精選中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿（模板15篇）

總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。總結(jié)是一種重要的思考方式，通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足。大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫作技巧和方法。

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好。剛才，__副局長宣布了我的任職決定，對__教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為__農(nóng)中兼__學(xué)區(qū)校長的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了__學(xué)校校長這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把__教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f：“不要問__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

制度第一，校長第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有__鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，__教育的明天一定會(huì)更加美好！

最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇二

今天的講話我特意寫了稿子，是精心準(zhǔn)備了的。

上周課間操比賽，我們高一年級為近幾年高中部廣播操比賽爭了臉面，無論是老師還是學(xué)生，都表現(xiàn)了足夠的熱情，對比賽的成績特別地重視。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們高一年級的精神風(fēng)貌有了充分的認(rèn)識(shí)，了解了這是一個(gè)有斗志、有理想的年級。

關(guān)于比賽成績，我不用再說。但我想借197班說說事。結(jié)果出來之前，我和198的班主任私下預(yù)測198的成績會(huì)不錯(cuò)。估計(jì)現(xiàn)在很多197的同學(xué)心里不服，心里嘀咕，你偏袒198，那你還在這說什么。如果有好事的同學(xué)去找體育老師查看我簽名的打分表，我給197的得分是高于198的。所以我想我有資格在這里講話。我預(yù)測下一次比賽197會(huì)勝過198，不是因?yàn)轵湵財(cái)〉闹V語，也不是因?yàn)楣篡`臥薪嘗膽的歷史規(guī)律，而是我知道197班這個(gè)集體不會(huì)因?yàn)橐淮问《货瓴徽?，他們更不?huì)讓他們的班長一次又一次流眼淚。197班你們可能不知道，這一次失敗讓老師們私下議論，197是年級練習(xí)最多的班級，197是做操時(shí)有集體整齊跺腳的班級，197是道德風(fēng)尚獎(jiǎng)得分最高的班級。

那么其他班從197身上應(yīng)該學(xué)到什么呢？比賽就像考試成績，有時(shí)很努力并不會(huì)得到你想要的結(jié)果，那是因?yàn)槲覀儾煌昝赖娜松幸粋€(gè)命中注定的伴侶，它叫失敗。如果你問高三的學(xué)長，廣播操的失敗與高考失敗比較，那廣播操失敗根本就不叫做事。至于拿著這樣的成績四處炫耀的人，那就像是農(nóng)村里唱喪事的歌手自大地稱自己為歌星，在靈堂里自我陶醉。

雖然比賽結(jié)束了，197班請你們要關(guān)心你們的班主任，對于比賽結(jié)果，她肯定和你們一樣傷心，但她還要壓抑自己的情緒，還得考慮舒緩你們的心理情緒。你們也要心疼年級組長強(qiáng)哥，站了一下午，也沒撈到一個(gè)第一，他在用生命激勵(lì)他的班級學(xué)生。最后感謝196、197兩個(gè)班級的班長，面對事先的懲罰，他們沒有找一絲借口，感謝高一年級，因?yàn)槟銈?，高中部課間操比賽變得與眾不同。

謝謝大家！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇三

泗陽教育這塊沃土，培育了我們名師工作站團(tuán)隊(duì)。作為一名省特級教師，多年來，我從教活教材、走進(jìn)學(xué)生、融入課堂等方面，凝練思想、探索建模，努力做一個(gè)有教育思想的實(shí)踐者。

教材是一種資源，是學(xué)習(xí)的素材，不是教學(xué)的金科玉律。我的觀點(diǎn)和實(shí)踐體會(huì)是，教學(xué)要忠于教材，又不拘泥于教材；教材是“用”的，它需要開發(fā)；教材是“動(dòng)”的，它需要建構(gòu)；教材是“活”的，它需要激活；用活教材，教出自己的個(gè)性風(fēng)格，在情境教學(xué)中實(shí)現(xiàn)立德樹人的目的，這才是教學(xué)的本真。我的這些經(jīng)驗(yàn)已入編由江蘇教育出版社出版的《著名特級教師思想錄》。

因家庭背景、潛質(zhì)個(gè)性、心理狀態(tài)的不同，每位學(xué)生都獨(dú)有一個(gè)世界，這要求我們理解并走進(jìn)學(xué)生，給不同學(xué)生“量身定做”具體方案，因材施教以促其健全成長。我常在接手新班級后了解、研究學(xué)生的心理暗箱（如家庭、心理、人際關(guān)系等問題）以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，建立學(xué)生成長檔案，與學(xué)生坦誠交流，為學(xué)生指引成長的方向。柏拉圖說“教育非他，乃心靈轉(zhuǎn)向，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向愛、善和智慧?！苯逃赡芨淖儾涣藢W(xué)生內(nèi)心隱晦的世界，但要在其內(nèi)心世界播下誠實(shí)、責(zé)任、正直、進(jìn)取的種子并激活這些種子，讓他們在以后的人生中變得誠信、有責(zé)任和陽光。

課堂教學(xué)的終極目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為人的幸福生活奠基。融入課堂、為學(xué)而教，就要堅(jiān)持生本思想，以學(xué)為核心，抓好課標(biāo)中的種子知識(shí)、方法論知識(shí)、學(xué)科素養(yǎng)；就要以學(xué)定教，努力培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，包括社會(huì)參與、自主發(fā)展和文化修養(yǎng)三個(gè)維度，以及品德修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任等十項(xiàng)核心素養(yǎng)指標(biāo)；就要學(xué)以致用，學(xué)教做統(tǒng)一，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。我根據(jù)校本實(shí)際，探索實(shí)施了“導(dǎo)學(xué)—討論—體悟—踐行”四環(huán)一體的對話教學(xué)，全面提升了學(xué)生素質(zhì)，幫助他們過好積極的生活。

地上本沒有路，走的人多了也便成了路。作為教師代表，我深感育人的重任在肩，我將與眾多教師一起，在實(shí)踐中努力前行，共同譜寫泗陽教育的新篇章！

謝謝大家！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇四

親愛的教職員工、同志們：

大家上午好!

首先，我擁護(hù)xx、xx兩級市委的決定，歡迎新任校長xxx同志到校工作。

作為前任校長，在今天的離職大會(huì)上，我想向全校教職員工說幾句心里話。

一、1993年2月14日，我到xxxx任校級領(lǐng)導(dǎo)，至今已有的時(shí)間，紅底白字的xxxx校徽在我的胸前掛了20年，在這20年的工作中，我有兩個(gè)工作的基本點(diǎn)：一心一意為學(xué)校謀發(fā)展;全心全意、創(chuàng)造條件為教職工辦實(shí)事。在今天的離任大會(huì)上，我想向全校教職工說：我履職了，我盡力了，因?yàn)槲揖次方逃⒕次穢xxx校長崗位、敬畏歷史。

二、總結(jié)xxxx20年的成長與發(fā)展，應(yīng)該來自五個(gè)得益：

1、得益于xxxx有一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)，得益于四大班子重視和支持學(xué)校的發(fā)展，得益于社會(huì)各界關(guān)心xxxx的發(fā)展。

2、得益于我們銳意進(jìn)取、追求極致的xxxx精神。

3、得益于我們用優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)管理樹立了xxxx品牌。

4、得益于學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

職員工表示衷心的感謝。

三、從教38年，任中學(xué)校長28年，我對教師和校長工作有8句話，向同志們匯報(bào)，與同志們分享。

1、愛與責(zé)任是教師進(jìn)德修業(yè)的原動(dòng)力。

2、組成生命的元素很多，而那靈魂意義上的生命，是由一次次感動(dòng)構(gòu)成的，干活是累不死人的，主要是你工作時(shí)能不能體會(huì)感動(dòng)。

3、收獲過程比收獲結(jié)果更重要。

4、以理念引導(dǎo)辦學(xué)，以細(xì)節(jié)落實(shí)管理，以品牌提升形象。

5、辦學(xué)校就是辦一種精神、一種文化、一種氛圍。

6、“音符只有7個(gè)，而音樂家有千千萬萬，你懷疑過他們還能寫出新歌嗎?”教育的追求永無止境。

7、“人的差異，存在于業(yè)余時(shí)間的利用”(愛因斯坦語)

8、一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師連續(xù)寫三年反思很可能成為名師。

這是一位老教師、離任校長的教育感言，供同志們指正。

四、xxxx的今天，來之不易，我們都應(yīng)倍加珍惜，我們都應(yīng)在各方面支持xxx校長的工作。我衷心祝愿xxxx長久常新，永無止境。祝愿全體員工工作順利，事業(yè)有成，身體健康，生活幸福。

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇五

**，男，大學(xué)本科學(xué)歷，于2008年被選聘為**縣大學(xué)生村官，經(jīng)組織部同意，被派遣到我鄉(xiāng)**村擔(dān)任村主任助理。下面就該同志在擔(dān)任大學(xué)生村官五年中的工作表現(xiàn)做如下鑒定。

一、在思想政治方面，該同志立場堅(jiān)定，不斷追求進(jìn)步，顯示出較高的政治素養(yǎng)。

自2008年8月31日到村任職后，該同志就積極向黨組織靠攏，在協(xié)助鄉(xiāng)、村兩級完成各項(xiàng)任務(wù)之余，他積極向黨員干部學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行黨史相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，于2009年3月向黨組織遞交了《入黨申請書》，2010年9月被推薦為優(yōu)秀村民，2011年9月被推薦為入黨積極分子，2012年11月被確定為預(yù)備黨員。鑒于該同志政治立場堅(jiān)定，理論水平過硬，自2009年開展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”到現(xiàn)在開展的“學(xué)習(xí)黨的十八打報(bào)告”等一系列黨員教育活動(dòng)，都由其擔(dān)任理論主講，并于2011年被吸收為秦家莊鄉(xiāng)黨委“基層理論報(bào)告員”，于2013年5月榮獲**縣宣傳部舉辦的“**縣優(yōu)秀基層理論報(bào)告員選拔賽”三等獎(jiǎng)，于2013年7月被晉城市宣傳部授予“優(yōu)秀基層報(bào)告員榮譽(yù)稱號(hào)”。

二、在工作態(tài)度方面，該同志積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干，總能圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

自到村任職后，該同志就積極投入到本村日常中，除協(xié)助支書、主任、會(huì)計(jì)的日常工作外，還經(jīng)常深入村民家中走訪了解情況，積極幫助有創(chuàng)業(yè)意向的`村民進(jìn)行咨詢和幫扶，受到村民的一致好評，于2011年的換屆選舉中被村民高票選為**村村委委員。在鄉(xiāng)政府掛職鍛煉中更是積極學(xué)習(xí)，迅速掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，成為辦公室的一名得力助手。由于該同志工作態(tài)度積極，熱愛學(xué)習(xí)，業(yè)績突出，在2012年的聘期考核中被縣委組織部評為優(yōu)秀等次，于2013年1月被我鄉(xiāng)評為“模范個(gè)人”，于2013年2月被**縣組織部和**縣科技局聯(lián)合授予“優(yōu)秀科技特派員”。

三、在遵紀(jì)守法方面，該同志嚴(yán)以律己，寬以待人，從不松懈對自身行為規(guī)范的要求。

農(nóng)村工作存在著雜、散的特點(diǎn)，工作時(shí)間也許在晚上，也許在早上，也許在節(jié)假日，很不固定，但他總能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，從不在工作時(shí)間內(nèi)脫崗，有事主動(dòng)請假，對工作時(shí)間之外的工作任務(wù)從不推諉，總能積極完成。該同志在生活工作中能夠以身作則嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，具有很強(qiáng)的正義感。

四、在身體健康方面，該同志精力充沛，體魄強(qiáng)健，對生活積極樂觀。

該同志身體狀況良好，在各次體檢中從未發(fā)現(xiàn)問題，在平時(shí)工作中也沒有病假經(jīng)歷。該同志能夠積極參與到鄉(xiāng)村舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，曾代表全鄉(xiāng)參加過兩次大學(xué)生村官運(yùn)動(dòng)會(huì)。

中共***鄉(xiāng)委員會(huì)

2013年10月28日

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，同志們：

大家好！

參加這次競聘，我感到無比榮幸和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我一直以來的關(guān)心、支持和幫助。

我叫x，今年x歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中小學(xué)高級教師。1996年參加工作以來，我一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，多次擔(dān)任九年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)課兼班主任，歷任團(tuán)委書記、辦公室主任、政教主任、教務(wù)主任、業(yè)務(wù)副校長等職務(wù)。工作期間先后榮獲省骨干教師、省、市級優(yōu)秀教師、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣特優(yōu)教師、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵、市、縣級優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。

時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作16年。16年來，我在進(jìn)步中成長，在成長中收獲，在收獲中前行，深耕教育是我一生追求。我認(rèn)為，我完全可以勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長一職，我的自信來源于以下四個(gè)方面：

第一，良好的個(gè)人素養(yǎng)給了我底氣。

我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，一不怕苦，二不怕累，做事追求完美。為人心地善良，平易近人，謙虛謹(jǐn)慎，表里如一，人情練達(dá)，光明磊落。同事們都愿意接近我，有事愿意找我?guī)兔?，學(xué)校各種投票我都穩(wěn)居第一名，領(lǐng)導(dǎo)、同事給予了我最大的認(rèn)可。這些對于做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長是非常有幫助的。

第二，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)給了我信心。

擔(dān)任初中業(yè)務(wù)副校長期間，我積累了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。20xx年以來，學(xué)生人數(shù)從原來的`不足1000人，逐年攀升，發(fā)展到現(xiàn)在的20xx多人，教學(xué)質(zhì)量由原來的全縣20多名提升到現(xiàn)在的全縣前八名，學(xué)校質(zhì)量、口碑有目共睹，得到了父老鄉(xiāng)親的一致好評。在這一過程中，我錘煉了自己的決策能力、執(zhí)行能力、組織能力、交際能力，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

第三，務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念給了我動(dòng)力。

一個(gè)好的管理者首先要懂教育、會(huì)教育。對待教師，我堅(jiān)持以人為本，突出工作實(shí)績，注重關(guān)心關(guān)懷，讓他們在崗位上有成就感、在事業(yè)上有榮譽(yù)感、在社會(huì)上有認(rèn)同感。對待學(xué)生，我堅(jiān)持視如己出，關(guān)注孩子們成長、成人、成才每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)跟蹤反饋，促進(jìn)完善提升，讓溫暖照亮每個(gè)心房。對待家長，我堅(jiān)持互通有無，深入聽取心聲心愿，了解所需所盼，用以改進(jìn)工作，推動(dòng)校育家育完美融合。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長主抓鎮(zhèn)初中和小學(xué)管理，擔(dān)子重、責(zé)任大。面對這一崗位，我做了積極充分的準(zhǔn)備，立志以實(shí)際行動(dòng)答好“中小學(xué)教育”這個(gè)考題，交出高分答卷。若承蒙信任，我將大力弘揚(yáng)“和合教育”辦學(xué)理念，不斷探索現(xiàn)代化教育發(fā)展路徑。

“和合教育”即以“和”為價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)和而不同、周而不比；以“合”為路徑手段，體現(xiàn)互利互惠、合作共贏，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。主要有以下幾個(gè)組成部分：

第一，深入實(shí)施“和合”校育。

1.明晰發(fā)展路徑。明確各校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，體現(xiàn)因校施策，形成個(gè)性價(jià)值。既腳踏實(shí)地，又仰望星空，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合，讓藍(lán)圖從紙上進(jìn)入師生心中，落實(shí)到管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓盆景變風(fēng)景。

2.優(yōu)化資源配置。加大村中小學(xué)投入，抓好教學(xué)設(shè)施升級和信息化建設(shè)；大力開展村鎮(zhèn)教師交流，通過對口交流、巡回示范等方式促進(jìn)教師合理流動(dòng)；穩(wěn)定農(nóng)村師資力量，保證骨干教師相對穩(wěn)定；緩解農(nóng)村教師“超編缺員”和“老齡化”矛盾；各校間實(shí)行優(yōu)勢互補(bǔ)、捆綁考核，打造片區(qū)教育發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)整體均衡發(fā)展。

3.注重安全防范。本著“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”原則，全面加強(qiáng)安全管理；堅(jiān)持防治結(jié)合、未雨綢繆，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，以安全工作為其他工作保駕護(hù)航。

第二，深入實(shí)施“和合”德育。

1.堅(jiān)持德育為先。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2.堅(jiān)持能力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到有教材、有師資、有課時(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.培育學(xué)校特色。注重校園文化建設(shè)，打造書香校園，創(chuàng)辦有溫度的教育。充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源，增加學(xué)生閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色，通過閱讀以文化人、以文育人，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

第三，深入實(shí)施“和合”課育。

打造“和合課堂”，認(rèn)真落實(shí)國家“六項(xiàng)管理”教育政策，在做好手機(jī)管理、睡眠管理、讀物管理、作業(yè)管理、體質(zhì)管理基礎(chǔ)上，注重管理監(jiān)管，實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略，讓“雙減”工作落地生效。優(yōu)化延時(shí)服務(wù)，確保學(xué)生有充足的自由學(xué)習(xí)空間。打造特色社團(tuán)，滿足學(xué)生差異化興趣需求。讓學(xué)生在服務(wù)中有所進(jìn)步、有所成長，讓夢想在校園騰飛。

第四，深入實(shí)施“和合”師育。

管好兩支隊(duì)伍：充分發(fā)揮校長引領(lǐng)作用，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊(duì)伍，樹牢服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，形成人心思進(jìn)的良好風(fēng)尚。重視教師思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，激發(fā)熱情，選樹先進(jìn)典型，搭建成長平臺(tái)，建設(shè)一支專心教學(xué)、精于育人的教師隊(duì)伍，讓專業(yè)的人做好專業(yè)的事。

星光不負(fù)追夢人，成功青睞有心人！不管此次競聘成功與否，我都會(huì)始終保持如磐初心，處風(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)，與各校師生齊心協(xié)力，一如既往為xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我提供一個(gè)新的平臺(tái)，榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走上校長崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助，從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任，全面履行好崗位職責(zé)。因此，我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個(gè)態(tài)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容，積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

二、講政治、講團(tuán)結(jié)、顧大局

自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長，一定從我做起，帶頭自覺修養(yǎng)團(tuán)結(jié)共事的良好品質(zhì)，主動(dòng)與班子成員溝通、多商量，做到心胸坦蕩、相互尊重、民主決策、依法治校、精誠協(xié)作、凝心聚力。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，共同營造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面，形成整體合力，推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

三、全面履行職責(zé)，真抓實(shí)干

上任后，我會(huì)加倍珍惜組織給予我的機(jī)會(huì)，認(rèn)真全面地履行工作職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，真抓實(shí)干。保證做到：以身作則，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子，埋頭苦干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，求實(shí)創(chuàng)新、多措并舉，狠抓落實(shí)，不負(fù)重托，再創(chuàng)佳績；目前，我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。

以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教職工的智慧，不斷地改進(jìn)工作方法，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、以身作則、嚴(yán)于律己、勤政廉政。

在今后的工作中，我將處處做到嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，依法辦學(xué);強(qiáng)化自律意識(shí)和勤政廉政意識(shí)，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨組織和全體師生員工的監(jiān)督，做到無私奉獻(xiàn)，廉潔從政。本人將牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻做到自重、自警、自勵(lì)、自醒，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制各種不正風(fēng)，在全體師生面前，做廉潔自律的表率。

另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾兩，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評指正，我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進(jìn)取的心對待工作，以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地進(jìn)入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績，回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

謝謝大家！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：

大家好！

感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機(jī)會(huì)。我叫曾云華，現(xiàn)年37歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級職稱，1年參加工作，年加入中國共產(chǎn)黨，先后在中學(xué)、中學(xué)、鎮(zhèn)中工作，期間擔(dān)任過班主任、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)處干事、會(huì)計(jì)、政教主任、分管政教副校長，任現(xiàn)職已8年。

我之所以參與競聘，是因?yàn)橛幸韵聨c(diǎn)優(yōu)勢：

一是有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，過硬穩(wěn)定的政治思想。我參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首位，始終站在教學(xué)第一線，勤鉆研，善思考，多研究，不斷提高自己，有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能進(jìn)行數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)效果好。我輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，得過省二等獎(jiǎng)、市、縣獎(jiǎng)若干名，撰寫論文得市級獎(jiǎng)、縣級獎(jiǎng)若干篇（局教研室可查）。我政治覺悟高，品德優(yōu)秀，個(gè)人被推薦評為縣師德標(biāo)兵、市先進(jìn)工作者、省體傳校省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，每年被評為校優(yōu)秀黨員或先進(jìn)工作者（民意投票每次在前三）。

二是有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。我先后在各部門任職過，從基層做起、從實(shí)事做起、積累了許些經(jīng)驗(yàn)，基本熟悉了學(xué)校管理，各部門工作基本過程和方法。

我年開始在新店中學(xué)任副校長，年調(diào)入鎮(zhèn)中學(xué)分管政教工作，我主張狠抓德育、師德師風(fēng)、校風(fēng)校紀(jì)、周邊環(huán)境治理、校園文化建設(shè)、班級管理、安全教育等各項(xiàng)工作。學(xué)校各項(xiàng)綜合治理工作明顯得到改觀：環(huán)境凈化了；校園文化氛圍濃厚了；學(xué)生品德、思想表現(xiàn)明顯進(jìn)步了；學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師矛盾明顯少了；學(xué)校內(nèi)、外學(xué)生矛盾得到了合理解決；學(xué)校更加和諧了；學(xué)校從未出現(xiàn)任何一件大小責(zé)任事故。政教工作、學(xué)生管理工作是無序、無規(guī)律的，一千多人的學(xué)校，實(shí)際工作談何容易，然而工作效果、成績卻得到了老師們、局領(lǐng)導(dǎo)多次稱贊。由于我積極的全身心的投入、無私的奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)，全體教師支持和配合，政教工作有利的保障了學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行、創(chuàng)建了一個(gè)積極上進(jìn)、和諧、安全的校園。我堅(jiān)持一手抓教學(xué)，一手抓管理。管理實(shí)踐使我得到鍛煉，能力得到提升。我的付出取得了明顯成績，政教工作為教學(xué)工作搭建了一個(gè)和諧、愉悅、展現(xiàn)的平臺(tái)。學(xué)校綜治工作歷年為鎮(zhèn)先進(jìn)、學(xué)校被評為市級安全文明校園、德育工作示范學(xué)校。

三是有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢。我本人性格開朗、平易近人、無論與誰相處，一切堅(jiān)持“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)、謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)做人、高調(diào)做事”的原則。工作身先士卒、忠于職守、不怕困難、樂于奉獻(xiàn)，口碑好，人緣好，得到了廣大教職工的廣泛好評與厚愛。這是勤懇踏實(shí)工作換來的群眾的信任。這為我干好學(xué)校部門工作、教學(xué)工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。其實(shí)無論誰干事業(yè)、做工作無論走到哪里都離不開群眾的支持、信任。

我今年37歲，正蓄勢待發(fā)，正處在發(fā)展進(jìn)步中，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，勤懇敬業(yè)。年輕是份資本，年輕人有活力，年輕人易接受新鮮事物，會(huì)改革創(chuàng)新，年輕的力量使我有信心，也能夠全身心投入到學(xué)校工作中。

四是我雖沒有過人的智商，但有較好的情商。我樂于交往，情緒樂觀，遇事不情緒化，不傷感，不恐懼，為人正直，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，處事公平，先為別人、集體著想，先人后己，尊重他人。做事先學(xué)做人。樂于奉獻(xiàn)，心態(tài)積極，承受力強(qiáng)，自信而不自滿，謙虛學(xué)習(xí)，樂于接受意見，能和朋友、同事友好相處，認(rèn)真對待每一件事情，責(zé)任感強(qiáng)。我飽受過工作和生活的酸甜苦辣，命運(yùn)給了我壓力，讓我自強(qiáng)不息，也催我走向成熟。生活、工作的磨練讓我認(rèn)為沒有解決不了的困難，同時(shí)也給了我足夠的信心和決心……心理學(xué)家認(rèn)為較高的情商可以彌補(bǔ)自己很多的不足，會(huì)使人工作更加順利，更易成功。

假如我做了校長我會(huì)從以下工作做起：

1、堅(jiān)決落實(shí)國家新制定的教育發(fā)展綱要精神，認(rèn)真落實(shí)各級政府、教育主管部門文件精神，與領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，以身作則，明確方向，會(huì)更加積極的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示工作，會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)管理思想、管理理念、管理方法。

2、理清思路，樹立好形象，以人為本，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，搞好人力、物力資源協(xié)調(diào)。

3、完善各項(xiàng)制度進(jìn)一步優(yōu)化管理，配合主管部門落實(shí)績效獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立新的評價(jià)機(jī)制。

4、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育公平，實(shí)事求是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，為鎮(zhèn)教育奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，加強(qiáng)校舍安全工程。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，構(gòu)建和諧文明、安全校園。

7、繼續(xù)努力完善辦學(xué)條件，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，不斷優(yōu)化教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

8、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍。

9、建立師資培訓(xùn)的長效機(jī)制，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

10、堅(jiān)定不移推進(jìn)教育創(chuàng)新，創(chuàng)出特色。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：一個(gè)人的進(jìn)步要得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)，要得到同事和朋友的支持。如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、克服前進(jìn)道路上重重困難、迎難而上、勇往直前。我將會(huì)服從組織安排，永遠(yuǎn)支持我自己！支持當(dāng)選者！以上是我的競聘演說，有不妥之處懇請大家批評指正。

謝謝大家！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位來賓、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

春華秋實(shí)，碩果滿枝。美麗的南廣，喜迎八方才俊。

首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生員工，向如愿邁入南廣校門的20xx級新同學(xué)表示熱烈的祝賀！并向辛勤培育你們的家長們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天是歡迎新生的典禮，也是你們大學(xué)生活的第一堂課。學(xué)生和家長都會(huì)關(guān)心這樣一個(gè)問題——“南廣到底是一所什么樣的大學(xué)？”

在這里，我沒有必要一一列舉南廣的歷史資料與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。當(dāng)今社會(huì)，傳媒發(fā)達(dá)，渠道暢通，這些信息大都可以從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)章及各類宣傳材料檢索到。當(dāng)然，資訊也繁雜，僅僅在百度中輸入“南廣學(xué)院”就有167萬條之多。

信息很多，我想用你們師哥師姐的幾個(gè)故事，給你們描繪一下南廣的輪廓。

——這兩天，你們或許看到，校園綠蔭下的井蓋非常特別，新鮮可愛、五彩斑斕。今年夏天，這些照片被人傳到網(wǎng)上引起圍觀，各大媒體競相報(bào)道，量一日過萬。那是你們師哥師姐的創(chuàng)意作品，作為畢業(yè)禮物留在校園。當(dāng)然，留下的還有他們對母校的深深眷念。

只有南廣人，才能理解他們?yōu)槭裁磳@一刻如此珍惜。有媒體戲稱，南廣畢業(yè)生享受著戛納國際電影節(jié)的最高禮遇。我當(dāng)時(shí)在想，也許有一天，會(huì)有南廣的學(xué)生走上戛納的金色舞臺(tái)。果然，不久之后，倪妮讓南廣如愿！

難怪在南廣，流傳著一句霸氣十足的說法?！爸灰阌胁牛阌形枧_(tái)！”今天，我要加一句送給你們：夢想有多大，舞臺(tái)就有多大；思想就有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇十

昨天下午，杭州文瀾中學(xué)舉行初三畢業(yè)典禮。畢竟是杭城名校，各路媒體蜂擁而至。

今年的中考，文瀾中學(xué)出了兩名“明星考生”：考了589分的彭樂怡和585分的錢呈。畢業(yè)典禮放在報(bào)告廳，門口的過道墻上，兩位同學(xué)和校長任繼長的合影已經(jīng)被放到了醒目的位置。旁邊一位班主任介紹說，這是文瀾中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的展示墻，只有歷屆最優(yōu)秀的學(xué)生才能上榜。

錢報(bào)記者打量了一圈，這里展示的，除了在中考中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生，還有不少參加各種比賽獲得大獎(jiǎng)的學(xué)生。

原本以為，今年的畢業(yè)典禮，像彭樂怡這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一定會(huì)被眾星捧月般追捧。哪知道，典禮進(jìn)行了一半，彭樂怡卻和一個(gè)女生從報(bào)告廳里跑了出來，直接跑到一個(gè)男生身邊，想要合影簽名。

原來男生是楊英豪，還在讀初二，身邊還有不少記者在圍著采訪。

“他可是我們學(xué)校的大名人哦，我仰慕已久，終于在離開學(xué)校之前能見到他?！迸順封瓷先シ浅ｉ_心，在中考考場上所向披靡的她，這一刻變成了一個(gè)小粉絲。哪怕，她粉的對象是比自己還低一屆的學(xué)弟。

原來，楊英豪是“最強(qiáng)大腦”第五季的6強(qiáng)選手，這次是作為特邀嘉賓出席的。自從他參加了最強(qiáng)大腦這檔節(jié)目，就成為了學(xué)校的明星人物?！拔乙惨恢痹陉P(guān)注他，只要有時(shí)間，他的比賽我都會(huì)看?！迸順封鶎﹀X報(bào)記者說，雖仰慕已久，他倆在同一所學(xué)校卻從來沒有碰到過，“這是我們第一次見面，他真的很厲害?！?/p>

兩個(gè)人的`合影，彭樂怡很自然，笑瞇瞇的，但楊英豪卻顯得有些緊張。這讓彭樂怡有些意外，“在比賽場上，他的氣場可是很強(qiáng)的，非常自信。這次見到真人，好像有點(diǎn)不太一樣。”

實(shí)際上，楊英豪的靦腆，是因?yàn)樗麑W(xué)姐的敬仰。“她這次中考的分?jǐn)?shù)，太不可思議了，怎么能考那么高呀，我肯定做不到?！?/p>

楊英豪的人氣果然很旺，他上臺(tái)的時(shí)候，收獲了臺(tái)下學(xué)長們熱情的歡呼?！霸谖臑懼袑W(xué)，彭樂怡這樣的學(xué)霸受歡迎，楊英豪這樣在某方面有特長的孩子，也備受尊敬。”一位班主任這樣對錢報(bào)記者說。

見過了小明星，臺(tái)下的畢業(yè)生們很快發(fā)現(xiàn)，這次畢業(yè)典禮還有“彩蛋”。學(xué)校邀請了浙江大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)黨委副書記鄭強(qiáng)出席。作為著名的“網(wǎng)紅教授”，鄭強(qiáng)在中學(xué)生中的人氣絲毫不弱。

“如果今天臺(tái)上的兩位主持人同學(xué)現(xiàn)在報(bào)考浙江大學(xué)，我直接就要了。浙江大學(xué)有主持專業(yè)，有最好的文工團(tuán)，都是歸我管的?！惫?，向來不走尋常路的鄭教授一開口，臺(tái)下就響起了熱烈的歡呼聲。兩名主持都是今年這屆的畢業(yè)生，他們用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)打動(dòng)了鄭強(qiáng)。

鄭強(qiáng)對畢業(yè)生們說，首先你們要感恩，感恩偉大的國家，感恩偉大的校長，感恩偉大的老師。最后還要感恩身邊的同學(xué)，因?yàn)橹挥谐踔型瑢W(xué)才會(huì)有如此的親近和真摯。

文瀾中學(xué)校長任繼長最后發(fā)言，他的話不多，但卻讓臺(tái)下的學(xué)生很受啟發(fā)——

“有一次，莫言的助理有事來找我，保安不讓進(jìn)，他說他也是文瀾的學(xué)生，就是那個(gè)畫飯票受處分的學(xué)生。他當(dāng)時(shí)沒事無聊，畫飯票給別人打飯，被抓住了，受了處分。后來上了大學(xué)，工作了，做領(lǐng)導(dǎo)了，看到檔案里一片空白，才知道原來當(dāng)時(shí)他受的處分并未記到檔案里。我當(dāng)時(shí)想，孩子犯錯(cuò)改了就好，就是一個(gè)惡作劇而已。人生中總會(huì)有這樣那樣的曲折。他來見我，說了畫飯票這件事，我很高興。現(xiàn)在我有莫言全套的簽名書籍，就是這位學(xué)生送我的，我感受到了他的感恩之心。你們走出學(xué)校之后，要回顧總結(jié)一下文瀾精神，想想如何發(fā)展自己怎么為國家做貢獻(xiàn)。人不能選擇自己的故鄉(xiāng)，但可以選擇心靈的故鄉(xiāng)?！?/p>

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!很高興有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我演講的題目是：澆樹澆根，育人育心。

現(xiàn)在大家都在講素質(zhì)教育，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育思想已成為每個(gè)教師對教育對象培養(yǎng)的自覺要求。但是，除對智育的認(rèn)識(shí)比較統(tǒng)一外，對其它幾育的認(rèn)識(shí)上，教師的個(gè)體差異是很大的，在這里我想要說的是，其實(shí)，五育的教育固然重要，但是，除此之外，人們普遍忽略了對當(dāng)前的學(xué)生來說非常重要的一項(xiàng)，就是對學(xué)生的心理素質(zhì)教育。

心理素質(zhì)是人在先天生理基礎(chǔ)上，在個(gè)體與客觀外界相互作用中產(chǎn)生、發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的心理特征、屬性和品質(zhì)，主要表現(xiàn)在人的智力是否正常，情緒是否穩(wěn)定，意志是否堅(jiān)強(qiáng)，反應(yīng)是否適度，社交是否和諧，個(gè)性是否健全，以及能否適應(yīng)環(huán)境等方面。

為什么我要強(qiáng)調(diào)這一個(gè)方面呢，我們教育學(xué)生是要培養(yǎng)他們成材的，蘇軾曾經(jīng)說過這樣一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”我想大家都能聽出這句話的意思，可以簡單的這樣理解，成大事，有超世之才并不是必要條件，如果才能平庸，通過努力，堅(jiān)持不懈的去奮斗也是可以成功的?？梢姡拍艽笮》旁谄浯?，堅(jiān)忍不拔之志卻是通向成功所必不可少的。

再看我們身邊的例子，我的一個(gè)初中的同學(xué)，當(dāng)時(shí)比我的學(xué)習(xí)成績要好得多，我們同一年參加中考，他由于一科沒有考好，就灰心喪氣了，第二天就有一科沒有考，在我們幾個(gè)同學(xué)和他父母的勸說下才繼續(xù)考試，結(jié)果因?yàn)橛幸豢迫笨迹瑳]有考上中專，但還是以不錯(cuò)的成績考上了重點(diǎn)高中，但是，入學(xué)以后，他總拋不開那次考試的陰影，總覺得自己不如別人，其實(shí)他的成績在那些同學(xué)們中是相當(dāng)棒的，但是他氣餒了，沒有經(jīng)受住挫折，失去了信心，在入學(xué)一周后就輟學(xué)了。我們可以設(shè)想一個(gè)基礎(chǔ)很好的.學(xué)生，按說完全可以接受更好的更高一級的教育成為一個(gè)能更好的服務(wù)于社會(huì)的人?？墒?，就因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的關(guān)系，輟學(xué)了，走上了一條完全不同的人生路。

在座的都是老師，類似的例子大家都能舉出來一些。這些發(fā)人深省的例子，告訴我們一個(gè)道理：心理素質(zhì)的好壞，關(guān)系到一個(gè)人某階段乃至一生的命運(yùn)，關(guān)系到一個(gè)人能否成功，我們再來看一個(gè)數(shù)字資料：有資料證明，對3000名學(xué)生的調(diào)查中，有生理問題的僅占1.3%，而有心理問題的則占20%，從這一組數(shù)字中我們就能看出健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)對現(xiàn)在的青少年有多么重要。具有健康的心理和良好的心理承受能力，我們的學(xué)生才能適應(yīng)以后激烈的社會(huì)競爭。

一.當(dāng)前學(xué)生心理健康缺失的主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：

1.厭倦情緒。由于家長期望值過高，教育方式方法不對，使學(xué)生對學(xué)習(xí)、對人際關(guān)系產(chǎn)生厭倦，學(xué)習(xí)不用心，家長和教師的教導(dǎo)充耳不聞，屢錯(cuò)屢犯，屢教不改，成為問題學(xué)生。

3.承受能力差，無法承受挫折。一些中學(xué)生，當(dāng)個(gè)人的需要、愿望、理想、目標(biāo)、行動(dòng)與社會(huì)與生活環(huán)境的要求不相符合時(shí)，便不知所措。有一些學(xué)生，由于缺乏對生活環(huán)境改變的心理適應(yīng)能力，當(dāng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境一旦改變時(shí)，不能主動(dòng)適應(yīng)，學(xué)會(huì)承受，而是消極應(yīng)付，缺乏克服困難的信心與解決困難的能力。

4.自我約束能力差。說話做事，好感情用事，不能理智地處理問題。學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，把學(xué)習(xí)看做負(fù)擔(dān)。遇事易沖動(dòng)、任性。這樣的學(xué)生經(jīng)常是屢錯(cuò)屢犯，缺少自我控制能力。

此外，當(dāng)前學(xué)生心理障礙的主要表現(xiàn)還有過于依賴別人，自理能力差;缺乏遠(yuǎn)大理想;情緒不穩(wěn)定;自我中心，缺乏責(zé)任感等等。

二.影響學(xué)生心理素質(zhì)的原因

1.學(xué)校教育對培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)重視不夠。學(xué)生的心理素質(zhì)提高更有利于進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更有利于提高自身的道德水平，更有利于進(jìn)行自主學(xué)習(xí)及自我教育。學(xué)校教育要處理好心理素質(zhì)教育與科學(xué)文化素質(zhì)的關(guān)系，應(yīng)該將學(xué)生的心理素質(zhì)的提高，作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)能力、減輕教師及學(xué)生雙重負(fù)擔(dān)的有效的途徑加以重視。

2.家庭的影響?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多，“421‘式的家庭也會(huì)越來越多。這些孩子在家里就是小皇帝，父母嬌慣，長輩溺愛，使得他們有以自我為中心、不負(fù)責(zé)、心理脆弱承受能力差等方面的心理障礙。

三、如何進(jìn)行心理素質(zhì)教育

1.提高教師進(jìn)行心理素質(zhì)教育的意識(shí)

全面施行素質(zhì)教育教師是關(guān)鍵，因此，要對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，首先要提高教師進(jìn)行心理素質(zhì)教育的意識(shí)。教師具有對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育的意識(shí)，會(huì)自覺地提高自身的心理素質(zhì)。而教師具有良好的心理素質(zhì)，會(huì)通過自身的言行為學(xué)生塑造一個(gè)借以模仿的完美形象，使學(xué)生心理在其潛移默化的影響下向健康的方向發(fā)展。

加強(qiáng)情感教育，創(chuàng)設(shè)情境鍛煉學(xué)生。有意義的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生釋放出多余的“能量”?？梢员M力避免學(xué)生的沖動(dòng)、煩惱或憂傷。

另外，特定的情境可以鍛煉學(xué)生的承受能力。我校有一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，就是語文三會(huì)，初一的故事會(huì)，初二的朗誦會(huì)，初三的演講會(huì)。原來我們都是一個(gè)挨一個(gè)地講，最后評出獎(jiǎng)項(xiàng)和人員，過程簡單，學(xué)生參與的熱情不高。自從上次我參加了第一屆校長論壇后，我們就把比賽的形式改成了像我們今天這樣的形式，讓學(xué)生在過程中體驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)欠N激烈競爭的氛圍。學(xué)生的心會(huì)隨著比賽的進(jìn)行和各個(gè)選手的表現(xiàn)此起彼伏，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉心理素質(zhì)。最后，每一個(gè)參與的同學(xué)都要上臺(tái)總結(jié)自己的得失，正視比賽的結(jié)果。形式改變以后，學(xué)生們感到過程有趣味，同時(shí)也提高了學(xué)生的心理承受能力。

2.通過家長學(xué)校的形式，家校聯(lián)合，可以說，大部分青少年的心理障礙都與其父母有直接或間接的關(guān)系。事實(shí)上，家庭對孩子的學(xué)習(xí)輔助能力是有限的，但對孩子人格構(gòu)建的影響是無限的。所以作為家長，一定要給孩子創(chuàng)建一個(gè)愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們的身心健康。

澆樹要澆根，育人要育心。心理健康教育的實(shí)質(zhì)是對學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造、重組、升華的過程。中國的未來正充滿希望地注視著新世紀(jì)的一代新人。培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛、善于交往、樂于奉獻(xiàn)、具有較強(qiáng)的反省能力;能正確對待挫折，勇敢面對現(xiàn)實(shí)，有一定的忍耐力;能勇于負(fù)責(zé)、獨(dú)立思考、不盲目沖動(dòng)。這是當(dāng)前素質(zhì)教育對我們教育工作者提出的基本要求。愿我們能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界中去辛勤耕耘、播種、采摘，并長期堅(jiān)持，系統(tǒng)規(guī)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為心理教育領(lǐng)域的拓荒者。

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇十二

在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的中學(xué)校長的新學(xué)年發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今天，站在這個(gè)嶄新的升旗廣場上，心中實(shí)為感慨，又是一年秋氣漸，八月的金色陽光再次遍灑校園的每一個(gè)角落，轉(zhuǎn)眼間，z一中z學(xué)校已經(jīng)走過了兩年的不平凡歷程，如今站在了一個(gè)更高更新的起點(diǎn)上，再次面對一段嶄新而令人憧憬的旅程！

今年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，初一經(jīng)過嚴(yán)格的篩選招進(jìn)新生2271名，分42個(gè)班，現(xiàn)全校初高中共有教學(xué)班109個(gè)，師生員工6000余人，實(shí)現(xiàn)了由初一到高三的完全班額，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的跳躍式發(fā)展，名動(dòng)南粵，引人矚目！

本學(xué)年，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境亦得到明顯改善，新學(xué)期，我們初二、初三的同學(xué)將進(jìn)駐原大學(xué)部230畝的校區(qū)，擁有更開闊優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。暑假期間，學(xué)校已對大學(xué)部校園進(jìn)行了改造，使之更適合中學(xué)的教學(xué)和管理?，F(xiàn)在，我們不僅實(shí)現(xiàn)了8人式的學(xué)生公寓管理，更擁有了鋪設(shè)人工草和塑膠跑道的大足球場，以及原大學(xué)部功能齊全、藏書豐富的圖書館等硬件設(shè)施，校園辦學(xué)條件更上一層樓！

然而，不管學(xué)校環(huán)境如何改變，不管硬件設(shè)施如何先進(jìn)，z學(xué)校最有價(jià)值、最核心的部分，必然不是運(yùn)動(dòng)場，必然不是圖書館，必然不是先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，而是在座的每一位與新z或即將與新z一起成長、一起奮斗、一起書寫z歷史的師生員工們！

z學(xué)校的教師隊(duì)伍，年輕、活潑、富于創(chuàng)造精神，辦學(xué)之初，環(huán)境艱辛，你們卻以百分百的投入換來最迅速的成長、贏得最珍貴的社會(huì)信任！每一個(gè)學(xué)生的成長都灌注著你們心血與思考，每一份學(xué)校的榮譽(yù)都閃爍著你們的汗水與智慧！正是有了你們，z這艘航船才得以順利起航，正是因?yàn)槟銈儯瑉這輛戰(zhàn)車才能夠披荊斬棘、一往無前！

z學(xué)校的同學(xué)們，無論你們走到哪里，都會(huì)因?yàn)檫@身簡潔的校服而引人注目，這是你們應(yīng)得的榮譽(yù)，因?yàn)槟銈兊牟惶撊A，不偽美，踏實(shí)、勤奮、拼搏，在各級競賽中摘金奪銀，毫無怯色！你們以初生牛犢不怕虎的氣勢詮釋了“身在陋室志在天”的真正意義，你們以自己的付出為z爭得榮譽(yù)，為自己增添光彩，正是有了你們，z學(xué)校這所原本簡陋的小校園才得以在雷州半島聲名顯赫，在南粵大地熠熠生輝！

同時(shí)，我們還要感謝每一位為z學(xué)校的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)的.后勤人員，正是有了你們，學(xué)校繁瑣的后勤工作才得以疏理，師生們的生活才得到保障，學(xué)校的教育教學(xué)工作才能夠順利進(jìn)行，感謝你們的辛勤付出！

老師同學(xué)們，每一個(gè)集體的成功，必然需要全體成員通力合作，z這個(gè)令人矚目的團(tuán)隊(duì)，要想在今后的發(fā)展中走遠(yuǎn)走好，離不開每一個(gè)z人的繼續(xù)拼搏，客觀環(huán)境不是決定個(gè)人成功與否的必然因素，更不能左右一個(gè)集體的前進(jìn)，真正的勇者會(huì)努力讓自己的心靈放飛，從而為自己贏得成長。

明年6月和7月，我們的新z的07屆的初三、高三的同學(xué)將直面中考和高考，在此，我們與全體畢業(yè)班的師生們共勉的過去告訴我們，只要努力，我們可以贏得勝利，z的將來等待我們，真心付出，我們必能再鑄輝煌！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天，又有4800名新同學(xué)加入了某某大學(xué)這個(gè)大家庭，你們來自祖國的大江南北，相聚在擁有25xxxx年悠久歷史的古城某x，相聚在某某大學(xué)，這標(biāo)志著你們已經(jīng)完成了由一個(gè)中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了人生道路的一次飛躍，這意味著你們的使命更加崇高，責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨。我代表全校師生祝賀你們，歡迎你們!

某某大學(xué)已經(jīng)走過了50余年的辦學(xué)歷程，從她誕生的那天起，就是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的圣地，成功成才的搖籃!如今，通過歷代師生員工的不懈奮斗，我們不僅擁有了美麗的校園，擁有了精英薈萃、陣容強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，擁有了七大門類的學(xué)科，更為難得的是我們學(xué)校擁有了健康、和諧、科學(xué)、民主、寬松的人文環(huán)境，因此，我們完全有理由相信，今天你們滿懷希望跨入財(cái)大校園，通過四年的努力學(xué)習(xí)，四年后你們定能為自己的人生道路鋪就一條陽光大道，為國家進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出積極的有價(jià)值的貢獻(xiàn)!

同學(xué)們，軍事訓(xùn)練是你們進(jìn)入大學(xué)后的第一門必修課。通過軍訓(xùn)，可以學(xué)習(xí)過去學(xué)不到的軍事知識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)的空白點(diǎn);可以錘煉意志，增強(qiáng)國防觀念;可以提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，激發(fā)愛國主義精神。同學(xué)們，今年是抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，在這個(gè)特殊時(shí)期進(jìn)行軍訓(xùn)，有著特殊的意義，你們一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，艱苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，磨練意志，升華精神，用軍訓(xùn)的優(yōu)異成績來紀(jì)念這個(gè)偉大的歷史性勝利。

借此機(jī)會(huì)，我也代表校黨委、校行政向此次承訓(xùn)部隊(duì)的全體官兵再次表示衷心的感謝，希望你們在軍訓(xùn)過程中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，用你們好的思想、好的作風(fēng)，用你們榜樣的力量，教育、影響學(xué)生，保證軍訓(xùn)任務(wù)圓滿完成，為20級新同學(xué)上好入學(xué)第一堂課。

同學(xué)們，大學(xué)是我們兒時(shí)的夢想，是知識(shí)的殿堂，是人生新的起點(diǎn)。今天，新的夢想、新的目標(biāo)、新的成功等著你們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，目標(biāo)既定，航向指明，希望你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，以一往無前的氣慨乘風(fēng)破浪，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!在此，我想提三點(diǎn)希望：

美國一位著名教育家說過，未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。大學(xué)以前的高中教育是以知識(shí)灌輸為主，老師為大家的學(xué)習(xí)安排好了一切。進(jìn)入大學(xué)后，你們將面臨的是自主學(xué)習(xí)式教育，每天都會(huì)有大量的時(shí)間供自己支配，這種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的同學(xué)往往會(huì)無所適從。

這就要求大家盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，在學(xué)習(xí)中不斷摸索，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向?qū)W科認(rèn)識(shí)載體學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師、同學(xué)請教，讓自己盡快地接受大學(xué)這種自主學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成自我管理的`習(xí)慣，漸漸的將學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，合理地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用大學(xué)里的各種資源，要養(yǎng)成到圖書館查閱資料、博覽群書的良好習(xí)慣，要養(yǎng)成同學(xué)們討論啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成聯(lián)系社會(huì)實(shí)際問題思考性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，既要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，也要更多地掌握課外知識(shí)，要把自己培養(yǎng)成一名高素質(zhì)、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

大學(xué)是一個(gè)大集體，也是一個(gè)小社會(huì)，盡快融入大學(xué)集體生活，是我們將來進(jìn)入社會(huì)的前提和基礎(chǔ)。很多同學(xué)都是第一次離開父母、離開家庭，獨(dú)立生活，同學(xué)們對大學(xué)集體生活既充滿渴望又在心理上缺乏必要的準(zhǔn)備，如果不能盡快適應(yīng)大學(xué)集體生活，就會(huì)產(chǎn)生悲觀、厭學(xué)的情緒，由此常年的后果可能會(huì)影響四年的大學(xué)生活，所以，同學(xué)們要盡快找準(zhǔn)位置，轉(zhuǎn)變角色，融入集體生活;要學(xué)會(huì)自主獨(dú)立，做到誠信為本、嚴(yán)于律己、寬以待人;要學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作;要學(xué)會(huì)在各種磨合之中找到新的認(rèn)同，達(dá)成新的共識(shí)，確立新的平衡。

達(dá)爾文講：物競天擇，適者生存。自然環(huán)境要適應(yīng)，人文環(huán)境更要去適應(yīng)。在與環(huán)境的互動(dòng)性變化中，調(diào)整自我，重塑自我。在大學(xué)，學(xué)會(huì)做人與學(xué)會(huì)知識(shí)同等重要。同學(xué)們都是剛從書山學(xué)海之中走出，從父母的精心呵護(hù)之中走來，亟需學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。同時(shí)，要積極主動(dòng)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉身心。大學(xué)的豐富性是通過課內(nèi)課外來表現(xiàn)的，其中，社團(tuán)是一個(gè)非常好的載體，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，可以從中鍛煉自己的組織能力、活動(dòng)能力、交往能力、表達(dá)能力、合作能力，在實(shí)踐中不斷適應(yīng)環(huán)境。

經(jīng)過大學(xué)四年的熏陶，你們不僅要學(xué)會(huì)做人，更要學(xué)會(huì)做有用的人，做成功的人。學(xué)會(huì)做人，就要自覺接受道德的熏陶，積極實(shí)踐，使自己成為一個(gè)高尚的人。一個(gè)對國家、對民族、對社會(huì)、對他人漠不關(guān)心的人，就不可能為自己的國家做出有價(jià)值的貢獻(xiàn)。在社會(huì)物質(zhì)和精神財(cái)富都日益豐富的今天，各種不良因素對我們的影響都比較大，所以，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要敢于承擔(dān)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做學(xué)校的合格學(xué)生、做國家的合格公民、做社會(huì)的合格人才。

同學(xué)們，你們能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)是非常幸運(yùn)的。這是你們在多少位恩師的指導(dǎo)下，通過自己十多年來刻苦努力換來的結(jié)果，也是你們含辛茹苦的父母和家庭支持和資助的結(jié)果。你們一定要加倍珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用好這一機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，成為未來社會(huì)需要的棟梁之材，以此來回報(bào)父母，報(bào)效祖國，貢獻(xiàn)社會(huì)。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成才!

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇十四

大家好！由于工作需要，從今天起我將離開xx中學(xué)交流到xx一中工作。我是從年月日來到中學(xué)工作的，至今已有兩年零九個(gè)月了。在兩年多的時(shí)間里，在市委市政府和教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。學(xué)校所取得的每點(diǎn)進(jìn)步都凝結(jié)了上級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的心血，都源于全體教職員工的無私付出！在這里我對上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示衷心的感謝！

在中學(xué)工作的過程，是我不斷受教育的過程。中學(xué)擁有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和許多優(yōu)秀的老師，學(xué)生也很純樸，也很懂感恩，我從他們身上學(xué)了許多寶貴的品格與經(jīng)驗(yàn)，這對我在今后的工作中很有啟發(fā)和幫助，謝謝你們！由于經(jīng)驗(yàn)和能力不足，我在工作中一定還有許多考慮不周和做得不夠的地方，也一定有對大家關(guān)心不到的地方，請大家多多包涵。

今天我雖然離開了xx中學(xué)，但我對xx中學(xué)的感情是不會(huì)改變的，我們在一起奮斗中結(jié)下的情誼是不會(huì)改變的，我對xx中學(xué)的美好愿望也是不會(huì)改變的，希望兩所學(xué)校今后能常來常往，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為陽江教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

希望全體教職員工一如既往大力支持校長的工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息”的精神，在梁校長的帶領(lǐng)下創(chuàng)造xx中學(xué)新的輝煌！我相信xx中學(xué)的明天會(huì)更好！再一次感謝大家！謝謝！

中學(xué)校長表態(tài)發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷、信任。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。我的前任們在這塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng)造下了輝煌成績。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使xx職中在保持現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)持續(xù)更大的發(fā)展。這是對我的一種考驗(yàn)、一種挑戰(zhàn)。我已深深感到了這種責(zé)任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。

現(xiàn)在，上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。面對如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，，勤奮務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)懼進(jìn)，才能不辱使命。我將在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好這個(gè)班長，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰(zhàn)!

我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，相信有付出就會(huì)有收獲。只要勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì)有成效。

老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴(kuò)建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進(jìn)入了一個(gè)“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的時(shí)代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn)，才能贏得競爭，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點(diǎn)職中而努力。

希望上級部門、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展;希望xx一中及全縣各中、中學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作;希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。

謝謝大家!

新任中學(xué)校長就職講話(二)：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好!

在這春暖花開，萬木復(fù)蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎(jiǎng)懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào)：

一、工作目標(biāo)。

教育成績，它不同于其他部門，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過程。俗話說“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對教育教學(xué)成績提升的一個(gè)真實(shí)的寫照，我們深有感觸。據(jù)此，我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo)，力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)臺(tái)階，保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。

我們的`目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，過去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧?，教師不思進(jìn)娶沒有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。

我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。我們知道，一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，一是硬件建設(shè)必須緊跟時(shí)代步伐，二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請、落實(shí)和善后工作，力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設(shè)上，我們看重教師隊(duì)伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。

二、工作獎(jiǎng)懲。

“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，不以規(guī)矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎(jiǎng)懲措施。

我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機(jī)制，讓那些思想意識(shí)超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān)，給他們更多的成長機(jī)會(huì)。讓那些思想意識(shí)僵化，不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促，甚至誡勉。

我們在教職工群體中，努力營造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫?，人人有?dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優(yōu)、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟(jì)上得到好處，政治上得到實(shí)惠。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績，給考試要分?jǐn)?shù)，對癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保每一個(gè)孩子健康成長。每學(xué)期，我們都拿出三萬多元獎(jiǎng)勵(lì)那些教學(xué)成績突出的教師，進(jìn)一步刺激了大家的干勁。

實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對了，從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中，還是在教師隊(duì)伍中，出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高-潮。為此，我們深感欣慰。

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