演講稿是在特定場合,通過口頭講述方式向觀眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)或者表達(dá)情感的一種文體,具有較強(qiáng)的說服力和感染力。在各行各業(yè)中,演講稿的應(yīng)用非常廣泛,可以幫助演講者更好地傳遞信息和引起聽眾的共鳴。因此,學(xué)習(xí)如何撰寫一篇出色的演講稿是非常重要的。演講稿的寫作過程需要充分準(zhǔn)備和思考,可以進(jìn)行提綱和草稿的編寫。以下是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講片段,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好 今天, 我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。2xxxx年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
從教2xxxx年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。 但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考,99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級(jí)甲等;今年還參加×××心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
在2xxxx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級(jí)語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級(jí)拼音口試,試卷命題等。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇二
此時(shí)此刻,我之所以勇敢地站在這里,是因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪€,對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著大榆樹中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展,我在這里工作了整整十年,清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足,學(xué)校中層干部競聘演講稿。我愿為班主任吶喊,喊出他們的心聲,我愿為我校的德育工作倡議,充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任工作。在我們這類普通中學(xué),班主任是兼職而不是專職,兼職之外有一個(gè)完整的工作量,如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術(shù)性,是對藝術(shù)的扼殺,長此以往,德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點(diǎn),講藝術(shù)。
二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者,是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說,眾人拾柴火焰高,在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中,班主任之間避免不了小小的磨擦,這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時(shí)雨”,而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥,更不是敵我矛盾上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí),我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤,這里,體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護(hù)班主任資源,仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者,更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí),你應(yīng)該拉他一把,當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí),你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí),你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚,就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,孰能無情。如果德育工作深入人心,我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色,勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任,視教師利益為己利,不計(jì)較個(gè)人得失,正視自身地位,不孤芳自賞,不剛愎自用,要愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時(shí),要敢于仗義執(zhí)言,當(dāng)上級(jí)工作來臨時(shí),要虛心納諫,博采眾議,集全體班主任的智慧為靶子,彈無虛發(fā),為大榆樹中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不能期末搞突擊,和教學(xué)工作明爭暗斗,苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí),你應(yīng)自省,當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí),你應(yīng)自省,是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,缺乏了實(shí)際的效果性,長自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合,怕什么驗(yàn)收,懼什么檢查,大榆樹中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)善于自省的人。
六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭,比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度,速度決定效率,效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的???、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng),讓學(xué)生會(huì)自我管理,德育處正確引導(dǎo),扎實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),利用校園媒體正確引導(dǎo),規(guī)范校園文明,行為規(guī)范,怕什么學(xué)生見面羞于問好,下課學(xué)生打架斗毆,衛(wèi)生死角,語言垃圾,該隱去的都將消失,不合時(shí)宜的必將過去,讓我們滿懷信心,迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào),并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),從來不計(jì)較個(gè)人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還限度的滿足老師們的需求,做到上情下達(dá),民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力,老師們是有目共睹的,我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對我有客觀公正的評價(jià)。
我競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。
我覺得自己具有以下六方面的優(yōu)勢:
一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本,也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,了解、團(tuán)結(jié)老師,遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。工作29年以來,我始終不忘記讀書學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個(gè)人獲得國家、省、市、縣級(jí)各類論文、案例、教案共29項(xiàng)次,其中論文《激活情趣,內(nèi)化品質(zhì)》獲一等獎(jiǎng),發(fā)表在20__年度《教與學(xué)》雜志上,《淺談班主任管理工作的幾點(diǎn)藝術(shù)》發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊《成功》20__年第5期,市級(jí)一等獎(jiǎng)《理想課堂,讓學(xué)生的聲音多起來》發(fā)表在期刊《成功》20__年第11期,論文《初寫數(shù)學(xué)論文的幾個(gè)要點(diǎn)》發(fā)表在《剛堅(jiān)少年報(bào)》20__年第38期,《續(xù)說"另辟蹊徑出困境"》發(fā)表在期刊《中小學(xué)數(shù)學(xué)》20__年第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在20__年《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》第12期上,20__年度輔導(dǎo)的學(xué)生陳周同學(xué)在全國初中數(shù)學(xué)競賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。20__年度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。以上說明我有扎實(shí)的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自從工作以來,先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長、年級(jí)組長、小學(xué)校長、高中政教處主任和團(tuán)書記、初中年級(jí)主任等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范,明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選,會(huì)很快進(jìn)入角色,順利地開展工作。
四是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以"明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事"為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實(shí)干事,誠實(shí)待人。在管理工作中,目標(biāo)明確,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠勝任學(xué)校中層干部工作。
五是辦事細(xì)致周到.拿破侖說"想的好是聰明,計(jì)劃得好是更聰明,做得好是最聰明。"工作不僅有計(jì)劃,而且有過程、有總結(jié)、有資料積累,并且能做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng),共同研討教育教學(xué),盡量少做表面文章,多做實(shí)事,力求工作的實(shí)效性。
六是能確立服務(wù)意識(shí),管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。工作中,我總是把責(zé)任留自己,把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇四
尊敬的__:
此時(shí)此刻,我之所以勇敢地站在這里,是因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪€,對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著__中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展,我在這里工作了整整十年,清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊,喊出他們的心聲,我愿為我校的德育工作倡議,充當(dāng)一名馬前卒。
首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任工作。在我們這類普通中學(xué),班主任是兼職而不是專職,兼職之外有一個(gè)完整的工作量,如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術(shù)性,是對藝術(shù)的扼殺,長此以往,德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的,這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點(diǎn),講藝術(shù)。
二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者,是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說,眾人拾柴火焰高,在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中,班主任之間避免不了小小的磨擦,這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時(shí)雨”,而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥,更不是敵我矛盾上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí),我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤,這里,體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。
三、保護(hù)班主任資源,仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者,更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí),你應(yīng)該拉他一把,當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí),你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí),你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚,就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,孰能無情。如果德育工作深入人心,我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色,勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任,視教師利益為己利,不計(jì)較個(gè)人得失,正視自身地位,不孤芳自賞,不剛愎自用,要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時(shí),要敢于仗義執(zhí)言,當(dāng)上級(jí)工作來臨時(shí),要虛心納諫,博采眾議,集全體班主任的智慧為靶子,彈無虛發(fā),為__中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。
五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不能期末搞突擊,和教學(xué)工作明爭暗斗,苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí),你應(yīng)自省,當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí),你應(yīng)自省,是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,缺乏了實(shí)效性,長自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合,怕什么驗(yàn)收,懼什么檢查,__中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)善于自省的人。
六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競爭,比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度,速度決定效率,效率決定業(yè)績。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的???、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng),讓學(xué)生會(huì)自我管理,德育處正確引導(dǎo),扎實(shí)培訓(xùn),利用校園媒體正確引導(dǎo),規(guī)范校園文明,行為規(guī)范,怕什么學(xué)生見面羞于問好,下課學(xué)生打架斗毆,衛(wèi)生死角,語言垃圾,該隱去的都將消失,不合時(shí)宜的必將過去,讓我們滿懷信心,迎接x校長談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì),學(xué)校中層干部。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào),并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),從來不計(jì)較個(gè)人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切,時(shí)刻以一名優(yōu)秀和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還最大限度的滿足老師們的需求,做到上情下達(dá),民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxxx,xxx年出生,大學(xué)本科畢業(yè),xxxx年參加工作,xxx年調(diào)入本校任教,主要擔(dān)任體育教學(xué)工作。中學(xué)體育高級(jí)教師。xxxx年擔(dān)任校女子排球隊(duì)教練,帶隊(duì)獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。xxxx年從事普高部辦公室工作,xxxx年任綜高二部主任助理,分管學(xué)生工作。
今天,我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經(jīng)歷,讓我具備了以下有利條件:
從教近20年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)。在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,從不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失。
因此我先后多次被評為校優(yōu)秀工作者。
自參加工作以來,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。04年參加全國成人高考,xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。我積極參加各種學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平,積極參加公開課比賽,獲得市級(jí)公開課一等獎(jiǎng)一次,并被推薦為市級(jí)觀摩課,獲得區(qū)級(jí)公開課二等獎(jiǎng)一次。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,教學(xué)論文多次在省市獲獎(jiǎng)并有一篇在科學(xué)大眾上發(fā)表。xxxxx年被評為中學(xué)高級(jí)教師。
在近20年的工作中,我擔(dān)任過班主任、管理過辦公室,去年還擔(dān)任部門主任助理分管學(xué)生工作。工作中積極認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí),始終以學(xué)校大局出發(fā),在干好自己本職工作的同時(shí),發(fā)揚(yáng)主人翁的精神協(xié)助學(xué)校各部門搞好工作。在干班主任期間我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)生工作,在管理辦公室期間十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施,這更鍛煉了我各方面的能力,這些都為我擔(dān)任主任助理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
在擔(dān)任主任助理以來,積極協(xié)助部門主要領(lǐng)導(dǎo)搞好本部門學(xué)生工作,加強(qiáng)班主任的管理,積極貫徹學(xué)校相關(guān)學(xué)生管理政策,不斷與學(xué)生家長溝通,通過多種渠道實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全日侯的管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生零違紀(jì)。同時(shí)以建設(shè)和諧學(xué)校為契機(jī),加強(qiáng)和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,把復(fù)雜的學(xué)生個(gè)體管理統(tǒng)一到班集體的層面,提高了學(xué)生管理的效率。此外主動(dòng)向?qū)W校學(xué)生處和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,以獲得多方面的管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與兄弟部門的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,綜高二部學(xué)生的管理工作較以前有了了較大的提高,獲得學(xué)校以及學(xué)生家長的一致好評。為學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
我今年39歲,這個(gè)年齡正是承上啟下的年齡,也是一個(gè)人最成熟、精力最旺盛的時(shí)期。在近20年的體育教學(xué)中鍛煉了我潑辣干練的工作作風(fēng),這是我的特質(zhì)也是我的優(yōu)勢。激情與夢想同在,理智與沉穩(wěn)共體,既有開拓的勇氣,又有嚴(yán)格的執(zhí)行力。我相信溝通不是問題,理解才是本質(zhì)。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),堅(jiān)持貫徹學(xué)校學(xué)生管理的要求,不斷進(jìn)取,勇于開拓,執(zhí)著探索符合我校實(shí)際的學(xué)生管理之路,同時(shí)狠抓基礎(chǔ)工作,從細(xì)節(jié)入手,從小事找突破,積極組織本部門班主任、科任教師扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)生的管理,我想經(jīng)過我們共同的努力,綜高二部的學(xué)生一定會(huì)以更加健康文明的形象在學(xué)校出現(xiàn),同時(shí)經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?,xxxx中專一定會(huì)發(fā)展的更美好、更和諧。
謝謝大家。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
你們好!
拿破侖曾經(jīng)說過,“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。今天,我作為年輕人,本著鍛煉和提高自己的目的,來參加這次演講。所以,首先我要感謝xx局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校提供了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái),同時(shí)也感謝在座的所有老師,祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是xxx。
我叫xxx,x,xx文化,現(xiàn)年xx歲,xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校?,F(xiàn)就我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷以及我這次競職的優(yōu)勢和對以后工作的打算做一簡單介紹。
我不計(jì)辛勞,夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教,現(xiàn)在不僅能完成教學(xué)任務(wù),還能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行組裝和維護(hù)。07年因初中缺編,我又被學(xué)校選撥進(jìn)了xx,擔(dān)任全校的xxx教學(xué),同時(shí)協(xié)助學(xué)校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作,不管什么時(shí)候,我都是隨叫隨到,隨要隨到。08年,我又擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué),壓力非常大,但壓力也給了我動(dòng)力。在不斷努力和大家的幫助下,我所擔(dān)任的09級(jí)一班的物理科在09年升學(xué)考試中,成績名列片區(qū)第一名。
要給學(xué)生一碗水,自己就得先有一桶水,所以我利用業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),先后通過了教育部組織的全國計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試。完成了由清華大學(xué)組織的pecc西部人才交流培訓(xùn)項(xiàng)目,今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學(xué)競技活動(dòng)中,榮獲了一等獎(jiǎng)。
成績屬于過去,但我更向往未來。
教導(dǎo)處是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助校長分擔(dān)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理的職能部門,在全面貫徹黨的教育方針下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,制訂并實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)等工作計(jì)劃,檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,同時(shí)搞好招生、畢業(yè)生、學(xué)籍管理、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)及分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、文印、實(shí)驗(yàn)、電教等工作。我認(rèn)為在這些方面我有以下幾個(gè)優(yōu)勢:
1、從05年以來一直長期協(xié)助學(xué)校特別是教導(dǎo)處工作,對
教導(dǎo)處的日常工作都十分熟悉,并同時(shí)得到了學(xué)校和大家的認(rèn)可;
2、計(jì)算機(jī)操作熟練,能用計(jì)算機(jī)提高教導(dǎo)處的工作效率;
3、有吃苦耐勞、默默無聞的奉獻(xiàn)精神,有銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。“要做就做最好,要干就干一流”是我一貫的工作作風(fēng)和永不更改的座佑銘。
4、人年輕,有干勁,具挑戰(zhàn)精神,有克服困難的信心、勇氣和精力。
如果我有幸走上教導(dǎo)副主任的工作崗位,我將擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,尊重校領(lǐng)導(dǎo)的核心地位,服從大局,做到,“到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)?!痹谂ψ龊媒虒?dǎo)處常規(guī)工作的同時(shí),爭取在以下幾個(gè)方面做出突破:
第一,做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。做好廣大教師的代言人,深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。
第二,做一名良好的協(xié)調(diào)員。做好校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的橋梁和紐帶工作,做好各教研組、各年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮大家的職能作用,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,確保學(xué)校決策的順利執(zhí)行。
原則,堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題,以科研促教研、以教研促質(zhì)量并促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,大家好才是真的好。
第四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè),為關(guān)愛留守兒童出一份力。今年,我校在區(qū)電教館的帶領(lǐng)下,基本完成了學(xué)生電子學(xué)籍檔案的建檔工作。因此,我認(rèn)為,認(rèn)真構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師、學(xué)生、家長只要登錄市教育局的學(xué)籍網(wǎng)站,就可以查看每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和檔案情況,同時(shí)完全可以借助于這一平臺(tái),加強(qiáng)師生之間,以及家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,形成良好互動(dòng),為加強(qiáng)留守兒童教育的缺失起到重要作用。
第五、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和抗挫折能力教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)應(yīng)對交通事故、地震、溺水等突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。
當(dāng)然,我也深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足,比如人年輕,社會(huì)交往、為人處事等缺乏經(jīng)驗(yàn),所以在以后的工作中,懇請大家多指點(diǎn),我一定虛心接受大家的教導(dǎo)。最后,再次感謝大家對我的培養(yǎng)和幫助。對于這次競聘,我希望能獲得成功,但我也絕不回避失敗,不管最終結(jié)果如何,我都會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好今天,我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。20__年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教20__年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,20__年20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考,99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級(jí)甲等;今年還參加__×心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),20__年參加了__×小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。
在2__年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級(jí)語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級(jí)拼音口試,試卷命題等。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們:
大家好!
很榮幸,能夠站在這里,來進(jìn)行護(hù)士崗位的競聘。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公開、公平、公正的競爭機(jī)會(huì)!
第一,把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)和安全關(guān),杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。要把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)和安全
關(guān),首先要加強(qiáng)護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律意識(shí)。我將不斷地督促護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)責(zé)任心,對患者病情要及時(shí)的掌握和仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)生處理。再有做好與患者的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,有效地預(yù)防意外事件,保證患者安全。
第二、營造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系和醫(yī)護(hù)關(guān)系。作為護(hù)士,是病人利益的保護(hù)者,因此,在護(hù)患關(guān)系中起著不可替代的作用。我會(huì)時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)病人,廣泛征求病人意見,用心評估病人的需求,尊重患者,使患者獲得心理上的滿足。作好溝通協(xié)調(diào),解決病人的具體問題。在醫(yī)護(hù)關(guān)系上,我覺得一個(gè)科室就是一個(gè)大家庭,"家和萬事興",我將與護(hù)士姐妹們一起努力搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系,理解、配合他們的工作,做到真誠相待、相互支持與合作。在科主任的帶領(lǐng)下,共同構(gòu)建一個(gè)溫馨、愉快、和諧、融洽的團(tuán)隊(duì),建立起我們美好的大家庭。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位代表,"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",競爭上崗,有上有下,有進(jìn)有退。上也好,下也好,一如既往;進(jìn)也好,退也好,一片清心。無論上下,我都將擺正心態(tài)一如既往地發(fā)揚(yáng)南丁格爾的精神,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),為神圣的護(hù)士事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!如果此次競聘成功,我將不辜負(fù)大家的期望,努力履行自己的承諾。如果競聘失敗,我會(huì)繼續(xù)做一名合格的護(hù)士,并會(huì)將此次競聘當(dāng)作我人生的又一次挑戰(zhàn),希望以后能在挑戰(zhàn)中成長,成長中歷練,歷練中成功!
衷心希望大家能給我一分信任,給我一分支持,給我一分鼓勵(lì)。
謝謝大家!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我叫小明,這次我競聘的崗位是:教科室副主任。
工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任數(shù)學(xué)教研組長。在完成本職工作的同時(shí),我積極參加學(xué)校的教科研工作,先后參與了學(xué)校申報(bào)的多個(gè)課題的研究,作為核心組成員,我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時(shí)我積極開展屬于自己的小課題研究,為了拓寬教研的空間,我參加網(wǎng)絡(luò)教研,在“教育在線”、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng),都有了一定的影響。
一份耕耘,一份收獲。我先后在區(qū)級(jí)和市級(jí)展示多節(jié)示范課與觀摩課,撰寫的論文有十多篇在省市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
一位教育家說過:“如果想使教育給教師帶來歡樂,使每一天上課不至于單調(diào)乏味,就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路?!蔽液苄疫\(yùn),遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友,讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨(dú)鐘,這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路,真正實(shí)現(xiàn)以研促教,以研興校。如果這次我能競聘成功,我將在工作中努力體現(xiàn)兩個(gè)意識(shí):服務(wù)意識(shí),腳踏實(shí)地,當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識(shí),以身作則,當(dāng)好學(xué)校工作的“落實(shí)者”。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
此刻,我是勇敢的自己。這份勇敢,源于我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一線,源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實(shí)的感受;我將競聘教導(dǎo)主任職務(wù),相信我能行!
我今年32歲,本科學(xué)歷,蟬聯(lián)過“長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”和“長沙市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”等榮譽(yù)稱號(hào);帶著數(shù)學(xué)組獲得過天心區(qū)“共產(chǎn)黨員示范崗”、“長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組”集體榮譽(yù),現(xiàn)在和數(shù)學(xué)組教師一起在進(jìn)展國家級(jí)課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評價(jià)”課題研究工作。任教數(shù)學(xué)14年,我兼任過教研組長,班主任,總務(wù)主任。
xx年8月我幸運(yùn)地走進(jìn)了青園大家庭,和大家一樣,作為青園人我感到無比自豪和幸福!我目睹了青園創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地開展,同時(shí)也清晰地看到了我校過去教導(dǎo)工作的成功與缺乏。我想:如何緩解當(dāng)前一線教師教學(xué)工作繁重、思想壓力較大的矛盾;如何更好的協(xié)助校長協(xié)調(diào)上上下下的關(guān)系,為青園持續(xù)開展,為老師們、學(xué)生們服好務(wù)是當(dāng)前工作的重中之重,而我,愿做馬前卒!教導(dǎo)和總務(wù)工作是校長的左膀右臂,作為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)?,比一般老師更具有面對挫折的耐受力。我將在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),盡快熟悉工作的同時(shí),自覺做到視學(xué)校開展為己任,視教師利益為己利,不計(jì)個(gè)人得失,心懷坦蕩,自覺承受老師們的監(jiān)視和建議。敢為老師言,敢當(dāng)老師的苦!吃得苦中苦!努力做到平時(shí)工作有規(guī)劃,有預(yù)見;臨時(shí)性工作自己先做,并帶頭做好。對于代課,加班等其他工作,自己能做的決不讓他人做。當(dāng)上級(jí)檢查來臨時(shí),更要虛心納諫,博采眾議,集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的碩果。
我為人誠懇,工作踏實(shí),在多年的教研、教學(xué)及總務(wù)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷和人際交往經(jīng)歷。作為數(shù)學(xué)老師,我樂于和家長交流,站在教育的視角和孩子將來開展的角度,贏得了學(xué)生及家長的信任。在和同事的交流中,我懂得謙虛和學(xué)習(xí)的重要性,尤其從數(shù)學(xué)組老師們的身上我學(xué)到了許多終身受益的東西,我非常感謝和我一起戰(zhàn)斗的同事!我也將永遠(yuǎn)和大家在一起工作,永遠(yuǎn)不丟我的數(shù)學(xué)教學(xué)我了解我們從事的教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過程,所以我不喜歡搞期末突擊,也不會(huì)為個(gè)人業(yè)績明爭暗斗。相信努力加強(qiáng)學(xué)校各部門工作的有機(jī)結(jié)合,就會(huì)不怕驗(yàn)收,不怕檢查,不怕任何困難考驗(yàn)!我會(huì)充分發(fā)揮自己教學(xué)和總務(wù)工作的經(jīng)歷,為老師多出成績成績積極搭臺(tái),為同事的困難風(fēng)雨同舟!深入人心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將我們的青園教師隊(duì)伍練就成一支凝聚力強(qiáng)、打不垮的鐵軍。學(xué)習(xí)、工作兩不誤才能跟上時(shí)代節(jié)奏,因?yàn)檫@是一個(gè)追求效率和業(yè)績的時(shí)代。教導(dǎo)主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),為學(xué)校工作盡快創(chuàng)立機(jī)遇與挑戰(zhàn)。要協(xié)助校長承擔(dān)起我校的教務(wù)管理。面對教師教學(xué)以及學(xué)生工作中的新問題、新困難;我將和熱情的老師們一起繼續(xù)開創(chuàng),保持、開展團(tuán)結(jié)工作環(huán)境;與我校其他業(yè)務(wù)部門、管理部門一起,通力合作,共同進(jìn)取,去迎接光輝前景,走出一片天空。
如果我成功的競聘,我會(huì)努力;沒有成功,我仍舊會(huì)努力。我想,在一個(gè)人成長的過程中,所有的一切,基于他的成長,都是一種成功。能站在講臺(tái),我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我!
懇請老師們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄薄T俅沃x謝大家!
20xx—5—25
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào),并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),從來不計(jì)較個(gè)人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的`工作,還限度的滿足老師們的需求,做到上情下達(dá),民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
謝謝!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!首先感領(lǐng)導(dǎo)、教師們的信任和支持,再次給我這個(gè)述職演講的時(shí)機(jī)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào),并決定再次參加學(xué)校中層的競聘,我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù),愿意進(jìn)一步為大家做好效勞工作。
多年來,我立足本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),從來不計(jì)較個(gè)人得失,甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,還最大限度的滿足教師們的需求,做到上情下達(dá),民意上傳,盡心竭力為學(xué)校、為教師效勞,為學(xué)校的開展做出了一定的成績。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力,教師們是有目共睹的,我相信領(lǐng)導(dǎo)和教師們會(huì)對我有客觀公正的評價(jià)。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù):一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶,要做好上情下傳,下情上達(dá),做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅(jiān)決執(zhí)行校長室決議,不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場,敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn),適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議,既講原則,又求法,力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,防止和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識(shí)。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教師們效-
勞。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作,我一定積極進(jìn)取,繼續(xù)努力,為學(xué)校的開展做出自己的奉獻(xiàn),希望各位領(lǐng)導(dǎo),教師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五面的優(yōu)勢:一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本,也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,了解、團(tuán)結(jié)教師,遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表教師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷,做到德才兼?zhèn)洌c時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來,我始終不忘記讀書學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。我自從工作以來,先后擔(dān)任過語文教研組長、年級(jí)組長、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī),明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次中選,會(huì)很快進(jìn)入角色,順利地開展工作。三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以"明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事〞為信條,言行與學(xué)校保持高度一致,踏實(shí)干事,老實(shí)待人。在管理工作中,目標(biāo)明確,分工合理,做到人人有事做,事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細(xì)致到,有方案、有過程、有總結(jié)、有資料積累,并-
且能做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)作風(fēng),共同研討教育教學(xué),盡量少做外表文章,多做實(shí)事,力求工作的實(shí)效性。
五是能確立效勞意識(shí),管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)面取得一定的成績,先后獲得市德育先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù),對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識(shí)。在工作中,我會(huì)一如既往地為大家做好效勞,帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了多教育教學(xué)材料,對教師們評職稱也有一定的幫助。
當(dāng)然,由于個(gè)人能力有限,考慮問題不是很全,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現(xiàn)急躁情緒,對待同事關(guān)心、體貼可能不夠,或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此,請?jiān)饰医o大家道個(gè)歉,說聲對不起。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,如果大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作,與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然,如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可,我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作,畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也我不是最有能力的,但我愿盡職盡責(zé)并真誠地與人合作;也我不是最出色的,但我肯定會(huì)是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、教師效勞,最后我真心地希望各位投我一票!大家!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十四
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好今天!
我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。xx年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
從教xx年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年和20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。19xx年參加全國成人高考,19xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級(jí)甲等;今年還參加xx心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),20xx年參加了xx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
在xx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級(jí)語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。
所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級(jí)拼音口試,試卷命題等。
我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了我做好工作所需的`組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò),常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工:
大家好!
首先感領(lǐng)導(dǎo)、教職工的信任和支持,能夠給予我這個(gè)競聘演講的時(shí)機(jī)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教職工的大力支持和幫助下,我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào),并決定參加學(xué)校中層的競聘,競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的才干,為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的效勞。
一、主要工作經(jīng)歷
20xx年7月到學(xué)校工作,先后擔(dān)任過教工團(tuán)支部書記、校團(tuán)委副書記、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長。十多年來,無論是在團(tuán)委還是教務(wù)科,我立足本職工作,勤勤懇懇、踏實(shí)肯干,時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標(biāo)準(zhǔn)格要求自己。在學(xué)校中層崗位上,我服從領(lǐng)導(dǎo),貼近群眾,時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,盡職盡責(zé)為全校師生效勞,為學(xué)校的開展獻(xiàn)出自己的微薄之力。
二、工作業(yè)績
自參加工作以來,我始終不忘記學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學(xué)和研究工作,擔(dān)任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的根底課程的教學(xué)任務(wù),能夠理論聯(lián)系實(shí)際,所授課程得到學(xué)生的一致好評。先后曾經(jīng)獲得教師教學(xué)綜合測評一等獎(jiǎng)2次,二等獎(jiǎng)3次,三等獎(jiǎng)2次。并在省市級(jí)雜志公開發(fā)表論文6篇,獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)2篇,三等獎(jiǎng)3篇,20xx年榮獲**中職教育教改立項(xiàng)的三級(jí)立項(xiàng)1個(gè)。
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三、對崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和競崗優(yōu)勢
〔一〕崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)
我之所以競聘學(xué)校教務(wù)科副科長職務(wù):一是基于我對這個(gè)崗位的深刻認(rèn)識(shí)和喜愛。雖然在這個(gè)崗位工作的時(shí)間還沒滿一年,但對這個(gè)崗位卻有深刻的認(rèn)識(shí)。它既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通的橋梁和紐帶,又是教師與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳,下情上達(dá)的效勞工作,要以學(xué)校的開展為根本,對上甘當(dāng)信息源,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)教師的正當(dāng)利益為立場,敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn),適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時(shí)反映學(xué)生的心聲,不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì),以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育開展要求。二是基于對自己的清醒認(rèn)識(shí)。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為教職工效勞,也相信自己擁有這個(gè)能力。
〔二〕競崗優(yōu)勢
一是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。我自從工作以來,先后擔(dān)任過經(jīng)營管理教研組長、團(tuán)委書記和教務(wù)科副科長等職務(wù),多年的工作經(jīng)歷,我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用,知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī),明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功,會(huì)很快進(jìn)入角色,順利地開展工作。
理學(xué)科的高級(jí)講師職稱,讓自己的專業(yè)學(xué)識(shí)有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉,自己的管理能力也得到了綜合的提升,在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學(xué)識(shí)和能力夠勝任這個(gè)崗位的工作。
三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),不斷汲取經(jīng)歷和教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,聯(lián)系群眾。為人真誠友好,做事敢作敢為,能夠做到公開、公平、公正,但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)作風(fēng),盡量少做外表文章,多做實(shí)事,力求工作的實(shí)效性。
四、工作措施及設(shè)想
假假設(shè)我能夠競爭上崗,我會(huì)配合教務(wù)科長從以下幾個(gè)面改進(jìn)教務(wù)科的`工作,提高教務(wù)科工作檔次。
〔一〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。加強(qiáng)師德建立,建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生的良師益友和安康成長的指導(dǎo)者和引路人,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)師資培訓(xùn),打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型〞專業(yè)教師隊(duì)伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì);改革教師鼓勵(lì)制度,改變以往”有課沒人愿意上〞的狀況;探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革,形成良好的教學(xué)氣氛。
〔二〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
狠抓教學(xué)方案的制定與落實(shí),切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)展;不-
斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理,規(guī)教育教學(xué)行為,著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管,格教學(xué)紀(jì)律;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理,規(guī)專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。狠抓學(xué)生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則;建立格規(guī)的教材管理制度,優(yōu)先選用規(guī)劃教材,打造校精品課程和自編教材。
(三)當(dāng)好參謀助手,效勞領(lǐng)導(dǎo)決策。當(dāng)好助手和參謀的作用,為科長分擔(dān)工作任務(wù)。既講原則,又求法,力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系,防止和減少矛盾。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各面的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)地向科長反響各面的信息,注重調(diào)查分析,主動(dòng)為科長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對各種情況進(jìn)展科學(xué)的分析和判斷,為科長決策提供可靠的依據(jù)。
當(dāng)然,由于個(gè)人能力有限,考慮問題不是很全,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現(xiàn)急躁情緒,對待同事關(guān)心、體貼可能不夠,或者出現(xiàn)一些言語上的過失。在此,請?jiān)饰医o大家道個(gè)歉,說聲對不起。
各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工,如果大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學(xué)校教務(wù)副科長工作,與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接****輝煌燦爛的明天。當(dāng)然,如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可,我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作,畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也我不是最有能力的,但我肯定是最努力的;也我不是最出色的,但我肯定會(huì)是最勤奮的!
我的演講完畢,大家!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十六
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
參加今天的競聘演講,我的心情是激動(dòng)而又緊張的,此時(shí)此刻我之所以會(huì)勇敢地站在這里,首先是因?yàn)樨?zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn),我們小教部的同事都知道,就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵(lì)我兒子參加了班干部的競選,而今天,我們單位也要競聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了,我要用自己的行動(dòng)告訴兒子,我不僅是這樣對他說的,也是這樣做的,我要用自己的行動(dòng)告訴他:生活在競爭激烈的當(dāng)今社會(huì),不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任,同時(shí)還要做好面對失敗和挫折的準(zhǔn)備。另外,我參加演講的更重要原因是我充分認(rèn)識(shí)、理解了教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必然趨勢和必要性,我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競聘機(jī)會(huì)。
在20xx年3月,我很幸運(yùn)地來到進(jìn)修學(xué)校工作,使我有機(jī)會(huì)到各小學(xué)聽課調(diào)研,有機(jī)會(huì)向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)請教,同時(shí)也有了更多的機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高,也讓我進(jìn)一步了解了進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)。
雖然我過去取得了一些微乎其微的成績,但與在座的各位老師相比,我真是要非常誠懇地說我還有很多不足,與我們進(jìn)修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對比起來,我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的`山,沒有比腿更長的路?!崩щy再多,也沒有辦法多!洋思中學(xué)“相信沒有教不好的學(xué)生,并把信念變成信心和行動(dòng)”最后獲得了成功,我想在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代只要我能夠堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),不斷充電,再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助,我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作。
假如領(lǐng)導(dǎo)們信任,同事們支持,假如大家給我機(jī)會(huì),讓我有幸競選成功的話,我決不會(huì)讓大家失望。對將來的工作我會(huì)從以下幾方面做起:
首先是加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高兩個(gè)素質(zhì)。我要以這次聘任為新的工作起點(diǎn),全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要真正理解掌握教育教學(xué)理論,為基層學(xué)校做好服務(wù)工作;要嚴(yán)格遵守工作制度,起到模范帶頭做用;要始終以飽滿的熱情投入到工作中,因?yàn)槿绻麤]有工作熱情,即使工作能力再強(qiáng)也是不行的。
第二、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。俗話說,眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團(tuán)結(jié)本科室同志,還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作,樹立大局觀念,榮辱與共思想。
第三、立場要堅(jiān)定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,其實(shí)中層干部有時(shí)候會(huì)很難做.我的態(tài)度是.無論何時(shí)何地何事,立場要堅(jiān)定,態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執(zhí)行者,要按照既定方針辦事,按照現(xiàn)行制度辦事。對下做好代表者,以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,敢于堅(jiān)持,適時(shí)建議。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí),分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距。
第四、認(rèn)真制定工作計(jì)劃,合理分工,目標(biāo)明確,做到人人有事做,事事有人做。
第五、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調(diào)研,掌握真實(shí)、大量的第一手材料,有針對性地加以指導(dǎo)和匡正,并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,無論這次競聘結(jié)果如何,我都會(huì)正確對待,勝不驕、敗不餒。絕不會(huì)“因一時(shí)之失意而自墜其志”,也不會(huì)“因一時(shí)之得意而自夸其能”。最后,也借此機(jī)會(huì),真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師新的一年身體健康,工作順意,家庭幸福!
謝謝大家!
學(xué)校中層干部競聘大會(huì)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家上午好!
今天我以平常的心態(tài),飽含著對學(xué)校無比的深情,以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情,前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會(huì)。此次參加競聘,我不是為了名利,更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,通過競爭去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以我本著鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨參加競聘,主要基于以下考慮:
我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件,更不怨天尤人,力求把工作做得更好。
自參加工作以來,我始終不忘記讀書,勤鉆研,善思考,不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅,多次在轄區(qū)競教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,在新課程改革中,兩次在轄區(qū)圍上示課,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評,先后被評為縣級(jí)、市級(jí)骨干教師。
教師兼班主任的角色,使我明白對待學(xué)生需要愛心,對待家長需要耐心,對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生,服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)校,是我的一貫宗旨。
成績僅僅代表過去,未來仍任重道遠(yuǎn)。
如果我有機(jī)會(huì)走上中層干部的工作崗位,我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,全力以赴干好學(xué)校的管理工作:
努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,工作中,力求做到“不出錯(cuò)、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員,認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。
合理地、科學(xué)地、規(guī)地進(jìn)行教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,開展教學(xué)專題研究,及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動(dòng),強(qiáng)化教師的教研教改意識(shí),研究工作中出現(xiàn)的新問題,創(chuàng)新工作思路。
實(shí)事的講,在這次競爭上崗中,相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功,同時(shí)我也不斷的告誡自己,不管結(jié)果如,在今后的工作中,我仍然會(huì)立足本位,踏實(shí)做人,用心做事。作為一名升水人,我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫區(qū)的教育事業(yè)。我將會(huì)和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。
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