無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫人作文400字初中篇一
記得星期一的下午，天氣老人大“哭”不止，然而這一哭
破壞了好幾輛車，更嚴重的有人還因此喪失生命。我打著傘走在放學(xué)回家的路上，正好看到了這驚人的一幕。
一位老爺爺冒著被冰雹穿過腦殼和被車撞的危險，跑到大馬路中間，只為了撿一個不明車主扔的垃圾。這位老爺爺撿起“戰(zhàn)利品”會心一笑，卻差點被車撞到。這位差點撞到老爺爺?shù)能囍鲄s破口大罵：“死老頭 ，走路不長眼啊，撞到你，我還要付法律責任呢”。在場所有人，連小學(xué)生都向車主投去了鄙視的目光。
此時此景，我想說老爺爺撿垃圾，不就是為了清潔城市，給大家營造一個良好的生存環(huán)境嘛，老爺爺?shù)牡赖滤刭|(zhì)都比你高，你有什么好兇的。
天熱的時候，我們會為了躲避暴曬而蝸居在家開空調(diào)，也會吃些雪糕喝點冰飲來驅(qū)趕熱意，但是你可知道，我們在享受美好的同時清潔工卻頂著熾日，與蠅為伴，清理著散發(fā)刺鼻臭味的垃圾。如果你還未被這物質(zhì)世界泯滅良知，那么請你尊重無私奉獻、不求回報的清潔工們。不亂丟垃圾是對他們的贊揚。
我們應(yīng)該尊重清潔工，只因他們是我們城市的美化師。
寫人作文400字初中篇二
濃濃的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻子，外加一張說話令人佩服的嘴巴，形成一張漂亮的臉蛋。她就是我的老師，她姓周，我們都叫她周老師。
周老師的教學(xué)方法很獨特，別的老師都是向我們提出問題，而周老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題，她都會舉一個相關(guān)的事例，讓我們理解得深一些。
周老師改我們的作業(yè)非常認真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語，評價我們寫得好不好，如果好，好在哪里，如果不好，又不好在哪里，她幫我們點的很清楚。她總會總結(jié)我們的作業(yè)，要我們加強哪方面。我非常喜歡周老師這一點。
周老師對同學(xué)很和善。不管哪位同學(xué)的成績好或不好，周老師都會以一樣的心態(tài)對待他，對成績不太好的同學(xué)，周老師耐心開導(dǎo)他，對成績好的，老師也是笑臉相迎，所以每次上語文課的氣氛都很好。
周老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們一星期有兩節(jié)閱讀課，閱讀課時，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本到閱讀室閱讀并摘抄一些好的段落、句子或語句。每到閱讀課時，老師會去閱讀室站一會，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書，多看些對自己有益的書籍，在看的同時，摘抄些好的字詞句。
周老師有一點不足的地方就是上課時講得太快，有時候筆尖一慢點就跟不上了。有時老師講的詞語或句子太深奧了，我總是有些不理解，如果周老師講課的速度慢些，說話時語言能讓我們理解，就更好了。
這就是我的語文老師，一個有經(jīng)驗、教學(xué)方法獨特、待同學(xué)和善的老師。
寫人作文400字初中篇三
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的我的爸爸。
三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯的。過了一會兒，我的爸爸來到我的面前?？匆娺@熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，我的爸爸卻對我說：“自己還思考一下?！彼@么一說，我心里就不太耐煩了。
過了一會兒，我的'爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。
聽奶奶說，小時候叫我的爸爸去當兵他不去。他學(xué)習也不太好。奶奶叫我不要向我的爸爸學(xué)習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！
我的爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩我的爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
我的爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
我的爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績回家，我爭取吧。
我的爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點上繼續(xù)努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。
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