最熱尊重的看法和體會大全（20篇）

社會化是現(xiàn)代社會不可回避的趨勢，它改變了人們的生活方式和交往方式。充分了解運動的歷史和文化背景，可以更好地理解和欣賞這項運動。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結示例，以供大家參考。

尊重的看法和體會篇一

個人認為尊重涉及兩個方面，總體分人和事物，人主要包括親屬，朋友，同事；事物主要包括職業(yè)，工作環(huán)境，勞動成果，動物。

尊老愛幼歷來是中國的傳統(tǒng)美德，古有孝感天下，兄弟爭孝之佳話，有孔融讓梨之美談，有桃園結義之韻事；思昨日東風，念今日雜談，俗話說做事不如先做人，此話不假而且在我身上已經(jīng)有一些感觸。尊重是做人最起碼的前提，不管他從事什么職位，干什么工作，處在什么樣的環(huán)境，不管是否貧窮，富貴，尊重是人最基本的需求。比方說：農民大叔辛辛苦苦種糧，本來不應鋪張浪費的糧食我們卻找各種理由浪費；吃過的包裝垃圾隨處亂扔，老師認真在課堂里講課，學生在課堂上做一些無關上課內容的事情；這都是勞動成果的不尊重。又如一些權勢或者有錢之人對下人呼來喚去，崗位級別低越是看不起，甚者帶有一些謾罵，崗位是為了不同工作而劃分，而人格是不被允許踐踏，大家工作是為了生存，試想若人格沒被人尊重，帶來的負面影響可想而知了。再比如有一個命理師朋友，他用易經(jīng)知識幫人解惑，彼此之前的約定都是心甘情愿的，后面客戶不付錢，那是對他多年累積知識的踐踏和人格的不尊重，錢雖然不是萬能，但在浮躁的社會現(xiàn)實中是對知識的一種認可形式。

尊重源于個人對事物的理解程度，尊重別人的出身，職業(yè)和勞動成果，不管你是否有錢或有權都得學會尊重別人，學會換位思考，尊重別人的.同時也是體現(xiàn)個人的一種素養(yǎng)，可以不認可你的能力，但一定要尊重你，你有表達自己個性和想法的權利。因為人的能力有大小，人格是平等的。感謝今天讓我對尊重有了一個全新的認識：尊重別人，別人才會尊重你同時也是在尊重自己；學會了尊重等于也學會了寬容。

尊重的看法和體會篇二

有人說：尊重別人就是尊重自己;有人說：自重者也會尊重別人;有人說：尊人者，人尊之。

尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候對大多數(shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。

不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。

尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都不是不可避免。

古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

尊重，并不只是做給別人看的。

尊重的看法和體會篇三

尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。人需要尊重，動物也需要尊重，更需要自由。

周末，爸爸媽媽帶我回外婆家。在路上，我坐在一邊，安靜地欣賞窗外的風景。突然，一只狗映入了我的眼簾，它的眼神黯淡無光，身體蜷縮成一團，整個身體都在發(fā)抖，脖子上有一個鐵絲做成的項圈。我見那只小狗無精打采的，心想：大冬天的，小狗怎么單獨蹲在路邊呢?要不要去救它?我在心里猶豫了一會兒，左手倚在駕駛座上，歪著頭問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，今天幾度啊?小狗躺在地上冷不冷啊?”

“今天啊，好像只有幾度的樣子?！眿寢尩椭^玩手機，敷衍地說。

我坐在窗邊，回頭望著那只狗，那只狗也可憐巴巴的望著我，我低下頭想了想：是誰拋棄了它?大冬天趴在路邊會凍死的，我要去救它。我下定決心，叫住爸爸：“爸爸，快停車，我要去救那只小狗?！卑职旨泵Π衍嚳窟呁Ｗ?。車子一停穩(wěn)，我就迫不及待的跑下車去，朝小狗飛奔過去，爸爸媽媽也在后面跑著。

我左手撐著膝蓋，右手摸著它的毛。小狗見到有人來救它，便用乞求的眼神望著我，用粗糙的嫩粉色的舌頭舔我的手。我十分同情它，對爸爸說：“爸爸，小狗很可憐，奶奶不喜歡動物，我們就把它帶去外婆家養(yǎng)，好嗎?”

爸爸朝我點點頭，我便輕輕地摟著小狗把它抱上車。小狗一上車，便趴在車上，用舌頭舔小爪子，乖乖地趴著，不吵不鬧。小狗上車后沒多久，車里就飄著一股奇怪的味道，有點兒血腥味，又有點兒鐵銹味。我根據(jù)這些味道，在小狗身上捕抓線索，最終把目標鎖定在狗項圈上。媽媽是護士，檢查了一下小狗的脖子，輕輕地用手撥開項圈周圍的狗毛，用手電筒照著看。媽媽焦急地說：“呀!骨頭都露出來了，快快快，開車去藥店!”

我聽見媽媽說的話后，感覺心里不安寧，像有一只小鹿在亂撞。我害怕看到狗狗痛苦的樣子，只是倚在窗邊假裝淡定的欣賞風景可是，心里卻想著：好可憐的小狗啊!回到外婆家后，爸爸把狗抱下車，把鐵絲項圈取掉。媽媽用過氧化氫為小狗清洗傷口，白色的泡液從小狗的腿上劃過，小狗的腿一直在顫抖著。我跑開了，因為我害怕看到它痛苦的樣子。它的傷口愈合的很快，沒過幾天就可以跑跳了?？吹剿杂勺栽诘乇寂?，我笑了。

從那以后，狗狗跟我之間就建立起了一種獨特的感情，似朋友，也似親人。每次我去外婆家，狗狗只要見到我，就立馬飛奔過來，沖我善意地搖晃著尾巴，然后就很親昵地用身子蹭我的腿，好像在說：“歡迎回家?！辈还芪易叩侥?，它都會像影子一樣的跟著我。當我回家時，汽車慢慢地離開，狗狗會一直跟在后面跑，直到追不上汽車了，才肯目送我們離開。

我想告訴小狗以前的主人：也許您給小狗帶上項圈是想讓它不亂跑，可是小狗也需要自由啊!望你以后能尊重自由，能解開項圈讓它自由地奔跑。

尊重的看法和體會篇四

老師講完后問我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！-

學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己?。?！-

尊重的看法和體會篇五

每個孩子都是掉落人間的天使，給人間帶來歡樂。所以，大人們都要盡心地愛護著這些天使，讓這些小天使們能夠按照自己的發(fā)展節(jié)奏，健康、快樂的茁壯成長。但是，在現(xiàn)實生活中，我們看到了許多違背孩子發(fā)展節(jié)奏，揠苗助長的事情。父母們的好心反而給孩子們的成長帶來傷害。

兒童的成長是一個處于一定的外界環(huán)境中的生理成長和心理機能發(fā)展相互交融的過程，它是一個復雜的過程，在這個過程中既有生理上的不斷成熟也有心理機能的不斷完善，兩者在一定的環(huán)境中形成了一個相輔相成、缺一不可的統(tǒng)一整體。

從生理上來說，兒童是身體重要器官的主要成長時期，各個器官還遠沒有完成基本的發(fā)育過程。例如，兒童的循環(huán)系統(tǒng)沒有成熟，呼吸不規(guī)律，脈搏較成人也要快的多；此外我們還可以觀察到年齡較小的嬰兒對他們的肢體的控制能力也是一個逐步完善的過程。

從心理機能發(fā)展的.角度來看，兒童也是處于一個獲得基本的心理機能的時期。他們開始逐漸掌握相應的語言，并在運用的過程中不斷豐富自己的詞匯量；同時，由于接觸的刺激的增加，兒童開始發(fā)展出基本的社會性反應行為；他們的認知能力、記憶能力等多種心理機能也開始飛速的發(fā)展。

無論是從生理、心里發(fā)育的規(guī)律來看，兒童的發(fā)展是一個逐漸的過程，即使是在假設各兒童在生理、心理機能發(fā)展相對均衡的條件下我們也不可以忽視生活環(huán)境對兒童成長的影響。不可能一蹴而就，一部到位，我們只有首先承認這個前提，才能讓孩子們得到更好的成長。

具體到我們的工作中，每個孩子的思維方式、成長環(huán)境、先天條件都是不同的，我們不能要求每個孩子千篇一律，也不能用固定的標準尺子去衡量每個孩子。只有順應孩子發(fā)展的天性，積極的加以引導，才能做到合乎自然，尊重孩子。如果一味的灌輸，要求孩子怎么怎么樣，不應該怎么怎么樣，那就會打亂了孩子自身發(fā)展的節(jié)奏，只會事倍功半。

1、承認孩子的不同發(fā)展節(jié)奏。只有承認并尊重每個孩子的都有著各自不同的發(fā)展結構，我們制定出的教學計劃才是適合孩子的，而不是單一地灌輸、教育。

2、差異化教育，因材施教。不可諱言，我們一直就存在不同水平不同基礎的孩子，對這樣的孩子，我們可以采取一些適當?shù)霓k法，譬如隱性分層。按照觀察將班上的學生進行分層。各水平段的孩子分成不同的組別。在同級水平的孩子中間，孩子們更加自然，更加勇敢、自信，也更加愿意交流。

3、尊重孩子的天性，給他們發(fā)揮的空間。在組織游戲時候，多給孩子一些選擇余地，讓孩子可以選擇自己可以掌控的內容或任務，確保孩子的確學到了適合他水平的知識。也可以適當?shù)牧酎c寓教于樂的作業(yè)，用生動的形式包裹一下，讓孩子們可以在作業(yè)中也展現(xiàn)自己的個性。

5、要肯定孩子們的成績，多多表揚。孩子們都是喜歡表揚的，在我們的日常教學中，在課堂里可以用多種形式的表揚方式，用贊揚的方式引導孩子應該做什么，懂得做什么。這樣也能取得事半功倍的效果。

尊重的看法和體會篇六

同樣的故事，發(fā)生在不同的時代，由于人們給予了不同的尊重，而產生了不同的結果。有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這個中年人找遍全身也沒有找到一點零錢，他感到很內疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實在沒有多余的錢，對不起啊?！?/p>

此時此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應時刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當你對待別人時表現(xiàn)出應有的尊重，你的良好素質與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當然也會給予你同樣的尊重，這一點在工作中尤其重要。

相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢娮鹬貙τ谝粋€人乃至一個國家來說有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。

尊重的看法和體會篇七

我曾聽過這樣一個故事：

在一家生意很好的點心店門口，來了一個衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當它來到柜臺前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!

店伙計呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!

店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐，并深深地鞠了一個躬，說：多謝關照，歡迎再次光臨!

在這之前，無論多么貴重的客人來買點心，店老板總是交給伙計們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個乞丐!

既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問!

老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的.我們應當尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個來這里的顧客，哪怕是一個乞丐，因為我們的一切都是顧客給予的!

這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當時只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團員工開會時講到這個故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個顧客!

給乞丐鞠躬，對企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學會尊重可憐見我，那么我們必然會得到更多人的尊重!

尊重的看法和體會篇八

信任和尊重是人際關系中的鉆石。對一個有尊嚴的人它又好比就是空氣和陽光須臾不可缺失。受到尊重、被人信任體現(xiàn)的是一種人生價值，失去信任、不被尊重意味著人格遭到了否定。有尊嚴的人不僅要學會主動去尊重和信任他人，更要首先從自己做起，努力成為一個可信可靠的人，并非一定要塑造成一個能力巨大的人，但是必須得做到“有諾必行、行必盡力”。

做到有諾必行，就必許首先做到足夠的穩(wěn)重，不能輕易許無力之諾；同時他還要有足夠的熱忱能夠去主動擔當無言之諾。行必盡力則體現(xiàn)著行而必果的意志、決心和人品，意味著良知、道義和成熟。君子立于人世即已作出許多無言之諾，體認并實踐這些承諾當為建立可信之基。

一位可信可靠的人對工作和任務作出自己的承諾：那就是必須達成滿意的結果。他絕不輕言放棄，絕不為失敗、失誤尋找借口，也絕不回避挑戰(zhàn)。在他看來，這份承諾是一種人品。

一個可信可靠的人對家庭也有承諾：那就是與所愛的人相守一生，培育子女成龍成鳳，向父母盡以孝道。

一個可信可靠的人應該理解自己所作這些承諾的意涵，并以熱誠和斗志去實現(xiàn)承諾所指向的宗旨。人們對你的信賴，被信賴的`是你的良知、你的誠實、你的能力與毅力、你的判斷力，還有他信賴他正在期望的結果。

一個可信可靠的人做事要有始有終；要在各種挑戰(zhàn)面前堅持原則和道義；必須對承諾的事要忠誠、誠實；體諒他人，有雙贏的思維，同時還是一位積極進取和樂觀的人。

生活對可信之人也有承諾：那就是他人對你的信任與尊重。要成大事必先取得他人信任，而這一切的一切就是誠實的真諦！信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。我們有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；當然我們也有權受到另一個人的信任，除非我們已被證實不值得那個人信任。

尊重的看法和體會篇九

“對小孩說‘媽媽生了小寶寶就不要你了’”“問小孩‘愛爸爸還是愛媽媽’”“逗小孩喝酒”……對于所謂“中國式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？記者通過電子問卷在網(wǎng)絡上做了一個隨機調查。調查結果表明，有將近一半的受訪者表示自己周圍有小孩被大人灌過酒。

中國人逗弄孩子是一種普遍現(xiàn)象，這是具有愛心的表現(xiàn)。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一樣逗弄他們就不合適了。如慫恿孩子說臟話、打人、喝酒或者對他們語言上的刺激，如“你媽媽生了小寶寶就不愛你了”等等，雖然大人本身可能并無惡意，但是已經(jīng)對小孩的身體或者心靈上造成傷害和摧殘了。

日前，在廣西發(fā)生一起悲劇，二伯在逗年僅2歲的侄子灌了一兩自釀米酒，因酒精中毒，導致繼發(fā)性腦損傷，醒來后變得癡癡呆呆，連媽媽都不認識了。無獨有偶，同樣的悲劇還發(fā)生在四川攀枝花：一父親帶著2歲的兒子赴宴，用餐過程中，2歲的孩子被父親的3名朋友逗喝酒，結果2兩白酒下肚，導致急性酒精中毒搶救無效身亡。發(fā)生了這樣的悲劇令人痛心，這固然有家長監(jiān)管不力的責任，但更是“中國式逗小孩”惹的禍，逗小孩必須要有個限度。

尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，逗小孩玩也是一種愛心的表現(xiàn)。但是一些人在逗的過程中可能不注意方式方法，不能換位思考。孩子也是人，且他們更需要被體諒和尊重。如何正確逗小孩，筆者以為首先要學會尊重孩子，把自己降到與孩子平等的高度上對話，小心翼翼地照顧孩子的感受。其次必須把安全和文明放在第一位，臟話不說、危險的事不做。最后在逗小孩的'過程中能夠讓孩子在歡樂中學到知識、健康成長。

遇見熟悉的孩子“逗一逗”無可厚非，如果方式方法運用得當，能夠融洽關系，充滿歡樂，讓家庭之間更加和諧；相反，惡俗的“亂逗”、“胡逗”，輕則傷害孩子幼小的心靈，對孩子健康心理造成影響，重則“逗掉”孩子的生命，釀成悲劇。

尊重的看法和體會篇十

局黨委組織的《尊重干事者爭做好職工》大討論活動，意義非凡，這是一次人性化的大討論，這是糧食系統(tǒng)有史以來前所未有的尊重干事者的大討論活動.。

面對快速發(fā)展的糧食事業(yè)，面對近年來所取得的豐碩成果，我深感自豪。所以我要更加努力，使自己把崗位工作干好，干成，干漂亮成為一名優(yōu)秀的糧食職工。尊重干事者，首先要了解什么事干事者，干事者是一個單位的支柱，也是糧食事業(yè)發(fā)展的希望所在，缺少了干事者，這個單位就缺少了干事的動力，缺少了發(fā)展的希望和生機。干事者那種兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利，積極肯干的精神是值得我們每個人學習的。干事者不干，覺得對不起自己的良心，辜負了領導的期望，這是干事者責任心的一種體現(xiàn)，干事者每天想的，做的就是干事，如何干事，干成事。我們?yōu)槭裁从趾粲踝鹬馗墒抡?，事業(yè)成功離不開干事者，但干事者未必風光，有時流汗流血又流淚。皎皎者易污，峣峣者易折。這是因為：干事者全身心投入工作，把事業(yè)看得神圣，不愿意在人際關系上花費精力和時間。干事者容易招嫉，伴隨著成績和榮譽，常常是令人可怖的誣告陷害，誹謗中傷；干事者剛，不干事者阿。干事者追求真理，剛正不阿，敢于堅持原則；干事者難免有誤，不干事者無處生誤。干事過程中，總會有各種各樣的問題需要解決，又總難免會有這樣那樣的失誤。不干事者得志，干事者受氣這種現(xiàn)象是存在的。領導者講正氣、講公道，是對干事者的最好支持。有時干事者最需要的，倒不是獎勵提拔，而是道義上的支持，工作上的理解。在他們最困難之際，一句公道的評價，一句溫暖的`話語，就足矣。創(chuàng)造干事、干成事的環(huán)境，是一項重要的工作，更是領導者的職責。

在這種環(huán)境里，人人奮勇爭先，個個見賢思齊。干事者如魚得水，處處受到鼓勵、呵護，工作積極性將得到極大的激發(fā)。這就需要領導者眼睛要亮，耳根子要硬。揚正氣、講原則，不怕得罪人。對不干事者的妥協(xié)屈從，則是對干事者的傷害打擊。這就需要領導者的寬容，滿腔熱情地鼓勵支持干事者，做他們的堅強后盾，以利于形成干事的風氣，弘揚干事的正氣。堅持正確的用人導向，讓堅持原則、公道正派、干事創(chuàng)業(yè)的人受尊重，讓踏實干事的人不吃虧，讓想干事、會干事、干成事的人有待遇，著力營造激勵干事者、重用干事者、支持干事者、保護干事者的良好氛圍。要知人善任，用人之長，控制人短，多鼓勵，少指責，多交流，少猜疑，要以寬厚的心態(tài)理解干事者，尊重和關心干事者，讓他們放心干事，要以寬容的精神和豁達的肚量善待干事者，要聽取不同的意見不要容不得人，容不得事，對干事者的失誤，只要出發(fā)點是對的就要理解和包容，要營造良好的環(huán)境，對干事者的典型，進行大力表彰，是這樣的干事者，感到光榮，受到尊重。不干事的人恥辱，吃不開，并通過他們的示范和引導作用，使更多的人就會努力去干事，成為有為的干事者成為一名優(yōu)秀職工。

在干事者受到尊重的同時，干事者又應該怎樣做呢，干事者，首先應該具備一個最基本的原則——心中有所想，不管做任何事情，只有發(fā)自真心的去做，才能夠將事情做好只有這樣才能發(fā)揮我們的能力，將事情辦好。反之如果我們僅僅將這句話掛在口頭上，做事一味的去敷衍了事，我想我們肯定不會將事情辦好。干事是一個人成長進步的前提?！皩嵺`出真知”，一個人只有通過干事，才能增長才干。想干事、會干事、干成事”是一種境界、一種精神、一種能力、一種作風。想干事，是一種事業(yè)心和責任感。有這樣一些人，他們總覺得沒有自己想干的事，今天要求換崗位，明天要求換部門，見異思遷，朝秦暮楚，不是嫌待遇低，就是嫌環(huán)境差，一天渾渾噩噩混日子，最終碌碌無為度一生。也有這樣一些人，他們似乎很想干事，但辦事眼高手低，急于求成，心地浮躁，想的比說的好，工作總結說的比做的好，久而久之，變成名副其實的形式主義者。

還有一些人，喜歡等待、觀望，隨波逐流，沒有主見，他們有一定的能力，但是缺乏開拓創(chuàng)新的勇氣，他們在不斷的等待干事的機會，但是又不斷的在等待中喪失良機。所以，要培養(yǎng)自己成為一個真正想干事的人，應該克服以上這些毛病，虛心從零開始，安心適應現(xiàn)狀，精心干好本職，耐心接受考驗。做任何工作，光喊重要不行，光有熱情不夠，光表決心也沒用，必須有干事的本領、有務實的能力，用行動來說話，用實干來證明。會干事，關鍵是要有執(zhí)行力、操作力，把工作落到實處。會干事的人，首先是一個想干事的人，想干事是能干事的前提，會干事是想干事的具體表現(xiàn)。

一個能干事的人，首先是一個具有思想性的人，善于觀察，勤于思考，思維活躍，對事物具有獨特的洞察力，有辦法解決問題，而且能夠把事情做好。這種人敢于并善于創(chuàng)新，勇于打破常規(guī)，個人簡歷膽大心細，思維縝密，作風硬朗嚴謹，具有良好的綜合素質及適應能力。

尊重的看法和體會篇十一

一曲《相逢是首歌》驚艷全場，時尚個性的她用激情和活力感染了在座的每一位老師。三個小時，她都能激情四射，三個小時站著作報告，三個小時的聲情并茂，這該是怎樣的一位老師？我沉浸在她的班級管理故事之中，感受著一位智慧教師的陽光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽光幸福。她很忙卻把教學工作和班級管理做的井井有條；她很另類，卻帶出了樸實無華的學生，這該是怎樣的老師？她說：“我把每一節(jié)語文課都上成一件作品."這該是怎樣的老師？她說：“我王文英可以活在當下，我必須引領你們走向未來?！边@又是怎樣的老師？生活在她的班級，孩子們該是多么幸福，有這樣的班主任，家長該是多么放心。

班級管理瑣瑣碎碎，而她用“遙控”“征服”“精神折磨”這樣的字眼來形容自己的班級管理，再一次彰顯出她的與眾不同，她說：“今天你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。學習本身就已經(jīng)夠辛苦了,教師再把自己的喜怒哀樂時時帶到課堂上,豈不異于摧殘學生?如果學生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣陽光的班主任，那是多振奮精神的事情??！不再一臉嚴肅，不再一臉沉重，不再緊崩著神經(jīng)，那是多么美好而輕松的'心情！在這樣的狀態(tài)和心情下學習，學生不也就更陽光更燦爛了嗎？陽光中的學生怎能不喜歡學習呢？所以,我要把陽光灑進學生的心田?！边@該是多么陽光的老師啊！她用自己的個人魅力征服了一屆又一屆的學生，她用自己的魅力征服里聆聽她講座的每一位老師，在她面前我看到了自己的不足，看到自己的內心，她的感召和喚醒多么令我沉醉，令我向往。我無法用語言表達內心的感受，但她的工作態(tài)度深深影響了我，她的陽光深深感染著我，我雖不能像她那樣灑脫、張揚，但我可以靜下心來思考自己的工作狀態(tài)，思考自己的未來，只有不斷追逐，才能感受幸福。

她的班規(guī)也正是對學生的一種呼喚，對我的一種喚醒，僅以王老師的班規(guī)做結束。

1、我長大了，我懂事了，我自覺了。

2、我是一個獨特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不讓老師批評，不讓同學責難，不給別人添麻煩。

3、我有一顆善良的心，更有一個積極向上的愿望

尊重的看法和體會篇十二

美，一個形容詞，生下來我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛的。四大美女，誰人不喜?“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美?！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀”這是自然的美?！钡俏矣X得我們的身邊亦有許多的美，他們如同一顆顆金子，在陽光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。

記得暑假里曾去旅游，講的是一個小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個小店里人點咖啡的方式很奇怪，我聽著別人說：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上?！狈丈S即把一杯咖啡送上來，他剛走，服務生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。

這時，又進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢然后離開了。服務生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。

幾天后，我又有機會去這家咖啡店，當我正在喝咖啡時，進來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協(xié)調。一看就是個窮人，他座下來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡?！狈丈詰T有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒付錢就走了，只見服務生從墻上摘下一張紙，扔進了紙簍。

我恍然大悟，原來墻上的咖啡是指那些給沒有能力支付的人的咖啡，同時當?shù)厝伺c人之間的關愛也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺到我的內心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。

人們并沒有因為那是一個窮人，就對他們漠視，他們在自己享受的同時，從來都會把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。

回來時，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿足了我心中那一點小小的善。

或許美的卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無一不深深的感動著我，于是我也學著他們的模樣，貢獻了三杯咖啡。

不，就像人人都愛美，只是我們缺少這那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來沒想過自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會迎來異樣的目光，所以我們沒有勇氣改變現(xiàn)狀，我們沒有那份事事都為他人著想的尊重。

這種美麗所帶來的影響是不可估量的，他會推動整個世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴散這份美，全球的人都會感受到這種善意的尊重，如同陽光一樣，撒滿整個人間。

尊重的看法和體會篇十三

我覺得不管是講文明，還是講禮儀，其根本就是講尊重。那么什么是尊重呢：我上網(wǎng)查了很多資料，覺得比較有價值的是——“什么是尊重?人的本性是不滿足;不滿足就是指人們都希望我或者我們的事物比別人的好。尊重就是照顧他人的體面，不傷及，或不嚴重傷及他人的不滿足本性的行為?！边@句話又有點難理解，但仔細去分析，又覺得說的很有道理。

尊重是由個人組成的社會作用于個人的思維而產生的個人對他人的承認和肯定的態(tài)度。人都有七情六欲，可以說人作為一個物種而不被自然淘汰的一個最根本的因素就是人的欲望。一個剛剛呱呱墜地的嬰孩如果沒有吃奶的欲望，那他的前景是可想而知。假設這樣的一個孩子獨自生活，那么他的字典里將永遠不會有“尊重”的字眼了;他只會有欲望。但有兩個這樣的孩子就不一樣了。最初他們都在只顧及自己的欲望，可能還會相安無事;但當自己的欲望觸及到另一人時，爭斗就會產生。如果兩人都兩敗俱傷，那么另外一個人的影子就會在雙方的意識中產生。對待對方的態(tài)度就應運而生——這就是最初的尊重。但有人可能要問，那如果不是兩敗俱傷，而是一方被征服了呢?答案是：他可能征服一個人，但他不可能征服整個社會。兩個人只是一種假設，社會不可能只兩個人;反過來再說，即使是那人被他征服，那人在他的思維了留下了影子，他也就產生了對這個人態(tài)度。也還是產生了尊重。

尊重的根本原因是畏懼。畏懼是動物的本能，最好的證明就是所有的動物都怕疼痛。就像欲望一樣，畏懼也是一個物種而不被自然淘汰的一個最根本的因素。當人融入社會，當人的腦子里不單單是自己的時候，思維進步了，對比產生了。不管是爭斗，還是窺視，其他人在自己腦子里的印象越來越不可磨滅，他們就會發(fā)現(xiàn)其他人總有一方面會讓自己產生畏懼。因為有了畏懼，一個人在滿足自己欲望的時候，就不能毫無顧忌了。他可能會想：“我招呼他人時是喊他人x他們會喜歡，還是喊y他們喜歡?！边@就產生了最初的尊重。

時代賦予尊重不同的`含義。還是那個例子——我招呼他人時是喊他人x他們會喜歡，還是喊y他們喜歡呢，最初打招呼的人一定不知道，被招呼的人也不明白;但我們再不防大膽的假設，當招呼x時，被招呼人心情正不爽，而喊y時正好心情愉快。這就有可能使y漸漸成為令人感覺向好的方面發(fā)展、令人愉悅的代號。到這個時候，尊重的含義就被一分為二了——尊重和不尊重。奴隸社會里，奴隸被奴隸主肆意鞭打，甚至買賣處死。我們不能說奴隸主不尊重奴隸。因為那個時代造就了尊重在那時的含義。而到了封建社會，雖然，普天之下莫非王土，率土之濱，莫非王臣，但皇帝也不能明目張膽的像奴隸主那樣妄為了。畢竟“王子犯法與庶民同罪”。尊重的含義又因時代而改變了。

尊重促使了禮儀的產生。既然“別人”這個概念已經(jīng)不能再被忽視，或者說它早已深入人心了。那么我們該把對待他人的態(tài)度該以怎樣的形式來表現(xiàn)呢?當這個問題進入人的思維的時候，禮儀就產生了。禮儀的產生很快迎合了人性的需求，所以像空氣一樣無處不在——見君王要下拜，見長者要作揖，表友好要握手等等，大到國與國之間的外交，小到夫妻間的相處都有相處的禮數(shù)。應當說禮儀、禮數(shù)是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而人為制定的，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。

我們國家有五千年的文明史，我們的祖先創(chuàng)造了文明，也創(chuàng)造了禮儀、禮數(shù)。進入廿一世紀來，我們的祖國——中華人民共和國繼續(xù)踐行著“文明禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)。改革開放以來我們的綜合國力增強了，也出現(xiàn)了一些一時的鄙俗現(xiàn)象。但在國家的號召下，全民很快掀起了做知文明、懂禮儀的人的熱潮。大家正將國家的文明推向一個又一個高峰。

尊重的看法和體會篇十四

尊重，一個敏感而嚴肅的話題?？稍诂F(xiàn)實中，尊重又是那么觸手可及，平凡地隨處可見。我就經(jīng)歷過不被人尊重的事。

那還是上小學的時候，一天放學，我與好朋友潘榮柯一起去搭公交車回家?！?9路來了——”望著等待已久的39路，我倆連忙跳上車。那時的39路并不完全按站點停，經(jīng)常在路邊撿招手喊停的人，我們院子門口因為喊停的人多，也是不成文的?？空?。車子眼看到了院門口，而我正要在那兒下車。車卻繼續(xù)前行著，沒有停下來的意思。我連忙站起身，握住扶手，大聲朝前喊：“師傅，麻煩開下門，有下!”眼看著車子就要開過了，而司機對我的叫喊卻置若罔聞，我不免有些著急，又喊了幾聲：“師傅，開下門，有下!”潘榮柯也幫我喊著。不料，才幾句“有下”而已，就招來了一大串令人不堪的話語，司機大罵起來：“這里又沒站，停什么停，叫那么大聲，我又不是聾子，怕是沒有叫過吧……”一陣陣罵聲讓我頓時愣住了，只感覺一陣熱潮向臉上襲來，只恨不得挖個地洞把自己埋進去，司機的話語還一陣一陣地向我襲來，本來就是放學時段，車上的人不少，幾乎所有的人都朝我望過來，我低著頭，臉上的熱潮一陣一陣的不肯褪去，車子一直開到前站才停了下來，我急忙跳下車，快速往回走，淚水被蓄在眼里，仿佛稍一失去控制，就會一顆接著一顆的滾落下來，我懊惱極了，甚至發(fā)誓再也不坐39路車了。

現(xiàn)在想起這事我還挺生氣，如果那司機好言好語地說明，總不至于讓我如此出糗，相比之下，下面這個故事里的商人懂得尊重，不僅成就了自己也成就了別人。

在倫敦的街頭，一個衣衫襤褸的乞丐在販賣鉛筆，天空正下著絲絲細雨，他瑟縮在墻角的屋檐之下，面前放著兩個鐵桶，一個里面放著幾角零錢，一個里面插著幾十只鉛筆，但那些零錢全都不是賣出鉛筆得來的收益，而是別人施舍與他的。這時，一個商人經(jīng)過此地，將幾元零錢投入鐵桶，接著匆匆的走了?？刹灰粫海肿吡嘶貋?。蹲在乞丐面前對他說：“對不起，我忘了一些東西?！边呎f邊抽出幾支鉛筆放進口袋，起身時他對乞丐說：“你跟我一樣是商人?！逼蜇つ克椭哌h，眼里是一片希望。幾年之后，商人去參加一個雞尾酒舞會，當他正與朋友攀談時，一個西裝革履的年輕人走了過來，對他說：“您好，先生!如果沒有您就沒有今天的我?！蹦贻p人向商人講述了幾年前的那個故事，說道：“我就是那個乞丐，如今我已成為了一個頗有成就的商人，這都要多虧您對我的尊重?！?/p>

故事結束了，商人的尊重不僅成就了他自己也成就了乞丐。在今天，尊重與不尊重始終是人們探討的話題。有些人對知名人士尊崇至極，卻對路邊用勞動收獲成果的清潔工不屑一顧;有些人，巴結強者，卻對弱小勢力不屑一顧。我想，尊重并不指某一個階層的人，而指那些值得尊重的人，他們能自食其力，他們能以德服人，他門擁有世間美好的品質，他們就值得我們尊重。故事里的39路車司機對我的不尊重也造就了他在別人眼中的壞形象，而商人對乞丐的尊重則值得讓所有人去尊重他。

尊重，是一個永恒的話題。讓尊重成為我們這個社會的一種風尚。

尊重的看法和體會篇十五

尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人，其實是自己心中的快樂。

有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候對大多數(shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。

有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當成理所應當?shù)氖虑?。對于這些人，也許只有失去了別人對其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。當我們在尊重別人的同時，別人也要來適當?shù)淖鹬匚覀?，尊重并不是單一的，他是人與人之間互相的一種禮貌，它反映了我們自身的修養(yǎng)。

在《幸福來臨時》這本書中，哈玲卡就是因為一直尊重他人，從而有了朋友，獲得了幸福，讓幸福來為她敲門。反之，書中的伊利莎白就是應為不尊重別人導致最后失去了朋友，失去了幸福，一無所有。

在《青銅葵花》當中，青銅就是因為幫助葵花，尊重葵花，從而讓葵花成為了自己的妹妹，而噶魚就是不尊重葵花，欺負葵花，結果讓葵花離他而去。

生活中，這樣的例子有很多，我聽說過這樣一個故事，一家咖啡店里銷售咖啡和飲料。這家咖啡店里有一個手腳麻利的女招待，名字叫露絲。一天，在咖啡店客人最多的時候，有一個叫彼得的男孩走了進來，他找了一個座位，耐心地等待露絲來招呼他。等了一會，露絲匆忙過來，問彼得：“你需要什么?”彼得問：一杯帶冰淇淋帽的甜飲料要多少錢?露絲說：75美分。于是，彼得就開始數(shù)他手上的硬幣，數(shù)過來，數(shù)過去，數(shù)了好幾遍。露絲沒有時間等，就離開了，去招呼別的客人。

過一會，露絲過來，不耐煩地問彼得：錢數(shù)好沒有?彼得說：我剛好只有75美分，不過，如果我只要一杯甜飲料，不要上面的冰淇淋，那需要多少錢?這下露絲的臉色變得很難看，她口氣生硬地告訴彼得：那需要50美分。彼得說：那好，就請你給我來杯不要冰淇淋的甜飲料。露絲一聲不吭地將飲料遞給彼得，拿著錢轉身就離開了，她聽到后面彼得禮貌地說了聲：謝謝。等到露絲忙完一陣再去注意那個小孩時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開了。她去收拾彼得留下的杯子，當她拿起杯子時，發(fā)現(xiàn)杯子下面放著一枚25美分的硬幣。原來這是彼得省下來留給她的小費。字串這個故事給我的思考是，如果我們只是尊重那些愛我們的人或是值得我們愛的人，那還是不夠的。在我們的生活中總會遇見一些不友好的人，如果我們選擇用友好的方式去回應他們，這種態(tài)度就將為尊重的品格賦予更深刻的涵義。

尊重，不要再滿足于每天叫一聲老師好，每次做事時說句您請您請，不要每回夸別人時自己都想找個塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點，特別是發(fā)自內心地尊重你身邊的平凡的人，因為他們自有他們的偉大之處，是值得我們去發(fā)現(xiàn)，去尊重的。

尊重的看法和體會篇十六

在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會被別人尊重，這是理所當然的事啦!

當你把別人伴倒時，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當他聽到你這句真心實意的歉意時，一定會對你說一句：“沒有關系”。

當我們要借別人東西時，一定要經(jīng)過別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會把人家急得焦頭爛耳，所以，無論要借別人的什么東西，一定要經(jīng)過別人的同意，因為這是最起碼的尊重。

當你掉東西時，一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時，幫你撿東西時，當他遞過來給你時，你千萬不要忘記說聲：“謝謝你”。再簡單不過的三個字，從嘴中說出來毫不費力的三個字，當是你真心實意的說這句話時，你心中就會很快樂，感覺到一個人在真心實意的幫助你。

當我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當他們聽到這句話時，心里很高興，并會說：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當你聽到這句話的時候，心里甜滋滋的，想著：原來幫助別人是這么快樂啊!是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。

當我們在做什么時，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛幼。當你讓了老人時，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”?？窗?，你的一句話，一個動作，可以得到這么多人的尊重，多好啊!

生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記住：尊重他人就是尊重自己。

尊重的看法和體會篇十七

在這個川流不息[注:川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠!

法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業(yè)革命，也就沒有今天社會的蓬勃發(fā)展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢?”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么?法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢?”眾人啞口無言[注:啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。]。

地走了?？墒亲吡藥撞?，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆?！庇趾茑嵵仄涫耓注:鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。]地說：“你我一樣都是商人?！?/p>

許多年后，在一個工商集合上，這是一個象征權力和地位的舞臺。一位儀表堂堂、風度翩翩[注:風度：風采氣度，指美好的舉止姿態(tài);翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優(yōu)美。]的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你!可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉[注:行尸：可以走動的尸體;走肉：會走動而沒有靈魂的軀殼。比喻不動腦筋，不起作用，糊里糊涂過日子的人。]，有時一句話就會改變人的一生，這是多么難得的尊重。

有恰當?shù)姆执纾炔坏吐曄職?，也不傲慢自大。]、平等待人的品性，因此，要尊重他人。

尊重的看法和體會篇十八

尊重是一種基本的社會道德價值觀，它涉及到我們對待他人和社會的態(tài)度。尊重的重要性并不言而無信。它不僅能夠建立和諧的人際關系，也能夠促進社會的發(fā)展和進步。通過長期觀察和思考，我深刻認識到尊重是我們與他人交往和共處的基礎，同時也是自我提升的必要條件。從個人尊重他人開始，才能實現(xiàn)社會的和諧與進步。

首先，尊重是建立良好人際關系的重要保證。在與他人交往中，尊重對待他人的思想、感受和需求是非常重要的。每個人都有來自不同背景和經(jīng)歷的獨特性，他們的觀點和行為可能與自己不同。然而，當我們能夠尊重他人的差異時，我們就能夠建立起互信和深入的交流。通過傾聽和理解，我們可以更好地認識他人，并與他們建立起真誠的友誼。同時，尊重也需要我們在沖突和分歧時保持冷靜和寬容，不以自我為中心，尊重他人的意愿和選擇。這樣的尊重態(tài)度能夠助力于解決紛爭，并推動社會的和解與和諧。

其次，尊重是提升自我的重要途徑。尊重他人需要我們在彼此之間建立起平等和尊重的基礎。通過尊重他人，我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。當我們尊重他人時，我們也能夠學習從他人身上獲取經(jīng)驗和智慧。尊重他人還涉及到對人權和人道主義價值觀的堅守，使我們意識到自己是一個人類共同體的一員，應該尊重和關心他人的感受和權益。在個人成長的過程中，尊重他人不僅僅是對他人的尊重，更是對自己的尊重。只有擁有這樣的尊重之心，我們才能夠不斷反思和成長，進一步完善自我。

進一步地，尊重是社會進步的基石。一個尊重他人的社會，必然能夠保持秩序和平衡。在一個尊重差異的環(huán)境中，不同的觀點和意見得以充分表達和發(fā)展。這種開放和包容的精神為社會的創(chuàng)新和進步提供了源源不斷的動力。同時，尊重他人也能夠促進社會的相互扶持和協(xié)作。合作是社會進步的關鍵，而尊重他人是實現(xiàn)合作的前提。只有當每個個體都能夠尊重他人，理解他人的需求和權益，才能實現(xiàn)社會的共贏和可持續(xù)發(fā)展。

最后，尊重也是道德和職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。無論是在家庭、學校還是工作場所，我們都需要尊重他人的權威和權力。這不僅僅是基于尊重和禮貌，更是一種對他人工作和努力的認可和感激。通過充分尊重他人，我們能夠建立起和諧的工作環(huán)境和積極的人際關系。同時，對那些較低地位的人群予以尊重也將進一步減少社會的不平等和歧視。

總之，尊重是我們與他人共存的重要基礎，也是推動社會進步的動力。通過尊重他人，我們不僅能夠建立良好的人際關系，提升個人素質，還能夠促進社會的共贏和和諧發(fā)展。因此，在我們的生活和行為中，我們應始終保持對他人持尊重的態(tài)度，從點滴之間做起，為我們的社會打造一個更加尊重、和諧和進步的環(huán)境。

尊重的看法和體會篇十九

尊重，是要對他人而講的，但是，尊重也不僅僅如此。尊重是一種態(tài)度，更是一種品德。懂得尊重，我們會贏得更多朋友，得到更多尊重。

尊重，是彼此之間的對話，相互尊重對方，彼此才能感受到溫暖。如果一個有錢人對一個地位低下的人尊重，結果可能是后者的心理防線瓦解，同時值得關注的是前者他的影響力，由此可見，此人必定以其尊重贏得更多尊重，并由此獲得成功，此話可能言過，但肯定的一點是，尊重是他成功的重要因素。林肯可以為了一個小女孩留起胡子，也可以為民眾撐傘，更可以為種族尊嚴展開斗爭。

尊重你我他，感情才會更加親密，諸如兄弟之間，閨蜜之間，還有紅藍顏之間，我們需要看到的是：沒有尊重的友誼根本不可能長久。沒有尊重，變得猜忌，變得冷淡，變得敵友不分了。一場真正的友誼源于信賴，彼此尊重，顧及對方，而不是讓對方?jīng)_鋒在前為自己擋子彈。每個人又有自己的世界，關心并不意味著獨占。曾經(jīng)看到真正的愛：我愛你，但我絕不占有你，你可以有自己的朋友，可以有自己的生活方式，同時也請你記住，你多了一個無論何時何地都會在你背后默默支持你的人，毫不退卻。我有一份長達八年的友誼，雖然，初中，高中都不在同一學校上學，但是，正是由于我們之間共同的愛好，互相的尊重，再加上彼此的關心和長久的.聯(lián)系，這樣的友誼才變得彌足珍貴。如果連基本的尊重都沒有，那那個人連朋友都算不上，頂多算個過客，認識足矣。

文化作為社會的重要組成部分，并不是毫無生命，我們需要認識到文化同樣需要尊重。一個民族，必定有一個其特有文化。希臘作為西方文明的發(fā)源地，長期的發(fā)展，形成其特有文化，并留下豐富的文化遺產，其政經(jīng)文擁有眾多的有點，文化是人類發(fā)展的見證。當看到那雄偉莊嚴的巴特農神廟，看到那唯美的希臘雕塑，當你心生敬畏，感嘆其偉大時，尊重便產生了。但是，我們需要看到，我們產生的僅有尊重嗎?當尊重過了頭，羨慕了，感動了，我們去刻上了“--到此一游”，我們接近文化了，同時更加遠離了，這不是尊重，尊重是發(fā)自內心，抱有崇敬的心態(tài)。崇尚經(jīng)典，去尊敬他，了解他，愛護他，尊敬使我們靜下心來，靜靜聆聽，與大師對話，與歷史攀談，經(jīng)典需要慢慢品讀，而尊敬恰好做到了這一點。

當你開始認真地審視“尊重”這個詞，那么恭喜，尊重已經(jīng)開始發(fā)芽，他正等待著你用自己的行動去滋養(yǎng)他，當他與你不可分離你學會了尊重，那樣，人、物、事是多么美好。尊重你我，如此甚好。

尊重的看法和體會篇二十

就我個人而言，我最崇尚的一個人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠，自信，善良。而尊重是我認為不管是對待自己還是他人都是一份極為重要的契約。

尊重，可以說本應該是人人做到的道德品質，因為只有有它，社會才會少了許多爭執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。

有這樣兩個例子。一個是一個人因在開車時前一倆卡車一直不讓他超過卡車，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開得飛快，終于超過了那倆卡車司機，他打開窗，沖著卡車司機大大地豎了個中指，并對他進行了惡毒的侮辱就開走了，結果他的車因為途中沒油，停了下來，然后被卡車司機追上，兩人開始斗毆，最后嚴重到兩人都死了。

而另一個是一個旅游團隊因為參觀景點的車遲到了，游客們批評了導游，但其實是因為旅游方為游客們買了些為他們充饑的食物，導游很尊重人，他沒有像他們一樣抱怨說你們誤會了，卻還要我承擔責任之類的話，而是耐心地聽完責罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現(xiàn)自己弄錯了，看導游非常有誠心，都變得很尊重地給導游道歉還表示了感謝。看，這就是不同人對外界的看法和做法帶來的不同的結果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛。

單單在我們學校里看，我經(jīng)常看到有同學不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅持原則，對每個人很尊重，沒有偏見或歧視。我希望一些同學能和我一起站出來對一些欺負弱勢群體的霸陵說“你不能這樣!你錯了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負團體的習慣。

這還是小范圍，大到需要社會盡量減少不平等的對待。富人對窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當下賤的懶人，甚至有富人花錢請窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會原來是這樣，并不是我年幼時所認識的，認為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢力的存在，當然也有好的一面。還有人需要對大自然尊重，中國人這點不好，喜歡隨意在公共場合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫，國內沒控制好，甚至有些低素質的影響到國外去了，不但是不尊重自然和公物的表現(xiàn)，還有損國家的臉面。我如果說還要尊重動物你會覺得奇怪嗎?人類把動物理所當然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當玩偶似地亂來一通，導致有些動物已經(jīng)瀕臨滅絕。

說了這么多，難道不該從現(xiàn)在起提醒身邊的每一個人學會去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂，也是讓世界更美好!

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5884573.html】