總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進(jìn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題，不要偏離重點(diǎn)?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫(xiě)。
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
下午好！
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時(shí)間里，我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的，讀書(shū)更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書(shū)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、和孩子共讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母絕對(duì)的耐心和毅力，所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快，可以說(shuō)一天一個(gè)變化，而且這種成長(zhǎng)是不可逆的。我不想錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂(lè)和輕松。
孩子出生后，我們的共讀從看書(shū)開(kāi)始，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話，能夠拿到的書(shū)，我們都看。兒子漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上，兒子說(shuō)要到廣源書(shū)城去看書(shū)，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門，我也會(huì)帶兒子去看書(shū)。不是說(shuō)：“開(kāi)卷有益”嗎？只要孩子有讀書(shū)的需求，我都會(huì)盡可能地滿足孩子。
二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣。
著名教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的?！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后。
前幾天在《視聽(tīng)之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書(shū)館”的文章，是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書(shū)館。我在這里拿來(lái)用一下，父母不就是孩子的“真人圖書(shū)館”嗎？父母喜歡讀書(shū)，孩子也一定效仿父母，喜愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書(shū)，如，知心姐姐盧勤的書(shū)，家庭教育家尹建莉的書(shū)以及她推薦的其他書(shū)籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書(shū)，小女兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽，你看書(shū)呢。”小女兒就要求看她喜歡的書(shū)。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書(shū)翻一翻。父母的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，會(huì)讓讀書(shū)成為孩子的一種生活習(xí)慣。
三、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書(shū)來(lái)讀。
我相信每個(gè)孩子是不同的，所以在與孩子讀書(shū)中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的書(shū)會(huì)收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅(jiān)韌。所以，我對(duì)給兒子選的書(shū)上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、戶外、學(xué)校安全用書(shū)》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說(shuō)幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書(shū)時(shí)，給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答，也讓孩子向父母提問(wèn)，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。
現(xiàn)在，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完，我們都要對(duì)書(shū)中內(nèi)容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō)：“弗洛格怎么了？”，快嘴的小女兒說(shuō)：“他不高興?！眱鹤诱f(shuō)：“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛，所以不開(kāi)心?！眱蓚€(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的！”
這種解讀的方式，不但能鼓勵(lì)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書(shū)，讓我和孩子共同成長(zhǎng)。
和孩子讀書(shū)時(shí)，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語(yǔ)氣讀書(shū)，試著從孩子的角度理解問(wèn)題，孩子們非常開(kāi)心。
和孩子讀書(shū)時(shí)，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò)，滌蕩著孩子們的心靈，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題。在這里舉一個(gè)小例子：前幾天，兒子無(wú)精打采地和我說(shuō)：“我很丑！”，我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥?！眱鹤硬灰詾槿弧Ｎ覇?wèn)：“爸爸帥嗎？”。兒子看了看爸爸說(shuō)：“還行吧！”。我接著問(wèn)：“那媽媽漂亮嗎？”兒子立刻來(lái)了精神，說(shuō)：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽！”我說(shuō)：“那就對(duì)了，你長(zhǎng)得像媽媽，所以你一點(diǎn)兒也不丑?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是??！可同學(xué)們說(shuō)我丑?！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣。”陽(yáng)光又回到了兒子的臉上。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽(yáng)光。如果在過(guò)去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二
在雷鋒中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要愛(ài)自己的崗位，都要發(fā)揮自己的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)。
剛剛邁上這個(gè)工作崗位時(shí)，就聽(tīng)過(guò)“辦公室工作無(wú)小事”這句話，當(dāng)時(shí)我只是記住了這句話，但對(duì)這句話背后的含義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。在這大半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，身邊人、身邊事，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到觸動(dòng)，不受到影響，這才真正體會(huì)到辦公室工作任務(wù)之繁雜，責(zé)任之重大，辦公室是領(lǐng)導(dǎo)的眼耳口手，是指揮棒，是全縣工作的先鋒軍，馬虎不得、隨意不得。尤其是在我們這里，很多方面都是要求零失誤，或許是平常無(wú)關(guān)緊要的一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)錯(cuò)別字在這里都有可能成為重大事故，所謂差之毫厘，謬之千里。因?yàn)檫@樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，辦公室的工作無(wú)論繁雜還是簡(jiǎn)單，有趣還是枯燥，都必須全情投入，這也讓我對(duì)“辦公室工作無(wú)小事”這句話有了切身體會(huì)。
周圍同事在工作中那種積極認(rèn)真、踏實(shí)肯干，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的敬業(yè)精神給我留下深刻的印象;那種“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神感染著我;那種孜孜不倦的學(xué)習(xí)求索精神影響著我，讓我懂得熱愛(ài)本職工作才是做好一切工作的動(dòng)力和基礎(chǔ);讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。學(xué)習(xí)的力量是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)的道路是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，同事們身上那些最基礎(chǔ)、最實(shí)用、不經(jīng)過(guò)實(shí)踐難以學(xué)到的本領(lǐng)，讓我受益匪淺。他們那些經(jīng)驗(yàn)是指引我打開(kāi)實(shí)踐大門的鑰匙，讓我不斷成熟、不斷進(jìn)步，不斷的追求自身能力素質(zhì)的提高。
年輕人常被教育要努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無(wú)止境追求的自我完善。什么是人生價(jià)值?在現(xiàn)在的工作中怎樣實(shí)現(xiàn)自我完善?這是很多人都在認(rèn)真思考的問(wèn)題。我覺(jué)得，廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜寫(xiě)出的材料得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干好一件件份內(nèi)份外的事情，付出的努力得到同事的一聲贊許，這就算是實(shí)現(xiàn)了自己價(jià)值。能認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作，并在本職工作中不斷提高自己的水平就算達(dá)到了自我完善，能有這些收獲就足以使我欣喜萬(wàn)分并樂(lè)此不疲。我們敬愛(ài)的毛主席就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世上的事，最怕認(rèn)真二字!不管處在什么樣的崗位，我們都要靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作，這樣的話，等再過(guò)十年、二十年，回頭看當(dāng)時(shí)的那一段經(jīng)歷時(shí)，你仍然會(huì)為擁有那種崇高而美好的奉獻(xiàn)精神，感到無(wú)比自豪，無(wú)尚榮光!
謝謝大家!
3我在崗位上成長(zhǎng)發(fā)展當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)x公司時(shí)，腦海里禁不住浮想聯(lián)翩。年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加耀眼、璀璨!x公司的命運(yùn)就是每一個(gè)員工的命運(yùn)，x公司的驕傲就是每一個(gè)中材員工的驕傲;酒泉葉片公司的發(fā)展與壯大要靠我們每個(gè)員工的奉獻(xiàn)與奮斗，而只有公司發(fā)展了、壯大了，也才能成就我們每個(gè)員工在期間的發(fā)展。
“能吃苦方為志士，肯吃虧不為癡人”。作為x公司的一員，我們苦的滋味勝過(guò)于咖啡，癡的程度不亞于一個(gè)孕育孩子的母親。我們對(duì)自己職業(yè)的摯愛(ài)，日月可鑒;我們對(duì)企業(yè)的關(guān)注，超越自身。多少日子，我們披星戴月，伴著自己要傾注無(wú)限精力的事業(yè)，走過(guò)了一程又一程。多少歡喜的'日子，我們舒展疲憊，品味著收獲的甜蜜，笑了一回又一回。這一刻，我們深深體會(huì)到奉獻(xiàn)的價(jià)值、追求的快樂(lè)，也深深地感受到來(lái)自同事們的信任和支持、關(guān)心與呵護(hù)。為此，我們興奮、自豪，同時(shí)更加地珍惜和熱愛(ài)我們的風(fēng)電事業(yè)。我們感到，能在這一承載著“借自然一片風(fēng)力，還世界一份清新”的崗位上奉獻(xiàn)青春，再苦、再累，也值得!
作為一名中材員工，我是幸運(yùn)的。因?yàn)橛兄匾暋㈥P(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè);有著傳我經(jīng)驗(yàn)、助我成長(zhǎng)的同事;有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。通過(guò)幾個(gè)月的磨練與勤苦鉆研，我從一個(gè)對(duì)專業(yè)一無(wú)所知的毛頭學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的熟練員工。
在我們這個(gè)集體當(dāng)中，每一位員工都必須熟練掌握相應(yīng)的專業(yè)技能。我想：作為一名中材員工，我所要實(shí)現(xiàn)的最大職業(yè)價(jià)值，就是將責(zé)任心作為一種本分，融入到所從事工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的矢志追求之中。
進(jìn)入x公司以來(lái)，我對(duì)工作始終保持著滿腔熱情。這里有我的付出，有我的牽掛，有我可供一生追憶的足跡。雖然，我的崗位可能微不足道，從事的工作也平凡而普通，但只要我是愛(ài)崗敬業(yè)的、是勤勉有為的，就是無(wú)怨無(wú)悔的。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為，我們每個(gè)人走出的一小步，就是企業(yè)跨越的一大步，我們添磚加瓦的每一塊，就能成就企業(yè)發(fā)展的一座又一座里程碑。
我忘不了在那奮斗的日日夜夜，忘不了那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，更忘不了公司領(lǐng)導(dǎo)那親切的關(guān)懷，因?yàn)榘殡S著領(lǐng)導(dǎo)的殷切期待與諄諄囑托，已有機(jī)融入到我們工作的方方面面，并化作無(wú)窮的力量，鼓舞斗志、激勵(lì)士氣、催人奮進(jìn)。
如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭，我們就是其中的孩子。企業(yè)深懷對(duì)每個(gè)家庭成員的熱忱關(guān)懷與疼愛(ài)，讓每個(gè)人都獲得成長(zhǎng)的財(cái)富;而我們這些家庭成員也無(wú)比珍視地敬愛(ài)與擁戴著企業(yè)，并且無(wú)怨無(wú)悔地維護(hù)著整個(gè)大家庭的利益。在這個(gè)集體中，每個(gè)員工都有體現(xiàn)自我價(jià)值和展示才華的平臺(tái)。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在敬業(yè)愛(ài)崗的舞臺(tái)上炫出自己最美的舞姿。
如果把企業(yè)比作一艘航船，我們便是同舟共濟(jì)的舵手。在漫漫征程中，有無(wú)數(shù)的暴風(fēng)驟雨、暗礁險(xiǎn)灘，我們只有與企業(yè)同心協(xié)力，才能沖破種種險(xiǎn)阻駛向勝利的彼岸。
在為企業(yè)的奉獻(xiàn)實(shí)踐中，使我堅(jiān)定了搏擊風(fēng)浪的信心;在挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)，才有我人生的飽滿寫(xiě)意與鍛造。在企業(yè)的關(guān)愛(ài)呵護(hù)中，使我懂得了殫精竭慮的心血是那樣的親和有力。任何成長(zhǎng)都不會(huì)是絕對(duì)一帆風(fēng)順的，老一輩的先驅(qū)者的堅(jiān)忍不拔為我們樹(shù)立了榜樣，我要像他們一樣在崗位上不斷歷練騰飛的翅膀，向著更廣闊的天空去探索、去翱翔!
今天，我們見(jiàn)證了歷史，與中材精英們共同磨練智慧的靈光;未來(lái)，歷史將見(jiàn)證我們，與后來(lái)者一起分享收獲的馨香!一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園!讓我們?cè)趚公司正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“借自然一片風(fēng)力，還世界一份清新”為，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，讓x公司的事業(yè)更加輝煌!
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三
大家好！
我今天演講的題目是《成長(zhǎng)的快樂(lè)》。
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
還記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑可愛(ài)的'女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了?？衫蠁?wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他們呢？為什么 鈴 一響我就上課下課呢？為什么老師讓做什么，就做什么？這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 久久不能揮去。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了 傻孩子，你真是自討沒(méi)趣 。在我正憋著悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他 to my surprise 爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種 自然規(guī)律 ，我那天非常高興，為我的father and solve proplem。
瞧這些麻煩，給我?guī)?lái)了多少 批評(píng) 和 傻孩子 的評(píng)價(jià)。但我真正的感覺(jué)不是這樣的，是快樂(lè)，也是自豪。原因我已介紹過(guò)了。
小學(xué)畢業(yè)?，升入中學(xué)。快樂(lè)沒(méi)有減少，反而增加了。例如：友誼拔河賽，英語(yǔ)口語(yǔ)課，同學(xué)們聚起來(lái)聊天等等 這都讓我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)輕松了不少。我發(fā)現(xiàn)在中學(xué)校園里，格外的快樂(lè)，不知為什么？反正，有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔。
是??！可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力。更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿關(guān)于成長(zhǎng)的演講稿?。
的確，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。雖然會(huì)有些不幸，但每次的好轉(zhuǎn)，都是快樂(lè)。愿我們?cè)谶@樣的快樂(lè)中，茁壯成長(zhǎng)，成為未來(lái)有用的自由人！
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家下午好！
我們知道，在孩子的成長(zhǎng)道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是每天我們都在不停地忙碌著我們的工作，晚上回家，我們又在家里忙碌著一家人的晚飯，還有那些做不完的家務(wù)，終于，忙完了所有的事情，卻又想著打打游戲或看看電影，來(lái)放松自己一天緊張的心情。我們會(huì)理所當(dāng)然的對(duì)孩子說(shuō)這都是為了他們，我們才會(huì)這么辛苦，可是我們卻忽視了孩子的情感需求。
如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們受委屈時(shí)，會(huì)第一時(shí)間向我們傾訴，及時(shí)得到安慰；如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們開(kāi)心時(shí)，能第一時(shí)間分享那份喜悅，及時(shí)得到鼓勵(lì)；如果我們盡可能的多陪伴孩子，和他們共同在旅途中成長(zhǎng)……那么，孩子會(huì)時(shí)刻感受到父母是多么在意并且關(guān)心他們。
其實(shí)孩子的童年非常短暫。是不是當(dāng)孩子去上學(xué)后你會(huì)特別懷念他們黏在你身邊的日子？時(shí)間無(wú)法倒流，過(guò)去了就只能永遠(yuǎn)過(guò)去了，孩子能黏在身邊的日子是多么難得與寶貴！因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們要更加的珍惜與孩子相處的每一刻！
再忙也要陪陪孩子，陪孩子吃吃飯、玩玩過(guò)家家、聊聊天、讀讀書(shū)……陪伴就是一種關(guān)愛(ài)，陪伴就是一種幸福，那種幸福感是無(wú)法替代的，因?yàn)樗麄兌夹枰覀儯?/p>
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五
大家好！
說(shuō)實(shí)話，那天看到這個(gè)讀書(shū)演講比賽通知的時(shí)候，心里是很不安的。在我看來(lái)，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚，教育子女讀書(shū)成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！?/p>
一直以來(lái)，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂(lè)。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：
一、讀書(shū)，思考，讀書(shū)。
在女兒很小的時(shí)候，我就注重買適合她年齡段看的書(shū)，對(duì)于買書(shū)，我從來(lái)都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì)在她讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí)，她會(huì)讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書(shū)現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對(duì)較多，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書(shū)，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書(shū)方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時(shí)，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時(shí)，在朗讀課文時(shí)，我沒(méi)少下功夫糾正她，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書(shū)讀多了，自然就會(huì)想到寫(xiě)的問(wèn)題，開(kāi)始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來(lái)。慢慢地她也堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)槲覑?ài)寫(xiě)些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績(jī)遮住眼睛。
對(duì)孩子的成績(jī)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過(guò)交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開(kāi)生命的輝煌樂(lè)章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習(xí)，便是天才！
每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過(guò)高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了，雖然成績(jī)也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個(gè)，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)只要你再認(rèn)真一些，成績(jī)就會(huì)有更大的提高。那以后，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來(lái)的，但注意并不過(guò)分夸獎(jiǎng)，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級(jí)以前，一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí)，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選，但結(jié)果都是不了了之。四年級(jí)以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動(dòng)。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對(duì)孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過(guò)考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí)，也是通過(guò)自己的努力，層層過(guò)關(guān)選上的。我們沒(méi)有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終，女兒通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時(shí)，我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯(cuò)誤過(guò)夜，有時(shí)，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心。更多的時(shí)候，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會(huì)變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時(shí)候，我會(huì)蹲下身子與她講話，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當(dāng)見(jiàn)到我，她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂(lè)于用心傾聽(tīng)。這就是愛(ài)與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》，看后深有同感。
對(duì)此我深有感觸：孩子和家長(zhǎng)鬧別扭，家長(zhǎng)首先不急躁，不能以倔對(duì)倔，要抓住好的時(shí)機(jī)，和孩子心平氣和地說(shuō)話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動(dòng)，讓孩子一直生活在愉悅中，這時(shí)候，孩子就不再好意思和大人別著勁來(lái)，也沒(méi)有理由一定要任性，任性就不攻自破，問(wèn)題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰。用和孩子一樣的高度來(lái)看世界。
物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒(méi)有關(guān)系。它們是這樣的毫無(wú)個(gè)性和你本來(lái)就沒(méi)有必然的聯(lián)系只不過(guò)是換了一個(gè)地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來(lái)毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
首先，先說(shuō)一說(shuō)我的孩子顧辰月，她是一個(gè)聰明、好學(xué)、活潑、聽(tīng)話的孩子。
我平時(shí)是這樣教育孩子的：
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽(tīng)，回家付出雙倍的勞動(dòng)都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的來(lái)完成。孩子在做作業(yè)時(shí)，家里必須保持安靜，沒(méi)有騷擾。家長(zhǎng)必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不能看電視、聽(tīng)音樂(lè)，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要求及時(shí)改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不急躁、不替代、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動(dòng)時(shí)間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會(huì)知識(shí)面。在業(yè)余時(shí)間讓孩子多讀點(diǎn)課外書(shū)籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)只是起個(gè)監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會(huì)經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好!
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長(zhǎng)》。
依依記得在小的時(shí)候，大人問(wèn)我:“xx，你長(zhǎng)大想做什么呢?”每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)很自豪地說(shuō):“我要當(dāng)老師”。而今，真正的站在講臺(tái)上，我知道，我成功了。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到xx小學(xué)成為了一名語(yǔ)文老師。在學(xué)校時(shí)，曾聽(tīng)到許多同學(xué)說(shuō)剛成為老師什么都不懂會(huì)很孤單?，F(xiàn)在的我卻沒(méi)有這種感覺(jué)。因?yàn)槲矣形铱蓯?ài)的孩子們，我是在與孩子一起成長(zhǎng)。
第一次聽(tīng)到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動(dòng)，第一次與孩子分享知識(shí)的樂(lè)趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對(duì)我的一次非常好的.鍛煉。我也知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。除了具備扎實(shí)的知識(shí)，平日的學(xué)習(xí)之外，讓我成長(zhǎng)最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動(dòng)一起學(xué)習(xí)，他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，而我也在不停的成長(zhǎng)起來(lái)，。
來(lái)到這里讓我成長(zhǎng)最大的，還是在前段時(shí)間舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。記的很清楚，有個(gè)比賽項(xiàng)目是抱球跑，真正比賽時(shí)，小小運(yùn)動(dòng)員不舒服，可是他卻沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著跑完了全程，雖然距離不長(zhǎng)，可也讓我感動(dòng)不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎?做什么事情都貴在堅(jiān)持、不放棄!如今的我已經(jīng)參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔(dān)子更重了，之前遇到調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子，我都想把他丟在一邊，而現(xiàn)在我知道了我不能，我不能放棄任何一個(gè)孩子，也不可以!曾經(jīng)看過(guò)《士兵突擊》，許三多曾說(shuō)過(guò)：不拋棄、不放棄!是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢?孩子最后雖然沒(méi)有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的!
孩子就是這樣，總在不經(jīng)意間就讓你感動(dòng)。班里發(fā)校服試穿大小時(shí)，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時(shí)總是等到最后一個(gè)，需要帶東西時(shí)第一個(gè)做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時(shí)也讓我琢磨不透，卻實(shí)實(shí)在在帶給我感動(dòng)，讓我的心靈不經(jīng)意間就會(huì)觸動(dòng)。
都說(shuō)老師神圣偉大?！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個(gè)比喻，但我卻不喜歡，因?yàn)樘珎?。我喜歡的是與孩子每天快樂(lè)健康的一起成長(zhǎng)，當(dāng)我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們?cè)谖业挠幼o(hù)下，一步步走向輝煌的明天!當(dāng)再見(jiàn)到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“x老師”。
歲月靜好，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，在這里，與我的孩子一起成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇八
大家好!
我是__，感謝大家今天能夠來(lái)參加我十歲生日的聚會(huì)，因?yàn)橛心銈儯@個(gè)生日我覺(jué)得非常的開(kāi)心。
十歲可以說(shuō)是人生的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我人生的第一個(gè)十年就這樣度過(guò)了。這十年，我的學(xué)習(xí)生涯就占了一大半，從幼兒園到小學(xué)，將來(lái)還有初中、高中和大學(xué)。我人生的每一個(gè)階段，都有爸爸媽媽的陪伴。因?yàn)橛邪职謰寢?，所以我能夠健康茁壯的成長(zhǎng)，也能夠無(wú)憂無(wú)慮的生活。在這里，我要感謝我的爸爸媽媽把我養(yǎng)大成人，你們辛苦了!父母把我從一個(gè)小小的嬰兒，養(yǎng)到現(xiàn)在這么大，非常的不容易。但是未來(lái)還有一個(gè)十年，我還需要依靠爸爸媽媽才能夠生活下去。之前我也有很多不懂事的時(shí)候，但是之后，我一定會(huì)變得更加的懂事，聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)答我的爸爸媽媽。
爸爸媽媽對(duì)我是無(wú)微不至的關(guān)心，小到穿衣吃飯，大到上學(xué)，都不需要我來(lái)操心。今年，我即將升入了小學(xué)五年級(jí)，進(jìn)入我小學(xué)的高年級(jí)階段。在明年，我就是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。還有兩年的時(shí)間我才小學(xué)畢業(yè)，但是我的爸爸媽媽已經(jīng)從現(xiàn)在開(kāi)始討論我初中應(yīng)該去哪所學(xué)校上學(xué)的事了。從這些事情就可以看出，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
在這里，我也要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)和栽培，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)系和陪伴。這些是我成長(zhǎng)的路途中不可缺少的東西。從我上幼兒園的那一天開(kāi)始，我就開(kāi)始接受了老師的教育。老師教給了我很多東西，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還有很多的道理。我有很多良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師跟我的爸爸媽媽一樣，都非常的愛(ài)我，在學(xué)校給了我很多的照顧。還有同學(xué)們，因?yàn)橛心銈儯也挪粫?huì)覺(jué)得孤單，才能夠在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心。未來(lái)我的路還很長(zhǎng)，我希望在之后，一直都有你們的陪伴。
我又長(zhǎng)大了一歲，時(shí)間真的過(guò)得很快。我一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，也逐漸知道了更多的道理。在以后，我會(huì)做一個(gè)讓老師和父母都稱贊的乖孩子。今年我的這個(gè)生日真的很開(kāi)心，因?yàn)橛辛嗽趫?chǎng)所有人的陪伴。謝謝你們來(lái)參加我的生日聚會(huì)，也謝謝你們見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。我會(huì)一年比一年更成熟，一年比一年更好的。以后我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母。
謝謝大家!
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇九
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的文明禮儀伴我成長(zhǎng)的班會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明這個(gè)詞想必大家也都不陌生吧，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是一直出現(xiàn)在我們的耳邊，不僅僅是在學(xué)校，即便是在家，在電視上都能夠看到或者聽(tīng)到對(duì)我們的宣傳。但也確實(shí)像那些宣傳廣告里講的那樣，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么這個(gè)世界肯定會(huì)變得美好和平。文明也是一樣的，如果每個(gè)人都講文明懂禮儀那么這個(gè)世界肯定就會(huì)和平美好很多，也就沒(méi)有那么多的紛爭(zhēng)了。而我們從小時(shí)候父母就會(huì)教導(dǎo)我們哪些事情不能做，像是說(shuō)臟話，說(shuō)謊話這些都是我們不能做的，那時(shí)的我們雖然不知道為什么，但是也還是乖乖的聽(tīng)父母的話了。但是慢慢的我們知道了，因?yàn)槟菢邮遣晃拿鞯男袨?，而講文明懂禮儀的人不管走到哪里都會(huì)更加受到人們的喜愛(ài)。
我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候老師也總是教導(dǎo)我們要怎么樣做才是講文明，見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好，這是禮貌。還有很多我們小時(shí)候?qū)W習(xí)到的，但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中大家又因?yàn)楦鞣N各樣的原因忘記了許多小時(shí)候的我們都還擁有的'東西。而這次班會(huì)的意義就是為了讓大家回想起那些陪伴我們長(zhǎng)大的文明禮儀，也讓大家重新拾起來(lái)。我們現(xiàn)在也還只是一名高中生，距離成年也還差一兩年，我們也還有著很長(zhǎng)的時(shí)間能夠慢慢的改變掉自己的那些陋習(xí)，成為一名講文明懂禮儀的好學(xué)生，好孩子。
對(duì)于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)懂文明講禮貌顯得格外重要，而這些良好的習(xí)慣也能夠讓我們自身有著更高的修養(yǎng)。不要覺(jué)得這些修養(yǎng)沒(méi)有什么作用，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去人會(huì)養(yǎng)成自己的氣質(zhì)，而氣質(zhì)這些東西都是給人的第一印象，第一印象好了，那么別人會(huì)更加愿意和你接近成為朋友。如果是一個(gè)一點(diǎn)也不文明不懂禮儀的，那么就算你接近他了，時(shí)間久了你也回想慢慢的疏遠(yuǎn)他，不想在和他成為朋友。而我們?nèi)硕际侨壕觿?dòng)物，也需要這朋友的存在，如果一個(gè)朋友都沒(méi)有的話，你覺(jué)得這個(gè)人得有多么的差勁，才會(huì)有這樣的結(jié)果。雖然現(xiàn)在的我們還不大，但也正是因此需要我們?nèi)W(xué)習(xí)這些東西，現(xiàn)在的我們還沒(méi)有養(yǎng)成那些真的不好的習(xí)慣如果真的等到以后，那么想要后悔都來(lái)不及，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你可能已經(jīng)無(wú)法改掉自己長(zhǎng)久下來(lái)的習(xí)慣了。
謝謝大家！
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:。
大家好!
今天我演講的題目是《我與孩子一起成長(zhǎng)》。
依依記得在小的時(shí)候，大人問(wèn)我:“##，你長(zhǎng)大想做什么呢?”每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)很自豪地說(shuō):“我要當(dāng)老師”。而今，真正的站在講臺(tái)上，我知道，我成功了。
剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到##小學(xué)成為了一名語(yǔ)文老師。在學(xué)校時(shí)，曾聽(tīng)到許多同學(xué)說(shuō)剛成為老師什么都不懂會(huì)很孤單?，F(xiàn)在的我卻沒(méi)有這種感覺(jué)。因?yàn)槲矣形铱蓯?ài)的孩子們，我是在與孩子一起成長(zhǎng)。
第一次聽(tīng)到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動(dòng)，第一次與孩子分享知識(shí)的樂(lè)趣，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我給予了厚望，成為副班主任，我知道這是對(duì)我的一次非常好的鍛煉。我也知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。除了具備扎實(shí)的知識(shí)，平日的學(xué)習(xí)之外，讓我成長(zhǎng)最多的還是孩子，。每一天與他們相處，一起活動(dòng)一起學(xué)習(xí)，他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，而我也在不停的成長(zhǎng)起來(lái)，。
來(lái)到這里讓我成長(zhǎng)最大的，還是在前段時(shí)間舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。記的很清楚，有個(gè)比賽項(xiàng)目是抱球跑，真正比賽時(shí)，小小運(yùn)動(dòng)員不舒服，可是他卻沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著跑完了全程，雖然距離不長(zhǎng)，可也讓我感動(dòng)不已。在他的身上我看到了一種力量，這種力量感染了我，這不正是我身上缺少的嗎?做什么事情都貴在堅(jiān)持、不放棄!如今的我已經(jīng)參加了工作，特別是成為一名老師，我身上的擔(dān)子更重了，之前遇到調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子，我都想把他丟在一邊，而現(xiàn)在我知道了我不能，我不能放棄任何一個(gè)孩子，也不可以!曾經(jīng)看過(guò)《士兵突擊》，許三多曾說(shuō)過(guò)：不拋棄、不放棄!是的，孩子們都能夠做到，我又有什么理由不去做到呢?孩子最后雖然沒(méi)有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名，是最棒的!
孩子就是這樣，總在不經(jīng)意間就讓你感動(dòng)。班里發(fā)校服試穿大小時(shí)，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時(shí)總是等到最后一個(gè)，需要帶東西時(shí)第一個(gè)做到等等，許許多多。孩子的世界是美好的，有時(shí)也讓我琢磨不透，卻實(shí)實(shí)在在帶給我感動(dòng)，讓我的心靈不經(jīng)意間就會(huì)觸動(dòng)。
都說(shuō)老師神圣偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。多么有力的一個(gè)比喻，但我卻不喜歡，因?yàn)樘珎?。我喜歡的是與孩子每天快樂(lè)健康的一起成長(zhǎng)，當(dāng)我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們?cè)谖业挠幼o(hù)下，一步步走向輝煌的明天!當(dāng)再見(jiàn)到我的那一天，可以非常親切、自豪的再叫我一聲“#老師”。
歲月靜好，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，在這里，與我的孩子一起成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十一
也許有的人會(huì)說(shuō)“我想帶著耳機(jī)，把音樂(lè)調(diào)到最大，在人潮中享受自我的世界”，還有人會(huì)說(shuō)“閉上眼睛，整個(gè)世界都將屬于我”。但阻擋了視聽(tīng)，并非能真正切斷與外界的關(guān)聯(lián)。人們總是習(xí)慣于去憧憬片刻的安靜，可安靜的開(kāi)始后，卻不由自主的會(huì)想起一些事情。越長(zhǎng)大，這種感覺(jué)就會(huì)覺(jué)明顯。以至于，無(wú)數(shù)個(gè)安靜的時(shí)光的成為了刻意的堆砌，或因靜不下來(lái)反而煩躁了，或因感覺(jué)到這安靜是對(duì)時(shí)間的縱容而自責(zé)，或者會(huì)安靜的睡著了。
其實(shí)，我們醒著的每時(shí)每刻都和外部社會(huì)產(chǎn)生著聯(lián)系，這種聯(lián)系也必然出現(xiàn)在睡夢(mèng)中。從認(rèn)識(shí)論的角度來(lái)看，無(wú)論是感性的認(rèn)識(shí)，還是理性的認(rèn)知均源于實(shí)踐，而隨著信息化社會(huì)的不斷發(fā)展，實(shí)踐的重要來(lái)源除了“馬”先生所提到的社會(huì)生產(chǎn)之外，更直接的說(shuō)，它還源于社會(huì)關(guān)系。
社會(huì)關(guān)系，并非一個(gè)抽象的詞。把自我擺進(jìn)去，那么它的主體就是自己和外部的世界，附著于其的方式是“處理”，而產(chǎn)出的結(jié)果便是“認(rèn)知”。那么，它的源頭在哪里呢？我們都知道，認(rèn)知可以指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐則是驗(yàn)證認(rèn)知的唯一方式，最為重要的是，在驗(yàn)證中提升認(rèn)知。所以，把“處理社會(huì)關(guān)系”作為一種實(shí)踐的話，那么最初的認(rèn)知即來(lái)自天性。這種天性，有遺傳的'因素，有教育的因素，但要研究這種“最初”從何而起，卻是一個(gè)偽命題。所以，我們架空理論來(lái)說(shuō)的話，不妨把人生分為若干個(gè)階段，每個(gè)階段所形成的最終認(rèn)知即為你步入下一階段最初的認(rèn)知。這種認(rèn)知，在很大程度上決定了人們對(duì)外部世界的態(tài)度，而一個(gè)人對(duì)外部世界的態(tài)度則可以決定其所能達(dá)到的高度。
反思一下現(xiàn)在躺在床上玩手機(jī)的自己，為什么看到類似“中專生到博士后”、“打工仔華麗轉(zhuǎn)身變富翁”、“十年如一日苦練終成書(shū)法大師”等這樣的消息，會(huì)反思自己所走的路，會(huì)用客觀條件安慰自我？其實(shí)更能刺激到內(nèi)心的，是看到自己身邊的人，不知不覺(jué)的竟然“有成就”了，這是最讓人感到“黯淡”的事情。究其原因，是因?yàn)樽约撼两凇绊樒渥匀弧钡沫h(huán)境中太久了，自己覺(jué)得身邊的人不可能會(huì)那么成功。或許有的人已經(jīng)意識(shí)到了，人們總是習(xí)慣于去羨慕朋友的朋友有多么出色，而往往容易忽略身邊出色的朋友。
三年前，我在工作中接觸到一位朋友，他的謙遜給我留下了十分深刻的印象。我那時(shí)剛做技術(shù)工作還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，而他已經(jīng)是工作過(guò)五六年時(shí)間的老手了，可在我們的合作中，他總是面帶微笑，講話十分禮貌客氣，這讓我感覺(jué)很舒服，我們的工作進(jìn)展的也十分順利。剛開(kāi)始，我以為他那種謙遜只是認(rèn)識(shí)之初的“偽裝”，可“小人之心”終究是被基于實(shí)踐的認(rèn)知打敗了。在我們合作的將近一個(gè)月的時(shí)間里，他始終保持著“本色”，我第一次感覺(jué)到能被身邊的人格榜樣所感動(dòng)，所以潛意識(shí)中也開(kāi)始改變自己在工作生活中待人的態(tài)度。三年時(shí)間過(guò)去了，這位短暫相處就錯(cuò)過(guò)的朋友給我留下的印象仍然十分深刻，我十分欣慰的是，自己現(xiàn)在還在謙虛的塑造那種謙遜的態(tài)度，不知成與否，自己的“鋒芒”畢竟不會(huì)讓別人感覺(jué)不舒服了，這就是收獲吧，而他已經(jīng)在兩年前就升職了。
學(xué)生階段尤其是大學(xué)階段，是對(duì)性格、品性塑造最關(guān)鍵的時(shí)期。如果一味的沉浸在“我能”的優(yōu)越感中，則不利于培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而有很多人會(huì)認(rèn)為，自己本沒(méi)有因?yàn)槌删投凑醋韵?，本沒(méi)有因優(yōu)秀而感覺(jué)高人一等，卻多次被同學(xué)、朋友善意的提醒太高傲、不合群。道理很簡(jiǎn)單，自己心里并非真正忽略自己的優(yōu)越，而是因在乎外界的看法而壓制著自己的想法，所以在不經(jīng)意的場(chǎng)合會(huì)不由自主的表現(xiàn)出來(lái)，或者是說(shuō)話的方式、或者是行事的方式，都會(huì)暴露自己的心口不一，知行不一。這一切，都需要成長(zhǎng)和經(jīng)歷去改變。而前提是，自己對(duì)外界的看法是在乎的，對(duì)改變自己的意愿是強(qiáng)烈的。
工作以后，人們驗(yàn)證了很多前輩的說(shuō)法，但平心而論，情況并沒(méi)有過(guò)來(lái)人所說(shuō)那么糟糕?？捎械娜耍坪跏菫榱藦膫?cè)面證實(shí)自己所處的環(huán)境有多艱難，甚至為了證明自己在異常復(fù)雜的環(huán)境中竟然還可以獨(dú)善其身，于是到處抱怨、訴苦。社會(huì)是個(gè)大染缸，你若在乎它的顏色，不喜歡它的顏色，或者去改變它，或者身著偽裝不被其染，或者身正不怕影子歪的自由、中立于其中。態(tài)度是自己的，這三種不同的態(tài)度，決定了自己能否站穩(wěn)當(dāng)下，能否走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，能否歷練自己。
生活中有很多的輻射源，有的會(huì)如同核輻射一樣，讓感染者變異，變成“精”、變成“妖”，變得自己都覺(jué)得自己變了。如若順應(yīng)著盲目的應(yīng)承，跟隨著劣質(zhì)的“導(dǎo)師”越行越遠(yuǎn)，那么連最悲哀的自省都會(huì)棄你而去。相反，如果常懷謙虛的心態(tài)、陽(yáng)光的心態(tài)看待生活，常思自己的不足，常思進(jìn)取，哪怕掉進(jìn)了黑染缸，也不怕黯淡了本色。
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
很高興學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)，在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流。
開(kāi)學(xué)初，我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考著如何根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果。為了能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性，在不影響教學(xué)的情況下，從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲，讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再把這些游戲交給學(xué)生去玩，這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于他們的智力發(fā)展，效果顯著。
作為信息技術(shù)教師，還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，還應(yīng)管理著其它任務(wù)。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修、教室一體機(jī)的簡(jiǎn)單故障排除、學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)的管理。剛開(kāi)始接觸時(shí)，好多事情都不會(huì)做，于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)（真的很感謝他們）。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，還有一段艱難的路要去走，有許多知識(shí)要學(xué)，有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作道路中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親可愛(ài)的同事們：
大家晚上好！
偶然提起"成長(zhǎng)"這個(gè)話題，腦海中總能浮現(xiàn)出很多已經(jīng)過(guò)去的畫(huà)面，心里瞬間便涌出很多關(guān)于往昔歷經(jīng)的一些復(fù)雜情緒。想一想這十二年在育才走過(guò)的路，確實(shí)有很多的感觸。來(lái)育才的時(shí)候我23歲，如今已經(jīng)35歲了，就年齡來(lái)講，育才賦予了我12年豐富、爛漫的美好時(shí)光；來(lái)育才的時(shí)候我普通懵懂，而現(xiàn)如今似乎內(nèi)心日漸飽滿寬廣，育才給與了我12年充沛的生存營(yíng)養(yǎng)。我想，我一朝一夕、一旬一季的變化都根植于這片育人的沃土，這所美麗而傳奇的學(xué)校。所以說(shuō)真心話：我感激育才，感恩育才，感謝卓同教育卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和育才全心全意、深耕細(xì)作的可親、可愛(ài)、可敬的我的同事們。
成長(zhǎng)是一種自覺(jué)的行為。就像一棵樹(shù)，即使過(guò)了綻放、繁茂的季節(jié)，光禿如一張白紙，或者如午覺(jué)初醒時(shí)茫然的情緒，她也始終是向著綻放、繁茂的方向努力著在生長(zhǎng)。而后循環(huán)著花妍麗、葉繁茂、枝肥碩。人也應(yīng)該這樣，執(zhí)意于成長(zhǎng)是一種光明、磊落的人生追求，更是一種頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的人生格局。不管處在人生的哪一個(gè)季節(jié)，我們都應(yīng)該心懷陽(yáng)光，努力向著春的繽紛、夏的蔥郁、秋的金黃、冬的內(nèi)斂腳踏實(shí)地、堅(jiān)毅如鐵地行走。成長(zhǎng)是一生的事情，絕不是一個(gè)月或者幾年，而是連接著生命的始終，人生的兩端。
12年不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷，要說(shuō)名利，顯而易見(jiàn)，似乎有些膚淺。說(shuō)教學(xué)技能的不斷充實(shí)與日臻完善，似乎又有些老套。我想育才給予我最多的還是不斷成長(zhǎng)的.勇氣與毅力，正是這種勇氣與毅力，讓我處在人生的每一個(gè)階段都能有開(kāi)闊的視野、清晰的思路，讓我永不止步，不斷理清頭緒，不斷挑戰(zhàn)自己。可能這就是育才滋養(yǎng)生命最可靠的營(yíng)養(yǎng)吧！
所以，一個(gè)學(xué)校對(duì)一個(gè)個(gè)體生命的關(guān)照與呵護(hù)除了我們一般理解的東西之外，最根本、最重要的我想還是一種工作的品質(zhì)與追求，一種生活的態(tài)度與方式，一種行走的氛圍與格調(diào)。這樣的東西經(jīng)過(guò)12年的沉淀、累積，已經(jīng)深深地根植在我的心里，化為血液，滲入到身體的每一個(gè)細(xì)胞，成為了我生命里最深刻、最久遠(yuǎn)的內(nèi)在支撐。
成長(zhǎng)從來(lái)都是需要由一個(gè)一個(gè)的故事來(lái)演繹的，成長(zhǎng)也是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)落幕、退場(chǎng)的戲。當(dāng)故事成為舊事、成為了回憶，無(wú)論悲喜，不說(shuō)甜苦，也不需留戀和沉溺，這時(shí)候我們需要以全新的視角與眼光，戒驕戒躁，繼續(xù)投身到下一個(gè)故事當(dāng)中，在育才，勇敢、全力、智慧地負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)使命，做最好的自己、做最體面的自己、做最精彩的自己。破繭成蝶，贏得尊嚴(yán)，不負(fù)青春、不負(fù)時(shí)光、不辱使命、不愧育才、不負(fù)卓同！
最后感謝這12年來(lái)一直給予我?guī)椭c支持的領(lǐng)導(dǎo)、同事，正是有了你們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)與關(guān)注，我才能有緣于育才、才能歷經(jīng)"成長(zhǎng)"而日漸豐盈。能與你們并肩作戰(zhàn)，一路同行，是我人生最大的福利。
順祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作愉快、生活精彩！
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《讓安全伴我們成長(zhǎng)》。
剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，我每次爬樓梯，媽媽都要叮囑道：“孩子，小心哪！”上幼兒園時(shí)，一次去郵局參觀，路上，老師指著一條條白線和十字路口的燈，親切地告訴我們：“那些啊，分別叫斑馬線和紅綠燈，是為安全站崗的?！弊哌M(jìn)職小的校門，老師又給我們講了許多安全的知識(shí)。漸漸地，我感受到：安全，是多么重要！
玲玲的故事為我們敲響了警鐘：要自覺(jué)遵守交通規(guī)則！其實(shí)，講安全，不只是過(guò)馬路，有時(shí)候，同學(xué)間你追我趕，玩火、玩水、玩電，都是十分危險(xiǎn)的。為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，小朋友們，我們要把安全時(shí)刻牢記在心中，讓安全伴我們快樂(lè)地長(zhǎng)大。
最后，我想代表一（２）班的全體同學(xué)送給大家?guī)拙湓挘赫f(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山。教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安！
我的演講完了，謝謝大家。
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十五
跟有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，是一個(gè)人最好的增值。人到中年，出路在哪里?不學(xué)習(xí)，也許你永遠(yuǎn)尋不到!
01
命是失敗者的借口，運(yùn)是成功者的謙辭。
人生路漫漫，萬(wàn)事需要靠自己，挫折困難常有，困惑焦慮也會(huì)伴隨左右，無(wú)論是從當(dāng)下還是長(zhǎng)遠(yuǎn)看，想贏得人生，必須靠自己，必須要通過(guò)學(xué)習(xí)，去尋求“點(diǎn)醒”的結(jié)果。
“天下古今之庸人，皆以一‘惰’字致敗”，很多人都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人生出現(xiàn)了問(wèn)題，這些問(wèn)題可能源于自我經(jīng)營(yíng)、夫妻關(guān)系、孩子教育或是做事業(yè)等方面，卻心急身懶，懶得去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，懶得去行動(dòng)改變。晚上想想千條路，白天醒來(lái)走原路......
但，他們不同!
今天是《經(jīng)營(yíng)能量》包頭站的第一天，他們中有的人帶著困惑而來(lái)，尋求點(diǎn)醒;有的人為學(xué)習(xí)而來(lái)，不斷成長(zhǎng)。
有的人問(wèn)“教育孩子難，父母說(shuō)‘向東’，孩子偏‘向西’，到底如何與孩子溝通?”有的人問(wèn)“如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，吸引來(lái)人才?”王琨老師逐一解析，同時(shí)，正在看這篇文章的你也不妨思考一下王琨老師的這三句話：
孩子到底是應(yīng)該聽(tīng)父母的話，還是聽(tīng)“道”的話?道，是道理，是萬(wàn)物運(yùn)行的法則和規(guī)律;
孩子每一項(xiàng)“問(wèn)題”的背后，實(shí)則都在映射著家長(zhǎng)自身存在的巨大問(wèn)題;
所有人不會(huì)追隨某一個(gè)人，而是會(huì)追隨一個(gè)偉大的想法和夢(mèng)想。為什么你吸引不來(lái)團(tuán)隊(duì)和人才，因?yàn)槟銢](méi)有大夢(mèng)想、大格局，跟著你沒(méi)前途。
02
人在經(jīng)營(yíng)自我上最大的困惑便是：茫茫不知往哪兒走，悔恨過(guò)去、糾結(jié)現(xiàn)在、恐懼未來(lái)。但重復(fù)過(guò)去走的路，只能得到過(guò)去的結(jié)果。
王琨老師說(shuō)：普通人做決策猶猶豫豫，錯(cuò)失良機(jī);高手做決策當(dāng)機(jī)立斷，掌控節(jié)奏。
馬云第一次高考時(shí)，數(shù)學(xué)僅得了1分;
第二次高考再次落榜，數(shù)學(xué)19分;
第三次高考，分?jǐn)?shù)距本科線差5分，但因英語(yǔ)成績(jī)突出，破格升入外語(yǔ)本科專業(yè);
在一次服務(wù)生應(yīng)聘中，老板因馬云又矮又瘦，長(zhǎng)相不好而淘汰了他
然而，馬云在九十年代，看準(zhǔn)了商機(jī)，站對(duì)了位置——互聯(lián)網(wǎng)!
臉還是那張臉，身材還是原來(lái)的身材，如今不知成了多少人心目中的男神。其實(shí)人生也是這樣，做對(duì)選擇、站對(duì)位置很重要。
人生第一大能力，就是做對(duì)決策的能力。我們今日的生活，完全源于三五年前我們所做的選擇。而我們未來(lái)三五年后將要過(guò)怎樣的生活，全靠今日的選擇。
你選擇如何運(yùn)營(yíng)愛(ài)人與孩子?你選擇了怎樣的事業(yè)?你做錯(cuò)了哪些選擇，造成了如今的現(xiàn)狀，使得自己焦慮、痛苦?走進(jìn)《經(jīng)營(yíng)能量》，讀懂選擇，正確選擇。
03
溝通的品質(zhì)決定了生命的品質(zhì)!在今天下午的課程中，王琨老師分享了“演說(shuō)模式”，教授學(xué)員們?nèi)绾沃腔鄣卣f(shuō)話、如何做絕殺的自我介紹、如何通過(guò)語(yǔ)言的力量，成為影響力中心......
世界上會(huì)不會(huì)存在一句頂百句的話呢?會(huì)不會(huì)有的人因你的幾句話而改變?nèi)松\(yùn)呢?肯定是存在的!
一個(gè)身材矮小的女孩，喜歡上了乒乓球，所有的人都認(rèn)為她自身的條件不好，嘲笑她，讓她想放棄。
但是她的父親堅(jiān)持對(duì)她說(shuō)：“你很優(yōu)秀，真的。”
這個(gè)女孩就是鄧亞萍。
一個(gè)女青年考了兩次研究生都落榜了，而她已經(jīng)28歲了。
在她掙扎要不要放棄的時(shí)候，她的媽媽告訴她：“改變自己，什么時(shí)候都不晚?！?/p>
這個(gè)女青年就是29歲考上北京廣播學(xué)院研究生的敬一丹。
俗話說(shuō)，滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句話也擁有無(wú)窮大的力量，也可以改變你的人生軌跡。
講話與溝通的能力會(huì)伴隨我們一生，永不過(guò)時(shí)。
演說(shuō)力在我們的人生中至關(guān)重要。演說(shuō)是建立影響力最快的方法，是建立頂尖人脈最快的方法，且演說(shuō)倍增個(gè)人魅力。我們常?？匆粋€(gè)人是否成功、情商如何，都會(huì)注意到他的講話方式，一定是很會(huì)說(shuō)話的。他們懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)說(shuō)合適的話，別人愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)著舒服，而且講話人自己也顯得大方得體。
而那些沒(méi)有掌握演說(shuō)秘訣的人呢?有的人不會(huì)說(shuō)、不敢說(shuō);有的人自己說(shuō)痛快了，卻對(duì)聽(tīng)眾沒(méi)有任何幫助，導(dǎo)致尷尬局面。
正如王琨老師所說(shuō)，只要我們活著，就需要開(kāi)口說(shuō)話。不要在最需要說(shuō)話時(shí)，磕磕巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，對(duì)人對(duì)己毫無(wú)幫助。因?yàn)槟闼v的每一句話，都可能成就你，或是阻礙你。如果你選擇演說(shuō)，通過(guò)說(shuō)話的能力聯(lián)結(jié)更多人，你便離幸福更近。
跟有結(jié)果的人學(xué)習(xí)，讓自己的人生得到最好的增值。
成長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可親可愛(ài)的同事們：
大家晚上好！
偶然提起“成長(zhǎng)”這個(gè)話題，腦海中總能浮現(xiàn)出很多已經(jīng)過(guò)去的畫(huà)面，心里瞬間便涌出很多關(guān)于往昔歷經(jīng)的一些復(fù)雜情緒。想一想這十二年在育才走過(guò)的路，確實(shí)有很多的感觸。來(lái)育才的時(shí)候我23歲，如今已經(jīng)35歲了，就年齡來(lái)講，育才賦予了我豐富、爛漫的美好時(shí)光；來(lái)育才的時(shí)候我普通懵懂，而現(xiàn)如今似乎內(nèi)心日漸飽滿寬廣，育才給與了我12年充沛的生存營(yíng)養(yǎng)。我想，我一朝一夕、一旬一季的變化都根植于這片育人的沃土，這所美麗而傳奇的學(xué)校。所以說(shuō)真心話：我感激育才，感恩育才，感謝卓同教育卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和育才全心全意、深耕細(xì)作的可親、可愛(ài)、可敬的我的同事們。
成長(zhǎng)是一種自覺(jué)的行為。就像一棵樹(shù)，即使過(guò)了綻放、繁茂的季節(jié)，光禿如一張白紙，或者如午覺(jué)初醒時(shí)茫然的情緒，她也始終是向著綻放、繁茂的方向努力著在生長(zhǎng)。而后循環(huán)著花妍麗、葉繁茂、枝肥碩。人也應(yīng)該這樣，執(zhí)意于成長(zhǎng)是一種光明、磊落的人生追求，更是一種頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的人生格局。不管處在人生的哪一個(gè)季節(jié)，我們都應(yīng)該心懷陽(yáng)光，努力向著春的繽紛、夏的蔥郁、秋的金黃、冬的內(nèi)斂腳踏實(shí)地、堅(jiān)毅如鐵地行走。成長(zhǎng)是一生的事情，絕不是一個(gè)月或者幾年，而是連接著生命的始終，人生的兩端。
12年不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷，要說(shuō)名利，顯而易見(jiàn)，似乎有些膚淺。說(shuō)教學(xué)技能的不斷充實(shí)與日臻完善，似乎又有些老套。我想育才給予我最多的還是不斷成長(zhǎng)的勇氣與毅力，正是這種勇氣與毅力，讓我處在人生的每一個(gè)階段都能有開(kāi)闊的視野、清晰的思路，讓我永不止步，不斷理清頭緒，不斷挑戰(zhàn)自己。可能這就是育才滋養(yǎng)生命最可靠的營(yíng)養(yǎng)吧！
所以，一個(gè)學(xué)校對(duì)一個(gè)個(gè)體生命的關(guān)照與呵護(hù)除了我們一般理解的東西之外，最根本、最重要的我想還是一種工作的品質(zhì)與追求，一種生活的態(tài)度與方式，一種行走的氛圍與格調(diào)。這樣的東西經(jīng)過(guò)12年的沉淀、累積，已經(jīng)深深地根植在我的心里，化為血液，滲入到身體的每一個(gè)細(xì)胞，成為了我生命里最深刻、最久遠(yuǎn)的內(nèi)在支撐。
成長(zhǎng)從來(lái)都是需要由一個(gè)一個(gè)的故事來(lái)演繹的，成長(zhǎng)也是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)落幕、退場(chǎng)的戲。當(dāng)故事成為舊事、成為了回憶，無(wú)論悲喜，不說(shuō)甜苦，也不需留戀和沉溺，這時(shí)候我們需要以全新的視角與眼光，戒驕戒躁，繼續(xù)投身到下一個(gè)故事當(dāng)中，在育才，勇敢、全力、智慧地負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)使命，做最好的自己、做最體面的自己、做最精彩的自己。破繭成蝶，贏得尊嚴(yán)，不負(fù)青春、不負(fù)時(shí)光、不辱使命、不愧育才、不負(fù)卓同！
最后感謝這12年來(lái)一直給予我?guī)椭c支持的領(lǐng)導(dǎo)、同事，正是有了你們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)與關(guān)注，我才能有緣于育才、才能歷經(jīng)“成長(zhǎng)”而日漸豐盈。能與你們并肩作戰(zhàn)，一路同行，是我人生最大的福利。
順祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作愉快、生活精彩！
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