總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行歸納和概括。在總結(jié)過程中，我們可以參考相關(guān)的范文和案例，借鑒他人的經(jīng)驗和做法。雖然每個人的總結(jié)不盡相同，但通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和思路，我們可以更好地開展自己的總結(jié)。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇一
（一）落實職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)
建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，司法、公安、民政、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。教育局成立了以局長為組長，分管局長為副組長，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長為第一職責(zé)人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”?？剌z保學(xué)工作機構(gòu)制定切實可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實際問題，依法回收流失學(xué)生。
建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制。全縣建立并實行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線；縣教育局、學(xué)校、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)職責(zé)。工作中實行一級抓一級，層層抓落實。
（二）齊抓共管，認(rèn)真實施
我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶，將回收流失學(xué)生職責(zé)落實到人頭。充分利用標(biāo)語、黑板報、廣播等形式，開展形式多樣、資料豐富、深入持久的宣傳活動。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機制，做到“不讓一個貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)職責(zé)。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商，依法強制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核。
教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實施方案》（金教發(fā)【20xx〕8號），要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”，強化目標(biāo)職責(zé)，實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制。進(jìn)取落實辦學(xué)管理體制，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。
（三）實施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用
各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，加強師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，以活動為載體，進(jìn)取開展以責(zé)控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀，把控輟指標(biāo)完成情景作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度、情景報告制度，經(jīng)過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報道等形式，大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍。
從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實，構(gòu)成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%；初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0.32%。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
1、工作力度不夠。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位，沒有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，異常是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強制措施?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。
4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。
1、加強依法控輟力度，構(gòu)成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事，制定切實可行的措施，強制學(xué)生家長讓學(xué)生理解義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實施。
2、加大財政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制定獎勵措施，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校控輟保學(xué)的進(jìn)取性。
3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理，準(zhǔn)確確定救助對象，進(jìn)一步完善對貧困生的減免與扶助措施，提議建立各級領(lǐng)導(dǎo)?？h級部門對口幫扶貧困生制度，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇二
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的.特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
１．后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇三
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名，轉(zhuǎn)入學(xué)生29名（詳見附表）我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展興趣活動課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達(dá)到平等求學(xué)，個個成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)?？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動，對于一些切實需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇四
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的'法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。因此在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本學(xué)區(qū)適齡青少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把學(xué)校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2．我班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。
３．建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了學(xué)困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
４．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
１．后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２．為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇五
本校在2011年秋季開學(xué)以來，為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，進(jìn)取做了很多工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做好有關(guān)工作。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情景總結(jié)如下：
上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機構(gòu)，中心小學(xué)與學(xué)校、校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。
組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情景，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情景，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補助”政策、進(jìn)取動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊活動開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。
學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。首先點燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際情景，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo)。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
在控輟方面，我們采取了必須的措施，做了很多的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了必須的成效。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入1人，實現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
應(yīng)對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇六
為切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固“普九”成果，提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，新學(xué)期開學(xué)伊始，我教辦室采取措施切實加強控輟保學(xué)工作。
通過此次活動，確保我校學(xué)生輟學(xué)率不超過2％。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，依法控輟
鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，制定了鄉(xiāng)規(guī)民俗并與各村簽定了責(zé)任書，出動宣傳車走村串戶進(jìn)行宣傳《義務(wù)教育法》 ，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。使學(xué)生和家長增強了法制觀念。打工在外、輟學(xué)在家的學(xué)生紛紛返回校園。
學(xué)校對控輟工作更是長抓不懈。學(xué)校成立了以校長為組長的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與各班班主任簽定了“控輟保學(xué)責(zé)任書”，充分利用黑板報、主題班會、宣傳櫥窗等手段宣傳《義務(wù)教育法》，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、建立、健全了各項規(guī)章制度
結(jié)合我校實際，學(xué)校制定了各項控輟保學(xué)制度。
（1）成立以校長為組長的學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組。從源頭上控制輟學(xué)問題。
（2）認(rèn)真落實素質(zhì)教育所規(guī)定的課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行了上級教育部門頒發(fā)的課程計劃，開齊、開足課程，嚴(yán)禁隨意增加教學(xué)時數(shù)。
（3）建立了學(xué)困生檔案，開展了幫扶助學(xué)，教改控輟。每位任課教師對所帶的學(xué)困生進(jìn)行了幫扶，并對該生的基礎(chǔ)情況進(jìn)行了調(diào)查，并制定了具體的轉(zhuǎn)化方案、轉(zhuǎn)化階段目標(biāo)、轉(zhuǎn)化記錄。此次活動，教師義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)困生300余人次，建立、健全學(xué)困生檔案126份。
（4）建立、健全了貧困生檔案，扶貧控輟。
通過社會捐助、校內(nèi)捐款、獎學(xué)金、減免書本費等多種形式幫助貧困生。此次活動，我校共為貧困生捐款、免課本費近萬元。
（5）建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園，不單純以成績評價學(xué)生。同時，開展豐富多彩的校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。根據(jù)學(xué)生的個性特長，我們組建了美術(shù)、音樂、舞蹈、微機、籃球、足球、排球、乒乓球、田徑等課外活動小組，學(xué)生根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述做法，把一部分學(xué)習(xí)成績差和經(jīng)常在校外打游藝機的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)生隱患。
（6）制定并落實好控輟責(zé)任追究制。學(xué)校層層簽定責(zé)任狀，把制止輟學(xué)的責(zé)任落實到班級、到教師。把在校生的鞏固與班級量化、班主任的年度考核、教師年度考核掛鉤。
3、加強師德、師風(fēng)建設(shè)，奉獻(xiàn)真情，情感控輟
深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，不厭其煩地家訪，用真情感動家長，贏得家長和學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
4、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境
為讓學(xué)生在校安全的度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除了不安全因素，確保了學(xué)生的生命安全，同時加大投入，綠化美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。通過家訪教育使38名輟學(xué)在家的學(xué)生重返校園。
在抓好控輟保學(xué)的基礎(chǔ)上，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好教師素質(zhì)；其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，新建伙房一處，引入自來水進(jìn)校園。優(yōu)化育人環(huán)境，贏得了學(xué)生、家長以及社會各界的贊譽、好評。同時也挽留住瀕臨輟學(xué)的學(xué)生100余人次。通過此次活動的開展，自開學(xué)以來我校無1人輟學(xué)。
在今后的工作中，我們一定要一如既往、不斷探索、敢于創(chuàng)新、大膽嘗試，切實做好我校的控輟保學(xué)工作。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇七
為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，確保每個孩子都有學(xué)上,鄉(xiāng)政府與各學(xué)校簽訂如下責(zé)任書：
1、實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實到班級，責(zé)任到人，校長每學(xué)年都要與教師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書。
2、學(xué)校對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學(xué)生的去向，及時將情況反饋給鄉(xiāng)政府和九年制學(xué)校。
3、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，學(xué)校要填寫“輟學(xué)報告單”報告給鄉(xiāng)政府主管領(lǐng)導(dǎo)，由鄉(xiāng)政府向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)送“輟學(xué)學(xué)生返校通知書”，及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，要實行責(zé)任追究制。
4、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，分管校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學(xué)生的思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。
5、各校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。通過課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。
6、各校嚴(yán)禁以考試成績給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強行或變相強行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
7、學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)控輟工作，如有輟學(xué)情況應(yīng)及時上報鄉(xiāng)政府和九年制學(xué)校。
8、學(xué)校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。同時，要認(rèn)真落實“兩免一補”政策，對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學(xué)校要采取措施予以救助，確保學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。
9、學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行縣教育局和白魯?shù)A九年制學(xué)校關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。
10、控輟保學(xué)工作納入各學(xué)校年終考核中，與學(xué)校年終考核、評優(yōu)、樹模、晉職及教師調(diào)動掛鉤，對控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率超過標(biāo)準(zhǔn)(中學(xué)不超過1.5%、小學(xué)不超過0.5%)的學(xué)校和班級實行一票否決；對輟學(xué)情況嚴(yán)重的，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究校長及部門責(zé)任。
11、各校、各班要做好易輟生、雙困生、勸反復(fù)學(xué)等保學(xué)控輟方面檔案的收集和整理。
此責(zé)任書自簽字之日起生效。責(zé)任書一式兩份，九年制學(xué)校、責(zé)任人自存一份。
白魯?shù)A九年制(蓋章)校長(簽字)：
分管校長(簽字)：
村小校長、部門(簽字)：
科任教師(簽字)：
x年三月十一日
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇八
xx區(qū)位于陜西省北部，是xx市的核心區(qū)，轄9鎮(zhèn)4鄉(xiāng)和5個城市街道辦，有320個行政村、50個城鄉(xiāng)社區(qū)，總?cè)丝?5萬。全區(qū)小學(xué)、初中的入學(xué)率和鞏固率均為100%。建檔立卡貧困戶中有990戶有義務(wù)教育階段學(xué)生，共計1263人，其中小學(xué)912人、初中351人，經(jīng)核查，全區(qū)無人輟學(xué)。
（一）高度重視控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)是《義務(wù)教育法》的硬性要求，是落實新發(fā)展理念和“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是保證所有適齡兒童少年接受完整義務(wù)教育的有效措施，更是促進(jìn)教育公平、提高人口素質(zhì)的一項必不可少的基礎(chǔ)性工作，xx區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視要求嚴(yán)格。區(qū)教體局在秋季開學(xué)時專門開會安排部署，要求各教辦、中小學(xué)把控輟保學(xué)列為本學(xué)期的重點工作抓緊抓好。
（二)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)省市要求，xx區(qū)建立了區(qū)長、區(qū)教體局長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長和師長“七長控輟保學(xué)責(zé)任制”，層層夯實責(zé)任狠抓落實，明確了每一個相關(guān)崗位的控輟保學(xué)工作，做到了責(zé)任到人措施得力取得實效，一級抓一級，層層抓落實。
（三）加強法制宣傳普及工作，提高全區(qū)人民對控輟保學(xué)的認(rèn)識。教辦和學(xué)校經(jīng)常向廣大家長和社會各界積極宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律及相關(guān)政策，并采取靈活多樣的方式方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增加師生的法律知識，增強學(xué)生的依法自我保護(hù)意識，使學(xué)生懂得依法維護(hù)自身接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
（四）認(rèn)真開展信息核查比對工作。區(qū)教體局對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年進(jìn)行了全面摸底，與區(qū)扶貧辦共同核查建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育學(xué)生的數(shù)據(jù)信息，保證了貧困學(xué)生數(shù)據(jù)與扶貧部門一致，準(zhǔn)確掌握每一名建檔立卡貧困戶學(xué)生的基本情況。
（五）嚴(yán)格實行動態(tài)監(jiān)測。通過控輟保學(xué)信息庫對各校學(xué)生實行動態(tài)監(jiān)測，各校詳細(xì)記錄學(xué)生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入等變動情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)和復(fù)學(xué)等情況真實、清楚。
（六）認(rèn)真對待義務(wù)教育有保障認(rèn)定工作。9月份，由區(qū)教體局牽頭，各教辦對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段的貧困戶學(xué)生進(jìn)行了全面排查，確保每一名貧困戶學(xué)生完成九年義務(wù)教育。經(jīng)排查，990個貧困戶的1263名學(xué)生全都正在接受義務(wù)教育，同時他們發(fā)放了義務(wù)教育有保障認(rèn)定書，向行政村發(fā)放了義務(wù)教育有保障認(rèn)定報告。
（七）其他工作。摸清殘疾兒童和留守兒童接受義務(wù)教育情況，掌握殘疾學(xué)生的送教上門情況，現(xiàn)有送教上門學(xué)生86名。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇九
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強管理。
我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動?；顒淤Y料雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出x、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自我確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補助，每年每人750元。
透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求，在xx學(xué)管會及廣大教師的共同努力下，xx學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。
xx學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。
1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府。
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，成績十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活勱，給有專長的學(xué)生展示才華的機會，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個星期內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十一
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得注學(xué)得好”。20xx年，我校轄區(qū)11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于20xx年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。20xx年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負(fù)責(zé)；譚文墟三個經(jīng)濟社，由張明山政教處主任負(fù)責(zé)；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負(fù)責(zé)；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé)；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé)；仙坡、譚文坡村，由張運民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動。20xx年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十二
"普九"是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。"控輟保學(xué)"是"普九"工作中的根本工作任務(wù)，"不讓一個孩子失學(xué)"是我校"控輟保學(xué)"工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。本學(xué)年我校非常重視"普九"工作，尤其是"控輟保學(xué)"工作。我校曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施"控輟保學(xué)"工作中，強化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實做好"控輟保學(xué)"工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年"進(jìn)得來、留得注學(xué)得好"。xx年，我校轄區(qū)共有256個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了"普九"工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
我校"控輟保學(xué)"工作能取得了優(yōu)異的'成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：
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各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的"控輟保學(xué)"工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好"控輟保學(xué)"工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視"控輟保學(xué)"工作。我們認(rèn)為"控輟保學(xué)"工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到"不讓一個孩子失學(xué)"的目的要求，才算是真正"控輟保學(xué)"，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對"控輟保學(xué)"工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，書記兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
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為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
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對于"控輟保學(xué)"工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期貧困生住宿補助有108人。全面實施兩免一補政策。
4、學(xué)校組織師生開展"捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心"活動。全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，知青李廣生先生捐助450萬修建了教學(xué)樓，同時還成立了教育基金，全部用扶助那些貧困生。
5、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的"控輟保學(xué)"工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十三
本校在開學(xué)以來，為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，進(jìn)取做了很多工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做好有關(guān)工作。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情景總結(jié)如下：
上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機構(gòu)，中心小學(xué)與學(xué)校、校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情景，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情景，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的'思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失
建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補助”政策、進(jìn)取動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊活動開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。
學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。首先點燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際情景，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo)。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
在控輟方面，我們采取了必須的措施，做了很多的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了必須的成效。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生xx人，今年春季在校生xx人，其中正常轉(zhuǎn)出x人，轉(zhuǎn)入x人，實現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯泊嬖诤芏嗖蛔?，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
應(yīng)對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫xx小學(xué)更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十四
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好控輟保學(xué)的工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來，為了我所包村組的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清流失的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。我們班的學(xué)生，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。了解了后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生名冊。
2、建立學(xué)生名冊，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Α?/p>
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。作為老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
總之，學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動著社會的未來和家長的希望。因此，學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心、每一個學(xué)生。讓我們的校園成為他們成長的樂園。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十五
根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強和做好20xx年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》（安市教通【20xx號）的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結(jié)合區(qū)實施"93"計劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我校扎實有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動月"工作。
2、走村入戶，營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標(biāo)語、學(xué)校廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實施"93"計劃的重大意義?；顒悠陂g，我校共辦專題板報1期，學(xué)校廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。
4、制定方案，落實工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)。
2、強力推行目標(biāo)職責(zé)制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"職責(zé)書》，層層落實了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo)，嚴(yán)格實行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)團(tuán)體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實、統(tǒng)計上報。
4、摸底結(jié)對，以情保學(xué)。對特殊情景學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類對他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學(xué)活動。
1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費到省內(nèi)外中職學(xué)?？疾?，舉辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會。讓學(xué)生家長送出孩子時放心、安心。
3、學(xué)校召開全校教師大會，動員全體教師利用自我的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。
4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)?；I集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站，準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。
總之，經(jīng)過本次"保學(xué)控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進(jìn)取的行動，狠抓各項目標(biāo)任務(wù)的落實，以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感，堅持長期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十六
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認(rèn)識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班52名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。因此，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。
每個人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達(dá)了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十七
各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟“工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上強調(diào)要抓好“控輟“工作，并做了具體的指示。全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也非常重視“控輟”工作。我們認(rèn)為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。全校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個孩子失學(xué)“的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，全校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。全校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，教導(dǎo)主任兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)“宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。
2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué);二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭;四是對確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作;五是對勸說無效的輟學(xué)生要及時上報，并建議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。本學(xué)年度我學(xué)區(qū)適齡兒童為1030人，除1名殘兒無就學(xué)能力外，已全部入學(xué)。
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保全校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校討論制訂了《小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，學(xué)校校長與班主任、科任老師簽訂了責(zé)任狀，一級抓一級，層層抓落實。全校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。學(xué)校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念。全方位開展了自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學(xué)生展示才華的機會，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)群體。我們要求各校老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)。
4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，全校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴(yán)格學(xué)籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學(xué)籍，并實現(xiàn)了微機管理，一個學(xué)生一個學(xué)號。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的手續(xù);加強班級管理。教學(xué)班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個月內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù);二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系卡和檔案;三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生;四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大師生的共同努力，全校的“控輟“工作取得了較大成績，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到100%，畢業(yè)率達(dá)到100%。殘兒入學(xué)率100%。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
控輟保學(xué)專項工作總結(jié)篇十八
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一向以來十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實施方案，實行層層承包，職責(zé)到人，確保制度目標(biāo)落實到位。學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，本鎮(zhèn)適齡兒童和少年個個“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校各部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強管理。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了確保我鎮(zhèn)的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明確規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認(rèn)真地工作，加強管理，成績十分顯著。
開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班隊會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求不斷提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對任課教師的.教學(xué)檢查不少于4次，我校采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗，組織教師到縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校和老師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天進(jìn)步一點點。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。
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