人際關(guān)系對個(gè)人成長和生活幸福有著重要影響，我們應(yīng)該注重如何建立良好的人際關(guān)系。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒有一些成功的案例可供參考？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇一
班級活動(dòng)是每個(gè)學(xué)年中必不可少的一部分，它可以讓同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，同時(shí)也可以增強(qiáng)班集體的凝聚力。在本篇文章中，我將分享這個(gè)學(xué)年的班級活動(dòng)過程以及我的心得體會(huì)。
第一段：
在這個(gè)學(xué)年里，我們班級進(jìn)行了多次班級活動(dòng)。其中最令我印象深刻的是我們的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這次活動(dòng)除了傳統(tǒng)的跑步和接力賽外，還有了更多創(chuàng)新的項(xiàng)目，如繩子跳和團(tuán)體拔河等。在這個(gè)過程中，我看到了同學(xué)們的競爭精神，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。當(dāng)我們以班為單位參加團(tuán)體拔河比賽時(shí)，我真切地感受到了盡自己所能為班級爭取榮譽(yù)的意義。
第二段：
另一次讓我印象深刻的活動(dòng)是我們的“文化之旅”。通過參觀博物館、科技館和歷史文化遺址，我更加深刻地了解到了我們的歷史與傳統(tǒng)文化的豐富性。我們還參加了一些文藝活動(dòng)，如朗誦比賽和合唱比賽等。在這個(gè)過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅是要靠獨(dú)自苦讀，也可以通過了解自己的文化和歷史，讓我們更加了解自己的民族和國家。
第三段：
我們班級還舉行了一次“環(huán)保午餐會(huì)”。在這個(gè)活動(dòng)中，我們每個(gè)同學(xué)都帶來了自己的環(huán)保餐具。這次活動(dòng)不僅鼓勵(lì)我們班級成員減少使用一次性餐具，同時(shí)也教育我們珍惜食物和資源。在午餐會(huì)上，我們還貼心地給老師準(zhǔn)備了一份環(huán)保禮物，表達(dá)了我們的感謝之情。通過這次活動(dòng)，我深刻意識到環(huán)保行動(dòng)從身邊小事做起是多么地重要。
第四段：
最后一次班級活動(dòng)是我們的“課外比賽”。我們班級組織了一系列的文化、體育、藝術(shù)競賽活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都可以自由選擇自己擅長的項(xiàng)目參加比賽。在比賽過程中，我親眼看到了同學(xué)們的勇氣和實(shí)力。雖然比賽會(huì)有勝負(fù)，但最重要的是參與的過程。我們班級也通過這次活動(dòng)，讓每個(gè)人都有了展示自己的機(jī)會(huì)，可以更好地認(rèn)識自己和班級里的其他成員。
第五段：
總之，這個(gè)學(xué)年的班級活動(dòng)非常豐富多彩，讓我深感班集體的凝聚力和友情。通過參加班級活動(dòng)，我學(xué)到了很多知識和技能，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性。在未來，我會(huì)繼續(xù)為班級的榮譽(yù)和大家的利益努力，不斷提高自己的能力和品質(zhì)，為班級文化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇二
爆竹是中國傳統(tǒng)文化中重要的一部分，歷史悠久、寓意深遠(yuǎn)，其活動(dòng)過程充滿了歡樂和刺激。在我的生活中，我曾經(jīng)親身參與過爆竹的活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我參與爆竹活動(dòng)的過程，并分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，爆竹的活動(dòng)過程充滿了歡聲笑語和團(tuán)結(jié)互助的氛圍。在春節(jié)期間，我的家人和鄰里們都會(huì)聚集在一起，共同籌備和玩爆竹。我記得，當(dāng)我第一次拿起那根細(xì)長的竹竿，點(diǎn)燃綁在上面的爆竹時(shí)，我感覺到開始了一場真正的冒險(xiǎn)。我站在一旁觀看其他人取得成功，不斷地鼓勵(lì)自己要勇敢地嘗試。雖然我在最初的幾次嘗試中失敗了，但是鄰里們都給了我無盡的鼓勵(lì)和幫助。最終，我成功了！從那一刻起，我對爆竹的熱愛就燃起來了。不僅如此，爆竹的活動(dòng)還讓我感受到了團(tuán)結(jié)互助的力量，大家都在一起努力、共同進(jìn)步，這使我感到無比溫暖和幸福。
其次，爆竹的活動(dòng)過程讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和競爭的重要性。爆竹活動(dòng)需要耐心和毅力，只有不斷地嘗試新方法和糾正錯(cuò)誤，才能獲得成功。我在這個(gè)過程中反復(fù)嘗試、不斷改進(jìn)，最終取得了顯著的進(jìn)步。這個(gè)過程讓我深刻地明白到，成功背后是付出和努力，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠取得自己想要的結(jié)果。此外，爆竹活動(dòng)中也有競爭的成分。鄰里之間會(huì)互相比試誰的爆竹更加響亮、更加壯觀，這種競爭激發(fā)了我的斗志和競爭意識。通過與他人的競爭，我學(xué)會(huì)了如何更加努力地為目標(biāo)而奮斗，這對我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義。
然而，在爆竹活動(dòng)過程中，我也受到了一些憂慮和困擾。首先，爆竹的聲音可能會(huì)造成一定的噪音污染，對周圍的環(huán)境和居民帶來不便。很多人因?yàn)樵胍舳械娇鄲篮筒话?，因此需要在盡情享受樂趣的同時(shí)，也要考慮到他人的感受，控制噪音的分貝和時(shí)間。此外，爆竹活動(dòng)也存在一定的安全隱患，不當(dāng)使用爆竹可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)和其他事故。因此，在參與爆竹活動(dòng)時(shí)，我們必須要遵循相關(guān)的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。
總結(jié)起來，爆竹的活動(dòng)過程充滿了歡聲笑語和團(tuán)結(jié)互助的氛圍，讓人感受到了團(tuán)結(jié)的力量。參與爆竹活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和競爭的重要性，督促我不斷努力、追求進(jìn)步。然而，我們也要意識到爆竹活動(dòng)可能帶來的噪音污染和安全隱患，要盡量減少對他人的影響，并保障自己和他人的安全。通過爆竹的活動(dòng)過程，我們不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力和樂趣，更能夠從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇三
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，是指通過實(shí)際參與工作，親身體驗(yàn)職業(yè)生涯，進(jìn)而加深對未來職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識，提高就業(yè)競爭力。在參與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的過程中，我受益匪淺，收獲頗豐。接下來，我將總結(jié)自己的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)過程心得體會(huì)。
一、規(guī)劃職業(yè)生涯
通過職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我能夠更加清晰地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)勢和短處，進(jìn)而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)中，我了解到自己對UI設(shè)計(jì)以及前端開發(fā)有濃厚的興趣，這讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。更重要的是，在實(shí)習(xí)過程中，我可以通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)出自身的潛力和自信，為我未來職業(yè)的選擇和發(fā)展提供了充足的動(dòng)力。
二、提高技能水平
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)不僅可以幫助我們規(guī)劃職業(yè)生涯，更可以通過實(shí)踐提升自己的實(shí)際能力。在一次參加營銷策劃的實(shí)習(xí)中，我遇到了一位非常棒的導(dǎo)師。她悉心地指導(dǎo)我進(jìn)行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、以及針對方案的撰寫。在與她的交流中，我學(xué)到了很多具體的技能和操作方法，不僅提高了我的實(shí)際能力，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和工作的熱情。
三、拓展人脈關(guān)系
職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)不僅可以提高我們的個(gè)人能力和技能水平，更可以讓我們結(jié)交到更多的人脈關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人，通過交流和合作，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同成長。這些人脈關(guān)系會(huì)在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我們拓展職業(yè)資源、提高影響力和競爭力。
四、增強(qiáng)自信心
參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，可以讓我們真正的與職場接觸，了解企業(yè)的工作環(huán)境和要求，更好的適應(yīng)企業(yè)的要求。在實(shí)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，但是只有經(jīng)歷了這些挫折，才能真正明白自己的不足和需要提高的地方。在這個(gè)過程中，我們會(huì)經(jīng)歷從失落到拾起的心路歷程，也會(huì)逐漸體驗(yàn)到自己的成長和提高，更加自信的面對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。
五、明確職業(yè)道路
通過職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我們可以對自己的職業(yè)道路有更加清晰的認(rèn)識和明確的方向。經(jīng)過職業(yè)體驗(yàn)，我們可以更清楚地了解自己的工作能力和興趣愛好，進(jìn)而確定自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這個(gè)過程不僅能夠讓我們更加自信，也能讓我們更快地適應(yīng)職場的競爭，找到合適的職業(yè)崗位，更好的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)愿景和理想。
總之，職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)對于我們的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要，只有經(jīng)過實(shí)踐，才能深刻地理解職場的本質(zhì)和自身的價(jià)值。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，將會(huì)無限地啟迪我們，幫助我們成為更加優(yōu)秀、自信、自立和成功的職業(yè)人士。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，信息越來越重要，資料的獲取方式也越來越多。在我們的日常生活中，獲取各種各樣的資料已經(jīng)成為了相當(dāng)常見的事情。然而，獲取資料并不是一件隨隨便便的事情。在這篇文章中，我將會(huì)描述一些我獲取資料時(shí)的心得與體會(huì)。
第一段：選擇合適的獲取渠道
在獲取資料的過程中，選擇合適的獲取渠道是非常重要的。在現(xiàn)代社會(huì)，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)紙、雜志、電視等多種方式獲取資料。不同的資料獲取渠道具有不同的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。如果想要獲取與某種事物相關(guān)的知識，則可以通過使用搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料。如果想要了解最新的新聞，可以通過收聽電視或者廣播來實(shí)現(xiàn)?？傊?，不同的情況下，我們應(yīng)該優(yōu)先選擇適合的獲取渠道。
第二段：有效地搜索關(guān)鍵詞
當(dāng)我們要獲取一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，如何快速準(zhǔn)確地找到所需的資料是非常重要的。在搜索關(guān)鍵詞時(shí)，應(yīng)該盡可能地準(zhǔn)確，盡可能地涵蓋相關(guān)的信息，同時(shí)也要保持簡潔明了。為了更好地搜索到所需要的信息，可以使用一些搜索引擎的高級功能，比如說使用引號將短語括起來，或者使用減號符號在搜索關(guān)鍵詞中去掉一些無關(guān)的信息。同時(shí)，語言的選擇也非常重要。如果需要了解國外的消息，應(yīng)該選擇英語、日語、德語等常用語言。
第三段：檢驗(yàn)資料的可信度
在獲取資料的過程中，如果資料的來源不可信，則可能會(huì)引起誤導(dǎo)或進(jìn)一步加大自己的錯(cuò)誤。因此，不僅僅是在獲取資料的過程中，還要注意檢驗(yàn)資料的可信度。可以通過查看資料來源的權(quán)威性、網(wǎng)站是否可信以及文章的標(biāo)題和內(nèi)容是否一致等方面進(jìn)行判斷。如果資料的可信度不高，則不應(yīng)該輕易地將其視為靈丹妙藥。
第四段：整理資料的方法
當(dāng)獲取到大量資料時(shí)，如何更好地進(jìn)行分類和整理也是非常關(guān)鍵的。首先可以根據(jù)資料的類別將其進(jìn)行分組，然后按照時(shí)間或者地點(diǎn)進(jìn)行排序。其次，可以將資料進(jìn)行摘要，并將摘要按照分類、時(shí)間、作者、主題等方面進(jìn)行標(biāo)記。最后，在整理過程中，應(yīng)該注意規(guī)范和簡潔，讓整理出來的資料更加易于瀏覽和閱讀。
第五段：總結(jié)心得以及應(yīng)用
在獲取知識和資料的過程中，我們需要選擇合適的獲取渠道，并有效地搜索關(guān)鍵詞。同時(shí)，需要注意檢驗(yàn)資料的可信度，規(guī)范和簡潔整理資料。通過這些方法，我們可以在自己需要獲取某些知識的時(shí)候，快速準(zhǔn)確地獲取到精準(zhǔn)的資料，并從中得到所需要的信息。最后，我們應(yīng)該不斷地更新自己的知識體系，并將所學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的生活和工作中。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇五
活動(dòng)過程是一種從理論上到實(shí)踐操作的過程，其中資料的查找和整理是其中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。本文將著重介紹我在活動(dòng)過程中遇到的資料查找問題，以及我對資料查找的心得體會(huì)。
第二段：資料查找的重要性
在進(jìn)行活動(dòng)過程中，資料查找是必不可少的。無論是從理論到實(shí)際，資料收集是一種確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、找到資源的基礎(chǔ)。
第三段：我在資料查找中遇到的問題
在活動(dòng)過程中，我常常會(huì)遇到以下問題：1）時(shí)間不足；2）找不到合適的資料；3）利用率不足。
第四段：資料查找的心得體會(huì)
在資料查找的過程中，我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。要充分利用現(xiàn)有的資源，比如查找網(wǎng)上有關(guān)資料，向老師、同學(xué)以及其他經(jīng)驗(yàn)豐富的人尋求幫助和建議，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣腺Y料，尋找準(zhǔn)確、權(quán)威性強(qiáng)、全面的資料。
第五段：結(jié)論
資料查找是活動(dòng)過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它需要謹(jǐn)慎、認(rèn)真的對待。通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)資料查找的技巧和方法，更好地完成活動(dòng)過程中的工作任務(wù)。最終，我們能夠更好地開展我們的工作，并在實(shí)踐中得到不斷的進(jìn)步和提高。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇六
現(xiàn)今的教育注重學(xué)生的全面發(fā)展和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，班級活動(dòng)作為其中的一部分，對于學(xué)生們的綜合素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵的作用。在我的中學(xué)生涯中，經(jīng)歷了無數(shù)次班級活動(dòng)，其中有些讓我難以忘懷。
一、準(zhǔn)備階段
在活動(dòng)的籌備階段，班級組織者會(huì)讓同學(xué)們在班級群里提出自己的意見和建議。在這個(gè)過程中，我了解到班級活動(dòng)并不是老師一個(gè)人的事情，更多的是學(xué)生們共同實(shí)現(xiàn)的。在溝通中，我認(rèn)識到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都影響到活動(dòng)效果的好壞。在討論中，我的主張被許多同學(xué)所認(rèn)同，從而受到班級組織者的采納。這個(gè)過程增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流，也讓我了解了班級和同學(xué)們的需要。
二、組織階段
在組織階段，整個(gè)班級團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，合力完成組織任務(wù)。在我所參與的一次班級運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都各司其職，有的負(fù)責(zé)拉場子，有的負(fù)責(zé)造勢，還有的負(fù)責(zé)組織比賽。在活動(dòng)之前，同學(xué)們將會(huì)再三商議，確?；顒?dòng)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按部就班地進(jìn)行。這個(gè)過程讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的快感，也意識到了身為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的使命和責(zé)任。
三、執(zhí)行階段
在執(zhí)行階段，同學(xué)們將心中的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)階段中，我們在應(yīng)對突發(fā)事件和意外的挑戰(zhàn)中形成了凝聚力，更多地實(shí)現(xiàn)了個(gè)人和群體間的互信和互助。在我參加的小組辯論活動(dòng)中，為了讓表現(xiàn)出色的同學(xué)們有發(fā)揮的空間，我的小組成員們用詼諧幽默的方式解答評委提問，活躍了比賽的氣氛。在獲勝后，我與我的小組成員們緊緊擁抱在一起，分享了獲勝的喜悅。
四、反思階段
在活動(dòng)結(jié)束后，我們需要將過程進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)可以幫助我們復(fù)盤并通過分享之后提高我們的個(gè)人能力。在這個(gè)階段中，我往往會(huì)珍視班級活動(dòng)中的種種感悟，清楚地認(rèn)識到我們在班內(nèi)或者團(tuán)隊(duì)內(nèi)獲得的成果，也意識到不足之處。通過總結(jié)，我的身心能力和應(yīng)變能力也得到了很大的提高。
五、下一步行動(dòng)
在每次的班級活動(dòng)中，我總能夠收獲很多知識和技能。學(xué)習(xí)過程中，這些技能和知識為我提供了最好的鍛煉，讓我更加成長。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自我價(jià)值和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，更加注重團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的建設(shè)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，這些技能和經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)發(fā)揮出重要的作用，帶給我更多的收獲。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇七
活動(dòng)目標(biāo)
1，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
2，能用比較完整的語言回答問題。
活動(dòng)重點(diǎn)
理解故事內(nèi)容，能用比較完整的語言回答問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)過程：
1，引出話題。
2，引出故事。
教師講述故事。
提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？
呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼為什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料堅(jiān)固，建造認(rèn)真）
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？
幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。
提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？
嘟嘟是怎么對付大灰狼的？
3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。
4，游戲“三只小豬造房子”。
用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學(xué)講故事邊游戲。
5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個(gè)別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進(jìn)行比較。
6、幼兒討論。
提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？
教師總結(jié)故事內(nèi)容！
教學(xué)反思：
這節(jié)活動(dòng)我通過故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對話，這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。對于活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排設(shè)計(jì)做了以下修改反思：1、出示實(shí)物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進(jìn)行提問來理解故事內(nèi)容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因，這樣幼兒就會(huì)對故事理解的更深刻。2、準(zhǔn)備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來感受它們的不同，這才是導(dǎo)致大灰狼的三次吹房子的結(jié)果，而這三次不同的結(jié)果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對話，為幼兒語言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問及做出有效應(yīng)答等，借助實(shí)物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問在自我操作實(shí)踐中迎刃而解，這是至關(guān)重要的。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇八
活動(dòng)過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色?。浚ㄒ龑?dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗(yàn)：大自然好美啊，再動(dòng)動(dòng)你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗(yàn)美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點(diǎn)的女孩在干什么？小一點(diǎn)的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗(yàn)盲女的用心感受。
“仔細(xì)看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當(dāng)一下當(dāng)盲人，體驗(yàn)一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗(yàn)盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時(shí)上前進(jìn)行引導(dǎo)，可以運(yùn)動(dòng)手，鼻子，耳朵等感官來體驗(yàn)美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當(dāng)盲人的感受。（適時(shí)進(jìn)行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗(yàn)。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當(dāng)進(jìn)行幫助。互換。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗(yàn)一定時(shí)間再進(jìn)行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動(dòng)感受。
“當(dāng)盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會(huì)畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會(huì)去呼吸，一樣能體會(huì)到周圍美好的事物！
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇九
四(2)中隊(duì)是一個(gè)擁有47名成員的大集體。在中對輔導(dǎo)員王建超老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們經(jīng)常為大家做一些好事，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級積分名列前茅，大家相親相愛，攜手共進(jìn)，充滿著對美好未來憧憬，深受學(xué)校師生的好評。
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化魅力，促進(jìn)青少年的身心健康成長，2012年2月24日，四(2)中隊(duì)輔導(dǎo)員集中組織學(xué)生進(jìn)行了“讀雷鋒故事”活動(dòng)。生動(dòng)的故事感人至深，使同學(xué)們集體經(jīng)受了一次愛的洗禮。當(dāng)讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時(shí)，同學(xué)們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊(duì)委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)齊呼誓詞：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學(xué)的心，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。
3月2日，四(2)中隊(duì)“紅領(lǐng)巾小分隊(duì)”的隊(duì)員們在王建超老師的帶領(lǐng)下，開展了“環(huán)保小雷鋒在行動(dòng)”的中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們深入社區(qū)，認(rèn)真地?fù)焓爸潦弥V告等，隊(duì)員們在勞動(dòng)的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊(duì)員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學(xué)習(xí)雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
3月5日，學(xué)雷鋒日當(dāng)天，四(2)班的同學(xué)們手拿雷鋒事跡，讀給社區(qū)居民聽，雷鋒精神，愛傳萬家。魏紫懿、張鍾月、尹浩磊、李曉彤、席宇軒、閆海朔等同學(xué)還主動(dòng)負(fù)責(zé)起學(xué)校心理咨詢教室、圖書室、遠(yuǎn)程教育室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學(xué)校老師的一致好評。
在日常學(xué)習(xí)生活中，四(2)中隊(duì)時(shí)刻踐行雷鋒精神。某隊(duì)員的鋼筆沒有墨水了，蔣晴主動(dòng)借鋼筆給他使用?？吹浇淌液竺娴膭趧?dòng)工具擺放亂了，陳昊主動(dòng)打掃干凈。同學(xué)們收集的廢紙、廢本收集的多了，沒有地方放，張釋文同學(xué)從自己家里找來紙箱，并且主動(dòng)承擔(dān)整理和收集的工作。
四(2)中隊(duì)的一個(gè)個(gè)小雷鋒們，在用行動(dòng)踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一致的精神帶到校園每一個(gè)角落，帶給身邊的每一個(gè)人。一分耕耘，一分收獲，相信在全體老師和隊(duì)員的共同努力下，我們的明天一定會(huì)更加陽光燦爛！
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇十
這次社會(huì)實(shí)踐主要是通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(二)
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到8月30日實(shí)踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機(jī)構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用知識，豐富了社會(huì)閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計(jì)算機(jī)組裝和日常維護(hù)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了單位有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進(jìn)行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動(dòng)，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個(gè)集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團(tuán)結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個(gè)溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個(gè)家庭的家長，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì)到什么叫愛崗敬業(yè)，體會(huì)到了事業(yè)單位的嚴(yán)格管理制度，知道了什么求真務(wù)實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰都會(huì)無私的告訴我。我對能到這樣的單位實(shí)習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。在這一段時(shí)間里我不僅很好的運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，擴(kuò)大了知識面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間雖然只有短短的半個(gè)來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。”
再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實(shí)習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。
此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對社會(huì)、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！
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活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇十一
義賣活動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的公益活動(dòng)，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時(shí)也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動(dòng)策劃中，我們首先確定活動(dòng)的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標(biāo)，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實(shí)施方案。在準(zhǔn)備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準(zhǔn)備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動(dòng)的開展
義賣活動(dòng)的當(dāng)天，我們早早地到達(dá)了活動(dòng)現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進(jìn)行了分類和標(biāo)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動(dòng)中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風(fēng)格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵(lì)大家購買，同時(shí)我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動(dòng)環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動(dòng)中遇到的問題
在義賣活動(dòng)中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細(xì)致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會(huì)忘記物品的價(jià)格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個(gè)攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時(shí)對這些問題進(jìn)行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會(huì)和收獲
這次義賣活動(dòng)讓我們得到了很多收獲，同時(shí)也感受到了許多不足之處。我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每一個(gè)人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時(shí)也要互相補(bǔ)位和支持。我們也懂得了在義賣活動(dòng)中，尤其要注意細(xì)節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認(rèn)真關(guān)注。同時(shí)我們也從中感受到了公益服務(wù)的價(jià)值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報(bào)，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)。
五、今后的努力和改進(jìn)
我們的義賣活動(dòng)取得了一些成功，但是也有很多需要改進(jìn)和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步準(zhǔn)備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標(biāo)價(jià)，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會(huì)多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準(zhǔn)度和實(shí)用性。同時(shí)我們也將探索更多的公益活動(dòng)模式和方式，進(jìn)一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇十二
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和支持弱勢群體，義賣活動(dòng)在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動(dòng)是在社區(qū)、學(xué)校或公司中舉辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動(dòng)。在義賣活動(dòng)中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動(dòng)，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動(dòng)的過程和我的個(gè)人心得體會(huì)。
第二節(jié)：活動(dòng)準(zhǔn)備
為了保證一次成功的義賣活動(dòng)，事先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在本次義賣活動(dòng)之前，我們組織團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的計(jì)劃。首先，我們需要確定義賣活動(dòng)的日期和時(shí)間，并廣泛宣傳活動(dòng)。我們邀請了附近商家捐獻(xiàn)物品，并讓志愿者負(fù)責(zé)尋找物品或收集捐款。我們還與當(dāng)?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動(dòng)中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團(tuán)隊(duì)，以確保各個(gè)方面的細(xì)節(jié)都準(zhǔn)備得到位。
第三節(jié)：活動(dòng)進(jìn)行
義賣活動(dòng)當(dāng)天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計(jì)劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當(dāng)?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動(dòng)。我們的團(tuán)隊(duì)帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個(gè)小組，進(jìn)行銷售、接待和費(fèi)用管理等任務(wù)。他們認(rèn)真地工作，讓義賣活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。
第四節(jié)：活動(dòng)評估
義賣活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一個(gè)簡單的評估。我們檢查了各個(gè)方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋?dāng)?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動(dòng)共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚(yáng)和認(rèn)可。然而，我們也認(rèn)為還有很多方面需要改進(jìn)，可能可以更有效地推廣義賣活動(dòng)，以獲得更多的參與者和社會(huì)支持。
第五節(jié)：心得體會(huì)
我想說，在整個(gè)義賣活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認(rèn)為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團(tuán)隊(duì)和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。在義賣活動(dòng)中，我也感受到了自己的責(zé)任和使命感，我認(rèn)為這對我今后的事業(yè)和生活都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動(dòng)是一項(xiàng)極其有意義的活動(dòng)，可以有效地支持弱勢群體和促進(jìn)社會(huì)和諧。通過準(zhǔn)備、推廣、執(zhí)行和評價(jià)義賣活動(dòng)等一系列流程，我和我的志愿者們實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己和社會(huì)的雙贏。
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實(shí)驗(yàn)，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時(shí)候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個(gè)月亮，接下來，它會(huì)怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個(gè)關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當(dāng)請個(gè)別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭?dòng)作。
（2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實(shí)驗(yàn)。
教師小結(jié)：水面很平時(shí)，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個(gè)故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進(jìn)一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個(gè)別閱讀能力相對較弱的幼兒進(jìn)行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個(gè)地方？為什么？
活動(dòng)過程及活動(dòng)體會(huì)篇十四
2012年4月12日上午7點(diǎn)半，本小組成員按原計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)在郵局前集合，踏上了本次義工活動(dòng)的征程。為了突出本次活動(dòng)的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個(gè)人都按原定計(jì)劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標(biāo)牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會(huì)議，重復(fù)了一遍活動(dòng)的流程及分工，并再次確認(rèn)了相關(guān)事項(xiàng)。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進(jìn)行義工活動(dòng)。
到達(dá)北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細(xì)了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進(jìn)站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進(jìn)行義工活動(dòng)。
一開始的活動(dòng)進(jìn)行很不順利，每一個(gè)人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進(jìn)入狀態(tài)，每個(gè)人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時(shí)間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運(yùn)行李至目的地。老人很堅(jiān)決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動(dòng)要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?/p>
經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動(dòng)暫時(shí)陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動(dòng)存在的問題，小組成員及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動(dòng)。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動(dòng)目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動(dòng)重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當(dāng)走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時(shí)，一份學(xué)校的榮譽(yù)感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個(gè)人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動(dòng)了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進(jìn)站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進(jìn)站口。在這個(gè)過程中，也許是看到我們的志愿行動(dòng)，一位中年婦女主動(dòng)攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達(dá)成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊(duì)在到達(dá)進(jìn)站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進(jìn)入站臺。一下子又順利地幫助了兩個(gè)人，大家都感到既意外又興奮。
活動(dòng)至此進(jìn)行的很順利，但也在人流越來越多時(shí)出現(xiàn)了瓶頸。在十點(diǎn)左右，由于進(jìn)出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時(shí)，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時(shí)間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動(dòng)就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動(dòng)的方案。我們一致認(rèn)為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動(dòng)，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動(dòng)。再一次改變活動(dòng)方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進(jìn)行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運(yùn)行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點(diǎn)半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動(dòng)的實(shí)體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動(dòng)過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動(dòng)的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個(gè)人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個(gè)留下我們第一次大型的志愿活動(dòng)的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個(gè)人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動(dòng)。
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