熱門參加家長課堂心得體會（模板24篇）

心得體會是對我們在某個事件、經歷或學習過程中所得到的深刻認識和體驗的總結。在總結中不僅要提及事實和結果，還要反思過程及其對自己的影響。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。

參加家長課堂心得體會篇一

每年學校都會舉行家長參加心得體會的活動，旨在讓家長更好地了解孩子在學校的學習和生活情況，同時也能夠促進家校間的互動和溝通。在這個過程中，不僅家長能夠感受到孩子們學習的精神氛圍，也能夠體會到教師的教學理念和辦學宗旨。接下來將分享我的家長參加學校的心得體會。

第二段：我參加家長參加學校心得體會的感受

在學校的活動中，我感受到了校園中的蓬勃活力和學生們的創(chuàng)造力。我看到了學生充滿熱情地參加體育活動、藝術節(jié)目和科技展示等各種活動，這些活動展示了學生們的多彩生活和創(chuàng)新能力。我也看到了教師們敬業(yè)的辛勤付出和對學生的關愛，他們總是耐心地回答家長的各種問題，讓我們更加了解孩子的成長情況。在這一次體驗中，讓我對學校和教師更加尊重和敬佩。

第三段：家長參加心得體會對孩子學習的影響

通過參加學校活動，我更清晰地了解到孩子的學習情況，從而更好地指導孩子的學習。此外，家長的參與還能增強孩子的學習動力和興趣，并為孩子的成長提供更多可能性。因此，我們家長應該多參加學校的各種活動和家長會議，進一步了解孩子的學習和生活。

第四段：家校溝通的重要性

在家校溝通方面，我認為雙方之間的互動和溝通是至關重要。家長要正確認識孩子，尊重孩子的個性、興趣和特長，鼓勵孩子追求自己的夢想；同時，也要關注孩子的學習和行為，對孩子的不良行為及時予以糾正。教師則要注重對家長的引導和指導，與家長密切溝通，為孩子提供更好的教育服務。雙方的緊密合作將會為孩子的發(fā)展帶來更好的效果。

第五段：總結體會并展望未來

參加家長參加學校心得體會，讓我感受到家校合作的重要性和孩子永遠是父母心中的寶貴財富。作為家長，我們要積極參加各種家?；顒?，與孩子和教師緊密合作；作為教師，我們要加強與家長的教育溝通，增加家長對教育的理解和信任。通過家校合作，我們一起把孩子培養(yǎng)成為有健康性格、學習積極向上、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀青少年。

參加家長課堂心得體會篇二

本周邀請部分家長進課堂，一方面是了解孩子在課堂上的表現，另一方面也可以對我們的班級管理提出意見和建議。我們的家長也都很給力，聽課結束之后都進行了總結?，F匯總如下：

1、首先是英語老師激情高昂的教學方式帶動學生們的積極性。

2、其次是數學老師嚴謹、威懾的教學方式，先叫你發(fā)覺難度然后再叫你提起知識的興趣最后記住知識的重點！

3、我的個人感覺是遇到這樣的好老師孩子們應該必須學以致用不辜負老師們的良苦用心！孩子們加油！

1、首先是歷史老師提問式答復，帶動加深歷史的知識重點性，

2、生物老師舉例式提問式使孩子們勇躍回答，記住知識的重點。

3、語文老師標出知識的重點，讓孩子們先回顧預習情節(jié)，再去閱讀找出所學的重點，加深閱讀的積極性。

我個人深切體會到孩子們遇到了好老師，讓孩子們學以致用，對孩子們用心良苦，盡職盡責，我在這里對咱們七班所有的老師表示忠心的感謝，孩子們努力加油!

我今天最高興的就是我聽到了孩子們的心聲，少年說這一課讓他們說出了自己的心里話。我作為家長身受同感沒有盡到父母的責任，我們的孩子最需要的是精神支柱，就算給他一個擁抱他也很高興。孩子希望一家人快快樂樂每一天。

在課上孩子們積極回答問題，表現不錯。非常感謝老師的`教育和培養(yǎng)。

4、英語老師對重點語法知識都做了講解和歸納，閱讀提問覆蓋面廣

5、班主任老師幾乎每節(jié)課后都會來班里轉，大課間還在和孩子交流，很盡心負責

總的感覺，我們的老師都很優(yōu)秀很負責，我們的孩子們都很可愛活潑，只要我們家長稍微做一些努力，做好配合，我們的孩子對自己要求高一點，初中的學習生活應該會在愉悅中取得不斷進步。

感謝我們所有辛勤付出的老師，孩子們加油!

有總結有反思才會有提高，我相信只要我們善于發(fā)現問題，及時解決問題，我們一定會讓我們的班級越來越好！

參加家長課堂心得體會篇三

在20xx年的金秋十月，我走進了小學二年級的課堂，給小學生們上了一堂《兒童急救小常識》，課堂期間同學們踴躍地提問、積極發(fā)言、對講解內容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中。 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能，不準等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總會產生抵觸情緒，甚至把話當成耳旁風，產生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。如何對學生進行行之有效的安全教育課程呢？這就應該從教材的準備和方式方法進行研究琢磨。

首先，我在提前備《兒童急救小常識》課程時，考慮到這個年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色；對比強烈的畫面；靈活使用動畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態(tài)十足喜洋洋的圖片，總之，我在進行備課時設法構思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節(jié)課。其次，在講課的開始，我說獎勵每個學生一把小鋼哨作為小禮品，前提是要上課表現好，課堂結束時可以獎勵給小孩，目的是讓小學生在課堂上堅持不懈，保持激情，也讓他們以后運用這些知識時想起小鋼哨的用途，同時看到小鋼哨就想起這堂課程的知識，把知識永遠的鞏固下來，因為其中課堂最后一個內容是“在當被困或發(fā)生危難，使用求救信號”中其中就要講到小鋼哨的用途，所以也用這個小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學生注意力緊緊吸引住。

再次，我在對學生進行講解時，總是這樣問：如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？面對提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

安全教育的形式應多樣化，我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

我同時也發(fā)現同學們對安全知識的掌握參差不齊，說明平時掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大。

我再一次深刻的休會到對小學生的安全的問題上，我們必須要教會他們防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；安全不只是指身體的肢體的受傷害，我認為，同時也是思想上對安全問題理解認識，必須真正的理解認識安全重要性，才可以防范，否則缺少其一，就是結果的殘酷性，如：體育活動意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。另外，還有許多的安全知識讓我們去要學習，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

參加家長課堂心得體會篇四

在現代社會中，家長參加學?；顒右呀洺蔀橐环N常態(tài)。而學校的心理健康課程更是備受家長們的歡迎，大家參加了這些活動后收獲頗豐。恰逢我最近也參加了一次心理健康課程，心情十分愉悅，我想通過這篇文章與大家分享一下我的參與心得體會。

第二段：前期準備

這次心理健康課程是由學校針對高中生開展的，我的孩子也在其中。這讓我們很放心，因為我們相信學校一定會講解專業(yè)且有針對性的心理健康知識。在課程開始前，我們也為孩子做好了相關的提醒和準備工作。我們告訴孩子，要認真聽講，思考老師所講的內容，同時做好筆記，這對于以后的學習和生活都會有很大的幫助。

第三段：課程體驗

這次心理健康課程我覺得非常有成效。首先，老師講解的內容非常系統(tǒng)、有條理、通俗易懂，既有理論又有實踐，我們和孩子都收獲了很多知識。其次，在參加活動的時候，我們也感受到了學校的良好氛圍和教育理念，這給我們留下了深刻的印象。我們發(fā)現，學校中的老師很有耐心、很有熱情，學生也都很自律，這樣的環(huán)境讓我們感到很欣慰和放心。

第四段：參與感悟

通過這次參加心理健康課程的經歷，我也有了一些感悟。首先，我認識到學校在教育中的重要性，學校教育是孩子成長中的一個重要組成部分。其次，我也認為家長的陪伴很重要，家長參與到學校教育活動中，給學校和孩子都帶來了更多的期待和支持。最后，我覺得每一個家長都應該關注自己孩子的學習和成長，為孩子的未來多出一份心力。

第五段：結語

通過這次參加心理健康課程，我深刻地感受到了家長參與學校活動的重要性。不僅可以讓我們了解教育內容，提升自我素質，還可以讓孩子感受到我們的支持和關愛。相信隨著家長參與學校教育活動的越來越多，我們的孩子在教育過程中也會得到更多的關注和支持，變得更加優(yōu)秀，揮灑自己的光芒。

參加家長課堂心得體會篇五

（五）班和同學們一起學習和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。

當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒釉O計中我主要采用的是和學生互動閱讀的方式。是希望同學們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現非常好！沒有一組同學出現爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝x小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

二

（五）班

張xx媽媽

參加家長課堂心得體會篇六

第一段引入：

在家長會結束之際，我深切地感受到了家校合作的重要性以及家長參與學校教育的必要性。參加家長會是家長了解孩子學習情況、與老師有效溝通的最好途徑。此次家長會也是我多年以來第一次參加，對于此次經歷我有著深刻的體會和收獲。

第二段主體：

我發(fā)現，每一個家長會都是充滿意義的。老師們認真地解讀各項政策、宣傳學校日常運作的相關規(guī)則和建議，并透露孩子的學習情況。這使得家長們對學校了解得更加詳細，也更加清晰地掌握孩子在學校的學習生活。

而且，在家長會上家長們還能夠針對孩子在學習方面的不足之處與老師進行有效溝通和交流。老師們對于每一位孩子都十分熟悉，而家長則更了解自己孩子的個性特點，這個時候若兩者能夠互相交流，相信孩子的學習效果一定能得到提升。

第三段主體：

不僅如此，在每次家長會上，老師們還會向我們介紹學生的優(yōu)點和成長的亮點。這種正面回饋可以讓家長更加了解孩子的優(yōu)點和長處，對于孩子在成長過程中的建設性鼓勵也是至關重要的。而且這些正面反饋對于家長在教育孩子時也具有積極的參考意義。

值得注意的是，這樣的回饋不僅僅是家長會上的反饋，平時老師與家長的互動也應該充滿正能量。家長在日常生活中可以時刻關注孩子是否有收獲，老師也可以根據孩子的表現及時向家長反饋。通過這種方式，不僅能夠拉近家校間的距離，而且還可以建立家長、教師和孩子間的良好互動關系。

第四段主體：

然而，盡管此次家長會給我?guī)砹藰O大的收獲，但也存在著一些不足之處。比如此次家長會仍存在著一些家長的缺席現象。有些家長因為工作的原因無暇前來，也有些家長對教育缺乏足夠地重視。這種情況對于孩子的成長不利，因此我們應該認真對待每次家長會，畢竟孩子的未來和成長都需要家校合作的力量。

而且，在家長會上，我也意識到了從家長的角度出發(fā)思考問題的重要性。我們不能僅僅看到自己孩子的成績是否合格，還要理解孩子的特點和個性，傾聽老師的建議和意見，并且鼓勵孩子積極向上，放眼未來。

第五段結尾：

總之，這次家長會讓我深刻地領悟到了家校合作的重要性，也讓我更加清晰地認識到了我們作為家長應該怎樣去關注孩子，在教育中發(fā)揮積極的參與作用。我相信，通過不斷的參與和互動，我們一定能夠建立更加緊密的家校聯盟，讓我們的孩子們成為真正獨立、自主、負責任的人。

參加家長課堂心得體會篇七

點心得

聽過學校組織的家長課堂如何與孩子有效溝通的講座后，針對自家孩子的成長過程中遇到的問題，談一點體會。

一是要明白孩子最不可愛的時候，就是需要愛的時候。這時的溝通更要注意方式和方法。聽課前我的習慣是著急，有時還會惱羞成怒，結果是適得其反，孩子自己內心真正的想法我們沒有得到，最后是互相傷害。課后我認真對照自己以前的做法，結合老師所教的先跟后帶的方法，多做傾聽者，注意找到孩子不可愛的原因，因勢利導，真正解決好存在的問題。正如老師所講，每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關系，都在傳達你對孩子的看法，都在用愛連接。

二是要明白孩子需要一個適度的壓力，孩子其實知道自己要什么，沒有不愿意成為好學生的孩子，沒有必要一直嘮叨學習這個問題。實驗證明，只有在一個合適的壓力下，才能發(fā)揮最大的潛力。當孩子情緒低落的時候，心情不好的時候，這時就要關注是否壓力過大，遇到問題有沒有解決，而不是一味的追問怎么了，有沒有事呀，著急中有責問，這時的孩子往往說不出來，她自己也沒有意識到情緒的變化，需要有一個思考的過程，相信孩子，她會給你一個交待和解釋的，只是時間有早晚，我們要有耐心。用老師講的有效溝通的

總結

三是

最近在關注qq空間，原因？

孩子在學習一堆的時候，孩子要休息再戰(zhàn)。就像我們工作一天，躺在沙發(fā)不想動一樣，歇會再干家務。

中國，在父母和孩子之間的愛是有條件的，孩子以為只有學習好父母才愛她，父母有時也有條件的愛，心里雖然不這樣，但表現是這樣。

讓孩子找老師的優(yōu)點，與老師的好感度成正比。丟手機的事，需要思考。

溝通就是 她愿意跟你說，先跟后帶。

不要替他人承擔太多，感覺

參加家長課堂心得體會篇八

xx月xx日我有幸參加了為期兩天的微課堂堂設計制作培訓，聆聽了xx師范大學杜龍輝教授《生成性資源—微課堂堂教學設計與制作》的報告。杜教授深入淺出的講解，幽默風趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓教師們經歷了一次頭腦風暴。下面我將談談自己的學習體會：

收獲：

關于“微課堂”，在學習之前對于我而言是完全陌生的一個概念。我主觀的從字面意思理解為：簡短的視頻課。學習之后我對微課堂有了全新的認識。

1、知道了什么是微課堂？微課堂是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。

2、明白了微課堂的特點：“短小精悍”?！岸獭奔匆曨l長度短，一般盡量控制在10分鐘以內，5分鐘左右最好；“小”即主題??；“精”即設計、制作、講解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即學習效果震撼、令人難忘。

3、微課堂教學克服了傳統(tǒng)教學無法實現因材施教的弊端，實現了翻轉課堂的教學，真正做到了因材施教。學生可以根據自身情況，程度好的可能看一遍就已經掌握了，就不需要再浪費時間了，可以把時間用到學習其他內容上；程度弱的學生可以反復觀看微課堂，直到自己掌握為止。這樣就使學生可以按自己的步調學習并隨時在線與同學互動。

4、了解了微課堂的幾種制作方法：用錄屏軟件、攝像工具、智能筆或專用軟件錄制，也可以在錄播教室錄制或專業(yè)演播室制作等等錄制方法。其中比較常用、容易操作的微課堂制作方法有三種：ppt式微課堂、講課式微課堂、情景劇式微課堂。

這次培訓，讓我又一次感受到了理念的沖擊，真正領會到了微課堂堂“微而精，小而奇，內容少，蘊意深，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力。

參加家長課堂心得體會篇九

家長的課堂，是我們學校的傳統(tǒng)教學模式。我們每學期的家長課堂都是以家長的身份來進行的。我也不例外，這次也有了一些粗淺的認識。

我的孩子今年剛剛上xx年級，在學習上也是非常認真的。他的作業(yè)也是我的`一個老大難題。作業(yè)做得非常不好，我就在課堂上多次提醒，可他總是不見效，每次我都是提醒他，但也不見效，甚至還把我的一些作業(yè)忘掉了。我也不例外，他的作業(yè)做得非常好，這讓我非常開心。我的孩子今年也不例外，在學習上也是非常認真的。我也非常希望他在學習上有所成就，也希望他有個好的學習態(tài)度。在課堂上，我也盡力的讓他在認真的學習，也不在為考試而擔憂，我也希望他能在我學習上有所進步。在學習上，我還是比較注意他的學習態(tài)度的，也希望他能在課堂上有一個好的學習習慣。

這次，我和他的爸爸媽媽一起，和他一起，我們一起學習了一個星期，也一起學習，在他的身上看到了我們一起的影子，我們的家長也都是這么的愛我們。我也很希望他能把自己的孩子都培養(yǎng)成一個更加健康的小子女。

參加家長課堂心得體會篇十

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學生們在課堂上表現得異?；钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺很特別。孩子聽說我要來學校，前一天晚上就開始積極準備，一遍遍的預習將要學習的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來聽課，我是特地向學校請了兩節(jié)課的假來參加xx班家長開放日的，家長開放日活動不再是老師單調地在講臺上訓話，家長也能實際參與到課堂教學中，真好。

語文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現了在生本的課堂上，孩子們對學習的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子？”環(huán)節(jié)，孩子們通過交流文中的對話，發(fā)揮了自己的想象，表達流暢，個個小手高舉如林，一一呈述，說出了對烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學收獲：首先，孫老師精心設計課堂教學，準備充分。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對略讀課文教學中詳略的處理也進行了精心的設計。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合，教學理論聯系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向學生們展示歐洲地圖，在視覺上給學生們以震撼，使學生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質；同時也對學生們進行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學習，孫老師都提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三，教學過程結構精密，時間分配恰當。孫老師從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現了專業(yè)知識的結構體系。孫老師雖然接受這個班才半學期，但是對于孩子的了解遠遠超過我們家長了。瞧，課堂上孫老師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點，突破難點。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構思非常得好，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

半天的活動走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家長開放日活動，讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，同時，也是讓家長積極參與到孩子的教育中來，與學校、老師一起，真正承擔起孩子教育成長的責任。

不久前，老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說，家長多么期盼每一天你們在學校學習的時候表現出色??！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來了。

第一節(jié)是語文課。8點20分家長們都來聽課了。我想：我一定要比平時上課更專心，更出色！這節(jié)課我們和孫老師一起學習《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時候到我都不知道呢。我清楚地記得當時孫老師向我們提了這樣一個問題：你認為烏塔是個怎樣的孩子？我注上筆記：無他是個懂事、細心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨立自主、還有有計劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時間過得真快，不知不覺又下課了。看著家長們對我投來贊賞的眼光，好像在說：這個小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激動。這樣的家長公開課活動真有意義，我們在家長的眼里更完整；家長對我們的了解更全面！

參加家長課堂心得體會篇十一

這樣想著，我將題目定成了“讀萬卷書，行萬里路---之新加坡游學分享”，一次又一次修改ppt，活動前在家里認真地演練了兩次。時間如約而來，轉眼間就到了3月30號周五，也就是我進課堂的時間。

上課鈴聲響了，我又機動又興奮，還有一些小緊張。當我自我介紹自己時，孩子們用純凈的眼睛看著我，我馬上感覺很受鼓舞！孩子們對于我分享的內容很好奇又渴望，他們積極地與我互動，我內心非常感動！

這次分享，主要是讓孩子們了解到未來的世界，他們應該具有什么樣的能力，應該受什么樣的教育。分享了新加坡的歷史、天文、環(huán)境，還有我們六天游學所經歷的事情。把我們在新加坡做活動的照片分享給他們，給他們講新加坡是個怎樣的國家，激發(fā)了孩子們的夢想！尤其大家和我一起讀“獨立擔當、團結合作、感恩孝道、心懷夢想”的時候，孩子們響亮的聲音讓我感到無比驕傲！以后的世界是他們的，他們也是世界的！我相信，今天給他們內心種下一顆夢想的種子，有天必定發(fā)芽生根，長成參天大樹！

除此之外，我又給孩子們分享了新加坡新生水技術，培養(yǎng)他們對科技的敬畏精神，珍惜我們的水資源；當我分享新加坡國際拓展營活動時，孩子們個個活潑積極，看到我們的孩子，自信、勇敢、無所畏懼，我無比欣慰！相信孩子們知道，任何事情的成功，都離不開團隊的合作。當2分享參觀新加坡學校時，孩子們專注又認真，我告訴他們新加坡的孩子是怎么上學的，知道以后世界的競爭，大家都在努力；還分享了新加坡牛車水英語挑戰(zhàn)活動，這是一種完全用英語去找四個種族的人，和她們拍照，讓孩子了解英語學習的重要性！最后，我期待大家好好學習通過自己的努力，多讀書，多行走，用眼睛去看，用心去感受，這個世界的美好，期待有一天他們可以遍布世界各地，為我們祖國，學校添光彩！

一節(jié)課的時間很快就結束了，還有很多想說的沒有說。通過這次家長進課堂活動，我體會到了老師的辛苦，同時也感受到老師這個工作的驕傲和自豪！作為家長，更加理解和支持我們老師的工作！我感受到孩子世界的純凈和力量，作為一個爸爸，我以后更應該嚴格要求自己，提升自己，給孩子做一個好榜樣！

再次感謝校方組織這樣的活動，感謝班主任給予我的信任！期待我們的孩子，我們的校，越來越好！

參加家長課堂心得體會篇十二

3月30日下午，在陜師大鳳凰城小學舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為其中一名家長，來到一（三）班和同學們一起學習和分享了《人體的奧秘》。

當我步入課堂，站到講臺上，我的心情是激動而又緊張的，但看到孩子們用熱情的眼神望著我，看到孩子們渴望學到知識的眼神，我很驚訝，一年級的孩子經過一學期的訓練，課前背誦熟練、整齊，同學們坐得端端正正，作為家長的我看到訓練有素的孩子們，真的很欣慰。在選主題時，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位，考慮到身體健康往往會被孩子們忽略。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話題之一。我通過簡單的ppt以及一些簡單的插圖，引導孩子正確認識人體的各個部分，了解人體內部結構的工作狀態(tài)，這樣不但可以滿足孩子的好奇心，增長生理知識，同時也有助于培養(yǎng)保護自我、愛惜身體的意識和合理飲食、講究衛(wèi)生的'良好習慣等。

在整節(jié)課的活動中，孩子們都能認真聽講，也能爭先恐后地回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的25分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝陜師大鳳凰城小學開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

參加家長課堂心得體會篇十三

家長課堂是目前社會上一種新型的家庭教育活動，通過邀請專業(yè)的教育機構或專家為家長們進行一系列的培訓和講座，幫助家長們提高育兒技能和家庭教育水平。家長課堂的舉辦不僅能使家庭教育更加科學化和規(guī)范化，也能滿足家長們對于知識和經驗的需求。以下是筆者參與家長課堂的心得體會。

首先，家長課堂給我提供了一個很好的學習機會。作為一個普通的家長，我沒有受過專業(yè)的教育訓練，對于如何教育孩子一直感到困惑。而家長課堂的舉辦，為我解決了這一困難。在課堂上，我可以了解到專業(yè)的育兒知識和教育理念，了解到一些實用的育兒技巧和教育方法。比如，在一次關于孩子情緒管理的講座上，我學會了通過理性溝通的方式來幫助孩子理解和表達情感，而不是簡單地發(fā)泄。這讓我的教育方式變得更加科學和有效，我相信我的孩子也會因此受益。

其次，家長課堂讓我明白了良好的家庭教育對于孩子的重要性。在家長課堂中，我看到了很多獨生子女家庭的家長們，他們對于孩子的期望非常高。他們希望通過科學的教育方法和對孩子的關心和理解，幫助孩子培養(yǎng)良好的品質和優(yōu)秀的能力。這讓我明白了家庭教育的意義所在，良好的教養(yǎng)可以帶給孩子健康的成長和幸福的人生。通過參與家長課堂，我能夠更好地理解孩子的需求和想法，與孩子建立更加良好的溝通和信任，給予他們更多的愛和關心。

再次，家長課堂讓我認識到家長是孩子的第一任老師。在家庭教育中，家長們起著至關重要的作用。他們是孩子的引路人，是孩子的榜樣，也是孩子的第一任老師。通過家長課堂，我明白了自己作為家長應當有的責任和義務。我應該給予孩子正確的引導和教育，讓他們學會正確的價值觀和行為習慣。我也應該時刻注意自己的言行舉止，做孩子的良好榜樣，使他們能夠學會尊敬和關心他人。只有在家長的正確引導下，孩子才能健康成長，成為對社會有益的人才。

最后，家長課堂讓我認識到家長教育的本質是愛。在參與家長課堂的過程中，我看到了很多有愛心和責任心的家長們。無論是參與講座時的積極提問，還是和其他家長的交流和分享，他們都表現出了對于孩子的深深的愛。他們在孩子的教育和成長中，始終堅持以愛為中心，讓孩子感受到無微不至的關心。愛是家庭教育的基礎，也是孩子健康成長的源泉。只有心懷愛意，我們才能做好孩子的教育工作，讓他們走上幸福的人生之路。

綜上所述，家長課堂是一種很好的家庭教育平臺，通過參與家長課堂，我受益匪淺。家長課堂給予了我學習的機會，讓我明白了良好的家庭教育對于孩子的重要性，認識到家長是孩子的第一任老師，并讓我深刻體會到家長教育的本質是愛。我相信，在家長課堂的引領下，我的家庭教育將變得更加科學、規(guī)范和有愛心。

參加家長課堂心得體會篇十四

第一段：引言（150字）

在生活的點滴中，讀書對于每個人來說都是一種寶貴的財富。為了提升自己的文學素養(yǎng)和思維能力，我參加了一門讀書課程。這門課堂不僅僅是為了學習文學知識，更重要的是激發(fā)了我對于閱讀的熱愛、培養(yǎng)了我的閱讀習慣。下面我將分享我參加讀書課堂的心得和體會。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（250字）

讀書課堂的第一個收獲是激發(fā)了我的閱讀興趣。在這個課堂上，老師引導我們閱讀不同類型的書籍，包括文學經典、哲學著作以及當代文化作品。通過閱讀，我發(fā)現了更多有趣、有意義的書籍，并在老師的推薦下讀到了許多暢銷書。這種閱讀體驗讓我對書籍充滿了好奇心和渴望，我開始主動主動地尋找和購買自己感興趣的書籍，并摒棄了過去被動的閱讀狀態(tài)。

第三段：提升閱讀能力（250字）

參加讀書課堂還提高了我的閱讀能力。老師引導我們學習閱讀技巧和方法，幫助我們更好地理解和分析書中的內容。我們進行了很多的討論和閱讀報告，這些互動讓我學會了更加深入的思考和闡述。通過課堂上的練習，我逐漸提升了自己的讀書速度和理解力，在閱讀中取得了更大的進步。這種能力的提升不僅僅在課堂上起作用，也在我的學習和工作中帶來了明顯的好處。

第四段：啟發(fā)思考和表達能力（300字）

讀書課堂還啟發(fā)了我的思考和表達能力。在閱讀過程中，我們經常會跟隨著作者的思路進行思考，并通過寫作來表達自己的看法和觀點。這種思考和表達的訓練，不僅僅讓我在讀書中有更多的收獲，也讓我在平時的生活中更加明確和準確地表達自己的想法。這種能力的提升讓我在團隊合作，演講和寫作等方面更加得心應手。

第五段：總結（250字）

通過參加讀書課堂，我在閱讀方面收獲了很多，尤其是培養(yǎng)了閱讀興趣、提升了閱讀能力和啟發(fā)了思考和表達能力。這些收獲不僅在課堂上有所體現，更重要的是讓我在日常的學習和工作中受益。我深深地感受到，閱讀是一種永不枯竭的能力和樂趣，我將繼續(xù)保持閱讀習慣，并不斷豐富自己的精神世界。同時，我也希望更多的人能夠加入到閱讀的行列，開啟屬于自己的閱讀之旅。

參加家長課堂心得體會篇十五

第一次這么正式地作為家長參加家長會。原來在小學，兒子的班級開家長會時，由于自己要作為老師給家長講話，去兒子的班級看看也就是坐那么一會，老師都開玩笑趕我走，說有什么情況平時就說了不用在那里聽了?，F在兒子成了中學生，去了新的學校，我才第一次有了這樣一次機會。

因為去鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課，中間耽誤了點時間，連晚飯都沒來得及吃，就跟兒子一起去了學校。外面的風很大，特別冷，兒子因為要作為學生代表發(fā)言，也得等在外面。坐在教室里聽政教主任的講座，非常好，對我觸動很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點心疼，這么冷的天，我竟然沒讓兒子吃上晚飯，心中很是自責。

家長會上安排了蘇秋源的家長發(fā)言，這是一個非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班畢業(yè)，如今依然是班級最好的學生。聽著她的爸爸娓娓道來對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來，我們對孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來也沒有那么多的嬌柔，一般也不太會表達他的感受，于是我們對兒子也就變成了好多簡單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經長大了，對待他們的方式更應該注意了。接著孫老師就安排了這次期中考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺上，戴著小眼鏡，看起來還有點“小深沉”，兒子一板一眼地讀著發(fā)言稿，中間有那么一個瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續(xù)認真地說下去，兒子說他有點緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識中可能覺得就像讀一篇文章一樣簡單，他現在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說完了，家長給了鼓勵的掌聲。

參加家長課堂心得體會篇十六

育兒課堂是一個專門為家長提供科學育兒知識和技巧的平臺。最近我參加了一次育兒課堂，從中學到了許多有用的知識和技巧，也深深感受到了育兒的重要性。在這篇文章中，我將分享我參加育兒課堂的體驗和感悟。

第一段：前奏

近年來，隨著人口紅利逐漸消失和家庭結構的變化，父母對育兒的需求越來越高。同時，網絡上的信息也五花八門，對于新手父母來說，很難辨別什么信息是對的。作為一個父母，為了能夠在孩子的成長過程中付出更好的愛與關愛，我開始進入了一個新的領域，育兒課堂。在課堂中，我收獲了許多有用的知識和技巧，讓我意識到，在父母的育兒道路上，我們需要不斷學習和探索。

第二段：學習的收獲

育兒課堂讓我學到了很多有用的知識和技巧。例如，我了解到如何正確地給新生兒洗澡，如何照顧孩子的腸胃，以及如何適度控制孩子使用電子產品的時間。更重要的是，我學到了如何建立與孩子之間的信任和溝通。為了建立親密和諧的親子關系，我們需要學會傾聽孩子，正確地表達自己的想法和情感，以及在處理問題時采取正確的方式和方法。育兒課堂為我提供了一個專業(yè)的平臺來學習這些關鍵技能和知識，并幫助我成為一個更好的父母。

第三段：情感共鳴

在育兒課堂中，我不僅學到了科學的知識和技巧，還與其他家長建立了緊密的聯系。我們分享了相同的育兒經驗和故事、互相鼓勵和支持。這種情感上的連接和共鳴對于新手父母非常重要。在孩子成長的過程中，我們有時會面臨挫折和困難，但是有了這些同伴的支持，我們可以互相幫助和鼓勵，一起迎接挑戰(zhàn)，并變得更加強大。

第四段：育兒的挑戰(zhàn)

盡管育兒課堂給予我們很多寶貴的經驗和技巧，但育兒還是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母們需要耐心、堅強、有愛心。但即便如此，我們有時也會遇到挑戰(zhàn)和困難。例如，孩子的失眠和情緒等問題都能給家庭帶來很大的壓力。但是，育兒課堂中的理念和技巧已經幫助我們更好的應對這些挑戰(zhàn)。通過學習和理解，我們更有信心抵御未來育兒中的挑戰(zhàn)。

第五段：總結

總的來說，育兒課堂是我邁向育兒領域的一個重要的起點。通過課堂學習和同伴的支持，我學到了許多有用的育兒知識和技巧，并明白了育兒的重要性。在這個過程中，我也感受到了父母之間互相支持和鼓勵的溫馨和力量。在未來的育兒過程中，我會不斷學習、努力、探索，成為一個更好的父母。

參加家長課堂心得體會篇十七

本周二我校五年級召開了全年級的家長會，在家長會上我作為英語老師，就我個人的英語教學情況向家長們作了簡短的發(fā)言。

(1)關注孩子們英語學習

孩子們學習英語已經是第3個年頭，英語的聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè)，這項工作需要家長積極配合，因為多數學生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學生的朗讀情況來簽定。

(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交

檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫

這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

(4)督促孩子預習、復習

這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。

(5) 總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性

與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。

這次家長會我首次在家長面前表揚了學習態(tài)度很好的幾位同學，同時也報了這幾位學習態(tài)度有待提高同學的名字。我向家長們發(fā)出邀請，家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來，但是會議結束時，天已經黑了，有好幾位后進生的家長出現在辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時，他們都是外來務工人員，但是對于孩子的學習無能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關注。從交流中發(fā)現在孩子在校、在家表現完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學習很晚該睡覺的時候，但她還看電視(看到12點)，等等影響孩子學習及健康的事，如果家長不反應老師一點都不知道，如何教育，所以我會用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。

我相信，這次家長會沒白開，之后一個月，通過家長的配合，孩子一定會健康快樂地成長，改變以往不科學的學習習慣，學會主動學習，把學習看成一種樂趣，以優(yōu)異的成績升入初中。

參加家長課堂心得體會篇十八

活力課堂是我大學生涯中參與度最高、讓我受益匪淺的一門課程。在活力課堂的學習中，我不僅收獲了理論知識，還獲得了實踐能力和人際交往的技巧。下面我將通過五段式的文章結構，來分享我在參加活力課堂中得到的心得和體會。

第一段：“而立課堂”的魅力

活力課堂采用了一種全新的教學方法，將傳統(tǒng)的課堂變?yōu)榛印⑺嫁q和思考的“而立課堂”。老師們不再是傳統(tǒng)的講解者，而是引導者和促進者。通過互動辯論、小組討論、實踐操作等形式，我們在課堂上積極思考，不斷提高分析問題和解決問題的能力。這種互動教學讓我覺得活力四溢，緊張刺激。在爭論中，我學會了不斷思辨，不懈追問，不將就于表面，這對于我的成長來說是極其寶貴的。

第二段：開拓眼界的視界窗口

參加活力課堂，我們有機會學習一些傳統(tǒng)課堂中難以學習到的知識和技能。例如，我們可以通過職業(yè)規(guī)劃課堂了解不同領域的工作特點和就業(yè)前景，從而更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。此外，通過團隊合作和項目實踐，我們能夠接觸到真實的社會問題，并從中學習解決問題的方法和策略。這些實踐不僅拓寬了我們的眼界，也提高了我們的綜合素質，使我們在日后的職場競爭中占有更大的優(yōu)勢。

第三段：鍛煉交流合作的能力

活力課堂強調團隊合作和互動交流。通過小組討論、角色扮演等活動，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點。在這個過程中，我與不同背景的同學互相合作，共同完成各種任務和項目。這不僅提高了我的團隊合作能力，也鍛煉了我的溝通和引導能力。在與他人的交流中，我不僅能夠更好地表達自己的觀點，也能夠更好地理解他人的意見。這樣的經歷讓我懂得了分享，懂得了團隊力量的重要性。

第四段：發(fā)現自我，塑造自信

活力課堂給予了我們充分展示自我的機會。通過活動和表演，我們可以展示自己的才藝和特長。這不僅提高了我們的自信心，也讓我們成為學識、能力兼具的全人。我曾在一次演講比賽中獲得了第一名，這讓我對自己有了更多的自信。我相信，這樣的經歷對我未來的發(fā)展將有著重要的意義。

第五段：延續(xù)活力，成為更好的自己

活力課堂的核心理念是“延續(xù)活力”。通過課堂學習，我們不僅在課堂上獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的學習能力和自我發(fā)展的動力。我在活力課堂中學會了如何學習，如何思考和如何進步。這些能力將伴隨我一生?；盍φn堂不僅是一門課程，更是一種思維方式和生活態(tài)度。我希望今后我可以將活力課堂的精神延續(xù)下去，持續(xù)努力，成為更好的自己。

在活力課堂中，我找到了學習的動力，找到了成長的路徑。它讓我明白，人生不應該只是被動地接受知識，更應該主動地去追求和創(chuàng)造。通過活力課堂，我不僅獲得了理論知識，還收獲了實踐經驗和成長的自信?；盍φn堂，你是我大學生涯中的一束光，照亮了我的未來。

參加家長課堂心得體會篇十九

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和家庭關系的變動，家長們在教育子女的過程中面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。為了幫助家長更好地教育子女，學校設置了《家長課堂》這一特殊課程。在參加了《家長課堂》的培訓后，我深有感觸。本文將從課堂內容、實踐體驗、心得收獲、改進方向以及應用價值等方面進行闡述。

首先，課堂內容豐富多樣，內容涉及到了親子溝通、家庭矛盾解決、兒童性教育等方面的知識。通過分組討論、角色扮演和案例分析等方式，讓家長們真正了解到了家庭教育的重要性和方法。在課堂中，專家們還結合具體案例，細致地分析了家庭教育中的常見問題和解決途徑。這些內容使我們受益匪淺，不但增長了知識，也提高了教育子女的能力和水平。

其次，實踐體驗是《家長課堂》的重要一環(huán)。在課堂中，我們通過角色扮演和小組討論的方式，模擬了家庭教育中的各種情景，鍛煉了我們的解決問題的能力和技巧。在這個過程中，我們互相交流，共同探討，深化了對家庭教育的理解和認識。讓我們受益良多。

再者，參加《家長課堂》以來，我收獲頗豐。首先，我明白了家庭教育不僅僅是單純地傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德、態(tài)度和價值觀。其次，我學到了改進自己的教育方式和方法，更加注重與孩子的情感交流，以培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。此外，我還學會了更好地處理家庭矛盾和沖突，通過培養(yǎng)孩子的寬容和理解，達到家庭和諧的目的。

然而，《家長課堂》也有一些可以改進的地方。首先，課堂時間較短，無法詳盡地講解每個問題的解決方法。其次，講師的經驗有限，無法全面解答家長們的問題。此外，課堂內容在某些方面顯得有些過時，需要進行更新和適時調整。針對這些問題，我建議學?？梢栽黾诱n時，增設專門的咨詢點，定期更新課程內容，以更好地滿足家長的需求。

最后，參加《家長課堂》給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞蛻脙r值。在現實生活中，我們常常會遇到各種家庭教育問題，通過在課堂中學到的知識和經驗，我相信我會更加從容地應對這些問題，更好地教育子女。除此之外，我還計劃和其他家長們建立一個交流平臺，互相分享教育經驗和心得，共同成長。

綜上所述，《家長課堂》為我們提供了一個寶貴的學習平臺，通過豐富的課堂內容和實踐體驗，讓家長們更加了解到了家庭教育的重要性和方法。參加《家長課堂》收獲頗多，讓我們對家庭教育有了更為全面的認識，也為我們教育孩子指明了正確的方向。希望學校能夠進一步完善《家長課堂》的內容和形式，讓更多的家長受益，為兒童的健康成長貢獻自己的力量。

參加家長課堂心得體會篇二十

第一段：介紹活力課堂的背景和目的（200字）

活力課堂是一種創(chuàng)新的學習教育形式，意在激發(fā)學生的學習興趣和積極性。近日，我有幸參加了一次活力課堂，給我留下了深刻的印象和體會?；盍φn堂的目的是通過豐富多彩的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作精神，提高他們在學習中的積極參與度。

第二段：活力課堂的教學方法和特點（300字）

活力課堂之所以與傳統(tǒng)課堂不同，是因為它注重學生的主動性和參與度。在這個課堂上，學生不再是被動接受知識的對象，而是積極參與到教學過程中。教師將學習內容劃分為小組任務，鼓勵學生通過合作來解決問題。學生可以自由選擇自己感興趣的課題，并自主合作，展示他們的創(chuàng)造力和團隊精神。

第三段：活力課堂的影響和優(yōu)點（400字）

參加活力課堂讓我意識到學習不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)思維能力、解決問題的能力和合作精神的過程。活力課堂給我提供了一個與同學們共同討論、分享觀點和交流思想的平臺。在這個過程中，我學到了很多知識，也提高了自己的溝通和表達能力。此外，活力課堂還培養(yǎng)了我的自主學習能力，通過小組合作和自主探索，我發(fā)現了學習的樂趣和動力。

第四段：活力課堂對學生的積極影響（200字）

活力課堂的教學模式對學生的積極影響是顯而易見的。首先，它激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生更加主動地參與到課堂學習中。其次，它提高了學生的學習效果，因為學生在小組中相互合作，集思廣益，共同解決問題。最后，活力課堂還培養(yǎng)了學生的團隊協作能力和領導才能，學生在小組活動中學會了聆聽他人的觀點和尊重他人的意見，提高了他們的人際交往能力。

第五段：我的收獲和建議（200字）

參加活力課堂讓我受益良多。首先，我學會了與他人合作，通過小組活動和討論，我發(fā)現了團隊合作的重要性，并獲得了在團隊中發(fā)揮自己特長的機會。其次，我在活力課堂中找到了學習的樂趣，意識到學習并不是枯燥無味的任務，而是提高自己能力的方式。最后，我希望能參加更多類似的活動，并希望校方能進一步推廣活力課堂的教學模式，讓更多的學生能夠受益。

總結：活力課堂是一種創(chuàng)新的教學模式，它注重學生的主動與參與，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作精神。參加活力課堂讓我受益匪淺，提高了我的學習興趣和學習效果，也培養(yǎng)了我的團隊協作能力。希望活力課堂能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的學生受益。

參加家長課堂心得體會篇二十一

近年來，讀書課堂成為了一種流行的學習方式，許多讀書愛好者都紛紛參加了各種類型的讀書課程。我也曾參加過一門名為《探尋人生真相的讀書課》的讀書課堂，通過參加這門課，我受益匪淺，對生活和人生有了更深刻的認識和理解。下面我將分享一下我的心得體會。

首先，參加讀書課堂讓我更加熱愛讀書。課堂上，老師會為我們講解書中的精華，幫助我們更好地理解和把握作者的思想。通過老師的引導，我發(fā)現了很多書中隱藏的細節(jié)和深層的道理，而這些道理往往可以應用到現實生活中。這種領悟的喜悅讓我對讀書產生了更深的熱愛，我開始主動地去尋找更多的好書來閱讀，以期望獲得更多的啟發(fā)和感悟。

其次，讀書課堂讓我學會了更具深度的思考。在平時的閱讀中，我往往只關注故事情節(jié)和角色形象，很少去深入思考其中的意義和價值。但是在讀書課堂上，老師常常提出一些深度的問題，讓我們去思考書中所傳遞的哲學和道德觀念。通過和同學們的討論，我漸漸意識到了作品背后的深層思想，也學會了通過書中的情節(jié)和人物塑造來理解作者的觀點。這種思考的訓練使我在平時的生活中也變得更加有思想，更加有邏輯地思考問題，更加明確自己的立場和情感。

另外，讀書課堂讓我拓寬了視野。通過參加這門讀書課，我接觸到了各種各樣的經典著作，涉及各個領域的知識。不僅如此，我們還通過老師的講解了解到了書中描寫的歷史背景和作者的時代背景。這些知識的增加讓我對歷史和文化有了更加深入的了解，也讓我能夠更好地理解書中的內涵和意義。

此外，讀書課堂還培養(yǎng)了我主動思考和獨立思考的能力。在課堂上，老師不僅僅只是講解書中的內容，還會向我們提出問題，引導我們通過自己的思考去尋找答案。在這個過程中，我學會了更加主動地去思考問題，不僅是在讀書的過程中，也體現在了我生活的各個方面。我不再只是被動地接受他人的觀點，而是開始獨立思考，形成自己的見解，并且勇于表達和捍衛(wèi)自己的觀點。

最后，讀書課堂也讓我體會到了讀書的樂趣。在以前的閱讀過程中，我常常感到枯燥乏味，一旦遇到難以理解的地方，就會選擇放棄。但是在讀書課堂上，老師會為我們揭示書中的奧秘，幫助我們克服閱讀難度。同時，通過和同學們的討論交流，我們會發(fā)現不同的人對同一本書的理解和感悟是如此之多樣，這也讓閱讀變得更加有趣，我開始享受和同伴們一起探討和分享讀書心得的過程，這種分享和交流的樂趣也成為我堅持讀書的動力之一。

總而言之，參加讀書課堂讓我熱愛讀書、學會思考、拓寬視野、培養(yǎng)能力和享受樂趣。我深深地感受到讀書對于一個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，而讀書課堂則是一個加速器，讓我在讀書的道路上更快地成長和進步。我相信，只要繼續(xù)保持閱讀的習慣，我會在不斷地探索中找到更多關于人生的真相。

參加家長課堂心得體會篇二十二

段落1：引言（150字）

作為家長，我們時刻關注著孩子的學習與成長，在孩子的教育過程中，我們家長扮演著重要的角色。近年來，越來越多的家長參加家長課堂，通過學習提升了自己的育兒知識和教育能力。在這篇文章中，我將分享我在參加家長課堂中所獲得的心得體會，以期能夠對其他家長提供一些有益的啟示。

段落2：積極溝通培養(yǎng)相互理解（250字）

參加家長課堂讓我意識到積極的溝通在家庭教育中的重要性。在課堂上，我們學習了與孩子進行有效溝通的方法，例如傾聽、表達關懷和尊重孩子的意見。我嘗試著將這些方法應用在家庭中，和孩子進行了更深入和有意義的對話。通過積極的溝通，我和孩子之間建立了更強的親子關系，增進了相互之間的理解和信任，孩子也更愿意主動與我分享他的想法和感受。

段落3：培養(yǎng)全面發(fā)展的興趣愛好（250字）

家長課堂還向我們介紹了培養(yǎng)孩子興趣愛好的重要性。在課堂上，專業(yè)教師為我們展示了不同的興趣培養(yǎng)方法和技巧，激發(fā)了我們對孩子潛在才能的關注。受到啟發(fā)，我開始鼓勵孩子參與各種活動，如音樂、繪畫和體育等。通過這些活動，孩子得以全面發(fā)展，并逐漸找到了自己的興趣所在。我發(fā)現，當孩子對一項特定的興趣產生濃厚的興趣時，他們變得更加自信和有動力，這對他們的未來發(fā)展非常重要。

段落4：建立良好的家庭教育規(guī)則（250字）

家庭教育規(guī)則對于孩子的成長非常重要，它們可以為孩子提供穩(wěn)定的成長環(huán)境。在家長課堂上，我們學習了如何制定家庭教育規(guī)則以及如何引導孩子遵守這些規(guī)則。我開始和孩子們制定了一套公平、明確的規(guī)則，并通過日常的交流和監(jiān)督確保規(guī)則的執(zhí)行。我發(fā)現，當孩子們知道規(guī)則并且看到規(guī)則公平地執(zhí)行時，他們更容易理解并按照規(guī)則行事。通過建立良好的家庭教育規(guī)則，我觀察到孩子們變得更加自律和有紀律，他們的學習和行為也有了顯著的改善。

段落5：持續(xù)學習成長（300字）

參加家長課堂不僅給我?guī)砹撕芏嘤幸娴闹R和經驗，它還激發(fā)了我對育兒和家庭教育的持續(xù)學習熱情。通過家長課堂，我了解到教育是一個持續(xù)的過程，我們需要與時俱進，并不斷改進自己的方法和技巧。因此，我開始主動尋找相關的讀物、參加教育研討會以及參與與其他家長的交流。通過不斷學習和成長，我相信我可以為孩子提供更好的教育和引導。

總結（100字）

參加家長課堂不僅拓寬了我的育兒視野，還提升了我的育兒能力。積極溝通、培養(yǎng)興趣愛好、制定家庭教育規(guī)則和持續(xù)學習成長等都是我在家長課堂中學到的重要教訓。我堅信，只有不斷學習和改進，我們才能成為更好的家長，給孩子提供更好的教育。我鼓勵其他家長也積極參加家長課堂，共同為孩子的未來努力奉獻。

參加家長課堂心得體會篇二十三

通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益匪淺，感受頗深，結合我兒子的情況談以下幾點體會：

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。

正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的.良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。

參加家長課堂心得體會篇二十四

昨天去參加幼兒園的家長進課堂活動，現在回想起來，仍有很多感慨。起來，可以用這么幾個詞組去概括：

一、調皮活潑

咱們班的孩子們，年齡都在3—4歲左右，正是對任何事物產生好奇的年齡段，他們都在用自己的方式去探索與嘗試，好動是他們的天性，好奇是他們的烈性，好問展現了他們的主動性，這些都是非常好的一面。我給孩子們分享了一篇《我會保護自己》安全教育課，期間，所有的孩子們都非常積極的與我互動，更是展現了孩子們那種積極向上的精神風貌。給所有的孩子們點個贊。

二、微笑面對

從我進校園的那一刻起，我就感受到了微笑給我?guī)淼挠鋹?。本班?zhí)勤老師積極主動、面帶微笑的去接過孩子，手牽手的領進校園。早檢老師蹲下身子、面帶微笑的去逐項查體，確保孩子們身體健康的進入校園。晨間活動的帶隊老師，始終面帶微笑帶領孩子們在適量活動。到了早餐時間，看到老師們忙碌的身影，我想起了第三個詞匯：

辛苦了

早餐前，老師組織孩子們去衛(wèi)生間大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（這一點做的非常好）。咱們班這么多孩子，每一個人都有：稀飯碗、菜碗、面食碗，老師們分工非常細致有序的去互相配合，確保照顧到每一個孩子，有2個孩子年齡小，自己使用碗筷還不是很熟悉，老師蹲下身子，一勺一勺的喂，同時輕言細語的教孩子們怎么去使用。有的孩子告訴老師不餓，老師會勸導，不餓也得少吃一點。那種無微不至的關懷，不是親媽媽，勝似親媽媽，在我眼里，不比親媽媽差！

四、干凈利索

餐后，老師組織孩子們再去洗洗小手，同時，另外的老師迅速收拾餐具、餐桌、掃地、拖地、整理衛(wèi)生，一氣呵成。等孩子們洗手回來，已經是干干凈凈的上課教室擺設，在等著他們了。我的天啊，老師們真的是一住不住，干凈利索麻利快！緊接著是上課時間：

五、專業(yè)專注

這個時候，充分體現了老師們的教育水平，在對待幼兒方面，真的是非常專業(yè)的，充分調動了孩子的興趣，利用孩子們這個年齡段的詞匯，與他們交流，與孩子們完全融為一體。那些擔心孩子在學校里會不會哭鬧的家長們，我告訴大家，不會。因為他沒有時間去哭鬧，老師帶領著他們，引導著他們的思維，在學唱歌，在跳舞，在做游戲，他高興還來不及呢。

六、責任

這是一個敏感的話題，也是一個學校與家長之間，互相的話題。通過我這一天的觀察，每一名老師精神這根弦，始終都是緊繃的，不容他們有一絲怠慢，學校更是在正課時間，收繳了老師的手機，目的就是讓她們的注意力，完全集中到孩子們身上。他們傳遞給我的信號就是，既然家長十分信任的把孩子交給學校，他們有責任、有義務把孩子們照顧好，教育好，培養(yǎng)好。她們做到了，而且做得非常好。

從早上進入校園，一直到午休時間，老師們一刻沒有停閑，都沒有來得及喝一口水。四位老師輪流去食堂吃飯，都是一路小跑。有的老師照顧孩子們在午休，有的老師在收拾教室，有的老師在給孩子們洗刷不小心尿濕的衣褲。這些都是我親眼所見，等有機會，下一位家長再去跟班時看看，我說的是不是事實。

最后，我想對老師們說：你們真的辛苦了！

我想對家長們說，老師們做得很到位，敬請大家放心！

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