心得體會是一個不斷探索與反思的過程，可以促使我們不斷提高自己。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。接下來是一些著名人士的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
山西行心得體會篇一
山西素有“戲曲的搖籃”之稱。早在1000多年前，山西的老百姓就對戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫、徐顯秀墓壁畫，虞弘墓石槨浮雕，無一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫!這就應(yīng)了一句話：“華夏文明看山西”啊!下面由小編來給大家分享游覽山西心得體會，歡迎大家參閱。
游覽山西心得體會1
我的家鄉(xiāng)山西復(fù)雜多變的地質(zhì)、地貌、水文、氣象條件，造就了許多雄偉壯觀、引人入勝的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍貴生物等自然景觀，其自然旅游資源之豐富位列全國前列，山西除了海洋、沙漠以外，幾乎擁有所有的自然景觀，而鹽池、萬年冰洞、火山群卻是絕大部分省份所沒有的。
山西多名山，是全國唯一一個擁有五岳、五鎮(zhèn)和四大佛教名山的省份。最著名的有五岳之一的北岳恒山、四大佛教名山之首的五臺山、道教名山北武當(dāng)山、綿山、國家級風(fēng)景名勝區(qū)五老峰、全國十佳自然保護(hù)區(qū)之一的蘆芽山、五鎮(zhèn)之一的中鎮(zhèn)霍山、保存有華北面積最大的原始森林的歷山、太行山脈中奇絕險(xiǎn)峻的太行大峽谷、王莽嶺、黃崖洞，另有靈空山、石膏山、仙堂山、管涔山、龐泉溝等，山色不同，神態(tài)各異，分別以險(xiǎn)峻、幽雅、秀美而出奇制勝。有的可游覽觀賞，有的可避酷暑，有的可訪古尋幽，有的可供瞻仰。大川首數(shù)黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線，流經(jīng)山西19個縣，流程965公里，先后匯入18條較大的支流和上千條溪流，晉陜黃河峽谷兩岸秀峰林立，形態(tài)萬千，風(fēng)陵渡一帶的黃河寬達(dá)數(shù)十里，為黃河最寬處。這些名山大川猶如一幅幅美不勝收的畫卷，形成多處風(fēng)光寶地，成為山西取之不竭、用之不盡的旅游資源。
山西因氣候、土壤結(jié)構(gòu)、生活條件，和土特產(chǎn)品不同，創(chuàng)造出千姿百態(tài)的地方風(fēng)味小吃。并且一個小吃成為一個地方形象的代指?，F(xiàn)在這些獨(dú)特的風(fēng)味小吃，已日漸從家庭餐桌走向集市攤點(diǎn)。
太谷餅：繼承我國傳統(tǒng)餅食——“胡餅”的制作技巧，選料精細(xì)，工藝獨(dú)到。以配料、拌面、揉扎、制餅坯、粘芝麻、烘烤等工序精制而成，甜而不膩，軟而不皮，香甜濕潤，為旅行、探病的絕好佳肴。
過油肉：進(jìn)了山西人開的飯店，上了山西人的飯桌，過油肉是必備的'一道菜，它因選料精、刀工細(xì)、配料鮮，制作快、口感酥、味道濃、營養(yǎng)價(jià)值高而倍受歡迎。選豬的里脊肉或元寶肉為主料，精切成銅錢厚的肉片，加蛋黃、黃粉、精鹽、料酒等抓勻，放入油鍋中打散滑熟，加木耳、玉蘭片、蔥白、菠菜等輔料，烹炒而成，色澤金黃。
油茶：用米面、莜面炒熟，加荊芥五香調(diào)料，入鍋熬成淺咖啡色糊狀，加入蔥花、板油渣、五香豆，食之香暖入味，是天寒時(shí)的方便飲食，全省普遍食用，以吉縣油茶最有名。
我的家鄉(xiāng)怎么樣?
游覽山西心得體會2
我的家鄉(xiāng)在山西太原，那是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的地方。我們家鄉(xiāng)富有豐富的人文地理，不管是食物、名勝古跡，還有幾個世界文化遺產(chǎn)，如：平遙古城、五臺山等等。我以我的家鄉(xiāng)為傲!
生活中有節(jié)日，節(jié)目中有民俗;風(fēng)俗使節(jié)日代代傳承，節(jié)日使生活五彩斑斕。舊時(shí)，太原地區(qū)月月有節(jié)日，而最隆重、最熱鬧，風(fēng)情最濃厚的要數(shù)過年了。因?yàn)槲覀兗胰丝诒容^多，過年的時(shí)候都非常熱鬧。臘八節(jié)過后，我們就忙著準(zhǔn)備過年了，氣氛一日濃似一日。我們老家有一段諺語：“二十五磨豆腐，二十六趕做活，二十七去趕集，二十八糊貼扎，二十九去打酒，三十日包餃子?！庇捎谖覀兪潜狈饺颂貏e喜歡吃餃子。除夕的下午，一大家子人就為年夜飯忙活起來了。先把面活好再醒上。這樣的面吃起來才筋道。媽媽和奶奶動作都非常嫻熟，搟面皮、包餡兒、捏得緊緊得，動作連貫如一，包出來的餃子精美、飽滿，好似一個工藝品，讓人都舍不得吃。我在旁邊看得手癢癢，在我的苦苦哀求下，媽媽才讓我動手。我按圖索驥，學(xué)著媽媽的動作：把餡放在面皮里，把邊捏得緊緊的。啊哈!我人生中自己動手包的第一個餃子出爐啦!不過就是外型比較難看，癟癟的。我不但沒有灰心，一個個做，但還是始終如一。我放棄了，還是哪涼快哪呆著去吧!
我的家鄉(xiāng)也有很多美食。過油肉、火鍋、定襄蒸肉、五寨豬黑肉燉粉、羊雜燴等等?？粗甲屓恕翱谒w流直下三千尺”了!山西的土特產(chǎn)品種類繁多。杏花村汾酒是中國古老的歷史名酒，色如水晶美玉，清香純正，味美無窮，;山西老陳醋甜綿酸香，不僅調(diào)味上佳，還可消食、美容、殺菌;沁州黃小米形如珍珠，是皇家貢品;平遙牛肉色、香、味俱全。每次我都要吃得撐了，才罷休。
山西風(fēng)情需要慢慢領(lǐng)略，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來欣賞美景，品嘗美食!
游覽山西心得體會3
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個小亮點(diǎn)慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來?？吹轿依先嗣鎺θ莸貑栁遥骸靶∨笥?，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者。”啊?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時(shí)這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認(rèn)為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮(zhèn)住它?？稍趺唇?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強(qiáng)烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟。”“這是什么意思?”我撓了撓頭問到。“就是你們現(xiàn)在說的杠桿原理，建成后看起來不穩(wěn)，實(shí)際上很牢固。”聽爺爺說完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設(shè)成后大大方便了來往了客商，同時(shí)也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了?！薄斑@個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護(hù)神，今天遇到你真好，我太孤獨(dú)了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的會發(fā)光，還有的會說話，實(shí)在是太奇妙了。我關(guān)了開關(guān)，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進(jìn)了一個大洞里，當(dāng)我重新點(diǎn)燃火把時(shí)，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時(shí)看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準(zhǔn)備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護(hù)著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
游覽山西心得體會4
山西有非常多的名勝古跡，但我覺得最奇特的還是那古樸的懸空寺。
懸空寺位于恒山腳下，在渾源縣城城南五公里處的金龍峽內(nèi)西巖峭壁上。這座寺廟建于1500多年前的北魏王朝后期，是國內(nèi)僅存的佛、道、儒三教合一的獨(dú)特寺廟。
進(jìn)入管理區(qū)，從谷底遠(yuǎn)望，懸空寺就像一座精美絕倫的浮雕，鑲嵌在萬仞峭壁間。層層疊疊的樓閣，只有十幾根顫顫悠悠的細(xì)長木柱在下面支撐，而寺院上方大片的赭黃色巖石，微微向前傾斜，仿佛就要塌下似的，讓人無不膽戰(zhàn)心驚。真佩服當(dāng)年建造寺廟的設(shè)計(jì)師們，在這樣的深山峽谷上修建了一座獨(dú)特的寺廟來。
懸空寺的建筑十分奇妙，它是采用鑿洞插木的方法構(gòu)筑而成，整個建筑不用一根釘子，背倚陡峭的絕壁，下臨深谷，樓閣間以棧道相連。走在寺廟的棧道上，就像在云上飄一樣，隨時(shí)都有可能掉下來。因此，我屏住呼吸，小心翼翼地踩在木板上，生怕自己腳重，木板就塌下去了?？墒?，盡管腳下“吱吱”作響，緊貼巖石峭壁的樓臺卻巋然不動。聽導(dǎo)游說，懸空寺之所以能夠懸空，那些撐在堅(jiān)硬巖石里的梁木都要經(jīng)過精心計(jì)算，有的木柱起承重作用，有的是用來平衡樓閣的高低。這些木料都是用桐油浸過，不怕蟲蛀，也有防腐的作用。因?yàn)樗聫R緊貼著山地理位置好，兩旁又有突出的石壁遮擋，即便有大風(fēng)也不會對寺廟構(gòu)成威脅。
參觀懸空寺，讓我由衷地佩服古代勞動人民的智慧和高超的建筑技藝，寺廟歷經(jīng)了1500多年的風(fēng)雨，它依然保存完好，這不能不說是中華文明的奇跡。
游覽山西心得體會5
這天我和爸爸、媽媽、姥姥來到了聞名以久的懸空寺。站在懸空寺腳下，我放眼望去，懸空寺就好象“掛”在懸崖峭壁間一般，好象隨時(shí)都會掉下來似的。好險(xiǎn)啊!
它的奇、懸、巧，哪一點(diǎn)都讓我充滿了好奇，我們跟著游覽的人群慢慢地順著樓梯一步步爬上了懸空寺。我扶著扶手往下一看“啊!”我的心一下子懸了起來，好像踏空了站在了半空中。每走一步都感覺地板在顫動，嚇得姥姥扶著欄桿不敢動。
在我睜開眼的一剎那，我感覺掉到一個軟軟的，涼涼的像個果凍的東西上面，四周非常黑，簡直就是伸手不見五指。這時(shí)，遠(yuǎn)處有個小亮點(diǎn)慢慢地越來越近，到了近處一看，原來是一位仙風(fēng)道骨的老人拿著火把向我走來?？吹轿依先嗣鎺θ莸貑栁遥骸靶∨笥?，你怎么到這里來了?”我心想：這是誰呀?這是什么地方?我把我來到這里的過程告訴了老爺爺。聽完，老爺爺說：“不要怕孩子，我是1400多年前這個懸空寺的建造者。”啊?建造者還活著呢?這么神奇的建筑是怎么建成的呢?我心想。
爺爺看出了我的想法，摸著我的頭說：“好孩子，我就給你講講這懸空寺的來歷吧，那時(shí)這里是南去五臺，北往大同的交通要道。而這里常年暴雨成災(zāi)，河水泛濫。通行十分不便，人們認(rèn)為有金龍作祟，我便想建個寺廟來鎮(zhèn)住它。可怎么建呢?真是個難題!我要考慮不被暴雨沖毀，也不能被猛烈的山風(fēng)吹襲，還不能被強(qiáng)烈地陽光曝曬，我苦思苦想終于想到把它建在山腰上這些問題不就解決了嗎?我遍尋能工巧匠利用鐵扁擔(dān)插飛梁做基在上面建寺廟?！薄斑@是什么意思?”我撓了撓頭問到?！熬褪悄銈儸F(xiàn)在說的杠桿原理，建成后看起來不穩(wěn)，實(shí)際上很牢固?！甭牋敔斦f完我才恍然大悟“哦!原來如此!”
爺爺接著說：“到現(xiàn)在1400多年了，它不是還完好無損嗎?這個寺廟建設(shè)成后大大方便了來往了客商，同時(shí)也震住了金龍，從此不再興風(fēng)作浪了。”“這個寺廟用處真多啊!”“是啊!我是這個寺廟的守護(hù)神，今天遇到你真好，我太孤獨(dú)了真想回到人間去看看，小朋友你能幫我個忙嗎，有一種能使我回到人間的藥水，可是不知道放哪了我找了很久了，你幫我找找好嗎?”“好的，沒問題!我一定幫您找到!”
在途中我看到了各式各樣的植物，有的會動，有的'會發(fā)光，還有的會說話，實(shí)在是太奇妙了。我關(guān)了開關(guān)，來到陸地上，正走著不小心腳下一滑掉進(jìn)了一個大洞里，當(dāng)我重新點(diǎn)燃火把時(shí)，突然看到一個像狗又像貓的動物，嚇我一跳。
正往后退時(shí)看到它的眼神好可憐的樣子，再看看它肚子癟癟的，啊!原來是餓了，我突然想到我身后背的小包里有好多我愛吃的零食，趕緊拿出來。喂給它吃，它開心的直搖尾巴，看它吃完，我正準(zhǔn)備走，但它卻咬著我的褲腿把我拉到一個小洞邊，我拿火把一照是一個小盒子，打開一看：啊!是神奇藥水!我又高興又激動!為了感謝這個小東西我把剩下的吃的全給了它。
然后帶上竹蜻蜓快速地飛回去，可是卻怎么也找不到爺爺了，正著急忽然看到果凍床上有個小紙條，我拿起一看上面寫著：小朋友，你是個好心腸的孩子，我還要繼續(xù)守護(hù)著這個寺廟，你把藥水灑在自己身上吧，這樣你就可以回到爸爸媽媽身邊了，你要記住爺爺啊!
我偷偷笑了，這是個秘密我誰也不告訴。
山西游玩的心得體會
山西行心得體會篇二
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會分成三個部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時(shí)刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語板報(bào)體現(xiàn)著良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨(dú)立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時(shí)代聲音。聆聽太古中學(xué)校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。趙校長重點(diǎn)介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價(jià)的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時(shí)，老師的個人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報(bào)告。我們深入學(xué)習(xí)體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報(bào)告，師生工作的“編、驗(yàn)、點(diǎn)、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話語權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學(xué)生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學(xué)習(xí)的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學(xué)為先、學(xué)導(dǎo)同行，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”是以“學(xué)道”指導(dǎo)自學(xué)為形式，以課堂展示為平臺，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)的新型，課堂教學(xué)模式?！皩W(xué)導(dǎo)”指的是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)間，在“學(xué)道”引導(dǎo)下先獨(dú)立自學(xué)的過程。課堂操作遵循“以學(xué)為先，以學(xué)定導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學(xué)習(xí)課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動接受知識為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實(shí)還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學(xué)的落實(shí)更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價(jià)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識、集體榮譽(yù)感，每個人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會不會拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時(shí)進(jìn)行，大大節(jié)省了板書時(shí)間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評、補(bǔ)充，對知識點(diǎn)的總結(jié)、知識面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實(shí)情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因?yàn)樗械闹R都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實(shí)，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時(shí)間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時(shí)間。對于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時(shí)間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時(shí)間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價(jià)機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評和教師點(diǎn)評結(jié)合，獎勵機(jī)制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨(dú)加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學(xué)生來說，如何制定評價(jià)機(jī)制是個難點(diǎn)，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中學(xué)習(xí)的這幾天，我的感觸很深，學(xué)生能夠做到的事真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，應(yīng)該給孩子們機(jī)會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學(xué)生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，形成一套我們自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓我們的學(xué)生能夠取得更大的進(jìn)步。
山西行心得體會篇三
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個這樣的學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領(lǐng)下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學(xué)進(jìn)行了為期11天的學(xué)習(xí)。
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過90 個春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會的難得，所以在學(xué)習(xí)過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學(xué)習(xí)的不僅僅是成成中學(xué)一線教師們 的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，更多的是他們對待工作對待學(xué)生永遠(yuǎn) 保持著一腔熱情。對于學(xué)生往往是把話說到學(xué)生心里。
一、校園文化：
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過90個 個春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓(xùn)：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學(xué)生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學(xué)生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當(dāng)中 獲取知識。充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性。
二、課堂理念：
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過成中，教師充分運(yùn)用了探究式的學(xué)習(xí)方法。首先是他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學(xué)習(xí)部分。主要 是課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過生活中的實(shí)例，具體問題具體分析，充分調(diào) 動學(xué)生的積極性。
二、課堂教學(xué)。通過書本上的經(jīng)典題型，通過各班 學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學(xué) 生真正的是“做中學(xué)”，老師只是起到了引導(dǎo)的作用。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉(zhuǎn)這一章節(jié)中，學(xué)生們可以通過旋轉(zhuǎn)三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學(xué)生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學(xué)生提問學(xué)生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結(jié)的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學(xué)生親手繪制數(shù)學(xué)小報(bào)，在快樂中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、跟學(xué)生的交際
成成中學(xué)除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學(xué)老師說的把話說到學(xué)生心理，做到真正的上課認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好 每一節(jié)課，就是對學(xué)生最好的關(guān)愛。
四、課堂教學(xué)體會
課堂教學(xué)給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，通過閱讀課本自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的總結(jié)，做題，都是做在學(xué)前作業(yè)本上，為明天的展示課作準(zhǔn)備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學(xué)討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時(shí)間可以在最后五分鐘左右。因?yàn)閷W(xué)生需要討論的只 是一部分題目，大部分時(shí)間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識點(diǎn)難易，各班學(xué)生基礎(chǔ)等具體的情況作適當(dāng)提 示，解決個別學(xué)生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因?yàn)槲覀兝蠋煂滩氖煜?，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據(jù)學(xué)生知識掌握情況，能控制好展示的進(jìn)程，還 可以很自然的給學(xué)生鼓勵，對小組展示情況作出適時(shí)，恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。當(dāng)然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學(xué)情比較清楚的基礎(chǔ) 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強(qiáng)老師對學(xué)生了解，同時(shí)還可以加 強(qiáng)對課堂紀(jì)律的控制，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗(yàn)，并且始終愛學(xué)生，讓他們充分體會學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐相結(jié)合?！白?中學(xué)”的思想理念。
山西行心得體會篇四
山西課改名校高效課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動心得體會 靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué) 雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會分成三個部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時(shí)刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語板報(bào)體現(xiàn)著良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨(dú)立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時(shí)代聲音。聆聽太古中學(xué)校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。趙校長重點(diǎn)介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價(jià)的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時(shí)，老師的個人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學(xué)專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗(yàn)。清徐二中宋校長作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報(bào)告。我們深入學(xué)習(xí)體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報(bào)告，師生工作的“編、驗(yàn)、點(diǎn)、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話語權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動接受知識為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實(shí)還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學(xué)的落實(shí)更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價(jià)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識、集體榮譽(yù)感，每個人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會不會拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時(shí)進(jìn)行，大大節(jié)省了板書時(shí)間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評、補(bǔ)充，對知識點(diǎn)的總結(jié)、知識面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實(shí)情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因?yàn)樗械闹R都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析
在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實(shí)，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時(shí)間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時(shí)間。對于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時(shí)間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時(shí)間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價(jià)機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評和教師點(diǎn)評結(jié)合，獎勵機(jī)制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨(dú)加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學(xué)生來說，如何制定評價(jià)機(jī)制是個難點(diǎn)，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學(xué)習(xí)貫徹王儒林同志討論落實(shí)活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)以 “深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動講話精神，對于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚(yáng)清，振奮精神、攻堅(jiān)克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
一、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動的政治責(zé)任感和歷史使命感(一)深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，是貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，為我們在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴(yán)重腐敗問題進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對省委班子進(jìn)行重大調(diào)整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)和對山西人民的真切關(guān)懷。中央要求我們，要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，下力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，是順應(yīng)廣大干部群眾期盼、實(shí)現(xiàn)治晉興晉強(qiáng)晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認(rèn)識到，腐敗不除、正氣不揚(yáng)，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風(fēng)清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的強(qiáng)大正能量，我們就會辜負(fù)黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時(shí)期失去機(jī)遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊(duì)。要深刻認(rèn)識到，我們山西發(fā)生嚴(yán)重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災(zāi)難，同時(shí)也是我們反思問題、革弊立新的契機(jī)。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補(bǔ)牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認(rèn)識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎(chǔ)和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時(shí)期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴(yán)重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊(duì)伍的主流。在這場重大政治考驗(yàn)面前，山西廣大干部群眾對以習(xí)近平同志為核心的黨中央嚴(yán)懲腐敗和對省委班子作出重大調(diào)整堅(jiān)決擁護(hù)，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅(jiān)決貫徹，對省委的各項(xiàng)工作部署堅(jiān)決執(zhí)行。實(shí)踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅(jiān)定的，是可以信賴的，是能夠擔(dān)負(fù)起治晉興晉強(qiáng)晉的歷史使命的。
（三）深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，是重要?dú)v史關(guān)頭賦予廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任。重要?dú)v史關(guān)頭，考驗(yàn)著我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部。歷史關(guān)頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作取得的成績，我們也要清醒看到，當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴(kuò)大開放任務(wù)艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)中央對山西工作的重要指示要求。歷史關(guān)頭需要迎難而上。困難當(dāng)頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時(shí)代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機(jī)，決不能辜負(fù)黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯母咀裱?/p>
總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領(lǐng)和關(guān)鍵，把貫徹落實(shí)系列重要講話精神貫穿活動的全過程。
一深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話?？倳浵盗兄匾v話內(nèi)容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財(cái)富和強(qiáng)大思想武器。通過全面深入學(xué)習(xí)系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會總書記系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔(dān)當(dāng)、闡發(fā)的科學(xué)方法，真正端正世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實(shí)做到真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用?！皩W(xué)講話、學(xué)作風(fēng)”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)原著，潛心領(lǐng)悟精髓，努力做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學(xué)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，黨委中心組要帶頭學(xué)，發(fā)揮好各級黨校、行政學(xué)院和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用，把學(xué)習(xí)搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，緊密結(jié)合工作和思想實(shí)際，認(rèn)真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴(yán)重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結(jié)、利益輸送、權(quán)錢交易；有的權(quán)力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關(guān)系、打招呼，謀私利；有的貪權(quán)、貪財(cái)、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風(fēng)敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣嚴(yán)重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進(jìn)行深入反思剖析，從嚴(yán)落實(shí)“兩個責(zé)任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關(guān)鍵舉措，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護(hù)森林。我們必須堅(jiān)決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動心得體會
目前，全局上下正在集中開展黨的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個方面的感想和體會： 密切黨群干群關(guān)系，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識清楚，堅(jiān)持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。開展“學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢下群眾工作，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)權(quán)益。堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W(xué)?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務(wù)群眾的大舞臺。要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時(shí)代的新篇章。
山西行心得體會篇五
山西是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方，也是中華民族的搖籃之一。作為一個旅游者，我有幸前往山西旅行，深刻體會到了這片土地的魅力和獨(dú)特之處。我的山西行，不僅是一次旅行，更是一次心靈之旅。在這篇文章中，我將述說我在山西旅行中的所見所聞和所思所想，分享我的心得體會。
首先，我想要說的是山西的自然風(fēng)光。山西以其秀麗的山川景色而聞名。我記得在太原市郊的天山大峪，我看到了蔥翠的山巒、奔騰的清泉和白云飄渺。山間的空氣清新，讓人心曠神怡。在晉中的云岡石窟，我欣賞到了壁畫和石雕藝術(shù)的輝煌，感嘆人類古代文明的偉大。山西的自然風(fēng)光給我留下了深刻的印象，它們讓我癡迷、讓我感嘆大自然的鬼斧神工。
其次，山西的文化底蘊(yùn)讓我震撼不已。作為承載著五千年中華文明的重要省份之一，山西不僅有眾多的歷史遺跡，而且擁有豐富的文化資源。在平遙古城，我仿佛回到了古代，感受到了那個充滿傳統(tǒng)韻味的時(shí)代。走在古老的街道上，我看到了傳統(tǒng)的民居、古老的廟宇和飾有年畫的門樓。這些遺跡讓我仿佛穿越時(shí)空，領(lǐng)略到了古人的智慧和情感。而在太原的山西博物院，我看到了精彩的展覽，學(xué)習(xí)到了關(guān)于山西歷史和文化的知識。這些文化遺產(chǎn)讓我更加熱愛中國的傳統(tǒng)文化，也讓我對山西這片土地充滿了敬意。
此外，山西的美食也是令我難忘的一部分。山西是一個飲食文化非常豐富的地方。在山西的太原，我品嘗了正宗的刀削面、豆腐腦和烤鴨，它們的風(fēng)味令我回味無窮。在平遙，我品嘗了當(dāng)?shù)靥厣钠竭b牛肉，它的鮮嫩和獨(dú)特的調(diào)料讓我大飽口福。而最令我印象深刻的是在建筑有千年歷史的參福寺里參加的素齋宴，那里的齋菜美味可口、精美絕倫。山西的美食給了我一個全新的味覺體驗(yàn)，我不禁想要了解更多關(guān)于山西菜的故事和傳統(tǒng)。
最后，我說說我的感受和體會。在山西旅行的過程中，我不僅領(lǐng)略到了這片土地的美麗和獨(dú)特，還體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)厝嗣翊緲愕娘L(fēng)貌。不論是市區(qū)還是鄉(xiāng)村，人們都熱情好客，給了我溫暖的接待。我曾在一家農(nóng)家樂里住宿，和主人一家一起過農(nóng)家的生活，這樣的體驗(yàn)讓我更加了解了山西人民的傳統(tǒng)和生活方式。在山西行的過程中，我不僅旅行，更重要的是與山西這片土地建立了情感的紐帶。
總結(jié)來說，我的山西行是一次難忘的體驗(yàn)。在山西的旅行中，我領(lǐng)略到了自然風(fēng)光的美麗、文化底蘊(yùn)的深厚、美食文化的精彩和人民的熱情好客。這次旅行讓我更加了解了中國的歷史和傳統(tǒng)，也激發(fā)了我對未知領(lǐng)域的好奇心。山西留給我的不僅是美麗的印象，更是一份深深的情感。我希望有一天能再次來到山西，繼續(xù)探索和感受這片土地的無盡魅力。
山西行心得體會篇六
近日，我有幸參加了山西行政大講堂的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和感悟。講堂的內(nèi)容豐富多樣，講師經(jīng)驗(yàn)豐富，使我受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)中，我對行政管理思維、領(lǐng)導(dǎo)力提升等方面有了更深刻的理解和體悟。
首先，講堂聚焦行政管理思維。行政管理思維是現(xiàn)代管理的核心要素之一，它包括組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場管理等方面的內(nèi)容。在講堂上，講師講解了行政管理的基本概念和原則，以及如何通過行政管理思維解決實(shí)際問題。這讓我對行政管理思維有了更全面的認(rèn)識，也使我明白行政管理思維是提高組織效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。
其次，講堂強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。作為管理者，領(lǐng)導(dǎo)力是必備的素質(zhì)之一。在講堂中，講師分享了一些實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)，告訴我們領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素和提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。我認(rèn)識到，作為領(lǐng)導(dǎo)者要有清晰的目標(biāo)和方向，能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，以及善于溝通和協(xié)調(diào)。只有具備了這些領(lǐng)導(dǎo)力的要素，才能更好地管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)個人和組織的共同成長。
第三，講堂重視了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。講師分享了一些創(chuàng)新案例，并著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維的重要性。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要引擎之一。在講堂中，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思維是一種習(xí)慣，是不斷追求進(jìn)步和突破的態(tài)度。我們要有勇氣面對新的挑戰(zhàn)和變革，不斷嘗試新的方法和理念，才能在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第四，講堂強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)管理的重要性。如何建立一個高效的團(tuán)隊(duì)，是每個管理者都應(yīng)該思考的問題。在講堂中，講師分享了一些團(tuán)隊(duì)管理的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我明白了一個團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅是一個人的功勞，而是所有成員的共同努力。團(tuán)隊(duì)管理需要建立起相互信任和尊重的基礎(chǔ)，清晰的分工和明確的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。通過團(tuán)隊(duì)合作，可以充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。
最后，講堂強(qiáng)調(diào)了行動力的培養(yǎng)。理論只有付諸實(shí)踐才能驗(yàn)證其價(jià)值。在講堂中，講師鼓勵我們要勇于行動，將學(xué)到的知識和理念應(yīng)用到實(shí)際工作中。只有通過實(shí)踐，我們才能真正體會到其中的價(jià)值和效果，也只有通過實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
通過參加山西行政大講堂，我收獲了很多。不僅提升了自己的才干和視野，還結(jié)交了一些同行和老師，建立了更廣闊的人脈圈。我相信，這次學(xué)習(xí)將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。我將以更加積極的態(tài)度面對工作和生活，在實(shí)踐中不斷提升自己的行政管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力，為個人和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí)，我也將把所學(xué)所思與身邊的人分享，共同促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
山西行心得體會篇七
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，行政能力的要求也變得日益重要。為了更好地推動行政能力的提升，我參加了山西行政大講堂的培訓(xùn)課程。在這次行政大講堂的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了提高行政能力的重要性，并且收獲了很多相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。
首先，大講堂課程中的各種案例分析給了我很多啟發(fā)。通過了解一些成功的行政案例，我深刻地認(rèn)識到了良好的行政能力對于組織的重要性。例如，通過學(xué)習(xí)山西某地區(qū)的政府案例，我了解到領(lǐng)導(dǎo)者在行政過程中的決策能力和協(xié)調(diào)能力對于整個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。這使我意識到，只有通過提升自己的行政能力，才能更好地適應(yīng)和推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
其次，在大講堂課程的講座中，我學(xué)到了很多實(shí)用的行政技巧。尤其是在溝通方面，我通過參加相關(guān)的講座和實(shí)踐活動，學(xué)到了如何更好地與同事和下屬進(jìn)行溝通。在以前，我常常因?yàn)闇贤ú粫扯斐梢恍┎槐匾恼`解和沖突。但通過大講堂的學(xué)習(xí)，我意識到有效的溝通不僅僅是說話和傾聽，更重要的是理解和尊重對方的觀點(diǎn)，做到換位思考。這對于提升我的行政能力來說是非常重要的。
同時(shí)，大講堂課程中還給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。除了講座之外，我還參加了一些小組討論和實(shí)踐活動。在小組討論中，我與其他同學(xué)共同探討了行政能力提升的途徑和方法。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這些都為我提升行政能力提供了很好的參考。而在實(shí)踐活動中，我有機(jī)會在模擬的行政環(huán)境中進(jìn)行操作，親身體驗(yàn)了行政工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這讓我更加深刻地認(rèn)識到了行政能力的重要性，也為我今后的工作提供了很好的準(zhǔn)備。
最后，大講堂課程中的與行政專家和成功行政者的交流使我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅了解到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動態(tài)，更重要的是他們給了我很多行政的思考和指導(dǎo)。例如，一位成功的行政者告訴我，作為一名行政人員，必須具備適應(yīng)變化和解決問題的能力。這讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在不斷變化的環(huán)境中立于不敗之地。
總之，參加山西行政大講堂的培訓(xùn)課程使我深刻地認(rèn)識到了行政能力的重要性，并且收獲了很多相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力提升自己的行政能力，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的行政人員。
山西行心得體會篇八
第一段：介紹山西行的背景和目的（200字）
作為一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份，山西一直以來都是我向往的旅行目的地。最近，我終于有機(jī)會實(shí)現(xiàn)了我的夢想，前往山西進(jìn)行一次深度旅行。我的目的是感受山西的傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略其獨(dú)特的建筑、品嘗地道的山西美食，并探索一些有特色的自然景點(diǎn)。我對于這次山西之行充滿期待，希望收獲一次寶貴的旅行體驗(yàn)。
第二段：山西的傳統(tǒng)文化和獨(dú)特建筑的魅力（200字）
山西作為一個有著悠久歷史的地方，擁有豐富的傳統(tǒng)文化。在我沿途游覽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多令人驚嘆的古建筑。比如，太原的恒山，這座有著1300多年歷史的古建筑群，以其宏偉壯麗的氣勢和精美細(xì)致的雕刻而聞名。古老的吊橋、石刻、獅子雕塑等無一不顯示著山西傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在晉中的懸空寺，沒有任何一根柱子支撐的寺廟仿佛漂浮在半空中，它的建筑風(fēng)格獨(dú)特，讓人覺得不可思議。這些古老的建筑都給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞山西傳統(tǒng)文化的魅力。
第三段：品嘗山西的美食（200字）
除了傳統(tǒng)文化和古建筑，山西的美食也是吸引我前往的原因之一。作為一個美食愛好者，我想在山西盡情享受當(dāng)?shù)氐奶厣〕院兔朗场Ｔ谔?，我品嘗到了傳統(tǒng)的刀削面，面條十分細(xì)而筋道，配上香味濃郁的湯料，簡直是美食的享受。在晉中，我品嘗到了當(dāng)?shù)赜忻呢i肉丸子，這種經(jīng)典的山西小吃色香味俱佳，讓人欲罷不能。此外，我還有幸嘗到了正宗的山西澆汁面和麻神鹿泉，它們的味道醇厚可口，讓我大呼過癮。山西的美食文化給我?guī)砹藷o盡的驚喜和滿足，讓我更加深愛這片土地。
第四段：探索山西的自然景點(diǎn)（200字）
除了城市的文化和美食，山西還有一些令人心馳神往的自然景點(diǎn)。在山西的西部，有一個有著世界自然遺產(chǎn)之稱的五臺山，這座巍峨壯麗的山脈不僅有峰巔的秀麗風(fēng)光，還有獨(dú)特的廟宇建筑和悠久的宗教文化，讓我感受到了山西自然與人文的完美融合。此外，晉中的神廟山也是我必去的地方之一，漫步在這片原始的森林中，呼吸著新鮮的空氣，我感到自己仿佛置身于童話世界。這些自然景點(diǎn)給了我內(nèi)心深處的寧靜和平和，讓我對山西的美景更加著迷。
第五段：總結(jié)感受和收獲（200字）
通過這次山西之行，我不僅了解了山西豐富多樣的傳統(tǒng)文化，也領(lǐng)略到了其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和美食文化。山西的自然景點(diǎn)也給了我一個意外的驚喜?？偟膩碚f，這次旅行給了我很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。我感受到了山西深厚的歷史底蘊(yùn)，被其美食文化所迷戀，也在自然景點(diǎn)中找到了內(nèi)心深處的平靜。我相信這次山西之行將會成為我一生中的難忘回憶，并繼續(xù)影響著我對旅行和探索的態(tài)度。
山西行心得體會篇九
在我心中一直存在著一個向往廣闊大自然的夢想，于是，我決定利用放假的機(jī)會，前往廣西進(jìn)行一次自助游。為了更好地感受廣西的風(fēng)情，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我在網(wǎng)上了解了廣西的基本情況，包括其獨(dú)特的地理位置、多元的民族文化等。其次，我制定了詳細(xì)的行程計(jì)劃，包括要去的景點(diǎn)以及各個景點(diǎn)之間的交通工具等。最后，我準(zhǔn)備了必備的物品，如背包、防曬霜、防蚊液等，以應(yīng)對不同的戶外環(huán)境。
第二段：廣西之行的初體驗(yàn)
廣西的旅游資源豐富多彩，而我最期待的是能夠親眼目睹廣西的壯美山水。我首先來到了廣西的象鼻山，這座巍峨的山峰猶如一只巨大的象鼻，而山腳下的綠草如茵、花香四溢，真正讓我感受到了“壯美山水”的魅力。隨后，我又來到了漓江，乘坐竹筏在江上漂流。沿途的青山綠水，加上那若隱若現(xiàn)的煙雨中的山峰，仿佛置身于仙境，令人心醉神迷。廣西的壯族文化也給我留下了深刻的印象，我參觀了壯族民居，欣賞了精彩的壯族歌舞表演，親身體驗(yàn)了壯族的獨(dú)特風(fēng)情。
第三段：廣西之行的溫馨體驗(yàn)
除了自然風(fēng)光和民族文化，廣西也給我?guī)砹藴剀暗捏w驗(yàn)。在廣西的小鎮(zhèn)上，我入住了一家傳統(tǒng)民宿，這里的房間被布置得十分溫馨，讓我感受到家的氛圍。民宿老板熱情地招待我，還給我介紹了當(dāng)?shù)氐奶厣L(fēng)味小吃。我品嘗了傳統(tǒng)的桂林米粉和陽朔啤酒魚，他們的獨(dú)特的味道讓我一直回味無窮。此外，廣西的人民也給了我深刻的印象，他們熱情友好，樂于助人，使我在旅途中始終感到賓至如歸。
第四段：廣西之行的挑戰(zhàn)與反思
盡管廣西的旅游資源豐富，但在行程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，廣西的某些景點(diǎn)人流量巨大，排隊(duì)等候時(shí)間長，這給我的旅游體驗(yàn)帶來了一些不便。其次，廣西的氣候比較濕熱，特別是在夏季，經(jīng)常會有大雨。這讓我開始反思我在準(zhǔn)備行程時(shí)是否做了足夠的工作，如是否查詢了天氣預(yù)報(bào)等。通過這次旅行，我認(rèn)識到旅行中的困難和挑戰(zhàn)是不可避免的，只有做好充分準(zhǔn)備，才能更好地應(yīng)對這些情況。
第五段：廣西之行的結(jié)尾與收獲
回想起這次廣西行，我在欣賞壯美山水、體驗(yàn)民族文化、品嘗美食等方面都收獲了很多。更重要的是，我對廣西的歷史、文化和人民有了更為深入的了解，這讓我對中國這個多元的國家有了更為深刻的認(rèn)識。在未來，我希望能夠再次來到廣西，深入體驗(yàn)它的獨(dú)特魅力，探索更多美麗的風(fēng)景和文化。
山西行心得體會篇十
作為中國歷史悠久的一個省份，山西不僅以其豐富的文化遺產(chǎn)而聞名，還擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光。在我最近的一次山西之行中，我有幸親眼見到了山西獨(dú)特而美麗的景色。無論是崇山峻嶺還是廣袤的平原，山西的自然景觀都給人留下了深刻的印象。而且，山西還擁有許多著名的自然景點(diǎn)，如五臺山、云岡石窟等。這些景點(diǎn)不僅給人帶來了視覺的享受，還讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。
第二段：山西的歷史文化底蘊(yùn)
作為中國文明的重要發(fā)源地之一，山西擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在我參觀山西的各個城市時(shí)，我深深感受到了這里濃厚的歷史氛圍。比如，太原作為山西的省會城市，保留了許多古老的建筑和傳統(tǒng)風(fēng)情。每一座古老的建筑都似乎在述說著這個城市的歷史。而在晉中的介休古城，古老的城墻和宏偉的城樓讓我仿佛穿越回了古代。除此之外，山西還有許多著名的古鎮(zhèn)和古寺，如平遙古城和懸空寺等，這些都是中國古代文化的重要象征。
第三段：山西的特色美食
除了自然風(fēng)光和歷史文化，山西還以其獨(dú)特的美食而聞名。在我品嘗山西美食的過程中，我不僅滿足了味蕾，還了解了山西飲食文化的獨(dú)特之處。比如，汾酒作為山西的特產(chǎn)，有著悠久的歷史和獨(dú)特的制作工藝，它是品味山西文化的重要一環(huán)。而山西刀削面則以其獨(dú)特的制作方式和鮮美的味道受到了廣大食客的喜愛。此外，山西還有許多著名的小吃和獨(dú)特的菜肴，如板栗燒雞、豆腐腦等。這些美食不僅讓我口福無窮，還讓我更好地了解了山西的飲食文化。
第四段：山西人民的熱情好客
除了山西的美景和美食，我最深刻的體會就是山西人民的熱情好客。無論是在旅館里還是在街頭巷尾，我都能感受到山西人民對游客的熱情和友好。每當(dāng)我有困難時(shí)，總有人熱心地幫助我。在這里，我真切地感受到了中國傳統(tǒng)文化中“以人為本”的價(jià)值觀。這種熱情好客讓我倍感溫暖，也讓我對山西的印象更加深刻。
第五段：山西的發(fā)展前景
在我這次山西之行中，我無比欣喜地發(fā)現(xiàn)山西正迅速發(fā)展起來。無論是在城市還是農(nóng)村，我都看到了現(xiàn)代化的建設(shè)和進(jìn)步。山西不僅擁有豐富的礦藏資源，還著力發(fā)展文化旅游等產(chǎn)業(yè)，為山西的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不久的將來，山西將成為一個更加繁榮和美麗的地方。
總結(jié)：山西行讓我領(lǐng)略到了山西的魅力，無論是美麗的自然景觀、豐富的歷史文化、獨(dú)特的美食，還是山西人民的熱情好客，都讓我對這個地方留下了深刻的印象。同時(shí)，我也看到了山西的發(fā)展前景，相信這個古老而底蘊(yùn)深厚的地方將在未來發(fā)展中更加精彩。行程雖短暫，但我深深愛上了這個地方。
山西行心得體會篇十一
山西是我國一個歷史悠久、文化積淀深厚的省份，素有“中國文化博物館”之稱。今年暑假，我有幸前往山西旅游，感受了這個神秘的古文化大省。在這里，我見到了許多不一樣的風(fēng)景、認(rèn)識了不少有趣的人物，也感受到了不一樣的思維方式和生活格調(diào)。
第二段：文化的博大精深
山西承載著豐富的人文和文化積淀，這也是我此行的主要原因之一。從平遙古城、綿山大佛到懸空寺，我都深深感受到了山西文化的博大精深。在平遙古城里，感受到了其悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，在懸空寺里體會到了古人對高空的探索和建筑技術(shù)的巧妙運(yùn)用，在綿山大佛前感嘆著中國古代雕塑藝術(shù)的博大精深。這些古老的文化遺產(chǎn)，見證了中國幾千年的文化傳承和演變。
第三段：自然的美麗壯觀
除了文化遺產(chǎn)，山西又是一個自然美麗的省份，山東的太行山和呂梁山，巍峨挺拔，讓人驚嘆。在從太原到呂梁的道路上，不時(shí)可以看到草地和牛群，村莊和棚屋沿途散見，溫馨而自然。山西的夏季，滿眼都是綠意盎然，讓人心情愉悅。在太行山有一處被譽(yù)為“千米仙境”的溝壑，其景色既瑰麗壯觀，又富有詩情畫意，讓我們流連忘返。
第四段：人文的魅力和傳統(tǒng)的生活方式
山西不僅自然美麗，還有濃厚的文化氛圍和有特色的傳統(tǒng)生活方式。在當(dāng)?shù)厥袌錾?，我見到了許多鄉(xiāng)村婦女穿著傳統(tǒng)的花衣、束發(fā)，賣著本地特產(chǎn)：辣椒醬、糖蒜、燕窩等。這些原生態(tài)的特產(chǎn)和食材，讓我們可以更好的了解這個土地的風(fēng)土人情，體驗(yàn)一輩子難忘的特色風(fēng)味。不僅如此，我還在山西感受到了濃郁的書法和民間文藝，跟當(dāng)?shù)厝藗円黄鸪轿髅窀?，看到多種不同的傳統(tǒng)手工藝制品，讓我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。
第五段：總結(jié)
去山西的這次旅游，讓我不僅深深了解到了中國幾千年的文化歷史和自然風(fēng)光，同時(shí)也讓我感受到了當(dāng)?shù)厝说募儤闩c真誠。這次旅游開闊了我的視野，讓我知道了許多未曾了解到的文化和生活。這次所體會到的歷史和文化，不僅讓我成為一個更有見識的人，更讓我更好的認(rèn)識了中國的歷史和文化底蘊(yùn)。
山西行心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
游山西是我一直向往的旅行目的地，它以壯麗的自然景觀和深厚的人文底蘊(yùn)聞名于世。在這次旅行中，我親身體驗(yàn)了山西的美麗風(fēng)光和獨(dú)特魅力，收獲了許多珍貴的體會與感悟。
第二段：自然之美（200字）
山西擁有別具一格的自然景觀，既有雄偉壯觀的黃河大峽谷，又有奇異秀美的五臺山。我興致勃勃地參觀了黃河大峽谷，站在峭壁上俯瞰著奔騰的黃河，感受到了大自然的力量與魅力。而五臺山則給我留下了深刻的印象，那里的怪石嶙峋，神秘莫測的佛教文化更是讓人嘆為觀止。這些自然景觀讓我感受到了山西的壯麗與宏偉，同時(shí)也讓我對大自然的力量和神奇心生敬畏。
第三段：歷史之美（200字）
山西地處華夏文明的發(fā)源地，擁有豐富的歷史遺跡和文化傳統(tǒng)。在晉祠博物館，我領(lǐng)略到了山西豐富的文化底蘊(yùn)和燦爛的藝術(shù)品。晉祠不僅展示了山西古代文化的卓越成就，還展示了晉代文人的才情與風(fēng)采。而太原的古城墻、喬家大院等歷史建筑也讓我仿佛回到了古代，感受到了那個繁榮的時(shí)代。山西的歷史之美讓我深深地感受到了中國悠久的歷史文化，也讓我更加珍惜現(xiàn)代的幸福生活。
第四段：人文之美（200字）
山西素有“文化之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，這里孕育了許多偉大的文化名人。我在旅途中參觀了文廟，感受到了山西人民對文化的重視和推崇。文廟里的孔子塑像以及周圍的碑刻和古建筑讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。太原的民居風(fēng)格也給我留下了深刻的印象，那里的建筑充滿了古樸和莊重的氣息，讓人感覺仿佛穿越時(shí)空回到了古代山西的生活。山西的人文之美讓我深受啟發(fā)，我決心更加努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
第五段：收獲與感悟（300字）
通過這次游山西的旅行，我不僅欣賞到了山西的自然之美、歷史之美和人文之美，更重要的是，我從中收獲了一些珍貴的體會與感悟。首先，我學(xué)會了欣賞大自然的美麗與奇妙，感受到了大自然的力量與魅力；其次，我了解到了山西悠久的歷史和卓越的文化成就，對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識與理解；最后，我也意識到人的精神寄托和文化追求的重要性，決心在日常生活中更加注重品德修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)的提升。這次旅行對于我的成長和人生軌跡都有著積極的影響。
總結(jié)（100字）
游山西是一次難忘的旅行經(jīng)歷，我從中領(lǐng)略到了山西的自然之美、歷史之美和人文之美。這次旅行使我更加熱愛大自然，更加珍惜傳統(tǒng)文化，也更加懂得感恩與珍惜。我相信，這些收獲與感悟?qū)ξ业娜松a(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
山西行心得體會篇十三
這幾天在山西，我去了許多好玩的地方。
首先去了熏衣草濕地公園，那里的薰衣草一大片一大片的，顏色是紫的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到那淡淡的清香，兩座山之間有一座吊橋，好像要把兩邊的薰衣草連接到一起似的，很是漂亮!我還去了，水東龍門，那里也是很好玩!在奇形怪狀的'山石之間不知從哪來的清浪，那流水很急，地勢險(xiǎn)要，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，不敢上前玩耍。但那迷人的風(fēng)景真的好美，好美!到了晚上我們?nèi)チ税遵R寺游樂場，晚上的游樂場比白天看起來更美，在燈光的照射下整個游樂場看起來更加的迷人。那里有大擺錘、海洋世界、(這里最精彩的就是美人魚表演了)，冰雪世界(進(jìn)這里需要穿上厚厚的大棉衣，有好多動漫冰雕，有雪橇)，過山車、摩天輪、海盜船······我感覺晚上玩這些刺激的游戲，好像沒那么害怕，驚恐了!
但我最喜歡的還是山西的天氣，藍(lán)藍(lán)的天非常的涼快，就像一個天然的空調(diào)“屋”，這幾天玩的太開心了!可是今天我必須回來，真的懷念那涼爽的天氣!
山西行心得體會篇十四
山西是中國的一個古老而美麗的省份，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和自然景觀。在我長時(shí)間的山西之旅中，我深深地被這個地方所吸引，體會到了它獨(dú)特的魅力。在這里，我不僅感受到了濃厚的歷史氛圍，還體驗(yàn)到了山西人民的淳樸和勤勞。通過這次旅行，我對山西有了深刻的理解和體會。
首先，山西的歷史文化遺產(chǎn)給我留下了深刻的印象。作為中國周邊最早實(shí)行普遍改革開放的地區(qū)之一，山西擁有眾多的古代建筑和文化遺跡，如平遙古城、大同寺廟等。這些古跡代表著中國古代建筑和文化的精華，也是世界遺產(chǎn)的重要組成部分。我在游覽這些古跡的時(shí)候，能夠切身感受到中國古代文明的璀璨和豐富，給我留下了深刻的印象。
其次，山西的自然景觀也讓我感到驚嘆。山西地處華北地區(qū)，地勢較為平坦，卻擁有許多壯麗的自然景觀。我特別喜歡五臺山這個地方，它是世界文化和自然遺產(chǎn)，被譽(yù)為“天下第一奇山”。在那里，我登上山頂，遠(yuǎn)眺四周的山巒和綠地，感受到了大自然的力量和美麗。此外，山西還擁有許多獨(dú)特的地質(zhì)景觀，如黃河壺口瀑布、云岡石窟等，這些景點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。
再次，我對山西人民的淳樸和勤勞有了更深刻的了解。山西是中國的農(nóng)業(yè)大省，大部分人民依靠農(nóng)業(yè)為生。在我與山西人民的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們熱情友好，善良而真誠。他們勞動勤奮，雖然生活簡樸，但始終保持著對生活的熱愛和向往。與他們的交往讓我感到溫暖和快樂，也讓我對生活有了新的認(rèn)識和體會。
最后，我從山西之行中獲得了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。山西的歷史文化和自然景觀給了我啟迪和思考，讓我更加珍視身邊的一切。我學(xué)會了從不同的角度去欣賞事物的美，努力發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。我也學(xué)會了向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，他們的勤勞和勇氣給我提供了前進(jìn)的動力。最重要的是，我從這次旅行中明白了人與自然的和諧發(fā)展是多么重要，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們的后代也能夠享受到大自然的美好。
總之，我在山西的旅行中收獲頗豐。山西的歷史和文化給我留下了深刻的印象，自然景觀讓我感到神奇和壯麗，與山西人民的交流讓我體驗(yàn)到了真誠和善良。這次旅行不僅讓我對中國的古代文化有了更深入的了解，還讓我對生活有了新的認(rèn)識和體會。山西是一個充滿魅力和魅力的地方，我會永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
山西行心得體會篇十五
西行紀(jì)是中國古代文學(xué)名著，作者是唐代著名文學(xué)家白居易。白居易生于唐朝初年，是唐朝著名的文學(xué)巨匠之一，被譽(yù)為“詩圣”。他的詩歌擅長鮮明的感性色彩和深刻的社會寓意，而《西行紀(jì)》則是他的一部游記隨筆，書寫了他的西行之旅，記錄了他各個城市的所見所聞。在閱讀《西行紀(jì)》的過程中，我深深感受到了其中所蘊(yùn)含的人情世故、對旅途生活的感悟以及對于自然美景的贊嘆。以下是我對于《西行紀(jì)》心得體會的五個方面的總結(jié)。
一、人情世故
《西行紀(jì)》中寫到了很多社會人情，這些故事情節(jié)使我深深感受到了唐代社會的波譎云詭。作者從他所見所聞的事情中，表達(dá)了他對于人情世故的看法。他在文中多次提及了政治斗爭和官場后臺，重在指出了官場內(nèi)部所存在的欺騙、勾心斗角，以及權(quán)力和地位之間復(fù)雜的關(guān)系。例如他在書中就寫到了當(dāng)時(shí)的福建官場人事，以及權(quán)力帶來的禍害。更妙的是，他又將這些悲歡離合、嫉妒嫉恨的人物形象察覺到了自然界上。這些細(xì)節(jié)的描繪，令《西行紀(jì)》更具魅力。
二、旅途生活
《西行紀(jì)》講述了西行途中的生活點(diǎn)滴和經(jīng)歷，對傳統(tǒng)旅行的描寫做到了精致細(xì)膩。他不僅記錄下了自己坐車旅行的感受，還寫下了關(guān)于旅途風(fēng)景、人民生活、餐飲方式等多個方面的描述。特別是在村落之旅中，作者多次描述了他所經(jīng)過的城鎮(zhèn)和村莊的民俗和生活印象。不可否認(rèn)，這些描述使我感受到了中國古代的旅行風(fēng)景，也讓我更熱愛我的祖國。
三、對于自然美景的贊嘆
在旅行途中，作者對于自然風(fēng)景的贊嘆和描述尤其美妙。他常用豐富的視覺語言，描繪了許多壯麗的山水風(fēng)光、廣袤的天地與飛翔的鳥兒。在道中，他甚至寫下了關(guān)于西陵峽的描述，抒發(fā)了他對于自然的熱愛之心。而在文中有不少描述都和自然元素有關(guān)，這些令人流連忘返的自然美景，承載了一部分作者家喻戶曉的情感。
四、人物形象豐滿
《西行紀(jì)》中的人物形象也是作者的一個精心之處。無論是鮮活的官員形象，還是村莊中老百姓的形象，都被作者娓娓道來。在這些人物形象中，作者多次描述了自己的旅行經(jīng)歷和人際關(guān)系感悟。這些人物形象形象豐富，承載了不少作者的思想內(nèi)涵。
五、描寫技巧的豐富和巧妙
自己對于文學(xué)創(chuàng)作的要求和技巧取舍不一的情況下，白居易在《西行紀(jì)》中用了大量的手法和技巧來豐富自己作品的表現(xiàn)力。他將他走過的山水寫入了小說，并補(bǔ)充了一些對于景物的感性評價(jià)。他也將自然風(fēng)光與人的性格聯(lián)系起來，描寫了人物的性格以及社會精神狀態(tài)。他多次運(yùn)用對比手法，將虛幻與現(xiàn)實(shí)、凄慘與歡欣等對立面進(jìn)行了巧妙的銜接。這些都表現(xiàn)了作者的文學(xué)造詣。
綜上所述，閱讀《西行紀(jì)》對我是一次很好的精神熏陶。文中通過對社會人情、旅途生活、自然美景和人物形象的描寫，傳達(dá)了作者的價(jià)值取向和觀點(diǎn)。同時(shí)，還能開拓讀者的眼界，提高文學(xué)的理解能力。我相信，閱讀《西行紀(jì)》會使人在諸多方面獲得收益，因?yàn)樗且粋€非常好的文學(xué)經(jīng)典。
山西行心得體會篇十六
作為一名旅游愛好者，最近有幸來到了陜西旅游，參觀了西安、咸陽、渭南等一系列的景點(diǎn)，收獲頗豐。在這次旅行中，我深刻感受到了陜西地區(qū)的豐富歷史文化積淀、民俗風(fēng)情和飲食文化，下面我就來分享一下我的旅游心得體會。
第一部分：歷史文化
在西安市內(nèi)游覽，除了必去的大雁塔、華清池、城墻這些著名景點(diǎn)外，還有許多隱匿于深巷之中，不為人知的文化古跡，比如說韋曲南公館、劉氏宅院、陜西民間藝術(shù)博物館等等。在游覽這些景點(diǎn)的過程中，我不僅感受到了豐富的文化積淀，還深入了解到了歷史的淵源與傳承。而且陜西的歷史文化，還延續(xù)至神秘的秦始皇陵，我們可以在這里體會到人民艱苦奮斗，追求文化發(fā)展的歷程，也能夠領(lǐng)略到歷史文化的精華所在。總之，陜西的歷史文化讓我十分震撼和感嘆！
第二部分：民俗風(fēng)情
在西安城墻外，還可以體驗(yàn)到一些地道民俗文化的魅力。比如說大羊肉、麻辣燙、肉夾饃、涼皮等陜西的特色小吃，口感十分的獨(dú)特，讓我回味無窮。而且，在西安的一些市場、街道上，我還看到了傳統(tǒng)手工藝人的活動場景，例如打豆腐工、拉面面、制作蠟染、嗩吶吹奏等等，這些都是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，為游客們帶來了濃郁的民俗文化氛圍。
第三部分：名勝古跡
除了西安市內(nèi)的名勝古跡，我還去到了渭南市的佛塔寺和咸陽市的秦陽陵。在佛塔寺中，我體驗(yàn)到的是一種寧靜、神圣的氛圍，以及傳統(tǒng)的文化和宗教信仰；在秦陽陵中，我領(lǐng)略到了文化和自然的完美結(jié)合，深感文化遺產(chǎn)的珍貴和歷史的厚重。在游覽這些名勝古跡的同時(shí)，我感受到了中國的悠久歷史文化和文明古國的輝煌歷程。
第四部分：自然景觀
除了文化景點(diǎn)，陜西還有著獨(dú)特的自然景觀。在太白山，我盡情領(lǐng)略到了壯美的自然風(fēng)光，豐富的動植物資源以及多樣化的自然生態(tài)環(huán)境；在華山，我感受到的是其雄偉壯觀的自然美景和文化底蘊(yùn)。在游覽的過程中，我領(lǐng)略到了大自然的魅力與景觀的卓絕。
第五部分：旅游服務(wù)
在旅游的途中，旅游服務(wù)的質(zhì)量也是我關(guān)注的一個要素。幸運(yùn)的是，陜西地區(qū)的旅游服務(wù)呈現(xiàn)出多元化且完備的特點(diǎn)，不論是咨詢、交通、住宿還是餐飲，都很周到細(xì)致。更為關(guān)鍵的是，在遇到旅游難題時(shí)，當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游和服務(wù)員都十分耐心專業(yè)，令我在旅游時(shí)感受到了良好的服務(wù)質(zhì)量，讓我在旅途中無后顧之憂。
總之，這次走進(jìn)陜西，我既體驗(yàn)到了歷史文化的底蘊(yùn)，又品嘗到了地道美食，還拜訪了名勝古跡，以及欣賞了自然美景。旅途中的旅游服務(wù)也是非常到位，讓人感到十分舒適愉悅?？傊@次旅游體驗(yàn)讓我尤其珍惜！
（1201字）
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