在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用。是人們以書面形式表情達意的言語活動。以下是小編為大家收集的在鼓勵中成長作文【通用8篇】，希望對大家有所幫助。
在鼓勵中成長作文【通用8篇】一
燕子的成長離不開天空的懷抱；榕樹的成長離不開雨的滋潤；蒲公英的成長離不開風的關愛；我的成長離不開祖國母親的悉心教導。
忘不了祖國母親的循循善誘：當我因成績不理想而沮喪時，她說：“老奶奶鐵杵磨成針，任何事都要刻苦”；當我埋怨自己的腦子不靈活時，她說：“勤能補拙”；當我抱著一本書死記硬背時，她說：“要有創(chuàng)新精神”。
一、不畏落后刻苦拼
面對落后——祖國母親用刻苦為歷史翻開了嶄新的一頁。1950年，中國的科學技術與美國的科學技術水平之間有著難以逾越的差距，這深深刺傷了他的民族自尊心。他——作為中國的一份子，改變了原來好動的性格，經過不到兩年的刻苦讀書，獲得了博士學位，為中國的科學發(fā)展做出了貢獻。他——就是“兩彈元勛”鄧稼先。從昨天的兩彈一星到今日的“神舟飛船”、“嫦娥奔月”，祖國母親經歷的磨難不計其數，但她又何曾畏懼呢？她以實踐創(chuàng)造奇跡，以刻苦求實的精神證明一切，使她的兒女告別了貧困潦倒的生活，飛向新世紀的繁榮富強。
二、勤能補拙登高峰
面對嘲笑——祖國母親以勤奮證明了不朽。20世紀80年代，中國涌現出了一大批體育健兒，他們深深感受到被稱為“東亞病夫”的屈辱，他們?yōu)榱藬[脫體育弱國這條尾巴，早出晚歸，用勤奮的汗水創(chuàng)造出了一個個不朽的神話，向世界證明中國人一定能行。更加令人振奮的是：北京申奧成功，而且取得了可喜的成績，這個成績是體育健兒們用勤奮的汗水凝結成的。
三、創(chuàng)新文化傳世界
面對世界——祖國母親以創(chuàng)新詮釋了文化。新中國成立后，許國反映革命年代和現實生活、題材新穎、風格各異的作品，如雨后春筍般涌現出來，紛紛登上了世界的文壇，有的還被印成多種文字，深受世界各地人民的喜愛。影視、音樂、舞蹈、話劇等方面的'發(fā)展也突飛猛進，在各個領域上，都有各自的偉人，他們都以創(chuàng)新的精神，十足的干勁，為新中國的文化添上了絕妙的一筆。
60年的歷程，60年的風風雨雨，都體現了中國母親不屈的靈魂。作為炎黃子孫的我們，應該繼承祖國母親的優(yōu)秀傳統，更應該把祖國母親的事業(yè)發(fā)揚光大。在這不尋常的日子里，讓我們向祖國母親獻上最誠摯的祝福：祝祖國母親生日快樂！萬壽無疆！
在鼓勵中成長作文【通用8篇】二
【篇一：在逆境中成長】
人生如一只玻璃杯，稍不注意就會碎掉。但是，如果好好把握，杯子可以盛五彩繽紛的雞尾酒，可以盛顏色迷人的橙汁，同時，也可以盛幫你解渴的白開水。是的，無論盛什么，杯子的價值都是一樣。但是，堅實的內涵，在逆境中看到的動力，方向，能夠裝出來嗎？
在逆境中成長，會磨練人的堅強意志，好好把握！經受考驗！把握自己的七彩人生！七彩的人生是一種積極向上的人生，不是與事實格格不入，而是適應生活，在紅塵中悠然漫步，笑對人生，留下自己奮斗的汗水。
在逆境中，不說放棄，很難。因為苦難攀登的山峰即將踩在腳下，腳一滑滾下山谷；奮斗拼搏十幾年的目標即將實現，卻失之交臂。于是，不說放棄，再繼續(xù)拼搏，重新去走走過的路，這需要多大的勇氣。然而，就如同被繩子緊緊縛著的風箏，為自由翱翔于藍天而奮斗，寧可粉身碎骨，也在所不惜！
在逆境中奮斗過程中，雖然心中有諸多無奈，但當我們回過頭時，我們就會感到快樂了！
在逆境中，永遠不低頭，是一種堅定的信念和追求，一旦擁有了這種力量，任何困難都不能阻礙我們前進！
永遠奮斗是一種勇氣，在我們的一生中，唯有心中的信念能永遠相伴。
在逆境中奮斗，是做人的一個準則。我們不可能做什么事都成功，但是，只要你努力了，奮斗了，就問心無愧了！在逆境中成長，是一種幸福，也是一種自豪。
【篇二：在逆境中成長】
每當我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實的心面對一切磨難的人，就會被他們的精神深深的感動。此時，我才發(fā)現人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現自己，認識自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長。
我們許多人都是在溫馨無憂的家庭中日復一日的茁壯成長，當我們遇到苦難的時候卻總是愛選擇逃避和退縮，不能勇于樂觀的面對克服挫折。而在磨難中，才最需要堅定不移的人格和樂觀向上的精神。一個四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因為愛讀書跟隨母親學習，在面對冬日的寒冷，卻依然頂著寒風借著積雪微弱的反光去讀書，當面對貧苦買不起紙筆，他沒有氣餒，用蘆柴棒在地上畫著寫字，他在這樣的環(huán)境中成長，最終成為眾人敬佩的著名文學家――歐陽修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬次眼。一場大病導致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個一個的把字母背給助手，然后由助手抄下來。助手要按順序把法語的字母讀出來，讓博迪選擇，當助手讀的字母正是正文中的字母時，博迪就會眨一下左眼，表示正確。經過幾個月的艱苦，終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書，在這個世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們沒有智慧，而是因為他們沒有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說的那樣，一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也并非沒有希望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質可以在幸福中暴露，最好的品質也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰(zhàn)勝絕望，要樂觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂成長，感受生命中啼哭的歡樂。
【篇三：在逆境中成長作文】
沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中?！?/p>
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。
路德維?！し病へ惗喾?，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。
逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花?！比说纳驗榇煺鄱剩屛覀冊谀婢持谐砷L吧！
【篇四：在逆境中成長】
人人都希望順利地度過短短的人生，但是許多時候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境，卻忽視了逆境帶來的意外和奇跡。
逆境是體驗生活的引路人，逆境是培養(yǎng)人頑強毅力的老師。在逆境中成長，你會發(fā)現自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個人不應該失去的東西，上天對她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨礪了她。失去了聽力和視力的她，從苦難中崛起，找到了生命的意義。她沒有放棄，更沒有氣餒，她沒有埋怨生活對她的不公平，沒有計較命運的殘酷和命運給它帶來的苦難，毅然接受了這難得的賜予，與命運抗爭，與自己抗爭，找到了生命的價值。人活著不是為生而活，而是為活而生。生活是燦爛的，只要能把逆境變成考驗自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會的能力之必要條件。一個在順境中生活慣了的人，只知道衣來伸手，飯來張口，遇到麻煩就怨天尤人，這樣的人不可能立足于社會，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇跡。沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界，是不可想象的世界。愛迪生因家庭的窘迫，無錢添置試驗設施，就自己去當報童，刷盤子，掙錢來搞研究。上百次試驗失敗，他不動搖，努力尋求新的思路，新的方法，使用新的材料。最終以幾千項的發(fā)明，贏得“發(fā)明大王”的稱號。
順境與逆境是相對的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會從逆境中誕生了。
【篇五：在逆境中成長】
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
曾經長輩為我和弟弟做了一個實驗：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪？
以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。
那天放學回家經過院落卻奇怪的發(fā)現之前在溫室中養(yǎng)的花已經枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這是從屋中走出來一個身影說：“你怎摸看呀”？
我大驚失色定睛一看是認識的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說：“我認為一直生長在室外的花經過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經受不起自然的考驗所以枯萎死了?！?/p>
說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點點頭又接著說：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必擔心風吹，日曬，生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長每一個孩子都必須離開父母進入社會（如同花進入自然一樣），在那樣的一個地方，父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎？
我將信將疑的點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。
在鼓勵中成長作文【通用8篇】三
一個人的性格與成功，外界的影響是少不了的，你生活在一個充滿抱怨的環(huán)境中，你就會有憂郁的性格。你生活在一個滿是戾氣的環(huán)境中，你就會有暴躁的性格。這些看不見的環(huán)境因素卻在時時刻刻影響著你，更所謂“近朱者赤，近墨者黑?！蔽液苄疫\，我生活在鼓勵當中。因為鼓勵，我有了克服困難的勇氣，因為鼓勵，我有了相信自己的自信心。
每一次被作業(yè)鋪滿課桌的夜晚，每一次在鐘聲敲響無數次的夜晚，每一次疲倦得趴在課桌上睡著的夜晚，因為有您的鼓勵，我有了不止一點點力量。墻上的鐘聲滴滴答答的敲響著，我還是在揮動著自己的鉛筆，望著旁邊堆積成山的作業(yè)，忽然有感覺到力不從心的樣子。我不由得趴在了桌上，想悄悄瞇上眼睛偷懶一會兒。
不一會兒，門的一聲吱嘎聲吵醒了我，我急忙震了起來，無奈的看看那些作業(yè)，令人頭疼的試卷。這時，腳步聲悄悄的離我越近，原來，媽媽為我斷開了牛奶與雞蛋，只見媽媽小心翼翼的放在了桌子上，我立馬裝作一副很認真學習的樣子，媽媽似乎看穿了我。她用她那蒼老的布滿繭子的手摸著我的頭，小聲對我說：“累嗎？累的話就早點休息？別累壞了身子，不管成績怎么樣，你都是媽媽的好女兒！”我默默點了點頭，回了一聲：“嗯！”媽媽又用她布滿繭子的手搭在我的肩膀上對我說：“加油！累了就休息一會兒，記得把牛奶雞蛋吃了，媽媽就不打擾你了。”說完，媽媽就離開了。
我還停留在媽媽的手搭在我的肩膀上的那一刻，似乎那不僅僅是媽媽的手的重量，更多的是她對我的期望與鼓勵，還有的是整個家的希望。雖然她總是叫我不要為難自己，但每次有她的鼓勵，我的激情就來了。我立馬揉了揉眼睛，吐了一口氣，拿起手中的筆，再一次在媽媽的鼓勵繼續(xù)前行。不僅僅是媽媽的鼓勵，還有老師對我的鼓勵。
記得初二的時候，加了物理這一科之后，整個排名就下滑了，同學們的冷嘲熱諷也令我十分難過。我獨自一人在墻角的角落里，趴在桌子上哭泣，似乎覺得對不起媽媽的期望。我抽泣了好一會兒，教室也開始安靜。一只似乎飽經滄桑的手又一次搭在了我的肩上。我抬起了頭，一張朦朧的臉出現在我的面前，仔細一看，是班主任。我開始慌了。只見班主任溫柔地對我說：“哎呀，不就是一次考試嗎？失敗總是有幾次的嘛！沒什么大不了的！記得要重新開始再出發(fā)！”我的眼里充滿了淚水，我以為班主任會把我罵個狗血淋頭，沒想到……我望著老師，老師用雙手搭在我的肩上，似乎在傳授給我無限重來的機會與力量。我望著老師笑了笑，從老師的眼中，我更是看到了自己的未來。
在鼓勵中成長作文【通用8篇】四
我的媽媽是一位老師，常常跟我們分享教學的點點滴滴。有一天，我們全家在吃晚飯時，媽媽跟我們講了一件課堂上發(fā)生的事，讓我們很感動，到底是什么事呢？來聽聽看吧！
媽媽是教自然科的，有一次，媽媽要學生們分組做報告，題目是“校園植物面面觀”，小組內每個人都要有工作，也都要上臺報告。但其中有一組，組內有一個身心障礙學生，名叫阿寬，他既不會畫圖，也不會認字，講話還結結巴巴的，好像什么事也不會做；組員們紛紛抱怨：“我們怎么那么倒霉？”、“為什么要跟他同一組？他會拖累我們！”----阿寬聽了很難過，都快哭出來了；媽媽正想要去跟那一組“曉以大義”時，同一組的組長阿仁，拍拍阿寬的肩膀，安慰他說：“沒關系，我會幫你想辦法的?！?/p>
只見阿仁用鉛筆在一張粉彩紙上寫下大大的報告標題和組員名字，接著，他對阿寬說：“拿出你的彩色筆，你要負責描封面的字，這個工作很重要喔！”阿寬聽了，開始一筆一劃，小心的把鉛筆字都描成彩色字，全組同學看到阿寬認真的樣子，也不再抱怨了。
到了報告那一天，問題又來了，阿寬既不識字，說話又不流暢，要怎么上臺報告呢？媽媽以為又會有人抱怨，誰知，同一組內，有好幾個同學都說：“讓阿寬報告封面啊，那是他辛苦描的耶！”。當阿寬害羞的在臺上結結巴巴的說完報告標題與組員名字時，全班都報以熱烈的掌聲，笑容像春天的花朵，盛開在阿寬和全班的臉上，淚水則像溫暖的漩渦，在媽媽的眼中打轉。
聽完這個小故事，我也感動得快要哭了。媽媽說：“善意存在每個人的心中，只要愿意多些關懷與體諒，每個人都可以像阿仁一樣有智慧。”我覺得“關懷”就像陽光，當別人覺得溫暖快樂時，自己也會分享到同樣的溫暖和喜悅。
在鼓勵中成長作文【通用8篇】五
篇一：我在讀書中成長 喻士臣_
世界上每一個人都有他自己的讀書故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書故事。
以前，我很不喜歡書，更不愿意去講讀書。可是，自從那次去了圖書館，我就和書成了不離不棄的朋友。
那是一個涼爽的周末，媽媽見我心情很好，就想借這個機會去圖書館，幫我改掉這個壞毛病，可又怕我不同意，就對我說：“寶貝兒，我今天要去一個很好玩兒的地方，你去不去呀？”一聽是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去！去！”媽媽見我答應了，便說：“好！媽媽這就帶你去！”
到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書館，看到那么多書，我不禁有些想離開，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書，說：“媽媽，我要你買這本書！”媽媽見我主動地要求買書，很高興，便說：“好，媽媽現在就買！”
當天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因為我想，晚上做夢時就可以和書里的主人公一起玩了。
漸漸地，我愛上了書。
盼啊盼啊，終于盼到一年級了，因為只有上了一年級，我才能識字，看書。一回到家，我就迫不及待地找出那本書，癡迷地看起來。我跟著書中主人公，游遍天下國，知遍天下文，使我得到了極大的享受。
到了四年級，黃老師便在每個星期二的最后一節(jié)課舉行好書分享會，讓每一個學生都知道了“讀書好，讀好書，好讀書”的道理。其中，有三本書給我留下了深刻的印象：
《裝在口袋里的爸爸》通過小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領這我們走進了夢幻多彩的世界。
《校園三劍客》，一本恐怖小說，通過“張小開”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過難關，給了我們堅強的意志。
《斗羅大陸》這本武斗小說，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。
好書有那么多，我們一生也看不完，每一個人的讀書故事都不同，希望你們的讀書故事也像我的一樣精彩！
篇二：我在讀書中成長 趙志偉_
我愛看電視，也愛聽音樂，但是我最愛的是在家里靜靜地看書。
我看過的書不算多，但是也不算少。我家書柜里的八十幾本書，我都看過，每一本書的內容我都記得一清二楚。我記得拉普拉斯的一句名言：“我們知道的東西是有限的，我們不知道的事情是無窮的?！币驗檫@句名言，所以令我更加酷愛看書另外，也因為這句從書上得到的名言，使我知道了知識是一片無盡頭的海洋，只有不斷地閱覽書本，才能使有限的空間逐漸擴大。我愛讀小說，也愛讀散文，但我最愛讀的還是童話故事。在讀書的過程中，我與她結下了不解之緣。
之所以我會鐘愛童話故事，是因為書中那一個個曲折離奇的故事充滿了神秘的色彩，我可以跟隨書中的故事大膽幻想，美美地體會。文中那華麗的辭藻，迷人的仙境，無不使我如臨其境，倍受感染。書就像我的開心果，使我時時快樂如飛，書就像我的長生果，使我神采奕奕。
當然，讀書當中也發(fā)生過傷心的事。還記得一天下午，我正津津有味地在窗前看書，這時媽媽來叫我出去跟她買一買東西，我本不想去，因為我正看得入迷了。后來媽媽說路過還要去書店，我才欣然前往，出門時說手把書放在了窗臺上。等我們回家時，天突然下起了傾盆大雨，那時我才想起放在窗臺上的書，在路上我真是心急如焚、如坐針氈??！剛回到家，我就直奔窗前，抱著那濕漉漉的書我情不自禁到哭了。那一刻，我看著濕透了的書，仿佛是虐待了自己最好的朋友似的，我的心里恨極了自己，像是破壞了最寶貴的東西一樣，腦子里一片空白。我心想：書，其實就像人一樣，她是有靈魂、有生命的?。∥以趺茨苋绱舜笠庾屗艿饺绱藗δ?？從此我對書如同至寶一樣愛護珍惜。
書，是那么神奇，她像一把雙刃刀，一面是快樂，一面是傷痛，同時，她也是一個充滿感情的物品。
書是人類進步的階梯，讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……在我成長的歲月里，我將會用我最大的努力，用我畢生的精力，去延續(xù)更多，更精彩，更感人的讀書故事。
篇三：我在讀書中成長_
還記得小時候整天纏著父母買一些故事書，什么《格林童話》，《安徒生童話》，〈成語故事〉等等。孩提時代的我，對故事書有著濃厚的興趣，總喜歡看到“最后，王子和公主福的生活在一起”，又或是“兇殘的大灰狼被獵人一槍打死了”這樣的結局。
后來，隨著年齡的增長，我接觸的書籍越來越多了，漸漸地讀書成為了一種樂趣。每天茶余飯后，倒上一杯清茶，伴隨著午后的陽光，拿起一本書，靜靜地，或坐著，或躺著，如饑似渴地讀起來。即使到了后來，每天的課程、作業(yè)逐漸加重，可自由支配的時間越來越少，我也仍然不忘記每天和書來一次親密的約會。每到午飯時，就邊吃邊看，偶爾一不小心，就讓我的書和我一同“進餐”了。看著書上的油漬，仿佛愛的烙印。記得那一次，和舍友一起在宿舍吃快餐我的思緒不一會兒就進入了書中，待我回過神來，卻發(fā)現自己的雞排“不翼而飛”，“我的雞排哪里去了？”正當我疑惑時，看到舍友正在品嘗著香噴噴的雞排，我便不假思索地說：“你干嘛吃我的雞排？”弄得舍友哭笑不得。原來我最愛的雞排，早就在我看書時被我囫圇吞棗地吃下去了。哈哈。
現在我讀書的機會比以前多了很多，沒事的時候，可以去學校的圖書館里借上幾本，拿回來認真的讀。有時候恨不得馬上把它看完，卻又擔心看的不夠仔細，忽略了一些重要的情節(jié)，這種進退兩難的境界估計大家都有體會過。我喜歡看小說，尤其是那些比我大不了幾歲的人，我覺得從他們的書中，他們的校園生活里，可以看到我的縮影，我會和作者的看法產生共鳴。，這確實是一件美事。當然，不可避免，也要多讀一些名家名篇，從前輩們那里總是可以學到很多的東西來提高自己的寫作能力。
到現在還是喜歡睡覺前，抱起一本書，在臺燈的柔光下，進入夢鄉(xiāng)… …
篇四：我在讀書中成長 蔡奇_
書，是精神上的糧食；書，是人類進步的階梯。但對我來說，書，更像是一個良師益友。？
小時候，書是什么東西，我都不知道。而自從我不禁翻開了書本的時候，我一下子就被書中那精彩的故事、美妙的語言深深的折服了。從此，我便愛上了書，在我人生中寫下了數不勝數的讀書故事。？
有一次，我一人在家，正在閱讀《水滸傳》。而正當我漸漸地，快要淹沒在書海里的時候，一陣急促的門鈴聲，毫不客氣的把我給甩了出來。我猛然一驚，只好嘟噥著去開門。原來是小伙伴們叫我下去玩，我只好顧及朋友面子，帶上書，鎖好了家門，下去玩了。我們玩的是躲貓貓，這讓怕不能看書的我長吁了一口氣，便開始游戲，藏了起來，繼續(xù)在書海里遨游。在躲藏的地方，我閱讀了《水滸傳》許許多多的故事，品味了水滸好漢們的俠肝義膽。有些感人的地方，甚至讓我這個男孩眼眶中有些濕潤……？
漸漸地，我在書的海洋里埋沒了，忘了真實世界，也忘了自己，更忘了時間。當太陽只剩半邊臉的時候，一只跳上書本的螞蚱，才將我驚醒。這時，我才茫茫然的覺得該回家了，游戲場所只剩我和我的影子在殘陽中站立……？
雖然我如愿看完了《水滸傳》但回家后，我自然因為回家晚了而被爸爸媽媽猛轟了一陣“口水炮”。但這對于熱愛讀書的的我，又算什么呢？因為什么也無法撼動我對讀書的熱愛之心。而這次讀書故事，令我知道了很多書中人物的事跡，也令沉浸在書海中的我，體會到了好漢們在遇到任何情況的各種心態(tài)。這種感覺真實的就像我親身經歷的一樣。這種感覺是只有沉浸在書海中的人才可能擁有的吧！？
其實我每一次的讀書故事，都在向我證明：書其實不僅似友，而且本來就是友！誰叫它讓我體會到那么深的思想感情呢？？
這就是我其中的一個讀書故事。但我的讀書故事永不間斷，不會因為書讀多了而厭倦，反之，我對讀書的欲望也會隨之加大。書中的一些道理成為我人生中面對各種場合，所需的法寶。
篇五：我在讀書中成長 李婕妤_
我的房間里有一個尖頂的書柜，里面擺滿了我的童年足跡。書柜像一座城堡，記錄著我讀書的點點滴滴。每次看見它時，就能一眼看見那本醒目的書——《化在掌心的糖》。書里寫了一個又一個感人的親情故事，每當捧起它時，我的心靈就會得到前所未有的洗禮。
我又拿起了那本書，不知多少遍的反復，看了多次卻不厭煩。其中有一篇《愛中沒有重力》讓我印象深刻。高空中掉落下去的物體是不可以用手接的，那樣會給手帶來很大的沖擊力。而專門研究力的老師卻為了保護先天癡呆掉落樓房的女兒不被摔死而去伸手接……結果下半身癱瘓。他說：“在親情的藥水中，沒有重力，只有愛……”
我看到這里時，喉嚨有了被魚刺卡住的感覺。淚水直往眼睛里涌，想哭又哭不出來。親情可以使人放棄一切嗎？當時，已經是晚上十一點鐘了，我有點困了。打了個哈欠，淚水便直滾下來，滴落在那已經快要被翻破的書上。我疲倦不已，趴在桌上望著那窗外淅淅瀝瀝的雨點和面前漸漸變得模糊的字……
睜開雙眼，映入眼簾的是一片白色。聞著刺鼻的藥水味，我下意識的轉過頭去，身旁是正在睡覺的母親。她松軟的頭發(fā)搭在我的被子上，臉上掛著淺淺的微笑。往下看，母親的雙腳上纏著布條，而我身上卻什么傷也沒有。醫(yī)生推門而入，臉色頓時嚴峻起來，說：“孩子，你母親腳傷了，你來打針后就睡著了。你母親把你弄上床后才安心睡去?！蔽彝赣H，她真的對我笑了……
再次睜開雙眼。咦？我的面前是笑瞇瞇的母親，旁邊放著那本書。母親說：“不早了，快睡吧！”躺在床上，第二次有了夢中的感覺。我小聲地對母親說：“晚安！”淚水再次濕潤了雙眼，夢中的母親自己受了傷還把床讓給我睡。看著那本書，我想：一定是那本書讓我懂得珍惜親人給我的那份愛吧！閉上眼睛，我輕輕的說：
“晚安書，晚安媽媽，晚安，我的那份難得的愛?！?/p>
在鼓勵中成長作文【通用8篇】六
今年的運動會如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運動員在比賽場內盡情地發(fā)揮自己的實力。比賽場外是啦啦隊們一陣一陣的歡呼與吶喊。
瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的其他運動員也不弱，有幾個速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過了晨雪。很遺憾，400米決賽她并未進前三。 身為后勤人員的我，見她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過去?！俺垦?，你別哭呀！”“秀，我沒進前三，我好沒用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說話，眼睛望著我的身后，我順著她的目光回頭一看，原來是400米決賽的亞軍亞西。
“哎呀，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說要贏過我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將?！闭f完，轉身就走了。
“她說得沒錯，我好沒用，只是原地踏步?！背垦┑难劬Π档讼聛??！安?，才沒有那回事。晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會因為這樣而再也站不起來。下午的比賽我可是會看著的喲。4X100最有看頭的就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來，笑一個讓我看看，別哭了?！蔽遗牧伺某垦┑谋常Ｍ芎眠^點?！班牛視?。”說完她還摸了摸我的頭，沖著我笑了笑。
這家伙的恢復能力比我想像中的還強！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開心，一見到我就來了個大擁抱。“謝謝你的鼓勵，秀。是你在我最難過的時候給了我力量?！?/p>
幾句鼓勵的話就可以讓難過、悲傷的人得到安慰。太棒了，多多去鼓勵你身邊的人吧！
在鼓勵中成長作文【通用8篇】七
親愛的媽媽：
您好！
您近來一切都好吧！我非常感謝您十年來對我的養(yǎng)育之恩！
記得我六歲的時候，您教我滑輪滑，當時在小區(qū)的廣場上滑。剛開始由于不會滑，我是一而再、再而三地摔倒，每次您都鼓勵我站起來并且說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你一定會成功的?！甭犃藡寢尩囊环?，我恍然大悟，經過半天的努力，我終于學會了輪滑。同時悟出了一個道理：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
祝您：
開開心心每一天！
4月4日
在鼓勵中成長作文【通用8篇】八
鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。
我在讀小學的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被“玩”這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，后來我的成績有了一點好轉，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。
當老師來家訪的時候，說我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以后一定要好好學習，爭取考上優(yōu)秀，讓媽媽天天都有笑容。
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