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初入幼兒園的心得體會篇一
當(dāng)我初入幼兒園當(dāng)老師的時候，我感到非常興奮但同時也有些不安和緊張。畢竟，這是我第一次教育孩子們。但是，隨著時間的推移，我逐漸融入這個職業(yè)并且學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，這將有助于其他人了解到這種職業(yè)的種種挑戰(zhàn)和樂趣。
第二段：感受
在老師的角色中，我的第一感受是責(zé)任感。孩子們的父母把他們交給我們，希望我們能夠給予他們關(guān)愛和教育。作為老師，我們必須保證孩子的安全，同時還要教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和獨立。這是一項非常艱巨的工作，但是當(dāng)我們看到孩子們積極學(xué)習(xí)和開心成長的時候，那種成就感是無法言表的。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管這份工作是非常有意義的，但是我們也遇到過不少挑戰(zhàn)。幼兒園教學(xué)環(huán)境的特點是活躍而且充滿了噪音，所以對于我們老師來說，保持耐心和情緒是很重要的。同樣需要解決的問題是如何讓每一個孩子都能得到關(guān)注和照顧，并且把課堂上的教學(xué)變得更加有趣。我們必須開發(fā)多樣化的教學(xué)技能，以滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。
第四段：收獲
幼兒園老師這份職業(yè)的收獲是非常豐富多彩的。首先，我們深深地了解到孩子們的世界，他們的想象力、好奇心和無限的潛力，這讓我感到非常感動。除此之外，我們還需要和孩子們的家長合作，建立更加緊密的關(guān)系，并且學(xué)習(xí)如何除了課外教育和帶動孩子外的其他工作。這些經(jīng)驗是非常有用和難能可貴的。
第五段：結(jié)論
盡管這份工作是非常辛苦和有挑戰(zhàn)性的，但是當(dāng)我們看到孩子們積極地學(xué)習(xí)和成長的時候，我們會感受到一種前所未有的成就感。在我不久的將來，我還將繼續(xù)投身于這份職業(yè)，我相信這將會給我?guī)砀嗝烂畹捏w驗和收獲。
初入幼兒園的心得體會篇二
初入幼兒園是每個孩子成長旅程中的一大里程碑，對于我而言，這是一個充滿期待和困惑的時刻。然而，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我終于意識到幼兒園不僅是一個學(xué)習(xí)和玩耍的地方，更是一座讓我收獲快樂和成長的搖籃。
【第一段：融入集體】
初入幼兒園，我感到陌生和害怕，因為這是一個我從未經(jīng)歷過的環(huán)境和生活方式。但是，通過老師的幫助和同學(xué)的理解，我很快融入了集體。老師為我們組織了各種活動，讓我們在玩耍中學(xué)會分享和合作。我明白了團結(jié)與友愛的重要性，也學(xué)會了尊重別人的不同意見和習(xí)慣。在這個大家庭中，我感受到了各種溫暖和關(guān)愛，給我?guī)砹税踩泻蜌w屬感。
【第二段：學(xué)習(xí)的樂趣】
幼兒園的學(xué)習(xí)是一種全新的體驗，讓我從無意識的玩耍中慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的探索和學(xué)習(xí)。老師耐心地教導(dǎo)我們認識字母、數(shù)字和基本的知識。每次學(xué)習(xí)都伴隨著趣味性的活動和游戲，讓我對知識充滿了熱情。我逐漸邁出了創(chuàng)造力的步伐，自信地表達自己的想法。幼兒園的學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是啟迪了我的思維和想象力，培養(yǎng)了我對未知世界的好奇心。
【第三段：社交的能力】
在幼兒園，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了與人相處的能力。在集體生活中，我吸納了來自各個方面的信息和經(jīng)驗。通過與同學(xué)們交流和互動，我學(xué)會了與人為善，懂得了分享和幫助他人的重要性。這種社交能力的培養(yǎng)讓我更加自信和樂于助人，我明白了與人為善的價值，也逐漸形成了自己的處世態(tài)度。
【第四段：身心的成長】
在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是獲得了身心的成長。每天的戶外活動和運動讓我變得更加健康和強壯，我學(xué)會了堅持不懈和團隊合作。在游戲中，我學(xué)會了控制情緒，處理困難和挑戰(zhàn)。在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)，還是收獲喜悅和成長的過程。
【結(jié)尾】
初入幼兒園讓我收獲了許多，這是一個讓我茁壯成長的地方。我在這里結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了新知識，鍛煉了自己的能力。團結(jié)合作、尊重差異、開朗自信，這些都是我在幼兒園中學(xué)到的寶貴財富。幼兒園的經(jīng)歷不僅僅是一段美好的回憶，更是我成為一個更好的人的起點。
初入幼兒園的心得體會篇三
第一段：剛進入幼兒園的感受和困惑（200字）
當(dāng)我第一次踏進幼兒園的大門，心情復(fù)雜又充滿期待。作為一名三歲的小朋友，我從來沒有離開過父母，這次進入陌生的環(huán)境心里有些緊張。我看到很多孩子都在哭，有些還認生地拉著父母的手不愿離去。我和媽媽也一同進入了幼兒園的大廳，老師們親切地笑著迎接我們。媽媽安撫著我，告訴我要堅強，要勇敢地適應(yīng)新環(huán)境。
第二段：慢慢適應(yīng)幼兒園生活的過程（300字）
剛開始的幾天，我感到特別不適應(yīng)。幼兒園里的小伙伴們都是陌生的面孔，我不知道該如何和他們打招呼。但是，老師們都很熱心地幫助我，引導(dǎo)我和其他小伙伴交流、玩耍。在老師的悉心照顧下，我逐漸放下了對陌生環(huán)境的擔(dān)憂，開始主動和其他小朋友交往。
每天上幼兒園，我充滿期待地參加各種游戲和活動。我們會一起唱歌、跳舞、畫畫，還有各種有趣的小游戲。這讓我感到特別開心，我覺得自己在幼兒園里過得很愉快。
第三段：在幼兒園里學(xué)習(xí)的樂趣（300字）
幼兒園是一個充滿了知識的地方，我在這里學(xué)到了很多有趣的東西。我學(xué)會了認字、識數(shù)、拼圖，還學(xué)會了認識各種顏色、動物和植物。老師們用生動有趣的故事和游戲幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們在游戲中感受到知識的魅力。
在課堂上，老師總是讓我們參與其中，互動起來。我可以自由地表達自己的觀點，提出自己的疑問，老師們都會認真地回答我們。這讓我覺得自己是一個重要的存在，我有被關(guān)心和尊重的感覺。
第四段：與伙伴們的友誼（200字）
在幼兒園里，我結(jié)交了很多新朋友。我們一起上課、玩耍、分享快樂和難過。我們互相幫助、關(guān)心、鼓勵。有一次，我摔倒了，一個小伙伴趕緊過來扶我起來，還關(guān)心地問我有沒有摔疼。這讓我感到特別溫暖，我覺得在幼兒園里有這樣的朋友真好。
第五段：對幼兒園生活的總結(jié)和展望（200字）
初入幼兒園，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉的過程，從害怕到開心的轉(zhuǎn)變。在與老師和小伙伴們相處的日子里，我學(xué)到了很多知識，收獲了很多快樂和友誼。我相信，未來的日子里，我會在幼兒園里度過更多美好的時光，和小伙伴們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美麗的回憶。
初入幼兒園的心得體會篇四
當(dāng)寶寶即將步入幼兒園的時候，作為媽媽的我感到了一種莫名的掙扎。雖然成長是不可避免的，但是將寶寶從懷抱中送入幼兒園，無論對寶寶還是對我來說都是一次重大的決定。但面對日益忙碌的社會生活，我意識到幼兒園對于寶寶的意義和價值是無可替代的。因此，我最終勇敢地作出了這個決定。
第二段：適應(yīng)過程中的磨難
初入幼兒園，寶寶需要面臨適應(yīng)的過程，這對寶寶來說是一次挑戰(zhàn)。起初，寶寶的情緒是復(fù)雜的，既有新鮮和好奇，也有不適應(yīng)和不安全感。每當(dāng)我看到寶寶哭鬧的時候，我的心總是揪得緊緊的。為了幫助寶寶盡快適應(yīng)，我花了很多時間和精力與老師溝通，聽取專業(yè)的建議，希望能夠針對寶寶的個性和情況制定合適的適應(yīng)計劃。我也時常鼓勵寶寶，告訴他幼兒園是一個有趣的地方，可以認識到很多新朋友。漸漸地，寶寶開始慢慢適應(yīng)了這個新環(huán)境，學(xué)會了與其他小朋友一起玩耍并從中獲得快樂。
第三段：幼兒園的價值
通過寶寶在幼兒園的經(jīng)歷，我深刻體會到幼兒園的價值所在。幼兒園不僅為寶寶提供了一個有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為寶寶的身心發(fā)展提供了科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在幼兒園里，寶寶能夠與同齡人一起學(xué)習(xí)、成長，結(jié)交到更多的朋友。在老師的指導(dǎo)下，寶寶能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能，逐漸明白自己的優(yōu)點和不足。同時，幼兒園也提供了豐富多樣的活動，如音樂、美術(shù)、運動等，這些活動為寶寶的全面發(fā)展提供了廣闊的天地。
第四段：與幼兒園共同成長
不僅僅只是寶寶在幼兒園中成長，作為媽媽的我也在這里受益匪淺。首先，幼兒園為我提供了與其他家長交流的機會。我可以借此和其他家長分享育兒經(jīng)驗、疑惑與困惑，通過互相交流，相互幫助，讓我更加從容地面對寶寶成長中的問題。其次，在幼兒園的接送中，我也了解到了寶寶在幼兒園的表現(xiàn)和進展，這讓我更加關(guān)注寶寶的成長，及時矯正問題和鼓勵進步。通過與幼兒園共同成長，我感受到了一份溫暖和成就感。
第五段：給予寶寶信任和支持
初入幼兒園的經(jīng)歷讓我明白了一個道理，那就是要給予寶寶信任和支持。無論寶寶在幼兒園中遇到什么困難和挫折，我都要相信他能夠克服，給予鼓勵和支持。同時，在寶寶面臨抉擇和做出決定時，我也要尊重他的意見和選擇。相信寶寶，盡量不干涉他的成長過程，讓他在探索和犯錯中成長，這是我作為一個媽媽最重要的責(zé)任和義務(wù)。
總結(jié)：
初入幼兒園的經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟捏w會和感悟。雖然在過程中經(jīng)歷了掙扎和不安，但通過與幼兒園的溝通和合作，寶寶逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，并在其中獲得了快樂和成長。同時，我自己也在這個過程中學(xué)會了給予寶寶信任和支持，與幼兒園共同成長。初入幼兒園對于寶寶來說是一個新的開始，也是我們作為父母的一種選擇。我相信，在幼兒園的園丁們的呵護下，寶寶會健康快樂地成長。
初入幼兒園的心得體會篇五
進入幼兒園是每一位幼兒教育工作者的必經(jīng)之路，初入幼兒園，是每位教師都會經(jīng)歷的階段。這個階段充滿了機遇與挑戰(zhàn)，不同的教師會有不同的感受和思考，本文旨在分享作者的心得體會。
第二段：迎接挑戰(zhàn)
初入幼兒園的教師，會發(fā)現(xiàn)一系列挑戰(zhàn)等待著他們，如面對一些孩子沉默寡言、不愛說話，處理家長與孩子之間的矛盾問題等等。但是，教師們需要積極面對挑戰(zhàn)，尋找適合孩子們習(xí)慣和特點的解決方法，并需要有足夠的耐心，細心觀察孩子，了解他們的需求和問題。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系是一種相互聯(lián)系，共同發(fā)展的關(guān)系。教師應(yīng)該盡快建立良好的師生關(guān)系，孩子們對教師是有感情的，他們需要一個信任、有親和力和可靠的人來指導(dǎo)他們探索事物。教師需要用心傾聽孩子的話，認真回答孩子的問題，幫助別人成長。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進步
幼兒教育是一個始終如一的學(xué)習(xí)和探索的過程。就算是有多年的經(jīng)驗，教師也需不斷提升專業(yè)水平，在教育上不斷進步，以更好地引導(dǎo)孩子們成長。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不浮躁，提高自我的教學(xué)能力和教育水平，更好地適應(yīng)幼兒園的特點和教育理念。
第五段：結(jié)語
初入幼兒園的教師，需要承擔(dān)起教育、教學(xué)、照顧、安全和健康等方面的責(zé)任。在工作中，要尊重孩子、理解他們的行為和需求、建立良好關(guān)系并提高自我修養(yǎng)。希望每位教師都能夠珍惜這個機會，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，為孩子的成長和健康發(fā)展做出更大的貢獻。
初入幼兒園的心得體會篇六
初入幼兒園是每個寶寶和家長都會經(jīng)歷的一個重要階段，對于媽媽來說更是充滿了期待和不安。作為一個新手媽媽，我曾對自己的角色和能力感到擔(dān)憂，但是在這段經(jīng)歷中，我體驗到了人生中的許多美好和成長。最初，我會陷入到種種情緒波動中，既有失落和擔(dān)心，也有喜悅和期待。這些情緒的交織，讓我更加珍惜每一天與寶寶共同成長的時光。
第二段：建立信任與溝通
在孩子第一次進入幼兒園的時候，媽媽面臨的不僅僅是自己的情緒問題，還有對孩子的安全和適應(yīng)過程的擔(dān)心。在這個階段，建立信任與溝通是非常重要的。我積極與幼兒園老師進行交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和適應(yīng)情況。同時，我也在家和孩子一同進行情感交流和溝通，以此來增進彼此的親子關(guān)系。透過這些溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中的成長和表現(xiàn)，讓我更加放心和安心。
第三段：培養(yǎng)獨立性和自主性
進入幼兒園之后，孩子逐漸學(xué)會了獨立和自主，這對于他們的成長和未來十分關(guān)鍵。作為媽媽，我們要適時給予孩子適應(yīng)幼兒園生活的空間，讓他們學(xué)會自己穿鞋、梳頭、衛(wèi)生習(xí)慣等基本技能。這個過程中，既要給予足夠的指導(dǎo)和支持，又要讓他們有足夠的空間和時間去嘗試和獨立完成。通過這樣的培養(yǎng)，我看到了孩子瞬息萬變的成長與進步。
第四段：參與孩子的成長
在孩子進入幼兒園后，作為媽媽，我努力成為他們成長路上的陪伴者。我參與孩子的學(xué)習(xí)和活動，積極與他們進行互動。比如，在家里我會與孩子一同進行繪畫、手工等樂趣項目；我也會參與孩子的家庭作業(yè)、讀書時間，以及社交活動。通過這些互動，孩子發(fā)展了良好的興趣愛好，增強了對幼兒園的歸屬感。同時，這也促使我更加關(guān)注和了解孩子的成長發(fā)展，更有效地指導(dǎo)他們。
第五段：珍惜成長的每一刻
初入幼兒園的經(jīng)歷，不僅是孩子成長的歷程，也是我作為媽媽的成長之旅。在這段經(jīng)歷中，我體會到了母愛的力量以及自己的成長和改變。每個寶寶擁有獨特的個性和發(fā)展軌跡，他們的每一次進步和成長都是令人欣喜的。我學(xué)會了珍惜和感恩，每一天與孩子在一起的時光，不斷尋找和創(chuàng)造更多的陪伴和樂趣。同時，我也嘗試用更開放的心態(tài)去接納和了解孩子，為他們提供更好的成長環(huán)境。
初入幼兒園是一個家庭中重要的生活節(jié)點，對于媽媽來說，這是一段機會去探索和成長的時光。通過與孩子建立信任和溝通、培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，以及參與孩子的成長，我們可以更好地陪伴他們成長。在這個過程中，媽媽不斷學(xué)習(xí)和成長，珍惜并享受每一天與孩子一同度過的時光。
初入幼兒園的心得體會篇七
作為一個剛剛走出校園進入幼兒園的新老師，我感到非常興奮和激動。進入幼兒園，我面臨了各種挑戰(zhàn)和機遇，但是我始終相信自己可以通過不斷的努力和實踐，提高自己的教育教學(xué)水平，成為一名合格的幼兒園教師。
第二段：班級管理和自我修養(yǎng)
進入幼兒園，我首先面對的是班級管理，這需要我具有良好的自我修養(yǎng)和溝通能力。在學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸明白了正確處理與家長、同事之間的關(guān)系的重要性。同時，我也深刻體會到了自身情緒對教育教學(xué)的影響，因此，要時刻保持良好的情緒，不斷完善自我溝通能力，才能更好地開展班級管理和教育教學(xué)工作。
第三段：教育與教學(xué)實踐
做好班級管理后，我開始面臨更大的挑戰(zhàn)——如何提高教育水平。在實踐中，我不斷學(xué)習(xí)教育大師的理論知識，運用新教育技術(shù)如情景導(dǎo)入、游戲教學(xué)等，充分培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力和發(fā)散思維，讓幼兒愛上學(xué)習(xí)。同時，在教育教學(xué)過程中，我也留意觀察幼兒的行為表現(xiàn)和身體狀況，并及時向家長反饋。在實際操作中，我深刻體會到提高教育水平需要不斷地實踐和反思，并積極參加各種培訓(xùn)、交流活動，不斷提升自己。
第四段：幼兒的管教和指導(dǎo)
幼兒是教育工作的主體，管教是教育過程中重要的一環(huán)。在幼兒出現(xiàn)不良行為時，我不僅僅要防止發(fā)生不良行為，更要尋求解決問題的方法，如制定行為規(guī)范和行為規(guī)則，積極引導(dǎo)幼兒改變不良行為，提升幼兒的自我控制能力。同時，我也關(guān)注幼兒的精神健康，多為幼兒提供情感上的支持和安全保障， 以促進幼兒健康成長。
第五段：結(jié)論
剛進入幼兒園的工作，是一次從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，需要我更為深刻地理解幼教特殊性，針對幼兒的特點，不斷提高教育教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。這是一條漫長的道路，但我相信，只要保持積極向上的心態(tài)，腳踏實地不斷追求進步，就一定會收獲一個完美班級和一份滿意的工作。
初入幼兒園的心得體會篇八
作為一名即將加入幼兒園工作的新教師，我深感神經(jīng)緊張和責(zé)任重大。在即將面臨教學(xué)任務(wù)之際，我深深地體會到了幼兒教育的重要性。本文將分享我初入幼兒園的教師心得體會。
第二段：初入園的感受
初入園，我意識到幼兒園教育真正讓我感受到事業(yè)的光彩和赤誠的愿望。在工作的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，如對學(xué)生個性化的關(guān)注和情緒疏導(dǎo)。這促使我不斷學(xué)習(xí)和思考，提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)與完善
進入幼兒園之后，我開始仔細觀察幼兒的行為和情緒，并學(xué)習(xí)了許多關(guān)于管理幼兒園生活常識和教育理念的理論。此外，我還不斷嘗試在班級中嘗試新的教育方法和教學(xué)模式，來更好地滿足學(xué)生的需求和成長。通過不斷地學(xué)習(xí)和完善，我真正意識到了“教育需要跟上時代進程”的重要性。
第四段：愉悅的時間
雖然在工作之初進，我對幼兒教育的深入認識，但是在幼兒園工作的時間里，我發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生之間已經(jīng)建立起了深厚的情感關(guān)系。與學(xué)生在一起的時光的每一刻，都是愉悅與充實的時光。這樣的感受讓我更加努力地工作，更加關(guān)注每一個孩子的生活和情感需要。
第五段：結(jié)論
初入幼兒園的教師工作生活注定是既挑戰(zhàn)又充實的。然而，這也是體現(xiàn)愛和責(zé)任，每天都做出不同的改進來提高自己，同時也在默默地付出，著力關(guān)注每一個學(xué)生，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。與孩子們相處愉悅的時光，為教師帶來無窮的能量，以此來推進自己的教育學(xué)習(xí)的進程和待人處事的態(tài)度。通過這樣的工作體驗，我深刻地認識到運用實踐加上不斷地思考和學(xué)習(xí)是提升自身教育素質(zhì)的不二法寶。
初入幼兒園的心得體會篇九
初入幼兒園，是每個孩子成長的一次新的開始。初入幼兒園的第一天，我久久地盯著家門口不肯離去。踏進幼兒園大門時，我不禁感到一絲的害怕和不安。但隨著老師們親切、和藹的微笑，我的不安逐漸消散，開始期待這個全新的環(huán)境。
第二段：學(xué)會獨立自主
幼兒園是一個喧鬧而充滿活力的地方，有各種各樣的游戲玩具和朋友。在這里，我學(xué)會了獨立自主。每天早晨，我要自己穿鞋子、刷牙、洗臉，還要整理自己的背包。在課堂上，老師們也鼓勵我們主動參與，自己發(fā)言、表達自己的想法。通過這些活動，我逐漸懂得了自己需要獨立思考、獨立行動。
第三段：學(xué)會與人相處
在幼兒園，朋友是最重要的伙伴。通過和朋友們的互動，我學(xué)會了如何與人相處。我和小伙伴們一起分享玩具，互相幫助，這讓我感到非常開心和滿足。當(dāng)然，有時也會有爭吵，但老師們總是會以公正的方式處理，讓我們明白學(xué)會寬容和尊重是相處的關(guān)鍵。
第四段：充實的學(xué)習(xí)生活
在幼兒園，我度過了充實而多彩的學(xué)習(xí)生活。老師們以寓教于樂的方式，讓我們在游戲中學(xué)到了很多知識。我們通過做手工、畫畫、唱歌等活動，開發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。每天都有新的知識和技能在我們的世界里展開，這讓我每天都充滿了期待和動力。
第五段：健康快樂成長
在幼兒園，我得到了健康和快樂的成長。每天的戶外活動讓我鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。我還學(xué)會了堅持不懈，即使遇到困難也不輕易放棄。老師們教會了我們?nèi)绾斡弥t虛和勤奮去學(xué)習(xí)，如何保護自己的身體和健康。在幼兒園里，我感到了無微不至的關(guān)愛，這讓我茁壯成長。
初入幼兒園的心得體會，我學(xué)會了獨立自主，學(xué)會了與人相處，度過了充實的學(xué)習(xí)生活，也得到了健康快樂的成長。幼兒園是一個讓我快樂成長的地方，我深深地喜歡這里。在這里，我的世界變得更加豐富多彩，我對未來充滿了信心和希望。
初入幼兒園的心得體會篇十
初入幼兒園的第一個月，對于我和孩子來說都是一個全新的體驗。面對剛剛獨立的孩子，我感受到了適應(yīng)期帶來的各種困難和艱辛。孩子時不時地會出現(xiàn)留戀、抗拒和哭鬧，這讓我感到內(nèi)疚和心疼。但是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園的進步和收獲，這讓我覺得這個適應(yīng)期的艱辛是值得的。初入幼兒園，不僅是孩子獨立成長的里程碑，也是媽媽們逐漸成長的見證。
第二段：與老師們的合作與交流
進入幼兒園，媽媽們不僅和孩子建立了新的關(guān)系，也與幼兒園的老師們建立了密切的聯(lián)系。幼兒園老師是我們最直接的合作伙伴，他們了解孩子的需求，有著專業(yè)的育兒知識和經(jīng)驗。媽媽們需要不斷地與老師交流和溝通，互相配合，才能更好地關(guān)心和教育孩子。我也始終與老師保持良好的合作關(guān)系，經(jīng)常交流孩子的情況和成長，共同制定合適的教育計劃。這種與老師的緊密合作，讓我更加明白了幼兒園教育的重要性和專業(yè)性。
第三段：培養(yǎng)自主能力與獨立思考的重要性
初入幼兒園之后，孩子們漸漸學(xué)會了獨立處理問題和思考。在家中，我時常為孩子們決定和安排各種事務(wù)，但在幼兒園，孩子們需要自己解決飲食、洗漱和整理玩具等問題。這對孩子們來說，既是一種鍛煉，也是培養(yǎng)自主能力和獨立思考的方式。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在幼兒園中逐漸學(xué)會了自己思考和解決問題，這讓我感到欣慰和驕傲。幼兒園的培養(yǎng)，讓孩子們逐漸成為有自主能力和獨立思考能力的個體。
第四段：培養(yǎng)良好品德與社交技巧的重要性
在幼兒園中，孩子們將面臨更多的社交和交往。通過與小伙伴的相處，孩子們學(xué)會了分享、包容、友善和合作，這些都是良好的品德教育。我觀察到孩子們逐漸在和小伙伴相處中學(xué)會了互相尊重和理解，這讓我對幼兒園品德教育的重要性有了更深的認識。在幼兒園里，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何與人相處，培養(yǎng)了良好的品德和社交技巧。
第五段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好與個性發(fā)展
在幼兒園，孩子們有更多的機會接觸各種活動和游戲，發(fā)展自己的興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園里提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲方式，孩子們可以自主選擇和參與感興趣的活動。這不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，也促進了他們的個性發(fā)展。我很高興看到孩子們在幼兒園里能夠自由展示自己的特點和才能，這讓我對幼兒園的教育方式充滿了信心。
初入幼兒園是一段令人難忘的體驗，媽媽們要經(jīng)歷適應(yīng)期的艱辛和付出，同時也收獲了孩子們獨立成長、自主思考、良好品德和個性發(fā)展等方面的成就。通過與老師的合作和交流，我們不斷改進自己的育兒方式，給孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。初入幼兒園的媽媽們應(yīng)該更加積極地融入幼兒園教育，與孩子一同成長。
初入幼兒園的心得體會篇十一
我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初入幼兒園的心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生動的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。
九點鐘左右，中二班的小朋友們在兩位老師的組織下排著隊伍很有秩序地走到活動室，開始做廣播體操。做操時，幾個班的小朋友們是分開做的。每個班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈?？赡芴宋辶赘璋?，音樂就停了，小朋友們又開始排好隊伍回教室了。
在老師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請我和另一位家長一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺來端水回到座位喝。
喝完水，我們兩位家長又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词?，一組一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，老師開始上課了，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個點，右邊幾個物品，如果個數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺去數(shù)，一旦數(shù)對了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是認真地給受獎勵的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表揚，小朋友很是自豪和開心，老師再獎勵一個小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能及時的得到鼓勵，以后一定會更加自信和認真地去學(xué)習(xí)，也增強了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時都會說：“媽媽，給我棒一下!”當(dāng)然，今天的馨馨無論是做操還是上臺數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時更是開心，后來老師獎給了她小紅旗，她更是樂不可支了呵。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”，然后讓每個小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁，于是，小朋友們都自己翻了起來，沒一會，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友真的很棒，自己就能獨立完成了，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一，有時，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來讀。
做完了作業(yè)，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來又是數(shù)字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來，這些都是平時上課時老師所教的兒歌，因為，每當(dāng)老師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。另外呢，不管是唐詩還是“弟子規(guī)”，馨馨都背得很是熟練呢，看來，老師們真是費心不少呀，呵呵。
十一點多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開始吃午飯了，我們的家長開放日終于告了個段落，于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時間真是過得很快，帶給我們家長們的除了激動興奮還有更多的驚喜，我在對馨馨的成長進步驚喜中又增添了更多的期盼;對選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心，對碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動設(shè)計和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動，達到教學(xué)目標(biāo);三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認識習(xí)慣和行為能力，能有效促進家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進了家長對學(xué)校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學(xué)習(xí)和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的!在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長，她的每一點的進步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們!最后提一個建議，希望每天早上做操前放的動畫可以適應(yīng)的加點英語兒歌或英語動畫什么的，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí)，這樣既可不讓他們對以后的英語感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會八九十個單詞了，還有很多唐詩和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，我從沒刻意教過，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的，而她，除了每次都嚷著要聽要學(xué)之外，從沒喊過累呀什么的。
最后，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長開放日活動，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長，多謝老師們對馨馨的無限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進步，最后，我仍然要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了!謝謝你們!”
一周的幼兒園培訓(xùn)在不知不覺中度過了，盡管有些累，但我覺得這一周過的很充實。我很感激教育局和海倫國際幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。通過一周的學(xué)習(xí)，我對幼兒園的一日常規(guī)活動、保健、保教工作、財務(wù)管理及后勤工作都有了一定的了解，收獲頗多。
學(xué)習(xí)一周下來感觸最多的是幼兒園工作并不像自己想象中的簡單看好孩子就行了。幼兒園的孩子年齡小，不懂事，來園之后的吃喝拉撒睡我們都要管，既要管平安，還要有效的開發(fā)幼兒的智力。幼兒階段是智力開發(fā)的黃金階段，因此也備受家長及各部門的重視。由此看來幼兒教育工作的重要性、緊迫性，對于剛成立的幼兒園工作，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn)。
在第一天的跟班學(xué)習(xí)中，我體會較深的是老師和保育員的辛苦以及偉大。幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，她們要嚴(yán)格按照時間表，認真做好一日生活常規(guī)工作。作為一名幼兒教師，幼教工作是繁瑣而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物。保育員要負責(zé)孩子在幼兒園的生活，簡單說就是照顧孩子。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。盡管老師和保育員的職責(zé)不同，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有?！眳s不是一件簡單的事。這也是我們今后工作的重點和努力方向。
保教工作是幼兒園的重頭戲，但也絕不可忽視幼兒園的保健工作。如入園前要對所有的孩子、老師進行體檢(到指定機構(gòu)體檢)，一年一次，學(xué)期末進行匯總分析等;每天都要對來園的所有幼兒進行晨檢、午檢、晚檢三次各方面的檢查;幼兒園還要有專業(yè)的醫(yī)護人員，負責(zé)簡單病傷的處理，傳染病的預(yù)防，幼兒園的消毒等事情。這些好像都是醫(yī)院或防疫站的'工作，但在幼兒園這些工作同樣重要。幼兒免疫力、抵抗力較低，如果消毒、衛(wèi)生工作做不好，遇到傳染病的高發(fā)期，結(jié)果如何，可想而知。
這次學(xué)習(xí)我最感興趣的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。海倫國際幼兒園，那么大的一個園，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有特色。她們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念是：美觀且實用。如樓道內(nèi)的交通廳，里面張貼有交通規(guī)則，自制的交通安全手抄報(文字形式)，有交通標(biāo)志、標(biāo)志指示(圖示形式)，有各班自制的車站牌(正面是公交車線路，背面是簡單的交規(guī))，還有停車場，交警等?；顒訒r孩子們可以自己當(dāng)交警指揮交通，這無形中給孩子滲透了有關(guān)交通安全方面的知識和常識。我還留意到：每到一些節(jié)日，如端午節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，每個班的門口都會有相關(guān)布置，而且這些幾乎沒有現(xiàn)成的東西張貼或懸掛，都是老師和孩子發(fā)揮他們的聰明才智，利用廢舊物品自己制作的。這樣讓孩子從小對我們中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有所了解，還讓他們懂得了感恩。還有樓道死角的合理利用，可以布置成音樂小屋，寶貝秀等?？傊h(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒、幼兒園的實際特點，還有美觀、實用，這種理念是值得我們學(xué)習(xí)的。
海倫國際幼兒園環(huán)境有特色，管理有方法，保教并重，值得學(xué)習(xí)的地方確實很多，以上是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感觸較深的幾方面，當(dāng)然收獲不止這些。本次培訓(xùn)我還有一個較大的疑惑：民辦園和公辦園在財務(wù)管理方面存在差異，那么公辦園在財務(wù)方面應(yīng)該如何管理、操作?希望在下次培訓(xùn)中能將這方面作為重點。再次對局領(lǐng)導(dǎo)和海倫國際幼兒園給我們提供的本次學(xué)習(xí)機會表示誠摯的感謝!
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準(zhǔn)備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學(xué)習(xí)，達到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
初入幼兒園的心得體會篇十二
幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，而要想在幼兒園工作，就必須是一名有愛心、有耐心、有責(zé)任感的老師。我是一名初入幼兒園的老師，一直以來，我都深深地意識到了家長們對于幼兒教育的期望和對老師負責(zé)的態(tài)度。在教育幼兒的過程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗、反思問題，相信自己會越來越好地勝任這項工作。
第二段：建立關(guān)系
作為一名幼兒園的老師，我經(jīng)常不得不忍受小朋友們的嬉鬧、哭鬧等各種不間斷的挑戰(zhàn)。然而，我卻很樂意這么做，因為在我看來，教育幼兒是一項非常有意義的事情。如果我能夠?qū)γ總€孩子產(chǎn)生積極的影響，并讓他們在我身上發(fā)現(xiàn)愛心、耐心和責(zé)任感這些重要的東西，我就感到非常高興。
第三段：分享經(jīng)驗
相信每位初入幼兒園的老師都要經(jīng)歷一個適應(yīng)的階段。盡管我之前有過教小學(xué)生的經(jīng)驗，但是教幼兒是完全不同的一件事。一開始，我很困惑，也很焦慮。我會讓幼兒沉浸在他們自己的小世界里玩耍，而我則會在旁觀察他們的表現(xiàn)。這樣做不僅可以大大降低我的工作難度，也能夠讓我更好地觀察幼兒的興趣和能力。另外，我會與其他老師以及家長保持緊密的聯(lián)系，以便更好地把握每個幼兒的學(xué)習(xí)進程。這些做法不僅能夠讓我的工作更加順利，也能讓小孩子們更好地受益。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在幼兒園工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)。有時，我們需要平息孩子之間的爭吵，有時需要哄好哭鬧的孩子，有時需要冷靜地應(yīng)對家長的質(zhì)問和關(guān)切。不過，這些困難并沒有讓我望而卻步，反而讓我更強大。因為我知道，教育小孩子的過程充滿了挑戰(zhàn)，但只要我能應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我就能更好地成為一名優(yōu)秀的老師。
第五段：總結(jié)
總之，初入幼兒園工作并不是一件容易的事情，但我依然充滿信心。我相信只要我堅信自己、善待孩子們，那么我就能以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。幼兒園教育是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，在這里，我們不僅要教育幼兒，也要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
初入幼兒園的心得體會篇十三
又到了組織開展的幼兒園開放周活動。xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園是一所示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認為xx幼兒園開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。幼兒園外墻上的運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題，晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣，堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
每個班級都設(shè)有一個區(qū)角，今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
初入幼兒園的心得體會篇十四
幼兒午睡是根據(jù)幼兒的年齡特點和身體需要而設(shè)置的，他對促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展、增強體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣起著重要的作用。幼兒年齡越小，所需的睡眠時間越長。不同年齡的睡眠時間為：3－4歲12小時，4－5歲11小時，5－6歲10小時。幼兒每天睡眠一般指兩個時間：一個是夜晚一個是午睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼兒身體正在發(fā)育之中，自晨至中午，由于參加集體教育活動和各種游戲活動，身體一定很疲勞，午睡尤其需要，午睡有益幼兒身心。午睡是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)。
案例中老師就做的非常好，首先能夠看出中午吃完飯讓孩子有一段散步的時間，消化消化食物，而并不是吃完飯馬上就入睡，對孩子健康不利。進入班級之前，老師用簡單明確的語言溫和的說明自己的要求：分開男孩和女孩不同的先后進行入廁和換拖鞋、脫衣服。而幼兒也都能安靜的進行這些活動，為入睡之前先準(zhǔn)備了一個相對安靜的氛圍。之后進入寢室，老師首先把音量調(diào)整的`很低，讓幼兒也不由自主的降低音量和動作幅度，進入午睡的情緒中。在準(zhǔn)備階段沒有任何人大聲喧嘩，老師也用舒緩，溫柔的語言一邊為幼兒整理，一邊觀察姿勢不對的孩子、被子沒蓋好的孩子。最后還是一邊給孩子講故事，一邊整理孩子睡眠。這其中老師還說了一句我記得很深：窗簾拉起來了，小朋友也慢慢地閉上眼睛，幼兒園的操場都安靜了，因為我們要午睡了。這樣的話說給幼兒就會讓幼兒知道，這個時候大家都睡覺了，沒有人玩了，我也該睡了。通過案例我覺得午睡要做到以下幾點：
1、建立合理的午睡制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。午睡期間，閑人不得入內(nèi)，不得在寢室了聊天，做到走路輕、說話輕，保持一個祥和的寢室。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠姿勢。每天在幼兒午睡時及時提醒幼兒糾正不良姿勢。
3、加強午睡管理，午睡時要求幼兒脫掉外衣，蓋好被子這樣既能讓孩子睡得舒服，又能防止幼兒玩縫、訂在衣服上的小裝飾品。
4、給孩子一定的入睡時間。提醒個別幼兒，睡不著沒關(guān)系，閉上眼睛、嘴巴聽老師講故事，有了這樣的安排和提醒，到了午睡時孩子們會顯得安靜許多。
5、教師隨時認真的巡視午睡，細心觀察幼兒的舉動。孩子身體不適或生病時常常會體現(xiàn)在睡眠上，因此老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)。
做好這些，在家長案例中的好方法，就都會讓孩子有一個優(yōu)質(zhì)的睡眠的。
初入幼兒園的心得體會篇十五
時光飛逝，短短的兩周一眨眼就從我的指縫間溜走，為期兩周的跟班培訓(xùn)也將畫上句號。但慶幸的是時光老人走過還是給我留下了禮物，讓我覺得彌足珍貴。
回想當(dāng)時，盼星星盼月亮總算盼來了跟班培訓(xùn)，這無疑是我學(xué)習(xí)的好機會。托原來來幼兒園實習(xí)過的福，地理環(huán)境和人文環(huán)境都是熟悉的，這就省下了熟悉環(huán)境和人的時間。這多出的時間讓我充分去認識幼兒、仔細去聆聽指導(dǎo)老師組織的活動。開發(fā)區(qū)幼兒園給我們安排了井然有序的跟班計劃，讓我們在實施的時候都能有條不紊。
跟班學(xué)習(xí)學(xué)什么？熟識的俞老師竟然是我的指導(dǎo)老師，一進教室她的一個擁抱讓我心暖暖，也是吃了顆定心丸，就覺得我可以好好學(xué)點東西了。一開始我是被安排進班聽課，聽了俞老師數(shù)堂課就發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的東西太多了。教學(xué)活動中的隨機應(yīng)變和教育機智真是學(xué)問大了去了?？粗崂蠋熢趺慈?yīng)對孩子們、怎么深層次挖掘教材、怎么體現(xiàn)提問的有效性，我都用筆記錄下來以供自己參考吸收以至內(nèi)化成屬于自己的東西，在今后的教學(xué)活動中有所用。接下來是我組織兩個半日活動，在我的組織中仍然缺少計劃性和靈活性，在老師的提點下還是順利完成了任務(wù)。更值得一提的是俞老師在給我評析半日活動的時候，深入淺出的講解常常讓我茅塞頓開，心服口服地接受老師的精心指導(dǎo)。更折磨也是最鍛煉人的是我們?yōu)闇?zhǔn)備公開課選課、準(zhǔn)備教具、試教的煎熬階段。一次次的修改、一次次的試教、一次次的講解讓我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而不斷地發(fā)展。第一次的選課、試教失敗更是磨練了我的心智，讓我提前體驗了將來工作中要碰到的問題。本來就繁忙的俞老師主動且耐心地一遍遍給我講解分析問題所在之處。短短的兩周，肯定學(xué)不到全部，但能學(xué)多少就是多少，明日公開課我將全力以赴，盡情展示最近所學(xué)的'動心。
培訓(xùn)的另一樣收獲就是認識了15個可愛的孩子，我們一起玩游戲、一起涂白鼻子、一起置身于泡泡的世界里，這讓我的心變得更富有童趣更接近孩子。和孩子之間發(fā)生的趣事、糗事都將是我的寶貴財富，值得我去回味。跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我和孩子們之間發(fā)生的點點滴滴都會是我人生中的一抹彩色。雖然隨著時間的流逝，孩子們將不再記住我，但我相信在潛意識里他們記得我，況且我可以自己做主要記住他們。
還有一樣值得一提的收獲便是參加的幾次教研活動，有關(guān)于集體備課的，有關(guān)于怎樣寫論文的，還有怎么策劃活動等等，這也正是我這個新老師所缺乏的業(yè)務(wù)能力，借此機會學(xué)上一點以備不時之需。
感謝開發(fā)區(qū)幼兒園和我的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機會；感謝俞老師不遺余力的幫助和指點；感謝阿姨無微不至的照顧；感謝中五班孩子的親切配合?？偠灾兄x在這兩周里給予過我?guī)椭娜?！這兩周時間里沉淀下的東西將成為我成長道路上的墊腳石或催化劑，愿成長之路精彩而有價值！
初入幼兒園的心得體會篇十六
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進入20xx年暑假期，回看前一年的教育，好象就在眼前閃過，時間過的好快，我從事幼兒教師也有幾個年頭了，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多?，F(xiàn)借此研修機會，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?/p>
我認為：幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對于幼兒的安全問題時時關(guān)注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一向看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會了很多教師教的知識，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我明白這只是開頭的，困難一向等著我，每次都會準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班教師的探討，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話，再者經(jīng)過看了很多教師的課，使我學(xué)會了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對待，必須能夠?qū)W到東西的。
都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了，最最不足的是，自我的動手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我搭班教師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了，可是我明白這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得自我是幸運的，可是我會好好把握好這份幸運，用心去學(xué)的，我明白，只要用心的去做，隨著時間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒。
在幼兒園的日子總是開心的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好開心，說明孩子們還是喜歡我，記著我的！每一天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜歡在我背后躲，他們是想和我一齊玩鬧，我就盡量配合他們！因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心！
幼兒教育使我過的很充實，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西，弄到手酸，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅信的把自我的這份工作好好干下去！我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意！讓孩子們真的覺得幼兒園是個歡樂的大家庭！
初入幼兒園的心得體會篇十七
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動”報告仿佛縷縷春風(fēng)拂過，深地思考：社會是進步的，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，認真摸索和總結(jié)，但經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，改革中去，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確的方向發(fā)展，想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。
韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動平等的地位，形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點。兩位教師的指導(dǎo)實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，設(shè)良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價值。
丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長了以下優(yōu)秀的'綜合素質(zhì)：
1.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的教科研能力。作為園長教學(xué)理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設(shè)想。
2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者
沒有規(guī)矩,就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以有色,具有強烈的凝聚力，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
3.具有明辨事理、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格
作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者。我環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的,她們的教學(xué)經(jīng)驗豐富、知識積淀多、,,成為一種“隱探索，努力創(chuàng),我從她們身上看到感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進行讓我認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進一步更新成為課程設(shè)計與實施的重要因素，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、她們的工作開展的有聲分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質(zhì),注重細節(jié),具有長遠的目標(biāo)。
4.具有經(jīng)營管理者的角色意識
作為園長在加強內(nèi)部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強,把關(guān)全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內(nèi)練工夫外塑形象,讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。
在培訓(xùn)的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認識和思考。王園長講得多好呀，“欲善其事，計劃先行”!計劃就是火車頭嘛!
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調(diào)控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街梢怨ビ瘛?。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn)、高品位的培訓(xùn)機會，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開闊視野，提升素質(zhì)。
心有多大，夢想就有多大!相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!
幼兒園老師學(xué)習(xí)心得》正文開始時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是我的工作部分。
初入幼兒園的心得體會篇十八
這學(xué)期總結(jié)，我暫且稱之為我的教學(xué)經(jīng)驗，因為我想談?wù)勛约哼@兩年對學(xué)前英語教育的感受，就從我演講的一段話開始吧！
這是一塊神圣的沃土，到處傳播著希望；這是一個快樂的世界，到處都是快樂的歌曲。在這片土地上，誰能觸摸到美好的心弦，擁有無數(shù)顆天真爛漫的童心，用一只手、一只腳、一個美麗的微笑、一雙鼓勵的眼睛和一句美麗的話，給我們真誠無私的愛和關(guān)懷。
隨著教學(xué)的深入，我從事了兩年的少兒英語教育。最大的感受是，教學(xué)過程中最重要的是善于探索和總結(jié)。
1、要積極與孩子交流，仔細觀察孩子的反應(yīng)，根據(jù)孩子的反應(yīng)及時調(diào)整講課方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如講故事的時候，可以用圖片，vcd，角色表演等。通常，孩子們最喜歡的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。應(yīng)該鼓勵孩子們積極說話。如果他們說錯了，不要馬上批評。這樣會傷害孩子的積極性，更委婉的改正錯誤。我通常會說:我們來聽聽磁帶上說了什么。(聽到孩子犯錯就停下來。)哦，在這里(然后讓孩子改正錯誤。)3。我們應(yīng)該使用豐富的肢體語言和表達來傳達故事、歌謠和歌曲。豐富的語言和表達方式可以幫助孩子理解材料的內(nèi)容，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
4.復(fù)習(xí)更多新知識。上節(jié)課學(xué)的新內(nèi)容要連續(xù)復(fù)習(xí)三遍，孩子才能掌握。之后可以每周復(fù)習(xí)一次，讓孩子牢牢記住并運用。
為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，我適當(dāng)放寬了對孩子英語表達的要求。對兒童英語學(xué)習(xí)的評價不僅看到了兒童在活動過程中的英語表達，還看到了他們對英語活動的興趣，是否愿意在老師面前說英語，是否主動唱英文歌，讀兒歌，參加英語游戲，聽得懂老師講的英語。而且每個孩子的特點都不一樣，有的大膽愛表現(xiàn)，有的內(nèi)向沉默，所以我會根據(jù)這些不同的特點設(shè)計不同的教學(xué)方案，力求給每個孩子一個鍛煉的機會。在平時的教學(xué)中，我盡可能地表揚和鼓勵，這將大大提高孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣，有利于培養(yǎng)孩子使用英語的能力。
自從接觸到兒童領(lǐng)域后，有時候會有在教學(xué)過程中加入一些個人的感覺。聰明漂亮的孩子總是能得到更多人的關(guān)心和庇護，而調(diào)皮搗蛋的往往會讓人抱怨，嫌棄。然而，孩子也一樣無辜。我覺得教師的教育方式要不斷改變，適應(yīng)孩子，尊重孩子，更重要的是尊重個性和愛好。只要這些處理得當(dāng)，就應(yīng)該忽略。以上是我上兩年英語課的感受。寫總結(jié)對以后有幫助，對現(xiàn)在有鞭策。
轉(zhuǎn)眼間，又會是一個開始，也許我會平凡的走過；也許我也沒有花，但我只有一個夢想，那就是讓每個孩子都快樂地學(xué)習(xí)英語！我想我明天會努力做得更好！
初入幼兒園的心得體會篇十九
幼兒園實行企業(yè)化管理之后，最令園長頭疼的問題就是如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地而要想解決這個問題，就必須學(xué)會管理。在今天，一個好的園長，不僅要抓教學(xué)，抓服務(wù)，而且要學(xué)會做一個成功的企業(yè)管理者。四年來，我園實行企業(yè)化運作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。職工成了幼兒園的主人，幼兒園的興衰牽動著每個職工的心；幼兒園的經(jīng)濟收入也在逐年遞增，已經(jīng)不再是學(xué)校的“包袱”。經(jīng)過這四年的風(fēng)雨歷程，本人對于幼兒園的企業(yè)化管理以及如何做一個成功的企業(yè)管理者，感受頗深。據(jù)個人體會，談幾點想法，供各位同行參考，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。
俗話說：“打鐵先要本身硬”，一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想管好企業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)騰飛，首無必須努力提高自己的個人素質(zhì)，具備人格魅力，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管好企業(yè)。
第一要真誠待人，信守諾言?，F(xiàn)在，每一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都知道建立“威信”很重要，因為一個企業(yè)的管理者如果沒有起碼的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一個企業(yè)。但是說起“威信”，很多人只從“權(quán)威”的角度去理解。那么“權(quán)威”又從何而來呢?我理解，它應(yīng)該從“信”中來。也就是說一個管理者只有做到真誠待人，信守諾言，說話算數(shù)，講究人格，才能在員工中贏得威信。有了威信，才能行使管理權(quán)力，才能負起管理責(zé)任。
第二，要以身作則。這是建立管理者威信的必要途徑。但是我在這里想說的是，我們不應(yīng)該僅僅把“以身作則”當(dāng)做一種管理手段，而應(yīng)該更主要地把它當(dāng)做塑造完美人格的一種追求。人是要有點精神的，人是要有所追求的，這種精神和追求，表現(xiàn)在自身，就是“人格”。就是要講究怎么做人。“以身作則”就是一種做人方式。它體現(xiàn)的是一種平等精神，是對下屬人格的一種尊重。有了這種精神，自然會有威信。因此我認為，威信主要來自人格的魅力。
第三，要敢于負責(zé)任，敢下決斷。一個企業(yè)的管理者，說到底是干什么的?就是為企業(yè)負責(zé)的，這是“角色”的要求。如果你遇事不敢下決斷，不敢負責(zé)，那就說明，你此時此刻已經(jīng)不再是這個企業(yè)的管理者了。我認為，對于一個企業(yè)管理者來說，最可恥的就是逃避責(zé)任。與其逃避，還不如“讓位”，讓敢負責(zé)任的人來負責(zé)。
辦什么企業(yè)都不會一帆風(fēng)順。真正遇到難題的時候，做為主要的管理者就應(yīng)該挺身而出，想辦法，做決斷，否則，企業(yè)就可能受到重大損失。你遇事敢做決斷，而且決斷經(jīng)常是正確的，員工就信服你，即使偶爾出現(xiàn)失誤，大家也能諒解。這時，你才能成為企業(yè)名副其實的“領(lǐng)頭羊”。
以上三點，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，實行人格魅力管理法。在今天，一個沒有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因為今天，靠耍權(quán)威、玩權(quán)術(shù)來管理，已經(jīng)不靈了。
人才是企業(yè)的最大資本。一個成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達，必須依靠人才，必須發(fā)揚團隊精神，調(diào)動每一個員工的積極性。
第二，“用人才打天下”。企業(yè)要發(fā)展，靠什么?從根本上說，靠的是人才。一個企業(yè)管理者，必須具備這種市場經(jīng)濟的人才觀。只有這樣，才能識人、招人、用人。即發(fā)現(xiàn)和識別人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“風(fēng)”，引進人才。信任人才，敢于放權(quán)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨擋一面的“將才”，這樣，企業(yè)才能人才濟濟，事業(yè)興旺。
第三，要注意處理好上上下下的關(guān)系，善于做好協(xié)調(diào)溝通工作。應(yīng)該說這是一門很深的學(xué)問。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師，把矛盾消融在萌芽狀態(tài)，讓大家和和氣氣，互相合作，真正成為一條首尾相顧、運動自如的“龍”，這樣，企業(yè)才會有活力、才會騰飛。管理者最忌諱的一點就是放任一兩個“能人”冒尖，不注意發(fā)揚團隊的作用。這是因小失大，既誤了工作，又害了“能人”。其實，在一個企業(yè)當(dāng)中，“能人”起的是帶頭作用，而決不能“包打天下”。團隊的作用，集體的力量是不能代替的。在系統(tǒng)論中，有一個定律叫做“整體大于部分之和”。根據(jù)這個定律，就可以說，由不同的個人組成的集體，其作用要大于個人能力的簡單相加。就此而言，任何能人的作用都無法與集體相比。
第一，要改變觀念，面向市場。企業(yè)面對的就是市場。幼兒園改制以后，園長們最大的不適應(yīng)就是這一點。這是一門新學(xué)問，需要重新學(xué)習(xí)。過去是有困難找上級，找領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)“點頭”你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“搖頭”你就千萬別辦，簡單得很。可是現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在“點頭”、“搖頭”都要你自己做決定，沒人給你出主意。而做“決定”的根據(jù)就是“市場”。所以作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須有很強的市場觀念。否則，就難以在市場中生存。
第二，要及時應(yīng)對市場變化。市場時時在變，甚至瞬息萬變。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事，而且要眼觀六路，耳聽八方，時時注意市場的動向，及時調(diào)整自己的經(jīng)營策略。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。
第三，盤活手中的資金。市場如大海。我們常把經(jīng)商說成是“下?！?，這是很形象的說法。幼兒園進入企業(yè)化管理，就等于大家都“下?！绷?。既然“下?！?，就要“在商言商”，就逃不掉一個“錢”字。過去，我們很多人，包括我自己在內(nèi)，都羞于提“錢”。好象一沾“錢”字就沒有“境界”了。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。所以，現(xiàn)在，幼兒園的園長們都明白，誰要是和錢過不去，那就是和自己過不去，就是不想“活”了。園長們都有這種體會，在急等錢用的時候拿不出錢，這是最難的事。為了避免這一點，就要善于理財，要講節(jié)約，講投資，會融資，把死錢變成活錢?？傊恍囊灰獾睾汀板X”打交道。掙錢，管錢，用錢，這是一個管理者每天必須面對的最實際的問題。如果見錢“腦袋就疼”，那就沒法搞管理了。
我們辦“蒙班”，雖然一次性投入較多，但可以收到長遠的社會效益和經(jīng)濟效益。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次“家長開放日”，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。經(jīng)過我們多方面努力，我園20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。辦出自己的特色，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收，這就是我們的目標(biāo)和追求。
初入幼兒園的心得體會篇二十
第一件事是幼兒園老師來家訪。10號晚上回家就聽爺爺說在接欣寶的時候老師把爺爺叫住了，說是第二天，也就是11號周五晚上6—7點鐘要來家訪，三位老師都來。這可是件大事情，全家人的大事情。欣寶才全天上幼兒園沒幾天，她也不原意說幼兒園里的事情，正好借此機會好好跟老師溝通。全家人當(dāng)晚就行動起來了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣媽就坐不住了，幾乎是剛到下班的點就沖出去了，非常幸運地很快打到車往家里飛奔。路上欣爸也打來電話問要不要準(zhǔn)備點啥，欣媽立馬決定要欣爸在路上買三盒月餅。雖然教師節(jié)那天欣媽乘早操時間謊稱孩子的東西忘了帶溜進教室，見到了生活老師，把三條同款不同色的圍巾送了出去，但第二天三個老師一起來家訪，怎么能讓老師空著手呢。車子到家門口大約6點20，老遠就看見爺爺在大門口迎著，生怕老師不認識。欣媽給老師打了個電話，她們還沒出門，馬上出門。聽爺爺說，這幾天幼兒園報名來著，報明年9月份的，老師們都特別忙。外面排隊人山人海的，據(jù)說還有頭天晚上來排的。我的天，幼兒園報名要提前一年！想當(dāng)初欣媽幼稚地認為9月份上幼兒園，春節(jié)后報名夠早的了。要不是托了很硬的關(guān)系，插班進來，那根本就是沒戲啊。進了家門，欣寶跟奶奶一起看書呢，奶奶也不做飯了，全家人都挺緊張的等著老師。
大約6點40，天都快黑了，爺爺從窗戶外面看到有三個人騎著車進了院，估摸著應(yīng)該就是了。爺爺讓欣寶看看是不是老師，欣寶顯得很緊張，嘴里不住地說好了好了，居然哭起來了，還一定要人抱，看來是被這個陣式嚇著了，再加上剛?cè)雸@沒多久，對老師比較畏懼。老師們很快就上來了，進了屋，欣寶還是在哭，也不肯叫老師，也不原意帶老師參觀，特別不原意帶老師參觀爸爸媽媽和欣寶一起睡覺的房間。看這架勢，讓欣寶跟老師們其樂融融的場景是不可能出現(xiàn)了。奶奶只好帶欣寶去活動室玩別的。欣媽把老師們請到客廳，把欣寶最新拍的三歲生日相冊拿給老師們看，有些不好意思地問老師到別的孩子家家訪是否也出現(xiàn)過欣寶這種狀況。老師說有表現(xiàn)特別活躍的，忙前忙后，話也特別多，也有害羞不好意思的。
寒暄一會兒，切入正題。老師們重點講述欣寶在幼兒園里的表現(xiàn)?？傮w表現(xiàn)還可以，能自己吃飯會上廁所，中午也睡得著，問題是表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不跟人說話，依賴性比較強，粘著老師，另外吃飯比較慢，有的時候會愣神，要老師提醒。參加集體活動的時候比較膽小，比如海洋球就不敢玩，運動能力上似乎差些，走平衡木要老師領(lǐng)著，實際上按照大綱要求最多能扶著脖領(lǐng)子。老師們提出的問題都很中肯，有些情況比如不敢玩海洋球，欣媽是知道的。老師們認為這是和欣寶是剖腹產(chǎn)出生的孩子有關(guān)，有感統(tǒng)失調(diào)的問題，建議等進入上幼兒園的平穩(wěn)期后給她報一個感統(tǒng)班，每周三晚回家一小時，在幼兒園專門加強感統(tǒng)訓(xùn)練。另外就是不上幼兒園的時候盡量多帶她接觸外面，找同齡的孩子們一起玩。在討論期間。老師們還想到了找個已經(jīng)上了一年的小朋友來幫助她的辦法。
聊到一半的時候欣爸也趕回來了，也加入到跟老師溝通的行列。爺爺奶奶則輪流過來聽會兒，說會兒。不知不覺，都談到7點半多了，老師們也準(zhǔn)備走了，結(jié)論就是家園緊密配合，讓欣寶盡快融入幼兒園生活。現(xiàn)階段的重點加強生活自理和運動能力的培養(yǎng)，至于學(xué)知識方面的，欣寶目前掌握的已經(jīng)足夠。到老師們準(zhǔn)備離開的時候欣寶已經(jīng)基本恢復(fù)常態(tài)，能跟老師們說再見。欣爸欣媽留老師們一起外出吃飯，老師們自然推辭，說還要去下一家家訪。欣爸要求送老師們下樓，順便把月餅送上。
但不管怎么說，事實放在那里，老師們講得也很中肯，欣寶要解決的問題也很突出。欣媽悲哀地聯(lián)想到現(xiàn)在的社會競爭那么激烈，優(yōu)雅文靜的性格可不一定是優(yōu)點了，不吃香了?？尚缷屝牡桌镆恢笔窍Ｍ缹毮艹砷L為學(xué)識不凡，文靜懂事的小姑娘的啊。
初入幼兒園的心得體會篇二十一
這一學(xué)期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫忙，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。許老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學(xué)美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當(dāng)中。然后一齊交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，在許老師的悉心指導(dǎo)下，在她認真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了必須的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機會，衷心感謝許老師對我的幫忙和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。
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