感悟是我們?cè)趦?nèi)心深處對(duì)人生意義和價(jià)值的一種思考和總結(jié)。感悟?qū)懽鞯娘L(fēng)格和特點(diǎn)有哪些，值得我們研究和借鑒。以下是小編為大家整理的感悟心得，歡迎一起來(lái)看看！
幼兒教育理念心得感悟篇一
紅色理念是中國(guó)共產(chǎn)黨的核心思想，是中國(guó)革命的精神支柱，也是中國(guó)社會(huì)主義的指導(dǎo)原則。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我深深地理解并且積極踐行著紅色理念。這些年來(lái)，我通過(guò)接受黨的教育和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，從紅色理念中汲取了深刻的體會(huì)和感悟。紅色理念為我們指明了前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們積極奮斗，致力于為人民群眾謀幸福、謀利益。
第二段：紅色理念塑造堅(jiān)定信念
紅色理念以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不僅是一種理論體系，更是一種信仰。在培養(yǎng)和堅(jiān)持這種信念的過(guò)程中，我看到了紅色理念給予我們的力量。它告訴我們?cè)谄D難險(xiǎn)阻面前要堅(jiān)守信念，它告訴我們?yōu)榱俗非蠊伯a(chǎn)主義事業(yè)要付出堅(jiān)定毅力，它告訴我們執(zhí)政黨的歷史使命是為人民群眾服務(wù)。這些信念使我們堅(jiān)定地前行，不斷奮進(jìn)。
第三段：紅色理念點(diǎn)燃初心使命
紅色理念強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨員應(yīng)具有的初心和使命，在我個(gè)人身上也找到了共鳴。初心即為人民，使命即為祖國(guó)。這是紅色理念給予我們的寶貴財(cái)富。每當(dāng)我看到身邊的人民群眾尚未擺脫貧困、尚未享受到現(xiàn)代化的福利時(shí)，我時(shí)刻保持著對(duì)初心和使命的思考。我告訴自己，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)而不斷努力，為人民的幸福生活而付出我的一份力量。
第四段：紅色理念提升黨性修養(yǎng)
紅色理念不僅培養(yǎng)了我們的信念和精神力量，也提升了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的一種品質(zhì)，它要求我們始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的綱領(lǐng)，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。紅色理念在我們堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想的同時(shí)，也要求我們自覺地遵守黨的組織紀(jì)律和道德規(guī)范，做到政治上對(duì)黨忠誠(chéng)、行動(dòng)上符合要求、思想上保持一致。紅色理念使我們提升了黨性，使我們更加有力地維護(hù)了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的榮譽(yù)和責(zé)任。
第五段：紅色理念影響日常行為
紅色理念的影響已經(jīng)滲透到了我的日常行為中，它不僅是一種理論，更是一種行動(dòng)的指南。紅色理念告訴我，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該關(guān)心人民群眾，了解他們的生活狀況，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。它告訴我，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。紅色理念使我時(shí)刻保持著對(duì)黨的事業(yè)的思考，它是我人生道路上的指南針，指引著我勇往直前。
總結(jié)：
紅色理念是中國(guó)共產(chǎn)黨的核心思想，也是我們中國(guó)共產(chǎn)黨員的信仰和指導(dǎo)。在這些年來(lái)的實(shí)踐中，我深深體會(huì)到紅色理念對(duì)于我們的影響和指引。紅色理念為我們樹立了堅(jiān)定的信念，點(diǎn)燃了我們的初心和使命，提升了我們的黨性修養(yǎng)，影響了我們的日常行為。我將始終堅(jiān)持紅色理念，以此引領(lǐng)我的人生道路，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高目標(biāo)而奮斗。
幼兒教育理念心得感悟篇二
近年來(lái)，家園共育理念在教育界逐漸嶄露頭角。作為一名教育工作者，我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，只有將家庭和學(xué)校緊密結(jié)合起來(lái)，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到家園共育理念的重要性。以下是我對(duì)家園共育理念的心得體會(huì)和感悟。
首先，家園共育理念強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校的互動(dòng)合作。在過(guò)去的教育觀念中，學(xué)校往往扮演著決策者的角色，而家庭則是執(zhí)行者。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，家庭的作用在孩子的成長(zhǎng)中至關(guān)重要。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。因此，我們必須將學(xué)校和家庭緊密聯(lián)系起來(lái)，共同為孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式與家長(zhǎng)交流，了解孩子的家庭情況，制定出更好的教育方案。
其次，家園共育理念強(qiáng)調(diào)教育的全面發(fā)展。在過(guò)去，學(xué)校注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了其他方面的發(fā)展。然而，后來(lái)的研究表明，學(xué)生的綜合素質(zhì)是決定其成功的重要因素之一。因此，家庭和學(xué)校應(yīng)共同努力，促使學(xué)生在各個(gè)方面都得到全面的發(fā)展。學(xué)校可以通過(guò)課外活動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、交際能力等綜合素質(zhì)，而家庭則可以為學(xué)生提供其他方面的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，比如參加社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)音樂、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)等。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有全面發(fā)展的人才。
再次，家園共育理念強(qiáng)調(diào)教育的個(gè)性化。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，應(yīng)該給予他們發(fā)展的機(jī)會(huì)。然而，在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)校往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)群體，忽視了每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。家庭共育理念提倡學(xué)校和家庭共同關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性，根據(jù)其特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育方案。比如，對(duì)于某個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)體育方面的，可以組織他參加各類運(yùn)動(dòng)比賽或者參加專門的培訓(xùn)，為他提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。這樣，我們才能更好地發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的潛力。
此外，家園共育理念強(qiáng)調(diào)教育的一體化。在過(guò)去，學(xué)校和家庭往往是孤立的，彼此之間缺乏溝通和交流。然而，教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)教育責(zé)任。因此，我們應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)全方位的溝通系統(tǒng)，使學(xué)校和家庭能夠隨時(shí)了解彼此的進(jìn)展和問(wèn)題。只有這樣，才能及時(shí)解決問(wèn)題，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。
最后，家園共育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)校和家庭的和諧氛圍。學(xué)校和家庭共同育人，必須建立良好的合作關(guān)系。學(xué)校要傾聽家長(zhǎng)的意見，理解并尊重家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合學(xué)校的工作，給予學(xué)校充分的信任。只有通過(guò)雙方的努力，才能建立一個(gè)和諧的育人環(huán)境。
綜上所述，家園共育理念的實(shí)施對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有將兩者有效結(jié)合起來(lái)，才能為孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境。家園共育理念要求學(xué)校更加關(guān)注家庭，家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，共同為孩子的發(fā)展努力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多有全面發(fā)展、有個(gè)性特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。
幼兒教育理念心得感悟篇三
紅色理念是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的馬克思主義理論的重要組成部分，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人對(duì)于中國(guó)革命和建設(shè)的理論思考和實(shí)踐探索。它的核心思想是以人民為中心，實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。作為我國(guó)革命和建設(shè)的基本精神指導(dǎo)，紅色理念為我們提供了前行的道路和奮斗的目標(biāo)。
二、紅色理念對(duì)個(gè)人的影響與啟示
紅色理念不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的理論指導(dǎo)，也是中國(guó)人民的理想信念。它要求我們始終將人民的利益放在第一位，關(guān)注社會(huì)公平正義，追求共同富裕。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，紅色理念深深地影響了我的思想和行為。它引導(dǎo)我熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召。
三、紅色理念對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極影響
紅色理念的貫徹實(shí)施促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的顯著提升。它著眼于民生問(wèn)題，關(guān)注貧困地區(qū)、弱勢(shì)群體的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)全體人民共享發(fā)展成果。紅色理念通過(guò)改革創(chuàng)新，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了大批的科技創(chuàng)新人才，推動(dòng)了科技進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)步。
四、紅色理念對(duì)當(dāng)代青年的教育意義
紅色理念對(duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)具有重要的教育意義。青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，他們承載著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重大使命。紅色理念要求青年要有遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，勇往直前的奮斗精神。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色理念，青年可以提高自身的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，明確自己的人生追求和社會(huì)責(zé)任。
五、紅色理念的實(shí)現(xiàn)與未來(lái)展望
紅色理念的實(shí)現(xiàn)需要每一個(gè)人共同努力。我們要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想。展望未來(lái)，紅色理念仍然具有重要的意義和作用。不斷改進(jìn)和完善紅色理念是我們黨的歷史使命和義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和諧社會(huì)的必然要求。
通過(guò)對(duì)紅色理念的深入思考，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的巨大影響和積極作用。作為一名普通的中國(guó)人，我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我將始終堅(jiān)守紅色理念，傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒教育理念心得感悟篇四
未發(fā)書時(shí)，我們從課程表中就已得知本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)多項(xiàng)專業(yè)課程，其中就包含——《幼兒教育學(xué)》。大凡帶有“學(xué)”的科目，一般都是理論性很強(qiáng)的專業(yè)書籍，給我們的感覺無(wú)非索然無(wú)味，昏昏欲睡。但將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。
不得不承認(rèn)地說(shuō)，教學(xué)老師是男老師首先就給了我們興趣。縱觀我們這個(gè)專業(yè)，男老師屈指可數(shù)。不管是大一的計(jì)算機(jī)老師海躍華，聲樂老師胡浩，還是思想品德與道德修養(yǎng)老師柳向魁，以及曇花一現(xiàn)的心理健康老師李斌，他們給我們的感覺都是有代溝，有距離的。而路奇老師就不同，看到課程表寫著他給我們上課是，大家一下子就沸騰了。以至選他的課代表也是戰(zhàn)況激烈。他時(shí)尚，他隨和，他時(shí)常讓我不經(jīng)意就聯(lián)想到了《十八歲天空》里的古越濤老師。他和我們交流起來(lái)沒有老師的架子。在教學(xué)方面，他時(shí)刻告訴我們要做到“三不唯”，即：不唯上，不唯師，不唯書”。他的上課規(guī)程很有特點(diǎn)。每堂課結(jié)束后他都會(huì)布臵一個(gè)課后延伸要同學(xué)查閱資料在下一堂課用ppt展示出來(lái)。作為一個(gè)教育者，他真正做到了面向全體，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)的教育原則。講解枯燥的理論知識(shí)時(shí)，他總能結(jié)合很多實(shí)例讓我們輕松接受。他的邏輯思維能力很強(qiáng)，時(shí)常能從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)展性的發(fā)散思維讓無(wú)數(shù)同學(xué)驚嘆。也不知道班上有多少個(gè)他的忠實(shí)粉絲。因?yàn)樗?，所以班上同學(xué)都熱愛這門學(xué)科，即使常補(bǔ)課也沒關(guān)系。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展，我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則，幼兒園全面發(fā)展教育，幼兒園教育的基本要素，幼兒園教學(xué)活動(dòng)，幼兒園游戲等六個(gè)章節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)《幼兒教育學(xué)》有了更深的了解：首先，幼兒教育學(xué)是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是人們從教育幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出來(lái)的教育理論。然后，它是我們現(xiàn)在所學(xué)語(yǔ)言教育、美術(shù)教育、科學(xué)教育的總指揮。最后，學(xué)好這門學(xué)科對(duì)我們今后工作具有實(shí)際意義。
就功能而言，我覺得幼兒園全面發(fā)展教育和幼兒園教學(xué)活動(dòng)最具實(shí)際價(jià)值。幼兒園全面發(fā)展教育涵蓋體、智、德、美四個(gè)方面。幼兒的全面發(fā)展關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)與民族的興旺發(fā)達(dá)。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。重視幼兒智育能為提高社會(huì)的文化水平奠定基礎(chǔ)。德育是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證。美育能給人以追求美好生活的精神動(dòng)力和按照“美的規(guī)律”改造客觀世界的審美修養(yǎng)。加之現(xiàn)代家長(zhǎng)，他們因具有較高科學(xué)文化素質(zhì)和新型教育理念，對(duì)如何培養(yǎng)孩子有了更科學(xué)的打算，因此，掌握全面發(fā)展教育也是迎合家長(zhǎng)和社會(huì)的需要。當(dāng)然，幼兒園教學(xué)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更具可操作性。幼兒園教學(xué)活動(dòng)這一章節(jié)它主要介紹了幼兒園教學(xué)原則、幼兒園常見教學(xué)手段及教學(xué)法、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)。作為一名合格的幼兒教師，正確書寫教案和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段是一種能力，也是一種必需。
而就目前來(lái)看，顯然幼兒園游戲這一章節(jié)更親近我們。即將到來(lái)的兩周游戲?qū)嵙?xí)，同學(xué)們既緊張又興奮。眾所周知，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容。游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)就是他們的生活，是美好童年不可缺少的因素。因此，鉆透這一章節(jié)對(duì)我們此次實(shí)習(xí)和以后教學(xué)具有實(shí)際意義。首先，我們得知道游戲的含義，進(jìn)而了解游戲的特征及價(jià)值，再掌握游戲的種類和如何游戲。
通過(guò)本學(xué)期地學(xué)習(xí)，我了解了以前從未聽說(shuō)過(guò)的《幼兒園教育規(guī)劃指導(dǎo)綱要》，細(xì)致的幼兒園目標(biāo)、任務(wù)及原則，基本的教學(xué)法和一批偉大的教育學(xué)者。
如：皮亞杰——建構(gòu)主義，維果茨基——最近發(fā)展區(qū)等。
要想成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師，擁有扎實(shí)的理論知識(shí)是必備條件。而《幼兒教育學(xué)》這一本書實(shí)在是我們鉆研、進(jìn)修、教學(xué)的好教材。因此，即使奔赴教育一線后，我還會(huì)時(shí)常閱讀它。
幼兒教育理念心得感悟篇五
家園共育理念是教育界近年來(lái)逐漸流行起來(lái)的一種教育觀念。它強(qiáng)調(diào)家校之間的合作與共同努力，以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和性格塑造。在實(shí)踐中，我深深感受到了家園共育理念的重要性和積極影響。在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子的成長(zhǎng)不再只是學(xué)校的事，而是一個(gè)全方位的個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程。以下是我對(duì)家園共育理念的一些心得體會(huì)以及感悟。
首先，家園共育理念強(qiáng)調(diào)家庭與學(xué)校的密切互動(dòng)。在孩子的教育過(guò)程中，家長(zhǎng)與學(xué)校教育是密不可分的。家長(zhǎng)是孩子最親密的人，他們了解孩子的性格、愛好和特長(zhǎng)，能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。而學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所，老師們能向孩子傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。只有家校密切合作，才能夠更好地滿足孩子個(gè)性化的需求，實(shí)現(xiàn)他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展。
其次，家園共育理念鼓勵(lì)家長(zhǎng)的參與和支持。作為家長(zhǎng)，我們不能把孩子的教育完全交給學(xué)校去負(fù)責(zé)，而應(yīng)該積極參與，在孩子生活中給予指導(dǎo)和支持。這不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣，更能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)的參與下，孩子們更加積極主動(dòng)地參加學(xué)?；顒?dòng)和課程，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。家長(zhǎng)的參與和支持，是家庭教育和學(xué)校教育取得良好效果的重要因素。
第三，在家園共育理念下，家校之間的溝通變得更加暢通。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)主題班會(huì)等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)也可以通過(guò)電子郵件、家長(zhǎng)群等方式與學(xué)校保持聯(lián)系。這樣的溝通方式能夠讓家長(zhǎng)更加清楚地了解孩子的在校表現(xiàn)和特長(zhǎng)，學(xué)校也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)雙方的溝通，孩子在學(xué)校的各個(gè)方面都能夠得到更好的關(guān)注和培養(yǎng)。
第四，家園共育理念鼓勵(lì)學(xué)校和家庭共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和道德品質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子的價(jià)值觀觀念往往受到諸多負(fù)面影響，因此培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)顯得非常重要。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要陣地，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能夠?qū)⒆舆M(jìn)行全方位、全角度的教育。如果學(xué)校和家庭形成合力，相互配合，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和道德品質(zhì)，那么孩子就可以得到更好的教育和塑造。
最后，家園共育理念讓家長(zhǎng)、老師和孩子之間的關(guān)系更加融洽和親密。在過(guò)去，家長(zhǎng)對(duì)教師大多表現(xiàn)為尊敬和信任，很少涉及具體的教育問(wèn)題。而在家園共育理念下，家長(zhǎng)和教師之間的互動(dòng)更加頻繁和深入。家長(zhǎng)不再是教師的外人，而是與教師形成了良好的合作關(guān)系。教師也不再是孩子生活中的陌生人，而是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的良師益友。家長(zhǎng)、教師和孩子之間的關(guān)系變得更加緊密，這為孩子的健康成長(zhǎng)提供了重要保障。這種關(guān)系的融洽和親密反過(guò)來(lái)也會(huì)促使孩子更積極地參與學(xué)習(xí)和校園活動(dòng)。
總之，家園共育理念是一種積極進(jìn)取的教育觀念，能夠有效促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高教育的質(zhì)量。只有家庭和學(xué)校真正合作，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L(zhǎng)環(huán)境和機(jī)會(huì)。在今后的工作和生活中，我將堅(jiān)持家園共育的理念，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和合作，積極參與孩子的教育，共同培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
幼兒教育理念心得感悟篇六
最近，班里的小朋友特別特別喜歡聽故事，無(wú)論是多大的吵聲和鬧聲，只要一聽到老師說(shuō)講故事，便都會(huì)伸出小手做出“噓”的動(dòng)作，頓時(shí)，班里安靜下來(lái)，二十多雙眼睛齊刷刷地盯著老師，等待著又一個(gè)故事小精靈從老師嘴中脫出。
一次，我給他們講了狼和小羊的故事。當(dāng)他們聽到狼不讓小羊喝水時(shí)，孩子們紛紛幫小羊出主意。有的說(shuō)“讓小羊再去找別的地方喝水吧?！庇械恼f(shuō)“……”寶寶竟然說(shuō)：“讓他媽媽給他買礦泉水喝吧，康師傅的就挺好喝”。突然有人則伸出他的小拳頭說(shuō)：“我和老狼是好朋友，我去告訴他一聲，實(shí)在不行我打他一拳……”
“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里……”童心是純潔的。故事中小羊能快樂地生活下去，只為保留孩子們心底那份真摯的愛。
幼兒教育理念心得感悟篇七
光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的.增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他可以玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。
還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語(yǔ)言組織能力，而且他的語(yǔ)言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。
孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議。
幼兒教育理念心得感悟篇八
合作是人類社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是?shí)現(xiàn)個(gè)人和集體價(jià)值的重要途徑。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。通過(guò)與各種人合作，我學(xué)到了許多關(guān)于合作的理念和悟出了一些心得體會(huì)。
在實(shí)際工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到合作比競(jìng)爭(zhēng)更能夠帶來(lái)多方共贏的結(jié)果。以前，我常常把成功與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，認(rèn)為只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能取得更高的成就。然而，我在團(tuán)隊(duì)工作中的體驗(yàn)告訴我，合作不僅可以提高工作效率，增加工作成果，還可以促進(jìn)成員之間的相互信任和團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成。只有在合作中，我才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并從他人身上學(xué)到新的知識(shí)和技能。通過(guò)合作，我們可以共同攻克問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，讓每個(gè)人都感到滿足和快樂。
除了提高效率和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)外，合作還能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和見解，只有通過(guò)合作，我們才能夠聽取不同的聲音，匯集各種思維的火花，形成更具創(chuàng)造性的解決方案。合作可以幫助我們打破思維的局限，拓寬視野，提高解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了與不同專業(yè)背景的人合作，可以打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，激發(fā)更創(chuàng)新的想法。在合作的過(guò)程中，我們還可以互相借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提高個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和能力。
在合作中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)合作，我們可以互補(bǔ)彼此的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把個(gè)人才能轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)力量。在團(tuán)隊(duì)中，我經(jīng)常與不同領(lǐng)域的專業(yè)人員一起工作，他們對(duì)自己領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)非常了解。通過(guò)與他們合作，我不僅能夠?qū)W到新的知識(shí)，還可以提高自己的專業(yè)技能，更好地完成工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和互相成長(zhǎng)的過(guò)程，只有在合作中，我們才能夠?qū)⒆约旱膫€(gè)人價(jià)值最大化。
在合作中，溝通是至關(guān)重要的。溝通是合作的基石，只有通過(guò)有效的溝通，我們才能夠了解每個(gè)人的期望和需求，明確目標(biāo)和任務(wù)，避免誤解和沖突的發(fā)生。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)到了與人溝通的技巧和方法，如傾聽，表達(dá)和解決沖突。通過(guò)合作，我們還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和習(xí)慣，建立團(tuán)隊(duì)文化和價(jià)值觀。在合作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠自覺地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能夠取得最好的合作效果。
合作理念是一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，也是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。通過(guò)與人合作，我悟出了合作比競(jìng)爭(zhēng)更能夠?qū)崿F(xiàn)多方共贏；合作可以激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力；團(tuán)隊(duì)的價(jià)值遠(yuǎn)大于個(gè)人的價(jià)值；溝通是合作的基石。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持合作的理念，不斷提升自己的合作能力，為團(tuán)隊(duì)的成功和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。合作不僅是一種工作方式，更是一種價(jià)值追求，只有通過(guò)合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和集體價(jià)值的最大化。
幼兒教育理念心得感悟篇九
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，呈現(xiàn)出新理念、新格局的特點(diǎn)。這一系列的新理念和新格局的形成，源于我國(guó)改革開放的偉大成果和社會(huì)進(jìn)步的需要，也得益于改革開放以來(lái)我國(guó)各行各業(yè)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我個(gè)人也有幸親身經(jīng)歷并參與其中，從中受益不淺。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感悟。
首先，新理念對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。新理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，這些理念對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在學(xué)習(xí)和工作中，我不僅要注重個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高，更要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和開拓。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。而協(xié)調(diào)發(fā)展的理念則教會(huì)了我注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，明白每個(gè)個(gè)體都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更大的成就。綠色發(fā)展的理念啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，讓我從個(gè)人出發(fā)關(guān)注并參與到環(huán)保事業(yè)中，通過(guò)自己的努力來(lái)推動(dòng)綠色發(fā)展。開放發(fā)展的理念引導(dǎo)了我對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我主動(dòng)適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展的意識(shí)。共享發(fā)展的理念則強(qiáng)調(diào)了個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，使我更加注重個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合。
其次，新格局給我?guī)?lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新格局要求我切實(shí)把握機(jī)遇，積極迎接挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)和科技的浪潮下，新格局下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正呈現(xiàn)出深刻的變革。作為一名年輕人，我要緊跟時(shí)代步伐，積極學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)、新知識(shí)，適應(yīng)和引領(lǐng)這一新格局的發(fā)展。同時(shí)，新格局也給我?guī)?lái)了更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在新格局中立足。
新理念新格局的形成離不開改革開放的歷程。中國(guó)的改革開放是我國(guó)走向繁榮與發(fā)展的關(guān)鍵一步，這個(gè)歷程中發(fā)生的種種變革深刻影響了每個(gè)中國(guó)人的生活。對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，我們有責(zé)任繼續(xù)推動(dòng)改革開放的進(jìn)行。在新的歷史階段，我們要更加深化改革，把握機(jī)遇，追求卓越，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。改革開放的偉大成就也讓我深感自豪和振奮，在未來(lái)的發(fā)展中，我要秉持著積極進(jìn)取的精神，勇于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，為我國(guó)的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
無(wú)論是新理念還是新格局，都離不開每個(gè)個(gè)體的共同努力和付出。作為一個(gè)普通的個(gè)人，我深感個(gè)體的力量是微小的，但只要每個(gè)人都能從自己做起，帶動(dòng)身邊的人，最終就能形成一個(gè)強(qiáng)大的合力。因此，我個(gè)人要追求個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的共同進(jìn)步相結(jié)合。要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也要注重為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，并倡導(dǎo)公平、公正、共享的社會(huì)發(fā)展。
總結(jié)起來(lái)，新理念新格局給我們帶來(lái)了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。只有不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。作為新時(shí)代的青年，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持信念，發(fā)揮自己的才華和智慧，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
幼兒教育理念心得感悟篇十
“當(dāng)當(dāng)代界，以信息技巧為主要標(biāo)記的科技提高日新月異，高科技成果向現(xiàn)代生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來(lái)越快，初見眉目的知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活將產(chǎn)生新的巨年夜的變更。信息技巧在教導(dǎo)中的普遍應(yīng)用，將導(dǎo)致教與學(xué)的深刻厘革。我參加的新課程理念學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)受益非淺，現(xiàn)將收獲和感觸感染總結(jié)如下：
通過(guò)學(xué)習(xí)加深了我對(duì)新課程理念的懂得，社會(huì)的提高，尤其是教導(dǎo)事業(yè)的成長(zhǎng)，要求對(duì)教師實(shí)施終身教導(dǎo)。我深刻的感觸感染到了：實(shí)施新課程理念工程是基本教導(dǎo)推行素質(zhì)教導(dǎo)的需要。素質(zhì)教導(dǎo)召喚具有崇高職業(yè)道德和立異精力的教師軍隊(duì)，而這支軍隊(duì)的扶植和形成需要在實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)中，用先進(jìn)的教導(dǎo)思想和理論賡續(xù)充足和更新他們的專業(yè)知識(shí)，用現(xiàn)代教導(dǎo)技巧和辦法武裝他們，并在教書育人的實(shí)踐中日趨優(yōu)化最終達(dá)到適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要。
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)教導(dǎo)科研的目的、歷程、辦法加倍清楚，了解了行動(dòng)研究的辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)我加倍清楚了教導(dǎo)科研的意義、內(nèi)容、意義、類型和辦法，尤其是教導(dǎo)科研的根本步調(diào)：發(fā)明并選擇研究課題;查閱文獻(xiàn)，搜集資料;指定研究籌劃;開展研究或者實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng);剖析思考，得出結(jié)論;申報(bào)成果。明確了行動(dòng)研究的起源、成長(zhǎng)和定義以及行動(dòng)研究的辦法，往后我要用行動(dòng)研究來(lái)富厚自己的課題研究辦法。
在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變了教導(dǎo)不雅念，注入了嶄新的教導(dǎo)理念。從教師的以講為主轉(zhuǎn)變到以訓(xùn)練為主。從教師的知識(shí)流傳為主轉(zhuǎn)變到學(xué)生的成果展示為主;從教師的造詣感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的造詣感。在往后的教授教化中我將力爭(zhēng)使教室在協(xié)調(diào)、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生相互運(yùn)動(dòng)中達(dá)到“教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)教師的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)念頭，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過(guò)有效的教授教化辦法;富厚的教授教化手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問(wèn)引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)生的立異意識(shí)和立異能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的自力性。
教師的責(zé)任主要不是“教”，而是指導(dǎo)學(xué)生會(huì)“學(xué)”，因此，教師不克不及滿足學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而是要重視引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”。要啟發(fā)學(xué)生善于學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生思維，變教師的教授教化為導(dǎo)學(xué)。為此，教師要努力學(xué)生創(chuàng)設(shè)新舊知識(shí)之間接洽的情景，以“溫故”作為“知新”的紐帶，指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的學(xué)習(xí)歷程、學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的思想品質(zhì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教室教授教化，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，配合成長(zhǎng)。
心度受到震撼，心理獲得滿足，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)明，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，學(xué)生主動(dòng)探究的歷程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以立異求成長(zhǎng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)不雅念，保持“以人為本，增進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)，打好基本，培養(yǎng)學(xué)生立異能力”，努力實(shí)現(xiàn)教授教化高質(zhì)量，教室高效率。從理論上看教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，率領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極介入科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“厘革”。通過(guò)新課程理念，通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程，新理念，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于教室教授教化有了更多的體會(huì)，更多的測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教授教化方法讓學(xué)生更多地介入教授教化運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去不雅察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，勉勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教授教化，最年夜限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教授教化藝術(shù)的沾染力，使學(xué)生接收教師情感與情緒的表達(dá)，接收教師人格魅力的影響。
信息技巧是教授教化效果落實(shí)的第二發(fā)念頭：面對(duì)讀圖時(shí)代的到來(lái)，面對(duì)學(xué)習(xí)者個(gè)性越來(lái)越彰顯淋漓盡致的年頭，我們?nèi)绾斡行У膶?shí)施學(xué)科教授教化內(nèi)容是擺在我們每個(gè)教導(dǎo)者面前。我們知道，未來(lái)國(guó)度的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力越來(lái)越取決于科技的提高和教導(dǎo)的成長(zhǎng)，教導(dǎo)將永遠(yuǎn)處于優(yōu)先成長(zhǎng)的戰(zhàn)略位置。信息技巧在教導(dǎo)中的普遍應(yīng)用，將導(dǎo)致教與學(xué)的深刻厘革。為適應(yīng)時(shí)代成長(zhǎng)的需要，也為了讓我們盡快適應(yīng)信息時(shí)代教導(dǎo)厘革的需求，我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
一份墾植一份收獲，通過(guò)新課程理念的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)為自己的教師行為有了深一條理的提高，使我加倍如饑似渴的追求新知的攝入，為我往后的教授教化生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基本。為使自己具有崇高師德，具有實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
幼兒教育理念心得感悟篇十一
幼兒教育是一項(xiàng)非常重要的工作，因?yàn)橛變簳r(shí)期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段，而我們作為教育者，需要確保孩子們?cè)谶@一階段受到最好的關(guān)注和培育。因此，我非常高興能夠參加關(guān)于幼兒教育理念的培訓(xùn)，我收獲了很多，也意識(shí)到了我在幼兒教育方面的不足之處。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育不只是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還包括了培養(yǎng)品格、涵養(yǎng)情操、開發(fā)創(chuàng)造力等方面的內(nèi)容。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)做得不夠好的地方，例如關(guān)注幼兒的情感需求、創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等等。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了根據(jù)幼兒特點(diǎn)來(lái)制定教育方案，以更好地幫助他們成長(zhǎng)。
第三段：理念的轉(zhuǎn)變
在這次培訓(xùn)中，我體會(huì)到幼兒教育的過(guò)程是非常富有親和力和創(chuàng)造性的，而我的理念也得到了深刻的轉(zhuǎn)變。我意識(shí)到不能只是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是需要更細(xì)致地了解孩子的需求和想法，探索和引導(dǎo)他們的興趣，以便更好地推動(dòng)他們的成長(zhǎng)。
第四段：應(yīng)用的實(shí)踐
我們將承擔(dān)與幼兒教育相關(guān)的各種任務(wù)，例如創(chuàng)建課程、確定教學(xué)策略和創(chuàng)建環(huán)境等。我確定，從今以后，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的需求，并為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次關(guān)于幼兒教育理念的培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了許多有關(guān)幼兒身心發(fā)展方面的范疇和內(nèi)容，思考我在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的不足，并使認(rèn)識(shí)到在幼兒教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我們?cè)敢獠粩嗯Γ覀円欢梢宰龅酶?，為孩子們提供更好的教育，讓他們成為更?yōu)秀的人。
幼兒教育理念心得感悟篇十二
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我有了非常大的收獲，也讓我對(duì)幼兒教育這一職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。幼兒教育面對(duì)教育對(duì)象雖然很小，但對(duì)他們的教育卻又比大學(xué)生更為復(fù)雜。由于他們的年齡較小，各項(xiàng)認(rèn)知都尚為成熟。面對(duì)孩子們使我感受到自己肩上的責(zé)任更加的沉重，教育的思想和方法需要有更進(jìn)一步的改進(jìn)。
二、教育的方法：幼兒教育應(yīng)是循序漸進(jìn)的，潛移默化的進(jìn)行。針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育活動(dòng)。從孩子的生活習(xí)慣、自理能力、興趣培養(yǎng)、潛力的挖掘、特長(zhǎng)的發(fā)展等方面進(jìn)行教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。這樣正確的、多方位的教育將會(huì)促進(jìn)孩子一生的發(fā)展。
三、擁有愛心和耐心。對(duì)幼兒的教育首先是以愛心和耐心為基礎(chǔ)的，關(guān)愛孩子才能夠發(fā)現(xiàn)孩子情緒上的變化，了解孩子心態(tài)上的細(xì)微反應(yīng)，并能夠及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為和想法，正確、及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，才能夠達(dá)教育孩子的目的。
幼兒教育理念心得感悟篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為一名大學(xué)生，這次活動(dòng)是我第一次參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，能夠說(shuō)志愿者服務(wù)給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是經(jīng)過(guò)志愿者服務(wù)平臺(tái)，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的歡樂感受也更加深刻。正如志愿者服務(wù)口號(hào)“助人助己，樂人樂己?！币灾藶闅g樂之本為座右銘。
參加志愿者短短的一天時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長(zhǎng)了很多。如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說(shuō)完!作為志愿者我們可是是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會(huì)因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是必須要做一些轟轟烈烈的事。
在志愿者的大家庭里，來(lái)至社會(huì)不一樣地位的人們。有來(lái)至不一樣地區(qū)的人們，不一樣的年齡，不一樣的面孔，不一樣的想法。有在校的學(xué)生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛心的心。即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一齊。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的學(xué)生就要站在他們的觀點(diǎn)去想問(wèn)題，跟同齡的大學(xué)生，上班族就要提出自我的觀點(diǎn)相互交流。我們同微笑、同服務(wù)，共吃苦、共幸福，互相幫忙、團(tuán)結(jié)協(xié)作。原本不相識(shí)，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍貴友誼。
從志愿者的服務(wù)工作中，經(jīng)過(guò)謙虛，我學(xué)會(huì)了許多人生的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我的到很多的歡樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財(cái)富，是書本學(xué)習(xí)不到。在許多的志愿服務(wù)的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的進(jìn)取性。進(jìn)取地投入、熱情地參與、耐心地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明，即使棘手的問(wèn)題都能夠迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原本沒有的經(jīng)驗(yàn)，也裝的瞞瞞的。所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有本事，真心去實(shí)人生的價(jià)值，從而回報(bào)于社會(huì)。
同時(shí)感激促進(jìn)會(huì)給予我的這次機(jī)會(huì)，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)一向把這個(gè)志愿者當(dāng)下去的。
參加志愿者之后，我覺得自己生活變得充實(shí)了，也做了很多有意義的事情，過(guò)去在學(xué)校的時(shí)候也是閑著，整天除了上課就是在宿舍，生活很是單調(diào)，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我參加了學(xué)校志愿社團(tuán)，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的人，一個(gè)優(yōu)秀的集體當(dāng)中，接觸到的自然都是優(yōu)秀的人，這給我的感覺非常的好，我也希望自己能夠做的更好點(diǎn)，這也是我接下來(lái)工作的方向，對(duì)于自己做志愿者的經(jīng)歷也有一番心得。
首先，我是感覺非常的充實(shí)，我也深知自己接下來(lái)應(yīng)該要去做什么，這對(duì)我來(lái)講也很有意義，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，也感觸良多，這對(duì)我而言也是需要繼續(xù)去努力的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我也在不斷的提高自己能力，我相信以后自己能夠做出更好的成績(jī)來(lái)，這對(duì)我而言也是很有必要的，作為一名大學(xué)生，在平時(shí)的工作當(dāng)中我也感覺非常的快樂，和大家一起去做有意義的事情，在這一點(diǎn)上面，我也確實(shí)是需要合理去規(guī)劃好，對(duì)于每一次的活動(dòng)的細(xì)節(jié)我都是用心在落實(shí)，我也非常感激這段經(jīng)歷，這樣下去肯定是會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題的。
作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為自己需要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這是我作為一名志愿者，現(xiàn)在感觸最深刻的，我一直都希望能夠用這樣的方式去積累自己的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我而言確實(shí)也是一個(gè)非常大的提高，接下來(lái)我一定會(huì)合理去規(guī)劃好，我也在這樣的環(huán)境下面獲得了很多認(rèn)可，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，讓我印象最深的是有一次去到了敬老院，那一天天氣非常的炎熱，伙伴們都冒著很大的太陽(yáng)，帶著一些生活用品和水果，去到了敬老院，那是我人生當(dāng)中第一次去敬老院，我看到了很多老人在敬老院的生活，雖然不能夠感受到老人家的孤獨(dú)，但是這次我們?nèi)サ搅司蠢显?，幫助老人?mèng)打掃衛(wèi)生，包括送去了的一些牛奶還有吃的。
在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中確實(shí)是感觸良多，也有非常大的提高，我希望接下來(lái)自己可以做的更好一點(diǎn)，這是毋庸置疑的也是我應(yīng)該要去堅(jiān)持做好的，未來(lái)也依然會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等著我，我需要更加的強(qiáng)大自己，做志愿者雖然沒有任何的回報(bào)，可是這讓我的生活非常的充實(shí)，也讓我得到了一個(gè)身心上面的鍛煉，豐富了自己的生活和閱歷，我感激能夠有這么的一段經(jīng)歷，未來(lái)的也會(huì)成為我人生當(dāng)中重要的一筆。
____社區(qū)志愿者服務(wù)站在街道黨工委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，緊緊圍繞讓居民受益、讓群眾滿意這個(gè)中心，社區(qū)志愿者服務(wù)站在街道黨工委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，緊緊圍繞讓“居民受益、讓群眾滿意”這個(gè)中心，以“社區(qū)以民為本，民以社區(qū)為家”為宗旨，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極推動(dòng)社區(qū)黨建、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)文化社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境進(jìn)樓棟，不斷滿足社區(qū)居民的物質(zhì)和精神需求，不斷開拓工作領(lǐng)域加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，得到了群眾的充分肯定，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。開展的活動(dòng)形式多樣、貼近民生的社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，取得了較大的進(jìn)步。社區(qū)志愿者活動(dòng)無(wú)論從服務(wù)形式和服務(wù)內(nèi)容上均有新突破，為全社區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
一、在加強(qiáng)社區(qū)志愿者服務(wù)工作的同時(shí)大力倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，充分整合各種社會(huì)資源，建立街道社區(qū)與各社會(huì)單位團(tuán)體的有效聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)志愿者服務(wù)事業(yè)。
二、建立健全機(jī)制，全面拓寬服務(wù)領(lǐng)域，我社區(qū)組建以社區(qū)黨委書記為首的社區(qū)志愿者服務(wù)站組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范了社區(qū)志愿者的招募、管理制度。建立以黨總支為總站，志愿者組織機(jī)構(gòu)為龍頭，以服務(wù)隊(duì)、志愿者小組為分支機(jī)構(gòu)的多層次的服務(wù)體系。
三、以服務(wù)他人，社會(huì)為依托，積極探索志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
社區(qū)志愿者活動(dòng)本著在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，培養(yǎng)全民志愿服務(wù)理念，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，建立有中國(guó)特色的社區(qū)志愿者服務(wù)體系，成為社會(huì)保障體系的有機(jī)組成部分的發(fā)展目標(biāo)不斷的完善著。我社區(qū)的社區(qū)志愿者活動(dòng)正是在這一目標(biāo)的指引下，奉行奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步的準(zhǔn)則。
為社會(huì)提供志愿服務(wù)，提高社區(qū)志愿者素質(zhì)，為社區(qū)文明和諧、社區(qū)的全面進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。在開展社區(qū)志愿者服務(wù)行動(dòng)的過(guò)程中，我們始終把加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作作為一項(xiàng)重要的工作加以實(shí)施。具體以社區(qū)黨總支為龍頭，由社區(qū)志愿者服務(wù)站組織牽頭，采取對(duì)外宣傳和對(duì)內(nèi)報(bào)到的宣傳方式，加強(qiáng)了對(duì)志愿者活動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，重大活動(dòng)或典型人物的宣傳力度。
充分利用社區(qū)內(nèi)部資源，通過(guò)宣傳欄、橫幅、發(fā)放傳單、電話聯(lián)系等方式及時(shí)向社區(qū)發(fā)布志愿者活動(dòng)相關(guān)信息。20____年上半年，我社區(qū)志愿者活動(dòng)共開展大小活動(dòng)15余次，先后開展了社區(qū)黨員衛(wèi)生大掃除、義務(wù)巡邏、義診、消防知識(shí)宣傳、法制宣傳等一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們力求發(fā)揮志愿者特色，為社區(qū)群眾提供了關(guān)于計(jì)生、醫(yī)療、法制等方面服務(wù)，并為孤寡老人、殘疾人、特困戶等提供了打掃衛(wèi)生等力所能及的服務(wù)，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，數(shù)不清的敬老、愛老故事被傳為千古佳話。為了傳承和宏揚(yáng)敬老愛老的美德，____社區(qū)在12.5國(guó)際志愿者服務(wù)日來(lái)臨前夕策劃并組織了一系列“敬老愛老”志愿服務(wù)活動(dòng)。
在社區(qū)廣泛開展敬老愛老志愿服務(wù)活動(dòng)，是大力弘揚(yáng)敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德集中體現(xiàn)，有助于推動(dòng)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂、老有所教”目標(biāo)的落實(shí)，并在全社會(huì)營(yíng)造出敬老愛老的良好社會(huì)氛圍。
此次活動(dòng)取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心組織
社區(qū)在接到上級(jí)的通知之后，立即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，黨總支劉書記親自做了工作部署。劉書記強(qiáng)調(diào)，敬老愛老是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人類尊重自己的重要表現(xiàn)，組織好此次“敬老愛老”活動(dòng)，能夠弘揚(yáng)中華民族愛老、敬老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)全社會(huì)特別是青少年的敬老意識(shí)，有助于推動(dòng)____社區(qū)的精神文明建設(shè)。
二、廣泛進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍
為了營(yíng)造濃厚的讓老年人老有所學(xué)、老有所樂、老有所養(yǎng)、老有所為的社會(huì)環(huán)境，社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況以多種形式廣泛宣傳尊老、敬老、助老、愛老的中華民族傳統(tǒng)美德，并大力宣傳社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的敬老養(yǎng)老助老先進(jìn)典型，積極營(yíng)造濃厚的敬老愛老氛圍。社區(qū)通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、傳單等多種渠道廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員和居民參與敬老愛老活動(dòng)的積極性。
____社區(qū)在12月5日利用社區(qū)板報(bào)、條幅等廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保護(hù)條例》，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛老人、尊敬老人、孝敬老人。
三、集中開展，分層落實(shí)
社區(qū)分層、分步實(shí)施“六個(gè)一”活動(dòng)，即：開展一次家政服務(wù)，組織巾幗志愿者到孤寡老人、空巢老人家中，幫助清潔室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人談心聊天;開展一次節(jié)日慰問(wèn)，組織學(xué)生志愿者到敬老院、光榮院，為老人送去節(jié)日食品，開展聯(lián)歡活動(dòng);開展一次醫(yī)療義診，組織醫(yī)療衛(wèi)生志愿者深入基層社區(qū)，為老年人提供健康體檢、保健咨詢和常見病治療;開展一次心理輔導(dǎo)，組織心理專家義務(wù)為老人們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助他們掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法，預(yù)防心理疾患的發(fā)生;開展一次戶外健身，組織青年志愿者陪伴老年人觀景賞花、登山健身;開展一次文娛活動(dòng)，組織職工志愿者依托社區(qū)文藝團(tuán)體，開展形式多樣的節(jié)日民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，活躍老年人的節(jié)日生活。
“六個(gè)一”活動(dòng)逐層落實(shí)，螺旋上升，使社區(qū)工作人員和青少年在經(jīng)常化、遞進(jìn)化的`軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。
四、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，注重實(shí)效
(一)社區(qū)組織青年志愿者和社區(qū)工作人員為空巢老人、特困老人做一個(gè)義務(wù)服務(wù)，為空巢老人理發(fā)7次，清掃衛(wèi)生19次，聊天、測(cè)量血壓60余人。
(二)12月5日，社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)60歲以上的老人來(lái)到公園游覽。公園的美景深深地吸引了老人們，很多人拿出相機(jī)拍照留念。老人們紛紛表示，社區(qū)組織的這次活動(dòng)非常有意義，讓他們深刻感受到了黨和政府的關(guān)懷、社區(qū)的溫暖。
____社區(qū)舉行的這次敬老愛老活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全社會(huì)的敬老愛老助老意識(shí)，營(yíng)造出和諧社會(huì)的良好氛圍，豐富了廣大老年人的文化娛樂生活，使“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”真真正正落到了實(shí)處。
四月份是院里的心理健康月，為了積極四月份的活動(dòng)主題，秉承“愛心助人、公益務(wù)實(shí)”的系訓(xùn)，我部門特此聯(lián)系了長(zhǎng)沙市孟媽媽青護(hù)園，并在青護(hù)園園長(zhǎng)的孟阿姨以及青護(hù)園的工作人員，我們與長(zhǎng)沙市流浪兒童站建立了一定的聯(lián)系。
流浪兒童一直以來(lái)都是我們國(guó)家高度關(guān)注、重點(diǎn)保護(hù)的一群兒童，為了他們能夠健康的成長(zhǎng)、生活，國(guó)家曾一度提出對(duì)他們進(jìn)行教育、給予幫助等一系列方針。
有了以上的基礎(chǔ)，有孟媽媽青護(hù)園的鼎力支持，再結(jié)合本月的活動(dòng)主題，我部門特此策劃了本次以“心連心、共同走向明天”為活動(dòng)主題，并以長(zhǎng)沙市流浪兒童站的孩子們?yōu)榉?wù)對(duì)象的一次志愿心理輔導(dǎo)。這個(gè)活動(dòng)也正是我系學(xué)子展現(xiàn)愛心的最佳時(shí)節(jié)，心連心的互動(dòng)交流既幫助了許多孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，也在不知不覺中增進(jìn)了我們自身的素養(yǎng)。收益匪淺!
在活動(dòng)正式開始之前，我們有幸請(qǐng)來(lái)了吳志勇老師來(lái)給我們做培訓(xùn)和指導(dǎo)。他給了我們很多的意見和建議，并給我們做了心理輔導(dǎo)，教會(huì)了我們一些處理問(wèn)題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。
在精心的組織與策劃下，在四月二十七日下午，由我系學(xué)生會(huì)副主席帶領(lǐng)我部門大一成員和一些大二的志愿者組成的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到長(zhǎng)沙市流浪兒童救助中心。在精心準(zhǔn)備和布置下，此次志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)給救助中心的孩子們帶來(lái)了一系列的小組活動(dòng)和游戲。
在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們的參與程度很高，同時(shí)也由很高的參與熱情。據(jù)那里的工作人員反映，孩子們很少都參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)的，但是這次，他們是全體參與到了這次的活動(dòng)當(dāng)中。
當(dāng)然我們從這次的活動(dòng)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了孩子們的些許問(wèn)題，他們最大的孩子才只有十六歲，在外面流浪的日子里缺少關(guān)愛和關(guān)心，同時(shí)也養(yǎng)成了他們很少相信別人，也很少與人談心。但是我們這次的活動(dòng)僅僅只有一個(gè)小時(shí)，但是卻讓我們的志愿者們深深的被那些可愛的孩子們感動(dòng)著，他們不舍得我們離開，并在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候送給了我們這些志愿者很多禮物，都是他們自己親手做的，千紙鶴等等小禮物。雖然很小，也是一些用廢紙做的小東西，但是卻足以讓我們的工作人員感動(dòng)到掉眼淚。
這次的活動(dòng)也帶給我們很大的震撼，同時(shí)也給我們繼續(xù)幫助他們的信心和鼓舞，我們想要幫助他們，想給他們以更多的關(guān)懷、關(guān)愛和關(guān)心。來(lái)進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)他們的心理方面的一些問(wèn)題，從而可以更好的幫助他們，并讓他們可以快樂、健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。從那些孩子們的身上我們獲得了更大的信心和毅力，來(lái)促使我們更進(jìn)一步的幫助他們。
但是同時(shí)，我們也看到了此次活動(dòng)的不足之處：小組活動(dòng)安排的不是很得當(dāng)，僅僅只有幾個(gè)活動(dòng)，有些活動(dòng)沒有針對(duì)那些孩子們的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行安排。再就是大一的志愿者們沒有很好的配合我們所開展的活動(dòng)，參與程度不是很高，而且沒有投入角色。
另外一方面我們從這次的活動(dòng)當(dāng)中也看到了一些可以繼續(xù)保持的以些經(jīng)驗(yàn)。從流浪兒童保護(hù)中心的工作人員，長(zhǎng)沙市孟媽媽青護(hù)園的工作人員以及我們的志愿者們反映，我們的活動(dòng)是值得繼續(xù)保持和繼續(xù)開展的，也在一定程度上符合了孩子們的需求，使我們看到了這次活動(dòng)的很強(qiáng)的可持續(xù)性。這次支援服務(wù)也在一定程度上增進(jìn)了我們的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
在以后的工作過(guò)程中，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好，從而可以給孩子們帶去更多的更好的服務(wù)，可以進(jìn)一步的走進(jìn)他們的內(nèi)心，盡可能的幫助他們所遇到的困難和問(wèn)題。
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