讀后感是指讀者在閱讀一本書或一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受來進(jìn)行思考和總結(jié)的一種文學(xué)表達(dá)形式。它可以是對作品中人物形象、情節(jié)走向、主題思想等方面的評價(jià)，也可以是對作者文筆、寫作手法、意境等方面的思考。讀后感可以讓人更深入地理解作品，也能幫助自己更好地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。讀后感是一種文學(xué)交流方式，既能增進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)，又能促使讀者更深入地思考與探討。如何寫一篇較為完美的讀后感是每個(gè)讀者面臨的問題，因?yàn)槊總€(gè)人的感受和理解都是有區(qū)別的。接下來是一些經(jīng)典的讀后感范文供大家閱讀。
小蝌蚪成長記讀后感篇一
一個(gè)月前，我和阿翔、喬羽俊、貝貝三個(gè)小伙伴一起野外玩，看見了好多青蛙在田里照顧小蝌蚪。男孩子去抓青蛙，女孩就抓蝌蚪。我抓了五十多只放在瓶子里拿回了家。樂樂姐姐、吐吐姐姐和朗朗小弟弟各自要走了十來只，我還剩下十來只。我把它們養(yǎng)在瓶子里，媽媽教我用魚食喂它，小蝌蚪一天天長大了，先長出了后腳，再過十幾天，又長出了前腳，漸漸的它們的尾巴變短了，成了青蛙。我把它們拿在手上，它們還能蹦蹦跳跳。媽媽說青蛙是兩棲動物，小時(shí)候要靠腮呼吸，適合水里生活，長大了要靠肺和皮膚呼吸，適合陸地或兩棲生活。
看到我家的小蝌蚪都快長成真正的青蛙了，領(lǐng)居家的`甜甜小妹妹都傻眼了，她們家的小蝌蚪一直都沒長，一問才知道，他們從來沒給小蝌蚪喂過食物，不但沒長，而且瘦了，沒死已經(jīng)夠幸運(yùn)了。聽了我們的建議后，他們也開始喂小蝌蚪食物。
我給留有尾巴弟的小青蛙準(zhǔn)備了兩個(gè)家，一個(gè)是放了很多水的游泳池，一個(gè)是放了食物的只有極少水的活動間。過段時(shí)間，我們要把它們放回田里，讓它們?nèi)ヌ锢镒较x子，做莊稼小衛(wèi)士。
小蝌蚪成長記讀后感篇二
暑假，我和妹妹在家附近的水塘里撈了十幾只小蝌蚪，我們高興極了。
我先找了一個(gè)比較大的水盒，裝好水，再把這些小蝌蚪放進(jìn)水盒里。小蝌蚪到了新家后，甩著尾巴快活地游來游去，它們那可愛的樣子和那黑黑的身子，大大的腦袋，長長的尾巴，多像一個(gè)大逗號??！我下定決心要好好地養(yǎng)它們。
過了兩天，我去看那些可愛的小蝌蚪。小蝌蚪一天天長大了，我發(fā)現(xiàn)有四只小蝌蚪都分別長出了后腿。我高興得又蹦又跳地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興。
有一次，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪有時(shí)候不吃不動，我還以為它們生病了，媽媽說：“不是生病，是小蝌蚪在睡覺呢！”果然，它們睡醒之后，又歡快地游動起來。又過了兩天，我去看小蝌蚪時(shí)，又發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出兩條前腿了，身上的顏色也開始變化，有點(diǎn)成褐色了。小蝌蚪的尾巴也變短了，它們已經(jīng)長成小青蛙了。因?yàn)槲覜]見過褐色的青蛙，我又去問媽媽，媽媽告訴我，這也是蛙類的一種。
媽媽告訴我們，小蝌蚪和小青蛙都是捉害蟲的能手，是莊稼衛(wèi)士，我們應(yīng)該加倍地保護(hù)它們。
聽完了媽媽的話，我們的臉頓時(shí)紅得像猴子屁股。就趕快來到水塘邊，依依不舍地把小青蛙放回了水塘里。
記得十歲那年，我抓蝌蚪的事情。那天，我在公園旁的池塘里，隱隱看見池塘邊有很多的小蝌蚪，多可愛的小東西！我便有了躍躍欲試想去抓幾只小蝌蚪回去養(yǎng)的想法。
我伸出手一碰到水面，所有的小蝌蚪立即四散開來，一個(gè)勁地往雜草里穿，我趕忙張開手掌，拿出老鷹抓小雞的本領(lǐng)，在水池邊撈來撈去。“看你往那兒跑”，我一邊嘟囔著一邊伸手向一只肥大的蝌蚪抓去，以為一定逮著了，卻不料那只蝌蚪一下不見了，我有些失望。
我把漁網(wǎng)和魚食拿了出來，然后把魚食撒進(jìn)池塘里，守株待兔。過了一會，水面上出現(xiàn)了很多正在狼吞虎咽吃魚食的小蝌蚪，我趁他們不注意，來了個(gè)偷襲，一下子撈了很多小蝌蚪出來，大獲全勝！
我找來了一個(gè)瓶子，把收獲到的小蝌蚪放了進(jìn)去，帶回了家。爸爸看見我拿的小蝌蚪，說：“小蝌蚪長大后變成了青蛙，青蛙是益獸，我們不能傷害他們呀！”我想了想，就得自己做的確實(shí)不對，就和爸爸來到了池塘邊，放了小蝌蚪，讓他們回到了家。
通過這件事，我覺得真的驗(yàn)證了一句話：動物是人類的朋友。
我家的小蝌蚪可可愛了。圓溜溜的小腦袋，短短的小尾巴，圓滾滾的小身體，全身黑亮黑亮的。我把它放到一個(gè)小的玻璃缸里，灌足夠的水，可以讓小蝌蚪在里面快樂的游來游去。我覺得小蝌蚪應(yīng)該吃軟的食物，我就給它們放了點(diǎn)兒菜盒子里面的菜葉子，可是它們還是不吃，我又就覺得小蝌蚪可能不吃食物，我就給它換了水。換水的時(shí)候，我把小蝌蚪撈出來放到一個(gè)裝滿水的紙杯里，當(dāng)時(shí)一不小心，有一個(gè)小蝌蚪掉在地上了，我有點(diǎn)緊張，我愣了一下，“有辦法了！”我拿我的小玻璃缸，接了一些水倒在小蝌蚪掉的地方——它還活著！
我給媽媽說：“媽媽，快來！我不小心把一只小蝌蚪掉在地上，本來說算了，可是我看它還擺著尾巴，像是還活著，我就給它在地上倒了點(diǎn)水，可是我怎么也把它捉不到小缸子里去，你快幫我把它裝進(jìn)去！”
“好的！”媽媽盡然一下子就把小蝌蚪抓住，放進(jìn)小缸里了！
“媽媽，野生的和家養(yǎng)的怎么不一樣呀？”
“野生的尾巴上有一圈淡淡的黑色，可是家養(yǎng)的沒有，怎么回事呀？
”我也不清楚！“
媽媽準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上給我查查。
小蝌蚪成長記讀后感篇三
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一個(gè)小水塘里孵化出了一群黑黑的可愛的小蝌蚪，它們在小水塘里過著無憂無慮的生活。
有一天，有一只小蝌蚪喊來它的兄弟姐妹，對它們說：“我們到更大的水塘里去吧?！彼男值芙忝谜f：“我們呆在這里感覺挺好的，不想去更大的水塘，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，太累了?！?/p>
有一天下雨了，滔滔的流水把那條小蝌蚪?jīng)_走了。它被水趕上了岸，一顆水草把它給纏上了，它離開了水，又照著毒辣的太陽，眼看就要被曬死了，它拼命掙扎，大叫：“我一定要離開這里?！痹谒膾暝拢K于逃脫了水草，回到了水里。它稍稍休息了一下，開始了它是冒險(xiǎn)之旅。它遇見了一條肚子很餓的大魚，大魚想吃掉它，可是大魚沒小蝌蚪敏捷，大魚追不上小蝌蚪，小蝌蚪偽裝在一顆黑石頭上，大魚不知道小蝌蚪去哪了，只好放棄了吃小蝌蚪的念頭，悻悻地游走了。小蝌蚪見外面沒有動靜了，它就出來繼續(xù)往前游。它游啊游啊，當(dāng)它精疲力盡時(shí)，終于到了它理想的大海了，無邊無際的大海令人心曠神怡。它在那里見到了它不知道的很多海底生物，有鯊魚、章魚等等很多的魚類，真美啊！小蝌蚪見到了它日思夜想的大海。
這個(gè)故事告訴我們：“只要堅(jiān)持自己的夢想，就可以完成自己想做的事?！?/p>
小蝌蚪成長記讀后感篇四
今天，我和弟弟一起去池塘邊玩。
到了池塘邊我和弟弟玩起了扔石頭的小游戲。突然，我和弟弟看見一群黑色的“不明生物”。湊近一看，原來是小蝌蚪??！出于好奇，我和弟弟抓了幾只放進(jìn)瓶子里，帶回家仔細(xì)觀察起來，經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們有的長出了前腿，有的前腿和后腿都長出來了……這是怎么回事？我和弟弟百思不得其解。
通過這次觀察，我們知道了小蝌蚪成長的秘密，這真是一次探索大自然的奇妙之旅。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小蝌蚪成長記讀后感篇五
目標(biāo)：
掌握筆算三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行簡便計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
三位數(shù)退位減法的簡便算法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備：。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡、數(shù)字卡片。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)亮點(diǎn)：
在學(xué)習(xí)了100內(nèi)加減法和整百數(shù)、整百整十?dāng)?shù)的加減口算方法，本節(jié)課進(jìn)行三位數(shù)的退位減法的學(xué)習(xí)，通過討論對列式探索幾種解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)豎式計(jì)算中方法的掌握和應(yīng)注意事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生探索掌握計(jì)算方法，并且鼓勵(lì)算法多樣化，通過生活實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并解決問題，從而加強(qiáng)學(xué)生間的合作與交流。在學(xué)生嘗試計(jì)算的過程中，讓學(xué)生在動手操作中自主地感受、發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗(yàn)。
教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)
1.口算
2.用200、300、500這三個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算法。
3.提問：筆算三位數(shù)的減法要注意什么？
（二）探索新知
1.三位數(shù)連續(xù)退位的減法。
師：同學(xué)們，青山村村邊有東、西兩個(gè)池塘，池塘里有好多好多的小蝌蚪，請看（主題圖）
學(xué)生提問題，教師搜集板書。
師：你同學(xué)們自己算一算，然后在小組內(nèi)交流你的算法。
學(xué)生匯報(bào)。
教師重點(diǎn)來講列式計(jì)算。學(xué)生匯報(bào)講解。
412
-89
323
師：同學(xué)們，你們說的都非常好，做的很正確，現(xiàn)在你們能不能獨(dú)立解決第2個(gè)問題。
學(xué)生完成，完成后教師組織學(xué)生匯報(bào)。
師：同學(xué)們請認(rèn)真觀察這兩道算式，它們都是什么樣的計(jì)算？和前面學(xué)的減法有什么不同？（板書：三位數(shù)連續(xù)退位減法）
（3）小結(jié)：豎式計(jì)算三位數(shù)練習(xí)退位減法，要注意相同數(shù)位要對齊
從個(gè)位減起,哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。
注意檢查和驗(yàn)算
青蛙媽媽看到同學(xué)們做的好，它們也學(xué)著同學(xué)們做了兩道題，同學(xué)們看看對嗎？
526482
116314
學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說一說錯(cuò)在哪里。
被減數(shù)是整百數(shù)的三位數(shù)連續(xù)退位減法。
（1）怎樣列式呢？先獨(dú)立在練習(xí)本上做一做，然后小組內(nèi)交流自己的算法。
（2）全班交流，匯報(bào)：
（略）
鞏固應(yīng)用。
1.教材p54第1、3題
2.教材p55第2、5、8題
自己審題，教師引導(dǎo)，獨(dú)立完成。
（四）課堂總結(jié)：
這節(jié)課學(xué)完了，你有什么收獲！怎樣才能算得又快又好？
【板書設(shè)計(jì)：】
小蝌蚪成長記讀后感篇六
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的小蝌蚪成長記讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長記》，這本書非常有趣。
我先來給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來會是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的'問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會兒，它遇見了小逗號——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們在尋找青蛙王子的路上又遇到了很多困難，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長大后的它們，會變成青蛙的模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。
小蝌蚪成長記讀后感篇七
童年，可笑的童年，幼稚的童年，發(fā)出耀眼的光彩。童年的趣事真是豐富多彩啊!它就像一只五顏六色的調(diào)色碟，色彩繽紛。如養(yǎng)蝌蚪和炒雞蛋。
可我一看到河里的蝌蚪時(shí)，只覺得我對不起那些死在我手上的小蝌蚪。我還很清楚地記得那小時(shí)候的一天。
那天，我才五、六歲，吃完早飯就出去玩。我朋友建飛說：“我們一起去捉小蝌蚪吧?！蔽蚁耄阂埠茫傆袀€(gè)事故。我就跟他一起去。我們看到一個(gè)田里有好幾群小蝌蚪在歡快地游蕩，我就馬上小聲地跟建飛說生怕嚇到它們，我說：“你看那有一群小蝌蚪在游，我們馬上捉了起來。”一開始是清水，一下子就變成了混水，馬上成了混水摸蝌蚪了。我的‘戰(zhàn)果’可不小，有三十幾只到了我手里。我把它們放進(jìn)了魚缸里，放進(jìn)了清水。
一天雷雨大下，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨一下子變成了雷聲大震。我都被嚇到了，還很冷。我看到了小蝌蚪一動不動的，害怕極了!心想小家伙是不是太冷了，我還說著：“裝作它們的媽媽?！蔽揖屯锩娴V熱水，說：“來來，洗個(gè)熱水澡吧?！彬蝌揭幌伦踊钴S起來，亂竄，我高興得一蹦三尺高，說：“魚兒都熱暖了?！蔽覌寢尰貋砜吹紧~缸上的熱氣問怎么回事，我活像高貴的小孔雀?？梢恢恢或蝌揭恢恢宦∩仙蟻?。媽媽馬上換了清水可“搶救天效”死在我的手上。媽媽語重心長地說：“蝌蚪長大成青蛙可吃害蟲，你今天害死了多少青蛙和多少莊稼?！蔽业臏I水布滿眼睛。
我真對不起死去的蝌蚪。
小蝌蚪成長記讀后感篇八
暑假里，我讀了很多書。我最喜歡的是《小蝌蚪成長記》，這本書非常有趣。
我先來給大家分享一下主要內(nèi)容。有一群小蝌蚪，生活在水塘里。其中有一只叫小音符。它一直有一個(gè)問題：“我們將來會是怎么樣的呢？”在尋找答案的路途中，有一條鯉魚精回答了它的問題，還給它介紹了青蛙王子，于是小音符決定找到青蛙王子。小音符游了一會兒，它遇見了小逗號——一只小烏龜，小烏龜也給它提供了不少信息。接著，它們在尋找青蛙王子的路上又遇到了很多困難，但它們一直都沒有放棄，直到最后找到了青蛙王子，也知道了長大后的它們，會變成青蛙的模樣。
我們也要學(xué)習(xí)小蝌蚪那堅(jiān)持不懈的精神，在尋找問題答案和成功的路上，永不言棄。比如我媽媽，現(xiàn)在大肚子都七個(gè)多月了，爺爺奶奶爸爸都讓她在家休息，但她每天早上還是堅(jiān)持去上班，堅(jiān)持做好自己喜歡的工作。只有堅(jiān)持做好每件事，我們才會有更大的收獲。
我喜歡這本書，喜歡給予我力量的小蝌蚪——小音符。（丁慕垚）
小蝌蚪成長記讀后感篇九
今天中午，我從外面回來，發(fā)現(xiàn)12只小蝌蚪都懶洋洋地躺在水底，好像在做美夢似的。
咦，還有一只怎么不睡覺呢?它正孤獨(dú)地游來游去。糟了，其它的一定是死了!我趕緊拿來吸管撥弄它們，可除了那只，其它的還是一動也不動。小蝌蚪死了，我哭了!我是那么精心地養(yǎng)它們，每天為它們換水，每天喂它們吃食?？伤鼈冞€是死了!
我很不甘心，趕緊拉著媽媽又買了13只小蝌蚪，捧著回去繼續(xù)養(yǎng)。媽媽還買了明礬，我覺得很奇怪，就問媽媽，媽媽笑著告訴我：“因?yàn)樽詠硭蟹?，不利于小蝌蚪的健康，自來水里放點(diǎn)明礬或者放置兩到三天，水質(zhì)變清了，就可以養(yǎng)了?！?/p>
噢!我明白了，原來那些小蝌蚪是被我用自來水養(yǎng)死的啊!養(yǎng)小蝌蚪還有這么多知識呀!我暗下決心：這回可要小心些，多觀察它們，了解它們，讓它們自由自在地健康成長!
小蝌蚪成長記讀后感篇十
星期六的'中午，我和外公去捉蝌蚪拿回家養(yǎng)。
蝌蚪的身體黑乎乎的，它的頭是橢圓形的，因?yàn)楹芎?，所以看不見它的眼睛。尾巴長長的，其實(shí)從側(cè)面來看的話是扁扁的，當(dāng)睡覺的時(shí)候，尾巴直直的，而運(yùn)動的時(shí)候卻是彎曲的。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪長出了兩條后腿，再過兩周，蝌蚪又長出了兩條前腿，像一只小壁虎，它成了幼蛙。
慢慢地，它的尾巴消失了，而它身上有綠色的花紋，當(dāng)它“呱”地一聲叫出來，就會捉蟲吃了。
它最后成為了真正的青蛙。
小蝌蚪成長記讀后感篇十一
你們看什么？哦，多可愛的小蝌蚪！”這么多有趣的小蝌蚪，你們要好好養(yǎng)著??！”我圍坐在小蝌蚪的桶旁，出神的望著小蝌蚪，來往的鄰居異口同聲的贊許和鼓勵(lì)我們?？?，這些小東西多活潑啊。大頭長尾巴，像逗號，像球拍，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看！他們靜靜地，靜靜的沉在桶底，或者整齊的叮在桶壁上，一動也不動，只要輕輕的撞擊一下吊桶，幾乎所有的小蝌蚪都活動起來，扭頭搖尾的挪動的很快，只要靜一靜，他們又恢復(fù)到原來的樣子，真是好玩極了。五歲的小金金使勁的擠進(jìn)來，我也要看，我也要看。
他硬拉著他爸爸要裝去一瓶，并且高興地唱著：小蝌蚪，變青蛙，青蛙是益蟲，大家看護(hù)它?？刹皇锹?，小蝌蚪就是青蛙的幼蟲，等他們長大了，變成青蛙，能夠消滅好多的害蟲，是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一年可以消滅一萬多只農(nóng)業(yè)害蟲，小青蛙的本領(lǐng)真大。那么，小蝌蚪是怎么樣變成青蛙的呢？它先偷偷的長出兩只前腿，慢慢的把尾巴越長越小，身子越長越長，誰知道它的尾巴長到哪兒去了呢？五歲我躺在床上，仿佛看見許多穿綠花衣的青蛙跳入田里，張開大嘴巴，勇猛的.撲向害蟲，呱呱呱的叫著，好像在唱?jiǎng)倮膭P歌呢！
小蝌蚪成長記讀后感篇十二
姐姐送給我五只小蝌蚪，我把它們養(yǎng)在玻璃瓶子里。它們?nèi)頌鹾?，腦袋和身體組成橢圓形，尾巴像一條黑線，在水中擺來擺去地游著。它們在瓶子里就像五個(gè)被放大的會跳舞的逗號，很可愛。
我兩天給它們換一次水。每天早晨吃雞蛋的時(shí)候，我都喂給它們一點(diǎn)蛋黃，希望它們能快點(diǎn)長大。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們的尾巴兩邊長出了像“z”一樣的后腿。又過了幾天，它們也長出了前腿。它們變得更活潑了，用前腿劃水，后腿蹬水，游得更歡了。媽媽告訴我有一種泳姿就是根據(jù)青蛙游水的姿勢研究出來的叫“蛙泳”。當(dāng)我把瓶子舉起來從底下一看，呀，它們的肚皮顏色變淺了，有了幾道細(xì)細(xì)的花紋，一定是快變成小青蛙了。
今天，我把小蝌蚪放進(jìn)了小區(qū)的小溪里。我對它們說：“你們快快長大幫我們捉害蟲吧?！?/p>
小蝌蚪成長記讀后感篇十三
前幾個(gè)星期，我和小伙伴去公園玩，從小河里撈了幾只心愛的小蝌蚪。我把它們帶回家，安頓在一個(gè)藍(lán)色的玻璃瓶里，再放上幾根水草，那兒就成了它們的“新家”了。
這些黑色的小家伙，長長的尾巴上頂著一個(gè)圓溜溜的大腦袋，形狀真像豆芽兒。大腦袋的前端，那張扁扁的、黑色的小嘴一張一合的，非常風(fēng)趣!這時(shí)，有一只現(xiàn)已長出了兩條小小的后腿，別的幾只尾巴兩邊各有一個(gè)小黑點(diǎn)。我舀起這只小蝌蚪放在手心里，它還給我撓癢癢呢，真心愛!
過了兩天，再看看我的小蝌蚪們，有兩只也長出后腿來了，尾巴也變短了。我問媽媽：“小蝌蚪的尾巴是被弄斷了嗎?”媽媽笑著說：“它們的尾巴不是被弄斷了，而是縮進(jìn)去了，由于它們很快就會變成青蛙了?！?/p>
又過了幾天，我朝晨起來發(fā)現(xiàn)小蝌蚪們都不見了，玻璃瓶里只要幾只心愛的小青蛙，它們的尾巴也簡直看不見了。我問媽媽：“我的小蝌蚪呢?”媽媽說：“它們現(xiàn)已變成青蛙了。它們將來也要繁衍子孫，就像媽媽生下你相同。假如它們脫離了家，也像你脫離媽媽相同的。”我想了想，說：“媽媽，我理解了，每個(gè)小動物都需求自在。”
所以，那天晚上，我悄悄地把青蛙放回了原本該歸于它們的家。
小蝌蚪成長記讀后感篇十四
暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開心的事情。爺爺奶奶家里養(yǎng)了很多動物，有牛、有羊、還有可愛的小白兔，在房子后面還有一個(gè)大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚。
有天，我在池塘邊玩耍的時(shí)候，在池塘里發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂地在水里游來游去。我指著它們問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見了，笑著告訴我：“這個(gè)叫蝌蚪，是青蛙的寶寶。”“可是它們和青蛙長得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽完之后我更好奇了！小蝌蚪真的長大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來的呢？它什么時(shí)候開始長腿呢？我想了很久很久，也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會不會變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪開始長出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開心的告訴爸爸蝌蚪長大了。又過了幾天，小蝌蚪又長了兩條腿，我發(fā)現(xiàn)它們越來越像青蛙了！有一天早上，我和平時(shí)一樣來到水盆邊觀察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們?nèi)慷疾灰娏?，我傷心的哭了起來，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經(jīng)長大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們在一起?！?/p>
于是每次看見青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。
小蝌蚪成長記讀后感篇十五
《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容是：小蝌蚪想找他的媽媽，他去問鴨媽媽，鴨媽媽說；你的.媽媽頭頂上有兩個(gè)大眼睛，嘴巴又闊又大。
小蝌蚪看見了大魚，就叫：媽媽。媽媽大魚說：我不是你媽媽，你們的媽媽有四條腿小蝌蚪看見了烏龜，叫：媽媽。媽媽烏龜說：你的媽媽肚皮是白的他又看見了大白鵝，叫：媽媽。媽媽大白鵝說：你的媽媽唱起歌來呱呱的他又看見了青蛙，說：你看見我的媽媽了沒，青蛙說：我就是你的媽媽我明白了做事要堅(jiān)持。
小蝌蚪成長記讀后感篇十六
《小蝌蚪找媽媽》的內(nèi)容是：小蝌蚪想找他的媽媽，他去問鴨媽媽，鴨媽媽說；"你的媽媽頭頂上有兩個(gè)大眼睛，嘴巴又闊又大。"
小蝌蚪看見了大魚，就叫："媽媽。媽媽"大魚說："我不是你媽媽，你們的媽媽有四條腿"小蝌蚪看見了烏龜，叫："媽媽。媽媽"烏龜說："你的媽媽肚皮是白的"他又看見了大白鵝，叫："媽媽。媽媽"大白鵝說："你的媽媽唱起歌來呱呱的'"他又看見了青蛙，說："你看見我的媽媽了沒，"青蛙說："我就是你的媽媽"我明白了做事要堅(jiān)持。
小蝌蚪成長記讀后感篇十七
別人都知道小蝌蚪的媽媽長得什么樣子，可是小蝌蚪不等別人把話說完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的'媽媽。我們可不能像小蝌蚪學(xué)習(xí)哦。
我們在聽別人說話的時(shí)候一定不能插嘴，要細(xì)心的聽別人講話。等別人把話講完了我們在發(fā)表意見。
小蝌蚪成長記讀后感篇十八
一群小蝌蚪游了好幾天，一看前面有一個(gè)烏龜長著4條腿，小蝌蚪追上了烏龜問一下，說：媽媽媽媽。烏龜說：“我不是你的媽媽，你們的'媽媽是長著兩個(gè)大眼睛身上穿的綠色的大衣。
小蝌蚪聽完后就跑去另一邊繼續(xù)找媽媽，經(jīng)過了很長的時(shí)間它終于找到了我自己的媽媽。
小蝌蚪成長記讀后感篇十九
星期六的中午，我和外公去捉蝌蚪拿回家養(yǎng)。
蝌蚪的身體黑乎乎的，它的頭是橢圓形的，因?yàn)楹芎?，所以看不見它的眼睛。尾巴長長的，其實(shí)從側(cè)面來看的話是扁扁的，當(dāng)睡覺的時(shí)候，尾巴直直的，而運(yùn)動的時(shí)候卻是彎曲的。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)蝌蚪長出了兩條后腿，再過兩周，蝌蚪又長出了兩條前腿，像一只小壁虎，它成了幼蛙。
慢慢地，它的尾巴消失了，而它身上有綠色的花紋，當(dāng)它“呱”地一聲叫出來，就會捉蟲吃了。
它最后成為了真正的青蛙。
小蝌蚪成長記讀后感篇二十
今天，我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事，故事講的是小蝌蚪在找媽媽的'過程中，先是把鯉魚阿姨當(dāng)作了媽媽，后來又把烏龜當(dāng)作了媽媽，但是它們不放棄，最后終于找到了自己的媽媽。
讀了這篇故事，我明白了一個(gè)道理，我們要學(xué)習(xí)小蝌蚪永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中無論遇到多大的困難，我們都要努力地去克服，不能輕易放棄。
小蝌蚪成長記讀后感篇二十一
今天，我和幾個(gè)小伙伴去太子河畔捉蝌蚪，我一回到家就把它們放進(jìn)魚缸，仔細(xì)觀察起來。
呼吸！大腦袋后面長著一條長長的、扁扁的小尾巴，尾巴中間長著十幾根細(xì)細(xì)的小脈莖，它們連成一片透明的、淺灰色的薄翼。小蝌蚪靠尾巴劃水，掌握方向，它們在水里快活地游來游去，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙。一會鉆出水面，一會沉到水底。它們玩的真快活。
小蝌蚪真可愛??！
小蝌蚪成長記讀后感篇二十二
最近我讀了一篇文章《亞馬遜蝌蚪》。讀完后，我感到它的一生是多么的不幸。大約是夏末初秋的季節(jié)，被大蛙產(chǎn)下來的.卵，看起來只是一團(tuán)泡沫。開始還沒成形，就已被紅蜻蜓吃掉一半了。有一點(diǎn)形狀過后，藍(lán)水鳥卻剛好長大，而它的第一樣食物就是亞馬遜蝌蚪。接著它們要趕上的是一場暴風(fēng)雨，黃豆大的雨點(diǎn)把連在一起的卵子打爛撕碎，把它們一瀉千里。然后紅扁嘴和草蛇會游到荷葉下等著小蝌蚪滾下來。到了交配季節(jié)，它們會跳上荷葉用叫聲尋找配友。但叫聲會引來鳥，會把它們叼起或吃掉。
亞馬遜蝌蚪用數(shù)量的眾多，以彼此的犧牲保護(hù)著彼此，使它們一代一代得以延續(xù)下去。它們雖然經(jīng)歷了這么多不幸，但它們堅(jiān)持下來了，我要學(xué)習(xí)它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
收稿時(shí)間:2006-2-821:45:12
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5886830.html】
