心得體會(huì)不僅是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的記錄，也可以分享給他人，共同成長(zhǎng)。編寫一篇完美的心得體會(huì)需要我們有足夠的思考和反省。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的好的例子，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇一
第一段：
排隊(duì)并非只是一種行為規(guī)范，更是一種愛(ài)心、友善和尊重他人的表現(xiàn)，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著他們逐漸意識(shí)到社會(huì)規(guī)范的重要性，他們應(yīng)該要學(xué)會(huì)做到小學(xué)生排隊(duì)禮讓、守規(guī)矩，培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。今天，我想談?wù)勑W(xué)生排隊(duì)禮讓的體會(huì)與心得。
第二段：
小學(xué)生排隊(duì)禮讓的重要性不言而喻。排隊(duì)時(shí)，大家要遵守秩序，每個(gè)人都有一個(gè)明確的位置，按照先來(lái)后到的原則，有序進(jìn)行，這樣才能保障每個(gè)人的權(quán)益。同時(shí)，在排隊(duì)過(guò)程中，我們還要注意禮讓他人，不要一味地爭(zhēng)先恐后，而是要關(guān)注他人的需求，讓他人先行，這樣才能展示出我們良好的教養(yǎng)和為人處世的態(tài)度。
第三段：
小學(xué)生排隊(duì)禮讓的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的情況和挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)會(huì)碰到一些不守紀(jì)律的同學(xué)，他們會(huì)插隊(duì)或者橫行霸道。在面對(duì)這種情況時(shí)，我們不應(yīng)該采取激烈的方法去對(duì)待，而是要用心去感化他們，以自己的行動(dòng)去影響他們。我們可以對(duì)他們微笑，友善地提醒他們排隊(duì)要守規(guī)矩，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也要向其他同學(xué)樹立榜樣，展示好的行為習(xí)慣，以期望大家都能夠受到良好的影響。
第四段：
小學(xué)生排隊(duì)禮讓不僅僅是一種行為，更是一種美德。通過(guò)排隊(duì)禮讓，我們可以學(xué)會(huì)尊重他人，體諒他人的感受。每個(gè)人都有自己的需求和期望，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，理解他人的需求，并盡量滿足他們，這樣才能建立起友愛(ài)和親和的關(guān)系。同時(shí)，排隊(duì)禮讓還能培養(yǎng)我們的耐心和自律能力，通過(guò)排隊(duì)的過(guò)程，我們可以掌握自己的情緒，保持冷靜，等待自己的機(jī)會(huì)。
第五段：
小學(xué)生排隊(duì)禮讓不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校，也可以延伸到生活的方方面面。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在家中，我們都應(yīng)該保持排隊(duì)禮讓的習(xí)慣。在乘坐公交車時(shí)，我們要主動(dòng)讓座給有需要的人；在吃飯時(shí)，我們要先請(qǐng)別人先用餐；在家中，我們要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩和關(guān)心弟妹。只有通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴積累，我們才能真正將排隊(duì)禮讓融入到我們的行為準(zhǔn)則中。
總結(jié)：
小學(xué)生排隊(duì)禮讓并非只是一種簡(jiǎn)單的行為規(guī)范，而是一種對(duì)他人尊重和自我提升的表現(xiàn)。通過(guò)遵守排隊(duì)的規(guī)則和其他禮儀行為，小學(xué)生可以培養(yǎng)起良好的教養(yǎng)和為人處世的態(tài)度，從而在成長(zhǎng)中成為一個(gè)有愛(ài)心、有友善的人。小學(xué)生排隊(duì)禮讓不僅僅存在于學(xué)校，更是應(yīng)該貫徹到生活的方方面面。通過(guò)積極倡導(dǎo)和傳播排隊(duì)禮讓的理念，相信我們可以共同打造一個(gè)和諧、友愛(ài)的社會(huì)。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇二
排隊(duì)是我們生活中常見的一種現(xiàn)象，無(wú)論是在購(gòu)物中心、餐館或者公共場(chǎng)所，我們都會(huì)遇到排隊(duì)。在排隊(duì)的時(shí)候，總會(huì)有一些人在長(zhǎng)時(shí)間的等待中表現(xiàn)出不同的情緒和行為。然而，通過(guò)排隊(duì)的過(guò)程，我們可以學(xué)習(xí)到一些對(duì)于我們未來(lái)生活的有用經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本文將會(huì)分享有關(guān)排隊(duì)的一些個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：排隊(duì)的目的
排隊(duì)的主要目的就是為了遵守一種規(guī)則，以便公平地分配機(jī)會(huì)或資源，防止混亂和不公平的情況發(fā)生。在排隊(duì)的過(guò)程中，我們必須遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)利，以及維持場(chǎng)景的秩序。這可以讓我們更好地了解社會(huì)規(guī)則和社交禮儀，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的社交環(huán)境。同樣，也可以幫助我們培養(yǎng)更好的感知和自我管理能力。
第三段：排隊(duì)的挑戰(zhàn)
排隊(duì)的過(guò)程眾所周知是有挑戰(zhàn)的。比如，排隊(duì)時(shí)長(zhǎng)，人數(shù)多，環(huán)境嘈雜，會(huì)讓人感到不耐煩和不舒適。有時(shí)候，一些不遵守規(guī)則的人可能會(huì)打破正常的秩序，讓我們感到不公。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜和積極的態(tài)度。我們可以選擇用耳塞隔離嘈雜的噪音，閱讀書籍或者做其他有趣的事情，使自己保持放松，等待時(shí)間也會(huì)變得更加愜意。
第四段：排隊(duì)的收獲
排隊(duì)的過(guò)程不僅是一種等待，更是一種機(jī)會(huì)。我們可以與身邊的陌生人交流，并且了解他們的故事，增加對(duì)外界的理解。我們也可以盯著手機(jī)等待時(shí)間消磨，同時(shí)也可以了解到重要的新消息，帶來(lái)新的靈感思路。此外，排隊(duì)也是一個(gè)思考自己的時(shí)間，在排隊(duì)的過(guò)程中，我們可以反省自己的之前的選擇，重新設(shè)置自己的人生目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
無(wú)論在任何場(chǎng)合，我們都可能會(huì)遇到排隊(duì)這種現(xiàn)象。通過(guò)排隊(duì)，我們不僅可以遵守規(guī)則，同時(shí)也可以從中學(xué)習(xí)到與人交往的技巧和積極情緒。它也是反思個(gè)人生活，重新設(shè)置人生目標(biāo)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞排隊(duì)中的樂(lè)趣，享受生活帶給我們極好的體驗(yàn)，并成為更有價(jià)值和更有意義的人。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇三
第一段：引言 (起點(diǎn))
排隊(duì)是我們?cè)趯W(xué)校生活中經(jīng)常遇到的一種行為，也是我們培養(yǎng)良好品德的機(jī)會(huì)之一。在排隊(duì)等候的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)互相禮讓，向別人讓出位置，這樣才能夠維護(hù)良好的秩序。作為小學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到了排隊(duì)禮讓的重要性，下面我就為大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)守規(guī)則，保持秩序 (展開)
排隊(duì)禮讓的重要性就像選舉一樣，通過(guò)排隊(duì)等候，我們能夠保持良好的秩序。排隊(duì)的場(chǎng)景很多，從上學(xué)放學(xué)的隊(duì)伍，到午飯、晚飯的用餐隊(duì)伍，甚至到課間休息的玩耍隊(duì)伍。我們需要堅(jiān)守規(guī)則，排成整齊的隊(duì)列，不跳隊(duì)、不插隊(duì)，以免影響隊(duì)伍的順利進(jìn)行。尊重規(guī)則是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，我們才能夠讓隊(duì)伍更有序。
第三段：友善待人，禮讓他人 (發(fā)展)
排隊(duì)時(shí)，我們能夠?qū)W會(huì)互相尊重，友善待人。當(dāng)我們?cè)陉?duì)頭時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)照后面的同學(xué)，不要讓他們感到壓抑和不舒服。當(dāng)其他同學(xué)忘記了規(guī)則，跳隊(duì)或插隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該友善地提醒他們，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以便他們從中學(xué)到教訓(xùn)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)主動(dòng)為他人讓出位置，尤其是年齡小、身體不便的同學(xué)。作為排隊(duì)的一員，我們要時(shí)刻牢記尊重和關(guān)心他人的重要性。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做好榜樣 (歸納)
作為學(xué)校的一員，排隊(duì)禮讓不僅僅是一種行為，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大隊(duì)長(zhǎng)的我，我時(shí)刻提醒自己要做好榜樣，帶領(lǐng)其他同學(xué)保持良好的秩序和排隊(duì)禮讓。當(dāng)別的班級(jí)的同學(xué)看到我們這樣有序排隊(duì)時(shí)，也能夠被我們的行為感染，學(xué)習(xí)我們的榜樣。通過(guò)自己的付出和努力，我們能夠影響更多的人，讓整個(gè)學(xué)校形成一種良好的習(xí)慣和風(fēng)氣。
第五段：結(jié)論 (終點(diǎn))
排隊(duì)禮讓既是我們的校園生活中一種基本的行為規(guī)范，也是我們培養(yǎng)品德素養(yǎng)的一種機(jī)會(huì)。通過(guò)排隊(duì)等候，我們能夠?qū)W會(huì)遵守規(guī)則、友善待人、負(fù)責(zé)任和做好榜樣。只有我們每個(gè)小學(xué)生都能夠積極參與，做到有序排隊(duì)，我們才能夠維護(hù)良好的秩序，讓學(xué)校變得更加美好。不論是在學(xué)校，還是在社會(huì)中，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持排隊(duì)禮讓的好習(xí)慣。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)和諧守序的校園環(huán)境而努力奮斗吧！
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇四
排隊(duì)禮讓是一種公共行為，也是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)。作為小學(xué)生，我有幸參與這樣一項(xiàng)活動(dòng)，并從中感受到了排隊(duì)禮讓的重要性和美好之處。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，分享一些心得和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)排隊(duì)禮讓
排隊(duì)禮讓不僅僅是單純地按順序排隊(duì)，還涉及到遵守規(guī)則、尊重他人等方面的內(nèi)容。我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，要遵守“先來(lái)后到”的原則，不搶不插隊(duì)。同時(shí)，在排隊(duì)過(guò)程中，我們要留夠足夠的距離，不要互相推搡。排隊(duì)不僅是間接讓我們了解到位次的概念，更重要的是培養(yǎng)了我們尊重他人、遵守紀(jì)律的意識(shí)。
第三段：排隊(duì)禮讓的收獲
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)，我收獲了許多。首先，排隊(duì)讓我變得更加耐心。有時(shí)候，隊(duì)伍進(jìn)展緩慢時(shí)，我們會(huì)有些不耐煩，但逐漸我意識(shí)到，耐心是我們?cè)谌粘Ｉ睢W(xué)習(xí)中必備的品質(zhì)。其次，排隊(duì)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在排隊(duì)時(shí)，我們要遵循統(tǒng)一的指揮，互相幫助，尤其在人多的情況下，隊(duì)伍能夠有序進(jìn)行，離不開每個(gè)人的努力。
第四段：排隊(duì)禮讓的實(shí)踐
盡管排隊(duì)禮讓看似簡(jiǎn)單，但只有真正落實(shí)到行動(dòng)中，才能將其發(fā)揮最大的效果。在學(xué)校活動(dòng)中，我們經(jīng)常進(jìn)行排隊(duì)比賽，通過(guò)活動(dòng)的形式讓我更好地理解排隊(duì)禮讓的重要意義。我還記得一次上放學(xué)時(shí)，校門口等車的人特別多，每個(gè)人都希望能快點(diǎn)回家。我依然排在隊(duì)伍的最后面，當(dāng)車來(lái)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)想插到我前面去，但是我拒絕了，堅(jiān)持讓他排到我后面。當(dāng)車門打開時(shí)，他想上車的時(shí)候，卻被告知車已經(jīng)滿員了。我知道我做對(duì)了，因?yàn)槎Y讓主動(dòng)權(quán)應(yīng)該掌握在每個(gè)人手中，不能依賴別人。
第五段：評(píng)價(jià)與展望
通過(guò)這次排隊(duì)禮讓的活動(dòng)，我真切地感受到了禮讓的魅力。它不僅能夠讓我們維護(hù)公共秩序，更能夠培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對(duì)排隊(duì)禮讓的重要性還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到，他們經(jīng)常插隊(duì)、推搡等行為依然存在。因此，我希望能夠通過(guò)自己的示范，影響更多的人，讓他們認(rèn)識(shí)到排隊(duì)禮讓的重要性和美好之處，共同維護(hù)良好的社會(huì)秩序。
總結(jié)：排隊(duì)禮讓是我們小學(xué)生的一項(xiàng)必修課，通過(guò)參與和實(shí)踐，我明白了它的重要性和好處。排隊(duì)禮讓不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)?，F(xiàn)在的我，不僅能夠自覺(jué)地遵守規(guī)則，還能夠感受到排隊(duì)過(guò)程中的美好和帶來(lái)的收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我也明確了自己的責(zé)任，希望能以自己的行動(dòng)影響更多的人，讓排隊(duì)禮讓成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇五
排隊(duì)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無(wú)論在學(xué)校、超市、醫(yī)院還是其他場(chǎng)合，都可以看到人們按序等待的身影。排隊(duì)雖然看似簡(jiǎn)單，但其中卻蘊(yùn)含著許多意義和價(jià)值。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了排隊(duì)的重要性以及排隊(duì)所帶來(lái)的積極影響。在此，我愿意與大家分享我所得到的排隊(duì)心得體會(huì)。
首先，排隊(duì)讓我學(xué)會(huì)了耐心和克制。作為一個(gè)性格急躁的人，排隊(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是一種極大的考驗(yàn)。但是，通過(guò)多次排隊(duì)的經(jīng)歷，我逐漸體會(huì)到了耐心的重要性。在人潮涌動(dòng)的地方，如果我們不能夠耐心等待，可能會(huì)引發(fā)混亂和沖突，甚至?xí)?lái)危險(xiǎn)。因此，我學(xué)會(huì)了克制自己的躁動(dòng)情緒，耐心等待。排隊(duì)的過(guò)程也是一個(gè)磨練自我的過(guò)程，通過(guò)堅(jiān)持排隊(duì)，我發(fā)現(xiàn)我的耐心得到了增強(qiáng)，我也變得更加冷靜和理智。
其次，排隊(duì)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。排隊(duì)不僅僅是個(gè)人行為，更是一個(gè)集體意識(shí)的體現(xiàn)。在排隊(duì)的過(guò)程中，我們需要保持良好的協(xié)作和合作精神，以避免造成混亂和不必要的矛盾。一次我去購(gòu)物中心排隊(duì)購(gòu)買最新款的手機(jī)，由于人多貨少，排隊(duì)的人們非常焦急，每個(gè)人希望能夠盡快獲取所需要的物品。然而，正是通過(guò)大家的相互理解和合作，我們最后有條不紊地完成了購(gòu)買，而沒(méi)有發(fā)生任何沖突和紛爭(zhēng)。這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有當(dāng)每個(gè)人都能夠遵守秩序，相互配合，才能實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的有序排列。
此外，排隊(duì)還教會(huì)了我尊重他人的正當(dāng)權(quán)益。在排隊(duì)的過(guò)程中，尊重他人是一種基本的禮貌和風(fēng)度，也是對(duì)他人權(quán)益的一種尊重。排隊(duì)時(shí)，我們需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不要插隊(duì)，不要強(qiáng)行擠壓他人，給他人留足夠的空間。排隊(duì)時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)盡量不要大聲喧嘩，以免擾亂他人。只有當(dāng)我們懂得尊重別人，才能夠獲得別人的尊重。通過(guò)排隊(duì)的過(guò)程，我懂得了尊重他人的正當(dāng)權(quán)益，也愿意積極維護(hù)和諧的社會(huì)秩序。
最后，排隊(duì)還讓我感受到了一種平等的氛圍。在排隊(duì)的過(guò)程中，我們彼此都是平等的，無(wú)論是財(cái)富、身份還是地位，每個(gè)人都需要遵循同樣的規(guī)則和要求。在排隊(duì)中，我們不會(huì)因?yàn)樽陨淼奶厥馍矸荻碛腥魏翁貦?quán)，而是要與其他人一起按順序等待。這種平等的氛圍為社會(huì)創(chuàng)造了秩序和公正，也喚起了我對(duì)社會(huì)平等的深刻思考。
綜上所述，排隊(duì)并不僅僅是一種簡(jiǎn)單的行為，而是一種體現(xiàn)道德觀念和社會(huì)價(jià)值觀的集體行為。通過(guò)排隊(duì)，我學(xué)會(huì)了耐心和克制，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，懂得了尊重他人的正當(dāng)權(quán)益，感受到了一種平等的氛圍。排隊(duì)的過(guò)程是一種修身養(yǎng)性、增長(zhǎng)閱歷的過(guò)程，也是塑造我們?yōu)槿颂幨赖幕?。讓我們從小事做起，從排?duì)開始，共同構(gòu)建一個(gè)和諧有序的社會(huì)。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇六
排隊(duì)是生活中常見的一種行為，無(wú)論是在學(xué)校、超市還是公共機(jī)構(gòu)等各個(gè)場(chǎng)合，都可能面臨排隊(duì)等候的情況。排隊(duì)不僅僅是一個(gè)行為動(dòng)作，更是一種修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)，下面將分享給大家。
首先，排隊(duì)能增強(qiáng)人們的耐心和忍耐力。排隊(duì)往往是需要耗費(fèi)一定時(shí)間的，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)等待的時(shí)間比較長(zhǎng)的情況。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷地去等待，這就需要我們有足夠的耐心和忍耐力去面對(duì)。排隊(duì)不僅是一個(gè)等待的過(guò)程，更是磨礪自己意志的過(guò)程。通過(guò)不斷等待，我們可以逐漸培養(yǎng)自己的耐心和忍耐力，提高自己的心理素質(zhì)。
其次，排隊(duì)可以鍛煉出人們的遵守規(guī)則的意識(shí)。在排隊(duì)的過(guò)程中，需要遵守一系列的規(guī)則，比如要遵守先來(lái)后到的原則，不得插隊(duì)等。這對(duì)每個(gè)人都是公平的，也是相互尊重的表現(xiàn)。只有遵守規(guī)則，才能保證排隊(duì)的秩序，維護(hù)公共場(chǎng)合的和諧。通過(guò)不斷地排隊(duì)，我們能夠養(yǎng)成良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)秩序和社會(huì)責(zé)任感。
再次，排隊(duì)還能培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在排隊(duì)的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要與他人共同行動(dòng)，尊重他人的權(quán)益，與他人和諧相處。不管是給別人留位子還是與別人溝通排隊(duì)順序，這些都是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的鍛煉。在排隊(duì)中，我們學(xué)會(huì)了互幫互助，互相體諒和理解，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的精神，這對(duì)我們的日常生活和工作都有著積極的影響。
此外，排隊(duì)也能提高人們的細(xì)心觀察和學(xué)會(huì)守時(shí)。在眾多人群中，我們必須時(shí)刻關(guān)注自己所排隊(duì)的位置，注意前后的情況，以便在到達(dá)目的地時(shí)能夠快速準(zhǔn)確地完成自己的任務(wù)。而且，在排隊(duì)等候的過(guò)程中，我們也能體會(huì)到時(shí)間的珍貴，培養(yǎng)守時(shí)的習(xí)慣。只有抓住每一分鐘，合理安排自己的時(shí)間，我們才能更好地充實(shí)自己的生活。
最后，排隊(duì)還可以讓我們了解人與人之間的關(guān)系。每次排隊(duì)，我們都能看到來(lái)自不同背景的人們?cè)谝黄鸬群?。有時(shí)候，我們可能會(huì)跟前面或后面的人聊一些瑣碎的話題，甚至成為朋友。通過(guò)與他人的交流，我們能夠感受到他人的喜怒哀樂(lè)，增進(jìn)對(duì)他人的理解和尊重。排隊(duì)不僅僅是一個(gè)等待的過(guò)程，更是我們?nèi)ンw驗(yàn)生活中真實(shí)情感的一個(gè)機(jī)會(huì)。
總之，排隊(duì)是一種人與人之間相互信任、相互尊重的表現(xiàn)，也是一個(gè)修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我們可以鍛煉出耐心和忍耐力，遵守規(guī)則和遵守時(shí)間，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和細(xì)心觀察力。排隊(duì)讓我們更好地了解自己和他人，也讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅嘏c他人的關(guān)系。相信只要每個(gè)人都能從排隊(duì)中有所收獲，并將這些體會(huì)運(yùn)用到日常生活中，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧、守規(guī)矩、友善而有序。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇七
文明禮讓是中華五千年美德，是中華民族的驕傲。。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多矛盾，很多糾紛，往往都是沒(méi)有去禮讓，而招來(lái)不必要的麻煩，甚至是無(wú)法挽回的后果。所以我覺(jué)得在人人都應(yīng)學(xué)會(huì)禮讓，俗話說(shuō)，退一步就海闊天空呀。先看看交通方面的不禮讓吧，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的交通事故每天都不低于一千起。為什么會(huì)發(fā)生那么多的交通事故呢?盡管這其中有很多很多的原因，但是不會(huì)禮讓，應(yīng)是其中一個(gè)主要原因。
比如強(qiáng)行超車，就是不禮讓的一種表現(xiàn)，就不能等一等讓一讓嗎?干嗎要拿身家性命開玩笑;還有堵車事件，這也是不禮讓的特例，如果大家禮讓一點(diǎn)，有秩序一點(diǎn)，很多幾小時(shí)的甚至更長(zhǎng)時(shí)間的堵車事件就不會(huì)發(fā)生;還有闖紅燈，這也是不禮讓的一種表現(xiàn)，為什么不讓綠燈一方順利地通行呢?干嗎因貪一時(shí)的快而拿生命做賭注呢?——從大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能了解禮讓的重要性和必要性了吧。再看看我們學(xué)生方面的事吧，有不少中小學(xué)生往往會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成極大的傷亡。
想想看，如果雙方都能禮讓一點(diǎn)，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會(huì)禮讓，大事可以化小，小事可以化了;而不學(xué)會(huì)禮讓，就有可能使小事情化大，大事情化得無(wú)法收拾。我就有過(guò)這樣的教訓(xùn)：有一天我不小心踩到了別人的腳，那個(gè)人生氣地罵著我。當(dāng)時(shí)我心里想，你干嗎這么兇，我也不是好欺的，于是我也罵了他一句。于是矛盾激化起來(lái)了，后來(lái)竟然打起來(lái)了，我把他打得鼻青臉腫，他把我打得頭破血流。結(jié)果我們兩人不僅賠了對(duì)方的上百元的醫(yī)療費(fèi)，而且還在全校大會(huì)上挨了批評(píng)。——看，就是一件不小心踩到對(duì)方的腳這樣小小的事情，由于不禮讓，結(jié)果就釀成了這樣的結(jié)果，假如當(dāng)時(shí)只要一方能禮讓一點(diǎn)，之后的嚴(yán)重后果就不會(huì)出現(xiàn)。
我記得有一句這樣的話：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點(diǎn)，心胸得開闊一點(diǎn)，不要那樣小肚雞腸。從現(xiàn)在開始，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習(xí)去禮讓對(duì)方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。最后我想對(duì)著社會(huì)上的人們說(shuō)：“凡事都要學(xué)會(huì)去忍一步，退一步。不要去斤斤計(jì)較?！?/p>
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇八
排隊(duì)禮讓是人類社會(huì)中廣泛存在的一種行為規(guī)范，它不僅體現(xiàn)了公民道德和社會(huì)文明水平，更是一種人們內(nèi)心深處對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。而在小學(xué)生中，培養(yǎng)他們排隊(duì)禮讓的意識(shí)和習(xí)慣則顯得尤為重要。下面，我將結(jié)合我自身的親身經(jīng)歷和生活中的觀察，談?wù)勁抨?duì)禮讓給我?guī)?lái)的啟示和體會(huì)。
首先，排隊(duì)禮讓植根于我們的校園生活，給我提供了一個(gè)鍛煉自己意志和品德的機(jī)會(huì)。每天早晨，當(dāng)校門口的紅綠燈亮起的時(shí)候，我總能看到同學(xué)們?cè)诎凑找?guī)定的路線和順序排好隊(duì)等待過(guò)馬路。作為一個(gè)小學(xué)生，有時(shí)候會(huì)有突發(fā)的沖動(dòng)，想要迅速過(guò)馬路以便準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。但是，排隊(duì)禮讓告訴我，一個(gè)人的欲望并不應(yīng)該犧牲他人的權(quán)益，而是應(yīng)該在守法和尊重他人之間尋找平衡。在每一次遵循規(guī)定等待的過(guò)程中，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這無(wú)疑是排隊(duì)禮讓給我?guī)?lái)的啟示。
其次，排隊(duì)禮讓讓我明白了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性。我們學(xué)校有一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)比賽，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌”成了我們隊(duì)伍隊(duì)訓(xùn)。這個(gè)比賽需要我們整個(gè)隊(duì)伍面向一致，同心協(xié)力，才能達(dá)到最佳效果。排隊(duì)禮讓讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的重要性，它不僅能夠使我們的隊(duì)伍更加有序，還能夠培養(yǎng)我們的友善和合作意識(shí)。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們會(huì)互相鼓勵(lì)和幫助，共同向前。排隊(duì)禮讓讓我們從中學(xué)到了相互扶持和合作共贏的道理。
再次，排隊(duì)禮讓培養(yǎng)了我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。隊(duì)伍中的每個(gè)人都需要盡快完成自己的任務(wù)，但為了形成整齊有序的隊(duì)伍，我們必須耐心等待。排隊(duì)禮讓在這一點(diǎn)上給予了我們鍛煉，在等待的時(shí)候，我們有更多的時(shí)間做一些自己喜歡的事情，也能夠讓我們學(xué)會(huì)控制自己的情緒。在堅(jiān)持排隊(duì)的過(guò)程中，我們也培養(yǎng)了自己堅(jiān)持不懈的毅力，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。
最后，排隊(duì)禮讓培養(yǎng)了我們的感恩之心和對(duì)他人付出的尊重。排隊(duì)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些幫助我們的人，也會(huì)主動(dòng)為別人提供幫助。這些小小的行為都是對(duì)他人付出的表達(dá)，同時(shí)也是感恩之心的體現(xiàn)。當(dāng)別人禮讓我們時(shí)，我們要懂得對(duì)他人的善意表示感謝；當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們要懂得尊重他人的意愿和尊嚴(yán)。這種感恩和尊重的心態(tài)通過(guò)排隊(duì)禮讓培養(yǎng)，將在日常生活中潛移默化地影響我們，使我們變得更加友善、和諧和寬容。
總結(jié)起來(lái)，排隊(duì)禮讓不僅給小學(xué)生帶來(lái)了鍛煉意志和品德的機(jī)會(huì)，更促使我們明白了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)也提醒我們感恩之心和對(duì)他人付出的尊重。通過(guò)這些點(diǎn)滴的努力，我們能夠在日常生活中樹立正確的價(jià)值觀念，并成為社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、具有良好道德品質(zhì)的人。所以，讓我們從小學(xué)生時(shí)期開始，就把排隊(duì)禮讓作為一種內(nèi)在的約束，讓它成為我們成長(zhǎng)的見證和人生的標(biāo)簽。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇九
作為小學(xué)生，我們每天都要參加各種活動(dòng)，升旗儀式、上課、放學(xué)等等，都需要進(jìn)行排隊(duì)。而排隊(duì)不僅是一種規(guī)范的行為，更是一種培養(yǎng)我們禮讓、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律等良好品質(zhì)的重要方式。在排隊(duì)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了排隊(duì)禮讓的重要性，這個(gè)經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段：排隊(duì)時(shí)的序列感
排隊(duì)時(shí)，我們要按照自己的身高、年級(jí)進(jìn)行排隊(duì)，形成一個(gè)有序的整體。這種排隊(duì)的方式給了我一種序列感，讓我明白我是其中的一員，這樣我就會(huì)更加主動(dòng)地遵守規(guī)則，追求更高的秩序。每次排隊(duì)的時(shí)候，我都能在這種整齊劃一的隊(duì)伍中找到自己的位置，感受到一種集體的力量。
第三段：排隊(duì)時(shí)的禮讓行為
在排隊(duì)的過(guò)程中，我們時(shí)刻都要注意自己的舉止和行為，不得亂闖、插隊(duì)，要遵守秩序。而且在排隊(duì)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)有老人、孕婦或者身體有殘疾的人，我們要主動(dòng)給予讓座或讓行的禮讓行為。這種行為不僅體現(xiàn)了我們小學(xué)生的紀(jì)律性，更顯示出我們對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)和尊重。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我明白了只有尊重他人、關(guān)心他人，才能得到他人的尊重和關(guān)心。
第四段：排隊(duì)時(shí)的團(tuán)結(jié)合作
排隊(duì)不僅僅是每個(gè)人單獨(dú)的行為，更是全體師生一起合作的結(jié)果。在排隊(duì)的時(shí)候，如果有一個(gè)人無(wú)視規(guī)則，打破隊(duì)列，那么整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)亂成一團(tuán)，失去了原本的秩序。因此，我們每個(gè)人都要有自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)，保持整體的秩序和團(tuán)結(jié)。只有每個(gè)人都能遵守秩序，才能形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍。
第五段：排隊(duì)禮讓的意義
排隊(duì)禮讓不僅僅是小學(xué)生階段需要遵守的規(guī)則，更是對(duì)我們一生都有意義的培養(yǎng)。在以后的生活中，我們會(huì)面對(duì)更多更復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，其中包括各種隊(duì)伍和排隊(duì)的情況。如果我們?cè)谛W(xué)階段就能養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣和禮讓行為，那么這對(duì)我們以后的發(fā)展將會(huì)有很大的幫助。排隊(duì)禮讓不僅能夠培養(yǎng)我們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠提升我們的社交能力和謙遜之心。
總結(jié)：
通過(guò)每天的排隊(duì)活動(dòng)，我深刻理解到排隊(duì)禮讓的重要性。排隊(duì)讓我有序感、禮讓行為讓我尊重他人、團(tuán)結(jié)合作讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。這種經(jīng)歷對(duì)我以后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的影響。排隊(duì)禮讓是一種美德，也是一種習(xí)慣，希望每個(gè)小學(xué)生都能從小做起，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣，做一個(gè)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十
[p] 排隊(duì)是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３?huì)遇到的事情，其中排隊(duì)中的種種細(xì)節(jié)、規(guī)矩以及遵守這些規(guī)矩的態(tài)度，一直以來(lái)都是人們所關(guān)注的話題。下面從排隊(duì)中需要的意識(shí)、規(guī)矩、秩序、方法、理解五個(gè)方面來(lái)分享個(gè)人的排隊(duì)論心得體會(huì)。
一、排隊(duì)需要的意識(shí)
[s] 無(wú)論是在人流量巨大的車站、機(jī)場(chǎng)，還是在超市、銀行等公共場(chǎng)所，我們常常能看到很多人沒(méi)排好隊(duì)，或是不遵守隊(duì)伍的規(guī)矩，給別人、也給自己帶來(lái)不必要的煩惱。排隊(duì)意識(shí)是指大家都要知道排隊(duì)的重要性和必要性，以及沒(méi)有排好隊(duì)所帶來(lái)的影響，時(shí)刻保持排好序的意識(shí)。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，排隊(duì)的風(fēng)氣才能被不斷推進(jìn)，多數(shù)人就算有了不依規(guī)排隊(duì)的念頭，看到別人遵守著也就會(huì)心生敬畏，難以打破禮儀秩序。
二、排隊(duì)需要的規(guī)矩
[s] 排隊(duì)的規(guī)矩包括很多方面，它們是參與人員之間達(dá)成的，具有一定的約定與權(quán)威。常見排隊(duì)規(guī)定包括：先來(lái)后到、不允許插隊(duì)、禁止大聲喧嘩、不得推擠… … 我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，必須時(shí)刻遵守這些規(guī)矩。如果每個(gè)人都不遵守規(guī)矩，那么排隊(duì)的群體秩序很容易被破壞，從而會(huì)影響到整個(gè)場(chǎng)所的旅客、顧客的正常出行或消費(fèi)。此時(shí)，維護(hù)秩序的責(zé)任不僅是場(chǎng)所的管理方，更是每個(gè)人都需要承擔(dān)的義務(wù)。
三、排隊(duì)需要的秩序
[s] 僅有規(guī)矩是不夠的，還必須有一套相符的秩序保障機(jī)制。排隊(duì)秩序能否有序，關(guān)鍵在于秩序的執(zhí)行，只有維持好秩序的執(zhí)行，才能真正落實(shí)人們的道德素養(yǎng)，從而構(gòu)建起健康文明的排隊(duì)環(huán)境。例如，在地鐵站排隊(duì)時(shí)，擺放一些警戒線；在超市、銀行取號(hào)排隊(duì)時(shí)，派出工作人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、引導(dǎo)等都是維護(hù)秩序的方式之一。
四、排隊(duì)需要的方法
[s] 在排隊(duì)時(shí)，我們也可以以一個(gè)主動(dòng)者的身份來(lái)為隊(duì)伍服務(wù)。例如，禮讓前行，主動(dòng)避讓，保持足夠的間距；如果隊(duì)伍里有老人、小孩或特殊人群，我們可以記得主動(dòng)讓座或者讓進(jìn)隊(duì)伍前面。有了這些積極的行為方式的支撐，就可以讓排隊(duì)的時(shí)間變得更加愉快、輕松。同樣，在排隊(duì)的過(guò)程中，我們也可以通過(guò)拍照、拍視頻等方式對(duì)不文明排隊(duì)行為進(jìn)行輿論曝光，這也是維護(hù)排隊(duì)規(guī)矩的一種方式。
五、排隊(duì)需要的理解
[s] 作為社會(huì)主流文化之一，排隊(duì)是一種集體現(xiàn)象，要得到廣泛認(rèn)同和推進(jìn)，還需要我們不斷加強(qiáng)理解，進(jìn)行文化陶冶。比如，在在教育、宣傳及社會(huì)評(píng)價(jià)等方面，都需要玩家齊心協(xié)力，不斷宣揚(yáng)和提升排隊(duì)的文明性，讓排隊(duì)成為一個(gè)美好的旅途享受。
[e] 排隊(duì)，本身是一種時(shí)間和空間上的等待，但同時(shí)也是一種文明、道德、公德心素養(yǎng)的體現(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去推進(jìn)好的排隊(duì)文化，讓它成為我們生活中一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們的生活更加舒適、順暢，同時(shí)也能表現(xiàn)我們的積極進(jìn)取心和美好品質(zhì)。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約200字）
排隊(duì)是人類生活中常見的一種行為，它既是一種禮儀，也是一種文明，不僅需遵循基本的秩序，更需要理解其中的精神內(nèi)涵。在生活中的排隊(duì)過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了其帶來(lái)的便捷與效率，更深刻認(rèn)識(shí)到了排隊(duì)的種種優(yōu)點(diǎn)和意義。
第二段：排隊(duì)的重要性（約200字）
排隊(duì)既可以是出于對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。無(wú)論是在銀行辦理業(yè)務(wù)，還是乘坐公共交通工具，只有遵守隊(duì)伍的次序，才能讓事物的辦理更加有序、高效。排隊(duì)的過(guò)程也是一個(gè)鍛煉自己耐心和自律的好機(jī)會(huì)。當(dāng)我們排隊(duì)時(shí)，也是在鍛煉我們的智慧。因?yàn)橛袝r(shí)候，我們不得不在隊(duì)伍中等待，這時(shí)候我們可以給自己預(yù)留一些時(shí)間進(jìn)行讀書、思考和放松，提高自己的思維能力。
第三段：排隊(duì)的秩序與文明（約300字）
排隊(duì)不僅僅是為了維護(hù)公共秩序，更是在維護(hù)一種社會(huì)文明。秩序是人類社會(huì)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，而排隊(duì)是社會(huì)秩序中的一種重要方式。排隊(duì)的過(guò)程中，我們可以表達(dá)出尊重他人的態(tài)度，與他人和諧相處。當(dāng)我們排隊(duì)時(shí)，我們可以注意我們的言行舉止，不隨意推擠他人，不大聲喧嘩，更加注重禮貌用語(yǔ)。遵守隊(duì)伍次序、不插隊(duì)，體現(xiàn)了我們的公德心和社會(huì)責(zé)任感。這種排隊(duì)的行為不僅給他人留下了良好的印象，也有助于傳遞更好的文明風(fēng)尚。
第四段：排隊(duì)的體驗(yàn)與收獲（約300字）
在排隊(duì)的過(guò)程中，我不禁深思：排隊(duì)不僅是一種體力活動(dòng)，更是一種心力活動(dòng)。每次排隊(duì)，我都能夠體會(huì)到一種沉靜的力量。當(dāng)我排隊(duì)時(shí)，我可以放松自己的心情，不受外界的干擾。我可以沉靜下來(lái)，思考我自己的生活和工作，重新思考我自己的目標(biāo)和理想。在我排隊(duì)等候的過(guò)程中，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些生活中的美好事物，如一朵綻放的花朵、一位慷慨的陌生人等等。這些美好瞬間成為我排隊(duì)過(guò)程中的寶貴收獲。
第五段：排隊(duì)的啟示與感悟（約200字）
排隊(duì)讓我明白了一個(gè)道理：只有安排好順序，才能更好地提高效率。在生活中，我們處處都有隊(duì)伍，無(wú)論是選課、面試、參觀還是購(gòu)物。排隊(duì)讓我學(xué)會(huì)了如何等待，如何理智地安排自己的時(shí)間。排隊(duì)還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)槊總€(gè)人在隊(duì)伍中都有自己的任務(wù)，只有合作和協(xié)調(diào)才能讓整個(gè)隊(duì)伍更有序進(jìn)行。排隊(duì)也是人際交流的一種機(jī)會(huì)，我們可以與其他排隊(duì)的人分享我們的感受和經(jīng)驗(yàn)，也可以進(jìn)行友好的交流和互動(dòng)。
總結(jié)（約100字）
在日常生活中，排隊(duì)這個(gè)小小的行為似乎平淡無(wú)奇，但卻蘊(yùn)含著豐富的道理和生活的哲理。在排隊(duì)中，我更好地理解了秩序的重要性，體驗(yàn)了自己的耐心和自律，也收獲了許多珍貴的人生智慧。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻將排隊(duì)當(dāng)成一種美德和修養(yǎng)，用行動(dòng)傳遞出一種文明、禮貌和尊重的態(tài)度，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十二
作為現(xiàn)代人，我們經(jīng)常需要在各種場(chǎng)合排隊(duì)，無(wú)論是購(gòu)物、就餐、取票還是辦理業(yè)務(wù)。排隊(duì)雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著許多人生哲理和處世智慧。在長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)過(guò)程中，不斷地體驗(yàn)和思考，我深感排隊(duì)不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)。下面，我將以我的親身經(jīng)歷為例，談?wù)勱P(guān)于排隊(duì)的心得體會(huì)。
首先，排隊(duì)的第一個(gè)心得體會(huì)是耐心。我還記得上一次去購(gòu)物中心排隊(duì)買票的經(jīng)歷。那天，是一個(gè)周末，人流異常擁擠，前方的隊(duì)伍延綿十幾米?？吹铰L(zhǎng)的隊(duì)伍，我心里不禁焦急起來(lái)，但當(dāng)我再次回想起曾經(jīng)的排隊(duì)經(jīng)歷，我告訴自己要保持冷靜。于是，我靜靜地排隊(duì)等候，隨著一分鐘一秒鐘的過(guò)去，我的心情也逐漸平靜了下來(lái)。我開始觀察周圍的景色，感受著城市的脈搏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是耐心是一種必要的品質(zhì)，它能夠幫助我們解決生活中的很多問(wèn)題。
其次，我學(xué)到了排隊(duì)是一種秩序。有一次，我去銀行辦理業(yè)務(wù)。當(dāng)時(shí)，我看到大廳里人頭攢動(dòng)，各種業(yè)務(wù)窗口前都排滿了人。原本，我準(zhǔn)備加入“黃線排隊(duì)”，但我發(fā)現(xiàn)旁邊一條“綠線”上的人流量較少，于是我在“綠線”上取號(hào)，并走到空閑的窗口前準(zhǔn)備辦理業(yè)務(wù)。就在此時(shí)，一個(gè)老人走過(guò)來(lái)，他猶豫了一下，然后滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你讓我先一步！”我笑了笑，向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那次經(jīng)歷中，我明白到排隊(duì)其實(shí)是一種秩序，我們應(yīng)當(dāng)遵守和尊重這個(gè)秩序，而不是違背它。為了維護(hù)這個(gè)秩序，我們要學(xué)會(huì)利用資源，選擇適合自己的方式，確保自己的利益，同時(shí)也要體諒和照顧他人的需要。
第三，排隊(duì)是一種自制力。有一次，我去參觀一家知名博物館，門前長(zhǎng)隊(duì)讓人望而卻步。但我不愿錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，決定排隊(duì)等候進(jìn)館。當(dāng)時(shí)的排隊(duì)場(chǎng)景可謂熱鬧非凡，人們臺(tái)階生氣地交流著，有的玩手機(jī)，有的翻看小冊(cè)子，有的欣賞周圍的建筑。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我看到了一個(gè)大學(xué)生，靜靜地坐在角落里，專注地讀著一本書。他看上去很沉靜，完全不受周圍環(huán)境的影響。我深受啟發(fā)，因?yàn)槟潜緯膬?nèi)容實(shí)在太吸引人，我也開始在排隊(duì)時(shí)讀書。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白到排隊(duì)其實(shí)是一種考驗(yàn)我們自制力的機(jī)會(huì)，我們可以借助這段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、讀書或反思自己，從而提高自身素質(zhì)。
第四，我還體會(huì)到排隊(duì)是一種溝通。有一次，我去火車站買火車票。因?yàn)轭A(yù)售期的火車票一放出來(lái)就很搶手，所以人們會(huì)提前排隊(duì)等待購(gòu)票。我在隊(duì)伍中遇到一位老人，他自告奮勇地給我提供了一些買票的技巧，還和我聊起了天。他告訴我：“排隊(duì)是一種與他人交流的方式?！蓖ㄟ^(guò)這次對(duì)話，我敏銳地意識(shí)到，排隊(duì)不是與陌生人的冷漠相處，而是人們以一種客觀的方式，在特定的時(shí)間和地點(diǎn)有計(jì)劃地進(jìn)行社交。我們可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友，了解各行各業(yè)的人士，從他們身上獲取更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
最后，排隊(duì)的心得體會(huì)還體現(xiàn)在了提高自身素質(zhì)方面。排隊(duì)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)觀察前方正在進(jìn)行的事情。比如，有人在排隊(duì)時(shí)幫助老人拿行李，有人在排隊(duì)時(shí)翻看社區(qū)的宣傳冊(cè)，有人在排隊(duì)時(shí)練習(xí)一項(xiàng)技能。通過(guò)在排隊(duì)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和觀察，我提高了自己的社交能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，這使我對(duì)人際交往和生活中的方方面面有了更深入的認(rèn)識(shí)。
總之，排隊(duì)作為一種生活經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含著許多值得琢磨和學(xué)習(xí)的東西。通過(guò)耐心、秩序、自制力、溝通和提高自身素質(zhì)等方面的體驗(yàn)和思考，我更加深刻地體會(huì)到了排隊(duì)的本質(zhì)和意義。排隊(duì)不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)，它帶給我們的是積極的人生哲理和處世智慧，值得我們不斷地思考和豐富。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十三
排隊(duì)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N現(xiàn)象，無(wú)論是在購(gòu)物超市、醫(yī)院門診、景區(qū)門票購(gòu)買還是參加各種活動(dòng)，排隊(duì)都是不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的排隊(duì)經(jīng)歷，我深感排隊(duì)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的等待過(guò)程，更是一種意識(shí)培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過(guò)程。在排隊(duì)的過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì)，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)排隊(duì)的體驗(yàn)和感悟。
首先，排隊(duì)需要有良好的時(shí)間觀念。時(shí)間是寶貴的，排隊(duì)需要花費(fèi)很多時(shí)間，但是我們不能因此而感慨時(shí)間的浪費(fèi)和無(wú)用。排隊(duì)是公平的，所有人都需要按照先來(lái)后到的原則進(jìn)行等待，只有這樣才能保證公正和公平。所以，我們應(yīng)該充分利用排隊(duì)的時(shí)間，讀書、聽音樂(lè)、看新聞等，讓排隊(duì)時(shí)間變得有意義和充實(shí)。同時(shí)，還需要做到合理安排時(shí)間，在確保不遲到的前提下，避免過(guò)早趕到排隊(duì)地點(diǎn)，避免過(guò)長(zhǎng)等待和浪費(fèi)時(shí)間。
其次，排隊(duì)需要尊重他人。排隊(duì)時(shí)人員眾多，涉及的個(gè)體也各不相同，因此排隊(duì)過(guò)程中一定要注意禮貌和謙讓。尊重他人的權(quán)益和待遇是一個(gè)社會(huì)公民的基本素養(yǎng)，而排隊(duì)正是體現(xiàn)這種素養(yǎng)的重要途徑。在排隊(duì)中，我們要主動(dòng)讓老人、孩子等特殊人群先行，避免插隊(duì)和摩擦，同時(shí)要時(shí)刻保持自己的候位位置，不因?yàn)樗说母蓴_而喪失自己的權(quán)益。
再次，排隊(duì)需要有耐心和忍耐力。排隊(duì)是一種忍耐和等待的過(guò)程，因此需要我們有足夠的心理素質(zhì)來(lái)面對(duì)可能的等待時(shí)間和不便。在排隊(duì)中，我們會(huì)遇到各種各樣的情況，例如等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、其他人員無(wú)序插隊(duì)等，而對(duì)于這些問(wèn)題，我們不能抱怨和發(fā)泄情緒，而是要保持冷靜和耐心，相信公共秩序和組織可以解決這些問(wèn)題。只有心態(tài)平和，才能使我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中更加舒適和愉快。
最后，排隊(duì)也需要適度的溝通和交流。雖然在排隊(duì)時(shí)人與人之間聯(lián)系較少，但是也可以通過(guò)適度的溝通和交流，增加之間的互動(dòng)和友善?？梢院蜕磉叺呐抨?duì)者交流天氣、話題等，以緩解排隊(duì)的寂寞和無(wú)聊感。適當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣鬟€可以加深彼此的了解和友善，為社會(huì)營(yíng)造溫馨的氛圍。
總之，排隊(duì)是一種常見但又重要的社會(huì)行為，而每一個(gè)人在排隊(duì)過(guò)程中都會(huì)有所體會(huì)和感悟。通過(guò)長(zhǎng)期的排隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，我明白了排隊(duì)不僅僅是時(shí)間的消耗，更是一種意識(shí)的培養(yǎng)和素質(zhì)展示的過(guò)程。良好的時(shí)間觀念、尊重他人、耐心與忍耐力以及適度的溝通和交流是排隊(duì)中必備的素質(zhì)和要求。相信在今后的日常生活中，我將會(huì)更加注重排隊(duì)的細(xì)節(jié)，做到積極參與、文明有序，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將收集的種子進(jìn)行分類、排列，并做記錄。
2、積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆）
2、紙板人手一張
3、乒乓球、海洋球各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
“看看桌子上有什么？”（蠶豆、黃豆、赤豆）
“它們有一個(gè)共同的名字叫什么？”（種子）
2、第一次探索活動(dòng)：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長(zhǎng)短不一樣。
(1)講解操作要領(lǐng).
“現(xiàn)在請(qǐng)你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）
“請(qǐng)你們猜猜第一條線上排什么？為什么？”（紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記）
“第二、第三條線呢？”（黃豆、蠶豆）
“排的時(shí)候要從紅線開始，一個(gè)靠著一個(gè)，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。
(2)幼兒操作，用種子在紙板上排隊(duì)。
(3)請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果。
“紅豆有幾顆？”（十顆）“黃豆有幾顆？”（十顆）“蠶豆呢？”（十顆）“它們都是十顆??？那它們排的隊(duì)伍一樣長(zhǎng)嗎？”（不一樣）
(4)討論：為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？（因?yàn)榧t豆小，所以排得最短。因?yàn)樾Q豆大，所以排得最長(zhǎng)。因?yàn)辄S豆不大也不小，所以排的隊(duì)伍不長(zhǎng)也不短）。
(5)小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長(zhǎng)。
3、第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的種子，排列長(zhǎng)短相同時(shí)，數(shù)量不同。
(1)請(qǐng)幼兒把紙板翻過(guò)來(lái)，觀察另一面。
“看看紙板上有什么？”（種子標(biāo)記、線）“這三條線怎么樣？”（一樣長(zhǎng)）
(2)設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考
“如果在這三條一樣長(zhǎng)的線上排隊(duì)，想想它們用的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？”（a：一樣，b、不一樣）
(3)交待探索要求，幼兒操作。
“請(qǐng)你們用不同的種子分別在三條一樣長(zhǎng)的線上排列，看看它們用的數(shù)量到底會(huì)不會(huì)一樣多呢？”
(4)講述操作結(jié)果。
（不一樣多，紅豆用得最多，蠶豆最少）
(5)討論“為什么排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”
(6)小結(jié)：隊(duì)伍一樣長(zhǎng)時(shí)，小種子用得多，大種子用得少。
4、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。
(1)出示海洋球、乒乓球，提問(wèn)：
“如果用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊(duì)，誰(shuí)的`隊(duì)伍長(zhǎng)，誰(shuí)的隊(duì)伍短，為什么？”（乒乓球小，排的隊(duì)伍短；海洋球大，排的隊(duì)伍長(zhǎng)）。
“讓它們排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍，海洋球和乒乓球誰(shuí)用得多？為什么？”（隊(duì)伍一樣長(zhǎng)時(shí)，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。
(2)游戲：走鋼絲。
“請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做走鋼絲的游戲。自己找一段距離，從起點(diǎn)線處腳跟對(duì)腳尖走到終點(diǎn)線，數(shù)數(shù)你用了幾步？老師用了幾步？”
“想一想，為什么老師用的步子少，你們用的多呢？”
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十五
1、整齊的是隊(duì)列，更是素質(zhì)。
2、車無(wú)限，命有限，有序排隊(duì)莫搶先。
3、再擁擠也要保持文明。
4、自覺(jué)排隊(duì)在后的人靈魂永遠(yuǎn)在插隊(duì)人之前。
5、排隊(duì)排出秩序，插隊(duì)破壞文明。
6、直線，讓你走得更快。
7、依次上車莫擁擠，扶老攜幼守秩序。
8、要暢通?怎容加塞?
9、習(xí)慣于加塞的人，永遠(yuǎn)得不到想要的.位置。
10、排隊(duì)——顯示素養(yǎng);加塞兒——損失風(fēng)度。
11、你是龍頭，但我是鳳尾，一樣開心。
12、以等待的姿態(tài)，站出文明的高度!
13、何須搶先一步?你我總要同行!
14、我再快，也不會(huì)超越道德。
15、相互禮讓是一道風(fēng)景，遵守秩序是一種文明。
16、排隊(duì)是等待，更是人心的交流與尊重。
17、你可以插秧，插花，插班，但不可以插隊(duì)。
18、都是龍的傳人，排隊(duì)，讓你化身為龍，或首或尾，何差?
19、不排隊(duì)神馬的都是浮云，偶看得很淡!
20、有序的世界充滿陽(yáng)光，無(wú)序的天下太多暴力。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十六
20xx年3月4日，總書記在看望出席全國(guó)政協(xié)十四屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。舉國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”，爭(zhēng)做光榮公民的熱潮。
孟子以前說(shuō)過(guò)：“無(wú)羞惡之心，非人也。”意思是說(shuō)一個(gè)不知羞恥的人，就不是人，與動(dòng)物沒(méi)有差別。古人說(shuō)：“民無(wú)德不立，政無(wú)德不威”。有德，是修養(yǎng)，是禮貌，是基石；無(wú)德，是無(wú)信，是卑鄙，是自滅。我們要懂得什么是榮，什么是辱?！鞍藗€(gè)為榮、八個(gè)為恥”就好像一面鏡子，每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。如果你的行為光榮的，那么你就就應(yīng)繼續(xù)，哪怕你覺(jué)得會(huì)吃虧、會(huì)遭到誤解，也該繼續(xù)；反之，如果你的行為是可恥的，那么就就應(yīng)停止，哪怕你覺(jué)得你的行為會(huì)給你帶來(lái)好處，也該停止。
既然我們明白了什么是榮，什么是辱，就就應(yīng)講禮貌，用實(shí)際行動(dòng)去遵守“八榮八恥”。為什么要講禮貌呢？因?yàn)橹v禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”，禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性構(gòu)成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的基礎(chǔ)教育。而且講禮貌懂禮儀是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講禮貌禮儀開始的。連未上學(xué)的孩子都明白講禮貌講禮貌，作為新時(shí)代的中學(xué)生就更就應(yīng)知榮辱，講禮貌。我聽過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人去一家大公司應(yīng)聘，人事部的主任拌成一個(gè)清潔工，“不留意”弄濕了那個(gè)年輕人的衣服，那個(gè)年輕人出言不遜，罵“清潔工”，結(jié)果就沒(méi)有應(yīng)聘成功?？梢娭v禮貌是多么重要。
那么怎樣做一個(gè)講禮貌的中學(xué)生呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，見到老師與長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人和睦相處；不說(shuō)土話、臟話、粗話，禮貌待人，注意自我的言行舉止，不亢不卑，尊重別人，學(xué)會(huì)傾聽；保護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到了這些，就能成為一個(gè)禮貌的中學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們共同努力，成為一個(gè)知榮辱講禮貌的中學(xué)生吧！
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十七
禮讓并非是一種過(guò)時(shí)的品質(zhì)，它在現(xiàn)代社會(huì)中依然占有重要地位。作為一個(gè)場(chǎng)景中的一員，我們必須遵守國(guó)家法規(guī)和道德法規(guī)，以便更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何禮讓，這是我們?cè)诮㈤L(zhǎng)期和諧關(guān)系方面必須掌握的技能。 在這篇文章中，我將分享我的體驗(yàn)和學(xué)到的一些訣竅，以幫助其他人掌握禮讓的技能。
第二層：了解禮讓的意義
禮貌的行為和禮儀是我們?cè)谏钪斜磉_(dá)尊重的方式。通過(guò)注意我們的語(yǔ)言和行為，我們可以表現(xiàn)出對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的尊重。反之，如果我們的行為缺乏禮貌，我們可能會(huì)被視為不敬制度，從而導(dǎo)致他人不信任我們。在行為上，我們可以采取各種方式表現(xiàn)出禮讓，例如主動(dòng)與他人交流，詢問(wèn)對(duì)方的需求并嘗試提供幫助等。
第三層：如何行使禮讓
禮讓不僅適用于個(gè)人，也適用于整個(gè)社會(huì)。如果在交通堵塞時(shí)，我們可以選擇禮讓他人，這有助于減輕交通壓力并建立更好的關(guān)系。同時(shí)，我們也可以展現(xiàn)自己的品德和人品，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”等。這些舉動(dòng)為我們樹立了身為一個(gè)好公民的形象。
第四層：建立更好的關(guān)系
禮讓有助于建立長(zhǎng)期和諧的關(guān)系。通過(guò)禮讓，我們可以營(yíng)造出一個(gè)更加友好、溫馨、和平的氛圍，更容易與他人相處。當(dāng)我們知道如何禮讓時(shí)，我們不僅能夠創(chuàng)造微小的事情，還能創(chuàng)造更偉大的事情。這些事情使我們更容易得到他人的支持，并使我們?cè)谏鐣?huì)中更加有價(jià)值。
第五層：結(jié)論
總而言之，禮讓是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。我們可以通過(guò)注意我們的語(yǔ)言和行為，與他人交流，詢問(wèn)對(duì)方的需求并嘗試提供幫助等方式來(lái)表現(xiàn)出我們的禮讓精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。禮讓不僅有助于建立長(zhǎng)期和諧的關(guān)系，還使我們?cè)谏鐣?huì)中更加有價(jià)值，并創(chuàng)造屬于我們自己的微小和偉大的事情。因此，希望讀者們能夠從中汲取靈感，并開始思考如何在日常生活中展現(xiàn)自己的禮讓行為。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十八
排隊(duì)禮讓，讓文明蔚然成風(fēng)!
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：自覺(jué)排隊(duì)，文明禮讓，是遵守社會(huì)公德的要求，是公共文明秩序的體現(xiàn)，是市民文明素質(zhì)的體現(xiàn)，關(guān)系城市文明形象，關(guān)系社會(huì)和諧幸福。“禮讓三分，不爭(zhēng)一秒”，更有利于人與人之間的融洽和諧相處。
在此，小編在每月排隊(duì)禮讓日向各位家長(zhǎng)、同學(xué)倡議如下：1.做文明禮讓好司機(jī)，文明行車，不爭(zhēng)道搶行。車讓車，讓出一分安全;車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分和諧。人行橫道前減速慢行，禮讓行人。車輛、行人各行其道。不超速、逆行、酒后駕駛，行駛途中不接打手機(jī)，不向車外亂吐亂扔。遵守停車秩序，車輛停放整齊，不妨礙他人通行，不占用盲道。2.做文明禮讓好市民，文明過(guò)街，排隊(duì)禮讓，不亂闖紅燈。
紅燈停、綠燈行，是我們每一個(gè)現(xiàn)代文明市民都應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。行人過(guò)街請(qǐng)走人行橫道線或地下通道、天橋，不圖一時(shí)方便翻越交通隔離欄或綠化帶。3.做文明禮讓好乘客，文明乘車，不擁擠爭(zhēng)搶。自覺(jué)維護(hù)站臺(tái)秩序，排隊(duì)上車，尊老愛(ài)幼，讓老弱病殘?jiān)谐丝透惺艿綈?ài)心和溫情。4.做文明禮讓好父母、好孩子。大人做孩子“文明排隊(duì)禮讓”的表率，隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行排隊(duì)禮讓教育;孩子做大人“文明排隊(duì)禮讓”的鏡子，將文明禮儀知識(shí)向父母宣傳。5.做文明禮讓的倡導(dǎo)者和志愿者。在車站、食堂、公園、辦事窗口等人群密集處自覺(jué)文明排隊(duì)禮讓，自覺(jué)做文明禮讓志愿者、勸導(dǎo)者。6.加大宣傳力度，營(yíng)造全民提升的良好氛圍。鼓勵(lì)全體文明禮讓的倡導(dǎo)者和志愿者及時(shí)記錄過(guò)程，加大輿論宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)共同促市民素質(zhì)提升的濃厚氛圍。
我校將宣傳報(bào)道“文明從排隊(duì)禮讓開始”有關(guān)活動(dòng)情況，積極宣傳優(yōu)秀事跡，發(fā)揮文明典型的示范引領(lǐng)作用。
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇十九
廣大市民朋友們：
“文明禮讓”是城市文明的重要標(biāo)志，是市民文明素質(zhì)的'體現(xiàn)，更是一座城市的精神面貌。為深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升全縣文明水平，營(yíng)造“排隊(duì)禮讓、文明和諧”的人文五華宜居環(huán)境，助力我縣全國(guó)縣級(jí)文明城市創(chuàng)建工作的推進(jìn)。我們向全縣人民發(fā)出倡議：
一、做文明禮讓好司機(jī)。
文明開車，不爭(zhēng)道搶行。不隨意變道或加塞，在禮讓斑馬線、人行道前減速慢行，禮讓行人。做推動(dòng)禮讓活動(dòng)的參與者。
二、做文明禮讓好公民。
文明過(guò)街，排隊(duì)禮讓。不亂闖紅燈，行人過(guò)街請(qǐng)走人行橫道線或禮讓斑馬線，不要圖一時(shí)方便翻越交通隔離欄或綠化帶。做維護(hù)公共秩序的踐行者。
三、做文明禮讓乘車人。
文明乘車，不擁擠爭(zhēng)搶。自覺(jué)在公交站點(diǎn)有秩序排隊(duì)上車，尊老愛(ài)幼，給老弱病殘、孕婦、小孩讓座。做弘揚(yáng)雷鋒精神的先行者。
四、做文明禮讓好父母。
文明榜樣，帶頭模范。做孩子“文明排隊(duì)禮讓”的表率，隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行排隊(duì)禮讓教育，樹立孩子文明排隊(duì)禮讓意識(shí)。做文明排隊(duì)禮讓的示范者。
五、做排隊(duì)禮讓的引導(dǎo)人。
志愿者朋友們，在公共場(chǎng)所對(duì)身邊一些不良行為要大膽、主動(dòng)勸導(dǎo)、引導(dǎo)。在行政服務(wù)中心窗口和各辦事窗口打造文明排隊(duì)禮讓示范點(diǎn)，開展文明排隊(duì)禮讓勸導(dǎo)，積極引導(dǎo)前來(lái)辦事的市民按順序取號(hào)排隊(duì)，文明辦事。做辦事排隊(duì)禮讓的倡導(dǎo)者。
廣大市民朋友們，文明從排隊(duì)禮讓開始！讓我們自覺(jué)參與到排隊(duì)禮讓中去，引領(lǐng)風(fēng)尚，參與到文明城市建設(shè)中，為早日建成“工匠之鄉(xiāng)，宜居五華”作出應(yīng)有的努力。
五華縣文明辦
共青團(tuán)五華縣委員會(huì)
五華縣志愿者聯(lián)合會(huì)
20xx年xx月xx日
排隊(duì)禮讓心得體會(huì)篇二十
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有位考生在進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？老頭？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤?，“別人談路程都論里，你那里怎樣論丈？”老人回答：“你無(wú)理，我自然“無(wú)里”，只好論丈?！睆倪@個(gè)故事中，我們明白了一個(gè)人只有講禮貌，講禮儀，對(duì)他人有禮貌。那么，人們才會(huì)同樣地對(duì)待你。反之，你的一生生活中將看不到一絲禮貌的跡象。
還記得那一次，一個(gè)挑糞工正在干活，幾個(gè)上學(xué)的男孩恥笑他。一個(gè)歪戴著帽子的學(xué)生大喊：“瞧，屎殼螂過(guò)來(lái)了，快躲開，別弄臟了衣服?！庇钟幸粋€(gè)男孩說(shuō)：“揍他，別讓他靠近?！逼渌麕讉€(gè)小學(xué)生撿起了路邊的小石頭，噼里啪啦地向挑糞工扔去。這一次，他但是真的生氣了。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅，氣憤地說(shuō)：“俺挑糞不起眼，可并不丟人。沒(méi)有大糞臭，哪有五谷香呢？這些孩子們呀，越來(lái)越不講禮貌了?！笨粗饲榇司?，我心里真的很想幫挑糞工抱怨不平，他不管臟和累，風(fēng)雪無(wú)阻地干活，不僅僅僅是為了養(yǎng)家糊口，更是為了給我們的城市建立一個(gè)舒適的環(huán)境呀！
20xx年奧運(yùn)會(huì)還有一百多天的時(shí)光就要在中國(guó)北京舉行了，要是以此刻人們的修養(yǎng)，臟話脫口而出，唾液四濺，不知外國(guó)人該如何評(píng)價(jià)我們的祖國(guó)呢？禮貌禮儀是中國(guó)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有禮貌用語(yǔ)才是一個(gè)真真正正的中國(guó)人。禮貌是雨露的象征，讓你和他人感受到無(wú)私的滋潤(rùn)；禮貌是燈光的象征，讓你和他人踏上光明之路。讓我們諧起手來(lái)，講禮貌，樹新風(fēng)，做新時(shí)代的起步者、領(lǐng)跑人吧！
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