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鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇一
為加快我市基本公共衛(wèi)生服務項目工作步伐，進一步提高基本公共衛(wèi)生服務項目工作質量，20xx年3月24日-25日我局組織4名專業(yè)人員，通過舉辦現(xiàn)場培訓會的形式，先后組織16場培訓，對全市16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)637名從事基本公共衛(wèi)生服務項目工作的鄉(xiāng)醫(yī)進行了專項培訓，免費發(fā)放《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(20xx年版)》600余冊，現(xiàn)將培訓內容總結如下：
要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉變“重治輕防”的思想，要把為轄區(qū)居民提供基本公共衛(wèi)生服務與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手轉，兩手都不能放松。通過提供優(yōu)質的`基本公共衛(wèi)生服務，減少轄區(qū)居民患病率，提高高血壓、糖尿并重性精神病等病人的生活質量，當好轄區(qū)居民生命健康的守門人。
在確保健康檔案真實性的基礎上，努力提高服務質量，這是基本公共衛(wèi)生服務項目的核心，也是此次培訓的重點。一是要求鄉(xiāng)村醫(yī)生切實入戶建檔，通過面對面的查體，采集真實、準確的健康信息，完整、科學地建立每一位家庭成員的健康檔案；二是定期為轄區(qū)內老年人、糖尿病人、高血壓病人、重性精神病人進行隨訪，科學指導重點人群的日?；顒?、飲食和治療，將高血壓、糖尿并重性精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點人群的生活質量；三是加強業(yè)務學習，熟練掌握基本公共衛(wèi)生服務項目專業(yè)知識。這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續(xù)的健康指導，都做了詳細的培訓和指導，為基本公共衛(wèi)生服務項目的服務質量提供了有力的專業(yè)人才保障。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇二
通過加強村衛(wèi)生室人員合理用藥培訓，進一步規(guī)范村衛(wèi)生室工作人員合理用藥意識和能力，保障農民群眾用藥安全，促進農村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。結合我鎮(zhèn)實際，培訓工作全部結束，現(xiàn)將培訓情況總結如下：
（一）時間安排：總體時間安排：共10天，計48學時，包括理論與實踐培訓。總論培訓8學時，其中合理用藥培訓4學時，《行為規(guī)范》培訓4學時；內科培訓16學時；兒科培訓8學時；婦科培訓4學時；外科4學時。
（二）人員安排：我院決定給全鎮(zhèn)各村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行培訓、考核等工作等活動來提高我鎮(zhèn)村醫(yī)生的醫(yī)療質量。
（三）課程安排：
xx月14日培訓總論
xx月16日培訓行為規(guī)范、合理用藥
xx月18日內科培訓
xx月20日內科培訓
xx月22日兒科培訓
xx月24日婦產科、外科培訓
（四）師資安排：任課教師由我院的醫(yī)生或業(yè)務骨干擔任，具有醫(yī)師資格，學歷均在大專以上。
為我鎮(zhèn)廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習學員均通過了各個科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
通過這次的培訓村醫(yī)生了解了合理用藥的基本要求，掌握了合理用藥原則，進一步增強了臨床醫(yī)生合理使用抗生素的意識，促進臨床合理使用抗生素，減少不良反應的發(fā)生。我院始終堅持“以人為本”“以患者為中心”的服務宗旨，從患者的切身利益出發(fā)，努力為患者提供有效、價廉副作用小抗生素治療方案，醫(yī)務人員堅持學習新文件、新規(guī)范、新進展，不斷調整抗生素合理使用方案，促進合理用藥，保障醫(yī)療質量。
此次學習圓滿成功
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****年*****
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇三
為夯實農村衛(wèi)生基層網底，全面提高鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療技術水平和整體素質，我鎮(zhèn)對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行本次針灸、推拿方法的培訓，強調學習的重要性，總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮(zhèn)農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，能夠本病的基本診治方法。同時，授課教師通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習，培養(yǎng)了我鄉(xiāng)醫(yī)學師資力量的同時也提高了臨床的技術水平。
三、存在的問題由于我院的人員較少，在繁忙的醫(yī)療工作中再讓醫(yī)生安排授課確實比較困難，加上教學經驗的缺乏，往往使鄉(xiāng)村醫(yī)生不能及時消化所學知識，今后，我院將在此問題上下功夫。
西郭城鎮(zhèn)衛(wèi)生院
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鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇四
為提升我鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)技術水平和整體素質，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生常見病、多發(fā)病的診治能力，結合我鄉(xiāng)村醫(yī)生實際情況，我院于20xx年x月x日至1月x日完成了對新安村、新坡村、關天平村、浮橋村、白龍村共5名鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓工作?，F(xiàn)將20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作總結如下：
20xx年x月x日至20xx年x月x日
東江鄉(xiāng)衛(wèi)生院二樓會議室
培訓班班主任：李勝忠
培訓班指導老師：劉麗君
參加培訓人員：陶連秀、陳仙麗、黃麗華、印長輝、馮邦文共5名鄉(xiāng)村醫(yī)生。
我院根據視頻教學內容對4天的培訓課程進行了合理安排，組織各鄉(xiāng)村醫(yī)生對視頻教學內容進行認真的學習。主要內容如下：1、臨床常見癥狀；2、臨床常見疾??；3、常用臨床基本技能；4、常用急救基本技能；學習期間，所有鄉(xiāng)村醫(yī)生均能按時到課，認真聽課，并作了學習筆記，而且能積極展開計論。
20xx年x月x日培訓內容結束后，對所有參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了理論考核，考核結果基本滿意，每位鄉(xiāng)村醫(yī)生考核分數均合格，本次培訓達到了預期效果，圓滿結束。
武陵區(qū)東江鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年x月x日
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇五
鄉(xiāng)村醫(yī)生是農村一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者，群體特殊，責任重大，在培訓內容上，我院根據上級發(fā)放的影像教材，精心安排，指定專職醫(yī)師對村醫(yī)進行培訓，主要內容：國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范解讀，居民健康檔案和管理基本服務知識與技能，健康教育基本服務知識與技能，預防接種服務規(guī)范，兒童保健基本知識與技能，孕產婦保健基本服務知識與技能，老年人健康管理服務規(guī)范，慢性病管理基本服務知識與技能，重癥精神疾病管理服務規(guī)范，傳染病遇突發(fā)公共衛(wèi)生事件報道和處理，衛(wèi)生監(jiān)督于協(xié)管，電腦基本操作技能及信息化基本知識，很受廣大鄉(xiāng)醫(yī)的歡迎，在培訓形式上，不拘一格，例如，現(xiàn)場提問，現(xiàn)場演示，插入現(xiàn)實存在的問題及解答方案，開拓了鄉(xiāng)醫(yī)的知識面，在培訓期間，村醫(yī)們非常珍惜這次難得的學習機會，嚴格遵守培訓紀律，認真學習培訓內容，考勤率95%以上，培訓期間，大家就如何搞好農村的公共衛(wèi)生事業(yè)及進一步提高醫(yī)療技術水平暢所欲言，提出了許多切實可行的寶貴意見。二培訓的初步成效：
1、進一步增強了村醫(yī)的責任感及使命感，通過培訓，廣大鄉(xiāng)醫(yī)紛紛表示認識到做好自身工作的重要性和現(xiàn)實的意義，感謝上級政府對村醫(yī)的重視。
2、提高了鄉(xiāng)醫(yī)的醫(yī)療和公共衛(wèi)生知識水平，培訓內容是村醫(yī)最急需的，最實用的，同時開闊了鄉(xiāng)醫(yī)的眼界，參加培訓的鄉(xiāng)醫(yī)普遍感覺收獲很大。
3、通過培訓增加了衛(wèi)生院與村醫(yī)的交流平臺，為進一步做好村醫(yī)的培訓工作積累了經驗。
三加強村醫(yī)培訓的幾點建議：
1、建立新農村鄉(xiāng)醫(yī)培訓的長效機制，切實搞好村醫(yī)培訓。2科學合理的安排培訓的時間和內容，從村醫(yī)的工作中最急需，最實用的內容入手，創(chuàng)新培訓形式，尊重村醫(yī)的意愿，合理安排培訓課程。
3、充分發(fā)揮村醫(yī)在公共衛(wèi)生事業(yè)中的重要作用，村醫(yī)不僅擔負著基層醫(yī)療工作重要責任，也是公共衛(wèi)生事業(yè)的一支重要力量，加強村醫(yī)的培訓和宣傳，讓其在做好醫(yī)療工作的同時，在為基層公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。20xx年我院將認真貫徹落實上級的要求，切實重視鄉(xiāng)醫(yī)的培訓工作，不斷提高我鄉(xiāng)鄉(xiāng)醫(yī)的醫(yī)療技術和有關公共衛(wèi)生的相關知識水平，培養(yǎng)具有綜合能力，適應基層公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為廣大農民群眾提供及時方便，質優(yōu)價廉，安全快捷的衛(wèi)生服務，滿足農村日益增長的基本醫(yī)療，預防，保健的需要。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇六
根據上級文件精神，為提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的`綜合素質和業(yè)務水平，我院于xx年11月16日—30日對xx鎮(zhèn)取得村衛(wèi)生室從業(yè)資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生和執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)生進行了基本公共衛(wèi)生、全科醫(yī)療培訓。結合我鄉(xiāng)實際情況，現(xiàn)將培訓情況總結如下：
（一）加強領導、落實責任
為保證我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作的順利開展，醫(yī)院為此次培訓工作做了以下精心的準備：
（二）時間
xx.11.16————xx.11.30
（三）地點：
xx中心衛(wèi)生院會議室
（四）培訓對象
xx鎮(zhèn)取得村衛(wèi)生室從業(yè)資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生和執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)生
（五）培訓內容：
基本公共衛(wèi)生服務、全科醫(yī)療。教材采用《陜西省鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓教材（全科醫(yī)療一）》
（六）組織實施
1、衛(wèi)生院組織人員：李x、魏x
2、鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓專干：魏x
3、后勤保障：鄧x
4、財務保障：朱x
5、照相工作人員：張x
1、領略了醫(yī)改總體政策方針；
2、對四位一體有了新的認識；
3、對醫(yī)學法規(guī)常識有了一個新的認識；
4、醫(yī)學業(yè)務知識水平有了明顯的提升；
5、了解并掌握了公共衛(wèi)生、婦幼保健、兒童保健等相關知識和要求；
6、領悟了居民健康檔案的管理和更新工作的要求。
1、部分鄉(xiāng)村醫(yī)生對培訓工作的認識不夠，學習態(tài)度不認真。
2、鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務水平低下，在培訓經時間緊、任務繁重的情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)生在短期內難以領悟部分政策內容。
3、積極向上級有關部門反映我鎮(zhèn)目前鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍現(xiàn)狀，進一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇，穩(wěn)定鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍，加大各項工作的宣傳和培訓力度，以調動鄉(xiāng)村醫(yī)生工作的積極性，促進鄉(xiāng)村醫(yī)生工作的順利開展。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇七
根據《20xx年xx省鄉(xiāng)村醫(yī)生信息化水平培訓實施方案》（x衛(wèi)辦〔20xx〕14號）精神，市衛(wèi)生局以提高鄉(xiāng)村醫(yī)生信息化水平為重點，結合我市實際，以提高鄉(xiāng)村醫(yī)生計算機基礎知識、辦公軟件使用、新農合軟件使用、衛(wèi)生應急系統(tǒng)使用等基本技能操作為目標，安排部署各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局積極開展上述培訓工作，并圓滿完成全部培訓任務，現(xiàn)將具體工作總結如下：
按照每行政村村衛(wèi)生室至少培訓一人的要求，各縣（市、區(qū)）積極制定培訓方案，合理確定培訓時間，自4月1日起，各縣（市、區(qū)）陸續(xù)開展鄉(xiāng)村醫(yī)生信息化培訓工作，至7月10日全部完成培訓工作，全市共培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生3284人，超額完成省定培訓任務和目標。
（一）高度重視，積極準備。
為確保培訓質量，提高培訓師資水平，各縣（市、區(qū)）根據《xx省衛(wèi)生廳關于舉辦20xx年全省鄉(xiāng)村醫(yī)生信息化水平師資培訓會的通知》精神，組織業(yè)務能力強、綜合素質較高的工作人員作為信息化培訓師資，積極參加xx省鄉(xiāng)村醫(yī)生信息化水平師資培訓班，作為主要師資力量帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務骨干，培訓擴大師資范圍，廣泛提高工作人員信息化水平。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局高度重視培訓工作，成立相關組織，并指定專人負責，具體負責組織、協(xié)調工作，確保各項工作有條不紊順利開展。
（二）科學安排、精心組織、認真實施。
為突出培訓重點，完成培訓目標，各縣（市、區(qū)）結合本地實際，制定詳細培訓方案，明確培訓時間地點及參加人員。如xx縣專門為因夏收農忙錯過培訓的人員組織集中培訓，確保全員落實、全面覆蓋。在培訓內容方面，各縣（市、區(qū)）積極結合工作實際，將與日常工作密切聯(lián)系、迫切需要的、今后工作急需掌握使用的相關信息化基本知識、操作技能作為培訓重點，擴大基礎知識及實用技能培訓，并將衛(wèi)生應急系統(tǒng)使用與維護，兒童計劃免疫系統(tǒng)系統(tǒng)與維護，新農合系統(tǒng)使用與維護作為培訓重點。在師資場地組織方面。為保證培訓效果，提高培訓質量，各縣（市、區(qū)）均租用專用教學場地、網絡教室，并聘請當地計算機學校、技校等具有專業(yè)技術技能的老師作為師資力量，如：xx等縣聘請了當地計算機學校老師作為培訓師資，講授專業(yè)計算機知識。
（三）認真考核總結、確保培訓質量。
為確保培訓質量，各縣（市、區(qū)）對培訓工作均采取簽到、現(xiàn)場點名等考勤制度，嚴格培訓紀律，落實培訓制度，采取日?？荚u與結業(yè)考試相結合的綜合考評制度，對全部學員培訓進行日?？荚u和綜合考量。培訓考試均采取筆試、實踐操作相結合的方式，綜合考評學習效果及知識技能掌握情況。
通過此次培訓，開闊了鄉(xiāng)村醫(yī)生的眼界，搭建了交流平臺，增強了鄉(xiāng)村醫(yī)生的責任感和緊迫感，認識到自身工作的重要性和現(xiàn)實意義。通過學習基本的應用知識和操作技能，提高了廣大鄉(xiāng)村醫(yī)生基本的信息化應用水平，提高了計算機操作、網絡使用能力，為村衛(wèi)生室信息化建設打下一定基礎。
在此次培訓工作中，存在師資水平有待提高；培訓時間短、培訓內容范圍有限；鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡結構跨度較大，接受能力參差不齊，年齡大的村醫(yī)學習接受能力較差等問題；在今后的培訓工作我們將吸取既往經驗，更好的組織完成培訓任務，積極推動農村衛(wèi)生工作順利開展。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇八
鄉(xiāng)村醫(yī)生在我國的醫(yī)療體系中一直處于最末端，他們長期扎根基層，為無數農村患者提供了必需的服務，卻由于各種因素導致整體職業(yè)素養(yǎng)偏低，無法滿足廣大居民日益增長的診療需求，更支撐不起分級診療的網底作用。因此，新醫(yī)改實施以來，各級政府都把提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的能力水平作為深化醫(yī)改、推進分級診療的一項重要抓手。
由中心組織開展的“鄉(xiāng)醫(yī)師資培訓”項目，得到了國家衛(wèi)生計生委科教司的全程指導?？平趟鞠嚓P領導多次親臨培訓現(xiàn)場，傳達黨中央、國務院關于深化醫(yī)改的重大戰(zhàn)略部署，指出各地衛(wèi)生行政部門要合理制定鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)培訓規(guī)劃，采取多種方式加強鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓。同時鼓勵中心與各省衛(wèi)生計生委共同努力，把“衛(wèi)生計生人才強基層工程——鄉(xiāng)村醫(yī)生師資培訓”辦成一個長期持續(xù)的項目，深入開展下去，取得實實在在的效果，讓更廣泛的基層衛(wèi)生計生人員獲益。
各省衛(wèi)計委相關部門也對培訓給予了高度重視，從人力、物力等多方面支持協(xié)調，積極組織、選拔轄區(qū)內各縣、鄉(xiāng)、村優(yōu)秀醫(yī)生參加學習，并妥善安排學員食宿、資料制作、學分登記等一系列工作，保障了培訓的順利進行。
一、課程設計豐富多樣
鄉(xiāng)村醫(yī)生的日常工作比較繁雜，不僅要負責轄區(qū)內的基本醫(yī)療、疾病控制和預防保健工作，還要做好公共衛(wèi)生信息的收集報告、常見病的初級診治和轉診，以及建立農民健康檔案等工作。考慮到以上因素，在課程設計上，依托國家衛(wèi)生計生委能力建設和繼續(xù)教育全科醫(yī)學專家委員會的各位專家，重點突出了實用性和廣泛性，確保通過培訓能學有所得、學以致用。
師資方面，除國家及省級三甲醫(yī)院的專家教授外，還邀請了具有代表性的社區(qū)中心全科醫(yī)師，使大家在接收新思維、新方法，開拓視野的同時，也能借鑒優(yōu)秀兄弟單位的一線診療經驗。內容上，既涵蓋了西醫(yī)對常見病、多發(fā)病等的規(guī)范化診療知識，也有名老中醫(yī)對疾病辨證施治的傳統(tǒng)療法介紹，更有基層醫(yī)務工作者必須了解的相關法律法規(guī)解讀。
培訓過程中，很多學員表示，以前只能在電視或課本中見到的名師大家，通過培訓得以近距離溝通交流，不但學到很多專業(yè)知識，更學到他們身上醫(yī)者仁心的職業(yè)精神，收獲頗豐!
二、培訓模式新穎便捷
本次鄉(xiāng)醫(yī)師資培訓，打破了以往面授、遠程互相割裂的教學方式，采取“遠程+面授、項目+基地”的全新模式。一方面，除面授培訓外，在中國繼續(xù)醫(yī)學教育網上線了遠程課程，通過免費發(fā)放學習卡的形式鼓勵學員隨時隨地上網學習，保證知識的延續(xù)性;另一方面，在集中培訓結束后，還會選取部分縣級醫(yī)院設置基地，利用優(yōu)秀的鄉(xiāng)醫(yī)師資力量，發(fā)揮傳幫帶作用，開展常規(guī)化、持續(xù)性的長期培訓，使更多鄉(xiāng)村醫(yī)生因此受益，切實提高基層醫(yī)療服務水平。
三、不忘初心砥礪前行
幾場培訓下來，給我個人最大的觸動就是：原來醫(yī)改就在我們身邊。它不是一個只存在于公文中的抽象詞匯，而是扎扎實實地走進基層，走近了鄉(xiāng)村醫(yī)生。政策上的有力支撐，授課老師的精心講授，以及學員們的認真投入、熱情響應，無不為這場自上而下的公益培訓項目注入了活力與生機，它帶來的不僅是一場場知識盛宴，更標志著廣大鄉(xiāng)醫(yī)群體真正納入到了國家繼續(xù)醫(yī)學教育體系之中。有學員在培訓結束后表示，以前從未感受到自己的肩上擔負著這么重大的責任，回去以后一定會更加努力的提高自己，將所學知識傳遞下去，使患者受益，使同行受益!
基層醫(yī)療改革絕非一朝一夕可以完成的事業(yè)。未來，還需要更多力量集結在一起，將培訓持之以恒的深入開展下去。每一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，都是一?；鸱N，星星之火，可以燎原，他們的職業(yè)素養(yǎng)的提高，將帶動整個基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水平的飛躍，最終實現(xiàn)“大病不出縣、小病不出村”的目標，給廣大農村居民帶來真正的健康守護!
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓心得體會四
近期，響應國家衛(wèi)生計生委的號召，我有幸參加了國家衛(wèi)生計生委和河北省衛(wèi)生計生委聯(lián)合主辦的“衛(wèi)生計生人才強基層工程——鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓”項目的授課活動。今天，我想給大家談一下對鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓的心得體會。
《舊唐書·許胤宗傳》載:“醫(yī)者意也,在人思慮。”強調行醫(yī)治,貴在思考。”鄉(xiāng)村醫(yī)生擔負著村民預防、保健和一般醫(yī)療等基本公共衛(wèi)生服務，因為貼近村民，所以一有癥狀村民最先接觸的就是鄉(xiāng)村醫(yī)生，也就是說鄉(xiāng)村醫(yī)生診治的健康問題大部分是疾病的早期未分化階段，這些問題或者癥狀可能會是一過性，常常具有隱蔽性，因此鄉(xiāng)村醫(yī)生看病要有整體觀、全人觀、綜合觀，才能做到不誤診和漏診，但是也要開擴思路，識別疾病的急慢輕重，掌握轉診指征，以免貽誤病情。鄉(xiāng)村醫(yī)生要擁有正確的臨床思維，需要做好“三廣”：
知識要淵廣
在鄉(xiāng)村看病有下面幾個特點，一患者往往是醫(yī)生熟悉的鄉(xiāng)村百姓、街坊鄰居;二首診患者多;三缺乏檢測儀器設備，只能靠物理診斷或臨床經驗判斷疾病;四村衛(wèi)生室離上級鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院較遠，遇到急病需要能及時做到急救處理;五缺乏上級醫(yī)師及時指導和專科會診。因此，鄉(xiāng)村醫(yī)生看病獨立性強，要想減少誤診漏診，必須要多加學習疾病知識，“如果你想不到它，你就絕不會診斷它!”見多識廣才能為臨床提供思路，清楚的判斷病情。要培養(yǎng)學習理論知識的主動能力性，還要查看報刊網絡文獻，了解當前醫(yī)學前沿信息，更要積極參加培訓班多聽聽上級醫(yī)師的經驗介紹，擴寬自己的知識范疇，要善于總結自己看病的經驗與體會，從病人身上去學習，還要定期到上級醫(yī)院進修學習。舉例為證，患者以頭暈癥狀就診，可能會是：腦血管疾病、耳石癥、梅尼爾綜合征、感染、癌癥、貧血、神經官能癥等等，頭腦里有這些疾病概念或知識，再結合他的病史、癥狀、體征、年齡、性別、伴隨疾病、心理、睡眠等綜合來考慮，就能得出最大可能的診斷。
思維要寬廣
鄉(xiāng)村醫(yī)生本身就是全科醫(yī)生，看病應以全科理論為基礎，要具有跨學科、跨領域、多層面、廣范圍認識與解決問題的能力。因此說臨床思維要寬廣，要認識疾病的現(xiàn)象和本質，要以病人問題為中心，從從生物、心理、社會各個層面去分析問題產生的原因，不要被表面現(xiàn)象所掩蓋疾病的本質;比如：一個14歲孩子反復上腹痛，發(fā)作時疼痛劇烈，藥物效果不好，但有時能自行緩解，見到這樣的病人，就要結合他的年齡，詳細詢問其家庭背景、同學關系、心理因素等等綜合來考慮，最后發(fā)現(xiàn)這孩子癥狀是從父母離異后出現(xiàn)的，找到了病因，就知道了處理的方法。另外，鄉(xiāng)村醫(yī)生看病要善于從一個癥狀入手，通過發(fā)散思維考慮到全身各個系統(tǒng)疾病多種假設，再利用伴隨癥狀逐一排除，最后達到從“癥狀”到“疾病”的診斷。比如：我曾以暈厥就診的一名34歲年輕女性，伴隨癥狀：飲食差，上腹稍不適，結合貧血貌的體征，經過胃鏡檢查，確診為胃癌;而因乏力就診的一名28歲年輕男性，無伴隨癥狀，也有貧血體征，經過全面檢查，最后確診為結腸癌。不要以為年輕人就不得癌癥!因此，我們臨床思路要想到常見病、多發(fā)病的同時不要忽視少見病，要把各個系統(tǒng)、各個學科都想到，不要固步自封、自以為是，將思維固化，最終遺漏疾病。第三鄉(xiāng)村醫(yī)生要識別清哪些是急危重病、哪些是慢病;急病進展要快，容易出現(xiàn)生命危險，比如有心臟病的患者在出現(xiàn)任何疾病問題時要想到可能出現(xiàn)心臟病爆發(fā)的危險，因此要記著向上級醫(yī)院及時轉診。
思慮要深廣鄉(xiāng)村醫(yī)生，要以全科思維為導向，其任務是：以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護與促進為方向的長期負責式照顧。重點強調以全人中心，將患者家庭、社會、經濟等綜合因素考慮到疾病的診療過程中，因為診治的大多是以癥狀或者待查為主的疾病，因此在疾病診斷明確前，作為一名非常熟悉患者的鄉(xiāng)村醫(yī)生，要善于持續(xù)追蹤患者的癥狀發(fā)展、變化，經過我們的治療，癥狀消失了，不用再深入去思考，但癥狀加重、間斷反復出現(xiàn)或又出現(xiàn)新的伴隨問題，這時我們考慮疾病要從廣深處思考。比如我就曾有一失敗或非常遺憾的經歷:我的一名70歲親屬，既往健康，失眠多日，我給予改善睡眠，調節(jié)心理治療;2月后，又出現(xiàn)間斷心慌、胸悶，發(fā)作時持續(xù)數小時，心電圖、心肌酶均正常，考慮神經官能癥;3月后出現(xiàn)食欲減退，血壓也開始升高，這時住院檢查，診斷低鈉血癥、高血壓;生化檢查基本正常，糾正低鈉和高血壓準備出院時，作了上腹ct檢查，發(fā)現(xiàn)肺部有一腫塊，進一步檢查確診為“肺癌晚期”。這是一次慘痛的教訓!對于身邊的病人沒有深入而廣泛的進一步的思考疾病導致的后果!所以希望鄉(xiāng)村醫(yī)生遇到癥狀反復變化或持續(xù)不見好轉的患者一定記著轉診到上級醫(yī)院進行全面系統(tǒng)檢查。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓心得體會五
為貫徹落實《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》，加快農村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，進一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍整體素質，結合村衛(wèi)生室建設步伐，結合我鄉(xiāng)的實際情況，根據年初制定的培訓計劃，有計劃、有步驟地對全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生進行分期例會培訓，切實提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的整體素質，增強農村衛(wèi)生所防備、保健、基本醫(yī)療服務能力?，F(xiàn)總結如下：
一.我鄉(xiāng)人口3024人，轄7個自然村，6個衛(wèi)生所，每月例會及培訓一同進行，為強調鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作的重要性，并把此項工作作為我鄉(xiāng)為民辦實事的一項重要工作，是提高鄉(xiāng)村醫(yī)生基本知識、基本技能、基本素質的一項重要舉措，院領導身體力行，親自參加并督促每次例會培訓的安排和落實，正是領導的關心、支持和重視，才使鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作取得了圓滿成功。
在每期培訓結束后組織考試，今月6人參加考試，全部及格，培訓合格率為100%。
通過培訓，大大提高了學員的知識水平，提高了應用較新診療技術手段的能力，使他們的知識得到了充實和更新，知識結構上了一個新臺階。
二.存在的問題和努力方向：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定的差距。
2、由于鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的年齡、文化程度和知識結構參差不齊，所以在教學上針對性還不夠強。
總之，培訓取得的成功并不一定代表十全十美，我們將再接再勵，不斷地總結經驗，不斷地完善各項治理制度，不斷地提高培訓教學質量，為我縣的衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)更多的適用人才。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇九
8月16-18日，國家衛(wèi)生計生委能力建設和繼續(xù)教育中心與河北省衛(wèi)生計生委在石家莊市聯(lián)合舉辦了河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生師資培訓班。作為一名普通鄉(xiāng)醫(yī)，我幸運地得到當地衛(wèi)計委的通知，入選參加此次培訓。坐上遷安開往石家莊的高鐵列車，想到即將到來的培訓能見到多位仰慕已久的名師專家，以及業(yè)內同行們，內心無比期待!
到達報到地點已經很晚，但會務組的工作人員仍在迎接著每位學員的到來。妥善的食宿安排，精心準備的學習資料，無不體現(xiàn)了主辦方對此次培訓以及鄉(xiāng)醫(yī)隊伍的重視。
身為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，在我從業(yè)的27年中，既有為鄉(xiāng)親們解決病痛的自豪感和使命感，也時常感到自身知識儲備的不足，非常希望能有渠道去充實和提高自己，為患者提供更好的服務。此次的鄉(xiāng)醫(yī)師資培訓，正是我一直渴望的學習機會，不但師資力量雄厚，而且內容安排豐富，充分考慮到了鄉(xiāng)醫(yī)實際工作需要，既有地方常見病、多發(fā)病的常規(guī)處置，也有中醫(yī)獨特的綠色診療方法。可以說，雖然培訓的時間短，但對我們的業(yè)務提升卻是倍增的。通過老師們的悉心指導，不但讓我在專業(yè)領域里充實了自己，也更清楚地認識到所存在的不足之處，在今后的工作中可以有的放矢、有針對性的去學習。
3天的時間轉瞬即逝，感謝國家衛(wèi)計委對鄉(xiāng)醫(yī)的大力支持，感謝授課老師們的辛苦付出。讓同為鄉(xiāng)醫(yī)的我們攜起手來，努力奮進，爭做老百姓合格的健康守門人!
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作總結范文
xx年開展農村合作醫(yī)療，本人能積極協(xié)助村干部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫(yī)療內容及補償辦法。接待本村患者和村外患者。能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。并能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。
工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。
多年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，無論是思想方面，還是業(yè)務方面，都取得了一定成績，并得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不茍;對待患都熱情周到，盡自己最大努力，更加扎實地做一名合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
培訓心得
長期以來，鄉(xiāng)村醫(yī)生承擔著農村常見疾病的預防治療、婦幼保健、健康教育、康復等工作，是農村實施初級衛(wèi)生保健的生產力軍，因此鄉(xiāng)村醫(yī)生素質的高低直接影響著基層衛(wèi)生工作的質量，也是能否實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標的決定因素。但是，由于鄉(xiāng)村醫(yī)生知識與技術水平有限，常常導致延誤診斷治療和操作不規(guī)范醫(yī)療事故發(fā)生。故此，加強鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生素質已成為完善農村衛(wèi)生服務體系迫切需要解決的重大課題。
我校作為鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地，兩年來承擔著培養(yǎng)素質技能好的鄉(xiāng)村醫(yī)生的責任。進行了一系列的改革和實踐，目前已取得一些成效總結出一些經驗筆者就其進行報道，以其能于廣大學者商討促進我地區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作的進一步發(fā)展和完善。為了進一步加強鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理，逐步完善鄉(xiāng)村醫(yī)生終身學習制度，我校在充分總結和調查研究的基礎上，組織制定了一些策略與大家一起學習和探討。
1·我區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓的現(xiàn)狀
1.1鄉(xiāng)村醫(yī)生認識水平低
鄉(xiāng)村醫(yī)生是農村衛(wèi)生工作的一支十分重要的力量，我國現(xiàn)有鄉(xiāng)村醫(yī)生100多萬，肩負著農村基層醫(yī)療服務和預防保健任務，他們直接擔負著我國億萬農民的基本醫(yī)療和大部分的農村衛(wèi)生保健工作。國家要求鄉(xiāng)村醫(yī)生有知識、有技能，是全科醫(yī)生，但由于我區(qū)農村醫(yī)護人員短缺、衛(wèi)生資源在城鄉(xiāng)之間配置比例嚴重失調，鄉(xiāng)村醫(yī)生自身知識與技術水平所限等原因導致，大多數基層醫(yī)院普遍存在人員結構偏老、醫(yī)護水平滯后的現(xiàn)象，其次社會普遍對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓重視不足，有關部門組織的培訓班大多設在縣級以上的醫(yī)療機構，鄉(xiāng)村醫(yī)生很難有機會參與;鄉(xiāng)村醫(yī)生沒有固定工資、參加培訓期間不但沒有收入、還要花去一筆不小的費用、所以他們參加的積極性不高。
1.2村醫(yī)培訓教學缺乏創(chuàng)新
根據教育部有關部門的調查顯示，目前大多數中職校的教學不注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，不僅缺乏行之有效的教學手段，在創(chuàng)新教育上也顯不足。培養(yǎng)創(chuàng)新人才應該滲透鄉(xiāng)醫(yī)教學的每一環(huán)節(jié)，而目前鄉(xiāng)醫(yī)教學卻表現(xiàn)為簡單、內容過于陳舊、指導思想不夠明確、人才培養(yǎng)模式單一，以及學習氛圍不夠濃烈等現(xiàn)象，這樣的教學現(xiàn)狀會對鄉(xiāng)村醫(yī)生的終身發(fā)展產生很大的負面影響。
1.3我校鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓情況
我校自至，根據自治區(qū)和地區(qū)衛(wèi)生局《半工半讀中專計劃》，共招學生800名，其目的是使鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療基層衛(wèi)生服務水平普遍得到提高。并我地區(qū)衛(wèi)生局根據西藏自治區(qū)衛(wèi)生廳《關于每個行政村配備兩名村醫(yī)的要求和我地區(qū)農牧民健康促進實施細則》，制定了我校20至20每年三個月連續(xù)三年把半工半讀的鄉(xiāng)村醫(yī)生集中在一起進行學習，畢業(yè)后頒發(fā)中專學歷證書，再回到鄉(xiāng)村為農牧民服務，以提高農村疾病預防控制水平，對滿足農民日益復雜多樣的基本醫(yī)療保健需求具有重要意義。
1.3.1自年共招收了800名鄉(xiāng)村醫(yī)生中其文化基礎與學歷情況：800名中男性占68%、女性占33%，年齡19歲以內占9.3%，20-33歲以內占90%，具有高中學歷的占24、5%，初中學歷以下的占77、6%，參加培訓的村醫(yī)沒有任何執(zhí)業(yè)證書。鄉(xiāng)村醫(yī)生平均一年接受培訓的時間為一個月或者三個月，接受培訓的次數主要1-2次，培訓方式主要理論授課。
1.3.2我校鄉(xiāng)醫(yī)文化層次偏低、專業(yè)知識相對陳舊絕大多數參加培訓的人員沒有接受過正規(guī)培訓，接受能力差，對所學專業(yè)的掌握有一定難度。雖然他們在長期實踐中積累了一定的臨床工作經驗、能應付日常工作、但由于一些人員年齡大，只有小學文化知識，專業(yè)技術有限，又長期在農村工作，接觸面窄，衛(wèi)生條件差，加之國家經費投入不足，設備缺失等原因。
1.3.3鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓的積極性不高影響了鄉(xiāng)村醫(yī)生知識的獲取
鄉(xiāng)村醫(yī)生由于自身的知識面窄和創(chuàng)新意識淡薄，意識不到培訓的重要性，加之農村的醫(yī)療服務特點，造成了他們參加農村醫(yī)療服務的季節(jié)性比較強，除了防疫工作急性或突發(fā)性疾病之外，醫(yī)療服務大多集中在農閑階段。因此，如果培訓安排在農閑階段，鄉(xiāng)村醫(yī)生大多會選擇不去參加培訓，而是將眼光局限于目前所有。雖然目前有關部門提供的培訓是免費的，但參加培訓的交通費，需要鄉(xiāng)村醫(yī)生自己承擔，諸多因素都影響著鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓的積極性。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇十
為夯實農村衛(wèi)生基層網底，全面提高鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療技術水平和整體素質，我鎮(zhèn)對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行本次針灸、推拿方法的培訓，強調學習的重要性，總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮(zhèn)農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，能夠本病的基本診治方法。同時，授課教師通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習，培養(yǎng)了我鄉(xiāng)醫(yī)學師資力量的同時也提高了臨床的技術水平。
三、存在的問題由于我院的人員較少，在繁忙的醫(yī)療工作中再讓醫(yī)生安排授課確實比較困難，加上教學經驗的缺乏，往往使鄉(xiāng)村醫(yī)生不能及時消化所學知識，今后，我院將在此問題上下功夫。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇十一
根據《中共湖北省委省政府關于進一步加強農村醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設的決定》(鄂發(fā)〔20xx〕29號)和《秭歸縣進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實施方案》的要求，到20xx年，我縣為每一個村衛(wèi)生室培養(yǎng)一名年齡在50歲以下的骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生，累計脫產培訓不低于三個月，使其基本掌握醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)中專畢業(yè)生應了解的醫(yī)療衛(wèi)生知識，其中在縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位培訓7天以上;每一個取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證的在職鄉(xiāng)村醫(yī)生累計脫產培訓一個月，使其具備農村多發(fā)病、常見病診治知識和公共衛(wèi)生、預防接種、婦幼保健基本常識。
二、工作職責
1、縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位(縣人民醫(yī)院、縣二醫(yī)院、縣疾控中心、縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局):縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位由具有中級以上專業(yè)技術職務的專業(yè)技術人員組成講師團，定期開展培訓服務，醫(yī)`學教育網搜集整理重點是培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的師資隊伍，每季度開辦一次巡回培訓班，每次5-—7天。
講師團人員構成如下:縣人民醫(yī)院10人(專業(yè)要求:內科2人，外科2人，婦科、兒科、五官科、中醫(yī)、檢驗科、護理各1人)，縣疾控中心5人，縣二醫(yī)院6人(專業(yè)要求:內科、外科、兒科、護理各1人，中醫(yī)科2人)，縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局2人。上述單位在4月底以前上報人員名單，由縣衛(wèi)生局醫(yī)政股統(tǒng)一安排培訓內容和時間。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院:每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院安排3—5名具有初級以上專業(yè)技術職務的專業(yè)技術人員組成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓領導小組，由各衛(wèi)生院院長任組長，分管院長具體負責，定期開展工作，其主要職責是:組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)參訓人員，按時參加縣級培訓班培訓;組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生開展培訓、考核等工作。
3、村衛(wèi)生室:組織本室在職鄉(xiāng)村醫(yī)生按時參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣衛(wèi)生局組織的培訓班，每個村衛(wèi)生室確定一名50歲以下，業(yè)務技術能力強，醫(yī)德好的骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生重點培訓。
三、培訓內容、時間、方式
1、內容:以湖北省鄉(xiāng)村醫(yī)生中專學歷教育教材為主，縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位尤其是縣疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督局可以自編培訓教材。要求培訓期結束時，骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生基本達到中專學歷水平，其他在職鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務水平明顯提高，基本掌握農村多發(fā)病、常見病診治知識和公共衛(wèi)生、預防接種、婦幼保健基本常識。
2、時間:骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生每年培訓不低于三周，三年累計不低于三個月，一般在職鄉(xiāng)村醫(yī)生每年培訓不低于一周，三年累計不低于一個月。
3、培訓方式:縣級講師團定期舉辦培訓班，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資隊伍，每季度組織一次巡回培訓班，到一至兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展培訓，每次5—7天;鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月組織一次培訓班，對鄉(xiāng)村醫(yī)生開展輪訓，每次2—3天，培訓結束后進行考試考核，確保培訓質量?？h衛(wèi)生局將按上級主管部門要求，選送鄉(xiāng)村醫(yī)生參加省、市組織的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓。
四、保障措施
1、經費保障:
鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓時，各衛(wèi)生室按每天不低于30元的標準支付生活費，并據實提供交通費;縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生單位組織培訓時，免費為參訓鄉(xiāng)村醫(yī)生提供教材、場地和安排住宿，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要免費安排好縣巡回培訓班教師的食宿;縣級各醫(yī)療衛(wèi)生單對講師團成員提供相應經費保障，不能因為參加講師團而降低待遇?？h衛(wèi)生局對上級轉移支付的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓經費做到應撥盡撥。
2、嚴格考核:
縣衛(wèi)生局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位加強目標考核。從起，縣衛(wèi)生局將把鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓計劃作為醫(yī)政工作的一個重點對各單位進行考核，同時將其納入各單位綜合目標考核內容之一;醫(yī)`學教育網搜集整理各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對培訓對象加強管理和考核，嚴格考勤制度，對參訓對象做好考勤記錄，未達到培訓時間的必須補訓;嚴格工作紀律，培訓期間要著裝整潔、舉止端莊，尊重培訓教師;嚴格目標考核，所有參加培訓的人員必須如期完成規(guī)定的培訓內容，達到預期的目標，培訓結束后由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織考試及考核，并將結果上報縣衛(wèi)生局。
3、獎懲措施
獎勵:培訓期結束，縣衛(wèi)生局對組織得力，效果顯著的單位和鄉(xiāng)村醫(yī)生進行獎勵;
懲處:對于拒不參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生、村衛(wèi)生室將根據《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》和《醫(yī)療機構管理條例》的有關規(guī)定，注銷其執(zhí)業(yè)注冊、收回執(zhí)業(yè)證書或其他處罰;沒有達到規(guī)定學時或考核不合格的`人員，應在6個月內進行補訓和考核。
4、工作要求:
鄉(xiāng)村醫(yī)生是我縣一支重要的衛(wèi)生隊伍，是捍衛(wèi)我縣三十多萬農民身心健康的第一道屏障，在農村醫(yī)療、預防、保健和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理中發(fā)揮著重要的作用。加強鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓是提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務技術水平的必然要求，是解決農民“看病難、看病貴”的重要手段，更是提高農村初級衛(wèi)生保健的具體措施。各單位一定要站在忠實實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、切實維護廣大人民群眾根本利益的高度，按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排部署，把鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作抓好、抓實、抓出特色。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇十二
本學期我有幸參加了淄博市教育局組織的農村骨干教師培訓班，通過這次培訓，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十一年，但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠，通過半學期的學習和培訓，使我逐漸認識到教科研的重要性，尤其在新課改過程中，每一個教師更應該值得去學習一下新課改的理念，以便更好地適應新形勢下的教育，以下是我對自己參加骨干教師培訓學習的簡單回顧和總結。
一、要善于培養(yǎng)學生個方面的能力
學生的思維往往是從對學習材料的疑問開始的。探究學習是生物教學的心臟，要讓學生在探究中培養(yǎng)能力，還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題，教學中如何提出問題這一生物的心臟，如何激發(fā)學生的問題興趣，增強學生問題化意識，提高學生的問題化能力，充分發(fā)展學生的問題化學習，我覺得新課程理念下的生物教學，要重視問題情景的創(chuàng)設。美國心理學家馬斯洛認為：“滿足人的愛和受尊重的需要，人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要。”為了讓學生得到這種需要的滿足，在教與學中，我們應樹立一種師生互動、平等合作的思想，也要有學生是主角演員的思想;我們還應當努力營造一種寬松、和諧、愉悅的教與學的問題氛圍，也就是我們要巧妙的創(chuàng)設問題情境，使其產生好奇心，激起學生求知欲望，喚起他們的學習興趣，使他們體會到生物就是生活，對生物產生親切感。
二、充分預設是上好課的重要前提。
教師備課工作要做的再細致些，在認真鉆研教材的基礎上，既要備教材、備學生，更要對學生在學習過程中會可能出現(xiàn)的狀況做好不同的預案和對策，充分尊重學生已有的知識起點。只有做好充分的準備，課堂教學才能更豐富、更流暢，才能真正做到培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
三、教學預設與生成有機結合，充分發(fā)揮教師教學機智。
教學預設是非常重要的，沒有充分預設就不會有課堂教學的有效進行。但是教師的預設再充分，課堂中還是有許多不確定的因素存在，教學中生成的問題本身也是一種教學資源，這就要求教師能夠抓住這種資源，隨機應變，適時引導學生，做到掌握分寸，方法得當，適時、適情、適度，于巧中見奇，于奇中生效。而要想提高教學機智，平時就應加強學習，多閱讀教學雜志和理論書籍，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務修養(yǎng)!
四、教學中要給學生"動手實踐、自主探索與合作交流"的機會，有時學生會還你一個奇跡的。
《新課程標準》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習生物的重要方式，這樣一種學習方式本身也應該是我們的教學內容和教學目標之一。在教學中，教師應該創(chuàng)設有意義的數學活動，聯(lián)接和激活學生的相關知識經驗，要給學生探索的機會，要敢于放手，這樣才能轉變學生的學習方式，主動建構新知，成為學習的主人，讓學生的學習品質得到實實在在的發(fā)展和提高。
五、課堂教學如何才能做到師生雙向交流，提高教學效率呢?
課堂教學是師生共同組成的雙邊活動，它是一個由師與生、教與學彼此控制的系統(tǒng)。但從目前的情況來看，多數教學仍然是注重言傳口授，教師滔滔講說，學生默默聆聽。這種缺乏生機，僵化死板的教學方法常使學生處于一種被壓抑的狀態(tài)。如不迅速扭轉，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路，那就會使教師失去調控，違背教學初衷，根本談不上讓學生“養(yǎng)成讀書習慣”，提高數學能力.
課堂教學是個開放系統(tǒng)。按照系統(tǒng)論的觀點，就是說，教學中既要重視各種教學信息的溝通和交換，又要重視教與學雙方的融合與交流。要做到這兩點，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽的教學模式為多向的立體的現(xiàn)代課堂教學模式。不少教師在這方面已經作出了有益的探索。例如：魏書生的“六步教學法”、寧鴻彬的“五步教學法”等等。他們課堂教學的信息量大，學生動腦、動口、動手的活動頻率高;課堂氣氛熱烈，學生思維活躍。這些不能不說是他們注意了課堂教學方式的開放性的結果。
課堂教學絕不是平衡的?！捌胶狻钡慕虒W只是把豐富的課進行了“約化”。它把學生看成機器，始終讓學生處于被動地位。敢于改革的老師卻不是這樣。他們根據每個學生的心理素質、愛好、習慣等各不相同的情況，盡可能地為學生創(chuàng)造一個能保證各人按照自己的理解能力進行獨立學習的異步教學環(huán)境。授課時，他們既把全體學生納入教學范圍，又隨時從教學的對象身上獲取信息，尋找平衡中的不平衡因素，切實地幫助學生接受知識，培養(yǎng)智能。
如果說學生的“學”是內因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內因起作用。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”的工作。提到“怎樣學習”，目前多數是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。真正的學法指導應該是教與學同步進行。也就是說，在學生學習過程中，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強，有典型意義，學生一學就會用，立竿見影。為什么教法與學法指導要同步進行呢?教學實踐告訴我們，在教學過程中，教法與學法有同一性，雙方的目標指向同一認識過程，完成同一個任務。實際上，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此，教師要善于將教法與學法辯證地統(tǒng)一起來，并及時地迅速地獲得轉化。
有了這樣的一次培訓使我受益非淺，使我認識到在今后的教學中要不斷進行總結，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學工作會產生更大的促進作用。培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，再回眸靜思：“博學之，慎思之，審問之，明辨之，篤行之”朱熹教我求知治學之法?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結報告篇十三
根據《中共湖北省委省政府關于進一步加強農村醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設的決定》(鄂發(fā)〔20__〕29號)和《秭歸縣進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實施方案》的要求，到20__年，我縣為每一個村衛(wèi)生室培養(yǎng)一名年齡在50歲以下的骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生，累計脫產培訓不低于三個月，使其基本掌握醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)中專畢業(yè)生應了解的醫(yī)療衛(wèi)生知識，其中在縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位培訓7天以上;每一個取得鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證的在職鄉(xiāng)村醫(yī)生累計脫產培訓一個月，使其具備農村多發(fā)病、常見病診治知識和公共衛(wèi)生、預防接種、婦幼保健基本常識。
二、工作職責
1、縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位(縣人民醫(yī)院、縣二醫(yī)院、縣疾控中心、縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局):縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位由具有中級以上專業(yè)技術職務的專業(yè)技術人員組成講師團，定期開展培訓服務，醫(yī)`學教育網搜集整理重點是培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的師資隊伍，每季度開辦一次巡回培訓班，每次5-—7天。
講師團人員構成如下:縣人民醫(yī)院10人(專業(yè)要求:內科2人，外科2人，婦科、兒科、五官科、中醫(yī)、檢驗科、護理各1人)，縣疾控中心5人，縣二醫(yī)院6人(專業(yè)要求:內科、外科、兒科、護理各1人，中醫(yī)科2人)，縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局2人。上述單位在4月底以前上報人員名單，由縣衛(wèi)生局醫(yī)政股統(tǒng)一安排培訓內容和時間。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院:每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院安排3—5名具有初級以上專業(yè)技術職務的專業(yè)技術人員組成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓領導小組，由各衛(wèi)生院院長任組長，分管院長具體負責，定期開展工作，其主要職責是:組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)參訓人員，按時參加縣級培訓班培訓;組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生開展培訓、考核等工作。
3、村衛(wèi)生室:組織本室在職鄉(xiāng)村醫(yī)生按時參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣衛(wèi)生局組織的培訓班，每個村衛(wèi)生室確定一名50歲以下，業(yè)務技術能力強，醫(yī)德好的骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生重點培訓。
三、培訓內容、時間、方式
1、內容:以湖北省鄉(xiāng)村醫(yī)生中專學歷教育教材為主，縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位尤其是縣疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督局可以自編培訓教材。要求培訓期結束時，骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生基本達到中專學歷水平，其他在職鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務水平明顯提高，基本掌握農村多發(fā)病、常見病診治知識和公共衛(wèi)生、預防接種、婦幼保健基本常識。
2、時間:骨干鄉(xiāng)村醫(yī)生每年培訓不低于三周，三年累計不低于三個月，一般在職鄉(xiāng)村醫(yī)生每年培訓不低于一周，三年累計不低于一個月。
3、培訓方式:縣級講師團定期舉辦培訓班，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資隊伍，每季度組織一次巡回培訓班，到一至兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展培訓，每次5—7天;鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月組織一次培訓班，對鄉(xiāng)村醫(yī)生開展輪訓，每次2—3天，培訓結束后進行考試考核，確保培訓質量?？h衛(wèi)生局將按上級主管部門要求，選送鄉(xiāng)村醫(yī)生參加省、市組織的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓。
四、保障措施
1、經費保障:鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓時，各衛(wèi)生室按每天不低于30元的標準支付生活費，并據實提供交通費;縣、鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生單位組織培訓時，免費為參訓鄉(xiāng)村醫(yī)生提供教材、場地和安排住宿，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要免費安排好縣巡回培訓班教師的食宿;縣級各醫(yī)療衛(wèi)生單對講師團成員提供相應經費保障，不能因為參加講師團而降低待遇。縣衛(wèi)生局對上級轉移支付的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓經費做到應撥盡撥。
2、嚴格考核:縣衛(wèi)生局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位加強目標考核。從20__年起，縣衛(wèi)生局將把鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓計劃作為醫(yī)政工作的一個重點對各單位進行考核，同時將其納入各單位綜合目標考核內容之一;醫(yī)`學教育網搜集整理各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對培訓對象加強管理和考核，嚴格考勤制度，對參訓對象做好考勤記錄，未達到培訓時間的必須補訓;嚴格工作紀律，培訓期間要著裝整潔、舉止端莊，尊重培訓教師;嚴格目標考核，所有參加培訓的人員必須如期完成規(guī)定的培訓內容，達到預期的目標，培訓結束后由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織考試及考核，并將結果上報縣衛(wèi)生局。
3、獎懲措施
獎勵:培訓期結束，縣衛(wèi)生局對組織得力，效果顯著的單位和鄉(xiāng)村醫(yī)生進行獎勵;
懲處:對于拒不參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生、村衛(wèi)生室將根據《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》和《醫(yī)療機構管理條例》的有關規(guī)定，注銷其執(zhí)業(yè)注冊、收回執(zhí)業(yè)證書或其他處罰;沒有達到規(guī)定學時或考核不合格的人員，應在6個月內進行補訓和考核。
4、工作要求:鄉(xiāng)村醫(yī)生是我縣一支重要的衛(wèi)生隊伍，是捍衛(wèi)我縣三十多萬農民身心健康的第一道屏障，在農村醫(yī)療、預防、保健和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理中發(fā)揮著重要的作用。加強鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓是提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務技術水平的必然要求，是解決農民“看病難、看病貴”的重要手段，更是提高農村初級衛(wèi)生保健的具體措施。各單位一定要站在忠實實踐重要思想、落實科學發(fā)展觀、切實維護廣大人民群眾根本利益的高度，按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排部署，把鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作抓好、抓實、抓出特色。
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