實用創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案大全（18篇）

制定方案之前，需要對問題進行全面的分析和研究。一個較為完美的方案應當能夠最大限度地滿足需求，并解決問題的根本矛盾。通過對一些實際案例的分析，可以更好地理解方案制定和實施的重要性。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇一

我校是由政府投資，按超省級規(guī)范化標準新建的一所九年一貫制學校。自正式啟用以來，一直本著高起點辦學、高標準建設、高質量運行的原則，開展各項教育教學工作。全校上下樹立了“創(chuàng)名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學校的各項管理措施，促進學校的發(fā)展。各項工作取得了令人矚目的成績：校園基礎設施建設逐步完善，一個環(huán)境優(yōu)美、設施一流、功能完善的現(xiàn)代化學校呈現(xiàn)在世人面前；“低負擔、高質量”的教育理念和“精講、精練、高效率”課堂教學策略的實施，以及課堂改革的不斷深化，使教育教學質量全面提升。我們把創(chuàng)建省級規(guī)范化學校列為學校的工作重點，鑒于此，我們本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，將創(chuàng)建工作的各項指標分解到各處室和相關負責人，以確保創(chuàng)建工作高質量順利完成。

組長：校長。

副組長：副校長。

工會主席。

成員：

1、教育思想（現(xiàn)代化）100分。

組長：

成員：

2、辦學條件（標準化）100分。

組長：

成員：（基本條件）（師資）（經費）。

3、學校管理（規(guī)范化）100分。

組長：

成員：

4、學生素質（優(yōu)良化）100分。

組長：

成員：

1、物理實驗室、儀器室責任人：

2、化學實驗室、儀器室責任人：

3、生物實驗室、儀器室責任人：

4、自然實驗室、儀器室責任人：

5、圖書室責任人：

6、閱覽室責任人：

7、微機室責任人：

8、語音室責任人：

9、音樂器材室音樂教室責任人：

10、美術器材室、美術教室責任人：

11、體育器材室責任人：

12、總控室責任人：

13、多媒體教室責任人：

14、檔案室責任人：

15、舞蹈室責任人：

16、書法教室責任人：

17、史地教室責任人：

18、衛(wèi)生室責任人：

19、德育室責任人：

20、心理咨詢室：責任人：

21、榮譽展室、團隊活動室責任人：

22、勞技教室責任人：

23、科技活動室責任人：

24、科學探究室責任人：

項目創(chuàng)建內容標準責任處室責任人完成時間。

檔案管理1、按有關要求建立健全了學校各類教育、教學和管理檔案。2、檔案管理規(guī)范有規(guī)章制度，有專人負責、完整、準確。

宣傳報道省級規(guī)范化學校創(chuàng)建工作及時宣傳報道。

管理機構。

1、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

2、管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。

3、重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。

管理目標。

1、嚴格執(zhí)行《中小學學校管理規(guī)程》。

管理目標明確適度，符合教育教學與發(fā)展的要求。

4、執(zhí)行《山東省中小學教職工代表大會暫行條例》，實行民主管理。辦公室工會。

教工管理。

1、全體教職工熟知并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規(guī)定》。

2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高。

儀器（準備）室管理：按目錄分類、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危險品單獨放置，有安全措施。

心理咨詢（輔導）室管理:有專職工作人員，切經省級以上培訓，能較好掌握心理健康教育的基本知識和技能。有健全的學生檔案。

階梯（電化）教室管理：室內清潔，布置具有教育性。器材目錄記錄清楚，保管完好。

學習態(tài)度、成績。

1、具有良好的學習習慣和學生主動性，掌握良好的學習方法，初步樹立了為祖國建設努力學習的信念。

2、讀寫姿勢端正，講究學習方法，按時作息。

3、學校畢業(yè)率初中不低于95%，小學不低于98%，教學成績在當?shù)鼐哂休^高聲譽。

教學管理。

1、嚴格執(zhí)行國家《課程方案》和省定“教學計劃”。

2、學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。

3、教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。

4、有教學研究、教改實驗項目，并取得了一定的成效。常規(guī)：

普通教室管理：清潔整齊，課程表、時間表及有關規(guī)章制度、宣傳畫等張貼、懸掛規(guī)范。

師資。

1、根據(jù)省定標準，初中每班應配備教職工3.7-3.9人;小學每班應配備教職工2.4人,其中專任教師1.9人。

2、初中專任教師學歷達標率不低于85%；小學不低于95%。教科室教科室。

舞蹈教室管理：整潔條理、設施擺放整齊，規(guī)章制度等懸掛規(guī)范。

品德行為習慣。

1、學生有良好的思想道德情操和精神面貌。

2、學生熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，日常行為習慣達到了《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》的要求。

3、學生思想品德評定合格率在98%以上。

4、學生具有較好的心理素質。

勞動觀念技能。

1、學生初步樹立了“勞動創(chuàng)造了人類”、“勞動是人類的第一需要”的觀念，熱愛勞動并勤于實踐。

2、積極學習勞動技術，有一定的專長，并為將來就業(yè)打好基礎。

3、勞動中注意效率和效益。

美術教室管理:室內整潔，布置符合《規(guī)范》要求，具有美術教學特點。室后及兩側懸掛學生作品，并及時更換。器材目錄清楚，完好率高。

衛(wèi)生室管理：工作人員熟知《中小學衛(wèi)生工作條例》、并在室內懸掛，器材目錄清楚、保管完好。學生體檢統(tǒng)計分析及時，圖表上墻，能較直觀地反映學生身體形態(tài)、機能發(fā)育發(fā)展情況。

運動場地管理：跑道規(guī)范、平整、無積水。室外器材設施維修及時，保證使用安全。黃金濤。

風雨操場（體育館）管理：清潔、整齊、有管理使用規(guī)章制度。

學生宿舍管理：有嚴格的值日生制度，室內保持清潔衛(wèi)生。

廁所管理：清理及時，夏季有防蠅措施，墻壁無刻畫，樓內廁所應經常使用。

食堂餐廳管理：清潔衛(wèi)生；飯菜花色品種豐富，價格合理，開飯時間及時，服務盡心周到，學生比較滿意。

社會教室管理：室內整潔明亮，布置符合《規(guī)范》要求，具有社會教學特點。器材目錄清楚，完好率高。

體育器材室管理:器材目錄清楚,放置適當、整齊、維修及時，完好率高。

藝術教育管理1。

藝術教育面向全體學生，按規(guī)定開展好音樂美術書法等教育活動。

2、有文藝演出團（隊），定期舉辦校園文化藝術（節(jié)）活動。

學生管理。

1、學校有健全的學生管理制度如：紀律檢查、值勤值日、評比獎懲、學籍管理制度等。

2、學生干部隊伍（班、團隊、學生會等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。

3、重視學生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學生人身安全得到保障。

德育管理。

1、達到《山東省中小學德育工作的基本要求》。

2、依據(jù)《中學生思想品德評定方案》，對學生進行思想品德評定。

3、有改革、創(chuàng)新的試點或計劃。

體態(tài)機能習慣。

1、學生體育達標率在95%以上，體育合格標準合格率98%以上。

藝術欣賞表現(xiàn)。

1、群眾性文藝活動開展得好，學生有較高的藝術素養(yǎng)。

2、文藝骨干得到了及時的培養(yǎng)和指導；文藝團（隊）能演出聲樂、器樂、舞蹈等方面的完整節(jié)目、水平高。

計算機、勞技教育管理。

1、按“新課程方案”要求，開設計算機必修課，重視并積極開展計算機輔助管理和輔助教學工作。

2、按大綱要求開設并上好勞技課。

道路硬化管理：保持路面清潔平整，損壞的地方及時修補。

綠化美化管理：除設專業(yè)管理人員外，提倡班、組承包管理，灌溉、清掃及時。

校內外環(huán)境管理。

1、執(zhí)行《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，做到環(huán)境育人。

2、校園清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。

3、教育宣傳陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規(guī)范，內容健康；閱報欄展示內容、學生作品展覽等按時更換。

4、各專用教室和有關場所，規(guī)范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

閱覽室管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現(xiàn)教育化。

微機室管理：整潔、條理、安靜、每機構有使用記錄，機器完好率在90%以上。信息中心。

語音室管理：整潔、條理、安靜、每機有使用記錄，機器完好率在90%以上。

第一階段：（20xx年5月）制定實施方案。

第二階段：（20xx年6月）宣傳發(fā)動。

做好全校動員工作，要使全體教職工明確學校辦學方向和工作目標，全校上下同心協(xié)力爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。

第三階段：（20xx年6月-20xx年10月）具體實施。

按照學校統(tǒng)一布署和有關要求，全體教職工努力發(fā)揮主人翁精神，扎實認真地做好各項工作，爭取達到甚至超過省級規(guī)范化學校標準的有關要求。

第四階段：（20xx年10月初-20xx年10月底）自查整改。

20xx年10月初初步自查，20xx年10月下旬全面自查整改，按照省級規(guī)范化學校標準逐項逐條自查打分，不達標的立即整改。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇二

加強學校內涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學?；顒訉嵤┓桨?/p>

一、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持“以人為本”，秉承“樹人先樹德”的辦學理念，加強傳統(tǒng)文化教育，學校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細化的要求，注重學校內涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經典誦讀”這一特色目標，培養(yǎng)學生健康的人格，提升學校辦學品味。

二、組織機構 特色學校創(chuàng)建領導小組 組長：范瑞國（校長）

三、具體目標：

（一）教學工作

全體教師必須樹立教學質量是學校生命線的觀念，必須樹立素質教育離不開教學質量的觀念。

1、抓住課堂教學這一主陣地。精心設計教學過程，打造高效課堂。

2、進一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學校實際，真正為提高課堂教學質量服務。

3、加強現(xiàn)代化教學設施的使用，更新教學手段，轉變教學模式。

4、強化德育在教學中的核心地位，穩(wěn)步有效的推進德育工作。

（二）校園文化

1、創(chuàng)設良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。

2、充分發(fā)揮流動場所的利用率。繼續(xù)辦好紅領巾廣播站、手抄報展覽。及各類宣傳板塊。強化校園環(huán)境的隱形育人功能。

3、營造家長放心的校園安全環(huán)境，進一步健全安全工作網絡和安全工作機制。打造平安校園。

（三）素質教育及校本課程設置

1、引導教師樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才 ”的觀念。有序推進素質教育。

2、根據(jù)學生特長及需求，規(guī)范各種興趣小組，根據(jù)學校實際，建立學校腰鼓隊、經典誦讀興趣小組、讀書文學社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等，使學生真正參與進來，進而延伸為社團活動。讓素質教育向深度和廣度發(fā)展。

3、以活動為載體。定期適時開展各種文體及特色活動。激發(fā)學生求知興趣，培養(yǎng)學生實踐能力。

4、根據(jù)學校實際，將經典誦讀、漢字書寫作為校本開發(fā)課程扎實推進。根據(jù)學生認知特點自行編寫校本教材。將校本課程作為學校特色加以規(guī)范打造。

（四）教師培訓

1、積極鼓勵支持教師參加各類培訓學習并反思交流培訓所得，使培訓真正起到促進教師專業(yè)成長的作用。

2、學校通過例會，校本教研活動。引導教師主動學習，不斷更新教育理念，掌推現(xiàn)代教學方法。多方面獲取教學前沿信息。一適應新形勢下的教育教學工作。

四、實施步驟

1、準備階段（2015年3月）

（1）開展前期調研，廣泛爭取教師、學生意見，確定學校特色項目。（2）建立學生成長檔案，落實參與教師。

（3）制定實施方案，進行人員分工，落實活動時間地點。（4）開展創(chuàng)建宣傳，學習相關理論，奠定活動基礎。（5）成立特色創(chuàng)建研究小組，確定基本教學內容。

2、實施階段（2015年4月——2016年1月）（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。（2）構建特色校本課程體系。

（3）成立各類興趣小組，廣泛開展形式多樣的特色教育活動。（4）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化特色教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。

（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項目心得、體會、

總結

3、完善提高階段（2016年3月——2017年1月）

認真總結一年來創(chuàng)建特色活動項目開展情況，查找不足，針對特色項目“走出去、請進來”，借鑒先進學校的辦學經驗，進一步提高特色活動項目質量，提高辦學水平。

七、工作措施

1、加強組織領導

中，各負責教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

2、強化教師培訓

組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、借鑒先進學校的辦學經驗，積極為特色教師成長搭建平臺。健全機構，形成特色教育科研網絡，外聘內兼，壯大特色教育隊伍。經過幾年的努力，形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊伍。

3、完善設施設備

完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校教育目標的物質基礎，也是創(chuàng)辦特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，以教育均衡發(fā)展為契機，加大投入，增購專業(yè)設備、專業(yè)服裝、器材等，保證創(chuàng)建活動的正常開展。

4、開設校本課程，實施普及推廣

按照國家標準，開足開齊各類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

5、開展豐富活動，搭建展示平臺

發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展才華的舞臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術節(jié)、為學生施展其藝術才華提供舞臺。通過表演、比賽，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發(fā)展學生的綜合素質。

6、建立特色社團，培養(yǎng)學生特長

成立各類社團組織，積極開展豐富多彩的特色活動，組織學生自主選擇活動項目。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。同時，將特色創(chuàng)建與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，向社會匯報特色教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇三

身心健康既是現(xiàn)代人素質的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標志，世界衛(wèi)生組織（who）倡導的經濟發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會、現(xiàn)代文明城市已成為一項國際性運動，關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善中小學生的健康狀況，促進學生身心健康發(fā)展，提高學校衛(wèi)生健康工作水平，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧健康的校園氛圍，全面提升辦學品質，達到“人人健康”的行動目標，特制定本實施方案。

一、指導思想和實施原則。

（一）指導思想。

學校全體成員要樹立科學的教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，堅持“健康第一”指導思想，以“健康促進學校創(chuàng)建”為總目標，以改善中小學生學習生活環(huán)境，增強其體質，提高其健康素質為行動目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響中小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境健康、人群健康康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)第四中學一體校全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）基本原則。

1.發(fā)展性原則。教育活動應立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發(fā)展，使全體師生都有一個健康向上、幸福美好的人生。

2.和諧性原則。教育活動應立足于師生的現(xiàn)實健康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學生全面素質的培養(yǎng)目標。

3.活動性原則。創(chuàng)建工作應以活動為主要載體，通過載體創(chuàng)新、內容豐富、形式多樣的活動讓師生都獲得健康體驗，并以此來調節(jié)身心，提高健康素質。

4.開放性原則。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社區(qū)服務；同時要主動爭取社區(qū)和社會力量支持，使學校、家庭和社會教育融為一體，形成合力。

5.主體性原則。學校應承認和尊重師生的主體地位，通過采取多種渠道和創(chuàng)新活動載體，激發(fā)和調動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。

6.滲透性原則。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛(wèi)生教育、全民健身運動、社團活動、環(huán)保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透健康教育理念。

二、工作目標。

1.開始爭創(chuàng)健康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。3.通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進健康理念的形成，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

三、主要任務及承擔部門1.落實責任明確分工承擔部門：教務處。

教學副校長王麗負責健康促進學校創(chuàng)建工作的整體實施，制定工作實施方案，明確各職能部門的具體工作，督促各部門按時完成健康促進學校創(chuàng)建的紀實工作及宣傳材料的收集和整理，協(xié)調工作實施中的細節(jié)問題。

2.學校健康環(huán)境建設承擔部門：總務處。

學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環(huán)境。

3.提供健康飲食承擔部門：總務處。

學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂有專人管理，并制定相關管理制度。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

4.學校開展健康知識活動承擔部門：少先隊、衛(wèi)生室。

學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式、知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《中小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級和初中還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

5.學校開展健康運動承擔部門：教務處、體育組。

學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

6.培育健康心理承擔部門：心理咨詢室。

重視學生心理衛(wèi)生。學校加強專兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有專職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動，加強心理輔導；帶動兼職班主任老師齊抓共管，主要負責對問題學生進行監(jiān)督管理和跟蹤指導，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>

承擔部門：體育組、安?？?、衛(wèi)生室加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農村合作醫(yī)療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

四、活動開展及相關責任部門。

（一）健康知識普及活動（少先隊、衛(wèi)生室、班主任）1.召開健康促進學校師生動員大會，使全體師生全面了解我校健康促進學校創(chuàng)建主題，提高全體師生對創(chuàng)建工作的必要性和重要性的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。

2.學校利用廣播、板報、電子屏、網站、宣傳小冊子、主題班會課等多種形式進行宣傳，多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。

3.每學期對全體師生進行兩次健康衛(wèi)生知識講座，開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。

4.規(guī)范學校的心理咨詢室管理，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節(jié)能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。做好心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。注重師生心理健康，建立民主平等和諧健康的師生關系。5.每學年對學生進行一次健康衛(wèi)生知識測試。

6.每學期安排一次與健康知識相關的宣傳板報。

7.每學期組織學生制作一次健康常識手抄報。8.每學期召開一次健康主題的班隊會活動。9.每學期在品德課中間周完成一次心理健康教育。

10.每學期在體育課中，間周上一節(jié)健康教育課。

（二）學校健身運動（體育組任課教師）。

1.開齊開足并上好體育課。

2.落實學生“每天進行一小時陽光體育活動”。

3.每學年舉辦體育節(jié)，定期組織年級、班級、教研組之間的體育比賽。

4.建立教工健身俱樂部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

5.組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。

6.保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學生經常鍛煉的良好習慣。

（三）救護技能的培訓和掌握（安?？?、衛(wèi)生室）。

1.通過分級培訓的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

2.制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應急預案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

（四）積極參加健康體檢（教導處、保健室）。

新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規(guī)體檢，并做好有關結果反饋；教師每兩年參加一次體檢，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

（五）人人養(yǎng)成健康行為（政教處、總務處、班主任）1.學校各部門在制定計劃開展工作時，都要確立“以人為本”、“健康為本”教育的觀念，端正服務態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

2.采取多種措施，提高校園清潔工作質量。實行校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊衛(wèi)生包干區(qū)每天兩次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進行消毒。

3.教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，校園衛(wèi)生角定時清運、垃圾箱每天清理，隨時保持校園干凈整潔。

4.對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛(wèi)生知識培訓，對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控。5.定期開展全校衛(wèi)生大檢查，及時在校園的電子屏上公布衛(wèi)生檢查結果。

6.校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，創(chuàng)建無煙學校，設立各種健康教育及警示宣傳標語，規(guī)范指導師生行為，營造和諧健康的人際關系氛圍。

7.建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，及時對師生進行預防意外傷害事故的宣傳教育，確保師生活動安全。

8.整體規(guī)劃和開展校園環(huán)境建設，把校園建設成安全、滿意、快樂、綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園。

9.把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

10.設置健康讀書角，配置適合各年段閱讀的優(yōu)質圖書，做好圖書角的管理和使用，定期消毒，保證健康讀書角的經費投入。

11.開設藝術社團，認真選拔和組織訓練，有詳實的備課教案和活動紀實，培養(yǎng)學生的特長，促展示素質教育成果。

12.加強與社區(qū)、學生家庭之間的聯(lián)系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

（六）人人參加健康保險（總務處、班主任）。

根據(jù)評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫(yī)療保險覆蓋面達90%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。

五、實施與保障1.實施時間。

第一階段為啟動階段（2018年3月）：進行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。

第二階段為實施階段（2018年3月-2018年12月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則和各部門健康管理制度，落實創(chuàng)建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。

第三階段為評估階段（2019年3月-2019年12月）：各處室嚴格按照《吉林省健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創(chuàng)建健康促進學校領導小組進行檢查，再請梅河口市創(chuàng)建健康促進學校領導小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。

2.組織機構。組長：蔣付娟副組長：王麗。

組員：楊志英金寶玉李春征馬學軍周志庫張璐。

3.制度保障。創(chuàng)建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛(wèi)生工作條例和省市有關推廣發(fā)展健康促進學校的文件為依據(jù)開展各項工作，并把創(chuàng)建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。各處室、年級組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現(xiàn)健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教導處、政教處、少先隊、團委、總務處創(chuàng)建健康促進學校要求去開展班級工作。

4.物質保障。總務處負責創(chuàng)建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

2018年3月30日。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇四

近年來，濟源市以改善水環(huán)境、提高城市水利用效率、促進城市水資源可持續(xù)開發(fā)利用為重點，深入開展城市節(jié)水工作，穩(wěn)步推進國家節(jié)水型城市創(chuàng)建活動，全民節(jié)水意識不斷增強，節(jié)水制度和體系逐步完善，水資源利用率明顯提高。2011年5月26日，國家住建部和發(fā)改委發(fā)出通報，命名濟源市為第五批（2010）國家節(jié)水型城市，是1996年以來河南省唯一獲此殊榮的城市。主要做法是：

一、明確目標，落實責任。

濟源市始終把創(chuàng)建節(jié)水型城市作為踐行科學發(fā)展觀，落實國家節(jié)能減排政策的重要內容，作為推動城市經濟社會可持續(xù)發(fā)展，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要舉措。2006年就提出了創(chuàng)建節(jié)水型城市的目標，并連續(xù)五年寫入政府工作報告，作為政府重點工作目標，建立了《濟源市創(chuàng)建國家節(jié)水型城市責任工作臺賬》，將創(chuàng)建任務和考核目標逐一分解，層層落實到20個責任單位，責任單位定期匯報工作進度，工作不力單位公開說明情況，承諾整改時限，認真進行整改，強力推進節(jié)水型城市創(chuàng)建各項工作。

二、強化組織，健全機制。

水工作的投入。在任務落實上，實行問責制、消號制，定期督查，落實檢查通報；新聞媒體定期通報存在問題；責任單位定期匯報工作進度，形成了“建設部門牽頭、相關局委主創(chuàng)、一把手負總責、責任領導親自抓、專職人員具體管、社會全方位參與”的工作機制和創(chuàng)建氛圍，保障了創(chuàng)建工作有序、有效、有力推進。

三、廣泛宣傳，全民參與。

每年都認真開展“世界水日”、“中國水周”和“全國城市節(jié)約用水宣傳周”等活動,在新聞媒體采取公益廣告、知識專欄、節(jié)水專題等形式大力宣傳。市領導每年都親自參與節(jié)水宣傳活動。舉辦小學生“節(jié)水杯”繪畫大賽、中小學生節(jié)水征文大賽、節(jié)水知識問卷調查、水法知識競賽等活動，并制作大型節(jié)水廣告牌27個，免費向市民發(fā)放節(jié)水紙杯50萬個，建設了節(jié)水宣傳一條街等。2006年以來，累計設立咨詢臺132次，印發(fā)節(jié)水宣傳資料40萬份，各單位組織開展節(jié)水宣傳活動230場次，受教育人數(shù)達50余萬人次，市民的節(jié)水意識明顯提高，節(jié)水措施有效普及。

四、突出重點，打造亮點。

一是抓好節(jié)水基礎管理工作。編制了《濟源市水資源綜合規(guī)劃》、《濟源市節(jié)約用水中長期規(guī)劃》，為合理開發(fā)利用水資源、加強水資源保護提供了科學依據(jù)。建立了節(jié)水統(tǒng)計制度，健全了節(jié)水考核體系，嚴格計劃用水和定額管理。強化自備井管理，對城市規(guī)劃區(qū)內的97眼自備井進行了封閉，有效控制了城區(qū)地下水開采。積極推行水價改革，提高各類涉水價格水平，推動節(jié)水工作不斷走向深入。強力落實節(jié)水“三同時”（項目建設和配套節(jié)水設施同時設計、同時施工、同時投產使用）制度，保證節(jié)水配套設施的建設。建立和規(guī)范節(jié)水產品的認證和市場準入制度，大力推廣應用節(jié)水型器具，市區(qū)節(jié)水器具普及率達到100%。深入開展節(jié)水型企業(yè)（單位）創(chuàng)建工作，5家企業(yè)獲得省級節(jié)水型企業(yè)稱號，49家企事業(yè)單位、社區(qū)、學校獲得市級節(jié)水型企業(yè)（單位）稱號。

二是強化水污染防治。大力實施“工業(yè)出城、項目上山”發(fā)展戰(zhàn)略，在山區(qū)建設虎嶺、玉川兩個產業(yè)集聚區(qū)，并配套建設污水處理廠，將污水和工業(yè)廢水集中處理。嚴格執(zhí)行水污染防治法，深入開展環(huán)保“嚴查”活動，集中整治了一批長期超標排污的難點問題，市區(qū)水源地環(huán)境得到了有力保障，水質達標率100%。

三是完善污水處理和中水回用設施建設。在原有日處理能力5萬立方米的城市污水處理廠和4萬立方米的中水回用站的基礎上，又建設了日處理能力5萬立方米的污水處理和中水回用二期工程，共配套建設污水管網83公里，將污水處理廠處理的中水全部回收利用于華能沁北發(fā)電有限責任公司內冷卻水循環(huán)系統(tǒng)。

四是加大節(jié)水科研和工業(yè)節(jié)水力度。積極推廣應用節(jié)水新技術、新工藝、新設備，實施一水多用、串聯(lián)使用等節(jié)水工藝，降低單位產品耗水量，2008年以來，全市工業(yè)企業(yè)共實施節(jié)水技改項目150余項。對于用水量大的工業(yè)企業(yè)配套建設污水處理和中水回用設施，有效提高了工業(yè)用水重復利用率。

及綠化景觀用水。2008年至今，累計節(jié)約地下水24.6萬立方米。

六是加強供水管網改造建設。連續(xù)多年實施“兩氣一水”工程建設（即燃氣、暖氣、自來水），市政府每年拿出1000萬元對工程進行獎補。加大一戶一表改造力度，嚴把管件管材和計量器具質量關，確保達到優(yōu)良工程標準；購買檢漏儀，加大對城市供水管網的巡查檢測力度，發(fā)現(xiàn)“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象及時采取堵漏措施。2006年至今，累計新建、改建供水管網64.1公里，完成一戶一表改造7131戶，城市供水管網漏損率得到有效控制。（省住房城鄉(xiāng)建設廳、濟源市府辦）。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇五

推進特色學校建設，創(chuàng)建各類特色學校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學?！癸@特色樹品牌。

為確保有計劃、有步驟地完成特色學校的創(chuàng)建工作，特制訂實施方案。

二、創(chuàng)建背景

我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術作為學校主導特色的背景是：

1、剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產，中央美術學院非物質文化遺產研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質文化遺產申報。

2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力，有利于提高孩子的綜合素質，促使他們的各種能力得到鍛煉。

3、學生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學生具有這樣的天賦和可塑性，就應該讓學生的這一天性得到充分的發(fā)展。

三、具體措施

（一）、成立特色領導小組

學校成立特色建設領導小組和研究指導小組，充分聽取教師意見，結合教師學生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。

（二）、實施階段

1、校領導小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

2、全員參與，扎實訓練。

為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我們將抓好以下幾項工

作：

（1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生于一體，學校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學校的特色項目。

（2）抓訓練，提高剪紙水平。

1、學校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學習，每星期交一幅剪紙作品。

2、學生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。

3、舉行各種形式的訓練，組織學生參加各種美術活動，提高學生的美術創(chuàng)作能力。

4、定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結合。

（三）保障措施

為了確保創(chuàng)建特色學校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：

（1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學習培訓。

（2）加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創(chuàng)建工作的順利開展。

（3）學校領導及教師要積極參與學校的特色建設中，要把創(chuàng)建特色學校工作列入學校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學校的特色。

（4）要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。

六、預期成果

1、特色項目——一年內剪紙作為學校特色項目，力爭在內形成較大的影響。

2、學校特色——三年內形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學校特色。

3、特色學校——力爭三到五年內成為特色學校。

在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r，不但能提高學生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質教育起到巨大的推進作用！

我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風景線！

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇六

一、指導思想。以“特色立校、特色強?！睘槔砟?，以學生發(fā)展為核心，優(yōu)化學校管理，豐富辦學內涵，提升學校品位，形成以特色立校的學校發(fā)展態(tài)勢。以提高質量為中心，大力推動教學改革。構建并形成有特色的科學的課堂文化，全面提高育人質量；以課程實施為主線，推動學校課程創(chuàng)建；以教師發(fā)展為本，促進教師的專業(yè)成長；以學生發(fā)展為本，全面落實素質教育，促進學生的全面發(fā)展。

二、學校發(fā)展背景分析。

（一）學校基本情況。新莊小學始建于1936年；學校占地5600平方米，建筑面積957平方米?，F(xiàn)有6個教學班，88名學生，12名教師，教師學歷合格率為100%。學校堅持“以人為本，創(chuàng)建和諧”的辦學理念，踏踏實實工作，按照上級規(guī)定規(guī)范辦學。

（二）學校背景分析：

1、學校堅持“德育為首，全面發(fā)展”的辦學指導思想，力爭讓每一個學生都能得到最優(yōu)的發(fā)展。我們學校認真抓好課程管理，嚴格執(zhí)行上級教學主管部門課程設臵方案，開足開齊國家課程，并就“新課改、新概念、新教法”進行深入的探討。制訂了《校本課程管理制度》《綜合實踐活動方案》等制度，初步形成了以課程為核心的學校教學管理運行機制。并嚴格教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。

2、學校三風一訓：校風：好習慣是一生的財富。教風：培養(yǎng)習慣。學風：養(yǎng)成習慣。校訓：培養(yǎng)、養(yǎng)成習慣。

三、總體目標。圍繞“精細化”學校建設的精神，我校計劃用三年時間推進特色學校創(chuàng)建工作。以學校發(fā)展為本，實現(xiàn)學校辦學的制度化、多樣化、個性化；以全面育人為宗旨，建立崗位育人機制。通過教育引導和機制拉動，健全教師考核評價機制；從教師職責要求出發(fā)，實現(xiàn)育人制度化；以提高質量為核心，大力推動教學改革。構建并形成有特色的科學的課堂文化，全面提高育人質量；以課程實施為主線，推動學校課程創(chuàng)建；以教師發(fā)展為本，促進教師的專業(yè)成長；以學生發(fā)展為本，全面落實素質教育，促進學生的全面發(fā)展。

四、實施步驟。

(一)啟動階段（2012年3月）。

（1）宣傳發(fā)動。2012年3月1日—15日，組織宣傳發(fā)動，成立特色項目創(chuàng)建領導組。

（2）科學論證。2012年3月15日至月底，對學校確定的“個性化特色項目”進行論證、細化，擬定特色創(chuàng)建方案、實施細則，全面啟動創(chuàng)建工作。

（二）推進階段（2012年4月—2013年7月）。

1、實施。被確認的項目，學校制定實施計劃，分步實施。

2、自查評估。項目實施三年，遵循“積極穩(wěn)妥，保證質量”的原則進行，對學校特色項目建設進行自查評估。

（三）提高階段（2013年9月—2014年12月）。

1、拓展。特色項目評估自查后，積極拓展創(chuàng)建項目內涵，發(fā)展學校特色。學校制訂爭創(chuàng)特色學校規(guī)劃。

2、提升。學校根據(jù)規(guī)劃，將特色創(chuàng)建融入到教育教學各個方面，促進學生成長、教師發(fā)展，并逐步孕育獨特的辦學風格，形成學校特色文化。

3、總結。三年左右，依據(jù)《特色學校評估考核標準》組織自查評估。

五、工作措施。

（一）加強領導，完善機制。為了強化對特色學校的創(chuàng)建工作進行，成立新莊小學特色學校創(chuàng)建工作領導小組。

組長：校長。

副組長：教導主任，語、數(shù)、英教研組長。

成員：各班主任。

1、強化宣傳。加強特色學校建設的宣傳發(fā)動工作，讓廣大師生、家長和社會各界充分了解特色學校建設的重要意義和具體行動方案，促使他們關心、支持和參與特色學校建設，不斷擴大特色建設的影響力和覆蓋面，形成合力興特色、全員辦特色的良好局面。

2、科學規(guī)劃。從規(guī)范辦學、學校管理為切入點繼續(xù)加強學校規(guī)范和教育教學質量的科學管理。制訂好切實可行的特色學校建設近期發(fā)展目標和遠景發(fā)展規(guī)劃。

3、文化建設。加強文化建設，是學校打造品牌的必然選擇。致力于學校文化的建構與積淀。從物質、制度、精神等不同層面入手，由淺入深，由表及里，著力打造學校的制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等，全方位、高品位地重建富有個性的學校文化。

4、深化課堂改革。課堂是素質教育的主陣地，也是特色育人的主渠道，是學校特色創(chuàng)建工作的主戰(zhàn)場。聚焦課堂，立足學校教師和學生的實際，對教學過程、內容、原則、方法等重大問題提出一系列主張，構建并形成有特色的科學的課堂文化，形成一系列高效的教學模式，提高課堂效益。

要始終堅持以課堂教學為主，不斷改進教學方法。以此來培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造思維，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。強化有效備課、有效教學、有效作業(yè)、有效測試的研究，形成有效教學研究體系，切實為提高課堂教學效能。要把提高課堂教學效能作為深化課程改革、創(chuàng)建學校特色的主要任務。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇七

實施計劃是指對某項工作在目標、要求、工作內容、方法和工作步驟等方面作出全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

第一篇:創(chuàng)建綠色學校實施方案

地球是人類唯一的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學?！睂μ岣邔W生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》，以“綠色學校”創(chuàng)建為契機，推進我鄉(xiāng)學生的素質教育和精神文明建設，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和社會責任心。

1．建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的師生隊伍，并由此來促進本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2．環(huán)保教育工作優(yōu)質化。以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3．創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學?！被顒拥膭?chuàng)建。

（一）建立領導機構。

1．組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，全面負責協(xié)調工作，抓好督導工作，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。（后附“綠色學鄉(xiāng)創(chuàng)建活動”領導小組名單）

2．強化領導核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機制。

3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉(xiāng)環(huán)保工作。

（二）“創(chuàng)綠”各部門具體工作。

【校長室】

1．成立環(huán)境教育領導小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。

2．征訂有關環(huán)境教育報刊、雜志、宣傳等有關環(huán)境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

3．有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓班學習。

【綜合辦】

1．繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化。

2．與社會有關單位特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會各界對我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。

3．每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執(zhí)行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創(chuàng)建工作進行評估。

4．教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師鄉(xiāng)內不吸煙，積極參加《健康促進學鄉(xiāng)銅獎》創(chuàng)建活動。

5．校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。

【教研室】

1．學校教導處、語數(shù)、體、綜合實踐、科學、品德與社會（生活）、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應有部門及科組環(huán)境教育計劃、措施和總結。

2．各科教師有機地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會（生活）、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環(huán)境知識專題講座。

3．開展環(huán)保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創(chuàng)綠”臺帳工作。

【各學?！?/p>

1．制定保護環(huán)境、愛護學鄉(xiāng)綠化有關管理條例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。

2．加大學鄉(xiāng)對綠化環(huán)境的保護力度。

3．綠化區(qū)采取學鄉(xiāng)規(guī)劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū)，護我綠化區(qū)”等多種活動。

4．加強對學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的教育，制訂學鄉(xiāng)衛(wèi)生標準及衛(wèi)生管理條例，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標準，消滅衛(wèi)生死角。

5．每學年舉辦一次環(huán)境教育活動周。

6．宣傳活動：專設環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級環(huán)保板報，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。

7．開展創(chuàng)建“市綠色學鄉(xiāng)模范班級標兵”個人評比活動。

（三）完善環(huán)保隊伍建設。

1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2．建立學鄉(xiāng)、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

3．發(fā)揮班級環(huán)保監(jiān)督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。

（四）大力宣傳，促進環(huán)保意識。

1．設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

2．發(fā)動學生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。

3．成立“環(huán)保記者團”。學鄉(xiāng)通過環(huán)保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行鄉(xiāng)內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在鄉(xiāng)園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

4．成立環(huán)保小組。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察鄉(xiāng)內外污染情況，并帶動全鄉(xiāng)學生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動。

5．成立監(jiān)督小組。大隊部組織學生干部成立監(jiān)督小組，對全鄉(xiāng)師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒?。

（五）教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。

1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。

2．環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。

3．環(huán)保知識競賽。學鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。

4．開展各種環(huán)保主題活動。進行多種環(huán)保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

（六）加強校園環(huán)境建設。

充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學?！钡挠俗饔?。在學校已有的基礎上，擴大養(yǎng)護綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛(wèi)生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“市綠色學鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

1．成立創(chuàng)建“市級綠色學?！鳖I導小組，設立主管部門創(chuàng)建備案。

2．對照“市綠色學校”創(chuàng)建評估標準，對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行分析。其次，依據(jù)調查情況，創(chuàng)建“市綠色學?！鳖I導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內以及社區(qū)活動、學校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。

3．組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，各部門建立“市綠色學?！睓n案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。

4．自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，不斷提高學鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。

5．申請驗收。通過自評證明學鄉(xiāng)已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“市級綠色學鄉(xiāng)”命名。

（一）活動具體安排：

1．宣傳教育活動（4月中旬）

（1）利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學鄉(xiāng)主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。

（2）專題教育各班利用午休時間觀看有關環(huán)保節(jié)能宣傳片（內容各校網上自定）。

（3）環(huán)境宣傳（各班班主任負責），以綠色環(huán)保為主題，通過學鄉(xiāng)櫥窗、班級黑板報大力進行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識普及教育。

（4）學科環(huán)境教育的滲透（任科教師）。

（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細則》。各班利用晨會課宣傳環(huán)保節(jié)能科學知識，發(fā)動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。

（二）開展綠色環(huán)保行動（4—12月）

1．設計一條綠色環(huán)保宣傳標語。（5月）

活動參加對象：全鄉(xiāng)各校。

活動要求：各校在組織學生調查目前身邊的環(huán)境問題的基礎上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標語于6月第一周上綜合辦參與評比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己學校特有的綠色口號張貼在墻上。

2．創(chuàng)建一個班級綠意角。（5月）

活動參加對象：一至八年級各校學生。

活動要求：全鄉(xiāng)各班開展一次“我為班級添綠”活動，發(fā)動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設“綠意角”。

3．從身邊的小事做起（節(jié)約電能）

活動參加對象：一至八年級各校學生。

活動要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊部將不定期進行檢查，每個月末全鄉(xiāng)將進行評比。

5．開展一次綠色環(huán)保主題班會。

活動參加對象：全鄉(xiāng)各校學生。

活動要求：主題校會是學生十分喜愛的活動形式，各校要根據(jù)自己的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環(huán)境的危害，從內心深處打動學生，并順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，動動手，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。

我們相信，在各級領導的關懷下，經過全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會由“綠化美化學鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學鄉(xiāng)”，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級綠色名?！?。

第二篇:創(chuàng)建綠色學校實施方案

為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質量，增強學生環(huán)保意識，特制定我校創(chuàng)建綠色學校工作實施方案。

以“三個代表”重要思想和“中國夢”為指導，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。

為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創(chuàng)建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統(tǒng)一部署、協(xié)調、指導、督查等工作。

（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發(fā)展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，進一步加強學生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環(huán)境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環(huán)境。

2.“兩種感受”即：

（2）讓學生確實感受到是清新的環(huán)境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現(xiàn)校園內部的綠化與美化，實現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。

（一）強化學校環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1．完善校園環(huán)境建設規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。

2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區(qū)落實班級責任制。并做好學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，堅決消滅衛(wèi)生死角，給學生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。

3．重視校園文化建設，校園內張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；

5．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發(fā)揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。

1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環(huán)保知識講座，開展教師環(huán)保意識測試活動。

2．在課堂教學中有機地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識，開展環(huán)保教案征集活動，把環(huán)保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。

4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動學校環(huán)保教育工作。

5．加強三結合教育，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。

1．課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向學生傳授環(huán)境保護知識，使學生懂得環(huán)境對人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環(huán)境。

2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環(huán)保專題，利用網絡開發(fā)學習資源，開展專題性環(huán)保課題探究。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環(huán)保主題。

4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優(yōu)化學生心理健康環(huán)境。

5．進行學生的環(huán)保意識測試活動，有針對性地加強學生的環(huán)境意識的教育。

6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

7．充分發(fā)揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。

8．組織學生開展環(huán)保專題活動，如，環(huán)保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學生的日常行為當中去。

9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。

10．倡議學生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環(huán)?；顒又芑顒印币淮?。

全校師生要統(tǒng)一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創(chuàng)新，認真總結，使學校早日實現(xiàn)“綠色學校，綠色班級”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環(huán)境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。

第三篇:創(chuàng)建綠色學校實施方案

1、綠色學校強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。

2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

5、通過學校創(chuàng)建綠色學校活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建綠色學校活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建綠色學校活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)綠色管理、綠色教學、綠色環(huán)境、綠化育人、綠色活動的學校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學校的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級綠色學校的行列。

(一)xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建綠色學校的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。

《吉鐵二小關于創(chuàng)建綠色學校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級綠色學校邁進。

(二)制定創(chuàng)建綠色學校計劃

1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照綠色學校創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據(jù)。

2、根據(jù)調查結果，創(chuàng)建綠色學校領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建綠色學校的計劃。

第四篇:創(chuàng)建綠色學校實施方案

為全面貫徹習近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和陜西省發(fā)展改革委會《關于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（陜發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。

（一）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，積極推動學校精神文明建設和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）整體目標

從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。到2022年底，60%以上的學校達到創(chuàng)建要求。

（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動

確立“創(chuàng)建綠色學?！钡慕逃砟?，全面推進素質教育，強化綠色學校的管理理念，從管理人員、教師、學生等各個不同層次，不同側面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學校。

（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育

采取措施把創(chuàng)建“綠色學校”活動與文明班級評比和班主任工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學和學科活動有機結合起來，與德育工作緊密地結合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關內容。

（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動

1.每學期開學初開展一次“創(chuàng)建綠色學?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學校”，通過演講增強學生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學?；顒舆M一步向前發(fā)展。

2.每學期開展一次“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學校活動中作為學生應該注意哪些方面、應該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。

3.每學期開展一次創(chuàng)建“綠色學?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設綠色學校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學生建言獻策，從學生的角度提出建設“綠色學?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。

4.每學期開展一次校園全面清潔活動。由學校組織，全體教師分組參加，對學校的所有綠化面積進行一次全面的整治、清潔工作。學校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內的衛(wèi)生死角進行全面的清理。

5.每學期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學們節(jié)約用水用電，從我做起，當一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。

（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍

利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學校”的創(chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。

（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效

形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學?！钡男麄鹘逃ぷ?，校園設有專門的“創(chuàng)建綠色學?！闭拱?。定期由培訓教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務、政治學習時間對教師進行有關環(huán)保知識的學習指導。

（一）市教科體局綠色學校創(chuàng)建領導小組聯(lián)合相關部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學校授予“綠色學校”稱號。總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設成為每個人的自覺行為。

（二）建立綠色校園文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。

（一）強化組織保障

為加強組織領導，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預期效果，成立子長市中小學校綠色學校創(chuàng)建行動領導小組。

組長：郭曉峰教科體局局長

副組長：強軍陽教科體局副局長

成員：白東紅宜占紅左勇

各中小學校長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長強軍陽擔任，指導各中小學創(chuàng)建綠色學校工作；各中小學要加強創(chuàng)建工作的組織領導，成立相應的校級創(chuàng)建活動領導小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。

（二）夯實責任，細化工作任務

各中小學校，務必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結合學校實際制定行動方案，夯實責任，細化工作任務，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。

（三）文件整理歸檔

各學校將行動方案、工作開展匯報、行動總結、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。

（四）報送時間

各中小學于2020年春季正式開學后第一周（4月28日）前將學校年度創(chuàng)建行動方案（紙質版和電子版）；7月16日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質版和電子版）；12月底將創(chuàng)建行動總結、照片視頻等活動資料（紙質版和電子版）報送至教科體局321辦公室。

聯(lián)系人：左勇電話：13630249706

第五篇:創(chuàng)建綠色學校實施方案

為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學?！眲?chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學?！惫ぷ饔媱?。

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

(一)創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

(二)教育工作優(yōu)質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

(三)創(chuàng)建活動多樣化以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

把創(chuàng)建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

(一)加強領導機構

1.組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組名單為：

組長：

副組長：

成員：

2.強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4.定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

(二)完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。

(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60%以上。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學?！惫ぷ鳎訌妼W校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。

(四)多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。

1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

4、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學?！?。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇八

為認真貫徹教育局教育工作會議重要思維，我校把5a學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升治理程度，進步教學品質為重，把創(chuàng)建活動作為以后及今后一個時期的次要工作，結合實際狀況制訂實施方案：

一、指點思維

大力增強精神文化建設，堅持思維政治教育工作為主線，扎實開展創(chuàng)建5a級學校，全面進步全校教職工及先生的全體素質。

二、健全組織、增強領導

增強對活動創(chuàng)建的組織領導，成立了專項領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、創(chuàng)建指標

1、緊扣“5a”標準，凝心聚力、全力以赴把3a及學校創(chuàng)建工作做實、做好，擔任任、求實效。

2、進一步進步職工思維道德素質和科學文明素質，建設一支勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、自私奉獻的職工隊伍。

3、改善辦公條件和教學設備，增強文明設備建設。

四、實施步驟：

(一)宣傳發(fā)動，全面推動

為增強創(chuàng)建“5a學?！惫ぷ鞯念I導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相干領導機構，全面落實創(chuàng)建5a學校工作指標，堅持抓好教職工思維政管理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。

第二階段：自查摸底、明確指標

對照《細則》認真、逐條核實學校的基本狀況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和無余，制訂詳細工作計劃，做到每一項工作都有領導分包，都有專門人員擔任落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。

第三階段：抓住重點、具體實施

依照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。

(一)硬件建設66分。修建面積與規(guī)模24分，性能教室15分，信息化建設12分，生活安全設備20分，其他建設項5分。2xx年我校致力改善辦學條件，進步硬件建設：

1、爭取下級資金，鋪設塑膠跑道，擴建性能教室，達到標準化建設要求。

2、增強信息化建設，爭取拉入10兆寬帶，完成微機室更新。

(二)隊伍建設方面

隊伍建設：92分。治理團隊20分，師德師風15分，師資建

構15分，業(yè)余成長42分.。

2xx年在隊伍建設方面：

鉆研，提升本人的業(yè)余成長，尋求幸福教育。

(三)治理程度方面

治理程度：91分。課程治理15，教學治理21，德育工作22

分，安全治理20分，其它13分。

2xx年治理程度方面：

1、課程治理

執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足各類課程，踴躍開發(fā)實施校本課程《弟子規(guī)》，保證先生每天體育鍛煉1小時。

2、教學治理

建立健全的教學常規(guī)治理、教學評價的規(guī)章制度;分工明確，責任落實，強化教學鉆研和集體備課活動。增強教學常規(guī)的檢查，抓好常態(tài)校本教研，踴躍探求自主高效的課堂教學模式。

3、德育工作

完善德育工作制度，豐富德育內容，創(chuàng)新德育方式，構建學校、家長、社會三位一體的德育工作體系;打造愈加有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、美麗校園，致力構建良好的諧和的學校德育文明，營建優(yōu)異校風。

4、安全治理

健全學校安全、衛(wèi)生保障體系，完善安全治理制度;堅持安全隱患排查和月報制度，堅持開展安全教育和自護自救演練活動;保證先生生活設備完備、夠用，飲用水衛(wèi)生;保證消防設備達標，監(jiān)控設施運行正常。

(四)校園文明方面

校園文明91分：學校標志13分，校園環(huán)境32分，精神風貌13分，特征活動33分。

2xx年我校以“美麗校園”創(chuàng)建活動為抓手，營建整潔柔美、瘦弱、諧和、文化、充滿生機的`校園籠統(tǒng)。推動素質教育，進步校園檔次。

1、校報愈加趨于完善，爭取成立校史館完成。

2、校園環(huán)境和班級文明建設愈加趨于完善，爭上新臺階，搞好社團活動，最大水平的讓整體先生參與并有濃厚的興味。

(五)辦學效益方面

辦學效益：80分。社會認可25分，先生問題：25分，學校榮譽30分。

2xx年我校要經過5a級學校創(chuàng)建活動，改善學校辦學條件，規(guī)范學校治理，進步學校教學品質，縮小先生流失，失去家長和社會認可，進步學校知名度、加強學校榮譽。

第四階段：督導和整改

在創(chuàng)建活動實施過程中，踴躍配合各種檢查，始終總結經驗教訓，發(fā)現(xiàn)成績，及時整改。

創(chuàng)建5a學校實施方案二：

依據(jù)《邢臺市創(chuàng)建5a級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準，學校認真進行了自查、自評，自評總分407分。得分狀況如下：

(一)硬件建設(100)自評得分74分。c級。

(二)隊伍建設(100)自評得分86分。b級。

(三)治理程度(100)自評得分90分。a級。

(四)校園文明(100)自評得分83分。b級。

(五)辦學效益(100)自評得分74分。c級。

一、學?，F(xiàn)狀分析

(一)硬件建設(自評74分)

1、修建面積與規(guī)模：我校占地面積7700平米，先生513人。運動場地面積4200平米，有籃球、羽毛球、單雙杠等多類運動器材，自評2分?？傂藿娣e2100平米。各類用房比較充足，自評2分。辦學規(guī)模適度，現(xiàn)有10個教學班，自評8分?？偡?2分。

2、性能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評6分。建有省一級圖書館、閱覽室，自評3分。裝備音樂、美術教室，體育器材室和醫(yī)務室，自評8分。總分17分。

3、信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機先生雙人單機，自評4分。學校互聯(lián)網寬帶小于10兆，自評5分。生機比無余，自評4分?？偡?3分。

4、生活安全設備：裝置攝像頭4個，自評5分。生活設備完備、夠用，符合標準。自評10分。配有2公斤干粉滅火器9個，，應急照明4個，自評5分?？偡?0分。

5、其它建設項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，每個教室能夠做到多媒體教學。自評7分?？偡?2分。

(二)、隊伍建設(自評86分)

1、治理團隊：領導班子年終考核為優(yōu)良，自評5分。我校班子成員有明確的職責分工，工作運轉順暢，自評4分。教師對學校辦學思緒和辦學定位的認可度較高，自評6分?？偡?5分。

2、師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業(yè)，為人師表。先生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違反《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。自評15分。

3、師資結構：各學科教師裝備齊全，教職工20人，與先生比達到1：27，兼任教師學歷達標，年齡、職稱結構正當。自評9分。

4、業(yè)余成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶造就機制，自評6分。每學年開展聯(lián)片教研與城鄉(xiāng)牽手教研活動，教師參加校外業(yè)余培訓人次達總人數(shù)30%以上，自評5分。我校有多名教師做縣級公開課自評20分。教師發(fā)表論文多篇。自評8分。1項區(qū)級課題立項并開展鉆研，自評2分。教師對個人業(yè)余成長的滿意度達到90%以上，自評6分?？偡?9分。

創(chuàng)建5a學校實施方案三：

為認真貫徹教育局教育工作會議重要思維，我校把5a學校創(chuàng)建作為全年的重點工作，以提升治理程度，進步教學品質為重，把創(chuàng)建活動作為以后及今后一個時期的次要工作，結合實際狀況制訂本方案：

第一階段：宣傳發(fā)動，全面推動(11月21日—28日)

為增強創(chuàng)建“5a學?！惫ぷ鞯念I導，確保創(chuàng)建工作順利進行，成立相干領導機構，全面落實創(chuàng)建5a學校工作指標，堅持抓好教職工思維政管理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。

第二階段：自查摸底、明確指標(12月19日—20日)

對照《細則》認真、逐條核實學校的基本狀況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和無余，制訂詳細工作計劃，做到每一項工作都有領導分包，都有專門人員擔任落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。

第三階段：抓住重點、具體實施(2xx年1月——3月底)依照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。

(一)硬件建設

修建面積與規(guī)模，性能教室，信息化建設，生活安全設備，其他建設項。

(二)隊伍建設方面

隊伍建設：

治理團隊，師德師風，師資建構，業(yè)余成長。

(三)治理程度方面

治理程度：

課程治理，教學治理，德育工作，安全治理。

(四)校園文明方面

學校標志，校園環(huán)境，精神風貌，特征活動。

(五)辦學效益方面

社會認可，先生問題，

第四階段：督導和整改(2xx年4月——5月)

在創(chuàng)建活動實施過程中，踴躍配合各種檢查，始終總結經驗教訓，發(fā)現(xiàn)成績，及時整改。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇九

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。

2、學習保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。

1、經驗準備：初步了解眼睛的作用。

2、物質準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。

1、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

（1）看不清的煩惱

師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。

師小結：原來公主得了近視眼。

（2）戴上眼鏡的煩惱

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

2、學習保護眼睛的正確方法

（1）判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！

a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請幼兒根據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。

3、學做眼球操

（1）播放flash動畫“眼球操”

（2）根據(jù)圖譜學做眼球操（個別、集體練習）

（3）跟著動畫做“眼球操”

（4）猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）

4、活動延伸

出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十

根據(jù)上級精神，結合我校實際制定“健康校園”活動方案。

通過開展衛(wèi)生專項整治創(chuàng)建“健康校園”活動，進一步規(guī)范我校學生生活和教育環(huán)境，全面提升我校學生健康水平。

為加強專項整治和創(chuàng)建“健康校園”活動的組織領導，我校成立了專項整治活動領導小組。負責學生衛(wèi)生專項整治，創(chuàng)建“健康校園”的組織領導，互相配合、統(tǒng)籌協(xié)調、檢查指導和工作考核等工作。

組成人員如下:

組長：

副組長：

成員：各班班主任

（一）、成立學校衛(wèi)生組織領導機構，建立工作檔案，組織落實衛(wèi)生工作。

（二）、加強學校安全管理、人員管理，注重從業(yè)人員健康狀況。

（三）、加強生活用水衛(wèi)生安全管理。

（四）、制定傳染病疫情報告制度，傳染病因病缺課追查登記，確保學生健康成長。

（五）、加強教學環(huán)境衛(wèi)生管理。

（六）、建立好學校衛(wèi)生保健室，合理配置好人員，提高學生的健康水平。

（七）、上好體育課、健康教育課，加強課間活動管理，增強學生的體制和健康意識。

（八）、制度好學校衛(wèi)生管理制度，加強學校周邊環(huán)境的管理力度。

通過專項整治，建立健全學校衛(wèi)生工作的組織領導和工作目標體系，進一步規(guī)范我校衛(wèi)生監(jiān)督管理，防治群體傳染病、食物中毒的發(fā)生、降低近視眼、肥胖等學生常見病發(fā)生率，提高學生的健康素質，促進學生健康成長。

一是周密部署。成立領導機構，制定實施方案，召開動員部署大會。二是宣傳發(fā)動。發(fā)動全體學生及學生家長積極參與學校衛(wèi)生專項整治活動，自覺抵制不良行為。三是責任到人。實際學校衛(wèi)生工作責任制，加大管理力度。

學校領導成員充分發(fā)揮職能作用，加強溝通配合，完善協(xié)調機制。互相協(xié)調配合，主動支持，形成合力，共同做好學校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作，制定好學校衛(wèi)生監(jiān)管實施方案，落實到位，共同實施。

落實情況。

（一）是主動報告。對學校各年級及校園內部衛(wèi)生情況及時向領導匯報，保證經常清潔。

（二）是全面覆蓋。確保學校各年級衛(wèi)生工作有效實施，全面落實不留死角。

（三）是及時通報。對認識不到位、落實不好的班級要批評并加以整改。

（四）是注重經常。把創(chuàng)建健康校園納入學校工作的議事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。

（五）是加強宣傳。學校利用板報、班會、少先隊、校園廣播、國旗下的講話擴大影響形成聲勢，使全體師生積極參與到創(chuàng)建“健康校園”的活動中去。

讓創(chuàng)建健康校園的活動在我校生根、開花、結果。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十一

全體教職員工:

“吸煙有害健康”已日益成為人們的共識。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告:全世界每年因吸煙造成的死亡人數(shù)達300萬，到xx年已經上升至1000萬，中國因吸煙死亡人數(shù)已達到200萬。現(xiàn)在20歲以下的青少年人群中，大約有2億吸煙者，而其中至少有5000萬人將最終死于與吸煙有關的疾病。

一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的'人大14倍;其易患食道癌致死的機率比不吸煙的人要大4倍;死于膀胱癌的機率要大兩倍;死于心臟病的機率也要大兩倍。

學校是青少年聚集場所，是傳播文明塑造人格，培養(yǎng)祖國接班人的場所。貫徹《公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，響應市愛衛(wèi)會關于開展創(chuàng)建無煙學校的通知精神，營造良好健康環(huán)境，保護學生健康，教育培養(yǎng)學生不吸煙，不僅有益于學生身心健康的發(fā)展，而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰(zhàn)略意義。

為此，我們倡議全體師生員工積極投入“創(chuàng)建無吸煙學?！钡幕顒又腥ァW校領導將率先垂范帶頭不吸煙，學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴禁吸煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導并形成學生主動規(guī)勸家長、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設的軌道。

1、在學校工作期間盡量控制吸煙(不吸煙或少吸煙)。

2、不在校園內吸游煙(吸煙者夾著煙在校園內邊走邊吸)。

3、不在教室、課堂內吸煙。

4、不在校園內亂扔煙頭(吸煙者要自備封閉式小煙筒，并隨身攜帶，定期清理)。

全體教工們，為了我們的健康和長壽，為了無愧于人類靈魂工程師的稱號，為了多一份對學生身心健康的感染和熏陶，為了xx高級中學精神文明建設的今天和明天，讓我們憑借良知和毅力，自覺地投身到本次活動中去吧!讓我們共同努力，爭創(chuàng)無煙學校，把“無煙校園，清新一片”作為學校控煙的目標，勸止吸煙，努力戒煙，使我校成為名副其實的無煙學校。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十二

為在廣大師生中倡導科學健康的生活方式，形成科學、健康、文明的生活行為，促進全社會的健康、文明行為意識的形成，全面提升廣大師生的.身體素質和健康水平，按照區(qū)委、區(qū)政府、教育局(“健康唐山、幸福人民”行動xx年工作方案)的要求，結合實際特制定創(chuàng)建無煙學校工作的實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以保障師生身體健康為目的，促進師生衛(wèi)生、環(huán)保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，減少吸煙對學生產生的危害，為學生創(chuàng)造一個健康、文明、和諧、優(yōu)美的校園，為健康校園的創(chuàng)建工作添磚加瓦。

二、主要目標

增強師生衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。

三、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、主要措施和步驟

充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)師生良好的行為習慣，增強師生的自我保健意識與能力。在辦公室、會議室等地方設置“禁止吸煙”等禁煙標志。利用政治學習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。

制訂并完善學校控煙制度，將控煙情況納入學校目標考核工作。開展全員監(jiān)督活動，對教師在校內外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。

做好創(chuàng)建無煙學校的總結工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。一是積極組織師生開展“遠離煙草，珍愛生命”主題活動教育全體師生統(tǒng)一思想提高認識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進控煙活動穩(wěn)步有實效的開展。三是將“吸煙有害健康”的內容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學生進行教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十三

學校安全是教育的重點，防止可疑人員進入學校，給學生一片安全的壞境，同時提高學生的安全教育，下面是小編為大家整理的學校平安校園創(chuàng)建實施方案，歡迎大家閱讀。

一、 充分認識開展創(chuàng)建“平安校園”活動的重要意義

開展創(chuàng)建“平安學校”活動，是事關全局的一項重要任務，是關心學生的具體體現(xiàn)，也是維護學校穩(wěn)定、促進學校發(fā)展的新目標新任務。全校要從實踐“科學發(fā)展觀”重要思想、構建和諧社會的高度、從維護學校改革發(fā)展穩(wěn)定大局出發(fā)，充分認識開展這項活動的重要意義，以高度的責任感、緊迫感扎扎實實地開展好創(chuàng)建“平安校園”活動。

二、 開展創(chuàng)建“平安校園”活動指導思想

以鄧小平理論、“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹落實上級文件精神，進一步提高思想認識和責任意識，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，進一步加大學校制度建設力度，進一步加大日常安全管理力度，綜合運用各種手段，強化措施，認真落實各項責任，構筑全方位、立體型、多層次的治安防控體系，努力消除安全隱患，確保學校治安秩序，確保師生生命和財產安全。

三、開展創(chuàng)建“平安校園”活動工作目標

通過大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，建立起比較完善的學校安全管理長效機制，進一步完善學校安全工作和社會治安綜合治理工作機制。不斷增強師生安全意識、法律意識，提升人防、物防、技防水平，實現(xiàn)無重大傷亡事故、無火災事故、無食物中毒事故、無責任交通事故、無刑事案件的“五無”目標。為廣大師生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。

四、開展創(chuàng)建“平安校園”活動工作措施

(一)加強領導，成立創(chuàng)建“平安校園”活動領導小組。

為切實加強對創(chuàng)建“平安校園”活動的組織領導，學校成立創(chuàng)建“平安校園”活動領導小組。

領導小組組長全面負責學校創(chuàng)建“平安校園”活動，領導小組副組長協(xié)助組長做好創(chuàng)建活動的具體管理工作，領導小組成員按照組長、副組長要求抓好各部門安全管理，確保不出任何安全責任事故。領導小組下設辦公室，辦公地點設在校長辦公室，由周生雷同志任辦公室主任，負責處理創(chuàng)建活動日常事務。

(二)建立健全各項安全工作

規(guī)章制度

建立安全責任制度、安全管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全事故報告制度、食物準入制度、警校共建制度、責任追究制度和學校領導帶班、干部教師值班制度。使學校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管的局面。

(三)構建完善的學校安全網絡

學校要將創(chuàng)建“平安校園”活動融入各項日常管理中，以活動促管理，構建各職能部門齊抓共管、廣大師生積極參與的安全網絡。對不安定因素，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”，提高預警能力，努力把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)。同時，扎實為師生辦實事，想方設法滿足師生的合理要求，及時消除不穩(wěn)定因素。

(四)妥善處理教育熱點、難點問題

按照上級有關文件精神，采取有力措施，加大對群眾反映較多的熱點、難點問題的治理力度，解決好涉及師生切身利益的問題。繼續(xù)做好校務公開民主管理工作，增加教育工作的透明度，實行陽光操作，提高服務水平和服務質量。

(五)加強“平安校園”創(chuàng)建活動的宣傳力度

廣泛開展平安校園創(chuàng)建宣傳活動，要充分利用校報、?？?、櫥窗、條幅、校園廣播電臺、學校網站等新聞媒體和工具，堅持“團結、穩(wěn)定、鼓勁、正面宣傳為主”的方針，把握正確的輿論導向，加大對創(chuàng)建“平安校園”活動的宣傳，宣傳先進典型和成功經驗，弘揚正氣，營造創(chuàng)建“平安校園”人人有責的濃厚氛圍。

五、創(chuàng)建“平安校園”活動工作內容

(一)實行安全目標管理責任制，建立嚴格的考核獎懲制度。與部門負責人簽訂安全

責任書

(二)開展“安全教育周”活動。每學期在開學初和期中考試后開展兩次“安全周”活動。

一是集中對學校安全問題進行大清查，對防火、防盜、用電、用水、飲食等各項安全工作進行一次全面排查，對工廠、教室、宿舍、餐廳、實驗室、操場、校門、圍墻等重點部位，進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改 。

二是讓安全知識走進校園，對學生進行消防知識、交通安全知識、運動安全知識、食品安全知識、心理健康知識、校內外活動安全、校舍安全、受騙預防知識、溺水救防知識、緊急情況下的疏散安全以及意外事件安全防范等多方面的安全教育。

三是進行衛(wèi)生知識普及教育，對學生進行預防艾滋病、非典、禽流感等嚴重危害人類健康和生命的疾病的知識教育。通過下大力氣推進安全知識的普及，提高學生的自我保護意識和安全防范能力。

(三)加強師生的法制教育。切實加強教師的職業(yè)道德教育，要求教師嚴守師德規(guī)范，嚴禁體罰或變相體罰學生;做好學生的思想政治教育、法紀教育和誠信教育，有效預防和減少學生犯罪。充分發(fā)揮法制副校長的作用，利用正反面典型案例，教育學生遠離黃、賭、毒及各種暴力，做遵紀守法的公民。

(四)加強消防安全管理。學校根據(jù)消防法規(guī)的要求，配足、配齊重點部位消防器材，確保教室、實驗室、圖書室、宿舍、餐廳樓道等安全出口暢通，便于緊急情況下學生的疏散。

(五)強化對學生的紀律管理。重點防范學生中帶有犯罪性質的欺弱稱霸、搶詐錢物、拉幫結伙、有意損物等事件的發(fā)生。嚴禁學生擅自外出、夜間上網、酗酒、留人住宿、攀高登沿、窗口出入。及時處理違紀事件和突發(fā)事件，加大對違紀事件的查處力度。保證在校學生無刑事案件發(fā)生，進一步增強師生的安全感。

(六)加強對教學環(huán)節(jié)的安全管理。學校實驗室要健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度、危險化學藥品實行雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。學生參加體育競賽、

軍訓

(七)積極聯(lián)合相關部門治理學校周邊環(huán)境，清理整頓校園周圍容易引發(fā)治安問題、占道經營的各類攤點、出租房屋、不健康的文化娛樂場所等。嚴厲打擊侵犯師生人身財產安全的違法犯罪活動，凈化校園及周邊環(huán)境。

(八)堅持對教學區(qū)封閉管理，進一步完善安全巡邏制度。嚴把學校門衛(wèi)關，嚴格控制外來人員進出學校，進一步落實來人來訪登記制度，防止不明身份的人進校。充分發(fā)揮學生治保會、護校隊的作用，加強對校園周邊環(huán)境的巡邏。

(九)加強校園計算機網絡的管理，防止反動、暴力等不健康的東西腐蝕青少年，禁止中小學生進入營業(yè)性網吧。

(十)加強對食品衛(wèi)生的管理。認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，進一步健全完善飲食衛(wèi)生管理制度和疾病防治預案。校內無非法經營食品、冷飲等商品現(xiàn)象，學校食堂衛(wèi)生合格率、工作人員身體健康率、持證上崗率達100%，防止食物中毒、投毒事件發(fā)生，積極預防傳染病。

(十一)加強對各類大型活動的管理。對學校組織的社會實踐活動，要及時排查不安全因素，提出預防措施和應急方案。學校所有外出活動均要事先報告，經創(chuàng)建工作領導小組組長同意后方可成行。

(十二)定期組織安全檢查、召開安全會議，及時總結經驗教訓。各部門、各班級要經常進行安全自查，狠抓責任落實，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，及時整改。

(十三)加大資金投入，確保安全設施設備齊全，不斷改善和提高師生工作、學生、生活條件。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十四

“全民健康生活方式行動”是衛(wèi)生部、全國愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室和中國疾病預防控制中心聯(lián)合發(fā)起并在全國范圍開展的一項行動，我校作為全鎮(zhèn)唯一一所創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動示范單位（學校）”試點學校，在區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生主管部門指導下，以“和諧我生活，健康中國人”為主題開展創(chuàng)建工作，旨在提高全民健康意識和健康生活方式行為能力，有效控制主要慢性疾病危害及危險因素，在師生（包括家庭及社區(qū)）中倡導并推行健康生活方式，是學校關注學生生命成長，關注教師職業(yè)幸福的一項舉措，通過創(chuàng)建活動，提高師生員工健康生活品質，讓健康成為學校積極向上的主旋律。

1、學校成立創(chuàng)建z市全民健康生活方式行動健康學校領導小組。

組長：

副組長：

2、學校創(chuàng)建全民健康生活方式行動健康學校，由校長、副校長、工會主席組成領導小組，工會主席具體負責，確保組織保障、政策支持、經費落實。領導小組組員由學校部門及條線負責人組成，政教處、校務處、教務處、衛(wèi)生室、體育組、衛(wèi)生保健人員、學校心理教師、年級組長。各部門、條線職責分工明確相互合作，確?；顒禹樌_展。

3、領導小組負責對教師、學生創(chuàng)建知曉率、健康狀況、活動情況進行調查摸底，制定計劃，對各部門、條線工作落實情況進行評估。

（一）營造氛圍，開展宣教

1、政教處利用午會課進行健康知識宣教，以控鹽、控油、控煙、合理膳食等知識為核心，建立學校宣傳欄（每月一主題）、宣傳網站（及時上傳活動信息、健康知識宣教）、班級宣傳角（每季度一期黑板報宣傳角），定期更新內容。

2、政教處組織學生開展“控煙”簽名、六病防治等系列活動，及時向師生宣傳疾病預防等健康知識、措施；開展班級衛(wèi)生角展評，精心布置，使教室環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。

（二）綜合干預，加強監(jiān)測

1、大力倡導全民健康

1、學校嚴格執(zhí)行“每天一小時鍛煉制度”，在保證體育課的同時，把體育活動排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時，張弛有度。通過運動會、體育節(jié)，開展各類興趣運動項目，提高普及并舉，營造校園陽光體育氛圍，培養(yǎng)學生經常鍛煉的好習慣。

2、學校邀請專家來校健康講座，組織教工每年體檢、設計各類健身活動，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。

3、校園在寒暑假及雙休日對社區(qū)開放，讓周邊居民進校鍛煉，開展家長開放日活動，觀摩學校師生健體活動，通過開放辦學，家校、家社攜手，共同倡導傳播健康生活方式的理念。

2、全面推進心理健康教育

1、上好心理健康教育課程，主要內容包括：情緒管理、良好人際交往、生命教育、學習能力培養(yǎng)等一系列的內容，使學生在參與體驗活動中獲得感悟與提升。

2、加強心理咨詢室軟硬件建設，增配心理咨詢室設施，配備2名兼職心理教師，為師生提供切實的幫助。

3、定期開展“心鑰匙廣播”系列心理講座，幫助學生消除如考試焦慮等情緒障礙，了解如何與人和諧相處等。

4、開展心理健康游戲活動，圍繞“認識生命、認識自我”；“男孩、女孩性別教育”、“如何克服學習生活中的困難”等學生的現(xiàn)實問題，開展心理輔導、疏導。

5、關注教工心理健康，通過網上教工學習資料選讀、舉行《教工壓力自我管理》專題講座、開展教工組室活動等方式，倡導健康生活、工作方式。

3、積極創(chuàng)建示范食堂

1、加強食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛(wèi)生知識、健康知識培訓合格后方可上崗，須每年體檢、培訓至少一次。每學期相關培訓不少于3次。

2、上崗工作規(guī)范，學校食堂管理監(jiān)督小組，定期、不定期檢查評價。食堂內部各類制度齊全，執(zhí)行嚴格。

3、教工每天到校集中鍛煉10—20分鐘，學生校內體育鍛煉確保一小時，增強身體素質。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運動。要求廚師根據(jù)各種菜的特點，少放鹽，少放油，努力做到營養(yǎng)均衡、合理搭配、健康可口，對食堂目前用鹽、用油情況堅持每天監(jiān)測，積累數(shù)據(jù)，及時公告：

鹽：每天克；油：每天克；學生人，教工人；每天人均每餐食鹽克；食油克。

5、在師生、家長層面進行食堂滿意度調查，對食堂飲水、飯菜衛(wèi)生與質量等做好監(jiān)測、評估、反饋、跟進，測評結果與食堂簽約掛鉤。

4、科學監(jiān)測師生健康

1、學校記錄學生、教工以及食堂人員開展健康促進活動的信息，注重活動過程中相關資料的積累。

2、定期調查學生、教工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動知識的知曉率。

3、定期評估反饋參加體育健身的人數(shù)比例。

4、開展學生、教工對食堂滿意度調查，不斷改進、合理調整健康營養(yǎng)膳食。

5、對學生肥胖、近視等進行嚴格監(jiān)控，采取措施、科學干預，對學生體質健康數(shù)據(jù)，定期校內公開。

6、對特殊體質學生建立相關檔案，實施跟蹤管理，確保校內活動安全。

7、組織部分教工成立健康自我管理小組，通過同事干預、專家指導等方式，引導教工科學、合理地開展健康自我保健，提升健康生活品質，并向其他教工輻射。

5、健全網絡及時上報

1、加強晨間上報，做好教師、家長宣傳引導工作，共同重視晨檢及上報工作，對生病學生做到知曉病情、就醫(yī)情況，對特殊學生做好家庭護理、各類隔離等相關指導。

2、對傳染病涉及區(qū)域及時消毒殺菌，每周對教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。

3、對各類傳染病在師生、家長中及時進行宣傳、干預、防治、指導，提高疾病的認知度、預防性及應對性，減少傳染病的蔓延。

（三）科學評估，加強指導

1、對師生員工健康狀況，及時篩查、排摸，提出建議意見。

2、邀請專家、醫(yī)療機構定期對教工、學生的身體狀況進行科學檢查、咨詢、宣教。

提高學生和教工的健康素質，倡導健康的生活方式，以“和諧我生活，健康中國人”為主題，以“我行動，我健康，我快樂”為創(chuàng)建理念，以部門條線聯(lián)動為創(chuàng)建策略，扎實推進創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動示范學?！?，讓我們的師生員工在務實的工作中，了解健康、增強健商，師生健康是學校辦學的永恒追求。

附：創(chuàng)建工作行事歷

三月

1、成立工作領導小組，明確工作職責校長室

2、學習解讀創(chuàng)建標準、討論創(chuàng)建方案工會

3、建立學校、年級、班級三級宣傳陣地政教處

四月

4、教工、學生、家長中宣傳，提高創(chuàng)建知曉率政教處

5、宣傳陣地上傳健康知識資料提供（各部門條線）

五月

6、理咨詢室活動及心鑰匙廣播心理健康教育教研組

7、學生體育比賽體育組

8實施“每天一小時校園體育鍛煉”教務處

六月

各部門扎實推進各項活動

9、健康教育課程實施政教處、教務處

10、食堂控油、鹽數(shù)據(jù)檢測公示校務處

11、積極開展體育活動，提高普及并舉體育組

九月

12、宣傳陣地內容豐實各部門條線

13、健康自我管理小組活動啟動工會

14、陽光體育大聯(lián)賽體育組

15、心理咨詢室活動及心鑰匙廣播心理健康教育教研組

16、學生掌握2項體育技能實施細則教務處

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十五

1、讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。

2、學會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。

學會欣賞稱贊，為他人的'進步和成功感到高興。

讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。

剪一個紅色的心型圖片。

1、齊讀書本p30《“西西”的故事》。

2、藍藍苦惱什么？假如你是藍藍，你會怎樣做？

1、以同桌為單位，每個學生先細想一下自己的優(yōu)點。

2、由一名學生講述自己的優(yōu)點，另一個學生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。

3、把心留住：每位學生在心型圖片上寫上一位班內熟悉同學的姓名，在姓名下面寫上這位同學的優(yōu)點，把圖片交給這位同學。

4、當你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣？

1、故事分享。

(1)自由讀書本p32的故事。

(2)這個故事給你什么啟示？

2、手指比較。

伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。

要多稱贊別人，為別人的進步和成功感到高興。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十六

認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提高學生的健康水平。

認真做好各種傳染病的預防工作，切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平。

1、認真學習，提高衛(wèi)生工作的認識

組織教師和學校有關人員認真學習《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》充分認識學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生，健康教育，食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度。定期檢查，確保學校衛(wèi)生工作達標。

3、加強健康教育，提高健康質量

定期張貼健康之窗的宣傳報，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

經常進行衛(wèi)生廣播，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

認真填寫《學校健康教育工作》臺賬，做好資料的積累工作。

4、切實做好學生的晨檢工作

班主任級及各科老師要提高對學生晨檢工作的認識，學生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生老師，發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關領導并迅速采取措施，隔離病人，要做到學校、班級兩級重點監(jiān)控。

5、加強食品衛(wèi)生管理，確保師生的飲食衛(wèi)生

6、加強防治工作，增強學生體質

(1)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和近視工作，嚴格控制近視率。

(2)配合有關部門做好預防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，做好近視率，齲齒防治率、沙眼等達標工作。

九月份：

1、開展一次全面的學校衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、做好查驗一年級學生的接種證工作

3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

4、制定健康與衛(wèi)生工作計劃

十月份

1、積極參加《第十二屆江蘇省中小學生健康教育知識(網絡)競賽》活動

2、開展預防傳染病的衛(wèi)生知識講座。

3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

4、協(xié)助街辦做好一年級學生的的補種工作。

十一月份：

1、開展學生視力檢查，并對學生的視力情況進行匯總、分析。

2、開展”近視眼”的防治工作

3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作

十二月份：

1、開展學生個人衛(wèi)生抽查

2、全體教師與學生進行健康行為知識檢測，統(tǒng)計知曉率。

3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

一月份：

1、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

2、做好學期材料的收集、整理

3、撰寫學期

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十七

健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年的健康素質是全民族健康的基礎，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛(wèi)生健康工作水平，促進學生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制定本實施方案。

（一）指導思想

以“健康第一”為指導思想，以改善小學生學習生活環(huán)境，增強其體質，提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境健康、人群健康康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實施原則

1.組織重視、統(tǒng)一領導。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2.重視校內外結合進行教育。以校內教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。

3.嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

華泰小學全體師生

1.開始爭創(chuàng)健康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。

1.學校健康環(huán)境建設

承擔部門：總務處

學?；顒訄龅胤辖】到逃螅惑w育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環(huán)境。

2.提供健康飲食

承擔部門：總務處

學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

3.學校開展健康知識活動

承擔部門：教導處、少先隊

學校開展多種形式的健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

4.學校開展健康運動

承擔部門：體育組

學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

5.培育健康心理

承擔部門：心理輔導組

重視學生心理衛(wèi)生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>

6.建立健康保障任務

承擔部門：體育組、教導處、保健室

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農村合作醫(yī)療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

1.實施時間：

2.組織機構：

組長：

副組長：

組員：

3.具體實施活動及相關責任部門：

（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）

每學期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。

每學年一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。

創(chuàng)建節(jié)水型學校實施方案篇十八

親愛的老師、同學們：

節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責任。我們可曾想過，每一滴水的流失，都是我們在透支先輩的積累，預支后代的儲蓄。

人類只有一個地球！環(huán)境污染的現(xiàn)狀觸目驚心，全球變暖的趨勢不斷加劇，這些都與資源的消耗和浪費密切相關。目前，國家正在提倡建設“環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會”，我校正處于改革、發(fā)展、跨越的時期，學校也提出了建設“節(jié)水型校園”的號召。作為未來社會棟梁和社會主義建設接-班人的我們，除了應該積極響應，擔負起應該承擔的責任，切實完成好自己應盡的義務之外，更應該發(fā)揮自己的聰明才智，為建設節(jié)約型社會，節(jié)約型校園提出自己的構想與建議，并以自己的行動影響周圍的人來共同努力，為推進節(jié)水型校園建設添磚加瓦。因此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、從身邊點滴做起，身體力行，節(jié)約每滴水。

二、每次上完洗手間后用水，及時關閉水龍頭。

三、 晚輔導下后進宿舍洗漱時要節(jié)約用水，不隨便浪費。 四，打掃衛(wèi)生時沖刷拖把時應考慮重復多用。

上河中學

2015年5月10日

尊敬的全校師生員工：

水是人類社會最重要的資源之一，也是地球上一切生命之源。世界上真正能夠被人類利用的淡水資源只占地球總水量的0.26%，水資源問題將會是二十一世紀人類面臨的最大危機之一。切實保護水資源、合理用水、節(jié)約用水已成為當今建設資源節(jié)約型社會中最迫切、最現(xiàn)實的問題。

上海是水質型缺水城市，優(yōu)質水資源缺乏和水環(huán)境惡化已成為上海經濟社會可持續(xù)發(fā)展的制約因素。在市委、市政府的高度重視和領導下，上海正在開展節(jié)水型社會建設工作，全市各行業(yè)、各部門和廣大市民有責任、有義務積極投身節(jié)水型社會建設工作。根據(jù)2015年5月10日印發(fā)的'《上海市水務局、上海市教育委員會關于開展節(jié)水型學校（校區(qū)）試點創(chuàng)建活動的通知》（滬水務[2015]375號）的精神，我校被確定為上海市首批創(chuàng)建節(jié)水型學校（校區(qū)）的十所高校之一。

節(jié)水型學校（校區(qū)）建設是創(chuàng)建節(jié)約型校園活動的重要內容，也是節(jié)水型社會建設的重要組成部分。高校是造就人才的搖籃，是社會文明和進步的發(fā)源地，她在傳播知識和文明的同時，理應也成為建設資源節(jié)約型社會的先導。

近兩年來，我校立足校情，結合用水現(xiàn)狀和形勢，積極推進“定額補貼、全額收費、超額自付”的水電管理制度改革，加強組織落實、完善管理網絡、健全管理制度、增加經費投入、普及節(jié)水器具、強化工程改造、加大宣傳力度、建立激勵機制……，在全校師生員工的共同努力下，建設節(jié)水型校區(qū)的工作取得了階段性成績，07年節(jié)水87萬噸。面對發(fā)展需求以及浪費現(xiàn)象的存在，建設節(jié)約型校園任重道遠。做為百年老校，尤其是老校區(qū)，地下管網交錯復雜，市政供水管道又相互環(huán)通，有些用水設施、設備年久老化，跑冒滴漏現(xiàn)象時有發(fā)生，局部用水點和個別單位資源浪費現(xiàn)象依然存在，全校節(jié)水節(jié)電意識與行為還有待進一步提升。

讓我們從自身做起，宣傳節(jié)水知識，提高節(jié)水意識，注重生活細節(jié)，養(yǎng)成節(jié)約用水、循環(huán)用水的好習慣，例如：洗手之后主動將水龍頭擰緊；洗漱過后的廢水可以用來擦地或沖廁所等等。在學習工作生活中發(fā)現(xiàn)水資源跑冒滴漏現(xiàn)象及時制止或告知我們。讓我們共同營造“人人參與、人人知曉、珍惜每一滴水”的良好氛圍，為推動節(jié)水型學校建設共同努力。

上海交通大學 水電管理中心

上海交通大學 學生節(jié)約監(jiān)督隊

2015.4.8

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