最新教師國(guó)旗下講話演講稿(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-19 15:02:49
最新教師國(guó)旗下講話演講稿(7篇)
時(shí)間:2022-12-19 15:02:49     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。

教師國(guó)旗下講話演講稿篇一

“成功者立常志,失敗者常立志”。希望同學(xué)們都能有自己明確的奮斗目標(biāo)。有了志向,那么現(xiàn)在我們所要做的就是勤奮學(xué)習(xí)。

人們往往吃一點(diǎn)苦,并不難做到,難的是能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)上,怎么才能做到勤奮?總是有些人不自覺(jué),或不太自覺(jué);不愿學(xué)習(xí),怕學(xué)習(xí)。原因是多方面的:有態(tài)度、方法方面的,也有信心、毅力方面的;有自身的,也有外在的。而最關(guān)鍵、最根本的則是缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,缺少一種內(nèi)在的催促自己不斷進(jìn)取、不斷提高的學(xué)習(xí)動(dòng)力。那么,學(xué)習(xí)動(dòng)力從哪里來(lái)呢?

在這里,我主要想和同學(xué)們簡(jiǎn)單地談?wù)勔韵滤狞c(diǎn):

一、要有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有了明確的學(xué)習(xí)目的,才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。這就要求我們,要有遠(yuǎn)大的理想和追求,要學(xué)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)、老師的引導(dǎo)和教育。

二、培養(yǎng)濃厚的興趣。

從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖,持之以恒。、施加適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

俗話說(shuō),“挑著擔(dān)子跑得快。”這就很形象地說(shuō)明了壓力與動(dòng)力的關(guān)系。壓力有內(nèi)在的、外在的。外在的如老師、家長(zhǎng)及其他人施加的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任等;內(nèi)在的如自我施加的學(xué)習(xí)壓力等。 有了一定的學(xué)習(xí)壓力,就可以把壓力轉(zhuǎn)變成巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

四、讓自己不斷成功。

最能激發(fā)我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的還是自己取得學(xué)習(xí)上的成功。 確立一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo), 并努力使自己達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這種目標(biāo),不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績(jī),也指每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解,還可以是這些知識(shí)點(diǎn)的掌握、運(yùn)用,達(dá)到了這一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo),就能一步步取得成功。

最后,希望同學(xué)們都能努力做到“勤奮學(xué)習(xí),立志成才”。謝謝!

教師國(guó)旗下講話演講稿篇二

各位老師們、同學(xué)們、同志們:你們好!

在剛才,我們聆聽(tīng)了鄭琦同志先進(jìn)事跡的報(bào)告,現(xiàn)在我的心里還是非常的感動(dòng),受到了一次具體、生動(dòng)、深刻的師德教育。鄭琦老師在近幾十年的從教生涯中,他無(wú)論是在崗還是退休,不管成功還是挫折,都始終把理想和信念鎖定在“終身獻(xiàn)給人民教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的崇高誓言上,落實(shí)在教書(shū)育人的一言一行之中,為我們鑄就了一個(gè)具有鮮明時(shí)代特征的師德楷模,一個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代先鋒,在這里,我向鄭琦同志致以崇高的敬意!

他的事跡感人至深,動(dòng)人心弦,也得到了全社會(huì)人民群眾的廣泛贊譽(yù)。湖北省人民政府授予鄭琦同志“師德楷?!惫鈽s稱號(hào),教育部黨組作出《關(guān)于向鄭琦同志學(xué)習(xí)的決定》,團(tuán)中央授予鄭琦同志“星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆?。今天,中宣部、教育部、團(tuán)中央、湖北省委、北京市委聯(lián)合舉辦鄭琦同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告會(huì)是在中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視和直接指導(dǎo)下進(jìn)行的。

今天上午,陳至立國(guó)務(wù)委員親切接見(jiàn)了鄭琦同志和報(bào)告團(tuán)成員,號(hào)召全國(guó)廣大教師和教育工作者向鄭琦同志學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)工作的高度重視和關(guān)心,對(duì)我勉大教育工作者是極大的鼓舞和鞭策。報(bào)告會(huì)后,報(bào)告團(tuán)還將赴全國(guó)部分省(市)作巡回報(bào)告,我們要在全國(guó)教育戰(zhàn)線掀起向鄭琦同志學(xué)習(xí)和師德宣傳教育的新高潮,在全社會(huì)進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教和關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。

鄭琦老師是一位普普通通的鄉(xiāng)村教師,卻有著這么多動(dòng)人的故事,在平凡的崗位上,創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。他的先進(jìn)事跡,平凡中見(jiàn)偉大,樸實(shí)中顯崇高,細(xì)微中有真情。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事,一貫地有益于廣大群眾,一貫地有益于青年,一貫地有益于革命,艱苦奮斗幾十年如一日,這才是最難最難的啊!”我們的鄭琦老師就是這樣一個(gè)幾十年如一日的人,鄭琦老師的事跡都不是驚天動(dòng)地的大事。這些事情看起來(lái)人人都能做到,但鄭琦老師的不同凡響之處,他的偉大之處就在于,他把每個(gè)人都能做到的小事,堅(jiān)持不懈地做了47年,還將繼續(xù)做下去,成蓑了不是所有人都能做成的大事。鄭琦同志的事跡抒大人民教師教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的集中寫照。中國(guó)有一千多萬(wàn)教師,大家每天在做著一件又一件平凡的事情,但正是我們這些平凡的工作,積累在一起,就構(gòu)筑了教育這個(gè)崇高的事業(yè),這個(gè)事業(yè)聯(lián)系著億萬(wàn)青少年的成長(zhǎng),聯(lián)系著千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,聯(lián)系著祖國(guó)的明天和民族的未來(lái),我們的事業(yè)是偉大的事業(yè)、光榮的事業(yè)、神圣的事業(yè)。

鄭琦同志始終牢記著20xx年前殷切囑托。當(dāng)年,錦濤同志在接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員輔導(dǎo)員同志們的時(shí)候,囑托大家:你們從事的紅領(lǐng)巾事業(yè)是太陽(yáng)底下最美好的事業(yè),祖國(guó)把培養(yǎng)下一代的任務(wù)交給你們,你們的責(zé)任重了,也更光榮。老一代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)這段話仍然記憶猶新,大家感到把自己的青春獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)是無(wú)比的自豪。學(xué)習(xí)師德楷模鄭琦同志,要特別學(xué)習(xí)他的師德之魂——愛(ài)與責(zé)任。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。鄭琦同志之所以能夠贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和群眾的信任與愛(ài)戴,之所以能夠把平凡的工作做成了崇高的事業(yè),是因?yàn)樗闹谐錆M了愛(ài),充滿了對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)人民的愛(ài);是因?yàn)樗闹谐錆M了責(zé)任,充滿了對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的責(zé)任、對(duì)人民教育事業(yè)的責(zé)任、對(duì)紅領(lǐng)巾事業(yè)的責(zé)任。這次報(bào)告會(huì)的主題正是。為了未成年人的健康成長(zhǎng)”。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,億萬(wàn)個(gè)孩子是我們中華民族的希望。我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)該全體動(dòng)員起來(lái),一定要千方百計(jì)為我們的孩子提供最好的教育,提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)園丁最高興的是看到他種植的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),一個(gè)教師最欣慰的是看到他培育的學(xué)生成人成才。為了一切孩子,為了孩子的一切,把自己的一切獻(xiàn)給孩子們,鄭琦同志在平凡的崗位上用愛(ài)和責(zé)任譜寫了一曲“為了未成年人健康成長(zhǎng),,不平凡的頌歌,為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

鄭琦同志的先進(jìn)事跡再次告訴我們,我們的教師隊(duì)伍是一支值得信賴的隊(duì)伍,是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。尤其抒大農(nóng)村教師,他們?cè)诶щy的條件下和艱苦的環(huán)境中,他們志存高遠(yuǎn),以苦為樂(lè),默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,把自己的青春奉獻(xiàn)給下一代,奉獻(xiàn)給祖國(guó)的未來(lái)。所謂百年大計(jì),教育為本;而教育大計(jì),教師為本。所以說(shuō),要發(fā)展教育事業(yè),我們就必須得全心全意,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好人民教師這支隊(duì)伍,那么,就上我們?yōu)檗k好讓人民滿意的教育,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗吧!

謝謝大家!

教師國(guó)旗下講話演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們:

今天我講話的題目是感恩老師。

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋,是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天我們迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié)。在此,我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝老師們健康、快樂(lè)、幸福!

老師,這是一個(gè)普通的名字,因?yàn)槔蠋熀颓f(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn),傳道、授業(yè)、解惑,教書(shū)育人。

老師,又是一個(gè)神圣的名字,因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育未來(lái)、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因?yàn)槔蠋熜枰眯摹⒂们?、用?ài)、用智成就我們可愛(ài)的同學(xué),培育國(guó)家的希望。

同學(xué)們,老師是一葉風(fēng)帆,為我們的成長(zhǎng)引航;老師是一塊基石,為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師鼓勵(lì)的目光;每一份成功,都浸透著老師們的心血。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。值此教師節(jié)之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\(chéng)的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!

感恩老師不一定是一束鮮花,可以是一段溫馨的話語(yǔ);感恩老師,不需要貴重的禮物,只要一張親手制作的簡(jiǎn)易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式,只需要同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候、一張燦爛的笑臉、一道會(huì)意的目光,只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。

同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師們辛勤的培育,用同一個(gè)心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福:老師,您辛苦了!

最后,再次祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)!

教師國(guó)旗下講話演講稿篇四

各位家長(zhǎng):

您們好!

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加交流會(huì),我是孩子們的班主任,一直很想和各位進(jìn)行一些交流,把我的教育思想講給各位聽(tīng)希望各位能夠認(rèn)真聽(tīng),讓我們協(xié)手合作,共同為孩子打造美好的明天。

今天我談話的主題是“愛(ài)孩子的三個(gè)明智做法”,我的教育思想和其他老師的教育思想有一些不同,我把學(xué)生的成績(jī)看得比較淡(但不是不聞不問(wèn),畢竟學(xué)習(xí)的過(guò)程也是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的有效途徑),更看中對(duì)他們的人格培養(yǎng)。我很明確的告誡學(xué)生:一個(gè)健康的人格比什么都重要!我也希望各位家長(zhǎng)能夠意識(shí)到——孩子的成功依靠的不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)更是高尚的人格素養(yǎng)。

天下沒(méi)有不疼愛(ài)子女的父母,但如果把愛(ài)他們看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財(cái)富明顯是狹隘的,這樣只會(huì)使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí),喪失獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的能力。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,父母是孩子的第一任教師,為了子女的前途,父母?jìng)兌加眯牧伎?,而最后的結(jié)果常常不盡人意,原因何在呢?這主要是由于他們愛(ài)孩子的方式不正確,父母缺乏明智的家庭教育所致的。

一、愛(ài)他們,就要讓他們成為一個(gè)德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人

在教育孩子成才的同時(shí),要教育孩子成人,要知道成人比成才更重要。在父母?jìng)兛磥?lái),孩子的分?jǐn)?shù)是最重要的,只要孩子學(xué)習(xí)好,就萬(wàn)事大吉。父母?jìng)兺鲆暳苏\(chéng)信、義務(wù)、合作等良好品德的培養(yǎng),忽略了健康人格的構(gòu)建,因此就容易造就出一些智力優(yōu)秀的“歪才”“邪才”。

中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》播放的《“神童”的成長(zhǎng)》節(jié)目中,講述一位湖南神童魏永康的成長(zhǎng)故事。這個(gè)“神童”四歲開(kāi)始讀小學(xué),三年時(shí)間完成了小學(xué)六年的課程,在八歲時(shí),他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),13歲開(kāi)始讀國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)-湘潭大學(xué),17歲就考上了中科院的碩、博連讀??墒潜M管他智力超群,但是各方面的機(jī)能卻非常短缺,他的自理能力也特別差。上大學(xué)時(shí),魏永康從未自己洗過(guò)衣服和襪子,陪讀的母親從來(lái)也沒(méi)有要求他洗過(guò),洗頭都是母親給他洗的。在“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的母親眼里,只有學(xué)習(xí)才是最重要的。他的母親經(jīng)常跟他講:這些事不會(huì)做不要緊,將來(lái)讀博士畢業(yè),當(dāng)上科學(xué)家后,可以請(qǐng)保姆幫忙,只要專心搞他的事業(yè)就行了。在魏永康的成長(zhǎng)過(guò)程中,由于母親的陪讀和嚴(yán)格的監(jiān)督下,他缺乏了自己的空間,沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行接觸,所以一天天長(zhǎng)大成人的他,卻不懂得如何跟周圍的人交往和交流。由于長(zhǎng)期生活不能自理,并且知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中國(guó)科學(xué)院高能物理所的研究模式,已經(jīng)上了三年研究生的魏永康,最后被中科院退學(xué)回家了。

魏永康中止學(xué)業(yè)回家一事,在全國(guó)引起了軒然大波。對(duì)于今日的魏永康來(lái)說(shuō),完全歸咎于他媽媽的教育方式,與其說(shuō)是孩子的“神童”路,倒不如說(shuō)是母親的“神童”夢(mèng),成與敗都是他媽媽一手造成的。魏永康的人生歷程,是一幕現(xiàn)代版的《傷仲永》,讓人深思,令人傷感。

一個(gè)人是否能成才成功,智力因素往往僅占20%,而另外起作用的80%卻是人格因素。在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上,父母應(yīng)始終保持一顆平常心:孩子的智力可以不超常,但孩子必須身心健康。因?yàn)榉e極的人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應(yīng)付一生榮辱、坎坷的保證。其實(shí),孩子長(zhǎng)大后,縱有滿腹經(jīng)書(shū)倫理,而沒(méi)有實(shí)際能力也難有大的發(fā)展?,F(xiàn)在提倡實(shí)施素質(zhì)教育,就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展,即德、智、體、美全方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、愛(ài)他們,就要讓他們經(jīng)歷磨難和挫折。

演員朱時(shí)茂的兒子陽(yáng)陽(yáng)降臨人世時(shí),朱時(shí)茂愛(ài)子心切,只要是陽(yáng)陽(yáng)想要的,都會(huì)盡量滿足。帶兒子打游戲機(jī)時(shí),說(shuō)好了買多少個(gè)硬幣,但朱時(shí)茂卻老是偷偷給他超標(biāo)。陽(yáng)陽(yáng)小時(shí)候身體不好,妻子囑咐朱時(shí)茂帶他游泳時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),但孩子天性喜歡水,說(shuō)好了游1小時(shí),但朱時(shí)茂每次都沒(méi)有按時(shí)制止,所以害得他的兒子經(jīng)常孩子生病,幼小的兒子一直被苦澀的中藥折磨得痛苦不堪。朱時(shí)茂對(duì)以前過(guò)分地溺愛(ài)遷就陽(yáng)陽(yáng)的行為后悔不已,后來(lái)終于接受了朋友的建議:要讓陽(yáng)陽(yáng)離開(kāi)溺愛(ài)他的環(huán)境,讓他擺脫名人父親的光環(huán),讓他不能想要什么就有什么。于是朱時(shí)茂下了狠心——把9歲的兒子送到美國(guó)讀書(shū)。在異國(guó)他鄉(xiāng),他的身體反而很快就康復(fù)了,而且越來(lái)越健壯,不但是游泳高手,還開(kāi)始學(xué)習(xí)空手道。

其實(shí)一個(gè)真正成才的人,他具備有各種優(yōu)秀的才能,如富有創(chuàng)造性和個(gè)性,經(jīng)得起在逆境的磨煉以及程度較高的文明素質(zhì)等等。對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù),會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家長(zhǎng)總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨,以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù),殊不知,這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱,掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì),不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤,自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校,它能折磨人,更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西。

三、愛(ài)他們,就要在他們面前樹(shù)立良好的榜樣。

一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭是他性格著色的第一個(gè)染缸,家人是他行為塑造的第一任教師,所以為人父母言傳身教尤為重要。如今,有些父母自己揮霍浪費(fèi)、嫖賭逍遙,卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約;有些家長(zhǎng)自己看不起讀書(shū)人,卻要自己的孩子學(xué)有所成等等。其結(jié)果往往事與愿違,主要是因?yàn)樗麄冎蛔⒅匮越蹋蛔⒅厣斫獭?/p>

《論語(yǔ)》上還記載了孔子弟子曾參(即曾子)的修養(yǎng)原則:“吾日三省吾身”。他時(shí)常也用這個(gè)原則來(lái)教育自己的孩子。有一天,曾參的妻子要上街。小兒子拉著她的衣襟,又哭又鬧,要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒(méi)有辦法,就對(duì)孩子說(shuō):“你留在家里,媽媽回來(lái)殺豬給你吃!”孩子聽(tīng)后就乖乖的回家去了。曾參的妻子從街上回到家時(shí),看見(jiàn)曾參拿著繩子在捆豬,旁邊還放著雪亮的尖刀,正在準(zhǔn)備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說(shuō):“我剛才是和小孩子說(shuō)著玩的,并不是真的要?dú)⒇i呀?!痹鴧⒄f(shuō):“孩子是不能欺騙的。孩子小,什么也不懂,只會(huì)學(xué)父母的樣子,今天你說(shuō)話不算數(shù),就是在教孩子講假話。再說(shuō),母親騙了孩子,孩子覺(jué)得母親的話不可靠,以后對(duì)他進(jìn)行教育就難了。”結(jié)果,他真把家里的豬給殺了。也許曾家的這口豬還沒(méi)有養(yǎng)到該殺的時(shí)候,他殺了這口豬雖然是一個(gè)很大的損失,可是,換來(lái)的卻是在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的形象。

孩子生下來(lái)就是一張白紙,他通過(guò)觀察和模仿學(xué)會(huì)生活,而父母的一言一行對(duì)他們都有著深刻影響。父母不屈不撓、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和人格力量為孩子樹(shù)立了良好的榜樣。有時(shí),父母并不經(jīng)意的一筆,往往有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果或是大寫意的潑墨畫(huà);或是污染了整張白紙。為了孩子明天的燦爛,做家長(zhǎng)的一定要小心描繪今天的一筆一畫(huà)。

各位家長(zhǎng),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。

教師國(guó)旗下講話演講稿篇五

各位親愛(ài)的老師、小朋友們:

大家早上好!我是大五班的鄭老師。今天很高興站在國(guó)旗下講話。鄭老師要問(wèn)問(wèn)小朋友們幾個(gè)問(wèn)題:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們要注意什么呢?(鍛煉身體、注意穿衣服)小朋友們回答的都非常的棒。冬天到了我們的身體健康,我們需要做的事情有很多很多,不僅是要多運(yùn)動(dòng)還有其他事情。今天我們就來(lái)聊聊,冬天到了,怎樣做才能使我們擁有一個(gè)健康的身體呢?

小朋友們,冬天的天氣怎么樣?很冷。冬天沒(méi)有春秋天的那種舒服的感覺(jué),也沒(méi)有夏天的炎熱。冬天我們要穿上厚厚的棉衣、有時(shí)候我們會(huì)需要帶上可愛(ài)的手套圍上美麗的圍巾。冬天到了,我們可不能為了穿得美美的就穿一點(diǎn)點(diǎn)的衣服。

寶貝們,我們每個(gè)人的身體都不一樣,有些人他們的身體一到冬天就會(huì)非常的害怕寒冷,就算穿再多衣服他們還是覺(jué)得的冷冷的,這時(shí)候我們可以怎么去幫助他們呢?鄭老師來(lái)告訴你們吧:這時(shí)候我們可以跟他們說(shuō)用姜去煲,給自己煲點(diǎn)姜湯,把身體里不好的一些東西給排出來(lái)。

立冬之后,要注意不要感冒,一旦感冒了,在這個(gè)時(shí)間斷里,不容易治愈,而且自己將在整個(gè)冬天就非常容易的感冒,經(jīng)常感冒,就會(huì)使自己的體質(zhì)下降。很多的疾病都會(huì)伴隨而來(lái),因此,為了是自己有一個(gè)開(kāi)心的冬天,注意保暖,根據(jù)氣溫變化,適當(dāng)增減衣服。

立冬之后,氣溫會(huì)慢慢下降,家里的暖氣也慢慢熱起來(lái),很多朋友們就開(kāi)始撒懶,不出門鍛煉了,這是非常不好的,更是寒冷,更要注意鍛煉身體,冬天的早上堅(jiān)持鍛煉身體會(huì)使自己的而身體更加的強(qiáng)健起來(lái),從而嚇跑疾病,是一些病菌遠(yuǎn)離你們,使自己有一個(gè)幸福的冬天。

立冬之后還有一個(gè)很重要的保健方法,那就是堅(jiān)持泡腳,經(jīng)常泡腳對(duì)一個(gè)人的身體有很大幫助,泡腳可以緩解疲勞,而且人體的腳步有很多的穴位,多泡泡腳可以使自己全身的血液暢通,可以將身體的毒素排解出來(lái),尤其是泡腳跑到身體出汗是最好的效果了,為了自己的身體健康,請(qǐng)堅(jiān)持這個(gè)簡(jiǎn)單而又實(shí)用的好方法。

為了我們能擁有一個(gè)健康快樂(lè)的冬天,我們一定要多多鍛煉身體,每天早早的上床睡覺(jué)很早的就起來(lái)到幼兒園跟老師還有小朋友一起鍛煉身體。我們還不能忘了我們要多穿衣服。

教師國(guó)旗下講話演講稿篇六

小朋友們:大家早上好!

我想給大家講一個(gè)故事,喜歡聽(tīng)故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。

小白兔學(xué)了一句罵人的話,它覺(jué)得很好玩,就老說(shuō)這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當(dāng)心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說(shuō):“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!”

小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說(shuō):“你嘴巴臟,我不跟你玩!”

小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”

小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,小鴨子說(shuō):“你嘴巴臭,我不跟你玩!”

小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”

可是,大家還是說(shuō)小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。

小白兔哭了,它對(duì)大家說(shuō):“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說(shuō)我嘴巴臟,嘴巴臭啊!”

朋友們說(shuō):“我們不是說(shuō)你不衛(wèi)生,是說(shuō)你愛(ài)罵人,說(shuō)臟話,不講文明禮貌!”

小白兔低下了頭,說(shuō):“哦,我明白了!”

以后,小白兔不說(shuō)臟話了,大家又和它一起玩了。

有一次,小黑熊跑著跑著,不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來(lái),問(wèn)它:“你跌疼了嗎?”

小白兔笑著說(shuō):“哦,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!”

小白兔不當(dāng)心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”

大家都高興地說(shuō):“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”

小朋友們,故事好聽(tīng)嗎?

這個(gè)故事告訴我們,只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的好朋友。

要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子很容易,就讓我們先從說(shuō)好下面的文明禮貌用語(yǔ)開(kāi)始吧,請(qǐng)小朋友們跟我一起說(shuō),我說(shuō)一遍,你們說(shuō)一遍,好嗎?

小朋友們說(shuō)得真好!文明禮貌用語(yǔ)就像一朵花,她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語(yǔ),做一個(gè)美麗的好孩子!

教師國(guó)旗下講話演講稿篇七

20多年來(lái),作為一名普通的民辦教師,既沒(méi)有宏偉的業(yè)績(jī),也沒(méi)有非凡的創(chuàng)舉。然而,我同全國(guó)十多萬(wàn)小學(xué)教師一道愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔,在教育這塊熱土上,默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著……

記得1977年剛參加工作時(shí),我代五年級(jí)語(yǔ)文課。當(dāng)時(shí),班里有個(gè)叫王娟的學(xué)生,她早年喪母,父親又是個(gè)殘疾,沉重的生活擔(dān)子壓在年僅12歲的孩子的肩上,學(xué)習(xí)不能安心,經(jīng)常曠課遲到。學(xué)生愛(ài)把教師比作母親,而我當(dāng)時(shí)只有17歲,充其量不過(guò)是個(gè)大姐姐,可我硬是充當(dāng)了大人的角色,在課余時(shí)間幫她忙家

務(wù),洗衣服。她的學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)也是從我每個(gè)月15元的補(bǔ)貼中省出來(lái)的。過(guò)春節(jié)了,我把一年積蓄的30元錢拿出來(lái),給她買了一件新衣服送到她家。王娟那殘疾的爸爸說(shuō):“老師,您真好,想得真周到,您……自己還沒(méi)穿件新衣服?!毙⊥蹙険溥M(jìn)我的懷里哭了,老師,你……你真像我的親媽媽?!鳖D時(shí),一股暖流涌遍我的全身。這是只有教師才有的幸福啊!

1982年夏天,我懷孕8個(gè)月了。一天下午,天氣悶熱,我班李平同學(xué)突然暈倒在課堂上,臉色蒼白,口吐白沫,呼吸微弱。我慌了,背起她便向衛(wèi)生院跑。當(dāng)時(shí),那笨重的身子,自己走路都很吃力,再背上個(gè)學(xué)生,我更喘不過(guò)氣來(lái)。半路上,我摔倒了,臉上、頭上、腿上多處摔傷,腹中陣陣劇痛。我艱難地爬起來(lái),忍著痛,把李平背到了醫(yī)院。學(xué)生醒過(guò)來(lái)了,我卻暈倒了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,醫(yī)生告訴我:“你的臉劃破了,縫了7針,頭上、腿上多處摔傷,腹中孩子頭部也受了傷,保不住了,己做了人流?!睙o(wú)聲的淚

水流了下來(lái),臉傷不要緊,可孩子—這是全家?guī)状似谂蔚暮⒆?我看到丈夫那痛苦無(wú)奈的神情,婆婆那責(zé)備的目光,聽(tīng)到奶奶嚎陶大哭的聲音,我的心碎了!我又何嘗不想要孩子,不想做母親呢!醫(yī)生給我開(kāi)了一張治療休息三周的病假條。三周,就是三天我也受不了,我離不開(kāi)我那一班可愛(ài)的學(xué)生,同學(xué)們也離不開(kāi)我。還是丈夫理解、支持我,住了三天的院,他便負(fù)責(zé)送我上下班。學(xué)生理解、關(guān)心我,她們扶我上講臺(tái),攙我去廁所……這不,我臉上卻留下了永久的傷疤。

有人說(shuō),教師是人類靈魂的工程師,這話一點(diǎn)不假。我的工作不僅僅是傳授知識(shí),更主要的是在用一把人生的刻刀,不斷地雕琢著孩子們幼小的心靈,把他們雕刻成一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁之才,這就是我們崇高而偉大的使命。我班還有一個(gè)叫王通浦的學(xué)生,不但成績(jī)差,而且非常調(diào)皮,家長(zhǎng)對(duì)他的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變都失去了

信心。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)他比較聰明,還特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有一次,他上課不聽(tīng)講,在下面畫(huà)什么。我于是走到他的身邊,從桌洞里拿出他正畫(huà)的那幅畫(huà)。畫(huà)面上畫(huà)了我手拿教桿講課的形象,真是像極了,畫(huà)的下邊還寫了“王老師在講課”幾個(gè)字。王通浦見(jiàn)他的劣跡暴露,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),沒(méi)等我開(kāi)口,就說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,我再也不畫(huà)畫(huà)了。只求你不要告訴我爸爸媽媽,他們會(huì)打死我的?!闭f(shuō)著競(jìng)掉下了眼淚。當(dāng)時(shí),我又氣又喜,氣的是他上課不專心聽(tīng)講,喜的是這孩子有繪畫(huà)的愛(ài)好、特長(zhǎng)。我拍

了拍他的肩膀,讓他坐下,并說(shuō)他畫(huà)得不錯(cuò),還蠻像我的,今后還要繼續(xù)畫(huà)下去,但不能在上課時(shí)間畫(huà)。后來(lái),我對(duì)王通浦的情況進(jìn)行全面了解。由于過(guò)去成績(jī)差,家長(zhǎng)一看成績(jī)單就大打出手,久而久之,使他產(chǎn)生了抵觸情緒。他曾在日記中寫道:“爸爸打,媽媽罵,我真想離開(kāi)這個(gè)家?!备鶕?jù)這些情況,我多次去家訪,詳細(xì)了解這孩子的特點(diǎn),努力挖掘他的優(yōu)點(diǎn),勸家長(zhǎng)不要采取棍棒教育方式。隨后,我又在班內(nèi)組織課外興趣小組,指定王通浦任美術(shù)組的組長(zhǎng)。這一特長(zhǎng)的發(fā)揮,激起了王通浦的學(xué)習(xí)興趣。不久,他在全縣小學(xué)生繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng),其他功課也由開(kāi)始的不及格穩(wěn)增到優(yōu)秀水平。學(xué)期末,他還被評(píng)為縣級(jí)“金星少年”。

幾番風(fēng)雨寒暑,幾多播種收獲,這不,前幾天,我收到從山東大學(xué)寄來(lái)的李云的來(lái)信,她說(shuō):王老師,您寄來(lái)的200元錢我己收到,謝謝您,我的恩師?!笨吹叫?,我不由得想起李云這個(gè)瘦弱的女孩。十年前,李云的父親因車禍喪生,母親一病不起,因?yàn)楦F,媽媽不讓李云上學(xué)了。我把失學(xué)的李云叫到家里,告訴她從今天起,這里就是你的家,上學(xué)的一切費(fèi)用我全包了。去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)3000元,也是我東借西挪給交上的。我和丈夫都是民辦教師,經(jīng)濟(jì)收入可想而知??擅糠觋幱晏欤揖桶崖愤h(yuǎn)的同學(xué)領(lǐng)回家,將滾燙的熱水、飯菜端到他們的手中。鄰居們都說(shuō)我家就是人多,婆婆常埋怨我不會(huì)過(guò)日子,家里像個(gè)開(kāi)飯店的,可來(lái)的都是白吃飯的。我在學(xué)生面前慷慨大方,揮金如土,可誰(shuí)又知道,生活中我是口里挪,牙縫擠。十幾歲的孩子要吃塊雪糕嘗嘗味道,我?guī)退?jì)算一塊雪糕的錢可買五塊冰棒,不合算,至今我還沒(méi)有滿足兒子吃一塊雪糕的愿望。累,我能挨;苦,我能吃,只求學(xué)生能成才。

由于我在教學(xué)工作中,特別是在班主任工作中做出一些成績(jī),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我很多鼓勵(lì)。我多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣、市級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)骨干教師、先進(jìn)工作者.1997年8月出席了臨沂市優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并在會(huì)上作了典型發(fā)言。

作為一名小學(xué)教師,所傳授的知識(shí)并不高深,日日備課,天天批改作業(yè),雖年華流逝,卻沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)可炫耀。但我用真、善、美啟迪了無(wú)數(shù)顆幼稚的童心,幫他們樹(shù)立起第一塊生命的里程碑。年復(fù)一年,青絲堆雪,青春卻在千百個(gè)孩子身上得到延續(xù)。每當(dāng)我看到一批批踏入高一級(jí)學(xué)?;蜃呱仙鐣?huì)的

學(xué)生再回母校探望我時(shí),我就感到由衷的喜悅,當(dāng)教師的自豪感和幸福感便油然而生。

記得有一首歌中唱道:“為什么我們守清貧淡富有,為什么遠(yuǎn)離歡樂(lè)不言愁……”哦,為什么?我想,最響亮的回答是:為了教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),為了國(guó)家那些未來(lái)的建設(shè)者和接班人。我從心底里大聲呼喊:教師,永遠(yuǎn)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我愿把畢生的精力貢獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)!

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