心得體會(huì)是一種反思的過(guò)程,讓我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和對(duì)自己成長(zhǎng)的思考。在這里,我們分享一些精選的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇一
近年來(lái),越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始讓自己的孩子學(xué)習(xí)舞蹈,這不僅可以鍛煉身體、提高審美素養(yǎng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中還可以培養(yǎng)孩子的自信和耐心。但是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)舞蹈需要付出更多的努力和耐心,下面我將分享我小孩子學(xué)舞蹈的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)真聽(tīng)老師的教導(dǎo)
學(xué)習(xí)舞蹈是要從最基礎(chǔ)的舞蹈技巧學(xué)起,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)需要付出更多的努力。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中需要認(rèn)真聽(tīng)老師的教導(dǎo),仔細(xì)觀察每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng),同時(shí)需要反復(fù)練習(xí)每個(gè)動(dòng)作。在我的經(jīng)驗(yàn)中,當(dāng)孩子們認(rèn)真聽(tīng)取老師的教誨,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,定能在學(xué)習(xí)中獲得更多的進(jìn)步。
第三段:培養(yǎng)孩子的自信心
孩子在學(xué)舞蹈的過(guò)程中,老師會(huì)對(duì)孩子提出許多要求,如要求孩子們自信地展現(xiàn)自己,適時(shí)地互相交流。這讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了一定的自信心。在此過(guò)程中,家長(zhǎng)可以給孩子們鼓勵(lì)和支持,邀請(qǐng)孩子們展示自己的舞蹈技巧也可以讓孩子們獲得更多的自信。
第四段:耐心是重要的
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí),遇到一些難以掌握的技巧,很容易使他們感到挫敗和失落。在這種情況下,孩子們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和耐心。同時(shí),家長(zhǎng)和老師也應(yīng)當(dāng)給孩子們更多的鼓勵(lì)和愛(ài)心,以便讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加樂(lè)觀和自信。
第五段:結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈,孩子們不僅可以鍛煉身體,還可以獲得更多的自信和耐心。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們需要認(rèn)真聽(tīng)取老師的教導(dǎo),適時(shí)地交流和展示自己的技巧,學(xué)會(huì)堅(jiān)持和耐心。家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該一如既往地支持和鼓勵(lì)孩子們,充分發(fā)掘孩子們的潛在才能。讓孩子們?cè)谖璧傅膶W(xué)習(xí)中充實(shí)自己,突破自己,追求卓越。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇二
舞蹈是一門(mén)藝術(shù),它不僅能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞,還能鍛煉孩子的意志品質(zhì)。近年來(lái),越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送到舞蹈培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。作為一名家長(zhǎng),我也深有體會(huì)地感受到了小孩子學(xué)舞蹈帶給我們的愉悅與成長(zhǎng)。以下是我在陪伴孩子學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
首先,小孩子學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中,孩子們需要練習(xí)各種各樣的舞步和動(dòng)作。這些動(dòng)作對(duì)于孩子們的身體素質(zhì)有著極大的要求,鼓勵(lì)他們積極參與運(yùn)動(dòng),提高身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。通過(guò)舞蹈的動(dòng)作練習(xí),孩子們的肌肉能夠得到充分的鍛煉,從而促進(jìn)全身的發(fā)育和生長(zhǎng)。此外,舞蹈的規(guī)律性運(yùn)動(dòng)也能夠增強(qiáng)孩子們的體力和耐力,讓他們更加健康、活力十足。
其次,小孩子學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的自我表達(dá)能力。舞蹈是一門(mén)表演藝術(shù),它要求舞者通過(guò)獨(dú)特的舞步和優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感和感受。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,孩子們需要通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)展示自己的自信和才華。他們可以通過(guò)不同的動(dòng)作和表情來(lái)傳達(dá)自己的內(nèi)心世界,感受到自我表達(dá)的樂(lè)趣和滿足感。在表演過(guò)程中,孩子們能夠?qū)W會(huì)自覺(jué)調(diào)整自己的情緒和狀態(tài),培養(yǎng)自己的自信心和自尊心。這將對(duì)他們今后的社交和人際交往能力有著積極的影響。
第三,小孩子學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。舞蹈是一項(xiàng)合作性很強(qiáng)的藝術(shù),它需要舞者與舞伴之間的默契和配合。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,孩子們需要與其他舞者共同排練和表演,相互配合完成各種動(dòng)作和動(dòng)作。這要求孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受他人的建議和指導(dǎo),懂得尊重和信任他人。當(dāng)他們能夠與舞伴和諧地合作時(shí),不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。
第四,小孩子學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)他們藝術(shù)欣賞能力和審美眼光。舞蹈是一門(mén)充滿藝術(shù)氛圍的表演藝術(shù),它要求舞者有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,孩子們會(huì)接觸到各種不同類(lèi)型的舞蹈作品,從中學(xué)習(xí)和欣賞不同的舞蹈風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)形式。這將激發(fā)孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài),培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和獨(dú)立欣賞藝術(shù)的能力。通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí),孩子們能夠提高自己的審美眼光,培養(yǎng)自己的藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)感悟,從而使他們更加積極地投入到藝術(shù)創(chuàng)造當(dāng)中。
最后,小孩子學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。舞蹈學(xué)習(xí)需要孩子們進(jìn)行堅(jiān)持和持之以恒的訓(xùn)練,這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣有著很大的影響。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,孩子們需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和跳舞,克服困難和挑戰(zhàn),不斷提高自己的舞蹈技巧和水平。這將培養(yǎng)他們的毅力和耐心,并養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。舞蹈教會(huì)孩子們尊重時(shí)間、養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力,使他們懂得合理規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和生活。
總之,小孩子學(xué)舞蹈對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。舞蹈不僅能夠培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)和自我表達(dá)能力,還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和藝術(shù)欣賞能力,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極支持和鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)舞蹈,陪伴他們共同成長(zhǎng),讓他們?cè)谖璧傅暮Q笾斜M情展現(xiàn)自己的才華和潛力。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇三
舞蹈打卡作為一種新興的社交媒體趨勢(shì),吸引了越來(lái)越多的年輕人的參與。通過(guò)打卡舞蹈視頻,孩子們可以展示自己的舞蹈才華,并獲得別人的認(rèn)可和贊賞。這一趨勢(shì)的興起,不僅促進(jìn)了舞蹈文化的傳播,也為孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
第二段:成長(zhǎng)中的困惑
雖然舞蹈打卡對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一種有趣的體驗(yàn),但是在實(shí)踐中他們也面臨了一些困惑。首先,孩子們需要不斷學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作和技巧以增加自己的舞蹈水平。此外,他們還需要克服表演緊張和舞臺(tái)恐懼心理,展現(xiàn)出自信和魅力。這些困惑在他們的舞蹈打卡過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。
第三段:舞蹈打卡的積極意義
盡管孩子們面臨困惑,但舞蹈打卡給他們帶來(lái)了積極的意義。首先,通過(guò)參與舞蹈打卡,孩子們可以提高他們的主動(dòng)性和執(zhí)行力。畢竟,每次打卡都需要花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備舞蹈動(dòng)作。其次,舞蹈打卡也鼓勵(lì)孩子們鍛煉耐心和堅(jiān)持不懈的精神。他們必須經(jīng)歷反復(fù)練習(xí)和失敗,才能真正打卡成功。最重要的是,舞蹈打卡給他們帶來(lái)的成就感和滿足感,將激勵(lì)他們不斷進(jìn)取和探索更多舞蹈的可能性。
第四段:舞蹈打卡的啟示
舞蹈打卡的過(guò)程為孩子們提供了很多的啟示。首先,他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn),并通過(guò)不斷努力取得進(jìn)步。其次,他們明白了只有付出才能有回報(bào)的道理,這將使他們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中受益匪淺。此外,孩子們還意識(shí)到他們的舞蹈成就不僅僅取決于才華,更取決于他們努力和堅(jiān)持的態(tài)度。這些啟示將激勵(lì)孩子們?cè)谄渌I(lǐng)域也持續(xù)努力,取得更大的成就。
第五段:回顧與展望
舞蹈打卡的孩子們通過(guò)這一活動(dòng)體驗(yàn)到了舞蹈藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。他們不僅提高了自己的舞蹈技巧,也鍛煉了自身的才藝和毅力。然而,他們也明白打卡只是舞蹈旅程的一個(gè)開(kāi)始,他們需要繼續(xù)追求舞蹈的進(jìn)階和突破。未來(lái),我們可以期待看到更多孩子們通過(guò)舞蹈打卡,不斷挑戰(zhàn)自我,展示自己的舞蹈風(fēng)采。同時(shí),我們也希望他們能夠在這一過(guò)程中不斷成長(zhǎng),并從中獲得更多的收獲和成就。
總結(jié):
舞蹈打卡作為一種新興的社交媒體趨勢(shì),給孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。雖然他們面臨挑戰(zhàn)和困惑,但舞蹈打卡給他們帶來(lái)了成長(zhǎng)和滿足感。通過(guò)這一過(guò)程,孩子們不僅學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn),也明白了努力和堅(jiān)持的重要性。未來(lái),我們可以期待看到更多孩子們通過(guò)舞蹈打卡,不斷挑戰(zhàn)自我,并獲得更多的成就。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇四
經(jīng)過(guò)這次的孩子參加了學(xué)習(xí)舞蹈的課程之后,上課時(shí)太嚴(yán)肅,甚至刻板,我覺(jué)得那是一個(gè)大學(xué)生初登講臺(tái)的害羞和晦澀,想做好任何事都需要時(shí)間的磨礪,無(wú)論是教舞還是學(xué)舞。下面是本站小編為大家收集整理的孩子學(xué)習(xí)舞蹈的
心得體會(huì)
,歡迎大家閱讀。幼兒舞蹈的作用
一、幼兒舞蹈可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能。
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,動(dòng)作是居于首位的,舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),可以增長(zhǎng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,例如:學(xué)習(xí)舞蹈《嘀哩、嘀哩》,通過(guò)用手模仿小草在春風(fēng)中輕輕搖擺和花兒開(kāi)放的動(dòng)作,,可促進(jìn)幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,指關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)的靈活性;通過(guò)娃娃步、小碎步、蹦跳步等動(dòng)作的學(xué)習(xí)可促進(jìn)幼兒的腿部肌肉的發(fā)育。在學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)動(dòng)作表演這個(gè)舞蹈的過(guò)程中,幼兒呼吸加快、心跳加速、胃腸蠕動(dòng)的次數(shù)增多,神經(jīng)系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)也都積極參加活動(dòng)。由此可見(jiàn),舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
二、幼兒舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品德。
一個(gè)人的性格不是天生的,也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理?xiàng)l件,尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn),對(duì)性格的形成有一定的影響,但這種影響是微小的。人的性格是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,受到社會(huì)的各方面的影響和多方面的教育,長(zhǎng)期塑造而成的。幼兒園開(kāi)展良好的舞蹈教育,使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè)形象,通過(guò)表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情,易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格,因此,幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學(xué)對(duì)幼兒品德的形成也是十分重要。例《學(xué)做解放軍》通過(guò)各種操練動(dòng)作和殺敵動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神,愛(ài)憎分明的情感。如《采茶舞》中,通過(guò)舞蹈表現(xiàn)小姑娘清晨去茶園采茶,與小伙伴們一起勞動(dòng),然后跳起了歡樂(lè)的采茶舞,最后帶著勞動(dòng)的喜悅回家的場(chǎng)景,以此培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。通過(guò)民族民間舞的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)本民族音樂(lè)和舞蹈的熱情。
三、幼兒舞蹈可發(fā)展幼兒觀察力、注意力、思維能力、記憶力。
在舞蹈教學(xué)中,激發(fā)和維持幼兒注意的動(dòng)機(jī),引導(dǎo)注意的方向,提高注意集中的水平,是教師的重要工作。對(duì)不同年齡的幼兒一般采用不同的方法。例:用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對(duì)幼兒;用親切、柔和的目光直視幼兒;用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒;用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話,是培養(yǎng)年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。老師用充滿活力的、姿勢(shì)多變的體態(tài)面對(duì)幼兒;用親切、愉快、有幽默感和鼓勵(lì)性的目光直視幼兒;用速度、力度變化豐富且強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義和情感的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話,這些方法特別有助于年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀察模仿的學(xué)習(xí)方法是舞蹈教學(xué)中常用的方法之一,它的運(yùn)用可以保持舞蹈動(dòng)作的完整性,集中幼兒注意力,學(xué)習(xí)過(guò)程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈課了,可以說(shuō)是收獲頗豐,不僅舞蹈技巧有了提高,對(duì)體育舞蹈有了新的認(rèn)識(shí),而且還增進(jìn)了和同學(xué)之間的感情?;蛟S,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。
選課以前,很多人認(rèn)為我必然會(huì)選擇體育舞蹈。其實(shí),在選課時(shí),我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年摩登舞了,對(duì)拉丁舞也有一定的了解,因此我腦中就想,體育課選修體育舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不是一種浪費(fèi)。我大可以去選修網(wǎng)球啊,散打啊那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的項(xiàng)目。但經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡,我還是決定選修體育舞蹈。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我不后悔當(dāng)時(shí)的選擇!
榮老師是國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無(wú)到有,從剛開(kāi)始的摸著石頭過(guò)河,到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國(guó),并不是所有大學(xué)都開(kāi)設(shè)體育舞蹈課,即便是開(kāi)設(shè)了體育舞蹈課,在普通高校當(dāng)中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類(lèi)文科院校中,把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來(lái)著實(shí)不易。我也體會(huì)到了其中的種種限制,種種困難,種種艱辛。但最令人驚喜的是目前,很多高校都公認(rèn)我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。但拉丁舞的技術(shù)太多,我個(gè)人能力有限,又屬于那種不太會(huì)表現(xiàn)的類(lèi)型,因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來(lái)我校實(shí)習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運(yùn)和最難得的機(jī)會(huì)。王老師對(duì)拉丁舞的感覺(jué)和跳拉丁舞時(shí)的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動(dòng)的是王老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來(lái)得早,而且還為每堂課認(rèn)真?zhèn)湔n,精心為我們編排套路,上課時(shí)耐心地帶著我們一遍一遍的跳,一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。有些同學(xué)說(shuō)王老師上課時(shí)太嚴(yán)肅,甚至刻板,我覺(jué)得那是一個(gè)大學(xué)生初登講臺(tái)的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時(shí)間的磨礪,無(wú)論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說(shuō)的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶!
上周拉丁課結(jié)束,老師給孩子們布置了任務(wù),就是寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)拉丁舞的感受與心得體會(huì),我回家就忘了。昨天去上課,看見(jiàn)同學(xué)帶了本子才想起來(lái),上課的時(shí)候,我和另一個(gè)大班同學(xué)都在寫(xiě),還有一個(gè)一年級(jí)同學(xué)只寫(xiě)兩個(gè)字,都給老師批評(píng)了,要求第二天寫(xiě)好了交上來(lái)。
下課之后在更衣室里,另一個(gè)家長(zhǎng)想看看大姐姐怎么寫(xiě)的,我倒沒(méi)看,似乎就寫(xiě)了學(xué)了什么舞步,我說(shuō)回家你也寫(xiě)去吧,她說(shuō)我不會(huì)寫(xiě),這家伙現(xiàn)在叫她寫(xiě)字覺(jué)得是一件很痛苦的事,都是要威逼利誘,而且都是抄寫(xiě),估計(jì)也沒(méi)記住寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)一些字,估計(jì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的不多。
到家先吃完晚飯,她本來(lái)又想去看豬年頂呱呱了,上次電影院看過(guò)了,又叫爸爸買(mǎi)了光盤(pán),前天已看一遍,今天又想看,美其名曰買(mǎi)了就是要看的啊,似乎要看無(wú)數(shù)遍才不算花了冤枉錢(qián),要是點(diǎn)讀機(jī),故事書(shū),拼音書(shū)能這么想多好,我趕緊說(shuō)來(lái)寫(xiě)心得體會(huì),不然明天怎么交作業(yè),我叫她去拿了一本新的小字本來(lái)寫(xiě),她拿著筆不知如何下筆,我想了想,跟她說(shuō),你就寫(xiě)通過(guò)幾個(gè)月的拉丁舞學(xué)習(xí),學(xué)到了一些什么,“通過(guò)”首先就不會(huì)寫(xiě)了,我寫(xiě)在旁邊一個(gè)
說(shuō)明書(shū)
上,叫她照著寫(xiě),她本來(lái)想叫我直接代勞,我想正是練習(xí)機(jī)會(huì),堅(jiān)決反對(duì),告訴她老師要的是自己寫(xiě)的,甚至“幾”也不會(huì)寫(xiě),我問(wèn)學(xué)了什么,在更衣室里幾個(gè)孩子在說(shuō)學(xué)了什么,我也不知道,然后正好在電腦跟前,就在網(wǎng)上直接搜索,少兒拉丁加上那幾個(gè)拼音第一候選詞,kukelaqia,據(jù)說(shuō)又名紐約步,我一找正是我想象中的美國(guó)紐約,就叫她照著寫(xiě)上,其余的方步,轉(zhuǎn)動(dòng),也依樣寫(xiě)上。后來(lái)想到不是要寫(xiě)感受嗎?有段時(shí)間不是練基本功都眼淚汪汪的,我就給她說(shuō),雖然覺(jué)得有些苦,有些痛,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,她直接說(shuō)就寫(xiě)雖然感覺(jué)痛苦,但是我堅(jiān)持下來(lái)了。這些字會(huì)寫(xiě)的不多,等她全部寫(xiě)完,已經(jīng)八點(diǎn)半過(guò)了,本來(lái)覺(jué)得還短了點(diǎn),她急著要去做別的了,想著她就一大班孩子,寫(xiě)這點(diǎn)夠了。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)男孩子,我選擇學(xué)習(xí)舞蹈是因?yàn)槲覍?duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的追求。舞蹈帶給我全新的體驗(yàn)和視角,讓我充分發(fā)掘了自己的潛力。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí),我覺(jué)得有些尷尬,畢竟在舞蹈班里我是唯一的男孩子。然而,當(dāng)我穿上舞鞋,跟著音樂(lè)的節(jié)奏開(kāi)始舞動(dòng)時(shí),暢快的感覺(jué)油然而生。我第一次體驗(yàn)到舞蹈所帶來(lái)的魅力,并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。
第二段:舞蹈帶來(lái)的身體和心靈的提升
舞蹈對(duì)于男孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力有著明顯的提升作用。在舞蹈課上,我們進(jìn)行各種舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練,不僅鍛煉了肌肉,提高了靈活性,還培養(yǎng)了我對(duì)節(jié)奏的感知和掌握能力。此外,在舞蹈中我明顯感覺(jué)到了心靈的凈化和放松,舞蹈成為了我釋放壓力和表達(dá)情感的一種方式。通過(guò)舞蹈,我學(xué)會(huì)了控制情緒,并且對(duì)自己的身體和對(duì)舞蹈的追求也充滿了自信。
第三段:舞蹈團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的成長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)
在舞蹈班上,我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,大部分都是女生,他們?cè)谖璧钢姓宫F(xiàn)出來(lái)的熱情和努力精神也讓我深受感動(dòng)。我們一起面對(duì)困難、努力追求進(jìn)步,從彼此身上學(xué)到了各種各樣的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們并肩作戰(zhàn),互相幫助,共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)下,我有了更大的進(jìn)步,并且也養(yǎng)成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這種團(tuán)結(jié)和友誼帶給了我巨大的動(dòng)力,讓我更加熱愛(ài)舞蹈。
第四段:舞臺(tái)表演帶來(lái)的自信和成就感
舞蹈是一門(mén)藝術(shù),它可以通過(guò)舞臺(tái)表演來(lái)展示自己的才華。在舞蹈班里,我們經(jīng)常會(huì)有舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì),這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著巨大的推動(dòng)作用。走上舞臺(tái)前,我時(shí)常感到緊張,但是當(dāng)音樂(lè)響起,燈光閃耀,我就迅速進(jìn)入狀態(tài)。舞蹈是無(wú)聲的語(yǔ)言,通過(guò)舞蹈,我能夠用身體來(lái)表達(dá)情感和故事,感受到觀眾們的贊賞和喝彩,這種自信和成就感是無(wú)法言表的。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和堅(jiān)持不懈的信念
學(xué)習(xí)舞蹈不僅是當(dāng)下的興趣愛(ài)好,更是對(duì)未來(lái)的一種投資。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的舞者,走上舞臺(tái),讓更多的人欣賞到我的舞姿。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。舞蹈的道路雖然不易,但我會(huì)堅(jiān)信自己,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),為了夢(mèng)想而努力。
總結(jié):
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈,我不僅僅鍛煉了身體,提高了協(xié)調(diào)性,更重要的是培養(yǎng)了自信、團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。舞蹈讓我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處,為我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,每個(gè)男孩子只要勇敢追求自己的夢(mèng)想,敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和自我設(shè)限,都能夠在舞蹈的世界中找到屬于自己的舞臺(tái)。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇六
小孩子學(xué)舞蹈是一項(xiàng)鍛煉身體和發(fā)展綜合能力的全面活動(dòng)。作為家長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)舞蹈對(duì)孩子的益處是非常顯著的。首先,舞蹈可以提高孩子的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)不同的動(dòng)作和舞步,孩子的身體協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。其次,學(xué)舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感受力和表達(dá)能力。孩子們?cè)谖璧钢袑W(xué)會(huì)感受音樂(lè),通過(guò)身體的表達(dá)來(lái)傳達(dá)情感。最重要的是,學(xué)舞蹈幫助孩子培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們學(xué)會(huì)尊重他人和共同努力。
第二段: 陪伴與支持是關(guān)鍵
作為家長(zhǎng),陪伴是最重要的。我認(rèn)識(shí)到,陪伴孩子學(xué)習(xí)舞蹈不僅能夠加強(qiáng)親子關(guān)系,還能夠進(jìn)一步了解孩子的興趣和需求。我會(huì)定期陪伴孩子去上舞蹈課,并盡可能參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中。此外,支持是成功的關(guān)鍵。無(wú)論孩子的表現(xiàn)如何,家長(zhǎng)都要給予肯定和鼓勵(lì),讓孩子從中感到滿足和成就感。只有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),孩子才會(huì)更有動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第三段:培養(yǎng)孩子的自我管理能力
學(xué)習(xí)舞蹈需要孩子具備一定的自我管理能力。作為家長(zhǎng),我會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,并同時(shí)培養(yǎng)他們的自我管理能力。例如,我會(huì)鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間,并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和指導(dǎo)。此外,我還會(huì)教導(dǎo)孩子如何管理自己的情緒和面對(duì)挫折,培養(yǎng)他們的耐心和堅(jiān)毅。
第四段:從家庭中傳承文化
舞蹈是一種文化的表達(dá)形式,在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,我意識(shí)到作為家長(zhǎng),我有責(zé)任將家庭的文化傳承給孩子。無(wú)論是學(xué)習(xí)民族舞蹈還是現(xiàn)代舞,我都會(huì)引導(dǎo)孩子了解舞蹈的文化背景,并與他們分享家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值觀。我希望通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí),讓孩子了解和尊重自己的文化,并形成良好的價(jià)值觀和思維方式。
第五段:與孩子共同成長(zhǎng)
在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和教育技巧,以更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解孩子的聲音,尊重他們的意愿和決定。我們共同經(jīng)歷了舞蹈學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),在相互支持和理解中共同成長(zhǎng)。這種共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷無(wú)論對(duì)孩子還是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是非常寶貴的。
總結(jié):
作為家長(zhǎng),陪伴、支持、培養(yǎng)自我管理能力、傳承文化和共同成長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)舞蹈中最重要的體會(huì)。在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,我們不僅見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng),也通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí),提升了親子關(guān)系。舞蹈讓孩子們展現(xiàn)了自己的獨(dú)特魅力,也使他們更加自信和堅(jiān)定。因此,我相信,無(wú)論孩子未來(lái)是否選擇專(zhuān)業(yè)從事舞蹈,舞蹈的經(jīng)歷都會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的影響。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇七
舞蹈是一門(mén)藝術(shù),它不僅僅是一種技巧的展現(xiàn),更是一種情感的傳達(dá)和身心的鍛煉。而舞蹈老師作為指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的人,扮演著至關(guān)重要的角色。在與孩子相處和指導(dǎo)的過(guò)程中,舞蹈老師積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。本文將圍繞著“舞蹈老師對(duì)孩子的心得體會(huì)”這一主題,以連貫的五段式展開(kāi)。
第一段:舞蹈是一門(mén)藝術(shù),也是一種身心鍛煉的方式。舞蹈老師深知,孩子們?cè)谖璧笇W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅僅是為了展示技巧和表演能力,更是在鍛煉自己的身心素質(zhì)。因此,在教學(xué)中,舞蹈老師注重培養(yǎng)孩子們的耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性,同時(shí)也注重關(guān)注孩子們的情緒和心理狀態(tài)。
第二段:舞蹈老師深知每個(gè)孩子的天賦與個(gè)性各不相同。在舞蹈班中,舞蹈老師面對(duì)著來(lái)自不同家庭、不同成長(zhǎng)環(huán)境的孩子們,必須善于發(fā)現(xiàn)并尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特之處。他們了解到,不同的孩子對(duì)舞蹈的理解和接受程度是不一樣的,因此在指導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛力時(shí),舞蹈老師會(huì)采用不同的方法和教學(xué)手段。
第三段:舞蹈老師清楚培養(yǎng)孩子們的舞臺(tái)表演能力的重要性。除了舞蹈技巧的訓(xùn)練,舞蹈老師還會(huì)注重培養(yǎng)孩子們的舞臺(tái)表演能力。他們會(huì)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)自信、大膽和溝通的能力,幫助他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。舞蹈老師深知,舞臺(tái)表演不僅僅是技術(shù)的展示,更是情感的傳達(dá)和與觀眾之間的交流。
第四段:舞蹈老師了解培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。在舞蹈班中,孩子們需要在集體中學(xué)習(xí)和表演舞蹈作品,這就需要他們具備團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。舞蹈老師會(huì)組織孩子們進(jìn)行集體訓(xùn)練和排練,培養(yǎng)他們的溝通、互助和協(xié)作能力。舞蹈老師會(huì)告訴孩子們,只有團(tuán)隊(duì)的努力,才能形成一出完美的舞臺(tái)作品。
第五段:舞蹈老師深知,舞蹈不僅僅是技巧的學(xué)習(xí)和舞臺(tái)的表演,更是一種情感的表達(dá)和心靈的溝通。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,舞蹈作為一種藝術(shù)形式,可以幫助他們表達(dá)內(nèi)心的情感,釋放情緒,培養(yǎng)自信并塑造積極向上的人生態(tài)度。舞蹈老師會(huì)引導(dǎo)孩子們用舞蹈去感受和傳達(dá)自己的情感,讓舞蹈成為他們?nèi)松械囊淮蚊篮皿w驗(yàn)。
舞蹈老師對(duì)孩子的心得體會(huì)是豐富而寶貴的。他們了解舞蹈不僅僅是一門(mén)技巧的表演藝術(shù),更是一種身心的鍛煉和情感的傳達(dá)。通過(guò)對(duì)每個(gè)孩子的獨(dú)特性的尊重和引導(dǎo),舞蹈老師努力激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛力、培養(yǎng)其舞臺(tái)表演能力、團(tuán)隊(duì)合作精神并引導(dǎo)他們用舞蹈去傳達(dá)自己的情感。舞蹈老師的付出和教導(dǎo),不僅僅是對(duì)孩子們舞蹈技巧的培養(yǎng),更是對(duì)他們身心健康和人生發(fā)展的關(guān)懷。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇八
現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重視兒童的全面發(fā)展,舞蹈作為一種身心融合的藝術(shù)活動(dòng),對(duì)于兒童的成長(zhǎng)具有積極的影響。首先,學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),提升其審美能力。其次,舞蹈訓(xùn)練能夠鍛煉孩子的身體素質(zhì)和靈活性,增強(qiáng)孩子的體魄。最重要的是,學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓他們?cè)诤推渌⒆右黄饘W(xué)習(xí)舞蹈中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
第二段:培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀
小孩子學(xué)習(xí)舞蹈需要耐心和毅力,家長(zhǎng)可以通過(guò)陪伴孩子一起學(xué)習(xí)舞蹈來(lái)引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)可以告訴孩子取得進(jìn)步需要持之以恒的努力,解釋舞蹈訓(xùn)練是一種磨練意志的過(guò)程,鼓勵(lì)他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈。同時(shí),家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子舞蹈訓(xùn)練中的道德價(jià)值觀,例如尊重師長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等,讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。
第三段:營(yíng)造舞蹈學(xué)習(xí)的良好環(huán)境
為了讓孩子在學(xué)習(xí)舞蹈中更好地發(fā)展,家長(zhǎng)可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,選擇好的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu),確保孩子能夠接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。其次,家長(zhǎng)可以在家里為孩子營(yíng)造一個(gè)適合舞蹈訓(xùn)練的空間,購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的器材和配飾,讓孩子可以隨時(shí)進(jìn)行舞蹈練習(xí)。此外,鼓勵(lì)孩子參加各種舞蹈比賽和演出,讓他們能夠更好地展示自己的舞技和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第四段:理解和支持孩子的興趣愛(ài)好
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好,作為家長(zhǎng),要理解并支持孩子的選擇。如果孩子喜歡學(xué)習(xí)舞蹈,家長(zhǎng)應(yīng)該提供必要的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是陪伴孩子參加舞蹈培訓(xùn)課程,還是為他們購(gòu)買(mǎi)適合的舞蹈裝備,家長(zhǎng)的支持對(duì)孩子的舞蹈學(xué)習(xí)至關(guān)重要。同時(shí),家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參加舞蹈團(tuán)隊(duì)或者組織,讓他們與其他具有相同興趣愛(ài)好的孩子一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段:關(guān)注孩子的身心健康
小孩子學(xué)習(xí)舞蹈需要家長(zhǎng)的關(guān)注和照顧。舞蹈訓(xùn)練對(duì)于孩子的身體有一定的負(fù)擔(dān)和壓力,家長(zhǎng)要注意孩子的飲食和休息,確保他們的身心健康。此外,家長(zhǎng)還需要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)舞蹈中的情緒變化,及時(shí)與孩子溝通,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。通過(guò)關(guān)注孩子的身心健康,家長(zhǎng)可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中得到全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié):
小孩子學(xué)習(xí)舞蹈是一項(xiàng)有益的活動(dòng),能夠促進(jìn)他們的身心發(fā)展。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該理解和支持孩子的選擇,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和鼓勵(lì),同時(shí)關(guān)注他們的身心健康。通過(guò)正確培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,孩子可以在舞蹈學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)于性別角色越來(lái)越開(kāi)放和包容。然而,男孩子學(xué)習(xí)跳舞仍然是一個(gè)相對(duì)罕見(jiàn)和有爭(zhēng)議的現(xiàn)象。但是,隨著越來(lái)越多的男孩子走進(jìn)舞蹈的世界,并且通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈帶來(lái)了許多的收獲和體會(huì)。本文將從身體素質(zhì)、個(gè)人魅力、自信心、堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)合作等方面,分享男孩子學(xué)舞蹈的心得體會(huì)。
首先,舞蹈訓(xùn)練對(duì)男孩子的身體素質(zhì)有著非常明顯的提高作用。舞蹈需要良好的協(xié)調(diào)能力、靈活性和力量控制。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,男孩子的身體素質(zhì)可以得到極大的提升。他們的身體靈活性更好,協(xié)調(diào)能力更強(qiáng),力量控制也更出色。這些身體素質(zhì)的提高不僅對(duì)舞臺(tái)表演有幫助,也在日常生活中給予男孩子更多的自信和優(yōu)勢(shì)。
其次,學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)男孩子的個(gè)人魅力。舞蹈是一門(mén)需要通過(guò)肢體動(dòng)作和舞臺(tái)表演來(lái)表達(dá)情感和展示個(gè)性的藝術(shù)形式。男孩子通過(guò)舞蹈訓(xùn)練可以更好地塑造自己的形象,展示自己的風(fēng)采。他們學(xué)會(huì)了如何利用身體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)自己的情感和內(nèi)心世界,從而讓自己更加迷人和吸引人。這種個(gè)人魅力不僅可以在舞臺(tái)上展現(xiàn),也會(huì)在生活中給予男孩子更多的人際關(guān)系和交往機(jī)會(huì)。
另外,學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)男孩子的自信心。舞蹈是一門(mén)需要面對(duì)鏡頭和觀眾的表演藝術(shù)。男孩子在表演中克服了害羞和緊張的心理障礙,展示自己的技巧和才華。他們從中獲得了成功的喜悅和成就感,進(jìn)而增強(qiáng)了自己的自信心。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,男孩子也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但他們通過(guò)不斷努力和克服困難,體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,從而增強(qiáng)了自信心。
此外,學(xué)習(xí)舞蹈需要男孩子堅(jiān)持不懈。舞蹈是一門(mén)需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的藝術(shù)形式。男孩子需要付出更多的努力和耐心來(lái)掌握舞蹈的技巧和動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,他們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,但只要他們堅(jiān)持下來(lái),不放棄,就一定能夠獲得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈的堅(jiān)持不懈,男孩子不僅培養(yǎng)了自己的毅力和恒心,也學(xué)會(huì)了如何在困難面前保持積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。
最后,學(xué)習(xí)舞蹈能夠培養(yǎng)男孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。舞蹈作為一種集體藝術(shù),要求演員之間相互配合和合作。男孩子通過(guò)在舞蹈班的訓(xùn)練和演出中,學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作,如何聽(tīng)從指揮和組織。在團(tuán)隊(duì)中,他們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的力量,感受到了每個(gè)人都將盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)整個(gè)舞蹈作品的成功。這種團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不僅對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈有益,也對(duì)男孩子今后的學(xué)習(xí)和工作中的團(tuán)隊(duì)合作起到重要的促進(jìn)作用。
總而言之,在這個(gè)多元化的時(shí)代,男孩子學(xué)習(xí)舞蹈所帶來(lái)的心得體會(huì)是多方面的。學(xué)習(xí)舞蹈可以提升男孩子的身體素質(zhì),培養(yǎng)個(gè)人魅力,增強(qiáng)自信心,鍛煉堅(jiān)持不懈的品質(zhì),并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)男孩子走進(jìn)舞蹈的世界,享受舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十
舞蹈是一門(mén)藝術(shù)形式,它以身體的動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和思想。在我走進(jìn)舞蹈這個(gè)世界之前,我從未想到舞蹈可以如此深入人心,給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。每一次跳舞,都能讓我忘卻一切煩惱,沉浸在舞蹈的魔力中。舞蹈不僅充實(shí)了我的生活,還讓我體會(huì)到了身體和心靈的和諧。
第二段:從零開(kāi)始的堅(jiān)持
我在一次朋友的邀請(qǐng)下,開(kāi)始參加舞蹈培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我的舞蹈水平幾乎為零,看到班上其他同學(xué)跳得輕松自如,我感到非常挫敗。然而,我并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持不懈地練習(xí),每天都努力提高自己的舞蹈技巧。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我逐漸掌握了基本的舞蹈動(dòng)作,感受到了進(jìn)步的快樂(lè)。這種從零開(kāi)始的堅(jiān)持,使我更加相信只要有足夠的努力和毅力,就能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段:舞蹈與自我表達(dá)
舞蹈不僅僅是一種技能,更是一種自我表達(dá)的方式。在跳舞的過(guò)程中,我可以盡情地釋放自己,表達(dá)內(nèi)心的情感。有時(shí)候,我可以用舞蹈來(lái)表達(dá)我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)幸福的向往;有時(shí)候,我可以利用舞蹈來(lái)宣泄心中的郁悶和悲傷。舞蹈給了我一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái),讓我不再沉默,而是用舞蹈來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性和情感。通過(guò)舞蹈,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與默契
在一次舞蹈比賽中,我被分到了一個(gè)舞蹈團(tuán)隊(duì)中。我們必須密切配合,才能夠達(dá)到完美的效果。從編舞到排練,再到舞臺(tái)上的表演,團(tuán)隊(duì)的默契和合作意識(shí)至關(guān)重要。我們必須互相支持、相互配合,才能夠精確地完成每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,我體會(huì)到了集體的力量和個(gè)人與集體的關(guān)系。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色,只有互相信任和合作,才能夠創(chuàng)造出最好的舞蹈作品。
第五段:舞蹈給我?guī)?lái)的收獲
跳舞讓我變得更加自信和樂(lè)觀,它讓我學(xué)會(huì)了如何用身體去表達(dá)內(nèi)心的情感,也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了默契和合作的重要性。舞蹈為我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)舞蹈,我明白了付出努力和堅(jiān)持的重要性,只有持之以恒地努力,才能取得進(jìn)步。舞蹈使我變得更加快樂(lè)和充實(shí),它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,用舞蹈來(lái)展示我內(nèi)心的熱情和夢(mèng)想。
總結(jié):舞蹈是一門(mén)讓人沉浸其中的藝術(shù)形式,它能夠讓人忘卻一切煩惱,表達(dá)自我情感。通過(guò)舞蹈,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力,也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈讓我變得更加快樂(lè)和自信,成為我生活中必不可少的一部分。我相信,在未來(lái)的日子里,舞蹈將繼續(xù)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視,像舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)也受到了更多家長(zhǎng)的關(guān)注。孩子舞蹈培訓(xùn)作為一種熱門(mén)的課外活動(dòng),在孩子們眼里顯得別有一番意義。在我接送孩子參加舞蹈培訓(xùn)的這段時(shí)間里,我對(duì)于這個(gè)話題有了一些心得和體會(huì)。
第一段:舞蹈培訓(xùn)有助于孩子的身體機(jī)能發(fā)展
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,身體機(jī)能的發(fā)展非常重要。舞蹈培訓(xùn)可以讓孩子進(jìn)行各種靈活的動(dòng)作,鍛煉他們的平衡感、協(xié)調(diào)能力、靈敏度等方面的素質(zhì)。舞蹈的動(dòng)作非常優(yōu)美,孩子們?cè)谑艿嚼蠋煹闹笇?dǎo)后,能夠體驗(yàn)到身體的流暢與舒展,有助于他們更好地掌握和運(yùn)用自己的身體。
第二段:舞蹈培訓(xùn)為孩子提供了鍛煉潛力的平臺(tái)
孩子經(jīng)常沉溺于電子產(chǎn)品中,缺乏運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致身體和心理健康狀況不佳。舞蹈培訓(xùn)給了孩子們一個(gè)良好的鍛煉潛力平臺(tái),促進(jìn)他們身體機(jī)能的發(fā)展。在這個(gè)平臺(tái)上,孩子們可以隨著音樂(lè)律動(dòng),進(jìn)行各種身體鍛煉,訓(xùn)練肌肉和耐力,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
第三段:舞蹈培訓(xùn)可以培養(yǎng)孩子多方面的素質(zhì)
舞蹈培訓(xùn)不僅可以鍛煉孩子的身體機(jī)能,也可以培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),如毅力、耐心、自信和藝術(shù)感。在課堂上,孩子們需要與老師和同學(xué)協(xié)作完成各種舞蹈動(dòng)作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。同時(shí),舞蹈排練需要孩子們不斷練習(xí)、磨練,這培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力。
第四段:舞蹈培訓(xùn)可以幫助孩子擁有更廣闊的發(fā)展空間
舞蹈是一種非常具有發(fā)展?jié)摿Φ乃囆g(shù)形式,而舞蹈培訓(xùn)為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展舞蹈藝術(shù)的平臺(tái)。今后,如果孩子對(duì)于舞蹈有著濃厚的興趣,那么他們可以在這個(gè)領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)而發(fā)掘自己的潛力,創(chuàng)造更美的藝術(shù)作品。
第五段:舞蹈培訓(xùn)讓家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系更親近
孩子在舞蹈培訓(xùn)中需要家長(zhǎng)的支持和陪伴,幫助他們更好地完成每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)和孩子之間的情感更加的親近,培養(yǎng)了孩子的家庭觀念和責(zé)任感。同時(shí),孩子和家長(zhǎng)們也因?yàn)楣餐矚g的舞蹈而有了更多的交流和溝通。
總之,舞蹈培訓(xùn)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該有足夠的耐心和信心,支持孩子的愛(ài)好和興趣,一起加入到孩子的舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展添磚加瓦,一同跳出孩童的舞蹈之路。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)孩子舞蹈培訓(xùn)的學(xué)生,我在這段時(shí)間里受益匪淺。舞蹈讓我更加自信、優(yōu)雅,也讓我對(duì)生命更有熱情和積極的態(tài)度。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì)。
第二段:舞蹈帶給我的樂(lè)趣
學(xué)習(xí)舞蹈帶給我的最大的體驗(yàn)就是快樂(lè)。每次練習(xí)完舞蹈之后,我總是覺(jué)得自己充滿了能量,整個(gè)人都變得更加活力四射。在舞蹈的世界里,我可以盡情地表達(dá)自己,感受音樂(lè)的魅力,享受動(dòng)感和節(jié)奏感帶來(lái)的愉悅。這些都是我從其他領(lǐng)域無(wú)法獲得的心靈上的滿足感。
第三段:舞蹈帶給我的成就感
除了樂(lè)趣,學(xué)習(xí)舞蹈還讓我體驗(yàn)到了成就感。在學(xué)舞的過(guò)程中,每一次小進(jìn)步都能讓我感到極大的滿足和鼓舞。當(dāng)我終于掌握一個(gè)舞步或完成一段曲子時(shí),我就能感到自己的進(jìn)步和成就。這種滿足感不僅能夠讓我更自信地面對(duì)生活,也讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段:舞蹈讓我更自信
學(xué)習(xí)舞蹈還讓我受到了持久的影響,這些影響將貫穿我未來(lái)的生活。學(xué)舞讓我變得更自信,讓我學(xué)會(huì)去積極地表達(dá)自己。在舞蹈的過(guò)程中,我不僅要學(xué)會(huì)掌握具體的技能,還需要克服自己內(nèi)心的緊張和恐懼。這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)韌,我相信這些證明將對(duì)我未來(lái)的人生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第五段:結(jié)尾
綜上所述,學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)我意義重大。它讓我快樂(lè)、增加自信、獲得成就感,這些都將在我今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,能夠更加用心、熱愛(ài)和專(zhuān)注。我也希望能夠給其他人帶來(lái)舞蹈的美好——快樂(lè)的感覺(jué)和自信的態(tài)度。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十三
舞蹈是一門(mén)充滿藝術(shù)魅力的表演形式,它以動(dòng)作、音樂(lè)和情感為媒介,將無(wú)聲的音樂(lè)通過(guò)身體的舞蹈動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。孩子們?cè)谖璧钢锌梢哉宫F(xiàn)自己的天賦,培養(yǎng)自信與動(dòng)感,提高協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)鑒賞力。我曾經(jīng)參加過(guò)孩子舞蹈班的學(xué)習(xí),這段經(jīng)歷讓我深感舞蹈對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
首先,舞蹈讓孩子學(xué)會(huì)自信并表達(dá)自我。舞蹈是一種舞臺(tái)表演藝術(shù),要向觀眾傳達(dá)感情和意境,需要孩子們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的才華。在孩子們的舞蹈學(xué)習(xí)中,他們會(huì)經(jīng)歷不斷地排練和舞臺(tái)表演,盡管起初可能會(huì)有一些膽怯,但通過(guò)這種鍛煉,他們會(huì)逐漸克服緊張情緒,展現(xiàn)自己的風(fēng)采。當(dāng)他們感受到掌聲與歡呼時(shí),自信心會(huì)不斷增加,他們變得勇敢、大方,學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己。
其次,舞蹈讓孩子學(xué)會(huì)感受和表達(dá)情感。舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式,也是一種情感傳遞的媒介。在舞蹈中,孩子們通過(guò)動(dòng)作和面部表情傳遞內(nèi)心的情感。要想在舞臺(tái)上展現(xiàn)準(zhǔn)確的情感,孩子們需要仔細(xì)體驗(yàn)音樂(lè)的旋律和節(jié)奏,將情感與音樂(lè)完美結(jié)合。這種感受和表達(dá)情感的過(guò)程,讓孩子們更加敏感、柔軟,懂得用舞蹈表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂(lè),培養(yǎng)了他們的情感智力。
再次,舞蹈培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。舞蹈的動(dòng)作要求孩子們的身體協(xié)調(diào)靈活,需要他們掌握各種舞步和姿勢(shì),并與音樂(lè)的節(jié)奏保持一致。在舞蹈學(xué)習(xí)中,孩子們需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)達(dá)到技巧的要求,不斷提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過(guò)舞蹈的鍛煉,孩子們的體能逐漸增強(qiáng),身體素質(zhì)得到了較大的提升。
最后,舞蹈培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)的鑒賞力。舞蹈是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,要想在舞臺(tái)上展現(xiàn)出美妙的舞姿,不僅要有技巧的掌握,還需要對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)美的感知。在舞蹈學(xué)習(xí)中,孩子們會(huì)接觸到不同類(lèi)型的音樂(lè)和舞蹈作品,了解不同的舞蹈風(fēng)格和文化內(nèi)涵。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)舞蹈,孩子們能夠培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性和鑒賞力,發(fā)展自己的審美情趣。
總之,孩子舞蹈不僅僅是一項(xiàng)課程教育,更是一種全面培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的活動(dòng)。從自信、表達(dá)情感、協(xié)調(diào)能力到藝術(shù)鑒賞力,舞蹈能夠幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展,讓他們?cè)谖枧_(tái)上揮灑才華,展現(xiàn)自己的個(gè)性。舞蹈讓孩子們學(xué)會(huì)自信和勇敢、感受和表達(dá)情感,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)鑒賞力,為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,為了孩子們的發(fā)展,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加舞蹈學(xué)習(xí),盡情展示自己的舞蹈才華。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十四
舞蹈,是一門(mén)藝術(shù),是一種表達(dá)情感的方式。每次我看到舞蹈演員在舞臺(tái)上翩翩起舞,身姿優(yōu)美,表情豐富,便深深被舞蹈的魅力所吸引。舞蹈不僅展示了肢體的動(dòng)感,還能通過(guò)舞蹈動(dòng)作表達(dá)出深沉的情感,使人們?cè)谟^看的過(guò)程中感受到一種美的享受。舞蹈是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和磨練的藝術(shù),它宛如一面鏡子,能夠反映出我們的心靈世界。
第二段:舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)舞蹈需要付出很大的努力和耐心。在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多困難和挫折。每次練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí),我總是感到手腳并不協(xié)調(diào),很難做到舞者的飄然起舞。起初,我十分沮喪,想要放棄學(xué)習(xí)舞蹈。但是,我想起了一句話:“舞出自己的感覺(jué),而不是模仿別人的動(dòng)作。”于是,我開(kāi)始放松自己,放下包袱,盡情地感受音樂(lè)的節(jié)奏與舞動(dòng)的感覺(jué)。慢慢地,我不再局限于動(dòng)作的精確性,而是追求舞蹈的美感和表達(dá)情感。經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)和探索,我的舞蹈水平也有了長(zhǎng)足的提高。
第三段:舞蹈的情感表達(dá)
舞蹈是一種充滿情感的藝術(shù)形式。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的組合,可以將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。一支優(yōu)美的舞蹈可以讓觀眾感受到悲歡離合、生死離別等世間萬(wàn)象,使觀眾在舞蹈的世界中感受到無(wú)盡的美好和深刻的思考。而作為舞者,也能通過(guò)舞蹈找到自己內(nèi)心的歸宿,釋放情感的波瀾。每次在舞臺(tái)上起舞時(shí),我都能感受到自己的情感和能量通過(guò)舞蹈得到了宣泄和傳遞。
第四段:舞蹈的與他人的交流
舞蹈不僅是一種個(gè)人的表達(dá)方式,也是一種與他人交流的手段。在舞蹈的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵(lì)、彼此幫助。共同練習(xí)舞蹈,也使我們更加磨練了自己的技巧,并不斷進(jìn)步。舞蹈不僅可以促進(jìn)與他人的交流,還可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。正是因?yàn)橛辛诉@些寶貴的交流經(jīng)驗(yàn),我才能夠不斷提升自己的舞蹈水平。
第五段:舞蹈對(duì)我的影響
舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是一種興趣愛(ài)好,更是一種生活方式。舞蹈讓我更加自信,懂得如何從內(nèi)心表達(dá)自己。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。當(dāng)我舞蹈技巧有所提高時(shí),我也看到了自己不斷進(jìn)步的成果,這讓我更加珍惜舞蹈帶給我的一切。舞蹈不僅豐富了我的人生,也讓我更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)藝術(shù)。
總結(jié)部分:
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈,我深深感受到了舞蹈的魅力和美妙。舞蹈不僅是一種表達(dá)情感和展示美感的藝術(shù)形式,更是一種與他人交流和分享的方式。在舞蹈的世界里,我找到了自己真實(shí)的自己,也收獲了友誼和成長(zhǎng)。舞蹈不僅改變了我的生活,也影響了我的思考和人生態(tài)度。我相信,只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和追求,舞蹈會(huì)給我?guī)?lái)更多的驚喜和美好體驗(yàn)。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人,我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義,非常有必要,因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野,解放了思想,打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從現(xiàn)代舞到民族舞,從聽(tīng)課到交談,還是從所聽(tīng)到所聞,每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì): 作為一名大二的學(xué)生,比起大一的必修課,我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),選擇自己所喜歡的選修課,對(duì)于學(xué)生的我們來(lái)講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大,看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕,感覺(jué)他們好漂亮,就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲,與眾不同,大家喜歡他們,向往他們,希望有一天跟他們一樣,有著曼妙的舞姿,淡定的神態(tài)。
當(dāng)自己看到選修課的科目是,毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞,或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為,一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì),有學(xué)識(shí)的,一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的,儒雅的。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著,也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。
正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課,走進(jìn)教室,黑丫丫的一大片同學(xué),大家有說(shuō)有笑,很開(kāi)心的交談,在這里,我不僅見(jiàn)到了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué),更多的還見(jiàn)到了其他學(xué)院,其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué),大家一起聚集在這里,共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候,我們見(jiàn)到了我們的任課老師,一個(gè)看起來(lái)年齡與我們相差沒(méi)有很多的男老師,但我們卻能感覺(jué)到他與我們的不一樣,內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著,然后向我們做自我介紹,然后他問(wèn)我們,我們所理解的舞蹈是什么意思,大家各抒己見(jiàn),有的說(shuō)是提升氣質(zhì)的一種工具,有的說(shuō)是塑造形體美的一種方法,有的說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的一種,老師說(shuō),舞蹈的定義很寬泛,它是以人體為表現(xiàn)工具,通過(guò)有節(jié)奏,有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)情意。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立,走路的方式,一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的,表現(xiàn)的很形象,吸引了所有人的視線,當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn),我們都笑了,而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿,然后大家立即把脖子挺起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去,有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō),他感覺(jué)自己長(zhǎng)高了,我們聽(tīng)后都笑了。
很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇,例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開(kāi)始的時(shí)候自己根本就沒(méi)看懂,后來(lái)在老師的講解中,終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀,時(shí)而快,時(shí)而慢,他抱起鼓凝視著,沉醉著,似有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō),似乎又無(wú)心說(shuō)什么,而老師也在一旁給我們解釋著,讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊,在感嘆,在顫抖,多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起,時(shí)而展臂而起,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命,而他也無(wú)愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。老師在視頻過(guò)后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷,讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無(wú)數(shù)的艱辛,無(wú)數(shù)的汗水,只有付出,只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’,她用她優(yōu)美苗條的肢體展開(kāi)想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔,在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無(wú)形的有形的完美結(jié)合,在老師的講解中,讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感,而是整個(gè)人類(lèi)的感情。她的舞蹈讓人感覺(jué)到她不是在用身體表達(dá),而是用自己的生命,想把生命溶于舞蹈中,看她的舞蹈,你得到的最大的感覺(jué)就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺(jué),也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧,人類(lèi)生活在大自然之中,而她也用了一種最自然的表達(dá)。而對(duì)楊麗萍本人,我們無(wú)法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志。
記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員,他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞,記得起初畫(huà)面剛出來(lái)時(shí)的是頭飾,剛開(kāi)始沒(méi)有明白,老師一提示我們也立刻都明白了過(guò)來(lái),他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候,在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉,時(shí)而開(kāi)心,但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p、太成功,招來(lái)別人的妒忌而被劃破了臉,他好像瘋了似的,在舞臺(tái)上亂跑起來(lái),最后他停了下來(lái),好想想明白了似的,而又好像在宣誓,我不能被打倒,最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>
經(jīng)過(guò)這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多,一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力,而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的,我相信我們經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來(lái)緩解我們生活之中的壓力,增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機(jī)會(huì),我們一定會(huì)積極爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十六
第一段:舞蹈帶給孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)和成長(zhǎng)
舞蹈是一門(mén)藝術(shù)形式,它可以給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和成長(zhǎng)。在舞蹈的世界里,孩子們可以盡情展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力,通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)的節(jié)奏,表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。舞蹈讓孩子們更加自信、懂得合作,并且培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們參與舞蹈,讓他們?cè)诳鞓?lè)的舞蹈過(guò)程中收獲更多。
第二段:舞蹈培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力
舞蹈需要孩子們付出大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)。每一次舞蹈排練,都需要孩子們集中注意力去記住舞步和動(dòng)作的變化,同時(shí)還需要不斷地修正和提高。這樣的過(guò)程培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力,讓他們懂得了持之以恒的重要性。當(dāng)孩子們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的成果時(shí),他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持下來(lái)的努力是如此值得。
第三段:舞蹈提升孩子們的自信心
舞蹈是一種公開(kāi)展示自己的形式,孩子們?cè)谖枧_(tái)上要面對(duì)觀眾的目光、評(píng)委的評(píng)判和同伴的競(jìng)爭(zhēng)。這一切都需要他們擁有足夠的自信心。隨著孩子們不斷地參與舞蹈活動(dòng),他們會(huì)逐漸接受和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),增強(qiáng)自己的自信心。在排練和表演的過(guò)程中,他們會(huì)意識(shí)到自己的能力和才華,從而更加自信地面對(duì)生活中的其他挑戰(zhàn)。
第四段:舞蹈培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力
在舞蹈團(tuán)隊(duì)中,孩子們需要與其他成員密切合作,相互配合完成演出。舞蹈排練需要強(qiáng)調(diào)默契、團(tuán)隊(duì)精神和互相幫助的重要性。孩子們通過(guò)舞蹈學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)了與他人合作完成任務(wù),學(xué)會(huì)了在困難和挫折面前互相支持。這些對(duì)于孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常寶貴的品質(zhì)。
第五段:舞蹈帶給孩子們美的體驗(yàn)
舞蹈是一種藝術(shù)形式,它可以給孩子們帶來(lái)美的享受和體驗(yàn)。舞蹈不僅僅是一種身體的表演,更重要的是它能夠喚起孩子們對(duì)于美的追求和敏感。通過(guò)舞蹈,孩子們能夠感受到音樂(lè)的旋律、身體的協(xié)調(diào)和表情的力量。這樣的美的體驗(yàn)會(huì)讓孩子們對(duì)生活充滿熱情,提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
總結(jié):
舞蹈讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),在表演中收獲自信,在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。它不僅僅是一門(mén)藝術(shù)形式,更是孩子們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)能力、提高修養(yǎng)的重要途徑。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子們參與舞蹈,讓他們?cè)谖璧傅氖澜缰邪l(fā)現(xiàn)更多的可能性和美好。通過(guò)舞蹈,孩子們可以學(xué)到很多,收獲更多,成為更加自信和成熟的人。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十七
舞蹈是一種美麗而高雅的藝術(shù)形式,它不僅可以展示身體的柔韌與力量,還能通過(guò)肢體動(dòng)作傳遞情感和思想。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),舞蹈不僅是一種充滿樂(lè)趣的活動(dòng),更是可以培養(yǎng)他們的自信心、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力的有效途徑。在我多年的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們通過(guò)舞蹈學(xué)習(xí)和參與的心得體會(huì)是非常寶貴的。
首先,舞蹈可以培養(yǎng)孩子的自信心。舞臺(tái)是孩子們展示自我、展示才華的地方。每當(dāng)他們穿上漂亮的舞蹈服裝,站在舞臺(tái)上,展示自己的舞技和表演能力時(shí),他們會(huì)感受到觀眾的關(guān)注和掌聲,這種肯定會(huì)增加他們的自信心。他們會(huì)覺(jué)得自己不僅可以在舞蹈方面做出出色的表現(xiàn),也可以面對(duì)挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。這種自信心的培養(yǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,它能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇往直前。
其次,舞蹈可以提高孩子的協(xié)調(diào)性。舞蹈是一項(xiàng)需要高度協(xié)調(diào)性的活動(dòng),孩子們需要掌握身體各部分的運(yùn)動(dòng)和肌肉的配合。通過(guò)舞蹈的練習(xí),孩子們可以鍛煉和提高自己的協(xié)調(diào)能力。無(wú)論是肢體的協(xié)調(diào),還是舞伴之間的配合,都要求孩子們做出準(zhǔn)確的動(dòng)作和控制身體平衡。在練習(xí)中,孩子們需要反復(fù)地訓(xùn)練,掌握節(jié)奏和動(dòng)作的配合。在這個(gè)過(guò)程中,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的協(xié)調(diào)性得到了很大的提升,這也會(huì)促進(jìn)他們?cè)谄渌矫娴膶W(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。
再次,舞蹈可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。舞蹈是一種可以表達(dá)情感和思想的藝術(shù),孩子們可以通過(guò)舞蹈表演來(lái)展示自己的想法和創(chuàng)意。在舞蹈的世界里,孩子們可以自由發(fā)揮,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以通過(guò)編舞來(lái)創(chuàng)作屬于自己的舞蹈,通過(guò)表演來(lái)展示自己的獨(dú)特個(gè)性。這種創(chuàng)造力的發(fā)展不僅能夠提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng),還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神,這對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。
最后,舞蹈可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。在舞蹈中,孩子們需要與舞伴們緊密配合,做出準(zhǔn)確的動(dòng)作和節(jié)奏的銜接。他們需要共同制定目標(biāo),共同努力,共同完成一次完美的表演。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們會(huì)體驗(yàn)到合作的重要性,學(xué)會(huì)與他人相互尊重和理解,學(xué)會(huì)接受指導(dǎo)和配合。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,還可以讓他們?cè)谌粘I钪懈玫嘏c他人合作,共同解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō),孩子舞蹈心得體會(huì)是非常重要的,它不僅可以讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上展示自己,增加自信心,還可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力,進(jìn)而提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。作為舞蹈教師,我的責(zé)任不僅是傳授舞技知識(shí),更是要培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)和參與,孩子們能夠獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。我相信,舞蹈將一直伴隨著孩子們走向美好的未來(lái)。
孩子舞蹈心得體會(huì)篇十八
舞蹈心得體會(huì)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【舞蹈心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】,供你選擇借鑒。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈課了,可以說(shuō)是收獲頗豐,不僅舞蹈技巧有了提高,對(duì)體育舞蹈有了新的認(rèn)識(shí),而且還增進(jìn)了和同學(xué)之間的感情。或許,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。
選課以前,很多人認(rèn)為我必然會(huì)選擇體育舞蹈。其實(shí),在選課時(shí),我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年摩登舞了,對(duì)拉丁舞也有一定的了解,因此我腦中就想,體育課選修體育舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不是一種浪費(fèi)。我大可以去選修網(wǎng)球啊,散打啊那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的項(xiàng)目。但經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡,我還是決定選修體育舞蹈?,F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我不后悔當(dāng)時(shí)的選擇!
榮老師是國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無(wú)到有,從剛開(kāi)始的摸著石頭過(guò)河,到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國(guó),并不是所有大學(xué)都開(kāi)設(shè)體育舞蹈課,即便是開(kāi)設(shè)了體育舞蹈課,在普通高校當(dāng)中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類(lèi)文科院校中,把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來(lái)著實(shí)不易。我也體會(huì)到了其中的種.種限制,種.種困難,種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前,很多高校都公認(rèn)我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。但拉丁舞的技術(shù)太多,我個(gè)人能力有限,又屬于那種不太會(huì)表現(xiàn)的類(lèi)型,因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來(lái)我校實(shí)習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運(yùn)和最難得的機(jī)會(huì)。王老師對(duì)拉丁舞的感覺(jué)和跳拉丁舞時(shí)的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動(dòng)的是王老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來(lái)得早,而且還為每堂課認(rèn)真?zhèn)湔n,精心為我們編排套路,上課時(shí)耐心地帶著我們一遍一遍的跳,一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。有些同學(xué)說(shuō)王老師上課時(shí)太嚴(yán)肅,甚至刻板,我覺(jué)得那是一個(gè)大學(xué)生初登講臺(tái)的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時(shí)間的磨礪,無(wú)論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說(shuō)的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師,可以毫不夸張地說(shuō):琴棋書(shū)畫(huà),都需樣樣精通。從事幼教工作20__年,我一直堅(jiān)持一個(gè)理念:活到老,學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力,我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,談之我色變,舞之我腿軟。不是我偷懶,不是我不喜歡,而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受,而看著我舞蹈,對(duì)于觀賞者,我覺(jué)得是一種煎熬。
然而為了教好孩子,我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因?yàn)槲覑?ài)我的工作。
今年的暑假,大家覺(jué)得格外的長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即。工人們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)趕工,老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長(zhǎng),我們參加了各種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會(huì)。而對(duì)我最有幫助,意義最大的,莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情,絲毫不覺(jué)疲乏?!坝變簭V播體操”通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻?“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們?cè)趷偠鷦?dòng)聽(tīng)的少數(shù)民族音樂(lè)中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味,使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè)的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜,但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗,但我會(huì)在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿;因?yàn)槲抑?,我做?dòng)作比別人笨拙,所以更不能害怕出丑。我專(zhuān)注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足,我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快,每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝,總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn),雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者,但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè),喜歡我職業(yè)之中的這部分:舞蹈。在今后的工作生涯中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
時(shí)光飛逝,眨眼間又到了期末,兩學(xué)期的排舞也即將結(jié)束了。與上學(xué)期相比,我對(duì)排舞又有了新的認(rèn)識(shí),我自認(rèn)為自己也有所進(jìn)步的。以前記步子就夠我累的了,現(xiàn)在我好像摸著門(mén)道了,開(kāi)始跟著音樂(lè)踩點(diǎn)找感覺(jué)了。可惜樂(lè)感不強(qiáng),老踩不到正點(diǎn)。還有就是人太僵硬,扭動(dòng)不起來(lái),所以老挑不出那種美感,這是我還需亟待改進(jìn)的。
全健排舞新起很快,在我看來(lái),它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。大學(xué)體育本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂(lè)我們的身心,提高我們機(jī)體素質(zhì)的原則,為我們?cè)O(shè)立了排舞這門(mén)課。作為大學(xué)必須課的體育對(duì)我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的,起初選擇健美操的原因就是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)一下自己的氣質(zhì),通過(guò)上半學(xué)期排舞的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我更加愛(ài)運(yùn)動(dòng)了,由于以前學(xué)習(xí)壓力很少運(yùn)動(dòng),感覺(jué)自己的體質(zhì)都下降好多,現(xiàn)在每周近兩個(gè)小時(shí)的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。不但如此,還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng),樂(lè)感也變好了,還可以調(diào)整呼吸,增強(qiáng)毅力。
學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添色彩,使我更加自信,讓我的心情變的很愉快,每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。學(xué)習(xí)排舞,讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松,每次上排舞課,不管有多累,心情都會(huì)非常的舒暢,因?yàn)槊總€(gè)毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛(ài)美,這門(mén)課對(duì)自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助,排舞的動(dòng)作多種多樣,有簡(jiǎn)有繁,時(shí)快時(shí)慢時(shí)而停頓時(shí)而節(jié)奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉,同時(shí),它還是一種力與美的享受,經(jīng)常練習(xí),還能增進(jìn)人體的靈敏,柔韌素質(zhì),使身體更加協(xié)調(diào)健美,有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作,心情愉快,從前早晨起床后,常感到朦朧,全身沒(méi)勁,不能馬上投入學(xué)習(xí),尤其是晚上睡的很晚時(shí),這時(shí)我便試著做早操,練習(xí)一些平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作,大腦就會(huì)很快興奮清醒了,身體各部分的機(jī)能也有了提交,使我精神飽滿,充滿活力,從而為一天的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的身體條件,另外常跳排舞對(duì)身體的幫助是非常大的,它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能,并對(duì)心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。
健康是每個(gè)人的財(cái)富,美麗又是每個(gè)女孩子的愿望與夢(mèng)想,多少人想同時(shí)擁有既健康又動(dòng)人的身體,但想做到這點(diǎn)不算太難,也不算太簡(jiǎn)單,練排舞就會(huì)圓我的夢(mèng),所以選課時(shí)我很慶幸被選上了,心理上就讓我很愉快。但是,在享受愉快與動(dòng)感的同時(shí),疲憊會(huì)在課后一段時(shí)間一股腦的涌上來(lái),有點(diǎn)讓人招架不住,而且動(dòng)作稍微有點(diǎn)難做,每次回去都得琢磨一下才會(huì)做的很順暢,這不是抱怨,而是通過(guò)跳舞讓我對(duì)不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解,沒(méi)有耕耘哪有什么收獲?沒(méi)有付出哪有什么回報(bào)?想健康又要健康的漂亮,當(dāng)然要通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。生命在于運(yùn)動(dòng),只有持之以恒的體育鍛煉,才能增強(qiáng)體質(zhì),排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對(duì)美的新概念,又讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)努力,選它,學(xué)它,我很開(kāi)心,很滿足,我從中收益匪淺。
錢(qián)教授在講座中與很多的內(nèi)容讓我們思考,如:教育給人呢以道德,道德是一種修行,所以教育就是引領(lǐng)人成才命從哪里來(lái)?人命關(guān)天,蕓蕓眾生中其有幸成為萬(wàn)物之靈——存在自有存在的理由,每個(gè)人都是媽媽七百萬(wàn)卵胞中殺將出來(lái)的前500強(qiáng),我們慶幸能來(lái)到這個(gè)美麗的人世間活過(guò)一次,我們生活在同一時(shí)間,并能有機(jī)會(huì)相處,師生抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),雙方都不能選擇——緣,因珍惜緣分而生的一種愛(ài),因?yàn)榻逃嘤?,而且一起生活那么久,不但有緣,而且有份。?ài)是教育的原點(diǎn),無(wú)論中西方都是需要用心來(lái)做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂(lè)——沒(méi)有了愛(ài)呢?而是機(jī)械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學(xué)生厭學(xué)自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒(méi)有了學(xué)生哪來(lái)教師的營(yíng)生?學(xué)生是教師的衣食父母。在學(xué)校用暴力對(duì)待后進(jìn)生,用非人性的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)來(lái)督促學(xué)生拼命學(xué)習(xí),用沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)剝奪其幸福的童年。以上這些問(wèn)題和現(xiàn)象作為教師很慚愧。在錢(qián)教授的講座中講到美國(guó)校長(zhǎng)對(duì)教師的忠告,關(guān)于教師對(duì)待不同學(xué)生的精辟之言,第一條就是建議你們要愛(ài)班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生,因?yàn)樗麄儗?lái)都會(huì)成為專(zhuān)家學(xué)者知名人士,還有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng),等我們學(xué)校搞校慶的時(shí)候,需要他們回來(lái)裝門(mén)面的,如果你不愛(ài)他們將來(lái)他們會(huì)來(lái)看你的·······。
教師要認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)社會(huì)未來(lái)負(fù)責(zé),教師個(gè)人的敬畏心升華了教師的責(zé)任。好的教育不但讓孩子幸福一生,而且會(huì)造福一生。因此我們應(yīng)該盡心盡力的去做好工作,認(rèn)認(rèn)真真地欣賞學(xué)生的演唱,踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,誠(chéng)心誠(chéng)意地去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的每次談話、提問(wèn)、表演等。他在報(bào)告中說(shuō):“對(duì)于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來(lái)的天賦并非平等的,但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個(gè)人的發(fā)展,命運(yùn)是可以努力爭(zhēng)取的?!睂?duì)學(xué)生,可以通過(guò)自身的努力彌補(bǔ)先天的不足。而對(duì)于我們老師,既然當(dāng)了老師就要盡自己最大的努力,既教書(shū)又育人,讓他們力爭(zhēng)成為社會(huì)的有用之人。而對(duì)于我們老師,面對(duì)的孩子可真是氣質(zhì)個(gè)性心理都存在這很大的差異,20多年的教師工作,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)和提高,這要感謝所有的學(xué)生,因?yàn)榻?jīng)常是他們天真純潔的言行打動(dòng)我,影響我,激勵(lì)我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動(dòng)我、鞭策我、凈化我。一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的,重要的是他有一個(gè)良好的品德,知道如何做一個(gè)合格的人,如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心,對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感,面對(duì)每一位同學(xué)應(yīng)多多挖掘他們身上的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時(shí)給以鼓勵(lì),增強(qiáng)了他們做人的信心,有了自己的尊嚴(yán),我們師生的感情也越來(lái)越深,我體會(huì)到了只要你不忽視每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生也同時(shí)回報(bào)你,“大愛(ài)無(wú)言,只在身體力行”。
作為一名教師,我要吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí),結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),提高自身的綜合能力水平,用音樂(lè)與學(xué)生相親相愛(ài),用舞蹈與學(xué)生友誼地久,用表演與學(xué)生歡樂(lè)祥和。用溫暖和關(guān)愛(ài),使每一名學(xué)生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結(jié)束,老師給孩子們布置了任務(wù),就是寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)拉丁舞的感受與心得體會(huì),我回家就忘了。昨天去上課,看見(jiàn)同學(xué)帶了本子才想起來(lái),上課的時(shí)候,我和另一個(gè)大班同學(xué)都在寫(xiě),還有一個(gè)一年級(jí)同學(xué)只寫(xiě)兩個(gè)字,都給老師批評(píng)了,要求第二天寫(xiě)好了交上來(lái)。
下課之后在更衣室里,另一個(gè)家長(zhǎng)想看看大姐姐怎么寫(xiě)的,我倒沒(méi)看,似乎就寫(xiě)了學(xué)了什么舞步,我說(shuō)回家你也寫(xiě)去吧,她說(shuō)我不會(huì)寫(xiě),這家伙現(xiàn)在叫她寫(xiě)字覺(jué)得是一件很痛苦的事,都是要威逼利誘,而且都是抄寫(xiě),估計(jì)也沒(méi)記住寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)一些字,估計(jì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的不多。
到家先吃完晚飯,她本來(lái)又想去看兔年頂呱呱了,上次電影院看過(guò)了,又叫爸爸買(mǎi)了光盤(pán),前天已看一遍,今天又想看,美其名曰買(mǎi)了就是要看的啊,似乎要看無(wú)數(shù)遍才不算花了冤枉錢(qián),要是點(diǎn)讀機(jī),故事書(shū),拼音書(shū)能這么想多好,我趕緊說(shuō)來(lái)寫(xiě)心得體會(huì),不然明天怎么交作業(yè),我叫她去拿了一本新的小字本來(lái)寫(xiě),她拿著筆不知如何下筆,我想了想,跟她說(shuō),你就寫(xiě)通過(guò)幾個(gè)月的拉丁舞學(xué)習(xí),學(xué)到了一些什么,“通過(guò)”首先就不會(huì)寫(xiě)了,我寫(xiě)在旁邊一個(gè)說(shuō)明書(shū)上,叫她照著寫(xiě),她本來(lái)想叫我直接代勞,我想正是練習(xí)機(jī)會(huì),堅(jiān)決反對(duì),告訴她老師要的是自己寫(xiě)的,甚至“幾”也不會(huì)寫(xiě),我問(wèn)學(xué)了什么,在更衣室里幾個(gè)孩子在說(shuō)學(xué)了什么,我也不知道,然后正好在電腦跟前,就在網(wǎng)上直接搜索,少兒拉丁加上那幾個(gè)拼音第一候選詞,kukelaqia,據(jù)說(shuō)又名紐約步,我一找正是我想象中的美國(guó)紐約,就叫她照著寫(xiě)上,其余的方步,轉(zhuǎn)動(dòng),也依樣寫(xiě)上。
后來(lái)想到不是要寫(xiě)感受嗎?有段時(shí)間不是練基本功都眼淚汪汪的,我就給她說(shuō),雖然覺(jué)得有些苦,有些痛,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,她直接說(shuō)就寫(xiě)雖然感覺(jué)痛苦,但是我堅(jiān)持下來(lái)了。這些字會(huì)寫(xiě)的不多,等她全部寫(xiě)完,已經(jīng)八點(diǎn)半過(guò)了,本來(lái)覺(jué)得還短了點(diǎn),她急著要去做別的了,想著她就一大班孩子,寫(xiě)這點(diǎn)夠了。
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