讀后感有助于我們用文字表現(xiàn)出自己獨特的感受和思考。寫讀后感時，我們可以運用修辭手法和文學語言，增強作品的藝術(shù)性和感染力。下面是一些著名作家、評論家的讀后感摘錄，讓我們一起來看看他們的觀點和感想。
心靈的悸動讀后感篇一
再短暫的秋季還是抵不過漫長的回憶，當十指撥動著情絲化作的琴弦，秋天的風就不斷地翻閱著回憶的畫面。
記憶里秋天的午后，陽光爬過學校附近的那座山頭，藍天上的浮云悠悠，不時有一股涼爽的風吹過，泛黃的樹葉輕輕地顫抖，而鳥兒卻在此時放開了喉嚨，鳴叫著秋季里的一份悸動。而紛飛的蝴蝶在這相愛的季節(jié)里，讓五彩斑斕的花朵見證它們愛的承諾。有時候，時間會被幸福在一瞬間埋沒，透過陽光的閃爍，描繪出浪漫的輪廓。
我想蕩起秋千，可是不知為什么，好像缺少了一雙羽翼，飛不起來，還是少了那份蕩起秋千的沖動，遺失了那顆童心。
的確，父母在外，再不可能如兒時般時時守護在我身邊，我已經(jīng)長大，應(yīng)該學會自已揮著翅膀，蕩起人生之夢。還有，肩上負著的學業(yè)重擔更是現(xiàn)實，我再無法像稚童般無憂無慮地沉浸在歡聲笑語中上。
聽秋，淺唱，一抹幸福，一起流浪。
心靈的悸動讀后感篇二
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶，那時，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個夏日，真不希望在這樣一個穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時，我的眼前走過了一個穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個和這個季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩??！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當時按理說應(yīng)該是非常的憤怒，可就因為這一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會發(fā)現(xiàn)，夏季不只會讓你感到煩躁?！彼囊幌挵盐覐膭偛诺幕煦缇置胬顺鰜?，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個心都平靜下來?！澳憧?，我說的沒錯吧！”他說道。我開始發(fā)現(xiàn)，我開始能夠接受這里的夏天了。就這樣，我們相識了，通過談心，我知道他是初二的，叫peter，是個極其熱愛生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學會了怎樣從另一個角度去審視這個世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們越來越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學習，甚至從這里找到了學習的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復返了。我的理想、我的夢幻、我的視野都在不知不覺中擴展了，我已進入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開始有了自己的天空，我們會不停的問自己：我漂亮嗎？別人會關(guān)注我嗎？以后會幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個：一定會的，一定會的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長大的我也會這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀?；揪褪沁@樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會做的?！倍苌僬嬲プ觥Ｔ撍?！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過，我會克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當花季宣告結(jié)束時，我們可以自豪地說：“我擁有了無悔的花季！”花季的我們是樂觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無憂無慮的拼命吸吮營養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠屬于你,告訴我不在孤單.'每當我聽見這首歌時,我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面.
在一個烈日當頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍色布衣的老奶奶,提著一個黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來休息一會兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時三位路過的小姑娘走了上去.其中一個搶先把老奶奶手中的大袋子提了過去.可能由于太重了吧她整個人傾斜了一下.另一個則脫起老奶奶的手,做了一個攙扶的姿勢.最后一個用自己手中的太陽傘擋住了照在老奶奶臉上的陽光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來得太突然了,老奶奶愣了好一會兒.然后對著三為好心的小姑娘露出一個感激的笑容.同時著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們在炎炎烈日下不緊不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛就在我們身邊,只要你細心觀察,其實你并不難發(fā)現(xiàn).
每日都曾經(jīng)過我們門前的清潔工人,他們用個人的臟換來了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€同學都的到平等的關(guān)愛,用心良苦的準備了一些小小的獎品鼓勵那些在學習上有進步的同學.這些小小的獎品不僅給了家中有困難的同學一些物資上的幫助,更多的是給了同學們一個前進的動力.
生活如同一杯茶水，只有細細的品嘗才知道蘊涵其中的香甜的味道。所以只要你細細去品嘗身邊的每一間事情你都會發(fā)現(xiàn)其中的亮點。到時候你就知道愛就在我們身邊。
花季，融在對紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊建團儀式。我和我們班同學一樣，對這次活動充滿別樣的期待，因為我們即將卸下童年，迎接青春里的挑戰(zhàn)。坐在車上，遙望遠處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時的我們還是那樣的純真無暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽著熟悉的旋律—隊歌，心里甜滋滋的，找回了小學六年熟悉的感覺，心里也像見到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時，心里有一種說不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請同學們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對童年，我們還有著深深的依戀。聽著隊歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個結(jié)解開，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒有理由停下腳步。遙望著遠處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺，漫山的紅葉是秋天的象征，同時也是冬天的起點，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進口袋，因為我有理由相信，童年的粉色已經(jīng)過去，無論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會再給我們第二次機會?；菊盟毺氐幕ㄏ?，歡迎我們的到來。又一年的我們，是該長大的時候了...我在花季，在依戀與告別中成長。
心靈的悸動讀后感篇三
一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎么過。在家學習？學不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學生了，但是我一點也感受不到別人所說的壓力。我沒有一個奮斗目標，我很擔心這樣的自己，卻怎么也振作不起來。
這一天，我來到書店還書借書。當我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書的；專心致志寫作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動了，為這般好的學習氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書，又借了書，但我并沒有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書，直到晚上書店關(guān)門，我才戀戀不舍得放下了書。
從此，我決定以后每天都到這里讀書，寫作業(yè)。為此，我又買了兩套習題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧著書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。
太陽藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場還是那么強大，光芒還是那么耀眼。它穿過云層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在臺階，或站在門口，手中捧著書的孩子身上，形成了一道亮麗的風景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的余光灑在他們身上，好美，好美。
心靈的悸動讀后感篇四
“在多年后，讓時光的波濤沖淡了記憶，驀然回首，心中不會再有激烈的情感。只會用溫柔的'語言描繪悲傷，用黑色的瞳仁注視過往，肆意的青春伴隨著憂傷在心底的角落淺淺哼唱……”
“停步在浩瀚的人海里，突然感覺到自己是多么渺小，只是薈薈眾生里的一粒沙，想來有一段多彩的時光，它只屬于我們自己，它使我們綻放自由自在釋懷充盈的快樂和簡單?！鼻啻菏刮覀冊谑篱g雜塵與哀中不慕高山雄姿，不傾蒼穹神秘，只留下我們心中最純潔的東西。
于是，伴隨窗外的夜空，煙雨蒙蒙，心事在夜的幽寂中緩緩展開，。細聽書頁“沙沙”的翻動著，我閉上眼睛，腦海里的歲月一閃一閃，我不知不覺進入書中陪作者重拾那段快樂的時光。
還記得我們這群女孩子，沒有林黛玉的軟弱嬌小，沒有祥林嫂的孤獨無助。我們開朗活潑，我們大大咧咧，沒心沒肺。我們天不怕地不怕，正如久經(jīng)風霜的老人所說的“不知天高地厚”，我們談天論地，也曾一起沉浸在自己的秘密小世界里，也曾美美的談?wù)擄椘返暮每?，也曾有過那段瘋狂的追星年代。我們一起大哭，哭得泔暢淋漓；我們一起大笑，笑的開懷痛快。大人們對我們捉摸不透，“一群瘋丫頭”成為我們的代號，但我們?nèi)跃褪沁@樣，追求著向往著，我們唱著生活，熱情永遠熊熊燃燒。有時，伴著和煦春風，我們也會坐在灑滿陽光的小草坪上靜靜沉思世界風云的變幻，沉思國內(nèi)令人憂心忡忡的現(xiàn)狀，沉思自己的未來和命運。我們勤于學習，在閑暇之時聚在一起分享歡樂，排解煩惱，快樂在這春風里更濃，煩惱也被這春風吹淡。這不是別的，就是青春。
清風吹過，一紙飄香，滿屋皆香。春風就這樣輕輕的吹走了我們的美好時光，但是我們曾經(jīng)的這些美好記憶常常抵達我的夢境，時光的波濤永遠沖不淡青春的記憶。只是多了幾許憔悴，但笑顏依舊美麗，永遠的透著熱情與激昂。
故事在指尖上演繹成唯美的畫面，我淺淺吟誦，只為一份心靈深處的青春悸動……
心靈的悸動讀后感篇五
一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎么過。在家學習？學不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結(jié)，也很迷茫。我馬上就是初三的學生了，但是我一點也感受不到別人所說的壓力。我沒有一個奮斗目標，我很擔心這樣的自己，卻怎么也振作不起來。
這一天，我來到書店還書借書。當我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店里的閱讀區(qū)坐滿了人，目不轉(zhuǎn)睛看書的；專心致志寫作業(yè)的；閉目養(yǎng)神的等。我被打動了，為這般好的學習氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質(zhì)。頓時羞愧占據(jù)了我的心靈。我還了書，又借了書，但我并沒有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書，直到晚上書店關(guān)門，我才戀戀不舍得放下了書。
從此，我決定以后每天都到這里讀書，寫作業(yè)。為此，我又買了兩套習題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧著書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。
太陽藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場還是那么強大，光芒還是那么耀眼。它穿過云層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在臺階，或站在門口，手中捧著書的孩子身上，形成了一道亮麗的風景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的余光灑在他們身上，好美，好美。
書店的門開了，這一刻，我是多么多么希望書店的工作人員不要打破這感動的美好?？粗@初升的太陽，我不再畏懼，因為我看到了希望；看著這群可愛的精靈，我不再迷茫，因為我找到了初心。我必須要在求學的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動與收獲。
心靈的悸動讀后感篇六
正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動，那是些多麼美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶， 那時，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個夏日，真不希望在這樣一個穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時，我的眼前走過了一個穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個和這個季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩啊！”他先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當時按理說應(yīng)該是非常的憤怒，可就因為這一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會發(fā)現(xiàn)，夏季不只會讓你感到煩躁。”他的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個心都平靜下來。“你看，我說的沒錯吧！”他說道。我開始發(fā)現(xiàn)，我開始能夠接受這里的夏天了。 就這樣，我們相識了，通過談心，我知道他是初二的，叫peter，是個極其熱愛生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學會了怎樣從另一個角度去審視這個世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們越來越心靈相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。 如今，已是我在這里的第二個夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學習，甚至從這里找到了學習的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁…… 我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。
吹滅了15根許愿蠟燭，那些躺在媽媽懷里撒嬌的日子一去不復返了。我的理想、我的夢幻、我的視野都在不知不覺中擴展了，我已進入了人生的花季。步入花季后，小小的心不再平靜，我們開始有了自己的天空，我們會不停的問自己：我漂亮嗎？別人會關(guān)注我嗎？以后會幸福嗎？雖然我想得很多很多，可答案似乎只有一個：一定會的，一定會的。
我走在寒冬的街道上，大人們都有一臉愁容，長大的我也會這樣嗎？我可不要，如果有一天，我戴著眼鏡，手提公文包地走在街道上，那個才是真正的我。
走著走著，心里莫名地感到悲哀。花季就是這樣：多愁善感。好好的天，一下子就灰蒙蒙的，心里總是惦記著她。她這時候應(yīng)該在家里烤著火看電視吧？她總是這樣，把所有的事都推到一邊：“我會做的?！倍苌僬嬲プ?。該死！怎么又想起她了？今天已經(jīng)是第n+1次想起她了。不過，我會克制自己的。我不能在這本就迷茫的花季,再人為地增添失望的氣息，否則只會讓迷茫的自己更迷茫。
唉！花季甚美，還需我們好好把握。把握住花季美妙的友誼，把握住花季感人的師生情，把握住花季易逝的光陰，當花季宣告結(jié)束時，我們可以自豪地說：“我擁有了無悔的花季！”花季的我們是樂觀向上的，勇往直前，知難而上；花季的我們是明禮懂事的，禮貌待人，三思后行；花季的我們又是團結(jié)一致的，為集體努力，為自己加油。
我在花季，正在無憂無慮的拼命吸吮營養(yǎng)，懷著追求，懷著憧憬！
輕輕的捧著你的`臉,為你把眼淚擦干.這顆心永遠屬于你,告訴我不在孤單.'每當我聽見這首歌時,我的腦海里就浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面.
在一個烈日當頭的中午,一位兩鬢發(fā)白,身著深藍色布衣的老奶奶,提著一個黑色大袋,慢慢吞吞的走著.她走一段路便停下來休息一會兒,順便擦拭額頭上的汗珠.這時三位路過的小姑娘走了上去.其中一個搶先把老奶奶手中的大袋子提了過去.可能由于太重了吧她整個人傾斜了一下.另一個則脫起老奶奶的手,做了一個攙扶的姿勢.最后一個用自己手中的太陽傘擋住了照在老奶奶臉上的陽光,還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗.也許是著一切來得太突然了,老奶奶愣了好一會兒.然后對著三為好心的小姑娘露出一個感激的笑容.同時著三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就這樣她們在炎炎烈日下不緊不慢的走著.
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥.告訴我們愛就在我們身邊,只要你細心觀察,其實你并不難發(fā)現(xiàn).
每日都曾經(jīng)過我們門前的清潔工人,他們用個人的臟換來了整條大街上的美麗與清潔.
還有我們最敬愛的老師,他們?yōu)榱耸姑恳粋€同學都的到平等的關(guān)愛,用心良苦的準備了一些小小的獎品鼓勵那些在學習上有進步的同學.這些小小的獎品不僅給了家中有困難的同學一些物資上的幫助,更多的是給了同學們一個前進的動力.
生活如同一杯茶水，只有細細的品嘗才知道蘊涵其中的香甜的味道。所以只要你細細去品嘗身邊的每一間事情你都會發(fā)現(xiàn)其中的亮點。到時候你就知道愛就在我們身邊。
花季，融在對紅領(lǐng)巾的告別
11月6日，是我們的退隊建團儀式。我和我們班同學一樣，對這次活動充滿別樣的期待，因為我們即將卸下童年，迎接青春里的挑戰(zhàn)。坐在車上，遙望遠處碧澄的天空，去年的那一刻又不禁在我的腦海里涌現(xiàn)。那時的我們還是那樣的純真無暇，剛?cè)氤踔械暮闷嬖谖业男闹袆澇鲆坏婪凵幕【€。手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，聽著熟悉的旋律—隊歌，心里甜滋滋的，找回了小學六年熟悉的感覺，心里也像見到了親人一般溫暖?？墒沁@一次呢，我就要告別心愛的紅領(lǐng)巾了。想到以后就不能再佩戴曾經(jīng)朝夕相伴的紅領(lǐng)巾時，心里有一種說不出的滋味，也許是酸，也許也是甜...
“請同學們將自己胸前的紅領(lǐng)巾輕輕地解下”那一刻終究還是來了。主持人的聲音顯得有些顫抖。畢竟對童年，我們還有著深深的依戀。聽著隊歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”我輕輕地將那個結(jié)解開，將那條紅領(lǐng)巾輕輕地放在手心中。望著那條已經(jīng)開了線卻依然鮮紅的領(lǐng)巾，我百感交集。這鮮艷的紅色，象征著一串串曾經(jīng)的彩色記憶：一起奔跑，一起歡笑，一起玩鬧...此時此刻，那伴隨著我們七載的紅色，又多了一種別樣的含義。我們的童年如這紅色般絢麗，而我們的花季年華也會像這火一般的紅色般熱烈、奔放。是啊，我們有理由依戀純真，但我們卻沒有理由停下腳步。遙望著遠處依然碧澄的天空，漫山遍野的紅葉，突然有了一種感覺，漫山的紅葉是秋天的象征，同時也是冬天的起點，正如這條鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們童年的象征，同樣它也是青春的起點。我深吸著紅領(lǐng)巾的味道，并將它輕輕地放進口袋，因為我有理由相信，童年的粉色已經(jīng)過去，無論曾經(jīng)的日子是酸澀、是甜蜜，歲月不會再給我們第二次機會?；菊盟毺氐幕ㄏ悖瑲g迎我們的到來。又一年的我們，是該長大的時候了...我在花季，在依戀與告別中成長。
心靈的悸動讀后感篇七
第一次對家產(chǎn)生這種刻骨銘心的感覺，是我考上師范的時候。第一次離開家那么遠、那么久；第一次坐火車顛簸到陌生那個陌生的地方去獨自生活、學習。當時在等通知書的時候，正在上演《十六歲的花季》，而我也正好十六歲。看著電視里的花季少男少女的學校生活，充滿了對師范生活的一種徜徉，以為就應(yīng)該象電視里那樣子吧。其實不然，下了車，和父親拎著碩大的皮箱走過那條長長的街道，踏進學校的大門，那種灰色基調(diào)的普通平房和老式的石頭樓房，就把我十六歲的花季之夢零散了。記得父親當時說：“如果不是上學，我馬上領(lǐng)著你走?！彪m然家里的生活那時候很困頓，但父親還是感覺在這里是要會吃苦的。現(xiàn)在想起父親離開時不放心的眼神，還歷歷在目。
不過，我對學校還是充滿感激地。她樸實的背后，那種樸素和扎實的教風、學風、校風，給我的一生烙下了不可磨滅的痕跡。
到了新的環(huán)境、遇見新的同學、新的老師，暫時使人忘掉了家。這種情景一直持續(xù)了近一個月，但當新鮮感過后的一個中午，正上著課，火車進站的汽笛聲傳入了我的耳膜。心中一凜，家、父親、母親、爺爺、奶奶一下子從心靈深處一齊涌了出來，一股腦兒阻塞了心脈、阻塞了思維。心中象貓撓著一般，癢癢的說不出來的一種感覺。我想，這就是鄉(xiāng)愁了！
這種心靈的悸動，對一個十六歲的孩子來說是刻骨的`。每每想到此處，在我又過了十七、八個年頭之后的今天，心中還是惻然。這種烙在心靈深處的痕跡，是很難隨著歲月磨滅的。
到后來，漸漸的習慣了離開家、離開親人，在別人的故鄉(xiāng)里行走。有時候時間長些，有時候時間短些，也偶爾會有幾許淡淡的鄉(xiāng)愁彌漫上來，掏出手機就可以撥通愛的電話。而在那時候，這是連想都不敢想的事情。一封平信，要輾轉(zhuǎn)十幾天才到。家里最尷尬的一次，連寄信的郵票都買不起。他們把抽屜取下來，翻了個個，要去尋找八分錢買一張思年的郵票，可是沒有找到，后來是從我爺爺那里拿的。這是畢業(yè)后父母才告訴我的，當時民辦教師的父親一個月的工資幾乎全寄給我才能滿足我的“奢侈”。
當時記起臨畢業(yè)的頭一天晚上，班主任老師說的：“你現(xiàn)在還感覺不出什么，回家過上幾天想起來才會難受。”可能他是以一個過來人的身份說的吧，挺準的。在我回家后，躺了第四天的那個懶覺的早上，彌漫于心頭一種思念抑或是那種對學生生涯的留戀與不舍，實實在在的擊中了我的心臟。
當然，心靈的悸動還有很多種。像心碎、心傷、心痛、心里滴血……這些都會在人生不同的路口，向我們迎面走來，令我們無法躲藏，只能被動的面對、品嘗。直到有一天，我們走過后，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，這一切都是成長！
心靈的悸動讀后感篇八
為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學生的發(fā)展，我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書《用心靈贏得心靈》。
因為書名就很吸引我，《人生漫游》正是從啟發(fā)心靈的視角引導學生更深層次地思考自己、思考人生，尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法，為塑造優(yōu)良品性，開創(chuàng)陽光人生奠定良好的基礎(chǔ)?！队眯撵`贏得心靈》這本書中提到了要重點培養(yǎng)學生的一些品質(zhì)，這些可以作為《人生漫游》一些專題如：做人第一，善良最美；堅韌品格的培養(yǎng)；這本書還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重學生的人格，尊重學生的情感，尊重學生的思想，尊重學生的個性，尊重學習的差異，尊重學生的人權(quán)，尊重學生的創(chuàng)造能力。
因此讀了這本書引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵，潛移默化地塑造健康心靈。
心靈的悸動讀后感篇九
說到李鎮(zhèn)西，可以說我是他的潛在的粉絲。為什么說潛在？因為筆者從不去標榜誰，只要思維、做法合理，我誰都會聽。為什么說粉絲？因為筆者很多年前都看了李鎮(zhèn)西的多本著作與聽過他的講座。
李鎮(zhèn)西，是當代著名的教育家。他認識人的第一句話就是“因為我的存在而讓你幸?！?，他注重實實在在的愛，是真愛，而不是面子工程的假愛。
他對青少年的早戀問題，是用思維引領(lǐng)孩子正確的戀愛觀，而不是生搬硬套去“棒打鴛鴦”。作為成年人的我們，要正確看待未成年人的愛慕心理，“人對異性的興趣”其實是正常的心理現(xiàn)象。
所以，李鎮(zhèn)西遇到中學生的戀愛現(xiàn)象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不傷害學生的自尊，盡量不要把孩子的“錯誤”公之于眾，是與孩子分析當前的奮斗與未來的目標，不要在“青春的時間”做不奮斗的事情，不要讓時間錯了位。
所以，李鎮(zhèn)西遇到學生戀愛，如遇到學生的親吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教學資料輕輕地掉到地上，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，然后再過后用其他的教育方式，給孩子進行生涯規(guī)劃，思想通了萬事通，意識好了萬事才好奮斗。
李鎮(zhèn)西《用心靈贏取心靈》還有一個溝通的藝術(shù)，就是書面形式的溝通。與新班級的新同學好，還是自己女兒的教育，經(jīng)常用書信的形式溝通。新同學“未見其人，先感其心”，用愛的魅力自始自終開展愛的教育，愛的效果發(fā)揮到最好。
其實，本人現(xiàn)在也每天堅持寫作，確實寫作可以把自己平常的言行舉止修補，可以讓日常生活表達不到的東西，用文字的凝煉可以傳達自己真正的意思。教兒育女，與人溝通，總會有思想的碰撞與矛盾的火花，但文字可以讓自己讓他人靜下心去融合。
如果寫作有什么好處？我覺得我的思想家人理解了，或者一些身邊愿意讀自己文章的同事與朋友理解了，理解我做人做事是屬于什么方式，背后的心里的聲音是什么。
我覺得我很多年前已經(jīng)在關(guān)注著李鎮(zhèn)西的教育靈魂，但真實的自己，還是愧對“鎮(zhèn)西教育思想”。愛無邊，更要包容去愛。
真正愛一個人，不在乎天天祝福他，而在于不斷包容他。因為包容，所以鼓勵才有更深的價值。包容一切大于所有的禮儀，這就是真愛。
愛不在形式，愛不在口頭，而是用愛心贏取愛心！
心靈的悸動讀后感篇十
那天我與母親吵架，怒不可遏的我重重地摔開了家門，沖了出去。
已經(jīng)很遲了，我看看手表已經(jīng)十一點多了，街上來往的行人與車輛寥寥無幾，只剩下依舊發(fā)出亮光的路燈將我的影子拉得又淡又長。走了一夜的我早已饑腸轆轆，找到了一家還未打烊的面店，這家店的的主人是一個五十多歲的中年人。我走了進去，向他要了一碗牛肉面，然后靜靜地坐在桌邊等待。
終于，牛肉面端了上來，我抓起筷子，夾起面，大口地吃著，而那位店主也坐在一邊看著墻上的鐘，好像在想著什么……我吃完了面，起身，將錢放在桌，轉(zhuǎn)身離開。
“等一等”店主叫住了我：“別急著走，再坐一會兒吧，我有話跟你說。”我回頭看向老人，有些疑惑，但我還是坐回了木椅上。那位店主也坐到了我的對面，他看了我一會兒說：“你是不是和你父母吵架了？”我十分驚訝，下意識地回答：“你是怎么知道到的？”
“唉！”他長嘆了一聲，說：“我的孩子以前也和你一樣，和我吵架，然后離家出走，直到凌晨一兩點才會回家，我老是擔心他出什么事?！蔽页聊?，認真地聽著。
“其實你父母也想和你好好說話，只是不知道該怎么跟你說又希望你能明白，所以說話有些過激，但你也要明白父母真的是為你好啊……”我徹底沉默了，低下了頭，怔怔地看著桌面心中想我在家中與母親吵鬧時的情景，我是不是也太過激了，那樣對母親說話，他會不會很傷心。
他對我說了很多，我只是在一邊默默的聽著。終于他停止了，抬頭又看了看鐘說：“好了好了，時間也不早了，你也回家吧，好嗎？”我輕輕地點了點頭，站起身，離開，向他揮手告別。
我走在回家的路上，想著那位店主剛才說的話，心中不由得陣陣觸動。
現(xiàn)在我每每與父母發(fā)生爭執(zhí)總會想到，他那天晚上說的話，心中的不悅頓時就消了一半。
盡管我與他毫無干系，但他卻在我陷入困境時幫助了我，溫暖了我。
心靈的悸動讀后感篇十一
平凡的一天，伴隨著人來人往的冷淡悄然消逝于紅塵萬丈中。心中容納著難以言喻的苦悶，好似其間被一根魚刺橫穿著，稍稍偏轉(zhuǎn)下身子也如千針穿孔般讓人苦不堪言。而即便任這顆刺在我心中橫行霸道，任我千想萬想，也得不出一個確切的答案來，究竟是理由不足，還是一直以來都是自己自作多情，這我就不得而知了。
縮頭藏于被褥下，急于將自己與這無情的時光分割開來成為單個物體獲得自由，竟沒有意識到正值盛夏之夜，雖然今日氣溫是較為和善的，然而也終是比之它時要熱得厲害些，于是就算我千般不愿最后也不得不落荒而逃，難道我與你之間亦是這樣淺薄嗎？南風過境之后，風扶植的蒲公英開始落地生根，而任長大后的蒲公英千般萬般找尋，也終是尋覓不到那昔日載自己穿云過海的風。可是我不愿，真的不愿。
與你第一次見面，是在一個熱得不得了的午后。在拿捏好時間之后，我頂著一張烏云密布的臉緩步移駕冷宮，一路上行人絡(luò)繹不絕，將我從東擠到西，從北撞到南，繞是平日里將以和為貴奉為宗旨的我也不能不抱怨幾句，真是放肆，然而奈何這地位是虛構(gòu)的，縱然心有不甘，也不得不按部就班地混雜在人群中走著。按著小說里的情節(jié)發(fā)展趨勢，當下我是該破口大罵，然后你以一個癟三的角色出場加入到我的隊伍當中的，然而也不過是趨勢而已，事實上我是一個挺尊師重道的學生，破口大罵的時候不是沒有，但絕不會是在學校這樣威嚴的場所，而且我與你的第一面其實當時也不過是將所有人的面孔在大腦里過一遍罷了，時間那么短暫，也沒能第一時間記住你，說來難免是有些慚愧的，但是想想你也該是沒有記住我的就沒有這么強的負罪感了。
分班后至期中前后，我都沒能記住你的名字，說白了就是我并不知道班上有你這號人物，這與我一向的作風相符——不刻意靠近，不刻意回避，人啊要是得時時察言觀色，那該有多累，我是想也不敢想的了。就這樣，任著大美時光在我手底下溜走得差不多的時候，你終于浮出水面，整個人展現(xiàn)在我的眼前。
那是高一上期末要分班的時候，班上同學大多心中已然有數(shù)，看起來也就顯得不驕不躁的，而我和組內(nèi)幾個成員卻像炸開了鍋，公說讀理科有前途，婆說喜歡文科就該遵循本心讀文科，然而無論是哪一方，都無法讓對方完全信服。也曾暴跳過，但其于之實情是無半點好處的，以至于最后得到的不過是個不告而終的后果。我就是在那時注意到你這個人的，但是顯然不是像今日這樣的，算很平淡平凡的同學之情吧！
然而分班以后的這個學期的一切卻以極快的速度朝著難以回轉(zhuǎn)的方向發(fā)展下去了。這次我依舊是沒有注意到你的，畢竟人員流動的頻率太快，我跟不上潮流也是無可厚非的。前面說到的都是我注意到有你這么一個而已，而后面的，角色有著稍微的變動，反轉(zhuǎn)過來是你注意到了我。當時的我很惶恐，害怕你是不喜歡我的，是為著他物才有著那么些頗讓我懷疑的舉動。后來的結(jié)果也的確如此，原來你之所以注意到我，不過是因為我有著看書這個嗜好，加上看書的頻率快罷了。我們都知道光在傳播過程中是需要介質(zhì)的，那么一個人如果光會吃飯而不會做飯，在這人世活著會不會是一道難題呢？于我而言是的，可是我也是情非得已啊，罷了罷了，這翻陷入困境就當是上天對我的眷顧，不忍讓我青春過后留下一片空白吧！
后面的情節(jié)發(fā)展得太快，使我一直在排除或找尋你愛與不愛的理由，沒錯呵，你是沒愛上我，而我卻是真的開始喜歡你了，你的每一個微笑和每一聲問候，都能讓我由陰轉(zhuǎn)晴，你是得要有多大的道行，才能將我這幾乎是橫行霸道的野物不用一句話就制服得妥妥貼貼的？我不敢想，也不愿去想，我只知道在我有生之年，在我還愛你的時候，你便是我的天，我的地，無人能夠取代。
唯愿時光不負，讓我能在你生活的場所過得有尊嚴些，好不讓我在你心中的位置再次掉格，最后落得個低入塵埃中去的結(jié)果。
心靈的悸動讀后感篇十二
父愛作文：心靈的悸動作者/楊國義
記憶深處，爸爸很是嚴肅！一旦做錯事，迎接我的便是一陣狂風暴雨！
――題記
漫長的期中考試終于結(jié)束了！下午，數(shù)學老師把我們的數(shù)學試卷發(fā)了下來，結(jié)果，我的成績令我瞠目結(jié)舌：120分的滿分，我才考了54分！完了！我心想：千萬不要讓爸爸知道，不然我的苦日子就要降臨了！但，現(xiàn)實是殘酷的，數(shù)學老師講解完后，要我們帶回家改正并讓家長簽字，我的心咯噔一下――真完了！
晚上，我背著書包，走在了回家的路上。我平時數(shù)學不是考50多分的人，但是，開學以來，我上課不認真聽講、時不時走神，總以為自己什么都會了，結(jié)果，成績一出來，我傻眼了！我從小就很怕我爸。記得，有一回，我偷拿了爸爸枕頭底下的五元錢，他知道后，大發(fā)雷霆，打的我屁股腫得兩天都不能坐凳子。真不知道這次會是怎樣的下場，是打屁股還是挨罵，唉！不管怎樣，這次暴風雨是躲不過了！就在這樣的胡思亂想中，我走上了回家的大橋，大橋上昏暗的路燈照著我孤單的身影。我手心里都是汗，汗水甚至都浸濕了我那悲慘的試卷。平時漫長的路，今天一不留神就走完了！伴隨著家的臨近，我的心砰砰砰地加速跳了起來。一進門，爸爸便笑著迎了過來“兒子，回來了？”我默不作聲。這時，爸爸看見了我手中緊攥的試卷，問道：“考試了？考的咋樣？”我一直打哆嗦，無言以對！這時，爸爸放下了手中的活兒，拿過了我的試卷，一邊往開翻一邊自言自語道：“怎么濕了？”果然，紙終究還是包不住火，只見那醒目的54分赫然出現(xiàn)在爸爸眼前，那么刺眼！爸爸坐到了沙發(fā)上，翻來覆去地看著試卷……我在一旁忐忑不安地站著，可怕的沉默！還不如打罵我一頓呢！五分鐘過去了……十分鐘過去了，想象中的懲罰并沒有降臨，只聽見爸爸說：“你去睡吧?！蔽亿s緊惺惺地跑去自己的房間。那天晚上是我印象里爸爸睡得最晚的一次。
第二天中午，我小心翼翼地回到家，時刻準備著迎接暴風雨的來臨。沒想到，爸爸卻心平氣和地說：“孩子，我們都是山溝里的人，整天面朝黃土背朝天，就是因為沒文化，你將來要想走出這兒，必須得有知識，所以好好學習就是你現(xiàn)在最重要的事情?！闭f完便出去了。我竊喜，心里終于松了口氣。不想，一會兒爸爸抱著一大塊土塊進來了。我納悶了，心想：完了，暴風雨終究還是躲不過！只見爸爸把土塊舉起來，在空中松手，隨著淺淺的落地聲，頓時，地上一片狼藉。正在我遲疑時爸爸轉(zhuǎn)身又走出去，這次，他拿回了一小塊石頭，同樣的，舉起來，在空中松手，隨著亮堂的。響聲，石塊完好無損！我呆呆地站在旁邊，百思不得其解：爸爸葫蘆里到底賣的是什么藥……“知道土塊為什么會被摔碎嗎？因為土塊根基不扎實。學習，要像石頭一樣打好根基，有了堅固的根基，才會有進步。”說完，爸爸拿起筆簽下了自己的名字，然后，一聲不吭、頭也不回地出去了。
溫和的細雨更能滋潤干旱的土地，柔和的細語更具有深深的震撼。
那天中午，我一下子感覺自己應(yīng)該長大了，為了父母的希望，也為了自己可以從這里走出去！
父愛是深沉的，更是偉大的，它總會在兒女最需要的時候來給我們指明前進的方向。放心吧，爸爸：今天，我以有您這樣深沉的父親而驕傲；明天，您將會以有我這樣爭氣的兒子而自豪！
點評：
這是一位懂得“潤物細無聲”的父親，自覺地成長才是真正意義上的成長，通過此文章，可以看出小作者在此次的失敗后確實有了新的認識，懂得了知識的重要性，明白了無聲的父愛的偉大。這對小作者來說是心靈的成長、思想的成長。
山西省長治市沁源二中初三（161）班
指導教師：連曉紅
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