在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍伞８鶕?jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家整理的以流感為話題的作文【通用4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以流感為話題的作文【通用4篇】一
暴風(fēng)大雨中，我騎著車(chē)，和爸爸一起在去洞頭的路上前進(jìn)。
迎著風(fēng)，忍受著長(zhǎng)時(shí)間騎行給屁股帶來(lái)的巨大壓力。汗水、雨水在臉上糊成一片，透過(guò)眼鏡片，大大小小的水珠阻擋著視線，天灰灰的。
不顧及什么了，任憑那些泥沙濺到身上吧，任憑那水沖進(jìn)鞋里吧，密而磅礴的雨點(diǎn)拍擊在手臂上，不知為何竟有些疼痛，如針扎。體內(nèi)的能量少之極少，我用舌頭頂著門(mén)牙，渾身抖動(dòng)地堅(jiān)持著，心里想大喊，嘴上卻毫無(wú)力氣。
越來(lái)越慢，越來(lái)越難。
一只手，搭在了我的背上，助著我向前。在疾風(fēng)里，在冷雨中，一只手的溫度，一只手給了我能量。我知道這種感覺(jué)，是在迷你馬拉松時(shí)的那只手，是在困境時(shí)給我鼓勵(lì)的那只手，是我爸的那只手。
那是十公里跑，這次是一百二十公里騎行，在雨中無(wú)言的鼓勵(lì)，讓我拼盡全力前進(jìn)著。我與我爸齊頭并進(jìn)，留下一路的艱辛。
下午騎行到了洞頭市政府。吃頓飯，打個(gè)小盹，補(bǔ)充補(bǔ)充水資源，略作休整，開(kāi)始往回。一座跨海大橋前，我與我爸止步遠(yuǎn)望。那只手搭在我肩，天邊一片云，雨水斜著向人拍來(lái)，已是退潮，露出大片黃沙，海水也是黃的，遠(yuǎn)處一排高樓聳立，隱約顯出一個(gè)個(gè)黑影。世界末日般，心中不禁慌亂。
幸好，有我爸在，有那只關(guān)切的手?！盎厝サ穆?，雖然遙遠(yuǎn)，但是跟著我就好，你已經(jīng)很厲害了，一般人不會(huì)來(lái)這樣騎的，現(xiàn)在要做的，就是再堅(jiān)持一下，到家即是勝利。”他在雨聲風(fēng)聲中幾乎是喊著對(duì)我說(shuō)。我抿抿唇，重燃堅(jiān)定的火苗，目不斜視，向著前方。
忘不了那只手啊！多少個(gè)艱辛之歷，有那只略微粗糙的手，雖無(wú)言卻有著神奇力量的幫助，是在寒冷黑暗中的火花。挫折時(shí)，總會(huì)想起那只手。
以流感為話題的作文【通用4篇】二
話題：情感溝通 【文題設(shè)計(jì)】 ??? 閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文： ??? 一個(gè)婦女出門(mén)看到三位銀須飄然的老者坐在她家的門(mén)前。婦女與他們互不相識(shí)，她上前同他們打招呼說(shuō)：“你們一定餓了，進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧?！???? “你家男主人在嗎?”老人們問(wèn)。 ??? “他出去了。”??? ， ??? “他不在，我們就不進(jìn)去了。”老人們回答。 ??? 晚上，丈夫回家，婦女將此事告訴了他。丈夫說(shuō)：“快去告訴他們，我回來(lái)了，請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)!”于是，婦女出去邀請(qǐng)老人們進(jìn)屋?！拔覀儾荒芤煌M(jìn)屋?！崩先藗冋f(shuō)?！澳鞘菫槭裁?”婦女感到困惑。一個(gè)老人指著一個(gè)同伴說(shuō)：“他名叫財(cái)富。”指著另一個(gè)同伴說(shuō)：“他名叫成功，我是愛(ài)?！彼又f(shuō)：“你進(jìn)去和你丈夫商量看你們家需要我們中的哪一個(gè)?！眿D女把老人們的話告訴了丈夫。丈夫十分驚喜，說(shuō)：“既然如此，我們就邀請(qǐng)財(cái)富老A．vff,，讓他進(jìn)來(lái)。”妻子不同意，說(shuō)：“親愛(ài)的，為什么不邀請(qǐng)成功呢?”兒媳插嘴說(shuō)：“邀請(qǐng)愛(ài)進(jìn)來(lái)不是更好嗎?我們?nèi)覍?huì)充滿愛(ài)?！???? “那就聽(tīng)兒媳的吧!”丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)。 ??? 婦人出去問(wèn)三位老人：“你們當(dāng)中哪位是愛(ài)?請(qǐng)進(jìn)來(lái)做客!”愛(ài)老人朝房子走去，另外兩位老人也跟在后面。 ??? 婦女感到驚訝，問(wèn)財(cái)富和成功：“我邀請(qǐng)的是愛(ài)，你們?cè)趺匆哺M(jìn)來(lái)了?”老人們一同回答說(shuō)：“哪里有愛(ài)，哪里就有財(cái)富和成功!” ??? 愛(ài)是需要溝通的。從上面這個(gè)寓言故事中，人們當(dāng)然可以得出不同的結(jié)論，但是有一點(diǎn)是可以肯定的——這就是文中的丈夫、妻子、兒媳之間有一種愛(ài)的默契。因?yàn)橛辛诉@種默契，所以他們才能達(dá)成共識(shí)，這實(shí)際上就是我們所謂的愛(ài)的溝通了。換一個(gè)角度看，如果沒(méi)有人們彼此之間的溝通，愛(ài)就既不能持久，也很難給人們帶來(lái)幸福。而一旦人們真正能彼此間在情感上溝通之后，幸?！?cái)富和成功也就將來(lái)到你的身邊了。 ??? 請(qǐng)以“情感溝通”為話題，寫(xiě)一篇作文。 ??? 注意： ??? ①立意自定； ??? ②文體自選； ??? ③題目自擬； ??? ④不少于800字?！緦?xiě)前指導(dǎo)】??? 、 ??? 情感與愛(ài)密切相關(guān)。關(guān)于什么是“愛(ài)”的話題，古往今來(lái)，不知有多少人為之揮灑筆墨，其言其文實(shí)在可說(shuō)是洋洋大觀。但是不管怎樣，對(duì)愛(ài)是人類(lèi)特有的一種只有通過(guò)交流溝通才能真正實(shí)現(xiàn)的能給人類(lèi)自身帶來(lái)愉悅的情感這一點(diǎn)，人們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該說(shuō)是基本一致的。人們對(duì)“一廂情愿”“單相思”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，也就委婉地批評(píng)了那種以為“只要愛(ài)就可以，未必都要回應(yīng)”的說(shuō)法。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，沒(méi)有必要在文章中對(duì)愛(ài)做學(xué)究式的探討，愛(ài)在我們中學(xué)生的生活中，表現(xiàn)為很具體的事情——家庭中的親人之愛(ài)、同學(xué)之間的友情之愛(ài)等等都是通過(guò)一些具體的有時(shí)看起來(lái)是很稀松平常的事情表現(xiàn)出來(lái)的，愛(ài)還表現(xiàn)為個(gè)人心中的或清晰或朦朧的情感。當(dāng)你對(duì)這些事情或情感細(xì)心地觀察并揣摩之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是家庭親人之間，同學(xué)之間，老師學(xué)生之間，社會(huì)生活中的人群之中，沒(méi)有溝通就沒(méi)有愛(ài)的存在。人們常說(shuō)理解萬(wàn)歲，從愛(ài)的角度來(lái)看，也就是要人們互相溝通他們之間的情感。怎樣才能使人們的情感溝通呢?這是同學(xué)們?cè)趯?xiě)作關(guān)于愛(ài)的話題作文時(shí)應(yīng)該把握的一個(gè)重點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，人類(lèi)交流情感是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作(肢體語(yǔ)言)、表情等來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也可以因一事、一景引發(fā)所謂“心靈的默契”這種屬于意會(huì)的情感交流，這就需要同學(xué)們認(rèn)真揣摩深思了。
以流感為話題的作文【通用4篇】三
以英雄為話題的作文
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)溃瑢幙砂涯X袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過(guò)著清貧的日子，也不愿過(guò)著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛(ài)無(wú)私的譚千秋老師是英雄,那三過(guò)家門(mén)而不入的大禹是英雄,那虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄？因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。
文天祥曾在詩(shī)里寫(xiě)道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青?！彼约壕褪沁@句話的最好解釋。
他們不要獎(jiǎng)賞，對(duì)他們緊棒的獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無(wú)需許多錢(qián)，自己住著破爛的小屋，卻把一批一批的錢(qián)送給窮人。他們不濫用權(quán)力，不管多少錢(qián)他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過(guò)，他們眼都熬紅了，卻就是為了讓人吃上安全無(wú)毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房，能讓上下班的人走在平整的道路上……
“他們是誰(shuí)？”，他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
以流感為話題的作文【通用4篇】四
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)，不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2009年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著迎新年的鞭炮聲睡著，次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向2010年尋視的雙眼，翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事，我躺在床上回想著自已過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前，我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣，于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水，上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜的看書(shū)。課后，我按時(shí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。這新春之際我衷心地祝福老師、朋友、同學(xué)、親人們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地想重重困難挑戰(zhàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
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