總結是思考的過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和提高自身能力。在撰寫總結時，要注重語言的風格和表達的個性化，使總結更富有吸引力和可讀性。這些總結范文充分展示了作者的創(chuàng)新思維和文筆表達能力，值得我們學習和借鑒。
人才培訓總結講話稿篇一
人才的培訓、知識的更新、科技的進步，對一個單位的發(fā)展起著至關重要的`作用，近一年來，我院為了將該項工作落到實處，根據(jù)本院實際，把人才培訓工作列為重點工作來抓，現(xiàn)就對該項工作開展情況總結如下。
加強對繼續(xù)醫(yī)學教育工作的領導，“一把手”為第一責任人，醫(yī)務科主任為第二責任人，逐步提高全院職工對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識，并將“繼教”工作列入重要日程，使本院專業(yè)技術人員近一年的繼續(xù)醫(yī)學教育參學率達60%左右，“繼教”合格率達90%。內、外、婦、兒科及中醫(yī)科1人次分別參加了國家級和省級學術講座、專科培訓班學習，得到了有關部門的獎勵和好評。
在院內形成了“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
一年來，由于本院領導首先注重人才的培養(yǎng)，同時也注重骨干科室的建立，根據(jù)醫(yī)院實際情況和科室人員結構，我們重點對婦產科、外科、內科及放射科人員分期分批選送到重醫(yī)大、川北醫(yī)學院、市人民醫(yī)院進修學習，兩年時間共培養(yǎng)專業(yè)人才3人，參加全科醫(yī)師和社區(qū)護士培訓1人次，并適當?shù)脑黾恿巳瞬排囵B(yǎng)經費。加大了引進人才力度，創(chuàng)新了人才管理體制和人才工作運行機制，使本院業(yè)務人員素質不斷提高、人才結構不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮各方面人才作用，提高了本院醫(yī)療服務質量和醫(yī)療技術水平。
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人才培訓總結講話稿篇二
隨著我國鐵路客運專線、高速鐵路的建設和陸續(xù)開通，標志著我國鐵路的發(fā)展水平已逐步進入高速時代。相對高速鐵路的快速發(fā)展，高速鐵路急需的運營維護人員的培養(yǎng)卻有些滯后，因為鐵路系統(tǒng)現(xiàn)有的干部職工隊伍，是在普速鐵路條件下成長起來的，短期內難以更好地勝任新設備、新技術、新材料、新工藝對崗位的要求。如何盡快提高高鐵運行維護職工隊伍的能力素質，強化職工實作技能培訓是職工教育工作中又一項緊迫而又嚴峻的工作和課題。我們在前期京滬高鐵運行維護人員實作技能培訓中進行了一些有益的嘗試，取得了一些經驗，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題。
1.傳統(tǒng)的培訓模式已不適應高鐵技能人才的需要。傳統(tǒng)的職工培訓模式雖然有許多優(yōu)勢，但也有許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先傳統(tǒng)的職工培訓模式最大的不足之處是理論培訓多、實踐操作技能的培訓少，不能適應新技術、新知識在鐵路運輸生產中的需要；二是傳統(tǒng)的職工培訓形式單調、枯燥，教師與學員缺少互動，不能較好的調動學員的學習積極性；三是傳統(tǒng)的職工培訓模式中教材陳舊，老師拿著一本教材照本宣科十幾年不變，不利于教材的更新?lián)Q代，不利于教師的知識更新和知識儲備，不利于新技術、新知識在鐵路運輸生產中的推廣使用；四是傳統(tǒng)的職工培訓形式死板，不能靈活的根據(jù)安全生產的形勢和需要開展多種多樣的職工培訓工作；五是傳統(tǒng)的職工培訓模式中培訓計劃與現(xiàn)場實際需要相脫節(jié)，原因是年初制定職工培訓計劃時聽取現(xiàn)場意見不夠，不能充分征求勞資、安全、技術、車間等部門的意見；六是傳統(tǒng)的師傅帶徒弟式的培訓模式不能保證培訓質量，而且培訓周期長，不能滿足高鐵及客運專線不斷建設、開通的需要。
2.基層站段的干部職工對高速鐵路接觸網設備運營管理的管理理念落后，至今還停留在普通電氣化鐵路接觸網設備運營管理之經驗管理的基礎上。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在抽調高鐵運營維護人員時只重視職工的工作經驗，忽略職工的發(fā)展?jié)摿蛯π略O備、新技術、新材料、新工藝的理解能力和掌握能力；二是配備負責高鐵運營維護管理的干部時還是以經驗是否豐富為主，缺少對干部綜合素質的評價。以上原因造成職工在高鐵知識培訓中主動性不夠，對學習中遇到的難題不求甚解、敷衍了事，影響了培訓質量。
3.對基層站段的干部進行高鐵知識的培訓不夠。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是對技術干部高鐵知識的培訓較少，技術干部對高鐵知識的掌握主要靠自學完成；二是對干部高速鐵路運營維護管理知識的培訓較少，致使許多干部對如何管理好高鐵設備心中沒底；三是缺少高鐵相關專業(yè)知識的培訓。致使我們的技術干部、管理干部對高鐵相關專業(yè)知識的了解甚少，不利于他們技術水平和管理水平的提高，不利于供電專業(yè)綜合管理水平的提高。
4.培訓教材極度匱乏，特別是缺少已開通高鐵接觸網線路設備特點的培訓教材，缺少高鐵線路接觸網故障情況下應急處理方面的培訓教材，缺少高鐵接觸網設備檢測數(shù)據(jù)綜合分析方面的教材。
5.京津城際是中國第一條高速鐵路，但是京津城際高速鐵路接觸網設備卻是電氣化工程局進行維護管理的。我們沒有機會獲得京津城際高速鐵路接觸網設備運營管理方面的經驗和教訓，也沒有人主動去總結京津城際高速鐵路接觸網設備運營管理方面的經驗，致使我們在京滬高鐵運行維護人員培訓中缺少案例教學，缺少針對性的實作技能培訓。
6.由于高速鐵路接觸網的運行維護要堅持“預防為主、重檢慎修”的方針，按照“周期檢測、狀態(tài)維修”的原則。這與普速電氣化鐵路接觸網設備的運行維護理念有著本質的.區(qū)別。普速電氣化鐵路接觸網設備的運行維護強調的是職工的設備維修能力和水平。而高速鐵路接觸網的運行維護則強調職工的設備檢測水平，強調對檢測數(shù)據(jù)的綜合分析判斷能力和水平，強調設備故障的快速恢復，而我們在京滬高鐵運行維護人員培訓中缺少的就是這方面知識的培訓。
7.普速鐵路接觸網與高速鐵路接觸網相比較，雖然從外觀上接觸網的結構形式沒有大的變化，但是在結構參數(shù)和材料設備選擇標準上有了質的區(qū)別，普速接觸網理論中的一些認識已不適用高速接觸網設備的運行管理。而我們在京滬高鐵運行維護人員培訓中理論培訓與實作技能的培訓多，缺少如何提高對高鐵的認識、轉變運行管理理念方面的教育，致使許多參加過高鐵培訓的職工在思想上并沒有高速鐵路應有的思想觀念。
我們在高鐵運行維護人員培訓中存在的一些問題，如解決不好將影響后續(xù)高鐵運行維護人員的培訓質量和培訓效果。我認為應采取以下措施解決好這些問題。
1.轉變思想觀念，創(chuàng)新高鐵運行維護人員培訓模式。一是加強案例式教學，讓受培訓人員在參與案例討論的過程中提高自己的技術業(yè)務水平，在教學上擯棄“滿堂灌”、“教員講、學員聽、學員記”、“教員問，學員答”的機械性教學方法；二是加強專題式教學，針對我國已開通的高鐵線路中出現(xiàn)的設備管理問題進行專題討論，讓受培訓人員真正掌握解決設備實際問題的能力。提高培訓的針對性、實效性。
2.加強對干部高鐵理論知識的培訓工作，提高各級干部對高鐵的思想認識，提高各級干部高鐵的理論知識水平，從而提高高速鐵路接觸網設備的管理水平。
3.建立高鐵運營維護人員素質綜合評價機制，在抽調高鐵運營維護人員時要對其進行綜合評價，既要考慮職工的工作經驗，更要重視職工的發(fā)展?jié)摿蛯π略O備、新技術、新材料、新工藝的理解能力和掌握能力。使參加高速鐵路接觸網設備運行維護的所有人員都達到理論知識高、實作技能強。
4.上級主管部門要積極組織有關人員開發(fā)高鐵各專業(yè)的培訓教材，我段也要在京滬高鐵牽引供電設備運行維護中不斷總結經驗，不斷積累高鐵牽引供電設備運行管理的知識，在此基礎上開發(fā)出適合我段設備特點的培訓教材。
5.充分利用北京供電段位處首都的地緣優(yōu)勢，依靠上級領導的大力支持，收集全國各條高速鐵路接觸網設備運行管理中的各種信息，特別要收集各種設備事故案例信息，并將其補充到案例教學教材之中。提高高速鐵路接觸網設備運行維護人員設備故障搶修恢復的能力。
6.與段高速技術科密切配合，對各班組進行接觸網檢測設備使用的培訓，進行接觸網設備檢測數(shù)據(jù)綜合分析處理知識的培訓，不斷提高職工的設備檢測水平，不斷提高工區(qū)骨干對接觸網檢測數(shù)據(jù)的綜合分析判斷能力和水平。
總之，高鐵技能人才的培訓對我們來講是個全新的課題，我們要在高鐵技能人才培訓的實踐中不斷總結經驗，不斷的充實自己，不斷的探索高鐵技能人才的培訓的新方法、新模式、新思路，為高鐵技能人才的培訓做出我們的新貢獻。
人才培訓總結講話稿篇三
8月15-20日，我參加了廣東省基礎教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”名教師培養(yǎng)對象高級研修班的學習。我想把這次的培訓總結一下，和大家分享。以前都是什么都總結，這次就想把幾個有感觸的東西寫下來：第一．對“你真聰明”這句鼓勵話的另一看法我們經?？梢钥吹竭@樣的情況：課堂上，一個孩子回答出了別人不會回答的問題，老師會說“你真聰明”。以前我們都覺得這個老師很好，很會鼓勵學生。但是，在聽了梁教授的講解后，我覺得梁教授的看法很值得我們深思。教授說：鼓勵應該從主觀性上說，不要從客觀找原因，這樣孩子才能不斷進步。比如，我們表揚孩子你真聰明，就是從客觀上說的，對孩子沒有什么作用，只會讓孩子翹尾巴，覺得自己天生聰明。但是，這對其他孩子是一種毀滅性的`打擊，覺得自己很笨，如果我們說“你今天聽課真認真”或者“你真愛動腦筋”，就是從主觀找原因，沒答對的孩子呢，會認真聽課，答對的孩子也不會翹尾巴了。第二．十九層地獄的思考一個殺人犯被槍斃后來到陰間，被閻王爺關進了18層地獄。在地獄中受盡折磨，他想自己真得太不幸了，沒有比他更不幸的了。一天，他在放風的時候驚奇的發(fā)現(xiàn)，陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災樂禍的問：“你們是什么人呢？你們犯了什么事情呀？”十九層中的人答道：“我們是老師呀”那人很奇怪。十九層中的人繼續(xù)說：“你呀，殺的是一個人。我們如果不認真呀，害的是一群人呀”這個黑色幽默的啟示：這就是教師工作的意義，也就是我們必須認真對待工作的原因所在。第三．傻大姐的故事一個傻大姐，嫁人后生了一個胖兒子，很是得意，想回娘家去炫耀一下。由于娘家較遠，天快黑了還沒有到家，傻大姐就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時候不小心摔倒了，把兒子摔到地上。傻大姐急急忙忙抱了一個圓滾滾的東西就往娘家趕，回到家才發(fā)現(xiàn)抱了一個大西瓜。這個故事給我們一個啟示：我們急急忙忙做的事情，是否也像傻大姐一樣呢？有沒有抓住事物的本質呢？這是我這次聽老師講課的一些感受，也有自己的一些想法，可能不正確，大家就當看故事吧。
人才培訓總結講話稿篇四
今天我有幸能來到xxx站運轉車間參加新入路大學生職業(yè)素質主題教育。在短短一上午的時間里，我們共參觀了榮譽室、運作車間東區(qū)，還現(xiàn)場觀看了調車流放作業(yè)。在場領導的細致講解，現(xiàn)場作業(yè)的視覺沖擊以及數(shù)不勝數(shù)的獎章榮譽，給了我極大的內心震撼，尤其是xxx模范班組，讓我有了很多感想：
一是吃苦耐勞的奉獻精神。還沒進入寒冬，我和同學們都已經全副武裝，可是調車組的職工只能穿著單薄的工作服在寒風中進行一系列的作業(yè)。一鉤接著一鉤，一個車組接著一個車組，不管是炎炎烈日的夏季還是寒風凜凜的冬季，調車組的職工都必須堅守崗位，正是有無數(shù)這樣默默奉獻的職工，才有了我國鐵路的快速發(fā)展。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
二是遵章守紀的安全意識。眾所周知，調車是一個危險的工種，事故常有發(fā)生。而調車x組已經實現(xiàn)安全生產xxxxxx多天，這真是一個值得驕傲的數(shù)字。我想在這數(shù)字的背后，一定是調車x組的職工們所具有的精湛的業(yè)務技能，聽從指揮的執(zhí)行力和遵章守紀的安全意識?？梢娬{車組的職工們已經讓安全成為了一種習慣。
三是親如手足的工作氛圍。調車作業(yè)的完成需要班組里的職工各司其職又要密切配合，考驗的是一個團隊的協(xié)作能力。無論是在榮譽室里的照片中還是在現(xiàn)場作業(yè)，我都能感受到調車組成員之間親如手足的和諧氛圍，這應該是他們取得驕人業(yè)績的內在原因。
全局上下正在大力推進鐵路企業(yè)文化建設和安全管理風險管理機制，調車組作為其中的一個載體，讓我明白了鐵路企業(yè)文化的內涵，讓我懂得了推行安全管理風險管理體制的必要性，更讓我們看到了京鐵兒女敬業(yè)愛崗、團結奉獻、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。在今后的工作中，我一定要以調車x組為榜樣，繼承他們吃苦耐勞的奉獻精神，培養(yǎng)自己遵章守紀的安全意識，在自己的工作崗位上埋頭骨干，矢志不渝，書寫無愧于時代和青春的新篇章！
人才培訓總結講話稿篇五
建行成功上市的經驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對國有商業(yè)銀行股份制成功的認可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛入職的新行員來說，剛從學校畢業(yè)就能進入這樣一個規(guī)范化、國際化的大型商業(yè)銀行，是多么的榮幸啊。
有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠臺。而建設銀行就是這樣一個優(yōu)秀的臺。在這里，我們將與建設銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建設銀行的發(fā)展融合在一起，共同實現(xiàn)騰飛。
人力資源部的和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓練。時間雖短，相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。
懷著好奇而又激動的心情我們來到了九州方圓拓展訓練營，而接下來的訓練，遠沒有我們想象中的輕松。開營儀式過后，我們迅速組成了四個團隊。接下來的任務是用幾十分鐘的時間進行團隊組建，包括選出隊長、隊秘，繪制隊旗，確定隊名隊訓和隊歌，最后再排練出一個有團隊性的展示。經過簡短的自我介紹大家立刻融入到團體中，集思廣益，各盡所能，把我們的'團隊展示搞得有聲有色。
接下來迎來了我們的第一個項目：信任背摔。挑戰(zhàn)隊員站在米高的臺子上，背對著隊友摔下去。要求臺上的隊員心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應的隊員在接應的一剎那，則向我們展示出了最好的“值得信任”的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。
當我們背對著大家時，心里總會產生本能的恐懼，但是當聽到隊友鼓勵的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼，相信每個人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊友減輕負擔。
簡單的一個動作，難以克服的是心理障礙，我們戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)成功，摔下那一刻的感覺是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優(yōu)秀的團隊中才能感受的到。在接下來的訓練項目中，無時不刻地籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。
即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項目中，也是全體隊員一起為同伴加油鼓勵，沒有一個人漠然視之。在分享心得時許多隊員感慨地說：“今天如果不是有隊友的鼓勵，我不可能完成這個項目?！?/p>
因為團隊精神的作用，我們完成了自己無法完成的任務。盡管我們沒有在體力上幫助同伴，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。翻過畢業(yè)墻的那一剎間，隊員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關愛、協(xié)作、智慧以及奉獻真真正正的做到了“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”。
緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓練結束后，我們回到了賓館，開始了為期八天的銀行相關業(yè)務知識學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點點滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行們對新員工的關愛，體現(xiàn)著建設銀行的“以人為本”。如果說拓展訓練培養(yǎng)的是一種工作精神，那么業(yè)務學習培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業(yè)務。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了建設銀行的歷史沿革，從1954年10月1日人民建設銀行宣告成立，到今天建設銀行成功上市，經歷了“三起三落”的反復，在這期間，建設銀行曾著在國土上進行的每一項重大工程的建設資金。
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個人不知道其中一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設銀行史，伴隨著建設銀行股份制成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學習了建行主要產品、個人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務情況有了初步的了解。
作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責到底。
同時作為一名新行員，我們應該學習法律知識，加強風險防范。面對國有商業(yè)銀行、外資銀行爭奪市場，建設銀行需要提高服務質量，加強品牌建設來提高自身競爭力，而這除了要制定相關法規(guī)外還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓課上，我們花了大量的時間來學習柜面業(yè)務操作流程，包括對公業(yè)務和對私業(yè)務。
這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結她們多年的經驗為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領了道路。這次的培訓匯集了許多和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間里學習到了銀行主要業(yè)務知識，把我們領進了建設銀行的大門，同時也讓我們領略到了優(yōu)秀建行人的風采。
短暫的培訓結束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開始工作，十天的時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團隊。
十天雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業(yè)人。每個人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設銀行共同發(fā)展。
人才培訓總結講話稿篇六
在江蘇省人力資源和社會保障廳的組織和院領導的推薦下，于20xx年7月10日至7月25日期間，我有幸參加了江蘇省高技能人才師資培訓工業(yè)控制技術專業(yè)班的學習，通過短短十五天的學習與交流，讓我受益匪淺，不僅專業(yè)知識和技能有所進步，在教學理念也有新的體會，在此感謝學校各位領導給予我這樣學習進步的機會。
帶著問題而去，滿載收獲而歸。進入常州技師學院，我深深地感受到了培訓處領導、老師熱情的接待和周到的服務，常州技師學院對這次培訓的縝密安排和高度重視，也讓我深深感受到領導對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視。
在常州技師學院學習的過程中，我抱著向各地教師學習的態(tài)度，珍惜每一天的學習，廣泛與他們交流。每天都忙忙碌碌，不知不覺，十五天的學習很快就結束了，回首培訓歷程，我感受最深的是自己的職教理念得到了更新，現(xiàn)代教育技術與專業(yè)實踐技能得到了提升，對中職學校學生教育與管理、課程改革、技能大賽、教師情商的理解，都有了新的感悟。給我們授課的老師更是誨人不倦，他們每一個都力爭在最短的時間內給我們的學習帶來最大的幫助，他們那么認真負責、耐心的為我們講課，那種敬業(yè)奉獻的精神更感動著我、激勵著我。
項目教學法是指學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學習掌握教學計劃內的教學內容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高了學生的興趣，自然能調動學習的積極性。常州技師學院在全國率先實施“一體化”模塊式教學，有一批優(yōu)秀的教師隊伍探索著項目教學法，有著一套較成熟的教學經驗。培訓第一天，學校安排的學習內容就是項目教學法，常技師的老師介紹了項目教學并談了很多有關項目教學法的看法，這讓我們接觸到新的事物，拓展了我們的`視野，讓我們感動的是常技師拿出了一整套的項目教學法的教案，還給我們經行講解與示范，特別是“高空落下雞蛋不碎的項目”讓我記憶尤深，這使我對項目教學法有了新的認識，這也為我今后的教學方法改變打下了基礎。
本次培訓主要夯實學員的專業(yè)知識，學習內容以西門子plc工業(yè)控制展開教學，主要包括西門子plc基本控制、西門子變頻技術、西門子組態(tài)技術、西門子人機界面技術、液壓氣動技術以及工控機知識；通過一個個的項目，讓我們全面了解理論基礎知識，親手實踐操作，讓我們的技能有所提高；最后帶我們一起參觀學校實驗室和費托斯中國有限公司，拓展了我們的專業(yè)視野。
其中我最感興趣的項目是自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設計和profibus-dp現(xiàn)場總線網絡搭建與通信。自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設計是一個綜合性的項目，用到了西門子s7-200系列plc、mm420變頻器、mt500觸摸屏等，要完成真?zhèn)€項目，首先要完成人機界面（hmi）的設計，然后才能編寫控制程序，經過調試最終完成項目。
完成這個項目最大的收獲是對西門子plc系統(tǒng)程序開發(fā)有了新的認識，必須包括符號表、梯形圖和網絡注釋，系統(tǒng)的學習到西門子plc程序編寫技巧與方法。這次學習最大的收獲就是學會了profibus-dp現(xiàn)場總線網絡的搭建和通信，以前學習西門子plc一直停留在低層次的學習，而這次學習中在老師的帶領下，手把手的學會了西門子plc網絡與通信，雖然會遇到一些小問題，但事后發(fā)現(xiàn)profibus-dp現(xiàn)場總線也不是那么難，原來如此簡單。
培訓期間，我們去上海費托斯（中國）有限公司進行了參觀與交流，通過和企業(yè)老總、工程師、員工進行近距離交流，了解了企業(yè)需要掌握一定技術且具有良好團隊合作、精益求精、實事求是的精神和創(chuàng)新能力的員工，這就需要我們以后在教學過程中主動將企業(yè)文化和企業(yè)用人的標準納入課程改革和課堂教學中，同時，在教學過程中將人文教育和人文關懷滲透到每個環(huán)節(jié)，更多地關注受教育者未來的就業(yè)機會和就業(yè)后的發(fā)展前景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，學會學習、學會創(chuàng)造、學會與人合作，促進學生的健康全面發(fā)展。通過了解企業(yè)對員工的要求，對我在教學方法的改進和教育研究上起到了重要的參考價值。在與企業(yè)對話的過程中，我感受到現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花，并且也獲得了第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，這將對我以后的教育教學起到重要的指導作用。
參加工業(yè)控制技術培訓的有31名學員，我們來自全省不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，有的還是從事教學的領導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容各異，其中不乏相關領域的專家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經常是由老師講授轉到學員和老師間的“學術交流”，甚至由我們學員自己準備課件，走上講臺“表演”。不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。
雖然大家的經歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學習與生活中大家相互幫助，關心愛護，在收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。
雖然培訓學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的，培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝各位領導給予我這樣的推薦！感謝常州技師學院對這期培訓的高度重視！感謝江蘇省人力資源和社會保障廳為我們提供了這次寶貴的學習機會！
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我會將在這里學到的新理論、新知識、新技術和在企業(yè)中學到的實踐知識盡快地內化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去。
中職教育工作，是一項常做常新、任重道遠、永無止境的工作。作為一名中職老師，我深感責任重大，有困難，有挑戰(zhàn)，但我堅信，只要我們堅持、我們努力，我們不斷提高自己的教育水平和為學生們服務的本領，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，我們的職業(yè)教育一定會茁壯成長。
人才培訓總結講話稿篇七
我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的syb創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，今天剛經歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉換，更要面對經濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經感受到了這個不同尋常的冬天的艱澀。
這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘希望之石的時候；這是一個艱難的時候，但更是我們攜手共渡難關的時候。不管現(xiàn)在的境遇如何，ybc時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一直在路上左手溫暖著右手！
在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身心投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識，避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。通過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
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人才培訓總結講話稿篇八
這次教育技術培訓我的收獲甚多。較長時間的在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺。在這次培訓中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學改革影響巨大，培訓讓我受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓總結如下:
在這次培訓中，通過學習理論，解讀案例，實踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。
在過去的教育實踐中，由于種種原因，只重視向學生單純的傳授知識，忽略對學生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結果，不重過程。在教學形式上，只知以課時的形式的授課，不重視對主題單元的挖掘，忽略了對知識的整體把握。這一點隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因為支持的理論和實踐較少，自己也沒有信心。通過這次培訓，使我加深了對課標的理解，對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學。使我的科學學科的教學更有學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學自然那樣，學到的多數(shù)是知識，而不是探究的方法。教學不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學的'束縛，要改變過去的那種時空限制，向著全空間的學習環(huán)境發(fā)展，向著有利于學生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經驗，在今后的教學實踐中，還要一點點的摸索積累這方面的教學經驗。
人才培訓總結講話稿篇九
縣衛(wèi)生局20xx年新農牧村人才培訓在縣委組織部的正確領導和州衛(wèi)生局的大力支持下，認真貫徹落實、現(xiàn)有關農牧村衛(wèi)生人才建設文化精神，加強農牧村衛(wèi)生人才建設工作，切實解決農牧民群眾看病難、看病貴的問題，成立了迭部縣衛(wèi)生人才培訓領導小組‘制定了《迭部縣衛(wèi)生專業(yè)人才培訓計劃》、《迭部縣衛(wèi)生專業(yè)人才培訓》，認真實施萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程，建立完善衛(wèi)生人才庫，結合衛(wèi)生系統(tǒng)實際，對人才培訓工作作了周密安排部署，完成了衛(wèi)生人才培訓計劃?，F(xiàn)將衛(wèi)生局新農牧村人才培訓實施情況作下總結：
為了提高醫(yī)務人員的業(yè)務素質，更好的為廣大農牧民群眾健康服務，衛(wèi)生局加大縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療機構衛(wèi)技人員培訓力度。20xx年共舉辦全科醫(yī)師、轉崗醫(yī)師培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生診療技術等12期培訓班，參加培訓的縣級醫(yī)務人員169人次、鄉(xiāng)級158人、村級52人次。婦幼保健站舉辦“降消項目”培訓班2期，參加培訓的縣級醫(yī)務人員17人、鄉(xiāng)級47人。選派52名村級醫(yī)務人員參加州衛(wèi)生局舉辦的《中西醫(yī)藥適宜技術培訓班》為期7天；到省州醫(yī)院參加培訓班的有90人次。到省外進修的有11人。
今年，是我縣實施“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程項目”的第六年，省腫瘤醫(yī)院4名優(yōu)秀醫(yī)師支援我縣農牧村衛(wèi)生工作。省腫瘤醫(yī)院4名醫(yī)務人員是5月初到我縣人民醫(yī)院開展支援工作。截至目前，舉辦培訓班10期，參加培訓人員為縣醫(yī)院全院醫(yī)務人員共85人。到臘子、桑壩、旺藏、多兒、卡壩等鄉(xiāng)巡回醫(yī)療6次，診治病人4700人次，發(fā)放宣傳單1800余份，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務人員97人次。
20xx年以來，通過縣委縣政府的積極爭取，敦煌種業(yè)股份有限公司提供20萬元資金，大力支持我縣衛(wèi)生人才培訓工作。目前，村級52名鄉(xiāng)村醫(yī)生已11月中旬培訓完畢；縣、鄉(xiāng)級醫(yī)務人員正在省腫瘤醫(yī)院、省軍區(qū)總醫(yī)院、州人民醫(yī)院為期3個月培訓。根據(jù)《敦煌種業(yè)股份有限公司支援迭部縣衛(wèi)生人才培養(yǎng)項目實施方案》，于20xx年---20xx年，利用2年時間對全縣315余名醫(yī)務人員進行培訓；繼續(xù)實施“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生”工程，要求省腫瘤醫(yī)院支援醫(yī)師每年舉辦10次以上培訓班，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回醫(yī)療6次以上；建立健全農牧村衛(wèi)生人才管理制度；進一步建立完善衛(wèi)生人才庫。
培訓經費缺口較大，影響了培訓工作的正常進行。由于到州級以上醫(yī)院培訓，每名學員每天的食宿及補助需要80元，每年培訓100名以上的醫(yī)務人員，培訓時間為612個月，共需培訓費65萬元。
以上匯報若有不妥，請指正。
人才培訓總結講話稿篇十
根據(jù)我縣旅游景區(qū)開發(fā)對人才的潛在需求，結合未來旅游業(yè)發(fā)展的趨勢，自20xx年開始，由縣勞動就業(yè)培訓中心、縣旅游局聯(lián)合，有針對性地開展了鄉(xiāng)土旅游人才培訓工作。今年以來，累計培訓各類旅游人才226人，為加快旅游業(yè)的發(fā)展奠定了一定的人才基礎。
自今年開始舉辦的旅游人才培訓，是立足我縣縣情，著眼于旅游業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要而開展的，是我縣首次舉辦的時間最長、系統(tǒng)全面、效果最好的培訓，系統(tǒng)性、針對性、實效性都很強，讓每位學員學到了很多有用的東西，對今后從事旅游開發(fā)和服務工作具有指導作用。在今年的旅游人才培訓中，一是我們學習建始縣縣情、建始縣旅游資源及旅游景區(qū)基本概況、旅行社業(yè)務知識、旅游賓館服務及農家樂發(fā)展概述。二是我們學習了農民工務工所必須具備的法律法規(guī)知識，結合法律規(guī)定，告知農民工必須了解和掌握的權力和義務，一旦自己的權力受到侵犯時，如何利用法律武器來維護自身的合法利益，努力爭做一名知法懂法用法的合格農民工。三是對受訓學員開展了艾滋病防治知識的培訓，讓每位學員懂得艾滋病可防但不可治，在平時的生活中要注意防護，并切實擔負起艾滋病宣傳員的角色。四是在培訓過程中和培訓結束時，為了讓受訓學員學以致用，我們分別選定不同的場所作為示范課堂，對受訓學員分組開展操作演示比賽，以進一步鞏固學習效果，努力做到把理論知識實踐化，把抽象的知識直觀化。五是圍繞所培訓的內容舉行了考試和考核。
通過旅游人才培訓，受訓學員的反應普遍較好，社會反響也特別好。之所以有這樣一個效果，主要是在這期培訓中，我們主要是注重抓了四個方面的工作。一是注重加強對受訓學員的資格審核。在每期旅游人才培訓前，我們印發(fā)了宣傳資料，集中開展了對建始縣《農村勞動力技能就業(yè)計劃》政策和培訓內容的宣傳，使得很多報名學員對《農村勞動力技能就業(yè)計劃》政策比較了解，對培訓的內容比較感興趣，因此參與積極性高，報名人數(shù)多。但為了達到培訓的目的和效果，我們統(tǒng)一了認識，既要保證培訓的規(guī)模，又要確保培訓的質量，更要收到培訓的實效。通過資格審核把關，淘汰了一些不符合資格的報名人員，使政府的'政策真正讓廣大人民群眾受到益，不搞形式，不走過場；二是注重保證培訓時間。在每期培訓中，我們都堅持3個月的培訓時間，盡可能全面地講授理論知識，讓受訓學員懂得一些旅游服務基本常識。三是注重加強對受訓學員的技能操作培訓。根據(jù)以往的培訓經驗，由于受訓學員的知識水平和旅游從業(yè)經驗有限，既缺理論認識，又缺感性認識，聽得懂，記不住，做得來，說不好，一聽就懂，一做就忘，一忘就錯，這些都是受訓學員普遍存在的現(xiàn)象。因此，我們特別注重加強對受訓學員的實踐操作技能培訓，這對強化學員的認識，加深對所學知識的理解，靈活運用所學知識等都起到重要作用。四是注重采取靈活多樣的培訓形式。每期培訓，根據(jù)學員實際，結合課程安排，我們切實抓了兩個結合：一是邊授課與邊操作相結合，讓學員既聽得懂，又做得會，加深學員對所學知識的理解和把握。二是授課與提問相結合，克服死板教學，單調乏味的現(xiàn)象，增強集中授課的靈活性和生動性。
在今后的培訓工作中，我們將認真按照農村勞動力技能就業(yè)計劃培訓的要求，及時跟蹤培訓工作中出現(xiàn)的新情況新問題新矛盾，有針對性地采取措施，千方百計地提高培訓的質量，確保參加培訓的農民學得好，提得高，轉得進，留得住，能增收，讓《農村勞動力技能就業(yè)計劃》培訓政策能夠真正惠及廣大農民，為促進社會主義新農村建設服好務，為促進全縣旅游業(yè)的發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
人才培訓總結講話稿篇十一
人才的培訓、知識的更新、科技的進步，對一個單位的發(fā)展起著至關重要的'作用，近一年來，我院為了將該項工作落到實處，根據(jù)本院實際，把人才培訓工作列為重點工作來抓，現(xiàn)就對該項工作開展情況總結如下。
加強對繼續(xù)醫(yī)學教育工作的領導，“一把手”為第一責任人，醫(yī)務科主任為第二責任人，逐步提高全院職工對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識，并將“繼教”工作列入重要日程，使本院專業(yè)技術人員近一年的繼續(xù)醫(yī)學教育參學率達60%左右，“繼教”合格率達90%。內、外、婦、兒科及中醫(yī)科1人次分別參加了和省級學術講座、專科培訓班學習，得到了有關部門的獎勵和好評。
一年來制定了切實可行的職工培訓和業(yè)務學習計劃并完全予以落實，我們安排了年輕有為、且有較強事業(yè)心的職工到上級醫(yī)院分別進行臨床進修和學歷培訓，如：婦產科、內科、外科、放射科、檢驗科、護理部等均已園滿學成回院，并將所學知識運用于臨床。每月安排知識過硬、且有豐富臨床經驗的醫(yī)生在院內進行業(yè)務知識講座，使大多數(shù)職工在業(yè)務知識方面隨時得以更新，大大提升了醫(yī)院業(yè)務技術水平，并在院內形成了“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
一年來，由于本院領導首先注重人才的培養(yǎng)，同時也注重骨干科室的建立，根據(jù)醫(yī)院實際情況和科室人員結構，我們重點對婦產科、外科、內科及放射科人員分期分批選送到重醫(yī)大、川北醫(yī)學院、市人民醫(yī)院進修學習，兩年時間共培養(yǎng)專業(yè)人才3人，參加全科醫(yī)師和社區(qū)護士培訓1人次，并適當?shù)脑黾恿巳瞬排囵B(yǎng)經費。加大了引進人才力度，創(chuàng)新了人才管理體制和人才工作運行機制，使本院業(yè)務人員素質不斷提高、人才結構不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮各方面人才作用，提高了本院醫(yī)療服務質量和醫(yī)療技術水平。
按照與衛(wèi)生局簽訂的各項《目標管理責任書》的要求認真扎實地開展了此項工作，把科技興院戰(zhàn)略落實到每一個科室和個人，夯實了衛(wèi)生人才培養(yǎng)的基礎工作，推進了衛(wèi)生人才工作常抓不懈，實現(xiàn)了衛(wèi)生人才工作資源整合、工作力量整合，全面激發(fā)了衛(wèi)生人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，目前，在我院已初步形成了一支年輕有為、積極向上、刻苦鉆研、勇于探新的業(yè)務隊伍。鼓勵支持全院專業(yè)技術人員開展新業(yè)務、新技術，建立了重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才、高風險崗位和關鍵崗位傾斜的分配制度，針對職工業(yè)績年終進行全面考核，獎優(yōu)懲劣，推進了醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。
人才培訓總結講話稿篇十二
培訓學院孫副院長在講話中對培訓班做了三個方面的總結。
一、參訓學員學習風格及特點。參加培訓學員多數(shù)來自集團或下屬公司中高層領導崗位，學員的國際業(yè)務管理水平高、語言學習能力強、跨文化交際意識強，這是培訓過程中課堂案例解析、情景模擬對話、領導力演講等活動組織實施的必要條件。
二、課程設置方面。為契合集團國際化發(fā)展的實際培訓需求，我院項目組隊培訓課程進行了精心設置，課程包括語言專業(yè)基礎類，比如商務英語綜合、商務聽說訓練；語言實訓課程類，比如外教場景模擬實訓、商務寫作實訓、演講與跨文化談判實訓，從而在提高學員商務英語專業(yè)基礎知識、聽說技能的同時，大大提高工作環(huán)境下商務英語實踐應用能力和跨文化交際能力。
三、教學方法及措施。培訓課程由具有豐富教學經驗的外語專家及培訓一線的多名本校講師共同執(zhí)教。在教學過程中，培訓講師采用情景教學法、問答法、任務教學法等不同教學方法。如將學員置身于虛擬的商務情境中，完成角色扮演；再比如講師課堂或課下布置學習任務，以任務目標為導向，通過搜索相關信息，互相溝通、以學習小組形式共同完成任務。
來自華能香港公司學員代表學員發(fā)言中提到“學習的時光匆匆流過，在這金秋季節(jié)里，我們相聚北語，有思想上的碰撞，有課堂上的辯論、還有微信里的玩笑?？傊疂M滿的腦海里都是美好的回憶。感謝培訓為我們搭建了這樣一個交流平臺！”。
人才培訓總結講話稿篇十三
2014年我院中醫(yī)藥人才培訓工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫(yī)需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募毙柚嗅t(yī)藥人才。按照年初制定的.中醫(yī)藥人才培訓計劃，切實加強領導，精心組織，周密安排，采取多種形式認真開展培訓工作，取到了顯著成效?，F(xiàn)將培訓工作情況總結如下：
為切實搞好中醫(yī)藥人才培訓工作，醫(yī)院成立了中醫(yī)藥人才培訓工作領導小組，院長任組長，親自抓中醫(yī)藥人才培訓工作，領導小組下設辦公室，負責具體日常工作。明確了相關職責，做到了培訓工作有人管、有人抓，具體事務有人辦，將培訓工作落到了實處。
為了將中醫(yī)藥人才培訓工作真正落到實處，醫(yī)院制定了中醫(yī)藥人才培訓規(guī)劃。根據(jù)“規(guī)劃”，年初制定了中醫(yī)藥人才培訓計劃，對培訓的對象、方式、重點內容、管理、考核辦法、時間、經費等進行了安排。做到了通知到人，有簽到冊、記錄、講稿等。
1、堅持自學為主，醫(yī)院職工和轄區(qū)內鄉(xiāng)村醫(yī)生自學中西醫(yī)新知識、新技術、新方法，并與臨床實踐相結合，提高理論水平和業(yè)務技術水平。
2、集中培訓，以會代訓。組織學習（國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）培訓）。培訓結束后，進行了有關知識理論測試。
3、鼓勵職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加各種學術活動及國家正規(guī)學歷教育，掌握理論知識，提高理論水平。
4、通過培訓，使轄區(qū)內中醫(yī)藥人員理論水平和業(yè)務技術水平有了較大提高，為滿足人民群眾就醫(yī)需要，繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學，推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，打下堅實基礎。
人才培訓總結講話稿篇十四
xx月xx日至xx日，有幸參加xx《青年管理人才培訓班》。短短六天時間，在上海這個中國的經濟、金融、貿易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思”文化積淀的百年學府，躬聽xx等眾多知名講師對現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風險管理》到《國學與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠。
此次培訓，課程設置科學合理，課時安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內容充實，培訓教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學習環(huán)境。
在學習的過程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對我們學員的充分尊重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領導、工作人員細致安排，非常細心周到，保證了培訓效果的化。
學員之間也建立了深厚的友誼。在學習的過程中，大家互幫互學，共同交流心得體會，研究探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。
通過這次培訓，系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領導藝術，感受到了人力資源管理學問的博大精深，任何一個人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數(shù)次的學習、探索、思考、領悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過學習我深刻領會到，作為一名合格的人力資源管理者，應該如何駕馭整個基層金融機構的人力資源運作機制，并領悟到，應該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場，是一個基層金融機構發(fā)展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個基層行發(fā)展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和發(fā)展的.關鍵要素。核心競爭能力是基層行戰(zhàn)略的焦點，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產品上，獲取高于競爭對手的質量水平，并能移植到各分支機構中。
如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富化進行運作，并且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富化為目標的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經濟的環(huán)境中生存。
“結果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內心，上至經理，下至員工，我認為這句話對其都是非常受用的。對企業(yè)來說，追求利潤是銀行永恒的主題，是第一位的，是結果；對員工來說，實現(xiàn)人生價值是第一位的，是結果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場時，永遠都是結果第一，理由第二。
但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向領導匯報時，都會慣性的將理由放在第一位，結果放在第二位，導致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒有執(zhí)行力的員工，沒有執(zhí)行力的領導。對待問題始終站在保護自己利益的立場上，對待失敗永遠是理由第一。不可否認，任何結果都有一定的理由作為支撐，而看待問題時關鍵是我們如何來對待理由。當預期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實現(xiàn)遭受失敗時，我們都會千方百計地尋找各種理由來搪塞，其實不然，正是因為這種錯誤的思維指導著我們的行為，導致了結果的失敗。因此，面對企業(yè)，面對領導，我們只需將結果呈現(xiàn)在領導面前就足矣了，把各種理由放在結果出現(xiàn)之前，圍繞結果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿的結果。
通過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態(tài)，認為在人才培養(yǎng)機制、激勵性績效體系建設方面存在的不足，最急需改進。
人才培養(yǎng)機制方面，xx單位一直面臨著人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達到預期。通過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進程。
要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來設計和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經理級以上人才和年輕干部的培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發(fā)展目標是什么，哪些人才是我們的關鍵核心人才，需要多少，人才結構是什么，需求數(shù)量和目前實際數(shù)量的差距通過什么渠道補充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內完成，其中要關注到實際可操作性，以及與公司領導的充分溝通以達成共識。
關于激勵性績效體系建設，雖然績效體系建設已經做了多年，經過培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績效計劃到考核實施、績效評分、績效改進等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績效工資層面上，獎勵超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬制度時特地增加了這個環(huán)節(jié)，實際做起來卻效果不理想，經過培訓明白了要做績效考核、績效面談之前，每個崗位要有相應的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培養(yǎng)部門長成為績效面談的溝通專家。
人才培訓總結講話稿篇十五
縣組織部：
縣衛(wèi)生局新農村人才培訓在縣委組織部的正確領導和州衛(wèi)生局的大力支持下，認真貫徹落實、現(xiàn)有關農村衛(wèi)生人才建設文化精神，加強農村衛(wèi)生人才建設工作，切實解決農牧民群眾看病難、看病貴的問題，成立了迭部縣衛(wèi)生人才培訓領導小組‘制定了《迭部縣衛(wèi)生專業(yè)人才培訓計劃》、《迭部縣衛(wèi)生專業(yè)人才培訓》，認真實施萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程，建立完善衛(wèi)生人才庫，結合衛(wèi)生系統(tǒng)實際，對人才培訓工作作了周密安排部署，完成了衛(wèi)生人才培訓計劃。現(xiàn)將衛(wèi)生局新農村人才培訓實施情況作下總結：
為了提高醫(yī)務人員的業(yè)務素質，更好的為廣大農牧民群眾健康服務，衛(wèi)生局加大縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療機構衛(wèi)技人員培訓力度。共舉辦全科醫(yī)師、轉崗醫(yī)師培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生診療技術等12期培訓班，參加培訓的縣級醫(yī)務人員169人次、鄉(xiāng)級158人、村級52人次。婦幼保健站舉辦“降消項目”培訓班2期，參加培訓的縣級醫(yī)務人員17人、鄉(xiāng)級47人。選派52名村級醫(yī)務人員參加州衛(wèi)生局舉辦的《中西醫(yī)藥適宜技術培訓班》為期7天；到省州醫(yī)院參加培訓班的有90人次。到省外進修的有11人。
今年，是我縣實施“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程項目”的第六年，省腫瘤醫(yī)院4名優(yōu)秀醫(yī)師支援我縣農村衛(wèi)生工作。省腫瘤醫(yī)院4名醫(yī)務人員是5月初到我縣人民醫(yī)院開展支援工作。截至目前，舉辦培訓班10期，參加培訓人員為縣醫(yī)院全院醫(yī)務人員共85人。到臘子、桑壩、旺藏、多兒、卡壩等鄉(xiāng)巡回醫(yī)療6次，診治病人4700人次，發(fā)放宣傳單1800余份，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務人員97人次。
以來，通過縣委縣政府的積極爭取，敦煌種業(yè)股份有限公司提供20萬元資金，大力支持我縣衛(wèi)生人才培訓工作。目前，村級52名鄉(xiāng)村醫(yī)生已11月中旬培訓完畢；縣、鄉(xiāng)級醫(yī)務人員正在省腫瘤醫(yī)院、省軍區(qū)總醫(yī)院、州人民醫(yī)院為期3個月培訓。根據(jù)《敦煌種業(yè)股份有限公司支援迭部縣衛(wèi)生人才培養(yǎng)項目實施方案》，于---，利用2年時間對全縣315余名醫(yī)務人員進行培訓；繼續(xù)實施“萬名醫(yī)師支援農村衛(wèi)生”工程，要求省腫瘤醫(yī)院支援醫(yī)師每年舉辦10次以上培訓班，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回醫(yī)療6次以上；建立健全農村衛(wèi)生人才管理制度；進一步建立完善衛(wèi)生人才庫。
培訓經費缺口較大，影響了培訓工作的正常進行。由于到州級以上醫(yī)院培訓，每名學員每天的食宿及補助需要80元，每年培訓100名以上的醫(yī)務人員，培訓時間為6—12個月，共需培訓費65萬元。
以上匯報若有不妥，請指正。
人才培訓總結講話稿篇十六
人才的培訓、知識的更新、科技的進步，對一個單位的發(fā)展起著至關重要的.作用，近一年來，我院為了將該項工作落到實處，根據(jù)本院實際，把人才培訓工作列為重點工作來抓，現(xiàn)就對該項工作開展情況總結如下。
加強對繼續(xù)醫(yī)學教育工作的領導，“一把手”為第一責任人，醫(yī)務科主任為第二責任人，逐步提高全院職工對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識，并將“繼教”工作列入重要日程，使本院專業(yè)技術人員近一年的繼續(xù)醫(yī)學教育參學率達60%左右，“繼教”合格率達90%。內、外、婦、兒科及中醫(yī)科1人次分別參加了和省級學術講座、?？婆嘤柊鄬W習，得到了有關部門的獎勵和好評。
一年來制定了切實可行的職工培訓和業(yè)務學習計劃并完全予以落實，我們安排了年輕有為、且有較強事業(yè)心的職工到上級醫(yī)院分別進行臨床進修和學歷培訓，如：婦產科、內科、外科、放射科、檢驗科、護理部等均已園滿學成回院，并將所學知識運用于臨床。每月安排知識過硬、且有豐富臨床經驗的醫(yī)生在院內進行業(yè)務知識講座，使大多數(shù)職工在業(yè)務知識方面隨時得以更新，大大提升了醫(yī)院業(yè)務技術水平，并在院內形成了“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
一年來，由于本院領導首先注重人才的培養(yǎng)，同時也注重骨干科室的建立，根據(jù)醫(yī)院實際情況和科室人員結構，我們重點對婦產科、外科、內科及放射科人員分期分批選送到重醫(yī)大、川北醫(yī)學院、市人民醫(yī)院進修學習，兩年時間共培養(yǎng)專業(yè)人才3人，參加全科醫(yī)師和社區(qū)護士培訓1人次，并適當?shù)脑黾恿巳瞬排囵B(yǎng)經費。加大了引進人才力度，創(chuàng)新了人才管理體制和人才工作運行機制，使本院業(yè)務人員素質不斷提高、人才結構不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮各方面人才作用，提高了本院醫(yī)療服務質量和醫(yī)療技術水平。
按照與衛(wèi)生局簽訂的各項《目標管理責任書》的要求認真扎實地開展了此項工作，把科技興院戰(zhàn)略落實到每一個科室和個人，夯實了衛(wèi)生人才培養(yǎng)的基礎工作，推進了衛(wèi)生人才工作常抓不懈，實現(xiàn)了衛(wèi)生人才工作資源整合、工作力量整合，全面激發(fā)了衛(wèi)生人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，目前，在我院已初步形成了一支年輕有為、積極向上、刻苦鉆研、勇于探新的業(yè)務隊伍。鼓勵支持全院專業(yè)技術人員開展新業(yè)務、新技術，建立了重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才、高風險崗位和關鍵崗位傾斜的分配制度，針對職工業(yè)績年終進行全面考核，獎優(yōu)懲劣，推進了醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。
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