人生的每一個階段都需要總結心得體會，這是我們成長進步的重要方式之一。寫心得體會時，可以采用具體事例、數(shù)據(jù)和引用資料等方式來支撐自己的觀點。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以了解到別人的思考方式和經(jīng)驗總結，同時也可以啟發(fā)我們對同樣經(jīng)歷的事件進行更深入的思考和總結。希望這些范文能對大家的寫作有所幫助，共同進步。
書香讀書活動心得體會篇一
作為一名醫(yī)務工作者，在工作之余能夠有時間讀書是一件非常幸福的事情。最近，我們醫(yī)院推出了一項精彩的讀書活動——書香醫(yī)院讀書活動，我有幸參與其中，并且深受啟發(fā)和感動。在這次讀書活動中，我收獲了許多，有了新的思考和領悟，今天我想與大家分享一下我對于這次活動的心得體會。
首先，書香醫(yī)院讀書活動讓我重新認識了閱讀的重要性。作為醫(yī)務工作者，我們的工作永遠都是與病人的健康問題打交道，往往忙得沒有時間和精力去讀書。但是通過這次讀書活動，我意識到，閱讀不僅僅是為了提高自己的學識水平，更是為了拓寬自己的視野，提高自己的思考能力。在閱讀中，我們可以看到不同領域的知識，可以了解到不同的故事和思想，這些都會對我們的工作產(chǎn)生積極的影響。因此，我決定以后要抽出更多的時間來讀書，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質。
其次，書香醫(yī)院讀書活動讓我對醫(yī)學以外的領域有了更加深入的了解。在這次活動中，我們不僅讀了許多醫(yī)學類的書籍，還讀了文學、歷史、哲學等不同領域的作品。這些書籍讓我對人類的生活和社會有了更加深入的認識，讓我對世界有了不一樣的理解。在我看來，一名醫(yī)務工作者需要具備廣泛的知識和視野，只有這樣才能更好地為病人服務。因此，我決定以后要不斷地閱讀各類書籍，讓自己的知識面更加廣闊。
再次，書香醫(yī)院讀書活動讓我更加珍惜時間。在活動中，我們每個人都有固定的閱讀時間，每天至少半小時。之前，我總是覺得自己沒有時間讀書，工作太忙，但是通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)其實我們每個人都可以抽出時間來做一些自己喜歡的事情。只要我們稍微調整一下自己的生活習慣，安排一下自己的時間，就可以擁有更多的時間來閱讀和學習。通過這次活動，我意識到時間的珍貴，決心合理安排自己的時間，不再浪費。
最后，書香醫(yī)院讀書活動讓我在讀書的過程中找到了樂趣。在平時的工作中，我們經(jīng)常面對一些疑難雜癥和高強度的工作壓力，生活中的瑣事也時常困擾著我們。然而，在閱讀中，我找到了一種舒緩和放松的方式。當我沉浸在書海中時，壓力和煩惱都會拋諸腦后，能夠享受閱讀帶來的樂趣。通過這次活動，我更加珍視讀書的時光，將閱讀作為一種樂趣來對待，這讓我感到非常愉快。
綜上所述，書香醫(yī)院讀書活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感動。我重新認識到了閱讀的重要性，對醫(yī)學以外的領域有了更加深入的了解，更加珍惜時間，找到了在閱讀中的樂趣。通過這次活動，我不僅提高了自己的學識水平，也對自己的工作有了更加明確的認識和方向。我相信，在未來的工作中，我會更加努力，積極運用所學的知識，為病人的健康貢獻自己的力量。同時，我也會將閱讀融入到生活中，享受到閱讀帶來的樂趣。我期待著未來的讀書活動，希望能夠通過這些活動不斷地豐富和提升自己，在工作中更加出色地發(fā)揮自己的專業(yè)才能。
書香讀書活動心得體會篇二
班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。這個學期開學以來，我班開展了以“書香班級、詩化班級”為主題的班級文化建設活動。學期初始進行了班級文化建設，我們班文化營造情況如下：
一、初步具有“書香班級、詩化班級”的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責任心來待人和處世)。當然學生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了內(nèi)心朦朧的價值判斷。
學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。結合教學的實踐課題和體驗型班會的主題進行設計內(nèi)容，不受時空限制讓學生用小詩，用圖片、相片等來表達內(nèi)心的感受，開辟的欄目有：童年的畫、快樂閱讀、優(yōu)秀作文、表揚榜、語數(shù)英的作業(yè)展覽等，這樣營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了孩子的學科知識。
二、“自信和快樂”永遠是我們班的主題，我想也是個體學識、人格整體發(fā)展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。良好的班級輿論正在逐步形成。
三、充分尊重、發(fā)揮學生作為班級文化建設的主體角色。在學生“明是非、知美丑”的基礎上，引導孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學生心中的價值判斷，“法”為班規(guī)。充分調起學生主人翁意識，達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。學生各方面習慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照顧自己。
四、墻壁布置簡潔、合理、有特色。
根據(jù)班上學生的特點，利用現(xiàn)有資源，把墻報布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。以“新學期，新氣象”為主題的墻板、手抄報比賽;還有讓學生心靈震撼的“心靈風景”，以美文怡養(yǎng)學生的心靈，每月一次細節(jié)班務記錄：我最閃亮，詳細記錄了每一位孩子的好人好事，這個月的表現(xiàn)。在活動中根據(jù)本班特點與學生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
針對本班學生發(fā)展情況，我認為以后的努力方向是：進一步圍繞班級文化的主題，感染學生的心靈，重點是鍛煉學生管理能力，形成正確、開闊的價值取向。
由此我確立以下改進措施：
一、繼續(xù)嚴格日常管理工作，進一步讓學生感受并理解學校生活的有序性，逐步感受與社會的對接。
二、進一步放手、讓學生作為班級主人進行自主、民主、和諧的管理。
三、多與學生游戲、玩耍和交流，體會并抓住兒童特有的思維模式中明晰而真摯的啟發(fā)點，以此教育學生。
四、不斷提高自身素質，努力把全身的精髓通過潛移默化讓學生得以感悟。
五、教育學生加強體育鍛煉，不挑食，注意營養(yǎng)搭配，增強體質。
六、隨時以科學的發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法以及對學生的期望和評價，調整改進措施。
隨著班級文化建設開展，認識到班級文化建設給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感嘆和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長!
書香讀書活動心得體會篇三
近日，我參加了由書香醫(yī)院舉辦的讀書活動。這是一次令人難忘的經(jīng)歷，不僅讓我更加熱愛讀書，也讓我領悟到閱讀的力量和影響。在這次活動中，我體驗到了閱讀給我們帶來的思考、共鳴和啟迪，也深刻認識到醫(yī)院的書香氛圍對病人和員工的積極影響。
在這次讀書活動中，有一本書給我留下了深刻的印象。書名叫做《了不起的蓋茨比》。這是一部充滿著愛情、夢想和人性思考的小說。通過講述蓋茨比和黛西之間的愛情故事，作者深刻剖析了人性的弱點和社會階層的固化。讀完這本書后，我深深被小說中塑造的人物形象所感動。蓋茨比為了黛西的一句話，瘋狂地追逐著一個夢想，最終卻付出了生命的代價。這讓我思考到，每個人都應該為自己的夢想去努力，但也要明白夢想的實現(xiàn)不僅僅是成功，更是在追逐的過程中不斷的成長。
除了讀書中的思考外，這次讀書活動還為我們提供了一個交流和共鳴的平臺。在小組討論的時間中，我們互相分享了自己對書中情節(jié)的理解和感受。通過聽取其他讀者的見解，我對于書籍有了更加深入的認識。我們討論了蓋茨比的夢想、黛西的選擇和社會的冷漠等問題。這些討論讓我不僅僅看到了書本中的情節(jié)，更意識到了小說對現(xiàn)實生活的啟發(fā)和警示。通過與其他人的交流，我發(fā)現(xiàn)不同的讀者有不同的解讀，這也讓我認識到讀書的魅力在于每個人的理解和感受都是不同的，在這個過程中我們不僅僅是讀者，更是參與者。
參加這次讀書活動，最讓我感動的是書香醫(yī)院的文化氛圍。醫(yī)院內(nèi)部隨處可見擺放著書架，工作人員工作之余可以隨時取閱自己喜歡的書籍。這種閱讀環(huán)境讓我覺得書香醫(yī)院不僅僅是一個醫(yī)療機構，更是一個有人文關懷的社區(qū)。在醫(yī)院的走廊中，常常可以看到病人或家屬拿著一本書，悠然地閱讀著。這讓我想起了《一生的閱讀》，作者說：“如果我們不能改變社會，那至少，我們可以改變自己?！弊x書讓我們在醫(yī)院中既是患者，又是讀者，它給予我們一種別樣的力量和希望。
通過這次讀書活動，我對于醫(yī)院的印象也有了一些改變。我以前覺得醫(yī)院是一個冷漠的地方，但現(xiàn)在我意識到醫(yī)院除了治病救人，還可以提供更多人文關懷。書香醫(yī)院這個概念給了我不一樣的感受，它讓我明白了醫(yī)院也可以是一個富有人情味的地方。在醫(yī)院的走廊中，我看到了有患者和家屬坐在一起聊天，討論著剛剛讀過的書籍，這讓我覺得醫(yī)院也可以是一個溫暖的大家庭。醫(yī)生和護士們也會時不時地和患者談論著讀過的書，這讓我覺得這些醫(yī)護人員也是有情感的人，他們不僅僅是醫(yī)者，更是患者的朋友和傾訴對象。
通過這次讀書活動，我收獲頗豐，對于閱讀的熱愛進一步加深，對于書香醫(yī)院的理念有了更深的體會。我相信只有擁有書香的醫(yī)院才能給患者帶來更多的關懷與溫暖。我希望以后會有更多的醫(yī)院加入書香醫(yī)院行列，讓閱讀成為醫(yī)院環(huán)境中不可或缺的一部分。我相信通過讀書活動的開展，能夠讓更多的人感受到閱讀的力量，在書香的氛圍中找到心靈的慰藉和啟迪。
書香讀書活動心得體會篇四
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的`習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到班級博客，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達
現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個人讀書，很少有不認識的字，也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字數(shù)寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字數(shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
2016年初，我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學期便開展了“書香家庭”活動。最近，學校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進行了積極申報。
為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學期伊始，學校就積極與各個家庭結對子。
首先，學校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵學生每人帶一本課外書到學校，利用課余時間,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學生交流、探討讀書心得，盡量引導學生感受讀書的快樂。
根據(jù)孩子的年齡特點和認知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目標就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。
其次，積極倡導親子共讀活動。2016年3月，開學之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學校和家長、學生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學習情況，同時也可提出班級建設意見或建議。
提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟寫在微信上。
本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選結束，歷經(jīng)兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。主要表現(xiàn)在：
（1）家長的重視程度和在準備材料方面存在一定差距。不能否認，本次活動的.出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學校制定的實施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內(nèi)容和時間上就能證明。
但大部分家庭的申報材料，是在學校或班主任的督促提醒下才做整理和準備的。缺少了評選細則中的好幾項內(nèi)容，如親子讀書計劃、親子共讀相關記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有部分家庭雖然重視，但在準備材料方面沒有經(jīng)驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。
（2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認識不夠，有些家長因實際困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數(shù)量還遠遠不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。
（3）作為學校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。
（4）作為家長，也應總結反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責備了。
（1）不可否認的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導能力越來越強了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學生家長放下?lián)淇?，丟掉電視，離開電腦，和孩子一起走進了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。
（2）通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學生、老師以及家長都獲益匪淺。
一本書，兩代人。“書香家庭”活動的開展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。“書香家庭”活動讓書香浸潤到了學生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強了親子溝通，促進了家庭和諧。
營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校教師的引領，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學校文化建設中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。
書香讀書活動心得體會篇五
“生命的價值就在于我們每個人都是獨一無二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能被輕易的擊垮……”周報透過一個個小故事，卻講述了許許多多的智慧。這，就是我們的語文學習周報，令我們受益終生。
我與周報的相逢是從三年級開始，當老師通知我們時，我充滿了疑惑不解：竟然有小學生的周報，上面是講什么呢？新聞嗎？還是……心中的許多個問題讓我充滿好奇，使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去，我的好奇心也隨著一天一天飄落的日歷慢慢濃郁。終于，領周報的日子到了，我心急如焚地從老師那里領來了周報，回到家，嗅著墨香，用顫抖的雙手小心翼翼的打開品讀一番，那些文字好像被施了魔力一樣，在我的指尖跳動著，編織著一首動聽的旋律。書香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在寒冷的冬夜，我撲進家門，有一碗熱飯等著你，那便是母愛，充滿了細心與無微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜?！敝形骱牧汲矫谰?，我輕聲吟誦，細細品味，明白蘇軾對西湖的贊美之情。我沉浸在小故事大智慧中一個個真善美的世界，閱覽著那充滿人間真情的故事。
媽媽輕輕走來，疲憊的臉上露出淺淺的笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，獨有的奶香氣蔓延整間屋子。
抿下一口牛奶，一股清甜的香味鉆進我的心底。周報中一點一滴的智慧與牛奶一樣溫暖，只是一個來源指尖，一個來源于我的心。
哦，濃濃的周報情，濃濃的母女情，我的心中竟充滿了感動……
學習周報雖不似母愛如陽光沐浴我心，我卻陶醉在周報中充滿智慧的故事中……
細細地品讀周報，你會發(fā)現(xiàn)，你手中捧著的周報，竟充滿了墨香與一股淡淡的奶香味。
書香讀書活動心得體會篇六
讀書是每個人都應該擁有的習慣。但由于現(xiàn)代人的生活忙碌，很多人忽略了讀書的重要性。為了喚起人們對讀書的興趣，同時也在校園里推廣閱讀文化，我所在學校舉行了一次名為“書香讀書活動”的讀書活動。在活動中，我收獲了很多收獲和體驗，本文將分享我的一些心得體會。
二、參加讀書活動的初衷和收獲
我一直很喜歡讀書，所以我主動參加了這次讀書活動?；顒恿鞒贪▓D書展示、讀書分享、閱讀心得交流等環(huán)節(jié)，其中最令我印象深刻的是讀書分享環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)要求我們選擇一本自己喜歡或剛讀完的書，介紹書的內(nèi)容、作者、主題以及自己對這本書的評價。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們讀過的書籍層次不同，但是大家都在閱讀過程中獲得了很多有關生活、人性、情感方面的思考，這讓我更加深入地了解到讀書的魅力和意義。
在交流環(huán)節(jié)中，我也從同學們身上學到了很多。我們互相分享了一些閱讀的技巧和方法，這些方法有的是通過自己積累經(jīng)驗總結出來的，有的則是通過閱讀經(jīng)驗豐富的老師或專家分享。這些分享都極大地幫助我提高了我的閱讀水平和效率。
三、感悟閱讀的造福作用
閱讀的作用遠比我們想象中的更為廣泛。首先，閱讀是我們獲得知識和信息的途徑。通過閱讀可以了解到很多的歷史文化、人物、事件等等，可以拓寬自己的視野和增長見識。其次，閱讀還能增強人的語言表達能力。通常，讀過的書籍內(nèi)容和語言都比較深入、較為嚴謹，具有很高的語言或者思維難度。通過讀書可以鍛煉自己的語言運用能力和思維能力，提高自己的表達能力。再者，閱讀也是人類修養(yǎng)的一部分，通過閱讀可以感悟到文化的重要性，并且可以提高我們的人文素養(yǎng)。
四、書香氛圍的影響力
通過這次讀書活動，整個校園都營造出了濃厚的書香氛圍。在校內(nèi)的各個地方，都能看到圖書館、教室、辦公室等等處處有書。這使得讀書成為了一種時尚、一種文化。這種書香氛圍也對我們能夠在學校愉快學習產(chǎn)生了積極的影響力。不僅如此，在平時的生活中，我們也能夠更加容易地找到閑暇時間，把握時間來閱讀。
五、對個人生活的影響
這次讀書活動對我個人的影響也非常大。從活動開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)形成了每天至少讀書一小時的閱讀習慣，這不僅讓我對自己的生活充滿了期待，更讓我感到生活變得更加豐富多彩。
總之，通過這次讀書活動，我意識到讀書的重要性和閱讀的深刻魅力。閱讀不僅可以使我們獲得知識和信息，增加我們的見識和知識量，而且也可以促使我們擁有更良好的文化素質。這樣的活動不僅是為了推廣閱讀文化，更是為了讓我們能夠更好地融身于文化氛圍之中。我希望這樣的讀書活動能夠頻繁舉行，讓更多的人加入到閱讀的行列之中。
書香讀書活動心得體會篇七
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。
讀書是人的立身之本。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：
還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。
經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;
經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應對未知;
經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。
愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致:
因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時;
因為他愛讀書，足以*，其*，最見于高談闊論之中;
因為他愛讀書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。
一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。
讀書直接促進著一個人的成長進步，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質。我們幾乎可以說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的!
朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧!用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書，相伴一生。
世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;
人生的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認真地工作過，而的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。
最庸俗的人是不讀書的人;
最吝嗇的人是不買書的人;
最可憐的人是與書無緣的人。
人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!
書香伴你行——讀書活動心得體會
本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!“先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，”只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們“，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的”平易近人"，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
書香伴你行——讀書活動心得范文
在學校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。
風雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時;當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄皢柧牡们迦缭S，唯有源頭活水來?！本妥寱槲覀兌冗^一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動為契機，認真閱讀《教子有方》這本書，并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，并落實到自己的工作當中。
最后，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學，而是為終生幸福來做的事情?！蹦蔷妥屪x書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。
書香讀書活動心得體會篇八
第一段：書香是一種文化氣息，讀書是一種境界。作為人類文明進步的重要標志，書籍承載著智慧和知識的沉淀，讓人們能夠借助他人的智慧經(jīng)歷，不斷提升自己。讀書不僅是獲取信息的途徑，更是一種精神享受和心靈旅程。在書香的世界里，我體驗到了無盡的樂趣和啟迪，深深感受到讀書的重要性。
第二段：讀書可以開闊視野，拓展思維。當我深陷于煩心事之中時，打開一本書，就好像打開了一扇窗戶，讓新鮮的空氣流進來，幫助我拋開煩惱，重新審視問題。書中的智慧和知識不僅啟迪了我的思維，也讓我明白了很多生活的道理。書籍是人類智慧的結晶，每一本書都像是一個智者的指引，指引我走向正確的道路，提醒我避免迷失在生活的迷霧中。
第三段：讀書可以陶冶情操，培養(yǎng)情感。書籍中的文字情節(jié)和人物形象讓我感受到了情感的涌動。當我閱讀一本悲劇的小說，可以感受到那濃烈的悲傷；當我讀一本溫馨的愛情故事，可以感受到心中彌漫起來的暖意。通過讀書，我不僅能夠感同身受地體驗他人的喜怒哀樂，也能夠從中找到自己的情感寄托，滋養(yǎng)自己的心靈。
第四段：讀書可以提升人的修養(yǎng)，塑造品格。書籍中的人物角色往往具有各種各樣的品質，有的正直善良，有的智慧勇敢，有的忍耐堅韌。通過與這些角色的相處，我學會了如何做一個正直的人，如何處理復雜的人際關系，如何在逆境中堅持下去。書籍中不僅有遠古的圣人智慧的珍藏，也有現(xiàn)實生活中好人的故事和發(fā)人深思的道理。讀書使我品格更加堅強，修養(yǎng)更加高尚。
第五段：讀書讓我積累了豐富的知識，拓寬了視野。每一本書都是一個知識的寶庫，通過不斷閱讀，我得到了豐富的知識，并且對世界有了更加深刻的了解。書籍中的各種信息和知識讓我拓寬了思維的邊界，打開了一扇通往廣闊世界的大門。讀書讓我懂得了獨立思考和理性判斷的重要性，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總結：書香讀書的心得體會就像一本大書，它記錄了我閱讀的點滴感悟。通過讀書，我開闊了視野，拓展了思維，培養(yǎng)了情感，提升了修養(yǎng)，積累了知識。讀書不僅讓我得到了豐富，還讓我更加熱愛生活，更加熱愛知識，讓我變得更加優(yōu)秀。在今后的日子里，我將繼續(xù)保持書香心態(tài)，不斷提升自己，用書香的力量去改變自己的未來。
書香讀書活動心得體會篇九
沒有語言，沒有動作，沒有生命，但你卻是我的摯友，我的導師。14年的`漫漫歲月，你如影隨行，陪我走過無數(shù)的美好與挫折，帶給我無數(shù)的真情與美好。
從記事起，我便記得你是母親的標志。寒冷的冬天，我躲在被子里，抱著母親，聽母親哼讀著浪漫溫馨的童話故事，久久不能入睡；清新的早晨，聽公雞破曉的聲音，母親總是拿著你，一字一句地教我誦讀《百家姓》、《三字經(jīng)》。直到現(xiàn)在，我還是會記起那一句句耳熟能詳?shù)木渥印叭酥?，性本善。性相近，習相遠……”歲月的流逝，將你一次次的打磨，你躺在記憶的流年里。微微泛黃的扉頁，濃濃的書香，充滿著暖暖的溫情。
上小學時，你便成了我人生的航向標。我從《安徒生的童話故事》中走來，我向古今中外的名著走去?！皟蓮澦契痉酋玖I煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”瀟湘館內(nèi)，紅銷帳內(nèi)，唯有你獨立而遺世，寄人籬下，苦不堪言，卻未被塵世的流言所玷污。一首《葬花辭》，一位瀟湘妃子，訴不盡多少離別情愁。“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。”機關算計，卻算上了卿卿性命，你，人人懼畏的鳳辣子，半世勞累，一生要強，不料落得凄凄慘慘戚戚，嘆人世，終難定，空悲喜。多少繁花似錦，多少兒女情長，千紅一窟，萬艷同杯，只為譜一曲《紅樓夢》。
你是那天煞星，身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風，懷滿腔豪情，景陽崗赤手打大蟲，為兄報仇，手刃潘金蓮，斗打蔣門神，血濺鴛鴦樓，好一個行者武松，義海豪情！你是那豹子頭林沖，棒打洪教頭，風雪山神廟，只想安分守己，卻不料世態(tài)炎涼，幾經(jīng)迫害，逼上梁山。你并非是懦弱，只是太過于正直樸實。一百單八將，水泊梁山好漢，轟轟烈烈，氣勢磅礴，用血肉鑄成一本《水滸傳》。
久久不能離開，久久不能忘懷，和你一起暢游，一起對飲，一起看人生百態(tài)，乃是我人生一大幸事。你時時牽動著我的情感，你是那柔情的林妹妹，告訴我對愛情的忠貞，是潑辣敢恨的鳳哥兒，告訴我要善待他人，是豪情萬丈的行者武松，告訴我義海云天，是正直的豹子頭，告訴我忠實不渝。
我仍舊清晰地記得那次痛徹心扉的落榜（小學升初中考二外），對于好勝的我，這個打擊實在太大，我從學校一路狂奔著，頭也不回的跑進了書房，淚如泉涌，痛哭流涕。房間空無一人，你靜靜的躺在書桌上，扉頁掠過一絲歲月的滄桑，月光透過密密的樹葉鉆了進來。將柔和的月光投向了你，你神秘而美麗。只有你，也只有你，靜靜地躺在書桌上，仿佛早已明白的痛楚。在等著我的到來，你是那“八十五天捕魚卻毫無收獲的圣地亞哥老人”，你用你的經(jīng)歷告訴我“人，并不是生來要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他”，雖敗猶榮，人生不止一次考試，盡管你失敗了，但你仍有艱辛努力的過程，僅僅憑這一點就可以證明你并不是個失敗者。我突然明白了，這點失敗算什么？我怎可被打倒？我停止了哭泣，向著朝陽，繼續(xù)前進。
隨著年齡的增大，你，慢慢變成了我最好的摯友。我熱愛上了古詩詞，熱愛易安的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼；震撼李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！钡暮狼閴阎?，迷戀東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好憧憬，向往李商隱的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。你告訴我，每首詩里都貯藏著一個靈魂，有思想，有生命，你的魅力竟是如此之大，使我一直沉醉于神奇的詩歌世界中，不能自拔，感受你帶給我的絲絲感動。
沒有你，我便不是完整的，你早已滲透進了我生活中的點點滴滴。14年的生活，不論是失敗還是成功，不論是辛酸還是幸福，只要有你在我的身邊，我便能毅然決然地走下去，因為有你的陪伴和守候。
合上你，輕輕的與你入夢，鼻尖縈繞著淡淡的一縷書香。
書香讀書活動心得體會篇十
書本是人類智慧的結晶，它充分展現(xiàn)了人類的思想、情感、文化和知識。讀書可以豐富我們的生活，提高我們的認知能力，還可以幫助我們更好地理解世界。在當今信息技術高度發(fā)達的時代，人們對知識的渴求更加迫切，書香也更加鮮明。今天，我們將探討書香的內(nèi)涵和讀書所帶來的心得體會。
第二段：書香的內(nèi)涵
書香是指一種蘊含在書本中、經(jīng)過時間沉淀、具有濃郁文化氣息的香氣。書香是一種精神的滋養(yǎng)和追求，是對傳統(tǒng)文化的重視和珍視。書香充盈的生活，不僅讓人精神上獨立、自由和自豪，更讓人漸漸體會到傳統(tǒng)文化的魅力，更好地領略人生之美。
第三段：讀書的心得體會
讀書不僅能帶給我們知識上的收獲，更能讓我們在生活中獲得別樣的體驗和情感，心靈的成長也因此，悄然快速。讀書可以拓展我們的視野，增長我們的思維，讓我們以更加深刻的眼光來看待問題。同時，它還能夠激勵我們，啟示我們，讓我們在人生的道路上不斷向前。
讀書還能夠產(chǎn)生啟迪，讓我們對自己的生活和社會產(chǎn)生新的思考和認識。比如，當我們讀到某些經(jīng)典文學作品，看到作者所描繪的人物命運，對于我們將來的改變和解決問題，都會有所啟示，讓我們能夠更好地處理人際關系、更好地理清自己的人生方向。
當我們遇到挫折的時候，讀書也能夠成為我們最好的伙伴。在失意的時候，不如翻翻書，讓心中的怨氣、憤怒、不滿慢慢消散，給自己更多的時間去理性看待事情，去尋找解決方案。
第四段：書香的價值
胡適曾說過：“讀書之樂，莫過于懂得閱讀一本好書。”他的話意味著說，讀書的價值就在于對書本的理解和品味。一篇好書是深度和廣度的結合，深度意味著蘊含在書本中的精神，廣度則代表書本所涉及領域之廣闊。這種所謂的價值也因此，不僅是人類歷史上蘊含的思想、文化和知識，也是人類生命智慧和社會價值的集合。
書香還可以產(chǎn)生跨越時空的感悟，對我們的人禮、情義、生命等方面產(chǎn)生啟迪?！都t樓夢》中的情愛多么近人，賈夫人的傾世厚愛令人動容，寶玉的悲歡離合讓人唏噓。暮色中，獨自靜坐一角，淪為了青史艷篇的書香氣息，讓人對生命有了新的理解。
第五段：結語
書香和讀書，是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。閱讀一本好書，可以飽含人生的思考，讓我們在思想、情感、靈魂等方面得到豐厚的滋養(yǎng)。書香的魅力值得我們?nèi)テ肺?，讀書的過程也更像是一次冒險的旅程，是對心靈財富最好的呈現(xiàn)。希望在書香的的熏陶下，大家能夠成為更加有文化、更加有教養(yǎng)的人，把閱讀、書香成為生活的一部分，為書香的讀書文化繁榮貢獻自己的一份力量。
書香讀書活動心得體會篇十一
拿到一本好書，首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深沉醉其中。這才明白，古人讀書為何不思茶飯，夜深不寢，若渴鹿奔泉，又如六月飲雪。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢擔心席，食不甘味，這正是書的魅力所在——孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，竟口舌成瘡，手肘成胝。由此可見，讀書使人放歸心神，聊以忘憂。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。緣于書香，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁；緣于書香，我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的'壯志；緣于書香，我感覺到了李清照“怎一個愁字了得”的傷感；緣于書香，我體會到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報國之心……書香，帶給我的是歷史的滄桑。
學會讀書，如同學會做人。當我苦惱的時候，我會讀散發(fā)著濃香哲理的書；當我歡樂的時候，我會讀芳香歡快的書；當我從散發(fā)濃香哲理的書中走出來時，我會淡忘苦惱，好像成了哲人；當我從芳香的書中走出來時，我又像回到了孩童時候。遇到困難時，我愿做與鯊魚比賽的老人圣地亞哥，而不喜愛只會“精神成功”的阿q；我喜愛像魯濱遜那樣樂觀進取，而不喜愛祥子一樣自認命運的凄慘。
讀書，其實就是在讀人生！
當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被它所獨有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚，而他骨子里的鋼強卻早已深深刻入我心。
讀《名人傳》，則被三位巨匠的成才經(jīng)受所深深打動。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，他們用毅力筑起了一道反抗挫折的精神長城，他們的浩然之氣會永垂青史，更會永存我心。
品讀書之芳香，品讀人生意蘊；
猶如與智者相談，明白人生哲理；
猶如點起一盞明燈，照明前進之路；
猶如飲一壺清茶，起伏不定，苦盡甘來而又回味無窮……
書香讀書活動心得體會篇十二
教師，肩負著引導人成長的重要使命，因此，比其他任何人群都更關注自身的成長和自身素養(yǎng)的提高。沒有與時俱進的成長，沒有素養(yǎng)的提高，就很難完成自己的使命，讀書是教師實現(xiàn)成長的主要途徑。讀書，可以更新我們的理念；讀書，可以轉變我們的現(xiàn)狀；讀書，可以提升我們的精神；讀書，可以陶冶我們的品性；讀書，可以激發(fā)我們的職業(yè)才智；讀書，更可以支撐我們的訓練生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財寶來豐富自己。”固然，我們也不能為讀書而讀書，肯定要把讀書自覺地和訓練教學改革和實踐的討論結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書才是最有用的`讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
在肯定意義上說，一個人的精神成長史，就是一個人的閱讀史；推而廣之，一個學校的精神面貌和工作作風，無不與這個學校的讀書學習風氣相關。讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建立的根底。假如我們的學校、我們教師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，并不斷為之實踐，那么我們就將在抱負的訓練改革和劇烈的訓練競爭中占得先機，并呈現(xiàn)出無限的生命力。
書香讀書活動心得體會篇十三
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特殊是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅學問豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我誕生起，媽媽就給我買了很多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培育了我的閱讀力量和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經(jīng)能自己一個人讀書，很少有不熟悉的字，也成了家里一個“小小學問家”。
上了小學后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今日讀過的書寫到閱讀存折上，把它的、字數(shù)寫到上面，保存下來。才到二年級，我的.閱讀存折上就已經(jīng)“存”了一百多本書名，累積字數(shù)已經(jīng)超過五百萬字，這本存折將會使我的學問積存每天都會豐富，每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”競賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長特地為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺立的小樹；從回答下列問題也答復不好，到自已出題自己思索自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”一本書是一個臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐巧稀伴喿x之峰”的最高層。
書香讀書活動心得體會篇十四
為進一步推進班級文化建設，激發(fā)學生讀書熱情，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我校開展了一系列的活動，此活動使教師、學生與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，凈化了心靈，升華了人格，構建了孩子一生發(fā)展的文化根基，筑起了一座文化的高山，讓孩子一路書香。而要做一名出色的教師就要順應時代的發(fā)展通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。下面我就將我的讀書體會匯報如下：
子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是要提醒大家讀書不能看熱鬧，要學會思考。只有把讀書和思考結合起來，才能讓閱讀深入我們的內(nèi)心，滲入我們的靈魂和血液，這樣的閱讀才算得上是真正的閱讀，否則只能算得上是傳話筒錄音機。并且在讀書時要審慎地對待書中的內(nèi)容，有用的就消化吸收，沒用的就毫不惋惜地拋棄，不然就難以融入我們的靈魂和血脈之中。
在我讀到《愛的教育》中《爭吵》一文中“既然你錯了，就應該第一個伸手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子。”我掩卷沉思，我作為一名教師，作為師生關系的主導者，需要“有意”地發(fā)現(xiàn)、尋找、創(chuàng)設“有情”情境，去感染和培養(yǎng)學生的心靈，發(fā)展他們的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。教師對學生真摯的愛是我們感染、教育學生的情感魅力，是關心學生、信任學生、尊重學生的基礎。我還知道，受學生喜愛的教師，沒有一位不是以他們的頑強毅力和富有耐性的努力取得成功的。面對素質參差不齊的學生，沒有打持久戰(zhàn)的準備，沒有永不言敗的信心，沒有理論指導的實踐，要想轉化好一個學生是不可能的。我們總是希望學生成績優(yōu)異、不斷進步，而對他們的心理、他們的痛癢一無所知。所以師生之間建立良好、和諧的新型關系，已成為時代的需要和教育發(fā)展的必然。讀了《愛的教育》這本書以后，我相信師生之間、生生之間、會相處的更好，更和諧，會更理解對方的。
首先讓學生樂讀。我覺得有必要讓學生接觸一些較為有趣的中國古代名著，從中感受祖國文化的源遠流長、博大精深。但鑒于本班學生的年齡特點及閱讀基礎(大多喜歡讀故事書、童話書)，都不太喜歡經(jīng)典名著。于是我想方設法，通過各種方式誘發(fā)孩子們的閱讀興趣。我常利用晨間談話的時間給學生們講一個個精彩的故事：魯智深倒拔垂楊柳、林沖大鬧野豬林、真假李逵、武松打虎等等，學生們聽得津津有味。中午休息時間我拿著一本精美的書籍《水滸傳》，隨手翻看幾頁，學生們看我看得如此癡迷，都湊上前來一起看，于是我推薦學生共讀這本書。
其次讓生愛讀。閱讀光有興趣還不夠，還必須有相應的指導。我就讓他們做人物書簽，記讀書筆記。孩子們做得很有創(chuàng)意，甚至超出我的想象。如做的書簽每一張都像一件小藝術品。讀書筆記的內(nèi)容更是豐富多彩，有摘抄語言的妙語連珠。他們每做好一張書簽，每做好一個讀書筆記，都興高采烈地拿來給我展示，看著一張張可愛的笑臉，再瞅瞅精美的書簽，我就知道學生的讀書熱情被激發(fā)起來了，學生再也不感到讀書是一種負擔，而是一種樂趣。
最后讓生會讀。閱讀的喜悅一方面取決于學生心靈的體驗，另一方面取決于
教師對閱讀的愛好，要引導學生好讀書，教師要用自身良好的讀書習慣影響學生。為此，我積極組織閱讀課的教學模式和課外閱讀的指導方法，指導學生學會讀書。搞一些詩歌誦讀、做讀書筆記、摘抄的妙詞佳句、辦手抄報、舉辦讀好書、做好人演講比賽、讀書征文活動活動等。
總之通過開展一些讀書節(jié)活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。同時也促進了班風、學風的進一步轉變，課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了，班級的文化氛圍更加濃厚了。我認為讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。
讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的'。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。我總結了以下幾點：
自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。
對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。
讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。它能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。總之讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情。每天讀書一小時，我還要持之以恒，相信它會為我?guī)碡S盈的人生!
書香讀書活動心得體會篇十五
“生命的價值就在于我們每個人都是獨一無二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能被輕易的擊垮……”周報透過一個個小故事，卻敘述了許很多多的才智。這，就是我們的語文學習周報，令我們受益終生。
我與周報的相逢是從三年級開頭，當教師通知我們時，我布滿了懷疑不解：竟然有小學生的周報，上面是講什么呢？新聞嗎？還是……心中的很多個問題讓我布滿奇怪，使我訂閱了它。
日歷在我的迫不及待撕去，我的奇怪心也隨著一天一天飄落的日歷漸漸濃郁。最終，領周報的日子到了，我心急如焚地從教師那里領來了周報，回到家，嗅著墨香，用抖動的雙手當心翼翼的翻開品讀一番，那些文字似乎被施了魔力一樣，在我的指尖跳動著，編織著一首悅耳的旋律。書香閣中的《暖冬》讓我情不自禁聯(lián)想到在嚴寒的冬夜，我撲進家門，有一碗熱飯等著你，那便是母愛，布滿了細心與無微不至。字詞溯源令我醉于蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃沫總適宜。”中西湖的良辰美景，我輕聲吟誦，細細品嘗，明白蘇軾對西湖的贊美之情。我沉醉在小故事大才智中一個個真善美的世界，閱覽著那布滿人間真情的故事。
媽媽輕輕走來，疲乏的臉上露出淺淺的.笑容，走了。桌上，只留下一杯牛奶，獨有的奶香氣擴散整間屋子。
抿下一口牛奶，一股清甜的香味鉆進我的心底。周報中一點一滴的才智與牛奶一樣暖和，只是一個來源指尖，一個來源于我的心。
哦，濃濃的周報情，濃濃的母女情，我的心中竟布滿了感動……
學習周報雖不似母愛如陽光沐浴我心，我卻沉醉在周報中布滿才智的故事中……
細細地品讀周報，你會發(fā)覺，你手中捧著的周報，竟布滿了墨香與一股淡淡的奶香味。
書香讀書活動心得體會篇十六
語言是人類最重要的工具之一，通過語言，人們可以交流思想、傳遞信息，從而實現(xiàn)文明的進步。而閱讀作為語言的重要形式之一，更是培養(yǎng)人們語言能力的重要方法。具備了書香的人能夠通過讀書而豐富自己的內(nèi)在世界，拓寬自己的見識，更加深刻地理解和思考世界。本文將分享我在閱讀中的一些心得體會。
第二段：悟道人生
閱讀使我悟得人生中的許多道理。曾經(jīng)讀過的一本名著《人生的枷鎖》給了我很深刻的啟示。書中描寫了一個在牢獄中生活的牧師，面對艱苦的生活條件，他堅守著自己的信仰，在壓抑中對自己的生活和世界有了更加深入的認識。這本書告訴我，面對困境時，我們應該堅守自己的信念，永不放棄。閱讀使我明白，在人生旅途中，我們需要勇氣和堅持。
第三段：廣泛開闊
閱讀的一個重要作用就是擴大視野，拓寬心智。在閱讀中，我們不僅可以了解各個時代的歷史、文化，也可以從中獲取智慧和思考。我喜愛讀經(jīng)典文學作品，在讀完《紅樓夢》之后，我對中國古代的婚姻制度、家庭觀念有了更深入的了解。同時，這本書也給了我關于人性和夢幻的思考。閱讀的廣泛涉獵，帶給了我豐富的人生體驗，也使我能夠更全面地看待世界。
第四段：提升情商
閱讀不僅能開闊我們的視野，還能培養(yǎng)我們的情商。通過閱讀不同的人物形象，我們可以更好地理解和感受他們的情感變化。我曾讀過一本描寫華爾街的經(jīng)濟小說，《狼圖騰》。在故事中，主人公在金融危機中面臨幾乎失敗的局面，但他沒有放棄，努力尋求變革。這個故事讓我感受到困難中的堅韌和勇氣，提醒我在生活中保持積極的心態(tài)，勇往直前。
第五段：時間的歸宿
閱讀不僅僅是消費文字，更是對時間的投資。盡管生活繁忙，但我們?nèi)詰槌鰰r間閱讀，因為閱讀是我們自我提升的一種手段。每一本書都是一個作者傾注了心血的作品，他們的智慧和經(jīng)驗會在我們的心靈深處留下印記。閱讀是一個持久的過程，通過閱讀，我們可以不斷豐富自己的內(nèi)在世界，不斷進步和成長。
結語：
通過閱讀，我們可以悟道人生，開闊視野，提升情商，投資時間。書香讀書的過程是一次內(nèi)心心靈的修煉，是一種追求真理的旅程。讓我們保持書香，用心讀書，不斷豐富自己的知識和智慧，成為一個更有擔當、更有思考力的人。
書香讀書活動心得體會篇十七
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。區(qū)外除了在學校老師的言傳身教之外，磨練孩子習慣良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長罪責的責任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，并使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具車一樣，可以隨時取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易真愛讀書。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生外界影響有效的影響。尤其親子共讀，效用更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共上寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子研讀的伙伴。家長還可以把讀書體會內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級博客”，讓閱讀真正走進孩子內(nèi)心深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子協(xié)作分享了讀書新體驗的樂趣。讓育人的空間從延伸學校延伸到了課余，功能從而很好的發(fā)揮了家庭的立校功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認的'字和不懂詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來累積相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
最后讓孩子專業(yè)委員會閱讀、思考和表達現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)出來了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛摯愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的深海中，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣才的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質文明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在金融業(yè)利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書不太好對孩子的身心發(fā)展戰(zhàn)略并不太好，甚至是有害的；而對孩子有教育工作意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動極其有親子活動意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀朗讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了父母父親的積極性，想買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子每天晚上簽定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的及教育沒起到多大作用。
于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難孩童做到的，于是我和孩童比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了減低孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀那段，讓孩子充分享受傾聽的快樂，然后互相合作討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起一段話邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了盡心讀書的習慣，而不是光看人物性格，一段時間堅持原來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，大幅提高這利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要共享困惑。孩子不懂的政府部門我會談談自己的了會理解，或和孩子一起查資料，寶寶家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子是從共讀是從遲鈍讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們方式會不斷改進形式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
書香讀書活動心得體會篇十八
第一段：引言（200字）
讀書是一種以文字為媒介的心靈與智慧的交流。書香，作為讀書的象征，伴隨著博覽群書的滋養(yǎng)，可以激發(fā)個人對于知識的渴求和對于美的追求。讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的認知水平，還可以培養(yǎng)我們的情商和智商。在這個信息爆炸的時代，積極主動地去讀書，培養(yǎng)書香，成為一個有思想、有品位的人，對于我們每個人來說都是非常重要和必要的。
第二段：拓展視野（200字）
讀書是拓展視野的最佳途徑。讀書可以使我們了解與自己不同的文化、歷史和思想，幫助我們超越狹隘的眼界，拓寬對世界的認知。通過讀書，我們可以與偉大的文人墨客對話，與先賢思想交流。在書中我們會找到無盡的智慧與哲理，為我們引領了方向盤，使我們的人生更有意義、更有目標。
第三段：豐富智慧（200字）
讀書可豐富我們的智慧。通過閱讀，我們可以學習到豐富的知識，并理解到其他人的見解和思考方式。這些知識和思維方式可以幫助我們在生活中更好地解決問題，提升我們的創(chuàng)造力和思維能力。讀書可以為我們提供各類知識，包括歷史、文學、科學、哲學等等，從而增強我們的綜合素養(yǎng)。
第四段：提高情商（200字）
讀書也可以幫助我們提高情商。通過讀書，我們可以了解到各式各樣的人物和他們的情感、思想、行為等等。這樣的經(jīng)歷可以使我們更加有同理心、善于動心和理解他人。此外，讀書也可以使我們更加明智地處理人際關系，提高我們的人際交往能力。通過讀書，我們可以獲得他人的經(jīng)驗和智慧，從而在與人相處時更加得體、優(yōu)雅。
第五段：開拓美的追求（200字）
讀書有助于培養(yǎng)我們對美的追求。文學作品和其他藝術作品透露出了一種獨特的情感體驗和審美感受。通過閱讀，我們可以領略到華麗的辭藻和卓越的修辭，感受到文學的美。同時，文學作品也可以引發(fā)我們對于生活中的美和真理的思考。讀書使我們更有品味，更能夠欣賞自然界和藝術品帶來的美。通過讀書，我們可以把美的體驗融入到日常生活中，讓生活更加充實與豐富。
總結（200字）
讀書是一場精神的享受和心靈的洗禮。培養(yǎng)書香，不僅是提升自身，更是影響他人，塑造社會。在紛繁復雜的世界中，讀書可以使我們更加冷靜和理性地看待問題，提升自己的洞察力和判斷力。通過讀書，我們可以走進偉人和智者的思想殿堂，汲取智慧和力量，為自己的生活增添色彩和動力。讓我們飽讀經(jīng)書，提升自我，成為一個自律、有思想、有品位的人，并用我們讀書的力量改變自己和世界。
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