總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華，是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)和動力。總結(jié)要簡明扼要，突出重點(diǎn)，避免羅列無關(guān)信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
在縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，全縣小學(xué)全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn)，以期進(jìn)一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí)、注重實(shí)效”的原則，按照縣局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個(gè)多學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí)，明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實(shí)際，大家更深刻認(rèn)識到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長親自掛帥，教導(dǎo)主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會上，校長將文件和計(jì)劃作了專門傳達(dá)，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為，在我校爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”和“省級農(nóng)村示范性小學(xué)”的進(jìn)程中，進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn)，對于提高教師的個(gè)人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時(shí)。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了認(rèn)識，培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動也就順利鋪開了。
農(nóng)村學(xué)校教師重教學(xué)實(shí)踐，輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約農(nóng)村學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個(gè)瓶頸。此次培訓(xùn)，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，我校參加縣級培訓(xùn)的兩位骨干教師（姚海英、嚴(yán)建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的理論講座。與此同時(shí)，利用我校完善的現(xiàn)代教育設(shè)施，利用周一例會和中午休息時(shí)間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎(chǔ)知識、課題的選擇》（杜偉明）、《論文、方案、結(jié)題報(bào)告的寫作》（謝榮）、《教育科學(xué)研究量化方法及運(yùn)用》（張金良）、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關(guān)理論知識編印、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓(xùn)的東風(fēng)，在集體學(xué)習(xí)的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個(gè)教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個(gè)人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個(gè)人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果?！缎W(xué)青年教師》、《教學(xué)月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個(gè)人四級絡(luò)，我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步，極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足，學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。
今年9月，我縣小學(xué)、初中起始年級將全面實(shí)施新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學(xué)理念、教學(xué)行為等方面全方位進(jìn)行的教育改革，我們把4、5月份作為新課程學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)月，對全體教師進(jìn)行新課程全員通識培訓(xùn)。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》未能及時(shí)送大的情況下，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時(shí)間，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《教學(xué)大綱》的異同，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認(rèn)識。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓(xùn)，我們利用校園網(wǎng)資源，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）、《從教學(xué)意識向教學(xué)意識擴(kuò)展》（吳剛平）等專題講座，更進(jìn)一步提高了教師的理論水平，增強(qiáng)了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情。
通過充分的理論學(xué)習(xí)，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實(shí)踐。在每月一篇的教學(xué)反思中，我們可惜的看到，教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運(yùn)用到對自己的教學(xué)實(shí)例的分析中。3月，我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實(shí)錄為藍(lán)本，以教研組為單位開展了學(xué)校課堂案例分析評價(jià)活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個(gè)市級二等獎（體育案例），一個(gè)縣級二等獎（常識案例）和兩個(gè)縣級三等獎（語文案例、數(shù)學(xué)案例）。在5月份的課題申報(bào)中，全體教師精心選題，認(rèn)真撰寫課題方案，踴躍申報(bào)。在此次課題申報(bào)中，所有教師均參加了課題設(shè)計(jì)，共申報(bào)課題12項(xiàng)，其中3項(xiàng)已獲縣級課題立項(xiàng)，三項(xiàng)課題（語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)各一項(xiàng)）選送申報(bào)市級課題，有望實(shí)現(xiàn)我縣市級課題立項(xiàng)零的突破。5月，我校青年教師分學(xué)科參加了縣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校競賽，均獲得了較好成績。上學(xué)期末，我校27位教師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓(xùn)理論考核，成績優(yōu)良。
通過半年多來的教科研全員培訓(xùn)，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際選擇研究課題，較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究；通過培訓(xùn)，全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)行反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法；通過培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了教育科研的重要性和可能性，增強(qiáng)了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識逐步樹立起來；通過培訓(xùn)，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認(rèn)為，這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展，日趨完善、成熟。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
20xx年，在公司黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，物資部認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)理性采購理念，堅(jiān)持以“安全供應(yīng)、及時(shí)供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)供應(yīng)”為目標(biāo)，以“比學(xué)趕幫超”活動為抓手，以公司“三大工作目標(biāo)”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“思想要特別統(tǒng)一，精力要特別集中，工作要特別到位”的原則，不斷完善管理機(jī)制，推進(jìn)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)改造，嚴(yán)格供應(yīng)過程控制，保證了公司生產(chǎn)維修和新建項(xiàng)目建設(shè)物資供應(yīng)。
（一） 物資采購基本情況
截止到20xx年11月末，物資部共簽訂物資采購合同20xx份，框架協(xié)議189份，采購金額6.95億元人民幣，其中設(shè)備及配件4.35億元、材料0.81億元、化工1.79億元。
（二） 考核指標(biāo)完成情況
5.79%，較年初目標(biāo)2.5%，提高了3.29百分點(diǎn)。
物資部積極貫徹落實(shí)物資總公司黨組關(guān)于改造傳統(tǒng)采購業(yè)務(wù)、推進(jìn)科學(xué)理性采購、進(jìn)一步規(guī)范和提升物資供應(yīng)管理工作的精神和要求方面，采取了有力措施，積極推進(jìn)了各項(xiàng)工作，取得了一定成效。
（一）積極推進(jìn)框架協(xié)議采購，使框架協(xié)議采購由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效率型轉(zhuǎn)變
物資部認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司物資供應(yīng)管理工作部署，大力推進(jìn)框架協(xié)議采購工作。經(jīng)過一年來的優(yōu)化和提升，框架協(xié)議采購已成為總公司最主要的采購方式，20xx年框架協(xié)議采購金額為23962.12萬元，框架協(xié)議采購率達(dá)到41%。在框架協(xié)議采購規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，物資部強(qiáng)化框架協(xié)議采購的效果，進(jìn)一步提升框架采購工作質(zhì)量和工作效率。
1、完善制度優(yōu)化流程，持續(xù)推進(jìn)框架協(xié)議采購。
物資部制定了《總公司框架協(xié)議實(shí)施細(xì)則》，修訂完善了“招標(biāo)采購”、“聯(lián)合商務(wù)談判”、“供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)評估”等與框架協(xié)議相關(guān)的制度，這些管理規(guī)定使框架協(xié)議采購在制度層面上得到有效的保障；優(yōu)化完善了框架協(xié)議采購流程，在規(guī)范操作的同時(shí)提高工作效率，在erp系統(tǒng)中引入批導(dǎo)入功能，建立框架協(xié)議采購涉及的表單模板，明細(xì)到框架協(xié)議采購品種目錄匯總表、采購方案標(biāo)準(zhǔn)文本、合同法律標(biāo)準(zhǔn)文本等多方面，使框架協(xié)議采購在業(yè)務(wù)技術(shù)層面得到有效的保障；年初確定框架協(xié)議采購績效考核指標(biāo)，通過月考核、季兌現(xiàn)，使框架協(xié)議采購在執(zhí)行層面上得到有效保證。
2、集合需求強(qiáng)化策略，規(guī)劃好框架協(xié)議采購。
物資部加強(qiáng)物料消耗分析，科學(xué)確定框架協(xié)議物資采購品種。通過分析物料消耗規(guī)律，有效整合了不同單位、不同時(shí)間的物資需求，形成了采購批量，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；少?。提高需求計(jì)劃的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性，有效保證框架協(xié)議采購規(guī)模不斷擴(kuò)大同時(shí)，框架協(xié)議采購物資品種更趨科學(xué)合理。物資部在集合需求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化框架協(xié)議采購策略研究，每個(gè)框架協(xié)議采購策略都做到要素齊全、執(zhí)行規(guī)劃詳實(shí)，為年度框架協(xié)議采購奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、規(guī)范操作加強(qiáng)監(jiān)控，提高框架協(xié)議采購工作質(zhì)量。
物資部優(yōu)化了供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)評估、動態(tài)量化考核、業(yè)績引導(dǎo)訂貨的日常管理機(jī)制，20xx年以來，物資部及時(shí)變更框架協(xié)議采購方案，取消高風(fēng)險(xiǎn)供應(yīng)商參與框架協(xié)議采購的資格，從源頭上控制了框架協(xié)議采購風(fēng)險(xiǎn)。在框架協(xié)議采購中，加強(qiáng)對市場研究和采購價(jià)格分析，強(qiáng)化價(jià)格管理控制，并大力推進(jìn)專家采購決策機(jī)制，使框架協(xié)議采購由商務(wù)型向經(jīng)濟(jì)、技術(shù)型的“開門”采購轉(zhuǎn)變。物資部定期對框架協(xié)議采購情況進(jìn)行監(jiān)控分析，通過對20xx年的框架協(xié)議采購分析，對實(shí)現(xiàn)預(yù)期采購效果的框架協(xié)議類別，框架協(xié)議采購效果突出的類別，在執(zhí)行控制和儲備控制上未達(dá)到預(yù)期效果的類別分別有了明確的掌握。通過總結(jié)好的做法、查找工作中的偏差，有針對性的對框架協(xié)議采購進(jìn)行調(diào)整，確保了框架協(xié)議的執(zhí)行效果。
（二）強(qiáng)化供應(yīng)商管理，積極推行供應(yīng)商動態(tài)量化考核和業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制
物資部做好供應(yīng)商梳理，嚴(yán)格供應(yīng)商準(zhǔn)入，持續(xù)強(qiáng)化供應(yīng)商動態(tài)量化考核，科學(xué)理性評價(jià)供應(yīng)商，并充分結(jié)合裝置生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場和供應(yīng)商產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場，積極推行業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制。
1、按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、扶優(yōu)汰劣、動態(tài)管理”的原則，修訂完善了各項(xiàng)供應(yīng)商管理制度。先后修訂完善了《總公司物資部物資采購供應(yīng)商管理實(shí)施細(xì)則》、《總公司物資采購供應(yīng)商動態(tài)量化考核實(shí)施細(xì)則》、《以供應(yīng)商動態(tài)量化考核結(jié)果引導(dǎo)采購管理辦法》等規(guī)章制度，狠抓供應(yīng)商管理基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化供應(yīng)商動態(tài)量化考核，引入業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制，在供應(yīng)商管理工作中取得了一定的成效。
2、梳理整合資源渠道，嚴(yán)把供應(yīng)商準(zhǔn)入關(guān)，進(jìn)一步優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)。通過一年的排查梳理，共解除343家供應(yīng)商的服務(wù)關(guān)系，占原供應(yīng)商總數(shù)的34.4%。在對供應(yīng)商實(shí)行產(chǎn)品目錄制管理的同時(shí)，嚴(yán)格供應(yīng)商準(zhǔn)入審核，嚴(yán)格供應(yīng)商準(zhǔn)入審核，建立了從直接用戶到主管領(lǐng)導(dǎo)的整體推薦審核把關(guān)體系，在網(wǎng)上公開供應(yīng)商準(zhǔn)入的全過程，有效控制了供應(yīng)商準(zhǔn)入和增加目錄。物資部依據(jù)市場競爭、資源獲取的情況，結(jié)合公司安全生產(chǎn)建設(shè)實(shí)際，將55個(gè)大類的物資目錄按照關(guān)鍵物資、重要物資、一般物資進(jìn)行分類定位。同時(shí)對每個(gè)目錄匹配整體實(shí)力強(qiáng)、供貨業(yè)績好、商業(yè)信譽(yù)高的供應(yīng)商。
3、強(qiáng)化動態(tài)量化考核，科學(xué)理性評價(jià)供應(yīng)商。
將物料分類考核結(jié)果排序在a級供應(yīng)商后的60%左右的供應(yīng)商，定為b級供應(yīng)商;將物料分類考核結(jié)果排序在最后20%左右的供應(yīng)商，定為c級供應(yīng)商;新建立使用關(guān)系的總公司網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商依據(jù)其在總公司其他企業(yè)的業(yè)績確定級別;新入網(wǎng)供應(yīng)商直接確定為c級。運(yùn)用業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制，充分突顯公司物資采購管理的公平、公正、理性。
4、充分結(jié)合生產(chǎn)、建設(shè)這兩個(gè)現(xiàn)場，積極推行業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制。物資部業(yè)務(wù)人員深入了解車間生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場，掌握各類物資的真實(shí)使用情況并做出準(zhǔn)確的分類定位。充分發(fā)揮專家?guī)旒夹g(shù)優(yōu)勢，階段性開展現(xiàn)場風(fēng)險(xiǎn)評估工作，通過評估深入了解供應(yīng)商產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場，準(zhǔn)確掌握供應(yīng)商的保供能力并在考核過程中做出準(zhǔn)確的評判。在實(shí)際采購過程中，優(yōu)先將等級高的供應(yīng)商選入框架協(xié)議供應(yīng)商名單。
（三）積極推進(jìn)庫存資金占用責(zé)任主體落實(shí)，減少庫存資金占用 根據(jù)物資總公司物裝部《關(guān)于重新界定物資供應(yīng)儲備管理相關(guān)責(zé)任的通知》文件的精神和要求，為進(jìn)一步強(qiáng)化物資供應(yīng)儲備管理，控制物資儲備規(guī)模，優(yōu)化物資儲備結(jié)構(gòu)，減少和避免新積壓物資產(chǎn)生，物資部主要采取了以下措施：
1、將庫存資金占用責(zé)任主體明確到位。根據(jù)公司下發(fā)《關(guān)于明確物資供應(yīng)儲備管理相關(guān)責(zé)任主體的通知》，進(jìn)一步明確公司的機(jī)動、計(jì)劃、技改、安環(huán)等部門為所審核物資庫存資金占用的責(zé)任主體，強(qiáng)調(diào)實(shí)行責(zé)任追究制，對總公司物資供應(yīng)管理規(guī)定、需求計(jì)劃管理規(guī)定，對積壓的責(zé)任按照責(zé)任主體原則作了明確界定。
2、將庫存資金分解落實(shí)到位。20xx年物資部根據(jù)文件精神，將
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
（一）以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)
我們認(rèn)為：對教師的師德的培訓(xùn)是一個(gè)永恒的培訓(xùn)，貫穿于教師的職業(yè)生涯的全部分。師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。一年來，師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個(gè)重要抓手。我們先后開展了“為人為師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力。還開展了“教育*愛”專題系列學(xué)習(xí)，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并讓教師在工作中反思，每次讓教師在工作中驗(yàn)證新時(shí)代教師愛生、敬業(yè)、求知新的內(nèi)涵。教師通過體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，深知一名教師應(yīng)有的師德，教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理，認(rèn)真落實(shí)教師一日活動操作規(guī)范，積極貫徹教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）以專題研究為搖籃，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
教師的培訓(xùn)任務(wù)是艱巨而繁重的，我們的教師處于一期與二期課改的交界處，只有通過大幅度的培訓(xùn)力度，我們教師的專業(yè)化水準(zhǔn)才會上一個(gè)臺階，才能迎合素質(zhì)教育的需要。
1、開展新課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討
本學(xué)年，我們圍繞師幼互動的專題深入學(xué)習(xí)與研究，在新課程和課題研究的背景下，開展了師幼互動的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討。首先，我們采用專題講座的方式開展了“師幼互動理念解讀”、“主題背景下師幼互動內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”使教師對何為師幼互動以及實(shí)施新課程要把握哪些要素有了前面系統(tǒng)的了解。其次，整合幼兒園龍頭課題的研究，我們采用案例分解的方式開展了“關(guān)注運(yùn)動中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”的研討，幫助教師學(xué)習(xí)與梳理了運(yùn)動的七條基本經(jīng)驗(yàn)以及運(yùn)動的五種樣式。最后，整合結(jié)對匯報(bào)活動，我們采用課例研討方式開展了“師幼互動內(nèi)容設(shè)計(jì)——教學(xué)篇”對集體活動師幼互動的內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討與分析，并采用“三顆反思糖”的形式賦予嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难杏懟顒右杂螒虻纳?，在輕松的氛圍中的激活教師反思意識?？傊?，我們不斷的通過大組活動把理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，給予教師專業(yè)化發(fā)展的支架，不斷提升教師對師幼互動的理性認(rèn)識以及實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
2、專家引領(lǐng)開展大教研組專題研究
本學(xué)期的大組研究活動《戶外與室內(nèi)運(yùn)動的設(shè)計(jì)與組織》是以“源于問題”的專家專題講座與案例分析的方式開展系列性研究與互動。在運(yùn)動實(shí)施專家冷教授關(guān)注到新幼教師在戶外運(yùn)動組織與實(shí)施中存在的問題的基礎(chǔ)上，開展了專題講座“走進(jìn)運(yùn)動”，給教師全面梳理了在實(shí)施運(yùn)動的理念；在專家觀摩到教師實(shí)施器械操、區(qū)域性體育活動中的問題后，先提供了教師外出到運(yùn)動特色幼兒園觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，隨后開展了“早操的組織與指導(dǎo)”、“區(qū)域性體育活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”、“集體運(yùn)動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”等專題講座，讓教師對于戶外運(yùn)動的實(shí)施又了一個(gè)全面而理性的認(rèn)知，同時(shí)專家對于早操的指導(dǎo)使教師對早操的實(shí)施與指導(dǎo)也有了嶄新的面貌；根據(jù)夏季的季節(jié)特征，我們專門組織教師開展得室內(nèi)集體性運(yùn)動的開展研討，以專家敏銳地捕捉到教師在室內(nèi)集體運(yùn)動的設(shè)計(jì)與組織方面的問題，開展分組的沙龍式的指導(dǎo)，專家從回放的室內(nèi)集體活動的視頻中一針見血的指出存在的問題并提出改進(jìn)的意見，使我們的教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的智慧。在這樣的大組專題研討活動中，教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討，注重了活動方案的設(shè)計(jì)、專注與活動的組織與實(shí)施，活動后優(yōu)化活動方案的反思與研究工作，并在研究中積累了一些優(yōu)質(zhì)的區(qū)域性體育活動方案與集體活動的方案，為今后的研究奠定的研究的基礎(chǔ)。
3、小組跟進(jìn)開展教研組專題研究
在大組的引領(lǐng)下，我們各教研組的研究緊跟研究的步伐，教研組的專題研究包括：小班、大班“區(qū)域性體育活動的設(shè)計(jì)與組織”，中班“集體性體育活動的設(shè)計(jì)與組織”。教師們積極參與教研組的研究，并在研究中通過立足實(shí)踐開展問題的研討，其中達(dá)標(biāo)大班建研組開展了“三軍演練”、“為災(zāi)區(qū)送物資”、“小小雜技運(yùn)動員”等活動，小班開展了“小兔去旅游”、“我是小司機(jī)”、“快樂的小螞蟻”等活動、中班組開展了“打怪獸”、“小小奧運(yùn)火炬手”等活動。在各種類型活動的開展中，教師們注重了情景化的設(shè)計(jì)運(yùn)動的要領(lǐng)，讓孩子的運(yùn)動在情景中開展，讓孩子有任務(wù)的意識、角色的意識；注重戶外運(yùn)動對孩子的發(fā)展有挑戰(zhàn)的理念的落實(shí)，讓孩子的運(yùn)動更有意義。
4、學(xué)習(xí)實(shí)踐開展組長層面專題研究
學(xué)期初，基于我們的組長隊(duì)伍是一支新生力量，新手上路需要扶持與培養(yǎng)，我們根據(jù)“向教研要質(zhì)量”的目標(biāo)強(qiáng)化對組長的培訓(xùn)。我們先后對組長進(jìn)行“研究計(jì)劃的制定”以及專題的“園本研修的實(shí)效”的學(xué)習(xí)與研討，通過案例對比、文本推薦等方法，幫助組長明確了新課改背景下的研究計(jì)劃的制定要求以及范型，使我們教研組的研究計(jì)劃具有針對性與可操作性；通過“相約教研”例觀摩與研討研討，使組長拓展了多渠道、多樣化的組織教研組活動的做法，并以“培訓(xùn)要落實(shí)、行為要跟進(jìn)”的培訓(xùn)指導(dǎo)思想，使組長創(chuàng)新自己組織的教研模式，使其在邊培訓(xùn)邊嘗試的過程中及時(shí)反饋，引發(fā)組長講講“我的教研故事”等，讓我們的組長在園本研修的模式的拓展上從舉步為艱過渡到邁開步伐，順應(yīng)教師的需要與落實(shí)教研的實(shí)效。僅僅是半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們組長在教研組的計(jì)劃制定與落實(shí)方面成長很快。在組長熟悉教研組的日常工作后，我們又針對組長的自身專業(yè)化水平提高，開展了“聽課與評課的藝術(shù)”的系列專題研究學(xué)習(xí)活動。我們集中學(xué)習(xí)了“評課的方法”、“目標(biāo)的評價(jià)”、“過程的評價(jià)”、“活動組織的評價(jià)”等，并發(fā)放了相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料以便組長進(jìn)一步學(xué)習(xí)與內(nèi)化。不僅如此，我們還根據(jù)每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提供給組長以青年教師的實(shí)踐活動為載體進(jìn)行主題式評課的實(shí)踐操作平臺，讓每一次的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐真正的結(jié)合，使組長們的學(xué)習(xí)飽滿與求實(shí)。一個(gè)學(xué)期中，組長們積極參與按時(shí)按質(zhì)的完成了研究任務(wù)，增長了三位組長對于集體學(xué)習(xí)活動評價(jià)的技能。
（三）以日常研究為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師實(shí)踐操作
本學(xué)期，我們根據(jù)計(jì)劃對于日常的保教研究的落實(shí)也是張弛有度，確保教師的保教水平上一個(gè)臺階。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)化活動
一學(xué)年，我們結(jié)合課程的實(shí)施開展了班級整體環(huán)境的打造活動，意在通過課改背景下環(huán)境的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師有效實(shí)施課程意識，從而真正發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能?；顒忧埃燃皶r(shí)的從文本上推薦給教師具體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，又讓教師到方幼實(shí)地觀摩操作的藍(lán)本?；顒又?，教師們積極開動腦精、在借鑒與創(chuàng)新的行動中精心創(chuàng)設(shè)了溫馨、體現(xiàn)孩子為主體地位的活動是環(huán)境。教師們在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，使區(qū)域活動的劃分上體現(xiàn)以下特點(diǎn)：空間區(qū)隔大小兼容（區(qū)隔物因虛而異），桌面、地面、墻面兼容（立體化活動），有過道、活動室、陽臺、平臺等室內(nèi)外兼容（動靜交替）的趨勢。材料的投放上，教師為幼兒發(fā)展的辛勤勞動隨處可見，許多學(xué)習(xí)性的區(qū)域材料是教師根據(jù)學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿與能力，以操作擺弄的方式，進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的活動。最后根據(jù)自己的風(fēng)格、喜好創(chuàng)設(shè)自我特色的環(huán)境并開展班級與班級之間相互的“搜索亮點(diǎn)給予建議”的檢查活動。連環(huán)式的培訓(xùn)模式從文本到實(shí)踐給予教師很大的幫助與提高，使教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力得到提高。通過活動，使教師進(jìn)一步領(lǐng)悟主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵，提高教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。
下半學(xué)期，我們結(jié)合新園舍的投入使用并針對運(yùn)動課程的實(shí)施，對于室內(nèi)外運(yùn)動中的輔助器械的不足等問題，開展的全員性的分組制作運(yùn)動器械的活動。教師們根據(jù)自己選擇的區(qū)域中幼兒動作發(fā)展的需要，發(fā)揮了聰明才智制作了許多的運(yùn)動器械。教師們的付出不僅填補(bǔ)了幼兒園自制性運(yùn)動器械的不足，更使幼兒的動作發(fā)展有了更開闊的挑戰(zhàn)空間。
2、教師分散的集體學(xué)習(xí)活動有效性研討活動
根據(jù)園務(wù)管理中“發(fā)展教師”的戰(zhàn)略性思想，我們對于教師在集體學(xué)習(xí)方面的理論與實(shí)踐的不足，開展“走出去”，“請進(jìn)來”新課程背景下集體學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)與研討。我們大量開辟“走出去”的渠道。我們把三個(gè)青年教師輸送到市級層面的導(dǎo)學(xué)班學(xué)習(xí)；把骨干教師推薦到區(qū)03中心組、研修班參加研修學(xué)習(xí)；派遣一些有潛能的教師到區(qū)一級園結(jié)對學(xué)習(xí)；還給予其她教師有機(jī)會輪流前往上海華東師范大學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)的集體活動和聆聽專家的精彩課程改革報(bào)告。使每個(gè)層面的教師都有享受培訓(xùn)的福利與待遇，拓展了教師的工作視野。對于外出學(xué)習(xí)的教師，我們還通過不同的渠道讓她們反饋與輻射學(xué)習(xí)的信息。如對于骨干教師我們讓她們在組內(nèi)及時(shí)交流信息，對于導(dǎo)學(xué)班的教師我們要求及時(shí)整理知識并建立共享文件讓教師都能分享到學(xué)習(xí)的源泉，并向全體教師反饋?zhàn)钚枰膶W(xué)習(xí)咨詢。結(jié)對以及輪流外出的教師則要求及時(shí)撰寫反思。其次，我們在“請進(jìn)來”的培訓(xùn)中，邀請方塔結(jié)對園的教師來園觀摩與指導(dǎo)，使教師在與優(yōu)質(zhì)資源的碰撞中激發(fā)新的思想火花，提升新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，我們通過向教師推薦學(xué)習(xí)的資料讓教師獲得理論知識，并利用網(wǎng)絡(luò)的作用檢驗(yàn)教師學(xué)習(xí)的效果，教師們在網(wǎng)絡(luò)平臺上積極參與發(fā)表學(xué)習(xí)體會活動。可見，教師們學(xué)習(xí)的積極性提高了，自學(xué)、反思、內(nèi)化以及多途徑的及時(shí)獲取各種教育信息，對課改的理念有了進(jìn)一步的理解，同時(shí)也拓展了教師的教育教學(xué)視野。由此可見，教師們“我要學(xué)”的氛圍在逐漸形成。
3、各個(gè)層面的教師展示與交流
在各個(gè)層面的教師展示與交流中，不同層面的教師得到了鍛煉與成長，使教師成長梯隊(duì)逐步形成。
（1）兩學(xué)期里，朱曉燕老師代表語言課題組的研究實(shí)踐成員向上海市語言課題組展示了集體學(xué)習(xí)活動《保持好心情》、《大恐龍進(jìn)進(jìn)城》，朱老師積極認(rèn)真地研究態(tài)度以及集體活動文本的傾聽等，得到了市課題組黃娟娟老師等一行專家的肯定與好評，同時(shí)也使朱曉燕老師的專業(yè)化水平得到了鍛煉與考驗(yàn)。
（2）在骨干教師的展示活動中，我們的三位骨干教師代表新幼向前來督導(dǎo)的幼教組成員展示了她們精湛、嫻熟的教育教學(xué)技能，接受并圓滿完成了新橋幼兒園骨干每學(xué)期一次的展示與交流活動。并獲得幼教組唐老師等觀摩教師的贊賞與肯定，同時(shí)也鍛煉了幼兒園一支青年教師骨干隊(duì)伍。
4、源于足問題的分析與互動活動
本學(xué)年，我們對教師案頭資料的積累采用了無紙化辦公的方式開展，在對教師制定的計(jì)劃檢查中發(fā)現(xiàn)了教師撰寫資料中的一些問題，如目標(biāo)的定位、情況分析的深入性、學(xué)期計(jì)劃中的撰寫內(nèi)容以及撰寫的美觀性等一系列問題迫在眉睫。我們及時(shí)的采取了先指導(dǎo)個(gè)別教師盡可能的按照規(guī)范的要求制定各類計(jì)劃，然后借助這些案例進(jìn)行剖析與研討，幫助教師盡快的理解計(jì)劃撰寫的內(nèi)容與要求，并對各類資料保底的內(nèi)容與要求進(jìn)行整理成文供教師隨時(shí)對照檢驗(yàn)。通過立足問題的培訓(xùn)，逐漸規(guī)范了教師的案頭資料。
（四）、以上級部門開展的教師資格培訓(xùn)為依托，使教師的職業(yè)修養(yǎng)得以完善
一年來，我們積極響應(yīng)教育局的號召，認(rèn)真組織教師參加區(qū)級的各種培訓(xùn)。如我們組織部分教師參加了“多媒體培訓(xùn)”、“新農(nóng)村非專業(yè)教師培訓(xùn)”、“高一層次學(xué)歷培訓(xùn)”等。
（一）使用新教材中的問題：
1、教師對主題的把握、主題背景下活動之間的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)的聯(lián)系、主題背景下幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累、主題背景下集體活動的定位等等，有待與在以后的園本培訓(xùn)中與教學(xué)實(shí)踐中解決。
2、教師在預(yù)設(shè)活動中，常常以“教師為中心”，往往在考慮與關(guān)注了預(yù)設(shè)的主題背景下活動的內(nèi)容本身時(shí)，卻忽視了孩子們對于主題的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際的需要以及孩子的興趣。這種顧此失彼的現(xiàn)象是我們老師創(chuàng)造性的使用新教材中的一個(gè)特點(diǎn)，新教材只提供一個(gè)操作平臺使教師們的專業(yè)化水平倍受挑戰(zhàn)。
3、主題開展中的問題：教師們在主題的設(shè)計(jì)中不以《指南》為核心，主題開展中缺少教師對開展主題的預(yù)設(shè)思路，不能圍繞主題中的核心經(jīng)驗(yàn)對主題背景下的集體進(jìn)行設(shè)計(jì)，活動選點(diǎn)過大，找不準(zhǔn)切入點(diǎn)，對活動的價(jià)值挖掘不清楚。教師在進(jìn)行教學(xué)活動實(shí)踐之后，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為。
（二）園本研修的問題：園本研修的模式不夠?qū)挿?，組長的專業(yè)引領(lǐng)不夠；教師的研究實(shí)效性的還不夠，表現(xiàn)在教研組的研究任務(wù)明確，但在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經(jīng)驗(yàn)。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
近幾年來，我國相繼頒布了相關(guān)的條例和規(guī)范，如《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》和《預(yù)防接種工作規(guī)范》，及今年按照海南省的統(tǒng)一部署，我市將增加甲肝、流腦、麻腮風(fēng)疫苗作為擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗，對預(yù)防接種工作的實(shí)施和管理提出了更高的要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市免疫規(guī)劃專業(yè)人員免疫預(yù)防規(guī)范管理，提高預(yù)防接種的服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)xx年培訓(xùn)計(jì)劃開展了免疫規(guī)劃相關(guān)培訓(xùn)工作。
（一）免疫規(guī)劃專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
1、培訓(xùn)內(nèi)容
（1）常見預(yù)防接種異常反應(yīng)的調(diào)查處理
（2）疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例
（3）中華人民共和國衛(wèi)生部令（第60號令）
（4）疫苗使用管理
（5）冷鏈系統(tǒng)管理
（6）免疫接種的實(shí)施
（7）安全注射
（8）兒童計(jì)劃免疫ic卡管理系統(tǒng)
（9）資料管理
（10）常規(guī)免疫接種率報(bào)表報(bào)告與要求
2、培訓(xùn)方法
課堂講授。
3、培訓(xùn)對象
（1）各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）未取得計(jì)劃免疫培訓(xùn)合格證的專、兼職計(jì)免人員。
（2）各醫(yī)院產(chǎn)房從事乙肝疫苗和卡介苗接種但還未取得計(jì)劃免疫培訓(xùn)合格證的工作人員。
4、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
（1）、培訓(xùn)時(shí)間：
（2）、培訓(xùn)地點(diǎn)：
5、主辦單位
市衛(wèi)生局。
6、授課人員
（1）省級計(jì)免專家授課。
（2）市cdc計(jì)免專家、業(yè)務(wù)骨干授課。
6、培訓(xùn)效果評價(jià)
培訓(xùn)考核，筆試由市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織，監(jiān)考人員由市衛(wèi)生局統(tǒng)一安排，考核結(jié)果報(bào)市衛(wèi)生局，考試合格者由市衛(wèi)生局頒預(yù)防接種上崗證。
（二）15歲以下乙肝疫苗補(bǔ)種技術(shù)培訓(xùn)
1、培訓(xùn)時(shí)間
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：
3、培訓(xùn)對象：各區(qū)疾病預(yù)防控制中心分管領(lǐng)導(dǎo)、免疫規(guī)劃科
科長。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：海口市15歲以下兒童乙肝疫苗補(bǔ)種實(shí)施方案和甲型h1n1流感疫苗預(yù)防接種工作相關(guān)內(nèi)容等。
5、培訓(xùn)方法：課堂講授。
（三）甲型h1n1流感疫苗接種工作技術(shù)培訓(xùn)
1、培訓(xùn)時(shí)間
2、培訓(xùn)地點(diǎn)
3、培訓(xùn)對象
有計(jì)劃免疫資格證但未參加過甲流疫苗接種技術(shù)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員，包括產(chǎn)房、接種門診的醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（中心）、接種門診等單位。
4、培訓(xùn)內(nèi)容
（1）甲型h1n1流感疫苗接種相關(guān)技術(shù)。
（2）甲型h1n1流感疫苗預(yù)防接種異常反應(yīng)監(jiān)測和處理。
防接種工作等相關(guān)內(nèi)；20xx甲型h1n1流感疫苗接種工作技術(shù)培訓(xùn)班共x人參加，其中考核合格x人，合格率x%，達(dá)到了培訓(xùn)目標(biāo)。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
xxxx年7月8日至14日，在即將開始暑假的日子里，我滿懷熱情的來到了有福之州——福州，來到了美麗的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。熱情的期望與渴盼，欣喜的加入到xxxx年福建省高職高專骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活中來。雖然只有七天的培訓(xùn)，但也正是因?yàn)檫@短短幾天，讓我深感收獲巨大，受益終身，感受到了自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
此次我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)政府批準(zhǔn)，教育部備案，以工科為主、工商結(jié)合，以信息技術(shù)為特色的全日制高職院校，于20xx年還被確定為福建省首批示范性高職院校。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，以及學(xué)校為了此次培訓(xùn)也做出了巨大的付出，這也才使得我們有這么好的機(jī)會和條件能好好接受和吸納知識。此次培訓(xùn)主要以專題講座、交流探討等多種形式進(jìn)行，老師們淵博的知識、精湛的技能水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深深感染了我們每一位學(xué)員，激勵(lì)著我們往更高的知識水平努力進(jìn)發(fā)。通過大師們的言傳身教，我了解了很多本專業(yè)領(lǐng)域的新理念新知識，開拓了眼界，也很好的提高了自身的專業(yè)水平。
這幾天來，分別聽取了王效杰、鄭淑慧、董基良、彭亮、倪棟、劉星等專家的不同風(fēng)格、別具精彩的報(bào)告，收益頗多。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想的啟迪。作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)根據(jù)這幾天的學(xué)習(xí)感悟，總結(jié)如下：
我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)刻育改革的大方向。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
新課程的實(shí)施是新形勢下與時(shí)俱進(jìn)的必然選擇，而教師是使新課程順利實(shí)施，從而迎來各科教學(xué)科學(xué)昌明的美好明天的橋梁。一句話，新課程的實(shí)施關(guān)鍵在教師。教師是課程改革的最直接的依靠力量，也是課程改革能否成功的關(guān)鍵。對教師來說，新課程改革是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)，因此教師必須與新課程一起成長。
知識就是力量，知識才是財(cái)富，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水”，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，教師甚至要用抽水機(jī)不斷地向?qū)W生排水，才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生對知識和信息的需求。我們從小就開始接受教育，學(xué)校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在學(xué)校獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識而企望它管用一生。主席說過：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識。
刻師是一個(gè)永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為藝術(shù)類教師，這個(gè)職位應(yīng)始終站在時(shí)代藝術(shù)前沿的號手，把住時(shí)代藝術(shù)發(fā)展的脈博；所以，身為教師，我們必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。
如彭亮老師在《藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的國際資源整合與精品課程建設(shè)》專題報(bào)告中提出的，高職高專院校應(yīng)該以培養(yǎng)21世紀(jì)企業(yè)需要的人才的觀點(diǎn)，當(dāng)今國內(nèi)很多高職高專院校普遍存在的一個(gè)弊端是，培養(yǎng)出來的人才都屬于半成品，有一定的理論知識卻沒有足夠的動手能力。所以高校辦學(xué)要以高質(zhì)量教學(xué)為目標(biāo)，把企業(yè)作為最好的客戶，充分去培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，而作為高職高專院校的專業(yè)老師，更應(yīng)該跟進(jìn)世界的腳步，及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，把最新最前沿的東西及時(shí)交給學(xué)生，這才能對學(xué)生將來畢業(yè)工作給與最大最實(shí)際的幫助。
通過學(xué)習(xí)，使得我提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教育教學(xué)水平也有了長足的提高。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步了解了多媒體與游戲設(shè)計(jì)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為今后研究改革專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需的專門人才，提供了重要的專業(yè)依據(jù)。也認(rèn)識到，我自己也必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新動向，掌握行業(yè)，否則我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的需求。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在聽了許多專家精彩報(bào)告的同時(shí)，尤其是鄭淑慧老師在《臺灣影視與數(shù)位媒體創(chuàng)新教學(xué)模式與互動活動》的專題講座給了我很大的啟發(fā)，正淑慧老師提倡的課堂也需要交互性等一些觀點(diǎn)，聽后也使得我對自己過去的教學(xué)指導(dǎo)思想和組織教學(xué)進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新的審視。雖說課改已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，但一些傳統(tǒng)的觀念仍根深蒂固的影響著自己教學(xué)。課堂中教師為中心，滿堂灌，沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這次學(xué)習(xí)，更新了我的觀念，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。我有意識的用專家們的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，將來認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n上好每一節(jié)課，注意關(guān)注學(xué)生個(gè)體，關(guān)注學(xué)生實(shí)際水平，給學(xué)生充分的動腦、動手的時(shí)間和空間，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，以期收到良好的教學(xué)效果。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有機(jī)會領(lǐng)略了眾多名師的風(fēng)采，深深為他們的高尚人品，精神的理論知識，執(zhí)著的敬業(yè)精神所折服。從他們成長的歷程中，我看到了作為一個(gè)合格的老師所要具備的師德修養(yǎng)，我也對自己進(jìn)行了深刻的剖析和反省。工作不順利的時(shí)候我會認(rèn)為當(dāng)老師太苦，工資待遇低，社會地位也不高，沒有什么幸福感可言，多多少少也有了些倦怠，加上藝術(shù)學(xué)科總是更新?lián)Q代快，新知識產(chǎn)生快，自己有時(shí)候會疲于應(yīng)付，跟不上變化，也打不起精神進(jìn)行教育教學(xué)。
通過這次學(xué)習(xí)，我對教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也更加的明確了自己的責(zé)任，更加熱愛教育事業(yè)，也使得自己的專業(yè)成長目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦，也明確了好教師的標(biāo)準(zhǔn)。今后我也將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高自己的專業(yè)技能和師德修養(yǎng)，認(rèn)真做好本職工作，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
很感謝給我這次培訓(xùn)機(jī)會的廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也感謝福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及諸位優(yōu)秀的老師，讓我這一趟培訓(xùn)收獲滿載?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
20xx年，某公司20萬噸甲醇項(xiàng)目完成了項(xiàng)目建設(shè)、試車、打通流程年度目標(biāo)，并于20xx年11月9日順利產(chǎn)出甲醇。隨著項(xiàng)目裝置進(jìn)入試生產(chǎn)、系統(tǒng)測度、冬季停車整改階段，公司領(lǐng)導(dǎo)利用這難得的時(shí)間，在充分總結(jié)試車、開車時(shí)人員、設(shè)備情況的基礎(chǔ)上，開展了全面的員工培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作從20xx年12月初開始，到20xx年2月底的裝置開車試生產(chǎn)前，為一個(gè)階段，在這一段時(shí)間，集中對全廠操作工、檢修工、儀表工、電工、分析工、管理人員進(jìn)行以“事故案例培訓(xùn)學(xué)習(xí)”、“實(shí)戰(zhàn)操作”為主題的培訓(xùn)。培訓(xùn)在公司領(lǐng)導(dǎo)xxx總經(jīng)理、xxx副總經(jīng)理、xxx副總經(jīng)理等的領(lǐng)導(dǎo)和親自參加下進(jìn)行，各部門、車間統(tǒng)一做好培訓(xùn)計(jì)劃，從事故案例學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)理論知識、應(yīng)知應(yīng)會、現(xiàn)場操作、事故處理等多方位進(jìn)行推進(jìn)，通過考試確認(rèn)培訓(xùn)效果，通過考核獎勵(lì)提高學(xué)習(xí)動力，為提高操作和專業(yè)技能，為20xx年順利試生產(chǎn)，完成安全生產(chǎn)任務(wù)打下了很好基礎(chǔ)。
1、首先對培訓(xùn)內(nèi)容提出了明確、具體的要求。要求這次培訓(xùn)重點(diǎn)為試車、開車過程中出現(xiàn)的各種事故進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)、分析，同時(shí)對同類工廠的相關(guān)事故進(jìn)行學(xué)習(xí)、總結(jié)、分析，對比我公司裝置實(shí)際，總結(jié)出各種處理、預(yù)防措施，同時(shí)進(jìn)行考試、現(xiàn)場演練，避免以后再出現(xiàn)同類事故。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)理論知識、應(yīng)知應(yīng)會、現(xiàn)場操作、安全環(huán)保進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，另外還適當(dāng)進(jìn)行了公司規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)要求做出詳細(xì)計(jì)劃，各部門、車間都按周做了詳細(xì)計(jì)劃，包括每天上午、下午的培訓(xùn)內(nèi)容、地點(diǎn)、培訓(xùn)人員、考試時(shí)間。裝置行運(yùn)的車間（如公用工程、空分），培訓(xùn)時(shí)間安排在下班后或休息時(shí)間，以班組為主、車間技術(shù)人員主持。停車整改的車間，以崗位、車間為單位，每天上、下午都要進(jìn)行培訓(xùn)，車間主任、技術(shù)人員主持。對培訓(xùn)的內(nèi)容，至少每周進(jìn)行一次考試。
3、培訓(xùn)方式多種多樣。有以班組提問、討論進(jìn)行，有以車間分工段進(jìn)行，有以專業(yè)范圍、專題進(jìn)行，有不同專業(yè)交叉進(jìn)行，有把內(nèi)容做成幻燈、圖片、投影等進(jìn)行。各部門、車間互相學(xué)習(xí)、交流培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
4、培訓(xùn)考核，培訓(xùn)要建立臺賬，要按培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)要有“培訓(xùn)簽到表”，培訓(xùn)要有教案，要進(jìn)行集中考試，單人單桌，車間和生產(chǎn)部同時(shí)進(jìn)行監(jiān)考。同時(shí)還考核培訓(xùn)形式、培訓(xùn)場次、培訓(xùn)人次、考場紀(jì)律、車間負(fù)責(zé)人的重視程度等。整個(gè)培訓(xùn)過程生產(chǎn)部負(fù)責(zé)進(jìn)行全程跟蹤、考核，點(diǎn)評，每星期進(jìn)行一次排名。
5、截至20xx年01月18日，共有2572人次參加由公用工程車間、空分車間、氣化車間、合成車間、質(zhì)檢中心、電氣車間、儀表車間、機(jī)修車間和安環(huán)部舉辦的各類培訓(xùn)107場次，考試25次。生產(chǎn)部從培訓(xùn)時(shí)間、計(jì)劃、教案、考試內(nèi)容、考場紀(jì)律、培訓(xùn)臺賬等方面對培訓(xùn)工作進(jìn)行了評比，對做的較好的質(zhì)檢中心和氣化車間進(jìn)行了肯定和表揚(yáng)。
1、目前有的裝置正在運(yùn)行或測試，如公用工程、空分等。同時(shí)，各車間現(xiàn)場還要進(jìn)行防凍等工作，使一些技術(shù)人員和員工經(jīng)常忙于現(xiàn)場工作，無法正常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)人員、培訓(xùn)時(shí)間與計(jì)劃、要求有一定偏差。
2、缺少培訓(xùn)資料和培訓(xùn)場地。目前收集各廠的資料相對少，沒有相關(guān)的專業(yè)課本、資料?，F(xiàn)場培訓(xùn)場地少，不能滿足同時(shí)培訓(xùn)的需要，我們有幾個(gè)車間只能在食堂進(jìn)行培訓(xùn)，對培訓(xùn)效果有一定影響。
3、各專業(yè)、部門間的相互培訓(xùn)相對少，到目前只進(jìn)行了工藝人員給設(shè)備、安全人員進(jìn)行工藝培訓(xùn)，以后需要進(jìn)行工藝、設(shè)備、電氣、儀表、安全之間的相互培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)及考核沒有真正形成制度化，目前的培訓(xùn)只是以階段、操作為主，培訓(xùn)時(shí)間、數(shù)量變動大。另外，目前培訓(xùn)只是對針對車間進(jìn)行點(diǎn)評，排名，沒有考核到人，沒有與車間、個(gè)人的月度、年度考核掛鉤。
1、繼續(xù)把春節(jié)后到2月底的培訓(xùn)工作做好，按目前的內(nèi)容、要求做好每一項(xiàng)工作，同時(shí)增加不同專業(yè)的交叉培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一專多能的操作人員和管理人才。
2、把培訓(xùn)和考核形成制度化，制定出詳細(xì)的培訓(xùn)度，以車間或班組為單位，每月要至少進(jìn)行兩次集中培訓(xùn)，每月至少進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考試，每月及年終進(jìn)行考核，同時(shí)考核車間與個(gè)人，建立考核激勵(lì)機(jī)制，有獎有罰。同時(shí)加強(qiáng)員工思想及企業(yè)文化教育，樹立員工終身教育、學(xué)習(xí)的觀念。同時(shí)購買相關(guān)的專業(yè)書籍，加強(qiáng)員工的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，對員工進(jìn)行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的職稱考試、評定，使公司員工都成為合格的初級工、中級工、高級工和各種工程師。
3、在公司建立閱覽室，購進(jìn)各類圖書、資料、報(bào)刊，培訓(xùn)、提高員工學(xué)習(xí)興趣。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)《中國水生生物資源養(yǎng)護(hù)行動綱要》和《安徽省實(shí)施中國水生生物資源養(yǎng)護(hù)行動綱要方案》各項(xiàng)要求，根據(jù)我市漁業(yè)和水生生態(tài)現(xiàn)實(shí)狀況，我市采取了切合實(shí)際的措施，取得了一定的效果。
(一)水生生物資源，增殖放流
為做好這項(xiàng)工作，我們精心謀劃，認(rèn)真準(zhǔn)
備。對投放品種、投放數(shù)量、在什么地方投放、如何投放,都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究。最后各縣區(qū)分別在渦河、北淝河、芡河、西淝河、茨淮新河的中、上游五處投放大規(guī)格鰱魚、鳙魚、草魚、鯉魚等共計(jì)17萬尾，投入資金4.6萬元，投放蟹苗近309萬尾，投入資金92.4萬元。
(二)漁業(yè)資源保護(hù)
1、禁漁制度
每年3月1日至8月31日，我市都嚴(yán)格按照省里的部署，全面實(shí)施禁漁，分別在渦河，北淝河，芡河，茨淮新河，蒙阜河等水域?qū)嵤┤娼麧O，禁漁面積達(dá)到7.3萬畝。
2、打擊電炸毒專項(xiàng)行動
為保護(hù)現(xiàn)有漁業(yè)資源，我們認(rèn)真組織各縣區(qū)開展?jié)O業(yè)安全生產(chǎn)大檢查，尤其對電、炸、毒魚等非法捕撈進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅查處一起。20xx年我市共出動300多人次，查處案件20多起，收繳電捕器30多臺。
3、保護(hù)區(qū)建設(shè)
根據(jù)我市的實(shí)際情況，目前我市只有蒙城縣在芡河建立鱖魚，青蝦種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)，保護(hù)鱖魚青蝦資源，保護(hù)區(qū)面積10000多畝，6月份已被蒙城縣政府下文批準(zhǔn)。
今年，水利部門對渦河實(shí)施清淤工作，在蒙城縣拆除圍網(wǎng)100多畝，網(wǎng)箱20多個(gè)，該縣漁民均予積極配合，水利部門亦對漁民損失給予了適當(dāng)賠償。清淤后，渦河水質(zhì)明顯變好。
1、漁業(yè)水域污染事故的確認(rèn)，調(diào)查與處理，難度較大。
漁業(yè)水域污染防范難，確認(rèn)難，案件處理難。
2、漁業(yè)生態(tài)監(jiān)控，缺少必要的設(shè)備與投入。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費(fèi)培訓(xùn)班，給我們培訓(xùn)的是從北京總部專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師，培訓(xùn)了三天，參加培訓(xùn)的人員大概有28人。
在短短三天的培訓(xùn)中，我們都學(xué)到了很多以前沒接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會很順利，人脈是金牌，有強(qiáng)大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌，技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學(xué)歷是銅牌，不管你的學(xué)歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過關(guān)，就可以勝任這份工作。
為什么說當(dāng)一名合格的月嫂是家政員，因?yàn)橹挥懈珊眉艺?，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士，因?yàn)樵律┑谜疹櫺律鷥汉彤a(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等，所以月嫂是一名護(hù)士;月嫂又是廚師，這是因?yàn)?，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格控制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因?yàn)樾律鷥旱淖o(hù)理是需要很細(xì)心的，月嫂要觀察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)，吃奶時(shí)間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽，增加鈣的吸收，并且在曬太陽的時(shí)候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環(huán)境的變化，增強(qiáng)寶寶的觀察能力和適應(yīng)能力。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項(xiàng)，還有寶寶在成長時(shí)期，什么時(shí)候添加輔食，添加的輔食都應(yīng)該添加什么，例如，在寶寶出生4-6個(gè)月的時(shí)候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時(shí)期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓(xùn)中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行，用小蘇打能除霉，洗衣機(jī)怎么放，電飯鍋?zhàn)鲋嗖荒芨粢狗?，空調(diào)的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細(xì)心，參加培訓(xùn)的人員也聽的津津有味，認(rèn)真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時(shí)候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動，讓學(xué)員自己動手增強(qiáng)記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)員，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項(xiàng)。
通過這次培訓(xùn)，大家都看到了自己的不足，也都會運(yùn)用自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身的不足。保姆、月嫂、小時(shí)工都是朝陽工種，是社會家庭離不開的，通過這次培訓(xùn)，使工作人員更好的增強(qiáng)自己工作的技術(shù)性，認(rèn)識到自己的重要性，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好的為用戶提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
20xx年項(xiàng)目部將繼續(xù)在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，精心策劃、積極組織協(xié)調(diào)物資供應(yīng)，把物資采購的質(zhì)量和成本控制放在首位，認(rèn)真做好項(xiàng)目物資管理工作，為全面完成年度施工任務(wù)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來，按照上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)要求，圍繞安全生產(chǎn)這條主線，以保障生產(chǎn)、壓縮成本、增收創(chuàng)效為核心，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，在20xx年實(shí)現(xiàn)了甲供物資招標(biāo)采購簽訂合同30多家，總金額一億六千萬，自購物資，大型設(shè)備招標(biāo)采購8千多萬，創(chuàng)下了物資設(shè)備部的歷史新高。其主要工作如下。
采購是決定企業(yè)生存與發(fā)展的重要一環(huán)，實(shí)施采購戰(zhàn)略更是規(guī)范采購流程、壓縮采購成本、拓寬采購渠道、降低采購風(fēng)險(xiǎn)的核心和生命。物資設(shè)備部做為采購大戶，每年采購資金過億，采購價(jià)格降低一個(gè)百分點(diǎn)，就能夠節(jié)省1000萬的采購成本。只有低成本的原材料采購，才有高利潤的市場回報(bào)。為此，我部把“集中管理、統(tǒng)一采購”做為將采購的基本原則和方法，下大力氣在采購上做文章，并吃透采購戰(zhàn)略的內(nèi)涵，把戰(zhàn)略采購引入到我部了的運(yùn)營中來。并為此，進(jìn)行了四個(gè)方面的設(shè)計(jì)。一是加強(qiáng)采購的歸口管理。嚴(yán)格執(zhí)行集權(quán)下的物資采購分級管理，做到計(jì)劃、財(cái)務(wù)源頭把關(guān)，資金結(jié)算控制。二是完善和規(guī)范招標(biāo)采購。建立采購供應(yīng)雙向報(bào)價(jià)制度，供需雙方相互推動降低采購成本。并利用網(wǎng)上詢價(jià)，擴(kuò)大招標(biāo)采購范圍，擴(kuò)大集中招標(biāo)采購分別訂貨的范圍。三是理順財(cái)務(wù)核算渠道。按實(shí)際采購單價(jià)向用料單位結(jié)算，實(shí)行最高限價(jià)管理。四是建立科學(xué)投資取向。堅(jiān)持把有限的資金用在事關(guān)企業(yè)生存發(fā)展的重要環(huán)節(jié)上。在投資取向上明確了“先，后，其它”的次序，對非生產(chǎn)性項(xiàng)目嚴(yán)格控制。包括嚴(yán)格了立項(xiàng)審批。不論是何種款源的購置項(xiàng)目，必須統(tǒng)一納入計(jì)劃管理。嚴(yán)格了控制投資規(guī)模。從計(jì)劃的編制、審批、下達(dá)到執(zhí)行，各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決反對擅自做主，無計(jì)劃施工；反對大手大腳，亂支亂列；反對鋪張浪費(fèi)，講排場、比闊氣。嚴(yán)格了審計(jì)監(jiān)督。計(jì)劃、財(cái)務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等部門要切實(shí)發(fā)揮作用，重點(diǎn)在建設(shè)程序、資金使用、工程質(zhì)量等方面，嚴(yán)格把關(guān)，全面加大審計(jì)監(jiān)督力度。
施工單位節(jié)約一分成本，替換的就是一分收益。因此，我部按照“適度與適量，實(shí)際與實(shí)用”相結(jié)合的原則，嚴(yán)把物資進(jìn)料驗(yàn)收關(guān)口，用質(zhì)量的物資保障生產(chǎn)。不論以何種渠道進(jìn)料，物資人員都要按合同條款進(jìn)行驗(yàn)收。并依據(jù)訂貨合同、物資采購計(jì)劃或申請單（含甲供）核對隨車料單（發(fā)票）中的物資名稱、規(guī)格型號是否與訂貨合同、物資采購計(jì)劃或申請單相符。不符時(shí)拒收，并通告供方。相符時(shí)對物資的數(shù)量、外觀、包裝、材質(zhì)證及合格證、裝箱單逐一進(jìn)行驗(yàn)證，合格時(shí)點(diǎn)收并進(jìn)入物資復(fù)試程序，不合格拒收并通知供方。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)料驗(yàn)收把控下，保證了料場的原材料質(zhì)量，為施工質(zhì)量提供了又一層基礎(chǔ)性的保障。與此同時(shí)，還根據(jù)不同物資的要求按規(guī)定進(jìn)行計(jì)量、換算等工作，一般物資驗(yàn)收在24工作小時(shí)內(nèi)完成，新驗(yàn)收完畢的認(rèn)真填寫《物資驗(yàn)收記錄》。大宗物資，如水泥、鋼材、大堆料等，為便于結(jié)算，均填寫《物資驗(yàn)收單》，一式兩份，項(xiàng)目物資部門和供方各一份，作為結(jié)算的依據(jù)。大堆料都指定專人進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)收，收方兩人參加，一人收方還必須經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理同意，大堆料進(jìn)場做到隨到隨收。在現(xiàn)場驗(yàn)收完畢后，對不需復(fù)試的物資，驗(yàn)收合格后入庫或現(xiàn)場存放，并進(jìn)行標(biāo)識，以備投入使用。對鋼材、水泥、大堆料除按要求驗(yàn)收外還要進(jìn)行復(fù)試，物資人員填寫《復(fù)試通知單》并傳遞到項(xiàng)目試驗(yàn)人員為準(zhǔn)，再由試驗(yàn)人員組織物資的復(fù)試工作。物資的復(fù)試要求按《施工技術(shù)管理規(guī)范》執(zhí)行。通過層層把控，確保了每一批物資的質(zhì)量合格，符合標(biāo)準(zhǔn)。
物資設(shè)備部門作為企業(yè)成本控制的關(guān)鍵部門，正確分析物資管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓住影響工程成本的重要過程，實(shí)施監(jiān)控，是實(shí)現(xiàn)降低工程成本的關(guān)鍵。為此，我部不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，對物流進(jìn)行精準(zhǔn)控制，實(shí)現(xiàn)物資庫存管理、現(xiàn)場管理的實(shí)時(shí)化和精準(zhǔn)化，最終達(dá)到了物資供應(yīng)好、周轉(zhuǎn)快、消耗低、費(fèi)用省、浪費(fèi)小，降低材料費(fèi)支出。同時(shí)積極從推廣使用新技術(shù)、新材料、修舊利廢等環(huán)節(jié)入手進(jìn)行綜合管理，降低材料用量，保證工程施工順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)效益最大化。并重點(diǎn)做好了五個(gè)方面工作。一是精確籌劃，使物資投入與工程施工計(jì)劃動態(tài)平衡。二是加強(qiáng)物資的統(tǒng)計(jì)及核算和盤點(diǎn)，按月根據(jù)收、發(fā)、領(lǐng)、調(diào)撥單核算材料收支情況，編制《材料物資動態(tài)表》《材料物資消耗情況表》，并定期或不定期的組織抽查、盤點(diǎn)，防止材料物資的毀損和流失，確保材料物資的安全和完整。三是重視和加強(qiáng)非主要物資采購成本的控制。四是加強(qiáng)周轉(zhuǎn)材料管理，重視修舊利廢、廢料回收等工作。五是不斷提高物資管理人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過一系列管控措施的落實(shí)，全年各項(xiàng)成本實(shí)現(xiàn)了不超有權(quán)，較去年相比又壓縮10個(gè)百分點(diǎn)。
以上，是今年工作的主要做法，并列舉了幾項(xiàng)主要成效，在實(shí)際工作中，我還不斷的創(chuàng)新管理，拓展思路，在物資供應(yīng)鏈的連接、設(shè)備維修養(yǎng)護(hù)等方面均實(shí)施了一系列行之有效的措施，也取得了一定效果，在新一年的工作中，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，在物資設(shè)備的合理調(diào)配運(yùn)用上多下功夫，做到即節(jié)約成本，又保證質(zhì)量，用高質(zhì)量的工作，來實(shí)現(xiàn)我局更高的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，力爭達(dá)到雙豐收。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
本次培訓(xùn)是首次新員工培訓(xùn)，人數(shù)最多，范圍最廣，效果最好、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“黃浦一期”培訓(xùn)，這是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上海起航企業(yè)管理咨詢有限公司教師對我們的認(rèn)可，視吾輩天之驕子，經(jīng)過這次培訓(xùn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在未來的工作中，我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。
一、收獲知識，轉(zhuǎn)變思維
首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識和專業(yè)技能，將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作效率。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)，會計(jì)結(jié)算，金融市場等，同時(shí)學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。異常是在禮儀教師的教導(dǎo)下，不斷提高自我的服務(wù)禮儀水平，同時(shí)也提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情景，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地理解專業(yè)的知識，并融會貫通。在未來的工作中我將經(jīng)過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果。
二、體味刻苦，感受奉獻(xiàn)
這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的教師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，異常是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時(shí)間，冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們，這種奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。
三、擴(kuò)大視野，拓展思路
這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多
年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、上海各個(gè)高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，學(xué)院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。經(jīng)過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本事的作用。
四、加強(qiáng)交流，收獲友誼
培訓(xùn)班教師還為我們安排了討論會，便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流，且提高
團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
我們必須會堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。僅有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識為主，以相關(guān)
知識為輔，不斷完善提升自我的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，到達(dá)事倍功半的效果。
雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的，可是回味其中的過程是歡樂的;雖然培訓(xùn)的時(shí)
間是短暫的，可是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感激省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們供給了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，感激單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感激“起航”教師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
1、工程概況
新建xx至華中地區(qū)鐵路煤運(yùn)通道工程mhtj—1標(biāo)段，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市烏審旗境內(nèi)。標(biāo)段起點(diǎn)于dk9+600，標(biāo)段終點(diǎn)至恩陶dk175+250，正線路基長125。7km。主要工程量有：區(qū)間土石方1274萬方，站場土石方307萬方；正線橋梁11座/2952延米，框構(gòu)橋11座；涵洞6891橫延米/306座；正線鋪砟41萬方，站線鋪砟7萬方；車站5座。
本項(xiàng)目于20xx年4月1日開工，20xx年3月1日竣工，總工期47個(gè)月，線下工程需滿足鋪架節(jié)點(diǎn)的要求。本項(xiàng)目合同額22。76億元。
2、項(xiàng)目組織架構(gòu)
項(xiàng)目部根據(jù)業(yè)主要求與項(xiàng)目總體實(shí)施方案，設(shè)工程管理部、質(zhì)量管理部、安全管理部、經(jīng)濟(jì)管理部、財(cái)務(wù)部、物資設(shè)備部、綜合管理部、中心試驗(yàn)室共七部一室。
按施工里程劃分為三個(gè)工區(qū)，由局城交公司、二公司、五公司組建，分別負(fù)責(zé)正線26.6km、53.3km、45.8km的施工任務(wù)?？紤]到本標(biāo)段橋梁工程量較小且分布于三個(gè)工區(qū)，由項(xiàng)目部專門成立一支直屬橋梁作業(yè)隊(duì)，負(fù)責(zé)三個(gè)工區(qū)的橋梁施工。
3、項(xiàng)目管理模式
項(xiàng)目部提出了實(shí)行“一體化”管理模式?？梢愿爬椋喉?xiàng)目部為“合同成本、資金稅務(wù)、技術(shù)質(zhì)量、生產(chǎn)安全、物資設(shè)備”管理中心，各工區(qū)為“生產(chǎn)組織”管理中心。項(xiàng)目部承擔(dān)履約、創(chuàng)效的主要責(zé)任，需要統(tǒng)籌全局、科學(xué)決策、精心組織、嚴(yán)格管控，履行引領(lǐng)、指導(dǎo)、管控、協(xié)調(diào)的職責(zé)；各工區(qū)認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目部指令，集中精力抓好施工生產(chǎn)，由此可發(fā)揮集體智慧，分工協(xié)作，利益共分，榮譽(yù)共享，最終取得“1+34”的效果。
4、項(xiàng)目物資供應(yīng)特點(diǎn)：
（1）、點(diǎn)多、面廣、線路長，供應(yīng)物資品種多和數(shù)量大；
（2）、供應(yīng)渠道多（物資來源有甲供、聯(lián)采和自購），對自購物資，項(xiàng)目部和各工區(qū)聯(lián)合成立物資市場調(diào)查小組，共同研究策劃采購供應(yīng)方案，堅(jiān)持“分級限額采購”與“大宗物資集中采購”，按照“合理低價(jià)”原則選定供應(yīng)商。
（3）、地材需求量大。
1、工程量完成情況
項(xiàng)目20xx年度完成產(chǎn)值140607.78萬元，開累完成產(chǎn)值165845.12萬元，完成合同額的72.85%。開累完成工程量：
2、物資管理情況
（1）計(jì)劃管理
強(qiáng)化計(jì)劃管理的龍頭作用，由各工區(qū)上報(bào)需求計(jì)劃，項(xiàng)目部審核后編制總體采購計(jì)劃，工區(qū)按照計(jì)劃組織進(jìn)料，項(xiàng)目部對供應(yīng)過程進(jìn)行核查。
（2）合同管理
嚴(yán)格按照招標(biāo)文件中的相關(guān)要求對招標(biāo)物資的采購合同內(nèi)容進(jìn)行審核，20xx年簽訂物資采購合同45份。
（3）物資一體化管理
各工區(qū)物資人員工作，實(shí)行集中管理分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮xx項(xiàng)目一體化管理的優(yōu)勢，物資管理由項(xiàng)目部物設(shè)部牽頭、各工區(qū)配合的管理模式，較大程度上提高了項(xiàng)目整體管理控制的目標(biāo)。
為確保項(xiàng)目物質(zhì)盤點(diǎn)成果真實(shí)可靠，以便項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)掌握現(xiàn)場物資儲備情況，項(xiàng)目部月度（季度）物資盤點(diǎn)、物資成本分析均由局項(xiàng)目部物設(shè)部組織各工區(qū)物資部統(tǒng)一進(jìn)行盤點(diǎn)，并進(jìn)行物資成本分析，達(dá)到了項(xiàng)目物資成本整體真實(shí)、受控的效果。
工區(qū)物資設(shè)備管理人員除了完成本工區(qū)的工作任務(wù)外，還按照項(xiàng)目部統(tǒng)一安排認(rèn)真完成了項(xiàng)目部交辦的相關(guān)管理工作，提升了個(gè)人業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。
（4）分包用料管理
深入了解各工區(qū)的現(xiàn)場管理情況，確保項(xiàng)目物資管理工作全面受控。嚴(yán)格按照分包合同中規(guī)定的范圍及時(shí)供料。在物資發(fā)放環(huán)節(jié)，結(jié)合設(shè)計(jì)用料量進(jìn)行限額領(lǐng)料控制，嚴(yán)格按規(guī)定程序辦理物資領(lǐng)用手續(xù)，杜絕了重復(fù)領(lǐng)料、超額領(lǐng)料現(xiàn)象。
（5）降本增效
xx項(xiàng)目a、b組料和道砟用量大，施工地材料短缺，需要從外地購進(jìn)。a、b組料和道砟采購成本的高低對項(xiàng)目成本的影響非常大，為降低成本，項(xiàng)目部組織利用當(dāng)?shù)剡\(yùn)煤返程車運(yùn)輸，利用冬季運(yùn)輸費(fèi)用低的有利條件提前儲備，減少了集中運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，降低了運(yùn)輸成本。
（1）、物資現(xiàn)場管理水平有待提高，由于線路較長，個(gè)別工點(diǎn)管理不到位，物資現(xiàn)場存放、標(biāo)識達(dá)不到要求。
（2）、工區(qū)對在中國交建物資采購信息平臺進(jìn)行操作認(rèn)識理解不深、不透，除局項(xiàng)目部招標(biāo)采購的物資進(jìn)行線上操作外，工區(qū)自采物資的上線采購較少。
（1）存在的問題：
根據(jù)鋪架時(shí)間（20xx年3月15日）分析，當(dāng)前道砟儲備不足，xx項(xiàng)目部道砟需求總量約90萬噸，截止20xx年12月末，道砟儲備為30。5萬噸。缺口還有近60萬噸。分析原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、我標(biāo)段道砟來源主要來自青銅峽和棋盤井兩個(gè)方向，20xx年12月1日青銅峽因環(huán)境治理，道砟已經(jīng)停止供應(yīng)，現(xiàn)在僅有棋盤井方向可以供應(yīng)，導(dǎo)致道砟供應(yīng)量嚴(yán)重不足。
2、因鄂爾多斯冬季雨雪較多，對公路運(yùn)輸影響較大，導(dǎo)致運(yùn)輸困難，影響道砟備料。
3、相鄰標(biāo)段及其他項(xiàng)目搶購道砟對我標(biāo)段的道砟儲備產(chǎn)生了較大影響。
（2）解決情況
為了保障道砟儲備，項(xiàng)目部按照鋪架方向先后，優(yōu)先安排三工區(qū)和二工區(qū)進(jìn)行冬季備料，為確保備料現(xiàn)場卸料及時(shí)有序，要求工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)定崗，加班加點(diǎn)組織進(jìn)料，以確保鋪架工期不受影響。
1、年度產(chǎn)值及形象進(jìn)度計(jì)劃
20xx年計(jì)劃完成產(chǎn)值4.5億元，路基主體及附屬防護(hù)工程、橋梁、涵洞、軌道、房建等工程施工全部完成。（其中六角空心塊鋪砌9月30日完成，綠化11月份施工完成。）
2、年度主要物資供應(yīng)計(jì)劃
（1）加強(qiáng)道砟儲備管理工作，確保按鋪架節(jié)點(diǎn)順序及時(shí)完成道砟儲備。
（2）加強(qiáng)剩余路基、橋梁涵洞、輔助工程材料進(jìn)場組織和管理。
（3）加強(qiáng)新開工分項(xiàng)工程（本標(biāo)段有車站5處，當(dāng)前還沒有圖紙）材料組織和管理工作。
3、年度物資管理要點(diǎn)
20xx年是xx鐵路項(xiàng)目至關(guān)重要的收官之年，項(xiàng)目部將根據(jù)公司總部相關(guān)物資管理要求，按照xx鐵路公司的工作部署，做好以下工作：
（1）繼續(xù)加強(qiáng)同蒙陜指揮部的溝通與協(xié)調(diào)，做好甲供、聯(lián)采物資的計(jì)劃上報(bào)、供應(yīng)和結(jié)算工作。
（2）根據(jù)公司總部《項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊》、《物資管理細(xì)則》等相關(guān)管理要求，強(qiáng)化物資管理流程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，提升項(xiàng)目部整體物資管理水平。
（3）根據(jù)施工進(jìn)度安排，組織好自購物資進(jìn)場工作，重點(diǎn)是道砟儲備。
（4）加強(qiáng)項(xiàng)目物資成本的管控，深入了解各工區(qū)成本管理與現(xiàn)場管理情況，確保項(xiàng)目物資管理工作全面受控；項(xiàng)目部將繼續(xù)組織工區(qū)物資管理人員，對各工區(qū)現(xiàn)場大宗物資進(jìn)行盤點(diǎn)復(fù)核，加強(qiáng)過程中的管控，為項(xiàng)目的成本管理提供準(zhǔn)確依據(jù)。
（5）加強(qiáng)現(xiàn)場物資管理的日常檢查工作。依據(jù)公司相關(guān)管理文件要求，結(jié)合項(xiàng)目部績效考核管理辦法對各工區(qū)的物資管理情況進(jìn)行檢查。協(xié)調(diào)督促各工區(qū)零星物資采購逐步納入中交物資采購信息平臺上線操作。
（6）加強(qiáng)物資管控，提升和總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。
本年度是xx項(xiàng)目的收關(guān)之年，也是項(xiàng)目管理的提升年，通過過去兩年的工作，項(xiàng)目部將認(rèn)真總結(jié)物資管理經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以達(dá)到提升項(xiàng)目部物資管理水平的目的。
物資培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
（一）制度流程建設(shè)方面
1.為完善并規(guī)范我司xxx基地出產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品銷售程序，確保公司基地農(nóng)副產(chǎn)品自足多余部分及時(shí)銷售，提高基地收益，彌補(bǔ)基地試驗(yàn)成本的綜合投入，制訂了《xxxx有限公司農(nóng)副產(chǎn)品銷售管理暫行辦法》并發(fā)布實(shí)施，為順利完成我司農(nóng)副產(chǎn)品銷售任務(wù)奠定制度基礎(chǔ)。
2.完善招標(biāo)設(shè)備付款流程，制定了《設(shè)備采購款項(xiàng)支付審批表》以及《購銷合同》、《采購訂單》等規(guī)范統(tǒng)一的物資（設(shè)備）采購表單，對物資采購工作進(jìn)行規(guī)范管理。
3.根據(jù)管理提升“回頭看”整改要求，目前我部正在起草《xxxxx系統(tǒng)管理辦法》，預(yù)計(jì)11月底征求意見后可報(bào)公司審批發(fā)布實(shí)施，以進(jìn)一步規(guī)范我司物資采購行為，降低采購成本。
（二）需求計(jì)劃申請節(jié)點(diǎn)的梳理工作
要作用。
（三）安健環(huán)管理工作
根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，我部今年將安健環(huán)管理工作擺在首要位置：
3.每月進(jìn)行一次內(nèi)部安全知識培訓(xùn)，持續(xù)提高員工安全素質(zhì)。
（四）日常物資采購工作
日常物資采購主要在完善供應(yīng)商資料庫、完善采購合同和采購訂單標(biāo)準(zhǔn)版本條款和按時(shí)實(shí)施月度采購計(jì)劃等幾方面做好日常工作：
1.分類整理及完善供應(yīng)商資料庫
根據(jù)《供應(yīng)商管理辦法》重新分類整理及完善供應(yīng)商資料庫，按xxx個(gè)分類建立xxxxx個(gè)日常供應(yīng)商名錄資料庫，規(guī)范供應(yīng)商的日常管理程序，為做好日常物資采購工作奠定基礎(chǔ)。
2.進(jìn)行市場調(diào)查
根據(jù)工作需要，我部對xxxx機(jī)電市場、家具、日化、勞保用品市場等進(jìn)行了市場供應(yīng)情況摸底，掌握了擬采購產(chǎn)品的市場布局和銷售渠道，為完成全年采購任務(wù)、降低采購成本作了很好的前期采購準(zhǔn)備工作。
3.完善采購合同和采購訂單標(biāo)準(zhǔn)版本條款
根據(jù)工作實(shí)踐，將日常物資采購工作中采購合同和采購訂單標(biāo)準(zhǔn)版本甲乙方基本信息、驗(yàn)收方式及標(biāo)準(zhǔn)、安裝、質(zhì)保及售后服務(wù)、貨款結(jié)算及支付等條款進(jìn)行了完善，規(guī)范了采購行為，降低了采購風(fēng)險(xiǎn)。
4.按計(jì)劃及時(shí)完成物資采購任務(wù)
1.截止xxx月底，我部共完成月度計(jì)劃物資采購入庫xxxxxxxxxxx元；一到xxx月份計(jì)劃采購物資xxxxx項(xiàng)，完成xxxxx項(xiàng)，完成率xxxx%。其中大宗采購包括：采購xxxxx元，其他xxxxx、勞保用品、辦公用品等采購xxxxxxxxx元。
2.招標(biāo)設(shè)備采購付款部分，到目前按合同共完成xxxx筆xxxxxx元設(shè)備款支付，付款準(zhǔn)確、及時(shí)，為設(shè)備按時(shí)交貨奠定基礎(chǔ)。
在全年物資采購過程中，我部均能按采購計(jì)劃和采購合同及時(shí)準(zhǔn)確采購到位，質(zhì)量合格、價(jià)格合理，供貨安裝及時(shí)，有力地支持了木薯基地和燃料乙醇項(xiàng)目的'建設(shè)。
（五）日常物資采購管理和6s現(xiàn)場管理工作
1.日常物資采購管理方面，對照全年工作目標(biāo)，無論
是供應(yīng)商管理、還是物資采購制度流程的完善、物資采購計(jì)劃進(jìn)度管理和安健環(huán)管理都已作為重點(diǎn)工作按計(jì)劃完成，沒有發(fā)生任何錯(cuò)漏和失誤。
2.6s管理方面，按“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”6要素要求，持續(xù)搞好所采購物資的現(xiàn)場安裝操作管理，不斷完善、優(yōu)化工作環(huán)境，提高日常管理水平。部門內(nèi)部責(zé)任到人，嚴(yán)格按6s的要求做好現(xiàn)場管理工作，規(guī)范、整潔、有序代替了散、亂、雜。
通過日常物資采購管理和6s管理工作，我部各項(xiàng)工作效率都比以前有了很大提高，員工素養(yǎng)和管理水平也有了很大進(jìn)步。
總的來說，我部物資采購工作基本能按全年時(shí)間進(jìn)度完成，執(zhí)行情況良好。
在物資采購方面，通過全年的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，一方面完善了物資采購的制度流程、相關(guān)工作模板、能結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)物資制度和規(guī)范工作流程，對采購工作模板化，提高了工作效率；另一方面，在日常采購工作中，能理論指導(dǎo)實(shí)踐，按采購的基本原則進(jìn)行市場調(diào)查，摸清市場行情，建立供應(yīng)商資料庫，規(guī)范采購行為、降低采購風(fēng)險(xiǎn)、節(jié)省了采購成本。
一年來，經(jīng)我部全體員工努力，物資采購工作雖有一定的成績，但在工作中還是存在不少問題，例如對物資采購管理制度不夠熟練、業(yè)務(wù)流程不夠精煉、市場調(diào)查不夠充分、供應(yīng)商名錄不夠齊全、業(yè)務(wù)知識不夠扎實(shí)等等，都有待改進(jìn)和提高。明年，我部計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)制度提高熟練程度
將根據(jù)實(shí)際工作情況，加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，以提高運(yùn)用相關(guān)物資采購制度和流程開展業(yè)務(wù)的熟練程度，進(jìn)一步提高工作效率。
（二）進(jìn)一步完善供應(yīng)商名錄
加強(qiáng)市場調(diào)研，分類充實(shí)供應(yīng)商名錄，以滿足物資采購需要，從而節(jié)省采購成本。
（三）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)
按計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)在專業(yè)知識和相關(guān)業(yè)務(wù)方面自學(xué)一些采購管理教材、采購管理輔導(dǎo)手冊、標(biāo)桿管理等書籍，以提高對工作的理解力、分析力、判斷力和協(xié)調(diào)溝通能力，不斷提高工作效率。
四、20xx年工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作
（一）工作目標(biāo)
2.確保公司招標(biāo)設(shè)備合同按時(shí)完成，及時(shí)做好登記臺賬、
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