總結(jié)心得體會(huì)是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要盡量突出自己的觀點(diǎn)和思考，做到獨(dú)特和具有說(shuō)服力。下面是一些學(xué)術(shù)界的大師的心得體會(huì)，值得我們認(rèn)真研讀和思考。
禮儀美育心得體會(huì)篇一
美育禮儀模塊是我們學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門課程，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣和美好的品格。在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了它對(duì)我們的影響和啟發(fā)。下面我將就我的一些體會(huì)與大家分享。
第二段：儀表整容與著裝
首先在這個(gè)模塊中，我們學(xué)習(xí)了儀表整容和正確的著裝。通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，我明白到一個(gè)整潔干凈的外表對(duì)于一個(gè)人的形象非常重要。我們被教導(dǎo)了如何正確清潔面部、梳理頭發(fā)以及保持指甲的整潔和修剪等。此外，我們也學(xué)習(xí)了如何選擇適合自己的服裝，并且如何在不同場(chǎng)合下穿著得體。這些技能的掌握使我變得更加自信和大方。
第三段：社交禮儀與溝通技巧
這個(gè)模塊中的社交禮儀和溝通技巧也給我留下了深刻的印象。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何正確握手、如何行走和坐姿、如何正確用餐等。通過(guò)這些細(xì)致入微的學(xué)習(xí)，我了解到文明待人、以禮相待的重要性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的溝通，包括積極聆聽(tīng)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、尊重他人的意見(jiàn)等。這些技巧的掌握使我在與他人交流時(shí)更加得心應(yīng)手。
第四段：舉止儀態(tài)與用語(yǔ)規(guī)范
舉止儀態(tài)和用語(yǔ)規(guī)范也是我們?cè)谶@個(gè)模塊中學(xué)到的重要內(nèi)容。我們被教導(dǎo)了如何正確站立、走路、坐姿和致意等。這些看似細(xì)微的動(dòng)作其實(shí)反映了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。而用語(yǔ)規(guī)范則著重于如何正確地表達(dá)自己的想法，包括用字規(guī)范、避免語(yǔ)言暴力和尊重對(duì)方等。這些儀態(tài)和用語(yǔ)的規(guī)范讓我懂得如何尊重他人并且提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
在經(jīng)歷了美育禮儀模塊的學(xué)習(xí)之后，我深深感受到了它對(duì)我們的提升的重要性。通過(guò)對(duì)儀表整容與著裝、社交禮儀與溝通技巧以及舉止儀態(tài)與用語(yǔ)規(guī)范的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的形象和修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的自信心和責(zé)任感。這些都是我們?cè)谖磥?lái)社會(huì)中能夠更好地融入和發(fā)展的重要素質(zhì)。因此，我非常感激學(xué)校的開(kāi)設(shè)這門課程，并將繼續(xù)堅(jiān)持這些學(xué)習(xí)成果，將其運(yùn)用到我的日常生活中去。相信通過(guò)這門課程的深入學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能成為更加優(yōu)秀和有品格的人。
禮儀美育心得體會(huì)篇二
第一段：引言和背景介紹（約200字）
禮儀是一種社會(huì)行為規(guī)范，是社會(huì)交往中的重要組成部分。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視禮儀美育的培養(yǎng)。我在近期參與了一次關(guān)于禮儀美育的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些心得體會(huì)，愿意和大家分享。本文將分為五個(gè)部分，詳細(xì)介紹我的心得和體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合（約200字）
禮儀美育的學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是需要與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到禮儀的作用和意義。比如，我曾參加一次重要會(huì)議，在會(huì)議上我始終保持禮貌待人，注重言談舉止，展現(xiàn)了良好的社交素養(yǎng)。這樣的表現(xiàn)贏得了與會(huì)者的尊重和贊賞，也為我今后的發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
第三段：提升自身素養(yǎng)（約200字）
參與禮儀美育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)我個(gè)人素養(yǎng)的提升起到了重要的作用。比如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻理解到了自信和謙遜的平衡，明白了與人相處的重要原則。同時(shí)，我也通過(guò)學(xué)習(xí)了一些禮儀規(guī)則和禮儀知識(shí)，對(duì)自己的形象和儀態(tài)有了更高的要求。在個(gè)人生活和工作中，我更加注重自身修養(yǎng)和待人接物的方式方法，為自己樹(shù)立了良好的榜樣。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（約200字）
禮儀美育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這對(duì)我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)非常有幫助。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的禮儀意識(shí)和行為都會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與他人和諧相處。我們學(xué)會(huì)了尊重他人的不同意見(jiàn)和做事方式，學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)溝通和相互支持。這些團(tuán)隊(duì)合作的技巧和理念，在今后的工作與生活中都會(huì)派上用場(chǎng)。
第五段：展望未來(lái)與總結(jié)（約200字）
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀美育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自身的禮儀素養(yǎng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)傳播禮儀美育的理念。同時(shí)，我也希望通過(guò)自身的努力，影響身邊的人，讓更多的人認(rèn)識(shí)到，禮儀美育是一種重要的素養(yǎng)和價(jià)值觀，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)參與禮儀美育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性和意義，也為自身的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)與他人的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了尊重與包容。我相信，只有不斷提升自己的禮儀素養(yǎng)，才能更好地融入社會(huì)和團(tuán)隊(duì)，建立良好的人際關(guān)系。我將繼續(xù)努力，用自身的行動(dòng)詮釋禮儀美育的價(jià)值，并積極傳播給更多的人。
禮儀美育心得體會(huì)篇三
禮儀美育是現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要一環(huán)，通過(guò)參加一場(chǎng)關(guān)于禮儀美育的講座，我深入了解了禮儀美育的重要性和意義。
第二段：認(rèn)識(shí)禮儀美育的重要性
參加講座后，我認(rèn)識(shí)到禮儀美育對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，禮儀美育不僅是一種好的習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的延續(xù)，更是一種修養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)人的表達(dá)方式、態(tài)度和行為舉止，直接關(guān)系到人際關(guān)系的和諧與否。禮貌待人、尊重他人、注重細(xì)節(jié)，都能夠給他人帶來(lái)舒適和愉悅感，從而建立起親密的人際關(guān)系。因此，通過(guò)對(duì)禮儀美育的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我們不僅可以提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能夠在社會(huì)交往中更加得體地運(yùn)用。
第三段：了解禮儀美育的實(shí)際應(yīng)用
通過(guò)講座，我了解到禮儀美育并非停留在形式和表面，而是涉及到人際交往的方方面面。在說(shuō)話禮儀方面，我們應(yīng)該盡量避免使用粗話和謾罵，要注重語(yǔ)言的恰當(dāng)和禮貌，以避免給他人帶來(lái)沖突和傷害。在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該注意自己的舉止和儀態(tài)，不大聲喧嘩、不隨地吐痰，以養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)該注重禮儀的細(xì)節(jié)，例如握手、行走、穿著等，都能夠反映一個(gè)人的修養(yǎng)和世故。通過(guò)對(duì)這些方面的了解與培養(yǎng)，我們能夠提升自己的個(gè)人形象與魅力。
第四段：學(xué)習(xí)禮儀美育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
參加講座，我還深刻體會(huì)到禮儀美育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)禮儀美育，我們能夠提升自己的自信心和自我管理能力。禮儀美育的學(xué)習(xí)不僅僅是舉手投足的端莊得體，更是對(duì)自己行為規(guī)范的約束與自律。在日常生活中，舉止有禮、言行合宜的人更有可能受到他人的認(rèn)可和歡迎。這種經(jīng)驗(yàn)和成就感可以進(jìn)一步提高我們的自信心與自尊心，從而提升我們的個(gè)人形象與競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待
通過(guò)參加禮儀美育講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀美育的重要性和意義。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的禮儀美育，將其運(yùn)用到生活和工作中。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和修煉，我們才能夠在社會(huì)交往中取得更多的成功。我也希望在自己的周圍能夠傳播禮儀美育的理念，幫助更多的人認(rèn)識(shí)到禮儀美育的重要性，并積極地將其融入到自己的生活與工作中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)。
總結(jié)：通過(guò)參加這場(chǎng)關(guān)于禮儀美育的講座，我深化了對(duì)禮儀美育的理解和認(rèn)識(shí)。禮儀美育不僅對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)提升有著重要的作用，更是推動(dòng)社會(huì)交往和諧發(fā)展的重要因素。我將始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的禮儀美育，將其融入到自己的生活與工作中，為創(chuàng)造一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
禮儀美育心得體會(huì)篇四
美育禮儀是培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)和審美情趣的重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，能夠提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)素質(zhì)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了美育禮儀模塊對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和積極影響。以下將分五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，美育禮儀培養(yǎng)了我的自信心和表達(dá)能力。在課堂參與和實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了準(zhǔn)確得體的表達(dá)方式和姿態(tài)，也學(xué)會(huì)了更好地與他人進(jìn)行溝通。在課堂的角色扮演中，我扮演了不同的角色，從身體動(dòng)作到語(yǔ)言表達(dá)都經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，這讓我在真實(shí)的社交場(chǎng)合中能夠更從容地展示自己。特別是在班級(jí)會(huì)議和演講比賽中，通過(guò)學(xué)習(xí)的禮儀技巧，我能夠站在臺(tái)上自信地演講，將自己的想法和見(jiàn)解傳達(dá)給聽(tīng)眾。
其次，美育禮儀教育提高了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)史和欣賞名畫名曲等，我能夠更深入地了解藝術(shù)的內(nèi)涵和審美標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多名家的作品，分析了它們的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用以及表達(dá)的主題等方面。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)藝術(shù)作品有了更深入的理解，也培養(yǎng)了我欣賞美的眼光和品味。同時(shí)，通過(guò)模仿繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)形式，我也加強(qiáng)了自己的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
然后，美育禮儀模塊增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)文化的認(rèn)知。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同國(guó)家和地區(qū)的禮儀習(xí)俗，了解到不同地域和文化背景下的人們對(duì)待禮儀的態(tài)度和做法。這讓我認(rèn)識(shí)到，不同的文化背景下存在不同的生活方式和價(jià)值觀，要尊重并包容不同的觀點(diǎn)和習(xí)俗。這也使我更加開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
此外，美育禮儀模塊讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，我們常常分組進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)歡晚會(huì)、生日派對(duì)等。在這些活動(dòng)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，需要相互配合和合作。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與人合作的技巧和方法。這不僅提高了我的人際關(guān)系能力，也培養(yǎng)了我與他人共同協(xié)作的意識(shí)和能力，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
最后，美育禮儀模塊還促使我轉(zhuǎn)變了消極的情緒和態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我曾遇到過(guò)一些困難和挑戰(zhàn)，如一些動(dòng)作姿態(tài)的練習(xí)困難，或者在演講時(shí)的緊張和不自信等。但通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難，并取得了一定的進(jìn)步。這些成功經(jīng)驗(yàn)讓我更加有信心去面對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變了我原本消極的情緒和態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到，只要付出努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得進(jìn)步和成就。
綜上所述，美育禮儀模塊對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，我不僅提高了自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也培養(yǎng)了自信心和表達(dá)能力，提升了藝術(shù)鑒賞能力，拓寬了視野，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，轉(zhuǎn)變了消極情緒和態(tài)度。這些都將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著積極而深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將美育禮儀的理念和技巧應(yīng)用于自己的生活中，不斷提升自己的品質(zhì)和修養(yǎng)。
禮儀美育心得體會(huì)篇五
禮儀美育是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一門課程，它的目標(biāo)是幫助青少年塑造良好的個(gè)人品德和道德價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀美育，青少年可以培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，以及發(fā)展良好的人際關(guān)系。在我參加禮儀美育課程的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，禮儀美育教會(huì)了我尊重他人。在課堂上，我們學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。我們學(xué)習(xí)到了在與他人交往時(shí)要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，不刻意嘲笑或忽視別人的存在。通過(guò)練習(xí)和模擬場(chǎng)景讓我們理解到，尊重他人不僅是一種禮貌，更是一種展示我們的素質(zhì)和修養(yǎng)的方式。尊重他人可以使人們建立友誼，并且提升自己在社會(huì)中的地位和形象。
其次，禮儀美育教會(huì)了我如何展示自己。在社會(huì)中，給人留下好印象和展示自己的能力是至關(guān)重要的。禮儀美育課程幫助我們學(xué)習(xí)如何正確地行走、站立和坐姿，學(xué)習(xí)如何與人交流時(shí)保持良好的眼神接觸和姿態(tài)。我記得在一次模擬面試中，我意識(shí)到自己姿態(tài)不正確時(shí)感到非常尷尬。通過(guò)反思和練習(xí)，我慢慢改正了錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)了如何展示自己的自信和自尊心。
第三，禮儀美育教會(huì)了我如何與不同年齡和背景的人進(jìn)行交往。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們經(jīng)常需要與來(lái)自不同地區(qū)、不同文化背景和年齡層次的人進(jìn)行交往。禮儀美育課程幫助我們學(xué)習(xí)如何尊重和理解不同文化和背景的人的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)不同場(chǎng)合的模擬訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了不同文化中的禮儀規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這讓我能夠更好地與不同背景的人溝通和交流，并且增進(jìn)了我對(duì)世界的了解和尊重。
第四，禮儀美育教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和壓力。在學(xué)習(xí)禮儀美育的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，在一次模擬宴會(huì)中，我不小心打翻了飲料，導(dǎo)致一些尷尬的場(chǎng)面。然而，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我意識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)道歉，并且從中吸取了教訓(xùn)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，面對(duì)挫折和錯(cuò)誤時(shí)，只要我們積極反思和改正，我們就能夠從中汲取力量，不斷進(jìn)步。
最后，禮儀美育教會(huì)了我如何成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人禮儀，還學(xué)習(xí)了社交禮儀以及如何在社會(huì)中履行自己的責(zé)任。例如，我們參觀了一家養(yǎng)老院，并與老人們進(jìn)行了交流和互動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)青少年，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重老人們，并且在社會(huì)中履行自己的責(zé)任，幫助需要幫助的人。
總之，通過(guò)參加禮儀美育課程，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并且在其中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。禮儀美育教會(huì)了我尊重他人、展示自己、與不同人交往、面對(duì)挫折和成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。這些品質(zhì)和能力將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，只有具備良好的禮儀修養(yǎng)，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，并且在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
禮儀美育心得體會(huì)篇六
禮儀美育在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于禮儀美育的講座，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
第二段：主題介紹
這場(chǎng)講座主題為“禮儀美育的重要性及應(yīng)用”。講座專家首先介紹了禮儀美育的概念，指出禮儀美育對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的積極影響。然后，他詳細(xì)解析了禮儀美育在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括教育、職場(chǎng)、社交等等。
第三段：從教育角度的心得體會(huì)
從教育的角度來(lái)看，禮儀美育的重要性不可忽視。這場(chǎng)講座給了我啟發(fā)，讓我更加深入地思考我作為學(xué)生的角色。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，我不僅需要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，還應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的禮儀修養(yǎng)。通過(guò)適當(dāng)?shù)亩Y儀教育，我們可以提高自己的人際交往能力，更好地融入社會(huì)。
第四段：禮儀美育在職場(chǎng)中的應(yīng)用
此前，我對(duì)禮儀美育在職場(chǎng)中的應(yīng)用并沒(méi)有太多的了解。通過(guò)這場(chǎng)講座，我意識(shí)到在職場(chǎng)中，良好的禮儀行為將對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。例如，與同事相處時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的個(gè)人空間，禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膶I(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)這種方式，我們能夠建立良好的工作關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和工作效率的提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，這場(chǎng)關(guān)于禮儀美育的講座給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到禮儀美育的重要性以及它在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。作為一個(gè)學(xué)生，在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我也應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的禮儀修養(yǎng)。禮儀美育不僅能夠提升個(gè)人修養(yǎng)，還能夠促進(jìn)社會(huì)和諧。因此，我將會(huì)在日常生活中更加注重細(xì)節(jié)，不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
基于上述五段式構(gòu)成的文章體例，可以寫出所需的1200字的關(guān)于“禮儀美育講座心得體會(huì)”的連貫文章。
禮儀美育心得體會(huì)篇七
自我介紹：
我是某中學(xué)的一名實(shí)習(xí)助教，擔(dān)任美育禮儀助教的職位。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)美育禮儀有了更為深入的了解和體驗(yàn)。通過(guò)觀察學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生互動(dòng)，我深刻感受到了美育禮儀對(duì)學(xué)生的重要性，并體會(huì)到了美育禮儀帶給學(xué)生的正能量。
首段：美育禮儀對(duì)學(xué)生的重要性
美育禮儀對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。在學(xué)校和社會(huì)中，擁有良好的禮儀素養(yǎng)是得到肯定和認(rèn)可的基礎(chǔ)。通過(guò)美育禮儀的培養(yǎng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)基本的社交禮儀、言談舉止，使自己更能夠與他人和諧相處。這不僅有助于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，還有助于他們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。一個(gè)擁有良好禮儀的人，更容易在面試、工作等場(chǎng)合中獲得優(yōu)勢(shì)。因此，美育禮儀是學(xué)校教育中不可忽視的重要組成部分。
二段：美育禮儀的習(xí)得與培養(yǎng)
習(xí)得和培養(yǎng)美育禮儀需要學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校通過(guò)組織相關(guān)的課程和活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，如禮儀課、形體訓(xùn)練、社交禮儀等。這些課程和活動(dòng)使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)美育禮儀的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的意識(shí)和能力。家庭也起著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)應(yīng)該從小樹(shù)立起良好的榜樣，注重培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)和禮儀習(xí)慣。通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，學(xué)生的美育禮儀可以得到全方位的培養(yǎng)和提升。
三段：美育禮儀的實(shí)踐與應(yīng)用
美育禮儀的實(shí)踐和應(yīng)用是學(xué)生習(xí)得美育禮儀的重要途徑，而作為助教，我有幸能與學(xué)生直接互動(dòng)，并在實(shí)踐中指導(dǎo)他們。在活動(dòng)中，我要求學(xué)生做到言談舉止得體、待人有禮、尊重他人等基本要求。通過(guò)觀察、引導(dǎo)和糾正，我?guī)椭鷮W(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和意識(shí)。同時(shí)，我也帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外的禮儀比賽和演出，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的美育禮儀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。這樣的實(shí)踐和應(yīng)用使學(xué)生更加深入地理解和掌握了美育禮儀。
四段：美育禮儀帶給學(xué)生的正能量
美育禮儀帶給學(xué)生許多正能量，包括自信心的提升、人際關(guān)系的改善、身體形態(tài)的改善等。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)得美育禮儀后，不僅外表表現(xiàn)更加得體，而且內(nèi)心也更為自信、從容。他們與人交流時(shí)更具自信，與同學(xué)們相處時(shí)更加融洽，甚至在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更加自律和自信。這些正能量的改變不僅可以在學(xué)校中看到，也能在學(xué)生的家庭和社會(huì)中得到反映，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
五段：美育禮儀的未來(lái)展望
美育禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和需求都在不斷增加，因此，對(duì)其未來(lái)的展望是積極的。我希望作為一名助教，能夠繼續(xù)深入了解美育禮儀，學(xué)習(xí)和應(yīng)用更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓自己在教學(xué)和指導(dǎo)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望學(xué)校和家庭能夠更加重視美育禮儀的教育，提供更多的培訓(xùn)課程和活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)習(xí)得和培養(yǎng)美育禮儀，成為有素質(zhì)和能力的社會(huì)人才。
總結(jié)：
美育禮儀助教的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到美育禮儀對(duì)學(xué)生的重要性，也讓我對(duì)美育禮儀的習(xí)得和培養(yǎng)有了更深入的理解。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我見(jiàn)證了美育禮儀給學(xué)生帶來(lái)的正能量，也對(duì)美育禮儀的未來(lái)有了積極的展望。我相信，通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，美育禮儀的教育將會(huì)越來(lái)越好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
禮儀美育心得體會(huì)篇八
我國(guó)偉大的教育家荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對(duì)素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國(guó)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)古老的教育問(wèn)題，也是賦予時(shí)代新特點(diǎn)的審美教育課題。兒童時(shí)期，既是奠基人的性格雛形的時(shí)期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會(huì)影響到整個(gè)德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。
因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。
環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對(duì)人的深遠(yuǎn)影響問(wèn)題。校園是育人的最佳場(chǎng)所，對(duì)校園環(huán)境的精心布置和主題化營(yíng)造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個(gè)性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)。學(xué)生在校時(shí)間均生活在校園環(huán)境中，對(duì)學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無(wú)不受環(huán)境的影響。我們?cè)诮淌?、走廊、黑板上方都寫了一些激?lì)學(xué)生積極進(jìn)取的話語(yǔ)，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬(wàn)難，失敗的人被萬(wàn)難排除”等。在窗臺(tái)上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見(jiàn)國(guó)旗，走進(jìn)教室，就看見(jiàn)優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對(duì)學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過(guò)教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的`好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。
但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅(jiān)持;再有禮儀知識(shí)的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。
學(xué)生禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開(kāi)始對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過(guò)改變自我來(lái)適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會(huì)《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
禮儀美育心得體會(huì)篇九
古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令。”細(xì)節(jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補(bǔ)校形象既代表著補(bǔ)習(xí)學(xué)校的形象，也代表著國(guó)家和社會(huì)未來(lái)健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開(kāi)始，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，做學(xué)生的楷模。
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。隨著社會(huì)的`進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無(wú)以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來(lái)，除了應(yīng)具備一些應(yīng)有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會(huì)，走向世界，走向未來(lái)，能夠更快地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問(wèn)禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部可以融洽隔閡，對(duì)外界可以踐行形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，時(shí)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時(shí)，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見(jiàn)慣的行為也有很多的舉手學(xué)問(wèn)與規(guī)矩。生活中會(huì)我們常常不經(jīng)意間在一些做出的事情上平常的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺(jué)，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。
“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的愛(ài)護(hù)尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負(fù)重，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、醫(yī)務(wù)人員警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實(shí)中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀知識(shí)，來(lái)贏得我們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護(hù)個(gè)人形象，充分展示個(gè)人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將看起來(lái)更加和睦，生活將變得更加最美好。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，順從向交往犯罪者表達(dá)自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人二者之間的了解與信任。如果每個(gè)人都能夠正確地導(dǎo)入禮儀，必將促進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會(huì)我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重;禮儀可以幫助我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個(gè)人立足社會(huì)，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。
禮儀美育心得體會(huì)篇十
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個(gè)期末的尾聲。在這一學(xué)期里，我擔(dān)任了藥學(xué)院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，可謂收獲良多，感慨萬(wàn)千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當(dāng)，部門招新的宣傳一開(kāi)始并沒(méi)有做得非常好，但之后經(jīng)過(guò)12級(jí)各位老成員們的商量討論、出謀獻(xiàn)策，以及11級(jí)師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當(dāng)讓人滿意的新成員。接下來(lái)，便是一系列的培訓(xùn)。為了這個(gè)禮儀隊(duì)，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我做了非常多努力，為了讓禮儀隊(duì)更優(yōu)秀、培訓(xùn)更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊(duì)、校主持人隊(duì)、校模特隊(duì)，讓我們的隊(duì)員們加入他們的訓(xùn)練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開(kāi)展每一次訓(xùn)練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更多的與大家溝通，采納新老隊(duì)員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊(duì)。
繼而，便是新隊(duì)員們正式出任禮儀了。我們負(fù)責(zé)了學(xué)院迎新晚會(huì)、雙代會(huì)、學(xué)院與澳洲學(xué)校合作簽約儀式、四院運(yùn)動(dòng)會(huì)、精英飛躍計(jì)劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品供需見(jiàn)面會(huì)、五克拉第二場(chǎng)liveshow以及五克拉舞會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)的禮儀工作。在工作之中，我們認(rèn)識(shí)、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強(qiáng)。我們不但負(fù)責(zé)各種各樣活動(dòng)的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，我們還擔(dān)任晚會(huì)的主持，liveshow的現(xiàn)場(chǎng)表演，各種工作，其實(shí)也是我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在培養(yǎng)新成員的同時(shí)，我也在他們身上學(xué)到了許多。他們對(duì)他人的理解與尊重，他們對(duì)同伴的關(guān)愛(ài)與不計(jì)較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊(duì)，他們給了我非常多的而感動(dòng)。一些小小的細(xì)節(jié)，都讓我感覺(jué)到了他們對(duì)我的尊重與體貼。每一次例會(huì)，都準(zhǔn)時(shí)出席、極少有人請(qǐng)假；部門里的每一次聚會(huì)，都那么積極響應(yīng)；每一次工作，都那么認(rèn)真對(duì)待；每一次培訓(xùn)，都十分虛心受教。其實(shí)，我自認(rèn)也沒(méi)有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗(yàn)也只是稍比他們多那么一點(diǎn)點(diǎn)，我比他們多懂的那一丁點(diǎn)，甚至不足為道。我們的年齡相差無(wú)幾，我與他們，其實(shí)都一樣，在對(duì)方的身上互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。他們對(duì)我的認(rèn)同和肯定，給了我非常大的鼓勵(lì)，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會(huì)有那么一點(diǎn)擔(dān)心禮儀隊(duì)隊(duì)里的凝聚力不夠，可如今，這個(gè)顧慮全沒(méi)了。禮儀隊(duì)，真的讓我感覺(jué)非常有愛(ài)！
禮儀美育心得體會(huì)篇十一
陽(yáng)光明媚的早上，我剛從家里出來(lái)，看到一個(gè)白色的的.紙片在半空中快樂(lè)的飛舞著。真討厭!心里想著：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過(guò)去，一把抓起紙片，就走向垃圾桶。
剛走到垃圾桶旁邊，我就聞到一股臭味。我捂著鼻子，伸手去掀開(kāi)蓋子。頓時(shí)，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來(lái)。我隨手一扔，就跑了。這時(shí)從對(duì)面走來(lái)一位老爺爺，他看看我，又看看地上，滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己，沒(méi)什么埃再回頭瞧瞧，只見(jiàn)我剛剛?cè)拥哪抢?，正端端正正地躺在路的中間，對(duì)我笑。陽(yáng)光下是那么的刺眼。
老爺爺就站在路的對(duì)面，一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過(guò)去，再次撿起紙片，強(qiáng)忍著臭氣，把它放進(jìn)了垃圾桶。現(xiàn)在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后，露出了笑臉。
內(nèi)心活動(dòng)描寫細(xì)膩。用詞不錯(cuò)。
禮儀美育心得體會(huì)篇十二
為了進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實(shí)提高財(cái)政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財(cái)政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財(cái)政干部文明禮儀培訓(xùn)班，為切實(shí)抓好此次培訓(xùn)及實(shí)施工作，確保禮儀培訓(xùn)收到實(shí)效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)，使財(cái)政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識(shí)，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的財(cái)政干部隊(duì)伍，使其擁有審慎的思想、真誠(chéng)熱情的關(guān)心、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，較好地展現(xiàn)財(cái)政干部講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象。
1、儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)。儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)。根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)主要從舉止禮儀標(biāo)準(zhǔn)、根本語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、辦公室禮儀標(biāo)準(zhǔn)、號(hào)碼禮儀標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)議禮儀標(biāo)準(zhǔn)、乘車禮儀標(biāo)準(zhǔn)、電梯禮儀標(biāo)準(zhǔn)、用餐禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)主要以工作標(biāo)準(zhǔn)（提前到崗、崗前預(yù)備，接待服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、窗口服務(wù)的“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”）;與人溝通（耐心聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心接受批判，誠(chéng)懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準(zhǔn)的問(wèn)題不躲避，不否認(rèn)，不急于下結(jié)論）;服務(wù)異議的處理（異議情況處理原則，傾聽(tīng)的技巧，溝通的技巧）等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開(kāi)展集中培訓(xùn)。
2、各單位文明禮儀全員培訓(xùn)（11月份）。各單位制定培訓(xùn)計(jì)劃，以市局培訓(xùn)教材為讀本，結(jié)合本單位工作實(shí)際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓(xùn)考核演練（12月份）。按照市局安排，進(jìn)行分層次的.考試考核工作，開(kāi)展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)培訓(xùn)工作并檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班，精心組織好本單位的培訓(xùn)工作，提供必需的人力、財(cái)力保障，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
2、參加集中培訓(xùn)人員，要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，珍惜此次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，在保證自己學(xué)好的同時(shí)，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好本單位的培訓(xùn)工作。
3、干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤，各單位培訓(xùn)情況與評(píng)選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。
禮儀美育心得體會(huì)篇十三
暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺(tái)上為的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：
教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識(shí)，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，另一方面是社會(huì)的要求。我們作為一個(gè)教師要重視儀表，感觀就是為了給學(xué)生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學(xué)生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個(gè)人的儀表實(shí)際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺(tái)不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因?yàn)榻處熢谡n堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對(duì)教育對(duì)象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時(shí)，學(xué)生才能更好地、更主動(dòng)地、更非常積極地接受知識(shí)。
教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下表所示幾個(gè)方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對(duì)教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無(wú)異味、無(wú)異物。例如和學(xué)生近距離接觸時(shí)，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯(cuò)了不行。穿西裝的話，站起來(lái)是要系上的，當(dāng)然坐下來(lái)后應(yīng)該解開(kāi)，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)他人，對(duì)自由民主的態(tài)度問(wèn)題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會(huì)化就不要化或者學(xué)會(huì)化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識(shí)的人長(zhǎng)，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧社會(huì)而得體，自然而樸實(shí)，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因?yàn)槲覀兇蛄縿e人是從頭開(kāi)始的。所謂美發(fā)，實(shí)際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來(lái)講，因?yàn)榻處煹膷徫坏腵其要求，要注重三點(diǎn)：
1、頭發(fā)的長(zhǎng)度要留心。男人頭發(fā)不能過(guò)長(zhǎng)，女孩子頭發(fā)不能過(guò)短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實(shí)美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)無(wú)法太短，如果太長(zhǎng)可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過(guò)分不想的時(shí)尚和前衛(wèi)。所以作為一個(gè)教師，因?yàn)閸徫坏囊?guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對(duì)于一個(gè)女教師，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)在化妝時(shí)注意幾個(gè)化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場(chǎng)合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺(jué)得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異。
3、避人。一個(gè)有教養(yǎng)的教師修飾潛意識(shí)形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場(chǎng)合美甲，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語(yǔ)言來(lái)廣泛傳播嗓音知識(shí)的，除此以外，表情以及動(dòng)作也給學(xué)生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個(gè)有對(duì)個(gè)人魅力的教師，他的表情要注意幾點(diǎn)：
1、要自然放松。自然其實(shí)是一種自信，是一種見(jiàn)多識(shí)廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，一個(gè)處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長(zhǎng)，和外人建立關(guān)系的時(shí)候，表情不要太夸張，你過(guò)分的夸張給人一種淺薄華而不實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也還要反復(fù)無(wú)常避免另外一個(gè)極端，不能沒(méi)有表情，沒(méi)有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺(jué)。
2、互動(dòng)。作為教職員要和交往的對(duì)象，尤其是學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個(gè)高友，學(xué)生不開(kāi)心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時(shí)，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動(dòng)。
3、表情要友善。一個(gè)受過(guò)上佳教育的教師，一個(gè)真正具有愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝出來(lái)的，它實(shí)際上來(lái)自一種對(duì)學(xué)生的真正的愛(ài)，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關(guān)規(guī)定這幾種：
1、舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確。一個(gè)受過(guò)良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn)”。
2、提倡舉止動(dòng)作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)等，可以輔之形體動(dòng)作，但是不提倡太多。動(dòng)作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動(dòng)作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動(dòng)作、肢體語(yǔ)言的時(shí)候要檢點(diǎn)，不好看的舉止動(dòng)作不做。一個(gè)學(xué)生如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，好看嗎?所以舉止動(dòng)作其要求檢點(diǎn)，為人師表，舉止檢點(diǎn)實(shí)際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)楷模，容易對(duì)學(xué)生形成一種榜樣。
禮儀美育心得體會(huì)篇十四
禮儀教育是人生的第一課。每個(gè)人都有不用的行為方式，只有透過(guò)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練，才能成為人們的行為習(xí)慣。個(gè)人禮貌禮儀會(huì)影響到以后的工作以及人與人之間的交流。
因?yàn)槿藗兺粫?huì)刻意的去讓自己走一種步伐，一般是，個(gè)性隨意的怎樣走舒服就怎樣走，久而久之養(yǎng)成一種習(xí)慣了，而比較有氣質(zhì)的女生，在以前就注意了這一方面就會(huì)培養(yǎng)自己身上的氣質(zhì)，所以朋友圈相對(duì)來(lái)說(shuō)，要更大一些。
以前，我沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀，走路也不會(huì)個(gè)性注意，想起來(lái)時(shí)會(huì)刻意這樣走，以前也不和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，所以不認(rèn)識(shí)的人看他們臉會(huì)不好意思，這樣是十分不尊重人的，別人問(wèn)我事情，我回答的也很小聲，也是對(duì)人的不尊重，而且，我之前也不喜歡笑，個(gè)性是不認(rèn)識(shí)的人，帶給別人很冰冷的感覺(jué)。
之后，時(shí)間久了也適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，不會(huì)再像以前一樣是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女生，但是班上的同學(xué)交流還是放不開(kāi)。
直到之后，去福州上海實(shí)習(xí)完7個(gè)月后，家人都說(shuō)我懂事了很多，而且也喜歡，說(shuō)話、愛(ài)笑，因?yàn)樵谕獾貙?shí)習(xí)，你務(wù)必得大聲一點(diǎn)說(shuō)話、時(shí)常微笑的應(yīng)對(duì)客人，讓我練就出來(lái)的自信，如果你從前一些的表現(xiàn)，給人感覺(jué)也是個(gè)性沒(méi)有自信心。
漸漸地，我也明白了，一個(gè)人的氣質(zhì)，和說(shuō)話談吐，走路方式、與人交流、服飾穿著，有著不可分割的關(guān)系，有一點(diǎn)十分重要，那就是自信，可我從小都沒(méi)有這個(gè)特質(zhì)。
所以，我為了提高我的自信心，我就經(jīng)常參加校園的歌唱比賽，第一次比賽成績(jī)還不錯(cuò)，直到之后有一次參加比賽我都不敢相信，一次海選，上臺(tái)唱歌我竟然都不會(huì)緊張，聲音很大，完全沉醉在自己的歌聲里，黨我唱到高潮的時(shí)候，全場(chǎng)的人都抬起頭來(lái)為我鼓掌，那一刻我是多么期望能夠停留在那，雖然沒(méi)有被入選但是我個(gè)性高興的是我收獲了自信，這是什么都換不來(lái)的。
人如果有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有自信，是很難把你身上的閃光點(diǎn)給激發(fā)出來(lái)的，就算你有，但是其他人都看不見(jiàn)，所以人不能怕，要勇敢去展現(xiàn)自己，如果自己都不相信自己，人家憑什么相信你。
我必須要做一個(gè)學(xué)習(xí)禮儀很好的人，要讓其他人覺(jué)得我是一個(gè)很有修養(yǎng)的人，要讓我的朋友圈子擴(kuò)大，談吐高尚，讓以后在工作面試時(shí)不再膽怯，而是自信的去展現(xiàn)自我。
禮儀美育心得體會(huì)篇十五
今日下午，我們公司上了一節(jié)生動(dòng)又受益匪淺的服務(wù)禮儀課，由國(guó)際物業(yè)服務(wù)黃經(jīng)理主講。
服務(wù)禮儀是指服務(wù)人員與顧客接觸或供應(yīng)服務(wù)時(shí)的交往藝術(shù)。單從這個(gè)概念看來(lái)，這是一件挺簡(jiǎn)單做好的事情，然而真的從實(shí)際中運(yùn)用起來(lái)就相當(dāng)有難度。
從黃經(jīng)理主講中，我認(rèn)為最讓我把理論與實(shí)踐相結(jié)合的是—服務(wù)禮儀的四大原則和如何打動(dòng)顧客的方法，讓我明白到物業(yè)服務(wù)公司中扮演的角色。
對(duì)于服務(wù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，微笑永久是讓顧客或業(yè)主感受到物業(yè)服務(wù)的最基礎(chǔ)。記得有一次，有一位業(yè)主對(duì)我們物業(yè)服務(wù)中心的前臺(tái)助理說(shuō)你們的微笑和熱忱，讓我們感受到被重視和愛(ài)戴。聽(tīng)了這句話，我久久地回憶著——真摯的微笑，讓我們與業(yè)主的距離拉得更近，那樣將是一副和諧的畫面。
1、解決問(wèn)題；當(dāng)業(yè)主要解決問(wèn)題時(shí)，我們物業(yè)服務(wù)企業(yè)要第一時(shí)間抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，從問(wèn)題的主要沖突動(dòng)身，從而得到解決問(wèn)題根源的關(guān)鍵。例如：有些業(yè)主家在裝修期間，有時(shí)用電超負(fù)荷，那電閘就會(huì)自動(dòng)跳閘，那樣的話就要斷電?？墒?，當(dāng)工程人員第一時(shí)間消失在業(yè)主家并讓其恢復(fù)用電時(shí)，業(yè)主會(huì)露出滿足的笑容。
所以說(shuō)，能解決業(yè)主提出的問(wèn)題，才會(huì)使業(yè)主明受到物業(yè)服務(wù)的必要性。
2、細(xì)節(jié)人性化；我們小區(qū)是個(gè)自能化及人性化相結(jié)合的小區(qū)。從身為物業(yè)服務(wù)企業(yè)里的一員，我們要時(shí)刻體現(xiàn)細(xì)節(jié)人性化，要從平常的各部門見(jiàn)到業(yè)主和顧客要準(zhǔn)時(shí)禮貌問(wèn)好，要注意小區(qū)的人文文化和環(huán)境衛(wèi)生，讓業(yè)主和顧客感受到酒店式的托付代辦物業(yè)服務(wù)。
3、服務(wù)快捷；業(yè)主要詢問(wèn)或要解決的`問(wèn)題，不但要有急躁，最重要是有準(zhǔn)時(shí)解決業(yè)主的問(wèn)題。例如：有業(yè)主反映入戶門要安裝貓眼，最終還是以最快捷的方式處理好。
總的來(lái)說(shuō)，只要我們要最真摯的心去為業(yè)主的利益著想，那就會(huì)讓業(yè)主得到滿足的服務(wù)。
禮儀美育心得體會(huì)篇十六
文明禮儀是人與人溝通的工具; 文明禮儀是一個(gè)人內(nèi)在的美麗; 禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí),希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。
我得到了”文明標(biāo)兵”這稱號(hào),讓我很榮幸.當(dāng)然得到這稱號(hào)多虧了我的家長(zhǎng)老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽(yù)是他們是功不可沒(méi).雖然,今天我獲得了這個(gè)獎(jiǎng),不代表是十全十美的。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國(guó)我校的文明禮儀之風(fēng)。謝謝!
在進(jìn)步的二十一世紀(jì),文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個(gè)稱號(hào),很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會(huì)我怎樣講禮儀。在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)時(shí)刻注意禮儀,爭(zhēng)取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華禮儀，謝謝!
這一次我被評(píng)為文明禮儀標(biāo)兵,我很榮幸。我明白了：做個(gè)有道德文明的好學(xué)生，要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我相信，每個(gè)人提高一小步，社會(huì)將前進(jìn)一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會(huì)感覺(jué)空氣清新甜美、天空湛藍(lán)。我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，讓我們?cè)谒呐惆橄驴鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?jiàn),禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認(rèn)識(shí).禮儀是我們無(wú)形的標(biāo)志,標(biāo)志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個(gè)人的修養(yǎng),誰(shuí)不想和一個(gè)有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標(biāo)志著一個(gè)人的思想,誰(shuí)不愿和一個(gè)有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰(shuí)愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時(shí)刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們?cè)诒澈竽С治?，給了我很多的幫助。
禮儀美育心得體會(huì)篇十七
微笑服務(wù)是從事高速道路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點(diǎn)頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂(lè)，收費(fèi)人員親切有加，這自然是一種最理想的互動(dòng)狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費(fèi)人員與司乘之間，收費(fèi)人員與收費(fèi)人員之間的微笑。
有的收費(fèi)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎(chǔ)，有了做好服務(wù)的首要條件，但如何讓對(duì)方再遞過(guò)來(lái)呢，有幾個(gè)問(wèn)題要解決，一是看收費(fèi)員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠(chéng)微笑”，這一點(diǎn)常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務(wù)要跟進(jìn)。有的收費(fèi)員很會(huì)微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng)，久而久之，司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個(gè)不好的看法，這個(gè)收費(fèi)員只會(huì)傻笑，其它什么也不會(huì)，回應(yīng)也就漸漸由淡漠減至消失。
有車輛進(jìn)站，當(dāng)班收費(fèi)人員除微笑服務(wù)外，其它收費(fèi)人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費(fèi)人員的服務(wù)，以形成整個(gè)區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對(duì)路線不諳習(xí)，特別是本路段路標(biāo)不清楚，有時(shí)個(gè)別司乘人員會(huì)報(bào)以詰責(zé)埋怨，甚至發(fā)脾氣，時(shí)或收款過(guò)程中，當(dāng)班收費(fèi)員不便利立刻回應(yīng)時(shí)，用一種親切得體的語(yǔ)言和微笑通知其它收費(fèi)員為其指路，一個(gè)微笑，一個(gè)示意，充分顯示一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體服務(wù)風(fēng)貌，司乘人員也會(huì)有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭(zhēng)持和磨擦。
在國(guó)外有這樣的格言“微笑是沒(méi)有國(guó)界的語(yǔ)言”，我們窗口是收費(fèi)窗口，可我們的微笑是不收費(fèi)的，在酷熱的夏天，一個(gè)真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來(lái)往的司乘。
禮儀美育心得體會(huì)篇十八
在這培訓(xùn)上，確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，以前范式對(duì)于禮儀的這個(gè)概念很模糊，感覺(jué)無(wú)非就是懂和藹可親，經(jīng)過(guò)羅老師的課可以說(shuō)繪聲繪色的講解，頗有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，不曾想過(guò)原來(lái)禮儀會(huì)有那么多的奧波切茨講究，不過(guò)想來(lái)也是，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)原來(lái)禮儀大國(guó)，發(fā)展至今，已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國(guó)數(shù)千年的文化積淀，可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實(shí)踐啊。不經(jīng)老師的講解，還真不知道商務(wù)禮儀在工作中那么重要，而且不止工作實(shí)用平時(shí)在生活中也同樣重要。
輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚得水，不會(huì)因?yàn)樽约旱氖ФY影響到正常的工作，還可以作為不但人際溝通的一個(gè)工具。說(shuō)是禮儀，其實(shí)也可以說(shuō)是教我們?nèi)绾闻c人因相處，從一個(gè)人的放蕩習(xí)慣怎樣看出是怎么一個(gè)人，這畢竟是一門學(xué)問(wèn)，有些人如是還真是能夠一針見(jiàn)血的看出，我想羅老師應(yīng)該就是這種，不說(shuō)絕對(duì)，也應(yīng)該是八九不離十。看來(lái)我真是應(yīng)該好好應(yīng)當(dāng)喔練習(xí),對(duì)于說(shuō)話各方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得一提學(xué)習(xí)的，平時(shí)的時(shí)候也知道自己和別人時(shí)要感同身受，老師所說(shuō)遇到事情應(yīng)先從對(duì)方角度出發(fā)告訴對(duì)方這樣一來(lái)對(duì)方會(huì)有說(shuō)坦么好處，再者只是常常不注意得到的效果也就可想而知了。在說(shuō)話視覺(jué)藝術(shù)上學(xué)會(huì)怎樣去贊美別人，就象禮儀本質(zhì)是所存善意在合適的時(shí)候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達(dá)給對(duì)方，大多的時(shí)候?qū)Ψ蕉紩?huì)轉(zhuǎn)送回來(lái)，這樣一來(lái)我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學(xué)了些瑙脂，但我相信只要是贊美出于真誠(chéng)的贊嘆，有誠(chéng)意，一定可以獲得預(yù)期的效果。
在課中羅老師老師從我們的裝扮、衣著、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、調(diào)色板手勢(shì)禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長(zhǎng)者;將地位低者介紹給地位高者;將客人介紹給主人;將公司目前同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行;將非官方人事介紹給官方人士;將資歷淺的介紹給資歷深的;將男士介紹給女士。介紹時(shí)動(dòng)作：手心向上，介紹時(shí)一般應(yīng)站立，特殊情況下年長(zhǎng)者和女士可除外，在宴會(huì)宴席或會(huì)談桌上可以不能起立，微笑點(diǎn)頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進(jìn)中禮儀。
上完這門課，就想想自己戒心突然有了信心一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得我找到了能夠提升自己的方法，我要學(xué)會(huì)主動(dòng)積極的做事情，我有選擇自己成為一個(gè)什么樣的人的權(quán)利，我覺(jué)得這些都要從老師所所講的建立一種習(xí)慣開(kāi)始做，把覺(jué)得對(duì)自己有用的習(xí)慣慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展下去，真正融入我的生活之中，變成像吃飯睡覺(jué)似的一樣，成為我生活中的一部分。
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的傳統(tǒng)頂尖傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。然而，無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)的禮節(jié)上，我總是覺(jué)得在這方面缺少了些什么。
實(shí)踐求真知，通過(guò)20xx年xx月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤播放，但是大家都著重的觀看，我也感觸頗深，原來(lái)在平時(shí)的工作全都中我有很多地方都做得不到位。
那么，什么是禮儀呢?禮儀就是古今定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好文明較好意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是自帶的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！?/p>
良好理智的禮儀可以贏得陌生人的寬容，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的倫理指引。
職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌，即是辦公地點(diǎn)，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否及時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生市場(chǎng)條件，個(gè)人著裝，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。因此，不過(guò)是這些禮儀，還有都市生活中留意的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從的電話，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ)，貌似我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清楚，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌，掛電話時(shí)要確定掛好電話此后再與其他人說(shuō)話，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時(shí)記錄。
當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音，重要撥打不得不接時(shí)，要先向在座各位道歉，然后只聽(tīng)不講，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要特別注意的就是不要在會(huì)上短信頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，補(bǔ)妝，蹺二郎腿，晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不會(huì)上司尊重的行為。求救時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)，這可是可遇不可求的最佳時(shí)機(jī)呀。
同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通，一定要會(huì)說(shuō)話，說(shuō)好話，用語(yǔ)言、文、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng)，公私要分明，不要用手指人，背后不必議論別人，金錢往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等。進(jìn)一步增強(qiáng)也許我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)禮儀這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界，并且還要做到發(fā)奮。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以能夠幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重。”所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得幸福人生的重要條件。而精通禮儀的只是目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步明晰自己，爭(zhēng)取盡力為我們客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)。
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