無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
論文的英文說篇一
一、英文論文摘要的種類
摘要主要有三種：學(xué)術(shù)論文摘要，學(xué)術(shù)會議摘要及由專門摘要撰寫者撰寫的摘要。
本文主要探討學(xué)術(shù)論文英文摘要。本文所選英文摘要例子均引自國內(nèi)外語類核心期刊，以體現(xiàn)該研究對象的代表性。arbor認(rèn)為，根據(jù)撰寫方法的不同，學(xué)術(shù)論文摘要主要有兩種：一種是結(jié)果式摘要。這種摘要圍繞研究發(fā)現(xiàn)結(jié)果為中心而撰寫，有時會附帶寫上基于發(fā)現(xiàn)結(jié)果而得出的結(jié)論;另外一種是總結(jié)陳述式摘要，即對所撰寫論文的總結(jié)陳述。
還需要注意的是，這片摘要并沒有在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上寫出據(jù)此得出的結(jié)論。選擇何種方法撰寫摘要，主要根據(jù)論文內(nèi)容所屬的研究類型和所采取的研究方法而定。本文認(rèn)為，一般情況下，采用定量研究方法的論文摘要多為“結(jié)果式”;采用定性研究方法的'論文摘要多為“總結(jié)陳述式”。
二、英文摘要的結(jié)構(gòu)要素
黃國文將英文摘要的結(jié)構(gòu)要素歸納為六個：主題闡述、背景信息、目的陳述、方法論和語料、研究結(jié)果、發(fā)現(xiàn)和研究所帶來的啟示和結(jié)論，并指出并非所有的論文摘要都完全包括這六個要素，“事實上，一些成分是必選的，而其他成分是可有可無的”。
slade也認(rèn)為,“一篇摘要必須包括簡明扼要的主題闡述，主要發(fā)現(xiàn)及意義，還有結(jié)論”?！罢幸欢ㄒ蟹椒ê驼撐膬?nèi)容的重要詞句，這樣，此篇摘要才會在電腦中被搜索到，進(jìn)而讓讀者決定是否閱讀”。所以，在撰寫摘要時，要根據(jù)具體的論文明確判斷哪些要素是摘要必須包括的。
三、英文摘要的語法特點
1.英文摘要語句中主語的語法特點
黃國文認(rèn)為，英文摘要中主要是由名詞短語或作名詞詞組作主語。但本文所引實例可以使我們更具體的發(fā)現(xiàn)，充當(dāng)主語的通常為非人的名詞短語或名詞詞組。被動語態(tài)也在適當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)，這些特點都表明摘要寫作要遵循客觀性這一道理。表明論文的研究不是作者的主觀想象，而是通過大量的科學(xué)研究而的得出的結(jié)論。
2.英文摘要的時態(tài)特點
時態(tài)上，摘要也具有其自身的特點。arbor認(rèn)為，表示總結(jié)的語句通常與一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時;表示結(jié)果的語句可用過去時。arbor還指出，“現(xiàn)在時態(tài)用于表示結(jié)果的語句這一情況通常易發(fā)生在自然科學(xué)領(lǐng)域而少發(fā)生在社會科學(xué)領(lǐng)域”。“主觀用語的使用也易發(fā)生在自然科學(xué)領(lǐng)域”。
四、英文論文摘要的書寫方法
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，是一篇完整的、可以獨立使用的短文，因而必須具有自含性。即：讀者即使不閱讀論文的全文也可以從摘要中獲得必要的、與論文等量的信息，以判斷有無必要閱讀全文。摘要一般應(yīng)包括研究題目的選擇理由和目的;研究的方法或者過程;研究的發(fā)現(xiàn)或者成果。
五、摘要格式
英文主標(biāo)題格式：可選用本模板中的樣式所定義的“論文英文主標(biāo)題”，或手動設(shè)置(timesnewroman，四號，加粗，居中，段前段后均為0行，單倍行距)。
英文副標(biāo)題格式：可選用本模板中的樣式所定義的“論文英文副標(biāo)題”，或手動設(shè)置(timesnewroman，小四，加粗，居中，段前0.5行，段后0行，單倍行距)。
英文標(biāo)題下空一行為英文摘要。英文摘要正文格式：可選用本模板中的樣式所定義的“英文摘要正文”或手動設(shè)置(timesnewroman，小四，行距為固定值20磅)。英文摘要后空一行，另起一行列出英文關(guān)鍵詞?！発eywords：”格式：首行縮進(jìn)2字符，timesnewroman，小四，加粗?！発eywords：”后緊接英文關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞之間用分號間隔，最后一個末尾不加標(biāo)點。英文關(guān)鍵詞全部小寫。英文關(guān)鍵詞格式：timesnewroman，小四，行距為固定值20磅。
論文的英文說篇二
外刊論文是指發(fā)表在國外學(xué)術(shù)期刊上的文章，以英文為主要表達(dá)語言。閱讀英文外刊論文是每位研究人員的必備技能。近年來，隨著中國科研水平的快速提升，越來越多的研究人員開始選擇閱讀和參與英文外刊論文的寫作。本文將分享我在研究工作中通過閱讀英文外刊論文所獲得的心得體會。
第二段：拓展知識視野
英文外刊論文來源廣泛，包含了全球頂級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的研究成果。通過閱讀這些論文，我不僅了解到了國外學(xué)者在我們研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，還可以從中汲取前沿的研究思路和方法。比如，在我研究領(lǐng)域的某個子領(lǐng)域，我發(fā)現(xiàn)了一篇外刊論文，該論文利用了深度學(xué)習(xí)算法在傳感器數(shù)據(jù)處理方面進(jìn)行了創(chuàng)新性的研究，這啟發(fā)了我在相似問題上的思考和研究方法的改進(jìn)。
第三段：提升學(xué)術(shù)寫作能力
與國內(nèi)論文寫作風(fēng)格有所不同，英文論文更加注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和表達(dá)清晰。通過閱讀英文外刊論文，我深刻體會到了寫作風(fēng)格的差異，并學(xué)習(xí)到了一些在學(xué)術(shù)寫作中的技巧。例如，論文的開頭和結(jié)尾部分需要精確而簡明地概括研究內(nèi)容和主要發(fā)現(xiàn)，同時在論文的段落結(jié)構(gòu)和語法用法上也要更加規(guī)范。通過不斷學(xué)習(xí)和模仿英文論文的寫作風(fēng)格，我在撰寫自己的研究論文時能夠更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。
第四段：加強(qiáng)跨文化溝通能力
閱讀和參與英文外刊論文的寫作過程，也使我更加意識到了存在于學(xué)術(shù)研究中的跨文化溝通問題。不同文化背景下對于同一研究問題的理解和解決方法可能存在差異，需要通過交流和合作來達(dá)成共識。在與國外學(xué)者合作的過程中，我積極參與討論，努力理解他們的研究觀點和方法，并及時解答他們對于我的研究工作的疑問。通過這樣的跨文化溝通，我不僅收獲了豐富的研究經(jīng)驗，還建立了寶貴的學(xué)術(shù)聯(lián)系。
第五段：綜合能力提升
通過閱讀英文外刊論文，我不僅擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野，還提升了自己的學(xué)術(shù)能力。在獨立研究的過程中，我學(xué)會了對大量文獻(xiàn)進(jìn)行篩選和整理，培養(yǎng)了挖掘和解決問題的能力。同時，我也通過閱讀和整理英文外刊論文，不斷提高了英文閱讀和理解能力，并逐漸適應(yīng)了國際學(xué)術(shù)交流的環(huán)境。這些能力的提升對于我未來的學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
結(jié)論：
總之，閱讀英文外刊論文是每位研究人員必不可少的一項重要工作。通過閱讀英文外刊論文，我們能夠拓展學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)寫作能力，加強(qiáng)跨文化溝通能力，并綜合提升自己的能力水平。因此，積極主動地參與英文外刊論文的閱讀和寫作，將有助于我們更好地進(jìn)行研究工作，并取得更加優(yōu)秀的成果。
論文的英文說篇三
論文心得體會英文是指在完成英語論文過程中所得到的體驗與感悟。與寫作一篇文章相比，完成論文的過程需要更加細(xì)致而且細(xì)致，并且需要付出更多的時間和精力。因此，在完成英語論文的過程中需要注意的問題和需要掌握的技能也會更加多樣，這也使得我在進(jìn)行這些階段性提高的過程中更加深刻地體會到了很多事情。
Paragraph 2：Preparation
完成一篇優(yōu)秀的英語論文需要提前做好充分的準(zhǔn)備。在我的個人經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)在開題時確定自己的興趣方向和研究重點非常有必要。一旦確定了這些，我們就可以更加精準(zhǔn)地選擇文獻(xiàn)來支撐我們的研究，并利用其他的學(xué)術(shù)資源提高我們的研究水平。建立好健全的論文框架也是一步非常關(guān)鍵的，這能夠讓我更好地明確自己論證的主旨和重點，并以此為依據(jù)來展開自己的探究和分析。
Paragraph 3：Writing
論文的寫作是一個非常大的階段，我在此過程中獲得了許多經(jīng)驗。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)了不少自己的優(yōu)缺點。例如，在思維邏輯和調(diào)整翻譯質(zhì)量方面，我能夠更加明顯地提高自己的水平。此外，良好的語言表達(dá)能力和論證能力很有必要，因此，我在編寫論文期間學(xué)會了避免過分復(fù)雜的句子和尋找語言漏洞的技能，更好地展示我的學(xué)術(shù)能力。
Paragraph 4：Revision
在完成初稿之后，進(jìn)行論文的修訂和潤色十分必要。做好這些工作可以提高并優(yōu)化論文的質(zhì)量，更加充實論文的內(nèi)容和表達(dá)。在這個階段，我根據(jù)指導(dǎo)老師和同學(xué)的反饋，進(jìn)行修補(bǔ)，在實踐過程中發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。這是一個反復(fù)推敲和完善的過程，但我也明顯地感受到了一篇文獻(xiàn)優(yōu)秀的論文背后的點點汗水和不懈耕耘。
Paragraph 5：Conclusion
完成一篇英語論文需要付出巨大的時間和精力，但它能夠讓我充分地發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)研究能力和表達(dá)能力，加深了自己對研究領(lǐng)域的理解和掌握能力。研究一個問題需要的并不僅僅是掌握一定的學(xué)科知識，更是一種對思維過程的訓(xùn)練和思考能力的提升。在以后的學(xué)術(shù)研究中，我將會繼續(xù)借鑒這些經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力，為國家的發(fā)展盡一份力。
論文的英文說篇四
introduction………………………………………………………………1
1.1international………………………………………………………1
1.2national…………………………………………………………1
2.2ideologiesinbetween……………………………………………4
2.2.2theirsamedestiny……………………………………………4
identicallifestyles………………………………………………6
3.1bohemian…………………………………………………………7
3.1.1beats…………………………………………………………7
3.1.2rockers………………………………………………………7
3.2madness…………………………………………………………8
tomadness……………………………………………………8
rockcircusspot………………………………………………9
3.3self-indulgent……………………………………………………9
3.3.1drugs…………………………………………………………9
3.3.2homosexual…………………………………………………10
4.thesameconduct……………………………………………………10
conclusion………………………………………………………………13
論文提綱格式【2】
1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)
3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文:
(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文:正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容:
a.提出-論點;
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是:
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。
這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。
如果總要分出1、2、3......點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價值會大打折扣。
書寫提綱注意要點【3】
一、周密思考，慎重落筆
論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進(jìn)行通盤思考，檢查一下各項準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。
主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。
清人劉熙載說:“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。
擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。
”(《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。
主題不明，是絕對不能動手寫文的。
其次，是理清思路。
思路是人訂]思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。
動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
第三，立定格局。
所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個大致的設(shè)想。
第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。
寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。
古人說:“袖手于前，方能疾書于后。
”魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心;凝神結(jié)想，一揮而就。
做好了充分的準(zhǔn)備，寫起來就會很快。
有的人不重視寫作前的準(zhǔn)備，對所寫的對象只有一點粗淺的認(rèn)識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結(jié)果反而進(jìn)展緩慢。
所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
在動筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時間內(nèi)拿出初稿。
這是許多文章家的寫作訣竅。
有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。
這樣寫法，很容易把思路打斷。
其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關(guān)大局。
暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。
魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說:
先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己--結(jié)果一定做不成。
以后應(yīng)該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。
論文的英文說篇五
隨著全球化進(jìn)程的加快，英文論文的重要性越來越凸顯出來。而閱讀英文外刊論文是提高英語水平、學(xué)習(xí)最新科研成果的有效途徑之一。本文將圍繞英文外刊論文的閱讀體會展開，探討其對個人學(xué)習(xí)和科研能力的提升。
第二段：真實起源
閱讀英文外刊論文是了解該領(lǐng)域最新進(jìn)展的重要途徑。通過閱讀外刊論文，能夠接觸到來自不同學(xué)術(shù)背景和文化背景的研究者的觀點。這些論文通常具有較高的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新性，能夠幫助讀者了解當(dāng)前研究的熱點和趨勢。此外，外刊論文通常以英語為母語，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言表達(dá)準(zhǔn)確，可以提高讀者的英語水平和科技寫作能力。
第三段：個人體驗
通過閱讀英文外刊論文，我個人深切體會到了其帶來的益處。首先，通過不斷閱讀外刊論文，我的英文水平得到了明顯的提高。我借鑒這些論文的語言表達(dá)方式和專業(yè)術(shù)語，逐漸提高了自己的英語寫作能力。其次，外刊論文涵蓋了當(dāng)前熱門的科技研究領(lǐng)域，我通過閱讀了解到了許多最新的技術(shù)和成果，從而對自己的科研方向有更深入的認(rèn)識。通過對比國內(nèi)外的研究，我可以發(fā)現(xiàn)兩者之間的差距，并思考如何借鑒國外的經(jīng)驗，提升自己的科研能力。
第四段：遇到的問題與解決方法
當(dāng)然，閱讀英文外刊論文也不是一帆風(fēng)順的。我在閱讀過程中遇到了一些問題。首先，外刊論文的字?jǐn)?shù)較多，篇幅較長，需要耐心細(xì)致地閱讀。為了解決這個問題，我通常將論文分段閱讀，每次專注閱讀一小部分，然后再進(jìn)行總結(jié)和思考。其次，有些外刊論文使用了復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，需要結(jié)合上下文和其他材料進(jìn)行理解。為了解決這個問題，我會查閱相關(guān)的參考資料，或者向?qū)熁蛲瑢W(xué)請教，以便更好地理解和掌握論文的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
通過閱讀英文外刊論文，我不僅提高了自己的英語水平，還深入了解了當(dāng)今科研領(lǐng)域的最新進(jìn)展。然而，閱讀外刊論文不僅僅是為了獲得信息和知識，更重要的是培養(yǎng)批判性思維和科學(xué)精神。通過閱讀和分析英文外刊論文，我們能夠?qū)W習(xí)到不同學(xué)者的觀點，提高自己的分析能力和批判性思維，從而為自己的研究和學(xué)術(shù)發(fā)展提供有力的支持。
在總結(jié)中，可以適當(dāng)提到閱讀英文外刊論文的建議，例如要選擇適合自己研究領(lǐng)域和興趣的論文，堅持閱讀，并定期總結(jié)和復(fù)習(xí)，以便更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和科研素養(yǎng)。
論文的英文說篇六
論文是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，論文寫作的能力對于學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近期，我參加了一場關(guān)于英文論文寫作的講座，講座內(nèi)容涵蓋了論文的結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和寫作技巧。在此次講座中，我深受啟發(fā)并獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，我愿意將這些體會與大家分享。
首先，講座讓我深刻認(rèn)識到論文結(jié)構(gòu)的重要性。演講者首先向我們介紹了典型的五段式論文結(jié)構(gòu)，即引言、主體段落1、主體段落2、主體段落3和結(jié)論。每個主體段落都應(yīng)該具有清晰的主題句和相關(guān)的支持性論據(jù)。這種結(jié)構(gòu)有助于讀者理解和跟隨論文的思路，并使論文層次清晰，邏輯嚴(yán)密。在我以前的寫作中，我常常忽視了論文結(jié)構(gòu)的重要性，導(dǎo)致論文邏輯不清晰，無法正確表達(dá)我的觀點。通過這次講座，我意識到了論文結(jié)構(gòu)對于論文質(zhì)量的重要影響，以后我會更加注重論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計。
其次，講座還加深了我對于語言表達(dá)的重要性的認(rèn)識。演講者強(qiáng)調(diào)了語言的準(zhǔn)確性和流暢性在論文寫作中的作用。一個清晰、準(zhǔn)確、具有流暢表達(dá)的論文會給讀者留下深刻的印象。他提到了一些常見的語言錯誤，如拼寫錯誤、語法錯誤和措辭不當(dāng)?shù)取＿@些錯誤會使論文難以理解，并可能誤導(dǎo)讀者。為了避免這些錯誤，我將學(xué)會更加仔細(xì)地檢查和修改我自己的論文。此外，在講座過程中，我還學(xué)到了一些關(guān)于語言表達(dá)的技巧，如使用同義詞替換重復(fù)詞，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞以及使用舉例和引用來支持觀點等。這些技巧能夠使我的論文更加生動、具有說服力。
再次，講座還向我介紹了一些寫作技巧，幫助我更好地組織和表達(dá)自己的觀點。在開頭部分，演講者強(qiáng)調(diào)了引入背景和引發(fā)讀者興趣的重要性。一個引人入勝的開頭能夠幫助我抓住讀者的注意力并激發(fā)他們對我的論文感興趣。在主體段落中，我學(xué)到了如何組織論點和使用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來支持我的觀點。引用權(quán)威的研究和使用具體的例子可以使我的論點更有說服力。最后，在結(jié)尾部分，演講者提醒我們總結(jié)論文并給出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。一個簡明扼要的結(jié)尾可以巧妙地強(qiáng)調(diào)我們的論點，并給讀者留下深刻的印象。
最后，通過這次講座，我意識到了日常閱讀的重要性。演講者鼓勵我們多讀一些英文文章，以提高自己的寫作水平。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格的寫作，并吸收到一些優(yōu)秀的表達(dá)方式。同時，閱讀還能擴(kuò)大我們的詞匯量，提高我們的閱讀理解和寫作能力。我以后將更加努力地進(jìn)行閱讀，并將自己所學(xué)到的知識應(yīng)用于實際寫作中。
總結(jié)一下，在這場關(guān)于英文論文寫作的講座中，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了論文結(jié)構(gòu)的重要性，語言表達(dá)的作用，寫作技巧的應(yīng)用以及日常閱讀的重要性。這些知識和經(jīng)驗都將對我今后的論文寫作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要我在寫作中不斷實踐和提升自己，我一定能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的英文論文。
論文的英文說篇七
【一】英文電影聽說問題與發(fā)展趨勢
英文原聲電影聽說教學(xué)步驟
(一)準(zhǔn)備階段
1.教師準(zhǔn)備。
(1)電影取材。
選取的電影一定要發(fā)音地道，不能有很重的口音，要便于學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
電影同時要有中英文雙字幕，這樣可以方便學(xué)生積累和記憶詞匯。
電影的主題要健康向上，能夠深刻揭示人生哲理，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，陶冶情操。
另外，如果電影具有某種時代意義，便于學(xué)生了解某個國家的重大歷史事件，則更有選取價值。
如美國電影《冷山》(thecoldmountain)就展現(xiàn)了美國內(nèi)戰(zhàn)的歷史背景，觀看后學(xué)生會對這段歷史記憶猶新。
而電影的難度雖然不宜過難，以免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但教師亦應(yīng)把握影片的難度需要比學(xué)生掌握的水平稍難，這樣才有助于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
(2)知識準(zhǔn)備。
在放映前老師應(yīng)提前觀看電影，并發(fā)掘其中的知識點，如俚語、文化信息、宗教內(nèi)涵和詞匯知識等等。
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的水平設(shè)置相關(guān)問題，并想好放映電影過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論的步驟和方法。
2.學(xué)生準(zhǔn)備。
學(xué)生主要是知識準(zhǔn)備。
學(xué)生可根據(jù)老師提供的影片和相關(guān)問題，上網(wǎng)搜集影片信息，了解故事梗概和相關(guān)背景。
這樣在觀看影片時學(xué)生就可以將更多的精力放在詞匯和難點的理解上，而不是花費大量的時間來理解情節(jié)。
(二)學(xué)習(xí)階段
在影片放映的過程中，老師可以適當(dāng)間斷放映并提供不同的任務(wù)讓學(xué)生來完成以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
主要方式為：(1)文化信息植入。
如影片突出體現(xiàn)了文化和宗教上的知識，教師應(yīng)及時給與相關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，以加深學(xué)生的印象。
如影片《為戴茜小姐開車》(drivingmissdaisy)，教師可以植入種族歧視的相關(guān)文化內(nèi)容，而如影片《賓漢》(ben-hur)則需植入宗教文化知識。
(2)討論。
教師可在放映過程中就相關(guān)情節(jié)和人物關(guān)系進(jìn)行提問，并且讓學(xué)生分組討論，最后自由發(fā)言。
該方式有助于鍛煉學(xué)生的口語和自主學(xué)習(xí)能力。
(3)搶答。
教師可設(shè)計一些問題讓學(xué)生進(jìn)行分組搶答，并最終給予回答正確問題較多的組以適當(dāng)獎勵。
但需留意問題難度要把握好，不能太難，以免挫傷學(xué)生的積極性，無法達(dá)到鍛煉學(xué)生口語水平和反應(yīng)能力的效果。
(三)反饋評估階段
此階段，學(xué)生根據(jù)影片內(nèi)容進(jìn)行知識的歸納并自我反思。
教師可以根據(jù)影片內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)測試并布置作業(yè)來監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具體的方法有：1.角色扮演。
學(xué)生可選取自己感興趣的一段電影片斷進(jìn)行角色扮演，并在過程中鍛煉自己的臨場發(fā)揮能力，提升自己的口語水平。
2.臺詞背誦。
教師可要求學(xué)生選取經(jīng)典臺詞進(jìn)行背誦，要求盡量模仿主人公的語音語調(diào)和情感，借此機(jī)會改進(jìn)自己的語音語調(diào)。
3.寫作練習(xí)。
教師可布置與影片揭示的人生哲理相關(guān)的作文話題讓學(xué)生寫作文表達(dá)自己對主人公、情節(jié)或者主題的見解，鍛煉書面表達(dá)能力。
4.字幕翻譯。
教師可去掉中文字幕，截取部分英文字幕讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場翻譯，截取內(nèi)容可以是俗語、俚語或較長較難的句子，讓學(xué)生通過翻譯字幕了解一些口語中的通俗表達(dá)，同時鍛煉自己的翻譯能力。
電影教學(xué)步驟、程序和環(huán)節(jié)缺一不可。
其流暢的教學(xué)過程可以有效地提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等多方面的語言能力。
英文電影教學(xué)存在的問題及趨勢
首先，當(dāng)前英文電影教學(xué)缺乏統(tǒng)一的教學(xué)要求，導(dǎo)致教師只能憑借自己的知識體系和文化知識進(jìn)行課堂設(shè)計，由于缺乏統(tǒng)一的模板和要求，有時難免出現(xiàn)教學(xué)上的偏差。
其次，影視教學(xué)耗費大量課堂時間。
這與課程的緊張安排勢必發(fā)生沖突，放映電影占用大量的課堂時間的問題短期內(nèi)難以解決。
第三，影視教學(xué)尚無統(tǒng)一的測試評估體系，其學(xué)習(xí)效果的檢驗缺乏可操作性，很難保證學(xué)習(xí)的延續(xù)性和有效性。
根據(jù)以上情況，筆者認(rèn)為英文電影教學(xué)應(yīng)從以下幾方面著手改進(jìn)：一是建立統(tǒng)一的教學(xué)要求，做到有章可循，把握方法進(jìn)度，避免出現(xiàn)偏差。
條件成熟時可撰寫出版相關(guān)教材，探索英文電影在大學(xué)英語聽說課程中的具體實施辦法，注意事項以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求。
二是培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
英文電影教學(xué)對教師提出要求，包括全面的知識結(jié)構(gòu)，較高的文學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)的藝術(shù)鑒賞力，較好的計算機(jī)操作能力，高超的雙語能力，并且深諳外語教學(xué)理論，運用教育心理學(xué)上好英語電影教學(xué)課程，教會學(xué)生在欣賞電影的過程中真正掌握英語知識，培養(yǎng)跨文化交際能力，提高英語水平。
三是建立標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)一測試體系。
沒有科學(xué)的測試體系就很難引導(dǎo)教學(xué)。
英文電影教學(xué)應(yīng)立足于語言的際應(yīng)用能力培養(yǎng)和國際交往，建立統(tǒng)一的測試體系，填補(bǔ)影視教學(xué)測試標(biāo)準(zhǔn)的空白。
結(jié)語
英文原聲電影具備文化特色，貼近生活，內(nèi)容豐富，能讓學(xué)生接觸到最地道真實的英語，因此，通過觀賞原聲英文電影學(xué)習(xí)英語是學(xué)習(xí)英語的極好途徑，它既能夠提高學(xué)生的聽力和口語水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和熱情，也能幫助學(xué)生了解西方的風(fēng)俗民情和價值觀，同時也能夠陶冶情操，提高鑒賞力，培養(yǎng)跨文化交際能力，提高個人素質(zhì)。
英文原聲電影教學(xué)的最終目的是全面提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。
因此，教師應(yīng)當(dāng)通過合理的教學(xué)安排和觀后活動來加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，通過活動將知識的輸入和輸出結(jié)合起來，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正發(fā)揮英文電影教學(xué)的優(yōu)勢。
隨著教學(xué)改革步伐的加快，我們將會面臨更多的挑戰(zhàn)，必須不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新教學(xué)模式和理念，培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型外語教學(xué)人才。
(本文作者：許暉單位：洛陽理工學(xué)院)
【二】淺析中英文對譯的'文化語境
一、要通過語言翻譯將原文的民族風(fēng)范進(jìn)行充分的折射
語言翻譯需要將原文的地理特征、宗教信仰、歷史傳統(tǒng)、價值觀念等內(nèi)容進(jìn)行真實的反映，其中，民族風(fēng)范的反映是極為重要也是極有難度的部分。
語言不僅來自于生活，而且是對生活的充分反映，既是對各國與各民族智慧的總結(jié)，也是對各國與各民族精髓的表達(dá)。
翻譯則是通過對語言的應(yīng)用實現(xiàn)不同語言之間意義的共通。
這種意義的共通不僅僅是對原文的字面翻譯或者簡單的復(fù)制，而是對原文進(jìn)行二次創(chuàng)作。
要想翻譯出符合要求的高質(zhì)量文章，首先，需要對西方文化有所了解，該了解不是簡單層面的了解，而是較為全面、深入的了解;其次，要對中西方文化之間的差異有所了解，只有在對中西方文化有所差異的基礎(chǔ)之上才能夠真正做到忠實于原文;最后，要對讀者的素質(zhì)和修養(yǎng)進(jìn)行充分的考慮，要結(jié)合讀者的實際文化修養(yǎng)進(jìn)行翻譯，切忌翻譯出的內(nèi)容與讀者的修養(yǎng)有過大的沖突而難以滿足讀者的需求。
從字面意思上來看，確實是這個意思，但在現(xiàn)代英語當(dāng)中“fancyhouse”有“妓院”的引申義，如此的錯誤，不僅對產(chǎn)品形象造成了不良的影響，而且對企業(yè)形象也會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
再如“紫羅蘭男裝”，在中國是較為知名的品牌，而在剛進(jìn)入國外市場時卻不是那么理想，究其原因，問題也出在品牌翻譯上。
因為“紫羅蘭男裝”被翻譯為“pansymen’sclothing”，這個翻譯在字面上來看仍是沒有問題的，但與西方文化一結(jié)合就不再那么簡單，因為“pansy”這個詞不僅有紫羅蘭的意思，而且還泛指有些女性化的男性，如此一來，就知道為什么紫羅蘭男裝在國際市場上無人問津了。
再如中國某廠生產(chǎn)的橡皮擦，品牌定位“星牌”，完整翻譯后被稱作“starrubber”，對這一產(chǎn)品進(jìn)行翻譯的過程當(dāng)中，譯者的問題主要出在對“rubber”一詞的理解，該詞在英文當(dāng)中不僅有“橡皮擦”的意思，而且還有“避孕套”的意思，所以在譯者看來并沒有問題的翻譯到了國外卻無法讓人接受，更不要說產(chǎn)品的銷量了。
此外，“象”、“孔雀”等詞匯在中國是吉祥、如意等象征，具有十分美好的意義，而這些動物在西方則不然，甚至有著相反的效果，因此，在對含有這些詞匯的名稱或內(nèi)容進(jìn)行翻譯時，要對具體的文化語境進(jìn)行充分的考慮，只有如此，才能夠翻譯出真正合格的作品。
二、要對原文語境中所涉及的事物有正確的理解
譯者在對原文進(jìn)行翻譯的過程當(dāng)中，經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況，譯者能夠?qū)⒃漠?dāng)中的邏輯關(guān)系、語法結(jié)構(gòu)分析得十分到位，而對原文當(dāng)中出現(xiàn)的一些客觀事物卻了解的不夠透徹，尤其是有著一定歷史背景或與一些專業(yè)術(shù)語相關(guān)的事物。
如“shekeepsherpigsinalargepen”這句話，該句當(dāng)中的“pen”有鋼筆的意思，但在這里如果將其翻譯為鋼筆則會造成句意不通順，顯而易見，養(yǎng)豬這件事情不能夠在鋼筆當(dāng)中實現(xiàn)，所以這里的“pen”肯定要用其他的意思，結(jié)合語境與該詞的特殊意義可翻譯為豬圈，如此一來，這句話就十分通順了。
再如“johncanbereliedon，heeatsnofishandplaysthegame”這句話，按字面意思來看“heeatsnofishandplaysthegame”是吃魚和玩游戲的意思，但這與“johncanbereliedon”難以聯(lián)系到一起，這就需要對該英語當(dāng)中的典故有所了解，“toealfish”出自于英國伊麗莎白女王時代，那個時代的耶穌教徒為了表示對國家的忠誠與支持，對反政府的羅馬天主教徒在星期五只吃魚而不吃其他東西這一習(xí)俗進(jìn)行拒絕。
所以，“toeatfish”在這里是要表達(dá)“忠誠”的意思。
要隨著新詞匯的不斷豐富而逐漸提高翻譯要求
而且要求譯者緊跟時代發(fā)展的步伐，對新生的詞匯與詞匯新生的意義也要有準(zhǔn)確清晰的認(rèn)識，只有如此，才能夠?qū)⒃倪M(jìn)行合理的翻譯，才不斷能夠滿足讀者的需求。
首先，中華文化的不斷豐富與發(fā)展，使得一些新的詞匯產(chǎn)生，如上網(wǎng)、菜籃子工程、表哥、打工、月光族等新詞匯不斷產(chǎn)生，尤其是一些網(wǎng)絡(luò)語言，可以說是日新月異，發(fā)展速度十分快。
其次，西方文化也在不斷豐富，其具有自身特色的語言也在不斷產(chǎn)生，再加上一些西方國家的特殊事物與西方國家的網(wǎng)絡(luò)語言，西方語言的新生詞匯同樣在不斷的豐富與發(fā)展，這對與譯者來講是十分具有挑戰(zhàn)性的。
如“talkshow”這個詞翻譯為中文是脫口秀的意思，在早些年，我國還沒有叫做脫口秀的節(jié)目，也沒有真正意義上的脫口秀節(jié)目，而在近些年，隨著文化傳播的不斷發(fā)展，我國的脫口秀節(jié)目不僅在數(shù)量上日益豐富，而且在節(jié)目內(nèi)容上也不斷提高。
再如“cocacola”這個詞，直接音譯為可口可樂，當(dāng)前，可口可樂在世界各國已經(jīng)成為一種美國文化的象征，不僅傳遞著美國的生活狀態(tài)，而且傳遞著美國的特有文化。
五、總結(jié)隨著世界經(jīng)濟(jì)、文化、政治的不斷發(fā)展，跨文化翻譯活動日益重要，高質(zhì)量的翻譯是世界了解與發(fā)展的基礎(chǔ)，只有在高質(zhì)量翻譯的情況下，世界不同文化背景的國家才能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面的交流與互助。
所以，在進(jìn)行翻譯活動過程當(dāng)中，要尤其注意文化語境對中英文翻譯的影響，要在對各國文化進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)之上去進(jìn)行翻譯，只有如此，才能夠翻譯出真正高質(zhì)量的內(nèi)容。
論文的英文說篇八
2、探究民國時期美術(shù)字的視覺之美
3、佛教美術(shù)對我的影響
4、工業(yè)化題材在中西方美術(shù)中的體現(xiàn)
5、金煥基繪畫的韓式情愫對韓國現(xiàn)代美術(shù)影響
6、基于ipad上的少兒美術(shù)app界面設(shè)計研究
7、普通高校公共美術(shù)鑒賞課程中油畫鑒賞教學(xué)研究
8、傳統(tǒng)民間美術(shù)在現(xiàn)代工筆人物畫創(chuàng)作中的運用研究
9、重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作述評
10、林風(fēng)眠與徐悲鴻美術(shù)教育思想比較研究
11、西藏傳統(tǒng)繪畫形式在當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用與實踐
12、論表現(xiàn)拿破侖的美術(shù)作品的典范意義及其現(xiàn)實影響
13、高職特教聽障生工藝美術(shù)專業(yè)課程改革研究
14、論30年代漫畫在中國現(xiàn)代美術(shù)史中的地位與價值
15、中職電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)校企合作現(xiàn)狀與對策研究
16、湘潭市a少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀調(diào)查與案例研究
17、民間美術(shù)的造型觀念對當(dāng)代中國油畫的影響
18、東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院油畫系現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策
19、“馴鹿文化”下的鄂溫克族工藝美術(shù)研究
20、鳳翔民間美術(shù)在新時期背景下的發(fā)展途徑研究
21、梅爾尼科夫與中國油畫教育及創(chuàng)作
22、油畫的筆觸和肌理研究
23、承傳東西造境油畫
24、20世紀(jì)90年代以來中國古典風(fēng)肖像油畫語言研究
25、都市語境下的中國當(dāng)代油畫
26、比較視域下中國油畫審美形態(tài)研究
27、中國意象風(fēng)景油畫研究
28、“馬克西莫夫油畫訓(xùn)練班”的教學(xué)
29、油畫筆觸研究
30、二十世紀(jì)八十年代中國寫實油畫語言研究
32、主流文化對20世紀(jì)以來中國油畫影響研究
33、新疆油畫研究
34、從審美角度看油畫材質(zhì)表現(xiàn)之韻
35、當(dāng)代中國油畫藝術(shù)“卡通化”表現(xiàn)形式的探析
36、論中國當(dāng)代風(fēng)景油畫創(chuàng)作的表現(xiàn)意識
37、當(dāng)代中國女性油畫家作品個性情感的解讀
38、中國油畫對中國畫元素借鑒的演變
39、寫實油畫在中國的發(fā)展現(xiàn)狀及分析
40、論中國寫實油畫的表現(xiàn)性
41、陳抱一繪畫與美術(shù)教育研究
42、古代多元、開放式的美術(shù)個案探索
43、“蘇州美術(shù)畫賽會”的源流
44、試析陳師曾的美術(shù)教育思想
45、中國傳統(tǒng)美術(shù)元素在克里姆特繪畫中的表現(xiàn)
46、關(guān)中民間工藝美術(shù)文化生態(tài)研究
47、臨夏民間工藝美術(shù)現(xiàn)狀與保護(hù)研究
48、淺析美術(shù)學(xué)科內(nèi)跨專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)
49、抗戰(zhàn)宣傳畫對民間美術(shù)的借鑒
50、佛山民間美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計運用研究
論文的英文說篇九
最近我有幸閱讀了一些英文外刊論文，此次閱讀給我留下了深刻的印象。通過閱讀這些論文，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于學(xué)術(shù)寫作和研究方法的重要經(jīng)驗。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我對這些論文的心得體會。
第二段：深入理解論文結(jié)構(gòu)
首先，我意識到論文結(jié)構(gòu)的重要性。每篇論文都有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、方法、結(jié)果和討論。這種結(jié)構(gòu)有助于讀者更好地理解作者的研究。在引言部分，作者通常會對研究背景進(jìn)行概述，并闡明研究目的和問題。方法部分提供了詳細(xì)的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)收集方法，以便其他研究人員可以重復(fù)這些實驗。結(jié)果部分展示了研究的主要發(fā)現(xiàn)，并使用圖表和數(shù)據(jù)來支持這些結(jié)果。討論部分是對結(jié)果的分析和解釋，以及與先前研究的對比。通過深入理解論文結(jié)構(gòu)，我能更好地組織自己的研究和學(xué)術(shù)寫作。
第三段：精確表達(dá)和清晰邏輯
其次，我注意到英文外刊論文追求精確表達(dá)和清晰邏輯。英文論文通常使用簡潔明了的語言，并避免冗長的句子和復(fù)雜的單詞。在論文中，作者使用具體而明確的術(shù)語來描述他們的實驗和結(jié)果。此外，作者還需要確保文章的邏輯連貫，以便讀者能夠理解作者的觀點和實驗的過程。英文論文鼓勵作者簡明扼要地表達(dá)觀點，并以邏輯的方式展示每個實驗步驟和結(jié)果。通過學(xué)習(xí)和模仿這種精確表達(dá)和清晰邏輯的風(fēng)格，我希望能夠提高我的學(xué)術(shù)寫作和表達(dá)能力。
第四段：相關(guān)研究和引文規(guī)范
除了結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，還有其他一些方面也很重要。一篇好的英文論文通常引用了其他相關(guān)研究，以支持自己的觀點和結(jié)果。這表明作者對該領(lǐng)域的研究有一定的了解，并能將自己的工作與他人的工作結(jié)合起來。除了引用規(guī)范之外，論文中還包括了參考文獻(xiàn)列表，以方便讀者查閱相關(guān)研究。通過閱讀這些引用和參考文獻(xiàn)，我能更好地了解到當(dāng)今學(xué)術(shù)界的研究熱點和前沿問題。
第五段：總結(jié)與展望
綜上所述，通過閱讀英文外刊論文，我學(xué)到了許多學(xué)術(shù)寫作和研究方法方面的重要經(jīng)驗。理解論文結(jié)構(gòu)、精確表達(dá)和清晰邏輯、相關(guān)研究和引文規(guī)范是我從中最重要的收獲。我將努力將這些經(jīng)驗應(yīng)用到我的研究和學(xué)術(shù)寫作中，以提高自己的學(xué)術(shù)水平。此外，作為一個追求知識的人，我將繼續(xù)閱讀更多的英文外刊論文，以擴(kuò)展我的視野，跟上學(xué)術(shù)前沿。
論文的英文說篇十
論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)基本完整，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。應(yīng)當(dāng)說，完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備，作者可以在此基礎(chǔ)上對材料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論。
在一稿的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯誤也得到了糾正。
新的修改意見包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換，對影響jack london的一生，并在其作品the call of the wild中有所體現(xiàn)的“superman”還應(yīng)有進(jìn)一步的.說明。時態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過多，自己的評述太少，有的參考書目在文內(nèi)根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從london是所謂超人，buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對其作品的影響。
論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從jack london的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強(qiáng)。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。
文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強(qiáng)。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。
文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
本科畢業(yè)論文評語本科畢業(yè)論文評語
該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。
文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
論文的英文說篇十一
第一段：引言（150字）
在接受英文論文講座的過程中，我對如何寫作一篇優(yōu)秀的英文論文有了更深入的認(rèn)識和理解。這次講座使我明確了寫作論文的重要性，激發(fā)了我對深入研究和學(xué)術(shù)交流的熱情。以下是我在這次講座中的收獲和體會。
第二段：闡述講座內(nèi)容（300字）
在這次講座中，主講人首先強(qiáng)調(diào)了英文論文寫作的重要性。他指出，優(yōu)秀的英文論文是學(xué)術(shù)圈子中展示個人研究能力和學(xué)術(shù)水平的重要方式。他講解了合格的英文論文所需具備的基本要素包括清晰的結(jié)構(gòu)，邏輯連貫的論證和準(zhǔn)確的語言表達(dá)。此外，他還分享了一些實用的寫作技巧和工具，如閱讀與總結(jié)論文、構(gòu)建合理的寫作計劃、使用專業(yè)的寫作軟件等。這些內(nèi)容都使我對如何寫作一篇優(yōu)秀的英文論文有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：思考與反思（300字）
通過這次講座，我深刻地意識到自己在英文論文寫作方面存在的不足。首先是論文結(jié)構(gòu)的問題。我常常在論文寫作過程中沒有清晰的思路和邏輯，導(dǎo)致論文結(jié)構(gòu)雜亂無章。其次是缺乏對相關(guān)研究領(lǐng)域的深入了解。我在論文中常常只是簡單概述前人的研究成果，而沒有深入發(fā)掘和分析其中的問題和不足。最后是語言表達(dá)的問題。我發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)時經(jīng)常使用詞匯單一，造成論文的表達(dá)冗雜，缺乏流暢性。
第四段：改進(jìn)努力（300字）
在對自身不足有了更好的認(rèn)識后，我決心改進(jìn)自己的寫作能力。首先，我會花更多的時間學(xué)習(xí)論文結(jié)構(gòu)和組織方法，提高自己在論文寫作中的邏輯思維能力。其次，我會加大研究的力度，提高自己對研究領(lǐng)域的深度理解，從而能夠更好地發(fā)掘研究問題和提出創(chuàng)新的觀點。最后，我會多讀一些英文論文，提高自己的語言表達(dá)能力，積累更多的詞匯和表達(dá)方式，以便在論文寫作中使用更準(zhǔn)確、豐富的語言。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次講座，我不僅了解了寫作一篇優(yōu)秀的英文論文的基本要素和技巧，更重要的是，我認(rèn)識到了自己在英文論文寫作中存在的不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計劃。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我一定能夠逐漸提高自己的英文論文寫作能力，并取得更好的研究成果。
論文的英文說篇十二
醫(yī)學(xué)英文論文寫作是醫(yī)學(xué)科研工作者必不可少的一項技能，同時也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在這個過程中，科研工作者需要關(guān)注一些注意事項和技巧，本文將通過五段文章，向讀者分享科研工作者在醫(yī)學(xué)英文論文寫作中積累的心得體會。
一、選擇合適的期刊和主題
發(fā)布醫(yī)學(xué)英文論文的第一步是選擇一個合適的期刊。應(yīng)該選擇與自己的研究領(lǐng)域相關(guān)的國際期刊，以便于對讀者產(chǎn)生更大的影響。同時，在選擇研究主題時，應(yīng)該遵循“合適、新穎、具有一定的實踐意義”這三個原則，這樣才能產(chǎn)生更好的研究成果和更多的閱讀機(jī)會。
二、實現(xiàn)格式規(guī)范
準(zhǔn)確的格式對于醫(yī)學(xué)英文論文來說非常重要。擬稿者準(zhǔn)備投稿時，應(yīng)首先確認(rèn)所選期刊的格式規(guī)范，并遵循該規(guī)范進(jìn)行格式制定。應(yīng)該盡可能使論文的格式合規(guī)，包括文章長度、字?jǐn)?shù)、字體等。文章中還應(yīng)遵循規(guī)范的實驗數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計方法，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤等情況。
三、加強(qiáng)數(shù)據(jù)和樣本分析
數(shù)據(jù)和樣本是研究論文的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)和樣本的準(zhǔn)確性和可靠性影響著研究的成果。因此，擬稿者應(yīng)該加強(qiáng)對數(shù)據(jù)和樣本的分析。在數(shù)據(jù)和樣本的收集、處理和分析過程中要盡量準(zhǔn)確，確保研究結(jié)論可靠且有說服力。不要忽視研究中的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)可能對研究結(jié)論產(chǎn)生重大影響。
四、加強(qiáng)組織和表述能力
醫(yī)學(xué)英文論文的組織結(jié)構(gòu)和句子表述是具有一定挑戰(zhàn)性的部分。作者應(yīng)該遵守邏輯順序，在文章的引言和結(jié)論中表達(dá)自己的觀點。同時，建議用戶在語法和句法方面加強(qiáng)自己的知識和技巧，例如使用適當(dāng)?shù)膯卧~和短語，以免造成表述混亂加劇讀者的閱讀難度。
五、注重參考文獻(xiàn)的引用
參考文獻(xiàn)是論文的重要組成部分，對研究者和研究機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)產(chǎn)生重大影響。在引用參考文獻(xiàn)時，應(yīng)該引用有價值和有說服力的文獻(xiàn)，并遵守原則性要求。在檢查文獻(xiàn)的引用時，需要注意屬性、拼寫、標(biāo)點和語法，以確保文章的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。
總之，通過以上的體會我們得知，醫(yī)學(xué)英文論文寫作是非常具有挑戰(zhàn)性的，內(nèi)容的精確性、形式的規(guī)范和語言的嚴(yán)謹(jǐn)性都是極為重要的?？蒲泄ぷ髡咧挥性谡J(rèn)真研究自己的研究領(lǐng)域并準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，才會為醫(yī)學(xué)研究開拓新的疆域，并在國外學(xué)術(shù)界獲得更多的聲譽(yù)。
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