識是我們在學(xué)習(xí)中重點掌握的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們對常見病、多發(fā)病的癥狀、體征、診斷、鑒別診斷、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施等都有了更加深入的了解，對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饕财鸬搅撕艽蟮闹笇?dǎo)作用。
護(hù)理人員要根據(jù)護(hù)理常規(guī)及工作制度對病人進(jìn)行護(hù)理，要正確執(zhí)行醫(yī)生的診療醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，正確執(zhí)行各項護(hù)理表單，尤其要注意護(hù)理操作的規(guī)程，確保病人安全，防治護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生。
護(hù)理工作具有一定的科學(xué)性、技術(shù)性和社會性。護(hù)理工作是一種特殊的服務(wù)行業(yè)，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們護(hù)士的職責(zé)。
護(hù)理學(xué)經(jīng)過近百年的發(fā)展，已成為醫(yī)學(xué)界中一門學(xué)科，護(hù)理學(xué)也成為一門獨立的學(xué)科體系，形成了一整套的理論和技術(shù)，護(hù)理學(xué)也成為一門專門的教育學(xué)科，培養(yǎng)的是從事護(hù)理專業(yè)的人才。
二、護(hù)理的臨床技能
臨床技能是護(hù)理專業(yè)的重要組成部分，是護(hù)生必備的基本能力。護(hù)士臨床技能的培養(yǎng)，必須從臨床教學(xué)開始。
臨床教學(xué)是護(hù)理臨床教學(xué)的重要內(nèi)容，是護(hù)生理論聯(lián)系實際的重要過程，是培養(yǎng)護(hù)生綜合運用護(hù)理專業(yè)知識和技能為病人提供整體護(hù)理的有效途徑。臨床教學(xué)，也是護(hù)生臨床技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是護(hù)生向護(hù)士角色轉(zhuǎn)變的重要過程。
臨床教學(xué)是一項非常復(fù)雜而又必須認(rèn)真對待的護(hù)理工作，是醫(yī)院工作的重要組成部分，是培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理技能、護(hù)理管理技能、臨床護(hù)理能力的重要環(huán)節(jié)，是保證醫(yī)療質(zhì)量和病人安全的重要措施。
護(hù)生臨床教學(xué)，是在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理教學(xué)的組織下，由護(hù)士長和護(hù)理教學(xué)專員、帶教老師對護(hù)生進(jìn)行臨床教學(xué)。臨床教學(xué)應(yīng)根據(jù)護(hù)生的特點，結(jié)合臨床科室實際情況，有計劃、有目的地組織進(jìn)行。
護(hù)生進(jìn)入臨床科室教學(xué)，應(yīng)進(jìn)行三查七對，熟悉各班工作職責(zé)、護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，然后由護(hù)士長分配護(hù)理工作，指定帶教老師，下達(dá)教學(xué)任務(wù)，提出具體教學(xué)計劃，并進(jìn)行教學(xué)查房和教學(xué)效果評價，最后寫出護(hù)理病歷。
三、護(hù)理的服務(wù)態(tài)度
護(hù)理服務(wù)態(tài)度是指護(hù)理服務(wù)對象在接受護(hù)理全過程中所感受到的被重視、尊重、理解和關(guān)愛的程度。
護(hù)理服務(wù)態(tài)度是護(hù)理工作的核心，護(hù)士作為病人求醫(yī)問藥的橋梁，其言行舉止對病人心理、情緒及身體狀況有著非同一般的影響，護(hù)士作為職業(yè)人的言行舉止，在一定的空間范圍內(nèi)對周邊人群起著重要的影響作用，因此，護(hù)士需要做到端莊大方、文雅莊重、準(zhǔn)確簡明、鎮(zhèn)定自若，從心理上取得病人的信任。
護(hù)士作為護(hù)理活動的具體實施者，其護(hù)理行為不僅僅為滿足病人的基本生活需要，還包含著滿足病人心理、社會、文化等多方面的護(hù)理需要。在護(hù)患關(guān)系中，護(hù)士作為職業(yè)人，其行為舉止可以起到強化和調(diào)節(jié)護(hù)患關(guān)系的作用，護(hù)士的職業(yè)形象和行為不僅會影響病人對護(hù)士的印象和評價，而且會影響病人對護(hù)士的期望和要求。
因此，護(hù)士應(yīng)該注重自己的職業(yè)形象和行為，做到端莊大方、文雅莊重、準(zhǔn)確簡明、鎮(zhèn)定自若，取得病人的信任，使病人對護(hù)士產(chǎn)生信任感、安全感、親切感。
四、臨床經(jīng)驗
從事護(hù)理工作6年，一直都是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，來到新衛(wèi)所工作，接觸的新病種、新手術(shù)、新儀器，對我而言都是全新的，尤其最近兩周的學(xué)習(xí)，使我了解了手術(shù)室護(hù)理的重要性，豐富了我的護(hù)理知識和臨床經(jīng)驗。
在手術(shù)室工作期間，我學(xué)習(xí)了很多手術(shù)室方面的知識。術(shù)前做好充分準(zhǔn)備，器械準(zhǔn)備要齊全，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，術(shù)前核對手術(shù)器械，保證無誤，對有手術(shù)備皮的病人，督促手術(shù)醫(yī)師在術(shù)前做好備皮工作，若醫(yī)師不理睬，我將會以書面的形式向院長反映情況，以保護(hù)病人隱私。
術(shù)后器械清洗也是一項重要的環(huán)節(jié)，手術(shù)器械要清洗干凈，術(shù)后器械浸泡消毒時間需12小時，然后清洗干凈，高壓蒸汽滅菌，保證無菌切口不感染。
總之，對待每一個病人都要有耐心、有愛心、有同情心，尤其是對于重病人，只有真誠
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇八
我參加了xx區(qū)黨校培訓(xùn)“兩新組織”的座談會，這次座談會讓我感觸頗深?！皟尚隆苯M織，是指就經(jīng)濟組織和新社會組織的簡稱。近年來，“兩新”組織黨建工作蓬勃發(fā)展，取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在“三拓展”的要求下，“兩新”組織黨建要進(jìn)一步推進(jìn)須實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。
兩新組織的健康發(fā)展需要進(jìn)一步加強黨的建設(shè)，從當(dāng)前的情況來看，“兩新”組織黨建工作剛起步，兩新組織中還存在著一些與構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)要求不適應(yīng)、不協(xié)調(diào)的地方，迫切需要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)其走上健康發(fā)展的道路。兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督作用。在堅持公有制為主體的社會主義制度下，引導(dǎo)新經(jīng)濟組織克服利益驅(qū)動的狹隘性，使其成為構(gòu)建社會主義和諧社會的有利力量，必須進(jìn)一步加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。而從新社會團體來說，業(yè)務(wù)主管部門與登記管理部門交叉管理，部分社團與政府似脫未脫，管理關(guān)系還有待進(jìn)一步理順等問題的存在，也迫切需要黨組織進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進(jìn)一步發(fā)揮思想凝聚作用。當(dāng)前，新經(jīng)濟組織中從業(yè)人員“打工賺錢”的思想比較突出，部分公有事業(yè)單位轉(zhuǎn)軌成立的`社會團體員工中“分流養(yǎng)老”的認(rèn)識比較普遍，大都缺乏主人翁、創(chuàng)造者的意識，員工歸屬感沒有形成，個人價值得不到體現(xiàn)，影響了兩新組織中積極性和創(chuàng)造力的進(jìn)一步發(fā)揮。在此情況下，迫切需要黨組織發(fā)揮思想凝聚作用，引導(dǎo)廣大從業(yè)人員正確認(rèn)識兩新組織的地位和作用，使他們把自己的工作崗位與投身社會主義建設(shè)、實現(xiàn)個人價值追求有機的結(jié)合起來，更好的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，推動兩新組織的健康發(fā)展。
兩新組織的健康發(fā)展需要黨組織進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)作用。目前私營企業(yè)主最迫切的希望是在提高管理水平上得到幫助和服務(wù)，這就需要黨組織積極扮演好企業(yè)與政府部門、行業(yè)組織、中介機構(gòu)之間協(xié)調(diào)者的角色，幫助企業(yè)爭取各方支持，提高管理水平。從新社會團體組織來說，需要黨組織進(jìn)一步提供有力的政策支持和人才力量支持，并把黨組織的工作融入社會團體管理，擴大社會團體的群眾基礎(chǔ)和影響力，推動社會團體的健康發(fā)展。
以構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)推進(jìn)兩新組織黨建工作，構(gòu)建和諧社會的總體目標(biāo)是構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會，發(fā)揮兩新組織在構(gòu)建和諧社會中的重要作用，應(yīng)深刻把握“活力、公平、有序、安定”等和諧社會的基本特征，不斷加強和改進(jìn)黨的工作。
要著眼于創(chuàng)建活力組織加強兩新組織黨建工作。一是要努力改善外部環(huán)境，增強發(fā)展活力。要廣泛建立“聯(lián)席會議”制度，兩新組織黨組織要定期與上級黨組織、駐地黨組織以及相關(guān)職能部門召開“聯(lián)席會議”，在爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府支持，落實優(yōu)惠政策、協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，維護(hù)兩新組織合法權(quán)益上下功夫，為兩新組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策和社會環(huán)境。二是要努力開展思想文化教育，增強文化活力。要以創(chuàng)建“組織文化工程”活動為載體，大力開展思想文化和就業(yè)技能教育培訓(xùn)，努力形成健康向上的組織文化，努力提高從業(yè)人員的工作能力和技能水平，為兩新組織發(fā)展奠定堅實的思想文化基礎(chǔ)，注入文化活力。三是要努力調(diào)動從業(yè)人員積極性，增強創(chuàng)造活力。要以創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒模范崗位”活動為載體，通過發(fā)揮黨員先鋒模范作用，大力組織從業(yè)人員開展崗位競賽、技能比武、科技攻關(guān)等活動，在兩新組織強化管理、提高效率、科技創(chuàng)新等方面進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮廣大從業(yè)人員的積極性，進(jìn)一步增強兩新組織的創(chuàng)造活力。
要著眼于創(chuàng)建安定組織加強兩新組織黨建工作。一是要積極維護(hù)內(nèi)部安定。要大力開展創(chuàng)“安全文明組織”活動，組織員工積極開展群防群治工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各種矛盾，為兩新組織和周邊地區(qū)創(chuàng)造安定團結(jié)的良好環(huán)境。二是要積極維護(hù)社會穩(wěn)定。在社會團體組織中大力開展創(chuàng)“維穩(wěn)先鋒”活動，把協(xié)調(diào)社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定作為新時期社會團體的一項重要功能來建設(shè)。要充分發(fā)揮社會團體的輻射帶動作用，廣泛宣傳黨的政策路線，及時了解和反饋民情民意。對出現(xiàn)的矛盾苗頭，要主動在群眾、社團和黨委政府之間搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，及時化解矛盾，促進(jìn)社會大局的安全穩(wěn)定。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我對黨的性質(zhì)。指導(dǎo)思想。宗旨。目標(biāo)任務(wù)。黨員的權(quán)利義務(wù)和黨員先進(jìn)性等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識，以后我會在生活和工作中以共產(chǎn)黨員精神嚴(yán)格要求自己。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇九
VR（Virtual Reality）是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的簡稱，近年來在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。為了提高教師使用VR技術(shù)的能力和水平，我參加了一次VR師資培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了VR在教育中的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次VR師資培訓(xùn)的一些體會和感悟。
第一段：破解VR技術(shù)的難題
這次的VR師資培訓(xùn)讓我了解到VR技術(shù)不僅僅是一種新穎的教學(xué)工具，更是一個需要我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和理解的技術(shù)體系。在剛開始接觸VR時，我對如何操作設(shè)備、選擇合適的應(yīng)用軟件等方面存在很多的困惑和問題。但是通過培訓(xùn)，我逐漸熟悉并掌握了使用VR設(shè)備的操作，學(xué)會了選擇、下載和管理VR應(yīng)用軟件。同時，培訓(xùn)也向我們介紹了VR技術(shù)的發(fā)展歷程、原理以及VR在教育中的應(yīng)用場景，讓我對VR技術(shù)有了更清晰的認(rèn)識和理解。
第二段：開拓教學(xué)思路，提升學(xué)習(xí)效果
VR技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了全新的思路和方式。在培訓(xùn)期間，我們通過實際操作和體驗，學(xué)習(xí)了VR在不同學(xué)科中的具體應(yīng)用方法。我在培訓(xùn)中親身體驗了VR在地理、生物等學(xué)科中的應(yīng)用，通過沉浸式體驗，我仿佛置身于實際的現(xiàn)場，深刻感受到了地理、生物知識的真實性和立體性。我意識到，VR可以打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)習(xí)效果和參與度。因此，我決定將VR技術(shù)應(yīng)用到我的教學(xué)中，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：增強學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
VR技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提升學(xué)習(xí)效果，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和情感體驗。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何利用VR技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和設(shè)計。通過自己動手制作VR內(nèi)容，我體會到了VR技術(shù)的創(chuàng)造性和無限潛力。這種創(chuàng)作過程不僅鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新思維，還讓我充分感受到了制作內(nèi)容的樂趣和成就感。我深信，將VR技術(shù)的創(chuàng)作過程引入到課堂中，不僅可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，還可以增強學(xué)生的情感體驗和學(xué)習(xí)動力。
第四段：加強與學(xué)生的互動，提高教學(xué)質(zhì)量
VR技術(shù)的應(yīng)用可以加強教師與學(xué)生之間的互動，提高教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何利用VR技術(shù)進(jìn)行虛擬實驗和互動游戲。通過這種互動的方式，學(xué)生可以更加深入地理解和運用所學(xué)知識，培養(yǎng)實際操作的能力和應(yīng)變能力。我在培訓(xùn)中體會到了教學(xué)中的互動性的重要性，決定將VR技術(shù)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，通過VR的互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育技能
通過這次VR師資培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了VR技術(shù)的重要性和潛力。我決心不僅要將VR技術(shù)應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，還要不斷學(xué)習(xí)和探索更多的教育科技。我相信，只有不斷提升自己的教育技能，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)：
通過參加這次的VR師資培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育中的重要性和巨大潛力。我不僅學(xué)到了使用VR設(shè)備和軟件的技能，還學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。我還認(rèn)識到了VR技術(shù)的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的作用。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教育科技，不斷提升自己的教育技能，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十
第一段：引言（100字）
近年來，數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域快速發(fā)展，對于教師而言，掌握和應(yīng)用這些新技術(shù)成為提升教育質(zhì)量的重要舉措。siyb師資培訓(xùn)作為一種系統(tǒng)化的數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)模式，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺。我有幸參加了一次siyb師資培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)習(xí)體會（300字）
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用siyb軟件進(jìn)行課堂教學(xué)和教學(xué)設(shè)計。通過實踐操作，我深刻體會到siyb軟件的便捷和實用性。通過使用siyb軟件，我可以將教學(xué)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，siyb軟件還提供了各種教學(xué)輔助工具，如屏幕錄制、互動式課堂等，能夠有效提升教學(xué)效果。
另外，培訓(xùn)中還涉及到如何設(shè)計和規(guī)劃優(yōu)質(zhì)的課程。我學(xué)習(xí)到了如何將數(shù)字技術(shù)有機融入到教學(xué)中，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用知識。在實踐中，我嘗試了設(shè)計一堂既有趣又有深度的數(shù)學(xué)課程，并在課堂上運用siyb軟件進(jìn)行互動教學(xué)，取得了良好的效果。這讓我更加深信，數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮著巨大的潛力。
第三段：交流與分享（300字）
siyb師資培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機會，更是一種交流與分享的平臺。在培訓(xùn)中，我們與其他教師進(jìn)行了研討和討論，交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗和siyb使用心得。這種互動不僅拓寬了我們的思維，還幫助我們發(fā)現(xiàn)到了一些新的教學(xué)方法和技巧。更重要的是，通過與其他教師的交流，我們建立了一個相互支持和成長的學(xué)習(xí)社區(qū)，為今后的教學(xué)實踐提供了寶貴的資源和支持。
第四段：專家指導(dǎo)與個人成長（300字）
在siyb師資培訓(xùn)中，我們還有幸得到了數(shù)字技術(shù)教育領(lǐng)域的專家的指導(dǎo)和支持。專家?guī)ьI(lǐng)我們深入探討了數(shù)字技術(shù)在教育中的價值和應(yīng)用，幫助我們更好地理解并把握數(shù)字技術(shù)教育的核心要義。通過專家的指導(dǎo)，我從技術(shù)使用者轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)應(yīng)用者，更加注重教學(xué)設(shè)計和課程創(chuàng)新，不斷探索如何將數(shù)字技術(shù)與學(xué)科知識相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總而言之，siyb師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。我不僅學(xué)習(xí)到了如何使用siyb軟件，更重要的是學(xué)會了如何將數(shù)字技術(shù)融入到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。與其他教師的交流和專家的指導(dǎo)讓我個人成長和教學(xué)發(fā)展受益匪淺。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十一
英國一個著名的作家——拉奇，他是一個很快樂的人，于是安特去拜訪他，笑呵呵的提問。安特問：“假如你連一個朋友也沒有，你還會高興嗎？”拉奇說，當(dāng)然，我會很高興的，幸虧我還有自己，安特又問，如果你被人莫名其妙的打一頓，你還會開心嗎？拉奇說，當(dāng)然，我會慶幸他們沒有傷害我。
生活中沒有什么會讓我們痛苦，生活永遠(yuǎn)是一串快樂的音符。就比如說，我們每天下午的體育活動。如果，我們每時每刻都抱怨天太熱了，鍛煉太累了，那么我們的，這一活動，在你心中就不會快樂，如果，我們換一種心態(tài)想，這種活動是我們童年時，沒有玩過，這些活動，讓我們回到童年的快樂時光，讓我們，用心的去體驗了，當(dāng)學(xué)生的快樂，這樣我們的心中會充滿幸福，伏羲家人們，只要我們愿意，你就會在生活中發(fā)現(xiàn)和找到快樂。他痛苦，不請自來，而快樂卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們都保持良好的.心態(tài)，快樂的心情面對我們將要面對的一切吧，相信自己是最棒的。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十二
作為一個剛接觸讀經(jīng)的新人而言，這些天的培訓(xùn)可謂受益頗豐。無論是從讀經(jīng)教育的方式方法，讀經(jīng)的理論與吟誦，抑或是個人心靈上的體悟，其中種種，猶如當(dāng)頭棒喝，敲醒了已茫茫然無所知二十余載的我。而稍回首，赫然發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)的時間僅僅為五日。如此短時間內(nèi)卻盡收獲的先賢圣意之道雖還甚微，卻也已是我今生所得最多矣！
最為感到錯愕的，乃是體制內(nèi)教育的諸多錯失之處。遠(yuǎn)想兒時讀書，雖不甚用心之至，但那些錯誤的理論釋義之處，記之深刻。試想，若世人大多如此，豈非誤害了諸多國人。
最為欣喜之處，是得知已經(jīng)有諸多地方開始或已進(jìn)行一些時年的讀經(jīng)教育，并在其中有諸多收益，可見日漸興起之勢。再由在班內(nèi)聽課學(xué)習(xí)之中，欣喜于學(xué)子們熟練的吟誦《論語》《聲律啟蒙》等，其聲抑揚頓挫，其情亦真亦實，其法精湛，令我敬之佩之，并深感慚愧，更覺讀經(jīng)之路漫而遠(yuǎn)也。
為能與讀經(jīng)教育更近些，在今后的吟誦、書法、武術(shù)等的學(xué)習(xí)，定當(dāng)竭力下足苦功。近兩日朱立俠博士的講座中，更是提出了多種方法可供學(xué)習(xí)，愈覺吟誦像極了戲曲與歌唱，故興趣更濃矣。相信順著培訓(xùn)的思路漸進(jìn)深入到讀經(jīng)教育之中，定有更多受益。
另為能獲得此次寶貴的學(xué)習(xí)機會，深表謝意！
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十三
近年來，虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR）技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。為了提高教師的VR技能和應(yīng)用能力，我參加了一次針對VR師資的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
首先，培訓(xùn)中我領(lǐng)悟到了VR技術(shù)對于教學(xué)的巨大潛力。通過VR技術(shù)，學(xué)生可以身臨其境地體驗各種場景，從而增強對知識的理解和記憶。例如，在生物學(xué)課上，我們利用VR設(shè)備模擬了人體內(nèi)部的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，學(xué)生們通過自己操控設(shè)備，親身設(shè)身處地地觀察到了細(xì)胞的構(gòu)成，這使他們對細(xì)胞的功能和結(jié)構(gòu)形成了深刻的認(rèn)識。因此，我相信VR技術(shù)將會成為教育方法的一次革命，給學(xué)生帶來更多更好的學(xué)習(xí)體驗。
其次，我學(xué)到了如何有效地使用VR技術(shù)來教授知識。在培訓(xùn)過程中，我們了解并學(xué)會了一些虛擬現(xiàn)實軟件和工具的使用技巧。比如，我們學(xué)會了如何利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備創(chuàng)建一個逼真的三維場景，如何調(diào)整光線和聲音效果以實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。此外，我們還學(xué)會了如何將虛擬現(xiàn)實與其他教學(xué)資源結(jié)合，例如使用虛擬實驗室進(jìn)行科學(xué)實驗，使用虛擬交互教材進(jìn)行課堂互動等。這些技能的掌握，使我成為了一位可以更好地運用VR技術(shù)來教授知識的老師。
在這次培訓(xùn)中，我還參觀了一些虛擬現(xiàn)實教學(xué)案例。通過實踐活動，我看到了VR技術(shù)在不同學(xué)科中的應(yīng)用。例如，在歷史課上，學(xué)生們通過VR設(shè)備可以親眼目睹一戰(zhàn)中的戰(zhàn)場，感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的悲劇。在地理課上，學(xué)生們可以利用VR技術(shù)在世界各地不同的城市和地標(biāo)之間進(jìn)行游覽。這些案例讓我更加深刻地感受到了VR技術(shù)的教育價值，同時也激發(fā)了我在課堂中運用VR技術(shù)創(chuàng)新教育的熱情。
最后，通過這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育領(lǐng)域面臨的一些挑戰(zhàn)。首先，虛擬現(xiàn)實設(shè)備的價格還相對較高，這限制了學(xué)校和教師在使用VR技術(shù)上的投入。其次，一些教師還缺乏VR技術(shù)的基本知識和應(yīng)用能力，需要得到更多的培訓(xùn)和支持。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們需要加強與VR設(shè)備制造商的合作，尋找更多的資金支持，同時也需要提供更多的培訓(xùn)機會給教師。
通過這次VR師資培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對VR技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更全面和深入的理解。我相信，隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，它將會為教學(xué)帶來更多的創(chuàng)新和改變。作為一名教師，我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索VR技術(shù)的應(yīng)用，努力為學(xué)生提供更好的教育體驗。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十四
能參加此次培訓(xùn)，首先，要感謝我的孩子，是孩子的教育問題，讓我有幸接觸到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，并深深愛上傳統(tǒng)文化，結(jié)緣于經(jīng)典，有了第二次成長學(xué)習(xí)的機會！
在和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典成長中，孩子各種令人欣慰的變化，帶給了我太多太多的感動、驚喜。讓我深深體會到：每個孩子都是天才，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。孩子越小越好改變，我們作為孩子的第一任老師，同時，又是孩子終生指導(dǎo)師的父母，太需要學(xué)習(xí)了！尤其是具有巨大能量的經(jīng)典圣賢教育，真正可以改變我們及孩子的一生！
由于自己各種不良習(xí)氣太重，加上在孩子讀經(jīng)過程中，受先入為主的大量讀經(jīng)和急功近利、過多、過快的思想，在教育孩子及讀經(jīng)路上，時常遇到困惑。為了做一個稱職的媽媽，同時為了給孩子創(chuàng)建一個良好的讀經(jīng)氛圍，把讀經(jīng)班辦好。希望更多的家庭和孩子也能接受圣賢經(jīng)典教育，進(jìn)行系統(tǒng)讀經(jīng)。也希望心中產(chǎn)生已久的開辦全日制讀經(jīng)班的理想與愿望早日實現(xiàn)！
另外，一個促使我急切想學(xué)習(xí)經(jīng)典教學(xué)經(jīng)驗的原因是：由于自身成長不足，再者自己不善言語、交流溝通，各方面能力欠缺，也沒有相關(guān)教育及推廣經(jīng)驗，光憑著一股滿腔的熱情，所以，在推廣經(jīng)典的路上，不斷走彎路！尤其是，在地面推廣中，尤其是讀經(jīng)班的開展工作中，耗時耗力，但收效卻甚微！未能真正帶動家長們和孩子們喜歡上讀經(jīng)，同時，在參加學(xué)習(xí)本地多處每周如期舉辦、連續(xù)開辦5年之久的公益性親子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動中，基本上只限于弟子規(guī)的力行落實學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)人數(shù)與熱情，也寥寥無幾，也說明了看似簡單，首要學(xué)習(xí)的力行落實的做人處事的規(guī)則方面。
缺凡實質(zhì)的東西，這些空洞、形式化的理念，沒有具體的讓人能根本性的改變提升的學(xué)習(xí)方向、方法、讓人知道卻難以做到，難以從中真正受益！而育心的理念、方法，才能真正幫到大家，找到正確的路！得到真正的改變與提升，而作為一名大易弟子的我，非常慚愧，經(jīng)常感到心有余，而力不足，當(dāng)我向舉辦方及相關(guān)人士介紹育心，借閱大易教育書本、光盤宣傳資料，推薦大家上網(wǎng)學(xué)習(xí)時，大家在先入為主的思想下，投來的都是不屑一顧，認(rèn)為育心理念提倡的系統(tǒng)讀經(jīng)，學(xué)習(xí)的太多太雜，不切實際，只要學(xué)好文化之根“弟子規(guī)”，就行了等等！由此，努力加強自身成長的渴望，一天天強烈！
為了辦好讀經(jīng)班，加強自身的成長，能早日成為一名合格的兒童經(jīng)典教學(xué)老師，更好的教育好孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍，同時，為了為了能更好的擔(dān)負(fù)起的傳播經(jīng)典的使命，我再一次在經(jīng)濟狀況較為緊張的情況下，又一次借錢，義無反顧的報名參加了此次的第六屆德學(xué)書苑兒童國學(xué)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)！
培訓(xùn)課程是在毛老師百忙中花了幾個月的時間，為我們精心準(zhǔn)備設(shè)計的三天的寶貴經(jīng)驗無私的分享，在這個過程中，讓我們一次次為之感動至落淚！感恩老師們的奉獻(xiàn)與辛勤付出！
培訓(xùn)課程，首先安排的是：大家非常期盼的、擁有二十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗、美麗智慧的知性女性毛老師，給我們講課。關(guān)于國學(xué)經(jīng)典教育的理念、意義及重要性，中國傳統(tǒng)文化中的教育思想精髓、國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法———累積法，如何開辦兒童經(jīng)典國學(xué)學(xué)習(xí)班、讀經(jīng)班的經(jīng)營管理、讀經(jīng)班招生宣傳方法，推廣經(jīng)典的幾種有效方式、經(jīng)典教育事業(yè)立體發(fā)展模式，易經(jīng)游戲的各種玩法等等，毛老師不愧為大易國學(xué)院的高級講師，大易首席大弟子，博學(xué)多才，對經(jīng)典信手拈來、運用自知，在其生動、活潑和嫻熟的教學(xué)活動中，毛老師的愛心、用心、細(xì)心，嚴(yán)而不厲、鼓勵與尊重每一個學(xué)員，設(shè)法讓大家融入到課堂中，體會學(xué)習(xí)的快樂，以及言傳身教中，表現(xiàn)出來的積極、樂觀、自信、智慧、幽默的行為態(tài)度與正能量，無不感染著每個人！毛老師為我們演澤了一名充滿愛心與智慧的優(yōu)秀教師的楷模形象！值得我們一生銘記的學(xué)習(xí)榜樣！，同時，讓我們深深體會到：老師們的神圣與偉大，一名好的老師，可以影響人的一生！
其次安排的是，由美麗、熱情、年輕有為的張園老師，為我們講述與生活息息相關(guān)的人生健康，簡單、易行、實用的養(yǎng)生知識，即：生活中的養(yǎng)生—時辰養(yǎng)生！張園老師基本上是與我們學(xué)員互動式的一問一答式的講課，她用非常易俗易懂的語言，生動、形象的實例，引導(dǎo)我們?nèi)绾谓】瞪睿瑫r，也解答了如何防患及治療我們生活中遇到的很多影響健康的疾病，張老師快速、樂觀的解答學(xué)員們提出的各種疑難雜癥問題，應(yīng)對自如，還現(xiàn)場幫學(xué)員們看手癥中快速看出每位學(xué)員身體素質(zhì)狀況，細(xì)心、耐心的指導(dǎo)我們各自注意調(diào)養(yǎng)重點，大家無不被張老師深厚的中醫(yī)養(yǎng)生知識底蘊所深深折服，大家在受益匪淺的同時，紛紛抄下張老師的聯(lián)系方式，下課時間到了，大家還不斷向張老師請教，追至張老師下樓，直到張老師坐車離開！感恩德學(xué)書苑老師們?yōu)槲覀兙陌才诺倪@樣一堂生活健康課程！請到這么好的健康養(yǎng)生老師為大家講課！
第三位講課老師，是一位擁有非常豐富實地經(jīng)驗的幼兒園老師，樊老師，專門從廈門請來為我們講解，關(guān)于如何根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計學(xué)習(xí)計劃，讀經(jīng)班組織與管理等，樊老師的講課，讓我們知道了孩子每個年齡階段身心發(fā)展的特點及每個孩子的獨特性，選擇適應(yīng)孩子年齡階段的讀經(jīng)內(nèi)容學(xué)習(xí)及活動，同時，通過互動式的提問解答方式，讓我們不再糾結(jié)于孩子不聽話，注意力不集中，多動的問題！讓我們懂得了變通，不再急功近利，懂得了尊重、多引導(dǎo)、多鼓勵表揚孩子的每一點進(jìn)步！ 多多反省反思自身，蹲下來，換位思考，把自己當(dāng)孩子，用心聆聽感受孩子的心聲，給孩子充分，反復(fù)的實踐機會，給孩子做最好的榜樣示范！
第四位講課老師，也是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的初中老師，吳琳宏老師，為我們講述了如何上好一節(jié)課和讀經(jīng)教學(xué)中的游戲！讓我們知道了老師上課前需要做的各項準(zhǔn)備，上課的流程安排，課后的作業(yè)，及老師需要注意的各項事項，打電話回訪鼓勵學(xué)生與學(xué)生溝通等！讓我們懂得及學(xué)會了很多生動、有趣的玩中學(xué)及促進(jìn)親子感情的親子游戲！在無為而為的游戲中獲取知識及享受學(xué)習(xí)的快樂！ 感恩吳老師傳授的寶貴、無私的教學(xué)經(jīng)驗及奉獻(xiàn)出其開發(fā)的各種玩中學(xué)的游戲！
老師們傳授的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，讓我們在現(xiàn)場觀摩由陳秀紅老師組織的種子讀經(jīng)班的整個教學(xué)過程的中得以體現(xiàn)，讓我們感觸深切！面對一班大小不一、3—10歲的現(xiàn)代都市讀經(jīng)寶貝們，讓孩子們自己主動配合老師，遵循課堂紀(jì)律，認(rèn)真、大聲、快樂地完成易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)這三樣飽含最高能量的寶典的正音跟讀，其中，每讀完一樣，中間穿插易經(jīng)身體動作等玩中學(xué)的游戲?qū)W習(xí)，還有讓孩子和老師共同表演日常行為規(guī)范的教學(xué)，以一種無為而為，潤物細(xì)無聲的方式，讓孩子在參與快樂的游戲表演活動中，輕松養(yǎng)成良好的生活行為規(guī)范及禮儀的學(xué)習(xí)，同時，讓孩子們收獲一顆感恩、知恩的心！讓人深切感受到：孩子們的每一點進(jìn)步，都凝聚了老師們課前、課中、課后的辛勤付出和老師們的智慧與用心！
還有讓我們心靈成長的課程，在美麗年輕、自信的方秀蘭老師，安排的在其語言指引和美妙的音樂中，引導(dǎo)我們走入未來人生美好的憧憬、幸福的理想的夢境之中的心靈冥想，給我們帶來了非常愉悅的心靈之途，同時，為我們講述了一位皇后每天對自己進(jìn)行心靈洗禮，讓自己身心合一，心靈回歸，而常保美麗的容顏，青春永駐的故事！引導(dǎo)我們大家都要學(xué)習(xí)之，常常反思自己，問問自己內(nèi)心，我們到底要過什么樣的生活，同時，我們時刻要記住自己工作學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓生活更美好更幸福！讓家人更幸福，讓孩子生活的更能得到良好的教育，我們不要為工作而工作，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！不要迷失自己，迷失生活的方向，而忘記了我們生活真正的目標(biāo)！讓我們學(xué)會，在生活中，我們需要時刻反省自己，珍惜身邊每一刻的幸福時光！
在培訓(xùn)期間，擁有xx多學(xué)生的卓越英語學(xué)校董事長陳虹老師，在她飽含激情的主持風(fēng)格的帶動下，讓大家以飽滿的精神、愉悅的心情投入到整個培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)和活動中，美麗智慧的陳虹老師的好學(xué)、謙卑、熱情、樂觀積極的性格是我們終生學(xué)習(xí)的榜樣！
在老師們的`言傳身教的教學(xué)過程中，一言一行，每一個細(xì)節(jié)，都在演譯著：教育是用生命感動生命，用靈魂喚醒靈魂，奉獻(xiàn)愛的過程，同時，這些，從德學(xué)書苑的老師們面臨種種壓力與突破各種障礙，投身于經(jīng)典傳播事業(yè)中，肩負(fù)起傳播經(jīng)典事業(yè)的使命，每天不辭辛苦、不余其力的工作到半夜，從網(wǎng)上到網(wǎng)下，到各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行經(jīng)典教育演講，培訓(xùn)經(jīng)典老師，創(chuàng)辦種子班，培訓(xùn)家長等等，無不詮釋著擔(dān)任人類靈魂工程師的教育工作者的神圣職責(zé)與偉大！德學(xué)書苑老師們給我們做出了最好的榜樣！向老師們致敬，向老師們學(xué)習(xí)！
另外，緣于對國學(xué)經(jīng)典的熱愛，相聚在，為了成長自己，更好的教育孩子，更好的辦好讀經(jīng)班，從事經(jīng)典教育推廣等，來自全國各地、結(jié)緣于育心大家庭里一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們，大家相聚一起，一見如故，在三天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流、心得分享中，上演了一幕幕令人感動的畫面，尤其是來自廣西陸川的陳瑜老師，分享其教育孩子的經(jīng)驗及其故事給人留下深刻的印象，她的坎坷人生及其對孩子的付出，孩子在其偉大母愛的呵護(hù)下，個個非常優(yōu)秀，同時，她為了轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣而突破種種壓力阻力，在身欠百萬貸款的情況下，放棄固定工作，而毅然從事于經(jīng)典教育的推廣中，這種精神令人敬佩不已！向自強不息，化壓力為動力、勤勞智慧的陳瑜老師的大愛精神學(xué)習(xí)！大家各種榜樣作用帶給我無窮的動力，也留給我的最美好的回憶！向大家學(xué)習(xí)，大家永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！感謝大家三天來的陪伴與支持！愿在以后的人生路上，再接再勵、堅持學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一同走向美滿幸福的人生！
通過培訓(xùn)，讓我對自己有了重新定位，要成為合格的經(jīng)典教育老師，一定要慎于始，光有滿腔熱情，很可能好事做成壞事，誤人子弟，害人害己，這也讓我聯(lián)想到開辦大量讀經(jīng)私塾的老師們的發(fā)心與付出，想到自己孩子及親眼所見到的身邊受大量讀經(jīng)孩子回歸家庭后通，帶來的得不償失，事與愿違，出現(xiàn)的種種令人擔(dān)憂的問題，私塾老師們付出了無數(shù)辛勤的汗水和努力，家庭、孩子們付出沉重的代價后，結(jié)果孩子還不如普通沒讀經(jīng)的孩子等可悲的事實，我們不能再重蹈覆轍！
同時，讓我再一次深深反省自己，強化自己，淡化別人，行有不得，反求諸己！不積洼步，何以至千里？凡事都需要一步一個腳印的去行動實踐、積累，不能好高騖遠(yuǎn)，需要持之以恒地堅持練好基本功，好好讀經(jīng)，努力加強自身的成長，成功屬于有準(zhǔn)備的人！先做好自己，教好自己的孩子，和諧自己的家庭，用事實與行動說話，才能影響身邊更多的人！
之前，為了地面的推廣，花了太多的精力，到處學(xué)習(xí)，外求，忽視了自身成長，忽視了自己孩子的教育，也忽視了家庭，本末倒置，最后，欲速則不達(dá)，做了太多徒勞無功的事情，累人累己！現(xiàn)，重新定位，做好自己，回歸自己本身，先從提升成長自己，教育好自己孩子開始，君子求諸己！努力實現(xiàn)自強！同時，讀經(jīng)班不再擴大，爭取從辦好每周能固定來參加的幾個認(rèn)同經(jīng)典教育的幾個家庭開始，讓大家真正受益，感受到讀經(jīng)快樂，快樂讀經(jīng)的讀經(jīng)氛圍！ 謹(jǐn)記，少則得，多則惑的教訓(xùn)！
雖然，此次培訓(xùn)，沒有能讓我快速如愿的實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，但，讓我知道了路在腳下，該如何才能走的更好，更穩(wěn)，萬丈高樓平地起！只要堅定自己的信心、信念，相信有志者，事竟成！一定會有理想和愿望實現(xiàn)的一天！
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十五
自7月20日至8月3日以來，我有幸參加了由國家勞動和社會保障部舉辦、山東技師學(xué)院的第三期職業(yè)學(xué)校教師數(shù)控機床加工新技術(shù)培訓(xùn)班。在山東技師學(xué)院 16天120學(xué)時的緊張學(xué)習(xí)生活使我收獲巨大，受益匪淺。
在培訓(xùn)中，所有學(xué)員都勤奮好學(xué)、互相幫助，從而共同提高和進(jìn)步；參加本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，都耐心仔細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)；培訓(xùn)班的老師待人熱情，能及時幫助學(xué)員解決出現(xiàn)的問題，耐心解釋各項工藝流程，具有很高的敬業(yè)、勤業(yè)精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一、個人的收獲與體會：
1、開拓視野，提高了對新知識的認(rèn)識。
通過培訓(xùn)，我對數(shù)控加工新技術(shù)的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識：隨著當(dāng)今科技的飛速發(fā)展，數(shù)控加工新技術(shù)是目前在國內(nèi)外非常熱門的高新領(lǐng)域技術(shù)，是數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)教師必需了解和掌握的技術(shù)技能。
2、拓展了個人的專業(yè)知識面，提高了操作技能。
這次培訓(xùn)為我們提供了充分的親手實踐的機會，我們動手實踐的能力逐漸得到提高，由先前的不敢動，到在教師指導(dǎo)下能夠完成各種實驗項目，最后可以獨立完成機床調(diào)試工作。在學(xué)校的周密安排下，我們逐漸敢于獨立進(jìn)行機床故障的排除和調(diào)試工作。應(yīng)該說，在短短的16天時間里，我的專業(yè)技術(shù)和實際操作能力都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
這次培訓(xùn)對數(shù)控機床的控制原理、機床結(jié)構(gòu)、機床檢驗、伺服驅(qū)動、產(chǎn)品質(zhì)量控制等方方面面都進(jìn)行了系統(tǒng)的講解、實驗和觀摩。感觸最深的就是突出實戰(zhàn)，精心安排，學(xué)校策劃了各式各樣的實驗項目，給予我們參觀實習(xí)的機會，讓我們在實驗和參觀中去體會和升華理論知識，讓我們從生產(chǎn)一線獲取最直接的經(jīng)驗。這對我們來是說是非常珍貴、難得的學(xué)習(xí)機會。這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，整個培訓(xùn)內(nèi)容是通過實驗把數(shù)控機床中相對獨立的各部分內(nèi)容有機的整合到了一起，讓理論變得實實在在、變得系統(tǒng)、變得可以摸得到、感受得到、變得實用。
通過對系統(tǒng)參數(shù)的修改，可以看到對機床運動特性的影響；通過對變頻器、伺服驅(qū)動、步進(jìn)驅(qū)動的調(diào)整和輸入、輸出點位的修改，可以看到系統(tǒng)狀態(tài)的改變以及機床運動的變化。這些實踐經(jīng)驗的積累，反過來又讓我們進(jìn)一步認(rèn)識和升華了所學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)過程中感到越是學(xué)習(xí)越是心虛，越是學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己需要補課的地方太多太多，也越發(fā)的體會到數(shù)控機床維護(hù)、維修的重要意義以及對維修人員知識和技能要求的全面性。以前因為對這個領(lǐng)域不了解，所以即便是自己想學(xué)習(xí)數(shù)控機床維修方面的知識也不知道該學(xué)習(xí)什么，該從那里開始。通過培訓(xùn)，讓我對數(shù)控機床維修有了清晰的認(rèn)識，也找到了自己的不足，知道該從哪里開始學(xué)起了。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但對于我來說真正的學(xué)習(xí)才剛剛開始?；氐絾挝缓笪乙ぬ崒嵉撵o下心來認(rèn)真鉆研數(shù)控機床的維護(hù)維修，力爭在這次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上使自己對數(shù)控機床維修有更深入的認(rèn)識和把握，把我校的數(shù)控機床維護(hù)、維修專業(yè)辦得更好，為職業(yè)教育的發(fā)展做一點實實在在的工作。
經(jīng)過培訓(xùn)后我掌握了一定的數(shù)控機床維修的操作技能，提高了我的專業(yè)知識面和操作技能，為今后的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了非常好的基礎(chǔ)。
3、本次培訓(xùn)為我今后專業(yè)發(fā)展提供了有益的指導(dǎo)，同時結(jié)識了多位同行，對今后的教學(xué)研討起到了很大的幫助。
二、幾點思考：
1、要注重基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
2、注重理論與實踐的結(jié)合，只有通過實踐才能將抽象、單調(diào)的邏輯知識轉(zhuǎn)化為直觀感性的知識，加深學(xué)生對知識的理解,提高其學(xué)習(xí)興趣。
3、多了解目前數(shù)控機床維修發(fā)展的動向,用有限的學(xué)習(xí)時間去學(xué)習(xí)最有效的技術(shù)。
最后，衷心感謝山東技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我們無微不至的關(guān)心和精心指導(dǎo)，同時也要感謝吉林省勞動和社會保障廳、長春市勞動和社會保障局和長春市技師學(xué)院給我提供了這次難得的外出學(xué)習(xí)和交流的機會，使我在專業(yè)發(fā)展上更上一個臺階，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力和鉆研，將自己所學(xué)所得奉獻(xiàn)給職業(yè)教育事業(yè)。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十六
通過精品課程建設(shè)的培訓(xùn),使我對精品課程有了更進(jìn)一步的了解,受益非淺.職業(yè)教育精品課程的標(biāo)準(zhǔn)是“六個一流”：一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教學(xué)條件、一流的教學(xué)管理、一流的教學(xué)質(zhì)量;職業(yè)教育精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容有：課程理念的建設(shè)、課程資源的建設(shè)、教學(xué)團隊的建設(shè)、課程實施條件的建設(shè)、教學(xué)方法和手段的建設(shè)、管理制度和評價手段的建設(shè)等。當(dāng)前學(xué)校教育的具體任務(wù)就是人才培養(yǎng)，而且這個目標(biāo)才是教育教學(xué)的關(guān)鍵點。在教學(xué)過程中，在教材、實驗、教師以及其他教育教學(xué)條件中，課程是最重要的教學(xué)活動。因此，必須要加強課程建設(shè)，課程同時也是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場，精品課對于帶動教學(xué)和教師的人才培養(yǎng)水平意義巨大，而具備良好示范推廣效應(yīng)的課程才能成為國家級的精品課程。
遵照xxxx市教委“滬教委職〔xxxx〕30號”文件《xxxx市中等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量行動計劃(xxxx-xxxx年)》的要求“研究制定精品(特色)專業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)和評選辦法，創(chuàng)建100門精品課程、80個左右特色鮮明并具有示范引領(lǐng)作用的精品(特色)專業(yè)(點)”，xxxx年教育內(nèi)涵項目“浦東新區(qū)職業(yè)學(xué)校精品課程開發(fā)師資培訓(xùn)”組，開展了浦東新區(qū)職校精品課程開發(fā)師資培訓(xùn)活動。
所謂精品課程就是"具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。"那么，怎樣體現(xiàn)特色，怎么建設(shè)特色課程，那就要吃透指標(biāo)，加強教學(xué)研究與實踐，也就是提倡理論指導(dǎo)下的實踐，即理性實踐，突出建設(shè)特色。同時，在課程申報也好，還是實際的教學(xué)過程中也好，一定要重視教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計對教學(xué)的作用，對課程的評價意義都是十分明顯的。在精品課評審時，專家和評委更看重參評課程是否能體現(xiàn)教育教學(xué)改革方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，確保學(xué)生受益和教學(xué)質(zhì)量提高。所以應(yīng)重視以下問題：
一是教學(xué)條件上，要重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)和完善，加強課程網(wǎng)站的課程教學(xué)輔助作用。二是方法手段上，靈活運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用，并做好與課程的整合。三是教學(xué)隊伍，課程負(fù)責(zé)人在實際教學(xué)工作中確實起到了示范和引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)的完善和水平的提高。
精品課程建設(shè)是一個長期的不斷積累的過程，在這個過程中重視課程建設(shè)與實踐，同時課程建設(shè)瞄準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，充分體現(xiàn)出能力導(dǎo)向的教育。中等職校教育改革主體是專業(yè)建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)，課程建設(shè)中很重要的一個部分就是教師培養(yǎng)。在這過程中，課程是主要的單元體，需要有一批高水平的核心課程才能帶動專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)水平，課程需要我們的專業(yè)教師來實現(xiàn)。首先，精品課程建設(shè)很好的起到了資源統(tǒng)籌作用，緩解教育資源的區(qū)域不均衡問題，很好的帶動了整個教師隊伍的提高，使得職業(yè)教育水平在短時間內(nèi)得到顯著提升。其次，精品課程建設(shè)使得優(yōu)質(zhì)資源在更大范圍內(nèi)共享。再次，精品課程建設(shè)對我們教師隊伍建設(shè)起到極大的促進(jìn)作用。最后，精品課程培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新精神。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸收更多的養(yǎng)分，有的是本專業(yè)、相關(guān)專業(yè)，有的甚至是個人興趣。精品課程對于拓寬學(xué)生視野、專業(yè)面、培養(yǎng)創(chuàng)新能力都很有必要，發(fā)揮了高水平的示范作用。
護(hù)理師資培訓(xùn)后心得體會篇十七
第一段：引言
VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注，與此同時，對于VR師資培訓(xùn)的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓(xùn)的人員，我深刻體會到了這種培訓(xùn)對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加VR師資培訓(xùn)的心得體會。
第二段：認(rèn)識VR技術(shù)的重要性
在我參加VR師資培訓(xùn)之前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)對我來說還比較陌生。但是通過培訓(xùn)，我意識到VR技術(shù)的重要性。VR技術(shù)為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，可以讓他們身臨其境地參與到學(xué)習(xí)中。通過VR技術(shù)，學(xué)生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等，這讓學(xué)習(xí)變得更具趣味性和實用性。因此，作為教育工作者，掌握VR技術(shù)并運用于教學(xué)中，是非常重要的。
第三段：VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排
VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排非常豐富多樣。我們首先學(xué)習(xí)了VR技術(shù)的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術(shù)的背后。接著，我們學(xué)習(xí)了如何使用VR設(shè)備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，讓我們能夠掌握VR技術(shù)的具體操作技巧。最后，我們還學(xué)習(xí)了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教育中，以及如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動。這些內(nèi)容的安排非常合理，使我們能夠全面掌握VR技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用。
第四段：參加VR師資培訓(xùn)的收獲
參加VR師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，我對VR技術(shù)有了更深刻的理解。在培訓(xùn)中，我不僅了解到VR技術(shù)的基本原理，還學(xué)會了如何操作VR設(shè)備和軟件。其次，我學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動，以及如何針對不同科目和年級的學(xué)生進(jìn)行VR教學(xué)的設(shè)計。最重要的是，我還通過與其他教育工作者的交流與合作，擴展了自己的教育視野和思維方式。
第五段：未來的展望
在VR師資培訓(xùn)之后，我對于教育中VR技術(shù)的應(yīng)用充滿期待。我相信，VR技術(shù)的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機會。例如，通過VR技術(shù)，可以讓學(xué)生參觀世界各地的名勝古跡，甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
總結(jié)：
參加VR師資培訓(xùn)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我深入了解了VR技術(shù)的重要性，學(xué)會了在教學(xué)中使用VR技術(shù)的具體方法，也結(jié)識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術(shù)將為教育領(lǐng)域帶來革命性的變化，而我將努力將VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。
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