在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的心得體會，以便更好地提升自己。寫心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，借鑒他人的寫作經(jīng)驗和技巧。鼓勵大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，共同進步和成長。
頭腦特工隊心得體會篇一
第一段：
電影《頭腦特工隊》是一部非常有啟迪性的電影，通過細膩而詼諧的方式向觀眾傳遞了一些人生哲理和情感教育。作為一部既適合孩子也適合成年人觀看的電影，它能夠引起觀眾對自我意識、情感和內(nèi)心人格方面的思考。在這篇文章中，我將分享我的個人心得體會，描述我從這部電影中所學(xué)到的一些最重要的課程。
第二段：
在學(xué)習(xí)心理學(xué)方面，特工隊的五個角色代表了人類情感的五個基本部分，即喜樂、悲傷、憤怒、恐懼、壓抑。影片中，心智成熟而情感不穩(wěn)定的主人公Joy經(jīng)歷了遭遇困難的經(jīng)歷，因而更深層次地理解情感和心態(tài)的復(fù)雜性。她開始明白，負面情緒在個人成長和關(guān)系中也是必不可少的，是正向情緒的寶貴補充，而不是簡單的障礙和噪音。
第三段：
特工隊各成員在電影中所表現(xiàn)出的不同角色特點，為觀眾提供了有關(guān)如何正視和管理情緒的重要信息。在生活中，我們無論是面對著自己的情緒還是別人的情緒都需要有一定的掌控和管理能力，否則我們將面臨人際關(guān)系的挫敗和創(chuàng)傷。在特工隊的經(jīng)歷中，我們明確了情緒管理的核心思想——在情緒朝著我們想要去的方向時，不要阻撓它的流淌。無論我們面對什么樣的情緒，我們都需要嘗試著接受它，并且嘗試從中獲取有效的信息。
第四段：
電影中，Joy 與 Sadness 共同完成旅程后，獲得了一些新的感悟：每個人的成長都需要經(jīng)歷一些人生中的低谷，這是我們成長過程中的一個階段。我們需要學(xué)會承認它，接受它，再嘗試去處理它。我們還知道了在低谷時要找到自己的東西，從而發(fā)現(xiàn)真正的自我和力量所在。如果不經(jīng)歷沉淀甚至是一些失落和挫折，我們就無法真正成長為自己。
第五段：
最后，在生活中重要的是建立一種有意識的思考和情感管理的方式。我們需要了解自己的想法和情緒如何影響我們的態(tài)度和行為，以及如何覆蓋我們周圍事物的色調(diào)。我們需要做出一些健康的決策并保持積極樂觀的態(tài)度，同時承認自己的情感波動。結(jié)合這些，并對我們的自我和周圍的人和事發(fā)展一種審慎和理性的態(tài)度，這就是我們在電影《頭腦特工隊》中所學(xué)到的一些重要的人生道理。從中要學(xué)會認識更多個人情緒管理的技巧，并學(xué)會在處理心態(tài)上獲得更多控制力，才能夠活出更加開放和精彩的人生。
頭腦特工隊心得體會篇二
《頭腦特工隊》以動畫的形式講述人類大腦中情緒變化的原理過程?？赐旰?，我明白了為什么回想小時候，記憶中的畫面總是洋溢著陽光般的暖色，因為小時候，掌握情緒的主要是樂樂，happiness，而且通常在一段情緒中只存在一種情緒(人類有五大情緒，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分別對應(yīng)金黃色、幽藍色、紅色、綠色和紫色)。隨著人慢慢長大，經(jīng)歷越來越多的事情，記憶球的數(shù)量不再以金黃色球為主，一個記憶球也從單色變成多色混雜。我們的情緒不再那么單純而強烈，變得喜憂參半，變得難以言狀。
情緒中，樂樂和憂憂是是兩大主要情緒。年幼時，多以純粹的快樂為主，憂傷通常退居其次。在成長的過程中，憂傷會慢慢參與進來，它不僅會反映在當(dāng)前的情緒中，還會給曾經(jīng)快樂無憂的記憶染上憂傷的色彩。于是，當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的美好時，我們會感到莫名的憂傷，會不禁淚流滿面。這時的情緒就不是單純的快樂或憂傷了，確切一點地說，應(yīng)該是更接近于感動。
感動是一種更復(fù)雜更深刻的情感，能給人以力量。而這種力量是我們成長道路上不可缺少的動力，是單純的快樂和憂傷都無法給予的。
影片也告訴我，有些時候，我們的情緒會失去控制，甚至?xí)o法感受到情緒。這種情況的出現(xiàn)是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大改變，內(nèi)部情緒會產(chǎn)生混亂，一些核心記憶如家庭、誠實、友誼、興趣和淘氣就會遭到損壞甚至崩潰，這就需要時間和精力去修復(fù)和重建。這個過程要花多長時間，修復(fù)成果如何，因人而異。影片中講述的是一個十一歲的小女孩，因一次搬家而引起情緒大變動所歷經(jīng)的過程。
頭腦特工隊心得體會篇三
首段：
《頭腦特工隊》是一部充滿想象力和創(chuàng)意的電影，它向我們展示了一組神奇的小英雄在面臨危機時的勇氣與智慧。影片中的頭腦特工們在遭遇挑戰(zhàn)時不失冷靜，他們相信自己有能力解決問題，即使遇到事情的難題，也能夠在團隊的配合下，化解危機。觀看這部電影，我深深感受到了他們身上所散發(fā)出來的“頭腦超能力”和勇氣的力量。
二段：
在影片中，小英雄們各有所長，當(dāng)然也有各自的弱點。但是，他們都能迅速意識到自己的優(yōu)點和弱點，并且在團隊合作中發(fā)揮最大的價值。這一點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。只有認真發(fā)掘自己的長處，才能在工作中不斷突破自己，發(fā)揮更大的創(chuàng)造潛能。同時，要理性地看待自己的缺點，做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，通過不斷努力，來補齊短板，變得更加出色。
三段：
團隊合作是這部電影的主題之一。觀眾們可以看到，小英雄們很懂得團隊合作的重要性，能夠在面臨困難時伸出援手，一起齊心協(xié)力，最終解決問題。這種協(xié)作精神應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹匾焚|(zhì)。無論是在學(xué)校還是在企業(yè)中，不同的人都有著不同的想法和意見，要成功完成一項工作，必須要學(xué)會團隊協(xié)作、包容和溝通。這樣，我們才能在團隊中形成互補的強項，集思廣益，從而創(chuàng)造出更多更好的成果。
四段：
影片中的故事情節(jié)和細節(jié)處處都在提醒我們，無論在工作還是生活中，我們都可能遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有時候，我們可能會被困境所困擾，缺乏信心和勇氣。但是我們不能放棄，要學(xué)會正視困難，冷靜分析，集中精力來解決問題，這樣才能贏得成功。當(dāng)我們遇到何等困難時，態(tài)度和心態(tài)是至關(guān)重要的，它會影響我們的處理結(jié)果。所以要始終保持樂觀、勇敢、積極的心態(tài)，不斷激發(fā)內(nèi)心的力量，贏得成功。
五段：
總之，觀看《頭腦特工隊》的過程中，我們看到了小英雄們的奮斗和克服困難的勝利。通過他們身上的特點和行為，我們可以汲取力量來成為更好的自己。同時，這部電影更告誡我們：人生會遇到各種各樣的障礙，但最重要的是要成為一名勇敢的戰(zhàn)士，敢于克服困難，擁有強大的內(nèi)心和堅定的信念，永遠不要放棄自己。
頭腦特工隊心得體會篇四
近年來，迪士尼動畫電影以其獨特的魅力贏得了無數(shù)觀眾的喜愛。其中，2015年上映的《頭腦特工隊》（英文名：Inside Out）可謂是一顆璀璨的明星。這部電影通過一個極富想象力的故事情節(jié)，讓觀眾們對人類內(nèi)心的奧秘有了更深入的了解。觀看《頭腦特工隊》給我留下了深刻的印象，讓我領(lǐng)悟到了許多人性和情感的真諦。
首先，故事講述了一個女孩萊莉（Riley）的內(nèi)心世界，展示了人類情感的多樣性和復(fù)雜性。在電影中，萊莉內(nèi)心有五個角色：喜怒哀樂和憂慮，在頭腦總部負責(zé)管理和指揮人類情緒。這一設(shè)定鮮活地表現(xiàn)了人們內(nèi)心情感的多面性，也讓我們看到了生活中常常發(fā)生的情緒碰撞和內(nèi)心的斗爭。對于一個十幾歲的少女來說，高興、緊張、悲傷等情緒可能經(jīng)常交織在一起，這在電影中得到了很好的呈現(xiàn)。觀看《頭腦特工隊》讓我明白了情感的復(fù)雜性，讓我更加理解了他人的內(nèi)心世界。
其次，《頭腦特工隊》深入揭示了情緒的作用和相互關(guān)系。電影中，憂慮角色不希望萊莉遇到任何風(fēng)險，她的存在一度阻礙了其他情緒的發(fā)揮，也給萊莉的生活帶來了很大的負面影響。然而，故事中的轉(zhuǎn)折卻展示了憂慮的重要性。當(dāng)萊莉陷入危險的境地時，內(nèi)心的憂慮給她提供了警覺和反應(yīng)的能力。這讓我明白了每一種情緒都有其存在的道理，過度強調(diào)某一種情緒的壓抑或者放縱都是不合理的。每個情緒都有其價值和作用，我們應(yīng)該學(xué)會合理管理和理解各種情緒。
第三，《頭腦特工隊》還讓我看到了人的成長和人格的塑造。電影中的故事發(fā)生在萊莉處于青春期的時候，她的內(nèi)心世界正在經(jīng)歷巨大的變化。隨著她的成長，角色們的表現(xiàn)也在逐漸改變。喜怒哀樂和憂慮這五個角色的互動，對人性的發(fā)展和內(nèi)心的智慧給予了獨特的詮釋。觀看這部電影，我不禁想到了自己的成長歷程，也讓我更加明白了性格的塑造是一個漸進的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。
此外，《頭腦特工隊》中的幽默元素也給人留下了深刻的印象。電影通過對情感之間的對話和互動，充滿了幽默和機智。喜怒哀樂和憂慮這些角色的活靈活現(xiàn)讓人忍俊不禁。幽默成為了電影中不可或缺的一部分，成功為觀眾營造了輕松愉快的氛圍。觀看電影，我忍不住陷入了歡笑的境地，這也讓我意識到在生活中保持樂觀和幽默對于調(diào)節(jié)內(nèi)心情緒的重要性。
最后，《頭腦特工隊》以其獨特的想象力和精彩的故事情節(jié)贏得了全球觀眾的贊譽。它以一個普通女孩的內(nèi)心世界為切入點，展示了情感的多面性和復(fù)雜性，也讓我們對內(nèi)心的情感世界有了更深入的了解。觀看《頭腦特工隊》讓我感受到生活的真諦和情感的紛繁復(fù)雜，也讓我明白了情感的重要性和合理管理的必要性。
通過觀看《頭腦特工隊》，我認識到了情感的多樣性和復(fù)雜性，也更深刻地理解了人的成長和情感的重要性。這部電影讓我產(chǎn)生了許多共鳴，更激發(fā)了我對內(nèi)心世界的好奇和探索的欲望。我相信，這部優(yōu)秀的電影將持續(xù)影響著無數(shù)觀眾，讓我們對情感的理解和心靈的成長有更深刻的認識。
頭腦特工隊心得體會篇五
《頭腦特工隊》是一部極具啟發(fā)性的電影，它教會了我們?nèi)绾喂芾碜约旱乃季S，并應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。這個特工隊不但修復(fù)人類的內(nèi)心世界，更能夠讓我們面對外部世界時更加從容、自信。以下是我對該電影的心得體會和實踐經(jīng)驗。
第二段：運用情感塑造自己的思維方式
我們知道情感是我們思維的焦點。在電影中，頭腦特工隊能夠操縱人們的情感并讓他們在特定情況下發(fā)揮出最佳狀態(tài)。我們可以通過學(xué)習(xí)這種方法來提高自己的情商，正確處理周圍人的情緒。同時，學(xué)習(xí)如何激發(fā)自己和他人的情感是非常重要的，這樣才能提高人際交往的能力。
第三段：積極面對生活中的各種挑戰(zhàn)
人生中的挫折和困難可能讓我們感到很受挫，但是電影中的角色們告訴我們“去挑戰(zhàn)讓你感到不舒服的事情，才能成長”。我認為這個金句非常重要，因為只有你嘗試做那些并不舒服的事情并且成功克服它們后才能發(fā)現(xiàn)自己的能力潛力。對于我們每個人來說，量力而行選有挑戰(zhàn)性的事情，然后通過不斷嘗試，突破自己的情緒，進一步提高自己的自信和能力，這就是努力成長的正確方法。
第四段：學(xué)會通過思考和反思來解決問題
頭腦特工隊的成員們不僅可以超越自己的下意識，并且能夠快速、有效的解決問題。學(xué)會以客觀、冷靜的方式研究問題，將是我們實現(xiàn)自我價值的重要一步。我們必須坦然面對自己的問題和困難，不去逃避，積極思考，并尋求解決方法。通過反思，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，從而不斷成長。
第五段：結(jié)論
總之，在《頭腦特工隊》中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多有效的思維方式和解決問題的方法。例如，通過理解和管理自己的情感，積極面對挑戰(zhàn)，以及學(xué)會深度思考和反思。通過掌握這些方法，我們可以更好地理解自己和周圍的世界，進而更好地面對困難并與成功相遇，創(chuàng)造我們想要的人生。
頭腦特工隊心得體會篇六
《頭腦特工隊》是一部非常有趣的電影，它不僅給人們帶來了笑聲，還讓觀眾們領(lǐng)悟到了許多深刻的道理。電影中的主人公——頭腦特工隊，教會了我很多關(guān)于人生的經(jīng)驗和體會，這也讓我思考了很多自己的生活方式和人生價值觀。
段落二：積極的思維對很重要
在電影中，頭腦特工隊中的各個角色都具有不同的性格和特點。其中，非常耿直和積極的樂觀主義者喬伊成為我的最愛。她的積極心態(tài)感染著其他隊員和觀眾，我們看到了喬伊在與一只美麗的蝴蝶交朋友的鏡頭。這讓我們意識到，我們應(yīng)該積極面對生活中的挑戰(zhàn)。一打開心扉，我們就可以發(fā)現(xiàn)很多世界上的美好之處。我們應(yīng)該學(xué)會從積極的角度看待問題，這樣才能夠更好地應(yīng)對困難，切實實現(xiàn)自己的夢想。
段落三：平衡心理對人的成長和發(fā)展至關(guān)重要
除了積極的心態(tài)之外，還有一個非常重要的因素，那就是心理平衡。在電影中，主人公喬伊和其它隊員一起戰(zhàn)斗，充滿了斗志。但是，每當(dāng)隊員們遇到困難的時候，他們也需要合理地調(diào)整情緒。在這個過程中，我們應(yīng)該學(xué)會如何平衡好自己的心理狀態(tài)。這對于一個人的成長和發(fā)展非常至關(guān)重要，這也是我們應(yīng)該時刻提醒自己的一點。
段落四：互相了解對于協(xié)同合作非常重要
頭腦特工隊的不同角色之間，每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點。隨著電影劇情的發(fā)展，隊員們逐漸開始了解對方，也越來越熟悉彼此的優(yōu)點和特點。這種互相了解，有助于隊員們在協(xié)作中進行更好的商量和合作。這也提醒我們，在生活中，我們應(yīng)該尊重他人的觀點，鼓勵大家共同成長和發(fā)展。
段落五：結(jié)語
通過這部電影，我們不僅僅可以看到人生的樂趣和精彩，還能夠體驗到原來人生中需要做出的一系列決定和選擇。電影給我們帶來了非常深刻的啟示，讓我們能夠在保持積極和平衡的心態(tài)之間，不斷進步、成長和發(fā)展，成為更好的自己。走出電影院，腳下就是另一段旅程。但當(dāng)我們重新踏上這段旅途時，我們必須記得——每個時刻，都有一個好的思維方式的影響。
頭腦特工隊心得體會篇七
《頭腦特工隊》是由迪士尼公司制作的一部動畫電影，講述了一個關(guān)于內(nèi)心世界的奇幻冒險故事。該片通過人類大腦內(nèi)部的五個角色——喜怒哀樂和理性，展現(xiàn)了情感和思維的復(fù)雜性。觀看這部電影給我留下了深刻的印象，帶給我許多思考和體會。
第二段：情感與理智的辯證關(guān)系
在影片中，喜怒哀樂和理性是五個主要角色。每個角色代表著一個特定的情感或理智的一面。影片將情感和理性之間的辯證關(guān)系進行了巧妙地呈現(xiàn)。有時候，情感可能主導(dǎo)著我們的決策，而忽略了理性的考慮；有時候，我們又會被理性所束縛，缺乏情感的體驗。頭腦特工隊通過這種辯證關(guān)系，讓我認識到情感和理性兩者之間的平衡非常重要。
第三段：情感的重要性和價值
影片中，情感被描繪成五個角色中最重要的一個。喜怒哀樂的出現(xiàn)和發(fā)揮，讓主人公能夠感受到各種各樣的情緒，從而塑造了他對世界的看法和對事物的反應(yīng)。情感在我們?nèi)粘Ｉ钪幸舶缪葜匾慕巧鼈兪俏覀內(nèi)祟愄赜械?、豐富多樣的人性的表現(xiàn)。通過觀看這部電影，我重新認識到了情感的重要性和它在我們決策中的價值。
第四段：意識形態(tài)的塑造
《頭腦特工隊》中的情感和理性之間的沖突是由電影創(chuàng)作團隊精心設(shè)計的。影片將這些抽象的概念通過可愛而有趣的人物形象進行了具象化，如喜怒哀樂都有各自獨特的顏色和造型。這種巧妙的塑造為觀眾提供了一個直觀而生動的視覺體驗。通過這種形式，電影向觀眾傳達了一個深刻的意識形態(tài)：我們的思維和情感是由多個因素共同決定的，這些因素相互作用、相互影響著我們的行為與選擇。
第五段：故事的啟示與反思
觀看《頭腦特工隊》讓我對自己的內(nèi)心世界有了更深刻的理解。我們的情感和理性是我們?nèi)松贸讨械膬蓚€重要組成部分，它們相互依存，互為補充。當(dāng)我們能夠平衡這些力量時，我們能夠更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。這部電影通過幽默而溫情的故事，給了我許多關(guān)于情感、思維和人性的啟示與反思。
總結(jié)：
《頭腦特工隊》是一部富有創(chuàng)意和想象力的動畫電影，通過角色的表現(xiàn)和場景的設(shè)計，讓觀眾們深入探究了情感和理性的關(guān)系。觀看這部電影讓我對人類情感和理性有了更深刻的認識，也讓我認識到情感和理性平衡的重要性。這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是一部引發(fā)思考的作品，給了觀眾們許多關(guān)于內(nèi)心世界和人類行為的啟示與反思。
頭腦特工隊心得體會篇八
《頭腦特工隊》是一部由迪士尼出品的動畫電影，主人公Joy帶著其他幾個情感人物一起幫助女孩Riley過關(guān)斬將，成長成為一個成熟懂事的青少年。本文就以該電影為背景，探討如何將電影中的心得體會運用到現(xiàn)實生活中，讓自己成為一個更加出色的人。
第二段：思維定向
電影中的頭腦特工隊通過不同顏色的記憶球來代表不同的情感，讓Riley當(dāng)中認為最重要的一種是樂觀的Joy。因此，頭腦特工隊可以讓我們了解到思維定向的重要性。我們的思想和情感會影響我們對待挑戰(zhàn)和問題的態(tài)度。正確的思維定向有助于我們充滿信心地解決困難和實現(xiàn)目標(biāo)。
第三段：自我認知
電影中的頭腦特工隊中還有一個灰色的人物，名叫Sadness，它就代表了消極情感。在現(xiàn)實中，頭腦特工隊告訴我們應(yīng)該正視我們的真實情感，并學(xué)會從中得到幫助。當(dāng)我們理解和接受自己時，就可以更好地處理人際關(guān)系，更好地應(yīng)對生活挑戰(zhàn)。
第四段：目標(biāo)導(dǎo)向
電影中頭腦特工隊經(jīng)常以完成使命為首要任務(wù)，這讓我們認識到目標(biāo)導(dǎo)向的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們需要為自己的人生和事業(yè)設(shè)定目標(biāo)，然后通過努力工作逐步實現(xiàn)這些目標(biāo)。通過頭腦特工隊的理念，我們可以學(xué)會制定明確的計劃，并分步驟實現(xiàn)這些目標(biāo)，從而取得成功。
第五段：溝通能力
電影中的頭腦特工隊中有一位名叫Disgust的情感人物，可以教會我們溝通技巧。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們表達自己的觀點和意見時，我們需要考慮如何更好地表達我們的觀點，以使對方更好地了解我們的立場和動機。通過Disgust的角色，我們可以學(xué)會如何變得更加尊重和有禮貌，以獲得更好的結(jié)果。
結(jié)論：總之，頭腦特工隊是一部具有啟發(fā)性的電影，它幫助我們探索我們自己的內(nèi)心世界，提高我們的情感智力水平。通過學(xué)習(xí)電影中的理念和技能，我們可以在現(xiàn)實生活中變得更加出色，并向自己的目標(biāo)邁進，一步步向成功前進。
頭腦特工隊心得體會篇九
《頭腦特工隊》是迪士尼公司出品的一部電影，主要講述了一個少年在參加“頭腦特工隊”這個節(jié)目后，與五位情緒“特工”共同合作，戰(zhàn)勝了“討厭者”的故事。這部電影不僅僅是一部兒童電影，更是一部對人類情緒的探究與思考。作為觀眾，通過這部電影，我深刻地領(lǐng)悟到了情緒管理的重要性。
第二段：情緒的種類及其影響
情緒是人類不可避免的一部分，它直接影響著我們的生活方式、決策及行為，以至于成為我們身為人類的一部分。情緒的種類繁多，包括愉悅、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝等等。不同的情緒會產(chǎn)生不同的影響，例如，恐懼和憤怒可能給我們帶來恐慌和怒火的直覺沖動，而愉悅和驚喜則會讓我們感到快樂和興奮。
第三段：情緒管理的重要性
不同的情緒會對我們的日常生活產(chǎn)生很大的影響，情緒管理成為我們必須應(yīng)對的一個問題。一個成功的管理者，要學(xué)會主動控制自己的情緒，在緊張和壓力下保持冷靜沉著，保持清晰思維。失控的情緒會影響我們的談判能力，決策和思維能力，往往輸出的內(nèi)容更以個人情緒為主，會增加個人立場的失衡。
第四段：《頭腦特工隊》中的感悟與啟示
在電影《頭腦特工隊》中，五個情緒“特工”代表著人類的不同情緒，他們互相合作，才能共同避免討厭者的破壞。同時，勝利也離不開少年“里莫”的主觀積極主動帶領(lǐng)全隊，敢于嘗試，并且彼此信任。對待團隊合作，我們同樣也應(yīng)該積極參與，遵循團隊規(guī)則，妥善維護團隊的協(xié)作環(huán)境，保證最終目的的達成。
第五段：結(jié)語
總之，《頭腦特工隊》是一部引人入勝的電影，它不僅僅是兒童電影，更是一部深刻探討人類情緒的電影。電影所展示的情境如同我們生活中的每一個場景，以不同角度、不同角色的出現(xiàn)，讓我們更加清晰地了解到該如何掌控自己的情緒，合理運用情緒，順利應(yīng)對人生的起起伏伏。因此，我們需要明確，學(xué)會情緒管理，才能更好的了解自己，我們才能知道自己想要什么，進而努力追求和實現(xiàn)。
頭腦特工隊心得體會篇十
《頭腦特工隊》是一部關(guān)于一群“頭腦特工”們在解決心理問題上的精彩冒險的動畫片。它以娛樂的形式向觀眾展示了心理問題的本質(zhì)，以及我們應(yīng)該如何去處理它們。作為這個時代的年輕人，我們在成長過程中也經(jīng)常面對許多心理問題。因此，我們有必要探究這部動畫片帶給我們的心得體會和啟示。
二段：腦內(nèi)特工與壓力管理
在頭腦特工隊的男主角喬伊的腦內(nèi)，有一整個團隊的特工。這些特工能夠幫助喬伊應(yīng)對各種艱難的處境。這種情況啟示我們，我們的腦子也可以有一個自己的“特工團隊”，來幫助我們度過煩惱、壓力、焦慮等問題。在我們生活的點點滴滴中，我們也能通過選擇面對問題的態(tài)度來調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，讓自己變得更加自信和樂觀。
三段：情緒的理性管理
頭腦特工隊的特工總部的收件箱里隨時都有各種各樣的情緒。如果沒有統(tǒng)一的管理，它們便有可能暴走。這啟示我們，我們要學(xué)會管理自己的情緒。想方設(shè)法調(diào)整自己的心態(tài)，使內(nèi)心保持平靜，也要逐漸學(xué)會理性地分析和解決自己的問題。面對任何問題都別驚慌失措，要想辦法空出一點時間來宣泄一下那些負面情緒。
四段：自我認知和自我反思
頭腦特工隊的特工們都能夠清楚地了解自己的職責(zé)和能力，并且在救助喬伊的過程中不斷學(xué)習(xí)成長。這啟示我們，對自己的認知和自我反思至關(guān)重要。我們要了解我們自己，認識到自己的缺點與不足，學(xué)會用批判性的眼光看待自己，以此來發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足之處，從而進一步提升自己。
五段：解剖問題深層原因
在頭腦特工隊的特工們的幫助下，往往能夠處理一些看似很難解決的心理問題。這啟示我們，當(dāng)面對自己的問題時，不要只在表面尋求解決問題的方法，而應(yīng)該解剖問題深層原因。通過理解問題的根本原因，我們才能更好地找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。就如頭腦特工隊的特工們所做到的一樣，他們通過尋找深層原因才能使喬伊走出心理問題的困境。
總之，《頭腦特工隊》是一部具有啟示意義的動畫片。觀眾可以從片中的特工們身上學(xué)到很多關(guān)于處理心理問題的有效方法，這些方法也可以被應(yīng)用在自己的生活中。當(dāng)我們正視自己內(nèi)心的問題時，學(xué)習(xí)到更多的技巧和方法，以及運用他們，我們就能更好地應(yīng)對人生道路上的各種挑戰(zhàn)。
頭腦特工隊心得體會篇十一
近年來，迪士尼公司推出的動畫電影《頭腦特工隊》引起了廣泛的關(guān)注，成為了一部備受矚目的影片。影片以人的思維和情感為主題，通過描繪一個11歲女孩腦海中的五種情感這一獨特的設(shè)定，讓觀眾從一個嶄新的角度去理解人類思維和情感的運作。在觀看完這部影片后，我深有感觸，下面我將給大家分享我對該片的心得體會。
第一段：影片用動畫形式生動刻畫思維
首先，我被影片中生動的動畫形象深深吸引了。影片中，五種情感Joy、Sadness、Fear、Anger、Disgust被準(zhǔn)確地描繪了出來，它們有著鮮明的個性特點和豐富的情緒表達，使得觀眾可以直觀地感受到思維和情感的運作。而且，每個情感之間又和諧共處，互相合作，這讓我明白了思維的多元性和情感的復(fù)雜性。
第二段：情感的重要性
其次，影片深刻地展現(xiàn)了情感在人類生活中的重要性。在平淡的日常生活中，每個人都有自己的情感，它們驅(qū)動著我們?nèi)ジ惺堋⑺伎?、行動。影片通過講述女孩Riley在面對新環(huán)境時情感的沖突與協(xié)調(diào)，告訴我們合理地管理自己的情感是多么重要。其中，Sadness這個角色給我留下了深刻的印象。雖然它的出現(xiàn)給Riley帶來了一些負面情緒，但是它也是Riley能夠真實地感受到自己的憂傷和悲痛，最終幫助她走出困境。
第三段：對團隊合作的思考
另外，影片也給我?guī)砹藢F隊合作的思考。在影片中，情感們一直都是緊密合作的，每個情感都有著自己扮演的角色和任務(wù)，他們相互依存，形成了一個高效運轉(zhuǎn)的團隊。這讓我意識到在現(xiàn)實生活中，每個人也都可以像這些情感一樣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同努力，在團隊中實現(xiàn)協(xié)作和協(xié)調(diào)。
第四段：故事的深入人心
同時，影片中所講述的故事也十分感人。通過Riley由于搬家而遭受的困擾和她與情感們的沖突與和解，讓我進一步認識到人的內(nèi)心世界也是需要關(guān)注與照顧的。每個人都有自己的故事和情感，我們應(yīng)該學(xué)會去理解和接納它們，而不是壓抑和忽視。
第五段：啟發(fā)與反思
最后，觀看《頭腦特工隊》給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)和反思。在面對不同的情緒和困難時，我們應(yīng)該學(xué)會坦然面對、積極應(yīng)對，而不是逃避和否定。影片中，Riley最后通過接納自己的負面情緒，才重新找回了快樂，這啟示我要在生活中抱有積極的心態(tài)，勇敢面對內(nèi)心的情感和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過觀看動畫電影《頭腦特工隊》，我對人的思維和情感有了更深入的理解。影片中生動刻畫的動畫形象、情感的重要性、對團隊合作的思考、故事的深入人心以及所帶來的啟發(fā)和反思，都讓我受益匪淺。因此，我相信這部影片不僅僅是一部普通的動畫電影，更是對我們?nèi)祟悆?nèi)心世界的一次深入探索。
頭腦特工隊心得體會篇十二
第一段：引入頭腦特工隊，介紹主題（約200字）
頭腦特工隊是一部充滿智謀和懸疑的美國電影，描繪了一群頭腦聰明、反應(yīng)靈敏的六名高中學(xué)生，在組成一個神秘的特工小組后，解決了一系列神秘事件的故事。這個題目讓我深入思考了“頭腦特工隊心得體會一百字”這個主題，同時也讓我感受到了影片里頭腦特工隊成員的聰明才智和應(yīng)對問題的方法。
第二段：對頭腦特工隊成員的品質(zhì)的探討（約300字）
影片中的頭腦特工隊成員都有著深刻的品質(zhì)和精神素質(zhì)。首先，他們聰明、細心，能靈活思考和快速做出反應(yīng)；其次，他們具備團隊合作精神，不怕困難，通過分工協(xié)作和互相支持，解決了許多困難問題；此外，他們堅韌不拔、不輕易放棄，即使面臨挫折，也能堅持不懈地尋求答案。
第三段：對頭腦特工隊成員的解決問題方法的評價（約300字）
頭腦特工隊成員在解決問題方法上極有特點，他們常常采用獨特的思維模式，通過觀察、分析、推理和聯(lián)想等方法，尋求解決問題的方案。而且，他們的思維過程獨特，善于運用邏輯推理、概括歸納和抽象思維等高層次的認知能力，非常具備創(chuàng)意性和創(chuàng)新性，這種總結(jié)和創(chuàng)意能力，對我們的生活和工作，都有著深遠的啟示。
第四段：從頭腦特工隊成員的經(jīng)歷中得到啟示（約300字）
頭腦特工隊的成員用他們的行動和智慧打破了困惑，這給我們帶來啟示。我們應(yīng)該像他們一樣，保持一顆聰明、快速響應(yīng)和靈活思考的頭腦，同時積極地尋求解決問題的方案，站在一致的立場上，多思考及時調(diào)整策略，以超出平凡的潛力與智慧謀劃未來。我們要學(xué)習(xí)特工隊成員不怕困難的勇氣和堅持不懈的品質(zhì)，以此為動力不斷進步成長。
第五段：總結(jié)頭腦特工隊的心得和體驗（約100字）
看了《頭腦特工隊》之后，我深深地感受到了團隊合作、快速反應(yīng)、靈活思考、堅韌不拔、敢于嘗試和創(chuàng)新的精神，同時也認識到了我們需要努力的方向和改進的地方。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，不斷努力去提高自身的素質(zhì)，分析問題，思考方法，讓自己在解決各種問題時能夠快速地做出反應(yīng)，進一步提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)更加成功和幸福的人生。
頭腦特工隊心得體會篇十三
頭腦特工是一款備受歡迎的思維訓(xùn)練游戲，它的出現(xiàn)讓我們從一種全新的角度來看待思考和解決問題的方式。通過多次的游戲體驗，我不僅提高了自己的注意力和觀察力，還學(xué)會了合理利用信息和邏輯推理，下面我將從游戲中獲得的啟示和心得體會進行總結(jié)，并分享給大家。
首先，頭腦特工讓我認識到了信息的重要性。在游戲過程中，我們需要閱讀材料、觀察場景和收集線索，這些信息對解決問題起到了至關(guān)重要的作用。有時候，一點微小的線索就可能引領(lǐng)我們進入正確的思考方向，解決問題的關(guān)鍵之處往往隱藏在看似不相關(guān)的信息之中。因此，我們需要學(xué)會善于捕捉信息，在大量的雜亂信息中迅速找出有價值的線索，這樣才能有效地解決問題。
其次，合理的邏輯推理是解決問題的關(guān)鍵。頭腦特工中的任務(wù)往往需要我們按照一定的邏輯進行推理，通過推理找出正確的答案。這種推理訓(xùn)練不僅提高了我們的邏輯思維能力，還鍛煉了我們的分析和判斷能力。在實際生活中，我們也經(jīng)常需要運用邏輯推理來解決問題，無論是在學(xué)習(xí)上還是工作中，都需要我們運用頭腦里的“特工”去分析和解決問題。
另外，頭腦特工還培養(yǎng)了我的觀察力和注意力。游戲中的場景常常是一些看似平凡的場景，但我們需要觀察到更多的細節(jié)。這種觀察的訓(xùn)練不僅讓我對細節(jié)有了更敏銳的洞察力，還讓我習(xí)得了一種“看得見”的能力，在生活中也能發(fā)現(xiàn)平時容易被我們忽略的一些瑣碎細節(jié)。同時，游戲還對我們的注意力提出了挑戰(zhàn)，不少任務(wù)都要求我們在有限的時間內(nèi)完成，這對我們提高注意力和抗干擾能力有著很好的促進作用。
最后，頭腦特工還加深了我對智力和思維的認知。通過游戲的過程，我們不僅能夠欣賞到人類智慧的輝煌，在解決問題的過程中還更加明確了思維的重要性。游戲告訴我們，一個人的智力水平并不完全取決于天賦，更多的是在于鍛煉和訓(xùn)練。通過持續(xù)的思考和不斷的練習(xí)，我們能夠培養(yǎng)出更加敏捷的思維和更高的智力水平，讓我們在現(xiàn)實生活中變得更加機智和聰明。
總之，頭腦特工不僅僅是一款富有趣味性的游戲，更是一種有益思維訓(xùn)練的工具。通過它，我們不僅能夠在游戲中享受樂趣，還能夠提高自己的思維能力和智力水平。在游戲中的點滴收獲，無論是對大腦的訓(xùn)練還是對解決問題的方式，都將對我們在現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。如果你還沒有嘗試過頭腦特工，我強烈建議你來一試，相信你也會從中收獲很多。
頭腦特工隊心得體會篇十四
這部腦洞很大的動畫片讓孩子更懂自己，我們更懂孩子。
我一直很少讓小小兵看動畫片。
現(xiàn)在上幼兒園以后，有時老師會放一些教學(xué)的動畫短片，去接他的時候還看得津津有味，不想回家。
我發(fā)現(xiàn)好的片子可以給孩子很多想象力的啟發(fā)，于是也開始精心挑選一些優(yōu)質(zhì)的片子陪他一起看。
昨天和小小兵看了一位科學(xué)家推薦的《頭腦特工隊》，想不到一部動畫片竟然看得我老淚縱橫，不愧是皮克斯的回歸神作。
20年，這部片子獲得了第88屆奧斯卡金像獎——最佳動畫長片獎。
豆瓣上評分是8.7分。
故事從小女孩萊莉出生后，第一眼見到父母開始。
她在父母的的呵護下慢慢長大，腦海中保存著無數(shù)美好甜蜜的回憶。
當(dāng)然這些記憶還與幾個萊莉未曾謀面的伙伴息息相關(guān)。
他們就是人類的五種主要情緒：樂樂，憂憂，怕怕，厭厭和怒怒。
樂樂是那個總想逗你開心的角色，自帶光圈上竄下跳，常年呼吁“嗨起來”，遇到困難口頭禪是“i can fix it”，我能搞定。
作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)，樂樂協(xié)同其他伙伴致力于為小主人營造更多美好的珍貴回憶。
某天，萊莉隨同父母搬到了舊金山，骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情都讓萊莉無所適從，她的負面情緒逐漸累積，內(nèi)心美好的世界漸次崩塌。
而這些只是故事的背景，真正精彩的故事在她的大腦里，一個有科學(xué)理論支撐，又完全虛幻的世界。
比如幻想樂園，有萊莉從小幻想中的好朋友——冰棒，帶她坐著火箭去月球。
抽象思維區(qū)，是個怪誕的地方，它能把想法、情緒統(tǒng)統(tǒng)壓成二維再到一維。
潛意識區(qū)，是個陰森的空間，關(guān)著一只可怕的小丑。
記憶填埋場，則是深淵的記憶廢墟，掉到這里的記憶，就再也想不起來了。
為了幫助萊莉恢復(fù)正常，重新找回快樂，樂樂想方設(shè)法從遺忘區(qū)回到大腦司令部。
這個時候萊莉的個性小島逐漸崩塌，首先是淘氣島。
我們經(jīng)常會責(zé)怪孩子太淘氣，總羨慕別人家的孩子聽話懂事。
卻不知道，如果有一天當(dāng)他們突然變得安靜了，懂事了，那是因為，他的世界里構(gòu)成個性最重要的一座島嶼被毀滅了。
調(diào)皮搗亂的時候，才是他們最快樂，最本真的自己。
個性小島是我們之所以為我們的決定因素，每個核心記憶點亮一座島嶼，映照我們性格中的一部分。
溫暖的家庭生活，一起闖禍的好友，比賽得了獎——這些核心記憶組成了我們性格中的每一點。
每當(dāng)失去一個核心記憶，性格中對應(yīng)的那部分就會轟然消失。
這真有點讓我們這些大人細思極恐，一不留神，可能我們就毀了一個美好的世界。
隨著家庭島，友誼島，誠實島......的逐漸崩塌，萊莉成了一個失去情感，離家出走的“叛逆”小孩。
隨著年齡增長，她大腦里情緒的小人也在發(fā)生變化。
越小的時候，除了樂樂，就是怒怒最霸道，分分鐘跳出來噴火“燒死你”。
長大后，小時候不知道有什么作用的憂憂，總是悄無聲息的出現(xiàn)，讓你痛哭失聲，或瞬間悲從中來。
但也是他，讓你懂得了理解與寬容。
陪孩子一起看的時候，可以引導(dǎo)他自己說說每個小人代表的情緒，可以很好幫助他了解及學(xué)會控制自己的情緒。
片中最驚喜的，不只五種情緒的互相作用，還有對影響性格與情感的個性之島、核心記憶、抽象思維、造夢工廠影像化的呈現(xiàn)。
記憶廢墟的設(shè)定太催淚，那些被遺忘的曾經(jīng)和所有崩壞的島嶼，就是我們成長的代價。
本質(zhì)上雖然是個兒童故事，但皮克斯的想象力讓人嘆為觀止，讓孩子看了會歡喜，成人看了會悲傷。
因為我們腦里也曾有無數(shù)個小島，只是早已被毀掉，也不會再修復(fù)。
那就讓我們保護好孩子的神奇世界，讓他長大以后，能有一座自己的城堡，永遠存在。
頭腦特工隊心得體會篇十五
萊莉從出生到慢慢長大，腦海中的五種情緒快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷一直在調(diào)配著茉莉的日常生活，后來因為父親工作原因舉家搬遷到舊金山，萊莉只得和熟悉的中西部生活說再見。然而搬來舊金山，全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應(yīng)，混亂漸漸在心里滋生。
感受每一種情緒的存在
情緒每時每刻都在我們腦海中出現(xiàn)，隨著我們的`接觸的人，事，貌似每種情緒都會在我們腦海中不斷地出現(xiàn)，茉莉小時候，基本都是快樂的回憶?？墒前徇^家之后，讓她從熟悉的環(huán)境中一下子切換了出來，可茉莉卻一下子沒有適應(yīng)過來。這時候，做父母的也沒有感知到茉莉的恐懼與悲傷，恐懼與悲傷積累多了變成了憤怒，最后她開始厭惡父母。兒時的那些夢想、快樂記憶一下子都消失了。如果茉莉可以感受到這些情緒，并和爸爸媽媽表達。最后她也不會想離家出走。憤怒與厭惡達到極點的時候，人可以做出很多我們想象不到的事情，而我們將情緒轉(zhuǎn)為憂傷，去抒發(fā)出來，這時候反而讓我們平靜下來。所以，要適時表達自己的憂傷，將自己的情緒表達出來。
不要忽視任何積累快樂的經(jīng)歷
每個人慢慢地長大，所有的快樂、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷都會形成記憶球存在于我們的潛意識中。所以，會有很多人長大了不自信，缺乏安全感，對生活總是一副愛答不理的樣子。這其實和小時候的經(jīng)歷是息息相關(guān)的。如果一個孩子從小的經(jīng)歷充滿了快樂，遇到悲傷的時候，也能夠慢慢抹平。這個孩子長大后會快樂陽光很多。所以，作為父母，應(yīng)該關(guān)注孩子每一個情緒產(chǎn)生的原因，讓孩子們正視這些情緒。這樣，他（她）長大后遇到任何事情而產(chǎn)生的情緒就都能夠駕馭嘍！
所以，不要做情緒的奴隸，要做情緒的主人。
頭腦特工隊心得體會篇十六
《頭腦特工隊》是通過一個小女孩茉莉的頭腦特工隊來反映人們每個人都會有的喜怒哀樂和恐懼，對人們來說具有一定的啟發(fā)意義，每種情緒都有它存在的意義和用處，人們不應(yīng)該壓制它們，而是應(yīng)該理性看待并處理好。那么你知道《頭腦特工隊》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于頭腦特工隊觀后感，希望你喜歡。
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長。這聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘z忘，甚至包括為什么聽了一首滑板鞋你就會一直在腦子里摩擦摩擦。
這個成長的過程不再限于riley克服了種種不適面對新生活，也不限于父母們看過后釋懷了孩子終將變成有獨立意志的個體離自己而去的現(xiàn)實。
這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新認識。
其一，接納每一種情緒。
我們總是渴望歡樂抵抗悲傷，贊揚樂觀嘲弄消極。社會文化鼓勵我們做一個活潑外向、積極陽光的正能量人類，然而并不是每個人的人設(shè)都是joy坐鎮(zhèn)中央，帶著“i can fix it”的自信笑容排除萬難。
更多時候，是生命中的那些“負面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學(xué)習(xí)和體驗，去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬年船;憤怒為我們劃出底線，警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格，阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我?？鞓返拇_讓我們過得更好，但很多時候，盲目的樂觀卻無濟于事。它是燒過天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。
有趣的是，在最開始的設(shè)計中，制作團隊是讓joy和fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險，然而后來卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟，去做一些從前不會去做的事，但fear無法完成這個使命。在把故事推翻重來的過程中他們發(fā)現(xiàn)，只有sadness能夠給joy上這么一課。
也許我們一開始也都像單純的joy一樣，不能明白sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻，任你看一千遍滑稽電影也無法度過，而這個時候找個安靜的角落大哭一場，卻能幫你滿血復(fù)活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時候是sadness將你引向光明。
每種情緒都塑造著我們。接納它們，才能真正地接納自己。
其二，成長伴隨著失去。
每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉(xiāng)村搬進城市。這是一個無人能逃避的過程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像riley一樣，joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了?這好像是個很突然的過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。
這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。
本片制片人jonas rivera說過：“身為父母，有很多的時刻我都希望時間能永遠停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路。”于是有了結(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個人都經(jīng)歷過失去。失去bingbong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分，這是個悲欣交集的過程。
當(dāng)失去來臨，我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別，有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗歡樂的可貴;背負過沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的'“青春期”，這終究還是個陽光燦爛的故事。
在短短的一個多小時的時間里，影片卻給人帶來無盡的歡笑與心酸，然而，這種喜劇卻與周星馳的有很大不同，周氏喜劇主要是靠無厘頭語言來取得喜劇效果，而卓別林的卻完全憑靠滑稽性的動作和情節(jié)取勝(也許這與當(dāng)時電影還處于默片時代有關(guān)系)。喜歡卓別林扮演的小人物角色，在那一個個小人物身上，閃現(xiàn)著的卻是人性的光輝和普世的價值與情感。面對生存的困境，他會竭盡辦法堅強地與命運抗?fàn)?面對心愛女人的賞臉，他寧愿出去幫人掃雪掙錢以備除夕夜的晚餐，甚至在滿心期待的時刻會幻想美好的宴會，(這種心情我相信只要戀愛過的人都曾經(jīng)有過類似的幻想。)
影片雖不長，僅有一小時十分鐘，但影片卻給人留下了眾多經(jīng)典搞笑的場景，諸如兩個人爭槍卻把槍口始終對著另一個人的場面，又如帶著狗跳舞、用叉子和面包作跳舞狀的那幾段，以及最后在小木屋里驚險的場面等等，看著看著，不禁讓人捧腹大笑。
但影片不像一般的純粹搞笑片，它在給觀眾帶來無盡的歡樂的同時，也讓觀眾在捧腹大笑之余，產(chǎn)生一種對底層小人物命運的關(guān)注與同情。例如，在饑餓困擾的時候，吉姆由于神志不清所產(chǎn)生的幻覺，把卓別林當(dāng)作雞，想殺了他來填補饑餓。當(dāng)看到這一場景時，不禁產(chǎn)生一種莫名的悲哀，也許那種幻覺根本就不是由于神志不清，而是從根本上反映了人性潛意識中的一種求生的本能。我又不禁想起了上世紀60年代三年貧困時期曾發(fā)生在中國大地上的一幕幕人吃人的慘景。我們并不能去責(zé)備誰，當(dāng)人的生存都成問題時，道德又有何用?也許這就是人的求生本能所致。正如今年發(fā)生的汶川大地震時，范美忠老師在那種非常時刻做出了有違社會公認的所謂“道德”的舉動，頓時引起軒然大波，國內(nèi)一片罵聲如潮，也有不少人為其辯護。對此我只能用一句話，也許這也是他作為一個人所擁有的求生本能的緣固吧，在那種非常時刻，我們無權(quán)要求他做出驚天動地的英雄事跡。
首先我自初中起就已經(jīng)是卓別林的忠實影迷了，那五部電影中最喜歡的還是《淘金記》，雖然另外四部也都是很優(yōu)秀的電影，但是我對卓別林最有激情，所以還是決定寫《淘金記》。首先我最早看到《淘金記》是在我讀初二的時候，也就是我成為卓別林影迷的那段時間。當(dāng)時起到?jīng)Q定性作用的就是cctv音樂頻道的”經(jīng)典”欄目，當(dāng)時這個欄目有一個專題叫做“卓別林電影音樂之旅”，是這個欄目讓我真正開始了解了卓別林的電影。然后一天晚上這個欄目終于放到《淘金記》了，由于節(jié)目時間有限，它只放了一些片段，比如著名的吃皮鞋和面包舞等片段。我那天晚上看到面包舞完全被震驚了，覺得實在是太有想象力，太有創(chuàng)意了，而且卓別林的表演也是那么的自如。我當(dāng)晚就十分開心，以至于第二天早上我還專門看了重播再看一遍卓別林是怎么表演面包舞的。以上就是我對《淘金記》最早的接觸。
后來到了高中，家里辦網(wǎng)了，有條件了，當(dāng)時最開始辦網(wǎng)的一個月就狂下載以前看過的好電影，其中當(dāng)然少不了卓別林的作品，于是當(dāng)然也下了《淘金記》，才終于完整地看了這部電影，才總算是真正地能說自己看過了。完整看過以后，我印象最深最喜歡的有三個段落：第一個當(dāng)然是永垂不朽的面包舞，第二個是面包舞過后他發(fā)現(xiàn)自己在新年夜被人拋棄了那段，第三個則是房子在雪山邊緣的緊張段落。大多數(shù)人談到《淘金記》可能都會談到吃皮鞋那段，但是我個人對吃皮鞋這段并沒有多大感覺，我并不覺得在冰天雪地里兩個人餓的不行只好吃皮鞋有多好笑，不過卓別林的表演還是的確精湛到位的。然后我想著重說一下在雪山邊緣的緊張段落，很奇怪的'是，人們談到《淘金記》時，似乎不怎么經(jīng)常談到這一段落。我在許多好萊塢現(xiàn)代動作片中都仍然能看出《淘金記》里這段的影子。我們看看卓別林是如何鋪陳緊張感和懸念的。首先希區(qū)柯克有一種理論是，讓觀眾知道電影中角色所不知道的事情，從而讓觀眾就有了緊張感。在《淘金記》這段中，卓別林用的其實就是手法，當(dāng)時才只是1925年，那時的希區(qū)柯克還遠沒有像后來那樣是那么出名的大師，所以我個人感覺卓別林當(dāng)年能拍這場戲是挺超前的。他讓觀眾知道房子已經(jīng)位于懸崖的邊緣了，但是電影中的人不知道，觀眾就已經(jīng)為電影中的人而擔(dān)心緊張了。然后更戲劇性的是，當(dāng)主角想要打開門往外面看的時候，門竟然卡住了開不了，然后主角只好去撞門，而觀眾知道門外面就是懸空的，所以就愈發(fā)緊張了，這種營造緊張感的手法即便是在今天看，我個人認為都是極其有效的，而且現(xiàn)在的很多電影讓觀眾緊張的橋段本質(zhì)上也是換湯不換藥的。然后后面房子越來越傾斜，主角用頭頂著壯漢希望他能爬出去，這樣的畫面很具有視覺沖擊力，現(xiàn)在的動作片想要營造的效果，其實在本質(zhì)上和《淘金記》這段的效果都是一樣的。
然后再簡要說說面包舞過后他發(fā)現(xiàn)自己在新年夜被人拋棄了那段。其實要問我個人看法的話，《淘金記》顯然不是卓別林最經(jīng)典的作品。我最欣賞卓別林的地方就在于，他作為導(dǎo)演能夠平衡悲喜劇的巨大天賦。相比于卓別林其他的成熟作品，《淘金記》悲劇的成分要少很多，而且最后也是個幸福圓滿的完美結(jié)局。盡管如此，淘金記還是給我們留下了一些經(jīng)典的惆悵瞬間。面包舞過后他發(fā)現(xiàn)自己在新年夜被人拋棄了那段就是很好的例子，當(dāng)別人都在歡天喜地迎接新年的時候，只留下他一人在小木屋中獨自惆悵。我認為正是因為有這樣的瞬間，卓別林的喜劇才遠遠地勝過了同時代的其他電影人的喜劇。
cctv音樂頻道的節(jié)目，所以我深知卓別林在音樂領(lǐng)域的造詣有多高?！短越鹩洝返呐渖狭伺园装娴男屡錁芬彩亲縿e林自己創(chuàng)作的，為我們留下來了歷久彌新的電影配樂。無論是面包舞音樂的調(diào)皮輕快，還是愛情主題的優(yōu)美與恢宏兼?zhèn)洌汲蔀榱穗娪芭錁肥飞系慕?jīng)典之作。
自從第一次看了他的《淘金記》之后，我就對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要探索他。他的個子原來是那么小小的,那個時代的電影和畫面加上他夸張的表演使他看起來似乎并不像一個真的人而像一個卡通片里的形象，但他的表演除了夸張又很逼真，又使我不得不相信他就是一個活生生的人。
《淘金記》里我印象最深的是兩個地方：一個是最好笑的，卓別林在和美麗的喬琪亞跳舞時褲帶松了老是往下掉，他是跳一下又擄一下褲子，屁股也只好一撅一撅的，讓人忍俊不禁，后來他趁喬琪亞和同伴交談的短暫空隙趕緊在旁邊扯了根繩子當(dāng)作腰帶系起來，沒想到這一系不要緊，居然牽出一條大狗跟著他們團團轉(zhuǎn)。卓別林的喜劇節(jié)奏非?？?看他的電影，你的神經(jīng)一直是緊繃的,因為你不知道下面又會發(fā)生什么更夸張有趣的事情,直到最后才為完滿而來之不易的故事結(jié)局而滿心歡喜。
另一個地方就是他在美夢中在自己心愛的姑娘面前表演跳舞的那一段。無疑，卓別林的對的感情是最真摯的也是最動人的。他叉起兩個饃饃，當(dāng)作一雙鞋子，就在桌子上表演起小人跳舞來。簡簡單單的工具，就在他的手下變得妙趣橫生，我想，這就是一個喜劇大師的“功夫”。成功者的背后一定有著非同尋常的故事，我，迫切地想了解他的背后。
電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用”，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是“負面情緒”給我們力量。試問，有誰的成功不歷經(jīng)坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會再跌第二次;怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂呢?因為她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦!
無論快樂與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認識自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油!
頭腦特工隊心得體會篇十七
動畫片最開始是來哄小孩的，比如迪士尼早期公主系列，在現(xiàn)在看來完全是人物紙片化三觀有問題。后來開始摻雜一些心靈雞湯和人生道理，人物也開始朝豐滿的方向發(fā)展，比如親情和友情，比如相信自己，比如善待自然。賣萌和搞笑最開始作為調(diào)味品，但是近兩年出現(xiàn)了一種幾乎全靠賣萌咯吱人笑的動畫類別，而道理也就是通過一個正能量的故事那么一筆帶過，看了之后除了笑過并沒有留下什么別的痕跡。小黃人，說的就是你。
所以孩子們還在雀躍歡笑,卻看哭了半場的大人。喜悅戀戀不舍的讓出了控制權(quán)，記憶緩緩?fù)松缓箅S風(fēng)飄散，曾經(jīng)形影不離的.幻想朋友融化在黑暗的記憶的深淵中。只有悲傷有感染記憶的能力，因為不管兒時的記憶有多甜蜜，聯(lián)想到當(dāng)下內(nèi)心也總還是有苦澀。時間是一輛不回頭的列車，不論我們怎樣哭喊，都無力阻止熱二律在自己身上殘忍的展開。能做的只有接受現(xiàn)實，帶著滿腔復(fù)雜的情緒，揮別童年繼續(xù)前進。
導(dǎo)演說這是一封寫給孩子的情書，我覺得這更是一部寫給成年人的情書:獻給所有的孩子，愿他們從未長大。
頭腦特工隊心得體會篇十八
我們的大腦是如何運作的?他人的心思到底是什么?我們真的能鉆到別人的腦洞中一窺究竟嗎?哈哈。這樣的奇思妙想大概也只有在《頭腦特工隊》里實現(xiàn)吧。我們頭腦中常有的五種情緒：快樂、悲傷、討厭、憤怒、害怕，幻化成五個情緒小人，它們所在的地方就是我們頭腦情緒的控制中心。每一種情緒發(fā)生作用時，我們就會有相應(yīng)的行為舉動。
雖說只是一部動畫片，但探討的內(nèi)容卻值得每一個人深思。我們懂得如何掌控我們的情緒嗎?我們明白每種情緒的意義嗎?當(dāng)情緒危機發(fā)生時，我們該如何處理?電影探討的話題雖不簡單，但是充滿想象力的電影畫面，卻依舊洋溢著冒險和歡樂的童真趣味，可謂創(chuàng)意十足。不過心理情緒這個主題的思考和表達，對于小孩來講，的確有些復(fù)雜晦澀了。
電影中悲傷和快樂的對比最有意思。前者，什么時候都能聯(lián)想到事物不好的一面;后者，總是能看到事物積極樂觀的一面。截然相反的兩種情緒會導(dǎo)致完全不同的行為方式。雖然積極樂觀的態(tài)度總是好的，但電影還告訴我們，悲傷也不完全是種負面力量。所以有的時候，釋放情緒的眼淚或許才是心靈痊愈的良方。不敢坦露內(nèi)心，承認自己的脆弱，總用憤怒、厭煩或者其他情緒來掩飾或壓抑自己，有時只會適得其反，情緒失控，就像劇中小主人公萊莉。當(dāng)她終于肯在父母面前坦誠自己對新環(huán)境的難以適應(yīng)，卻對過去念念不忘的悲傷心情后，一家人才終于又回到了以往彼此沒有間隙的溫馨美好。
這部動畫片由皮克斯動畫工作室和華特·迪士尼影片公司聯(lián)合出品。自上映以來就得到了全球盛贊，被譽為20__年不可錯過的第一動畫神作!雖然我個人沒有覺得有那么神乎其神，但電影的創(chuàng)意和想表達的深意內(nèi)核還是值得一看。
皮克斯動畫工作室自1986年創(chuàng)立以來，近年來出品了很多好看的動畫長片。在我有限的觀影量中，我個人還非常喜歡《飛屋環(huán)游記》和《怪獸電力公司》、《怪獸大學(xué)》這個系列。
頭腦特工隊心得體會篇十九
《頭腦特工隊》的英文原名叫《inside out》，我覺得這個名字更加符合電影內(nèi)容。inside是指內(nèi)部的，在這里應(yīng)該是指頭腦內(nèi)部的情緒世界，out是指外部的，則是指外面的現(xiàn)實世界。這部電影就是講訴了一個叫萊莉的女孩和她頭腦內(nèi)部情緒的故事。萊莉本來是快樂的生活在明蘇達尼州，有和藹可親的父母、親切友愛的閨蜜和熱愛的冰球運動。突然有一天由于父親的工作原因，她們一家搬到了舊金山，但是因為新家不好，又離開了曾經(jīng)的朋友，萊莉覺得新的生活糟糕極了。所以萊莉決定離家出走，返回明蘇達尼州，尋找曾經(jīng)的快樂，但是在最后萊莉還是在巴士開離之前叫停，返回了新家。這是萊莉現(xiàn)實世界的故事，而在萊莉的頭腦中五個情緒小人則是為了挽救萊莉情緒從歡樂到憂郁憤怒的變化而導(dǎo)致了另外一系列的故事。這部電影在審美藝術(shù)上有創(chuàng)新奇幻之處，但在心理學(xué)尤其是情緒、記憶、夢境等方面也有值得探究的地方。
萊莉的大腦內(nèi)部世界首先出現(xiàn)的是大腦指揮部，而指揮部由快樂、悲傷、恐懼、厭惡和憤怒這五種情緒掌控?？鞓纷鳛樽钤绯霈F(xiàn)的情緒，是團隊的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同小伙伴們讓萊莉時刻保持好心情；悲傷雖然也希望萊莉樂觀快樂，但是她總是難以自控的保持著負面情緒，想要好好哭一場；恐懼主要是提醒萊莉保持警惕，保障萊莉的安全；厭惡則是希望萊莉不受生理上或社交上的毒害，尤其是在對待西蘭花這種蔬菜方面；憤怒則脾氣暴躁，總是積極地為萊莉爭取公平待遇，但往往好心辦壞事，將萊莉的事情搞得更加糟糕。白天，這五種情緒掌握萊莉的大腦，并將每天發(fā)生的帶有某種情緒的事件，分別以不同顏色的記憶球儲存在大腦指揮部里面的架子上，這是短期記憶。還有一些超級重要的事件成為核心記憶存在于指揮部的中心位置。而這些核心記憶會強化萊莉個性的某些方面，從而形成了五個個性的島嶼，分別是冰球島、搞怪島、友誼島、誠實島和家庭島，這些島嶼代表了不同的個性和價值觀，它們被激活時會煥發(fā)光彩，沉寂時時暗淡無光的，也可能會坍塌，也可能會重建。到了晚上，大腦內(nèi)部的思維軌道將不再運行，而白天暫時儲存在大腦指揮部的短期記憶則會順著輸送管道到達記憶長廊，成為長期記憶。在這無盡的記憶長廊里，有記憶工人在里面工作，將萊莉已經(jīng)遺忘了的記憶，已經(jīng)褪色的記憶球通過管道排放進入記憶垃圾場，再也無法找回來。
當(dāng)快樂和悲傷由于意外離開了大腦指揮部，到達了大腦的其他地方。但是快樂和悲傷都想快點回到大腦指揮部，使萊莉重拾歡樂。在這一回程的途中，快樂和悲傷遇到了萊莉臆想中的朋友冰棒，冰棒帶領(lǐng)快樂和悲傷去尋找捷徑，趕上思維列車。在途中，他們經(jīng)歷了抽象思維區(qū)和想象之地。抽象思維區(qū)我不是很懂，暫且略過。在想象之地，快樂、悲傷和冰棒都看到了萊莉童年時候構(gòu)建的各種有趣的玩具，但是隨著萊莉的長大，這些歡樂的童年記憶似乎也在不斷的消失，因為想象之地正在不斷的被拆除，送往記憶垃圾場。當(dāng)快樂、悲傷和冰棒終于趕上了思維列車，萊莉卻進入了睡眠，這意味著思維列車也要停止運行。這三人為了早點回到大腦指揮部，準(zhǔn)備進入造夢工廠喚醒萊莉。在造夢工廠中的場景體現(xiàn)了日有所思夜有所夢的觀點，在當(dāng)天晚上萊莉的夢里是她白天去新學(xué)校的場景，本來潛意識是自己流利地進行自我介紹得到大家的認可，但是在現(xiàn)實畸變?yōu)V鏡的作用下，或者說是白天現(xiàn)實情況的壓制下，潛意識的順利介紹不但沒有了，反而在夢境中情況變得更為糟糕。這之后快樂、悲傷和冰棒將萊莉的夢境徹底改造了并成功喚醒了萊莉。但是冰棒被守衛(wèi)夢境的保安扔進了潛意思區(qū)，那里應(yīng)該是人不希望回憶起來的記憶所存在的地方，例如萊莉不喜歡的西蘭花和恐怖的小丑都在那里。
快樂、悲傷和冰棒離開潛意思區(qū)，再次踏上思維列車，準(zhǔn)備回到總部?？墒遣恍业氖?，由于誠實島的坍塌和家庭島的搖搖欲墜，思維列車被損壞，快樂和冰棒也被拋到了記憶垃圾場，被遺忘了。但是快樂不甘心這樣被遺忘，希望萊莉能開心起來，也開始明白有時候正是由于悲傷的存在才能創(chuàng)造快樂，所以快樂鼓起勇氣，最終在冰棒的幫助下回到了長期記憶區(qū)，但是冰棒卻永遠留在了記憶垃圾場，被徹底的遺忘了，這似乎也預(yù)示著成長總是會付出一定的代價的。最后，快樂和悲傷重新回到了大腦指揮部，萊莉也在它們的指揮下逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，重新構(gòu)建了升級版的大腦指揮臺、有快樂和悲傷交織的核心記憶以及更加炫目多彩的個性之島，萊莉的生活又變得多姿多彩。
頭腦特工隊心得體會篇二十
《頭腦特工隊》這部電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。那么你知道《頭腦特工隊》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于頭腦特工隊觀后感600，希望你喜歡。
電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用”，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是“負面情緒”給我們力量。試問，有誰的成功不歷經(jīng)坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會再跌第二次;怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂呢?因為她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦!
無論快樂與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認識自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油!
“天真的淘金人群將希望和夢想寄托在北國的阿拉斯加，數(shù)以千計的淘金人從世界各地冒著寒冷，饑餓，風(fēng)雪的危險，踏進了陌生不可知的土地，齊魯克德嶺——最艱險的地方，很多人在這座峻嶺中沒命了，或是疲累而脫隊了，只有勇敢的人在前頭繼續(xù)前進”這是《淘金記》影片開篇的一幕字幕，交代了影片的故事背景：社會上掀起一股尋找金礦的熱潮，每個人都認為找到金礦，就找到了致富的出路，紛紛登上漫山大雪的雪峰，踏上淘金之路。而影片特別講述的是其中的一個名叫查理的流浪漢發(fā)財致富的偶然經(jīng)歷，但其中的坎坷實在叫人辛酸。
影片的灰色幽默蘊含在每個故事情節(jié)中，查理的出場就極為幽默，他也是淘金人群中的一員，可是他卻獨自行動，顯得特立獨行。他在懸崖上輕松地拄著拐杖往前走，而隨著他走進畫面的還有一頭大黑熊，而查理對此卻渾然不知。扭曲、夸張的開篇在給觀眾帶來強烈幽默感的同時也暗示了尋找金礦之途的艱險。
雖是默片，但絲毫不影響觀者的觀賞行為，黑與白構(gòu)建的畫面有一種沉重的時代滄桑感，同時黑白的交錯為這部劇的喜劇色彩加分，強烈增強了喜劇的灰色幽默成分，黑白的藝術(shù)效果也沖擊了人的視覺沖擊力。
在有聲電視的環(huán)境下成長的我們更傾向于觀看聲畫結(jié)合的影片，影片的聲音因素成為我們理解影片不可或缺的觀賞因素之一，試想一下如今的電視若全部都只是靠行為藝術(shù)去表達，還有多少人能看得懂呢?而反過來思考，在那個默片時代，影片藝術(shù)完全是借助演員的演藝去發(fā)揮與表達，這是相當(dāng)精湛的一門藝術(shù)和一項難度相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。但是卓別林做到了，他的每一個動作，每一種表情，都恰到好處地完成了藝術(shù)的詮釋。
比如影片中卓別林飾演的查理吃皮鞋的鏡頭：在暴風(fēng)雪持續(xù)不斷的環(huán)境下，查理、拉遜、吉姆三人一直處在饑餓當(dāng)中，查理甚至饑餓到了吃蠟燭以填飽肚子的程度，他偷偷拿掉油燈上的蠟燭，仿佛那是一道可口的美味，可見人體的饑餓感已經(jīng)到了極限的程度。而隨后查理慢條斯理地在燒著熱水的鍋里搗鼓著什么東西，但仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)那是他腳上的`皮鞋，饑餓感強烈地折磨著他和吉姆，被逼無奈只能做出如此抉擇。隔著黑白的屏幕似乎都能聞到皮鞋的臭味，讓觀者無法忍受，而對他們來說，這卻是一道充饑的午餐，這樣夸張的情節(jié)一方面沖擊著人們的視覺，另一方面又讓觀者對他們產(chǎn)生無比同情。當(dāng)查理夾起那散發(fā)著熱氣的皮鞋，觀者正常的世界觀開始崩塌，而查理在咬下第一口皮鞋時，眼睛亮了一下以表示對皮鞋味道的稱贊，原本還有所排斥有所嫌棄的吉姆最后面對難以忍受的饑餓感時也只能去嘗試皮鞋的味道。畫面中的兩個人卻開始津津有味地吃起皮鞋來，查理甚至把鞋帶想象成面條，而從他們的表情中，沒有絲毫的痛苦與難以忍受，反而更多的是對皮鞋味道的滿足，大概是饑餓感已經(jīng)麻木了這兩個饑餓的人的心，這個情節(jié)把人在絕境中強大的內(nèi)心以及求生的欲望表現(xiàn)得淋漓盡致。
而在幽默的情節(jié)背后，暗藏著對黑暗社會現(xiàn)實嘲諷的主題。在影片中，外出尋找食物的拉生發(fā)現(xiàn)了金礦卻遲遲未歸，無視同伴的困境，而依舊在小木屋等待救援的兩個人已經(jīng)餓到了極限，這時，查理繼續(xù)指了指他的另一只鞋子，尋礦人吉姆連忙擺手，抓著腦袋想擠出一些主意，而慢慢地，吉姆餓得出現(xiàn)了幻覺，開始神志不清，他竟然連續(xù)兩次將查理看成了一只龐大的公雞，他兩眼發(fā)光，而等他開始醒悟時他便覺得十分內(nèi)疚，而到后來，饑餓的折磨已經(jīng)讓他顧不得羞愧了，他甚至想把查理宰來吃，這折射了人丑惡的內(nèi)心想法，同時也暗諷了社會上“人吃人”的生存競爭的丑惡現(xiàn)象。
再后來，吉姆和拉生相遇，他們?yōu)榱私鸬V開始互相打斗，最后拉生將吉姆敲暈，自己拉著金礦逃離，這里也藏著對人性的拷問，人們?yōu)榱私疱X可以互相殘殺，這也是社會的一大現(xiàn)實。而天意弄人，拉生后來卻遇到了生命的浩劫，他遇上雪崩，連同金礦一同摔下懸崖。
人生不如意事十有89，但查理慘淡的人生歷程中依舊有一道美麗的風(fēng)景。在蒙特卡羅舞廳之夜，查理遇到了一位美麗的女郎喬琪亞，她的出現(xiàn)為查理慘淡的人生增添了一絲亮麗色彩。但他窘迫，貧窮，一身破爛的裝扮，而女郎有著驚人的美貌，窈窕的身材，在外人看來，他和她之間無論如何都不可能擦出愛情的火花。然而查理十分自信，依舊對生活充滿了向往，似乎一切悲慘的遭遇都不能抹殺他那自信的笑容。也許是他的積極態(tài)度產(chǎn)生了效用，后來女郎竟然主動邀請他與他共舞，他心里樂開了花，但表情依舊平淡如水。而這時又出現(xiàn)了戲劇般的情節(jié)，他的褲帶松了，跳舞時他不得不經(jīng)常用手去扯褲子，或用手杖將褲子勾住，而最后見到桌面上的一條繩子便拿它用作腰帶，不料繩子的另一頭卻是綁著一條大狗，男女查理跳舞的時候總有大狗相伴，這又增強了畫面的趣味性，但幽默的背后卻藏著一個人生活背后的辛酸。
后來在一次偶然的重逢中，喬琪亞曾答應(yīng)在除夕夜與查理共進晚餐，但是她卻沒能信守承諾，而那一頓晚餐是查理自己去給別人家鏟雪賺點生活費換來的，他精心地布置，小心翼翼地準(zhǔn)備好餐具，但卻遲遲未能等到喬琪亞的到來，他甚至在等待的過程中做了一個夢，夢到了與喬琪亞還有她的女伴一起共進晚餐的歡樂場景，然而現(xiàn)實卻是喬琪亞和別人在宴會里盡興，“熱鬧是他們的，而我什么也沒有”是查理真實的心里寫照。
直到后來和吉姆一起尋找金礦，查理的命運才出現(xiàn)一絲轉(zhuǎn)機。然而事情總沒有想象中那么順利，在找到小木屋以后，他們又遇到一場大的暴風(fēng)雪，一夜之間，他們的小木屋被暴風(fēng)刮到了懸崖邊，然而木屋中的兩人都絲毫未察覺，這又是命運對他們的挑戰(zhàn)，而在千鈞一發(fā)之際，查理卻犧牲小我，他躺在地板上，讓吉姆踩在自己的肩上不斷往上爬，離出口越來越近，最后兩人終于在艱險的環(huán)境中逃離，他們也成功找到了金礦。
在影片最后，查理也和喬琪亞相遇，因為記者采訪的原因，查理換裝成一身落魄的打扮，而喬琪亞并沒有因為查理的窮迫而嫌棄他，反而為他掩護，讓查理感動的同時也讓我感慨，在如此冷漠，人人為了黃金而戰(zhàn)的年代，依然還是有最純真的情感的存在，它不摻雜任何名利，成為了一種奢侈品，查理從開始的落魄到最后贏得名利與愛情雙豐收，讓我緊揪著的心終于有了一絲寬慰，而并非每個淘金者都像他如此幸運，能躲過生命中的浩劫，在他背后依舊有千千萬萬的淘金者在淘金的路上。
每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉(xiāng)村搬進城市。這是一個無人能逃避的過程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像riley一樣，joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了?這好像是個很突然的過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。
這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。
本片制片人jonasrivera說過：“身為父母，有很多的時刻我都希望時間能永遠停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路?！庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個人都經(jīng)歷過失去。失去bingbong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分，這是個悲欣交集的過程。
當(dāng)失去來臨，我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別，有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗歡樂的可貴;背負過沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個陽光燦爛的故事。
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長，聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘z忘……這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新的認識。
其一：接納每一種情緒的存在。
我們總希望正面的情緒能抵抗負面的情緒，社會一直讓我們做一個樂觀開朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時我們遇到什么坎坷，即使你看無數(shù)遍搞笑的電影也不會開心，反而大笑一場可以讓我們滿血復(fù)活，重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學(xué)會正視自己的每一個小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個性，不隨便跟風(fēng)，怒怒讓我們再收到外界刺激從而保護自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，正說明了一句話每個人的心中不都是像樂樂那樣開朗活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
其二：成長伴隨著失去。
每個人都經(jīng)歷過失去，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島，但最后還是有了各種各樣的個性之島。
到了最后最重要的就是：正視自己，正因為有了這些性格，我們的人生才能這么有意義……
不過本片沒有續(xù)集，但我們可以展開想象……
教師點評：能從平凡中讀出偉大，能從情緒的悅納和成長與失去的關(guān)系來探討，暢談自己的想法，真的很不容易。我們一生，都在不斷地反思自己找尋自己的路上奔忙，孩子，加油!
心靈是一方廣褒的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
心靈，永遠是人們孜孜不倦的話題。
《頭腦特工隊》講述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒：樂樂、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事：萊莉和她的父母原本在明尼蘇達州生活至十一歲，后來一家人搬至舊金山，由于新環(huán)境的種.種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂樂和憂憂(從此她便再也不會感覺到快樂和悲傷了)，其余三種情緒試圖代替，但沒成功，反而讓情況變得更糟了。而此時，樂樂和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。萬般無奈之下，沖動的怒怒決定回明尼蘇達州創(chuàng)造美好的核心記憶。一路上，他們失去了萊莉的幻想朋友冰棒，以及萊莉所有的性格。萬幸的是，后來，樂樂和憂憂回到總部，拔出鑰匙，結(jié)束了錯誤，也有了核心記憶，恢復(fù)了萊莉的性格，并且控制區(qū)域也升級了。
人的心靈有時十分美好，有時卻也十分黑暗、可怕。萊莉就是因為缺少了主導(dǎo)情緒，丟了心靈的“閘門”，所以情節(jié)才會一度變得一團糟，我們要學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會自控，才能不傷到別人的心尖上。同時，這也是一種十分重要的本領(lǐng)。
我們要時時刻刻加固心里的“釘子”。 “千里之堤，潰于蟻穴”，這就是不注意小節(jié)的后果。有一個人，在下坡時，從自行車上栽下來，毀了?！熬鸵驗樽孕熊嚿仙倭艘粋€釘子，我沒發(fā)現(xiàn)!”她流著眼淚說。這也教育我們，凡事都要從小抓起，不能“一步錯，步步錯”。萊莉大腦里一切本很繁榮，可就因為“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”，連環(huán)影響，曾經(jīng)一無所有。這片子還讓我知道，做人要有發(fā)散性思維，要靈活，就是憑著這些智慧，及時應(yīng)變，一計不成再生一計，樂樂和憂憂才得以回到總部。而且，“塞翁失馬焉知非福”，做人要積極，那是成大事的根本——積極的樂樂影響了消極的憂憂，使她變得開朗，兩人不僅恢復(fù)了一切，還讓指揮部升級，五種情緒各得其所，讓大腦煥發(fā)出新的生機!
兩天前，我觀看了《頭腦特工隊》這部電影。
電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用”，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是“負面情緒”給我們力量。
試問，有誰的成功不歷經(jīng)坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會再跌第二次;怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。
因為她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦!
無論快樂與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!
教師點評：人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認識自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油!
頭腦特工隊心得體會篇二十一
為了幫助萊莉恢復(fù)正常，重新找回快樂，樂樂想方設(shè)法從遺忘區(qū)回到大腦司令部。
這個時候萊莉的個性小島逐漸崩塌，首先是淘氣島。
我們經(jīng)常會責(zé)怪孩子太淘氣，總羨慕別人家的孩子聽話懂事。
卻不知道，如果有一天當(dāng)他們突然變得安靜了，懂事了，那是因為，他的世界里構(gòu)成個性最重要的一座島嶼被毀滅了。
調(diào)皮搗亂的時候，才是他們最快樂，最本真的自己。
個性小島是我們之所以為我們的決定因素，每個核心記憶點亮一座島嶼，映照我們性格中的一部分。
溫暖的家庭生活，一起闖禍的好友，比賽得了獎——這些核心記憶組成了我們性格中的每一點。
每當(dāng)失去一個核心記憶，性格中對應(yīng)的那部分就會轟然消失。
這真有點讓我們這些大人細思極恐，一不留神，可能我們就毀了一個美好的世界。
隨著家庭島，友誼島，誠實島。的逐漸崩塌，萊莉成了一個失去情感，離家出走的“叛逆”小孩。
隨著年齡增長，她大腦里情緒的小人也在發(fā)生變化。
越小的時候，除了樂樂，就是怒怒最霸道，分分鐘跳出來噴火“燒死你”。
長大后，小時候不知道有什么作用的憂憂，總是悄無聲息的出現(xiàn)，讓你痛哭失聲，或瞬間悲從中來。
但也是他，讓你懂得了理解與寬容。
陪孩子一起看的時候，可以引導(dǎo)他自己說說每個小人代表的情緒，可以很好幫助他了解及學(xué)會控制自己的情緒。
片中最驚喜的，不只五種情緒的互相作用，還有對影響性格與情感的個性之島、核心記憶、抽象思維、造夢工廠影像化的呈現(xiàn)。
記憶廢墟的設(shè)定太催淚，那些被遺忘的曾經(jīng)和所有崩壞的島嶼，就是我們成長的代價。
本質(zhì)上雖然是個兒童故事，但皮克斯的想象力讓人嘆為觀止，讓孩子看了會歡喜，成人看了會悲傷。
因為我們腦里也曾有無數(shù)個小島，只是早已被毀掉，也不會再修復(fù)。
那就讓我們保護好孩子的神奇世界，讓他長大以后，能有一座自己的城堡，永遠存在。
我們總是渴望歡樂抵抗悲傷，贊揚樂觀嘲弄消極。社會文化鼓勵我們做一個活潑外向、積極陽光的正能量人類，然而并不是每個人的人設(shè)都是joy坐鎮(zhèn)中央，帶著“icanfixit”的自信笑容排除萬難。
更多時候，是生命中的那些“負面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學(xué)習(xí)和體驗，去增加生命的分量；恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬年船；憤怒為我們劃出底線，警告外敵不可侵犯；厭惡決定品格，阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我。快樂的確讓我們過得更好，但很多時候，盲目的樂觀卻無濟于事。它是燒過天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。
有趣的是，在最開始的設(shè)計中，制作團隊是讓joy和fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險，然而后來卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟，去做一些從前不會去做的事，但fear無法完成這個使命。在把故事推翻重來的過程中他們發(fā)現(xiàn)，只有sadness能夠給joy上這么一課。
也許我們一開始也都像單純的joy一樣，不能明白sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻，任你看一千遍滑稽電影也無法度過，而這個時候找個安靜的角落大哭一場，卻能幫你滿血復(fù)活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時候是sadness將你引向光明。
每種情緒都塑造著我們。接納它們，才能真正地接納自己。
每個人成長的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場大病，有人從鄉(xiāng)村搬進城市。這是一個無人能逃避的過程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像riley一樣，joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了？這好像是個很突然的過程，我們失去童年，父母失去了無憂無慮的我們。
這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過：別長大啊，如果時間能永遠停留在我們親密無間的時刻多好。
頭腦特工隊心得體會篇二十二
這是我看過的最棒的美式動畫，沒有之一。
動畫片往往會架空出一個世界，在各種與有意思的設(shè)定之下，讓觀眾去經(jīng)歷一個另一個世界才會有的故事?！额^腦特工隊》完全超越了這一點，它不僅有一套嚴密完整有趣的設(shè)定，更高桿的是，這套設(shè)定與現(xiàn)實中的每一個人如此緊密的關(guān)聯(lián)–它描述的是我們的大腦。
喜怒哀懼厭，5種情緒，正是我們腦中的5個小人。有時一種情緒主導(dǎo)了我們，那就是這個情緒小人正在控制操作臺，有時我們會有五味雜陳的感受，那是情緒們在打架。樂觀的人的金色快樂總是常駐，受到驚嚇時紫色的恐懼便會跳出來，有害的東西出現(xiàn)時綠色的厭惡就登場了，當(dāng)然每個人也有火冒三丈紅色火力全開的時刻。而悲傷，卻與眾不同，那憂郁的藍色總是不經(jīng)意間默默地站在控制臺前，不由自主的讓我們深陷其中。
記憶是一個個玻璃球，染上了這個記憶所附帶的情緒的顏色。我們的記憶擺放在架子上，五顏六色，琳瑯滿目。每一天都會有新的記憶，到了晚上，記憶被做成劇本，交給“夢境”攝制組，通過濾鏡夸張或異化，形成或五彩繽紛，或陰森恐怖的夢。隨著時間的推移，有些記憶會被歸檔，送到迷宮般的“長期記憶”檔案館里去。堆積在這迷宮里的記憶，有些則會時不時不受控制的跳到我們面前，比如網(wǎng)絡(luò)神曲和一些廣告的旋律；而有些則會被清掃入遺忘的垃圾場，并在其中灰飛煙滅。
這長期記憶的迷宮是抽象思維的絕佳素材。我們的大腦善于歸納總結(jié)，能將具象的信息提煉為抽象的概念，既可以方便存儲，又可以舉一反三來獲取新的信息。當(dāng)然，這個神奇的功能對于記憶的個體來說可能是可怕的，也許在被抽干概念后，自己便被無情地拋棄。同時，這座迷宮也讓“想象力制作公司”碩果累累，無論是云之國紙牌屋芭比娃娃滿天飛，還是賢者之石黃金圣衣自己會放炎殺黑龍波，我們童年無盡的幻想，有的綻放開了翅膀成為了皮克斯獻給人類的禮物，有的則被永遠囚禁其中靜靜地消失。
這迷宮里一些危險的東西，則被關(guān)押在了名叫“潛意識”的監(jiān)牢里。比如橫沖直撞轟隆震天的奶奶的吸塵器，比如面容詭異舉止乖張的馬戲團小丑（我仍記得我小時候特別害怕唱戲的），那都是無數(shù)童年的共同夢魘。不要小看被囚禁在這監(jiān)牢里的潛意識們，有個叫弗洛伊德的家伙說，我們的一切行為舉止，歸其根本都是受這些叫“潛意識”的東西支配的。
而那些最刻骨銘心的記憶，則會被擺在最高位置，映射出一個個個性的島嶼。人的性格是童年塑成的，它的基石便是童年記憶，它可以是家庭的溫馨，友誼的暖意，愛好的熱情，品質(zhì)的純潔，也可能是與之相反的可怕東西。這些島嶼便是我們的精神支柱，它們有可能崩塌，有可能更強大，也有可能被其他島嶼所代替。這崩塌與重塑的過程，我們叫它“成長”。成長非兒戲，大腦總部控制臺也得不斷升級，甚至還有名為“青春期”的核按鈕。
有了對我們每個人切身感受如此形象生動的比喻和天才創(chuàng)意，皮克斯還在其中講了一個簡單而真摯的故事。情緒與記憶的這些體驗我們每個人都有，簡單普遍的故事能夠讓我們勾起各自的回憶，搬家和搬家后難以適應(yīng)的局促很多人都經(jīng)歷過；真摯則能讓我們都不禁沉醉其中，每個人兒時想象出來的朋友想必也消失在迷霧中了吧。這個快樂與悲傷在大腦中歷險的故事告訴我們，每種情緒都是不可或缺的。長期被“快樂”把持的人，往往會有莫名的空虛和疲憊，而悲傷不僅可以調(diào)節(jié)，更可以建立起人際關(guān)系的紐帶，我們不必總是把它囚禁在一個小圈子里。真正豐富的個性和人生，它的核心記憶一定是五顏六色的。
這一切都使得《頭腦特工隊》不僅是最優(yōu)秀的動畫片，更是偉大的電影。我曾總結(jié)電影帶給我的兩大享受，體驗這個世界，體驗另一個世界?！额^腦特工隊》兩樣都做到了。
頭腦特工隊心得體會篇二十三
那個小嬰兒漸漸長大了，長成了一個可愛的寶寶。她的名字叫萊莉，她的腦海里的小人分別是一臉憂郁的憂憂，一生氣就會著火的怒怒，討厭一切的厭厭和開開心心的樂樂，還有見什么都害怕的怕怕。我最喜歡的就是長著一張厭世臉的厭厭了——她有著一張綠綠的苦瓜臉，長長的睫毛把她那雙大大的綠眼睛突顯了出來，那一頭干脆利索的短發(fā)充分顯示了她的精明能干。她無疑就是我眼中《頭腦特工隊》中最美麗動人的一個角色了。
《頭腦特工隊》向我們展示了一個多姿多彩，豐富無比的腦內(nèi)世界，我不得不贊嘆它的神奇好玩，真是令我“腦洞大開”??！比如在潛意識區(qū)，里面有著萊莉最黑暗的記憶，令我膽戰(zhàn)心驚；思維列車，在大腦世界里飛快穿梭，看得我眼花繚亂。對了！還有幻想樂園呢！一片片薯條森林，讓我恨不得變身飛進去吃個夠，一座座云朵屋，讓我忍不住地幻想著躺在上面是什么滋味？云朵屋邊還有紙牌屋，一座座壯觀地矗立著。我也好想擁有一座幻想樂園?。?/p>
冰棒，是萊莉大腦中童年的幻想伙伴，曾經(jīng)陪伴萊莉渡過了許多快樂的童年時光，就因為萊莉漸漸長大了，“很久沒有召喚他了”，他就這樣消失在了萊莉的大腦深處。
莫非，我們的成長就是這樣一個伴隨著失去的過程？甚至在失去一些我們認為很重要的東西的時候，連我們自己都不曾察覺？正是在這樣的失去中，我們漸漸長大，去獲得更多重要的東西，人生就是這么美妙！
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