教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況編制的教學(xué)計(jì)劃。教案的編寫(xiě)需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確性和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這些教案范文涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的內(nèi)容，具有一定的代表性。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇一
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的太空房子》繪畫(huà)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思想
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)，各種衛(wèi)星的發(fā)射，讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)。隨著我國(guó)"神舟8號(hào)"載人航天飛船的成功發(fā)射，神奇的太空勾起了孩子們的無(wú)限聯(lián)想和好奇心，為此，設(shè)計(jì)了大班美術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)《美麗的太空房子》，活動(dòng)旨在通過(guò)老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗(yàn)成功創(chuàng)造的快樂(lè)。
《綱要》中指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中，教師和幼兒共同探索太空房子，采用談話法、演示法等，達(dá)到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，使幼兒的繪畫(huà)技能和創(chuàng)作能力得到提高?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，5—6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)，活動(dòng)最后將幼兒作品進(jìn)行展示，讓幼兒大膽表達(dá)自己的作品，培養(yǎng)幼兒的自信心，體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：通過(guò)各種方式激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒提煉出具有美感的造型。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽、富有個(gè)性地創(chuàng)造表達(dá)自己的作品內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：神舟八號(hào)發(fā)射剪輯片段、宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過(guò)程
1、隨音樂(lè)《我和星星打電話》進(jìn)入活動(dòng)室。
（1）談話引入課題，了解"神州8號(hào)"發(fā)射。
（2）欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。
2、欣賞夢(mèng)幻城堡以及現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
3、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。
看完這么多好玩兒的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼兒大膽表述自己的想法）。
4、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。
（1）小朋友是不是很想自己來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開(kāi)始吧！
（2）啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。
（3）教師與幼兒一同做畫(huà)。
5、欣賞評(píng)價(jià)作品。
（1）教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。
（2）欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。
（3）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
延伸活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)美麗的太空房子。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇二
1．通過(guò)觀察、操作，感知哪些材料能吸水。
2．萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣，學(xué)做觀察記錄。
1．空臉盆(放入活魚(yú))若干，周?chē)鷶[放盛水的臉盆若干。
2．海綿、布條、縐紙、白紙、水彩筆芯、粉筆、塑料制品、彩色水、大白菜。
3．觀察記錄表，課件。
一、救小魚(yú)
引導(dǎo)幼兒想辦法給缺水的魚(yú)送水，激發(fā)幼兒對(duì)材料吸水現(xiàn)象的興趣。
二、操作
1．一一介紹操作材料，提問(wèn)：你們覺(jué)得哪些東西能吸水，哪些東西不能吸水?
2．幼兒分組實(shí)驗(yàn)，通過(guò)操作、觀察、比較，說(shuō)說(shuō)這些材料都有什么變化，哪些材料能吸水。
3．和幼兒一起總結(jié)操作過(guò)程，使他們初步了解哪些材料能吸水。
4．引導(dǎo)幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水。
5．出示大白菜，引導(dǎo)幼兒探索大白菜能否吸水。
三、觀看課件
播放大樹(shù)和大白菜慢慢吸水的課件，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象，初步了解植物是靠根和莖來(lái)吸收水分的。
四、記錄、交流
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式(如打“、／”或“×”)記錄操作結(jié)果，并與同伴、教師交流，進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇三
1、感受用顏料作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面可以設(shè)計(jì)出美麗的圖桉
3、嘗試用顏料經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)印，設(shè)計(jì)美麗的地毯。
選擇各種喜歡的顏料來(lái)堆積。
顏色的搭配和利用。
各種顏料若干；油畫(huà)筆每種顏料2支；
制作蛋糕的錄象片段等。
1、由生日蛋糕導(dǎo)入引起幼兒的興趣。
2、講解繪畫(huà)的方法，激活幼兒的思維。
（教師出示生日蛋糕）
（1）教師：你們喜歡這個(gè)禮物嗎？大家一起看這個(gè)蛋糕漂亮嗎？
（教師播放錄象）
（2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？
（3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。
（點(diǎn)、線、面）
（4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個(gè)做蛋糕的方法來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們相信嗎？
3、教師講解繪畫(huà)要求。
（1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯(lián)想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。
（2）講解作畫(huà)過(guò)程：
a）將整張紙對(duì)折，在紙上畫(huà)出半只蝴蝶外形。
b）在紙上用顏料進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫(huà)。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）
c）小心把紙張對(duì)折，進(jìn)行顏料轉(zhuǎn)印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現(xiàn)的顏料肌理效果最好）
4、幼兒作品展示。
（1）幼兒互相評(píng)比，誰(shuí)制作的蝴蝶最好看？為什么？
（2）教師總評(píng)。
（3）你還能用這個(gè)方法來(lái)做其他的動(dòng)物嗎？大家一起試一試。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇四
目標(biāo)1．基礎(chǔ)性目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形，嘗試運(yùn)用連接來(lái)進(jìn)行空間造型。
2．發(fā)展性目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)空間游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)利用報(bào)紙條進(jìn)行各種變形，嘗試運(yùn)用連接來(lái)進(jìn)行空間造型。
活動(dòng)材料1、長(zhǎng)方形的架子（扭扭屋），投影儀，背景音樂(lè)
2、報(bào)紙條，雙面膠，夾子，毛根
活動(dòng)1：一、出示報(bào)紙條，引起幼兒興趣
1、橫著變：教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說(shuō)：扭一扭、變變變
t：你們覺(jué)得它像什么？
2、豎著變：教師邊扭動(dòng)報(bào)紙條邊說(shuō)：扭一扭、變變變
t：你們覺(jué)得它像什么？
活動(dòng)2：二、利用報(bào)紙條嘗試進(jìn)行各種變形，并大膽表述
1、幼兒進(jìn)行第一次紙條變形。
t：小朋友，你們想不想像老師這樣也來(lái)自己變一變？
（1）幼兒嘗試玩報(bào)紙條，進(jìn)行各種變形
（2）交流變成什么
t：你把它變成了什么？
2、幼兒進(jìn)行第二次紙條變形
t：一根紙條能變，那再加一根呢？你能把兩根合起來(lái)變成什么？你來(lái)試試看！
（1）幼兒嘗試玩兩根報(bào)紙條，進(jìn)行各種變形
（2）交流變成什么
t：你把它變成了什么？
活動(dòng)3：三、嘗試運(yùn)用連接來(lái)變報(bào)紙條，進(jìn)行"扭扭屋"的空間造型
1、幼兒合作進(jìn)行報(bào)紙條變形
t：如果用許多的報(bào)紙條能變好玩的東西嗎？
但我們每人只有兩根，那怎么辦呢？（合作）
教師出示雙面膠、夾子
t：那老師準(zhǔn)備了一些將報(bào)紙條連接的雙面膠和夾子，請(qǐng)小朋友和你一組的兩個(gè)或三個(gè)一起來(lái)合作變報(bào)紙條。
2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒造型夸張，幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行連接，提醒幼兒感受平面和空間造型的變化。
2、介紹扭扭屋，展示作品
t：看！老師今天還帶來(lái)了一座"扭扭屋"，現(xiàn)在我們要把小朋友合作完成的作品掛到扭扭屋上。
教師幫助幼兒一起將作品掛到扭扭屋上。
活動(dòng)4：四、作品展示，感受空間游戲的樂(lè)趣
1、觀賞扭扭屋的作品
t：扭扭屋被小朋友們一裝飾現(xiàn)在變的更漂亮了，我們趕快一一看，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2、光影游戲
活動(dòng)5：五、延伸活動(dòng)
t：要是把扭扭屋放到太陽(yáng)底下，它會(huì)不會(huì)有其它更好玩的造型呢？走，我們一起把扭扭屋送到太陽(yáng)下去試試看吧！
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇五
幼兒期是情感培養(yǎng)的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強(qiáng)。我們利用幼兒的這些特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地有目的、有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)情感的培養(yǎng)就會(huì)使幼兒形成比較穩(wěn)定的良好的情感品質(zhì)。而我身邊的孩子們，從小都是在別人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，自己卻不知道怎樣關(guān)愛(ài)、同情別人。通過(guò)“我為老人解解悶”的社會(huì)活動(dòng)，可以幫助幼兒學(xué)會(huì)同情別人的痛苦，并知道怎樣幫助和關(guān)愛(ài)他人。
能用語(yǔ)言、行為等表達(dá)方式去關(guān)心、照顧老人。
椅等。
2．情境劇：我為老人解解悶。
3．問(wèn)候曲（用于情境劇的背景音樂(lè)）；捶背曲（用于幼兒表演的背景音樂(lè)）。
一、問(wèn)題導(dǎo)入
師：小朋友知道敬老院是什么地方嗎？（專門(mén)收養(yǎng)一些無(wú)人照顧的老人的地方）你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)敬老院的老人是怎么生活的嗎？（敬老院的`老人過(guò)得很寂寞、很孤獨(dú)）
有兩位老人他們也住在敬老院里，你們看看他們?cè)谀抢镞^(guò)得怎么樣？
二、幼兒觀看情境?。壕蠢显旱睦先藗?/p>
情景內(nèi)容：有兩個(gè)老人住在同一個(gè)屋子里，一個(gè)老人家人經(jīng)常來(lái)看望，日子過(guò)得很幸福，精神狀態(tài)也很好；另一個(gè)老人則相反，無(wú)人照顧，相對(duì)來(lái)講少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)就差很多。
討論：小朋友看看這兩位老人過(guò)得怎么樣？為什么？（一個(gè)很幸福、快樂(lè)，因?yàn)橛屑胰藖?lái)照顧；一個(gè)不幸福、很孤單、很可憐，因?yàn)闆](méi)人照顧他）
誰(shuí)有好主意好辦法能讓這位孤獨(dú)的老人，像另一位老人一樣過(guò)的幸?？鞓?lè)呢？（我們可以去照顧、關(guān)心她）
三、幼兒根據(jù)自己的想法和心愿討論如何關(guān)心和照顧老人
誰(shuí)想去關(guān)心和照顧剛才的這位老奶奶，想一想可以為她做些什么事？
四、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心、照顧和幫助老人
第一組：引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，幫老人做一些簡(jiǎn)單的事情。
師：小朋友，想想你們平時(shí)是怎樣照顧爺爺奶奶的，今天也來(lái)像照顧自己的爺爺奶奶那樣照顧這位孤獨(dú)的老人好嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？（室內(nèi)活動(dòng)：洗水果、倒水、聊天等）
第二組：在生活上幫助老人。
師：這次請(qǐng)上來(lái)的小朋友要仔細(xì)看看老人的屋子是否干凈整齊，如果不干凈整齊你會(huì)怎樣做呢？（室內(nèi)活動(dòng)：整理床鋪、清掃地板、整理衣物等）
第三組：在生理上幫助老人。
師：有時(shí)候老人年紀(jì)大了，做起很多事情來(lái)不太方便，小朋友該做些什么事情呢？（室內(nèi)活動(dòng)：幫老人梳頭、洗臉、潤(rùn)膚、捶背、按摩及喂藥等）
第四組：在心理上關(guān)心老人。
師：老人也有不開(kāi)心的時(shí)候，小朋友平時(shí)在幼兒園學(xué)了很多本領(lǐng)，你們也可以把這些本領(lǐng)表演給爺爺奶奶看，他們一定會(huì)很高興的！誰(shuí)愿意去？（情感交流：講笑話、跳舞、唱歌、說(shuō)兒歌等）
第五組：請(qǐng)老人到戶外散心、鍛煉身體。
師：剛才的小朋友在屋子里幫老人做了很多事，如果老人在屋子里呆太久會(huì)很悶的，想一想還可以帶老人去哪里？做些什么呢？（室外活動(dòng)：到小花園散步、鍛煉身體等）
五、結(jié)束活動(dòng)：集體舞“快樂(lè)的啰嗦”
師：今天小朋友幫敬老院的爺爺奶奶做了很多事，都是很有愛(ài)心的好孩子，還有這么多小朋友想照顧這位老奶奶，這樣吧！你們還記得以前我們跳的舞蹈“快樂(lè)的啰唆”嗎？我們表演給老人看，以此表達(dá)我們的心意吧！請(qǐng)一個(gè)小朋友把老人請(qǐng)過(guò)來(lái)！
這次活動(dòng)真切地體現(xiàn)了敬老院老人的生活狀況，能讓幼兒在觀看情境劇的過(guò)程中直接調(diào)動(dòng)其愿意幫助和照顧老人的想法和情感。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程：幼兒興致較高，參與率也很高。根據(jù)大班幼兒愿意與同伴合作及愿意幫助和照顧年弱者的特點(diǎn)，讓幼兒在情境中大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)去照顧敬老院的老人，充分展現(xiàn)了幼兒的愛(ài)心和情感。并運(yùn)用了兩種形成鮮明對(duì)比的音樂(lè)，讓幼兒在比較舒緩、悲傷的音樂(lè)聲中，感受到敬老院的老人孤獨(dú)的一面；在歡快、積極的音樂(lè)聲中感受幫助別人的快樂(lè)，以及老人在小朋友的照顧下的情緒變化。
情感教育最忌平鋪直敘，直白的灌輸往往會(huì)造成幼兒認(rèn)識(shí)上的粗糙，知行的不統(tǒng)一。本次活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒多方面的自行感知，引起幼兒內(nèi)心的共鳴。馬曉萍老師充分考慮幼兒的活動(dòng)心理和活動(dòng)特點(diǎn)，給幼兒提供了多種實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)過(guò)程：中教師能自然地與幼兒一起討論敬老院老人的生活狀況，并就如何幫助、關(guān)愛(ài)老人的問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論，同時(shí)快樂(lè)地實(shí)踐了假想情境中的感情表達(dá)，貫徹了愉快教學(xué)的理念，直接問(wèn)題導(dǎo)入流暢，并有效地激發(fā)兒童的獨(dú)立思考。此外，在幼兒分組表演的過(guò)程中，活動(dòng)安排緊湊有序，幼兒參與表演和討論的熱情很高。不過(guò)，活動(dòng)中，幼兒的情感體驗(yàn)可以再豐富一些。例如，限制幼兒行動(dòng)，讓其扮演行動(dòng)不便的老人，切實(shí)感受作力弱勢(shì)群體需要人們給予方方面面的照顧和關(guān)愛(ài)。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇六
活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解說(shuō)謊會(huì)給自己和他人帶來(lái)不良后果。應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人。
教育幼兒愛(ài)日常生活中不說(shuō)謊。
活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶：木偶片“狼來(lái)了”有關(guān)圖片三幅。
活動(dòng)過(guò)程欣賞故事，幫助幼兒了解說(shuō)謊的危害。
討論題;大人為什么不相信小孩子？（解釋說(shuō)謊的含義）小孩子說(shuō)謊后發(fā)生了什么事？
如果小孩子不說(shuō)謊會(huì)怎么樣？
通過(guò)觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說(shuō)謊。
介紹圖片：紅紅將姐姐的畫(huà)帶給老師看，說(shuō)是她畫(huà)的，希望得到落實(shí)的夸獎(jiǎng)。
討論題：紅紅對(duì)嗎？為什么？這樣做了以后會(huì)怎樣呢？她應(yīng)該怎么做？
介紹圖片：東東將圖書(shū)撕破了，媽媽問(wèn)他時(shí)，他說(shuō);“不是我撕得?！?/p>
討論題：
東東對(duì)嗎？如果你是東東，應(yīng)該怎么做？
介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車(chē)，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對(duì)奶奶說(shuō)：“這是老師送給我的。”
討論題小云做得對(duì)嗎？為什么？他應(yīng)該怎么做？
與幼兒共同小結(jié)：大家都一個(gè)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇七
1、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；
2、能夠使用禮貌用語(yǔ)，較安靜地游戲?；顒?dòng)內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車(chē)、超市活動(dòng)過(guò)程：
小朋友，今天我們又要來(lái)玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來(lái)是娃娃家的爺爺，可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來(lái)看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具。
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題。
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑。
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。
1、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵(lì)。
2、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P(yáng)。
3、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇八
1、在觀察比較中，發(fā)現(xiàn)國(guó)旗的不同。（色彩、圖案等）2、對(duì)中國(guó)國(guó)旗產(chǎn)生尊敬與自豪。
世界各國(guó)國(guó)旗圖；ppt。
一、感受?chē)?guó)旗的豐富性
1、說(shuō)說(shuō)國(guó)旗。主要提問(wèn)：你拿的國(guó)旗上有些什么？
2、游戲分一分。按圖案分國(guó)旗；按顏色分國(guó)旗；小結(jié)：原來(lái)國(guó)旗上會(huì)有太陽(yáng)、星星、月亮、動(dòng)物，植物，還會(huì)有文字，許多不同的圖案構(gòu)成了不同的國(guó)旗。
3、容易弄錯(cuò)的國(guó)旗。仔細(xì)尋找不同處，并用語(yǔ)言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)4、國(guó)旗都是長(zhǎng)方形的嗎？（引出大小、現(xiàn)狀的不同）小結(jié)：雖然每一面國(guó)旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國(guó)旗都代表著一個(gè)國(guó)家。
二、說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的故事按星星分國(guó)旗
1、引出美國(guó)國(guó)旗主要提問(wèn)：這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗嗎？為什么要有那么多星星呢？
欣賞加拿大的風(fēng)景ppt，尋找答案。
3、中國(guó)國(guó)旗主要提問(wèn)：這面國(guó)旗認(rèn)識(shí)嗎？我們國(guó)家的國(guó)旗有沒(méi)有故事呢？根據(jù)幼兒所述予以提煉。
三、飄揚(yáng)我們的國(guó)旗主要提問(wèn)：你們會(huì)在哪里看到中國(guó)國(guó)旗？
小結(jié)：國(guó)旗在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇九
1、通過(guò)聯(lián)想，表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。
2、發(fā)揮想象，大膽畫(huà)出不同形狀的汽車(chē)。
3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
4、以集體畫(huà)的形式開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)。
1、范畫(huà)。
2、大鉛畫(huà)紙三紙、油畫(huà)棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。
3、已聽(tīng)過(guò)童話故事〈野貓的城市〉。
（一）知作畫(huà)方式，產(chǎn)生作畫(huà)興趣。
2、在充分討論后，教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動(dòng)物可以看到的東西進(jìn)行“比劃”，介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車(chē)等，將蘑菇想象成游樂(lè)場(chǎng)的設(shè)施。
3、教師提出繪畫(huà)要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫(huà)鉛畫(huà)紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫(huà)的內(nèi)容，在樹(shù)，花、草、云等想象上添畫(huà)，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫(huà)各種汽車(chē)、人、花草、紅綠燈等。
（二）分組進(jìn)行集體創(chuàng)作〈森林城市〉。
1、分工作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，立交橋、大廈，可請(qǐng)能力強(qiáng)點(diǎn)的.幼兒勾畫(huà)好輪廓，其他幼兒涂色。
2、畫(huà)好汽車(chē)、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來(lái)帖在自己組的大鉛畫(huà)紙上。
（三）欣賞評(píng)比。
1、幼兒將作品放在展覽區(qū)，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評(píng)比出好的作品。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十
1、讓幼兒拓寬想像空間，引發(fā)對(duì)探索太空活動(dòng)的憧憬。
2、讓幼兒了解天文望遠(yuǎn)鏡、空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、宇宙空間站等航天器，
3、引導(dǎo)幼兒圍繞問(wèn)題運(yùn)用各種手段收集、查找、選擇信息。
1有關(guān)太空知識(shí)的錄像資料或圖片。
2活動(dòng)前一周了解幼兒想了解的、感興趣的太空知識(shí)，并按照自己確定的問(wèn)題自由結(jié)合為小組，通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍、聽(tīng)廣播、看電視、上網(wǎng)查找等手段收集資料。
1、引導(dǎo)幼兒提出自己關(guān)心或想了解的太空問(wèn)題。
幼兒自由發(fā)言。
2、幼兒交流分享收集的資料，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
引導(dǎo)幼兒相互交流自己看到的、讀過(guò)的、聽(tīng)到的太空知識(shí)。
了解空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、宇宙空間站等有關(guān)航天器的知識(shí)。
觀看錄像片或圖片，了解空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、宇宙空中站等，并能說(shuō)出這些航天器的名稱。
3、教師分別介紹空間探測(cè)器、宇宙飛船等在太空的用途。
引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的太空。
教師：未來(lái)的太空是什么樣的，你們有哪些美好的設(shè)想？把你們的設(shè)想用繪畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。
幼兒自由發(fā)言后自由繪畫(huà)。
展示幼兒作品。
1制作飛行器拼圖卡并進(jìn)行拼圖比賽，在教師的幫助下，將空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星圖片卡用直線平分為4?8小塊，剪開(kāi)，拼圖游戲卡就制作好了。把拼圖卡片打亂，可以進(jìn)行拼圖比賽。
2閱讀幼兒用書(shū)中的畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備很重要，它相當(dāng)于一次活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒提出最感興趣的問(wèn)題，這是幼兒自主學(xué)習(xí)的良好開(kāi)端，積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，解決問(wèn)題，即各種方式查找、收集、選擇資料的學(xué)習(xí)過(guò)程都在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中。
1、可以講講宇航員楊利偉和“神舟六號(hào)”載人飛船的故事。
2、利用紙盒、報(bào)紙、彩紙等制作太空帽、太空服和太空食品等，指導(dǎo)幼兒隨時(shí)玩太空游戲。
參考資料
天文工作者在世界各地建立了許多天文臺(tái)，我國(guó)也有不少天文臺(tái)，這些天文臺(tái)都建在高高的山頂上，每個(gè)天文臺(tái)都有一些圓頂?shù)姆孔印＿@些房子的圓頂都是活動(dòng)的，天文學(xué)家們想觀察星空的時(shí)候，只要將圓頂拉開(kāi)一個(gè)大小適宜的洞眼，龐大的天文望遠(yuǎn)鏡就露出來(lái)了，天文學(xué)家們就可以自由地觀察遙遠(yuǎn)的星星了。
這是因?yàn)?，越高的地方空氣越透明，就越能清晰地觀察到大大小小的各種星星。
科學(xué)家們?yōu)榱烁逦赜^測(cè)到各種天體的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)更多在地面不能觀測(cè)到的太空秘密，他們向太空發(fā)射了許多空間探測(cè)器，這些空間探測(cè)器不載人，卻載有許多的`精密儀器，如攝像機(jī)、通信碟形天線、核燃料及其動(dòng)力儀器。這些空間探測(cè)器將不再返回地球，它們的任務(wù)是對(duì)太陽(yáng)系中的其他行星進(jìn)行探測(cè)。
空間探測(cè)器發(fā)現(xiàn)了許多在地球上觀測(cè)不到的情況，如空間探測(cè)器發(fā)現(xiàn)水星是一個(gè)有許多巨大環(huán)形山、白天炎熱、晚上酷寒的星球。發(fā)現(xiàn)火星上沒(méi)有水，卻有很多干涸的河床。木星、海王星的光環(huán)也是空間探測(cè)器發(fā)現(xiàn)的。天文學(xué)家在地球上發(fā)現(xiàn)海王星只有兩顆衛(wèi)星，而空間探測(cè)器發(fā)現(xiàn)了海王星另外的6顆衛(wèi)星。
人類(lèi)已發(fā)射了好幾百顆人造衛(wèi)星，它們都是科學(xué)家用運(yùn)載火箭送入太空的。人造衛(wèi)星繞著地球旋轉(zhuǎn)，有的可以為世界各地轉(zhuǎn)廣播電視節(jié)目，有的能為輪船和飛機(jī)導(dǎo)航，有的為我們準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣，還有的可以為我們接通地球一端給另一端的電話。
航天飛機(jī)，也就是宇宙飛船。它最大的好處就是既能像火箭那樣發(fā)射升空，又可以像飛機(jī)似的在地面降落。宇宙飛船上可以乘載7名以上的宇航員。宇宙飛船的頭部是駕駛室和生活區(qū)。宇宙飛船的中間是一節(jié)有火車(chē)車(chē)廂那么大的貨艙，它是專門(mén)放置各種儀器和設(shè)備的。一架宇宙飛船的動(dòng)力超過(guò)100架巨無(wú)霸噴射客機(jī)，它只需8分鐘就能飛離地球的大氣層，進(jìn)入太空。
1986年，前蘇聯(lián)向太空發(fā)射了“米爾”號(hào)宇宙空間站。在宇宙空間站，宇航員們要生活和工作好幾個(gè)月。這段時(shí)間，由不載人的宇宙飛船，將各種儀器和所需設(shè)備送到宇宙空間站?？茖W(xué)家在“米爾”空間站中進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。空間站利用太陽(yáng)能集熱器發(fā)電。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十一
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音源方向，提高聽(tīng)音能力。
2、感受不同的音樂(lè)類(lèi)型。
3、使幼兒積極參與游戲，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
使幼兒在游戲中提高聽(tīng)辨音樂(lè)方向的能力。
按照游戲情結(jié)和音樂(lè)變化，調(diào)整音樂(lè)行為。
1、音樂(lè)盒兩個(gè)、磁帶
2、花仙子頭飾兩個(gè)（請(qǐng)大班幼兒班演化仙子），各種小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)
3、布置森林和家的環(huán)境
1、情景導(dǎo)入
“今天老師要帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次特別的春游，我們要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。這些地方要閉著眼睛才能找到。所以呀，我們請(qǐng)了花仙子來(lái)幫我們帶路，只要跟著她們的音樂(lè)就能去神秘森林玩了?！?/p>
2、認(rèn)識(shí)花仙子
3、游戲
（1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，跟著花仙子的音樂(lè)去第一個(gè)目的地——快樂(lè)谷吧。幼兒們跟著花仙子到達(dá)快樂(lè)谷，“小朋友們快樂(lè)谷到了，大家睜開(kāi)眼睛吧?！痹僖黄鹛?。
（2）休息一下后，請(qǐng)第二個(gè)花仙子帶我們?nèi)ハ乱粋€(gè)目的地——蝴蝶谷“小朋友們，快把眼睛睜開(kāi)吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀?！?，“小心不要嚇跑了小蝴蝶哦?！?/p>
（3）“現(xiàn)在我們要分成兩隊(duì)了，想去小鳥(niǎo)家的請(qǐng)跟著第一個(gè)花仙子，想去小兔家的請(qǐng)跟著第二個(gè)花仙子。
（4）“時(shí)間過(guò)得真快呀，我們今天去了這么多地方，現(xiàn)在天快黑了，我們?cè)摶丶伊?，?qǐng)跟著自己的花仙子回家吧”
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十二
通過(guò)操作，感知淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)
嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理
科學(xué)課的意義在于運(yùn)用，通過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)。由現(xiàn)象過(guò)渡到問(wèn)題的解決，需要幼兒從真正意義上理解，大班幼兒的.思維還是停留在表面，如何運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn)。
游戲情景伐，操作嘗試法
1.通過(guò)操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象
2.能運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題
1、認(rèn)識(shí)碘酒
提問(wèn)：我們來(lái)看一下碘酒是什么顏色的？（棕褐色）
2、幼兒操作
1）試一試
將碘酒滴到食物上，觀察現(xiàn)象
師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些食物變藍(lán)了。
2)記錄
哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象，在對(duì)應(yīng)的欄里打勾，教師驗(yàn)證有異議的食物
3）揭示現(xiàn)象
你知道為什么有些食物會(huì)變藍(lán)嗎？因?yàn)樗麄冎卸加幸粯訓(xùn)|西叫淀粉，淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)
3、問(wèn)題解決——運(yùn)用
1）情景表演
師：灰太狼，為了掙些錢(qián)給紅太郎和小灰灰買(mǎi)好吃的，動(dòng)起了歪腦筋，開(kāi)了一家奶粉超市
2）想一想
你可以用什么辦法來(lái)檢測(cè)？
看顏色、嘗一嘗、用碘酒
3）動(dòng)一動(dòng)
請(qǐng)你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的
4、結(jié)束游戲
師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄，羊村又恢復(fù)了平靜。請(qǐng)小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十三
1、按自己的想象表現(xiàn)游太空的情景。
2、培養(yǎng)幼兒探索大自然奧秘的興趣，為中國(guó)宇航員飛向太空感到自豪。
1、太空?qǐng)D片、兒童繪畫(huà)作品、神舟七號(hào)上天新聞?wù)掌?/p>
2、深色畫(huà)紙、蠟筆、銀筆。
1、教師引導(dǎo)想象
我們一起游覽一下太空。坐上飛船、穿越云層，離開(kāi)了地球，無(wú)數(shù)的星星像珍珠撒滿了天空?？?，這是木星，還有正在工作的衛(wèi)星、星球探測(cè)器。多么美麗的太空！正在爆炸著的是恒星，好像盛開(kāi)的鮮花，恒星在閃爍，金星在轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)在燃燒。在銀河系里，太陽(yáng)系是極小的，讓我們?nèi)ソ鹦巧先タ匆豢?，無(wú)邊的原野，美麗的色彩。我們又到了月球，科學(xué)家正在進(jìn)行科學(xué)考察。
2、出示太空?qǐng)D片，讓幼兒討論：太空是一個(gè)怎樣的世界？太空中有些什么？（例如：有九大行星，有地球、彗星、月亮、有銀河系等）
1、上太空前該準(zhǔn)備什么？（提示：太空飛行器、太空服、特制食品等）
2、在太空會(huì)見(jiàn)到什么？（提示：各種星球、人造衛(wèi)星、太空人等）
3、想在太空做些什么？（提示：觀察五顏六色的星星，建造美麗的太空城市、更先進(jìn)的兒童樂(lè)園、高速公路、發(fā)現(xiàn)和地球一樣有各種生命的星球）
1、觀察小朋友們都畫(huà)了些什么。
（1）太空植物研究所，想美化太空世界。
（2）小朋友坐飛行器登上太空。
（3）穿上太空服上太空，有各種星球、探測(cè)器，太空真是一個(gè)熱鬧的世界。
2、討論這些畫(huà)和其他畫(huà)有什么不同。（例如：傾斜的人物、身穿航天服、到處銀光閃閃等）
1、想象我準(zhǔn)備去哪里？做什么？圍繞自己設(shè)想的主題構(gòu)思畫(huà)面。
2、想象太空和地球的區(qū)別，并加以表現(xiàn)。
3、用多種方法裝飾星星、星球，完成想象。
1、觀賞同伴作品，相互詢問(wèn)畫(huà)面的內(nèi)容。
2、討論畫(huà)面上哪些內(nèi)容最有吸引力，哪些畫(huà)把太空畫(huà)得最美麗。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解人造衛(wèi)星、宇宙飛船及其功用,培養(yǎng)幼兒對(duì)太空科學(xué)知識(shí)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。
2、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并通過(guò)畫(huà)、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。
4、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同收集有關(guān)宇宙飛船及太空科學(xué)知識(shí)方面的圖片和資料。(教師將有關(guān)太空的圖片貼于活動(dòng)室墻上進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并分四個(gè)區(qū)角：建筑區(qū)，拼插區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū))
2、畫(huà)紙、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。
3、課件：課件《奇妙的太空》、ppt太空?qǐng)D片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)太空。
1、教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽(tīng)說(shuō)你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等)
2、幼兒隨音樂(lè)一起做律動(dòng)“坐飛船”進(jìn)活動(dòng)室。
3、觀看介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去看看關(guān)于太空的介紹吧!”
二、感知太空
1、剛才，小朋友們都看到了些什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天員叔叔等)
2、現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看視頻《奇妙的太空》。
利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的`境界，欣賞不同的人造衛(wèi)星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的完美結(jié)合,能促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，感知太空的奧秘。
三、構(gòu)思太空。
1、請(qǐng)幼兒講述從視頻上了解到的或已知的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。
2、教師展示ppt太空?qǐng)D片。
“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。美麗的太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，請(qǐng)大家一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)吧!
四、建造太空城。
“這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么?怎么做?”
1、幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。
2、幼兒游戲：自選(建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲、益智區(qū)游戲)，教師巡回引導(dǎo)，觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法。
3、請(qǐng)幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空城，共同欣賞美麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽(tīng)音樂(lè)坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十五
設(shè)計(jì)意圖：
《雷神》即為英國(guó)作曲家愛(ài)爾加所作的雄壯有力的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，是大班打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，這首進(jìn)行曲非常形象，有感染力，所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國(guó)家軍隊(duì)儀式所采用。全曲速度雖然過(guò)快，但是曲調(diào)是大調(diào)式，節(jié)奏也為較簡(jiǎn)單的2∕4拍。樂(lè)曲分為三個(gè)部分，是aba結(jié)構(gòu)，幼兒較能掌握。本活動(dòng)是按照第二教時(shí)設(shè)計(jì)，它需要幼兒在運(yùn)用身體動(dòng)作和樂(lè)器演奏的同時(shí)嘗試為樂(lè)曲配器和指揮?；顒?dòng)重點(diǎn)是根據(jù)節(jié)奏朗誦內(nèi)容匹配相應(yīng)聲勢(shì)動(dòng)作，如：搖手、拍腿、拍肩、拍手、拍頭等動(dòng)作，在熟練掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，根據(jù)所提供樂(lè)器的特點(diǎn)進(jìn)行匹配演奏，由淺入深、由表及里在分段欣賞樂(lè)曲的過(guò)程中，利用與音樂(lè)相符的動(dòng)作來(lái)理解、表現(xiàn)音樂(lè)，用動(dòng)作讓音樂(lè)內(nèi)容具體化、形象化，更好的幫助幼兒理解和表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉樂(lè)曲的旋律及性質(zhì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)音總譜和身體動(dòng)作。
2、能根據(jù)總譜的結(jié)構(gòu)及教師指揮動(dòng)作的暗示進(jìn)行節(jié)奏表演。
3、表演中能夠較好地控制自己的動(dòng)作，使自己的節(jié)奏與同伴保持一致。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《雷神》圖片、樂(lè)曲圖譜。
2、樂(lè)曲《雷神》。
3、幼兒人手一個(gè)樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師出示《雷神》的兩幅畫(huà)面場(chǎng)景，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
教師：小朋友們快看：天上怎么了？
幼兒：閃電、打雷、下雨……教師：那打雷時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
學(xué)念句子：雷聲轟隆隆。
教師：下過(guò)了雨，天又會(huì)變得怎樣？小朋友的心情呢？
幼兒：開(kāi)心、高興……教師小結(jié)：有一首樂(lè)曲講得就是打雷、下雨、天晴的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下。
（評(píng)析：通過(guò)兩張簡(jiǎn)單的圖片，在幼兒直觀感知的基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，然后直接進(jìn)入主題，引出《雷神》這首樂(lè)曲。）
（二）幼兒完整欣賞樂(lè)曲《雷神》。
教師配上說(shuō)詞和身體動(dòng)作表演。
（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓幼兒對(duì)樂(lè)曲有一個(gè)大概的了解。采用視聽(tīng)欣賞的形式幫助幼兒感受、理解和記住音樂(lè)，通過(guò)大的圖譜，讓幼兒目有所見(jiàn)、耳有所聞，在不知不覺(jué)中帶著喜悅、好奇之心進(jìn)入作品的美好意境里，并為接下來(lái)的活動(dòng)做好鋪墊。）
（三）理解a段音樂(lè)，嘗試用語(yǔ)言圖譜和身體動(dòng)作來(lái)表演。
1、教師配樂(lè)念圖譜。
教師：樂(lè)曲中都說(shuō)了什么？（根據(jù)幼兒的回答出示圖卡，并逐句練習(xí)。）（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)教師起到了示范作用，為下一環(huán)節(jié)幼兒跟念做好了鋪墊。）
2、幼兒跟著音樂(lè)念圖譜。
教師：小朋友也一起跟著樂(lè)曲說(shuō)一說(shuō)吧。（播放音樂(lè)，幼兒集體念語(yǔ)音圖譜1—2遍。）
3、教師示范身體動(dòng)作。
幼兒：搖手、拍腿、拍肩、拍手。
教師：你們想來(lái)試一試嗎？我們來(lái)試試看。（教師可用夸張的動(dòng)作提醒幼兒注意音樂(lè)的轉(zhuǎn)換部分。）
4、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做身體動(dòng)作。
（評(píng)析：本環(huán)節(jié)教師結(jié)合譜圖通過(guò)自身的示范，幼兒模仿并創(chuàng)編多種方式的節(jié)奏表現(xiàn)形式，既避免了幼兒?jiǎn)握{(diào)的節(jié)奏練習(xí)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。）
（四）理解b段音樂(lè)，并練習(xí)身體動(dòng)作。
1、傾聽(tīng)b段音樂(lè)，猜測(cè)故事情節(jié)。
教師：轟隆隆的雷聲過(guò)后下雨了，雨滴會(huì)滴在我們身體的哪些部位呢？雷聲又會(huì)在什么時(shí)候再次響起呢，我們從第二段音樂(lè)中聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。
教師：從這段音樂(lè)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒找出雨滴落到的身體部位，雷聲響起的節(jié)奏點(diǎn)）
2、幼兒嘗試練習(xí)身體動(dòng)作。
教師：我們把這段音樂(lè)也用小手表演一下，雨點(diǎn)落在頭上我們做什么動(dòng)作？落在肩上做什么動(dòng)作？落在腿上做什么動(dòng)作？落在全身又做什么動(dòng)作？雷聲響起做什么動(dòng)作？（引導(dǎo)幼兒分別用拍頭、拍肩、拍腿、拍手等動(dòng)作來(lái)表示。）
3、難點(diǎn)過(guò)渡句練習(xí)。
教師：小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雷聲有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，前面兩次打雷分別發(fā)出一聲，后面的`兩次打雷分別發(fā)出兩聲。）
教師：聽(tīng)一聽(tīng)，前面兩次從閃電第幾聲開(kāi)始打雷，后面兩次從閃電第幾聲開(kāi)始打雷。（教師動(dòng)作示范，引出前面兩次從閃電第四聲開(kāi)始打雷，后面兩次從閃電第二聲開(kāi)始打雷。）教師：我們來(lái)用小手試一試。重點(diǎn)練習(xí)。
（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)難點(diǎn)，教師利用與音樂(lè)相符的動(dòng)作來(lái)幫助幼兒理解、表現(xiàn)音樂(lè)，用動(dòng)作讓音樂(lè)內(nèi)容具體化、形象化。一定的情境也使幼兒在學(xué)習(xí)起來(lái)能保持良好的興趣，通過(guò)細(xì)致的引導(dǎo)幫助幼兒辨別和記憶雷聲的不同。）
（五）教師出示c段圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)音譜c段和身體動(dòng)作。
1、教師朗誦語(yǔ)音圖譜。
教師：雷聲停了，天氣終于放晴了。我們聽(tīng)聽(tīng)第三段音樂(lè)說(shuō)的就是這件事。（教師配樂(lè)朗誦圖譜。）
2、幼兒跟著音樂(lè)朗讀圖譜。
3、幼兒自主看圖譜做身體動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)目標(biāo)定位明確，能夠激發(fā)幼兒的探索欲望。幼兒能夠用樂(lè)器為音樂(lè)演奏，并能夠進(jìn)行分聲部的合奏。在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上層次清晰，步步深入。孩子們的興趣非常濃厚！
幼兒園大班活動(dòng)教案神秘的太空篇十六
仙人掌(水墨畫(huà))
【活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)】
1、在了解仙人掌基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)仙人掌。
2、在教師的指導(dǎo)下，能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側(cè)鋒、中鋒進(jìn)行作畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
毛筆、墨盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。
【活動(dòng)建議】
1、用大號(hào)毛筆蘸墨綠色畫(huà)上下左右大小不同的幾個(gè)橢圓形，側(cè)鋒涂畫(huà)出仙人掌的葉子。
2、用小號(hào)毛筆添畫(huà)仙人掌的花，紅色、黃色皆可，幼兒可根據(jù)喜好自主作畫(huà)。
3、濃墨點(diǎn)畫(huà)仙人掌的刺。
4、對(duì)畫(huà)面進(jìn)行適當(dāng)添畫(huà)裝飾，使畫(huà)面更加飽滿。
5、舉辦小小作品展，請(qǐng)小朋友們展示自己的作品，并交流分享經(jīng)驗(yàn)。
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