撰寫讀后感可以幫助我們總結(jié)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。讀后感的寫作可以嘗試以問題引領(lǐng)或以觀點(diǎn)爭(zhēng)議展開，增加文章的深度和亮點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感樣本，每個(gè)樣本都有其獨(dú)特之處。
小馬過河的讀后感篇一
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時(shí)沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的.那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急?？吹胶筮?，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，不僅球沒發(fā)過，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì)不會(huì)有問題呢？經(jīng)過一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去?！芭椋 边@是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應(yīng)該是我用對(duì)手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟！
小馬過河的讀后感篇二
小馬過河的故事，沒有讀過，也應(yīng)該聽過。最后總結(jié)的道理或許是：實(shí)踐出真知。
又或者是：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
如果把這種行為歸結(jié)到不自信里，是否太過牽強(qiáng)。那如果不歸到不自信，又應(yīng)該怎么解釋這種行為呢。感情中，糾結(jié)，要不要分手，或許會(huì)去問身邊的'閨蜜：親愛的，你說我該不該分手呀。
也許是迷茫，也許是恐懼，也許，都可以歸到不自信吧，又或者，你覺得是什么呢？
小馬過河的讀后感篇三
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就讀過《小馬過河》這個(gè)故事，今天我看到了這個(gè)故事的繪本。發(fā)覺文中老馬的話很有分量，她說：只有親身試過才能知道河水的深淺。是啊，只有親身體驗(yàn)過，才會(huì)獲得生活的能力和經(jīng)驗(yàn)。
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時(shí)沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的那樣淺，也沒有小松鼠說的'那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急?？吹胶筮?，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，不僅球沒發(fā)過，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢？！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì)不會(huì)有問題呢？經(jīng)過一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去?！芭?！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應(yīng)該是我用對(duì)手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟！
小馬過河的讀后感篇四
今天我讀了一篇“小馬過河”的故事，這個(gè)故事很好看。
這個(gè)故事講的.是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過一條河，河水流的很急，而河面上有沒有橋，小馬過不去，他就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過河，這時(shí)在樹上的小松鼠急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”這時(shí)小馬犯難了，不知道怎么辦，就有跑回家去問媽媽，媽媽批評(píng)了小馬，你做事要自己動(dòng)腦經(jīng)，要自己試試，小馬紅著臉又回到了小河邊，它自己試著過小河，原來小河既沒有老牛伯伯說得這么淺，也沒有小松鼠說的那么深。
這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要自己多動(dòng)腦子想想，想好在自己試試，不能光聽別人說得，這樣才可以做成每件事情。
小馬過河的讀后感篇五
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的`是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”后來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。
淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):徐棟
小馬過河的讀后感篇六
烏棚里住著一匹老馬和一匹小馬。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一只松鼠，小馬分別詢問了它倆，老牛說水淺;松鼠說水深。小馬只好回家問媽媽，而媽媽語重心長(zhǎng)地說：你怎么不親自試試呢?小馬一溜煙地跑到河邊試了試，河水不深也不淺。很快就通過了那小河!
通過這篇文章，我也學(xué)會(huì)了最后小馬做的決定：自己試一試。明白了光聽別人說不動(dòng)腦筋思考并且自己不去實(shí)踐，就永遠(yuǎn)得不到滿意的答案的'!向我們學(xué)習(xí)探索奧秘小發(fā)明也是這樣：必須自己親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過自己的努力和不斷創(chuàng)造也一定能成功的!
小馬過河的讀后感篇七
前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他背著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，于是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋?！彼秩栃∷墒?，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進(jìn)河里淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對(duì)自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個(gè)故事，我明白了：做事都要有敢于實(shí)踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會(huì)變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗?！睂?shí)踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋游時(shí)，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上?？粗蔷薮鬅o比的海盜船猛烈搖擺，我頓時(shí)嚇得渾身發(fā)軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當(dāng)我看見坐在海盜船上的同學(xué)們歡呼雀躍，發(fā)出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有后悔藥，我只好放棄這次玩耍的機(jī)會(huì)了。想想當(dāng)時(shí)如果我去勇敢地嘗試一下多好?。?/p>
實(shí)踐與成功的關(guān)系是密不可分的，只有敢于實(shí)踐才能取得成功，這就是這個(gè)故事告訴我們的道理。
小馬過河的讀后感篇八
這個(gè)星期天，我在家做完作業(yè)以后，把以前讀過的故事書找出來再讀。讀到了《小馬過河》的故事，突然明白了一個(gè)道理，就是什么事都要自己勇敢親自嘗試。
故事講的是一匹勤勞的小馬馱著麥子要過河，河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過去，但是松鼠卻告訴它水很深會(huì)被淹死的，結(jié)果小馬不知道誰是對(duì)的，應(yīng)該聽誰的'，就回去問媽媽，媽媽告訴它應(yīng)該親自去嘗試，小馬聽了媽媽的話結(jié)果勇敢的淌過了河。
讀著讀著我突然想到我們的學(xué)習(xí)游戲中也不是這樣嗎？以前我學(xué)輪滑的時(shí)候，看著那些哥哥姐姐那么熟練，像風(fēng)一樣從我面前劃過，我羨慕極了，慢慢的在經(jīng)歷無數(shù)跌倒摔跟頭后，我也從慢慢站穩(wěn)，慢慢起步，到現(xiàn)在的也可以像他們一樣腳踩風(fēng)火輪；現(xiàn)在媽媽給我買了一個(gè)平衡車，最初我根本不敢站上去，更不用說控制它讓它前進(jìn)后退，慢慢的我會(huì)控制它了，但是我還是不會(huì)上坡下坡，我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵(lì)我，最初我還是不敢，怕摔跤，慢慢的我不斷鼓勵(lì)自己，說服自己，終于我也會(huì)上坡下坡了。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，暑假去上英語班，剛進(jìn)英語課堂什么也聽不懂，什么也說不好，無所適從，但是我沒有放棄，跟著老師讀，跟同學(xué)們用英語說話，現(xiàn)在我也會(huì)說幾句簡(jiǎn)單的英語了。
再次讀到這個(gè)故事，我明白了，我們不就是和這個(gè)小馬一樣，是在不斷嘗試，敢于嘗試中成長(zhǎng)；只要不放棄，不退縮，什么事都要認(rèn)真去做。
小馬過河的讀后感篇九
最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋。”小松鼠又說：“太深了，會(huì)淹死的?！毙●R不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。
從《小馬過河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的能力?！痹谏钪?，什么事都要自己嘗試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒有媽媽對(duì)它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經(jīng)聽到過一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對(duì)呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
小馬過河的讀后感篇十
前不久，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
小馬長(zhǎng)大了，想幫媽媽做點(diǎn)事，馬媽媽便讓他幫馱一袋麥子去糧倉。在路上小馬遇到了一個(gè)問題——一條沒有橋、水流很急的河擋住了他的去路。牛伯伯告訴小馬，河水很淺；可小松鼠卻告訴小馬：“水太深了，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后不知如何是好，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你自己試一試就會(huì)知道了?！毙●R再次來到河邊，試了一下，發(fā)現(xiàn)小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。小馬順利的過了河，完成了媽媽交給的任務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，做事不能光聽別人的`，別人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。牛伯伯和小松鼠都想幫助小馬，但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來說當(dāng)然很淺，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。做事一定要先動(dòng)腦子想想然后再嘗試一下，才有可能成功，這就是那句話——實(shí)踐出真知。
小馬過河的讀后感篇十一
今天，我讀了小馬過河這個(gè)寓言故事，我很受啟發(fā)，他使我明白了，做事不要光聽別人說，隨聲附和，要通過自己的實(shí)踐來完成。這樣才能豐富自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
有一天，老馬對(duì)小馬說："你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？"小馬說："好哇！我很愿意幫您做事。"老馬說："那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。"小馬遇到了一條小河，河水擋住了去路，小馬為難了。他問河邊吃草的老牛，老牛說水不深能趟過去。小馬準(zhǔn)備趟過去。突然松鼠大叫："小馬別過河，河水會(huì)淹死你的。"小馬收住腳步，不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家，給媽媽說明了遇到的困難。媽媽親切地對(duì)小馬說："孩子，不能光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，那怎么行呢？你去試一試就會(huì)明白了。"小馬又來到河邊趟了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
我想，我們以后做事不能像"小馬"那樣，只聽別人說，自己不動(dòng)腦子想問題。遇事要善于開動(dòng)腦筋，想盡辦法解決實(shí)際困難。勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取自己獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中的'困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
小馬過河的讀后感篇十二
《小馬過河》講的是一只小馬幫媽媽運(yùn)大米到一條河的對(duì)岸，到了河邊后，松鼠告訴它：”河很深，把它的'一個(gè)同伴都淹死了“;而黃牛卻告訴它：”河水非常淺，剛沒過它的腳踝“。
小馬不知道該怎么辦，就回去問它的媽媽，媽媽讓它自己試一試，結(jié)果小馬自己一試，河水剛沒過自己的膝蓋。讀了這篇故事以后，我明白了，無論做什么事情，我們都要自己親自去做一下，才會(huì)知道結(jié)論。
小馬過河的讀后感篇十三
今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道：”河水有多深“。牛伯伯說：”河水很淺“。
又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說：”河水很深“。
這時(shí)，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說：”遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深“。
小馬又來到河邊，一步一步地蹚過了河水，到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了，無論什麼事情都應(yīng)該自己試一試。
小馬過河的讀后感篇十四
今天，我讀了《小馬過河》這篇課文它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它：“水很淺，能過去。”但是松鼠告訴它：“水很深，不能過去?！毙●R猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它：“光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會(huì)明白了?！毙●R聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒開始吃聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最后也會(huì)背了）。
這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說：“相信自己，就一定可以現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
小馬要過河，牛打波說水淺能趟過，松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。
結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺。
通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實(shí)位有遠(yuǎn)見、有教育才能的母親。因?yàn)樗龥]有簡(jiǎn)單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習(xí)慣，遇事只會(huì)回來討教他也沒有為了“以防萬一”，便禁止小馬過河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽富有遠(yuǎn)見的采用了啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問題的能力。
小馬過河的讀后感篇十五
今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之后我受益匪淺。
這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過自己的嘗試發(fā)現(xiàn)這條河水不深不淺，最終成功過了河。
這則童話里有教子有方的馬媽媽，有樂于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因?yàn)樗鎸?duì)困難，不退縮，勇于實(shí)踐。
面對(duì)文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當(dāng)老師提問時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因?yàn)槲覔?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被別人笑話；每當(dāng)我被選中去演講或者去主持節(jié)目時(shí)，我我的`心??！就會(huì)“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺(tái)上面原本口齒伶俐的我都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，說不出話來，結(jié)果事可想而知了。
想到這里我的心里很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)、突破自我。
小馬過河的讀后感篇十六
我看了童話故事《小馬過河》。
《小馬過河》講的是：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨房磨面。小馬走到河邊，看見一頭大黃牛。
大黃牛問：“小馬，你是不是要過河?”
小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深?！?/p>
黃牛說：“放心，水很淺?！?/p>
小馬剛要過河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎?水很深，前幾天我的同伴掉進(jìn)河里淹死了?！?/p>
小馬不知道應(yīng)該聽誰的，就跑回家問媽媽。
媽媽說：“黃牛和松鼠說的話都是真的。你可以自己去試一試河水到底深不深?！?/p>
小馬到了河邊，一步一步地蹚過河水，到了磨房磨面。
這個(gè)故事告訴我們，黃牛和小松鼠說的話都是對(duì)的。只是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)一個(gè)高，一個(gè)矮，所以一個(gè)覺得深，一個(gè)覺得淺。
無論什么事情都應(yīng)該自己試一試。
小馬過河的讀后感篇十七
一天，小馬的媽媽對(duì)它說：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？”小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的！”
從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過河?！毙●R說：“謝謝你！”小馬正準(zhǔn)備過河，樹上一只小松鼠看見了說：“小馬，水很深，會(huì)淹死你的?！毙●R不知道誰說的對(duì)，自己也沒了主意。
“唉，還是回家問問媽媽吧！”
媽媽說：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”
小馬說：“媽媽，我明白了！”
讀了這篇童話故事使我明白：無論做什么事情，別人的'意見可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。
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