養(yǎng)成好的閱讀習慣對提高語文水平非常重要。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的細節(jié)。以下是一些成功的案例，它們或許能給我們提供一些啟示。
清華大學研學心得篇一
隨著工作25年的到來，我也離開大學生活25年了。這次一聽到清華大學國培，我真的心花怒放。這是我一生夢寐以求的事情。我從心底發(fā)出了千曲渴望之聲。
清華校訓：自強不息，厚德載物。激勵著身邊的很多人，在我的辦公桌上早就立著它。它博采眾長，它激人奮進。
我的研修故事就凝聚成對幾個詞的解讀吧。
一、感謝。感謝工作25年勤奮的自己，感謝學校給我這樣一個寶貴的學習機會，感謝心中背負的學習使命，感謝同屋不介意我早上起床晨練，感謝勤奮，奏響清華研修的第一曲。
二、充實。一到培訓地點就收到了滿滿的培訓任務(wù)，做好角色轉(zhuǎn)變。做一名合格的學員，記好筆記，做好反思。每天早上6點起床晨練，精神百倍投入學習。因為北京的交通擁堵，我們有時12點40就要出發(fā)去學習。早上要晨讀，豪情滿滿。晚上有夜課，上到晚上九點半，真的有了大學生活的感覺。感謝充實，奏響清華研修的第二曲。
三、合作。第一天經(jīng)過莊嚴的佩戴清華?；諆x式，在那一刻發(fā)誓要不負這次清華國培。我是第七組的組員，在設(shè)計組名時，感謝各位采納了我的建議，我們的組名是：續(xù)夢清華。我們的口號是：自強不息清華夢，厚德載物桃李續(xù)，續(xù)夢清華。十柄雨傘撐起孩子們求知的天空，帶動更多的人，為教育事業(yè)續(xù)寫篇章。這就是合作收獲的喜悅。感謝合作，奏響清華研修的第三曲。
四、謙遜。走進清華校史館，我看到了許許多多老一輩清華優(yōu)秀學子的記錄筆記，筆記整齊干凈，每一次改動，每一個角落，每一行，每一列，都透露著謙遜的品格。我從這里看到了他們的筆記不只是為了當時，還為了后世。謙遜傳萬世。感謝謙遜，奏響清華研修第四曲。
五、認真。世上無難事，只怕認真二字。如果你可以一直認真，那是最強大的法寶。我愛晨讀，晨讀的文章富有激情，我充滿情感的認真朗讀。我愛早起，認真晨跑讓我精力充沛。我愛學習，認真記筆記讓我收獲滿滿。我愛和每一位學員微笑問好，大家同心協(xié)力認真交流，共同進步。感謝認真，奏響清華研修第五曲。
六、收獲。人一生都要在總結(jié)，總結(jié)之前的過往，這就是收獲。我在來清華研修之前就充滿期待。真是不虛此行。我們的兩位班主任認真負責，感謝你們。周伯陽老師用特別的方式帶我們進行小組建設(shè)，我收獲了團隊合作的力量。參觀清華校史館，參觀清華校園，感受清華的文化底蘊，體會清華精神，我收獲了行勝于言的初步體驗。
聆聽李文長老師的《學習實踐習總書記重要教育論述》，我收獲了國家對于教育的重視，這是教育發(fā)展的原動力。遲希新教授用獨特而有魅力的形式完成了《學校全員育人的理念與有效實施》的講座，我收獲了吸引學生喜歡自己的科目可以有許多種方式，感謝遲老師分享陳彼得先生在經(jīng)典詠流傳節(jié)目中對于中國古詩詞新的傳承方式。聆聽喬錦忠校長的《核心素養(yǎng)背景下的課程與教學改革》，他用圓形圖和一級維度和二級維度講解了文化傳承、批判性思維、創(chuàng)新素養(yǎng)、溝通素養(yǎng)、合作素養(yǎng)。我收獲了運動可以發(fā)泄情感低谷期的郁悶，我收獲了要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，合作能力，職業(yè)能力很重要。
聆聽北二外附中付曉潔校長的講座，我震撼于他的人格魅力，收獲了因教育相遇的精彩，收獲了為更好生長的驚喜。走進文匯中學，收獲了不一樣的教學模式。聆聽林秀艷老師的課題研究的講座，我收獲了課題研究的簡單易行的步驟，嚴謹而又科學。聆聽扈之霖老師的課堂基本功決定課堂效果，我收獲了讓傳統(tǒng)文化與教學息息相關(guān)。聆聽賈清水的師生信息素養(yǎng)講座，我收獲了除了百度之外另一個龐大的中國知網(wǎng)檢索。聽了陳紀英老師的教學中的學習心理，我收獲了許多提升課堂注意力的好方法。聽了程慶梅老師的《教師信息化教學能力提升與案例分享》，我收獲了教師提升信息化的多種方法。感謝各位老師教學的百家爭鳴，千曲連奏，讓我收獲滿滿。
七、反思。人總是要在總結(jié)反思之中提升。反思可以讓人在收獲中提高。在參加周伯陽老師的游戲后我反思，給學生制定學習目標時要由簡到深，簡單明確的目標可以讓學生每節(jié)課學有所得。在聆聽李文長老師的講座后我反思，有了對習總書記對于教育的論述，我們教育人可以更加放心的進行基礎(chǔ)教育的落實。在聆聽遲希新教授的講座后我反思，把中學歷史拓展課上成培養(yǎng)德育激發(fā)興趣的活動課。在聆聽喬錦忠校長的講座后，我反思改變學生學習方式，彌補學生的不足，用更宏大的視角提升歷史的發(fā)展。
在聆聽北二外附中付曉潔校長的講座后，我反思我的課堂怎樣才能讓學生靈動喜歡。在聆聽文匯中學語文閱讀課后，我反思把閱讀變?yōu)閻傋x，讓孩子樂學悅學。在聆聽林秀艷老師的課題研究的講座后，我反思課題本不難，只要肯登攀。聆聽了扈之霖老師的課堂基本功決定課堂效果，我反思我的課堂是否做到抓注意，引話題，激興趣。聆聽了賈清水院長關(guān)于中小學師生信息素養(yǎng)的講座，我反思個人對于中國知網(wǎng)的應(yīng)用是一個空白，應(yīng)該嘗試使用。聆聽了陳紀英老師的教學中的學習心理，我反思個人課堂教學中的不足，力爭改變。聆聽了程慶梅老師的教師信息化教學能力提升與案例分析，我反思在教師個人信息化能力提升的道路上我還要繼續(xù)努力，加強學習。
清華大學研學心得篇二
作為一名在職教師，我有幸參加了國培清華大學研修項目。在為期一個月的時間里，我不僅在學術(shù)上得到了提升，更重要的是，我在這個過程中收獲了認識教育的新思維，增長了教育實踐的眼界。以下是我對國培清華大學研修的心得體會。
第一段：學術(shù)提升
參加國培清華大學研修項目，首先感受到的是學術(shù)氛圍的熏陶。清華大學作為國內(nèi)一流的名校，聚集著眾多優(yōu)秀的教授和學者。在這里，我們有幸能夠聆聽到他們的講座和學術(shù)報告，與他們進行深入的學術(shù)交流。這些學術(shù)交流不僅開闊了我們的學術(shù)眼界，也提高了我們的學術(shù)能力。
第二段：教育觀念創(chuàng)新
國培清華大學研修項目注重教育觀念的創(chuàng)新。研修期間，我們參觀了清華大學附屬小學和附屬幼兒園，深入了解了清華大學的教育理念和實踐。通過與清華師生的互動，我深刻認識到教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這對我個人的教育觀念產(chǎn)生了深遠的影響，使我對教育的目標與方法有了更加清晰的認識。
第三段：教育實踐拓寬
國培清華大學研修項目還重視教育實踐的拓寬。我們分別前往北京市的中心城區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，參觀了不同類型的學校和教育機構(gòu)。在這個過程中，我們不僅僅是參觀了學校的教育設(shè)施和課堂教學現(xiàn)場，更重要的是與當?shù)氐慕逃ぷ髡哌M行了交流。這些參觀和交流，讓我深刻認識到中國教育的差距和不平衡，也使我更加關(guān)注社會弱勢群體的教育問題，并在日后的教育實踐中盡可能給予他們更多的幫助和支持。
第四段：團隊合作精神
參加國培清華大學研修項目，讓我有機會與來自全國各地的優(yōu)秀教師一起學習和交流。這個過程中，我們切磋教學經(jīng)驗、分享教學方法，并共同解決教育中的難題。團隊合作的精神讓我們的學習更加高效，也增強了我們的自信心。通過與其他老師的互動，我不僅學到了新的教學理念和方法，更重要的是認識到教育工作者之間應(yīng)該保持合作與分享的精神，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人發(fā)展提升
總結(jié)國培清華大學研修的心得體會，我感到個人發(fā)展得到了全方位的提升。不僅在學術(shù)上增長了見識，也豐富了教育實踐的經(jīng)驗。參與這個研修項目，我深刻體會到作為一名教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)和能力，以更好地服務(wù)于學生和社會。我會把在國培清華大學研修項目中學到的理念和方法應(yīng)用到教育實踐中，為學生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
通過國培清華大學研修項目，我不僅提高了學術(shù)能力，更重要的是增長了教育實踐的眼界。教育不僅僅是學生的需要，更是國家的需要。作為一名教育工作者，我將把學到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實際的行動，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
清華大學研學心得篇三
學習心 得
在陽光明媚，柳絮飄飛的五月，我非常幸運地參加了“清華大學——xxx學科帶頭人高級研修班”為期10天的學習，10天的學習雖然短暫，但經(jīng)歷難忘。在學習中，我認真聆聽專家與名師的報告與講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界，更讓我親身感受了清華“自強不息、厚德載物”和“行勝于言”的清華精神與校訓，還有幸結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行。這10天的學習，讓我受益匪淺，老師們的高屋建瓴、博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下來深刻的印象，讓我在肅然起敬的同時，更引發(fā)了我對自己教學和專業(yè)發(fā)展的不斷思考。學習，讓我看到了和同學們的差距，學習，也讓我有了繼續(xù)前進的動力。現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：
一、樹立終身學習的理念。
新一輪課改，沖擊了校園，改變了學生的學習方式，也改變了教師的角色，新課標對教師提出了師德品位，專業(yè)高學識，能力多方面的三個方面的高要求，這就要求教師找準學習的路經(jīng)，成為學習型的教師，教學相長。自己也知道“活到老，學到老，還有三分學不了?！钡牡览怼５?，人的惰性使得平時總為自己找各種各樣的借口去逃避學習。于是思想僵化，頭腦遲鈍，專業(yè)吃老本，教學步驟陳規(guī)，教學已沒有了創(chuàng)新。幸好，在清華的第一堂課上，田彩鳳老師就給了我當頭棒喝：“一天不練功，只有自己知道，三天不練功，同行們知道，一個月不練功，所有人都知道?！笔茄?，教師肩負著教書育人的重任，如果教師不能經(jīng)常的更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學生看不起，就會成為學生眼里的“老古董”！一旦教師不被學生看重，那么，老師在學生和家長的心中，又何來威信可言呢？因此，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
二、教師要有高尚的師德，要“行勝于言”。
高尚的師德，是做教師的前提。清華的校訓是“厚德載物”，在清華的10天里，我所看得的清華的老師們也確是用自己的言行在踐行著這所百年學府的校訓和他們引以為傲的清華精神。就拿講授《課堂教學方法與教學藝術(shù)》的張學政老師吧，每堂課他會提前20分鐘來到教室，并在教室門口迎接每位學生的到來。他的座右銘是“不誤人子弟”，而他常常掛在嘴邊的一句話就是“辛苦自己，讓學生多得，這也是師德！”他是這么說的，也是這么做的，從教40年，他寫了138備課本，20本讀書筆記，為了讓學生多得，他廣泛收集資料——茶幾本、枕邊本、口袋本，隨時隨地想著學生，想著怎樣教好課！
師德不是喊喊口號“我愛我的學生，尊重我的學生”，不是形式化做做樣子，而是將師德規(guī)范真正內(nèi)化到自己的教育教學工作實踐中，在教育教學工作實踐中不斷提高職業(yè)道德認識、陶冶職業(yè)道德情感、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習慣，像張學政老師一樣真正做到“行勝于言”,才能塑造高尚的師德。
三、靜心教學，潛心鉆研，完善自我。
我們很多人，很多時候，僅僅是把教書當成謀生的一種手段，無所謂熱愛，也無所謂用心。其實教學是一種完善自我、挑戰(zhàn)自我、融化自我的過程。這個過程是燦爛的，是人生魅力的立足點之一，只有靜下心來教學，專心致志地教書育人；才有可能實現(xiàn)自我價值，才能提升教師人格的魅力。怎樣才能靜下心來搞教學呢？王國維老先生在《人間詞話》里說：。“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也；‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’，此第三境也”。
作為教師，第一境界就是要樹立一個遠大的目標，要擺脫現(xiàn)時社會的種種紛擾，把苦樂、毀譽、利害得失都拋到九霄云外，心中堅定一個終身為之奮斗的遠大目標。第二境界就是為了實現(xiàn)這一遠大目標而 努力拼搏。前進的道路上不會是一帆風順，有急流、有險灘，布滿荊棘，困難重重，但為了實現(xiàn)既定目標再所不惜，決不輕言放棄。第三境界就是在經(jīng)過無數(shù)次挫折，經(jīng)過多年的磨練之后，你的奮斗目標就會水到渠成，自然實現(xiàn)，回頭一看目標就在你面前，你就會嘗到奮斗和成功的喜悅！
四、擁有陽光的心態(tài)。
小事而火冒三丈，不再為偶爾的挫折而黯然神傷，不再為意外的打擊而精神崩潰。
其實，我們教師的幸福就在自己的手中，看你是否攥緊；快樂的生活就在我們眼前，就看你如何選擇！我們不應(yīng)該過多去埋怨和指責，我們不妨試著用“享受”的心態(tài)來看待我們的職業(yè)。其實幸福只是一種感覺，雖然，我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態(tài)。不管是平常之心、寬容之心，還是感恩之心，我們只要擁有陽光的心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，將教育視為一種藝術(shù)，樂此不疲，雖苦猶甜，就讓我們一起去擁抱幸福吧！
清華大學研學心得篇四
干部培訓是貫徹落實黨的方針政策、提升干部綜合素質(zhì)的重要途徑。你知道清華大學培訓學習心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學培訓學習心得，供大家閱讀!
我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學法學院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓班 ”的學習。本期培訓班在省、市領(lǐng)導及清華大學法學院培訓中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學習提高的平臺，提供了一個難得的學習、鍛煉的機會。
在這十天里，我們學習了《行政強制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學校為我們準備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們?nèi)谌虢虒W中，使人如沐春風，這在我以前的學習中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強政府法制理論培訓顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導作用?？傊@次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓，使我進一步運用所學知識，提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應(yīng)用，通過學習結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化行政監(jiān)督，嚴把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。
十天的培訓讓我們增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責。
領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)專題培訓班受益匪淺，這次培訓讓我們這些參加工作十來二十年的領(lǐng)導干部又從工作崗位上回到了課堂，接受了一次全面系統(tǒng)的政治、思想、文化教育。同時在清華園里感受名校的厚重文化氛圍，領(lǐng)略名師的智慧、風采，不僅是對文化知識的學習，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升;它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
這次培訓班盡管時間短暫，但課程設(shè)計合理，教師水平較高，學習內(nèi)容比較豐富，有《政務(wù)禮儀》、《博弈論語科學決策》、《提升執(zhí)行力，打造高績效團隊》、《國際局勢與國家周邊安全》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《‘’規(guī)劃與社會管理》、《音樂鑒賞與智慧人生》、《中國共產(chǎn)黨與當代中國發(fā)展道路》、《科學發(fā)展觀與領(lǐng)導干部素質(zhì)修養(yǎng)》、《公共管理核心與前沿》、《中國宏觀經(jīng)濟形勢分析》《組織行為學》等內(nèi)容，給領(lǐng)導干部提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。學員們沒有遲到早退曠課的現(xiàn)象，每天堅持晨讀《大學》節(jié)選。在與同學們的交流和聆聽教授們的精彩講課過程中，逐漸使一些模糊的現(xiàn)象清晰化了，同時也能結(jié)合崗位的要求和工作實際，理清了工作思路，收獲和感悟不少。
一、努力提高自身素質(zhì)是基礎(chǔ)。在教育部門流行一句話“要給學生一滴水，老師就要有一桶水”。一個好的教師除了教書育人外，還要努力提高自身的文化修養(yǎng)。同樣的道理，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導干部除了帶領(lǐng)一個單位部門的干部職工完成好各項工作任務(wù)外，還要努力提高的自身素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮團隊力量，做到事半功倍。作為副職的我在單位里既要維護好班子的團結(jié)，貫徹好班子的決策，又要發(fā)揮推助器的作用，把班子的決策貫徹好、落實好，但在落實過程中，往往有些工作沒有很好的做到位。比如學校的安全管理工作，文件下發(fā)、會議部署、檢查督促，自我查擺等關(guān)鍵環(huán)節(jié)都少不了，但學生安全事件還是屢次發(fā)生。究其原因不得其解。這次在北京清華大學聆聽了幾位教授的講課，特別是中國社會科學院王連義教授所講《政務(wù)禮儀》中的：“哈佛大學表格。事情的成功，15%靠知識技能，85%靠人際關(guān)系。領(lǐng)導是宏觀管理，干部職工是具體操作者，而中間部分是人際關(guān)系”“領(lǐng)導，就是領(lǐng)的是自己，導的是別人”(清華大學信息學院賀林博士)受益匪淺，令獲頓悟。作為領(lǐng)導干部就是人際關(guān)系的活絡(luò)油、潤滑劑，統(tǒng)人心，齊民心，才能使勁往一處使。究上述問題的原因是：自己剛到教育局沒有多久時間，沒有很好的處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，平時也是工作布置了事，沒有很好的與他們溝通，多聽取他們的意見和建議，造成了工作是被動。幾位教授的授課，深感自身知識的匱乏，深感知識的淺薄給工作帶來的壓力，自己一定要把壓力變成動力，多學習，多思考，努力提高自身的文化修養(yǎng)。
二、全面推進工作是關(guān)鍵。縣委組織這次“清華大學---武鳴縣領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)專題培訓班”，其目的就是通過培訓，鍛煉干部的黨性，增長干部的知識，拓寬干部的視野。我作為單位的副職一定要按照縣委的要求，在維護好班子團結(jié)，維護好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的大好局勢下，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作：1努力推進項目建設(shè)工作，協(xié)調(diào)國土局、住建局、征地辦和城廂鎮(zhèn)政府完成好機關(guān)保育院和紅嶺小學新校址征地遺留問題，確保兩個信學校能正常動工。加強校舍安全工程的督查力度，完成好固定資產(chǎn)投資任務(wù)。2、努力創(chuàng)新學校的安全管理工作，突出抓好學生上學放學乘車的交通安全、防溺水、用電以及中高考學生的心理健康安全教育，同時配合公安機關(guān)和政法委嚴厲打擊未成年人違法犯罪活動，確保學生的人身安全;3、創(chuàng)新管理模式，做好秋季縣城義務(wù)學校和農(nóng)村義務(wù)教育學校寄宿生的營養(yǎng)改善計劃工作，確保中央、區(qū)、市資金的安全。4、加強師德教育，確保教師隊伍的穩(wěn)定。加強對原民辦代課教師養(yǎng)老保險催繳辦理工作，確保原民辦代課教師老有所養(yǎng);5、強化財務(wù)管理，加大檢查公用經(jīng)費和營養(yǎng)午餐改善經(jīng)費的檢查力度，確保經(jīng)費安全運行;6、積極籌措資金，建設(shè)好機關(guān)保育院和紅嶺小學以及伊嶺小學，確實解決大班額的問題。
三、打造特色是立教之本。百年大計，教育為本。武鳴縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，取得了較好的成績，但隨著人們觀念的改變，對教育的要求越來越高，從“有書讀”到“讀好書”，這就要求我們必須改變我們的辦學理念，來促進教育的公平。一是堅持內(nèi)涵發(fā)展，深入開展名校創(chuàng)建過程。按照“辦學理念一流，管理一流，教育質(zhì)量一流，校園環(huán)境一流”的要求提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。以《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學校常規(guī)管理規(guī)定》中的七大塊四十二條為標準，狠抓學校管理，培養(yǎng)良好班風、學風、教風、校風。處分發(fā)揮名校輻射作用，帶動周邊薄弱學校，加強對外交流與合作，完善城鄉(xiāng)交流制度，每個鎮(zhèn)力爭辦好一個品牌初中、一個品牌小學。二是加強隊伍建設(shè)，實施名師工程。20xx年通過重點培養(yǎng)打造，培育出50名以上市級名師、5名以上區(qū)級名師、1名在全國有影響力的優(yōu)秀老師;實施“青年教師學位提升計劃”，促進教師專業(yè)發(fā)展;選送一批骨干校長到江浙一帶跟班學習培訓;20xx年有計劃擇優(yōu)錄用100名特崗老師和在示范性高中招錄碩士研究生充實到武鳴高中和武鳴中學。通過名師名校工程的打造，推進校園文化、校園安全、民族教育和職業(yè)教育的發(fā)展，促進教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學;向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
學習期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達自己的理念，與全校師生共同開啟學校美好遠景，提升感召力。把握機遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進合作團結(jié)，更新學校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學校文化是管理的最高境界，良好的學校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學校面貌，改變其價值追求，改變一個學生更高的理想和人生目標。讓師生更添智慧，適應(yīng)學生，學生才能適應(yīng)教育，適合學生的教育更會符合目標性，符合規(guī)律性。學校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學會善待，追求高尚，淡薄名利。
清華大學研學心得篇五
今年3月4日，在集團公司領(lǐng)導的安排下我們?nèi)缙诘膩淼搅饲迦A大學學習。離校3年，再次回到學校的是回到了清華這么有文化底蘊的大學。心理一方面感到無比的激動，另一方面感到壓力巨大。
一、魅力無限，留下深刻印記
走進清華園，不僅欣賞到了清華秀美雅氣的校園環(huán)境，更感覺到了清華特有的精氣神。無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神。不管是聆聽教授上課還是路遇行色匆匆的學子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神?！白詮姴幌ⅰ⒑竦螺d物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風和“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，激勵著每一位清華人健步前行。
二、知識豐富多彩，受益匪淺
在這次為期三個月的學習時間里，我們接受到了來自各個方面的大師的教導，他們博古通今、學貫中西，思維開放、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，使我們的思想理念不時受到新的沖擊。老師們的授課，有的緊扣時政、入木三分，有的溫文爾雅、條理清晰，有的節(jié)奏疾速、洶涌澎湃，有的慢條斯理、娓娓道來……對于我們這些在地方工作的基層干部來說，的確是一次高層次、大系統(tǒng)的理論學習。通過交流學習，教授們有許多精辟入理的觀點，給我以啟發(fā)。其中有些觀點鮮明新穎，讓我銘記在心，倍受啟迪。
在這次課程中學校給我們安排了大量的課程，主講了60多個課 題，其中包括有個人修養(yǎng)方面的，團隊建設(shè)方面的，全國經(jīng)濟形勢的，企業(yè)投資方面的，企業(yè)文化的，突發(fā)事件處理方面的和領(lǐng)導干部身心調(diào)節(jié)培養(yǎng)等等方面。內(nèi)容包羅甚廣，講解內(nèi)容煥然一新，在思維方式上為我們打開了新的方向。
二、自我提煉，感悟良多
回想清華的學習內(nèi)容，回憶大師精彩講課，我腦海不斷迸發(fā)出幾對關(guān)鍵詞，感受特別真切。這些關(guān)鍵詞孰重孰輕？孰主孰次？雖然之前已有所知，但通過這次學習，感悟更加深刻、透徹。
感悟一：實干 多言。從清華回來,“行勝于言”這句名言已經(jīng)深深的烙印在我記憶的深處了。不管哪一堂課，老師在正式上課前都會概述本堂課的框架思路、具體時間分布等，而且在整整三四個小時的課中，始終按照計劃嚴格進行，若是有所出入，總會跟我們表示歉意。這僅僅是“行勝于言”的一個細節(jié)表現(xiàn)，卻足以讓我感動。有人說決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵是觀念，只有觀念不斷更新事業(yè)才能有彩。而我卻覺得，在確定理念之后，行動與實踐卻是決定性因素。所謂“行勝于言”，就是不空談，講實干，對待學習、事業(yè)要樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的工作作風，經(jīng)得起孤獨，耐得住寂寞，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，腳踏實地。
感悟二：立德 立智。清華大學正門前“自強不息，厚德載物”八個大字，我雖早知其乃清華校訓，但對其意卻了解得不夠透徹。聆聽了老師們的課之后，我才對它有了全新認識，也懂得了其博大精深的豐富內(nèi)涵。“天行健，自強不息；地勢坤，厚德載物”，這是《周易》中的內(nèi)容，其滲透著的“剛毅堅卓，奮發(fā)圖強，增厚美德，容載萬物”之思想，仿佛涓涓細流深入心靈。所謂“自強不息”，就 是人要有百折不撓、永不言敗之意。所謂“厚德載物”，我感到其中所言之“德”不僅僅是尊敬守禮、樂善好施等傳統(tǒng)美德，還涵蓋著個人的價值觀。一個人的價值觀決定著一個人的行為。領(lǐng)導科學強調(diào)決策。有什么樣的價值觀，站得有多高，就能看多遠，就會做出什么樣的決策。這對每一個人很重要，對一個領(lǐng)導干部尤其重要。領(lǐng)導有什么樣的執(zhí)政價值觀，會決定或影響一項工作、一項事業(yè)或是一個團隊、一個部門、一個地方。一個人僅有學歷、聰明還不夠，唯有實現(xiàn)德的厚度，方能承載萬物、走得長遠，成為一個對家庭、對單位、社會有用的人才。
感悟三：團隊 全體。作為一個現(xiàn)代化的企業(yè)，要想在競爭中立于不敗之地，必須打造一支能夠互相信任、互相支持、目標一致、技能互補的高績效團隊。要想能夠發(fā)展更好的企業(yè)就必須打造無數(shù)能夠高效完成任務(wù)的團隊。而不要是一個個在一起組合的群體。
感悟四：文化 制度。經(jīng)過學習，使我們也看到了文化在企業(yè)發(fā)展中的核心作用，并且這個作用將是未來的企業(yè)競爭的最主要內(nèi)容。不管是能夠立存于世界上百年以上的偉大企業(yè)，還是新興的有發(fā)展情景的企業(yè)，都會把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展的核心來建設(shè)。
四、立足本職，更上一層樓
集團公司不惜花費大量的人力和物力，旨在進一步增強自己的素養(yǎng)，鍛煉自己的能力，提升自己的工作水平。面對方方面面的工作，要有所為有所不為，突出重點，提高效率。
一要不斷學習，提升水平。清華之學，著實讓我感覺到自己知識結(jié)構(gòu)的不平衡和知識量的缺乏。在今后的人生道路上，務(wù)必樹立終身學習的理念。要多向領(lǐng)導名家學，多向書本報刊學，多向生活 實踐學，在學習中吸收新的理念、新的方法、新的思路，并以新理念、新角度重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
二要率先垂范，帶好隊伍。從自身做起，發(fā)揮好模范帶頭作用。要把學到的財富奉獻給團隊，傳遞知識理念，達到整體提高，促進全面工作。帶領(lǐng)大家進一步加強學習，磨煉品性，增強能力，爭取打造一支作風優(yōu)良、素質(zhì)過得硬、戰(zhàn)斗力強的政務(wù)隊伍。
三要愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造佳績。深刻領(lǐng)會并切實踐行“行勝于言”，干一行愛一行，勤于思考，用心工作，積極進取。在本單位的核心業(yè)務(wù)信息、督查、辦文、辦會等方面，要勇于探索新辦法，確保工作質(zhì)量，提升工作效率。要嚴格按照有關(guān)要求將各項工作真正落到實處，創(chuàng)造佳績。
水木清華，鐘靈毓秀；自強不息，厚德載物。分享清華，就是分享一種精神。相信這種精神，會激勵我一如既往地堂堂正正做人、踏踏實實做事，為加快萬安轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量！
同煤青干班：羅樹
2013年5月9日
清華大學研學心得篇六
近期，我有幸參加了國家職業(yè)培訓項目（國培）在清華大學舉辦的研修班。在這研修的十天里，我深切體會到了清華大學的獨特魅力和專業(yè)水平。以下是我對這次研修的心得體會，希望與大家分享。
第一段：研修初始的激動與期待
進入清華大學的大門之時，我內(nèi)心充滿了激動和期待。從很小的時候開始，我就聽說過清華大學的名字，它一直被標榜為國內(nèi)頂尖的高校之一。在這次研修中，我期待通過與這里的優(yōu)秀師生交流，拓寬自己的視野，增長知識與技能。而走進清華大學的校園，我不禁被古色古香的建筑和濃厚的學術(shù)氛圍所震撼。
第二段：權(quán)威的教授和課程的啟迪
在研修期間，我有幸聆聽了一些權(quán)威教授的講座。他們有豐富的學術(shù)背景和研究經(jīng)驗，可以給我們帶來最新的學術(shù)研究成果和前沿知識。這些教授們的授課方式深得我心，他們用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，并給予豐富的案例分析。在研修過程中，我學到了許多新的理論和實踐經(jīng)驗。這些知識的啟迪讓我在工作中有了更多的思考，也為我未來的發(fā)展提供了寶貴的資料。
第三段：開闊的交流與多元的視野
與此同時，這次研修班也給我提供了一個與來自全國各地的優(yōu)秀職業(yè)人士交流的機會。這些同行們來自不同的行業(yè)和背景，他們有著豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。在各種互動環(huán)節(jié)中，我們互相分享成功的案例和面對的挑戰(zhàn)，討論各行各業(yè)發(fā)展的趨勢和熱點。這些交流帶給我許多靈感，同時也開闊了我的視野。通過了解其他行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和思考方式，我更加深刻地意識到自身存在的不足，并且更加明確了未來的發(fā)展方向。
第四段：研修的實踐與體驗
在研修期間，我們還參觀了清華大學的一些實驗室和創(chuàng)新中心。這些地方展示了清華大學在科學研究和技術(shù)創(chuàng)新方面的卓越成果。我有幸親眼見證了一些科研項目的實驗過程，感受到了科技創(chuàng)新的魅力和成就。這些實踐活動讓我真切地感受到清華大學教學模式的獨特之處，并激發(fā)了我在自己的領(lǐng)域中不斷探索和創(chuàng)新的欲望。
第五段：收獲與展望
總結(jié)這次研修經(jīng)歷，我對清華大學的認識有了更加全面的了解。這所學校不僅擁有優(yōu)秀的師資力量和科研水平，更重要的是，它注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這次研修讓我深刻體會到科研能力和實踐經(jīng)驗的重要性，明白了要成為真正的專業(yè)人士需要付出巨大的努力。同時，這次研修也讓我對未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我會立足于自身行業(yè)，不斷學習和思考，努力提升自己的綜合素質(zhì)，爭取能在自己的領(lǐng)域做出更大的貢獻。
以清華大學為背景的國培研修，是一次難得的機會和寶貴的經(jīng)歷。通過這次研修，我不僅加深了自己對清華大學的認識，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的職業(yè)人士，開闊了視野，增長了知識。我相信，這次研修將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我要珍惜這次機會，不斷自我提升，為自己的事業(yè)添磚加瓦。也希望國培清華大學研修班能夠繼續(xù)為更多的職業(yè)人士帶來專業(yè)的培訓和學習機會，為我國的職業(yè)教育事業(yè)做出更大的貢獻。
清華大學研學心得篇七
---xx市2010年清華大學公共管理高級研修班
第十九期學員xx鎮(zhèn)黨委書記
xxx
xxxx年xx月xx日
金秋十月，我十分榮幸參加了自貢市2010年清華大學公共管理高級研修班第十九期的學習培訓。在清華大學繼續(xù)教育學院研修班學習培訓了十五天。這里一流的學習環(huán)境、豐富的學習內(nèi)容和優(yōu)秀的專家教授激發(fā)了我極大的學習興趣。通過緊張的學習培訓，我深深體會到身為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記應(yīng)如何認真學習貫徹落實宣傳好黨的十七大精神和準確把握市、縣黨代會精神；在實際工作中如何擺正位臵，勇于創(chuàng)新，努力工作；如何認真履行工作職責，努力提升服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟、完善農(nóng)村市場、有效管理農(nóng)村公共服務(wù)的能力。做到堅決貫徹黨的路線方針政策和黨在農(nóng)村的各項惠農(nóng)政策，恪盡職守，保一方平安，指導全鎮(zhèn)加快經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
在這短暫的十五天里，經(jīng)過系統(tǒng)地學習有關(guān)政治形勢、公共管理、公務(wù)員執(zhí)政能力建設(shè)、經(jīng)濟社會熱點問題、領(lǐng)導者素質(zhì)修煉等課程，聽了知名專家、教授、領(lǐng)導們深入淺出、高屋見瓴、博大精深的精彩報告，使我開闊了視野、啟迪了思維，收獲和體會頗多，總結(jié)起來有以下幾點體會：
一、拓寬了視野，提高了認識。一是通過全面系統(tǒng)地學習，對我鎮(zhèn)發(fā)展思路有了更加科學的認識。xx鎮(zhèn)地處xx，偏僻貧困，要加快發(fā)展，必須搶抓機遇，勇于挑戰(zhàn)，準確定位，敢于創(chuàng)新，才能走特色立鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)富鎮(zhèn)之路，才能有效推進區(qū)域社會經(jīng)濟的又好又快發(fā)展；二是在具體工作中，對如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，推動工作、促進發(fā)展有了進一步認識。一要有主角意識，擺正四種角色；二要有責任意識；三要有較高的素質(zhì)；四要有適應(yīng)時代要求的能力；五要有過硬的工作作風；六要有正確的政績觀；七要有拒腐防變的能力。
二、增強了工作的責任感和緊迫感，堅定了抓好工作的信心和決心。通過聆聽大學教授和專家的講座，使我進一步認清事國際國內(nèi)形勢,真正的體會到自己肩上的責任有多大；進一步牢固樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。過去有一些安于現(xiàn)狀、不思進取、只求過得去，不求爭第一的一些錯誤思想。通過本次學習進一步增強了我工作的責任感和緊迫感，堅定了做好工作的信心和決心，知難而進，迎難而上，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做五個帶頭，爭當優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。為實現(xiàn)xx鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、林業(yè)興鎮(zhèn)、科技興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌建鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)，促進地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展而努力工作。
三、堅持以人為本，切實轉(zhuǎn)變工作作風，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變。隨著農(nóng)村經(jīng)濟社會的深度轉(zhuǎn)型，現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)和職能與市場經(jīng)濟已不相適應(yīng)，主要存在幾個方面問題，一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條塊分割嚴重；二是職能宣傳和工作重心不明；三是干部職工觀念陳舊，思想不解放，僵化問題明顯；四是工作方 法簡單粗放；五是工作作風不實等。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的組織者、領(lǐng)導者，普遍感到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人難管，事難辦。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變勢在必行，只有在改革中發(fā)現(xiàn)問題，才能在發(fā)展中解決問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變必須適應(yīng)國家政治體制改革政策要求，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和市場經(jīng)濟的對接，在實際工作中，從四個方面推進職能轉(zhuǎn)變。一是提高素質(zhì)，創(chuàng)新工作機制，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變；二是轉(zhuǎn)變作風，強化服務(wù)，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變；三是建立激勵機制，激發(fā)活力，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變；四是堅持以人為本，加強學習培訓，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變。
認真回顧此次學習過程，我覺得有以下幾方面的收益。
一、專家、教授們報告精彩絕倫，博大精深。在清華大學15天的培訓學習中，我們有幸聆聽到了國內(nèi)許多知名教授、專家的專題講座，受益匪淺。各位教授、專家的講授思路清晰，觀點鮮明，語言生動，氣氛活潑，他們的教學方式方法科學嚴謹，既傳播理論、啟迪智慧，又開啟思想、塑造靈魂；既解讀法律法規(guī)和政策，又指點為人處世之道；既著眼現(xiàn)實，又注重長遠，對指導我們今后的學習和工作大有裨益。
二、學員們學習認真，聚精會神，全神貫注。到清華大學參加培訓學習，對我們所有學員來說，都是一次難得的機會。從踏進清華大學校園的那一刻起，我們便把自己融入了清華學子行列，自覺以清華精神嚴格要求自己。15天來，同學們自覺克服氣候不適應(yīng)和生活不習慣等方面的困難，明確學習目的，端正學習態(tài)度，自覺轉(zhuǎn)變角色，服從學院管理，遵守學習紀律，同學們都能夠始終做到不遲到、不早退、不缺課，以極大的熱情和高度的責任感投入到學習中，專心致志，聚精會神，認真討論，做到邊聽課、邊思考、邊消化、邊吸收，既注重課堂上的學習，積極參加課堂討論和踴躍發(fā)言，也注重參觀考察，盡量利用周末學習、了解和吸收與工作有關(guān)的知識、經(jīng)驗，力求用新的知識、新的觀念武裝自己，提升素質(zhì)，做到學有所得、學有所成。
三、碩果累累，學有所獲，受益匪淺。這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識；在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距；既獲得了知識，又廣交了朋友，增進了友誼，獲取了資源，進行了互補。
四、學以致深，學以致用，用理論指導新的工作?！靶膭硬蝗缧袆印?，再多的理論最終都要落到實踐上，我們只有以實踐來證實我們此次學習的成果。通過這次學習培訓，彌補了相關(guān)理論知識的不足，無論在理論素養(yǎng)還是在政治思想覺悟方面，都得到較大的提高，對今后的工作必將產(chǎn)生重要影響。
（一）必須不斷更新知識，努力提高自身素質(zhì)。在以前的工作中，自己始終認為與周圍的某些人比較起來，人比較年輕，時常也在收看新聞、讀報紙，參加會議以及其他培訓學習，還不致于落伍、被淘汰。在這次學習過程中，聆聽了各位領(lǐng)導和專家的講座，以及同志們交流的一些觀點，才覺 得當今知識更新之快、競爭之大，壓力之重，才感到自己離時代的要求、離黨和人民的要求還有很大的差距。因此，在這次學習中，我認真把握好每堂課，認真吸取每一份營養(yǎng)。同時也堅定了我在以后的生活、工作中對學習重要性的認識，并把這種認識付諸行動，不能因為工作忙、缺乏學習氛圍而對自己不負責。
（二）不斷更新觀念、拓展思維。如果一個人長期工作在基層或一個地方，就會缺乏與外界必要的交流，容易形成狹隘的思維，井底之蛙，也無法感覺到外界的壓力，無法意識到逆水行舟，不進則退真諦。因此在以后我必須把握好以人為境，走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀念、思維，來完善自我，發(fā)展地方各項社會事業(yè)。
（三）進一步認清縣情、鎮(zhèn)情、民情，堅定服務(wù)基層，奉獻基層的理念。以前，始終認為自己工作地條件差，待遇低，麻煩事情多，辦事困難。通過這次的學習、交流、參觀，感到只有通過大家的齊心協(xié)力，艱苦奮斗，才能改變當前農(nóng)村的貧窮、落后狀況，才能逐步縮小與發(fā)達地方的差距，一步步向全面小康社會邁進。
（四）進一步落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。如何落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，對當前我們的工作顯得猶為重要?；仡櫄v史，展望未來，我們不能錯失發(fā)展機會和浪費太多的大好時光，要有科學的發(fā)展觀，正確的政績觀，為官一方，踏踏實實為群眾做幾件看得見，摸得著事情，上對得起黨和國家，下對得起自己和當?shù)厝罕?。清華大學的學習雖然已經(jīng)結(jié)束，我會把本次學習作為“加油站”，作為工作的動力，作為人生的一個新起點，始終把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學的知識運用到我的本職工作中，扎實推進xx鎮(zhèn)各項工作順利進行，為xx鎮(zhèn)的經(jīng)濟快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)譜寫新的篇章，為上級組織交上一份滿意的答卷。
清華大學研學心得篇八
清華大學培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的清華大學培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【清華大學培訓心得通用4篇】，供你選擇借鑒。
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進了令當代學子魂牽夢繞的一流學府———清華大學，參加了“清華大學—武威市中青年干部高級研修班”學習培訓。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻、受益匪淺。
初識清華大學
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學;向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學習培訓的授課老師，分別來自清華大學、北京大學、中國社會科學院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu)，他們個個學貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學習培訓雖然時間不長，但課程安排科學合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導干部能力建設(shè)、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強的理論指導，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導技能，從而使正確認識問題、科學分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學習期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神?！扒宸彝π恪⑷A夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達自己的理念，與全校師生共同開啟學校美好遠景，提升感召力。把握機遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進合作團結(jié)，更新學校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學校文化是管理的最高境界，良好的學校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學校面貌，改變其價值追求，改變一個學生更高的理想和人生目標。讓師生更添智慧，適應(yīng)學生，學生才能適應(yīng)教育，適合學生的教育更會符合目標性，符合規(guī)律性。學校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學會善待，追求高尚，淡薄名利。
11月16日，我們懷揣憧憬與希望邁入了清華大學的校門，有幸參加在區(qū)教育局和清華大學繼續(xù)教育學院組織的為期8天的武進區(qū)教育行政干部“領(lǐng)導力提升”第二期高級研修班，聆聽了多位知名專家學者的真知灼見，深感受益匪淺，八天來，我們感受了清華的雄偉大氣、優(yōu)雅舒適，親眼目睹了校門口“自強不息，厚德載物”的清華校訓;看到年齡不同、膚色各異的中外學子忙碌的身影，深深感受了清華濃厚的學習氛圍和文化底蘊;住在紫荊公寓學生宿舍里，切身體驗了一名清華學生的日常生活。
一、感悟文明
清華大學的景致不僅令人欣羨，清華園里的師生更是讓人欽佩。文明和諧，在這里可謂一道絢麗的風景，無論在老校區(qū)，還是在新校舍，無論在教學區(qū)，還是生活區(qū)，只要你尋求幫助，總會有人伸出溫暖之手。其實最令我感到驚奇的是在清華校園十幾個諾大的食堂餐廳里進餐情形，每天中午，千人涌入，但卻絲毫感覺不到吵鬧和喧嘩，排隊、選菜、刷卡、用餐猶如大工廠里的“流水線”一樣井然有序，這種文明氣息和人文關(guān)懷，真的會讓你時時感到溫暖，受到教益。
二、感悟?qū)W習
三、感悟大師
如果你愿意把積累知識當成一種快樂的話，那么端坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風采絕對是一種享受。
在教室認真地聆聽每一位教授、學者們的授課，既是接收新知識、新理念，又是一種精神享受，總是在輕松愉快的氛圍中使人有茅塞頓開之感。教授們的課少有晦澀深奧難懂的理論，多是來自社會、政治和生活中的現(xiàn)實，詮釋的是鮮活的思想和理念。老師的精辟見解與精彩發(fā)揮，源于其“術(shù)業(yè)有專攻”，本身具有淵博的知識底蘊，獨立的思考與豐富的閱歷。以李真順先生為例，他是中國第一位持證演說家，為毛澤東周恩來的配音惟妙惟肖，具有多年公眾演說、語言教學、播音教學經(jīng)驗，培訓過數(shù)萬名講師、主持人、播音員、領(lǐng)導干部;邏輯清晰、內(nèi)容生動、音色優(yōu)美、字正腔圓，撼人心魄!此次有機會能親自坐在臺下聆聽先生的報告，深感其治學之嚴謹，思維之縝密，更深刻地感受其以多年的生命積淀為基礎(chǔ)，以扎實的功底為依托，舉手投足鏗鏘有力，言談話語循循善誘，令人佩服。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷，真是“不服不行”。而崔和平、張學政、雷原、田彩鳳、韓菁、王健、朱漢城、王旭明、楊金波、楊陽、劉玲玲、等教授專家，同樣是各自領(lǐng)域的頂尖權(quán)威，他們的精彩講課都給自己留下了深刻印象。
四、感悟人生
來自清華講臺的聲音告訴我，生命是過程不是結(jié)果，珍惜這個過程，活在當下是陽光的心態(tài)。對待生命過程中的一切，要能勇敢的拿起，豁達的放下。在生命的過程中，應(yīng)該努力做到山不過來我過去，做到海納百川，通過改變內(nèi)在心態(tài)，進而改變生命的外在境遇。通過學習，我認識到，在以后的人生旅途中，別奢望太多，認認真真做事，踏踏實實做人，不斷提升自身的修養(yǎng)，保持內(nèi)心的平靜。仿佛間我感覺自己的心理陽光了許多，感覺生活的沉重減輕了許多。
五、感悟工作
通過這次學習，我真正從多方面多角度地體會到了什么是學識高深，什么是創(chuàng)新思維，八天的學習時間在人生歷程中何其短暫，但這次清華園學習卻將永遠留在我的記憶中，潛移默化地影響著我今后的生活和工作。行勝于言，重在實干。我們要把實干成為自己的自覺追求，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的工作作風，重在實踐，重在實干，重在落實，同時樹立“終身學習”的理念。在知識更新、擴展的速度不斷加快的今天，工作與學習合二為一是一個必然的趨勢，把學習引入工作，使學習工作化、工作學習化，牢固樹立“終身學習”的理念，讓學習成為自身發(fā)展的基本需求，不斷提高學習動力、學習毅力、學習效率和學習轉(zhuǎn)化力，讓自身的發(fā)展與成長真正成為工作的成效!牢記開學典禮上戴清華大學?；諘r的莊嚴宣誓：進了清華門，就是清華人，把這種平等與自豪感化作動力，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績!!
大家下午好!我很榮幸參加了20_年清華大學心理健康培訓，懷著從未有過的激動心情，走進了當代學子夢寐以求的最著名的高等學府——清華大學。在這短暫而充實的十五天學習時間里，我認真聆聽了專家教授們的精彩演講，領(lǐng)略了大師們的智慧與風采，感受了百年清華厚重的文化底蘊。由于個人的水平有限，也談不上什么匯報，我簡單的從三個方面談?wù)勎业捏w會和感受，不到之處請各位多多包涵。
一、感悟清華，傳承校訓
去北京的當天我先去了頤和園，感受了皇家園林的氣息，下午三點多我們到了清華大學的西門，也就是主校門，當時我很激動，像做夢一樣，我說我終于到了清華大學了，我們就拍照留戀，當時大門口參觀的人很多，一般的游客不讓進去，我們說明我們的身份后，保安看了清華大學的老師發(fā)給我們的培訓短信后才放我們進去，我們選擇了租自行車暢游清華園。我們騎自行車轉(zhuǎn)了兩個多小時，感覺參觀了很久，好像都轉(zhuǎn)完了?？墒钱斘覀儼嘀魅谓o我們發(fā)了一張清華大學的校園地圖后才發(fā)現(xiàn)，我們所轉(zhuǎn)的只是很小的一部分。我們參觀了清華大學的學生公寓，外面看上去整整齊齊的，還參觀了清華大學的足球場，綠茵茵的場地，紅色的跑道，賽場上隊員們踢的熱火朝天，從觀看臺上發(fā)出的吶喊聲一對高于一對。在場地周圍也有年輕的學子們成雙成對，邊看比賽邊享受著青春的溫暖，在夕陽的映照下顯得格外的美麗。在足球場的不遠處是籃球運動場，場上的隊員個個生龍活虎，處處都充滿著生機盎然，顯示出強大的青春活力。這也許就是清華大學理念中所倡導的堅持鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的真實寫照吧。美國財經(jīng)雜志《福布斯》日前評出“全球最美大學校園”。入選的14個校園中，10個來自美國，3個來自歐洲，唯一上榜的亞洲院校是中國的清華大學。清華大學地處北京西北郊繁盛的園林區(qū)，離清華大學西門一站路就是頤和園和園林園。校園西區(qū)為老校區(qū)，以美式的校園布局和眾多西洋風格的建筑為特色;東區(qū)校園則以上世紀50年代興建的蘇式主樓為主體，90年代開始新建了現(xiàn)代風格的建筑物。它既具有古典的園林風格，又具有現(xiàn)代大都市的生活氣息，我們學習的地方主要在清華創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)新大廈，旁邊就是紫金國際交流中心，谷歌和網(wǎng)易的辦公樓就在我們上課的創(chuàng)新大廈的旁邊。課間我們?nèi)ビ^賞荷花時，錯過了賞荷花的時節(jié)，我們看到的只是殘枝落葉，沒有感受到當年朱自清寫的荷塘月色的美感，游人也不多，這可能又是一種生命的壯美吧。到了水木清華，翠綠的柳樹，清澈的湖水，還有紅紅的爬山虎，游客多了，清華的學生也多了，處處洋溢著朝氣，現(xiàn)代感和歷史厚重感在這里完美地結(jié)合。在水木清華旁邊不遠處就是聞一多先生的塑像，在這里讓我們體驗到了“自強不息、厚德載物”的清華精神。清華精神是一種愛國精神，是一種實干的精神，是一種包容的精神，是一種追求卓越的精神，清華的校訓，博大精深，不光是我們?yōu)閷W的準則，更是我們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t。我們要學習清華人對事認證負責的態(tài)度，對大自然，對生命的敬畏之情，對工作實干的精神，對我們要做的事，不做則已，要做就要做出一流的水平，就像當年清華大學的一位學子說的那樣，即使讓我掃大街，我掃的也是最干凈的，我們要用積極的態(tài)度面對我們的工作，面對我們的生活，用正能量來感染我們的學生和周圍的同事。
二、升華理念，拓寬領(lǐng)域
在課程方面，學校給我們安排了20多個專題講座(每節(jié)課都是4個小時)，都具有較強的針對性和實用性，且信息量大，內(nèi)容涉及課堂教學、心理健康教育、語言藝術(shù)、教師專業(yè)化發(fā)展等方面。 在這次學習培訓的授課老師中，有來自清華大學、北京師范大學、北京教育學院、中央民族大學等國內(nèi)知名高校的資深教授和名家大師，也有來自教學一線的老師、他們個個博古通今、知識淵博、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解。他們的講解生動有趣、旁征博引，既有較強的理論指導，又有成功的實踐經(jīng)驗;在授課過程中善于抓住重點，解剖難點，讓人豁然開朗。從而使我進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑。比如張學政教授的《教學方法與教學藝術(shù)》，陳紀英老師的《做促進學校發(fā)展的心理教師》，遲希新老師的《心理主題教育活動設(shè)計實施的創(chuàng)新理念》，樊富珉教授的《學校團體輔導理論與應(yīng)用》，陳一筠教授的《解讀青春密碼》等課程都使我受益匪淺。在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學到了張學政教授的如何組織高效的課堂教學。大體分為三步：第一營造和管理學習環(huán)境，第二鍛煉和提升教學技能，第三構(gòu)建完整學習過程。張學政教授為我們帶來了神奇的魔術(shù)表演，并邀請了學員一起參與其中。從這個魔術(shù)中我們也感悟到了參與與互動在教學中的重要性。他心目中的優(yōu)秀教師是注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，把傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結(jié)合起來的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師他告訴我們，就從上好每一堂課開始，做到人課合一。聽了他的課我感覺到了什么是大師，他的課生動有趣，富有激情，我看了他的讀書筆記，每一頁都寫的整整齊齊的，就像他上小學的孫女說的一樣，爺爺這是你寫的嗎，簡直就是印刷的嗎，他給我們上課帶來的手抄筆記本有大小不同的五六本，每本寫的都非常的整齊，沒有一處涂抹的，看了都很受感動，這是他這一生讀書時做的摘抄和寫的心得，他說像這樣的筆記本有20多本，他的課件也做的非常的整齊，這個老師們下去可以在學校服務(wù)器我的文件夾里看看他的講義。張學政教授在清華大學工作30多年沒有請過一天的假，有次生病后他疼的實在難以忍受，下午又有課，他就讓醫(yī)生給他打上止疼藥，然后打的去上課，還有一次他家被盜了，他下午還有課，他只委托他的同事幫他看著家里等警察來處理，他毅然去了學校給學生上課。有次他班里的一名同學帶了一個北京師范大學的同學去他班里聽課，下課后那名北師大的學生感嘆道，清華就是清華，大師就是大師。還有一次他帶的班要畢業(yè)了，當他將完最后一節(jié)課時，有四名同學抬了兩個花籃送給了他，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲，當時他都感動的流淚了，他說據(jù)他所知，全清華到目前為止收到學生上課送花籃就只有兩個人。這就是清華大學老師的治學精神。他的精神感動了我，他的課堂感動了我。聽高明書教授關(guān)于《初中生心理發(fā)展問題》的講座后，我認識到了學生心理健康的重要性。我們開設(shè)心理健康教育的原因不是說我們的學生心理不健康，而是為了更好的提升學生的心理素質(zhì)。學生的心理健康狀況如何，直接影響其正常健康的生活與發(fā)展。一般來說，如果個體處于正常健康狀態(tài)，則易適應(yīng)社會，內(nèi)心平靜，內(nèi)外平衡，從而能得到社會與他人的接受，自我得到充分的發(fā)展，能獲得學習的進步和事業(yè)的成功。如果個體經(jīng)常處于心理不平衡狀態(tài)尤其是不健康狀態(tài)，就容易發(fā)生損害社會與他人的反社會行為，重則違法犯罪，輕則為人所責;或者會出現(xiàn)損害自我的異常行為，令社會不寧，與眾人不安。即使不發(fā)生外部的不適應(yīng)行為，處在不良狀態(tài)的個體也會因長期處在情緒困擾之中或形成不良的品德，或?qū)е碌土拥男睦硭刭|(zhì)。無論哪種情況，對學生的正常健康的發(fā)展都非常不利。開展心理健康教育也是建設(shè)和諧校園與和諧社會的需要 ，隨著市場經(jīng)濟的進一步推進，社會競爭日趨激烈，給人們尤其是青少年帶來了一定的心理壓力。開展心理健康教育活動，可以通過情感的交流、情緒的疏導等活動化解學生的種.種心理問題。這不僅對促進青少年學生形成健康的心理和健全的人格，獲得全面和諧發(fā)展有重要意義，而且對促進學校與社會的和諧穩(wěn)定，構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園與和諧社會，也具有十分重要的現(xiàn)實意義。開展心理健康教育也是實施素質(zhì)教育的需要，良好的心理素質(zhì)，是學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，它不僅可以幫助人從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與挫折，而且能使人更好地發(fā)揮自己的潛能，輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。喬錦忠教授的《教師專業(yè)化發(fā)展與心理健康維護》的講座，他用一些淺顯易懂的圖片和故事，向我們深刻闡述了教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學觀念，掌握新的教學方法，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師是學校心理健康教育的具體實施者，他不但要有淵博的學識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。
在這次培訓中，還有清華大學的羅丹陽老師的《教師心理調(diào)適策略》，中央民族大學夏仕武老師的《心理學與生活》，北京第五中學原校長吳昌順老師的《關(guān)注未成年心理健康》，以及來自中國地質(zhì)大學附屬中學張渝鴻教師的《心理健康教育課程設(shè)計與案例分析》，這些老師的精彩講座，無論在理論知識上，還是在方法技巧上，讓我對心理教學有了更深的了解。通過這次培訓我將所學的知識，運用到自己的教學工作中，使學生能夠健康快樂地成長。
三、加強交流、收獲友誼
參加培訓的學員來自我們新疆建設(shè)兵團的各個學校，彼此不熟悉。這次培訓，除了給我們安排學習之外，還為大家提供了一個很好的互動交流平臺。學員們忙里偷閑得抽出時間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場感受升國旗的莊嚴氣氛，大家不辭辛苦凌晨四點半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時間走進了頤和園，參觀了故宮，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。
十五天的時間，因為短暫而幸福，十五天的時間，因為短暫而倍感珍惜。我深知學無止境，教無定法，清華大學的學習雖然已經(jīng)結(jié)束，但我收獲頗多。不僅知識上得到了充實，更在思想上得到進一步的升華。在以后的工作中，將會好好研究名師的教學藝術(shù)和教育思想，做到理論聯(lián)系實際并在實踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承“走出清華門，帶走清華魂”，以求真務(wù)實，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績!!最后有幾句話同各位老師共勉，方向比努力重要，能力比知識重要，心態(tài)比績效重要，健康比工資重要，愿各位老師每天都有好心情，每天都有好身體，健康工作50年，幸福生活一輩子。
我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學法學院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓班 ”的學習。本期培訓班在省、市領(lǐng)導及清華大學法學院培訓中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學習提高的平臺，提供了一個難得的學習、鍛煉的機會。
在這十天里，我們學習了《行政強制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學校為我們準備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們?nèi)谌虢虒W中，使人如沐春風，這在我以前的學習中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強政府法制理論培訓顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導作用。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓，使我進一步運用所學知識，提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應(yīng)用，通過學習結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化行政監(jiān)督，嚴把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。
十天的培訓讓我們增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責。
清華大學研學心得篇九
清華大學是中國的一所頂尖高校，被廣大學子所仰慕和向往。而國培清華大學研修項目則提供了一個難得的機會，讓來自各行各業(yè)的職業(yè)人士們能夠進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)能力。在參與這個項目的過程中，我不僅學到了許多新的知識和技能，還結(jié)識了一群志同道合的伙伴。下面，我將從學經(jīng)歷、學習收獲、個人成長、合作與交流以及未來規(guī)劃五個方面來講述我在國培清華大學研修項目中的心得體會。
首先，來到清華大學是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷。作為一個非科班出身的職業(yè)人士，我曾經(jīng)覺得與理工科的學習和研究無緣。然而，通過這次研修項目，我得到了一個進入清華大學的機會。在這個美麗的校園里，我感受到了這所學府的厚重和學識的氛圍，每天與一流的教授和研究生進行交流，使我受益匪淺。清華大學的學習環(huán)境和資源的豐富性，讓我深刻地明白了為什么它能夠在全球范圍內(nèi)享有盛譽。
其次，國培清華大學研修項目讓我獲得了豐富的學習收獲。在這個項目中，我們學習了各種前沿的理論和實踐技巧，拓寬了我們的知識面。特別是在專業(yè)領(lǐng)域，我學習到了許多新的理論和方法，這將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。此外，我還深入了解了國內(nèi)外最新的研究動態(tài)，拓寬了自己的學術(shù)視野。這些學習收獲將使我能夠更好地應(yīng)對職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)。
第三，在這個研修項目中，不僅我的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高，我的個人成長也取得了重要進展。在清華大學的學習和生活中，我學會了更加高效地管理自己的時間和精力。同時，我還養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，比如每天定時鍛煉身體，保證睡眠質(zhì)量等。這些改變不僅對我個人有益，更能提升我在職場中的工作能力和競爭力。
第四，項目期間，我與很多志同道合的人建立了深厚的友誼。來自各個行業(yè)和背景的學員們匯聚在一起，共同學習和分享經(jīng)驗。我們一起攻克學習難題，一起探討專業(yè)問題，激發(fā)了彼此的思維火花。這些合作與交流的經(jīng)歷不僅拓寬了我的思維，也使我更加理解團隊合作的重要性。我相信，這些伙伴關(guān)系將在我的職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)揮重要作用。
最后，通過這個國培清華大學研修項目，我對未來有了更明確的規(guī)劃和計劃。我深刻體會到了自己還有很多不足之處，需要進一步提高。因此，我將繼續(xù)深造，不斷學習和更新自己的知識和技能。同時，我也意識到職業(yè)發(fā)展不能僅僅局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域，還需要具備綜合素質(zhì)和才能。因此，我計劃在今后的發(fā)展中積極參與社會公益活動和志愿者工作，以此來鍛煉自己的領(lǐng)導力和組織能力。
總之，參與國培清華大學研修項目是我人生中一段非常寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我學到了很多新的知識和技能，結(jié)識了一群志同道合的伙伴。通過這次研修，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)能力，還對自己的個人成長和未來規(guī)劃有了更深入的認識。我相信，這次研修經(jīng)歷將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生長遠的影響。
清華大學研學心得篇十
20xx年下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯(lián)合組織的在清華大學舉辦的xx市深化財稅體制改革專題學習班，學習時間一周，感觸頗深，受益良多。
一是環(huán)境美
走進清華園，不由得贊嘆她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑,映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪,綠道旁供人休憩的長椅,風格古樸而造型別致的路燈,隨處可見的自行車,以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、打印社等等。還有那個深夜時分還亮著燈的奶茶店，為校園平添了一份溫馨。
信步于文學家朱自清筆下的荷塘邊,親身感受那一池醉人的荷香荷韻;來到“水木清華”建筑前,細細品味雕梁畫棟和意境高遠的楹聯(lián);懷著崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像,感受先生的大義凜然、一身正氣;在清華學堂和大禮堂前駐足沉思,虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年后,又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。
二、收獲大
一周的學習,我收獲很多,眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經(jīng)大學的教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視臺的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領(lǐng)域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。
教學內(nèi)容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的;既有預(yù)算管理與改革、政府債務(wù)管理與風險防范等財政專業(yè)知識，也有人類歷史發(fā)展規(guī)律、國際形勢、深化改革、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、博弈論等社科人文類知識;既有課堂教學,也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現(xiàn)了領(lǐng)導對干部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：
1、清華大學“自強不息”的校訓以及“行勝于言”的校風熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮斗的恒心和毅力;讓我決心在未來的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業(yè)績。
2、在開班動員會上，清華繼續(xù)教育學院相關(guān)領(lǐng)導就告訴我們，對于培訓班老師們的觀點應(yīng)當結(jié)合自己的認知和理解大膽地質(zhì)疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應(yīng)當帶著問題學習，勤于思考，秉持質(zhì)疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。
3、不斷學習，學以致用。久坐在機關(guān)辦公室里，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心里亮堂了，很多疑惑在這里找到了答案。我已經(jīng)認真消化了本次培訓所學知識，并在日常自覺加強學習，結(jié)合工作實際加以運用，力爭為推動xx財政事業(yè)的發(fā)展奉獻綿薄之力。
清華大學研學心得篇十一
我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學法學院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓班 ”的學習。本期培訓班在省、市領(lǐng)導及清華大學法學院培訓中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學習提高的平臺，提供了一個難得的學習、鍛煉的機會。
在這十天里，我們學習了《行政強制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學校為我們準備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們?nèi)谌虢虒W中，使人如沐春風，這在我以前的學習中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強政府法制理論培訓顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導作用?？傊?，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓，使我進一步運用所學知識，提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應(yīng)用，通過學習結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化行政監(jiān)督，嚴把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。
十天的培訓讓我們增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責。
清華大學研學心得篇十二
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學參加了學院局組織的管理能力提升研修班的培訓學習。清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
這次培訓吃、住、學習都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽課。我緊緊抓住培訓這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、教育部、國家行政學院等的資深教授、學者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國學智慧與領(lǐng)導韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學識淵博。每位教授談吐風趣幽默、警句名言、歷史典故讓學員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風細雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風采，給我們傳遞了最新的信息和知識，提升了我對知識更深層的理解。
清華大學的學習雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
清華大學研學心得篇十三
6月、京城、清華園、學術(shù)殿堂、企業(yè)培訓班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進清華大學的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學習平臺，為身在這樣一個充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓，潛心學習鉆研，力爭為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學習，既了解宏觀經(jīng)濟形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關(guān)系，堅持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當學徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時期的最佳途徑，學會打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學們的交流，在他們身上學到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學習時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學習經(jīng)歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。
清華大學研學心得篇十四
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓我主要參加的是杭州市金都天長小學會場的學習。
一大早，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風琴迎賓。我們是從側(cè)門進的校園，遠遠的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進教學樓，讓我印象深刻的是該校每個班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學習，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時，孩子們精彩的展示，他們的社團的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當作一項事業(yè)而非一件事情來做。”
清華大學研學心得篇十五
大家下午好!我很榮幸參加了清華大學心理健康培訓，懷著從未有過的激動心情，走進了當代學子夢寐以求的最著名的高等學府——清華大學。在這短暫而充實的十五天學習時間里，我認真聆聽了專家教授們的精彩演講，領(lǐng)略了大師們的智慧與風采，感受了百年清華厚重的文化底蘊。由于個人的水平有限，也談不上什么匯報，我簡單的從三個方面談?wù)勎业捏w會和感受，不到之處請各位多多包涵。
一、感悟清華，傳承校訓
清華大學研學心得篇十六
原州四中 司小林
九月的一個午后，很安靜，日子在靜靜的流淌，思緒飄向在清華一周的學習，總感覺忙忙碌碌，不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，感悟頗多：
一、育人須得好環(huán)境
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話?！叭w”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華，多少年來，那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬泉河已成為歷史的一面鏡子，映射著清華精神。池塘、河水本身是個不說話的，由于地點的不同上升到一種精神，可見環(huán)境對人的影響，有時候超過了人的說教。我們知道育人的環(huán)境包括兩個方面：校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環(huán)境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長清，窗明亮，地無塵。置身此環(huán)境，令人心曠神怡，行為自然規(guī)范，舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境，建櫥窗、樹報欄、辦壁報、貼警言，開廣播，立規(guī)范，勤活動，讀詩篇。置身此環(huán)境，耳聞目睹文明氣象，誰肯做愚昧粗魯之人？環(huán)境育人，是教育不可偏廢的重要方面，每個教育工作者都要關(guān)注、投入，但愿我的學校景色迷人，團結(jié)和諧。
二、活一天就到學一天
清華園的美麗神韻熏陶我，而給我們上課的教授、專家，他們一個個給我留下了深刻的影響，從他們的言談舉止中，我再一次感悟了知識的力量，時代發(fā)展之快，我們不學，就得落伍。一個個博學多才的老師給我們上課，使我看到他們不僅具有演說家的口才和藝術(shù)家的風采，而且讓我們從語言到行動上都羨慕他、模仿他，他們都是不斷的學習、勤奮學習、善于學習、終身學習、勇于進取、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，他們是一個永不滿足的知識富有者。有一節(jié)課講的是溝通與表達的藝術(shù)，老師叫杜敏，原來我只注重自己專業(yè)知識，對溝通、表達認為沒什么，誰都會，沒什么可學，通過這節(jié)課讓我明白與學生的溝通會給我們的教育教學質(zhì)量的提高有多大，我知道了溝通的技巧，學會傾聽，認知對象的技巧，溝通說服的技巧，說實在的，我以前在別人說話時，動不動就打斷對方，急于發(fā)表自己的看法，但通過杜敏老師事例的講解，使我明白要學會傾聽，特別是讓我感悟最深的一句話是要節(jié)制發(fā)表看法，我會銘記這句話的，因為它是我很多缺點中一個缺點的最好詮釋。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。但我要說，不論誰，活一天就得學一天。因為天天學，才使我們感覺我們還活著。
一周的學習，感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索，愿我也能拾級而上。
清華大學研學心得篇十七
清華大學是全國人民心目中的最高學府之一,能在這所百年名校參加領(lǐng)導干部培訓班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領(lǐng)導說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學習我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是,在清華學習期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調(diào)到省委辦公廳工作,由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習,受益匪淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學,更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心?！白詮姴幌?厚德載物”的校訓,特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話,使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專家學者的上課,或諄諄教導,或啟發(fā)引導,都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學習“充電”的態(tài)度,來到清華學習的。這些日子以來,我認真聽、仔細記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面:
平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權(quán)威學術(shù)專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學問,溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學習,使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領(lǐng)導者科學與藝術(shù)》中,把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學,通俗易懂地闡述了領(lǐng)導者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進一步提高科學執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制,加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展,不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的`責任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領(lǐng)導者,工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調(diào)左右,統(tǒng)籌內(nèi)外,以良好的人際關(guān)系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。
人們常說:“細節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學習,使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面,涉及到國內(nèi)、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結(jié)合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓,既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》,從心理、生理角度,提出“淡定清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學區(qū),還是在生活區(qū),時時都是寧靜祥和,井然有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。在課堂上,如果同學們偶有倦意,教授們馬上會講個小笑話,播個多媒體短片,或者玩?zhèn)€小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪?？梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學習培訓的授課老師,分別來自清華大學、北京大學、中國社會科學院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu),他們個個學貫中西、博古通今,知識淵博、理論精深,每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學習培訓雖然時間不長,但課程安排科學合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導干部能力建設(shè)、科學發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說,特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我眼界大開,受益匪淺。9個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領(lǐng)導綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有很強的理論指導,又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點,層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導技能,從而使正確認識問題、科學分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
清華大學研學心得篇十八
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進了令當代學子魂牽夢繞的一流學府———清華大學，參加了“清華大學—武威市中青年干部高級研修班”學習培訓。雖然只有短短的8天時間，但通過體驗“自強不息、厚德載物”的清華校訓，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻、受益匪淺。
初識清華大學
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學;向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學習培訓的授課老師，分別來自清華大學、北京大學、中國社會科學院等國內(nèi)外知名高校與科研機構(gòu)，他們個個學貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學習培訓雖然時間不長，但課程安排科學合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機公關(guān)、領(lǐng)導干部能力建設(shè)、科學發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個專題講座，具有較強的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有很強的理論指導，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導技能，從而使正確認識問題、科學分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學習期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風采、“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的清華校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實肯干，積極進取，在現(xiàn)實生活的土壤中找到自己的生長點，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學校管理水平。以身作則，用自己的行動和聲音表達自己的理念，與全校師生共同開啟學校美好遠景，提升感召力。把握機遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進合作團結(jié)，更新學校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學校文化是管理的最高境界，良好的學校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學校面貌，改變其價值追求，改變一個學生更高的理想和人生目標。讓師生更添智慧，適應(yīng)學生，學生才能適應(yīng)教育，適合學生的教育更會符合目標性，符合規(guī)律性。學校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學會善待，追求高尚，淡薄名利。
淺談清華大學培訓心得范文篇二：
20__年10月10——21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學培訓。清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風卷著我的衣襟把我?guī)нM了風景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨特的魅力與底蘊。學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，始終引領(lǐng)學生們走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時代的建筑物購成了獨具風格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。
這次培訓吃、住、學習都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課?！胺蛱斓卣撸f物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、北大、國防大學、中央音樂學院、北京行政學院、國家行政學院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導干部壓力管理》、《當前宏觀經(jīng)濟分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進音樂世界》等10余堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學識淵博。每位教授談吐風趣幽默、警句名言、歷史典故讓學員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠;同學們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學院教授兼清華大學繼續(xù)教育學院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓學習每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當前宏觀經(jīng)濟分析》進一步認識加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當前經(jīng)濟波動的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟運行成本非完整化的五個方面，從生產(chǎn)與消費領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機問題;釣魚島主權(quán)爭端問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風細雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學院副院長周海宏教授的《走進音樂世界》一堂課后，讓我深刻認識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西;我理解了本來沒有理解的道理;我能體會本來不能體會的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運用在實際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時時誤拂弦。”還是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評定吧!
淺談清華大學培訓心得范文篇三：
清華大學是全國人民心目中的最高學府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學習我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學習期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學習“充電”的態(tài)度，來到清華學習的。這些日子以來，我認真聽、仔細記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時自己忙于工作，時常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學習，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導者科學與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機制，加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的責任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領(lǐng)導者，工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務(wù)落實十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學習，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設(shè)各個方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學習，我既“練器”，更是“修道”。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出領(lǐng)導干部這個對象，突出科學藝術(shù)這個方法。特別是通過學習《領(lǐng)導者科學與藝術(shù)》、《領(lǐng)導干部壓力管理》、《領(lǐng)導者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導者”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認識，提升了素質(zhì)，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，領(lǐng)導者是一個普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導者又不是一個普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領(lǐng)導者，必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學習，我進一步堅定了做一個用心干事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學習培訓的最大收獲吧。
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