讀后感是讀完一本書(shū)、看完一部電影或者聽(tīng)完一場(chǎng)演講后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它是一種對(duì)所接觸到的文學(xué)作品或藝術(shù)作品的評(píng)述和評(píng)論。讀后感能夠幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，同時(shí)也是與他人分享自己對(duì)作品理解和感受的一種方式。讀完一本好書(shū)后，我們應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄自己的思考和感受。讀后感的開(kāi)頭可以使用引言或問(wèn)題引發(fā)讀者的思考和興趣。閱讀后的感悟是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來(lái)看看。
科學(xué)書(shū)讀后感篇一
讀了他寫(xiě)的《我的科學(xué)之路》一文，對(duì)他本人的了解更加深入，體會(huì)也更加深刻了。
從這一篇文章中我明白了他的成就來(lái)自于他的勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、獨(dú)立的創(chuàng)新理念、執(zhí)著的獻(xiàn)身科學(xué)的精神、高尚的科學(xué)道德品質(zhì)……這些是他一生的科學(xué)之路上閃光的'印記，讀過(guò)此文，使我深受啟發(fā)。鄒先生用自己真摯的情感寫(xiě)就的文字，使我有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在這春風(fēng)化雨般的文字交流中，我學(xué)習(xí)了許多做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理，這些真知灼見(jiàn)將指導(dǎo)我進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)和工作。特別是在學(xué)術(shù)研究中，鄒先生求真務(wù)實(shí)做學(xué)問(wèn)的方法和精神將是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
鄒先生在文中開(kāi)篇第一句就說(shuō)：“我一生做學(xué)問(wèn)所遵循的基本原則可以歸納為：努力追求科學(xué)真理，避免追求新聞價(jià)值，跟蹤最新發(fā)展前沿，不斷提高水平，勤奮工作，永不自滿?！边@句話是他對(duì)科學(xué)研究的基本原則的總結(jié)，在他的一生中，他也一直身體力行，可為科學(xué)界之楷模。
鄒先生在中學(xué)和大學(xué)時(shí)期，勤奮好學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)牢固。后來(lái)留學(xué)英國(guó)劍橋大學(xué)，留學(xué)期間就曾在nature雜志上發(fā)表論文。1951年，鄒先生回國(guó)，組建研究組進(jìn)行生物化學(xué)研究。在幾十年的研究生涯中，他安貧樂(lè)道、熱愛(ài)科學(xué)、對(duì)科學(xué)富有獻(xiàn)身精神，不追求高官厚祿的人，幾十年如一日孜孜不倦地追求科學(xué)真理，探索科學(xué)真諦，勇攀科學(xué)頂峰，為我國(guó)科學(xué)的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
鄒先生認(rèn)為：研究工作需要經(jīng)常接觸新事物，追蹤科學(xué)發(fā)展新動(dòng)態(tài)；養(yǎng)成自己去查閱參考書(shū)或文獻(xiàn)的自學(xué)習(xí)慣；對(duì)任何規(guī)律性知識(shí)都要問(wèn)一個(gè)為什么。不僅要知其然，更重要的是要知其所以然；看到別人論文中的優(yōu)秀部分可以學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤可以提醒自己不犯或少犯類似的錯(cuò)誤；前人知識(shí)的積累而成的基礎(chǔ)知識(shí)要完全弄清了來(lái)龍去脈，真正牢固掌握，為自己所用；閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力，不可盲從。
鄒先生工作嚴(yán)謹(jǐn)。做研究的過(guò)程中，從制定研究計(jì)劃，到做實(shí)驗(yàn)，到收集實(shí)驗(yàn)結(jié)果，再到總結(jié)研究工作，每一步都細(xì)致有加，嚴(yán)格之致。鄒先生對(duì)論文寫(xiě)作的格式、篇章布局、圖表描述、文獻(xiàn)引用、投稿發(fā)表、署名、后期追蹤等一系列工作都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
鄒先生務(wù)實(shí)，不圖虛名。對(duì)研究成果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和宣傳，態(tài)度嚴(yán)肅。他認(rèn)為：研究成果要經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，用學(xué)術(shù)成就樹(shù)立聲望，不靠媒體追捧。對(duì)于研究中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤要嚴(yán)肅對(duì)待，誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)。
科學(xué)書(shū)讀后感篇二
著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇纱丝梢?jiàn)，讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多的好處。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)上科學(xué)》。書(shū)里有：多彩的植物王國(guó)、人體的科學(xué)奧秘、有趣的動(dòng)物世界、奇妙的數(shù)學(xué)故事和有趣的物理故事。通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事，帶我暢游了一趟科學(xué)王國(guó)。我印象最深的是青青、豆豆、臘臘這個(gè)故事，它以童話的形式生動(dòng)有趣的向我們講述了一根名叫青青的小辣椒、一塊兒名叫豆豆的豆腐和一塊兒叫臘臘的牛肉一起在人體被消化吸收，又一起變成排泄物的過(guò)程。它告訴我們：消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道兩部分組成。消化道是一條起自口腔延續(xù)為咽、食道、胃、小腸、大腸的'肌肉性管道，我們的身體就像一個(gè)大工廠，吃下去的食物經(jīng)過(guò)不斷的消化吸收，才能變成身體發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到我們生活的世界很神奇，隱藏了許多沒(méi)有揭曉的奧秘。只要有強(qiáng)烈的好奇心、敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的自信心，就能揭曉一個(gè)個(gè)科學(xué)奧秘，為人類社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
科學(xué)書(shū)讀后感篇三
這是一本關(guān)于科學(xué)史的書(shū)籍，表現(xiàn)出了兩種編史方法的融合。一方面，吳國(guó)盛集納了傳統(tǒng)的科學(xué)史史料，在很多問(wèn)題上延續(xù)了傳統(tǒng)科學(xué)史的敘述方式。另一方面，吳國(guó)盛對(duì)很多問(wèn)題的敘述又表現(xiàn)自己的見(jiàn)解，這可使讀者既可以了解作為大眾語(yǔ)境之下的科學(xué)史，又可以看到吳國(guó)盛這位導(dǎo)游所發(fā)現(xiàn)的獨(dú)特景觀。
科學(xué)史是溝通自然科學(xué)與人文科學(xué)的`橋梁，全面理解科學(xué)，是我們的社會(huì)走進(jìn)科學(xué)時(shí)代之后的內(nèi)在要求。這本書(shū)主要介紹了人類科學(xué)文明的發(fā)展歷程。從東方，希臘文明的起源到中世紀(jì)的西方文明亮起，再到二十世紀(jì)這個(gè)高科技時(shí)代，最后作者強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)正處于十字路口上，未來(lái)的科學(xué)怎樣發(fā)展，人類文明如何進(jìn)步，如何利用技術(shù)是這值得全人類關(guān)注的問(wèn)題。在科學(xué)成功的背后，我們要看到更多潛在的東西。
希臘是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)源地，擁有令人向往的愛(ài)琴海，現(xiàn)在是歐洲債務(wù)危機(jī)受害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。但是，我認(rèn)為古希臘的科學(xué)與文明的起源與發(fā)展，才是它真正的標(biāo)志。
希臘人讀的成績(jī)及其傳統(tǒng)的產(chǎn)生，有其自然和社會(huì)等各方面的條件。由于航海與貿(mào)易的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，城市的興起，給希臘人創(chuàng)造新文化提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。亞里士多德說(shuō)過(guò)，哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展必不可少的條件：好奇，閑暇和自由。幸運(yùn)的是，希臘人具備全部三種條件。好奇，可以保證科學(xué)研究的系統(tǒng)性和純粹性。閑暇和自由則是保證好奇心的重要社會(huì)條件。
在璀璨的科學(xué)史上，希臘出現(xiàn)了多種學(xué)派，他們也擁有各自的代表性觀點(diǎn)。例如，米利都學(xué)派——尋找構(gòu)成萬(wàn)物的基本材料，（萬(wàn)物本源是水）；畢達(dá)哥拉斯學(xué)派——強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)研究，萬(wàn)物都是數(shù)，主張萬(wàn)物變化只是假象，不變才是本真。還有原子論等。當(dāng)然還有很多個(gè)人擁有非凡的成就，被后人所敬仰。
雖然希臘科學(xué)體系的理論傳統(tǒng)對(duì)后世影響極大，但其也具有嚴(yán)重局限性。最突出的是希臘科學(xué)過(guò)度重視理性，而輕視理論科學(xué)，輕視科學(xué)研究。
閱讀此書(shū)，猶如一位知識(shí)淵博的老師，帶領(lǐng)我走進(jìn)科學(xué)歷史旅程。不僅讓我對(duì)科學(xué)史有所了解，還能帶領(lǐng)我們對(duì)此進(jìn)行思考，讓我們感受到了科學(xué)的魅力。
科學(xué)書(shū)讀后感篇四
暑假的時(shí)候媽媽給我買了好多書(shū)，其中我最喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)。這是一本非常有趣且具有創(chuàng)意科學(xué)的書(shū)，它涵蓋了自然、物理、化學(xué)及生物等多種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，將枯燥難懂的科學(xué)原理與知識(shí)巧妙地融入到這些有趣的小游戲中。
這本書(shū)介紹了400多種小游戲，而且這些小游戲都特別簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。例如：神奇的乒乓球修復(fù)，如果不小心把乒乓球踩扁了，怎么辦？先不要著急，這本書(shū)里講的就有一個(gè)好辦法。首先，準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的水杯和一杯開(kāi)水，再把乒乓球放到水杯里，把水杯倒?jié)M開(kāi)水蓋好蓋子，過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球扁的地方已經(jīng)慢慢的鼓了起來(lái)，是不是很神奇很有趣呀？這個(gè)小游戲就是告訴我們一個(gè)遇熱膨脹的'原理。同學(xué)們你們也試試吧！
我很喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。
科學(xué)書(shū)讀后感篇五
今天我讀了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)，這本書(shū)的名字讓我終身難忘啊！它就是《游戲中的科學(xué)》。我覺(jué)得這本書(shū)最大的'好處就是他這本書(shū)有很多游戲。本來(lái)枯燥的一本書(shū)，通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)，又有趣，又奇妙！讓讀者不枯燥，不麻煩的學(xué)到書(shū)中的知識(shí)！
我讀完這本是讓我有了很多的科學(xué)知識(shí)，比如：《奇妙的電與磁》，《水中的魔法》，《冷與熱的精彩表演》等等。其中我很喜歡《水中的魔法》，它講了什么呢？水中會(huì)有什么魔法呢？它講了變苦的橙汁，刷完牙后再去喝橙汁，會(huì)感到嘴里特別苦，這是為什么呢？因?yàn)槌戎袡幟仕?，而牙膏里一般含有堿性物質(zhì)，由于兩者發(fā)生中和反應(yīng)，生成一種鹽，這種鹽讓我們感覺(jué)很苦澀。
有一次我讓我朋友來(lái)我家玩，我把一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)給他看，他目瞪口呆，眼睛張得像蘋(píng)果一樣圓，一樣大。他說(shuō)：“這也太神奇了吧！怎么做到的？”我說(shuō)：“《我看了游戲中的科學(xué)》這本書(shū)?！彼宦?tīng)也要看，結(jié)果那么不喜歡看書(shū)的他，一下子聚精會(huì)神的看了起來(lái)！
《游戲中的科學(xué)》讓我知道了我不知道的知識(shí)，而且還很有趣！讓我們通過(guò)一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們從游戲中帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)！我不得不說(shuō)，這真是一本又有趣又有科學(xué)力量的一本書(shū)！
科學(xué)書(shū)讀后感篇六
讀了這本書(shū)，我知道了很多東西的制作方法，比如：軟糖的制作方法，番茄醬的制作方法，砂糖的制作方法等，但其中最讓我感興趣的還是巧克力的制作方法：
第二：去除可可豆的皮，把里面的豆芯取出來(lái)。
第三：用100度的高溫炒豆芯，一定要炒熟。
第四：把可可豆芯磨成糊狀，這就是可可醬。（把可可醬倒進(jìn)研磨機(jī)里，使它口感更好。）
小知識(shí)：可可粉是巧克力的兄弟，可可豆中含有40%-50%的脂肪成分，即可可脂。把豆芯磨碎后會(huì)變成糊狀可可醬，就是因?yàn)檫@些脂肪成分在起作用，把糊狀可可醬中的脂肪成分去掉后就得到了可可結(jié)晶?？煽山Y(jié)晶磨成粉末后，就得到可以沖泡的可可粉了。
第五：在可可醬里加入可可脂、奶粉、砂糖等混合后，進(jìn)一步研磨，使它變得柔滑柔滑的。
第六：對(duì)柔滑的可可醬進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)的精煉。（用來(lái)精煉巧克力的.機(jī)器名叫做精壓機(jī)）
第七：調(diào)節(jié)到合適的溫度，然后用力攪拌，讓巧克力醬透亮有光澤，而且稠度要一樣。
第八：把粘稠的巧克力醬倒進(jìn)磨具里。
第九：讓巧克力醬在模具里慢慢冷卻凝固，要有耐心哦。
第十：把成型的巧克力從模具里倒出來(lái)，然后包裝，香濃美味的巧克力就做好了。
小知識(shí)：巧克力曾經(jīng)是飲品，十三世紀(jì)到十六世紀(jì)在現(xiàn)在的墨西哥一帶，人們把可可豆磨成糊狀，然后加入香草和香料做成飲料喝，這種飲料帶著苦味，含著大量脂肪，口感也比較粗糙，算不上什么好喝的東西，但在當(dāng)時(shí)卻是一種貴重的飲料，只有身份高貴的人才能喝到。
我還感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)的非常周到，因?yàn)樗捎玫姆椒ㄗ屛覀兒苋菀鬃x懂，也讓我長(zhǎng)生了一種對(duì)作者的敬佩之情。我也對(duì)書(shū)中的每一種制作方法都很感興趣，因?yàn)槲姨焐秃芟矚g看制作，越復(fù)雜越好。我還認(rèn)為我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，因?yàn)槿毡局械墓S制造出的食品都很健康，和中國(guó)大不一樣！
科學(xué)書(shū)讀后感篇七
“科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎?！睈?ài)因斯坦的這句話，使我對(duì)科學(xué)感到迷茫，也感到它的不可思議。
這是一本奇妙的書(shū)，這是一本能讓人為科學(xué)折服的書(shū)——《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》，它給我的知識(shí)樹(shù)澆上了不可磨滅的“雞湯”。作者日本的后藤道夫以圖文并茂的形式，從易到難，循序漸進(jìn)，給我們介紹了許多神奇的科學(xué)游戲。這些游戲看似高深莫測(cè)，可能需要滿腹經(jīng)綸的科學(xué)博士才能讀懂，其實(shí)只需掌握一些簡(jiǎn)單易懂的科學(xué)原理后，理解起來(lái)并不難，比如：《西紅柿電池》、《吸管噴霧器》、《玻璃球穿墻功》、《體積膨脹750倍》等游戲。
比如說(shuō)吸管噴霧器這個(gè)小游戲。只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，就可以看到吸管噴出水來(lái)。首先倒一杯水，然后用剪刀將一根吸管按2:1的比例剪開(kāi)，然后將短吸管插進(jìn)水中，長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角，同水面平行，最后用力在長(zhǎng)吸管一端吹氣，就可以看到它的前端處水霧。這一個(gè)游戲運(yùn)用了“伯努利定理”：氣流快的`地方，氣壓會(huì)下降。然而通過(guò)這么一個(gè)簡(jiǎn)單卻又神秘的游戲讓我初步了解了什么是“伯努利定理”。這比起那枯燥乏味的文字說(shuō)明更加形象生動(dòng)，更讓我記憶猶新。
再比如西紅柿電池這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用西紅柿的汁液是電解液的原理，將一把銅制的鑰匙和一把鐵質(zhì)的叉子平行插入西紅柿，等待一段時(shí)間后將這個(gè)物品露在空氣中的柄分別接到一個(gè)小燈泡的側(cè)邊和底部，小燈泡就能發(fā)光。我一直都認(rèn)為只有電池或者電源才能供電，才能讓各種電器運(yùn)行，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我驚訝不已，想不到一種很平常的蔬菜也能成為電源。真是科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)就在我身邊！
通過(guò)閱讀《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)》這本書(shū)，我覺(jué)得，它從好玩、簡(jiǎn)單的科學(xué)游戲中告訴我們其中科學(xué)的奧秘，把枯燥、無(wú)趣的科學(xué)知識(shí)通通變成一個(gè)個(gè)有趣的游戲，使我對(duì)科學(xué)更加喜歡了。它從一個(gè)全新的角度詮釋了科學(xué)，我再次深深地領(lǐng)略到科學(xué)的神秘魅力，再次情不自禁地為科學(xué)所著迷。我想，這本書(shū)對(duì)我今后的課堂學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助吧。
科學(xué)游戲，游戲科學(xué)。愛(ài)因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開(kāi)始;愛(ài)迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)開(kāi)始。我們的科學(xué)呢?就從這簡(jiǎn)單易懂的《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》開(kāi)始吧!
科學(xué)書(shū)讀后感篇八
《科學(xué)與藝術(shù)：人類心靈的浪漫之旅》從審美理性和感性兩個(gè)方面介紹了科學(xué)與藝術(shù)的本源、異同和基本原理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生動(dòng)的科學(xué)實(shí)例和美輪美奐的.藝術(shù)作品向讀者展現(xiàn)了蘊(yùn)含其中的眾多的“美的元素”，介紹了科學(xué)及科學(xué)美、藝術(shù)及藝術(shù)美，以及音樂(lè)、繪畫(huà)、雕塑、建筑等眾多藝術(shù)門類中的科學(xué)與藝術(shù)美，并且首創(chuàng)了科學(xué)與藝術(shù)的審美度——美商。
科學(xué)書(shū)讀后感篇九
今天，我讀了由清華大學(xué)畢業(yè)的高云峰教授所著的《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》，這本書(shū)講了很多好玩有意思的科學(xué)游戲。此書(shū)分為三大板塊：太空實(shí)驗(yàn)，情景實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)意游戲。由作者多年從事創(chuàng)造力培養(yǎng)課程案例以及策劃的大型科普電視節(jié)目的匯集。每個(gè)游戲都滲透了科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法及科學(xué)精神。我們不僅增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，更多的是增長(zhǎng)了解決問(wèn)題的方法和手段。本書(shū)共設(shè)計(jì)有18個(gè)游戲單元，游戲創(chuàng)意均來(lái)自高云峰教授參與的太空授課，設(shè)計(jì)的`科普節(jié)目以及研發(fā)的創(chuàng)客教育課程。
讀了《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》這本書(shū)，讓我對(duì)科學(xué)激發(fā)了濃厚的興趣，同時(shí)也讓我更多的了解怎樣用科學(xué)解決方法！我長(zhǎng)發(fā)了也要做一個(gè)細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)生活的科學(xué)人！
科學(xué)書(shū)讀后感篇十
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題?？梢?jiàn)，科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的。有人可能會(huì)問(wèn)：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
科學(xué)真的是一件神奇的東西，帶著對(duì)科學(xué)的疑問(wèn)我來(lái)到了家旁的一家書(shū)店。
在我的精心挑選下我選了《科學(xué)失誤故事》這本書(shū)，書(shū)中編入科學(xué)歷史上幾十個(gè)各領(lǐng)域有關(guān)失誤的'故事，在科學(xué)史上，失誤與失敗的例子不勝枚舉，但歷史使人聰明，我們應(yīng)該能從前人的失敗和失誤中得到啟迪而有所收獲，在逆境中百折不撓，勇往直前。閱讀科學(xué)，打開(kāi)科學(xué)大門，回看科學(xué)歷史，解讀科學(xué)奧秘！
在這本書(shū)中有一個(gè)故事使我十分難忘。
英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋寫(xiě)成“電磁理論”，準(zhǔn)備在劍橋大學(xué)發(fā)表演說(shuō)。沒(méi)想到只來(lái)了兩個(gè)人，但是他依舊把自己的理論認(rèn)真得講給兩名聽(tīng)眾，他是要把不同凡響的電磁理論向全世界宣讀。由于麥克斯韋的理論太超前，當(dāng)時(shí)的人們無(wú)法理解，他的先進(jìn)理論受到冷落。過(guò)了八年，他在所提到的電磁波，被德國(guó)物理學(xué)家赫茲發(fā)現(xiàn)了，大量的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的理論，并被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，人類因此進(jìn)入“電氣時(shí)代”和“無(wú)線電時(shí)代”，而在我們生活的今天，我們知道了雷達(dá)這個(gè)高科技的東西，無(wú)線電通信，電視，手機(jī)，給我們的生活帶來(lái)很大的方便。
這本書(shū)中還有很多有趣的故事，希望大家都能去閱讀這本書(shū)。
科學(xué)書(shū)讀后感篇十一
星期四，老師發(fā)給了我一本名叫《觸摸科學(xué)》的書(shū)，里面有許多精彩的故事，從中我了解到了以前從來(lái)不知道，也從來(lái)不了解的東西，令我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)主要講了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)：硬幣浮起來(lái)，“牛奶”瞬間凍結(jié)法，摸不著的魔球，大力士，雞蛋生根，文字玩魔法，回形針連連看……其中大力士最好玩1。坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2。讓一個(gè)大人抓住你的`手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結(jié)果無(wú)論他如何用力，始終拉不起你。想要知道這是為什么嗎？原因是這樣的：在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點(diǎn)就在你的肘上。雖然是圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來(lái)，因?yàn)槟闶┘釉谀阒馍系牧α繘](méi)有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無(wú)法從頭頂將你的肘拉起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)現(xiàn)，探索他們，科學(xué)其實(shí)并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發(fā)現(xiàn)，就會(huì)領(lǐng)悟：原來(lái)科學(xué)這么簡(jiǎn)單！
科學(xué)書(shū)讀后感篇十二
更多是講解如何處理在oracle優(yōu)化過(guò)程中的人際關(guān)系問(wèn)題，它把整個(gè)優(yōu)化過(guò)程分為幾個(gè)步驟：
醫(yī)師（定義問(wèn)題）—》偵探（調(diào)查）—》病理學(xué)者（分離原因）—》藝術(shù)家（提出解決問(wèn)題）—》魔術(shù)師（實(shí)施）。
很好地概括優(yōu)化性能的一些過(guò)程。自己看后最大的感受如何處理優(yōu)化過(guò)程的人際關(guān)系問(wèn)題，如何找到與說(shuō)服開(kāi)發(fā)人員接受一些改變。
科學(xué)書(shū)讀后感篇十三
本書(shū)的主人翁馬小跳是一個(gè)充滿好奇心的小朋友，他開(kāi)始依賴于父母，但由于父母工作忙，就獨(dú)立思考，通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)研究，解決了在課堂上遇到的.一系列難題。
這本書(shū)同時(shí)也啟發(fā)了我作為一個(gè)家長(zhǎng)今后對(duì)孩子教育方面的幾個(gè)提示。
首先是解決小朋友在成長(zhǎng)路上所遇到的問(wèn)題時(shí)，要像解決科學(xué)問(wèn)題一樣，盡量做到準(zhǔn)確，不要隨便給她一個(gè)解釋，以便培養(yǎng)小朋友的嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的意識(shí)。
其次是培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立思考能力，小朋友合理范圍內(nèi)的奇思妙想要支持和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其通過(guò)查閱參考書(shū)籍去解決，而非去遏制他們的創(chuàng)新思維或是完全包辦。
再次就是工作之余多陪小朋友，一起多看些課外書(shū)，讓她在知識(shí)的殿堂里，在有趣的書(shū)中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
科學(xué)書(shū)讀后感篇十四
在我們身邊，每一處都有科技。看看《未來(lái)的科技》，肯定有許多我不知道的奧秘。
這六章列了許多最先進(jìn)的發(fā)明，我看完了還想看。科學(xué)們的`奇思妙想真多，有許多我以為不可能的它們都做出來(lái)了?？上艹Ｓ玫纳僦稚?，如果他們發(fā)明的東西能廣泛地使用到我們的生活中就更棒了（例如太陽(yáng)能汽車，不但不會(huì)浪費(fèi)了陽(yáng)光還可以為地球省下更多的石油，至少我是這樣認(rèn)為的），不過(guò)我想以后應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)。只是我有點(diǎn)覺(jué)得，科技太過(guò)于先進(jìn)了似乎不太好。你想想，假若以后干什么都用機(jī)器，人類懶得勞動(dòng)，或者科學(xué)家做的仿生器官什么的，能判斷出你的思路，那樣十分可怕。
不知道未來(lái)的科技會(huì)是如何的？能像書(shū)中所說(shuō)的一樣嗎？我期待著未來(lái)究竟會(huì)怎樣。
科學(xué)書(shū)讀后感篇十五
今天我看了一本書(shū)，那就是科學(xué)的故事。書(shū)里面藏著許多奧秘，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钣泻艽蟮膸椭?，下面就讓我?guī)Т蠹胰グl(fā)現(xiàn)地震災(zāi)害的影響吧！
如果當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨前，地下的動(dòng)物都會(huì)提前感應(yīng)到，就，如老鼠能第一個(gè)感應(yīng)到，就會(huì)逃出洞里。地上的動(dòng)物會(huì)不停地叫。櫥柜里的碗筷也會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘€(gè)不停，床也會(huì)搖來(lái)?yè)u去的`。地下會(huì)發(fā)覺(jué)有轟隆的聲音，一會(huì)工夫，就好像沒(méi)發(fā)生一樣。
劇烈地震來(lái)臨時(shí)，經(jīng)常會(huì)從地下發(fā)出可怕的轟隆隆聲，地上動(dòng)物出于本能會(huì)驚慌失措，到處亂叫。地面會(huì)凸起來(lái)又凹下去，來(lái)回?cái)[動(dòng)，然后突然裂開(kāi)，地表強(qiáng)烈的慌動(dòng)，房屋倒塌，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，人就會(huì)被埋在了廢墟當(dāng)中。有的人跑到海邊，可是也沒(méi)有逃脫災(zāi)難，海岸上會(huì)裂開(kāi)一條大縫，把碼頭、船只和逃難的人都吞沒(méi)掉。隨著地面的晃動(dòng)，裂縫又合攏在一起，幾分鐘就會(huì)把所有人埋在了地下。
這些就是我所揣摩道的，如果想要獲得更多的知識(shí)，就要多讀書(shū)，多看報(bào)，即能更好的表達(dá)水平能力，又能提高作文能力，讓我們能更多的懂得一些道理；在社會(huì)上更好的發(fā)展！
科學(xué)書(shū)讀后感篇十六
今天我看了《游戲中的科學(xué)》，我對(duì)這本書(shū)十分感興趣，因?yàn)樗茏屛覀冞呁孢厡W(xué)。
有一次，我做失敗了，在大家面前出了丑，我傷心欲絕，就在這時(shí)，我想起了書(shū)中的'小朋友做了好幾次都失敗了，但他毫不氣餒，奮起直追，終于成功了，我想起對(duì)自己說(shuō)：“他沒(méi)放棄，我怎能為這么一點(diǎn)小事而放棄呢？”我不在灰心，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力終于成功了，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我大喊：“我沒(méi)放棄，我成功了。”
通過(guò)這本《游戲中的科學(xué)》讓我明白了只要有堅(jiān)韌不拔，勇往直前的意志力，就沒(méi)有什么事情做不到。這本書(shū)是哥哥介紹個(gè)我的，現(xiàn)在由我介紹給你們，希望你們遇到困難永不放棄，充滿必勝的信心就沒(méi)有什么事情能難到你們。
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