大家都寫(xiě)過(guò)，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】一
今天考試發(fā)生了兩件事，一件較小，另一件較為嚴(yán)重。
第一件，在政治考試開(kāi)始后，監(jiān)考老師跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，我們班的孔飛同學(xué)不見(jiàn)了。我詢問(wèn)其它學(xué)生得知他政治書(shū)掉家里了，讓他爸爸來(lái)給他送，他去校門(mén)口等。我又給他爸爸打電話，他爸爸說(shuō)他怎 么也找不到。我怕他耽誤考試，趕快下樓去找，沒(méi)找見(jiàn)，又上來(lái)一看，原來(lái)已進(jìn)入教室了。真累死了！
第二件，在英語(yǔ)考試進(jìn)行了一半后，7班的監(jiān)考老師酒老師跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：你們班的杜界沿沖出考場(chǎng)了！細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是在考場(chǎng)上聽(tīng)MP3，堅(jiān)決不交，和老師頂撞，自己沖出教室。我相當(dāng)生氣，這個(gè)同 學(xué)在之前已被沒(méi)收過(guò)一次了，并向我保證過(guò)不再往學(xué)生帶！唉！真應(yīng)了一句話：寧愿相信這個(gè)世上有鬼，也不要相信學(xué)生那張嘴。接下來(lái)的時(shí)間，我一直很不安，不知道該怎樣處理這件事情。等到考試 結(jié)束，我見(jiàn)到那位學(xué)生又返回了教室，把他叫了過(guò)了，他很明顯知道我的目的，張開(kāi)雙臂說(shuō)：我把摔了！不信你搜！我當(dāng)然不信他的話，嚴(yán)厲地警告他：不管你是摔了，還是藏起來(lái)了！以后再讓我發(fā)現(xiàn) ，立馬走人！真氣死了！對(duì)了，明天我要再問(wèn)問(wèn)他，不能讓他這么輕易地就結(jié)束這件事情！要讓他明白誠(chéng)實(shí)是可貴的，不要輕易地踐踏他！
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】二
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，逼出來(lái)的絕招。唉！又要準(zhǔn)備考試了，真掃興！
上課鈴一響，教室里的同學(xué)們干姿百態(tài)，有的雙手合攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈，觀音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概是希望這種“中西結(jié)合”能起超常作用，有的“公民”則開(kāi)始了民意調(diào)查“你復(fù)習(xí)了嗎？”被問(wèn)者的嘴邊露出了高深莫測(cè)的笑容，來(lái)了個(gè)“善意的謊言”：“沒(méi)有，哪有時(shí)間？我昨晚看電視了！”有的則拿起了占卜書(shū)，占算今天考試的好運(yùn)指數(shù)。看著“臨時(shí)抱佛腳”的同學(xué)們，我不禁有點(diǎn)驚慌失措。
“老師來(lái)了，我們完蛋了，完蛋了”。經(jīng)過(guò)“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場(chǎng)“生不如死”的考試，考試開(kāi)始了！從緊張的氣氛變?yōu)樯成车拇鹁砺曇簟?/p>
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考試，終于收卷了，教室里幾乎所有人都忙著對(duì)答案，正所謂有人歡喜有人憂，對(duì)完答案，只見(jiàn)不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對(duì)的則眉開(kāi)眼笑，一付樂(lè)不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯(cuò)的地方，我的頭上又重新布滿了汗珠，想著試卷上的“糟糕分?jǐn)?shù)”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉！
回到家，放下沉重的書(shū)包，從第1頁(yè)重新復(fù)習(xí)，我堅(jiān)信，下次我一定能考好！加油！
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】三
家庭是溫暖的港灣，充滿了許多幸福與快樂(lè)，但有的時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┱`會(huì)而鬧得不愉快，使溫馨的家庭產(chǎn)生風(fēng)波。
有一次，我和妹妹正在客廳里做游戲，而奶奶要上床休息一會(huì)兒，突然，一陣聲音傳來(lái)：“李欣瑤！瞅瞅你干的好事，把我床上的單子剪了個(gè)大洞！”我聞聲趕去，不知道奶奶為什么不高興。奶奶指著那個(gè)洞，氣呼呼的指責(zé)我。我頓時(shí)懵了：“這不是我干的呀，我今天都沒(méi)有進(jìn)你們屋！”“你別狡辯了，除了你咱家還有第二個(gè)這么調(diào)皮的人？”奶奶的一枚枚“炸彈”在我身上。
我心里特別難受：我怎么這么倒霉呢，也不分個(gè)青紅皂白就誣陷我，好歹也有的證據(jù)吧。想了想，雖然奶奶從小就勤儉節(jié)約，好好的一個(gè)被單被剪破了一個(gè)洞倒是挺可惜的，難怪大發(fā)雷霆，但也不能亂誣陷人呀！被冤枉的滋味是多么的難受。想到這，我感覺(jué)到自己的眼淚已經(jīng)從眼眶里流到了臉上。
“冷靜，要冷靜”我在心里默念到。我猜這之間一定有什么誤會(huì)沒(méi)有解開(kāi)。于是我當(dāng)上了“名偵探福爾摩斯”從結(jié)果一點(diǎn)一點(diǎn)的往上推理。突然，我想到了什么，咧嘴一笑，對(duì)奶奶說(shuō)：“你今天上午是不是坐在床上縫被子了？”“是呀，咋了？”奶奶的臉色陰沉沉的，看來(lái)她的氣還是沒(méi)有消掉?！澳闶遣皇羌舯蛔拥臅r(shí)候剪到了單子？”我在一旁咯咯地笑著。奶奶思考了一會(huì)兒，也笑了：“呃，好像就是我剪到的?！苯K于，真相大白了，奶奶也給我道了歉，一場(chǎng)家庭風(fēng)波可算是結(jié)束了。
人生如海，時(shí)而平靜，時(shí)而驚濤駭浪；生活也會(huì)又不斷的起伏，難免會(huì)出現(xiàn)一些讓人意想不到的風(fēng)波，但正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)波，生活，家庭才會(huì)變得多姿多彩！
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】四
你有過(guò)抄作業(yè)的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)，那件事讓我至今無(wú)法忘記……
那是在一年級(jí)時(shí)，我非常貪玩，結(jié)果把作業(yè)忘掉了！第二天早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校，找到了我的鐵哥們，小心翼翼地說(shuō)：“你把數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄抄唄？”“可以，沒(méi)問(wèn)題?！彼纯斓卣f(shuō)。我拿起他的作業(yè)開(kāi)始猛抄起來(lái)！一邊抄，一邊不時(shí)的看看周圍，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易抄完了，我松了一口氣。
組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)了。我膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)給組長(zhǎng)了之后，長(zhǎng)吁了一口氣?！翱偹愣氵^(guò)了一劫?！蔽覒c幸地想道。然后若無(wú)其事地繼續(xù)早讀起來(lái)。
上完了一天的課后，我有些疲憊，把自己扔到了床上。
夜深了，我躺在床上翻來(lái)覆去，睡不著。心想：“如果被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？萬(wàn)一老師告訴家長(zhǎng)怎么辦？這一連串的問(wèn)題使我頭疼，然后就迷迷糊糊地睡著了。
第二天，數(shù)學(xué)老師鐵青著臉來(lái)到教室，我的心里十五個(gè)竹籃打水——七上八下的。老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)咱們班有些不良現(xiàn)象，這次來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看大家的真實(shí)成績(jī)?！薄耙欢ㄊ窃谡f(shuō)我！”我忐忑不安地想到。這次測(cè)驗(yàn)考的正是作業(yè)上的題目，我哪知道答案。只知道抄寫(xiě)，根本沒(méi)有仔細(xì)看題，這下慘了。果然，這次小考試測(cè)出了我的真實(shí)成績(jī)。
下了課，我主動(dòng)告訴了老師真相，老師知道后，并沒(méi)有狠狠的罵我，反倒先說(shuō)我勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還給我講了很多的人生道理，使我受益匪淺！
自從這件“抄作業(yè)事件”過(guò)后，我再也沒(méi)有抄過(guò)作業(yè)，而且我的成績(jī)一天比一天好了起來(lái)，不再貪玩，并在期末考試中奪得了第一名。
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】五
人生會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多次考試，每次考試都有著特殊的意義。我深有感觸，因?yàn)樵谖疑磉呉呀?jīng)發(fā)生了一陣激烈的考場(chǎng)風(fēng)波。
安靜，大家請(qǐng)安靜，監(jiān)考老師大聲地說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子。教室里隨著一陣喧鬧聲總算安靜下來(lái)了。監(jiān)考老師大聲地說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。監(jiān)考老師熟練地把卷子折成幾疊，然后分發(fā)給每一列的第一位同學(xué)。每列的第一位同學(xué)接著快速的往后傳。終于，每張卷子都有了自己的歸宿。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始審卷。監(jiān)考老師嚴(yán)肅地說(shuō)。這時(shí)，離我有一米遠(yuǎn)的那個(gè)陌生的男孩正在玩手機(jī)。我想，這也太大膽了吧，竟然敢在公堂之上玩手機(jī)。他難道不想考試了嗎？我開(kāi)始認(rèn)真地做題，再想些與我無(wú)關(guān)的事了。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。
這一段時(shí)間是最安靜的，因?yàn)榇蠹叶荚谧鲱}，就連那個(gè)玩手機(jī)的男孩也在做題，真是太出乎意料了！
很快，我做完了。在正準(zhǔn)備檢查時(shí)，耳朵里傳來(lái)一陣陣的叫喊聲，原來(lái)是那男孩肚子疼，一直喊叫。監(jiān)考老師讓他去上廁所，他連忙把手機(jī)塞到兜里，拿著紙箭一般地沖出了教室。我回想他神情緊張的樣子，覺(jué)得是他的陰謀詭計(jì)吧。算了，管他干嘛。于是，我又埋頭繼續(xù)檢查我所做的題
過(guò)了一會(huì)兒，剎那間，那個(gè)男孩又飛快地沖進(jìn)了教室，連報(bào)告都沒(méi)有打，我想他也太無(wú)禮了吧，真是的！看他臉色不好的樣子，不知道是出了什么事。接著，他又坐在椅子上，很安靜的繼續(xù)做他的題。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道是怎么回事？
終于，考試結(jié)束時(shí)間到。我看他交完卷后臉上夾雜著一絲微笑，我更奇怪了。為了滿足我的好奇心，我問(wèn)了跟他要好的朋友，他的朋友跟我說(shuō)了他的情況。這我才知道，我冤枉他了。他原來(lái)是班里學(xué)習(xí)中下等的學(xué)生，但學(xué)習(xí)很努力。剛才他在考場(chǎng)上玩手機(jī)是在看他自己給自己發(fā)的信息，具體內(nèi)容大概是激勵(lì)自己好好考試吧。我小心翼翼去了他在考場(chǎng)上的座位，看見(jiàn)上面有一張紙條，紙條上寫(xiě)著雖然我不是最棒的，但我一定是最努力的！霎時(shí)間，我感動(dòng)了。
這件事使我刻骨銘心，那個(gè)陌生的男孩執(zhí)著的精神令我敬佩，我在他身上找到了我身上沒(méi)有的東西。我真誠(chéng)的祝福他，他堅(jiān)持不懈的精神一定會(huì)使他達(dá)到他的理想的！
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】六
對(duì)于我一樣的小孩來(lái)說(shuō)，除了正常節(jié)日外，最盼望的就是自己的生日了。每年媽媽把新掛歷拿回來(lái)時(shí)，我都先找到生日那天，在上面畫(huà)個(gè)蛋糕，然后就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。每年的生日我都過(guò)得很開(kāi)心。可今年生日那天就出了點(diǎn)風(fēng)波。
媽媽答應(yīng)我那天放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)領(lǐng)我去吃肯德基，然后去樂(lè)購(gòu)狂購(gòu)，我興奮不已?？墒浅龊跻饬系氖牵蠋熈舻淖鳂I(yè)很多，我當(dāng)時(shí)頭很大，心想這么多作業(yè)樂(lè)購(gòu)都下班我也寫(xiě)不完。我滿臉不高興的回到了媽媽店里，媽媽仿佛神機(jī)妙算似的說(shuō)：“怎么啦，小壽星，是不是老師作業(yè)留多了，嘴都掛油瓶子了。”我一聽(tīng)更委屈了，眼淚止不住的留下來(lái)。媽媽看了看作業(yè)說(shuō)：“其實(shí)今天的作業(yè)和以往沒(méi)有什么差別，只是你的心里作用才覺(jué)得多，做作業(yè)是你必須要做的事，開(kāi)心也的做，痛苦也得做，為什么不開(kāi)心快樂(lè)的做呢？把眼淚擦干，深吸一口氣，平靜一下情，看看時(shí)間，媽媽保證你不用一個(gè)小時(shí)，肯定能全部寫(xiě)完”媽媽的話猶如暖風(fēng)吹走了我心里的烏云，同時(shí)陽(yáng)光也出現(xiàn)在我的臉上。我半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了作業(yè)，和媽媽去吃肯德基，去樂(lè)購(gòu)狂夠，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了生日。
生日的風(fēng)雖然過(guò)去了，但每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，耳邊就響起媽媽的話：“開(kāi)心，也是做，不開(kāi)心，也是做，為什么不開(kāi)心快樂(lè)的做呢？”
作業(yè)風(fēng)波作文【通用7篇】七
在森林里，野外生存技能學(xué)校，正在招收學(xué)員。
有許多小動(dòng)物參加了這次考試，其中包括狐貍和小白兔。他們的老師是公牛教官。他高高的，力氣大得可怕。公牛教官在講如何在野外生存的時(shí)候，狐貍總是心不在焉，因此每一次考試都不及格。但是狐貍的動(dòng)手能力強(qiáng)。小白兔跟狐貍恰恰相反，他學(xué)習(xí)好，總受公牛教官的表?yè)P(yáng)?？墒?，小白兔的動(dòng)手能力弱。
一天，公牛教官把大家叫到一塊空地上，說(shuō)是要考試。他說(shuō)：“這次你們要在森林里生存，走出了這一片森林，就算通過(guò)了?！惫＝坦儆终f(shuō)：“這一次考試有一定的危險(xiǎn)性，所以我要把每?jī)蓚€(gè)動(dòng)物分成一組。”小白兔和狐貍被分到了一組。
他們兩個(gè)被放在了森林里。他們相處得很不和睦，一直吵來(lái)吵去的。第一關(guān)是過(guò)沼澤。小白兔說(shuō)：“辦法只有一個(gè)，我們得做一只船。狐貍你去收集木材，我來(lái)做船?！焙偵鷼饬?，說(shuō)：“為什么是我去不是你去？”小白兔說(shuō)：“如果我們想要順利通關(guān)，那就得團(tuán)結(jié)?！焙偮?tīng)了，覺(jué)得很有道理，就很快地收集了木材，和小白兔一起做好了船。他們過(guò)了沼澤地。
有了團(tuán)結(jié)就像擁有了一種強(qiáng)大的力量，第二關(guān)過(guò)雪山。狐貍把小白兔衣服上一個(gè)有磁力的扣子做了一個(gè)指南針，雪山也順利通過(guò)了。
第三關(guān)是最難的，要走下一個(gè)很斜的山坡。小狐貍從樹(shù)上扒下一塊樹(shù)皮，帶著小白兔滑了下去。最后他們走出森林，順利通關(guān)了。
經(jīng)這次考試，狐貍和小白兔成了最好的朋友，他們也明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量??！
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