人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇一
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的基本活動(dòng)之一，對(duì)于小學(xué)生而言，勞動(dòng)更是培養(yǎng)品德、鍛煉身體的重要途徑。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，小學(xué)生們能夠參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，比如植樹(shù)、掃地、打掃教室等。這些勞動(dòng)不僅幫助他們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在勞動(dòng)中，小學(xué)生們總結(jié)了許多心得體會(huì)，值得我們進(jìn)一步探討。
第二段：體會(huì)勞動(dòng)中的辛勤付出
通過(guò)勞動(dòng)，小學(xué)生們深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和付出。他們意識(shí)到許多事情并不是輕而易舉就能完成的。比如，植樹(shù)需要費(fèi)力挖坑、培土和澆水，打掃教室需要清掃地面、擦拭桌椅等。這些瑣碎的任務(wù)使小學(xué)生們明白到，只有付出辛勤的努力，才能取得成果。同時(shí)，他們也意識(shí)到辛勤勞動(dòng)的重要性，更加珍惜他人的辛苦勞動(dòng)成果。
第三段：踐行勞動(dòng)中的合作精神
勞動(dòng)也是培養(yǎng)小學(xué)生合作精神的重要途徑。在植樹(shù)和清掃教室等活動(dòng)中，小學(xué)生們通常需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。例如，植樹(shù)時(shí)，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)挖坑，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)培土，還有同學(xué)負(fù)責(zé)澆水。大家通過(guò)有效的協(xié)作，共同完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與人合作并分享工作量。而合作精神的培養(yǎng)也使他們學(xué)會(huì)了在集體中尊重他人、樂(lè)于助人。
第四段：感受勞動(dòng)中的成就和榮耀
完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)后，小學(xué)生們會(huì)感受到一種成就和榮耀的情感。他們從一開(kāi)始無(wú)知的狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)，通過(guò)自己的努力一點(diǎn)一滴地改變著周?chē)沫h(huán)境。當(dāng)一個(gè)空地變成了一片綠樹(shù)成蔭的花園，當(dāng)教室被打掃得干凈明亮，小學(xué)生們會(huì)感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。這種成就感不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)更大努力的動(dòng)力。同時(shí)，他們也獲得了他人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，進(jìn)而增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感。
第五段：勞動(dòng)的教育意義和啟示
勞動(dòng)對(duì)小學(xué)生的教育具有重要意義。它不僅能夠培養(yǎng)小學(xué)生勤勞、自理、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，提升他們積極向上的心態(tài)。通過(guò)勞動(dòng)，小學(xué)生們不斷體會(huì)和感悟到付出的價(jià)值和不懈努力的重要性，這對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該為小學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)參與勞動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們正確對(duì)待勞動(dòng)，更好地從勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)和收獲。
總結(jié)：
在勞動(dòng)中，小學(xué)生們通過(guò)付出努力和團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)到了勞動(dòng)的辛勤付出、合作精神、成就感和榮譽(yù)感。勞動(dòng)對(duì)小學(xué)生的教育意義重大，可以培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和積極的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與勞動(dòng)，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，從而在成長(zhǎng)過(guò)程中得到全面的發(fā)展。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇二
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
三――六年級(jí)同學(xué)自愿參加[ 中國(guó)少年報(bào)]“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給[ 中國(guó)少年報(bào)]。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶理書(shū)包疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣冷菜拼盤(pán)比賽；五六年級(jí)套被套炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇三
小學(xué)時(shí)代是每個(gè)人成長(zhǎng)路上的重要時(shí)期，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，也是勞動(dòng)的階段。在小學(xué)生受勞動(dòng)教育的過(guò)程中，他們能夠逐漸理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)勤勞、創(chuàng)新、實(shí)踐等素質(zhì)。在我個(gè)人的勞動(dòng)體驗(yàn)中，我獲益良多，今天我來(lái)分享我的勞動(dòng)心得體會(huì)圖畫(huà)。
第二段：勞動(dòng)體驗(yàn)
我曾在小學(xué)參加過(guò)多次勞動(dòng)活動(dòng)，如在課堂上做好值日生的工作，參加學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生清理，幫助老師或家長(zhǎng)灑水、掃地等，還有種樹(shù)、澆花、換燈泡和碼放書(shū)籍等等。在這些勞動(dòng)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義及價(jià)值。比如，在打掃教室時(shí)，我不僅能鍛煉自己的身體，還能增強(qiáng)自己的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成紀(jì)律性和協(xié)作精神。在碼放書(shū)籍時(shí)，我可以更好地觀(guān)察書(shū)籍的種類(lèi)和分布，這有利于我更好地自學(xué)和自我提高。
第三段：勞動(dòng)收獲
在我的勞動(dòng)經(jīng)歷中，我所收獲的不僅僅是勞動(dòng)技能，更是實(shí)踐中獲得的成就感。我曾幫助老師裝飾教師節(jié)的氣球，那個(gè)時(shí)候我感到非常興奮，因?yàn)闅馇虻念伾蛿?shù)量決定了教室的氣氛。當(dāng)我完成時(shí)，我感到成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，而這種感覺(jué)令我感到非?？鞓?lè)。通過(guò)這樣的勞動(dòng)實(shí)踐，我理解到勞動(dòng)所帶來(lái)的那種成就感與快樂(lè)感是學(xué)習(xí)所無(wú)法達(dá)到的。
第四段：勞動(dòng)態(tài)度
在我的勞動(dòng)體驗(yàn)中，我一直秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮刻苦的態(tài)度去對(duì)待自己的工作。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都盡全力做好我的工作，這樣不僅能夠讓別人放心，還能讓自己心里踏實(shí)。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有認(rèn)真對(duì)待勞動(dòng)，在勞動(dòng)中才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的能力，所以，我更喜歡大膽嘗試和創(chuàng)造性地解決所面臨的問(wèn)題。
第五段：勞動(dòng)教育
回顧我的小學(xué)生涯，心中充滿(mǎn)了對(duì)勞動(dòng)教育的感激之情。勞動(dòng)是我們的重要體驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中也是我們的重要支撐和保障。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更加珍惜勞動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的勞動(dòng)技能和綜合素質(zhì)，打造最佳自我，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
綜上所述，小學(xué)生勞動(dòng)經(jīng)歷是我們成長(zhǎng)中的重要階段之一，它能讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，并通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐獲得成就感和快樂(lè)感。堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮刻苦、創(chuàng)新實(shí)踐的態(tài)度，將有助于我們更好地發(fā)揮自己的能力，更好地適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇四
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的基礎(chǔ)，而勞動(dòng)教育則是小學(xué)生成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)。在勞動(dòng)中，小學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)一定的技能和知識(shí)，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理的能力。而今天，本人也有機(jī)會(huì)參加了小學(xué)生勞動(dòng)種花活動(dòng)，深有體會(huì)。
第二段：工作內(nèi)容和過(guò)程
當(dāng)天工作的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在學(xué)校后花園里挖土、清理、培土、種花。當(dāng)我們到達(dá)了后花園時(shí)，老師向我們介紹種花的過(guò)程和步驟。隨后，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)了不同的工作。我和我的小組成員分工明確，我和另外幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)清理園地，剪枝，另外幾位同學(xué)則在種花，在穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，花壇很快就變得整潔了許多，而花的種植工作也很順利地完成了。
第三段：得到的收獲
通過(guò)這次“種花”，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，也更加珍惜了那些飄逸的花朵和它們所代表的生命。在勞動(dòng)中，我們的確是幫助了花園變得更漂亮，但更重要的是我們?cè)趧趧?dòng)中收獲了自信心和自信心。我們自己親手種下的花朵，讓我們感到很自豪。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人價(jià)值
通過(guò)參加這次種花活動(dòng)，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人價(jià)值的作用。團(tuán)隊(duì)合作使我們更加高效，個(gè)人價(jià)值讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更加自信展現(xiàn)自己的才華，而這些都是在勞動(dòng)中發(fā)揚(yáng)光大的。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
在這次種花勞動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是視覺(jué)上的體驗(yàn)，更是心靈上的收獲。勞動(dòng)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也可以增強(qiáng)我們的自信心和自立能力。希望未來(lái)能夠有更多的勞動(dòng)活動(dòng)，能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇五
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
我即將上六年級(jí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的主要目標(biāo)，自然，除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù)，根本不會(huì)再做別的勞動(dòng)，也不需要做別的勞動(dòng)?？墒?，勞動(dòng)后的滋味有誰(shuí)細(xì)細(xì)品位過(guò)，但是，誰(shuí)都知道，勞動(dòng)是辛苦的，并且，勞動(dòng)的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認(rèn)為，這種味道是甜的。
那我們?cè)鯓硬趴梢泽w會(huì)到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)開(kāi)始，要有耐心，你可以在廚房觀(guān)察爸爸媽媽怎樣做，再找機(jī)會(huì)幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，但是，在做家務(wù)中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)勞動(dòng)程序，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。正確的勞動(dòng)程序，不但可以提高勞動(dòng)效率，而且可以培養(yǎng)自己的勞動(dòng)技能。做家務(wù)時(shí)，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會(huì)使大家感到做家務(wù)并不難，同時(shí)也會(huì)提高勞動(dòng)的熱情和興趣。
2、先易后難，循序漸進(jìn)。做家務(wù)，要根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，先易后難，循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開(kāi)始就做不能勝任的事，會(huì)因無(wú)法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進(jìn)而會(huì)厭惡家務(wù)勞動(dòng)。
3、注意安全，培養(yǎng)毅力。在做家務(wù)時(shí)，千萬(wàn)注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識(shí)。
我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且會(huì)養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會(huì)，這些技能和作風(fēng)，就會(huì)在集體生活中表現(xiàn)出來(lái)，受到大家歡迎。
2、同學(xué)們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。
3、學(xué)做家務(wù)，可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。家庭是個(gè)小社會(huì)，家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識(shí)。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造，大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。
4、緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。
5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強(qiáng)，生活技能也高，獨(dú)立生活能力就強(qiáng)，從而對(duì)生活充滿(mǎn)自信心，能獨(dú)立面對(duì)各種困難。
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧！因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界！
勞動(dòng)的小學(xué)生篇六
早晨起來(lái)，陽(yáng)光就已灑進(jìn)房間里，感覺(jué)暖洋洋的，看著這么好的天氣，心里高興極了，嗯，真棒，今天正好是星期天，快點(diǎn)邀小伙伴一起出去玩吧。
正美滋滋地想著，只聽(tīng)“兒子，過(guò)來(lái)幫一下忙?！卑Γ瑡寢層纸形?guī)兔ψ黾覄?wù)了，陽(yáng)光明媚的一天不會(huì)泡湯吧?我無(wú)精打彩地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在一門(mén)心思地包餃子，“媽媽?zhuān)阌忠腋墒裁窗?”媽媽說(shuō)：“你和我一起包餃子吧!”“啊?包餃子，我可不會(huì)!”我一邊說(shuō)一邊往房外退。“不會(huì)怕什么，學(xué)一學(xué)不就會(huì)了嗎?包不好也沒(méi)關(guān)系，快來(lái)!”媽媽笑瞇瞇地看著我，我雖然十二分的不情愿，可看著媽媽期待的目光，還是把剛剛邁出房間的腳縮了回來(lái)。
我慢吞吞地走過(guò)去，極不情愿的學(xué)媽媽的樣子把一張圓圓的餃子皮放在手上，媽媽一邊教我怎樣放餡、怎樣收口，一邊和我聊著天?？磱寢尠四敲炊囡溩?，我慢慢的有了點(diǎn)興趣，可不管我怎么努力地學(xué)、認(rèn)真地包，卻怎么也包不出餃子的樣，全成了一些奇形怪狀的“怪”餃子，我有些不好意思，可媽媽說(shuō)：“我兒子還挺有創(chuàng)意嘛，不象媽媽?zhuān)粫?huì)包餃子，看兒子包的，有的象小船、有的象面包……”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我突然有了靈感，“媽媽?zhuān)铱刹豢梢园醋约旱南敕ò?”媽媽說(shuō)：“可以啊，只要不浪費(fèi)原材料就行!”，于是，我不再學(xué)媽媽的樣包餃子，而是象自己小時(shí)候玩橡皮泥一樣，由著自己的想象，先包了一只小鴨、又包了一只小鳥(niǎo)……不一會(huì)兒，我面前就成了百寶園，有小鴨、小鳥(niǎo)、小船、皇冠……做得最漂亮的是小人餃，小人的上面我還特別做了一些花紋，看起來(lái)好象穿了一件大衣，真有趣!
興致勃勃地包完后，一看，哇，九點(diǎn)鐘了，我還沒(méi)有吃早飯呢!媽媽說(shuō)：“正好，我們就來(lái)嘗嘗我兒子的作品吧!”，我興奮地說(shuō)“好啊!好啊!”
媽媽剛把餃子下到鍋里，我就迫不及待地守在鍋邊了，媽媽笑說(shuō)：“不會(huì)是餓成這樣了吧?”，其實(shí)才不是餓呢，是想快點(diǎn)嘗一嘗自己親手做的餃子到底是什么味。煮好后，一聞香噴噴的，吃進(jìn)嘴里更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，比外面買(mǎi)的可好吃多了，自己做的就是不一樣啊!
媽媽看我吃得這么香，說(shuō)：“兒子，勞動(dòng)也不是太難的事吧?”我說(shuō)：“不是，不是，今天的勞動(dòng)不光是有趣、好玩，還能吃到這么香的‘勞動(dòng)果實(shí)’，真是太好了!”
勞動(dòng)的小學(xué)生篇七
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
2.“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
[活動(dòng)要求]
1. 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2. 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇八
五年級(jí)學(xué)生通過(guò)3、4年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí)，對(duì)這門(mén)課程教感興趣。同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。
1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、想像力和創(chuàng)造精神。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)、在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類(lèi)的烹飪，學(xué)習(xí)技術(shù)類(lèi)的小木工、用塑料材料制作等項(xiàng)目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。
1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力、想像力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀(guān)察世界、認(rèn)識(shí)世界。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
周次教學(xué)內(nèi)容
1、怎樣植樹(shù)
2、制作鳥(niǎo)巢
3、菊花的嫁接4雞蛋炒飯
5、冷拼盤(pán)
6、修補(bǔ)圖書(shū)
7、用電腦制作課程表
8、摩托車(chē)模型
9、彩繪泥塑
10、繁花板
11、洗衣機(jī)的使用
12、安全使用熱水器
13、人工溫室
14、移栽蔬菜
15、怎樣使用化學(xué)肥料
勞動(dòng)的小學(xué)生篇九
小學(xué)生鋤地勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還可以讓學(xué)生感受到動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)趣以及辛勤勞動(dòng)的成果。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們可以感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，也能夠提高自己的自信心和實(shí)際操作能力。
第二段：體悟感受
在鋤地的過(guò)程中，我深深感受到勞動(dòng)的辛苦和不易。當(dāng)我拿起鐵鍬進(jìn)入花壇時(shí)，一開(kāi)始還覺(jué)得這件事情很簡(jiǎn)單，但是過(guò)一會(huì)兒后，我開(kāi)始感覺(jué)胳膊酸了，汗水也不停地往下流。我意識(shí)到，原來(lái)干這些活真的不輕松。但是，當(dāng)我看到整個(gè)花壇變得整潔了，地上沒(méi)有雜草，我感覺(jué)自己獲得了巨大的成就感。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
在小學(xué)生鋤地的過(guò)程中，我還深入體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。當(dāng)我們得知需要整理的花壇有五個(gè)時(shí)，一開(kāi)始有些人有些不信心，覺(jué)得我們五個(gè)人整理完似乎很不可能。但是，當(dāng)我們開(kāi)始分工合作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)團(tuán)隊(duì)合作之下，我們每個(gè)人只需要負(fù)責(zé)一個(gè)花壇，時(shí)間上也比之前的計(jì)劃縮短了很多。通過(guò)這次經(jīng)歷，我們也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不僅節(jié)省時(shí)間而且還可以提高效率。
第四段：環(huán)保意識(shí)
小學(xué)生鋤地不僅能夠鍛煉我們的身體和動(dòng)手能力，還能夠讓我們更好的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。當(dāng)我們鋤去雜草的時(shí)候，還會(huì)有些垃圾，像破碎的瓶子，廢棄的紙片等等。我們知道這些建筑垃圾會(huì)對(duì)花壇的生長(zhǎng)造成不良影響，于是乎我們將它們?nèi)壳謇砀蓛艉笥诌M(jìn)行了分類(lèi)處理。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們也意識(shí)到了環(huán)保意識(shí)的重要性，保持我們的環(huán)境美好干凈，與我們自己息息相關(guān)。
第五段：總結(jié)
小學(xué)生鋤地的活動(dòng)使我受益匪淺，終生難忘，我在鋤地中明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，提高了自己的動(dòng)手能力和體力素質(zhì)，還增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)。這些素養(yǎng)都將對(duì)我今后的成長(zhǎng)和生活中產(chǎn)生積極影響，使我更加勤奮努力，珍惜當(dāng)下時(shí)光，更好地為自己的未來(lái)鋪路。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇十
在小學(xué)生的生活中，開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)教育活動(dòng)是十分重要的。近日，我校組織了一次種花勞動(dòng)活動(dòng)，讓小學(xué)生親手參與其中，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)與收獲。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了許多花卉知識(shí)，還培養(yǎng)了勞動(dòng)精神和責(zé)任感，同時(shí)也體會(huì)到了美好的成果。
第二段：積極參與 勞動(dòng)與收獲
在種花勞動(dòng)活動(dòng)中，我們小學(xué)生們積極參與，努力生成果。老師首先向我們介紹了不同花卉的特點(diǎn)、習(xí)性和種植方法，為我們提供了一定的指導(dǎo)。接著，我們便分成小組，根據(jù)老師的安排，每組負(fù)責(zé)一片土地的種植。我們不僅精心挖掘土壤并改善其質(zhì)量，還用固體肥料、水分和陽(yáng)光等適度的條件進(jìn)行了科學(xué)配植。另外，我們也對(duì)花卉進(jìn)行了精心的照料，及時(shí)澆水、除草等，確保它們能夠茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)我們的努力，很快就看到了花卉的成長(zhǎng)與開(kāi)放，這讓我們感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲的快樂(lè)。
第三段：積極參與 動(dòng)手實(shí)踐成為助于我們積極體驗(yàn)勞動(dòng)的重要途徑。
通過(guò)這次種花勞動(dòng)活動(dòng)，我們不僅在課堂上學(xué)習(xí)到了有關(guān)花卉的理論知識(shí)，更重要的是動(dòng)手去親自實(shí)踐，這讓我們獲得了極大的成長(zhǎng)與收獲。通過(guò)親身參與，我們懂得了勞動(dòng)的艱辛，也更加珍惜身邊的一草一木。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，我們也明白了花卉生長(zhǎng)的規(guī)律和成長(zhǎng)的過(guò)程。在耗費(fèi)了許多辛勤努力之后，當(dāng)我們看到花苞逐漸綻放成為美麗的花朵時(shí)，我們內(nèi)心的喜悅和成就感難以言表。在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，收獲了更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：培養(yǎng)勞動(dòng)精神和責(zé)任感
在這次種花勞動(dòng)活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了課本上不容易得到的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)精神和責(zé)任感。通過(guò)親身參與，我們了解到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)需要耐心和毅力，需要我們用心去照顧每一株花卉，才能取得美好的成果。通過(guò)勞動(dòng)，我們體會(huì)到了付出和收獲之間的關(guān)系，明白了不僅要學(xué)會(huì)享受成果，也要肩負(fù)起保護(hù)、照料的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸培養(yǎng)出了勞動(dòng)精神和責(zé)任感，懂得了珍惜和保護(hù)一分一毫。
第五段：感受勞動(dòng)的成果與快樂(lè)
通過(guò)這次種花勞動(dòng)活動(dòng)，我們小學(xué)生們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)精神和責(zé)任感，而且也收獲了美好的成果和快樂(lè)。我們每天都會(huì)特別期待校園里花朵盛開(kāi)的景象，看到它們美麗的姿態(tài)，我們不禁陶醉其中，感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。當(dāng)我們收到親朋好友的贊美與贊賞時(shí)，我們也深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的成果帶來(lái)的自豪和自信。這次勞動(dòng)經(jīng)歷讓我們懂得了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，也讓我們從小養(yǎng)成了守護(hù)和熱愛(ài)自然的習(xí)慣，從而更好地?fù)肀磥?lái)的生活。
通過(guò)參與這次種花勞動(dòng)活動(dòng)，我們小學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)到了許多知識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)精神和責(zé)任感，同時(shí)也收獲了美好的成果和快樂(lè)。這些經(jīng)歷將伴隨我們成長(zhǎng)的每一天，并讓我們更好地?fù)肀磥?lái)的生活。勞動(dòng)教育的重要性是不可忽視的，它有助于我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和培養(yǎng)出積極向上的品質(zhì)。因此，我們將繼續(xù)努力，堅(jiān)持勞動(dòng)，并將勞動(dòng)的精神傳承下去。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇十一
暑假在家太過(guò)悠閑，媽媽怕我發(fā)胖，天還沒(méi)亮就把我從睡夢(mèng)中叫醒，然后我們來(lái)到了操場(chǎng)打羽毛球?；貋?lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)院子里的路上一片塵土。
吃完飯，我約了幾個(gè)小伙伴在樓下集合，我們商量著把院子打掃得干干凈凈。說(shuō)干就干，我們有的打掃下水道、有的打掃車(chē)棚和樓道、還有的負(fù)責(zé)倒垃圾。我負(fù)責(zé)掃地和沖洗地，我先把院子的路都掃了一遍，又拿起水管沖起地來(lái)。沖洗的時(shí)候我們遇到了很多困難，例如：水管從中間斷了，噴了我們一身?！@些困難都阻擋不了我們想要?jiǎng)趧?dòng)的'心。經(jīng)過(guò)我們的努力，整個(gè)院子煥然一新，而這一番勞動(dòng)過(guò)后，我也覺(jué)得舒服多了。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇十二
放學(xué)回到家，媽媽遞給我一張五元的紙幣，叫我到小區(qū)門(mén)口的超市買(mǎi)牙膏。我放下書(shū)包就高高興興地去了。
我在超市的貨架上選擇了一盒標(biāo)價(jià)是三元五角的牙膏。我拿好牙膏到收銀臺(tái)去付錢(qián)，售貨員阿姨正忙著聽(tīng)電話(huà)，她接過(guò)錢(qián)很快就拿好了找回的錢(qián)遞給我。我接過(guò)錢(qián)一看，咦，奇怪了，我買(mǎi)的東西是三元五角，付給她的是五元，我在數(shù)學(xué)課上剛剛學(xué)過(guò)人民幣的知識(shí)，早就算好了她該找給我一元五角,她怎么給我六元五角呢?她肯定是搞錯(cuò)了。這下可讓我撿了個(gè)大便宜。我轉(zhuǎn)身就想溜，這時(shí),胸前的紅領(lǐng)巾在眼前一閃,他仿佛耷拉著腦袋說(shuō):“小朋友,你這樣做是給我抹黑呀!”我的臉頓時(shí)火辣辣地紅起來(lái).
我立刻收住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“阿姨,您多找我錢(qián)了.”售貨員阿姨聽(tīng)了忙查看了一下錢(qián)柜,笑著說(shuō):“哦，我看錯(cuò)了，你給我五元，我當(dāng)成十元了，真不好意思?！?/p>
售貨員阿姨重新給我找了錢(qián)。臨走的時(shí)候，她笑瞇瞇地拍著我的肩膀說(shuō)：“小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你叫什么名字呀?”我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我的名字叫‘紅領(lǐng)巾’?！卑⒁绦α?，我也笑了，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也笑了。此時(shí)，他顯得格外的鮮艷，格外的美麗。
勞動(dòng)的小學(xué)生篇十三
1、樹(shù)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，做可愛(ài)的xx人！
2、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)！
3、認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面建設(shè)小康社會(huì)！
4、牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！
5、深入貫徹“四個(gè)率先”要求，堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放！
6、以海納百川而服務(wù)全國(guó)，在艱苦奮斗中追求卓越！
7、在全社會(huì)形成知榮辱樹(shù)新風(fēng)促和諧的'文明風(fēng)尚！
8、發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，為建設(shè)和諧社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。
9、自覺(jué)踐行八榮八恥，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)。
10、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
11、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
12、牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展！
勞動(dòng)的小學(xué)生篇十四
近年來(lái)，種植蔬菜成為了小學(xué)生們的新寵。在參與這項(xiàng)勞動(dòng)中，我們小學(xué)生不僅鍛煉了自己的體力，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)和植物的親密接觸，我們深刻感受到了種菜的樂(lè)趣和勞動(dòng)的價(jià)值。下面，我就來(lái)分享一下我在參與種菜勞動(dòng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞和所思所想。
首先，種菜讓我深刻體會(huì)到了植物的生命力和成長(zhǎng)之美。我還記得第一次在校園里播種蔬菜的時(shí)候，我小心翼翼地將種子埋進(jìn)土里并給予了它們適量的水分。漸漸地，小小的種子長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，隨著時(shí)間推移，它們逐漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)出了茁壯的葉子和果實(shí)，給人們帶來(lái)了美味和健康。每次看到這些蔬菜植物的成長(zhǎng)，我的心情都激動(dòng)不已。我明白了植物也有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，悄悄地在土地里孕育著自己的生命。
其次，通過(guò)在田間地頭的勞動(dòng)，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和辛勤的付出。在整個(gè)種菜的過(guò)程中，我需要不斷地清除雜草、施肥、澆水等，保證蔬菜能夠得到良好的生長(zhǎng)環(huán)境。炎炎夏日，我汗流浹背地拔著雜草，酷熱的陽(yáng)光讓我滿(mǎn)頭大汗。但當(dāng)我看到蔬菜在我的努力下茁壯生長(zhǎng)，我覺(jué)得這些辛苦都是值得的。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得真正的回報(bào)和成長(zhǎng)。
再次，種菜勞動(dòng)讓我懂得了節(jié)約和珍惜糧食的重要性。我們班上的老師和家長(zhǎng)都告訴我們，糧食是農(nóng)民用辛勤的勞動(dòng)種出來(lái)的，我們要珍惜每一粒糧食。當(dāng)我們親自參與種植蔬菜，我們更加明白了糧食的來(lái)之不易。我們小心地細(xì)數(shù)著每一顆種子，親眼目睹了它們從發(fā)芽到成長(zhǎng)成蔬菜的整個(gè)過(guò)程。種菜勞動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到了吃水不忘挖井人的艱辛，使我更加明白了節(jié)約糧食的重要性。
最后，通過(guò)種菜，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。當(dāng)蔬菜生長(zhǎng)緩慢，或遇到蟲(chóng)害時(shí)，我不會(huì)輕易放棄，而是用耐心和毅力去面對(duì)和解決問(wèn)題。做好一件事情，并非一蹴而就，需要耐心和堅(jiān)持。在田間地頭，我還了解到了生態(tài)環(huán)境和作物生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，更加了解了大自然的神奇與美妙。通過(guò)和植物的親密接觸，我對(duì)大自然產(chǎn)生了更深的敬意。
種菜不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種樂(lè)趣和成長(zhǎng)。通過(guò)深入?yún)⑴c這項(xiàng)勞動(dòng)，我們小學(xué)生不僅體驗(yàn)到了植物的生命力和成長(zhǎng)的美麗，也明白了勞動(dòng)的價(jià)值和辛勤的付出。種菜勞動(dòng)讓我們懂得了節(jié)約和珍惜糧食的重要性，也鍛煉了我們的耐心和毅力。通過(guò)種菜，我們小學(xué)生在生活中逐漸成長(zhǎng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了健康的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)。我相信，將來(lái)的大學(xué)生、工程師、醫(yī)生中，一定會(huì)有很多曾經(jīng)參與過(guò)種菜勞動(dòng)的小學(xué)生，他們將以更加努力的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
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