自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關乎著我們未來的生存和發(fā)展。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對的難題?？偨Y范文的價值并不在于照搬和模仿，而是通過學習其中的寫作思路和邏輯，來啟發(fā)和指導我們自己的寫作過程。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇一
小學畢業(yè)班數(shù)學復習的目的是對整個小學數(shù)學各冊教材中的知識做系統(tǒng)的、綜合的、全面的梳理，溝通知識之間的橫向、縱向聯(lián)系，形成較完整的知識網(wǎng)絡結構。所以，鞏固知識、整理知識、查漏補缺和發(fā)展提高是小學數(shù)學畢業(yè)復習的主要目的。當然，對于我們來說，畢業(yè)班的數(shù)學復習最終的目的是通過復習迎接畢業(yè)考試。那么，如何在后半學期做好畢業(yè)班的數(shù)學復習教學工作呢？在此，談談我們學校六年級備課組三位數(shù)學老師的打算。
一、做有效的學習時間安排，讓學生緊起來
二、對特差學困生進行家訪，征得家長同意不才加畢業(yè)考試，保證有書讀。
三、認真鉆研教材，明確知識要點
現(xiàn)在我們所用的人教版六年級數(shù)學教材第四單元整理和復習中，把整個小學的知識分六大部分歸類整理，方便我們進行總復習。其實我們不按這種方法來歸類也可以，如按新課標要求把數(shù)學知識內容分為“四大領域”--數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合活動，當然實踐與活動這部分內容在平時考試中一般不出現(xiàn)。每個領域有較多的知識模塊（“數(shù)與代數(shù)”領域包括“數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程”等知識模塊），每個知識模塊也包括許多知識要點（“式與方程”模塊包括“用字母表示數(shù)、簡易方程、比和比例”等知識要點），每個知識要點又包括許多知識點（“比例”知識要點包括“比例的意義和基本性質、正、反比例的意義、比例尺、比例的應用”等知識點）。所以在上復習課時，備課過程中一定要認真鉆研教材，老師明確每一節(jié)復習課要梳理的所有知識點。有人把我們平時的新授課教學比作“栽活一棵樹”，而畢業(yè)班復習課教學則比作“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花大力氣，對學生來說，復習課既不像新授課那樣有“新鮮感”，也不像練習課那樣有成功感，對教師而言，復習課要教會學生獲取新的信息，舊知識以新形式呈現(xiàn)，引導學生從新的角度去探索學習，去分析思考解決問題。教師要明確，理順每一模塊的知識要點，為學生建構知識網(wǎng)絡鋪路架橋。
四、靈活設計教學思路，整理知識
整理知識是復習課的重要一環(huán)，常見在復習時師生通過一問一答由教師將知識整理出來。我們認為知識最好以學生為主，依據(jù)復習內容的特點，按照學生的認知規(guī)律，結合自己教學風格，靈活地設計教學思路。
五、抓住復習重點，精心設計練習
組織有效的練習是使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智能的重要手段；也是復習的重要一環(huán)。在復習中，教師要抓住復習重點，有計劃、有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，確保全體學生都能在原有的基礎上得到提高。（備課時一定要備題）
在設計練習時，要注意做到以下幾點：
1.重視基礎性，復習中要抓住重點和關鍵，進行基本練習；
3.強調綜合性，復習中使學生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力，是復習的最終目的。因此，既要有一定數(shù)量的基本練習題和稍作變化的習題，又要有一些綜合性練習題和富有思考性的習題，做到有層次，有坡度，具有一定的彈性，以適應不同層次學生發(fā)展的需要。
六、查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)
查漏補缺是復習的重要內容。所以在復習前摸清學生中“漏”和“缺”非常重要，在復習課中應十分重視補缺漏和糾錯誤。摸清“缺漏”和常見的錯誤，平時摘記學生作業(yè)中的問題不失為一個好的方法，在復習課之前先根據(jù)相關內容和教學要求作摸底調查也非常必要。需要注意的是調查題應以母題考察為主，不出偏題怪題，題量也應適中。然后根據(jù)學生存在的問題，對易錯、常錯以及容易混淆的問題多變題型，讓學生反復練習，以強化對薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固?？傊鶕?jù)班上學生的實際水平進行變式練習和深化練習，找到學生知識的生長點。
七、分層教學，做好課后輔導工作
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，想提高后進生的成績，就要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，復習課教學，我們教師要根據(jù)學生個體發(fā)展的差異性，采用靈活的教學方法以及不同的學習方式，更好地讓學生理解和記憶所學知識，彌補以往學習知識的不足。還要讓學生通過觀察、比較、分析和討論等方法，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，為學生提供一個得以發(fā)揮的自由空間，進而達到提升知識、發(fā)展學生技能，提高學生綜合素質與能力的目標。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇二
我校六年級的英語教已經進入緊張的復習工作，但我校六年級學生英語學習方面還存在的問題主要有：部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化現(xiàn)象嚴重。針對目前我們學校的現(xiàn)狀，我從以下方面做好下一步復習工作：
最后一個月復習階段任務重、壓力大，因此，一要，對六年級再開一個畢業(yè)考試動員會，使他們繼續(xù)保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，完成復習任務。二要，注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心。
講練結合，突出重點根據(jù)復習計劃對所學過的知識進行科學地整理、歸納、概括、總結，使知識系統(tǒng)化，使知識得到更深的理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，使學有所練，學練結合。尤其對于以學生難理解，容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
一是繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌，找規(guī)律等方式掌握復習內容。二是教給學生做題的方法。例如對話填空題，要教學生聯(lián)系上下文內容的進行分析和理解，然后填入恰當?shù)?、合乎對話內容要求的詞語。又例如回答問題，要讓學生找出關鍵詞語進行分析，然后再進行回答。通過對題型的分析和講解，又配以適當?shù)木毩暸c指導，使同學們從中發(fā)現(xiàn)題目的特點、從而找到了做題的規(guī)律，掌握了基本的解題思路，解題方法和技巧，獲得了較好的效果。
多方面的收集試題，對學生進行檢測。對檢測中出現(xiàn)的問題，教師及時講解，學生及時改正，并讓學生做好測題錯題記錄，為臨近考試準備復習材料。
采用分層教育，為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a、b、c三個層次：a為優(yōu)生；b為中等生；c為后進生。復習過程中，繼續(xù)保持對不同層次的學生提出的不同的要求。對基礎較差的`同學重點還放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生繼續(xù)把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。雖然分層但還同時提倡同學間的互幫互助。我繼續(xù)采用英語學習好學生和英語基礎差的學生結對子的幫扶方式，在幫扶過程，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶能進一步提高成績。進一步發(fā)揮小組合作學習的作用，鼓勵小組共同進步，盡量減小學生間的差距。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
今天，我能夠參加此次畢業(yè)班教學研討會，實感榮幸，在此，我就20xx年畢業(yè)班數(shù)學教學中的困惑和取得的經驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。
1.兩頭大中間小現(xiàn)象嚴重。我班共59名學生，在教學過程中發(fā)現(xiàn)，班上的優(yōu)生和差生所占的比例較大，中等生較少，畢業(yè)班時間緊迫，學生個體差異較大，加之臨近畢業(yè)自己又有點急功近利，很難做到因材施教。
2.學生的數(shù)學學習和生活實際相脫節(jié)。學生在學習之中往往不能夠聯(lián)系生活實際，不能運用所學數(shù)學知識解決生活中的問題，實踐能力比較薄弱，這個問題的產生與新教材知識編排不夠系統(tǒng)化有關系。
3.家長對孩子的重視程度不夠。在經濟社會的大潮中，人們的經濟意識濃厚，家長往往忙于工作，在物質生活方面對孩子關心較多，忽視了學生的精神層面的引領，導致學生的學習興趣不夠高，學習習慣有待提高。
1.嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是前提。小學六年級的課程，內容簡單一般教師都能教，但教好的關鍵是要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，要做到不帶情緒進課堂，不放過學生的每道錯題。尤其在學生的作業(yè)方面，凡是布臵的作業(yè)隨收隨閱，從不拖欠，每天保證全收全閱，當個別學生做作業(yè)有困難時，要盡量抽出時間進行個別輔導。
2.加強思想教育是基礎。六年級的學生，他們和其他年級的學生相比年齡偏大，思想顯得比較成熟，思想愛走神，因此，要想提高教學成績，首先就得做好學生的思想教育工作，每周，我必須抽一節(jié)課的時間，做學生的思想工作，經常講一些曾經帶過的學生的事例，給他們講一個人怎樣樹立遠大的目標，鼓勵他們不斷地向著目標去努力，加強思想教育，增強他們學習的自信心，這樣會達到事半功倍的效果。同時付出全部的關懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。
3.提升教學質量是根本。教學有法，但無定法，貴在得法。教法制約學法，在教學時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓練，摸清學習相關準備知識、基礎、能力、和心理準備的實際，指導要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產生聯(lián)接，形成整體知識框架。二是設計問題有梯度，活動方式多樣化。根據(jù)學生的生活實際，確定學生能達到的目標，把教學內容按由易到難，由簡到繁的步驟分解成合理的層次，然后分層進行，把產生挫折事件的頻率減至最低，使他們步步有進展，處處有進展，處處有成功，處于積極學習的狀態(tài)，從而不斷增強學習的自信心。三是教學過程中，注意“三講兩不講”:“三講”即講重點、難點；講規(guī)律，拓展；講易錯，易漏，易混的知識點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。四是深挖教材，把課本由薄變厚。在備課前一定要深挖教材。比如：在教學第十一冊《百分數(shù)的應用題》這一章，課本只有四小節(jié)內容，但實際我們會發(fā)現(xiàn)這部分知識點多，如果要概括的話，可以分為七大類應用題，而且每個知識都是學生需要掌握的重點，也是我們需要挖掘之處，所以，為了后期的總復習收到更好的效果。五是做好學生考試成績的分析和反饋。對教學中存在的問題及時糾正和處理，布臵作業(yè)盡量做到少而精。
4.抓好系統(tǒng)復習是關鍵。歸類復習是數(shù)學老師在復習期間不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。而六年級復習期間，教材都已對小學階段所學的各種類型進行歸類整理。教師在進行歸納總結各種類型時，應按照每種類型的解題規(guī)律及方法、技巧來進行指導，以提高學生正確靈活、快速解答每種類型及總結歸納的習慣。不是蜻蜓點水般的面面俱到，而是重點講每一類的知識點，每個知識點之間的縱橫聯(lián)系。
5.加大學困生的轉化是保證。俗話說得好“親其師而信其道”。學困生的學習基礎差，致使學習過程中造成了障礙，這就需要老師耐心地去排除障礙，“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明”，這是教師的追求，我著眼學生的長遠利益，用發(fā)展的眼光去評價每一個學生，“進步就是最好”，努力給學生創(chuàng)設一個輕松愉快的學習氛圍，在課堂上，學生犯了錯誤，要耐心地去指導，不指責學生，建立良好的師生關系。
6.構建家校聯(lián)系的平臺是保障。在教學中與家長的溝通十分重要。當學生無論在紀律上、學習上、生活上有問題時，尤其學困生的學習，我就通知學生家長，讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn)，針對班上一些性格內向的學生，在課堂上，我感覺到他們很害怕，不敢發(fā)言，甚至在課堂上連教師都不敢看一眼的學生，我利用閑余時間，跟他們談談心，走訪學生家長，跟學生家長交談，讓學生盡快接近我，學生的學習會很快得到進步。
以上是我個人在平時教學過程中的一些不成熟的感受，不妥之處還請各位領導和同仁批評指正，謝謝大家！
六年級語文研討會發(fā)言稿篇四
各位領導、老師：
大家下午好!首先我就我校六年級英語學情分析一下，我校六年級3個班共151人，上期期末考試中，1班3a生英語占8人，2班3a生英語占12人，3班3a生英語占15人，年級平均分69.5。在5所學校排第四，成績不是很理想。本年級學生在英語學習方面存在的問題主要是兩極分化嚴重，優(yōu)生少，差生多，處于中游水平的學生學習積極性不夠高，思想懈怠，成績難以提升。針對目前的現(xiàn)狀，我將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：
首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài)，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
盡快完成新課，然后對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統(tǒng)學習和提醒練習。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
謝謝大家!
六年級語文研討會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我是來自江底鎮(zhèn)水塘小學的教師陳幫和，首先，感謝魯?shù)榭h教育局、江底中心小學為我們提供這次學習交流的平臺，謝謝！謝謝您們！
在兩會召開之際，魯?shù)榭h20xx年小學六年級質量提升研討會在涅槃（pan）重生的江底中心小學舉行，我能參加這樣的活動并作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺得很愧疚。榮幸的是可以向各位領導、各位同仁學到很多東西。愧疚的是，我們的工作離上級的要求還有很長很長的距離；跟在座各位的差距很大。特別是20xx年義教均衡的實施以來，我校真的是在原地踏步，但你們學校是飛速前進。從管理經驗來說，你們是我學習的榜樣。交流就談不上，我只能就我擔任學校工作以來的經歷，談一點感受，如有不當之處，請多多包涵。
其實當你再次走進水塘小學，你會發(fā)現(xiàn)，水塘小學不是傳說中的那么完美、那么“?！保瑸榱俗屇愀宄刈哌M水塘、認識水塘，關心水塘，我只能就我校的辦學思想體系及常態(tài)管理作簡單介紹：下面我就從“自信、謙虛、樂學、目標、敢拼、奉獻”這六個詞與大家分享分享。
一、自信
一位專家說過“一個人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己，就戰(zhàn)勝一切”。作為一位學校帶頭人，就要自信、就要陽光、就要有一種“沒有學不會、只有不想做”的自信理念。比如，我校德育工作中的“鼓號隊”，自20xx年開始，我校就組件江底鎮(zhèn)第一支鼓號隊。當時，一籌莫展的我，無從下手。為了盡快進入訓練教師的狀態(tài)，中心校領導先后派我到昭陽區(qū)、水富、昆明等接受專業(yè)的鼓號訓練。最難忘的是20xx年的大雪冬天（從昭通到昆明歷經三天---第一天迤車，第二天打鷹山隧道），一到培訓學校，連培訓的老師都感慨萬千，“哎，各州市的一線教師出來學習一次真不容易啊”。一個星期的培訓，究竟能學到多少呢？僅僅點滴理論而已、苦練還得靠自己。經過近十年的探索、改進，在20xx年昭通市舉辦的“全市鼓號晉級達標”活動中，我所負責指導的四支鼓號中，三支獲優(yōu)秀獎，一支達標。當時，我的目標就是向城區(qū)一、二、三小學校靠近。因為我自信、因為有一支刻苦好學的學生隊伍、有上級領導的關心支持，所以，基本達到預計目標。
二、謙虛
我從1995年開始在水塘小學任教，20xx年到20xx年12月任水塘小學副校長，20xx年1月，中心校在調整教師的過程中，讓我擔起學校重擔。在近幾年的工作期間，經歷了“內涵發(fā)展”和“義教均衡發(fā)展”兩次不同機構的督導驗收。接受了各級各類學校老師的學習交流幾十次。水塘小學能有今天的前景，離不開在座各位領導們、老師們的精心指導和無微的關心、支持，你們的每一條建議為我校的每一次騰飛鑄就堅實的基礎。比如說，桃源中心校的虎良俊校長，到我校交流學習座談中，為我校提出“十條”寶貴意見，我校積極組織全體教職工逐一落實。如、學校意見箱、綠化考慮季節(jié)性、大課間跑步分高低段等等。正因為有各位和我一同共建水塘，所以、水塘小學先后獲得縣級、市級文明校園和縣級、市級、省級平安校園的榮譽。
三、樂學
這是我?！耙挥柸L”中“勤于學習”的詮釋吧.作為一位學校帶頭人，要有一種“不斷學習、不斷創(chuàng)新”的精神。在知識上，不能抱有滿足感，要有一桶長流水。要堅信“三天不學習，就趕不上劉少奇”的創(chuàng)新精神。如我校開展的“教師天天練”即練出一手“漂亮的鋼筆字”、會寫一手“工整的毛筆字”。學校在原有訓練的基礎上，統(tǒng)一發(fā)放鋼筆、字帖等，增設鋼筆書法。教師在課余時間，聽聽音樂、練練書法，學校如期擇優(yōu)展示，讓教師感化學生、陶冶學生，讓“潛移默化”在我校落地生根。
四、目標
五、敢拼
這是我校“一訓三風”中“敢于創(chuàng)新”的一個部分。作為一位學校帶頭人，萬事要有一種“試一試”的闖勁，要有一股敢于承擔、敢于創(chuàng)新、敢于試探的精神。正如龍頭山鎮(zhèn)文校長說的：“校長是構思明天后天做什么，副校長是做好今天的事，一旦校長退下，那么班子就倒下”，校長就要敢于承擔責任。其次，我校的校園文化在建設過程中，假山噴泉、亭臺閣謝主要參照一些普通大學的設計思路；樓道文化借鑒市區(qū)優(yōu)質學校；班級文化主要源于會澤縣茚旺高中的設計思路。每次校園文化的更新，都本著“綠色校園、書香校園、不忘傳統(tǒng)、立意創(chuàng)新”的設計理念。
其次，在質量提升中的“末位淘汰”制，是針對連續(xù)兩年在全鎮(zhèn)統(tǒng)測排名倒數(shù)三名的班級實行任課教師“反復制”，讓優(yōu)秀、骨干的教師來替換，并配套相應的激勵機制（上升一名給予獎勵）。這種教學管理模式，打破一師終身制。跟換教師，也許就改變學生的一生。
六、奉獻
這是我校辦學理念：教師盡心、學生用心、家長放心的濃縮。身為教師，除了為學生奉獻知識、奉獻青春，還要有一種更深層次的奉獻精神---就是“以校為家，視生如子”的平凡心態(tài)，即“用平凡的心，最細小的事”（我校校訓）。俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”。每天第一時間進校園的是自己，最后一個離開校園的是自己.把教師當親人，把學生視為孩子，以校為家，精心管理，用心做事。曾經一位專家說過---三種類型的校長不可?。阂皇侵徽f不做；二是只做不說；三是既不會說，也不會做。我就是屬于第三類。所以，希望大家多多指點。
作家說“苔花如米小，也學牡丹開”，有上級領導的關心和大力支持，我們水塘小學一定能揚---帆---起---航。
各位領導、各位同仁，我和大家分享的就這些，如有不妥之處，敬請批評指正，并提出寶貴的意見和建議。謝謝！
六年級語文研討會發(fā)言稿篇六
各位領導、老師：
大家下午好！
首先感謝各位領導給予我們這樣一個交流的平臺。今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班后期教學工作，我真誠的希望能通過各位領導及同事的指導幫助能讓我把本班后期的語文教學工作做得更好。
本屆六年級現(xiàn)有學生56名，通過上學期的學習情況，我對全班學生在學習語文方面也有一定的了解。語文成績穩(wěn)定的優(yōu)生在26人左右，中等生15人左右，學困生15人，期中成績穩(wěn)定的學困生11人，大劉陽、蘭軍德、唐貴三人成績基本在40-55分之間，徐華、陳志豪、鄭湘玉、梁莎莎、黃進寶五人成績基本在20-30分之間，方佳昊、方斌、吳寶林三人成績基本上在2-15分之間。
根據(jù)平時考試成績分析：中等生中有少部分同學能轉化成優(yōu)等生，他們主要在閱讀理解上存在較大的問題，答不到點子上或是缺乏概括能力，人別同學在習作中抓不住中心，有跑題的現(xiàn)象。學困生大部分人對于最基礎的拼音都讀不來，音調也弄不懂，最大的問題就是容易寫錯字。習作時總是不按要求，平鋪直敘或是字數(shù)不夠。
察，發(fā)現(xiàn)其作用是有，但效果不是太大。有時課后早操前或是課后進教室檢查時發(fā)現(xiàn)部分學生一直被作業(yè)所困擾。在提升學生閱讀能力方面，本學期在課堂教學上我也做了相應的改進。在每提出一個問題時，我給足學生思考的時間，然后提問更多的同學回答，自己慢慢的指導學生一人補充一點，再提問學生將其他學生的答案一整合，總結出來就是這道題的最好答案，不一定非得按照標準答案一字不差告訴學生這才是最好的答案。這樣做的目的三個：一是激發(fā)學生動腦，二是培養(yǎng)學生的概括能力，三是樹立學生的自信，讓部分學生有一種原來閱讀理解也不是很難做的觀念。這種做法從目前看自認為還是有一點成效的，主要表現(xiàn)在:課堂上一些同學的回答被老師認為是最好的答案而表現(xiàn)出的滿足感，以及本學期第一次單元測試少部分同學在閱讀理解的得分上能體現(xiàn)出來。
除了閱讀理解之外，在拼音、詞語及句子練習上今后還要讓學生多加練習。最后就是作文，在今后的習作課中我盡量多向學生展示一些范文，或是本班學生不同層次的作文，共同學習，讓學生明白那些文章寫的好，好在哪里，是從什么角度去構思的等等，尤其是對中等生和學困生加強指導。
張儷、張博涵、楊遠瑩、雷世豪、楊著、盛金強七名同學抓起，竟可能在一個月內完成任務。其次重點抓60-73分的同學，包括周蕾、李思源、唐紅艷、高琪、徐匡寧、易思佟六名同學。爭取將上述13名同學轉化成優(yōu)等生。最后突擊學困生，通過個別輔導消除個位數(shù)的成績，力爭提高到35分以上。本學期目標：優(yōu)生43名，中等生6名，不及格人數(shù)盡最大努力控制在7人（徐華、方佳昊、方斌、陳志豪、鄭湘玉、吳寶林、梁莎莎）控制在后期復習中的重點、難點，有不懂或做的不妥之處還希望各位畢業(yè)班教師及在座領導不吝賜教?？傊視M自己的最大努力爭取能讓本班的語文成績能提高一個新的臺階。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探討交流。在座的各位都是我的前輩，教英語都比我有經驗，所以今天，我是抱著學習的心態(tài)來跟大家分享我的英語教學情況，希望得到各位老師的批評指正。由于時間倉促，沒有準備好，有不到之處，還望大家見諒。我校六年級一共56人，在本次月考中，有1人滿分，2人98分，35人及格，11人低分，平均分是63、31，總體上還算過得去，但也還存在很多問題，在這里我就不一一說明了。今天，主要就我個人的教學經驗和大家進行分享。
首先，學生英語基礎普遍不好。針對這一點，我還是把重點放在讀與記上面。記單詞是學習英語的基礎，相信大家都明白這一點，但是做卻不是一件容易的事。我在每次上新課之前都會先教兩遍單詞，然后點同學上去聽寫，寫錯的一定及時改正過來，并且要求在課下多次練習，讓寫的好的同學監(jiān)督和檢查，在記單詞方面一定要嚴格按要求落實，可采取獎懲結合的辦法進行。說到讀單詞，我想到了音標教學，每個單詞后面都有音標，因此在教學的時候我會讓學生了解音標的讀音，然后把相似的發(fā)音進行對比記憶，讓學生慢慢學會自己嘗試發(fā)音。其次，課文上的內容我力求講解詳細，要讓學生能看懂、會翻譯、會讀。我會先結合插圖和課后的新單詞解釋一起來翻譯課文內容，點同學說對話的大體含義。然后聽課文錄音，跟讀，范讀，分角色自由朗讀等。最后講解文中的重點語法及句型，進行適當?shù)尼槍τ柧毤皵U展。如講第一單元里面的重點句型howtallareyou？時，我會聯(lián)系實際還講到howoldareyou？以及howheavyareyou？等，讓學生自己進行對話練習，并區(qū)別它們不同的回答方式。在講動詞的過去式以及形容詞的比較級時，我會先舉一些例子，然后進行類比歸納其變化規(guī)律。
最后，上完課文進行及時訓練。練習冊上面的題目都很有針對性，我先讓學生不看書做一遍，實在不會的再翻書，批改完之后再講一遍，以此來達到鞏固強化的目的。
據(jù)我所知，各位老師不僅擔任六年級英語教學，還有其他的科目，像我，也是四年級的語文兼班主任，四、五、六年級的英語教學，我也經常會感到力不從心，但是我知道六年級即將面臨小考，也是比較重要的一年，所以我不敢懈怠。我相信，付出就會有回報，努力就是最好的方法。因此，每一次聽寫，我都鼓勵學生堅持，每一次練習我都認真批改，找出學生的每一個細小的錯誤，有時周末還來學校批改作業(yè)。我還在網(wǎng)上找課件，準備單詞卡片，盡量讓學生學得開心，讓學習方式多樣化。
在學習興趣方面，我平時會跟學生分享一些英語有關的趣事，比如我在大學參加的英語演講比賽，大學英語社團的一些活動，還有介紹西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)，萬圣節(jié)，感恩節(jié)等文化，還選取部分英語電影片段欣賞，以此來激發(fā)學生學習興趣。
此外，我還向學生收集了一些意見，比如成績好的同學跟大家分享平時是怎樣學習的，結果都說記單詞，背課文，還有人說提前預習課文，那么單詞怎么記呢？有人說邊寫邊記，也有人說按讀音記，方法因人而異。至于背課文，前提要會讀，不會的多問，按意思來背課文記得較快些。
當然，還有很多同學學習有困難，那么，我覺得部分優(yōu)秀學生要起到帶頭作用，形成一種良好的學風，比如在老師進教室之前自己先讀單詞和課文，每次聽寫要負責檢查改錯情況，耐心幫助不會讀的同學等等。老師平時多鼓勵學生，讓學生有信心能學好英語，而不是僅僅把英語當做一門副科。
最后，由于我是第一次帶畢業(yè)班，對于小考的安排還需要向各位老師請教，望不吝賜教！
以上，是我的一些簡單的想法，謝謝大家的聆聽！
六年級語文研討會發(fā)言稿篇八
大家好！我校六年級的英語教學即將進入緊張的復習階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，了解學生的需要，從而確定自己的復習計劃和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重；處于中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：
最后一個月復習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯(lián)系，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài)；其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，完成復習任務；第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
根據(jù)復習計劃對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統(tǒng)學習和提醒練習。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a，b，c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂！最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇九
各位尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好！
我是xxx區(qū)小學語文老師的王維穗，今天有幸和大家分享一下有關作業(yè)指導方面的一點做法。為了督促學員按時學成各項學習任務，我每天都在查閱學員的學習情況統(tǒng)計，了解學員的學習情況，隨時與學員聯(lián)系。
1、在qq群里介紹這次作業(yè)的要求，給老師們減輕壓力，提醒大家一定要用自己最近教學實踐中的真實案例，我們的口號是“不求高標準，只求真實性”。
2、對每天上傳的作業(yè)細看分層指導。主要從三個層面指導學員作業(yè)：第一從信息技術運用層面，主要看學員們對信息技術的掌握情況，比如：ppt的版面設計是否合理、顏色搭配是否有利于學生觀看、字體的大小是否恰當、背景圖片是否符合教學內容等；如果插入了聲音，配音是否符合當時的教學情境；如果插入了視屏，看看視屏的內容是否有利于當前教學、視屏的時長是否合理；動畫效果速度是否合理的；超鏈接是否恰當好處，是否便于使用等。第二從教學層面，主要看學員作業(yè)中的教學目標、重難點、流程是否符合學段要求、是否關注學生的學習方法和技能的.指導、是否合理落實了“語用”、是否適應學生的發(fā)展。第三從整合層面，主要看學員的作業(yè)是否把有效的信息技術整合在合理的教學設計中，技術是否為教學服務、是否用在該用之處、是否起到畫龍點睛的作用。是否做到“技術為我所用，教學因為而變”。在給學員評價作業(yè)時，先看看其他學員的評價，再根據(jù)以上三個層面肯定做得好的方面，做得不太好的層面提出建設性指導意見，希望他們整改后能被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。每個階段按照20%推薦優(yōu)秀作業(yè)。對于應付了事的作業(yè)，提出方向性的指導建議，希望他們能達到合格要求。
3、二度發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，進行二次推薦，第一次直接推薦各方面都做到好的，第二次發(fā)現(xiàn)修改后重新上傳的作業(yè)進行推薦。
4、打破情面，溫馨提示：發(fā)現(xiàn)有個別抄襲作業(yè)的學員先在關注里給他發(fā)微信提醒，或者手機發(fā)短信提醒，或者qq留言，或者電話提醒。
5、把優(yōu)秀的作業(yè)掛在群共享里推薦給大家學習借鑒。不定時在群里列表表揚作業(yè)優(yōu)秀的學員，增加學員的榮譽感，激發(fā)學員學習的積極性。
“路漫漫兮，吾將上下而求索”，按照研修網(wǎng)的要求和工作職責，對照身邊的其他坊主，我感覺在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學習，盡職盡責地工作，爭取取得更好的成績。最后，我要感謝一直以來給予我鼓勵和無私支持的各位領導和同志們，謝謝！
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、老師們：
大家早上好!今天來到朱洼子小學，真有一種回娘家的感覺,因為，二十年前，我就在這里工作，并且一干就是九年。所以在座的好幾位老師我們都很熟悉。今天服從領導安排，來做畢業(yè)班的經驗交流，說起畢業(yè)班語文教學的經驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。我覺得語文教學中，為了“對付”畢業(yè)考，須抓好兩件事，一是閱讀，二是寫作。這兩塊內容抓好了，就比較有把握了。當然，基礎知識也不可忽視，下面，我就簡要談談我教學中的一些做法。
嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，新學期開學接到一個新班，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動學生內心的話來喚起他們學習的激情與動力。特別是畢業(yè)班，一定要對學生講畢業(yè)考分數(shù)對他們的重要性。平時在班上多表揚、鼓勵學生，多尋找學生的閃光點，喚起學生的學習激情，為今后的教學工作奠定了良好的基礎，一定能收到了很好的效果。
一班學生，都存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。對班內學習后進的學生進行有計劃的輔導。我把一班學生分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。同時，在班中成立"互助"小組，利用一對一形式，以優(yōu)生來輔導差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)造機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有所提高。
(一)基礎知識教學。
課本上要求背誦的部分必須人人過關，分三個環(huán)節(jié)背誦：家長關、組長關、和教師關。一環(huán)一環(huán)地過關，將之落到實處。大家知道，高年級語文每個單元都有詞語盤點，這些詞語，我要求學生學了后在筆記本上注上拼音，下面打上括號，里面不寫漢字，聽寫的時候就讓學生看著音節(jié)寫下來，這樣就比老師念著聽寫省力多了。
(二)閱讀教學與作文。
提高學生閱讀能力唯一的方法就是要讓學生多看課外書，所以我們老師就要想辦法讓學生多接觸課外書，對課外書產生興趣。方面，對作文選材的把握是學生下筆時的難點，作文布局的不合理和文筆的低劣是六年級學生作文要想有所突破的關卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象，是名副其實的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富。而這對農村學生來說，無疑是比較困難的。所以老師要想辦法做到：1、激發(fā)學生的寫作興趣。2、指導課加強作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標準。在作文指導課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學生閱讀、分析、討論、作文中的病例，使他們認識到作文中存在的問題和怎樣進行修改，同時反思自己的作文中是否也存在這樣的問題?？傊?，在指導課上堅持不懈地加強作文范例的剖析，學生的作文質量一定會提高得很快。3、重視作文評改。小學生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字形式表達出來，是一種內化的過程，即使是表達生活中平淡的事情，也是對學生一次極好的思維訓練。因此，教師對學生的習作過程，都要給以積極的鼓勵、激發(fā)，建立一個新的評改模式和評價標準，比如，有些作文我們可以讓學生來改，一定要改變以往評改作文時間過長，教師單方面參與的狀況。
1、頭腦勤。語文老師鉆研教材，鉆研學生必須勤于學習、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。2、口勤。每個班級都有令人頭痛的后進生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進行說服教育，擺事實講道理。3、手勤。對于學生你對他松一尺，他會對自己松一丈。平時的作業(yè)，尤其是學生每周一次的作文，我都堅持全批全改，持續(xù)對他們進行分數(shù)激勵，不但引起了學生的寫作興趣，而且在堅持中提高了學生的寫作水平。在這“三勤”當中，“頭腦勤”是基礎，只有考慮成熟了，你才能去講去做。當然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結合，你才能成為一個優(yōu)秀的語文老師。當然，教學中單靠老師的勤，學生不勤也是不行的。因此，每上完一課后，我要求學生自己來出課后練習，這個課后練習是有要求的：不許少于兩頁，不得少于四種題型，題目與答案用兩種顏色的筆書寫，便于老師批改。對于有創(chuàng)新思維的學生老師要及時給予表揚。
考試是檢驗教學質量的有效手段，因此，每單元上完后，我都要對學生進行復習與檢測，找出自己教學中的不足。從一次次的檢測中，讓我和我的學生有共同的收獲，共同的長進。讓我的學生真正成為語文學習的主人，成為語文這門課的真正主人!
“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作，用心去感受，我們也一定會收獲很多的快樂。老師們，為了我們的學生，讓我們用心去忙吧!
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們：
上午好！說實話，讓我做語文教學經驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語文教學的行家里手。對于小學六年級的語文教學，我很沒有發(fā)言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，真誠的希望在座的各位老師多指點。我的做法總結起來有以下幾點:
1、認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)而忽視課前預習有的同學根本沒有預習的習慣其實預習是提高課堂效率的關鍵是學生學習的主要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)學生預習習慣時我主要做到以下幾點：
首先是交給學生預習方法。預習是在課外進行的，學生開始不會預習就應該把預習搬到課堂上來，剛開始我會根據(jù)不同類型的課文做幾次預習示范（精讀課文，略讀課文，古詩）帶著學生一起預習，教給預習方法。其次是精心設計預習提綱。預習一篇課文，字詞句篇是基礎，課前的預習可以從讀、圈、查、劃、抄入手，循序漸進。
詞匯。
（2）圈。課前預習課文時，標好自然段，找出不認識的字，不理解的詞句，用醒目的符號圈出來，以備老師講課時認真聽、仔細記，做到難點突出。
（3）查。運用字典、詞典等工具書，弄清圈出字、詞的音、形、義，并將注釋寫在該字、詞的附近，便于在閱讀中理解詞語，加深印象。
（4）劃。劃出課文的重點詞、重點句、重點段，做到重點突出。
（5）抄。對于課文要求掌握的生字、新詞或者優(yōu)美的語句等抄寫在積累本上，鞏固記憶。抄寫的過程中數(shù)量可以自己決定。
第三把預習落實到學生的行動中。在大多數(shù)學生心中，都認為抄抄寫寫或做練習才算作業(yè)，而復習預習壓根就不算作業(yè)，自己高興就做不高興就不做，反正老師也不檢查。針對這一思想首先讓學生糾正錯誤的認識，并且把預習這個任務在教完一篇課文后就布置下去成為學生課后的作業(yè)。一旦布置下去就應該及時反饋了解學生的預習情況對預習細致到位的學生應大力表揚呼吁大家向他學習對沒預習的孩子要詢問原因并適當進行教育。每課的`預習我會讓組長檢查自己抽查，每過一段時間會對孩子們進行思想教育讓他們能持之以恒慢慢的養(yǎng)成預習的良好習慣。
2、良好的書寫習慣
我們語文老師都知道書寫對于我們語文科來說太重要了。所以，每接一個新班，我都會花功夫指導孩子們的書寫。我經常找班上寫字工整的孩子的作業(yè)、試卷展示給孩子們看，因為榜樣的力量是無窮的。每個星期我會安排一次優(yōu)秀作業(yè)欣賞，每考一次我會把書寫好卷面整潔的試卷先發(fā)下去給孩子們欣賞，特別是讓書寫差的同學與其對比。除此之外，對于書寫有進步的孩子我會特別提出表揚把他原來的書寫與現(xiàn)在的書寫同時展示，讓他們知道自己的書寫在進步。在孩子們考試，作業(yè)時我都會去觀察他們的書寫對于書寫不好的同學多提醒。讓他們及時糾正。
1、我經常對學生說的一句話是：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝，要讓你的學習事半功倍，就必須抓住重難點，有方法的學習?！蓖瑯拥?，教學過程中，我也注意做到“三講三不講”：“三講”即將重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點?！皟刹恢v”即自學能會的不講；講了也不會的不講。在回扣課本的基礎上，引導學生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導自學能力強的學生制定自學計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，教師跟的緊，指導要恰當。
2、抓學法指導
法等等諸如此類的學習方法。
3、做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。要把小考當大考，把大考當練習，訓練學生良好的心理適應能力。
教學中除了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣，我還特別注意與學生一起對試卷的分析與反饋。每次考完試卷發(fā)下去，我第一時間做得不是評講，而是讓學生把錯的題目重做一遍之后讓幾個特優(yōu)生再次批改后反饋看看是審題的問題還是確實不會做。之后再著手評講，一般出現(xiàn)集體錯得厲害的基礎題在講評完之后我會馬上再出一道到兩道相似的題型馬上再進行訓練。
我們每接一個班級，總是對優(yōu)生和后進生印象深刻，而中等生這一塊，往往被我們忽視了，常記不住他們的名字。其實這一塊才是我們老師的用武之地。我們一般會把中等生分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的或有可能變?yōu)椴钌摹ａ槍η耙徊糠值闹械壬氡M辦法讓其提高成績，我會盡量做到：
1、找機會告訴他，你完成可以成為優(yōu)生，只是你之前的老師沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)你是優(yōu)生的料。
2、課堂上盡量照顧，讓他們有表現(xiàn)的機會，有體驗成功的機會。
3、作業(yè)多幾分留意。
按原來的速度學習，然后選準時機，逐步點化。對待學困生平時我盡量做到：
1、感情上拉攏。平時多與他們交流，在他么犯些小錯誤時寬容他們，盡量與他們拉近距離再鼓勵他們盡力完成一些簡單的字詞句過關練習只要有點滴進步，就適時表揚，增強他們的自信心。
2、輔導上傾斜。作為差生，40分鐘的上課時間是根本不夠的，這就必須開小灶，充分利用邊角時間為這批學生輔導。請成績優(yōu)秀的學生做小老師，在班里形成結對幫扶制度。
3、練習上反復老師講時，他們覺得懂了，自己做時卻不會；今天會做，明天又忘了；這次考試答對，下次測試又錯了。針對此種現(xiàn)象，我會讓他們適度反復練習。抓題型練習，一些經常考的題型讓他們反復練習。讓他們達到熟能生巧的程度。
我們都會遇到這種情況，每天檢查作業(yè)總有學生不能按要求完成，我們很傷腦筋，于是我會布置分層的作業(yè)，優(yōu)等生要完成三項內容；復習鞏固預習新知拓展練筆。復習鞏固指的就是回顧學過的字詞句積累過關。預習新知時最好要搜集資料等，拓展練筆重在引導學有余力的學生閱讀課外書并做好筆記或日記。中等生完成前兩項如果拓展練筆或積累了就給予表揚。學困生只要完成鞏固練習的作業(yè)就算完成任務，如果預習劃出了字詞，標出了自然段也給予表揚。這種分層次的作業(yè)促進優(yōu)生更強中等生上進學困生完成老師也輕松。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十二
各位領導，老師：
大家好！
今天我們聚在一起共同研究探討六年級的教學工作。說實話，讓我做語文教學經驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的老師都是語文教學的行家里手，對小學畢業(yè)班的語文教學我沒有發(fā)言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我綜合我們上一屆六年級語文老師的一些做法，現(xiàn)與各位交流一下。
上一屆六年級學生的升學考試，我們所教的語文這一學科能獲得全縣第一名的好成績，除了學校領導管理有方之外，還有我們六年級所有語文老師的團結協(xié)作，資源共享有很大的關系。我印象最深的就是朱芳秀老師常說的那句：“這篇課文，你們是怎么上的？快快說！快說說！”每到此時，幾位語文老師就會你一言我一語地發(fā)表意見，說自己課堂上哪兒上得精彩，哪些處理讓自己最有成就感；也說課堂上那些地方處理得不夠好，學生有些跟不上······等等。所以我們的語文教研活動是不定時的、不定點的。哪怕是一個多音字的讀音難以確定，我們都會進行討論，或查找資料，共同分享。就這樣我們不斷地在教學中總結，在總結中提高。
只有夯實基礎知識，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。課后生字課后練習，我們都扎實、舉一反三的抓。確保每一位學生都能靈活掌握，凡是課本上規(guī)定需要背誦的課文或段落、格言、詩句，我們都把它們找出來，列成表格，以多種形式督促學生背誦或默寫。
當然，僅抓這些課內知識積累還不夠，每一位語文老師都知道，如今的升學考試，除了注重學生的課內積累還特別注重考查學生的課外知識的積累。所以，我們六年級上學期便開始讓學生搜集名言警句、經典詩句、歇后語等。然后老師把這些內容進行分類。如“名言警句”中有珍惜時間的'、歌頌友誼的、關于讀書學習的······“經典詩句”中有描寫春、夏、秋、冬四季之景的，有表達送別之意思鄉(xiāng)思親之情的······然后，每天讓學生去積累一點?！安环e跬步，無以至千里”“不積小流，無以成江海”日積月累，學生受益終生。
閱讀，注重教給學生好的學習方法，得法于課內，得益于課外。讓學生學會舉一反三。
我們六年級的教材中有不少好文章，讓人百讀不厭。如《騎馬上天山》，《少年閏土》，《黃果樹聽瀑》，《養(yǎng)花》，《秋天的懷念》，《永生的眼睛》等等。我們老師充分利用這些文章所表達的情感，與學生激情互動，用自己的情去感染學生，讓學生有興趣聽你的課，有興趣吸收你傳授的知識，掌握閱讀方法和技巧。
另外，我們還鼓勵學生在課外大量閱讀。每天睡前堅持讀書半小時，這是我班學生每天固定的家庭作業(yè)，這項作業(yè)必須有家長簽字，這樣做的目的，主要是讓學生養(yǎng)成閱讀的習慣，體會到閱讀的樂趣。
作文，這是大多數(shù)學生最不愿完成的作業(yè)，為了激發(fā)學生的寫作興趣，我們也使出了渾身解數(shù)。
六年級學生的作文，無非就是寫記述文（寫人、寫事和寫景）。寫人，主要是寫自己、親人、老師、同學、朋友等；寫事，主要是寫校內或校外發(fā)生的，有意義的、難忘的、令人后悔的、······這些類型，我們以命題、半命題或不命題的形式反復訓練。每篇作文草稿我們都仔細批改，及時讓學生得到反饋，明白問題所在。教會學生正確審題、立意、選材、構思和布局謀篇。我認為，學生最沒有話寫的就是寫活動了，因為他們參與的活動太少了。為此，我們語文老師商定：除了學校組織的活動，我們要引導學生留心觀察，指導學生寫作外，以班為單位各班開展一些語文活動或游戲活動。像我班就開展了“名言警句大比拼”，“夾彈珠比賽”，“成語接龍”、“蠟燭蹺蹺板的實驗活動”等。這些活動的開展，讓學生入情入境，印象深刻，寫起作文來也有話可寫了。
老師們，學無前后，教無定法，沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。說到叫法，相信大家更有經驗。今天我在各位面前班門弄斧了，說得不當之處，請大家海涵。
謝謝！
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
歡迎大家來到我們語文專題研討的會場。
每一個教育人都知道：真正意義上的教育，是從識字開始的。今天，我們靜下心來研討識字教學，并從我們的識字教學說到我們的語文課堂，將我們老師辛勤的教學成果來進行研討、總結，它的必要性和實際意義也是顯而易見的。希望本次研討可以讓我們更好地統(tǒng)一思想認識，加強理論的研究，更好地進行我們的語文教學，提高學生的學習質量。
今天的專題研討會有以下三個議程：
一是請今天執(zhí)教識字教學課的彭冬平老師進行說課及經驗分享；
二是聽課老師思維碰撞，就這堂識字教學課展開交流、討論；
三是請老師們就我們的從我們的識字教學談開去，就語文課堂我們教什么進行交流發(fā)言。
1、下面我們進行研討會的第一項：掌聲有請剛剛獲得城區(qū)小學青年教師識字課一等獎的彭老師就執(zhí)教的識字課進行說課及經驗分享。
彭老師就自己的教學設想進行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實施素質教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時，可也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進行研討會的第二項議程：評課議課。請老師們就我們今天所聽的這堂識字教學課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天研討的東風，我們的識字改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學中，時常會有這樣的窘態(tài)：拿到課本時，不知道教什么，很迷茫；解讀了文本后，知道要教什么了，對于怎么教，又很困惑。所以，我們時常會感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學用書，依賴典型的教案，從中實行一些遷移、復制。于是，我們總是學不會解讀文本，課堂教學中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進行發(fā)言。
（1）教師代表發(fā)言。
（2）最后，讓我們借這個難得的機會有請我們尊敬的來賓——縣進修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導和點撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結束語。
老師們，今天的研討會不僅是一個交流的平臺，更是我們共同學習、共同進步的平臺。我們相信雖然活動即將結束，但是我們關于教學的研討還會繼續(xù)。再次感謝為今天的活動獻課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會的老師。即使我們在不同的學校、班級，但我們在做相同的事——語文教學。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十四
在當下社會，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的小學六年級英語質量研討會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位領導、老師：
大家下午好!首先我就我校六年級英語學情分析一下，我校六年級3個班共151人，上期期末考試中，1班3a生英語占8人，2班3a生英語占12人，3班3a生英語占15人，年級平均分69.5。在5所學校排第四，成績不是很理想。本年級學生在英語學習方面存在的問題主要是兩極分化嚴重，優(yōu)生少，差生多，處于中游水平的學生學習積極性不夠高，思想懈怠，成績難以提升。針對目前的現(xiàn)狀，我將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：
首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài)，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
盡快完成新課，然后對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統(tǒng)學習和提醒練習。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a,b,c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
謝謝大家!
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十五
各位領導、老師：
你們好！
今天是我們語文教師本期的第一次盛會。因為對教育的熱愛，對孩子的熱愛，對語文的熱愛，對盼盼的熱愛，我們走到了一起，聚在這里。
特別感謝孫校長、龔書記親臨會場指導工作，感謝鄒主任的精彩講座，感謝粟主任、曹xx、張xx老師的讀書分享，以及彭xx、葉xx、王xx、童xx、陳xx這六位年級組長的潛心研討與分享，還有本次的活動主持馮xx老師，資料整理劉xx老師；拍照寫新聞的聶xx老師，全程為我們錄相的賀廣老師，謝謝你們！你們辛苦了！
在大家的共同努力下，語文組9月份的工作開展得十分順利。第二周召開年級組長會議和部分工作人員會議，修訂并明確了本期語文研修計劃，每位語文老師認真填寫了新課標研修問卷和調查問卷，為我們本次的語文新課標研讀留下了第一手研究資料。第三周排練經典誦讀《詩韻童年》節(jié)目，錄制視頻上交長沙市小語會，這個節(jié)目也是為宣傳學校理念，推廣經典誦讀而準備的，以后有大型活動都會參與演出。這個節(jié)目從上周三開始構思到今天上午成功錄制視頻，我們只花了一周時間。這其間辛苦了大隊輔導員陳xx演員、提建議、組織學生，董xx老師參與了節(jié)目輔導，辛苦了向xx老師為50多個孩子訂服裝，不厭其煩地選款式、談價格、為每個孩子確定尺碼，發(fā)放服裝、熨燙50多套表演服。辛苦了今天幫助化妝的、帶隊的陳xx、向xx、唐xx老師，還要感謝準備道具、車輛的楊主任，輸送表演人才的班主任，錄像、刻錄光碟的賀主任。從這件事中，我再一次深深的體會到，盼盼小學老師不計名利報酬，團結一心擰成一股繩的精神和力量。我想，正是這種精神和力量在推著我們往前走。
我們的具體措施是：
1、每月研修例會。于每月第三周星期三下午定期進行教師研修例會（特殊情況改期，但保證每月一次），讓教師研修有目的、有序列、有規(guī)律，逐漸進入自主研修狀態(tài)。
本著“問題”即課題的原則，以年級組長、骨干教師為教研帶頭人，針對不同學段的主要問題，結合具體課例、相關理論、經驗展開研究與培訓，進行有針對性地、長效性地研討。同時，我們還會邀請校外專家來給我們作指導。
根據(jù)學本校教研現(xiàn)狀，本學期主要以學習新課程標準為起點，開展通識研修，緊扣課標，并以此為依據(jù)指導教學。主要研修以下三個問題：低段：識字、寫字、學詞怎樣教？中段：怎樣激發(fā)學生的寫作興趣？高年級：不同文體怎樣教？五、六年級各確定一種文體，進行研究。通過培訓與競賽，提升教師解讀課標、把握教材及說課、反思的能力。
我希望在研修例會的引領下，我校語文教研能走上更專業(yè)、更精細、更具特色之路。在我們這個學習共同體內，能率先走出一批研究型、專家型的語文教師。
2、書香浸潤校園。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。一所沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。讀書是學校發(fā)展的需求，師生成長的需求，也是生活的需求。課改需要愛讀書的老師。教師要想不做淺薄的教書匠，就必須從閱讀開始。因此，本期每月研修例會之前，先召開教師讀書分享會，所有語文教師至少參加一次讀書分享。
本期，我們將繼續(xù)把晨誦、午讀、暮省制度落到實處。
中午自習課為學生的午讀時間，學生靜心讀書，老師可以給學生講故事，聊好書。提倡親子共讀，定期給家長發(fā)放指導親子共讀的資料，可以在校園內（或電視臺）開展親子共讀趣味知識競賽。
當前用于兒童誦讀的書籍各有千秋，如果條件成熟，我希望我們語文組能博采眾長，根據(jù)實際誦讀需要，編定本校獨有的分級誦讀教材，為學生的成長打下優(yōu)質的文化底色。
3、每期語文素養(yǎng)大賽
語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學習方法和習慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。語文新課程標的第一條基本理念，就是要全面提升學生的語文素養(yǎng)。
自本學期開始，每期定一個月舉行語文素養(yǎng)大賽。12月份，將開展青年教師硬筆書法比賽，促進教師基本功的提升，舉行全校學生語文素養(yǎng)大賽，要求每班全員參與，全面了解本校學生情況，為后續(xù)研修提供依據(jù)。
低年級漢字書寫比賽。從寫字姿勢、速度、優(yōu)秀率等方面進行評價；中年級課文朗讀或課本劇比賽。（從正確、流利、有感情等方面評價）高年級必背古詩及選讀詩文大賽（三級指標：齊背、大組抽背、選背）。十二月教師集中研修的時候，有學生素養(yǎng)展示、獲獎教師經驗分享，并總結本校情況，提出改進方法。
4、建立童心作文訓練系統(tǒng)，把寫作教學落到實處。
當前國內學校的作文課普遍存在無教材、無系統(tǒng)、無指導的問題。本學期我校借鑒先進的教學訓練方法，結合我們自己關于課內外讀寫、電影課堂讀寫的經驗，編寫了適用于2-6年級寫作課教學的教案，建立本校獨有的童心作文訓練系統(tǒng)，將在今年兩年內逐步完善。使教師善教，學生樂寫，讓寫作教學輕松、扎實、愉悅，作文課也成為孩子們最開心、最喜歡的課程。
5、打造文學社特色課程，完善課題研究。
本校“童心文學社”的宗旨是：繁榮校園文化，培育文學新苗，推動母語教學，促進學生發(fā)展。成立三年以來，在省內外影響廣泛。本學期，將繼續(xù)打造“讀寫大風車”特色課程，每周三中午由專門的指導老師集中授課。同時，帶領社員走向企業(yè)、走向社區(qū)、走向大自然，給學生大課堂，大視野，在實踐活動中增長知識，開啟智慧，鍛煉能力。
我校省級課題“網(wǎng)絡多元導學資源在小學高年級語文教學中的應用研究”已近三年，本學期，將進一步完善課題研究工作，撰寫結題報告。
六年級語文研討會發(fā)言稿篇十六
改革開放是1978年12月十一屆三中全會開始實施的國內改革開放政策。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
大家好!
曾記否?一首《春天的故事》唱響了神州大地，感人的歌聲成為家喻戶曉，耳熟能詳?shù)母枨瑒尤说母柙~真是歌頌鄧小平同志的壯舉。正是那大膽的壯舉，成就了中國的偉業(yè)，在國際上的地位大大提高。
憶往昔;1949年新中國成立時，人們的生活水平已被戰(zhàn)爭搞垮了，生產水平都嚴重受挫，人們根本無暇眷顧生產力的發(fā)展，而是為三餐溫飽而苦苦沉思。當生活水平有小小好轉時，政治方面卻出現(xiàn)了“文革”的錯誤方針，令人們避之不及，這樣，人們過著膽戰(zhàn)心驚的日子，一天一天地過去，不僅生產力沒有提高，而且這樣艱苦的日子持續(xù)了十年之久。十年浩劫過去了，鄧小平上臺了，他在十一屆三中全會上發(fā)表了“改革開放”方針，并開始了撥亂反正。該方針開發(fā)了沿海城市，建立了經濟特區(qū)，經濟上得到了復蘇，人民生活水平，生產力大幅度上升。時至今日，改革開放仍然是人們舉手稱贊的正確方針，的確，改革開放是強國之路，因而該方針必須走到前列。
看今朝;在共產黨的正確領導下，發(fā)展迅猛，現(xiàn)在中國已在世界強國之列出現(xiàn)，成為世界上數(shù)一數(shù)二的經濟，軍事大國。作為中國公民的我，也為自己是中國人而驕傲，而自豪。
現(xiàn)時，金融風暴直卷全球，美國等經濟強國遭受金融風暴打擊，經濟下滑，股市暴跌，失業(yè)率直線上升。然而中國仍然屹立不倒，原因是共產黨的正確領導下，逆流而上。
共產黨并沒有一面搞經濟，而是在另一方面保護生態(tài)環(huán)境，而且提倡“科學發(fā)展觀”和“可持續(xù)發(fā)展”。共產黨的方針非常正確，在經濟，生態(tài)兩個方面共創(chuàng)雙贏。
看著中國的輝煌成就，我不禁豎起了大拇指稱好，能有這樣的成就在發(fā)展中國家中是數(shù)一數(shù)二的了。
展未來;改革開放的步伐不能夠止步不前，因為改革開放才是強國之路，我們必須繼續(xù)搞發(fā)展，把中國領到一個新領域。
祖國的未來與兩岸和諧發(fā)展息息相關。因而在未來，我們必須搞好兩岸經濟，讓兩岸經濟迅速發(fā)展起來。
國民黨元老于右臨終前的一首詩《望大陸》“葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮，永不能志!天蒼蒼，野茫茫;山之上，有國殤?！庇纱丝梢妵顸h也想搞好兩岸關系，只是有一些臺獨分子的極力阻止而已。
余光中的《鄉(xiāng)愁》：――而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。詩中徹徹底底得把渴望海峽兩岸統(tǒng)一的迫切心情表達出來，萬千海外游子對祖國統(tǒng)一熱切盼望。
憶往昔，看今朝，展未來，祖國越來越繁榮，越來越昌盛!
新時代、新形勢對加強和改進意識形態(tài)工作提出了新要求。黨的十九大報告強調，要不斷增強意識形態(tài)領域主導權和話語權，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)。習近平總書記指出：“能否做好意識形態(tài)工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力?！笔∥吐鋵嵰庾R形態(tài)工作責任制、加強和改進意識形態(tài)工作也作了全面安排部署，提出明確要求。
我們要深刻學習領會中央、省委的部署要求，按照中央省委精神，進一步提高政治站位，增強責任意識，切實增強做好意識形態(tài)工作的自覺性、主動性和積極性。
一要認真落實意識形態(tài)工作責任。加強黨對意識形態(tài)工作的全面領導，發(fā)揮黨支部意識形態(tài)工作領導作用，層層落實具體工作任務。
二要嚴格意識形態(tài)工作措施。堅持把意識形態(tài)工作納入xx重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子和領導干部年度目標責任考核，納入執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍，推動意識形態(tài)工作落細、落小、落實。
三要發(fā)揮支部作用。按照全面從嚴治黨要求，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，教育引導全體黨員干部自覺做意識形態(tài)工作的參與者、推動者和建設者。
加強和改進全局意識形態(tài)工作，要按照中央、省委、市委的部署和xx廳廳黨組、x局黨委的要求，不折不扣落實好以下幾個方面的工作。
一要推進黨的政治建設。堅持把政治建設擺在首位，在落實“兩個堅決維護”上用心用力，教育引導黨員干部不斷增強“四個意識”，以實際行動維護黨中央的權威。認真落實“扎扎實實加強和規(guī)范黨內政治生活”這一重大要求，督促黨員干部嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，確保中央和省委重大決策部署的貫徹落實。
二要強化思想引領。牢牢把握新時代思想宣傳工作的正確方向，聚焦思想建設這個基礎，加強理論武裝工作，教育引導黨員干部提高政治站位，堅定理想信念。結合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，充分利用好“燈塔黨建在線”“學習強國”等平臺，強化措施，創(chuàng)新形式，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神落地生根。
三要積極培育踐行社會主義核心價值觀。以精神文明創(chuàng)建工作為載體，引領黨員干部明大德、嚴公德、守私德，樹立良好形象。
四要分析研判意識形態(tài)形勢。認真執(zhí)行省委意識形態(tài)工作的具體要求，黨委每半年至少分析研判一次意識形態(tài)情況，各支部要根據(jù)形勢任務定期對單位意識形態(tài)工作進行分析，嚴密關注本單位、本部門重要情況傾向性、苗頭性問題，要底數(shù)清、情況明，并有針對性地進行引導，做好處置工作，及時向局黨委報告意識形態(tài)領域的重大情況，提出建設性意見。
五要加強網(wǎng)絡信息的管理。網(wǎng)絡是新形勢下意識形態(tài)工作的主陣地，必須管好單位的網(wǎng)絡群組，做好信息發(fā)布的把關和審核。要加強對輿論的引導，及時澄清網(wǎng)絡流言等負面輿論，特別要嚴密防范網(wǎng)上藏獨、疆獨、涉爆、涉恐信息和極端宗教思想等意識形態(tài)的滲透，引導干部職工明辨是非，正確運用網(wǎng)絡，強化網(wǎng)上正面思想輿論。
六要規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡行為。認真貫徹落實《關于規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡行為的意見》精神，切實加強對黨員干部網(wǎng)絡行為的教育、引導和管理，規(guī)范網(wǎng)絡行為，促進形成健康向上、風清氣正的網(wǎng)絡環(huán)境。
做好意識形態(tài)工作，關鍵是按照中央和省委的要求抓好落實。
一要明確目標任務。要認真學習貫徹中央和省委關于加強和改進意識形態(tài)的部署要求，進一步理清工作思路，切實解決意識形態(tài)工作“抓什么”“怎么抓”的問題，把工作抓到點子上，把想法落實到行動上。
二要強化督促檢查。要以此次意識形態(tài)工作分析研判會為契機，做好意識形態(tài)工作自查，正確認識和分析本科室意識形態(tài)工作的短板，拿出整改措施，不斷提升工作水平。
三要總結經驗創(chuàng)新工作方法。黨的宣傳思想工作在長期實踐中積累的豐富經驗，比如堅持實事求是，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，反對形式主義、教條主義的大話、空話等，我們要認真總結、長期堅持，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展?？偨Y經驗的同時，也要勇于創(chuàng)新，運用新辦法新思路，解決新問題。把廣泛的宣傳教育活動與解決個別性、群體性的思想認識問題緊密結合起來，把做好政治理論的宣傳教育與加強法制宣傳教育緊密結合起來，充分運用個別談心、耐心疏導、平等交流、民主討論等方法，注重人文關懷和心理疏導，使意識形態(tài)的宣傳教育工作做到入情入理、潛移默化。
同志們，抓好意識形態(tài)工作，是各級黨組織和黨員干部應盡的政治責任，希望大家充分認識此項工作的重要性，統(tǒng)一思想，同心協(xié)力推進意識形態(tài)工作再上臺階，建設良好的輿情環(huán)境，為xx事業(yè)進步做出更大的貢獻。
根據(jù)安排，今天，我圍繞黨史學習教育“改革開放和中國特色社會主義道路的開創(chuàng)與發(fā)展時期”專題研討作如下發(fā)言，敬請大家批評指正。
人類社會總是在曲折中發(fā)展和進步。千百年來，這是鐵的事實。中國共產黨至1921年成立以來，就在艱難曲折中探索前行，走過了極不平凡的五十多年歷程后，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的征程。1978年12月在北京召開的黨的十一屆三中全會，作出把全黨工作著重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來、實行改革開放的歷史性決策。這一歷史性決策，實現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
學習改革開放和中國特色社會主義道路的開創(chuàng)與發(fā)展階段歷史，深刻體會到：近代以來的中國在面臨亡國、山河破碎、民不聊生的歷史緊要關頭，成功探索出一條符合中國國情實際的發(fā)展道路，之后在無數(shù)仁人志士和有識之士、愛國將士等付出艱辛努力乃至生命的代價下，推動中國共產黨不斷邁步前行、重新屹立在世界東方，實屬來之不易，值得每一個中國人尤其是共產黨員深刻學習、深入踐行，在新時代前進道路上賡續(xù)好、傳承好這一階段的歷史，對于建工新時代、共筑中國夢意義深遠。
改革開放40年，不僅僅帶來生產力的巨大提升，并且培育和塑造了偉大的改革開放精神。向那段活力燃燒的歲月致敬，最好的致敬是繼承和弘揚改革開放精神，為推動改革開放再出發(fā)供給精神動力。三十而立，四十不惑。40年改革實踐，我們更直觀、更深刻地體會到社會主義制度優(yōu)越性，馬克思主義理論的正確性、科學性。40年滄桑巨變，改變的是貧窮的面貌，不變的是對夢想的追求，改變的是落后的生產力，不變的是對完美生活的向往。我國國防裝備的自主化水平提升，看到了一個個大國重器的誕生、列裝，變化的是技術、本領，不變的是堅守國門、守護人民的意志與雄心。
改革開放四十周年，我們能切實感受到，中國每一座城市、每一處鄉(xiāng)村、每一個家庭都發(fā)生著巨變，群眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提升。
這次在黨員活動室觀看改革開放四十周年直播，看到的是一段難忘的歷史，40年年來黨中央推進改革開放的關鍵抉擇，40年前偉大的設計師鄧小平提出了震驚世界的改革開放，從此打開了中國與世界溝通的大門!從那一刻開始，中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實踐，譜寫了中華民族自強不息，頑強奮進新的壯麗史詩，社會主義中國的面貌發(fā)生了歷史樣變化。
改革開放成為中國發(fā)展新時期的最鮮明特點。從農村到城市，從經濟領域到其他各個領域，全面改革的進程勢不可擋的展開了;從沿海到內陸，從東部到西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從來未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的進取性，使我國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制，從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。到今日，一個面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界的東方，所以，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的必經之路。作為一名中共預備黨員，就應當努力，不斷地去努力。
時間是最忠實的記錄者。學好黨史不僅能讓我們繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強我們守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更重要的是可以拓展我們的歷史眼光和歷史思維，在黨史中汲取攻堅克難的智慧和啟迪。為學好黨史，黨員干部務必念好“八字要訣”。
學黨史重在“專精”，下足“讀書不覺已春深”的硬核功夫。百年黨史細節(jié)浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節(jié)，要想準確把握我們黨的百年發(fā)展史，最重要的一條就是要讀權威、學經典。“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！睂W習黨史切勿抱有“消遣”“獵奇”思想，切不可為了滿足消磨時間、滿足好奇心而進行學習。只有下足尋根溯源的真功夫，沉下心、靜下心，銖積寸累、日就月將的學習，才能將權威著作和經典篇章學深悟透，品嘗出真理的“甜味”。才能讓我們緊緊貼合歷史發(fā)展的主線和主流，對世情、國情、黨情有一個正確的認識和判斷，不為錯誤觀點所左右，不為干擾所迷惑，做到堅守政治方向不偏航。
學黨史貴在“體悟”，抱有“替人垂淚到天明”的共情體驗。在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學習教育，不僅是對中國共產黨百年奮斗史的一次全面回顧，更是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上的一次心靈朝圣。為此我們要細心品讀、用心感悟，在重溫紅色經典中尋求理想之光、在學習革命先烈中汲取信仰之力、在對比時代變遷中感受奮斗之艱。學習黨史不僅要在情感上交融，更需要在精神上賡續(xù)。我們必須在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)，傳承革命精神，堅定理想信念，恪守為民初心，擔起時代重任。
學黨史難在“學新”，永葆“惟進取也故日新”的進取精神。黨的歷史是一部開拓創(chuàng)新、與時俱進的理論探索史，黨的理論、黨的歷程在持續(xù)不斷更新和發(fā)展。這就需要我們聚焦新發(fā)展階段的新使命、新任務，不斷深化對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識。堅持學黨史，學黨的最新理論成果，經常學、反復學、比較學，把握歷史規(guī)律，持續(xù)更新觀念，總結理論創(chuàng)新的科學方法，強化黨的理論武裝，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦。
我校六年級的英語教學即將進入緊張的復習階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，了解學生的需要，從而確定自己的復習計劃和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重;處于中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：
最后一個月復習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯(lián)系，與學生溝通，及時了解學生的情況和思想動態(tài);其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習態(tài)度，完成復習任務;第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。
根據(jù)復習計劃對所學知識進行科學地整理、歸納、概況、總結，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩?，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快掌握。
繼續(xù)做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統(tǒng)學習和提醒練習。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復習前把學生分成a，b，c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎較差的學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
作為普通黨員、科長、機關支部書記，學習黨史，記住初心，不忘使命，是我的責任。在此，我認真表示:
一、方面，在學習盯著目標:堅決按照學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的學習要求，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力，在思想上政治行動上與黨中央保持高度一致，按照局黨委的統(tǒng)一配置，思考，用力。
二、思想上總是實現(xiàn)兩個記住。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標，為建設具有中國特色的社會主義而奮斗，為未來最終實現(xiàn)共產主義而奮斗。二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，中國共產黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，從百年發(fā)展中看黨發(fā)展的艱辛、發(fā)展的困難，激發(fā)了對黨的無限忠誠、絕對忠誠。
三、行動上總是實現(xiàn)三個忠誠。一是記住黨的歷史，忠于黨，實現(xiàn)黨叫做什么就做什么。要把對黨絕對忠誠鑄造在思想的骨髓上，融入靈魂的深處，看行為，政治上同心，情感上同心，行動上同步。第二，要記住黨的歷史，忠于黨，就必須黨不做什么就絕對不做什么。做所有的工作，必須按規(guī)定做，按原則做。自覺地指示上司，無論是急還是慢，都要立即命令黨委的配置要求，無論是輕還是重，都要立即執(zhí)行政策紀律和規(guī)章制度，大小都要不折不扣地執(zhí)行。簡而言之，我們應該記住:黨倡導的事情不是小而是小。黨反對的事情不是小而是小。第三，要記住黨的歷史，忠于黨，就要黨叫什么就做什么。要有只爭朝夕的精神，與時俱進，積極工作的精神，以工作為負責人，履行義務，以工作為負責人，以局黨委確定的強監(jiān)督、重點、穩(wěn)定、有效的工作構想為目標，取得最好的工作效果。
四、實用上總是實現(xiàn)四個求。一是尋求真相。100年黨的歷史，本身就是追求真正現(xiàn)實的教科書，堅決實現(xiàn)真正的學習、真正的理解、真正的信賴、真正的用途，全面正確把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質。第二，要追求深度。歷史穿越時間隧道，傳達的感情價值，溫暖著世代和世代共產黨人的信仰力量，激勵著世代和世代共產黨人。學黨史，知黨史，需要深入學習，深入思考，深入應用。必須在很多小細節(jié)中品嘗大關節(jié)。全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展的寶貴經驗，學習辯證認識黨的歷史，參考黨的歷史。三是追求現(xiàn)實。聯(lián)系實際學習，重視進入心靈的實際效用，重視學習黨史對理論創(chuàng)新、資政育人、社會進步的注意推進作用，從黨史中吸收營養(yǎng)，提高素質，提高潛力。四是追求新的。通過黨史的學習、參考和運用，思想認識有新的提高，理想信念有新的提高，工作有新的貢獻，效果有新的作用。
各位領導、同志們，黨的歷史就像河流，曲折但堅定地向著方向流動。穿越百年歷史的長河，點點滴滴閃耀著耀眼的光輝。我們所有共產黨員記住黨的誓言，發(fā)揚新時代忠誠、清潔、負責、科學、求實、創(chuàng)新的水利精神，創(chuàng)造歷史長河的水滴，凝聚新時代的魄力，為新時代x的水利事業(yè)做出新的貢獻，為偉大祖國的繁榮奉獻自己的青春年華！
道路自信是對發(fā)展方向和未來命運的自信。在100年前，我黨的革命先驅們就用實際行動告訴我們，選擇道路、走對道路、堅持道路是拯救國家、建設國家、發(fā)展國家的根本路徑。以陳獨秀、李大釗、毛澤東、周恩來為代表的偉大的無產階級革命家們，在亂世中探索拯救國家、拯救民族的方向，經歷了掙扎與迷茫，做出了艱苦卓絕的斗爭。是馬克思列寧主義帶來的共產主義道路，為中國樹立了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。在南湖的小小紅船上，共產主義發(fā)展道路初現(xiàn)輪廓，無數(shù)飽受外來侵略和國內壓迫的工農階級紛紛秉持跟黨走、開創(chuàng)新中國的信念加入共產黨，前赴后繼為黨的事業(yè)奮斗，只因在經歷了內憂外患的痛苦歷史后，他們堅信只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發(fā)展中國，由中國共產黨領頭走的道路雖然崎嶇、艱險，但一定是正確的、是通往幸福美好生活的、是經得起歷史的檢驗的。事實也給了最好的證明，堅持黨的領導，走中國特色社會主義這條道路，真正實現(xiàn)了國家脫胎換骨，是中國走向輝煌的最正確道路。
前段時間，我們組織全體干部職工參觀了“精準扶貧三湘巨變——xx省脫貧攻堅大型成就展”，照片、視頻、實物等豐富的物料展出，每個扶貧干部流下的汗水、每個增收群眾展現(xiàn)的笑顏、每個脫貧縣鄉(xiāng)的新貌，都在向社會、向每一個關注中國發(fā)展的主體展示，中國共產黨帶領全國人民贏得了脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大勝利，這是堅持社會主義發(fā)展道路絕對正確的有力證明，是我黨不忘初心，牢記使命、到20**年全面建成小康社會決勝期的圓滿答卷。這是人民的勝利，是國家的勝利，是黨的勝利，歸根結底是發(fā)展道路的勝利！
當前我們處在激蕩的時代潮流中，堅定不移走中國特色社會主義道路是歷史的趨勢、是發(fā)展的必須。我們應始終堅信：堅持黨的領導，走中國特色社會主義道路，是開展一切工作、做成一切工作的未來方向及最終目標！只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到2035年，我們就一定能基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；只要堅定不移走中國特色社會主義道路，到本世紀中葉，我國就一定能成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。這就是我們對中國發(fā)展方向和未來命運的自信！
2021年5月12－13日，工業(yè)和信息化部網(wǎng)絡安全產業(yè)發(fā)展中心黨總支組織召開改革開放新時期歷史專題學習研討會，黨總支書記付京波主持會議。中心領導班子成員、處級干部、部門負責人參加學習研討。
付京波指出，改革開放是我們黨歷經千難成就的一番偉業(yè)。在此期間，中國經濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展，躍居世界第二；人民生活水平從貧窮到小康，實現(xiàn)質的飛躍；計算機、通信制造業(yè)等科學技術以前所未有的力量和速度接近發(fā)達國家水平，我們涉過無數(shù)險灘、啃下無數(shù)硬骨頭，這其中無不閃現(xiàn)著中國共產黨“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊的時代意義。實踐充分證明，改革開放是當代中國發(fā)展進步的動力源泉，也是黨和國家實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要法寶。學好改革開放新時期歷史，有利于我們提高把握形勢、應對挑戰(zhàn)、推動工作的能力，有利于我們深入領會中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。下一步，全體黨員干部要認真學習改革開放新時期歷史，結合所思所想，制定好年度工作計劃和經營計劃。
黨總支委員童曉民領學了《論中國共產黨歷史》—深刻總結經濟特區(qū)建設的寶貴經驗等有關文章；工程建設運維處處長胡欣、統(tǒng)計分析處副處長孟瀟作了重點發(fā)言；與會人員結合《創(chuàng)辦特區(qū)擴大開放》學習視頻開展了讀書班第二期。大家紛紛表示，要傳承改革創(chuàng)新、銳意進取的時代精神，深刻認識中心在工業(yè)和信息化事業(yè)新發(fā)展階段中擔負的歷史使命，認真落實“我為群眾辦實事”實踐活動，增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，切實把學習效果轉化為助推中心三大業(yè)務高質量發(fā)展的強大動力，進一步推動黨史學習教育走深走實。
5月27日下午，xx局開展了改革開放新時期的歷史專題學習研討會，以局領導班子為中心，各科長、直屬事業(yè)單位班子成員和各黨支部書記參加了學習研討會。
會議上看了黨史學習錄像《黨的十一屆三中全會和偉大的歷史轉變》，在深刻的理解中感受到黨史的精髓，吸收了奮進的力量。中心組成員和各科長、創(chuàng)新中心組成員、各支部書記熱烈討論了改革開放新時期的歷史。
通過改革開放新時代歷史專題學習研討，黨員干部對踐行兩個維護，堅定四個自信，堅持黨對科技工作全面領導的認識更加深刻，加快科技自立自強，建設科技強國的緊迫感更加強烈，堅持自我革命，全面從嚴治黨向深入發(fā)展下一步，聯(lián)盟科學技術局更好地結合黨史學習教育，推進黨中央、自治區(qū)、聯(lián)盟委員會部署的重大科學技術任務，實施各項任務，實現(xiàn)學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量，確保十四五開始良好的局面，開始良好的局面。
根據(jù)省教育廳、省委教育工委“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排，6月26日-28日，省教育廳黨組理論學習中心組圍繞“明初心、守初心，堅定理想信念”這一主題，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育第一次集中學習研討。其中，26日-27日，為自學階段。全體廳委領導按要求進行自學，除學習規(guī)定書目外，還學習人民日報、新華社等社論文章。28日，召開學習研討會。上午，蔣昌忠、王瑰曙、王建華、曹世凱領學，全體廳委領導原原本本學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》;下午進行研討交流，蔣昌忠主持并帶頭發(fā)言，省委主題教育巡回指導組第十二組組長陳書山出席并作指導講話。
蔣昌忠在發(fā)言中深刻闡釋了“什么是共產黨人的初心”，“為什么要明初心、守初心”“怎樣明初心、守初心”等問題。他說，共產黨人的“初心”，在國家蒙難、民族受辱、民不聊生的歷史關頭萌發(fā)，是中國共產黨人愛國精神、民族意識、人民情懷的凝鑄;既蘊含在“紅船精神”的代代相傳中，又體現(xiàn)在“半床被子”的殷殷深情中，更彰顯在“我將無我，不負人民”的鏗鏘回答中。當前世界正處于風云變幻之際，面臨國內外各種復雜形勢和風險挑戰(zhàn)，要求我們不忘初心，既時刻牢記“答卷人”身份，永葆“趕考”精神，把黨的自我革命推向深入，又要保持定力，妥善應對各種“陷阱”，把“圍追堵截”和“封鎖線”拋在身后。
蔣昌忠指出，堅定的理想信念，始終是共產黨人安身立命的根本，也是共產黨人的政治靈魂。他強調，黨員領導干部務必加強理論武裝，筑牢理想信念的“壓艙石”，深入體會習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的堅定信仰追求，在對標對表中強化“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;務必堅守人民立場，擦亮擔當作為的“航標燈”，始終牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，為全面建成科教強省注入強大動力;務必深入調查研究，理清教育改革發(fā)展的“急難點”，圍繞貫徹落實全國全省教育大會精神和習近平總書記對湖南、對教育的重要指示批示精神以及教育重點工作，深入基層一線了解情況、解決問題，推動事業(yè)發(fā)展;務必持續(xù)抓好整改，辦好人民群眾的“操心事”，堅持刀刃向內的自我革命精神，深化教育領域體制機制改革，切實解決好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理、鄉(xiāng)村教師隊伍建設、義務教育大班額化解、中小學課外負擔重等問題，以實實在在的整改成效取信于民。
陳書山對此次主題教育學習研討予以肯定，認為省教育廳主題教育的開展取得了初步成效，基本達到了“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標。接下來，要把主題教育引向深入。他強調，理論學習要持之以恒，并將其貫穿主題教育始終，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想學懂悟透、融會貫通;調查研究要有的放矢，堅持問題導向，圍繞中央決策部署、圍繞群眾反應強烈的教育熱難點問題、圍繞教育系統(tǒng)存在的突出問題，圍繞三大攻堅戰(zhàn)尤其是教育脫貧攻堅等進行深入調研，了解實情，并拿出解決問題的方法和措施;檢視問題要深刻具體，采取個別訪談、召開座談會、設置意見箱、發(fā)放征求意見表等多種形式收集機關干部及基層單位的意見建議，把存在的問題查找準、剖析透，檢視到位，為整改提供精準靶向;整改落實要取得實效，要對標對表中央和省委有關要求，做到邊學邊改、即知即改，最終達到讓中央、省委和群眾放心，讓各方都滿意的效果。
同志們：按照[關于在全市警示教育工作方案]安排和集中學習研討工作有關要求，剛才，集中學習了[關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報]等相關內容。通過學習和反思，對典型案件的嚴重性危害性，對中央嚴肅查處的必要性重要性，都有了更深刻的熟悉，也進一步增強了理想信念黨性觀念和宗旨意識。根據(jù)會議安排，下面結合自身工作實際，談幾點體會。
理想信念是社會主義事業(yè)的根本保證。習近平總書記告誡全黨，“理想信念動搖是最兇險的動搖”?？v觀違法違紀典型之所以走上毀滅之路，最根本的原因就是理想信念出了問題，不注重理論學習和主觀世界的思想改造，沒有將黨和人民的事業(yè)視為己任。理想信念作為共產黨人精神上的“鈣”，始終是黨員干部站穩(wěn)政治立場抵制各種誘惑的決定因素，任何時候都不能缺失和放棄?！拔锉刈愿笊x”，這一批典型案件警示我們，理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖就會迷失正確的方向，失去健康向上的工作和生活態(tài)度，必定栽跟頭。因此，作為一名黨員領導干部，一定要以案件為戒，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到防微杜漸警鐘長鳴。要在工作學習中持之以恒地強化理論武裝，把政管理論學習作為首要政治任務來抓，堅持不懈學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對我省重要講話重要指示批示精神，在學懂弄通做實上下功夫，真正做到真學真信真用，進一步堅定理想信念，不斷改造自己的主觀世界，真正筑牢思想上的防線。
忠誠是共產黨員必須具備的優(yōu)秀品行，是對領導干部最根本的政治要求。惟獨對黨忠誠，才干團結一致，使我們黨具有無往而不勝的強盛力量。xx黨性觀念不強，入黨動機不是信仰共產主義，而是出人頭地光宗耀祖的功利之心，他對黨不忠誠不老實，欺上瞞下陽奉陰違，搞兩面派做“兩面人”，長期用假象欺騙組織蒙蔽群眾，最終自食其果。xx案件警戒我們，必須不斷強化黨性意識，堅定忠于黨和人民。忠誠要以擔當來詮釋，沒有擔當就談不上忠誠。作為黨員領導干部，要真抓實干知行合一，杜絕表態(tài)多調門高行動少落實差的行為。要樹立正確的政績觀，始終保持良好的工作作風，把心思花在謀發(fā)展各項工作上，多撲下身子干實事，用實實在在的工作業(yè)績檢驗對黨的忠誠。去年以來，我市一直保持良好的發(fā)展勢頭，面對好的發(fā)展形勢，更要居安思危，決不能有絲毫松懈，特殊是面對新冠肺炎疫情給我們發(fā)展帶來的巨大挑戰(zhàn)和風險，一定要勇于面對敢于擔當迎難而上化危為機，查短板補漏洞強弱項，抓緊抓實抓細各項防控工作，統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展，扎實做好“六穩(wěn)”工作落實“六保”任務，著力抓好脫貧攻堅項目建設招商引資民生事業(yè)發(fā)展等重點工作，盡最大努力完成年度目標任務，以實干成果檢驗肅清成效。
權力是全心全意為人民服務的責任。習近平總書記說，“權力是人民賦予的，要為人民用好權”，就是要求黨員干部要以敬畏之心對待權力。xx把監(jiān)督保障權力不被濫用的權力肆意濫用，污染了權力的公正性廉潔性，錯誤地把權力當成私有財產和利己工具，最終被欲望吞噬。xx案件警示我們，任何時候任何情況下都不能忘記，手中的權力凝結著黨組織的信任和人民的重托，濫用權力必將害人害己。作為黨員領導干部，要時刻牢記惟獨為黨的事業(yè)勤奮工作的義務，沒有撈取個人私利的特權。要對權力常存敬畏之心，自覺嚴格要求自己，保持正確人生航向，堂堂正正為人，踏踏實實做事，干干凈凈做官。要慎終如始，久久為功，把個人愿望追求與組織的要求結合起來，不斷樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要樹立制度意識，嚴格按照制度履行職責，行使權力，開展工作，真正把權力用于增進人民福祉促進全面發(fā)展上，真正用權力贏得人民群眾對黨的信任和信心。
為進一步深化“堅持政治建警、全面從嚴治警”教育整頓試點實施工作，全力壓緊壓實責任，確保試點工作取得顯著成效，近日，公安xx分局召開深入推進“堅持政治建警全面從嚴治警”試點方案落實交流研討會。我認為我局隊伍存在以下幾個突出問題：一是抓隊伍思想政治建設、教育方面還做得不夠好，有時只埋頭抓業(yè)務，忽視隊伍的思政教育，有針對性細致工作還做得不到位，異常對個別問題民警的思想政治教育工作抓的不緊；二是業(yè)務指導和行政管理還存在這樣那樣的不足之處；三是抓法規(guī)制度規(guī)范民警行為，日常監(jiān)督和突擊抽查執(zhí)行情景不力，四是發(fā)現(xiàn)問題迅速上升為理性思考，采取相應的應對措施也還不及時……等等。針對上述存在的問題，我認為我們在這次加強紀律作風建設專題學習討論活動中要做到以下幾點：
第一，堅持理論聯(lián)系實際，把理論學習和工作實際緊密結合起來，做到學有成效。不斷增強政治素養(yǎng)、政治覺悟和政治警覺性，把學習和實際工作聯(lián)系起來，用理論制度指導、規(guī)范自我工作，在實踐中進一步增強自身免疫力，免除或杜絕出現(xiàn)各種違法、違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
第二，把理論學習和業(yè)務學習有機結合起來，有效提高整體業(yè)務水平。用黨委的要求對照檢查自我的工作，總結優(yōu)點，找出差距，切實在提高思想素質的同時，把業(yè)務素質、業(yè)務水平提高一個檔次。
第三，把理論學習和職業(yè)道德的培養(yǎng)聯(lián)系起來，端正執(zhí)法為民思想，樹立起良好的人民警察職業(yè)道德規(guī)范。我們要堅持把教育整頓與職業(yè)道德培養(yǎng)結合起來，正本清源，樹立和展現(xiàn)良好的職業(yè)道德風范，實現(xiàn)隊伍正規(guī)化建設目標。職業(yè)道德規(guī)范問題說到底就是對人民群眾的態(tài)度問題，僅有把學習和培養(yǎng)職業(yè)道德聯(lián)系起來，我們才能做到內強素質，外樹形象。
第四，把理論學習和落實政策法規(guī)條例結合起來，從而提高自我遵紀守法的自覺性。學習《人民警察法》、《人民警察內務條令》“五條禁令”和“五個嚴禁”，就必須從“嚴”字入手，做到“五嚴”，即：真嚴，嚴得較勁；齊嚴，嚴得一致；會嚴，嚴得到位；細嚴，嚴得具體；常嚴，嚴得一貫。僅有從嚴治警，才能有效避免、杜絕各種的違紀違法現(xiàn)象發(fā)生。
第五，把理論學習和認真細致剖析自我結合起來，使自我得到一次新的提高。我決心在學習中，對自我認真做一次剖析，嚴格對照檢查自我，發(fā)揚成績，克服缺點，在今后的工作中率先垂范，以自我實實在在的行動做到“八個帶頭”：帶頭以身作則，為人表率；帶頭嚴守紀律，確保政令、警令暢通；帶頭解放思想，開拓創(chuàng)新；帶頭求真務實，真抓實干；帶頭嚴格執(zhí)行民主集中制，支持領導的工作；帶頭堅持執(zhí)法為民，秉公辦事；帶頭遵守黨規(guī)黨法，做模范黨員；帶頭加強學習，苦練內功。
這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，既是黨中央作出的重大決策，也是貫徹全面從嚴治黨、鍛煉黨性修養(yǎng)、提升政治素養(yǎng)的務實舉措。今天就“明初心、守初心，堅定理想信念”研討發(fā)個言：
系統(tǒng)地學習黨的十九大、習近平總書記系列重要講話、認真閱讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等書籍，不斷提升政治理論素質和運用所學知識解決實際問題的能力。
面對百年未有之大變局，我們一定要保持理想信念堅定，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都要擰緊理想信念這個“總開關”，鑄牢政治定力這塊“壓艙石”，風雨如磐不動搖，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，永遠為了真理而斗爭，永遠為了理想而斗爭。
三是要做好身本質工作，要分清工作中的主次和輕重緩急；銜接好辦公室文件出入，以保證日常工作的順利和及時開展；要接待好每一位蒞臨檢查的領導，賓至如歸；要接待好每一位群眾老百姓，每天都在和村民打交道，幫他們解決急難愁問題，真抓實效，要發(fā)揚釘釘子的精神，做到實干、善干、快干、好干，要針對工作中存在和后期出現(xiàn)的不足和短板，一定要一個一個地解決、一項一項的推進、一件一件的落實。
大家好！
公安隊伍是一支有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的隊伍，也是一支英雄輩出、正氣浩然的隊伍。全國公安機關堅持圍繞中心、服務大局，全面推進公安改革，為維護國家安全和社會穩(wěn)定作出了突出貢獻。公安隊伍牢記使命、忠實履職，涌現(xiàn)出一大批英雄模范。他們有的沖在打擊犯罪、保護人民的一線，有的在重大安保任務中不怕疲勞、連續(xù)奮戰(zhàn)，有的長期默默無聞、甘當無名英雄，有的在平凡工作崗位上甘做“老黃牛”、當好“螺絲釘”。他們用辛勤的汗水乃至寶貴的鮮血和生命，換來廣大人民群眾的安寧和幸福，為國家安全、社會公共安全、人民生命財產安全筑起一道堅不可摧的銅墻鐵壁，在血與火、生與死的考驗中，淬煉出可歌可泣的公安英模精神。
“天地有正氣，雜然賦流形”。一個社會正氣充盈，民族才會生生不息，國家才會興旺發(fā)達。公安英模精神以忠誠筑底，他們忠誠于黨和人民事業(yè)，始終用秉公執(zhí)法捍衛(wèi)人民利益和法律尊嚴。公安英模精神以擔當支撐，和平年代，他們犧牲最多、奉獻，幾乎沒有節(jié)假日、休息日，經常有流血、犧牲，用頑強拼搏和無私奉獻履行職責使命。公安英模精神以英勇著色，他們面對危險赴湯蹈火在所不辭，彰顯無所畏懼、堅不可摧的正義之氣。廣大公安英雄模范身上體現(xiàn)的忠誠信念、擔當精神、英雄氣概，是中華民族偉大精神的真實寫照，是中華民族精神大廈的重要組成部分。
當前，我們黨正團結帶領全國各族人民為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮勇前進。偉大的事業(yè)需要偉大的中國精神，偉大的征程需要偉大的中國力量。公安英模不僅是全國公安系統(tǒng)的學習榜樣，也是全社會崇尚的英雄模范；公安英模精神不僅是全國公安隊伍的寶貴財富，也是激勵全國人民砥礪奮進的強大動力。
謝謝大家！
最近，在中隊認真組織下，開展了團隊教育整頓活動。通過這次學習活動，讓自己在原有的基礎上有了進一步的了解，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了做好工作的信心。現(xiàn)在就學習情況談一些粗略的認識和心得。
1、警鐘長鳴，思想重視，要珍惜自己。
任何腐敗、腐敗行為都是從思想的蛻變開始的，有思想進化的過程。因此，堅定思想是最有效的預防，加強思想教育也是反腐敗提倡廉價的根本措施。我們不能一瞬間放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。
2、嚴格自律，自我解剖，自省自警。
現(xiàn)在社會生活的各個方面，各種各樣的價值觀充滿了人們的思想，我們現(xiàn)在各個方面的條件也有了很大的改善。但是，在這種情況下，越要保持冷靜的頭腦，越要保持艱苦奮斗的做法，從各個方面嚴格要求自己。
3、接受監(jiān)督，深入大眾，防止微小。
失去監(jiān)督的權力，必然會滋生腐敗的古訓道:流水不腐敗，家庭中心不斑點。一破這個霸權的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們所有黨員干部員工都要正確對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是鏡子，經常拍照，檢查自己的缺點和不足，及時糾正和糾正，對自己的成長進步有很大幫助。
在工作中求真務實，言警力行。
要做好紀律作風整頓和反腐敗倡導廉潔工作，堅決貫徹追求現(xiàn)實的要求，推進各改革建設事業(yè)更快發(fā)展，大力弘揚追求現(xiàn)實的作風。我們要把求真務實作為行動的準則，貫穿各項工作的具體實踐。
1、學習中要求真正的精神。
2、工作要有務實的做法。
說實話，做實事，做實事，做實事，是人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)政治的基本標準。一個人的能力有大小，職位有高低，但是只要踏下心來工作，誠實地做人，就能取得成功，得到組織的信賴，得到大眾的贊揚。
3、在大眾中要有實際行動。
4、言行舉止要有實際效果。紀律作風整頓常說，反腐敗常立。
一是認真學習黨的路線、方針和政策，學習專業(yè)知識，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務素質，提高為人民服務的能力。二是在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規(guī)章制度，遵守領導安排，遵守紀律。三是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，遵守紀律，廉潔從政，勤奮成為民好黨員，切實改變風格，務實高效，開拓創(chuàng)新模范，以自己有限的力量將紀律風格整頓工作推向新的高度。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，忠實踐行“兩個維護”，就要做到“心中五有”：
一要心中有黨，堅定理想信念。這是共產黨人安身立命的根本。黨的十八大以來，習近平總書記把為黨和人民事業(yè)貢獻力量作為自己的畢生追求，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，把實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作為歷史使命，以最大的智慧、力量、心血，進一步把實現(xiàn)共產主義最崇高理想的偉大實踐推向前進。我們踐行“兩個維護”，就要補足精神上的“鈣”，擰緊思想和行動的“總開關”，以信念鑄魂，用信仰作骨，鑄牢理想信念的銅墻鐵壁。
二要心中有紀，嚴守政治規(guī)矩。這是共產黨人的試金石、戒律尺、護身符。黨的十八大以來，在習近平總書記的掌舵領航下，我們黨迎難而上、開拓進取，革故鼎新、勵精圖治，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，習近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。我們踐行“兩個維護”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，就要把習近平總書記對青海的重要指示批示精神落到實處。
三要心中有責，勇于擔當作為。這是共產黨人的政治品格。黨的十八大以來，習近平總書記以堅如磐石的政治定力、堅韌頑強的意志品質，團結帶領全黨全國各族人民開辟了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新境界，一個政治成熟、理論科學、旗幟鮮明、敢于擔當?shù)膱?zhí)政黨向世界和歷史展現(xiàn)了其強大的生命力。我們踐行“兩個維護”，就要進一步扛起肩負的責任，苦干實干，為建設富裕文明和諧美麗新海東而努力奮斗。
四要心中有民，當好人民公仆。這是我們黨的根本宗旨和對黨員干部的要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民立場為主線，全力解決人民群眾關心的脫貧、就業(yè)、教育、收入、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全等問題，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感空前增強。我們踐行“兩個維護”，就要始終不渝地保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，全心全意服務好海東各族人民。
五要心中有廉，干干凈凈做事。全面從嚴治黨，這是共產黨人不忘初心、保持本色的重要保證。黨的十八大以來，習近平總書記以“得罪千百人、不負十三億”的政治賬、人心賬，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，黨內政治生活氣象更新，全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強，黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著提高，黨風政風為之一新，黨心民心為之一振，贏得了人民群眾衷心贊譽。我們踐行“兩個維護”，就要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，永葆共產黨人的先進性和純潔性。
同志們：
按照《關于在全市開展案件警示教育工作方案》的有關要求，我于近期再度自學了《關于嚴重違紀違法問題及其教訓警示的通報》《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》等相關內容。通過學習，深刻反思了嚴重違紀違法問題，從中汲取了深刻的教訓，進一步堅定了廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家的意識，現(xiàn)結合自身實際，談幾點體會。
以他人的行為作為借鑒可以知道凡事應該怎么做，會得到什么，失去什么。中央紀委、國家監(jiān)委給予違法違紀的處分是黨中央從嚴治黨的英明決策，是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的政治要求，是持之以恒正風肅紀、堅定不移推動全面從嚴治黨的迫切需要。通過對嚴重違紀違法問題的學習，讓我再次堅定作為一名黨員領導干部要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，遵守“五個必須”，防止“七個有之”，切實加強自我思想政治建設，切實提升政治素養(yǎng)，進一步筑牢拒腐防變的思想防線，避免陷入違法亂紀的深淵，失去群眾和黨的信任。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，才能始終做到忠誠于黨和人民。在工作中，持續(xù)筑牢理想信念的根基、站穩(wěn)政治立場、把準政治方向，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上始終跟隨，做一名心系群眾，得民心，順民意的黨員領導干部。
十八大以來，黨中央大力推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，但仍有一些干部枉置法紀于不顧，給全黨全社會造成惡劣影響。究其原因，是其規(guī)矩、紀律意識淡薄，對黨紀黨規(guī)沒有充分認識。這讓我充分認識到作為一名黨員干部要把加強理論學習、提高政治覺悟作為為政要務，牢記“紀嚴于法、紀在法前”的宗旨，自覺接受黨的紀律約束?！吧婆抡?，必身有所正，行有所止”，只有對黨紀國法有所敬畏，才能確保自己的行為不越線。要強化黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，說老實話、做老實人、干老實事，嚴格執(zhí)行《準則》《條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的紀律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。嚴格黨內生活，主動參加所在黨支部的活動，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下。嚴格執(zhí)行個人事項報告制度，定期向黨組織匯報思想、工作和紀律情況，自覺接受黨組織的監(jiān)督。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，認真貫徹落實中央決策部署，始終與黨中央保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。
為政之要在于清正，清正之本在于自律，加強自律關鍵是在私底下、無人時、細微處始終保持不越軌、不逾矩的定力，xx正是忘記了底線，忘記了作為一名黨員領導干部，尤其是紀檢干部更應以身作則，最終被個人私欲所蒙蔽。每一名黨員干部要防微杜漸，從生活中的點滴小事做起，時刻以自身為模范，帶頭嚴于律己，不犯規(guī)，不越位，不踩線。以身為范，以行為規(guī)，將自身行為置于法治軌道之中，真誠為人民服務。在工作中嚴格落實黨風廉政建設“一崗雙責”，把黨風廉政建設與經濟社會發(fā)展同研究、同部署、同檢查、同考核、同落實。帶頭嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定，管好親屬和身邊工作人員，嚴格按制度和程序辦事，始終保持良好的家風和清正廉潔的政治品格，不搞以權謀私、不搞特殊化，做黨和人民最忠誠、干凈、擔當?shù)母刹?。時刻把自己的言行框定在黨的紀律和規(guī)矩之內，努力發(fā)揮黨員領導干部應有的表率作用。
以上是我個人的一點體會和想法，請領導和同志們批評指正。
作為公安機關干部，我們應該更加自覺地加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實提高政治敏銳性和政治鑒別力。讓我們談談我學習正風肅紀的心得。
為了提高自己嚴格執(zhí)行五個嚴禁和五個禁令等紀律規(guī)定的自覺性，將愛民模范的政治本色、愛民感情和職業(yè)訓練體現(xiàn)在繼續(xù)成為人民心中的好人、親人、能人中，我通過深入學習愛民模范，進一步記住民的宗旨，進一步堅定理想信念，始終堅持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法至上，黨在心中，人民在心中，法律在心中，正義在心中，不后悔地成為好人。自己要帶著對人民大眾的深厚感情去執(zhí)法、工作，堅持考慮大眾的想法，著急大眾的焦慮，幫助大眾的需求，積極幫助大眾做好事，實事求是，解決困難，致力于滿足人民大眾的新期待、新要求，把自己對大眾的愛體現(xiàn)在實際行動中，真誠地成為家人。自己將學習愛民模范與兩風兩紀集中學習教育活動緊密結合，以愛民模范為標桿，進一步提高黨性修養(yǎng)，自覺遵守紀律，提高本次學習教育活動的質量和水平，確保達到自己的預期目標。
通過兩風二紀集中學習教育活動，結合愛民模范注入自己的工作，注入自己的一言一行，注入自己的一時一事，隨時隨地記住歷史使命，堅定理想信念，堅定確立黨的憂慮，為國家負責，為民族服務的意識。自己通過二風二紀集中學習教育活動自己不僅要受到真正的警告接觸，還要緊張二風二紀這根弦，必須按照孟建柱部長的要求牢牢樹立正確的人生觀、價值觀，在政治上建立理解人、經濟上的清白人、作風上的正派人，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操，而且二風二紀集中學習教育活動在今后的工作中也有不可觸摸的高壓線。
當前我省公安機關正在轟轟烈烈開展政治建警活動，十分符合當前的社會大環(huán)境，對于嚴明我省警隊紀律，改進工作作風、推進公安民警廉潔從警起了很大作用。所謂廉潔從警就是指民警在從事警務工作時，要堅決落實中央八項規(guī)定，自覺遵守反“四風”要求，要清正廉潔、要強化自律意識、防范未然，確保民警保持正確的世界觀、人生觀、價值觀、事業(yè)觀、工作觀。廉潔從警，對于我們公安隊伍建設意義重大。
廉潔是一種基本的為政之德。我們從事的公安工作，需要把廉潔化作為一種靈魂，融入到每名民警血液的每一個細胞，伴隨著每名民警的一舉一動一言一行，讓它成為一種圣潔的呼喚，成為一種至高的信仰，也成為我們公安民警的價值追求。作為人民警察，有其基本的為政道德要求，勤、能、德、績、廉，都是作為一個人民警察基本政治道德之一，而其中的廉，就是要求我們廣大公安民警在日常工作中，遵紀守法，踏實工作，不貪污，不受賄，在權色財?shù)拿媲叭缗R深淵而小心翼翼，任何舉動要在公安民警的工作準則之內，在黨紀國法的約束之內，真心實意為人民服務。
廉潔是一種基本的工作之需。公安部門的職責是保護人民群眾的生命、財產安全，維護社會治安穩(wěn)定，打擊犯罪，在日常的工作中，難免會有各種各樣的誘惑存在，如人情的拉攏、關系的打點、熟人的招呼、金錢美女的褻瀆等等，尤其是作為基層派出所的民警，所接觸的人、事、物應接不暇，故誘惑更多，這就要求我們要心存廉潔、公正執(zhí)法，要真正做到心系群眾分分利益，情牽百姓絲絲安危。作為一名人民警察，時刻需要用良知來警惕自己，廉潔是公安工作的需要，是政法工作的基石。
廉潔是一種基本的生活之法。如“暮夜卻金”的情景如果現(xiàn)實發(fā)生在我們面前，我們將會如何面對?對報恩之禮是收還是不收?我想每個人心中都會有自己的想法，但作為一名公安民警，必須做到廉潔自律，讓廉潔成為自己生活的一面鏡子，讓廉潔的信條伴隨在我們每天的工作生活中，成為為人處事的一條底線。當年曾國藩主政湘軍，做到“不取一分于軍隊之資”而傳誦至今，當前，我認為作為一名公安民警，一定要守得住清貧，難得住寂寞，雖然公安的工資待遇不高，但既然走到了公安民警這個崗位上，就要以一顆平常心對待自己從事的公安工作，安心本職。
廉潔是一種基本的責任之態(tài)。權力背后總是伴隨著一定的職責，而職責的本意就是要做到權為民所用、利為民所謀，站在一個公安民警的角度，要讓自己做的每一件工作都經得起上級領導的考驗，經得起當事人的信服，經得起法律的衡量。群眾的正義呼聲就是要求我們公安民警要切實“為社會治安護駕、為人民利益做主”，就是要維護公安的清正廉潔之氣，維護警察職責使命之當。我認為，具體到我們每名民警的身上，就是要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作，干好自己份內的事，辦好每一個案子，處理好每一個糾紛，負起該負的工作責任。
既然廉潔從警如此重要，那作為公安民警，該如何做呢?
一、要牢記使命。中國共產黨人和的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。人民公安為人民，公安民警應時刻不忘初心，一心為公，成就公道，勤儉節(jié)約，兩袖清風。要時刻用共產主義理想信念和為人民服務的宗旨觀念來鼓勵自己、鞭策自己。要堅定共產主義理想信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨。在開展政治建警工作中，要把政治建警建設置于首位，堅決做到對黨忠誠，立場堅定，這也是廉潔從警必須做到的基本要求。
二、要防微杜漸。作為公安民警，要時刻保持清醒的頭腦，提高警惕，防止各種腐敗乘虛而入，防止內心發(fā)生“私欲膨脹”，牢記“小節(jié)不守，大節(jié)難?！薄ⅰ扒Ю餂Q提，毀于蟻穴”的道理?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，要時刻保持敬畏戒懼之心?！肮鳌⒘保娢⒅?，謹小慎微，防微杜漸，始終做到守得住清貧，經得住誘惑，耐得住寂寞，保持廉潔從警的本色。我們公安工作如履薄冰，要時時警醒自己，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。
三、要謹慎交友。要按照政治建警的要求，在構建清清爽爽的同志關系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關系和干干凈凈的社會關
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