養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以回顧整個(gè)過(guò)程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。小編特意為大家找來(lái)了幾篇精品總結(jié)范文，供大家欣賞和鑒賞。
讀書勞動(dòng)心得篇一
今天，爸爸媽媽帶我和妹妹到啤酒花地里摘酒花，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，還有和我一般大的幾個(gè)小學(xué)生。
我將板凳放在酒花藤邊，學(xué)著媽媽的樣子拿了一個(gè)袋子摘起酒花來(lái)。我原以為酒花特好摘，可是一點(diǎn)都不好摘。中午我全身疼痛，有一點(diǎn)困，想休息回家了，可是爸爸卻說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利”。媽媽說(shuō):“一公斤酒花6角錢，好好干，摘完后媽媽給你錢?！蔽艺f(shuō):“媽媽我不要錢，您還是自己拿著吧!”媽媽奇怪地看著我說(shuō):“為什么?”“因?yàn)椋綍r(shí)都是爸爸媽媽請(qǐng)我吃東西，這次我想把錢省下來(lái)，等教師節(jié)那天，請(qǐng)你吃串串香?！眿寢屄犃撕笮χf(shuō):“謝謝你，教師節(jié)那天媽媽將是世界上最幸福的媽媽!”“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毕挛?，我們將采摘好的酒花過(guò)了秤，媽媽收好東西就帶我回家。
今天，我雖然很累，但我真快樂(lè)。
讀書勞動(dòng)心得篇二
勞動(dòng)和讀書都是我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。我勞動(dòng)與我讀書的心得體會(huì)，是一個(gè)豐富的主題，涉及到我的成長(zhǎng)、理解與認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)勞動(dòng)與讀書的理解和體會(huì)。
首先，勞動(dòng)是我們成長(zhǎng)的一部分。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自主。小時(shí)候，我常常幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如收拾房間、洗衣服等。雖然我對(duì)這些家務(wù)可能不感興趣，但是我知道，這是家庭的一部分，我應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過(guò)這些勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)家務(wù)的重量，也鍛煉了自己的意志力和執(zhí)行力。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了如何照顧自己，也培養(yǎng)了我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
其次，讀書是我們認(rèn)識(shí)世界的一種方式。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，開拓了眼界，提高了自己的思考能力。在書中，我看到了不同的觀點(diǎn)和思維方式，這拓寬了我的思維邊界。讀書能夠使我們與古人、明智的人產(chǎn)生共鳴，通過(guò)他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，我們可以少走彎路，更好地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。讀書不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè)和滿足感，還讓我對(duì)許多事物有了更深層次的理解。通過(guò)讀書，我可以更好地把握自己的思維方式，更好地理解事物的本質(zhì)。
我勞動(dòng)與我讀書的體會(huì)還表現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)上。通過(guò)勞動(dòng)和讀書，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的錯(cuò)誤和挫折。在勞動(dòng)中，我們可能會(huì)犯錯(cuò)，但是通過(guò)改正錯(cuò)誤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠逐漸變得更加成熟和聰明。讀書同樣如此，書中的故事和智慧經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人生中總是充滿了各種困難和挫折，而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極面對(duì)和解決這些問(wèn)題。勞動(dòng)和讀書培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我懂得生活中不斷努力和追求進(jìn)步的重要性。
最后，勞動(dòng)和讀書使我有了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了珍惜資源和勞動(dòng)成果，懂得了辛勤勞動(dòng)的價(jià)值和意義。讀書則讓我更加了解社會(huì)和世界，讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富之一，而我通過(guò)讀書獲得的知識(shí)和思考能力，讓我有能力去解決一些社會(huì)問(wèn)題并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。勞動(dòng)和讀書使我明白不能只為自己而活，而是應(yīng)該為社會(huì)和他人負(fù)起責(zé)任。
總之，勞動(dòng)和讀書是我成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自主；通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)并培養(yǎng)了自己的思考能力。勞動(dòng)和讀書使我更加理解自己和世界，讓我具備了成長(zhǎng)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。我勞動(dòng)與我讀書的心得體會(huì)，讓我明白了勞動(dòng)和讀書對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的重要性。勞動(dòng)和讀書是讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人的重要途徑。
讀書勞動(dòng)心得篇三
勞動(dòng)和讀書是人們生活中重要的兩種活動(dòng)，它們不僅互為補(bǔ)充，且在于提升個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。在我的生活經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)和讀書的價(jià)值，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面將從勞動(dòng)和讀書的意義、勞動(dòng)和讀書的互補(bǔ)性、勞動(dòng)和讀書對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用、勞動(dòng)和讀書的培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的效果和感受等方面來(lái)展開論述。
首先，勞動(dòng)和讀書都是人們生活中不可或缺的一部分，在于提升個(gè)人素質(zhì)方面具有重要意義。勞動(dòng)是人們通過(guò)努力工作而獲取生活所需的物質(zhì)財(cái)富，而讀書是人們通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)豐富自己的心靈世界。勞動(dòng)使人們能夠培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，提高工作效率和創(chuàng)造力；而讀書則可以提高人們的思維能力和判斷力，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)勞動(dòng)和讀書的雙重修煉，人們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
其次，勞動(dòng)和讀書之間存在著互補(bǔ)的關(guān)系。勞動(dòng)需要技術(shù)和知識(shí)作為支撐，而知識(shí)則需要實(shí)際應(yīng)用來(lái)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。只有通過(guò)勞動(dòng)，人們才能將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)中的技能和經(jīng)驗(yàn)；而只有通過(guò)讀書，人們才能汲取新的知識(shí)，提高個(gè)人工作能力和水平。勞動(dòng)和讀書的互補(bǔ)性使得我們能夠更好地理解世界，適應(yīng)變革，拓寬自己的眼界。
第三，勞動(dòng)和讀書對(duì)個(gè)人發(fā)展起著重要的作用。勞動(dòng)能夠培養(yǎng)人們的動(dòng)手能力、合作精神和責(zé)任心。通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)，人們可以更好地理解工作的本質(zhì)和意義，形成正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀。而閱讀則能夠提高人們的思維能力、創(chuàng)造力和自我管理能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，人們可以拓展視野，學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和思維方式，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
第四，勞動(dòng)和讀書對(duì)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)具有顯著效果。勞動(dòng)鍛煉了我的腦力和體力，使我具備了解決問(wèn)題和處理事務(wù)的能力，提高了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。讀書則開闊了我的眼界，提升了我的思辨能力和批判思維，培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。通過(guò)勞動(dòng)和讀書的雙重修煉，我不僅在工作上取得了進(jìn)步，也在思想上得到了提升，為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，通過(guò)勞動(dòng)和讀書的過(guò)程，我感受到了勞動(dòng)和讀書的真正魅力。勞動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神和追求卓越的態(tài)度；而讀書則使我體驗(yàn)到了知識(shí)的力量和智慧的無(wú)窮魅力。勞動(dòng)讓我更加踏實(shí)和深刻地理解了生活的本質(zhì)，讀書讓我更加快樂(lè)和滿足地探索著知識(shí)的世界。我深信，只有通過(guò)勞動(dòng)和讀書的不斷努力和積累，我們才能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
綜上所述，勞動(dòng)和讀書是人們生活中不可或缺的兩重要活動(dòng)。勞動(dòng)和讀書之間互為補(bǔ)充，對(duì)個(gè)人發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)勞動(dòng)和讀書，我們能夠提升個(gè)人素質(zhì)、培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德、拓寬視野和豐富知識(shí)儲(chǔ)備。勞動(dòng)和讀書的修煉讓我深刻領(lǐng)悟到了勞動(dòng)和讀書的價(jià)值，并從中獲得了一些心得體會(huì)，這些心得將伴隨著我在未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展中。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持勞動(dòng)和讀書，不斷提高自己，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
讀書勞動(dòng)心得篇四
勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和勞動(dòng)精神具有重要意義，因此，閱讀勞動(dòng)教育專著對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分必要的。最近，我讀完了一本名為《勞動(dòng)教育專著》的書籍，深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性，并體會(huì)到了培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神的方法和策略。以下是我對(duì)這本書的讀書心得體會(huì)。
首先，書中強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育的目標(biāo)和意義。勞動(dòng)教育不僅僅是傳授技能的問(wèn)題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和創(chuàng)造力。以往的教育模式往往只注重學(xué)生的知識(shí)輸入和記憶，而忽略了對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而勞動(dòng)教育正是為了彌補(bǔ)這一不足，通過(guò)實(shí)踐和勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使他們能夠在社會(huì)中找到自己的位置和發(fā)揮自身的價(jià)值。這一觀點(diǎn)讓我深思，我意識(shí)到作為教師和家長(zhǎng)，我應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的具體實(shí)踐能力，而不僅僅是灌輸知識(shí)。
其次，書中提到了勞動(dòng)教育的方法和策略。勞動(dòng)教育不僅僅是簡(jiǎn)單的工作安排，更重要的是要倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、自覺動(dòng)手的勞動(dòng)精神。書中介紹了許多勞動(dòng)教育的案例和經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)出了一些有效的方法和策略。例如，通過(guò)分組工作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感等等。這些方法和策略讓我受益良多，啟發(fā)了我對(duì)于勞動(dòng)教育的新認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到勞動(dòng)教育并不是一種簡(jiǎn)單的工作安排，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
再次，書中還提到了勞動(dòng)教育的實(shí)施步驟和條件。為了有效實(shí)施勞動(dòng)教育，我們需要明確目標(biāo)和任務(wù)，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，以及提供必要的資源和保障措施。只有在這些基礎(chǔ)上，我們才能夠有效地開展勞動(dòng)教育工作，讓學(xué)生真正受益。這一觀點(diǎn)讓我意識(shí)到勞動(dòng)教育并非是一蹴而就的，而是需要耐心和堅(jiān)持的過(guò)程。作為教師和家長(zhǎng)，我們要在學(xué)生中樹立正確的價(jià)值觀和信念，引導(dǎo)他們積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。
最后，書中還提到了勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。勞動(dòng)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和勞動(dòng)精神，還可以促進(jìn)他們的身心健康，增強(qiáng)他們的自信心和自主性。通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生能夠感受到自己的價(jià)值和存在意義，增強(qiáng)對(duì)于生活的熱愛和熱情，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。這一觀點(diǎn)讓我深受觸動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。作為教師和家長(zhǎng)，我們要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信心和自主性，讓他們成為有用的社會(huì)人才。
綜上所述，勞動(dòng)教育專著《勞動(dòng)教育專著》留給我深刻的印象。通過(guò)閱讀這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的目標(biāo)和意義，并學(xué)到了很多有效的方法和策略。同時(shí)，我也意識(shí)到勞動(dòng)教育并不是一蹴而就的，需要耐心和堅(jiān)持的過(guò)程。最重要的是，勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的影響。作為教師和家長(zhǎng)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和勞動(dòng)精神，引導(dǎo)他們積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出一代又一代有用的社會(huì)人才。
讀書勞動(dòng)心得篇五
在這__個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中，我開始從最基礎(chǔ)的學(xué)起，因?yàn)檎莆招率挛锏哪芰Ρ容^強(qiáng)，學(xué)起來(lái)也很快，可是畢竟是新手，做起事情來(lái)總是格格不入，但我并沒(méi)有因此而放棄，我相信吃得苦中苦，方為人上人?？傆幸惶煳視?huì)做得很好。我的工作是給客人安排坐位以及為他們介紹菜式，每天倒班制的工作，有時(shí)候做到凌晨一點(diǎn)，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。除了基本的工作，我還會(huì)做些清潔整理房間什么的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我有時(shí)也表現(xiàn)出了孩子氣，處理問(wèn)題不成熟等問(wèn)題?；氐綄W(xué)校我會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書勞動(dòng)心得篇六
每天起床之前，我的耳旁總會(huì)出現(xiàn)一些悉悉索索的聲音，不管是夏天還是冬天，這種聲音一直存在，伴隨著我起床。我想，你們肯定想知道這是什么聲音吧？哈哈，猜對(duì)了，這聲音就是每天辛苦地打掃街道的人——清潔工。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有一些人對(duì)清潔工會(huì)有歧視，可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有他們，或許我們現(xiàn)在呼吸到的新鮮空氣已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染了吧。在這里，我想說(shuō)，勞動(dòng)分很多種，比如體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。這完全是兩種不同的勞動(dòng)方式，只是他們選擇了另外一種勞動(dòng)方式而已。
人類的一切都來(lái)源于大自然，但大自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時(shí)，我們就要靠自己的雙手和智慧來(lái)勞動(dòng)了。而“勞動(dòng)”這個(gè)詞就是我們?nèi)祟悇?chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，而這種活動(dòng)最需要靠體力和腦力的支持。簡(jiǎn)而言之，勞動(dòng)是很艱苦的，辛勞的，所以人們常說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”。
在日常生活中，我們要多多地勞動(dòng)，不能懶惰。其實(shí)懶惰也是一種病，而且是那種很難治愈的病。在工作上懶惰，工資就會(huì)漸漸變少；在學(xué)習(xí)上懶惰，知識(shí)就會(huì)記得不牢固，這只會(huì)讓自己在未來(lái)后悔不已。熱愛勞動(dòng)的人充滿力量，生活積極樂(lè)觀，豐富多彩，內(nèi)心充盈而具有愛心。而那些不熱愛勞動(dòng)的人，雖然看起來(lái)一身輕松，很閑，但是他們卻像漁船中的沙丁魚一樣，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)港口。
如今的勞動(dòng)十分輕松，不會(huì)受無(wú)止境的強(qiáng)迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會(huì)美好的來(lái)之不易，讓我們新一代用一磚一瓦再建幸福、美好的家園。
生活因勞動(dòng)而充實(shí)，生命因勞動(dòng)而精彩，心靈因勞動(dòng)而美麗！
讀書勞動(dòng)心得篇七
勞動(dòng)和讀書是人類進(jìn)步的兩個(gè)重要方面，它們互相促進(jìn)，共同塑造了我們的品格和人生。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)勞動(dòng)讀書，體驗(yàn)到了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。下面我將從勞動(dòng)的價(jià)值、讀書的力量、勞動(dòng)讀書的融合、身心的成長(zhǎng)以及未來(lái)規(guī)劃等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)給我?guī)?lái)的價(jià)值是無(wú)法估量的。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了辛勤努力和堅(jiān)持不懈的精神。在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有付出了足夠的努力，才能收獲豐碩的成果。當(dāng)我完成一項(xiàng)任務(wù)后，看著自己作為勞動(dòng)者所創(chuàng)造的價(jià)值，我感到無(wú)比的自豪和滿足。勞動(dòng)不僅僅是為了滿足物質(zhì)上的需求，更是鍛煉我們的體力和意志力的一種途徑。
其次，讀書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我不僅能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)，還能夠陶冶情操，磨煉思維能力。讀書是一種與智者對(duì)話的方式，可以讓我們?cè)跁r(shí)間和空間的限制下與歷史上的巨人和當(dāng)代的偉人進(jìn)行思想溝通。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了更好地思考問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力。
第三，勞動(dòng)和讀書的融合給我?guī)?lái)了新的視野和啟示。通過(guò)將勞動(dòng)與讀書相結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)這兩者之間存在著一種奇妙的互動(dòng)。勞動(dòng)可以讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到讀書的力量，而讀書則可以為我們的勞動(dòng)提供更深層次的理論指導(dǎo)。例如，我在修剪花園的過(guò)程中，通過(guò)讀書了解到了植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和修剪的原則，使得我的勞動(dòng)更加高效和科學(xué)。勞動(dòng)讀書的融合不僅讓我更好地應(yīng)用知識(shí)，還幫助我形成了全面發(fā)展的素質(zhì)。
第四，勞動(dòng)讀書讓我在身心上得到了成長(zhǎng)。身體是革命的本錢，勞動(dòng)讓我們保持了健康的體魄。通過(guò)體力勞動(dòng)，我鍛煉了身體的力量，提高了自己的耐力和抗壓能力。而讀書，則讓我的心智得到了成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀名著和心靈雞湯，我收獲了許多人生智慧，豐富了自己的內(nèi)心世界。勞動(dòng)讀書使我在身心上得到了平衡和進(jìn)步，我變得更加健康、自信和智慧。
最后，勞動(dòng)讀書給我制定了未來(lái)規(guī)劃。通過(guò)勞動(dòng)和讀書的經(jīng)歷，我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己，才能適應(yīng)社會(huì)的快速變化和挑戰(zhàn)。因此，我決定把勞動(dòng)和讀書作為自己的一生追求，并在未來(lái)的道路上堅(jiān)持不懈地努力。我希望通過(guò)不斷勞動(dòng)和讀書，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，勞動(dòng)讀書給我?guī)?lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了辛勤努力和堅(jiān)持不懈的精神，讀書則讓我拓寬了視野和豐富了內(nèi)心。勞動(dòng)讀書的融合讓我得到了新的啟示和機(jī)會(huì)，身心也在其中得到了成長(zhǎng)。未來(lái)，我將把勞動(dòng)和讀書作為自己的一生追求，并在努力中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀書勞動(dòng)心得篇八
回望華夏文明史，這是一部華夏兒女辛勤勞動(dòng)、追求幸福生活的史詩(shī)。今年五一，中華全國(guó)總工會(huì)和中央廣播電視總臺(tái)延續(xù)了“中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美”主題，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，為全國(guó)勞動(dòng)者帶來(lái)了一場(chǎng)文化盛宴。這場(chǎng)電視文藝晚會(huì)關(guān)照歷史發(fā)展、聚焦當(dāng)下奮斗，以最真心的祝福、最隆重的禮節(jié)、最新穎的形式，為祖國(guó)大地的勞動(dòng)者獻(xiàn)上一曲濃墨重彩的節(jié)日贊歌。
《中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美——慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)心連心特別節(jié)目》是中央廣播電視總臺(tái)組建后首場(chǎng)文藝節(jié)目，“三臺(tái)融合”給了觀眾更多期待：一體主持，一體參演，一體錄制，呈現(xiàn)一體傳播1+1+13的全媒體傳播效果。三劍合一，既保留了電視臺(tái)的影視呈現(xiàn)方式，又融入了播音藝術(shù)的傳統(tǒng)體現(xiàn)，國(guó)內(nèi)國(guó)際同步直播，更是向世界發(fā)出中國(guó)勞動(dòng)者的最強(qiáng)音。
節(jié)目將雙會(huì)場(chǎng)選在了吉林長(zhǎng)春和北京。整場(chǎng)節(jié)目以“艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)”為核心理念，從“艱苦奮斗再出發(fā)”“薪火相傳再出發(fā)”“創(chuàng)新筑夢(mèng)再出發(fā)”三部曲詮釋主題，通過(guò)為平凡勞動(dòng)者的偉大正名、讓勞動(dòng)精神與堅(jiān)定信仰薪火相傳、展望祖國(guó)未來(lái)發(fā)展絢麗畫卷的邏輯順次展開，讓整場(chǎng)晚會(huì)形成節(jié)目團(tuán)塊，每一篇章都有致辭、歌曲、舞蹈、短片等形式的完整設(shè)計(jì)，多方位詮釋，強(qiáng)化儀式感。
晚會(huì)的鏡頭力圖捕捉各行各業(yè)勞動(dòng)者的身影。洋山四期自動(dòng)化碼頭建設(shè)隊(duì)伍、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)c919研制團(tuán)隊(duì)、海水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)、海底可燃冰安全試采團(tuán)隊(duì)等隊(duì)伍以及來(lái)自中國(guó)空間技術(shù)研究院涉及載人航天、探月工程、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航各項(xiàng)航天人任務(wù)的7位總設(shè)計(jì)師集聚現(xiàn)場(chǎng)，向祖國(guó)、向人民匯報(bào)中國(guó)科技前沿的最新成果，正是這些人才的辛勤努力，讓中國(guó)在科技強(qiáng)國(guó)的路上昂首闊步。前沿領(lǐng)域成就的列錦，點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的拳拳愛國(guó)情。
除了高精尖領(lǐng)域，晚會(huì)還從舞臺(tái)走向車間，聚焦到吉林長(zhǎng)春一汽傳承班組，以及參與到各項(xiàng)建設(shè)工程的普通工人師傅當(dāng)中，正是有千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者的默默付出，才有了砥礪奮進(jìn)五年來(lái)的輝煌成就。在這樣一個(gè)飛速發(fā)展而浮躁喧囂的時(shí)代，晚會(huì)借最平凡樸實(shí)的工人之心聲：正是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡如我的工人投身建設(shè)，才拼出了一幅幅超級(jí)工程的宏偉畫卷。
展望未來(lái)，孩子們呼喚美好未來(lái)，黃大年團(tuán)隊(duì)的學(xué)生追思導(dǎo)師、傳承奉獻(xiàn)精神;萬(wàn)千青少年明亮的信仰，讓我們有理由堅(jiān)信2035年、2050年的藍(lán)圖會(huì)被勾畫得更美。大跨度、全方位的展示，讓每一位觀眾都能找到興趣點(diǎn)與融入感，擺脫了單純展演與思想灌輸。讓每一名勞動(dòng)者，都能在節(jié)目中看到自己的影子：我們生而平凡，但勞動(dòng)讓我們偉大。
勞動(dòng)之意義，在于讓個(gè)體安身立命、讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。五一勞動(dòng)節(jié)的契機(jī)，讓每位勞動(dòng)者能駐足審視自己的責(zé)任，讓勞動(dòng)光榮的旋律高聲唱響。此刻，億萬(wàn)勞動(dòng)者懷揣創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神站在新時(shí)代的藍(lán)圖前，踏上“再出發(fā)”的征程，凝聚成無(wú)窮力量披荊斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讀書勞動(dòng)心得篇九
青春的夢(mèng)想伴隨解放碑的鐘聲升騰。清晨，踏著路旁的花草露珠，是誰(shuí)?讓這座城市變得更加美麗;傍晚，天上閃爍的星星連著渝中半島萬(wàn)家燈火，是誰(shuí)?讓這座城市顯得那樣平安祥和。
解放碑的鐘聲告訴我，是無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者雙手創(chuàng)造了城市的美麗;
解放碑的鐘聲告訴我，是無(wú)數(shù)青春的夢(mèng)想鑄就這座城市的輝煌。
一次又一次清脆的鐘聲,敲打著一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)想。我的青春夢(mèng)想在那明亮的教室里，我的青春夢(mèng)想在那校園綠色的操場(chǎng)上，我的青春夢(mèng)想在那春風(fēng)暖人的集體之中。
課堂上，青春的夢(mèng)想在這里體現(xiàn)。教師的智慧勞動(dòng)讓孩子懂得“慈母手中線，游子身上衣”的感恩情懷;在優(yōu)美的詩(shī)文中，一句一段一標(biāo)點(diǎn)，像一種神奇的魔力，抓住孩童的心靈，讓愛的陽(yáng)光充滿孩子們爽朗的笑聲。
綠色的操場(chǎng)上，青春的`夢(mèng)想在這里升騰。教師的辛勤勞動(dòng)讓孩子像初飛的雛鷹展翅飛翔，一次次生動(dòng)的拔河比賽，一次次開心的單腳跳游戲，讓快樂(lè)伴隨孩子們起跑在童年的綠茵場(chǎng)上。
溫暖的集體中，青春的夢(mèng)想在這里延伸。教師的無(wú)私勞動(dòng)讓自己感到夢(mèng)想力量的偉大。不論是深入教學(xué)第一線的校長(zhǎng)，還是白發(fā)蒼蒼的老教師，為畢生的教育夢(mèng)想，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。無(wú)論工作多累，時(shí)間多緊，滄桑的臉龐總是露出會(huì)意的微笑。一種執(zhí)著的教育追求，在一代又一代的腳步里，編織了一幅勞動(dòng)最美的壯麗歷史畫卷。
再一次走進(jìn)解放碑，我愛這座城市，更愛這一群為夢(mèng)想拼搏的老師。
許多老師告訴我，解放碑是重慶標(biāo)志性建筑，見證了歷史，展望了未來(lái)，開拓了明天。
鐘聲里，穿越歷史的天空，我們的勞動(dòng)見證了“富民興渝，科學(xué)發(fā)展”的教育夢(mèng)想。
鐘聲里，遙望兩江潮涌的浪花，我們的勞動(dòng)凝聚著“面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的教育夢(mèng)想。
鐘聲里，聆聽校園朗朗的讀書聲，我們的勞動(dòng)注視著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”的教育夢(mèng)想。
美在心靈，美在行動(dòng)，我愿用青春的旋律，奏響新時(shí)代的鐘聲。
讓青春的鐘聲告訴未來(lái)：人生無(wú)悔，青春無(wú)限。
讓生命的鐘聲告訴世界：夢(mèng)想很真，勞動(dòng)最美!
讀書勞動(dòng)心得篇十
勞動(dòng)與讀書如同兩個(gè)不同的世界，一個(gè)讓人汗流浹背，一個(gè)讓人意氣風(fēng)發(fā)。而我卻有幸同時(shí)擁有這兩種體驗(yàn)，通過(guò)勞動(dòng)和讀書的不斷交替，我逐漸感受到二者之間的互相促進(jìn)和相互補(bǔ)充。今天，我想分享自己的勞動(dòng)讀書心得體會(huì)。
第一段：勞動(dòng)與讀書的有機(jī)結(jié)合
勞動(dòng)與讀書本來(lái)是互不干擾的兩個(gè)領(lǐng)域，然而它們之間是可以有機(jī)結(jié)合的。我曾在一家青年旅社工作，雖然工作內(nèi)容比較累，但是通過(guò)這段經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了作為一名員工所需要的職業(yè)道德和工作技能。此外，在工作期間，我還有機(jī)會(huì)接觸大量的年輕人，了解不同文化和生活背景。這個(gè)時(shí)候，我的讀書能力就派上用場(chǎng)了。閱讀讓我更加愿意敞開心扉和他人交流，也讓我更有話說(shuō)。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯感受到勞動(dòng)和讀書在不斷地互相促進(jìn)和完善。
第二段：勞動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)和收獲
勞動(dòng)雖然辛苦，卻也是我們成長(zhǎng)和收獲的來(lái)源之一。我記得一次參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，我們要到鄉(xiāng)下幫助村民收割莊稼。一天下來(lái)，我的腰酸背痛，手掌上還留有不少劃痕。但是當(dāng)我看到一鍋鍋鮮美的稻谷被收割入倉(cāng)庫(kù)時(shí)，我的內(nèi)心充盈著一種滿足感。我也體驗(yàn)到了通過(guò)勞動(dòng)而獲得的自信和堅(jiān)韌，這也讓我更有動(dòng)力追求讀書所帶來(lái)的知識(shí)和智慧。
第三段：讀書帶來(lái)的思考和啟迪
讀書可以帶來(lái)思考和啟迪，改變我們的世界觀和認(rèn)知方式。我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書叫做《穆斯林的葬禮》，講述了一個(gè)英國(guó)穆斯林平凡的生命歷程。這本書讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英國(guó)穆斯林的文化生活，也讓我重新思考了多元文化和社會(huì)融合。此外，閱讀也讓我更加熱愛生活，感受人生的無(wú)限可能。
第四段：兩者的結(jié)合的案例
如果能讓勞動(dòng)和讀書有機(jī)結(jié)合，將會(huì)產(chǎn)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)呢?我覺得，很多著名人士都具備這樣的素質(zhì)。比如，迪士尼創(chuàng)始人華特·迪士尼就將創(chuàng)意融入到他的勞動(dòng)當(dāng)中，并通過(guò)書籍來(lái)提高自己的管理能力和提升自我修養(yǎng)。通過(guò)這種方式，他創(chuàng)造了一個(gè)美妙的童話世界，也打造了一個(gè)強(qiáng)大的公司帝國(guó)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
勞動(dòng)和讀書難辨高下，但它們之間的關(guān)聯(lián)卻非常密切。勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們的剛毅和毅力，讀書可以啟迪我們的思想和廣闊視野。通過(guò)將二者有機(jī)結(jié)合，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到自己的特長(zhǎng)和目標(biāo)所在。所以，不論是勞動(dòng)還是讀書，我們都需要好好把握自己，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，不斷前行。
讀書勞動(dòng)心得篇十一
為大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，__市__小在20xx年4月27日下午開展了勞動(dòng)最光榮——慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班主任通過(guò)欣賞圖片、影視資料，讓學(xué)生對(duì)”五一勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)及意義有了深刻的認(rèn)識(shí)及領(lǐng)悟，了解了各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛苦和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。并教育學(xué)生在“五一”假期走進(jìn)社會(huì)，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家里進(jìn)行勞動(dòng)大掃除。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會(huì)勞動(dòng)給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
本次活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動(dòng)的`熱情，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
讀書勞動(dòng)心得篇十二
自古以來(lái)，讀書與勞動(dòng)一直被視為是人類進(jìn)步的兩條主要途徑。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于這兩者的重視程度也不亞于古代。但是，似乎很多人認(rèn)為這兩者是相互矛盾的。因此，本文將探討“勞動(dòng)讀書心得體會(huì)”這一主題，旨在探討勞動(dòng)和讀書究竟是如何相輔相成的，以及從中我們能夠得到什么啟示。
（二）身心交互，勞動(dòng)和讀書互不相離
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，讀書是增長(zhǎng)的源泉。但是，如果將這兩者看作是獨(dú)立的個(gè)體，就會(huì)忽略到它們兩者之間的必然聯(lián)系。實(shí)際上，勞動(dòng)與讀書是一種身心交互的過(guò)程。在勞動(dòng)中，我們可以通過(guò)肢體的勞動(dòng)，讓大腦獲得物質(zhì)世界的直接認(rèn)知；而在讀書中，我們可以通過(guò)閱讀書籍，讓自己的知識(shí)認(rèn)知不斷得到更新和壯大。兩者的交互，常常會(huì)帶來(lái)不可思議的收獲。
（三）知識(shí)和技能的相互促進(jìn)
勞動(dòng)中所掌握的技能，可以為讀書提供幫助。勞動(dòng)學(xué)習(xí)的技能并非無(wú)用武之地：用手來(lái)創(chuàng)造，用腦來(lái)對(duì)事情進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以獲得一些關(guān)于世界運(yùn)轉(zhuǎn)的大量信息，從中不斷總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法。這些方法可以開啟我們?nèi)?chuàng)造事物的動(dòng)力，更可以為讀書提供一個(gè)非常好的認(rèn)知框架。此時(shí)，常常不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于勞動(dòng)的技能方面比較優(yōu)秀的人，在學(xué)習(xí)上會(huì)更加得心應(yīng)手。
（四）提升綜合能力，拓寬視野
一方面，勞動(dòng)與讀書的相輔相成，可以讓我們更深入的了解自身。另一方面，兩者的交互還能促進(jìn)我們更綜合的處理各種難言之隱。如勞動(dòng)可以讓我們更深入的了解生命與社會(huì)的方方面面；讀書可以為了我們開拓視野，掌握更多門道。合作勞動(dòng)讀書，可以在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中互相提升，不斷拓展自己的知識(shí)范圍和技能應(yīng)用。
（五） 結(jié)論
勞動(dòng)和讀書，作為我們生活和工作中必不可少的兩個(gè)方面，經(jīng)常被認(rèn)為是互相矛盾的。然而，實(shí)際上它們是相輔相成，彼此之間有著緊密的聯(lián)系。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以獲得技能，提升自身能力，從而為讀書提供有力的支持；讀書提供的優(yōu)質(zhì)知識(shí)和認(rèn)知框架，也是勞動(dòng)中最重要的幫手，讓我們更好的反饋于生活和社會(huì)的某些方面。因此，合作勞動(dòng)讀書，可以更好的錘煉我們的工作技能并且為我們的生活者圖帶來(lái)更多的成長(zhǎng)。
讀書勞動(dòng)心得篇十三
五四期間，企業(yè)青年團(tuán)員們主動(dòng)參與企業(yè)組織團(tuán)員入社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。為期兩天，地點(diǎn)是我企業(yè)用熱用戶：紫欣園與國(guó)華經(jīng)典小區(qū)。當(dāng)然這也是我入企業(yè)以來(lái)第一次參與的入社區(qū)內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。
企業(yè)團(tuán)員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神，在當(dāng)天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對(duì)紫欣園和國(guó)華經(jīng)典小區(qū)內(nèi)生活垃圾的拾撿，以及發(fā)放用熱手冊(cè)，對(duì)用戶進(jìn)行用熱宣揚(yáng)和滿足度調(diào)查，同時(shí)對(duì)用戶解釋熱計(jì)量及外墻保溫等企業(yè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目。大家?guī)е鴪F(tuán)徽，豎起青年團(tuán)員入社區(qū)的旗幟，很多用戶走上前來(lái)詢問(wèn)熱費(fèi)等與自己息息相關(guān)的供熱問(wèn)題，團(tuán)員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動(dòng)的'熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動(dòng)，受到了用戶的好評(píng)。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的義務(wù)勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛勞動(dòng)、愿奉獻(xiàn)的人。
讀書勞動(dòng)心得篇十四
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀學(xué)校組織的勞動(dòng)課，讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把園作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與勞動(dòng)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在勞動(dòng)課中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟打掃學(xué)校衛(wèi)生。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛和我們的幸福和自私。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的?；顒?dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐本事。
經(jīng)過(guò)這一勞動(dòng)課，我們同學(xué)間不僅僅學(xué)會(huì)了互相尊重，也學(xué)會(huì)了我們之間該如何相處。另外，我們也學(xué)會(huì)了尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)，在尊重別人的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了自我動(dòng)手做好自我該做的事。大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉自理本事和協(xié)作本事，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、珍惜團(tuán)體榮譽(yù)與他人勞動(dòng)的美德和良好行為習(xí)慣，縮短學(xué)校與社會(huì)的距離;推動(dòng)學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作;美化學(xué)校環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
讀書勞動(dòng)心得篇十五
勞動(dòng)，兩個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡可是了?？墒?，平凡又平凡的勞動(dòng)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對(duì)我說(shuō)：看你，滿頭大汗的，來(lái)，先洗把臉吧。之后，笑著對(duì)我說(shuō)：王子，你不是囔著要幫著做點(diǎn)勞動(dòng)活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了。
飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎樣就是刷不掉？并且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問(wèn)自我：奇怪了，平時(shí)覺得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難？心急則體熱啊，額頭上，滾滾長(zhǎng)江也開始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水然后哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗(yàn)可是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來(lái)即快又干凈?？?，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒(méi)有。
板、做飯、煮菜比起我刷這么一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天差地別。是呀，我們都應(yīng)當(dāng)多幫幫父母做些力所能及的勞動(dòng)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說(shuō)，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
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讀書勞動(dòng)心得篇十六
以前，我始終以為做家務(wù)是件簡(jiǎn)單的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務(wù)很辛苦，也懂得了媽媽的不簡(jiǎn)單。
我正閑適地躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽說(shuō)：“妞妞，你幫媽媽丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋?lái)，觀察媽媽手里拿著三袋臭不行聞的垃圾，我立刻捂起了鼻子，說(shuō)：“媽媽，明天丟吧?！薄安恍?！螞蟻爬得垃圾桶處處都是，會(huì)把家里弄臭的，今日肯定要丟掉?！眿寢屨f(shuō)。我當(dāng)心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的.垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不簡(jiǎn)單才把垃圾丟進(jìn)垃圾池中。
今日通過(guò)丟垃圾這件事，讓我明白了一個(gè)道理：假如你認(rèn)為一件事情很簡(jiǎn)單，但你做起來(lái)會(huì)感到困難。我以后肯定要多做家務(wù)，成為媽媽的“好幫手”。
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