優(yōu)秀教師對幼兒的心得體會（案例17篇）

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進(jìn)和增長。在寫完之后，可以請別人進(jìn)行審閱和修改，以獲得更好的效果。在下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

教師對幼兒的心得體會篇一

組織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣？怎么忙，有機(jī)會來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

開學(xué)典禮完，接下來是瓊臺師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學(xué)要對第三個同學(xué)復(fù)述第一個同學(xué)的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個同學(xué)講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。

能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒，要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的.工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

教師對幼兒的心得體會篇二

德國哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說過："教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。"我覺得作為一個老師，作為太陽底下最光輝的職業(yè)，最大的價值莫過于用生命影響生命，獲得的最大的幸福就是桃李滿天下。在學(xué)前教育這個行業(yè)里，無數(shù)教師一生都在默默奉獻(xiàn)著自己，用自己的言行、自己滿腔的熱血與愛去影響每一位孩子。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑵M懷著期待與欣喜踏入職業(yè)崗位的第一天，永遠(yuǎn)忘不了第一次見到三十多個笑容滿面的孩子的畫面，那一瞬間，凝聚著我對學(xué)前教育事業(yè)的憧憬，洋溢著滿腔的對工作的幸福感。

是教師生涯工作的起點，也是夢揚帆起航的地方。從乍開始的稍許混亂，到漸漸熟悉流程;從記住每一個孩子，到摸清每一個孩子的性格;每一天都給自己定一個小目標(biāo)，在教與學(xué)中一點點進(jìn)步，數(shù)月的成長過程中發(fā)生過許許多多有趣的事情，此刻回憶起來仍感覺像是縷縷春風(fēng)甜在心里，點點滴滴讓人難以忘懷。因為是新學(xué)期，小班開班會總會遇到一些大大小小的“狀況”，其中最為突出的就是入園“分離焦慮”了。孩子是第一次真正的脫離父母的懷抱，父母也是第一次真正的放手，其中的艱辛與不舍，考驗著孩子更考驗著家長。班里有一個特別可愛的孩子，在起初一個月，很難接受與奶奶分開的現(xiàn)實，每一天都會無數(shù)次地問我：“老師，奶奶什么時候來”，執(zhí)著而又堅持地跟在老師身后，老師走到哪里她跟到哪里。而我也一次次地蹲下來抱住孩子，溫柔堅定地告訴她，“吃完晚飯奶奶就會來接夢瑤回家了”。循環(huán)往復(fù)，孩子就會感受到老師的陪伴和溫暖，慢慢地問的次數(shù)少了，黏在老師背后的`目光漸漸轉(zhuǎn)移了，嘗試玩玩具的次數(shù)多了，和小朋友接觸的機(jī)會也多了，孩子的分離焦慮在老師的陪伴與溫暖中默默化解。

教師對幼兒的心得體會篇三

作為一名剛剛走上幼兒教育工作崗位的新教師，我不懂的地方有很多，利用業(yè)余時間，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》這本書，讓我明白要細(xì)心觀察，善于思考、勤于動腦。日常工作中要多總結(jié)，多反思，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會匯報如下：

讀了這本書給了我很大的啟示。這本書收集了全國各地一線幼兒教師的成功教學(xué)經(jīng)驗和教育細(xì)節(jié)小故事99例，有六大板塊組成。

第一輯是16例愛的小故事充分體現(xiàn)了“以愛育愛，愛滿心田”，主要圍繞德育與心理健康以及幼兒如何學(xué)會做人來寫的。

第二輯是“教之有道，專業(yè)成長”主要圍繞教師的“教”以及如何通過“教”促進(jìn)教師的專業(yè)成長展開的。講述了17例小故事。教師不是天生優(yōu)秀的，而是一步一步成長起來的。教師的用心和自我的鉆研是其專業(yè)成長的重要條件。在日常工作中，在集中的教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動中，教師要善于觀察，勤于思考，充分利用教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

第三輯講述了16例小故事?！皩W(xué)之有方，持續(xù)發(fā)展”闡述了幼兒要掌握“學(xué)”的方法以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，教師對幼兒要授之以漁而非授之以魚。幼兒教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)，探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，給幼兒自主探索的機(jī)會和空間，讓幼兒掌握怎樣學(xué)的方法，只有這樣才能使幼兒擁有可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的動力。

第四輯講述了17例“教育智慧，無處不在”的小故事。主要體現(xiàn)了教師在一天的生活中與教育中的教育智慧。教師怎樣對待“調(diào)皮幼兒”，如何面對幼兒的“小報告”，如何和刁蠻的家長溝通，如何處理課堂突發(fā)事件等等小故事。

第五輯講述了18例教師在反思性的教學(xué)中成長的小故事。“教研一體，相得益彰”反映了教師在教學(xué)基礎(chǔ)上的研究。高質(zhì)量的教學(xué)本身就是一種研究，教師做的大小不同、層次不同的課題研究等，他都體現(xiàn)了教師的教研水平。沒有反思，就沒有進(jìn)步。

第六輯記錄了15例“家園互動，合力倍增”的小故事，主要圍繞家園合作形成教育合力，教師在家園共育方面的經(jīng)驗和故事。

“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，作為一名新教師一定要多學(xué)、多看、多想，厚積才能薄發(fā)。書中的小事體現(xiàn)出了教育的藝術(shù)，很值得我們幼兒教師學(xué)習(xí)。我決心用自己的愛和汗水去關(guān)心孩子、教育孩子，讓每一個孩子都能健康陽光的成長。

教師對幼兒的心得體會篇四

為提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平，xx教育局于4日，教育局組織了兩次幼兒教師培訓(xùn)，我們參加了活動。這次活動真的讓我們受益匪淺。在張文霞和馬文英的講座中，我了解了備課和孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊?。馬先生的講座和教學(xué)內(nèi)容非常詳細(xì)，并詳細(xì)講解了晨間活動、教師準(zhǔn)備和接待兒童和家長、晨檢和保健。

通過這次培訓(xùn)，我更深刻地認(rèn)識到幼兒園教育工作必須堅持身體、智力、身體、美等教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律符合兒童的年齡特點，注重個體差異，教學(xué)，引導(dǎo)兒童個性，健康發(fā)展，幼兒教育全體兒童愛兒童，堅持積極，鼓勵靈感指導(dǎo)，合理組織教育內(nèi)容的各個方面，并滲透到兒童的日常活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用，創(chuàng)造適合教育的良好環(huán)境，為兒童提供活動和表達(dá)能力的機(jī)會，以游戲為基本活動，將教育融入各種活動。

幼兒教育，愛孩子是第一位的，孩子不同于小學(xué)生，孩子的自我保護(hù)能力差，是道德行為形成的`保持期，容易模仿。

我們不僅要做母親的照顧，還要做母親的教育，從思想質(zhì)量滲透，教育他們，讓他們清晰的概念，引導(dǎo)他們照顧他人，讓孩子積極樂觀，實事求是，讓他們誠實，幼兒園教師應(yīng)該有奉獻(xiàn)、工作、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，公平地愛每個孩子。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多道理，學(xué)到了很多知識。在今后的工作和生活中，我們應(yīng)該不斷努力守護(hù)農(nóng)民的孩子，為農(nóng)村的孩子奉獻(xiàn)一生。

教師對幼兒的心得體會篇五

作為一名教師，我有幸教授過許多可愛的幼兒。在這個過程中，我深深地領(lǐng)悟到，教師必須不僅要具備淵博的知識和豐富的經(jīng)驗，更需要擁有一顆愛心和關(guān)愛孩子的心。在初步接觸幼兒時，我深刻地體會到，孩子們天生都是活潑、好奇又充滿愛心的。因此，作為教師，我們一定要致力于激發(fā)孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)動力，以便他們在未來的人生中取得成功。

第二段：教師心得

在幼兒教育這個行業(yè)里，我發(fā)現(xiàn)最重要的是堅持“以人為本”的理念。孩子們的特點完全不同于成人，他們需要的是更加耐心、細(xì)心的照顧和教導(dǎo)。在每次上課之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備教案和上課的注意事項，以便能夠在課堂上更好地關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，我還會充分利用互動、游戲等方式吸引孩子的注意力，讓他們更容易地融入到課堂中來。

第三段：幼兒教育的挑戰(zhàn)

幼兒教育是不容易的，這是誰都無法否認(rèn)的事實。孩子們對于教學(xué)內(nèi)容的理解難度，以及他們特有的注意力不足問題，都是教師可能會面臨的挑戰(zhàn)。然而，在這個過程中，我們需要更加努力地實踐并做好所需的準(zhǔn)備工作，以便有效地解決難題。

第四段：培養(yǎng)孩子的自信心

幼兒時期是孩子們成長和發(fā)展的重要時期。因此，一位好的教師不僅僅只是幫助孩子們學(xué)習(xí)新知識，更要輔導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫嘏c人交往、如何形成自己的觀點，以及如何建立自信心。對于孩子們來說，自信心是邁向更高層次的最重要的基石。因此，培養(yǎng)孩子們的自信心，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的工作。

第五段：總結(jié)

在我過去的多年教學(xué)生涯中，通過在教童活潑又好奇的幼兒的過程中，我從中學(xué)到了很多。無論是挑戰(zhàn)還是機(jī)遇，我都需要不斷地保持謙虛、學(xué)習(xí)并不斷地完善自己。最終，我希望能夠成為一個非常專業(yè)和有愛心的教師，能夠幫助更多的孩子們?nèi)〉贸晒Α?/p>

教師對幼兒的心得體會篇六

xx年5月16日，我有幸同我園的幾位同事一起到紅星幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，在此次活動中，紅星幼兒園準(zhǔn)備了三堂教學(xué)研究課，分別是小班的《我的影子》，中班的《玩彩帶》，大班的《我愛福娃》，這三堂課總的來說，上的效果都比較好，在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很認(rèn)真仔細(xì)的傾聽教學(xué)流程，并作記錄，孩子們也表現(xiàn)得很開心，學(xué)習(xí)很積極，在活動中學(xué)到了不少知識。

我們一早就來到了紅星幼兒園，先到各班教室借鑒環(huán)境布置，主要看了各段在開發(fā)幼兒游戲領(lǐng)域所制作的各種教玩具，給我印象最深的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)各段孩子的年齡和實際接受水平的不同，小班設(shè)計了我的家，我愛吃的食品，中班設(shè)計了小小理發(fā)師，娃娃醫(yī)院，大班設(shè)計了我是服裝設(shè)計師，t型秀，便利超市等情境化的環(huán)境，讓幼兒在區(qū)角充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，審美意識和自主意識，從小喜歡動腦思考，動手操作，培養(yǎng)良好的興趣和愛好，萌發(fā)孩子熱愛祖國，喜歡藝術(shù)，崇尚科學(xué)的意識。

接著觀摩了它的'晨間游戲和早操活動。在晨間游戲中，我們看到小班的孩子走進(jìn)教室的時候都必須越過小小的障礙物而進(jìn)入教室，在教室的門口，帶班教師正站在門口微笑著迎接孩子入園，孩子臉上洋溢著開心幸福的笑容，在掙脫家人懷抱的瞬間，感覺到幼兒園的溫暖，我們教師就應(yīng)該為孩子營造這樣一個溫馨的家園，讓孩子愿上幼兒園，愿在這里開始夢想遠(yuǎn)航。

在早操活動中，教師領(lǐng)著孩子在悠揚歡快的音樂聲中自由快樂的活動，由輕音樂入場，有徒手操，器械操，自由游戲，最后在緩緩音樂聲中舒展活動結(jié)束，給人簡單完整，不失鍛煉效果的功效。孩子身心發(fā)展非常重要，擁有健康的身體是孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知的基礎(chǔ)。

在三堂教研示范課中，我們深切的感受到教師與幼兒的互動交流，感受到新課程和理念在日常教學(xué)常規(guī)中的滲透，感受到新型環(huán)境下教師和幼兒，及其幼兒家長之間的溝通，幼兒在新課程領(lǐng)域改革中不斷增長知識，培養(yǎng)興趣，提高能力，教師富有親和力的語言，溫婉的笑容，巧妙的點撥，隨機(jī)的教育智慧都讓我們折服，感嘆！

尤其是最后一堂課《我愛福娃》，教師用優(yōu)美動聽的flash音樂，把孩子的視覺帶進(jìn)08奧運主題的場景中，讓孩子感受奧運的吉祥，奧運的幸福，奧運的激情，奧運的渴望，智慧勇敢，自信謙虛的五福娃象征著北京08年奧運會的盛景及成功，孩子們在認(rèn)識和了解福娃的過程中不斷感悟，不斷激發(fā)愛國熱情，為08年奧運會送去祝福和吉祥。整堂課給人的感覺富有吸引力，選材貼近幼兒生活，構(gòu)思符合大班幼兒年齡特點，活動氛圍熱情濃厚，無論是學(xué)習(xí)的幼兒還是在場的教師都覺得受到一次深刻的愛國主義思想教育，課上得很圓滿和成功。

縱觀本次的學(xué)習(xí)研討，讓我們獲益匪淺，我們在新課程和理念的引領(lǐng)下就應(yīng)該多借鑒其他幼兒園的做法，注重自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實際，思考我園的目標(biāo)定位和有力措施，為打造一條屬于幼兒園的建設(shè)之路而不斷努力！

教師對幼兒的心得體會篇七

閑暇之余我拜讀了《做一個專業(yè)的幼兒教師》在閱讀過程中，我不斷地反思自己，感觸很深：

細(xì)細(xì)地品讀李巖老師的《做一個專業(yè)的幼兒教師》，結(jié)合書中一個個生動的案例和解析，反思自己，我們應(yīng)該始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對待每一個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。為了關(guān)心愛護(hù)著每個孩子的健康和成長，我總是根據(jù)孩子們的不同特點，采用他們愿意接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。早晨用嶄新的面貌，用最溫柔的眼神和最真誠的微笑迎接著每一個孩子的到來;用細(xì)心記下帶藥幼兒的名字和服藥計量。在擁抱中細(xì)心摸摸孩子的口袋，看看有沒有危險的東西;在戶外活動中也沒有忘記摸一摸孩子的后背看看是否出汗了。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)心和愛護(hù)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“老師媽媽”的'呵護(hù)和培養(yǎng)。正是在這繁瑣與平凡中體現(xiàn)出了我們工作的質(zhì)樸，這樣的愛是母親對孩子的愛，孩子一點一滴的進(jìn)步使我感到欣慰感到自豪。

幼兒教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、善待孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細(xì)心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患?xì)埣?、身體弱小的孩子，更應(yīng)該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關(guān)系。我們要用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能成為孩子的啟蒙者和引路人。

教師對幼兒的心得體會篇八

一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的'教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：

通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！

然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識。我一定會以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn)，我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員，在這個收獲的季節(jié)，我會把教師這個行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳躍，一次經(jīng)歷，一次成長，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓(xùn)，在這短暫的學(xué)習(xí)時間里，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無邊的知識。

在這次培訓(xùn)的過程中，我懷著無比激動的心情，參加了這次培訓(xùn)，也許是因為我對這個工作的熱愛，又或許是因為這個職業(yè)是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理準(zhǔn)備以及足夠的知識準(zhǔn)備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓(xùn)，我非常認(rèn)真聽好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學(xué)習(xí)，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。

在培訓(xùn)過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負(fù)的使命，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。

首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責(zé)任心。

遇到困難時，用心的幫助他們愛護(hù)他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育、教學(xué)工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé)。同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴(yán)格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學(xué)生傳援知識，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

最后，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，隨時更新知識，提高自己的專業(yè)知識，樹立終身自學(xué)的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀念，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學(xué)習(xí)到了，以前沒體會到的知識和轉(zhuǎn)變，以及如何成長，謝謝。

教師對幼兒的心得體會篇九

作為一名幼兒教師，我深感自己肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者，更是道德的引導(dǎo)者。在幼兒園工作的二十七年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我深深的感受到：師德教育是一項古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂、事業(yè)成功的原動力，就像機(jī)器的發(fā)動機(jī)、江河的源泉一樣重要。

每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對待每一個幼兒。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。尊重是相互的，幼兒得到了老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，喜歡在幼兒園生活學(xué)習(xí)。

記得xx剛進(jìn)幼兒園時，幾乎不會說話，就算蹦出的單詞也猶如天書一樣，讓人聽不懂，面對這樣的孩子，我們沒有放棄，一遍一遍聽她說，猜她說的意思，再教她正確的發(fā)音，從“早”到“老師早”再到“劉老師早”孩子們就練了將近一年的時間，現(xiàn)在孩子雖然在發(fā)音上還不太標(biāo)準(zhǔn)，可語言表達(dá)能力卻有了很大的進(jìn)步，能開始說出完整的一句話了。

信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

陶行知先生說過：“學(xué)高為師，身正為范?！闭f的就是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣。

例如：坐在椅子上時我從不蹺二郎腿；和孩子們說話時盡量蹲下身子，與他們的視線保持平行；平時注意物品隨拿隨放，物歸原處。這些細(xì)節(jié)無形中都會給孩子留下示范的作用。

熱愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀壞一個幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的幼兒，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”“終身學(xué)習(xí)”的口號已全面打響?！敖o孩子一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好孩子。我要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法，積極探索，不斷開辟新的適合孩子的教法。運用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

多讀書，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

總而言之“愛崗敬業(yè)、立德做人”就是我們對孩子的那份責(zé)任；對孩子的那份用心；對孩子的那份堅持；一切以孩子為重的工作態(tài)度。看到孩子的笑容，看到孩子的成長，看到孩子邁過的每一步，都會讓我們不必的欣慰，用我們真誠的“愛”與寬容的“心”鑄就我們最最平凡的一生吧！

教師對幼兒的心得體會篇十

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來到我園，對我園全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

培訓(xùn)開始，張老師的話語點燃了每一位教師的教育初心，爭做“四有”好教師。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因為喜愛孩子，熱愛工作，所以教師要用百分百的愛去對待每一個孩子。好老師要用愛培育愛。把我們的溫暖和情感傾注到每個孩子的身上。用心去教育，用愛去感化。

教師要有創(chuàng)新能力，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時代步伐，走在孩子的前面，調(diào)動孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過3天的緊張而充實的學(xué)習(xí)，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識，同時，提升了教育教學(xué)水平。使教師隊伍更專業(yè)化！

坐而言，不如起而行。路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖醒，做則必成。我們老師會以更專業(yè)，更熱情的態(tài)度來對待孩子們!

為了迎接一年一度的幼兒教師八項基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：

我們先是舉辦了唱歌、舞蹈、鍵盤三項基本功的培訓(xùn)，這些對于我這個專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動了，整天處在一種積極向上的氛圍中，讓我整個人的積極性被調(diào)動了起來，感覺很快樂。

而后我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn)，作為從小就不會畫畫的我，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效，但是還需要進(jìn)一步的努力。

最后進(jìn)行了其它幾項基本功的培訓(xùn)?？傊?，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心，揮汗如雨后的心曠神怡，相信，在這次的基本功考核中，我一定會取得優(yōu)異的成績的。

教師對幼兒的心得體會篇十一

每年的師德報告總是師德培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容之一，今年也不例外。得知又要聽報告了，想著要和老師們擠在一個教室里坐在小凳子上幾個小時，確實最有學(xué)習(xí)價值的報告心里總擔(dān)心自己坐住，會開小差。帶著耳朵、帶著筆記奔、帶著一顆懷疑能不能堅持聽到最后的心來到了聽報告的會場，做好了能聽多少就記多少的心態(tài)準(zhǔn)備聆聽報告了。

今天報告的主角是一位中學(xué)的班主任高金英老師，而且還有點年紀(jì)的，心又想完了，要長篇大論來了?？墒沁@位老師從一開口就給了我們驚喜，說到我們心坎里去了。她用智慧幽默的解釋的“english”成了“應(yīng)該累的……”是的啊，面對這些3——6歲的寶貝，說他們啥也不懂，那他們也懂很多，如騙他們和爸爸媽媽打了電話了，就來接了，他們卻問，電話里怎么沒爸爸媽媽聲音呢？那說他們很懂事吧，他們卻有的時候做出些明知錯的還是做錯錯的嚴(yán)重事來……所以面對這樣的寶貝，我們能不累嗎？更何況我們要面對的除了孩子還有家長、社會等各種壓力呢！但是，我們的高金英老師又用了個“老牛干活”的故事告訴我們累是應(yīng)該的，生動確切的例子也我們聽得我們心服口服。

緊接著高金英老師又以班主任的身份向我們介紹了她的親身經(jīng)歷或者是她幫別的老師、女兒解決問題的例子也給了我們不少啟發(fā)。她講到，當(dāng)孩子拿來手機(jī)被老師收掉后，隔天扔出一只鴨的事，她的解決辦法是當(dāng)孩子已經(jīng)知道錯了時候就不用批評懲罰他了，而是用寬宏大量的心原諒孩子，教育他、感化他；又講到，某學(xué)生經(jīng)常遲到的事，解決辦法是了解其學(xué)生遲到的原因和解決辦法，而不是批評指責(zé)，最后原因卻是出在孩子家長身上，以至于天天打家長電話叫早，真是高招啊！……一個又一個的例子，高老師用幽默和她的智慧讓我們聽者聽的輕松又有所感悟，沒有感覺聽得累，也讓我們更明白了“管教學(xué)生是教育孩子而不是對孩子們的懲罰?！?/p>

愛心、責(zé)任心是師德師魂和核心。高老師用他的親身經(jīng)歷感動著我們，特別是對兩個有困難參加高考的孩子做的事，做的努力讓我們聽者都感動的眼睛癢癢的。就如她的學(xué)生和家長對她說的：“沒有高老師，就沒有他們的今天！”確實讓人感動。當(dāng)然，高老師的報告里還有很多的經(jīng)典，要想做好老師，面對現(xiàn)在的這些孩子，我們還要不斷的更新自己的知識，不斷的創(chuàng)新才能適應(yīng)孩子們的需求，也能更好的教育他們。

高金英老師的報告長達(dá)2個小時，但她用她的智慧、幽默給我們做的報告精彩，沒有說教，沒有長篇大論，用的都是讓人有所共鳴有所感悟的平淡例子講述著。所以，向這種有愛心又有智慧、幽默的教師學(xué)習(xí)，為做這樣的老師而努力！

教師對幼兒的心得體會篇十二

在這次黨課學(xué)習(xí)中，認(rèn)真深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，“三個代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本力量，科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，黨課心得體會。我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

能夠參加校黨課的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去參加每一次學(xué)習(xí)。這次黨課的學(xué)習(xí)讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，我非常感謝老師給我這次機(jī)會。

在網(wǎng)上黨校中，我深入的了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級性和先進(jìn)性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿，心得體會《黨課心得體會》?？茖W(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)的發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括，體現(xiàn)了我們黨對經(jīng)濟(jì)、社會和自然規(guī)律與時俱進(jìn)的認(rèn)識和把握，也體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

作為一名普通的學(xué)生，一名入黨積極分子，我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強(qiáng)大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅定共產(chǎn)主義信念，端正入黨動機(jī)，在思想上，保持和黨的目標(biāo)高度一致。我們不僅要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我要努力做到以下幾點：

1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。

3、在平時的生活學(xué)習(xí)中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高學(xué)業(yè)水平，努力鉆研專業(yè)知識。

4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。

以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點心得體會，可以說，每一次的黨課學(xué)習(xí)，都使我對黨的認(rèn)識更進(jìn)一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機(jī)，努力實踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。

教師對幼兒的心得體會篇十三

在擔(dān)任幼兒教師期間，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒教師教師

心得體會

在近一個星期的時間，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)、教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

還有鄭安娜老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白并樹立‘終生學(xué)習(xí)’的意識，才能適應(yīng)課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，以跟上時代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主，游戲在活動系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。我園的園本本課程也是“游戲教學(xué)一體化”。主導(dǎo)活動是指“最適合”兒童發(fā)展水平，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現(xiàn)最佳發(fā)展的活動。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關(guān)注的!從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識。游戲?qū)τ變旱囊饬x是學(xué)前領(lǐng)域一直探討和挖掘的問題。

游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲，與人交往、去自我中心、社會化、心理品質(zhì)、氣質(zhì)類型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對于教學(xué)活動而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔茫嗟乃刭|(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。只是長期以來游戲難為家長社會所理解、接受和支持。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以 教師對游戲活動的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵?！毒V要》中說，教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中，是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。所以，教師對游戲前的指導(dǎo)、游戲中的指導(dǎo)和游戲后的評價三個方面很重要。所以游戲中有很多值得分析的內(nèi)容。

教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

雖然只有短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但使我受益匪淺。我想，“作為教師，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。

脫離了“學(xué)生”這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。

從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。

以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈活的教學(xué)方法。

馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

(一)、讀書：活到老學(xué)到老

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好

讀書筆記

(二)、教育教學(xué)工作

選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。

(三)、幼兒第一

認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的安全放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。

教師是啟明燈，為學(xué)生開啟人生的光芒;教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望。從小就希望成為一名人民教師的我，如今，正站在兒時夢想之船上揚航前進(jìn)，擔(dān)任著一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已近一個月了。一個月對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾百分之一。但是，一個月對于我這個剛走上講臺不久的青年教師來說卻可以用意義非凡來概括。從一個多的工作實踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。在這一個月多來深入教學(xué)實際中，我發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個學(xué)生不難，但要教好每個班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我各個方面都有了很大的進(jìn)步。特別是講臺底下那一張張?zhí)煺妗⒅赡鄣男碌拿婵?，讓我知道對工作認(rèn)真，就是對祖國的未來負(fù)責(zé)。所以在教學(xué)上，我更加注意觀察、體會、摸索，讓自己能更好地教好他們。經(jīng)過對班上每個孩子的情況的分析，和孩子每天發(fā)生的不同狀況的事后總結(jié)，我對我班每個孩子的特性都非常清楚，于是就“有的放矢”了，我調(diào)整了自己的教學(xué)方法，真正成了孩子學(xué)習(xí)上的組織者，參與者，主導(dǎo)者。下面是我這段時間以來的教學(xué)心得。

1、培養(yǎng)孩子多種興趣愛好，充分利用學(xué)校多媒體，不斷擴(kuò)寬孩子知識面，為孩子的知識注入新鮮血液。

2、認(rèn)真鉆研各級英語課本教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

3、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意倫理片信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

5、授課學(xué)校和教師在課堂教學(xué)中往往意識不到自己的教學(xué)行為，通過講課聽課不僅可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗，吸取別人失敗的教訓(xùn)，用別人的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)，更主要可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和研究，將一些聽課得到的感性認(rèn)識歸納為理性的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，通過取長補(bǔ)短，相互交流，改進(jìn)自己的教學(xué)，就可以共同提高。

通過講課我明白自己現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

教師對幼兒的心得體會篇十四

通過新手教師專業(yè)發(fā)展自我評價體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我懂得了班級管理建設(shè)作為一名教師是必不可少的工作之一。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別。班主任既是班集體的組織者、指導(dǎo)者、又是聯(lián)系者和參與者。那么，目前作為新教師的我在班級管理工作中還存在不少問題或者困惑。通過培訓(xùn)我把它歸納起來主要集中在以下四個方面：即幼兒常規(guī)管理、家長溝通交流、環(huán)境材料設(shè)計以及班級日?，嵤?。但就幼兒常規(guī)管理來說是由為重要的一點，就對這點我進(jìn)行剖析，總結(jié)其中存在的問題以及相應(yīng)的對策。

幼兒常規(guī)管理主要指行為習(xí)慣的養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會影響著孩子今后一生的發(fā)展。因此我們在日常工作中要重視幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時，我們經(jīng)常聽到新教師在討論：自己在孩子面前不如老教師那樣有威信，老教師在組織幼兒進(jìn)行活動時，秩序井然，有收有放;輪到自己的時候很難控制某些較亂的場面，這就是作為新教師的我目前在常規(guī)管理上比較困惑的地方。通過學(xué)習(xí)我尋找了一下出現(xiàn)這些問題的原因所在以及相應(yīng)的對策。

問題一：缺乏持久性。慣的養(yǎng)成對幼兒來說不是一朝一夕就能形成的，而是通過長期的、反復(fù)的強(qiáng)化才能保持的。但是有些老師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候就缺乏持久性。(例：根據(jù)計劃，本階段生活內(nèi)容主要是培養(yǎng)小班幼兒良好的用餐習(xí)慣，那么新教師會在這一階段非常重視這方面的培養(yǎng)，而過了這一階段，就會漫漫淡化這方面的培養(yǎng)，這樣做幼兒很難鞏固用餐習(xí)慣，所以缺乏持久性。)

問題二：缺乏堅持性。于個別好動的孩子，新教師也想通過一些教育手段來改變他們，使他們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但是在經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯。因此，就放棄了對這些孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，所以缺乏堅持性。

問題三：對孩子過于寵愛，以至于孩子對老師提出的要求不會仔細(xì)去體會、不會認(rèn)真去執(zhí)行。日常生活中我們看到一些新教師非常愛孩子，經(jīng)常和孩子在一起打成一片。但是有一些老師過于寵愛孩子，什么事都隨孩子去，以至于孩子們對老師提出的要求不會仔細(xì)去體會，更不會認(rèn)真去執(zhí)行。

那么根據(jù)以上出現(xiàn)的這些問題，我總結(jié)出了相應(yīng)的對策：

對策一：以身作則、樹立榜樣。要求幼兒需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣，首先自己要做到，才能影響孩子。(比如要培養(yǎng)孩子說話輕輕說的習(xí)慣，你自己對孩子也要輕聲地說話。孩子們就象一面鏡子，你對他輕，他也對你輕;你對他大聲說，他當(dāng)時可能不會說，但過后他回想鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會學(xué)你的語氣大聲地說話。)

對策二：要求明確、持之以恒。孩子提出的要求，點要小，一次不要太多。而且要把這些要求講得明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩個搭伴老師之間要經(jīng)常溝通，要求要統(tǒng)一、一致，不能在同一個事情上你提你的要求，我提我的要求。這樣孩子會很茫然，不知聽誰的好。而且提出的這些要求是孩子們能夠達(dá)到的。在日常教育中要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒幼兒，持之以恒。

對策三：把握角色、收放自如。幼兒當(dāng)中要把握好自己的角色，既是他們的朋友，又是他們的師長。在孩子們游戲、自由活動時要以朋友的身份參與他們的活動。但是一旦你提出要求，要孩子們達(dá)到這些要求的時候，就要以師長的身份去嚴(yán)格要求他們，要做到放得開、收得攏。

班級管理工作是一項細(xì)致而漫長的工作。在這里我借用別人的一句名言告誡自己，年輕智慧是優(yōu)勢，勤學(xué)多練是關(guān)鍵。其他幾點也同樣很重要，在日后的工作還有很多有待我學(xué)習(xí)的地方，我要加倍努力才能成為一名好教師。

教師對幼兒的心得體會篇十五

背景：炎熱的夏天來臨，我班的《火辣辣的夏天》主題活動也開展起來了。這幾天，孩子們在戶外活動時，火辣辣的太陽曬得他們一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，有的幼兒偷偷地躲到了大型玩具下;有的幼兒躲到了紫藤樹下的長廊里，看見孩子們的這種種舉動，我就預(yù)設(shè)了《找陰涼》的集體活動，幫助幼兒想各種方法找到陰涼，從而把幼兒零散的經(jīng)驗來一次匯總。

實錄：活動開始，我預(yù)設(shè)了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那么，想什么辦法找到陰涼，使自己涼快?幼兒有這方面的生活經(jīng)驗，于是，話匣子一下子就打開了。盛雨禾說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快?！彼螡f：“夏天很熱，我就躲到大樹下面?！睆埶肩髡f：“我在空調(diào)里就不熱了。”沒想到，孩子們找到陰涼的方法還真不少。

為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的陰涼，我又預(yù)設(shè)了五個問題。分別引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小床發(fā)生了什么變化等，并多了一個“為什么”，幼兒的注意力很快投向了衣服，葉卿怡說：“夏天我穿了裙子，因為，穿裙子涼快?！蔽邑Q起大拇指，表揚了她“說得真棒”，葉卿怡得到了我的表揚，其他幼兒也不甘示弱。朱益彤說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快。”“說得真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，“為什么”中的威力也很大，激起了他們說明理由的欲望。

“想想看，你能吃什么東西，會讓自己涼快?用什么工具，會讓自己涼快?到哪里會涼快?還有什么辦法?”我才一問完，徐方圓立刻反應(yīng)過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了喝了就會涼快的?！毙嗆幷f：“吃冰激凌?！标惞f：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！标愵＼幷f：“洗洗手，擦擦臉也就不熱的。”錢笑妍雙手向外推，很著急地說：“老師，到海里也會涼快的?！痹捯宦湟簦⒖桃鹆舜蠹业墓缠Q?！拔覀?nèi)ズ＠镉斡景桑矝隹鞗隹彀伞！庇械男∨笥褜W(xué)起了小蝌蚪，有的小朋友學(xué)小青蛙。大家都站了起來，在大海里快樂的游泳。

游戲是幼兒的最愛，我用神秘的眼神和小聲的話語把孩子們的注意力集中了過來，考慮到幼兒的能力差異，我將布袋的停留點進(jìn)行了有意性地停留，先從能力強(qiáng)的，到能力中的，最后到能力弱的，對他們提出了不同的要求。每當(dāng)小布袋停留在自己手中，孩子們就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗成功的快樂。

分析與反思：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，于是，就產(chǎn)生了主動找陰涼的舉動。我設(shè)計了此活動。

第一：是把幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行一次匯總。

第二：用游戲方式激起幼兒表達(dá)的欲望，發(fā)展語言能力。

考慮到幼兒只會關(guān)注自己的某一方面，于是，在幼兒自主回答后，我又專門設(shè)計了五個提問，分別從自己的衣服;睡覺的小床;吃的東西;用的工具;玩的地方，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出了很多很多的辦法。在相互交流中讓幼兒發(fā)現(xiàn)了使自己涼快的方法有許多。不僅有來自外力的(借助各種工具)，也有來自內(nèi)力的(吃各種涼快的東西)，還有借助自然的力量(到大海里)。

這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找、去發(fā)現(xiàn)，找到陰涼方法，還能從關(guān)注自己逐漸轉(zhuǎn)到關(guān)注同伴的舉動和話語。最后考慮幼兒的年齡特點以及動靜交替的原則，設(shè)置了游戲活動，在游戲中鞏固知識，發(fā)展語言。幼兒此時的興趣高于任何時候，依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很愿意在同伴面前表述，又增強(qiáng)了幼兒的自信。

教師對幼兒的心得體會篇十六

按照會議要求，結(jié)合工作實際，我就當(dāng)前幼兒園管理工作現(xiàn)狀及立足本職工作應(yīng)該怎么做作一簡單發(fā)言，有不妥之處請批評指正。

當(dāng)前，幼兒園以集團(tuán)化辦園的模式領(lǐng)辦十所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，各項工作總的形勢是好的，的群眾路線活動不斷取得新的明顯成效，始終保持著良好的發(fā)展勢頭。但從實際工作來看，存在以下問題：

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在編教師嚴(yán)重不足，師資穩(wěn)定性和專業(yè)水平差，制約集團(tuán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園向優(yōu)質(zhì)發(fā)展邁進(jìn)。

我集團(tuán)目前目前在編教師46人，18位從事管理工作，擔(dān)任集團(tuán)園長、執(zhí)行園長等重要崗位，特崗教師23人，均為幼教專業(yè)畢業(yè)大專生，為我集團(tuán)優(yōu)質(zhì)后備師資隊伍，集團(tuán)自聘教師148名。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在進(jìn)行初步的投入后，后續(xù)的安全設(shè)施、現(xiàn)代化教育設(shè)施等投入是幼兒園是否能向優(yōu)質(zhì)教育邁進(jìn)的瓶頸。實施政府限價收費，讓千萬老百姓受益，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園自我完善進(jìn)一步投入幾乎不可能，政府怎樣實施可持續(xù)投入機(jī)制，保障幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，是我集團(tuán)期盼的焦點。

(三)集團(tuán)如何滿足不同社會需求，實施多元化多層次集團(tuán)辦學(xué)。目前，我集團(tuán)總園為省級早教基地，各園成立了早教中心。但集團(tuán)背景下的0-3歲教育發(fā)展仍然薄弱，家長培訓(xùn)機(jī)制、特色課程培訓(xùn)機(jī)制、精品教育培訓(xùn)機(jī)制等都未建立，如何滿足不同社會需求，實施多元化多層次集團(tuán)辦學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)集團(tuán)自我造血輸血功能，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展，是集團(tuán)發(fā)展的愿景，也是目前的難題。

(四)如何促進(jìn)民辦幼兒園的均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展

在我集團(tuán)幫扶下的四所民辦幼兒園，在教育教學(xué)上取得了較為明顯的進(jìn)步，但由于體制不同，辦園目標(biāo)與步調(diào)較難統(tǒng)一，因此較之領(lǐng)辦下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，民辦幼兒園明顯發(fā)展滯后。大力發(fā)展學(xué)前教育的今天，民辦幼兒園停留在小作坊式的落后模式上，如何促進(jìn)其均衡發(fā)展，再到優(yōu)質(zhì)發(fā)展，目前是個難題。

第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。要把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種職責(zé)、一種境界、一種追求，貫穿于工作全過程，在干中學(xué)、在學(xué)中干，學(xué)以致用。

第二，要堅持原則，實事求是。要有更高的政治覺悟、更強(qiáng)的紀(jì)律觀念和法制觀念，在任何時候都要講政治、講正氣，發(fā)揚公正無私、剛直不阿、不徇私情、敢于碰硬的精神。堅持紀(jì)律面前人人平等，嚴(yán)格按章辦事，堅決同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，切實維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性，做黨的忠誠衛(wèi)士。

第三，要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。要始終保持和發(fā)揚謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。下基層要嚴(yán)格遵守接待規(guī)定，吃住行從簡，虛心向基層的同志學(xué)習(xí)。工作中要注意虛心聽取其他同志的意見，從點滴做起，自覺防止和克服各種不良習(xí)氣。一切為了孩子為了孩子的一切，做一名人民滿意的幼兒教師，做合格的共產(chǎn)黨員。

教師對幼兒的心得體會篇十七

用恰當(dāng)?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學(xué)會關(guān)注和體會他人的情緒情感，獲得社會情感認(rèn)知，習(xí)得更多積極的社會性行為。六、多與幼兒聊天教師應(yīng)多與幼兒聊天，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進(jìn)幼兒的心靈。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個世界；通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時不容易改掉的不良習(xí)慣。幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現(xiàn)的。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學(xué)習(xí)的。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5988491.html】