總結是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進?？偨Y中的反思和收獲是重點，要突出重點加以歸納。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
孩子上籃球課的心得篇一
近年來，隨著互聯網的快速發(fā)展，網上授課已經成為一種普遍的學習方式。尤其在疫情期間，孩子們不得不通過網上授課繼續(xù)學習。作為一個家長，我對孩子網上授課的心得體會頗多，下面將從學習效果、學習方法、家庭環(huán)境、注意力管理和家校合作五個方面展開。
首先，網上授課帶來了良好的學習效果。通過觀察，我發(fā)現孩子在進行網上授課時能夠更加專注于學習內容，因為他們可以根據自己的學習節(jié)奏進行學習，不必湊合上課。此外，網上授課可以提供更多的資源和參考資料，幫助孩子更好地理解和鞏固知識。另外，在網上課堂中，孩子們也能夠更好地和老師和同學互動，通過聊天窗口進行提問和回答問題。這樣的互動能夠有效地激發(fā)孩子學習的積極性，培養(yǎng)他們的自主學習能力。
其次，孩子需要掌握一些網上學習的方法。首先，孩子們需要學會合理安排自己的學習時間。因為在家上課，孩子們很容易被其他的事情分散注意力，所以需要制定一個明確的學習計劃，合理安排每天的學習時間，確保專注學習。其次，孩子們還需要掌握一定的信息檢索和利用能力。在網上學習中，孩子們可以通過搜索引擎、在線圖書館等工具來查找和利用相關資料，從而更好地理解和掌握所學的知識。此外，孩子們還需要掌握在線學習平臺的使用方法，包括如何登錄、參與討論、提交作業(yè)等。只有掌握了這些方法，孩子們才能更好地利用網上學習資源提高學習效果。
家庭環(huán)境也是孩子網上授課的一個重要影響因素。首先，孩子需要一個安靜、舒適的學習環(huán)境。在家上課，孩子們容易受到家庭成員的打擾，所以需要一個相對獨立的學習空間。家長可以為孩子設計一個專門的學習角落，配備舒適的桌子和椅子，以及良好的照明設施，保證孩子具備良好的學習環(huán)境。另外，家長也應該給予孩子一定的學習支持，例如幫助孩子解決學習上的問題、鼓勵孩子保持學習的積極性等。這樣的支持可以增強孩子的自信心，激發(fā)他們更好地投入到學習中。
注意力管理對于孩子的網上授課至關重要。在網上課堂中，孩子們容易受到其他事物的干擾，分散注意力。為了保證孩子能夠專注學習，家長可以幫助孩子進行一些注意力管理的訓練。例如，可以讓孩子做一些專注力訓練的游戲，幫助他們提高注意力的持久性。此外，家長還可以制定一些規(guī)定，例如設定專注學習時間，關閉不相關的應用程序等，幫助孩子更好地管理和集中注意力。
最后，家校合作在孩子網上授課過程中起著重要作用。學校和家庭應保持密切的溝通和協作，共同關心和指導孩子的學習。學?？梢韵蚣议L提供學習資源和教學指導，幫助他們更好地輔導孩子。而家長也應積極配合學校的教學要求，與老師保持良好的溝通，及時了解孩子在學習中的問題，并提供必要的幫助和支持。
綜上所述，孩子網上授課的體會包括學習效果、學習方法、家庭環(huán)境、注意力管理和家校合作五個方面。通過我與孩子的一些親身經歷，我深刻體會到網上授課的優(yōu)勢和不足之處。希望隨著科技的發(fā)展，網上授課能夠越來越完善，給予孩子更好的學習體驗。
孩子上籃球課的心得篇二
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，網上授課成為了現代教育的一種新方式。尤其在疫情期間，孩子們只能通過網絡來接受教育。我有幸經歷了孩子網上授課的過程，并從中得到了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于孩子網上授課的心得體會。
首先，我發(fā)現網上授課給孩子們帶來了很大的自主學習能力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師通常會對學生們進行講解和示范，學生只需按照老師的指令去做即可。而在網上授課中，孩子們需要自己去搜索相關的資料，進行自主學習和探索。這種自主學習的方式能夠培養(yǎng)孩子們的獨立思考、問題解決和信息獲取能力，使他們成為更加有創(chuàng)造力和獨立思考能力的學生。
其次，網上授課的時間和空間上的靈活性使孩子們更加適應個性化的學習。在傳統(tǒng)的學校教育中，課程設置和學習進度通常是統(tǒng)一的，而對于每個孩子的個體需求并沒有很好地滿足。而在網上授課中，孩子們可以根據自己的學習節(jié)奏和興趣選擇課程內容，靈活安排學習時間。這使得孩子們能夠更好地適應個人的學習方式和節(jié)奏，提高學習效果。
此外，網上授課的互動性也為孩子們提供了更廣闊的學習機會。通過網絡授課平臺，孩子們可以和來自世界各地的同齡人互動交流，分享自己的學習心得和想法。這種全球化的學習環(huán)境，讓孩子們更加開闊眼界，增加跨文化交流的機會。同時，在線教師也可以通過互動方式更好地引導和激發(fā)學生的學習興趣和積極性。這種互動性使得學習變得更加豐富多樣，同時也提升了孩子們的交流能力和社交技巧。
然而，網上授課也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，缺乏面對面的親密互動可能會影響到教師與學生之間的信任和溝通。由于無法直接觀察學生的學習狀態(tài)和情感反應，教師可能難以全面了解每個學生的學習情況和需求。此外，長時間面對電腦屏幕學習也會對孩子們的眼睛和身體健康造成一定的影響。因此，我們需要在網上授課中更加注重師生之間的互動和溝通，同時保障孩子們的身體健康。
總的來說，網上授課為孩子們提供了全新的學習方式和機會。它培養(yǎng)了孩子們的自主學習能力，提供了更加個性化的學習機會，并擴展了他們的學習圈子。然而，我們也需要關注其中存在的挑戰(zhàn)和問題，保障孩子們的身體健康和教育質量。通過與孩子共同探索并完善網上授課的方式，我們可以更好地幫助他們獲得優(yōu)質的教育，培養(yǎng)他們的綜合素質。
孩子上籃球課的心得篇三
第一段：引言（100字）
孩子們的成長是每個家長都非常關心的事情，而參加籃球課程可以培養(yǎng)孩子的團隊意識、協調能力和身體素質。最近，我去觀看了我的孩子的籃球課，我從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對孩子籃球課的觀察和感受。
第二段：培養(yǎng)團隊意識（300字）
孩子們在課堂上學習和實踐籃球技巧的同時，最重要的是培養(yǎng)了他們的團隊意識。在隊友之間配合默契是籃球比賽成功的關鍵。我觀察到教練將孩子們分成若干小組進行練習，并定期進行內部比賽。這種集體活動讓孩子們學會與隊友合作，并激發(fā)他們合作的欲望。他們不再只注重個人表現，而是會主動尋找隊友，幫助他們打出最佳表現。這種團隊意識的培養(yǎng)不僅對于籃球比賽有益，更重要的是對孩子們未來的社交和職業(yè)發(fā)展也極其重要。
第三段：提高協調能力（300字）
觀看孩子籃球課的過程中，我發(fā)現孩子們的協調能力得到了很大的提高?；@球運動需要身體的靈活性，敏捷性和眼手協調能力。通過反復的練習和跑動，孩子們的協調能力得到了鍛煉和提高。例如，在練習運球過程中，他們需要利用雙手操控球，同時觀察隊友位置，做出正確的決策。這種訓練不僅提高了孩子們的協調能力，還培養(yǎng)了他們的觀察力和快速反應能力。協調能力是孩子們在日常生活中所必需的，這種訓練對他們的身心發(fā)展有著重要的影響。
第四段：增強身體素質（300字）
籃球作為一項身體運動，對身體素質的要求非常高。觀看孩子籃球課，我看到教練有針對性地設計了一系列的訓練項目，以提高孩子們的身體素質，如力量、耐力和靈活性。孩子們通過跑步、跳躍和運球等活動，不僅鍛煉了身體的各個部位，還增強了心肺功能。此外，比賽中的體力交鋒也讓他們提高了抗壓能力。這些訓練不僅為孩子們的籃球技術進步奠定了基礎，也對他們個人的身體素質有著顯著的提升。
第五段：總結（200字）
通過觀看孩子籃球課，我意識到這項運動對孩子們的成長有著非常重要的影響?；@球課程不僅培養(yǎng)了孩子們的團隊意識，也提高了他們的協調能力和身體素質。通過與隊友合作和追求共同目標，他們不僅學到了籃球技巧，更培養(yǎng)了團隊精神；通過反復的練習和比賽，他們不僅提高了協調能力，還增強了思維和觀察力；通過鍛煉身體和挑戰(zhàn)自我，他們不僅健康成長，也樹立了追求卓越的意識。我相信，孩子們在籃球課上所學到的不僅僅是關于籃球運動的技巧，更是生活中必不可少的素質和優(yōu)秀品質。我會繼續(xù)支持孩子參加籃球課程，并通過積極的參與和鼓勵，幫助他們取得更好的成果。
孩子上籃球課的心得篇四
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學習了。我想起了去年上網課的情景。
上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。
總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。
剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現現在初二的課程里，已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。
我們做家長的也都有自己工作，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負重前行！這時，我才真正理解到了學校老師真的不容易！
孩子上籃球課的心得篇五
“歲月不居，時節(jié)如流”，忙忙碌碌中我們送走了“澇疫結合”的2021年，迎來了“虎虎生威”的2022年。元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學習模式，這不免讓無數家長感到焦慮不安。
線上教學環(huán)境下，孩子對著屏幕學習，孩子的視力問題、專注力問題和學習效果問題等都直面而來。上次網課的混亂還歷歷在目：老師努力適應“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠無法想象上網課的孩子是什么樣！當時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學校......
但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認真汲取上次網課的教訓，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負責每日健康打卡，孩子保證認真聽講、按時提交作業(yè)、不在上網課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學習計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現實很骨感”，網課開始沒幾天，我們就發(fā)現情況不好：首先表現在作業(yè)，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現在上課狀態(tài)，我們再次領教了什么是“開場即巔峰”，學習狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學習質量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術”，要大早上催著起床讀書，要部署學校各種工作安排，要準備好自己的課，要關注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計不按時交作業(yè)的同學對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導孩子認真學習都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術老師“火眼金睛”，隔著網絡看同學們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學習，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。
第一次看到晚自習講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀?。∥也唤潎@老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習老師要比學生還早，晚自習老師要比學生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業(yè)有了新的理解，對老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對學校的認識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術高中，老師負責又專業(yè)、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進好大學。
自陪讀后，我對孩子有了更多的關注，對老師們有了更多的感謝，對學校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負每一個努力的家庭，不會辜負每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期??！
孩子上籃球課的心得篇六
籃球作為一項全民運動，對于孩子的身體素質提高、團隊協作能力培養(yǎng)有著重要的意義。最近，我有幸觀看了孩子們的籃球課，對于他們的表現和籃球課的意義有了更深刻的認識。在這次觀看中，我體會到了運動的樂趣、人際交往的重要性和培養(yǎng)孩子自信心的必要性，深深為孩子們的成長所感動。
首先，我觀看了教練熱情洋溢的上課過程，看到了孩子們在訓練中充滿活力的身影?；@球課由教練帶領，一開始是簡單的熱身運動，然后是基本動作練習，最后是實戰(zhàn)演練。孩子們在教練的帶領下，積極參與，全身心地投入到籃球訓練中。他們向著教練示范的動作努力著，身手敏捷地跑動、跳躍，盡全力將球投入籃筐?？吹剿麄兒沽鳑驯车臉幼?，我為他們的努力和毅力所感動。通過觀看孩子們的籃球課，我也深刻體會到了運動的樂趣和對身體健康的重要性，這讓我決定要更加積極地參與運動，關注自己的身體健康。
其次，觀看孩子們的籃球課還給我留下了人際交往重要性的深刻印象。在籃球課上，孩子們經常分成小組進行隊內對抗，這對于他們增進友誼、培養(yǎng)團隊協作能力起到了積極的促進作用。孩子們在小組內相互配合，默契地奔跑、傳球，努力與對方團隊競爭。尤其是當一個小組贏得比賽時，我看到他們歡呼喝彩的場景，團隊精神得到了充分的展現。通過觀看孩子們的籃球課，我明白了一個道理：一個人的成功并不是只靠個人努力，而是需要與周圍的人相互支持、協作，共同取得勝利。這也提醒著我，要更加重視人際交往，培養(yǎng)自己的團隊合作意識。
最后，觀看孩子們的籃球課，我深刻意識到了培養(yǎng)孩子們自信心的必要性?；@球這項運動對于身體素質的要求較高，而且需要面對競爭對手的壓力。在孩子們的訓練中，教練不僅是引導他們掌握籃球技巧，更重要的是激勵他們樹立自信心。我看到教練時常夸獎孩子們的進步、鼓勵他們克服困難，這使得孩子們在籃球訓練中感受到了自己的價值和能力。可以想象，一個自信滿滿的孩子在面對困難時會更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)，而不是退縮。通過觀看孩子們的籃球課，我深刻明白了培養(yǎng)孩子自信心的重要性，決定在今后的教育中更加注重孩子的自信心的培養(yǎng)。
綜上所述，觀看孩子籃球課，不僅給我?guī)砹诉\動的樂趣，還使我深入理解人際交往的重要性和培養(yǎng)孩子自信心的必要性。孩子們積極參與，全身心地投入到訓練中，展現出了他們的努力和毅力。小組間的團隊合作讓我深感人際交往的重要性。同時，觀看孩子們在籃球課上增強自信心的過程，讓我認識到培養(yǎng)孩子自信心的必要性。通過這次觀看，我對于孩子們的成長和健康也有了更深刻的認識，相信他們在籃球的道路上會越走越遠。
孩子上籃球課的心得篇七
隨著科技的不斷發(fā)展，網絡教育已經成為了當今時代最為炙手可熱的教育方式之一。疫情期間，孩子們不得不轉移到了網上學習，網上授課也成為了他們的日常。在這段經歷中，我發(fā)現了很多關于孩子網上授課的心得體會，下面我將分五個方面進行探討。
首先，孩子們通過網上授課獲得了更廣泛的知識。在互聯網的世界里，孩子們可以了解到更多的文化和知識，他們可以從世界各地的老師那里學習。這對于他們開闊眼界、增加知識面非常有幫助。與傳統(tǒng)教育相比，網絡教育的資源更加豐富，可以滿足孩子們的多樣化需求，也讓他們在學習中更靈活自由。
其次，網上授課激發(fā)了孩子們的學習興趣。孩子們通常對新奇的事物充滿好奇，對于他們而言，網絡教育是一種新的學習方式。通過互聯網的方式，孩子們可以參與更多有趣的學習活動，如在線游戲、互動課堂等，這些活動會讓他們更投入、更積極地去學習。此外，通過網絡教育，孩子們可以與不同地域的同齡人互動，交流經驗，這會進一步激發(fā)他們的學習興趣。
然而，網上授課也有一些挑戰(zhàn)。最主要的挑戰(zhàn)是孩子們容易分神。在學校里，他們有老師的監(jiān)督和同學的鼓勵，但是在家里，他們面臨更多的干擾和誘惑，如電視、游戲等。他們很容易在上網課時分心，無法集中注意力。為了解決這個問題，我們可以與孩子一起制定規(guī)定，比如設定學習時間表、減少課堂之外的干擾等。
另一個挑戰(zhàn)是缺乏互動性。在傳統(tǒng)的課堂上，學生和老師之間可以進行面對面的交流，老師可以即時糾正學生的錯誤，而在網上授課中，這種交流變得更加困難。孩子們可能會因為無法及時得到反饋而感到困惑，不能很好地理解和掌握所學內容。為了解決這個問題，我們可以鼓勵孩子在課后向老師和同學提問，利用線上的討論、輔導平臺獲取互動交流的機會。
總而言之，孩子們通過網上授課獲得了更廣泛的知識，激發(fā)了他們的學習興趣。但同時也面臨著分神和缺乏互動性等挑戰(zhàn)。為了使孩子們在網上授課中獲得更好的學習效果，我們需要與孩子一起制訂學習計劃，減少干擾，同時鼓勵他們積極參與互動，解決困惑。只有這樣，孩子們才能在網上授課中得到更好的學習體驗，充分發(fā)揮自己的學習潛能。
孩子上籃球課的心得篇八
我是三四班武闊媽媽，自從上網課以來，孩子每天都能比較嫻熟的打開電腦，進入直播間跟隨老師進行早讀，看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知，正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學習情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學習情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子上網課，我認為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長，需要去經歷的。
網課過程中，和孩子一起找了能夠更好上網課的方案：
一、給孩子手機需要回答問題就直接在手機上發(fā)釘釘語音
二、教會孩子截屏，先保存下來待課后抄寫完成。
接下來的網課，我觀察到了孩子的變化，上課和寫作業(yè)都有很大的進步！
都說父母是孩子的第一任老師，作為家長，肯定是要花更多的時間在孩子身上，除了孩子的學習情況，孩子的身心健康我肯定更加在乎了，因為我一直認為身心健康是第一位、學習次之，所以在網課期間我會每天和孩子聊一聊，密切關注孩子的心理變化；及時做出一些調整。我以后一定會更加在乎，配合學校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時間以來老師這么耐心的授課，作為家長的我也體會到了老師的那份不容易，我以后也會更加上心關注孩子學習的。我認為在今后的學習當中，我需要花更多的'時間去關注孩子的學習，其實孩子的學習也是需要通過老師跟家長一起努力的，不是說全部交付與老師，我們做家長很多時候更需要關注孩子的一個學習情況。
孩子上籃球課的心得篇九
大學籃球課感想不得不說，這是我大學第二年的體育課，也是第二次選擇籃球課。其實理由嘛，說實話我不擅長體育項目，而籃球只是作為高中時代唯一的運動方式得以保存下來。我不能會說打的很好，但是至少比其他項目要好一些。（如果我選擇其他的，那我體育課能否畢業(yè)還是一個大大的問題。）從某種意義上來說，我更傾向去單純的跑跳投，因為它簡單，而且目的明確，便于操作，更沒有任何場地限制，只要重復單一的工作就可以短期內取得重要改變。
然而籃球卻不是這樣的，他需要個人能力，包括身體素質和各種技巧，還有團隊配合、心理素質等多方面的要求。說實話我不是很自信自己有足夠的能力在球場上和隊友一起取得比賽，事實上往往是有我出現的球隊必輸的結局。當然，我依然選擇籃球課，因為我覺得我的體育老師張軍，讓我覺得籃球課雖然很難，但是很有意思。
巧合的是每一個教我體育的老師都是很健談的中年人，我和他們在閑暇時候總會對籃球、鍛煉、健身方面的話題有一些交流，我得到的信息也大同小異，不過非常受感染的是他們帶給我的積極、樂觀的生活態(tài)度。這或許是搞體育的人的共性吧，職業(yè)的特殊性讓他們面對的是一幫朝氣蓬勃的學生，還有不會由人為因素改變的運動規(guī)則，這本身就是一種世界觀的簡化和提煉。然而在這樣純潔的規(guī)則運行下，每一個體育老師想向我們傳達的都是一種“更快、更高、更強”生活態(tài)度。
或許看到這里你或許覺得我走題了，籃球課堂的感想為什么不聯系“傳切配合”、“三步籃”、“即興跳投”這樣的話題展開，那么我不得不說，我理解的體育，我從籃球課堂中看到的運動精神可遠遠不止這些?！吧谟谶\動”，運動不僅僅是一切事物本質特征，也是為我們從現象看到本質的提供了一種必然。我們不跑動，就不知道能不能救到球；我們不上籃，就不知道什么位置該起跳什么階段應出手。
我是安徽人，但是我不會唱黃梅戲，有什么不可以呢？這不影響我愛我家鄉(xiāng)。我是地球人，我從來沒有去過月球，有什么不可以呢？這不影響我賞風賞月。
同樣的，我選擇了籃球課堂，但是我打得不好，那又如何呢？我依然愛著運動，就像流淌在我血液中的氧氣一樣：沒有它，片刻不行。
孩子上籃球課的心得篇十
我是小銘的媽媽，在家里上網課的這段時間里，我發(fā)現了小銘有很多優(yōu)點，主動上網課、練琴、學英語，積極完成作業(yè)，制定作息表，可以管控自己玩手機的時間，有愛心，主動幫我分擔家務活，休息時間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時候，她會幫我開導他們，現在她是我的得力小幫手。
但是以前很長一段時間里我們的關系很僵硬，從小她就是一個聰明的孩子，好多事情總是有自己獨特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認為她做什么都是和我對著干。導致我們的家庭關系也很緊張。她轉學前的學校老師總是找我談話說她的上課狀態(tài)不好，成績也越來越不好，曾經以為把孩子送到學校就是老師的事，經過與老師多次交流后，我覺得我的思想和管教方法都不對，需要學習。經過一段時間的學習我知道了，原生態(tài)家庭的教育會對孩子影響一生。對孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問題，還會影響孩子心理健康，孩子身上所有問題都是我的問題，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。我放下了家長的高姿態(tài)和小銘好好的談了一次，我首先對自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以后有什么事情好好說，多溝通。我給她講了上大學的重要性，她給自己設定了人生目標：大學要考上北京音樂大學。
現在是網絡時代，孩子們身邊充滿了無限的誘惑，孩子現在最大的問題就是玩手機，家長需要幫孩子管控手機，手機管理好了就是學習工具，管理不好了就是毒品。小銘也很愛玩手機，為了讓他戒掉手機癮，我和小銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機，還和小銘商量好，玩手機的時間。
她非常喜歡養(yǎng)貓，由于我自己不喜歡一直壓制她的想法?，F在為了讓她的愛心得以發(fā)揮，我給她買了一只貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎么節(jié)約開支。學習中老師說過一句話對孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道現在我們之間的問題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來，為了迎合孩子們快速成長的腳步，我要堅持一直學習下去，和孩子一起成長。我相信家長好好學習孩子一定會天天向上。
孩子上籃球課的心得篇十一
籃球是一項團隊合作的運動，它可以幫助孩子發(fā)展身體素質、培養(yǎng)協作精神和提高個人意識。作為家長，我們應該鼓勵孩子學習籃球并為他們提供支持和幫助。在此過程中，孩子們也可以在練習中獲得感悟和體驗，本文旨在分享一些學習籃球的心得和體會。
第二段：挑戰(zhàn)與努力
學習籃球是一項較為困難的任務。很多初學者很難完全掌握基本技能，比如卡位、運球、投籃等等。在這個過程中，孩子們需要面對挑戰(zhàn)和困難，需要付出更多的努力和耐心。但是，當他們真正掌握這些基本技能后，他們會逐漸克服困難，取得更大的進步。
第三段：團隊合作
籃球不是一項個人比賽，而是需要團隊合作的運動。孩子們需要在場上與隊友配合默契，同時需要遵守規(guī)則和尊重對手。團隊合作中，孩子們也可以在交流和協商中學習更好的溝通與協作技巧。這些能力對于孩子們未來的社交和人際交往都是非常重要的。
第四段：練習中的變化
在學習籃球的過程中，孩子們會逐漸體會到自己的變化。他們的身體素質和技能都會有所提高，同時他們的自信和耐心也得到了鍛煉。盡管練習可能會很痛苦，但這種痛苦能夠讓孩子們更加珍惜自己的成果，他們會更珍惜自己的身體和健康。
第五段：總結
學習籃球是一項非常有益的運動，不僅可以鍛煉身體素質，同時也能幫助孩子們培養(yǎng)品格和能力。我們應該為孩子提供機會學習籃球，鼓勵他們在練習中不斷進步，同時也期望他們通過這一過程獲得更多寶貴的體驗和成長。在教育孩子的過程中，我們應該注意與孩子溝通交流，讓他們學會用更加積極樂觀和自信的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。
孩子上籃球課的心得篇十二
籃球是一項團隊性極強的運動，它能夠幫助年輕人開發(fā)身體素質、發(fā)展團隊精神和提高敏捷度。同時，在打籃球的過程中，可以培養(yǎng)出一個人中堅不移的意志力和抗壓能力。因此，它成為了很多男孩子和女孩子都喜歡的一項運動。
第二段：我對籃球的初步認識
在我還是個小學生的時候，籃球對我來說是一項完全陌生的運動。當我翻開籃球教學書的時候，各種生疏的籃球動作和規(guī)則讓我有些無從下手。但是，在老師的耐心指導下，我開始逐漸地熟悉了籃球運動。
第三段：我在籃球上的成長
在進入初中之后，我加入了學?；@球隊。訓練的時間非常長，每次都要進行兩個小時的耐力訓練和技術練習。剛開始的時候，我總是感覺自己無法跟上其他隊員的步伐。但是，老師和隊友們一直在給我指導和幫助，讓我不斷地進步。
第四段：籃球對我思維的提升
隨著我在籃球上的成長，我開始意識到自己的思維也變得更加敏捷和靈活了。在比賽的時候，我能夠迅速地分析對方的戰(zhàn)術和行動，同時自己也能夠及時做出反應。這讓我感受到實際應用能力的快速提升。
第五段：籃球教給我的重要性
籃球教給我的不僅只是一項運動技能，它還教會了我許多重要的品質。比如說，冷靜的思考方式、敢于迎接挑戰(zhàn)、認真對待失敗和成功、尊重他人、以及如何與隊友和諧相處等等。這些品質在我后來的生活中也變得非常重要，讓我能夠更好地應對現實中遇到的挑戰(zhàn)。
總結：
通過籃球，女孩子也能夠變得更加健康、勇敢和有自信。它也教會了我人生道路上很多重要的東西，讓我在擊敗艱難險阻的路上變得更加堅定。我相信，只要付出心血和努力，每個人都能夠在籃球這個領域里找到自己的一席之地。
孩子上籃球課的心得篇十三
我們在家里上網課的時間結束了，而今也是要回到學校，回顧過去這段日子的學習，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家里這樣的學習，和在學校聽老師講課還是有蠻大的一個區(qū)別。
上網課需要我們更加的自覺，一直以來我都是沒有自己去主動學習的，以前學習的時候，都是老師講什么我就聽什么，也不怎么喜歡預習和復習的，布置了的作業(yè)是會認真的去做的，但是做完之后就是會自己去玩了，不會去想學習的事情，而這次上網絡課程，是沒有老師來監(jiān)督的，家里有舒服的沙發(fā)，好玩的游戲，有趣的電視，其實也是會分散掉我學習精力的，開始的時候，我還是努力的去學，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來講的，不過后來就有些松懈了，但沒過多久我也是意識到不能這樣子，即使是在家里，也是需要克制住自己，讓自己主動一點的來學習，多花一些時間在書本上，畢竟我下學期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學期把基礎打好的，并且也是高中的時間真的會過得很快，不知不覺間一年的時間也是快要過去了。
學習之中，要懂得拒絕，有時候上課的時候，同學也是會找我聊天，或者我自己也是想找同學聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說說話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家里，不像學校那樣，老師就在面前，但也是還不要說話比較好一些，所以當我意識到了的時候，我也是沒有去找同學再聊天了，而是好好的去學習，一些電視，一些游戲也是盡量的少玩，讓自己更多的時間花在學習上面，在家里上課，有時候效率沒有在學校那么高，那么就讓自己多花費一些時間，這樣的話也是可以讓自己學到知識，不會等到了學校以后再來補。
經過這段時間的在家上網課，我也是更加的懂得學習方面，只有自己主動的，自覺地去學，才能更好的學到知識，如果老是靠著老師來監(jiān)督，老師來催著，那么其實也是會讓自己離開了老師的監(jiān)督之后，不能好好的去學了，并不是我們只有在學校學習的機會，其實平時在家里，也是可以來學好知識的，重要的是自己要主動一些，同時也是通過這次在家的學習，讓我更加的明白，回到學校，有了老師的一個督促，我們更加要努力了。
孩子上籃球課的心得篇十四
籃球是一項動感十足的運動項目，它能讓身體發(fā)揮出自己的極限，讓自己的能力得到全面的鍛煉。在許多人的印象中，籃球似乎是一個男子漢的運動項目，但是，女孩子同樣可以在籃球場上展現自己的風采。作為一名愛好籃球的女孩，我想和大家分享一下我的籃球心得和體會。
第二段：籃球初始
我的籃球起始并不是很晚，初中時一位身材高大、運球功夫相當純熟的女老師成為了我的籃球啟蒙老師。在她的指導和鼓勵下，我開始逐漸熟練掌握基本的籃球技巧，例如運球、傳球、投籃等。當然，在學習的過程中，我也遇到過挫折和困難。我曾多次嘗試把球運個30秒鐘，但是每次都是在20秒左右時出現了失誤。但是，我堅信“天才光環(huán)以外，90%的成功來自于堅持不懈的努力，只有10%來自于天賦”的道理，所以我始終努力在每次練習中追求進步。
第三段：籃球之路
籃球并不是只有掌握了一定程度的技巧就可以輕松取勝的運動，首先需要具備強烈的意志力。在起初的時候，我遇到了許多和籃球相關的困境：經常因為運球不穩(wěn)造成球的失誤、投籃的力道不足、節(jié)奏過慢等問題。但是，我對于這些問題并不會因此而氣餒，反而會通過更加努力的練習來克服這些問題。接下來是許多艱苦的訓練和比賽，但是也正是這些訓練和比賽促進了我在運球、投籃、控制球等方面的技術與技巧的進步。
第四段：籃球收獲
在我的籃球生涯中，我擔當了球隊的組織者，在比賽的過程中有時會失誤；我也憑借著全網球隊最穩(wěn)定的投籃來為球隊贏得了許多比賽；我也通過自己不懈的努力，不斷提高自己的控球能力和防守水平。這些收獲除了在成績上給我?guī)淼臐M足和成就感，也在我內心深處培養(yǎng)了對于體育精神的熱愛和對于健康生活的追求。
第五段：籃球感悟
籃球給予了我更多的不僅僅是技術和成績的提升，也教給了我很多必備的品質：滿腔熱血、頑強拼搏、團隊精神、不滅精神、意志力、合作精神、友誼、信任和愛。這些品質貫穿整個籃球生涯，成為了我的一種生活態(tài)度。從籃球中走來，我深深體會到了精神的力量和意志的魅力，也深知這些品質對于未來生活中的重要作用。
結論：
在我看來，能夠在籃球場上找到自己的位置，不僅僅是成為一個優(yōu)秀球員那樣簡單的事情，也需要付出更多的努力和厚積薄發(fā)。而成果只是你不懈努力的最好回報。我憑借著自己不斷追求進步的精神，向籃球挑戰(zhàn)自我，并從中汲取了源源不斷的力量為自己的未來努力，也同時接受了生活的磨礪?；@球，不僅僅是一項體育運動，更是一種精神的力量和一種生活態(tài)度。
孩子上籃球課的心得篇十五
首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發(fā)教學效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點。
在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。
孩子上籃球課的心得篇十六
孩子在家上網課是對老師的考驗，也是對孩子的考驗，更是對家長的考驗。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是我們根本就輔導不了，現在的初三課程太難了。白天上一天的網課，晚上還要做作業(yè)，做完就到半夜了，家長還得對照答案批改，全部改完我們才能躺下休息。有時候我的工作還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了。第二天又得按部就班的干，有時候連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。應該是所有家長的心聲。
孩子上籃球課的心得篇十七
隨著時代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學校里開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。
網課與實體課的區(qū)別，是上課的'地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴于老師自己學習網課，地點不定。上網課，對于不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對于學霸來說，上網課或許是一種比較好的學習方法。因為在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來說，就算是一種“福利”。
在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉頁面打游戲，反正網課，對于他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處。總得來說，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。
網課雖然有弊端，也有一個巨大的優(yōu)勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，才可能會有好的結果。
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