作文是一種表達個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力?？偨Y(jié)要以客觀、真實的態(tài)度進行，避免主觀臆斷和夸大其詞。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗，希望能幫助大家更好地認(rèn)識自己并提升個人能力。
和孩子相處教育孩子的心得篇一
大家下午好！
非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
首先，請允許我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點體會：
一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長時間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所說是我個人的一些看法，不當(dāng)之處請各位老師和家長批評指教。還有我們家長一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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和孩子相處教育孩子的心得篇二
小孩子們總是充滿了童趣和活力，他們有時候讓人捉摸不定，有時候又能帶給人無限的快樂。和小孩子相處時，我們需要敏銳地認(rèn)識到他們的特點和需求，并且為了與他們相處得更好，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進自己的方法。本文將介紹我與小孩子相處的心得體會，希望能夠幫助更多有需要的人。
第二段：以案例方式談?wù)勅绾闻c小孩子相處
在和小孩子相處時，我們需要用他們能夠理解的方式與他們溝通，應(yīng)該從他們的角度出發(fā)，去想象他們的需要和想法。例如，當(dāng)他們心情不好或者生氣時，我們應(yīng)該給予他們耐心的傾聽，寬容和寬恕，而不是立刻批評他們。與小孩子相處還需要用鼓勵的話語，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。比如，當(dāng)他們做錯了事情，我們可以對他們說：“你已經(jīng)做得很好了，下一次注意一下就好了?！?/p>
第三段：與小孩子相處的技巧
與小孩子相處，還需要有一些基本的技巧。首先，我們應(yīng)該把握好自己的情緒，不讓自己的情緒影響到小孩子。因為小孩子的情緒波動非常大，如果我們也因此變得情緒化，那么我們和小孩子的關(guān)系就會變得更加復(fù)雜。其次，我們應(yīng)該用簡單明了的語言與小孩子交流，不能用晦澀難懂的詞語去表達。另外，我們還可以利用小孩子感興趣的事物，比如舞蹈、游戲等，來和他們建立更加密切和愉快的聯(lián)系，這不僅可以加深我們的感情，還可以開拓小孩子的視野和興趣愛好。
第四段：如何教育小孩子
良好的教育與激勵是小孩子成長的關(guān)鍵所在。為了教育小孩子，我們需要找到適合他們的教育方式，例如，多與小孩子進行交流，讓他們在家里或者學(xué)校里感受到自己是受歡迎和重要的那個。在家庭教育方面，我們還可以用游戲的方式來教育孩子，讓他們在做事時能夠自主思考和行動。同時，在教育小孩子時，我們需要尊重他們的意愿，注重他們的感受，建立與他們的信任和關(guān)系。
第五段：總結(jié)
如果我們希望與小孩子建立更加緊密和愉快的聯(lián)系，就需要了解和發(fā)掘他們的需求和優(yōu)勢。我們應(yīng)該耐心傾聽他們的話語，并嘗試站在他們的角度去感受和理解。與小孩子相處需要有良好的溝通和合作，我們需要學(xué)會用簡單的語言與他們進行交流，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘自己的潛力和天賦。在教育方面，我們需要采取積極的方法，利用游戲和互動等方式去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長?？傊?，與小孩子相處并不容易，但只要我們?nèi)娜獾仃P(guān)注和支持他們，就能夠建立起良好的關(guān)系，并且與他們一起成長和進步。
和孩子相處教育孩子的心得篇三
一、模具制造型
持此類教育方式的家長，大有人在。此類家長，屬于自以為是之人，總以為自己的想法不會錯誤（提醒：即使是今天，一半的孩子考不上高中，考上高中的至少一半的孩子考不上一本，也就是過不了530分，更何況當(dāng)年的你），總以為自己是愛孩子，為孩子好。對孩子的要求極嚴(yán)，孩子的舉手投足，都給予詳盡的指示，從生活習(xí)慣、活動的范圍方式，到讀書的范圍方法、興趣愛好，甚至到高考專業(yè)的選擇、畢業(yè)工作的種類，都受到強制性指導(dǎo)。
殊不知，人是萬物之靈，人最大的長處，是善于思想，善于學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，而這種教育模式，無形之中，就抹殺了孩子的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力。在這種模式之下，不否認(rèn)也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，卻成為模具制造的產(chǎn)品，家長原形的克隆，人的獨立思考與創(chuàng)造能力，在這些克隆產(chǎn)品中黯然消退。
二、溫室培養(yǎng)型
經(jīng)濟條件的改善，孩子數(shù)目的減少，使家長更有能力精力來教育培養(yǎng)孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，給予孩子最好的學(xué)習(xí)與成長條件，彌補自己少時的缺憾，這是生在艱苦年代的家長的普遍做法。
孩子的吃，要操心，總擔(dān)心孩子缺鋅少鈣；孩子的穿，要操心，噓寒問暖，從孩子房里的太空被空調(diào)，到出門武裝到牙齒的裝備，無一不體現(xiàn)了家長細(xì)膩的愛心；孩子的行，要操心，在學(xué)校附近春游，父母也要請假奉陪；孩子的交往，要操心，本著近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容許與“優(yōu)秀”者（大多以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)）交往；孩子的學(xué)，更要操心，從胎教，到小時候的藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)（比如學(xué)琴畫畫），到入學(xué)的學(xué)校選擇、老師選擇，無一不體現(xiàn)了家長的“智慧”，直到孩子的畢業(yè)，專業(yè)的選擇，工作的選擇，愛人的選擇，仍要操心，有道是鞠躬盡瘁死而后已。
卻沒有料到，人的思慮有限，自然的造化無窮！這樣的做法，制造了許多肥胖兒童與厭食者，制造了免疫力極差的孩子，制造了龐大的厭學(xué)者隊伍，制造了離開父母一無所能的孩子。溫室的花朵，禁不住一點點風(fēng)吹雨打，“溫室”培養(yǎng)出來的孩子，離開父母，卻無法適應(yīng)于社會，最后父母只好哀嘆自己無法與天地同壽了！
三、極力壓榨型
這種模式多出現(xiàn)在孩子的讀書過程之中。教育的社會性與個體的特殊性之間必然有矛盾，在目前形勢下，高等教育與高中教育沒有普及，大學(xué)生的就業(yè)率很低，迫使家長對孩子提出過于苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個較好的前程。
縱使學(xué)校能夠減負(fù)，家長也未必讓孩子減負(fù)，連小學(xué)生的作業(yè)，家長都要求孩子完成兩套三套，而學(xué)校面臨的生存壓力，教師面臨的考核壓力，也使學(xué)校的減負(fù)成為鏡花水月。在平時，孩子們都被迫學(xué)習(xí)到晚上10點以后，而假期，更有各種補習(xí)班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！教育科目的設(shè)置不合理、教育模式的缺陷，在扼殺孩子的創(chuàng)造力，而家長們，不設(shè)法補救，卻推波助瀾，成為扼殺孩子天性與創(chuàng)造力的`同案犯。
四、經(jīng)濟刺激型
物質(zhì)的社會，造就物質(zhì)的方式，一切以經(jīng)濟為中心，教育模式也被產(chǎn)業(yè)化，很多家長的教育方式，也是“向錢看”！考第一，獎勵多少，考前十名，獎多少，在不少家庭，都成為制度！許多家長基本上都是以錢來“遙控”孩子。小小的腦袋，最終只容納了一個龐大的“錢”字，洗自己的衣服，可以，拿錢來；幫你做作業(yè)，可以，拿錢來；幫爸爸買包煙，可以，拿錢來。
五、原始放牧型
這類模式多出現(xiàn)在打工家庭或者問題家庭，父母忙于打工掙錢，無暇關(guān)注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顧及孩子。當(dāng)然也有現(xiàn)實的家長，認(rèn)為讀書無用，孩子未必能考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)未必能找到工作，不讀書也同樣可以掙大錢，甚至成為流氓，也一樣“出人頭地”！干脆就任其自生自滅！這種模式的后果，就是把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校推給教師，現(xiàn)在雖然有“教育萬能”的理論，這世界上卻沒有萬能的教師！
六、自家蘿卜型
俗話說，自家蘿卜天大個，情人眼里出西施，家長眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出眾，在有的家長眼中都是天才的舉動，即使有不好，那也是別家的孩子不好，是老師學(xué)校的不好，是社會的不好，自家的孩子絕對不會不好！這種情形，相信讀者也曾見識，動不動就耗子扛槍窩里橫，其中危害，就不贅述了。
七、崇尚暴力型
“棍棒下出孝子”，仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。特別在孩子調(diào)皮不聽話的時候，在氣頭上，對孩子拳腳相加的，仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影，逆反心理以及長大后崇尚暴力解決問題的惡劣影響，很難消除。暴力調(diào)教的孩子，要么逆反心理特別強，要么特別懦弱，但有一個共同點，就是在這種環(huán)境長大的孩子，很少不崇尚用武力解決問題！
八、《大話西游》唐僧型
這部分家長相對比較溫和，但又失之偏頗，當(dāng)語言說服不能解決問題時，就難免絮絮叨叨了，好比是《大話西游》的唐僧念經(jīng)，兩個小鬼實在受不了，只好上吊自殺了?，F(xiàn)實之中，有的家長的確過于嘮叨，但殊不知，這樣做不僅對孩子的教育于事無補，反而會起到反作用。
和孩子相處教育孩子的心得篇四
家庭成員之間因爭吵而積累的冷漠、埋怨和疏離，會給所有的成員(包括孩子和父母)帶來極大的負(fù)面影響，甚至導(dǎo)致他們的人生全面失守。如果放任彼此之間的關(guān)系疏離和冷漠，會對孩子造成很多影響，比如他們的學(xué)習(xí)。為什么親子關(guān)系問題會影響到孩子的學(xué)習(xí)?因為孩子在日常生活中，經(jīng)常會被親子關(guān)系的問題所困擾，沒有辦法把精力全部放在學(xué)習(xí)上，成績自然也就不理想了。一份疏離的、有問題的親子關(guān)系，還會對孩子未來的人生，包括他的工作、婚姻家庭都產(chǎn)生重大的影響。有很多當(dāng)年和父母關(guān)系不太好的人都有這樣的感覺，盡管已經(jīng)事隔多年，生命當(dāng)中總有一分遺憾，有一分缺失，甚至總會覺得心靈的某個地方在隱隱作痛。解決親子關(guān)系問題，不僅是幫助我們解決當(dāng)下的問題，更重要的是可以讓孩子在未來的人生當(dāng)中不會面臨那么多的困惑，不會面臨那么多的痛苦。
有一個詞叫做連根養(yǎng)根，這四個字，是中華傳統(tǒng)文化當(dāng)中非常重要的一個詞語，也是一條非常重要的理念。它把每一個人比作是一棵大樹，而一棵大樹的根源就是，每一個人和父母之間、和祖輩之間的那一份鏈接。如果一個人沒在親子關(guān)系當(dāng)中得到充分的滋養(yǎng)，就如同一棵樹的樹根吸收不到充足的肥料的滋養(yǎng)一樣，最終不可能會長成一棵枝繁葉茂的大樹，甚至即便是他長得很茂盛，根基也扎的不夠深，容易被風(fēng)吹倒。
造成以上種種現(xiàn)象及結(jié)果的原因在哪里呢?總結(jié)下來，發(fā)現(xiàn)有四個重要的原因。一個應(yīng)該叫做是培養(yǎng)過程當(dāng)中的創(chuàng)傷。教育孩子的過程很重要，爸爸媽媽的言行給孩子的感覺很重要。一個孩子在成長過程當(dāng)中接受到的愛和關(guān)注、以及傷痛，都決定了這個孩子在未來的人生道路上，用一種什么樣的態(tài)度去面對他身邊的人和事，去面對他的整個世界。因此，如果一個孩子在成長的過程當(dāng)中、在童年時期沒有接受到足夠的愛，那么這個孩子在成年之后可能會窮極一生都在追求一份愛;如果一個孩子在童年時期沒有接收到足夠的安全感，那么這個孩子可能終其一生都在追求一份安全感;如果一個孩子在童年受到一份創(chuàng)傷，有可能他會帶著這一份創(chuàng)傷走完整個人生，甚至讓自己的創(chuàng)傷蔓延到自己的下一代身上。
因此，在做青春期教育時，不僅要去針對孩子們做一些事情，同時也要讓父母聊一聊自己在幼年時期所遭受的一些傷痛或創(chuàng)傷。當(dāng)這些傷痛或創(chuàng)傷被清理干凈，治愈之后，家庭中的每一個成員，不管是爸爸媽媽還是孩子，都會在自己的親子關(guān)系處理問題上有很大的進步。
造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的第三個原因是：父母還停留在說教的階段。 說教一詞最早出自《漢書·儒林傳·梁丘賀》：待詔黃門數(shù)入說教侍中，以召賀。顏師古注：為諸侍中說經(jīng)為教授。比喻生硬地、機械地空講道理。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，說服教育是一種不可或缺的重要的教育方法，但要有針對性，要避免空洞抽象的說教，否則就是嘮叨、啰嗦，如同一只蒼蠅整天在耳邊“嗡嗡”亂叫，能不煩人嗎?還有，要想正人必先正己，要想管教孩子，父母必須先管好自己尤其是那些自己整天拿著手機玩得不亦樂乎的父母要注意了，如果你想苦口婆心地教育孩子不要迷戀手機，可得他們會懟你：自己都做不好，憑什么管別人?!
造成青春期親子關(guān)系緊張的第四個原因：時代在變化，而父母卻沒有及時的跟上時代。說到時代的變化，就不得不提中國的發(fā)展，中國從1979年改革開放至今，相當(dāng)于是從一窮二白的農(nóng)業(yè)社會，一下子就跨入了信息社會。而西方卻是從農(nóng)業(yè)社會到商業(yè)社會，再到信息社會，也就是說，西方兩三百年的路，中國才用了三四十年，因此，西方國家有足夠的時間去將一些社會矛盾、社會問題慢慢消化掉。而中國因為發(fā)展太快，很多的事情還沒有來得及完全消化，就已經(jīng)呈現(xiàn)在所有人的身上了。這些問題，不僅反射在整個社會上，也使我們的親子關(guān)系受到價值觀相沖突的影響，從每種角度上來講，我們和孩子現(xiàn)在相差的不是二三十歲，而是二三百歲。大家可以想象一下：假如一個兩三百年前的人站在你面前來跟你講話，你是否能聽得懂?你是否還能夠接受他的那些理念?因此，我們的爸爸媽媽一定要跟上時代的變化，跟上孩子成長的腳步。(未完待續(xù))
作者| 愛麗婭
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和孩子相處教育孩子的心得篇五
孩子是祖國的花朵，祖國的未來，也是父母的希望,因此每位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為國家的棟梁，父母的驕傲！在我認(rèn)為，對孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上，以激勵、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識教育。我的孩子叫陳皓鎧，今年6歲，正在上幼兒園大班，從兒子降生到現(xiàn)在，我在實際教育孩子的過程中也有了一些心得體會，與大家共勉。
兒子在我們父母眼里是個淘氣、活潑、好學(xué)的孩子，當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣，比如挑食、多動、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時，需要父母在孩子成長的過程中，細(xì)心掌握孩子心理和生理特點，巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食，在家吃晚飯的時候常常是最后一個吃完，我在長時間地觀察之后，決定用激勵與懲罰雙管齊下，先是給他灌輸吃蔬菜的好處，對于他不喜歡吃的蔬菜從一點點開始到一大筷子，如果吃完了我就會在飯后獎勵一顆糖或者是其他他愛吃的零食，也或者會帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗，第一次是我陪他一起洗的，因為是冬天，雖然水很冷，但我還是堅持讓他洗完最后一只碗，這樣他就記住了：哦，洗碗真不容易呀！我下次一定不能最后一個吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后，兒子在家就再沒有最后一個吃完過。
也許孩子同時有好多個不良行為需要糾正，你不能期望他同時作出改變，可以在一段時間內(nèi)集中糾正一個，使孩子感到這樣的要求是他力所能及的，便會較有信心作出努力，不要整天批評孩子，使孩子喪失信心。我們家長教育孩子的過程其實也是一個不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過程，在教育中肯定會遇到各種各樣的問題和矛盾，因此我們碰到問題與矛盾的時候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。以前，我們對孩子的一些行為和做法不滿意時，就會批評他、責(zé)怪他，甚至大發(fā)脾氣，結(jié)果孩子雖然按我的想法做了，但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長大了，也有了自尊心，我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己，換個角度，以兒子的立場來看待事物，結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式，他主動地跟我聊起了幼兒園的一些事，哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學(xué)……，等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識你的孩子》后，受到了很大的啟發(fā)，“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子能行?！爆F(xiàn)在，我們會抓住孩子一點一滴的成功和進步，及時給予欣賞、肯定、夸獎，如：“這個字寫得真棒！”，“這首詩歌背得真好！”，“這個題目原來是這樣做的啊！”，“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢！”，當(dāng)他聽到這些贊賞時，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生更大的.動力，還會做得更好。讓我們多一點真心的夸獎和欣賞，這會變成無窮的力量，正是這些細(xì)微的亮點不斷地累積，才能造就孩子一個健康、向上、快樂的童年時代。
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是在寵愛中成長的，習(xí)慣了家長過多地照顧和保護，造成孩子依賴性強，很自我，自覺性和獨立性差。孩子在成長的過程中，常常會碰到許多挫折，有意識地讓孩子受點苦與累、受點挫折，使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折，但我們要堅強地面對并克服這些困難與挫折，培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿，敢于面對困難，正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。
記得我家孩子在中班下學(xué)期的時候，教課上要求學(xué)會拍皮球，并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下，氣得他把皮球一扔不拍了，怎么哄都不行，我就索性不理他，讓他自己玩他喜歡的其他玩具，過了一段時間我開始重新為他打氣：“誰說我們寶寶不行的，剛才只是累了休息一會兒，你看我們現(xiàn)在要重新開始了！”這樣他放下本來在玩的玩具，跑過來說：“就是的，媽媽你看好我這次肯定能拍滿”，雖然他還是不可能一下子就完成，但我在旁邊一邊鼓勵一邊為他數(shù)數(shù)，漸漸地離目標(biāo)越來越近，終于經(jīng)過一個下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時候有沒有過關(guān)，但我覺得只要他記住這個過程就夠了——不是每個人都能順利地達到目標(biāo)，都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力，才能取得成功。
教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育，親愛的父母們，讓我們學(xué)會賞識自己的孩子，學(xué)會給孩子多一點愛心與忍耐，讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧！
愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂！
和孩子相處教育孩子的心得篇六
山花爛漫的季節(jié)又到了，周日朋友一家想去爬山，可是孩子的作業(yè)還沒有做完。朋友只好白白等待兒子做了半天的作業(yè)。
中午吃過午飯一家人就急忙出發(fā)，可是上天從來不善待急匆匆的人，路上居然堵車了，朋友生氣的罵著兒子：“都是因為你，如果周六就把作業(yè)做完，今天怎么會出來這么晚，現(xiàn)在還堵車”。孩子聽了朋友的這句話，本來綻放在臉上的笑容馬上消失了，愉悅的心情因為這句埋怨也變得沉重起來。
路上朋友和愛人邊走邊商議去哪座山游玩，決定之后兒子好像不滿意的埋怨了一句：“那里沒什么好玩的”，朋友一聽，又忍不住訓(xùn)斥道：“你有什么資格參與意見呢?本來早上就該出來的事情，為了你的作業(yè)，我和你媽媽等到現(xiàn)在，要不是想帶著你，我們早就玩痛快了”。
孩子終于忍受不了這樣的埋怨，賭氣的說：“你們可以不用等我，我本就沒有想著出來玩”。一句話尷尬了氣氛，弄得一家人非常不愉快。
半天的游玩可想而知，每次孩子的眼神觸碰到朋友的目光，都會馬上躲閃，最后干脆不和朋友走在一起，和媽媽一起走在朋友的后面，拍照、聊天也總躲著朋友。而媽媽在朋友和孩子中間也顯得非常為難，只能勸說兒子下次要早點做完作業(yè)，兒子這才解釋說，這周數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)太多了。
一家三口外出游玩本是件開開心心的事情，為了等待孩子做完作業(yè)而晚出發(fā)了半天，孩子心里已經(jīng)有內(nèi)疚的成分。半天等待的時間足以說明父母對孩子的愛戀與牽掛，既然選擇和孩子一起行走，就要興致勃勃的玩耍，不要在行走的路上遇到點意外的事情，就把責(zé)任壓到孩子身上。如果一味把對外界發(fā)泄式的埋怨強加到孩子身上，孩子就成為大人發(fā)泄情緒的垃圾桶，而朋友“要不是想帶著你，我們早就玩痛快了”這句話，更是觸痛了孩子本來內(nèi)疚的心，最終成為外出游玩放松心情最大的障礙。
其實，孩子在我們面前都是弱者。因為弱，有什么事情我們往往不會尊重孩子的選擇，一味的把自己的心甘情愿強加到孩子身上，然后又打著親情的旗幟來綁架孩子的道德情感，弄得孩子仿佛欠下我們許多的債務(wù)，甚至到了生養(yǎng)的債務(wù)。其實，作為父母，孩子能夠健康、快樂的成長應(yīng)該是我們最大的心愿。
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敏兒是個農(nóng)村姑娘，外出到城市打工，遇到現(xiàn)在的老公就走到一起，很快踏進婚姻的殿堂。老公在某單位上班，雖然工資不高，但足夠兩個人消費，平時還總能進出飯店、閑暇可以外出旅游，小日子過的也有滋有味甜甜蜜蜜。
但這甜蜜在一年后被徹底打亂了，兒子康康降臨到這個家庭，康康的到來不僅帶來了敏兒喜得貴子的喜悅，更帶來了相夫教子的忙碌，每天看孩子、教育孩子成為敏兒工作之余最重要的事情。
孩子上學(xué)之后敏兒覺得壓力更大，每天忙碌的工作，可是工資總是不夠康康交學(xué)費、買吃食，更何況為了讓康康英語成績進步，為了讓康康有個特長，還報了英語補習(xí)班和特長輔導(dǎo)班，一個月1000多塊的補習(xí)費用真是吃力。
平時敏兒對康康說的最多的話就是：“如果不是你，我和爸爸哪有這么大的壓力，原來我們兩個總是去飯店吃飯”、“如果不是你，這1000多塊的補習(xí)費我可以買一件好漂亮的衣服呢”、“如果不是給你交學(xué)費，我和爸爸又可以外出旅游一次了”。在這樣的說教中，康康的性格越來越孤僻，也越來越自卑。
康康十幾歲的時候，敏兒和老公的婚姻出現(xiàn)了危機，家里每天戰(zhàn)爭不斷、“小三”、“狐貍精”、“去死”等字眼整日彌漫著這個家庭?？悼祷氐郊依铮豢吹轿輧?nèi)狼藉一片，就知道爸爸媽媽又在開戰(zhàn)了，康康勸媽媽離婚，媽媽堅定地說：“為了你，我不會離婚，我不會讓你成為沒有爸爸的孩子”。
看著媽媽的一意孤行，康康選擇了沉默。可是在那以后，每當(dāng)家里再出現(xiàn)爭吵的時候，康康莫名其妙的會出現(xiàn)在混戰(zhàn)中，媽媽總是會說：“要不是因為你，我怎么會受這種氣，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大了氣死那個臭男人”。
終于，在一個寒冬的清晨，紅日還未升起，康康拿了爸爸口袋里的400塊錢，離家出走，只給這個家留下了極為簡單的幾句話：“爸爸媽媽，我走了，沒有了我，你們可以過你們想要的生活”。
敏兒痛哭流涕、后悔萬分，其實敏兒最開始只是把康康當(dāng)作傾訴的對象，慢慢的卻把對生活的抱怨強加到康康身上，把自己所有不幸福的根源都加注到康康身上，最后更是把自己婚姻的不幸歸結(jié)到康康身上。這所有的負(fù)能量都堆積到康康身上，孩子最終再也無法忍受，離開或許真的是最好的辦法。
我們總以為孩子還小，很多時候我們總是把自己的意愿一廂情愿的變?yōu)楹⒆拥脑敢猓珊⒆右灿凶约旱乃伎?，大人“為了孩子好”的親情綁架，很多時候都讓孩子痛苦萬分，我們不離不棄的心甘情愿有時候并不是孩子心底的想法。
公眾號：3度夢想
和孩子相處教育孩子的心得篇七
編者按：孩子青春期的成長是一個重要的階段，家長應(yīng)該如何與青春期的孩子相處呢?下面我們來看看作者的心得吧!
前言：青春期是一個人一生中最重要的時期，這時期品德和三觀初步形成，身體等方面飛速發(fā)展。因為青春期的這種特性，使父母在陪伴和教育孩子時面臨很多很多的挑戰(zhàn)，比如說孩子個人思想的覺醒，形成自己的一套價值觀;比如說孩子企求獨立，渴望能夠走出家門去看世界。 這些都是孩子在青春期當(dāng)中必須經(jīng)歷的過程，也正是因為這樣的過程，使青春期注定是孩子成長過程當(dāng)中一個特殊的時期。在這個時期，父母會看到孩子出現(xiàn)很多不能理解的言行，而從青春期孩子的角度來看，這一切只不過是他們在探索生命的可能性。如果父母也能有這樣一種心態(tài)來面對孩子的新變化，那么，你們和孩子之間的一切問題都將迎刃而解!
(一)、什么是青春期教育?它有哪些特性?
首先，青春期教育不是問題孩子的心理治療，而是青春期孩子的必修課。通常大家都以為青春期教育是問題孩子才要去接受的教育，又或者說這是一種心理治療，但其實不然。每個青春期的孩子都有他自己的迷茫，每個青春期孩子的家長也因此而面臨著自己的苦惱。在這個過程當(dāng)中，不管是好的還是不好的，不管當(dāng)下是否有苦惱，如果能夠接受青春期教育并對青春期的特殊性有正確的認(rèn)知，知道這一切是孩子成長的一個必經(jīng)的階段，抱著更加輕松的心態(tài)來面對，就能夠?qū)⒆拥某砷L、父母的成長，都起到一個很好的助推作用。反之，若是把一個出現(xiàn)變化的青春期的孩子當(dāng)作是問題孩子看待的話，那么所有的問題只會越來越嚴(yán)重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去幫孩子做決定、去幫孩子體驗世界和生活，而是父母應(yīng)該利用過往的人生經(jīng)驗，去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他人生當(dāng)中更多的可能性。
很多的家長都抱怨：我孩子太不聽話了，叫ta不要那么做，卻偏偏要那么做……其實這些都是青春期孩子在探索自我的外在表現(xiàn)，此時，父母要做的事情不應(yīng)該是站在自己的角度，用自己過往探索得來的經(jīng)驗來代替孩子的探索，而是要利用自己的人生經(jīng)驗，來幫助孩子規(guī)避掉危及到他們生命安全的因素，以便他們在盡量安全的環(huán)境下探索自己人生當(dāng)中更多的可能性。
第三，青春期教育不是簡單的說教，而是實實在在的體驗。如果父母拿自己過去所接受的教育來和現(xiàn)代孩子正在接受的教育做對比，會發(fā)現(xiàn)：整個教育環(huán)境(包括學(xué)校和社會)已經(jīng)發(fā)生巨大的變革，課本的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)在慢慢地改革，教育部門甚至開始給孩子增加很多社會實踐活動。
現(xiàn)在的孩子面臨著信息復(fù)雜的社會，他們所接收的信息量，甚至他們的認(rèn)知已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的認(rèn)知。但是，一個孩子有認(rèn)知，并不等于他就能把這些認(rèn)知都裝進腦子里、為他所用。在這種情況下，孩子成長過程當(dāng)中的那一份體驗就必不可少。因為，人只有自己親身體驗過，才能夠真正明白，那樣的一件事情對ta意味著什么!否則，再多的說教都只是白費精力。
在探索關(guān)于青春期重塑親子關(guān)系的話題之前，希望父母能對此有個初步的了解，以便于弄懂下面要探討的課題。
(二)、青春期重塑親子關(guān)系。
在開始“青春期重塑親子關(guān)系”這個課題之前，先要向父母們提一個問題：大家認(rèn)為，在青春期親子關(guān)系的問題上面，誰更有能力或者誰更應(yīng)該主動去改善這樣的一份關(guān)系?哦，有人說，爸爸媽媽是最根本的;有人說孩子是最根本的;還有人說雙方都有關(guān)系?？茖W(xué)實踐證明，問題的關(guān)鍵在于父母的改變。
“與其一輩子期待另一個人的改變，不如在自己的內(nèi)在尋找一份可能性?！备改競兣c其一直盼望孩子做出改變，倒不如自己先去努力改變，當(dāng)父母的努力積累到能夠讓孩子有感受時，他們自然而然就會發(fā)生改變。很多的教育實踐案例可以佐證：父母的改變能促進孩子的成長，并且能促進整個家庭關(guān)系，甚至家族關(guān)系的改變?？吹竭@里，父母們可能要問：我要如何改變，孩子才能夠變得更好呢?當(dāng)下很多家庭的成員關(guān)系，可以總結(jié)為這四個字：吵、默、怨、理。
首先第一個是：吵。
吵，就是爭吵，不僅僅是發(fā)生在父母和孩子之間，也發(fā)生爺爺奶奶和孩子之間，或父母之間的爭吵。有的家庭爭吵之后，成員之間的關(guān)系不受任何的影響，甚至是變得更好;但也有很多家庭因為過多的爭吵，導(dǎo)致家庭成員之間情感變得冷漠。一份冷漠的情感關(guān)系，會導(dǎo)致家庭成員之間充滿各種各樣的猜疑和埋怨，內(nèi)心的距離變得越來越遠(yuǎn)。所以，請在做出改變之前，請大家先對照一下，自己的家庭是哪一種類型。
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和孩子相處教育孩子的心得篇八
在許多家庭中，孩子與父母或其他家庭成員相處是他們成長過程中最重要的一部分。父母教育孩子，傳授道德價值觀和社交技能。這對于孩子的身心發(fā)展至關(guān)重要。在我與孩子相處的過程中，我深刻認(rèn)識到家庭環(huán)境對孩子的塑造影響是非常深遠(yuǎn)的。
第二段：傾聽和尊重孩子
與孩子相處的過程中，傾聽和尊重孩子是非常重要的。孩子需要被認(rèn)可和理解的感覺。他們有自己的想法和感受，與他們進行開放和真誠的溝通非常重要。在許多情況下，孩子會表達他們的喜好、意愿和需求，作為成年人，我們應(yīng)該給予足夠的傾聽和尊重。這樣的相處方式幫助孩子樹立起自尊和自信，有助于建立積極的家庭關(guān)系。
第三段：建立有效的溝通渠道
在與孩子相處的過程中，我們應(yīng)該積極地建立有效的溝通渠道。孩子需要學(xué)會表達自己的情感和需求，而成年人則需要耐心傾聽和理解孩子的意愿。我們可以通過與孩子分享自己的故事和經(jīng)驗來促進溝通，也可以通過支持孩子參與活動來增強他們對自己能力的信心。另一方面，我們還可以通過制定家庭規(guī)則和約定來確保溝通暢通無阻。這樣的相處方式有助于增強家庭成員之間的親密感和信任。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性
與孩子相處的過程中，我們還應(yīng)該培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨立性。在許多家庭中，孩子會獲得過多的關(guān)注和照顧，導(dǎo)致他們對自己的能力和責(zé)任產(chǎn)生依賴。因此，我們可以鼓勵孩子參與家庭事務(wù)和責(zé)任，例如整理房間、洗碗、照顧寵物等。這樣的相處方式幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感，并讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。
第五段：以身作則與孩子相處
在與孩子相處的過程中，我深知以身作則的重要性。孩子能夠模仿我們的行為和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該成為他們的良好榜樣，展示積極的價值觀和行為準(zhǔn)則。例如，我們可以展示誠實、寬容和分享的行為，讓孩子在模仿中吸取這些美德。通過以身作則，我們可以潛移默化地影響孩子的道德觀念和品格發(fā)展。
總結(jié)：
相處孩子是一個復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是當(dāng)我們深入思考并采取適當(dāng)?shù)姆椒〞r，它可以成為一個相互學(xué)習(xí)和發(fā)展的寶貴機會。傾聽和尊重孩子、建立有效的溝通渠道、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立性以及以身作則，這些都是與孩子相處的重要方面。通過定期反思和調(diào)整，我們可以建立積極、健康的與孩子相處的方式，為他們的成長和發(fā)展做出積極貢獻。
和孩子相處教育孩子的心得篇九
第一段：引言（200字）
老師和孩子之間的相處關(guān)系對于教育是至關(guān)重要的。一個良好的師生關(guān)系能夠促進孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為一名教師，我認(rèn)為與孩子們建立密切的聯(lián)系并與他們真誠相待是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我在與孩子相處方面的體驗和心得。
第二段：傾聽與接納（200字）
作為一名老師，我始終相信傾聽是與孩子們建立良好關(guān)系的重要因素之一。無論是在課堂上還是在課后，我都努力保持開放的心態(tài)，耐心地傾聽孩子們的想法、疑問和困惑。我尊重他們的觀點，并且接納他們的個性差異。我明白每個孩子都是獨特的個體，有自己的喜好和興趣，因此我鼓勵他們表達自己，從而增強他們的自信心和積極性。
第三段：尊重與關(guān)心（200字）
學(xué)生是人，也是有情感的。在與孩子相處的過程中，我要時刻提醒自己給予他們足夠的尊重和關(guān)心。我鼓勵他們參與課堂活動，鼓勵他們積極表達自己的觀點。同時，我也時常充當(dāng)他們的導(dǎo)師和朋友，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。只有真正關(guān)心他們，才能讓他們感受到我們的溫暖，從而建立起更加穩(wěn)固的信任和親近感。
第四段：支持與鼓勵（200字）
我堅信，孩子們需要我們的支持和鼓勵。在學(xué)習(xí)的過程中，他們會遭遇挫折和困難，這時候我們應(yīng)該給予他們足夠的支持，幫助他們克服困難。我要盡量鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，讓他們相信自己是有能力成功的。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有所進步或取得成就時，我會及時給予表揚和鼓勵，并且提供進一步的指導(dǎo)和幫助。
第五段：示范與啟發(fā)（200字）
老師不僅僅是知識的傳授者，更是孩子們的引路人。我相信通過自己的行為和示范，我能夠給他們帶來積極的影響。我會努力努力做到身體力行，積極參與各種課堂活動，充分展示自己對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著。通過我的示范和啟發(fā)，我希望能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
與孩子相處需要付出很多努力，但通過我多年的教育實踐，我發(fā)現(xiàn)建立良好的師生關(guān)系是值得的。只有與孩子建立真誠的互動，才能夠更好地觸達他們的內(nèi)心世界，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。我相信，只有持之以恒地關(guān)心、支持和激勵，我們才能成為優(yōu)秀的老師，給予孩子們最好的教育。
和孩子相處教育孩子的心得篇十
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始，實際上已經(jīng)錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現(xiàn)其實是大腦飛速發(fā)育的信號，我們不能因為臟或是看似危險的行為而強行干預(yù)。
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來進入社會后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶。總之，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。
為了強化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級時，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的，無論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉(zhuǎn)變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了?！毙⌒∧昙o(jì)就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨立，家長只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時間
從上小學(xué)一年級開始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨立完成
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。
克服惰性
先看書，再寫作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。
進入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。
其實，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學(xué)校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙，都應(yīng)該抽時間更多地和孩子在一起，了解孩子的點滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應(yīng)主動地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友
用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機會，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)
青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。
過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負(fù)著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會實踐知識。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認(rèn)識，提高素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們愿意與學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長。
和孩子相處教育孩子的心得篇十一
段落一：介紹老師和孩子相處的重要性（200字）
在教育領(lǐng)域，老師和孩子之間的相處關(guān)系對學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。良好的師生關(guān)系不僅能夠增進教學(xué)效果，還能夠促進學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。因此，老師和孩子之間的相處需要我們重視和關(guān)注。在我教學(xué)的過程中，我深深感受到了這一點，并總結(jié)出了一些心得體會，希望能夠與大家共勉。
段落二：建立信任，打開心扉（250字）
與孩子相處的第一步就是建立信任。無論是平時的課堂教學(xué)還是日常生活中，老師都應(yīng)該展現(xiàn)出真誠和關(guān)愛的態(tài)度，讓孩子感受到自己的包容和理解。我發(fā)現(xiàn)，孩子們只有在被信任的環(huán)境下才能夠敞開心扉，愿意與老師分享自己的困惑和快樂。因此，我時常在課堂上與學(xué)生們進行一對一的交流，聆聽他們的想法和意見，不斷建立起師生之間的互動和信任。
段落三：關(guān)注個體差異，引導(dǎo)積極行為（300字）
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、夢想和思考方式。作為老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該充分理解和尊重這些個體差異，并利用差異為孩子的成長提供更有針對性的指導(dǎo)。在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們勇于表達自己的觀點和想法，并鼓勵他們積極參與課堂討論。同時，我也會注意到每個孩子的個性特點，給予他們相應(yīng)的引導(dǎo)和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并進行自我發(fā)展。
段落四：激發(fā)潛能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（300字）
作為老師，我們的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)孩子們的潛能和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在我教學(xué)的過程中，我會經(jīng)常給學(xué)生提供一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。同時，我也會鼓勵孩子們多參與課外活動、獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)中更加主動積極，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
段落五：及時反饋，促進成長（250字）
為了幫助孩子們更好地成長，我們需要及時給予他們反饋和指導(dǎo)。在我與孩子相處的過程中，我會經(jīng)常與他們進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理感受，并提供相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。同時，我也會鼓勵孩子們互相學(xué)習(xí)和交流，通過小組討論和合作，促進他們的共同進步。這樣的交流和反饋不僅有助于我對孩子們的了解，更重要的是能夠幫助他們不斷成長和提高。
總結(jié)：老師和孩子相處是一門藝術(shù)，需要我們用心去經(jīng)營。建立信任、關(guān)注個體差異、激發(fā)潛能和及時反饋是促進良好師生關(guān)系的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的有效途徑。只有通過真誠和關(guān)愛，我們才能夠與孩子們建立起良好的師生關(guān)系，共同創(chuàng)造美好的教育未來。
和孩子相處教育孩子的心得篇十二
11月份，我有幸參加了“第九屆全國學(xué)前教育健康領(lǐng)域?qū)W術(shù)研討會”，并在活動中聆聽了南京師范大學(xué)學(xué)前教育系主任顧教授、北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所劉副教授等多位專家的精彩講座，同時還參觀了廣州市第一幼兒園，觀摩了三位老師組織的健康活動。這些觀摩學(xué)習(xí)不僅給了我理論的引領(lǐng)，也讓我從實踐中學(xué)到了組織健康領(lǐng)域教育教學(xué)活動的方法與技能技巧。
其中，劉副教授的一段話讓我感悟頗深，她說：“在許多幼兒園，體育活動一直不被重視，有的出于怕怕冷、怕熱的考慮，會讓孩子缺失體育活動的機會；有的出于安全方面的考慮，怕出事，也會讓孩子被動地喪失體育活動的機會。”這段話說得就是許多幼兒園不重視健康活動，讓孩子缺失體育鍛煉的主觀原因。
首先，關(guān)于怕冷怕熱這一說，有兩方面解釋，一是怕孩子冷著、熱著。其實這方面，完全是我們成人的“自認(rèn)為”，對于孩子來說，無論多冷、多熱，對于戶外活動、游戲，他們都是熱衷的，孩子的天性就是喜歡活動的。許多時候，成人的過分保護，讓他們錯失了很多成長的機會。有充足的機會參加體育活動的孩子身手矯健、動作協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏，而被家長、老師保護過度的孩子，動作能力、協(xié)調(diào)能力都會相對較弱。二是老師怕冷怕熱。幼兒園老師大多是女性，對于冬天的嚴(yán)寒和夏天強烈的紫外線都是畏懼的，而許多老師會因此而減少戶外活動，這樣一來，孩子的戶外體育活動就無法得到滿足。這一點在我們幼兒園做得很好，無論是夏天還是冬天，我們都會每天保障孩子有兩小時的戶外活動時間，其中包括一小時的體育活動，我們不會因為自己的原因而剝奪孩子的自由與權(quán)利。身為老師，應(yīng)該愛孩子，尊重孩子，全方位的為孩子的健康成長著想，而不是從自身考慮剝奪孩子成長的機會。
我不禁又想起去年在安吉看到的戶外混班運動游戲，他們的那位園長就說過，不要總是在孩子起跑的時候說：“別跑，危險！”；不要總是在孩子攀爬的時候說：“下來，摔跤了！”我們的教育應(yīng)該是放手給孩子探索、嘗試、成長的機會，而不是以愛之名，禁錮了孩子！
和孩子相處教育孩子的心得篇十三
在和孩子相處時，我們首先要認(rèn)識他們，了解他們的興趣愛好、性格特點以及需求。只有真正了解孩子，我們才能與他們建立起親密的關(guān)系。為了贏得孩子的信任，我們要以誠實、尊重和理解的態(tài)度對待他們。通過與他們的交流和互動，我們能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，使得我們的相處更加和諧愉快。
第二段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性
在與孩子相處的過程中，我們要注重培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。尊重孩子的意見，鼓勵他們獨立思考和主動解決問題，給予他們足夠的空間和時間發(fā)展自己的興趣愛好。同時，我們也要提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這樣的方式，我們能夠幫助孩子樹立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性，使他們在成長過程中充滿勇氣和決心。
第三段：與孩子建立良好的溝通渠道
與孩子建立良好的溝通渠道是與他們相處的關(guān)鍵。我們要傾聽孩子的想法和感受，關(guān)注他們的需求和困惑，鼓勵他們表達自己的意見。同時，我們也要用心傾聽他們的心聲，理解他們的需要，并給予積極的反饋。通過與孩子之間的良好溝通，我們能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界，解決問題，增進彼此之間的理解和信任。
第四段：鼓勵孩子積極參與和鍛煉
在與孩子相處的過程中，我們要鼓勵他們積極參與各種活動和鍛煉。通過參與團隊活動、體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作等形式，孩子不僅能夠鍛煉身體，發(fā)展自己的興趣愛好，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P和激勵，幫助他們建立積極向上的人生態(tài)度。通過這樣的方式，我們能夠幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力，擴展他們的眼界，讓他們在成長過程中獲得全面的發(fā)展。
第五段：耐心教導(dǎo)，成為孩子的良師益友
在與孩子相處的過程中，我們要以耐心和愛心對待他們，成為他們的良師益友。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時，我們要給予耐心的教導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決問題。同時，我們也要在日常生活中給予孩子足夠的關(guān)懷和關(guān)注，分享他們的喜怒哀樂。通過與孩子共同成長，我們不僅能夠鍛煉自己的耐心和智慧，也能夠培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀。
總結(jié)：
和孩子相處是一項需要耐心和智慧的任務(wù)。我們要通過贏得孩子的信任、培養(yǎng)他們的自信心和獨立性、建立良好的溝通渠道、鼓勵他們積極參與和鍛煉，以及耐心教導(dǎo)和陪伴，來與孩子建立起深厚的情感紐帶。只有這樣，我們才能真正理解孩子，引導(dǎo)他們成長，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
和孩子相處教育孩子的心得篇十四
第一段：引言（150字）
相處是人與人之間建立情感聯(lián)系的過程，而與孩子相處更是一項持續(xù)而重要的任務(wù)。孩子是家庭的希望和未來，我們應(yīng)該用心去培養(yǎng)他們的身心健康發(fā)展。在平時的相處中，我深刻認(rèn)識到，與孩子相處需要耐心、關(guān)愛、理解和正確的引導(dǎo)，才能建立良好的親子關(guān)系，實現(xiàn)人與人之間的和諧互動。
第二段：耐心是相處的基礎(chǔ)（250字）
與孩子相處，耐心是最關(guān)鍵的品質(zhì)之一。孩子天性活潑好動，往往會出現(xiàn)皮球臉盆的調(diào)皮行為，這時候我們不能心急和他們發(fā)脾氣，而應(yīng)該保持耐心。每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，需要有充足的時間和空間去發(fā)展他們的個性。當(dāng)孩子犯錯誤時，我們也不能著急責(zé)罵，而應(yīng)該采取合適的方式進行引導(dǎo)和教育。只有擁有耐心，我們才能真正與孩子相處好。
第三段：關(guān)愛是相處的動力（250字）
對于孩子而言，最需要的是父母的關(guān)愛。與孩子相處，父母應(yīng)該從心底地關(guān)愛他們，用言行去塑造他們的品格和價值觀。我們要時刻與孩子保持溝通，傾聽他們的內(nèi)心世界，理解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。同時，我們也要尊重孩子的個性和獨立性，讓他們學(xué)會自主思考和決策。只有真正關(guān)心他們的成長，我們才能與孩子建立起深厚的感情。
第四段：理解是相處的紐帶（250字）
理解是相處中最重要的一環(huán)。孩子的行為常常受到年齡、經(jīng)驗和環(huán)境的制約，他們往往會因為不能正確表達而產(chǎn)生矛盾和沖突。與孩子相處時，我們應(yīng)該多給予他們理解和寬容，不要過于苛求和強迫他們。我們要學(xué)會站在孩子的角度去思考問題，了解他們的需求和困惑。通過理解孩子，我們可以更好地與他們交流和溝通，建立起親密而穩(wěn)固的信任關(guān)系。
第五段：引導(dǎo)是相處的方向（300字）
與孩子相處不能只停留在理解和寬容上，還要給予他們正確的引導(dǎo)。孩子是進行性格養(yǎng)成和價值觀塑造的重要時期，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他們的成長，給予他們正確的指引。在引導(dǎo)孩子時，我們應(yīng)該注重榜樣的力量，以身作則地教育他們，讓他們懂得什么是正確的行為規(guī)范和價值觀念。同時，我們也要鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。只有正確引導(dǎo)，我們才能幫助孩子成為有責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。
結(jié)尾（100字）
與孩子相處需要一顆赤誠之心，需要用心去傾聽和理解，以及給予正確的引導(dǎo)。只有通過耐心、關(guān)愛、理解和引導(dǎo)，我們才能與孩子建立起真正的親子關(guān)系，實現(xiàn)良好的人際互動。與孩子相處是一項長久的任務(wù)，但也是值得的，因為我們不僅在教育孩子，更在成長中得到了更多的溫暖和收獲。
和孩子相處教育孩子的心得篇十五
相處孩子，是每個家庭或教育者都需要面對的重要任務(wù)。如何與孩子建立良好的關(guān)系，并能夠正確引導(dǎo)他們的成長，是一個需要長期思考和實踐的過程。在我與孩子相處的過程中，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗，也體會到了相處孩子的重要性。
第二段：理解與尊重
與孩子相處的第一步，是理解和尊重他們的獨特性。每個孩子都是自己獨一無二的個體，具有不同的興趣、能力和思維方式。作為家長或教育者，我們不能將他們束縛在我們的期望和標(biāo)準(zhǔn)中，而是要通過傾聽和觀察，去了解他們真正的需求和個性特點。尊重孩子的意見和感受，給予他們合理的空間和自由，是建立良好互動的基礎(chǔ)。
第三段：溝通與傾聽
與孩子相處的關(guān)鍵在于良好的溝通和傾聽。孩子的思維方式與成人有所不同，他們通常更直接和真實。因此，我們需要用行動和語言去示范良好的溝通方式，鼓勵他們表達自己的想法和感受。而傾聽則是溝通的基礎(chǔ)，只有真正傾聽孩子的心聲，才能更好地滿足他們的需求和關(guān)注他們的成長。在傾聽的過程中，我們也需要學(xué)會區(qū)分孩子的真實需求和權(quán)宜之計，給予合適的回應(yīng)和建議。
第四段：激發(fā)孩子的興趣和潛能
與孩子相處，我們既要尊重他們的興趣愛好，也要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。通過觀察孩子的特長和優(yōu)勢，我們可以幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和尋找適合的發(fā)展方向。同時，培養(yǎng)孩子的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們嘗試新事物和接受挑戰(zhàn)。在激發(fā)孩子的興趣和潛能的過程中，我們也要教導(dǎo)他們合理安排時間和控制偏好，避免過度沉迷于某一方面而忽視了其他的重要領(lǐng)域。
第五段：關(guān)愛與陪伴
最重要的是，與孩子相處需要我們?yōu)樗麄兲峁┳銐虻年P(guān)愛和陪伴。孩子是容易感受到父母或者教育者的情感的，他們渴望被愛和被關(guān)注。在孩子成長的過程中，我們需要給予他們安全感，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是情感上的支持和理解。與此同時，我們也要陪伴孩子共同成長，參與他們的生活和學(xué)習(xí)，分享他們的喜怒哀樂。通過關(guān)愛和陪伴，我們能夠建立起親密的關(guān)系，讓孩子感受到家庭和學(xué)校的溫暖和力量。
總結(jié)：
相處孩子是一個需要長期思考和實踐的過程。通過理解與尊重、溝通與傾聽、激發(fā)興趣和潛能以及關(guān)愛與陪伴，我們能夠建立起良好的家庭和教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。而我在與孩子相處的過程中，深刻體會到了相處孩子的重要性，并且通過實踐，逐漸發(fā)現(xiàn)了一些可行的方法和策略。相信在不斷的學(xué)習(xí)和嘗試中，我將能夠更好地與孩子相處，并見證他們的成長和進步。
和孩子相處教育孩子的心得篇十六
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
和孩子相處教育孩子的心得篇十七
顧駿是我們一個很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個孩子有著超強的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時好時壞，上課胡亂走動、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點不知所措，因為他以前并不是這樣的，在一次與他媽媽的交談過程中知道，原來有時候顧駿在家不聽話，爸爸會狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯誤時會被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會挨打的事實。
分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯誤時，給他解釋的機會并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點點進步時要在大家面前大大的表揚他，給他信心，也讓其他孩子對他有一個重新的認(rèn)識。最后就是要和他的家長溝通，不要總是試圖用暴力來糾正孩子的行為，那樣只會適得其反。讓家長也用以上的方法來試試，通過家園的共同努力來幫助這個孩子。
孩子都是調(diào)皮的，也沒有哪個孩子不會犯錯誤是，對于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長，首先要做的就是分析原因，再制定對策而非總是批評孩子這不對那作錯了，給孩子多一些的寬容也是給自己機會積累正確的教育方法。經(jīng)過一段時間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時也會出點小狀況，但孩子是在朝一個好的方向發(fā)展！
和孩子相處教育孩子的心得篇十八
第一段：導(dǎo)入引出主題（200字）
老師和孩子之間的相處關(guān)系對于孩子的成長和教育起著至關(guān)重要的作用。作為一個老師，我深知與孩子相處所面臨的挑戰(zhàn)和難題，同時也體會到了與孩子們共同成長的喜悅。在與孩子相處的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：建立信任和尊重的基礎(chǔ)（200字）
在與孩子相處時，建立信任和尊重的基礎(chǔ)是十分重要的。孩子們對于老師的尊重和信任不是一蹴而就的，需要我們老師去贏得。通過尊重孩子的個性和權(quán)利，在表達意見時給予孩子適當(dāng)?shù)脑捳Z空間，可以增強孩子對我們的信任和敬意，建立良好的師生關(guān)系。
第三段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣（200字）
孩子們天生對新鮮事物充滿好奇心，我發(fā)現(xiàn)通過激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣可以使他們更加投入學(xué)習(xí)。我善于利用豐富多樣的教學(xué)方法和教材，為孩子們創(chuàng)造一個富有趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)中加入游戲和實踐操作，不僅能增加孩子們的參與度，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力。
第四段：傾聽和關(guān)心孩子的情感需求（300字）
孩子們是非常敏感和情感脆弱的。作為老師，我們要傾聽孩子的話語和感受，關(guān)心他們的情感需求，為他們提供一個安全和溫暖的成長環(huán)境。在班級中，我經(jīng)常組織學(xué)生分享自己的心情和困擾，并積極給予他們關(guān)心和鼓勵。同時，我也將平時的觀察和了解用于教育和引導(dǎo)，幫助每個孩子更好地處理情緒和與他人相處。
第五段：與家長密切合作，共同關(guān)心孩子成長（300字）
作為老師，在與孩子相處的同時，與家長的密切合作也非常重要。與家長保持良好的溝通和交流，分享孩子在學(xué)校表現(xiàn)和進步的信息，可以使孩子在家庭和學(xué)校之間形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在與家長的溝通中，我注重傾聽家長的意見和建議，與他們共同為孩子制定合適的教育計劃，并為他們提供必要的教育指導(dǎo)，以推動孩子全面發(fā)展。
總結(jié)段：對師生關(guān)系的重要性的再強調(diào)（200字）
老師和孩子之間的相處是教育的重要環(huán)節(jié)，良好的師生關(guān)系有力地促進了孩子的成長和發(fā)展。通過建立信任和尊重的基礎(chǔ)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心他們的情感需求，與家長密切合作等方法，我們可以更好地與孩子相處，為他們的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。只有與孩子們真正建立起互信和理解的基礎(chǔ)，我們才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力，促進他們的全面發(fā)展。
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