教案的編寫需要根據(jù)教材和教學大綱的要求來進行，保證教學的系統(tǒng)性和連貫性。教案編寫要有條理，注意分段和標題的設(shè)置，方便教師進行教學導引。以下是一些教師編寫教案的經(jīng)驗和技巧，希望對大家的教學工作有所幫助。
珍惜時間班會教案初中篇一
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。
在優(yōu)美的旋律中進行。
全體學生。
讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）
一、請中隊長講話
同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長啊！
主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！
主持乙：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。
主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。
主持甲：對于工人來說，時間就是什么？
生：時間就是產(chǎn)品。
主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？
生：時間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生：時間就是勝利。
主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？
生：時間就是金錢。
主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？
生：時間就是生命。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。
a：我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。
主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，
但是不同的人對待時間有不同的方式。
（以對答形式朗誦）
愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
無為者——放棄時間 有志著——贏得時間
閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間
糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間
好學者——創(chuàng)造時間 自滿者——蔑視時間
主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
珍惜時間班會教案初中篇二
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學習》主題班會現(xiàn)在開始!
主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢?讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學的學習方法吧!
甲：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！
乙:魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！
小結(jié):沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!
主持人:學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結(jié)、交流（字跡:書寫工整做題:認真專心,仔細檢查質(zhì)量:速度快,效率高）
主持人：那么怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)我們又該怎么做呢?
要有明確的目標信念,這樣學習就不會得過且過! b興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!c勤奮好學是成功的關(guān)鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! d經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!
接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。
三分天才七分學，笨鳥先飛早入林。
天才在于學習，知識在于積累。
鐘不敲不響，人不學不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。
世上無難事，只怕有心人
有了知識不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
主持人:有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結(jié)束!
珍惜時間班會教案初中篇三
1、知識與技能目標：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。
2、情感、態(tài)度、價值觀目標：激發(fā)學生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。
3、行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養(yǎng)成習慣。
學生：
1、搜集古今中外珍惜時間的例子。
2、搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上
3、剪刀
教師：課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。
活動一：認識時間的重要性
1、猜謎語導入（謎底：鬧鐘），接下來我們和鬧鐘做個游戲。
2、感受1分鐘。
活動要求：組長安排活動內(nèi)容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各自活動，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長匯報活動結(jié)果。）
教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就
學生談感受，認識時間的重要性。
：1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）
3、體驗時間的寶貴
每個學生發(fā)張紙條，紙條就代表著人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表兩年，過去了幾年，我們就剪幾格（教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條）
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間，但這時間里邊，三分之一是用來……只有三分之一是用來學習的，和最早的紙條相比，這時的你又有什么想法呢。
活動二：體驗珍惜時間的快樂
1、播放課件（小胖的故事）
2、談?wù)勑∨诌M步的原因（珍惜時間、合理利用時間）
3、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。
4、：……時間是由分秒積成的，學會珍惜時間，特別是善于利用零星時間的人，會做出更大的成績來。
活動三：聯(lián)系實際，體驗如何珍惜時間。
導：時間是最平凡而又最珍貴，但同時也是最易被忽視的，不信，請看小品：
1、小品：生只顧著玩，打算過會再業(yè)，可是等他想起來業(yè)時，時間已經(jīng)來不及了。
談?wù)勛约旱南敕āＷ屔私鈶?yīng)該要合理地安排時間。
2、小品：早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。
談想法，引導學生學會經(jīng)營時間，學會統(tǒng)籌運用時間，一分鐘當成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表，交流，最合理的計劃表。
活動四：夸夸我們班的時間小主人
2、用搜集的名人名言贈送同學，互相勉勵。
：一個人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經(jīng)過去無法挽回了，明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。
珍惜時間班會教案初中篇四
高一年級（38）班
20xx年10月25日
學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象，在高中階段課程學習任務(wù)急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā)，提高學生的學習動力，同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法，優(yōu)化自己的學習時間的安排。
（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀
（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑
（3）在班級中你認為誰做的比較好
（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化
（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑
1、總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況；
2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）
3、做關(guān)于時間的游戲：
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。
第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢?。┱剂?/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1）把高中階段的`學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想？
第九個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏幔磕阆朐谟猩暧兴鳛閱?？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談?wù)勛约哼M入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
（1）在活動中多給學生發(fā)言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質(zhì)。
（2）活動是為了學生而設(shè)置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
（1）學生通過真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
（2）體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。
珍惜時間班會教案初中篇五
通過這次班會，教育學生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使他們從中得到真切的`體會，增強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
（1）每位隊員收集有關(guān)時間的格言、諺語。
（2）調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
（3）講故事、讀散文的隊員事先練習，做好準備。
1、演小品，引出班會主題。（主持人1：小品，一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目，請欣賞小品《明日何其多，作業(yè)也明兒再說》）（3分鐘）
主持人2：看完動畫，你們有什么想法？
（全班同學暢談看法）（選3個人為宜）（3分鐘）
主持人1：朋友們，動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過，總以為“明日復明日，明日何其多”。
其實，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受，暢談一分鐘的價值。（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價值）（5分鐘）
主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時間的長短。
（全體隊員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）
主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？
主持人1：讓我們來算一算時間的概念吧（3分鐘）
如果一天平均以8節(jié)課計算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費8分鐘，一周（五天）共浪費40分鐘。一學期按二十周計算，就會浪費40×20＝800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問：一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢？（如果有遲到的同學，請他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
主持人2：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
3、交流珍惜時間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）
主持人2：教育家說時間就是知識，醫(yī)學家說時間就是生命，工人說時間就是財富，農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
主持人1：下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文，引起共鳴。
主持人2：朋友們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷
6、同學交流感受（主持人1：請大家交流學習了這節(jié)班會的感受）（5分鐘）
7、請老師作總結(jié)。（主持人2：在班會結(jié)束之際，請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷目捶ǎ?/p>
8、本次班會到此結(jié)束。（主持人1、2一起說：我們宣布本次班會到此結(jié)束）
珍惜時間班會教案初中篇六
1、培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。
開幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是--齊(時間)
(鐘表滴答聲)
甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關(guān)于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
節(jié)目三：小品《 遺憾 》
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
節(jié)目五：名人名言
節(jié)目六：歌曲《 隱形的翅膀 》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應(yīng)該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
結(jié)束語：
乙： 同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝!
珍惜時間班會教案初中篇七
1、培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，時間設(shè)計了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。
合：一(4)班主題班會 《珍惜時間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要愿意擠，總是有的.。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊(時間)
(鐘表滴答聲)
甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
朗誦詩歌《時間》
乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
故事1講述《愛迪生的故事》
故事2講述《浪費時間的故事》
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對!
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對!你說的沒錯!
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么?
節(jié)目六：歌曲《 隱形的翅膀 》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會 也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應(yīng)該學到了不少。
乙：下面請班主任 對這次班會進行點評。
乙： 同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝!
珍惜時間班會教案初中篇八
1、使同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，明白時間的珍貴，從而更加珍惜時間。
2、使同學們自覺以反動偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮進修。
3、使同學們了解凡事拖拉的危害，逐步養(yǎng)成研究、生活有計劃，做事雷厲風行的好慣。
1、收集偉人、古人勤奮進修的故事。
2、排練小品、朗誦。隊會過程：
1、主題隊會開始儀式
xxx后向中隊輔導員報告：(行隊禮)報告輔導員五一中隊《珍惜時間勤奮研究》主題隊會已經(jīng)準備好，請求開始活動，報告完畢。(行隊禮)中隊輔導員(行隊禮)：接受你的報告，同意你們開始活動，并預祝你們活動成功。
中隊長：感謝輔導員。
2、中隊長宣布《珍惜時間勤奮研究》主題隊會現(xiàn)在開始。
3、出旗，敬禮，禮畢
4、唱隊歌，坐下。
主持人甲、乙——“珍惜時間勤奮研究”主題班會現(xiàn)在開始!甲：你固然沒有壯健的翅膀，卻飛遍世界所有的中央，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
xxx：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光!甲：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。xxx：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的地方。
甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。xxx：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。
今日復今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了?人生百年幾今日，今日不為真惋惜。若眼姑待明代至，明代又有明代事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始!朗讀?明日歌?明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何?請君聽我明日歌。
甲：教育家說時間就是知識。xxx：醫(yī)學家說時間就是生命
甲：工人說時間就是財產(chǎn)。
xxx：農(nóng)夫說時間就是糧食，就是豐收成果。
甲：你看，在我們的校園里大多數(shù)同學都在抓緊時間勤奮研究呢!你知道嗎?凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
xxx：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間勤奮研究》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
懸梁刺股、鑿壁偷光、聞雞起舞、鐵杵成針
甲：以上的故事中我們知道時間贈予勤奮者一叢綠萌，給懶惰者一片枯黃?？梢粋€人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
xxx：明天的前途取決于本日的努力，只有珍惜時間的人材能留下串串果實。
甲：我們不能預知明天，但我們能把握本日，我們的責任是善用寶貴的一分一秒，充裕享用時間給我們的一切。
xxx：我們不該在夕陽下山時去幻想明天會出現(xiàn)什么奇跡，而要在旭日升起時就投入到緊張的.進修中去。
齊(宣布)：許多燴炙人口的詩句流傳千古，下面進入今天的“勤奮惜時”詩會時間。
雜詩》xxx盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。(全體女生準備)《冬夜讀書示子津》xxx古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(全體男生準備)《觀書有感》xxx
半畝方塘一鑒開，xxx共徘徊。(全體男生準備)問渠那得清多么，為有源頭死水來。
長歌行》漢樂府(全體女生準備)青青園中葵，朝露待xxx，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，xxx衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
1)洗手的時候，日子從水盆里過去。(2)吃飯的時候，日子從飯碗里過去。(3)默默時，便從xxx的雙眼中過去。所以，我們要珍惜時間，不讓它匆匆溜走。
甲：前幾天，同學們都已經(jīng)搜集了不少關(guān)于惜時好學的名言，下面就和你的同桌交流一下，然后再選擇一句推薦給大家。
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。--xxx聰明出于勤奮，天才在于積聚--xxxxxx從磨礪出，梅花香自苦寒來。
xxx有路勤為徑，學海無涯苦作舟。成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--xxx
時間就像海綿里的水，只要擠總是會有的?！獂xx黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
甲：句句名言催人奮進，讓咱們把自己精心準備的名言送給你的伙伴，從此在進修上更上一層樓。
xxx：是啊，珍惜時間的人才會利用時間。讓這些名言就成為我們今后的座右銘吧!甲：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
xxx：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績。我們小學生從小就要養(yǎng)成好慣。
1：同學們，時間賦予我們每個人長短常公平的。
2：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
3：珍惜不珍惜它。抓緊不抓緊它。就看我們自己。
4：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
5、我仔細想一想，我想說：我們正處于風華正茂的少年時期，讀書時間不能混著過。上網(wǎng)、進游戲廳不是我們的主要任務(wù)。我們一定要分清主次，只有這樣才會有美好的未來。
xxx：說的真好，(掌聲)同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進游戲廳、長時間上網(wǎng)聊天等所做的無聊事情，多看看書藉，努力研究，考慮一下未來吧。甲：是啊，浪費時間是一樁大罪過。
xxx：名人名言伴隨著一代又一代青少年xxx，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
甲：固然時間像閃電般轉(zhuǎn)眼即逝，不能留住它，但我們可以分秒必爭，去干我們想干的事情，在這有限的生命畫卷上勾畫出一個圓滿的句號。用我們的童年、熱情去編織花團錦簇的夢，讓每一個生命懷著滿足、快樂去傾聽這個世界，去感受這世界。讓我們都插上一雙隱形的翅膀去飛翔。
xxx：同學們讓我們謹記——我們是時間的富翁，我們要做時間的主人!現(xiàn)在，再讓我們用惜時勤學的名言來激勵自己自主進修，努力拼搏，奮發(fā)向上!甲：同學們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力進修，讓理想之舟一帆風順地到達成功的此岸。
看到人人在這次中隊活動中表現(xiàn)得那么棒，教師感到非常地高興。通過這次活動同學們都認識到了辦任何事都要只爭朝夕。不要養(yǎng)成拖沓的作風，做到當天的事當天完成，絕不放到明天。會后請學生對照自己，想想我有拖沓的慣嗎?我準備如何克制?同學們能夠找到更多樂趣，取得更猛進步!
五、退旗，敬禮，禮畢。
六、活動結(jié)束
珍惜時間班會教案初中篇九
在黑板上畫一個鬧鐘
板書班會主題：珍惜時間，勤奮研究
猜謎：世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時間”。
一、全體起立感受一分鐘的時間
二、認識時間
1、時鐘上的秒針，嘀嗒嘀嗒地走一圈，時間就消失了一分鐘，你知道這一分鐘的價值有多大?也許你會說，這么一點點時間，有什么了不起的。不，你錯了，一分鐘確實十分短暫，在人類的歷史長河，一分鐘算什么，簡直是一個小到不能再小的小水珠。但是，就是這短暫的一分鐘里，人們可以創(chuàng)造出多少財富呀!現(xiàn)在我手邊有一張《中國少年報》，上面登著一篇文章，叫《寶貴的一分鐘》，讓我摘錄其中的幾段：“一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸以上。”“一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次?！薄耙环昼?，英法合制的?協(xié)和式?飛機可以飛行36公里?！薄耙环昼?，采摘機可以摘西紅柿69公斤”。
3、惜時的名人名言
偉大的文學家xxx有句格言，“哪里是天才，把別人喝咖啡的時間都用在工作上?！彼麨閭兞粝铝肆俣嗳f字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上的緣故。
xxx的名言：“放棄時間的人，時間也會放棄他”“意大利的杰出的畫家xxx說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長明?！?/p>
4、名人讀書的故事
懸梁刺股
西漢時期，有個人名叫xxx，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書研究，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書研究。
囊螢映雪
晉代時，xxx從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的研究環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
囊螢映雪
晉代時，xxx從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的研究環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎;于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
三、人人談：i小學生如何面對時間首先，要抓緊時間。
一個人無論做什么事，一定要有時間觀念。做一件事，什么時間去做，大約需要多少時間，要心中有數(shù)。應(yīng)該給自己規(guī)定一個指標，然后，專心致志地去做，努力在限定的時間內(nèi)，把事情做完。這樣，時間就會抓得很緊。有的同學做事沒有明確的時間觀念，懶散，磨蹭，漫不經(jīng)心，拖拖拉拉。做作業(yè)的時候聽收音機，復功課的時候逗小花貓，這種邊研究邊玩耍的做法最不好了。人家半個小時完成了作業(yè)，他卻前后足足能用三個小時，xxx費了多少時間!抓緊時間的人，不但能在限定的時間內(nèi)完成任務(wù)，而且還善于開動腦筋、想辦法，提高研究效率，用較少的`時間，做更多的工作。比如做作業(yè)吧，老師留的數(shù)學題，一般同學用一小時做完了，你能不能用四十五分鐘做完，或者用半個小時做完呢?排除干擾，精神高度集中，分秒必爭，我看是能夠做到的。
其次，要合理安排課余時間。
每天放學當前，要想一想：復功課用多少時間，做作業(yè)用多少時間，參加文體活動用多少時間;什么時分預明天的新課，什么時分瀏覽課外書，什么時分寫日記，什么時分讀報，要心中有數(shù)。定計劃并不難，嚴格執(zhí)行計劃，合理支配時間，要有毅力!如果能做到：做作業(yè)的時分決不去踢球;復功課的時分，電視節(jié)目再好也不看;下象棋到了時間就掛“免戰(zhàn)牌”;看小說，讀完一章就“明天且聽下回分化”。那么就能有充裕的時間做許多成心義的事。
最后，我來講講怎樣擠時間。
珍惜時間的人，都是會擠時間的。宋朝有一個大文學家叫xxx，寫一手很好的文章。他很會擠時間寫文章，他說：“余(我)平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”文學家xxx幾十年如一日擠時間，拼命地工作。xxx寫了雜文135萬字，小說散文35萬字，古典文學研究80萬字，翻譯310萬字，書信90萬字，日記80萬字，散失的書信文章還不算，xxx給我們留下了700多萬字的寶貴文化財富。有人說xxx是天才，xxx講：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。我們應(yīng)該學會見縫插針，擠時間。比方說，早晨上學，路上，就可以輕聲地背誦外語單詞嘛;下午放學回家，排隊買菜的時候，就可以把今天講的功課在腦子里過一下嘛：看電影時離電影開演還有十幾分鐘時間，拿出數(shù)學公式卡片，琢磨琢磨;晚上，睡覺前洗腳的時候，也可以一邊洗一邊把明天語文課要背誦的課文，再默誦一遍。
總之，“時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總照舊有的”。同學們要養(yǎng)成這樣一種好慣：就是再忙，本日應(yīng)該完成的進修任務(wù)，絕不能拖到天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
珍惜時間班會教案初中篇十
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。
在優(yōu)美的旋律中進行。
全體學生。
讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）
一、請中隊長講話
同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長啊！
主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！
主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。
主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。
主持甲：對于工人來說，時間就是什么？
生：時間就是產(chǎn)品。
主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？
生：時間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生：時間就是勝利。
主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？
生：時間就是金錢。
主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？
生：時間就是生命。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。
a：我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。
主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，
但是不同的人對待時間有不同的方式。
（以對答形式朗誦）
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
無為者——放棄時間有志著——贏得時間
閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間
糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間
好學者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間
主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的'條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
珍惜時間班會教案初中篇十一
1、培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。
（甲）（乙）
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，時間設(shè)計了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：一（13）班主題班會《珍惜時間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間）
（鐘表滴答聲）
甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
朗誦詩歌《時間》
乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所故事。
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關(guān)于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應(yīng)該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄上、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！
珍惜時間班會教案初中篇十二
1、懂得時間在生活中的重要性，感受拖延時間的危害。
2、小朋友們能深刻體會時間一去不復返，珍惜時間。
3、感受當下生活的美好，不虛度童年的美好時光。
動畫視頻 教師個人的成長圖片（或者班級里植物的成長圖片） 計時器一個 時鐘一個
（一）導入活動：播放圖片（從小時候開始播放）
2、播放視頻第二部分：第二天的時候胖胖在做什么？
3、播放視頻第三部分：胖胖為什么沒有完成飛機模型呢？
教師：胖胖沒有珍惜時間，白白的浪費了兩天時間，最后來不及完成任務(wù)了，小朋友們大家吸取胖胖的教訓了嗎？時間對我們來說非常重要，在一段時間內(nèi)，我們可以做很多有意義的事情。下面所有小朋友起立，外面排隊，我們?nèi)ハ词?，此時，教師偷偷計時。洗完手后，老師告訴大家：“我開始計時嘍”，回到教室，教師告訴大家，洗手過程中大家站隊走出/回教室各用了多長時間，如果沒有時間提醒，大家就會拖拖拉拉浪費時間，但是我們生活中什么會提醒我們時間呢？我要和大家分享一個故事。
和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國王》
認識時鐘：教師拿出時鐘和小朋友一起認讀。
珍惜時間班會教案初中篇十三
活動目的：
1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣。
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
活動地點：六一班教室
參加人員：六年級一班全體學生
活動時間：12月5日
活動過程：
開幕詞：
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間）
（鐘表滴答聲）
甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關(guān)于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們
聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
節(jié)目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
節(jié)目五：名人名言
節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應(yīng)該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
節(jié)目七討論：組織全班同學討論珍惜時間的意義，使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。
節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
節(jié)目九：集體朗誦明日歌：“明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風”。
結(jié)束語：
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！
珍惜時間班會教案初中篇十四
時間對幼兒來說比較抽象，觀念淡薄，所以做事拖拉的現(xiàn)象隨時可見，整理玩具時邊玩邊整理，作業(yè)時東看看西摸摸，浪費了許多寶貴時間。在日常生活中，我們常?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，父母急急忙忙地拖著孩子上學，而孩子呢？卻不緊不慢地跟在后面，邊吃早點邊欣賞著路邊的風景；在教學中，我們也何嘗不是因為幼兒的拖拉現(xiàn)象而影響了下一環(huán)節(jié)的開展呢……大班幼兒應(yīng)逐漸培養(yǎng)起珍惜時間的意識，形成初步的時間概念，才能適應(yīng)將來的小學生活。而傳統(tǒng)的教學模式往往僅停留在"認識時鐘"的層面上，時間概念在幼兒的腦海中還是模糊的、抽象的。因此，本活動設(shè)計是以體驗和激發(fā)情感為主的社會活動，同時借助于《喜歡鐘表的國王》這一繪本故事的啟發(fā)，旨在讓幼兒充分感知時間與人們生活、自身努力的關(guān)系，真正感受到時間是寶貴的，要珍惜每一分每一秒的時間，從而達到做事不拖拉，抓緊時間做有意義的事。
1、建立初步的時間概念。能結(jié)合自己的感受大膽地表述表達。
2、在故事的情境中，了解時間在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谩?/p>
3、在體驗中，養(yǎng)成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。
故事ppt、勾線筆、白紙、定時器一只
（一）導入活動，引出時間的概念。
2、在很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么。
出示一個圓。師：坐車xx地方去要花很長時間，那我們能不能花很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么呢？大班小朋友要想的快，說的快。
3、提問：如果把圓變成鐘還缺什么？
幼兒會根據(jù)自己的經(jīng)驗很快說出還有數(shù)字，還有針，說明鐘在孩子的生活中無處不在。
4、出示鐘，簡單認識鐘的數(shù)字與指針。
教師小結(jié)：長長的叫分針，短短的叫時針，還有一根細細的看著在走動的叫秒針，誰能看出上面是幾點了呢？小朋友大約說一下，有的小朋友能一下子說出幾點，對時間比較掌握了。
5、提升經(jīng)驗：除了鐘，我們還能怎么知道確切的時間？幼兒這個方面的經(jīng)驗很豐富，回答出：我爸爸的手機上有時間的、汽車上有時間的、還有手表上等等。
教師小結(jié)：小朋友都很有觀察能力，真棒。手表、鐘表、手機等都可以幫助我們了解時間，知道什么時候該做什么事情，時間在我們的生活中很重要。
（二）感受故事情境，理解故事內(nèi)容。感受時間的重要。
1、引出故事《喜歡鐘表的國王》。
2、逐幅觀察課件圖片，并分析交流討論：沒有時間會給人們的生活帶來很多不便，時間很重要。
演示圖二，教師提問：國王怎么啦？國王為什么不高興？
根據(jù)常規(guī)，幼兒的想法多數(shù)是：鐘表太多了，太吵了；人們要來搶回鐘表?！@些原因讓國王不高興，這時由教師引出真正的原因：國王的仆人們因為沒有了鐘表，不知道時間，就沒有人做早飯，也沒有人來給國王送早飯，國王餓的肚子咕咕叫。
演示圖三，教師提問：國王生著氣來到花園里，看看他心愛的小鳥，咦，小鳥又怎么啦？
幼兒有了國王生氣表述的經(jīng)驗，已經(jīng)能往"肚子餓了，沒人給他喂飯"這方面原因去說了。前期的經(jīng)驗對幼兒接下來的活動很有幫助。教師幫助小結(jié)：你真了解小鳥。原來飼養(yǎng)小鳥的仆人們沒有了鐘表，不知道時間，就有沒有及時來喂小鳥，小鳥又餓又渴，才會難過的哭了。
演示圖四，教師提問：國王又來了到皇宮外的集市上，被這里的場景嚇了一跳，集市又發(fā)生什么事情了？你從哪里看出來的？為什么會這樣呢？畫面內(nèi)容很形象，幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。從而引發(fā)出孩子對時間重要性的感觸。
教師總結(jié)：原來所有的人都沒有了鐘表，不知道時間，大家就不知道什么時間該做什么事情了，整個城市一片混亂。沒有了時間會給人們的生活帶來這么多不方便，時間在生活中真的很重要。
（三）體驗一分鐘，幫助幼兒建立時間概念的基礎(chǔ)上，知道要珍惜每一分鐘。
1、討論：一分鐘是多久？一分鐘能做多少事情呢？開始幼兒對一分鐘的概念都是抽象的，會認為一分鐘很久很久，能做很多很多事情。
2、操作：一分鐘時間內(nèi)畫一個手表。
教師：如果給你一分鐘畫一個手表，你能畫好嗎？這時每個幼兒都是信心滿滿地回答說能夠完成的。
出示計時器：老師這里有個計時器，當我按下計時器說開始的時候，你們開始畫手表，當一分鐘到的時候會有鈴聲響起來，這時候我們就停下來，看看自己完成了沒有。
2、幼兒第一次操作。交流完成的情況，討論怎樣才能在一分鐘內(nèi)畫完手表。
幼兒相互討論交流?？偨Y(jié)出：準備充分、畫快一點、不看別人等等方法，為接下來進行第二次操作時抓緊時間提供了經(jīng)驗。
師：有這么多好辦法，再加上我們珍惜時間，一定能夠完成任務(wù)。那我再給你們一分鐘，再來一次。
3、幼兒第二次操作。
師：這次小朋友完成的怎么樣？為什么畫的這么快？比比看，你第二次和第一次比，畫得怎么樣？而且有的小朋友還裝飾了，同樣的一分鐘，只要抓緊時間，就能完成任務(wù)，而且會做更多的事情。
（四）拓展經(jīng)驗，了解生活中時間的珍貴。
1、自由交流：在小朋友的生活中，什么時候要抓緊時間？
教師：在小朋友的生活中，什么時候要抓緊時間？這時是對幼兒生活經(jīng)驗的梳理，讓幼兒找出自己生活中要抓緊時間的地方，知道做事情不能拖拉，否則會影響到下面的活動或事情。
2、看圖觀察特別需要珍惜時間的事件：救人、滅火、救災(zāi)等。
教師：發(fā)生什么事情的時候特別需要抓緊每分每秒的時間呢？
逐一出示圖進行觀察講述。
這時孩子們的回答是十分精彩的，通過圖片上精彩緊張的畫面，讓孩子深入感觸到發(fā)生在我們身邊的人和事，感受到時間的緊要性。
教師總結(jié)：是的，這時候就要抓緊每分每秒，早一秒早一份安全。
4、拓展延伸，現(xiàn)場再次領(lǐng)悟如何珍惜時間。
師：現(xiàn)在你們覺得時間在生活真的怎么樣？我們一定要抓緊時間，爭分奪秒，只有珍惜每一分每一秒，我們才能做更多的事，完成更多的愿望。
師：最后給小朋友一分鐘時間，塞好小椅子、拿好材料，排好隊。真棒，不到半分鐘就完成了，都知道珍惜時間了，希望你們以后都是一個懂得珍惜時間的好孩子。
在日常活動中感受時間的珍貴，要抓緊每一分鐘，每一秒學習。
本次活動突破傳統(tǒng)社會活動"以教師講述、灌輸為主，幼兒被動接受"的教學模式，它以幼兒的實際需求出發(fā)，以幼兒能感知的趣味故事入手，以幼兒真切的操作體驗為活動主線，環(huán)環(huán)扣進，在師生的積極互動下一氣呵成，細品之，尤甘之！
一、鮮活——形式多樣順應(yīng)幼兒的認知需求這是一個生動的教學案例。讓孩子珍惜時間從頭到尾沒有說教，只有通過不斷地感知，實踐，體會，悟出時間的重要，進而自然萌發(fā)出要珍惜時間?；顒有迈r、有趣，借助幼兒生活的已有經(jīng)驗談話入手，初步體驗時間這一概念，到幼兒喜聞樂見的繪本入手，明白時間的重要，到幼兒自己實踐體會一分鐘的長短。每一環(huán)節(jié)都順應(yīng)幼兒的認知發(fā)展需求，幼兒參與積極主動。
珍惜時間班會教案初中篇十五
1.讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。
2.感受時間的價值，體會時間的寶貴。
3.教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.幼兒過生日課件一套。
2.故事背景、動物圖片一套。
3.幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。
4.攝像機一部。
1.觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。
2.教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化?”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”
3.教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)
4.教師小結(jié)：
5.出示圖片講故事《等明天》。
7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收獲。(在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)
8.教師啟發(fā)幼兒，過去的時間已經(jīng)回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。
9.通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的，所以我們要更加珍惜時間。
10.教師小結(jié)：
時間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時間就會悄悄的從你們身邊溜走。
通過本次活動，幼兒對時鐘有了初步的了解和認識，也有了珍惜時間的愿望，從而充滿自信地去迎接人生新階段。我們不僅希望在這一主題中，而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終，讓幼兒從小就有良好的時間觀念。珍惜時間會讓幼兒受益終生。
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