天文學(xué)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，它和物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科密切相關(guān)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意用好段落，使得內(nèi)容更加清晰易懂。這篇范文通過(guò)對(duì)具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要性和作用。
讀史學(xué)史心得篇一
在我們的日常生活中，歷史無(wú)處不在。通過(guò)了解歷史，我們可以更好地了解當(dāng)前所處的社會(huì)背景、文化背景和政治環(huán)境。閱讀歷史書(shū)籍不僅可以幫助我們擴(kuò)展知識(shí)面，還可以幫助我們拓展思維方式和沉淀情感。在我個(gè)人的讀史體驗(yàn)中，歷史不僅是一部由過(guò)去鑄成的故事，更是一面鍛煉思想的鏡子。
第二段：拓展視野
讀一本歷史書(shū)籍，可以幫助我們開(kāi)闊視野，探索未知的世界。歷史的發(fā)展和進(jìn)化直接影響到我們所處的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)了解歷史，我們可以更好地理解那些無(wú)法解釋的社會(huì)和文化現(xiàn)象，并且也有助于我們更好地了解自己的文化和家庭背景。對(duì)于我而言，讀史的過(guò)程中，我從底層開(kāi)始探索我的文化背景，并以全球視野去發(fā)現(xiàn)中西文化之間的相似之處與不同點(diǎn)。
第三段：提高思考能力
在讀史的過(guò)程中，我們不僅可以了解歷史事件的發(fā)生以及其背后的原因，更是鍛煉了自己的思考能力。歷史的故事是如此的復(fù)雜，如此紛繁，同時(shí)也充滿(mǎn)了不確定性和復(fù)雜性。因此，在讀史的過(guò)程中，我們需要不斷地思考、比較和推理，以便更好地理解歷史事件以及在當(dāng)下的啟示。例如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于藝術(shù)家的歷史書(shū)籍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品與社會(huì)、文化、政治緊密相關(guān)，這啟示我理解藝術(shù)的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的范圍。
第四段：沉淀情感
讀史不僅僅是一個(gè)知識(shí)體系，更是一個(gè)情感沉淀的過(guò)程。當(dāng)我們讀到那些可歌可泣的歷史事件和英雄們的事跡時(shí)，我們不僅僅只是被動(dòng)地了解了事情的過(guò)程，更是讓我們明白了自己內(nèi)心的接納和認(rèn)同。這些人物既是歷史的記錄，更是一個(gè)時(shí)代和民族的代表。在個(gè)人情感沉淀的過(guò)程中，我們不斷找到認(rèn)同和力量。例如，讀到民族抗?fàn)幨窌r(shí)，我體會(huì)到了民族自強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的精神。
第五段：總結(jié)
總之，讀史不僅僅只是了解歷史的過(guò)程，更是一種培養(yǎng)自己思維和情感的過(guò)程。通過(guò)讀史，我們會(huì)思考我們所處的時(shí)代和遇到的人和事。我們會(huì)去尋找我們屬于的東西，沉淀我們的思考，提高我們的情感態(tài)度。讀史，開(kāi)啟你的心靈之旅，探索未知的世界。
讀史學(xué)史心得篇二
人們常說(shuō)，“歷史是一面鏡子”，而讀史就如同望入這面鏡子，我們可以從中看到過(guò)去的風(fēng)云變幻、人物的興衰成敗。對(duì)我而言，讀史不僅僅是一種學(xué)習(xí)和了解的過(guò)程，更是一種感悟和思考的過(guò)程。通過(guò)讀史，我學(xué)到了很多關(guān)于人性、智慧和理念的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深深感受到了歷史對(duì)于我們今天的重要性。在這篇文章中，我將分享我的讀史心得體會(huì)。首先，通過(guò)閱讀歷史，我們可以深刻理解人性的復(fù)雜性和智慧的卓越性；其次，通過(guò)閱讀歷史，我們可以認(rèn)識(shí)到歷史文化的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響；最后，通過(guò)閱讀歷史，我們可以研究歷史的過(guò)程與方法，提高我們的思維能力和批判思維的水平。
首先，通過(guò)閱讀歷史，我們可以深刻理解人性的復(fù)雜性和智慧的卓越性。歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和演變的記錄和見(jiàn)證，它展示了人類(lèi)的盲目和勇敢、愚蠢與聰明、善良與邪惡。通過(guò)讀史，我們可以看到人性的復(fù)雜性和多面性。比如，我們讀到了古代帝王的荒唐行為和暴虐統(tǒng)治，感受到了人的欲望和腐敗所帶來(lái)的破壞力。同樣，我們也可以讀到一些偉人的智慧和勇敢，他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步付出了艱辛的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性，并體悟到智慧是多么寶貴和神奇的財(cái)富。
其次，通過(guò)閱讀歷史，我們可以認(rèn)識(shí)到歷史文化的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。歷史文化是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的靈魂，它承載著一個(gè)民族的傳統(tǒng)、價(jià)值觀和民俗習(xí)慣。通過(guò)讀史，我們可以感受到歷史文化的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。比如，中國(guó)的五千年歷史文化一直以來(lái)都給人們留下了深刻的印象，無(wú)論是古代的中國(guó)古代哲學(xué)思想還是傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂(lè)、戲劇等藝術(shù)形式，都在一定程度上影響了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。通過(guò)讀史，我更加深入地了解了我的祖國(guó)和民族，也更加珍惜和尊重我們的歷史文化。
最后，通過(guò)閱讀歷史，我們可以研究歷史的過(guò)程與方法，提高我們的思維能力和批判思維的水平。歷史是一門(mén)研究人類(lèi)過(guò)去的學(xué)科，它有著自己的研究方法和體系。通過(guò)閱讀歷史，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程與方法，提高我們的思維能力和批判思維的水平。在閱讀歷史的過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)觀察和分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以學(xué)會(huì)質(zhì)疑和批判，從中提高我們的思考能力和判斷力。通過(guò)讀史，我不僅僅學(xué)到了歷史知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和批判思維的水平。
總之，在讀史的過(guò)程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)閱讀歷史，我深刻理解了人性的復(fù)雜性和智慧的卓越性，領(lǐng)悟到歷史文化的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響，研究了歷史的過(guò)程與方法，提高了我的思維能力和批判思維的水平。通過(guò)讀史，我不僅僅了解了過(guò)去的風(fēng)云變幻，更重要的是從中汲取了智慧和力量，為我走向未來(lái)指引了方向。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)人都要多讀歷史，從中感悟人生的意義和價(jià)值。
讀史學(xué)史心得篇三
歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河，是人類(lèi)改變自身命運(yùn)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的拼搏歷程。對(duì)于一個(gè)人而言，學(xué)習(xí)歷史不僅可以了解過(guò)去世界的變遷和人類(lèi)思想的演進(jìn)，更可以全面地認(rèn)知當(dāng)下社會(huì)的方向和前進(jìn)道路，幫助人們?cè)诿悦r(shí)找到自己的定位。因此，本文將介紹學(xué)史讀史的重要性，并探討在其中的心得體會(huì)。
一、學(xué)史讀史的重要性
學(xué)史讀史是指通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，加深對(duì)歷史的認(rèn)知能力和了解歷史事實(shí)的能力。學(xué)習(xí)歷史有很多好處，它可以幫助我們緊密聯(lián)系自身和時(shí)代。對(duì)于一位國(guó)家，歷史見(jiàn)證了這個(gè)國(guó)家的繁榮和衰落，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，有利于一個(gè)國(guó)家找到更佳的方向，重新振奮人心。對(duì)于一個(gè)個(gè)體而言，歷史傳承了人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，是人類(lèi)文化的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)歷史可以提高個(gè)人修養(yǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。此外，學(xué)習(xí)歷史不僅可以通過(guò)文化和思想的交流，增進(jìn)人類(lèi)間的了解和聯(lián)系，也可以學(xué)習(xí)歷史中的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)當(dāng)代的社會(huì)進(jìn)步。
二、讀歷史的心得體會(huì)
讀史不僅是對(duì)我們歷史見(jiàn)證的一種研究，更是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)本質(zhì)的一種探尋。在閱讀歷史時(shí)，我經(jīng)歷了對(duì)人性、生命、人類(lèi)社會(huì)的一次名為回溯的巨大力量，感受到了歷史的厚重感和溫度感。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史故事和事件，可以加深自身思考和認(rèn)識(shí)。歷史上的人物、事件、思想和藝術(shù)構(gòu)成了歷史的背景，它們都蘊(yùn)含了豐富的人性、自然和社會(huì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，歷史不單是事實(shí)的翻新，更是對(duì)歷史背景下的思想和文化的領(lǐng)悟和理解。同時(shí)，歷史中的智慧和教訓(xùn)也可以告訴我們，一個(gè)人也可以不走尋常路，不按照慣性思維行事，要?jiǎng)?chuàng)新和開(kāi)拓，成就自我，從而成就未來(lái)。
三、學(xué)習(xí)歷史的影響
當(dāng)我們了解了歷史，我們也許能夠從中悟出抒發(fā)人間美好的意蘊(yùn)，體會(huì)到那絢爛的花盛開(kāi)的意義所在。我們可以從歷史中尋找到我們?nèi)诵宰畋举|(zhì)、最深邃的感悟和經(jīng)驗(yàn)。歷史不僅是一面鏡子，讓人們反思自己的歷史，也是讓人們學(xué)習(xí)路上的指南，幫助人們了解生活，品嘗生活，領(lǐng)悟生命。歷史的背后，是人生事物、合理性和多樣性的共存，好像是一場(chǎng)在時(shí)間和歷史中，縱橫交錯(cuò)的人的東西之間的復(fù)雜而悠遠(yuǎn)的交互。正因如此，我們每個(gè)人都應(yīng)該知道愛(ài)歷史，愛(ài)讀史，從而繼承人類(lèi)智慧和精神。
四、人類(lèi)歷史的發(fā)展和未來(lái)
從人類(lèi)歷史的發(fā)展來(lái)看，包括自然和社會(huì)的歷史，可以感受到人類(lèi)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。人類(lèi)歷史蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的思辨、探究和發(fā)展動(dòng)力。隨著社會(huì)和生產(chǎn)的發(fā)展，我們的世界正在發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，而這個(gè)轉(zhuǎn)變一定是我們文化和歷史的吸納和發(fā)展。未來(lái)的世界依然是由人生產(chǎn)和人掌控的，未來(lái)的人類(lèi)社會(huì)的面貌和前景依然是吸納和承繼歷史的精神和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也是多元和創(chuàng)新的。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，勇敢探索，朝著實(shí)現(xiàn)更加開(kāi)放、合作、創(chuàng)新的未來(lái)發(fā)力。
五、總結(jié)
歷史是一部顯明人心與人道、人性的巨大史詩(shī)，是過(guò)去和現(xiàn)在的注腳，也是未來(lái)的前瞻。讀史無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)自我、啟迪思維和提高自我修養(yǎng)的過(guò)程，它不僅可以幫助我們?nèi)媪私馐澜绾妥晕遥梢宰屛覀円揽窟^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和智慧在當(dāng)今的社會(huì)中更好地?fù)碛凶约旱奈恢?。始終記住：歷史不會(huì)拋棄我們！
讀史學(xué)史心得篇四
第一段：引言（200字）
歷史是一面鏡子，可以讓人從中看到世界的起伏變遷、人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讀史可以開(kāi)闊眼界，了解過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來(lái)。在讀史的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更感受到了深刻的思考和啟發(fā)。下面將從歷史的重要性、歷史判斷的價(jià)值、歷史人物的魅力、歷史故事的教益以及自身的成長(zhǎng)等方面，分享我的讀史學(xué)心得體會(huì)。
第二段：歷史的重要性（200字）
歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們的記憶。讀史可以讓我了解人類(lèi)文明的起源和發(fā)展，認(rèn)識(shí)到人類(lèi)通過(guò)無(wú)數(shù)的思考和實(shí)踐積累出的豐富智慧。通過(guò)對(duì)歷史的了解，我知道人類(lèi)在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)有不同的選擇，并且可以從歷史中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，在學(xué)習(xí)中華民族的歷史時(shí)我明白了民族團(tuán)結(jié)的重要性，從而對(duì)中國(guó)的和諧發(fā)展產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：歷史判斷的價(jià)值（200字）
讀史可以提高自己的判斷力。通過(guò)對(duì)歷史事件的觀察，可以看到每個(gè)時(shí)代都有自己特定的背景和條件。而人們的判斷和選擇往往受到這些背景和條件的制約。讀史使我明白了思考和判斷要綜合歷史背景、政治經(jīng)濟(jì)等多方面的因素，不能簡(jiǎn)單地用現(xiàn)代的眼光去評(píng)價(jià)和判斷。同時(shí)，歷史的多樣性也表明了沒(méi)有一個(gè)萬(wàn)能的解決方案，需要根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。這種歷史觀點(diǎn)和判斷力的提高不僅在學(xué)術(shù)上有所裨益，也對(duì)日常生活有所幫助。
第四段：歷史人物的魅力（200字）
讀史還可以讓我感受到歷史人物的魅力。偉大的歷史人物往往在特定時(shí)代中擔(dān)當(dāng)重要的角色。通過(guò)對(duì)他們的了解和研究，我不僅感受到了他們的智慧和勇氣，也對(duì)他們的品質(zhì)和成就產(chǎn)生了敬佩之情。例如，讀史讓我深刻認(rèn)識(shí)到諸葛亮這位謀士的智慧和貞烈，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和生活中也要有自己的信仰和追求。歷史人物是歷史上的亮點(diǎn)和典范，他們的故事值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考，從而提升自身的品格和能力。
第五段：自身成長(zhǎng)與反思（200字）
通過(guò)讀史，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是我在成長(zhǎng)過(guò)程中得到了深刻的反思和啟示。歷史上的偉人和事件告訴我，作為個(gè)體要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和奮斗的決心；社會(huì)的發(fā)展需要我們每個(gè)人的努力；有著堅(jiān)定信仰的人才是真正有意義的人。此外，讀史也讓我認(rèn)識(shí)到歷史上的錯(cuò)誤和悲劇，這使我更加珍惜當(dāng)下的幸福和穩(wěn)定，也讓我更加深入地思考珍惜未來(lái)的重要性。
總結(jié)（200字）
通過(guò)讀史，我既獲得了知識(shí)的積累，也收獲了對(duì)歷史的思考和啟發(fā)。歷史的重要性、歷史判斷的價(jià)值、歷史人物的魅力、歷史故事的教益以及自身的成長(zhǎng)等方面，都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的意義。讀史不僅可以讓我拓寬眼界，更有助于提高自己的思考和判斷能力，并在個(gè)人成長(zhǎng)中起到積極的推動(dòng)作用。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀史，不斷學(xué)習(xí)、思考、成長(zhǎng)。
讀史學(xué)史心得篇五
近年來(lái)，學(xué)史讀史逐漸成為一種趨勢(shì)。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到歷史的重要性，尤其是在教育領(lǐng)域，歷史學(xué)習(xí)開(kāi)始被重視。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我也深刻體會(huì)到學(xué)史讀史的重要性。本文將從激勵(lì)人們探究歷史的意義、幫助人們發(fā)現(xiàn)前人的智慧、促進(jìn)人們了解自我和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面，探討學(xué)史讀史的重要性和具體體會(huì)。
第一段，學(xué)史讀史可以激勵(lì)人們探究歷史的意義。
歷史是人類(lèi)發(fā)展進(jìn)程的鏡子，是人民智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)歷史可以將我們帶回過(guò)去，探究人類(lèi)文明的起源、發(fā)展以及文化的傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠站在更高的視角來(lái)了解自己的生活，探究當(dāng)代問(wèn)題的根源。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史還可以幫助我們理解當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和變化，從歷史的角度去思考現(xiàn)實(shí)，對(duì)于未來(lái)做出合理的規(guī)劃和決策。
第二段，學(xué)史讀史可以幫助人們發(fā)現(xiàn)前人的智慧。
歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)與智慧積累的沉淀，一部好的歷史著作，往往蘊(yùn)藏著許多深層次的哲理和道理，讓我們從中獲益。如《史記》、《資治通鑒》等史書(shū)，都是一部部前人智慧的結(jié)晶，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷受益和成長(zhǎng)。讀史可以幫助我們理解人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的曲折與輝煌，探究人類(lèi)智慧的來(lái)源和演變。
第三段，學(xué)史讀史可以促進(jìn)人們了解自我。
學(xué)歷史相當(dāng)于探究自己的根源，了解自己的文化記憶和文化典蘊(yùn)。如了解我們自己的民族歷史，能夠讓我們對(duì)自己的身份和歸屬感有更深刻的認(rèn)識(shí)。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們也會(huì)進(jìn)一步了解自己的弱點(diǎn)和缺陷，明確自己需要提高的方面，從而不斷成長(zhǎng)。
第四段，學(xué)史讀史可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
歷史是人類(lèi)發(fā)展的銀行，是文明進(jìn)步的見(jiàn)證。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，避免犯歷史錯(cuò)誤。同時(shí)，學(xué)習(xí)歷史還可以幫助我們了解人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在當(dāng)今時(shí)代，當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等需要借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地發(fā)展和進(jìn)步。
第五段，學(xué)史讀史也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難。
不可否認(rèn)，學(xué)史讀史也確實(shí)存在一些挑戰(zhàn)和困難。由于歷史資料和資源的存儲(chǔ)、整理、傳輸方面的局限性，很多歷史事件經(jīng)過(guò)歪曲、美化等情況，使得我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)很少能夠得到清晰、準(zhǔn)確的信息和事實(shí)真相。此外，歷史學(xué)科晦澀難懂，文字繁瑣和專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，不容易被初學(xué)者所理解和把握，需要全方位的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
總之，學(xué)史讀史具有不可忽視的重要意義和價(jià)值。從激勵(lì)人們探究歷史的意義、幫助人們發(fā)現(xiàn)前人的智慧、促進(jìn)人們了解自我和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等角度，我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在有意識(shí)地學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們也應(yīng)該針對(duì)歷史學(xué)科的難點(diǎn)，更加注重方法和技巧的運(yùn)用，從而能夠真正從中受益并不斷成長(zhǎng)。
讀史學(xué)史心得篇六
當(dāng)一學(xué)期緊張的大學(xué)生活即將走向尾聲，大學(xué)生暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。當(dāng)然，我們學(xué)校也不例外。許多學(xué)生都開(kāi)始謀劃著自己的暑假生活，有的選擇回家，有的選擇旅游，有的選擇訪親，而更多的學(xué)生選擇了暑假打工。每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的大學(xué)青年都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的大一學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。我打工的目的并不是純粹為了賺錢(qián)，更是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為自己畢業(yè)以后正式工作奠定基礎(chǔ)，提供知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我想，這些比任何所謂的物質(zhì)追求更重要。因?yàn)槊總€(gè)人都有能力賺錢(qián)，但并不是每個(gè)人都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)的富與貧都在很大程度上決定了個(gè)人工作能力的高低。經(jīng)驗(yàn)，往往是我們大學(xué)生所最缺乏的東西!
當(dāng)決定去工作以后，我便和一個(gè)關(guān)系密切的高中同學(xué)(現(xiàn)鄭州師院政治系大二學(xué)生)一起踏上了開(kāi)往上海這座國(guó)際大都市的火車(chē)。我們此次的目的地是上海市外高橋保稅區(qū)。
6月29日早上，我們的火車(chē)抵達(dá)了上海火車(chē)站，同學(xué)的妹妹接待了我們。她是在外高橋鎮(zhèn)夏碧路360號(hào)的金府大酒店(現(xiàn)更名為欣源大酒店)工作。我們也是由她介紹進(jìn)入了該酒店工作，成為了一名服務(wù)員。7月5日，我們?cè)谛涝淳频觊_(kāi)始正式上班，至8月31日工作結(jié)束，工作了近兩個(gè)月。
對(duì)于涉世較淺、缺乏經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，工作初期顯得十分吃力和窘迫。因?yàn)槿狈σ欢ǖ姆?wù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，由此初次工作時(shí)顯得非常緊張，動(dòng)作笨拙緩慢、手足無(wú)措、丟三落四、服務(wù)流程紊亂等等。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)鍛煉自己、獲取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)遇。我沒(méi)有因?yàn)樽约悍N.種不好的表現(xiàn)而倍感失落和沮喪，而是更用心地向老服務(wù)員和主管學(xué)習(xí)，向他(她)們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，并且跟從他(她)們認(rèn)真學(xué)習(xí)席間服務(wù)，聽(tīng)其言、觀其行，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一遍遍識(shí)記一整套的服務(wù)流程，努力要求自己對(duì)客人服務(wù)做到無(wú)微不至、周到體貼。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的勤奮努力和同事、主管的指導(dǎo)，我基本上熟悉和掌握了有關(guān)餐飲服務(wù)的各方面知識(shí)，并能很好地作用到服務(wù)當(dāng)中去，一步步提高了自己的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，由此也得到了客人的肯定和領(lǐng)導(dǎo)們的夸獎(jiǎng)。我也很高興，為自己出色的表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)而感到滿(mǎn)意。然而，與這些相比，我認(rèn)為自己所獲得的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)要更有意義和價(jià)值。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單社會(huì)實(shí)踐，更是一次知識(shí)和能力的超越。它讓我看到了能力和經(jīng)驗(yàn)的重要性，讓我看到了自己的不足，更讓我獲得了前進(jìn)和奮斗的動(dòng)力!
雖然僅僅是短短兩個(gè)月的工作實(shí)踐，雖然并沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)。但是，我認(rèn)為它給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，以及能力的提升卻比所謂的物質(zhì)報(bào)酬要重要且有意義的多?？偨Y(jié)兩個(gè)月來(lái)的工作表現(xiàn)和工作認(rèn)識(shí)，我得到了以下幾個(gè)方面的成果：
1、熟悉了餐飲服務(wù)的各方面知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。作為一名服務(wù)員，想要做好服務(wù)工作，讓客人滿(mǎn)意，就必須熟知與餐飲服務(wù)有關(guān)的知識(shí)。在欣源酒店工作的這短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。例如，懂得了如何鋪臺(tái)擺位、如何倒茶倒酒、如何上菜分湯等等。作為服務(wù)員，還要牢記各種菜品的名稱(chēng)、價(jià)格、材料、做法以及口味等等;要牢記茶和酒水的名稱(chēng)、價(jià)格等等;要識(shí)記各種海鮮的名稱(chēng)、重量、做法等等。只有識(shí)記這些繁瑣的東西，才能向客人更好、更清晰地推銷(xiāo)介紹酒店的飯菜茶酒。由此，我也了解了很多與餐飲和服務(wù)有關(guān)的知識(shí)，也豐富了閱歷。
2、了解并掌握了餐桌禮儀、交際用語(yǔ)，懂得了如何以“禮”服人。
在酒店工作的這段日子里，在與領(lǐng)導(dǎo)和同事的學(xué)習(xí)和交流中，我了解和掌握了很多餐桌禮儀以及基本的文明用語(yǔ)，懂得了如何更好的以禮服務(wù)于客人。我認(rèn)為，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我從大學(xué)《商務(wù)禮儀》的書(shū)本中所學(xué)到的知識(shí)更廣泛、更實(shí)用、更有價(jià)值。書(shū)本上的知識(shí)和理論過(guò)于干癟、平淡且毫無(wú)生動(dòng)趣味性，所以學(xué)習(xí)和記憶起來(lái)不深刻，總是容易忘記和記混。然而，在酒店工作中，經(jīng)?？梢韵蝾I(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)很多與餐飲服務(wù)有關(guān)的禮儀，可以近距離地觀察他們與客人交流溝通時(shí)的行為動(dòng)作，可以向他們請(qǐng)教在各種不同場(chǎng)合和情景下所要運(yùn)用到的禮儀和用語(yǔ)。在模仿和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)記憶和運(yùn)用知識(shí)，在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以更正，且更好的彌補(bǔ)不足，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。例如，在歡迎客人時(shí)要說(shuō)：“歡迎光臨，中午/晚上好!”客人進(jìn)入包房時(shí)要主動(dòng)開(kāi)門(mén)，要說(shuō)：“您請(qǐng)進(jìn)，您請(qǐng)坐?！痹诳腿俗聲r(shí)，要詢(xún)問(wèn)人數(shù)，然后拿出菜譜和酒水單請(qǐng)客人點(diǎn)菜點(diǎn)酒。在倒茶酒水時(shí)要遵守“茶七飯八酒九”的原則，即茶水、飲料七分滿(mǎn)，飯八分滿(mǎn)，酒水九分滿(mǎn)(紅酒用紅酒杯盛，三分之一滿(mǎn))。添茶倒酒時(shí)都要從主人位的右手邊(即主賓位)開(kāi)始，并按順時(shí)針?lè)较蛞来翁聿璧咕啤Q煙缸、骨碟等其他餐具時(shí)均從主賓位開(kāi)始。上菜時(shí)要先給客人打招呼，說(shuō)：“打擾一下(或請(qǐng)當(dāng)心)，幫您上菜?！鄙喜藭r(shí)盡量不要從老人和小孩旁邊上，以免不小心燙到或碰到客人。上菜時(shí)一般從副主人位的左邊或右邊上起，還要注意不要在客人頭頂上方上菜，以免失禮。換煙缸時(shí)(一般超過(guò)3支煙頭)，要先用一個(gè)干凈的煙缸覆蓋在原來(lái)臟的煙缸上，然后輕輕撤下，再將干凈的放上，這樣以免原來(lái)的煙缸中的煙灰飄散到菜里。上鍋?zhàn)幸活?lèi)的菜和湯時(shí)要在火鍋下面墊上骨碟(俗稱(chēng)墊碟)，以免燙壞玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)?；疱伒幕鹂诔瘍?nèi)(朝向轉(zhuǎn)心)，以免炙烤到客人。上日式刺身時(shí)要跟芥末料，且每人一位。刺身下面要墊口布(一般為飯店桌面骨碟上面疊放的口杯花)，以防刺身里的冰融化弄濕桌面和客人的餐具……餐桌禮儀條目繁多，且過(guò)于涉及寬泛，至于細(xì)節(jié)更是復(fù)雜，不能一一詳談，只能列舉一二。
讀史學(xué)史心得篇七
《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史書(shū)的創(chuàng)始之作。全書(shū)共有五十余萬(wàn)字，作者是西漢的.司馬遷。他用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。
在本書(shū)中。我有一個(gè)最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，和氏璧流落趙國(guó)，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國(guó)耍賴(lài)不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國(guó)以此事作為把柄與趙國(guó)交手，那后者定不是強(qiáng)秦的對(duì)手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。
就在大家一籌莫展的時(shí)候，繆賢推薦了他的門(mén)客藺相如。藺相如到達(dá)秦國(guó)后，秦王在章臺(tái)接見(jiàn)了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計(jì)上心來(lái)。他謊稱(chēng)玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。
誰(shuí)知，藺相如一拿回和氏璧就說(shuō)：“大王根本沒(méi)有交換的誠(chéng)意，所以我要收回這塊玉，如過(guò)您要硬搶?zhuān)俏业念^和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王擔(dān)心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對(duì)玉的誠(chéng)意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠(chéng)意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，藺相如說(shuō)明玉已回趙國(guó)，并對(duì)秦王說(shuō)：“請(qǐng)您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來(lái)吧!”秦國(guó)當(dāng)然不依，只好就罷。
為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，才博得此名號(hào)。他藺相如就是個(gè)鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何，他聽(tīng)后總是避著廉頗。廉頗得意極了。可后來(lái)，他又得知藺相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝?。秦?guó)對(duì)趙國(guó)之所以有所顧忌，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)在。他們兩個(gè)要是互相矛盾，那么秦國(guó)就能趁虛而入，趙國(guó)也就不保了。廉頗為了向藺相如請(qǐng)罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請(qǐng)罪。誰(shuí)知，藺相如不但沒(méi)有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。
“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學(xué)習(xí)書(shū)里面的故事。
讀史學(xué)史心得篇八
近年來(lái)，“讀史學(xué)心得體會(huì)”成為了熱門(mén)話題，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視讀史的重要性。讀史不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，還可以讓人從歷史中領(lǐng)悟到許多人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在我看來(lái)，讀史的過(guò)程是一種啟迪和深入思考的過(guò)程，通過(guò)這段歷程，我收獲了很多。
首先，讀史可以給人以啟迪。歷史是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)讀史，我們可以了解滄海桑田的歷史變遷，看到人類(lèi)社會(huì)的起伏和發(fā)展。不同的歷史事件和文化遺產(chǎn)都帶給我深深的震撼與啟示。例如，我曾讀過(guò)一部關(guān)于古希臘的歷史書(shū)，其中描述了古希臘民主政治的崛起和衰落。我通過(guò)了解古希臘民主制度的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，更深入地反思了當(dāng)今社會(huì)的政治模式，使我對(duì)民主制度有了更深刻的理解和評(píng)估。
其次，讀史可以開(kāi)拓眼界。歷史是世界的一面鏡子，通過(guò)讀史，我們可以了解到不同文化背景下的人類(lèi)社會(huì)，拓寬自己的視野。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我們需要通過(guò)讀史來(lái)了解不同文化的發(fā)展脈絡(luò)，并從中吸取鑒戒。例如，近年來(lái)我開(kāi)始對(duì)中國(guó)古代歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我了解到中國(guó)五千年文明的輝煌，那些偉大的歷史人物塑造了中華民族的道德觀念，影響了千百年來(lái)的文化傳承。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己身為中國(guó)人的身份，也更加自豪和珍視自己的文化。
第三，讀史可以讓人更好地反思自身。歷史是一個(gè)護(hù)身鏡，通過(guò)讀史我們可以反思自己的生活和思維方式。我們可以從歷史中看到人性的復(fù)雜和人的盲區(qū)。例如，讀到了某個(gè)統(tǒng)治者的暴政，我會(huì)思考自己是否在日常生活中也有類(lèi)似行為，是否存在著欺壓他人的傾向。通過(guò)反思自身，我可以更好地改進(jìn)自己的思維和行為方式，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
第四，讀史可以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。歷史是一個(gè)教師，我們可以從歷史中看到社會(huì)變革和社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值和意義。通過(guò)讀史，我們可以看到社會(huì)的進(jìn)步是以前人的努力和犧牲為代價(jià)的。歷史中的先賢們不僅創(chuàng)造了偉大的歷史，還為后人樹(shù)立了榜樣。通過(guò)讀史，我們可以更加珍視現(xiàn)在所擁有的一切，并從中體會(huì)到自己的責(zé)任。例如，我讀過(guò)一本關(guān)于經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)的人物展示，其中描寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代許多無(wú)私、正直的人們，他們的行為讓我深受感動(dòng)，也讓我更明白了人類(lèi)社會(huì)的諸多問(wèn)題和演變，并自發(fā)地想為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，讀史學(xué)心得體會(huì)是一種啟迪和思考的過(guò)程，通過(guò)讀史，我們可以從中汲取人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。讀史可以給人以啟迪，開(kāi)拓眼界，反思自身，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。每個(gè)人都應(yīng)該珍視讀史的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀歷史來(lái)豐富自己的人生。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)了解歷史，我們才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀史學(xué)史心得篇九
神話一直都是孩子們的向往，在看《荷馬史詩(shī)》以后，我更加是這么認(rèn)為。美國(guó)有一部非常大電影《特洛伊·木馬屠城》，影片的內(nèi)容就是出自《荷馬史詩(shī)·伊利亞特》。書(shū)和電影的細(xì)節(jié)也有差別，書(shū)是偏向于描寫(xiě)希臘的神，而電影是表述人的，可是這兩者又是那么緊密地聯(lián)系著，不能缺其一。
特洛伊一戰(zhàn)到底是真是假，一直都是世界之謎，可如今已在土耳其挖掘到特洛伊的遺址，這多少也有點(diǎn)證據(jù)證明特洛伊曾經(jīng)輝煌得存在。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿(mǎn)了希臘特有的神話色彩，這是如此，使人感覺(jué)到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的盛況是如此空前絕后。
正所謂亂世造英雄，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)正義可言，表面說(shuō)是有世上最美麗的女人海倫引起，實(shí)際上還是權(quán)力在做崇。帕里斯聽(tīng)神的指示，愛(ài)上了希臘國(guó)王弟弟的妻子海倫，并把她帶回了特洛伊。于是希臘就借此正式攻打特洛伊，在兩軍對(duì)峙的時(shí)候，希臘國(guó)王就很直接的告訴了他弟弟，別傻了，我不是為你的女人而來(lái)的，我要的是更大的權(quán)力。戰(zhàn)爭(zhēng)就是如此莫明其妙地開(kāi)始了。
赫克托爾是特洛伊的王子，帕里斯的哥哥，特洛伊最優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他的父親稱(chēng)他為“天下最好的兒子。赫克托爾有一條原則：敬重神明，忠于妻子，保護(hù)祖國(guó)。然而赫克托爾被逼上這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最根本的原因是因?yàn)樗麗?ài)他的弟弟，他要捍衛(wèi)他任性的弟弟的愛(ài)情。當(dāng)希臘大軍列大特洛伊城外時(shí)，赫克托爾毫不猶豫地應(yīng)戰(zhàn)了。作為父親，他是那么深情地告訴還抱著一個(gè)小寶寶的妻子：“我也想看著我們的孩子長(zhǎng)大，然后有許多的姑娘追求他?！睙o(wú)論是哪一方面，赫克托爾都堪稱(chēng)偉大，包括他最大的敵人阿喀琉斯也同樣是如此認(rèn)為。
讀史學(xué)史心得篇十
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，文字是人們記錄和傳承文化的最重要工具之一。書(shū)籍承載著許多智慧和經(jīng)驗(yàn)，因此讀書(shū)被認(rèn)為是拓展人們視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要方式之一。而作為中國(guó)古代最重要的史書(shū)之一，《史記》更是受到了廣大讀者的喜愛(ài)。在閱讀《史記》之后，我深深體會(huì)到，讀史記不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，更能使自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深刻的思考。
第二段：增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了自黃帝到西漢文帝劉恒共280余年的歷史。在閱讀《史記》的過(guò)程中，我不僅了解到了許多我之前不熟悉的歷史事件和人物，還對(duì)一些已經(jīng)了解的歷史事件得到了更加深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)《史記》，我了解到了中國(guó)古代的政治制度、社會(huì)制度以及各個(gè)時(shí)期的人物形象和風(fēng)貌。這一系列的知識(shí)讓我在日常生活中能更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并能夠更全面地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和民族。
第三段：拓寬思維
閱讀《史記》不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也對(duì)我思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我了解到歷史是一個(gè)相對(duì)客觀的存在，而非主觀的唯一真理。而《史記》這樣一部包括了眾多不同觀點(diǎn)的歷史著作，更加讓我明白了歷史的多元性和復(fù)雜性。不同的歷史事件和人物背后都有各自的背景和原因，了解這些背景和原因，才能更好地理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，這種思維方式不僅能夠幫助我理解過(guò)去，也同樣對(duì)我研究現(xiàn)實(shí)具有啟發(fā)意義。
第四段：體會(huì)歷史人物的智慧
《史記》以其精巧的敘事和深入的分析，生動(dòng)地刻畫(huà)了眾多歷史人物的形象。這些歷史人物或聰明機(jī)智、或忍辱負(fù)重，或正直堅(jiān)毅，他們的人生智慧和處世哲理都給我?guī)?lái)了很多啟示。比如《韓信點(diǎn)卞妻》一節(jié)中，韓信以聽(tīng)從屬下的建議而成功擊敗了敵人，這讓我明白了沒(méi)有一人能獨(dú)立取得成功，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。同時(shí)，我也從歷史人物的選擇和抉擇中認(rèn)識(shí)到，處于不同歷史背景下的人們，所面臨的困境和選擇往往是多重復(fù)雜的。通過(guò)閱讀《史記》，我深刻理解到了面對(duì)人生的種種困境時(shí)，需要保持清醒和理智，以正確的選擇和行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考
讀史使人明智，了解歷史可以更好地把握當(dāng)下和未來(lái)?！妒酚洝芬云鋵?duì)歷史事件和人物的深入探索，讓我明白了歷史的重要性和影響力。歷史是一個(gè)人、一個(gè)民族成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)了解歷史，我們能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)歷史的錯(cuò)誤。同時(shí)，讀史也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和希望，通過(guò)觀察歷史的發(fā)展，我相信未來(lái)的社會(huì)會(huì)更加進(jìn)步、人們的生活會(huì)更加美好。正如《史記》中所描繪的那樣，歷經(jīng)艱難困苦的中國(guó)古代人民在不斷團(tuán)結(jié)和奮斗下取得了輝煌的成就，我們當(dāng)代的人們同樣可以通過(guò)努力在未來(lái)創(chuàng)造更美好的明天。
結(jié)論：
總之，讀史使人明智，讀史使人心懷敬畏。通過(guò)閱讀《史記》，我在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，也對(duì)自己的思維方式和人生態(tài)度產(chǎn)生了深刻的思考。歷史是我們的根，只有了解歷史才能更好地認(rèn)識(shí)自己。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)讀史，不僅要關(guān)注中國(guó)歷史，也要了解世界歷史，希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的見(jiàn)識(shí)和思維能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讀史學(xué)史心得篇十一
歷史是人類(lèi)文明的寶庫(kù)，是我們認(rèn)識(shí)世界和自身的一面鏡子。而讀史書(shū)則是了解歷史、感悟歷史的最佳方式之一。我曾讀過(guò)各種歷史著作，從古代帝王的故事到現(xiàn)代歷史的重大事件，每一本書(shū)都讓我有著不同的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于讀史書(shū)的感受和思考。
第二段：開(kāi)闊眼界的重要性
通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我深深感受到了開(kāi)闊眼界的重要性。歷史的長(zhǎng)河中，人類(lèi)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的變革和事件，這些事件不僅關(guān)乎個(gè)人命運(yùn)，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)、國(guó)家甚至人類(lèi)整體的命運(yùn)。在了解歷史的過(guò)程中，我才明白了“前車(chē)之鑒后車(chē)之師”的道理。歷史中的智慧和教訓(xùn)，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我知道如何避免重蹈覆轍。讀史書(shū)不僅開(kāi)闊了我的眼界，更讓我從歷史長(zhǎng)河中汲取智慧，為自己的生活和未來(lái)的路指引出一條正確的道路。
第三段：了解人性與價(jià)值觀
讀史書(shū)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到人性和價(jià)值觀的多樣性。通過(guò)歷史的變遷和人物的故事，我看到了人類(lèi)不同的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。歷史中既有君主專(zhuān)制的統(tǒng)治，也有民主和自由的呼聲；既有勇敢無(wú)畏的英雄，也有丑陋卑劣的惡徒。這種多樣性使我了解到，人性和價(jià)值觀的變遷是時(shí)代的必然產(chǎn)物，也讓我反思自己現(xiàn)在所處的時(shí)代和社會(huì)中的自己的人性和價(jià)值觀。通過(guò)讀史書(shū)，讓我更加關(guān)注自己內(nèi)心的道德感受和行為準(zhǔn)則，以及如何在這個(gè)多元的社會(huì)中做出正確的選擇。
第四段：培養(yǎng)思辨能力
讀史書(shū)還能培養(yǎng)人們的思辨能力。很多歷史事件和人物都有不同的解讀和評(píng)價(jià)，因此讀者需要去思考、分析，形成自己的見(jiàn)解。通過(guò)分析歷史事件的原因、背景和結(jié)果，我們可以更好地理解事物的發(fā)展規(guī)律和因果關(guān)系。這種思辨能力在當(dāng)今社會(huì)中尤為重要。我們所處的社會(huì)變化日新月異，需要提前做出判斷，做出正確的決策。讀史書(shū)使我不再單一地接受信息，而是學(xué)會(huì)了思考、辨析，形成獨(dú)立的見(jiàn)解，從而更加自信地面對(duì)社會(huì)的變幻和挑戰(zhàn)。
第五段：?jiǎn)⒌先松膬r(jià)值
讀史書(shū)啟迪人生的價(jià)值，讓我明白了人生的意義和追求。歷史中那些偉大的人物和事件，有著一種超越個(gè)人的力量和價(jià)值。他們?yōu)榱死硐牒托叛?，不惜犧牲、奮斗，為后人創(chuàng)造了光輝和輝煌的歷史。這種精神和價(jià)值觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的情感，激發(fā)了我追求卓越和進(jìn)步的動(dòng)力。讀史書(shū)讓我明白，只有努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的歷史，為社會(huì)、為人類(lèi)做出有意義的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過(guò)讀史書(shū)，我開(kāi)闊了眼界、了解了人性和價(jià)值觀的多樣性，培養(yǎng)了思辨能力，并在啟迪人生的價(jià)值中找到了前進(jìn)的動(dòng)力。歷史是永恒的，而我作為歷史的一部分，希望能夠不斷地讀史、思考史、借史啟迪，讓歷史的智慧和教訓(xùn)伴隨我前行，成就一段光輝的人生。
讀史學(xué)史心得篇十二
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的一部回憶散文集，在這個(gè)寒假中我讀了這本書(shū)，這本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書(shū)是魯迅回憶童年，少年，和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》等組成。
由于其寫(xiě)作方式的優(yōu)秀之處，這本書(shū)中的多篇文章也被編入初中的教科書(shū)內(nèi)。
揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》;描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》?！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。
〈朝花夕拾〉十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
讀完了這本書(shū)，我不僅體會(huì)到封建制度對(duì)社會(huì)對(duì)人的危害，也體會(huì)到了魯迅先生那對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)人民滿(mǎn)腔熱血的豪邁氣概，我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指的精神。
朝花夕拾研讀心得中學(xué)生范本4
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿(mǎn)碎屑的青蔥時(shí)光。
有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。
小時(shí)候我喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿(mǎn)天的星星，在寧?kù)o的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開(kāi)了過(guò)去，不再擁有過(guò)去那些時(shí)光了。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)?，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書(shū)。每天在書(shū)中遨游著，努力地學(xué)習(xí)，拼命的爭(zhēng)取明天?；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧!
童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四悄且粋€(gè)輪回……
讀史學(xué)史心得篇十三
《史記》是我國(guó)最早的通史，是中國(guó)古代文化的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，《史記》被視為國(guó)內(nèi)外歷史學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)作甚至政治決策的重要參考書(shū)。我近期也讀了《史記》一些篇章，深受啟發(fā)，讓我對(duì)歷史、對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第二段：體會(huì)“紀(jì)事本末”
《史記》有一個(gè)很經(jīng)典的特點(diǎn)——“紀(jì)事本末”，即把歷史事物的全過(guò)程在時(shí)間和空間上進(jìn)行了完整的記述。深入了解某一個(gè)歷史事件，需要了解其前因后果、環(huán)境背景以及主要人物等等，這些都可以從《史記》中獲取到。讀《史記》之后，我更加認(rèn)識(shí)到歷史事件是不可孤立的，我們需要以此為鑒，深入了解其中的脈絡(luò)，才能更好地認(rèn)識(shí)歷史事實(shí)本身。
第三段：感受“法家思想”
《史記》是韓愈和劉知幾等士人運(yùn)用“法家思想”制作的歷史著作，包括《春秋》、《史記》等都代表著中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展到一定階段的精神水平和成就。其中的“法家思想”是為了推行一種能在現(xiàn)實(shí)中可以掌握、也能夠?qū)v史和社會(huì)發(fā)展有效管理的理論提供支撐。在閱讀《史記》的過(guò)程中，我深有感觸，認(rèn)為“法家思想”提出的重要原則—“兼愛(ài)虛心若愚”，是一種有益的人際交往思想，值得吸取。
第四段：受益于“文學(xué)價(jià)值”
《史記》是中國(guó)文學(xué)及史學(xué)史的里程碑，由此推動(dòng)了我國(guó)古代文化的進(jìn)步。而書(shū)中的文章也不僅具有歷史價(jià)值，也有獨(dú)立的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)性的展示，如描述軍功、描寫(xiě)流亡、敘古街、死別、詩(shī)名等等，都非常有趣。經(jīng)過(guò)我深入閱讀后，我也愈加深入了解古代文學(xué)對(duì)思想、文化和歷史的核心價(jià)值，并體察到了書(shū)中無(wú)限的欣賞和思考的空間。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考
文學(xué)、歷史與人性、人情交織在一起，共同構(gòu)成了一個(gè)孕育文明的整體。也正因如此，在《史記》中充斥著關(guān)于如何承擔(dān)責(zé)任、抵御壓力以及如何保持人格尊嚴(yán)等價(jià)值觀念。在當(dāng)下愈加快速變化的現(xiàn)實(shí)中，我們更需要回歸歷史的內(nèi)在精髓。我相信，讀《史記》也是一種洗禮，可以提高我們的人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任，使我們更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展并最終成為有意義的人生贏家。
結(jié)語(yǔ)：
作為一本立足于中國(guó)的史書(shū)，《史記》參雜了濃厚的人文情懷，同時(shí)更是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)構(gòu)建。在《史記》的文字世界中，你可以走近古代中國(guó)的底層人民，了解古代國(guó)家的組織和運(yùn)作，一窺古代社會(huì)的種種罕見(jiàn)脈絡(luò)。在書(shū)中我們不僅可以認(rèn)識(shí)到鮮明的歷史特點(diǎn)與文化內(nèi)涵，更能夠發(fā)現(xiàn)各種難能可貴的文化思想，它們能夠指導(dǎo)我們更本質(zhì)的了解個(gè)人、社會(huì)和人類(lèi)文明的發(fā)展。閱讀《史記》不僅要深入到文字之中，也需要聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)翻開(kāi)古代歷史的一扇窗戶(hù)，擁抱新的文化視野，讓我們的文化價(jià)值觀更向前邁進(jìn)。
讀史學(xué)史心得篇十四
閱讀史是一門(mén)讓人受益終生的學(xué)科，通過(guò)研究歷代文獻(xiàn)和史書(shū)，我們可以了解到那些流傳至今的智慧和思想。在我的學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)程中，我深感與古代智者的思想碰撞是一次美妙的心靈之旅。通過(guò)閱讀史的探索與體悟，我從中獲得了許多的心得體會(huì)。
首先，閱讀史讓我明白了歷史的重要性。通過(guò)研究歷史，我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。正如孟子所說(shuō)：“學(xué)富五車(chē)不如耳熟能詳?！敝挥辛私鈿v史，我們才能夠更好地把握當(dāng)下，為我們的未來(lái)提供更多的借鑒。古人們留下的智慧和經(jīng)驗(yàn)，在我們面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，都能為我們指明方向，幫助我們作出正確的選擇。
其次，閱讀史讓我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜性。歷史是人類(lèi)活動(dòng)和思想的記錄，反映了人類(lèi)社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。通過(guò)閱讀史，我們可以更好地了解人類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。世界上并不存在完美的人和社會(huì)，過(guò)去的歷史事件也常常是由于人心的脆弱和人性的弱點(diǎn)而引起的。歷史的教訓(xùn)提醒著我們，在處理復(fù)雜的人際關(guān)系和社會(huì)問(wèn)題時(shí)，我們要保持冷靜，并兼顧道義和利益，以避免重蹈覆轍。
第三，閱讀史讓我體味到了人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力。古人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，往往能夠運(yùn)用他們的智慧和創(chuàng)造力找到解決問(wèn)題的方法。歷史上的偉大思想家和科學(xué)家們通過(guò)對(duì)自然和社會(huì)的觀察，提出了許多頗具啟發(fā)性的理論和學(xué)說(shuō)。他們的智慧不僅為人類(lèi)的社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，也為我們塑造了更加美好的生活和未來(lái)提供了參考。
第四，閱讀史讓我反思了當(dāng)代社會(huì)的一些問(wèn)題。通過(guò)研究歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)一些歷史事件和社會(huì)問(wèn)題的根源，并思考如何解決這些問(wèn)題。歷史上的種種沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，很多時(shí)候都是由于人性和利益的沖突所引起的。通過(guò)深入了解歷史，我們可以更好地找到人類(lèi)社會(huì)問(wèn)題的解決之道，并努力為當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)力量。
最后，閱讀史讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的樂(lè)趣。歷史上的偉大著作和思想，無(wú)論是史書(shū)還是哲學(xué)著作，都蘊(yùn)含著豐富的智慧和情感。通過(guò)閱讀這些文獻(xiàn)，我們可以開(kāi)闊視野，拓寬思維，感受到知識(shí)的力量和樂(lè)趣。閱讀史不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種精神享受，它能夠滿(mǎn)足我們內(nèi)心對(duì)知識(shí)和智慧的渴望。
綜上所述，通過(guò)閱讀史，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性，感受到了人性的復(fù)雜性，領(lǐng)悟到了人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力，并得到了對(duì)當(dāng)代社會(huì)的反思。同時(shí)，閱讀史也讓我享受到了知識(shí)的樂(lè)趣。閱讀史的心得體會(huì)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，這個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域中還有更多的知識(shí)和智慧等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。我希望通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)視野，提高自己的人文素養(yǎng)，并將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)和未來(lái)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
讀史學(xué)史心得篇十五
每次看到古西方，尤其是古希臘地圖，看到那一群在被汪洋大海圍繞的島嶼，那眾多島嶼上建立的希臘城邦時(shí)，都會(huì)在心底涌起一股崇敬之感?？偸怯X(jué)得那里被描寫(xiě)得很美好，即使是廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)也會(huì)讓我有幾分向往之感，總覺(jué)得那里賦予了一些難以言說(shuō)的神圣使命，讓你覺(jué)得即便死在了那些刀光劍影之下，也是值得的，也是會(huì)被人尊敬的。自然我也必須要承認(rèn)古希臘文明自有它的狹隘之處，譬如它對(duì)奴隸的苛刻，小國(guó)寡民的城邦制度等等......
記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)：“悲劇就是把美好的東西撕碎給人看”，而《荷馬史詩(shī)》無(wú)疑是向我們展示了古希臘發(fā)展不同城邦為尋求發(fā)展壯大發(fā)動(dòng)一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)從而產(chǎn)生的悲劇。這一悲劇色彩在特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中體現(xiàn)的猶為明顯，斯巴達(dá)國(guó)家的終身帝王制膨脹了阿伽門(mén)農(nóng)對(duì)權(quán)利的欲望，他妄想征服整個(gè)希臘王國(guó)，權(quán)利使他不顧親情，甘心用女兒做奠基石的他終于在贏了特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)凱旋而歸的當(dāng)晚被妻子用浴巾和斧子殺死;阿里基斯為了留名千古，為后人敬仰，毅然決定了參加對(duì)特洛伊的征伐之戰(zhàn)，最后被人射中了后腳踵而死;帕里斯拐走海倫王后引發(fā)了斯巴達(dá)與特洛伊之戰(zhàn)，懦弱的他最終不僅沒(méi)有保住自己沖動(dòng)而來(lái)的愛(ài)情，在被太陽(yáng)神賦予力量射死阿里基斯之后，他也被另一個(gè)斯巴達(dá)將軍用毒箭射死;赫克托耳身為特洛伊的大王子，肩負(fù)著為整個(gè)國(guó)家榮譽(yù)而戰(zhàn)的責(zé)任，面對(duì)阿里基斯的挑戰(zhàn)，明知敵不過(guò)卻還是要出城迎戰(zhàn)，明知結(jié)果唯有一死，他卻只能安慰妻子，盡力幫她安排好退路，結(jié)果也毫無(wú)疑問(wèn)地，他最終死在了阿里基斯的劍下，他的老父親深夜到敵營(yíng)乞求帶回他的尸體......
特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)總體上彌漫著一副悲壯的色彩，甚至是可以說(shuō)是凄美的，為權(quán)利拋棄親情而死的人是可悲的，他同時(shí)也為人所不恥;為榮譽(yù)而戰(zhàn)的人是可憐的，但是你找不到合適的角度去同情他;為愛(ài)情而死的人是可愛(ài)的，但不負(fù)責(zé)任的愛(ài)情又是可憎的;為國(guó)家而死的人是可敬的，正如那句，“有的人死了但他還活著”，他永遠(yuǎn)活在人們的心里或者是記憶中的某個(gè)角落。古希臘神話里的很多人物本身就帶走悲劇色彩，你無(wú)法去說(shuō)，究竟是他選擇了命運(yùn)還是命運(yùn)選擇了他，是預(yù)言決定了命運(yùn)，還是命運(yùn)決定了預(yù)言?；蛟S是因?yàn)榇蠛＿^(guò)于浩瀚你永遠(yuǎn)都猜不透、看不清，又或許是你被現(xiàn)實(shí)所蒙蔽了眼睛，已經(jīng)無(wú)法去看清。無(wú)論是何種原因，命運(yùn)這枚棋子，無(wú)論是在誰(shuí)的手中，都顯得有些舉棋不定，這是眾生常態(tài)。
讀史學(xué)史心得篇十六
第一段：入題引言（200字）
《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，其作者司馬遷的辛酸經(jīng)歷與卓越才華使其成為一代文豪。讀歷史不僅能夠讓我們了解過(guò)去的風(fēng)云人物和歷史事件，更能夠?yàn)槲覀兲峁┙梃b與啟迪。讀史記，我深感這是一部寶貴的歷史資料，不僅讓我了解到各個(gè)歷史時(shí)期的風(fēng)貌和社會(huì)狀況，更讓我對(duì)于歷史的背后意義有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：歷史的流變變遷（300字）
《史記》以記錄中國(guó)五千年歷史為主線，其包括了從遠(yuǎn)古到西漢的幾十個(gè)歷史時(shí)期的紀(jì)傳體文獻(xiàn)，涉及到政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方方面面。閱讀《史記》，我深深感受到了歷史的流變變遷。通過(guò)書(shū)中對(duì)于各朝各代的描述和風(fēng)云人物的揭示，我感受到了古代社會(huì)的殘酷和榮光，看到了王朝更替的背后隱藏的無(wú)盡紛爭(zhēng)和權(quán)謀斗爭(zhēng)。從帝王將相到平民百姓，每個(gè)歷史時(shí)期都有其獨(dú)特的風(fēng)貌和社會(huì)特點(diǎn)，這讓我對(duì)于歷史的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：英雄的興衰起落（300字）
《史記》中的英雄人物一直是我最感興趣的部分。由于是歷史性的著作，書(shū)中對(duì)這些人物的描寫(xiě)往往帶有客觀調(diào)性和中立立場(chǎng)，給了我一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。從書(shū)中，我看到了缺乏才能的君王，也看到了聰明才智過(guò)人的將軍。有些英雄因犯錯(cuò)導(dǎo)致死亡或者失敗，有些英雄因權(quán)謀陷害而命喪落寞。正所謂英雄有所取舍，命運(yùn)常常起落沉浮。他們的故事使我明白了故事背后的人性和命運(yùn)。
第四段：歷史的反思與啟示（300字）
歷史是一面鏡子，可以讓我們看到自己的模樣。讀史記不僅是對(duì)過(guò)去的了解，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。歷史中的故事和人物給予了我很多啟示。例如，爭(zhēng)權(quán)奪利導(dǎo)致帝王必亡的教訓(xùn)，讓我深刻意識(shí)到權(quán)力的腐敗和社會(huì)的秩序問(wèn)題。同時(shí)，也讓我看到了民間的智慧和英雄人物的勇氣。歷史告訴我們，一個(gè)文明的興盛需要人們團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持道德價(jià)值觀，并以公正的眼光看待世界。
第五段：對(duì)讀史的感想（200字）
讀史不僅是了解過(guò)去，更是啟迪現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)。歷史對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)讀史記，我學(xué)到了許多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不僅可以避免歷史的重復(fù)，更可以為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴的財(cái)富。讀史不僅可以滋養(yǎng)文化底蘊(yùn)，還可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀史記是一次卓越的歷史之旅，讓我不僅更加了解了自己的國(guó)家和文化，也更加明白了人類(lèi)社會(huì)的深層次秘密。讀史記，不僅讓我思考過(guò)去，更讓我思考了自己的未來(lái)。
讀史學(xué)史心得篇十七
《荷馬史詩(shī)》是具有豐富意義的光輝巨著，它既是完美的文學(xué)作品，又是研究古代氏族社會(huì)的重要?dú)v史文獻(xiàn)。
它正式成書(shū)于公元前6世紀(jì)。包括兩部史詩(shī)，一部為《伊利亞特》(又譯《伊利昂紀(jì)》)，另一部是《奧德修紀(jì)》(又譯《奧德賽》)。史詩(shī)的內(nèi)容來(lái)源于公元前12世紀(jì)末希臘島南部地區(qū)的阿開(kāi)亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發(fā)生的一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，民間便有了許多傳說(shuō)，傳說(shuō)以短歌的形式歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄事跡，并與古希臘神話交織在一起，由民間歌人口頭傳誦，代代相傳，每逢盛宴或節(jié)日，就在氏族官邸中詠唱。大約在公元前9世紀(jì)至8世紀(jì)，盲詩(shī)人荷馬(約前9?8世紀(jì))以短歌為基礎(chǔ)，將之加工成演唱本，于公元前6世紀(jì)正式形成文字。公元前3世紀(jì)至2世紀(jì)，亞歷山大城的學(xué)者對(duì)它進(jìn)行完整的編輯和審定，這便是我們今天看到的《荷馬史詩(shī)》。《荷馬史詩(shī)》是歐洲文學(xué)最早的和最重要的作品，它為后世人提供了豐富的素材和靈感，促成了無(wú)數(shù)巨著的誕生。
恩格斯說(shuō)：“荷馬的史詩(shī)以及全部神話??這就是希臘人由野蠻時(shí)代進(jìn)入文明時(shí)代的主要遺產(chǎn)?！币虼?，《荷馬史詩(shī)》這一部過(guò)渡時(shí)期的作品，包含的野蠻的東西如殺戮、殘暴、無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)、視女人為私有財(cái)產(chǎn)等都要從特殊的歷史時(shí)代背景去認(rèn)識(shí)，否則就會(huì)感到不可理解。
整篇刻畫(huà)英雄人物的果斷、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，展現(xiàn)英雄人物的智慧是《荷馬史詩(shī)》的主旨?！兑晾麃喬亍芬婚_(kāi)篇詩(shī)人就說(shuō)出“阿呵琉斯的憤怒是我的主題”，史詩(shī)以此為主線組織安排材料，著重歌頌了氏族英雄的高貴品質(zhì)。全詩(shī)三分之二以上的篇幅是描寫(xiě)阿可琉斯拒絕參戰(zhàn)的情形，這樣就為表現(xiàn)其他英雄的形象留傳了足夠的空間。無(wú)論是希臘軍中的狄俄墨得斯、埃涅阿斯，還是特洛伊軍中的赫克托耳，他們的英勇善戰(zhàn)都是在這一部分得以表現(xiàn)的，這種寫(xiě)法也為最后突出阿可琉斯的無(wú)比威力奠定了基礎(chǔ)。一旦阿可琉斯參戰(zhàn)，戰(zhàn)局立即扭轉(zhuǎn)，殺死赫克托耳，那他就很自然的表現(xiàn)出最高的英勇。
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