最新技能高考申請書（通用18篇）

當(dāng)我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，就會意識到總結(jié)的重要性。一個好的寫作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?？偨Y(jié)是一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

技能高考申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

你們好！

我叫高xx，因休學(xué)期限將至，特向?qū)W校提出申請，要求復(fù)學(xué)。

第一學(xué)年被評為“三好學(xué)生”，并獲得一等獎學(xué)金。不料在第二學(xué)年開學(xué)不久（20xx年10月）因患肺結(jié)核住院，耽誤了兩個多月的學(xué)習(xí)。又因出院后身體仍較虛弱，不能跟班上課。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，于20xx年1月休學(xué)回家休養(yǎng)。

我休學(xué)后，為了早日康復(fù)返回學(xué)校，一方面繼續(xù)治療，一方面堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)自身的抵杭能力?，F(xiàn)在，我已能跑完10000米而不覺疲勞。

前不久，經(jīng)縣醫(yī)院全面復(fù)查，確認(rèn)我已完全康復(fù)（各種檢查結(jié)果附后），可以復(fù)學(xué)。

在休學(xué)期間，我嚴(yán)格按照大學(xué)生守則要求自己，處處按團(tuán)的章程去做，積極參加有意義的社會活動，并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團(tuán)縣委的表彰、同時(shí)，我還抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，閱讀了不少中文專業(yè)的書籍，記了大量的讀書筆記，還寫了兩篇論文，在市報(bào)上發(fā)表了。

鑒于我目前的情況，我請求跟隨xx級2班學(xué)習(xí)。希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我的請求，答應(yīng)我的要求，并能盡快給予答復(fù)。

請接受我衷心的敬意！

申請人：xxx

日期：

技能高考申請書篇二

尊敬的____省招生辦：

您好！我是今年的`高考考生____，準(zhǔn)考證號為：____；文科。昨天我報(bào)考了第三批文史類志愿，但因家里生活條件很困難，完全供不起我念三本學(xué)院，再加哥哥還在____大學(xué)念大三，還有兩年才能畢業(yè)，我若是念三本學(xué)院，這樣給家庭的負(fù)擔(dān)實(shí)在太大了，因此，我特此申請退檔，轉(zhuǎn)報(bào)?？聘呗氃盒?，望批準(zhǔn)。

家長：____

學(xué)生：____

20____年____月____日

技能高考申請書篇三

尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是貴校（12）班的學(xué)生xxx。我因在20xx年x月x日感到身體不適，經(jīng)佛山市第一人民醫(yī)院檢查出病因?yàn)檗D(zhuǎn)肝梅升高，經(jīng)過這段時(shí)間的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已經(jīng)痊愈，為了不耽誤課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請，請求重讀初二。

在家修養(yǎng)這段時(shí)間里，我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的書籍從學(xué)校拿了回來，每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這段時(shí)間里，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。因此，這段時(shí)間來我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓我重新復(fù)讀初二。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x

技能高考申請書篇四

我校前幾年因住校學(xué)生不斷增加，學(xué)生寢室嚴(yán)重不足，加之校舍年久失修，學(xué)生廚房已成危房，出現(xiàn)了很多安全隱患，經(jīng)片區(qū)教研室同意，縣教育局批準(zhǔn)，續(xù)建了原設(shè)計(jì)的另一半學(xué)生宿舍樓，對校舍進(jìn)行了全面維修和整改，并新建了學(xué)生廚房和食堂，共投入資金近130萬元，（續(xù)建學(xué)生住宿樓近80萬元，校舍維修20萬元，廚房、食堂30萬元）。

盡管努力化債，但學(xué)?，F(xiàn)負(fù)債仍然較多，維持學(xué)校正常的開支困難大。為了緩解學(xué)校過重的資金壓力，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特向縣教育局申請給予資金補(bǔ)助。以上請示妥否，請批復(fù)！

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

技能高考申請書篇五

高超的職業(yè)技能，就是你的鐵飯碗!那么你要怎么去寫職業(yè)技能鑒定個人

申請書

20xx年6月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從重慶理工大學(xué)(原工學(xué)院)電子信息工程專業(yè)畢業(yè)。通過校園招聘，應(yīng)聘到長三角的一家機(jī)電工程公司工作。本人從參加工作以來，嚴(yán)格地遵守國家的各項(xiàng)法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀(jì)的活動。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的改革開放，以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀作為自己工作的行動綱領(lǐng)，為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極要求上進(jìn)，注重思想素質(zhì)培養(yǎng)和綜合能力建設(shè)，努力使自己成為信念堅(jiān)定，紀(jì)律嚴(yán)格，知識廣泛，業(yè)務(wù)熟練，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求、勝任多種工作崗位的新型專業(yè)技術(shù)人員。對于單位制訂的各項(xiàng)

規(guī)章制度

一、政治思想

在工作中，我非常擁護(hù)黨的政策和方針，每天都堅(jiān)持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時(shí)事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于工程建設(shè)中，經(jīng)常和公司同事進(jìn)行研討，并組織同事們認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的政策和方針。對黨的“八榮八恥”和“”精神，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會，把“八榮八恥”作為自己工作的準(zhǔn)繩，把“”精神作為自己奮斗的目標(biāo)，為全面建設(shè)“小康”社會生活，貢獻(xiàn)自己一份力量。

二、工作態(tài)度和職業(yè)道德

從參加工作以來，我就喜歡上了建筑機(jī)電工程這個行業(yè)，一直對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。任職以來，從不缺勤，總是早上班，晚下班，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。機(jī)電工程設(shè)計(jì)及施工管理是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)，都不容得半點(diǎn)馬虎。每次接到一項(xiàng)工程任務(wù)，我都有一種高度責(zé)任感，心想一定要盡自己最大努力來完成好這次任務(wù)。這么幾年下來，主要負(fù)責(zé)完成了1個建筑面積2萬多平米的凈化光學(xué)廠房，數(shù)十個工程造價(jià)從1000萬~6000萬不等的醫(yī)院手術(shù)室凈化工程的機(jī)電工程設(shè)計(jì)及現(xiàn)場施工管理工作。在工作中，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，積極推行公司項(xiàng)目目標(biāo)管理責(zé)任制，每年確定工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確任務(wù)，合理安排，使自己逐漸成為專業(yè)技術(shù)與管理能力均均衡發(fā)展的綜合型人才。看著自己負(fù)責(zé)的一個個工程項(xiàng)目的順利竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了業(yè)主的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足。

三、學(xué)識水平

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì)，機(jī)電工程對我來說是一次新領(lǐng)域的探索。對于機(jī)電各專業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，每一次一出臺，我都購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)及施工管理中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識，并與從事的工作專業(yè)對口，我于20xx年參加了全國注冊一級建造師(機(jī)電專業(yè))，以及20xx年參加了全國注冊電氣工程師(供配電專業(yè))的培訓(xùn)。結(jié)合自己多年來積累的豐富的設(shè)計(jì)施工經(jīng)驗(yàn)，再通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使自己在機(jī)電工程專業(yè)技術(shù)、項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)上了一個新臺階。自20xx年參加工作以來，本人參與了數(shù)十個大大小小的機(jī)電工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及施工管理，并在長期的工程實(shí)踐中積累了豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn)，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在不斷的實(shí)踐、總結(jié)和學(xué)習(xí)中得到了提高。從工作至今，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，完全能勝任我的工作任務(wù)。并于20xx年發(fā)表論文《醫(yī)院潔凈手術(shù)部的電氣設(shè)計(jì)研究》，為我國的凈化手術(shù)室的建設(shè)貢獻(xiàn)了一分微薄力量。

四、專業(yè)能力

機(jī)電工程的電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及現(xiàn)場施工管理，幾乎是我工作內(nèi)容的全部。從最初剛走上工作崗位的對電氣系統(tǒng)供配電設(shè)計(jì)幾乎一無所知，到現(xiàn)在能完全勝任整個專業(yè)的強(qiáng)弱電設(shè)計(jì)，我付出了十二分的努力。剛工作時(shí)，對于電氣系統(tǒng)來說，我完全是個新人，當(dāng)時(shí)，在師傅的引導(dǎo)下，我慢慢的看圖、識圖、學(xué)習(xí)規(guī)范、學(xué)習(xí)制圖、查閱資料，每天都工作到晚上11點(diǎn)左右，這樣一步一步的通過自我學(xué)習(xí)、鉆研，一點(diǎn)一滴的總結(jié)、積累。3個月后，我已經(jīng)能獨(dú)立繪制電氣強(qiáng)電系統(tǒng)的低壓動力配電干線圖、系統(tǒng)圖、平面圖，照明插座配電系統(tǒng)圖、平面圖，設(shè)備等電位接地圖等圈套電氣圖紙，并能在工程項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)下計(jì)算電氣工程的工程量。后來，到了項(xiàng)目上，把自己工程設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)踐結(jié)合在一起，通過施工及后期調(diào)試來論證設(shè)計(jì)的正確性、合理性，不但豐富了自己的電氣專業(yè)的現(xiàn)場施工經(jīng)驗(yàn)，更為之后電氣設(shè)計(jì)提供了很多可靠的依據(jù)及指導(dǎo)。慢慢的，有了幾個工程項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)及現(xiàn)場施工管理的經(jīng)驗(yàn)積累，2年后，我已經(jīng)完全能獨(dú)立勝任單個項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)及現(xiàn)場機(jī)電施工管理了。從20xx年到20xx年期間，我先后經(jīng)歷了數(shù)十個醫(yī)院手術(shù)室凈化工程的電氣設(shè)計(jì)及現(xiàn)場施工管理。在這5年的時(shí)間里，有些項(xiàng)目從手術(shù)室的電氣強(qiáng)弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)，擴(kuò)展到了醫(yī)療氣體系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)的深化設(shè)計(jì)?，F(xiàn)場施工管理是對裝飾系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、醫(yī)氣系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)進(jìn)行全面的現(xiàn)場施工協(xié)調(diào)及進(jìn)度、質(zhì)量、成本管理等工作。醫(yī)院手術(shù)室凈化系統(tǒng)工程專業(yè)多，系統(tǒng)復(fù)雜，空間狹小，管線多，其設(shè)計(jì)施工要求很高。通過我這些年在手術(shù)室凈化工程領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)，現(xiàn)在我已經(jīng)具備了完全獨(dú)立勝任手術(shù)室凈化系統(tǒng)工程的機(jī)電(含電氣強(qiáng)弱電系統(tǒng)、醫(yī)氣系統(tǒng)、給排水系統(tǒng))設(shè)計(jì)，以及各個專業(yè)的現(xiàn)場施工管理的綜合能力，能對整個手術(shù)部的前期方案設(shè)計(jì)、招投標(biāo)工作、施工圖設(shè)計(jì)、現(xiàn)場施工管理、系統(tǒng)竣工調(diào)試等工作做好全面的把控，能為潔凈手術(shù)部的建設(shè)提供專業(yè)的epc一條龍服務(wù)。

機(jī)電工程領(lǐng)域，是一塊學(xué)問頗深，涉及知識面很廣的區(qū)域，可以說是“做到老、學(xué)到老”的領(lǐng)域，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識及管理知識，不斷地實(shí)踐、積累、總結(jié)，做好本職工作，為社會多做一份貢獻(xiàn)。

五、繼續(xù)教育

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的設(shè)計(jì)及管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)。20xx年3月，在鎮(zhèn)江百吉祥參加了iso9001的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)考試合格證書。20xx年12月，我在上海美和工作時(shí)，在公司技術(shù)總監(jiān)的組織下，出國日本，考察日本美和醫(yī)療工程公司在日本的完工和在建工程，學(xué)習(xí)了他們潔凈手術(shù)室建設(shè)的先進(jìn)理念，收獲頗豐。20xx年7月，我先后參加了上海市繼續(xù)工程教育協(xié)會組織的知識產(chǎn)權(quán)公需科目、創(chuàng)新知識公需科目培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)考試合格證書。參加工作以來，我積極承擔(dān)所負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加公司組織的各項(xiàng)活動，由于工作出色，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、存在的問題

對建筑機(jī)電工程領(lǐng)域的建筑方面的研究程度不夠深入，導(dǎo)致在現(xiàn)場施工管理工作中略顯費(fèi)勁;開拓創(chuàng)新不夠，對機(jī)電工程領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備選用的不多;由于還比較年輕，在現(xiàn)場項(xiàng)目管理工作中，在某些方面的經(jīng)驗(yàn)顯得還略微不足。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識及積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名擁有杰出專業(yè)技術(shù)及卓越管理能力的綜合型建筑人才。

本人現(xiàn)已符合申報(bào)中級工程師條件，特申請?jiān)u定中級工程師職稱。

1996年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。參加工作以來，我一直從事xxx與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能。

本人于1996年7月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復(fù)雜的xxxx等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實(shí)踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織協(xié)調(diào)方面

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)能力方面

從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)xxx管理工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來，多次被評為“全市xxx管理工作先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)， 多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)， 20xx年6月，我參加了xxxx市首期高級秘書職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級秘書專業(yè)資格證書。參加工作以來，我積極承擔(dān)xxx管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、專業(yè)科技成果方面

自參加工作以來，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理“十五”計(jì)劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報(bào)》《中國國土資源報(bào)》《安徽日報(bào)》《安徽土地》《xxxx報(bào)》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現(xiàn)狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻(xiàn)《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。

七、存在的問題

xx管理工作的力作、亮點(diǎn)不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識努力探索xx保護(hù)工作的基本規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業(yè)技術(shù)人員。

共

2

1

1

2

技能高考申請書篇六

尊敬的xx大學(xué)招生辦：你好！

我是201x年高考畢業(yè)生，先已被貴校國際教育?？其浫?，由于學(xué)費(fèi)原因，我不能到貴校就讀，深感抱歉！現(xiàn)特寫申請，望貴校能盡快將我的高考檔案退回原所在地！感激萬分！

學(xué)校：xxx

201x年8月14日

原因方面：家庭困難，無法負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)

技能高考申請書篇七

本人xxx，現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特向支隊(duì)申請生活困難補(bǔ)助。

我出生在一個十分普通的農(nóng)村家庭，父親是一名下崗工人，母親常年體弱無業(yè)，家庭的收入來源非常有限，主要依靠我個人工資收入維持全家生計(jì)，并為父母繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況長期堪憂。家中原有的唯一的住房被父親所在公司宣告破產(chǎn)后于2008年收回，家中二老長期過著居無定所的日子。由于大環(huán)境的影響，房屋租賃價(jià)格水漲船高，父母為了減輕我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，就租住簡陋、便宜住房。今年年初，母親身體狀況欠佳，到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)患有冠心病和高血壓。大半年來，母親的醫(yī)療費(fèi)用加上定期檢查費(fèi)用開支十分巨大，使得原本拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況更加捉襟見肘。

我本不愿給單位添麻煩，但各類巨大的開支已使家庭生活費(fèi)用入不敷出，父母基本生活都難以為繼。身為家中獨(dú)子，我承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力。在最困難的時(shí)期，我想到了部隊(duì)這個溫暖的大家庭，希望能得到單位的關(guān)懷，成功申請到生活困難補(bǔ)助，以此減輕家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我會更加勤勉工作，以回報(bào)單位。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)核查批準(zhǔn)。

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

技能高考申請書篇八

第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考，學(xué)術(shù)型人才的高考。技能型人才的高考和學(xué)術(shù)型人才的高考分開。在高中階段，16歲就可以選擇你未來發(fā)展的模式。當(dāng)然不管你選擇的是什么模式，你都可以實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。

技術(shù)技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級技工，第三類是高素質(zhì)勞動者。之前的職業(yè)教育只講技能，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，技能需以技術(shù)為基礎(chǔ)。

技能高考申請書篇九

（一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成小題。

秦漢以來，墨家作為思想體系和學(xué)派逐漸消失無聞，此后再也沒有出現(xiàn)過類似的獨(dú)立學(xué)說、思潮或派系。這是由于，盡管作為小生產(chǎn)勞動者的手工匠作和農(nóng)民仍大量地長期地存在，但已經(jīng)沒有像氏族結(jié)構(gòu)徹底瓦解的春秋戰(zhàn)國時(shí)期那種自由的社會環(huán)境和意識氣氛。特別在獨(dú)尊儒術(shù)以及后來佛教東來之后，小生產(chǎn)勞動者文化落后，見聞閉塞，經(jīng)年累月束縛在自己的狹小天地內(nèi)，受著社會統(tǒng)治意識的控制和支配，很難從自身中再產(chǎn)生像墨子這樣的思想家或思潮、學(xué)派。

只有在社會發(fā)生大分裂，即階級對抗非常激烈、要求明確區(qū)分階級界限的斗爭時(shí)刻，那些力圖表現(xiàn)本階級獨(dú)特利益、要求和理想的意識、思想、綱領(lǐng)、口號，才可能被突破出來并提上日程。這個時(shí)刻主要是農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭。農(nóng)民起義總說裹卷了各種手工匠作，由于這些手工匠作具有某種程度上的紀(jì)律、組織訓(xùn)練，他們經(jīng)常成為起義隊(duì)伍的各方面的骨干或領(lǐng)袖。

中國歷史上有頻繁和巨大的農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭。雖然有關(guān)文獻(xiàn)大都無存，已經(jīng)無法考察、了解他們的意識形態(tài)，而且由于大都是“鋌而走險(xiǎn)”“官逼民反”，不一定都有條件和時(shí)間作真正的自覺思考或理論準(zhǔn)備，然而，在極不完全的掛一漏萬的殘存材料中，也仍可看出其中好些基本思想與墨子思想有一脈相通之處。

最早的例子是陳勝的“帝王將相寧有種乎”，與墨子的“官無常貴而民無終賤”，在思想特征上似乎是可以相通的。只是一個是在和平時(shí)期講“尚賢”，認(rèn)為從“賤人”中可以舉拔賢能；一個是在起義時(shí)期認(rèn)為“賤人”也可以做將相帝王。它們在反對等級不能逾越和“富貴在天”的命定思想上，是同一種語言。又如，保存在《太平經(jīng)》里的少數(shù)字句，像強(qiáng)調(diào)“天生人幸使其人人自有筋力，可以自衣食者”，反對“或多智反欺不足者，或力強(qiáng)反欺弱者，或后生反欺老者，皆為逆，故天不久佑之”等思想，也可與墨子主張“強(qiáng)力”、“兼愛”聯(lián)系起來?！短浇?jīng)》中的某些東西又確曾與農(nóng)民起義（如張角起義）有關(guān)。

從歷代農(nóng)民起義、農(nóng)民戰(zhàn)爭某些意識形態(tài)的共同特征看，幾乎都以某種超自然的人格神（即“天意”）作為主宰、命令來支撐和證明起義的合理性和合法性，來組織隊(duì)伍，統(tǒng)一意志，嚴(yán)格紀(jì)律。農(nóng)民起義也常常反貪官而擁戴“好官家”“好皇帝”，一面講博愛、平等、共患難，另一方面又承認(rèn)甚至強(qiáng)調(diào)等級、上下的差別，與墨子的矛盾兩面都有相通或相同之處。盡管農(nóng)民起義大多打著道教、佛教的旗幟，并不理睬墨子，但這是因?yàn)樗麄儾⒉恢滥?，而墨子本人也非神或佛。?dāng)然，在農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭中，某些基本觀念比墨子思想還要遠(yuǎn)為激進(jìn)和徹底。如進(jìn)行大規(guī)模的殺戮，便不能講“非攻”；提出平均土地或財(cái)富，也遠(yuǎn)非墨子思想所具有。漢代以來作為統(tǒng)治階級意識的儒家也反對過分的貧富不均，也講仁愛，也講天命甚至制造讖緯“符命”來作為政權(quán)的“天授”依據(jù)，甚至也滲入農(nóng)民起義中；但農(nóng)民起義中的宗教信仰和博愛精神主要是當(dāng)作統(tǒng)一意志、發(fā)動群眾的行動綱領(lǐng)和組織力量，并直接地具體落實(shí)在集團(tuán)的戰(zhàn)斗行動之中，與儒家講的仍不相同，卻與墨家的特色相接近。

（摘編自李澤厚《中國古代思想史論》）

1、下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()

a.秦漢以后，再沒有出現(xiàn)過類似墨子的獨(dú)立學(xué)說、思潮，原因之一是沒有出現(xiàn)像春秋戰(zhàn)國時(shí)代那種自由的社會環(huán)境和意識氛圍。

b.在獨(dú)尊儒術(shù)以及后來佛教東來之后，小生產(chǎn)勞動者因文化落后等諸多因素，很難從自身中再產(chǎn)生像墨子這樣的思想家或思潮、學(xué)派。

c.只有在發(fā)生農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭的時(shí)刻，那些力圖表現(xiàn)本階級獨(dú)特利益、要求和理想的意識、思想等，才有可能突破出來并提上日程。

d.農(nóng)民起義總會集聚各種手工匠作，由于他們具有某種程度上的紀(jì)律、組織訓(xùn)練，所以常常成為起義隊(duì)伍各方面的骨干或領(lǐng)袖。

2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()

a.雖然有關(guān)中國歷史上那些規(guī)模巨大的農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭的文獻(xiàn)很少，也無法考察他們的意識形態(tài)，但還是可以看出不少基本思想與墨子思想有相通之處。

b.作者用陳勝“帝王將相寧有種乎”等典型材料，有力地論證了“農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭好些基本思想與墨子思想有一脈相通之處”的觀點(diǎn)。

c.《太平經(jīng)》里的某些思想，與墨子主張的“強(qiáng)力”“兼愛”有一定的聯(lián)系；《太平經(jīng)》中的某些東西在歷史上又與張角等農(nóng)民起義有關(guān)。

d.農(nóng)民起義中的宗教信仰和博愛精神主要是當(dāng)作統(tǒng)一意志、發(fā)動群眾的行動綱領(lǐng)和組織力量，所以與儒家講的“天命”“符命”思想不相同。

3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

a.中國歷史上爆發(fā)的農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭，大都是由于“鋌而走險(xiǎn)”“官逼民反”，在這一特定的時(shí)期也產(chǎn)生了一些為本階級服務(wù)的思想。

b.墨子和農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝，在反對等級不能逾越和“富貴在天”的命定思想上，是同一種語言；他們曾認(rèn)為“賤人”也可以成為官宦仕者。

c.歷代農(nóng)民起義、農(nóng)民戰(zhàn)爭，組織隊(duì)伍，統(tǒng)一意志，嚴(yán)格紀(jì)律，都是以“天意”來支撐和證明起義的合理性和合法性的。

d.中國農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭中的一些基本觀念比墨子思想還要激進(jìn)和徹底，與儒家宣揚(yáng)的“仁愛”“宗教思想”仍有差別。

【答案】1.c2.d3.c

【解析】

1、試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的信息篩選。c項(xiàng)“只有在發(fā)生農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭的時(shí)刻”說法錯誤，原文是“只有在社會發(fā)生大分裂，即階級對抗非常激烈、要求明確區(qū)分階級界限的斗爭時(shí)刻”及“這個時(shí)刻主要是農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭”。

2、試題分析：d項(xiàng)，前后沒有因果關(guān)系。原文是：漢代以來作為統(tǒng)治階級意識的儒家也反對過分的貧富不均，也講仁愛，也講天命甚至制造讖緯“符命”來作為政權(quán)的“天授”依據(jù)，甚至也滲入農(nóng)民起義中。

點(diǎn)睛：此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對應(yīng)的區(qū)位，然后再仔細(xì)分析。

3、試題分析：考生解題時(shí)，應(yīng)先認(rèn)真審題，然后再到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致。c項(xiàng)，說法過于絕對，原文是說“幾乎都以”，而非“都是以”。

（二）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

植物學(xué)家胡先骕

1894年，胡先骕生于南昌，小時(shí)候便受到良好的教育。

胡先骕志向高遠(yuǎn)，曾以詩明志，“乞得種樹術(shù)，將以療國貧”。1913年，他留學(xué)美國攻讀植物學(xué)。期間，胡先骕發(fā)起創(chuàng)辦了我國最早的綜合性科學(xué)刊物《科學(xué)》雜志，還發(fā)起組織“中國科學(xué)社”，后遷址國內(nèi)，1928年定址上海，先后出版《科學(xué)畫報(bào)》《科學(xué)季刊》《科學(xué)叢書》《科學(xué)譯叢》《科學(xué)史叢書》等，為培育科技人才，推動中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起到了鋪路石的作用。

1919年，胡先骕決定進(jìn)行一次大規(guī)模采集標(biāo)本和調(diào)查植物資源的活動。在浙江的天臺、雁蕩、松陽、遂安、天目山一帶采得大量植物標(biāo)本。轉(zhuǎn)年春季，又去江西的吉安、贛州、寧都、建昌、廣信和福建的武夷山區(qū)，在歷時(shí)半年多的考察與采集中，獲得多以萬計(jì)的寶貴臘葉標(biāo)本。后著《浙江植物名錄》《江西植物名錄》等，并陸續(xù)發(fā)表在《科學(xué)》雜志上。

1922年，胡先骕與鄒秉文、錢崇澍用中文編著了中國第一部大學(xué)教材《高等植物學(xué)》。該書于1923年由商務(wù)印務(wù)館出版，462頁，插圖306幅，書末附有英漢名詞對照表。該書成為國內(nèi)大學(xué)的主要教材，在教育界影響很大。

1928年，胡先骕與秉志等人在尚志學(xué)會和中華教育文化基金會的支持下，于北京創(chuàng)辦了靜生生物調(diào)查所。胡先骕任植物部主任，并受聘在北京大學(xué)和北京師范大學(xué)講授植物學(xué)。在教學(xué)過程中，他善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，鼓勵青年蔡希陶和助教俞德浚到云南去搞科研，稱他們是“不可多得的人才”。在胡先骕等人的倡導(dǎo)下，1933年8月20日“中國植物學(xué)會”在重慶北碚成立，同時(shí)創(chuàng)辦《中國植物學(xué)雜志》，胡先骕任主編。

1930年，胡先骕在《嶺南科學(xué)雜志》上發(fā)表觀點(diǎn)，推測中國東南沿海各省定有川苔草科植物。1944年，果然有人在福建長汀東北隅龍門的巖石上采到該科植物1種。一年后，又在汀江、晉江和閩江流域發(fā)現(xiàn)2種。

盧溝橋事變爆發(fā)后，北平成立了臨時(shí)政府，有人邀他出任偽職，胡先骕斷然拒絕。1938年，靜生生物調(diào)查所大樓被日軍看中，胡先骕便急派蔡希陶等人，趕赴云南找到俞德浚共同建后方基地，在昆明黑龍?zhí)秳?chuàng)建了“云南農(nóng)林植物研究所”。胡先骕的遠(yuǎn)見卓識，保住了一支造詣很深的科研隊(duì)伍及一大批珍貴的圖書、標(biāo)本和科研資料。1941年，有人在四川與湖北發(fā)現(xiàn)了大水杉，胡先骕便與鄭萬鈞教授前去調(diào)查研究，斷定這些植物正是億萬年前在地球大陸生存過的水杉，這一發(fā)現(xiàn)轟動世界。從此，植物分類學(xué)中就有了水杉科水杉屬水杉種。

1940年，胡先骕出任國立中正大學(xué)校長后，竭力延攬人才，先后聘請蔡方蔭、俞調(diào)梅、戴良謨等大批名流學(xué)者前來任教，一時(shí)名家畢至，學(xué)者云集。他提出“大學(xué)教育，既貴專精，尤貴宏通”的理念。1942年，日寇進(jìn)兵江西玉山、上饒一帶，“正大”師生激于愛國之心，發(fā)起組織戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，胡先骕支持師生的義舉，撥款過萬元作為活動經(jīng)費(fèi)，自己也捐300元，并身任名譽(yù)團(tuán)長，不幸，教授姚星微、學(xué)生吳達(dá)昌死于日寇槍下，胡先骕率師生舉行祭悼，并手書挽聯(lián)：

盛年績學(xué)，識貫古今，黌序獲良師，平生讀盡陳編，早有鴻文垂宇宙；

溽暑遄征，志吞胡羯，荒村斗強(qiáng)寇，此日迎歸忠櫬，永留浩氣壯山河！

1919年前后，陳獨(dú)秀、胡適提倡新文化運(yùn)動，胡先骕、吳宓、梅光迪等人以《學(xué)衡》雜志為陣地，以繼承中國傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)中國文化為己任，向“北大學(xué)派”發(fā)起反擊，形成了與之對峙的“學(xué)衡派”。胡先骕曾撰文《中國文學(xué)改良論》，對胡適的改良說提出批評：“用白話推翻文言、把中國古代的文學(xué)成就全盤否定的態(tài)度過于偏激?！辈㈥U明自己的文學(xué)觀：“欲創(chuàng)造新文學(xué)，必浸于古籍，盡得其精華，而遺其糟粕，乃能應(yīng)時(shí)勢之所趨，而創(chuàng)造一時(shí)之新文學(xué)。”“二胡”之爭，成為20世紀(jì)中國文化史上一場重要論戰(zhàn)。

上世紀(jì)50年代，胡先骕堅(jiān)決反對生物界一味搬抄蘇聯(lián)李森科理論。1958年，他在交心書上連寫二十九個不滿意。

1968年，胡先骕走到了人生終點(diǎn)。

（摘編自胡啟鵬的《胡先骕傳》）

4、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

a.胡先骕年輕時(shí)便有報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，他留學(xué)國外，發(fā)起組織“中國科學(xué)社”，回國后出版各種雜志書刊，為我國培養(yǎng)科技人才做出了一定的貢獻(xiàn)。

b.當(dāng)時(shí)，中國還沒有自己編著的供大學(xué)生使用的中文本生物教材，1922年胡先骕與鄒秉文、錢崇澍合著《高等植物學(xué)》，該書在國內(nèi)影響頗大。

c.胡先骕曾在雜志上發(fā)表推測觀點(diǎn)，認(rèn)為中國東南沿海各省定有川苔草科植物，后來還推測中國有大水杉，結(jié)果都證實(shí)他的推測是有科學(xué)依據(jù)的。

d.胡先骕安仁中正大學(xué)校長，先后聘請大批名流學(xué)者前來任教，提高學(xué)校辦學(xué)水平；他還提出“大學(xué)教育，既貴專精，尤貴宏通”的辦學(xué)理念。

5、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()

a.胡先骕寫的挽聯(lián)，情感飽滿，文采熠熠。他與胡適在文化上的爭論，更可窺視他深厚的文化底蘊(yùn)，他還是多家雜志的主編，這些主要得益于其良好的家教。

b.胡先骕身體力行，從1919年開始，便到浙江、江西、福建等地進(jìn)行實(shí)地考察，采得大量植物標(biāo)本，最后還整理成書，發(fā)表在《科學(xué)》雜志上。

c.胡先骕注重教育，在教學(xué)中更善于培養(yǎng)人才，他鼓勵蔡希陶、俞德浚到邊遠(yuǎn)的云南去搞科研，這為后來創(chuàng)辦“云南農(nóng)林植物研究所”打下了一定的基礎(chǔ)。

d.胡先骕等人把靜生生物調(diào)查所搬遷到云南，他的遠(yuǎn)見卓識，保住了一支造詣很深的科研隊(duì)伍以及生物研究所的珍貴圖書、標(biāo)本和科研資料。

e.上世紀(jì)五十年代，胡先骕批評那些一味搬抄蘇聯(lián)李森科理論的人，表現(xiàn)出對生物界的不滿，這激憤的情緒從他的交心書上連寫29個“不滿意”中可以看出。學(xué)&科&網(wǎng)。.。

6、臧克家說“有的人死了，他還活著”，雖然，胡先骕走到了人生終點(diǎn)，但是他精神猶存，結(jié)合文本，談?wù)労润X身上具有哪些精神品質(zhì)。

【答案】4.c5.bc

6、(1)敢為人先的精神：創(chuàng)辦（科學(xué)）雜志、組織中國科學(xué)社、編寫大學(xué)教科書、組建靜生生物調(diào)查所等；(2)重視實(shí)踐的精神：到浙江、江西等地采集標(biāo)本，親自考證水杉種，進(jìn)行調(diào)查研究等；(3)堅(jiān)持真理、毫不妥協(xié)的精神：反對生物界一味搬抄蘇聯(lián)李森科理論，在“交心書”上連寫29個“不滿意”：(4)有科學(xué)預(yù)測、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢涸陔s志上發(fā)表預(yù)測觀點(diǎn)，認(rèn)為中國東南沿海各省定有川苔草科植物。

【解析】

4、試題分析：c項(xiàng)“后來還推測中國有大水杉”說法錯誤，“中國有大水杉”不是他推測的，原文第7段“有人在四川與湖北發(fā)現(xiàn)了大水杉，胡先骕便與鄭萬鈞教授前去調(diào)查研究，斷定這些植物正是億萬年前在地球大陸生存過的水杉，這一發(fā)現(xiàn)轟動世界。從此，植物分類學(xué)中就有了水杉科水杉屬水杉種”。

5、試題分析：a項(xiàng)，“這些主要得益于其良好的家教”文中沒有體現(xiàn)；d項(xiàng)，“胡先骕等人把靜生生物調(diào)查所搬遷到云南”說法錯誤，原文是：在昆明黑龍?zhí)秳?chuàng)建了“云南農(nóng)林植物研究所”。e項(xiàng)，“胡先骕批評那些一味搬抄蘇聯(lián)李森科理論的人”表述錯誤，原文是“胡先骕堅(jiān)決反對生物界一味搬抄蘇聯(lián)李森科理論”。

點(diǎn)睛：在傳記類文本閱讀題中，常常涉及到文章的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、傳主的品格等等多方面，錯誤選項(xiàng)多為無中生有，牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應(yīng)等。答題時(shí)應(yīng)仔細(xì)注意題干內(nèi)容，再回到原文中，與原文內(nèi)容仔細(xì)對讀尋找細(xì)微的差別，并分析判斷。分析判斷時(shí)，要注意選項(xiàng)中那些絕對、不全面、牽強(qiáng)、似是而非等特征的方面。

6、試題分析：分析人物身上的精神品質(zhì)主要從傳主的人生經(jīng)歷、追求、成就等各個方面去概括，如創(chuàng)辦（科學(xué)）雜志、組織中國科學(xué)社、編寫大學(xué)教科書、組建靜生生物調(diào)查所等，這些都體現(xiàn)了他敢為人先的精神；到浙江、江西等地采集標(biāo)本，親自考證水杉種，進(jìn)行調(diào)查研究等，體現(xiàn)了他重視實(shí)踐的精神；反對生物界一味搬抄蘇聯(lián)李森科理論，在“交心書”上連寫29個“不滿意”，體現(xiàn)了他堅(jiān)持真理、毫不妥協(xié)的精神。篩選信息時(shí)，要注意歸類概括。

（三）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

紅灘奇觀

蔣子龍

我們無須鉆深山、進(jìn)老林，從北京出發(fā)，只需幾個小時(shí)的路程，就可進(jìn)入一片望不穿的“五彩凈土”！

第一道彩、也是最搶眼的，是一望無際的亮紅。這便是目前地球上最大、最壯觀的一片紅海灘。紅得耀眼，紅得純粹，其間竟無半點(diǎn)雜質(zhì)，在秋陽下紅暈彌漫，映得天地間光芒閃爍，渾然一體般的透紅。

這其實(shí)是一種植物，名為“堿蓬”，又稱“海英菜”、“狼尾巴條”……其莖直立、呈圓柱形，一枝多莖，狀如狼尾。每根莖端頂兩三朵小花，形似團(tuán)傘，組成五角星狀，其美無比。整株高達(dá)一米，矮者也能沒膝，株型極美，有“翡翠珊瑚”的雅稱。然而，它卻是貧苦百姓的朋友，生命力極其旺盛，無須播種、耕耘，全部野生，自強(qiáng)自立，而且專門在寸草不生的鹽堿地生長。

我自小便熟悉它，吃過它，趕上饑荒，它就是農(nóng)人的“救命草”，全身都可以吃。其籽黑亮，如小米大小，或蒸或煮都有一種野香，入口極有勁道?，F(xiàn)在人們的日子好過了，它又成了珍稀菜肴。春天，其莖葉翠綠鮮嫩，脆而多汁，營養(yǎng)豐富，有海鮮味，口感甚佳。它還可入藥，能調(diào)治氣積停滯、發(fā)熱等病癥。

入秋后堿蓬則漸次變紅，先是嫩紅，然后艷紅、深紅，到完全成熟后便紅得飽滿，紅得透亮，紅出一種鋪天蓋地的氣象。我家鄉(xiāng)的堿蓬與野草雜生，一疙瘩一塊，稀疏零落，不成氣候。這里的海灘卻因咸淡相宜，堿度適中，成了堿蓬的天堂，密密匝匝，蓬蓬勃勃，其間一根雜草沒有。待到第一場秋露下來，便一天紅似一天，浩浩蕩蕩，如火如荼，仿佛給遼河平原鋪上了厚厚的紅毯。在紅毯中間又蔓延著無數(shù)銀白色的絲線，曲折而跳動，那是一道道明澈的河流，俗稱“潮溝”。潮漲潮落，灘聲十里，紅灘戀潮，潮養(yǎng)紅灘。

在紅灘的背后，是無邊無際的葦蕩。剛吐穗的還一片濃綠，已經(jīng)揚(yáng)花的則開始在老綠上鍍金，搖搖擺擺，颯颯生風(fēng)，如戟如槍般地護(hù)衛(wèi)著紅海灘。只有大自然的鬼斧神工，才能將“大紅大綠”搭配得如此協(xié)調(diào)，如此曼妙！每根葦稈的頂端，色彩又不相同，有的是一團(tuán)紫色，嫵媚動人；有的卻白如堆雪，高潔而儀態(tài)萬方。但，要紫的一大片全紫，要白的一大片全白，在清風(fēng)的指揮下仿佛在低聲吟唱：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”

——這便是紅灘的第二道彩。

在紅灘的前面，卻是色彩斑斕的沼澤。沼澤何以有色彩？是它的主人們色彩繽紛，讓沼澤也有了燦爛的容顏。丹頂鶴頭上的那一點(diǎn)紅，可算是世界上最珍稀、最生動、最耀眼的鮮紅了！東方白鶴、白鷺等大鳥則通體如雪；大天鵝以白為主；野鴨、大雁或深灰，或淺褐，卻還有一種綠頭野鴨…這里被喻為“鳥類的國際機(jī)場”，這一批走了，那一批來，有常客，有新客……因此色彩豐富，變化多端。

這里最珍貴的禽類要數(shù)“黑嘴鷗”，白身黑翅、黑尾，頭和喙也為黑色，惟雙眼后面各有一白色半環(huán)，極其醒目，顯得機(jī)靈無比。

晚唐大詩人李商隱曾在自己花園中養(yǎng)過此鳥至今還有詩、有文、有圖為證。以后它似乎就從地球上消失了。上世紀(jì)七十年代，世界自然基金會執(zhí)行總裁、鳥類學(xué)家大衛(wèi)?梅爾維里正式宣布：“黑嘴鷗是世界上最稀有的鷗禽，其聚居地點(diǎn)至今仍不為人所知?！?/p>

1989年5月，中國的愛鳥者梁禹，在遼河口自然保護(hù)區(qū)找到了兩個黑嘴鷗的巢和四枚它的卵，轟動了鳥類學(xué)界，中外專家隨即蜂擁而至。經(jīng)調(diào)查，這里竟有約1200只成年黑嘴鷗和310多個黑嘴鷗巢。至此黑嘴鷗方露真容。

倘若我們有鳥的視野，站在沼澤里再向外望，便是遼東灣，碧海藍(lán)天，空闊高遠(yuǎn)?；仡^看，卻是紅綠藍(lán)白黑，大地織錦，若彩虹落灘。

——這就是盤錦濕地，紅灘奇觀！

（有刪改）

7、下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

a.文章第三自然段，寫堿蓬，先寫它的形狀、色彩等外部特點(diǎn)，再寫它的品質(zhì)，由外而內(nèi)，由實(shí)而虛，流露出了作者對堿蓬的喜愛與贊美。

b.第五自然段描寫紅灘堿蓬時(shí)，作者寫到自己家鄉(xiāng)的堿蓬，一褒一貶，對比鮮明，突出了紅灘堿蓬飽滿、透亮及鋪天蓋地的氣勢。

c.文中援引李商隱養(yǎng)黑嘴鷗的故事，最主要的作用是承上啟下，承接上文寫沼澤地里最珍貴的鳥，又開啟下文寫此鳥逝而復(fù)現(xiàn)的內(nèi)容。

d.文章先總后分再總，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。“五彩凈土”是總，繼而分寫堿蓬、葦蕩、色彩斑斕的沼澤，層層遞進(jìn)，突顯了紅灘景觀之奇，末句綰結(jié)全篇。

8、從語言角度，鑒賞文中畫線句子。

（1）待到第一場秋露下來，便一天紅似一天，浩浩蕩蕩，如火如荼，仿佛給遼河平原鋪上了厚厚的紅毯。

（2）但，要紫的一大片全紫，要白的一大片全白，在清風(fēng)的指揮下仿佛在低聲吟唱：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”

9、“紅灘奇觀”重在一個“奇”字，結(jié)合文本，探究紅灘奇觀給了我們哪些思悟。

【答案】7.a8.(1)采用比擬、比喻的手法，將入秋后的堿蓬比擬成浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，比喻成火與荼、紅地毯，寫出了它的色彩與氣勢，流露出了作者的贊美之情。

（2）采用擬人的手法，寫成片的蘆葦在清風(fēng)的指揮下低聲吟唱古詩，生動形象，流露出作者的喜悅贊美之情；同時(shí)引用《詩經(jīng)》里的詩，增添了文章的文化底蘊(yùn)和畫面美感。

9、(1)文中三幅色彩絢爛的圖景，顯得和諧自然，傳遞出尊重自然，保護(hù)自然，與自然和諧相處（做到天人合一）的深意；(2)深秋，紅灘上成片的堿蓬紅出一種鋪天蓋地的氣象、葦蕩無邊無際，讓人思悟，孤木難為春，事業(yè)的發(fā)展，國家的興盛，要靠集體同心的力量；(3)紅灘咸淡相宜、堿度適中的環(huán)境，使得這里的堿蓬繁榮茂盛，這里還是蘆葦與各類鳥兒生存的最佳環(huán)境，推及文藝，文藝的繁榮，百花齊放，要有肥沃的土壤與溫潤的氣候。（答出其他答案，若能自圓其說，可酌情給分）

【解析】

7、試題分析：b項(xiàng)“一褒一貶”說法錯誤，文中作者對自己家鄉(xiāng)的堿蓬沒有貶義。作者只是單純的對比，來突出紅灘堿蓬飽滿、透亮及鋪天蓋地的氣勢。

8、試題分析：本題要求非常明確，是從語言的角度來賞析句子。第一句主要采用比擬、比喻的手法，寫出了秋后的堿蓬的色彩與氣勢，流露出了作者的贊美之情。第二句采用擬人的手法，流露出作者的喜悅贊美之情；同時(shí)引用《詩經(jīng)》里的詩，增添了文章的文化底蘊(yùn)和畫面美感。

點(diǎn)睛：賞析文中內(nèi)涵豐富的句子，首先要明白題干的要求，如本題要求從語言的角度進(jìn)行賞析；然后找出句子中的關(guān)鍵詞，或修辭手法，或表達(dá)技巧進(jìn)行賞析；最后點(diǎn)出其效果或作用。

9、試題分析：本題屬于探究性題目，解答時(shí)要立足文本，從主題思想等角度進(jìn)行思考。

文中描繪了三幅色彩絢爛的圖景，表現(xiàn)大自然的美麗和諧，傳遞出尊重自然，保護(hù)自然，與自然和諧相處的深意；紅灘上成片的堿蓬紅出一種鋪天蓋地的氣象、葦蕩無邊無際，讓人思悟，贊賞集體的力量等，解答要能能自圓其說。

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

石邦憲，字希尹。嘉靖七年嗣世職為指揮使。苗龍?jiān)S保、吳黑苗叛，陷印江、石阡，邦憲坐逮問。總督張?jiān)酪糟~仁賊巢穴，而邦憲有謀勇，乃奏留之。邦憲遂與川、湖兵進(jìn)貴州，破苗寨十有五。竄山箐者搜戮殆盡上功邦憲第一未及敘而許保等突入思州執(zhí)知府李允簡以去邦憲急邀奪之歸坐是停俸戴罪賊既破思州，復(fù)糾余黨，與湖廣蠟爾山苗合，欲攻石阡。千戶安大朝等邀之，斬獲大半，盡奪其輜重，賊不能軍。邦憲乃使使購老穀、老革等執(zhí)許保送軍門，而黑苗竄如故。復(fù)以計(jì)購烏朗土官田興邦等斬黑苗，賊盡平。遂進(jìn)署都督僉事，充總兵官，代沈希儀鎮(zhèn)貴州。

播州宣慰楊烈殺長官王黼，黼黨李保等治兵相攻且十年，總督馮岳與邦憲討平之。真州苗盧阿項(xiàng)為亂，邦憲以兵七千編筏渡江，直抵磨子崖。策賊必夜襲，先設(shè)備。賊至，擊敗之。賊求援于播州吳鯤。諸將懼，邦憲曰：“水西宣慰安萬銓，播州所畏也。吾調(diào)水西兵攻烏江，聲楊烈縱鯤助逆罪，烈奚暇救人乎？”已，邦憲進(jìn)逼其巢，乘風(fēng)縱火，斬關(guān)而登，賊大奔潰，擒賊首父子，斬獲四百七十余人。進(jìn)署都督同知。

尋與巡撫吳維岳招降平州叛酋楊珂，當(dāng)是時(shí)，水西宣慰安國亨恃眾跋扈，謁上官，辭色不善，輒鼓眾噪而出。邦憲召責(zé)之曰：“爾欲反耶？吾視爾釜中魚爾。爾兵孰與云、貴、川、湖多？爾四十八酋長，吾鑄四十八印畀之。朝下令，夕滅爾矣?！眹噙殿^謝，為斂戢。隆慶元年剿平鎮(zhèn)遠(yuǎn)苗。已，又破誅白泥土官楊赟及苗酋龍力水等。部內(nèi)帖然。

邦憲生長黔土，熟苗情。善用兵，大小數(shù)十百戰(zhàn)，無不摧破。前后進(jìn)秩者四，賚銀幣十有三。所得俸賜，悉以饗士，家無贏資。為總兵官十七年，威鎮(zhèn)蠻中。與四川何卿、廣西沈希儀并稱一時(shí)名將。明年卒官。贈左都督。

（節(jié)選自《明史?石邦憲傳》）

10、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

11、下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

a.湖廣：明朝時(shí)期直屬中央政府管轄的行政區(qū)，為明朝15個“布政使司”之一。轄地為今湖北、廣東全境。

b.輜重：在古代是軍隊(duì)一切軍用物資、生活物資。包括糧草、衣被、武器、裝備等（實(shí)際上也包含裝載運(yùn)輸軍用物資的車輛、工具）。學(xué)&科&網(wǎng)。.。

c.巡撫：是官名。中國明清時(shí)地方軍政大員之一，又稱撫臺。巡視各地的軍政、民政大臣。以“巡行天下，撫軍安民”而得名。

d.蠻：先秦非華夏民族的泛稱之一，秦漢至魏晉南北朝為南方少數(shù)民族的泛稱。字面上有粗野、兇惡、不通情理的意思。

12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

a.石邦憲有勇有謀。在張?jiān)赖臉O力推薦下，石邦憲與川、湖兵進(jìn)入貴州，攻破苗寨十五座，并用計(jì)逮捕了龍?jiān)S保，斬殺了黑苗。

b.石邦憲料事如神。在與真州苗人盧阿項(xiàng)的作戰(zhàn)中，石邦憲準(zhǔn)確地料定敵賊必會乘夜襲擊，且楊烈沒有時(shí)間去救援?dāng)迟\。

c.石邦憲為人剛直。安國亨專橫跋扈，蔑視上官，石邦憲將此事上奏朝廷，最終安國亨認(rèn)識到了錯誤，并收斂了跋扈行為。

d.石邦憲為官清廉。由于戰(zhàn)功卓著，他十三次被賞賜銀兩錦帛，但他將賞賜全部用來宴饗士兵，以致家中沒有多余資財(cái)。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）策賊必夜襲，先設(shè)備。賊至，擊敗之。賊求援于播州吳鯤。

（2）爾欲反耶？吾視爾釜中魚爾。爾兵孰與云、貴、川、湖多？

【答案】10.b11.a12.c

13、示例一：(1)（石邦憲）猜測敵賊一定會乘夜襲擊，于是預(yù)先防備。敵賊到達(dá)后，石邦憲發(fā)動攻擊打敗了他們。敵賊向播州吳鯤求援。

（2）你想造反嗎？我看你就像鍋中的魚。你的軍隊(duì)與云、貴、川、湖相比，誰的多？

示例二：(1)（石邦憲）猜測敵賊一定會在夜里偷襲，于是預(yù)先設(shè)防。敵賊果然來到，石邦憲攻擊打敗了他們。敵賊向播州吳鯤求助。

（2）你想造反嗎？我看你就像鍋中的魚而已。你的軍隊(duì)與云、貴、川、湖比較，哪個多？

【解析】

10、試題分析：本題考查學(xué)生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解劃線句的意思，“逃竄山中竹林的，也幾乎被搜捕殺凈。上報(bào)功勞，石邦憲第一。沒有來得及授官，而龍?jiān)S保等人突然攻入思州，擒獲知府李允簡離去。石邦憲急忙欄擊，奪回知府。因此獲罪，被停止俸祿戴罪立功”。然后抓句中的專有名詞，比如“邦憲”“許?！薄八贾荨薄爸钤屎啞?，然后依據(jù)故事的發(fā)展斷句。

11、試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。a項(xiàng)“轄地為今湖北、廣東全境”說法錯誤，轄地為今湖北省、湖南省全境。

12、試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準(zhǔn)確把握文意的墓礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，作出判定。c項(xiàng)，“石邦憲將此事上奏朝廷”無中生有，原文是“邦憲召責(zé)之”，即將他招來責(zé)備。

13、試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。第一句中得分點(diǎn)，“設(shè)備”“擊敗”、介詞結(jié)構(gòu)后置句；第二句中得分點(diǎn)，“釜”“兵”賓語前置句。

點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等，然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯。一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文：

石邦憲，字希尹，貴州清平衛(wèi)人。嘉靖七年襲任世職為指揮使。多次立功，升任署都指揮僉事，充任銅仁參將。苗龍?jiān)S堡、吳黑苗叛亂，總督張?jiān)郎套h征討，而賊寇攻陷印江、石阡，石邦憲受牽連獲罪被逮捕審問。張?jiān)酪詾殂~仁是賊寇巢穴，而石邦憲有勇有謀，上奏留任他。石邦憲于是與川、湖兵進(jìn)入貴州，攻破苗寨十五座。逃竄山中竹林的，也幾乎被搜捕殺凈。上報(bào)功勞，石邦憲第一。沒有來得及授官，而龍?jiān)S保等人突然攻入思州，擒獲知府李允簡離去。石邦憲急忙欄擊，奪回知府。因此獲罪，被停止俸祿戴罪立功。

賊寇攻破了思州，又糾集余黨，與湖廣蠟爾山苗會合，想攻打石阡。沒有攻克，返回渡過省溪。千戶安大朝等人攔擊，斬殺俘獲大半，全部奪取其輜重，賊寇潰不成軍。石邦憲于是讓使者重金收買老穀、老革等人擒住龍?jiān)S保送到軍門，而黑苗像過去一樣逃竄了。石邦憲又用計(jì)買通烏朗土官田興邦等人斬殺黑苗，賊寇全被平定。

播州宣慰楊烈殺死長官王黼，王黼同黨李保等人出兵相互攻打近十年，總督馮岳與石邦憲討伐平定。真州苗人盧阿項(xiàng)作亂，石邦憲用兵七千編竹筏渡江，直抵磨子崖。猜測賊寇必會乘夜襲擊，于是預(yù)作防備。賊寇到時(shí)果然來到，石邦憲發(fā)起攻擊打敗了他們。賊寇向播州吳鯤求援。諸將驚懼，石邦憲說：“水西宣慰安萬銓，播州人畏懼他。我調(diào)水西兵攻打?yàn)踅曈憲盍铱v容吳鯤幫助叛逆的罪行，楊烈哪有空救人呢？”不久，水西兵到。石邦憲進(jìn)逼敵巢，乘風(fēng)縱火，攻破關(guān)口而登城，賊寇大崩潰，擒獲賊寇頭目父子，斬殺俘獲四百七十余人。升任署都督同知。

不久與巡撫吳維岳招降平州反叛首領(lǐng)楊珂，剿平龍里衛(wèi)賊阿利等人。在這時(shí)，水西宣慰安國亨依仗人多專橫跋扈，拜見上司，上司言辭神色不友善，他就鼓動眾人喧嘩而出。石邦憲召見并責(zé)備他說：“你想反了？我視你如鍋中魚而已。你的部隊(duì)與云、貴、川、湖比較，誰多？你有四十八酋長，我鑄造四十八顆印章給他們。早上下令，晚上就會消滅你?！卑矅噙殿^謝罪，收斂了跋扈行為。

石邦憲生長黔地，熟悉苗情。善于用兵，大小數(shù)十百戰(zhàn)，無不摧破敵人。前后四次進(jìn)升官階，賞賜銀兩錦帛十三次。所得賞賜，全部用來宴饗士兵，家無余錢。任總兵官十七年，威鎮(zhèn)蠻中。與四川何卿、廣西沈希儀并稱一時(shí)名將。第二年在任上去世，追贈為左都督。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成小題。

郊屠蘇暮柳宗元

屏居負(fù)山郭，歲暮驚離索。

野迥樵唱來，庭空燒燼落。

世紛因事遠(yuǎn)，心賞隨年薄。

默默諒何為，徒成今與昨。

14、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是

a.首聯(lián)寫詩人的居住環(huán)境，是住在山的旁邊；同時(shí)點(diǎn)題，重點(diǎn)突出自己因離群索居而“驚”

b.頷聯(lián)寫詩人聽到曠野傳來樵夫的歌聲，看到燒山的灰燼飄落在空庭，描繪了一幅“野”趣橫生的畫面。

c.頸聯(lián)直抒胸臆，點(diǎn)出悠然的心境隨紛亂的世事已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，表明詩人之前心境一直悠然。

d.詩人居山郭，聞樵歌，觀燼落，遠(yuǎn)人群，塑造了一個本應(yīng)發(fā)憤，卻荒廢時(shí)光的隱士形象。

e.時(shí)間飛逝，已是歲暮，本應(yīng)有千言萬語落筆端，可詩人卻只發(fā)出“徒成今與昨”的感嘆。

15、全詩抒發(fā)了詩人什么樣的情懷？是怎樣抒發(fā)的？請簡要分析。

【答案】14.cd15.全詩抒發(fā)了詩人空懷大志卻不能施展的怨怒、愁苦的情懷。(1)采用借景抒情的手法。屏山離群而居，看似環(huán)境幽靜怡人，卻形同“囚居”，詩人強(qiáng)調(diào)“離索”，愁苦之情立現(xiàn)。(2)運(yùn)用對比的手法。樵夫能悠然唱歌，輕松愉悅，而詩人卻只能“默默”細(xì)想、苦苦思索，這一強(qiáng)烈的對比，將詩人的苦情展現(xiàn)得淋漓盡致。(3)運(yùn)用反諷的手法。年關(guān)已近，詩人也已近“遲暮”，雖空懷大志卻不能施展之苦呼之欲出?？稍娙藚s說“心賞”，實(shí)是運(yùn)用反諷手法書寫內(nèi)心難以言表的苦悶。

【解析】

點(diǎn)睛：本題是對詩歌鑒賞的綜合考查，以5選2的形式出現(xiàn)，主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核，賞析時(shí)首先要讀懂詩，然后根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行分析。

15、試題分析：這首詩共八句，前四句寫景，后四句抒懷。前四句不僅點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)，作者還用極富嶺南色彩的景物勾畫了一幅嶺南所特有的風(fēng)情畫。后四句在前四句寫景的基礎(chǔ)上抒發(fā)詩人既悠然自得又感物傷懷的矛盾心緒。主要采用借景抒情、對比、反諷的手法書寫內(nèi)心的苦悶。

（三）名篇名句默寫

16、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）莊子在《逍遙游》中為了說明任何事物都有所憑借，列舉現(xiàn)實(shí)生活中很小的實(shí)物也需要依憑外物的實(shí)例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對比的句子是“，，?！?/p>

（2）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中描寫筵席上樂器繁多，將士們開懷暢飲，表現(xiàn)送別的熱烈與隆重的兩句是“，”。

【解析】試題分析：高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“息”“置”“羌笛”等。

技能高考申請書篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名來自縣建一個下崗職工貧困家庭的學(xué)生，我家是xx城鎮(zhèn)低保戶。今年6月我從xxx高三（x）班畢業(yè)，已經(jīng)報(bào)考了大學(xué)。綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“高中應(yīng)屆畢業(yè)生生活貧困補(bǔ)助”的申請，懇請各級領(lǐng)導(dǎo)核對并給予批準(zhǔn)。

我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。父母靠打零工為生，并且父親身體有病不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄?，F(xiàn)如今我即將去讀大學(xué)，這對這樣一個上有老下有小的貧困家庭來說還是十分困難的，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實(shí)很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅(jiān)信“知識改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在學(xué)校我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動力。

同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

我如果能獲得高中應(yīng)屆畢業(yè)生生活貧困補(bǔ)助助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些，我將會感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報(bào)所有幫助過我的人，回報(bào)社會。

再次，真摯的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)！

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

技能高考申請書篇十一

1、立足學(xué)科，抓實(shí)雙基。

復(fù)習(xí)中必須防止把學(xué)科間交叉綜合放到過高的高度，用過多的精力去處理別的學(xué)科的知識，這會造成事倍功半的結(jié)果，正確思路是立足于本學(xué)科，看好學(xué)科的“門”。新高考強(qiáng)調(diào)向“以能力立意”的轉(zhuǎn)變，不過分強(qiáng)調(diào)知識的覆蓋面，但離開基礎(chǔ)知識講能力，就成無本之木，所以復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)對所學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系的把握能力。

2、重視說理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng)。

從歷年的高考閱卷中可看到，相當(dāng)多的考生說理、論證及表達(dá)能力較差，缺乏規(guī)范性，遇到說理、論證題更是詞不達(dá)意，邏輯混亂，所以考生必須加強(qiáng)這方面能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和近代物理知識在學(xué)習(xí)中的滲透。

近幾年高考試題中原子物理占分值越來越大。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展和近代物理領(lǐng)域的深入研究為物理教學(xué)提供了豐富的材料，學(xué)習(xí)這些科技成果、科技動態(tài)，可開拓視野;同時(shí)要加強(qiáng)應(yīng)用性題目的訓(xùn)練，注重收集有關(guān)出現(xiàn)信息題的生活模型和反映高科技脈搏的.科技模式。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

物理學(xué)科是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ侵匾奈锢硭刭|(zhì)之一?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)必須按教學(xué)大綱的要求，切實(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而不是僅僅為了應(yīng)付高考。通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

5、注意提高解答聯(lián)系實(shí)際的物理題的能力。

考生比較習(xí)慣較為傳統(tǒng)的、“純理論”特征明顯的“成題”，對與實(shí)際聯(lián)系的題目不是很適應(yīng)，即使題目所涉及的物理過程很簡單，答對率也不能令人滿意。

常見題目的物理情景多是指明如“質(zhì)點(diǎn)”“小車”“小球”“彈簧”“單擺”“點(diǎn)電荷”等學(xué)生熟悉的抽象的物體的“規(guī)范”的運(yùn)動和變化，遇到具體的實(shí)際物體或情景時(shí)，缺乏從具體到抽象又從抽象到具體的思維能力、洞察事物本質(zhì)的能力和建立物理模型的能力，不善于在頭腦中把實(shí)際過程轉(zhuǎn)化為熟悉的典型的物理過程;考生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中人文知識與自然科學(xué)知識間的斷裂和鴻溝，也是造成困難的重要原因。

所謂“聯(lián)系實(shí)際題”其實(shí)屬于“新情景題”，在進(jìn)行這類專題復(fù)習(xí)時(shí)，要著重在思維方法方面入手，抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，剔除“冗余”信息，弄清題目的情景，捕捉解題所需的包括過程、數(shù)據(jù)等方面的顯性和隱性信息，并將其轉(zhuǎn)化成自己熟悉的物理模型。

技能高考申請書篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，是xx區(qū)勞動局職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名退休職工。在職期間，作為副校長分管過學(xué)校的后勤工作。我于1962年參加革命工作，20xx年退休。自20xx年患貧血住院，20xx年2月份至20xx年10月間，又先后四次因患腦血栓、腦萎縮，并發(fā)肺炎、帕金森綜合癥在海淀醫(yī)院、北醫(yī)三院住院治療，累計(jì)長達(dá)半年之久。醫(yī)療費(fèi)用除去單位醫(yī)療保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)的部分外，家庭支付累計(jì)三萬多元。

從20xx年7月下旬出院后，本人生活已不能自理，由于進(jìn)食困難，只能吃流食，還要在家進(jìn)行胃部插管治療，一切都需要家人長期精心護(hù)理。目前家中只有我和我老伴兒兩個人。

我老伴兒也已年近七旬，患有骨刺和甲亢。20xx年退養(yǎng)，由最初的每月只有退養(yǎng)費(fèi)60元到現(xiàn)在也只有500元，無任何養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)等生活補(bǔ)助待遇。雖有一子但遠(yuǎn)在海外，兩個女兒都已出嫁各自成立家庭，經(jīng)濟(jì)壓力也比較重，因我長期患病，經(jīng)濟(jì)支出特別大，他們也已竭盡各自所能。

目前我在家進(jìn)行插管治療，為了維持身體基本營養(yǎng)，每天要注射一瓶醫(yī)院配置的營養(yǎng)液，每瓶85元左右，還有日?；居盟帯⒁虿荒苓M(jìn)食補(bǔ)充的營養(yǎng)素，都非常昂貴，整個家庭的全部費(fèi)用均靠我1600元退休金和我老伴兒500元退養(yǎng)金，巨大的開支，使家庭基本生活費(fèi)用已經(jīng)入不敷出。為節(jié)省開支，我老伴兒先后四次辭掉兒女請的保姆，堅(jiān)持自己拖著年邁的身體日夜守護(hù)、親自照料我的生活起居。

相對于其他家庭，我的家庭是一個再普通不過的家庭，^v^人的廉潔奉公作風(fēng)和自律精神，使我參加革命工作幾十年，在困難的時(shí)候從沒有向組織開過口。目前，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)已經(jīng)過重，每每念及這些，我內(nèi)心對家庭和老伴兒總是心存不安和愧疚。

我本不愿給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，但希望在我退休后，最困難的時(shí)期能得到集體、組織的溫暖，拿到一些困難補(bǔ)助，以此減輕家里的一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請，望能核查批準(zhǔn)。

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

技能高考申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx，職業(yè)為務(wù)農(nóng)。我家有五口人，父親、妻子、兩個子女和我。我父親年事已高，常年多??；妻子又病魔纏身；兩個子女都在讀書，女兒在xxx學(xué)院讀大學(xué)，兒子在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀高中。

我常年辛苦在外通過賣苦力賺的血汗錢根本不能支付他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，對于我們這樣的普通家庭來說，每期巨額的學(xué)費(fèi)已經(jīng)是一個天文數(shù)字，總為它傷透腦筋。以前為了讓孩子能夠順利上學(xué)，經(jīng)常是東拼西湊，向這個親戚借一點(diǎn)，向那個親戚借一點(diǎn)，通過親戚支援，再加上自己辛勤勞動，勉強(qiáng)能過日，生活還得以維持，但是隨著孩子長大，年齡的增長，女兒不知不覺都念大學(xué)了，兒子都讀高中了，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己肩上的擔(dān)子再也扛不起了。他們倆現(xiàn)在地學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)大大超過了我的想象，女兒平均每期上學(xué)要五六千，兒子也要三四千，加起來每期差不多一萬元了，來算算我的收入，年收入不過五千啊，而妻子在家的收入幾乎為零。

每次為了讓孩子們順利上學(xué)，我都向銀行申請了一些貸款了。在我心中一直認(rèn)為自己苦一點(diǎn)都無所謂，但是一定要讓子女完成學(xué)業(yè)，走出大巴上。親戚朋友都勸告我和妻子，“你和你妻子都出去打工吧！

這樣能維持一下你們的生活，改善現(xiàn)在面臨地困境?！蔽抑x謝了朋友的勸告，但是他們沒有想過我家里還有一位八十多歲高齡的老人，他需要我們贍養(yǎng)，自古以來我國都一個崇尚孝道的國度，我們家里一定要把它傳承下去，要給子子孫孫留一個好的榜樣。我的妻子又常年多病，不能在家太勞作，只能在家盡其孝道，她的收入微乎其微，常常還要用我在外賣苦力的錢來補(bǔ)貼家用。加之最近幾年自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，農(nóng)作物大大減產(chǎn)，致使家里收入更少，子女學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)以及家庭支出，使我家收支極不平衡，支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入，使我家在經(jīng)濟(jì)上陷入嚴(yán)重困難的境地。

在我一籌莫展之時(shí)，不幸我看到幸福的希望，趕上以“以人為本”的協(xié)調(diào)的社會形態(tài)，黨的恩惠如同陽光一樣照耀著大地，惠民政策似甘泉一樣滋潤著弱勢群體，給予了弱勢群體以最大的生活保障。我經(jīng)過幾番斟酌，我特向您們申請我家為農(nóng)村低保戶，希望獲得政府的補(bǔ)助，以此來度我家現(xiàn)在在經(jīng)濟(jì)上面臨地困難境地，來幫助孩子們順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)他們的夢想，在此我們表示衷心感謝。

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

技能高考申請書篇十四

湖北省內(nèi)5所優(yōu)質(zhì)高職院校首先“試水”改革，面向湖北中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一招收應(yīng)往屆畢業(yè)生，學(xué)校有湖北工業(yè)大學(xué)，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院及湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

從招生結(jié)果來看，只要通過了技能考試合格要求的，基本都能被高校錄取。凡經(jīng)湖北省注冊具有正式學(xué)籍和湖北省常住戶口的中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校等)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生(包括參加工作的工人)，均可報(bào)考“技能型高考”。

根據(jù)改革試點(diǎn)情況，湖北省教育廳決定“技能型高考”除機(jī)械類外，還增加電子類、計(jì)算機(jī)類兩大類專業(yè)，。該省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2013年，湖北統(tǒng)一“技能型高考”將覆蓋到中職學(xué)校主要專業(yè)，并逐步走向常態(tài)化、制度化。但在隨著自動化與人工智能科技不斷進(jìn)步，將逐漸取消技能型高考。

技能高考申請書篇十五

我叫xxx，是xx學(xué)院xx級電子商務(wù)x班的學(xué)生，家住湖北省xx市xx鎮(zhèn)xx村，那里是個空氣清新毫無污染的地方，可是那里無論是經(jīng)濟(jì)還是交通都是那樣的落后，對我而言，出生于貧困的農(nóng)村再加上家庭狀況的不景氣，只有好好讀書沖破現(xiàn)狀才是唯一的出路。

我們一家四口人，父母是地道的農(nóng)民，爺爺在很早就已經(jīng)病故，留下奶奶一個人，而奶奶現(xiàn)在也是重病癱瘓?jiān)诖?，不能動，吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理。母親則一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟(jì)來源就靠父親一人辛苦種田和農(nóng)閑之時(shí)出門給人幫下工。

我們家地勢較低，夏季多雨時(shí)廚房還會被淹沒，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響，父親開玩笑卻滿是無奈的地說：“外面下大雨，屋里下小雨，家還演奏著交響曲。”可是我聽著心里酸酸的。

進(jìn)入大學(xué)深造后，家庭生活負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，經(jīng)濟(jì)上更是雪上加霜。所以在進(jìn)入大學(xué)以后，我都一直堅(jiān)持在課余時(shí)間做兼職來賺取自己的生活費(fèi)以減輕父母的壓力。

我平時(shí)生活習(xí)慣良好，無不良嗜好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，證明本人家境貧困，特此申請校貧困生，懇請學(xué)校能夠批準(zhǔn)！

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

技能高考申請書篇十六

一、知識積累的過程沒有捷徑

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。

俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個人再練半個小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。

二、置之死地而后生

高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。

面對挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。

高考是我們成長道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了考驗(yàn)，你就會破繭成蝶，光彩照人!

高三會有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

三、持之以恒方能有所成

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅(jiān)持。過了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

怎樣才能持之以恒呢?

首先必須要有目標(biāo)要有理想，要經(jīng)常想只要堅(jiān)持做到了會怎樣，無論是為了物質(zhì)還是為了精神，當(dāng)你要放棄的時(shí)候一定要對自己說，再堅(jiān)持一天，在一天天的堅(jiān)持下來之后你就會發(fā)現(xiàn)，你得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一天中得到的，你就可以持之以恒了。

有了目標(biāo)，就需要堅(jiān)持。但不要把它當(dāng)任務(wù)，負(fù)擔(dān)，你要把它當(dāng)作你一天中必須經(jīng)過的路徑。量的積累達(dá)到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。

我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!

技能高考申請書篇十七

一、亮點(diǎn)：

1、學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，很有禮貌。2、教師講的很精煉，廢話少。

3、教師們普遍采用投影、白板上課，效率提高了。4、學(xué)生們在課堂上敢于質(zhì)疑教師的觀點(diǎn)，進(jìn)行激烈辯論。

5、教師們備課充分，能照顧到大多數(shù)學(xué)生。

6、學(xué)校的后勤服務(wù)工作很到位，教學(xué)樓、廁所等環(huán)境衛(wèi)生好，學(xué)校開水供應(yīng)及時(shí)。

7、學(xué)生們有非常明確的考學(xué)目標(biāo)，甚至每一次月考的成績目標(biāo)都非常清楚。

二、建議：

1、加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的交流研討。

2、在高三級進(jìn)一步探索、加大課改工作力度，為全區(qū)樹立榜樣。

技能高考申請書篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在松桃縣委宣傳部的關(guān)心和安排，我在七星廣場的“松桃民族文化產(chǎn)業(yè)區(qū)”內(nèi)開辦了以我姓名而命名的《吳蘭書文藝社》，從事以苗族山歌為主要內(nèi)容的苗族文藝創(chuàng)作傳媒工作，時(shí)間已近一年。

自成立《文藝社》以來，先后已創(chuàng)作了苗族“婚嫁”、“立方”、“吃祝米”以及情歌為題材的四大部新歌，在創(chuàng)作過程中在思路上力求創(chuàng)新，具保持了苗族歌詞的傳統(tǒng)格調(diào)，又體現(xiàn)了現(xiàn)代社會發(fā)展的新變化，在唱詞上有新的創(chuàng)意，又具有時(shí)代感，這對探索苗族山歌的改革也具有一定的意義。

為了向社會傳播，吸引廣大苗族同胞以及苗族山歌的愛好者的支持和關(guān)注、擴(kuò)大影響，需要制成母盤、光盤，需要投資，僅制100個母盤要20萬元，1000個光盤需12萬元，加上購置電腦、錄像機(jī)、電話機(jī)及門面裝修總需資金40萬元左右。因本人經(jīng)濟(jì)困難，無力承擔(dān)。為此特向地區(qū)民宗具申請給予補(bǔ)助，我決心在傳承和宏揚(yáng)民族文藝事業(yè)上做一點(diǎn)有益的貢獻(xiàn)。敬請地區(qū)民宗局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照扶持為望。

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

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