心得體會是一種記錄和表達(dá)個人感悟的方式。在撰寫心得體會之前,可以先進(jìn)行素材的整理和歸類,以便后續(xù)的條理清晰。心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和體驗的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇一
網(wǎng)絡(luò)言行文明教育近年來已成為網(wǎng)絡(luò)社會重要的教育內(nèi)容之一,為保護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全、促進(jìn)社會和諧發(fā)揮著重要的作用。本人作為一名喜歡上網(wǎng)和社交的青年,也多次參與了網(wǎng)絡(luò)言行文明教育,深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)文明的重要性,積累了豐富的心得體會。以下就網(wǎng)絡(luò)言行文明教育中的幾個問題進(jìn)行探討和總結(jié)。
一、全民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的缺失
時至今日,雖然信息時代已正式到來,但我國的全民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育卻還沒有走出初級階段。不少人開機(jī)玩游戲、刷朋友圈的時間比學(xué)習(xí)和工作的時間長,隨意的討論和網(wǎng)絡(luò)攻擊時有發(fā)生。這些現(xiàn)象直接衍生自網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育缺失的一個或多個環(huán)節(jié)。對此,我們應(yīng)該加大教育力度,從根本上打造一個更加文明的網(wǎng)絡(luò)社會。
二、教育方式的改進(jìn)
網(wǎng)絡(luò)言行文明教育的方式應(yīng)該與時俱進(jìn),采取多種多樣的形式來推廣。不僅僅是課堂講解,可以通過微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)游戲等途徑來普及相關(guān)知識,同時更注重實際運用和演練。例如針對明知是謠言卻還在傳播的群體,我們可以組織公益活動,給予相對應(yīng)的評價優(yōu)惠。
三、監(jiān)管機(jī)制的落實
網(wǎng)絡(luò)言行文明教育不僅僅是純教育,還需要配套相關(guān)的法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制。對于網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為,應(yīng)該加大打擊力度,并在通信社交平臺建立良好的信息安全管理執(zhí)法制度,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與社會救助力度,完善法律規(guī)章制度的同時,宣傳法律知識,推廣先進(jìn)文明典型,增強(qiáng)公眾的法律意識和公德觀念。
四、審慎管理個人言行
打造網(wǎng)絡(luò)文明社會,需要每個人各盡其責(zé)。作為個人,應(yīng)該自覺抵制差評、黑粉、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良言行,不用言行侮辱和傷害他人的權(quán)益。遵紀(jì)守法,社交禮儀在網(wǎng)絡(luò)中不可少,做到善用信息,依據(jù)事實,客觀公正地言行,一言一行都應(yīng)保持文明,努力構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
五、社會力量的參與
推行全民網(wǎng)絡(luò)言行文明教育,需要全社會共同參與。在家庭、學(xué)校和社會各層面,都要營造良好的網(wǎng)絡(luò)用語環(huán)境,樹立文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文化,讓更多的人能夠了解、理解、應(yīng)用和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)言行文明,維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
總之,網(wǎng)絡(luò)言行文明教育是我國網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要組成部分,需要大力推廣和實踐。每個人都應(yīng)該積極參與,營造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài),才能讓我們的網(wǎng)絡(luò)世界更加靚麗。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,人們已經(jīng)無法脫離網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)在我們生活中扮演著越來越重要的角色。然而,在網(wǎng)絡(luò)中,我們的言行也顯得越來越重要。因此,在這個信息時代,網(wǎng)絡(luò)言行文明教育也就變得尤為重要。以下是本人對于網(wǎng)絡(luò)言行文明教育的心得體會。
第一段:網(wǎng)絡(luò)言行反應(yīng)個人素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)言行反應(yīng)著一個人的素質(zhì),也反應(yīng)著一個人的修養(yǎng)。一個人的文字、表達(dá)和思維方式,無疑是他個人形象的表現(xiàn)。所以,我們在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該還原真實的自我,應(yīng)該在網(wǎng)上講文明,說真話,說有營養(yǎng)的話。這樣,我們的個人形象和網(wǎng)上形象才能獲得他人的尊重和信賴。而如果我們在網(wǎng)絡(luò)上口出惡言,詛咒他人,那么就會給別人留下一個不屑和避諱的形象,在工作、生活中會面臨更多的障礙。
第二段:文明言行是網(wǎng)絡(luò)交際的規(guī)范
在網(wǎng)絡(luò)交流中,我們需要遵循文明規(guī)范。首先,我們應(yīng)該尊重他人的社會身份,盡量避免使用尖銳、刻薄的語言。其次,我們可以通過掌握網(wǎng)絡(luò)交際的禮儀規(guī)范來提升自己的社會素養(yǎng),不會在社交中出現(xiàn)過失。社交禮儀標(biāo)準(zhǔn)包括:請自覺抬頭、維持良好的言語和態(tài)度、表現(xiàn)自己、表現(xiàn)對他人的尊重、聽說話人講完全后再做回應(yīng)、用開放的心態(tài)面對不同的聲音。如果我們能夠把這些禮儀規(guī)范用于日常網(wǎng)絡(luò)交流中,我們的交流就不會出現(xiàn)爭吵和沖突。
第三段:網(wǎng)民的基本法律意識
網(wǎng)絡(luò)言行不僅反應(yīng)了個人修養(yǎng),更是涉及到法律和道德。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)和社會生活的重要基石,也是一個新的法律領(lǐng)域。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)民的基本法律意識,了解有關(guān)網(wǎng)上言論的法律規(guī)定。鼓勵網(wǎng)絡(luò)平臺的發(fā)展,同時也要了解網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和國家對端到端加密的負(fù)面態(tài)度。如果我們在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論涉及到國家利益、民族團(tuán)結(jié)、國家安全等方面,那么就必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此,了解相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)言行的素質(zhì)是十分必要的。
第四段:自我審查和約束
網(wǎng)絡(luò)言行是一個完全以個人為中心的交流方式,其實是缺乏約束和審查機(jī)制的。因此,我們需要自我審查和約束。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流時,我們應(yīng)該仔細(xì)檢查自己的言行是否合理和恰當(dāng)。我們還要注意避免在言行中使用政治敏感的措辭,以及不適當(dāng)?shù)脑~匯,這些措辭容易引起他人的不滿,并對個人在工作中的發(fā)展和自身造成一定的影響。
第五段:網(wǎng)絡(luò)言行文明教育的前途
網(wǎng)絡(luò)言行已經(jīng)成為立體化交流的重要方式,如今越來越多的人關(guān)注和重視網(wǎng)絡(luò)言行文明教育。隨著人們的需求不斷增長和互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表言論的容易 ,文明言行將逐漸得到更好的普及和大眾的關(guān)注。任何一個人都應(yīng)該時刻謹(jǐn)記網(wǎng)絡(luò)宣誓先由自己和需要被遵守的網(wǎng)絡(luò)安全信息綱領(lǐng),自覺遵守,共創(chuàng)一個文明和諧的網(wǎng)絡(luò)世界。在這樣的環(huán)境下,互聯(lián)網(wǎng)的價值將會更加凸顯,并能夠更快推進(jìn)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)時代的文明和諧也才能真正落地生根。
總之,網(wǎng)絡(luò)言行文明教育的重要性在現(xiàn)如今的時代越來越顯著。我們的個人形象、交互友好、法律素質(zhì),以及對自身言行的約束和審查,都已經(jīng)成為了重要方面。以此來提高網(wǎng)絡(luò)社交的質(zhì)量,讓網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)出更加清晰明了的文明風(fēng)貌。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)言行文明的教育已經(jīng)成為當(dāng)下很重要的一部分,隨著網(wǎng)絡(luò)言行的諸多不文明現(xiàn)象的出現(xiàn),我們有必要從個人與社會層面理解和推廣網(wǎng)絡(luò)言行文明的教育。在這篇文章中,筆者將分享自己學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)言行文明的過程和體會。
二、了解網(wǎng)絡(luò)言行文明的意義
在這個高度互聯(lián)網(wǎng)化的時代,網(wǎng)絡(luò)言行文明的重要性更顯重要。具體來說,網(wǎng)絡(luò)言行文明的意義在以下幾個方面:
1.二者同存,同等重要:網(wǎng)絡(luò)言行之間密不可分,沒有良好的網(wǎng)絡(luò)言行,則社會團(tuán)結(jié)和諧難以實現(xiàn)。
2.積極維護(hù)社會公德:良好的網(wǎng)絡(luò)言行等同于積極維護(hù)社會公德。
3.保護(hù)少數(shù)群體權(quán)益:即使在網(wǎng)絡(luò)上,我們也不能忘記關(guān)注并保護(hù)那些弱勢、群體權(quán)益被侵犯的人。
三、如何學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)言行文明
如何學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)言行文明呢?以下是筆者認(rèn)為的幾點體會:
1.自覺接受教育:網(wǎng)絡(luò)言行文明教育是個人與社會的雙向互動,我們應(yīng)該請教相關(guān)專家和學(xué)者的意見,主動參加網(wǎng)絡(luò)言行文明的培訓(xùn)和活動以積累更多的相關(guān)知識態(tài)度和行為。
2.加強(qiáng)自身修養(yǎng):網(wǎng)絡(luò)言行的關(guān)鍵不只是素養(yǎng)和提高,還在于修身養(yǎng)品。貼合自身、適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的個人修養(yǎng)很重要,包括提高自身文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn), 履行網(wǎng)絡(luò)市民的七項義務(wù)。
3.多角度思考:只有站在對立的兩方面多角度思考,才能明確把握網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。
四、如何推廣網(wǎng)絡(luò)言行文明
為了推廣網(wǎng)絡(luò)言行文明教育,我們還可以采取以下幾個切入點:
1.強(qiáng)化機(jī)關(guān)與社會監(jiān)督,及時規(guī)范不文明行為。
2.擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)言行通報范圍和數(shù)量,提高程序的透明度。
3.開展網(wǎng)絡(luò)言行文明教育活動和公益宣傳,深入到群眾中去。
4.參與民間網(wǎng)絡(luò)言行管理、協(xié)會等組織,尋找共同點推進(jìn)。
五、結(jié)論
網(wǎng)絡(luò)言行文明教育對于每一個人而言都有著重要的意義。我們要認(rèn)識到,網(wǎng)絡(luò)言行和現(xiàn)實生活不一樣,每個人都是一位“網(wǎng)絡(luò)公民”,積極參與網(wǎng)絡(luò)言行文明教育,規(guī)范自身言語行為,確保網(wǎng)絡(luò)秩序更加人性化和諧,這樣才能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)言行文明化的進(jìn)步。最后,筆者也呼吁,大家都積極參與進(jìn)來,共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)言行文明教育,為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇四
網(wǎng)絡(luò)文明教育是指通過網(wǎng)絡(luò)教育青少年建立正確的價值觀和行為規(guī)范,培養(yǎng)道德意識和自律能力的一種教育。現(xiàn)在,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)在我們生活中扮演著越來越重要的角色,中學(xué)生也開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,因此,如何引導(dǎo)中學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,就成了非常重要的問題。
第二段:網(wǎng)絡(luò)文明教育的意義
網(wǎng)絡(luò)文明教育是我們今天不可忽視的一項教育任務(wù),它對于促進(jìn)社會良好風(fēng)尚的形成和青少年的健康成長都有著不可替代的作用。它可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待和使用網(wǎng)絡(luò),在保障網(wǎng)絡(luò)安全的前提下,厘清網(wǎng)絡(luò)是虛擬和現(xiàn)實的區(qū)別,樹立正確的心理態(tài)度和價值觀,為學(xué)生的美好未來奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段:網(wǎng)絡(luò)文明教育的方法
網(wǎng)絡(luò)文明教育的方法有很多,比如,有關(guān)部門應(yīng)加大對青少年的網(wǎng)絡(luò)教育宣傳力度,父母也應(yīng)該關(guān)注自己孩子在網(wǎng)上的行為,定期給他們進(jìn)行相關(guān)的防沉迷教育。再比如,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育,在課堂上為學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全講座,加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育,引導(dǎo)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)。
第四段:網(wǎng)絡(luò)文明教育的實踐
我們也要重視網(wǎng)絡(luò)文明教育的實踐,不僅是要靠教育宣傳,更應(yīng)通過實踐行動,讓學(xué)生在具體的實踐中感受到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。比如,開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、舉辦網(wǎng)絡(luò)文化節(jié),培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上素質(zhì),增強(qiáng)他們在網(wǎng)絡(luò)時代的防御能力,從而減少潛在的安全隱患。
第五段:總結(jié),為網(wǎng)絡(luò)文明教育點贊
網(wǎng)絡(luò)文明教育是一個很龐大的話題,它不僅于每一個人的生活息息相關(guān),更與國家的未來息息相關(guān)。立足中國實際,加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)文明教育是責(zé)無旁貸的。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的點點滴滴中,我們應(yīng)該從自己做起,積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),讓網(wǎng)絡(luò)文明教育成為我們學(xué)校、社會、家庭的常識。網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)到來,網(wǎng)絡(luò)文明教育也必須跟著時代前進(jìn),為人類和社會進(jìn)步增光添彩。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇五
國內(nèi)因特網(wǎng)興起是近幾年的事情,因此,網(wǎng)絡(luò)對我國來說是個新事物。國內(nèi)對于網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等研究較多,但對于網(wǎng)絡(luò)的德育問題研究甚少,尚處于起步階段。與本課題相關(guān)的研究文章,散見于各教育雜志,報紙和因特網(wǎng)。這些研究基本上是著眼于網(wǎng)絡(luò)的“雙刃劍”層面上的,其統(tǒng)計數(shù)據(jù)和研究結(jié)果,似乎使人們確信:網(wǎng)絡(luò)信息是導(dǎo)致現(xiàn)代人出現(xiàn)思想意識混亂和道德標(biāo)準(zhǔn)滑坡等現(xiàn)象的主要原因。事實上,網(wǎng)絡(luò)社會是現(xiàn)實社會的拓展和延伸,網(wǎng)絡(luò)道德問題是現(xiàn)實社會中存在的道德問題在網(wǎng)絡(luò)時代的具體體現(xiàn)而己,這一切網(wǎng)絡(luò)本身并無什么錯誤,原因在于使用網(wǎng)絡(luò)的有思想的人,而人通過教育可以具備較高的素質(zhì)和信息處理能力。
對比中外網(wǎng)絡(luò)道德教育發(fā)展的現(xiàn)狀,我國在網(wǎng)絡(luò)道德教育領(lǐng)域的研究可以說仍處于初始階段,具體的任務(wù)仍任重而道遠(yuǎn)。今天,當(dāng)我們面對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象時,不得不重新審視現(xiàn)行的德育模式及運行機(jī)制。
網(wǎng)絡(luò)道德意識不是單一的心理品質(zhì),而是一個多維度、多層次的心理活動系統(tǒng),是網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)道德情感、網(wǎng)絡(luò)道德意志的統(tǒng)一體。網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)識是人們對網(wǎng)絡(luò)行為的是非、善惡的理解和評價。它包括網(wǎng)絡(luò)道德觀念、網(wǎng)絡(luò)道德分析、網(wǎng)絡(luò)道德評價等。網(wǎng)絡(luò)道德情感是一個人在一定的網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)識的基礎(chǔ)上對自己和別人的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行評價時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。它包括責(zé)任感、憎恨感、愉悅感、敬仰感等。網(wǎng)絡(luò)道德意志是指不受網(wǎng)絡(luò)誘惑因素的影響,能夠自己調(diào)節(jié)和控制自己的情感沖動和網(wǎng)絡(luò)行為。它包括自主、自律、自覺等?;谥袑W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀,要特別注意強(qiáng)化中學(xué)生上網(wǎng)的尊重意識、誠實意識、政治意識、責(zé)任意識、自律意識等等。
中學(xué)生由于在認(rèn)知水平、辨析能力等方面還不成熟,上網(wǎng)時面對良萎不齊、真假不分、是非難辨、多元價值并存的網(wǎng)絡(luò)信息,面對比比皆是的各種誘惑,面對一理性和情感的沖突,在無他人幫助的情況下,往往難以做出正確的判斷和選擇。據(jù)筆者的調(diào)查了解,目前中學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)的`一大苦惱就是無法辨別信息的真?zhèn)位虮鎰e信息真?zhèn)蔚哪芰Σ粡?qiáng)。因此,中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的再也不能僅僅要求中學(xué)生掌握幾條網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,而必須面對中學(xué)生接觸的紛繁復(fù)雜的信息環(huán)境,培養(yǎng)、提高中學(xué)生的道德判斷和選擇能力。
網(wǎng)絡(luò)道德教育的最終目的是使學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。然而從一些學(xué)校對中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查中了解到,許多中學(xué)生還沒有把正確網(wǎng)絡(luò)道德觀念轉(zhuǎn)化為自身的自覺行為。因此,加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,不僅要使中學(xué)生在思想上形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識,更重要的是要引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣,使他們能夠在無人監(jiān)督的環(huán)境下自覺約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為,堅決抵制違背網(wǎng)絡(luò)道德的行為。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇六
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),必須厚植文化根基。在“快餐文化”、“流量經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)邏輯和利益驅(qū)動下,一些低俗、虛假、審丑博眼球的網(wǎng)絡(luò)直播和造謠信息層出不窮,其根本原因在于泛娛樂化經(jīng)濟(jì)和思想文化之間的不平衡。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該為文化傳播提供正面“加速度”,讓社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀,飛入億萬尋常百姓家,化擴(kuò)散文化溫潤人心的作用,讓文化自信成為網(wǎng)絡(luò)文明的力量之源。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),必須發(fā)揮網(wǎng)民主體作用。據(jù)統(tǒng)計,至12月,我國有近10億網(wǎng)民,在這個全民自媒體時代,人人都是網(wǎng)絡(luò)文明參與者,人人都是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)者,只有每個網(wǎng)民都切實增強(qiáng)責(zé)任意識,樹立擔(dān)當(dāng)精神,提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),敢當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明主流意識和清朗空間的捍衛(wèi)者、推動者,積極傳播正能量,自覺抵制不良信息,主動規(guī)范自身言行,才能真正構(gòu)建起正能量充沛、主旋律高昂的清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),必須凝心聚力重拳出擊。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是一項涉及面廣、綜合性強(qiáng)的系統(tǒng)工程,要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間有效治理,就要堅持法治與德治相結(jié)合,自律與他律相結(jié)合,加快建立健絡(luò)綜合治理體系,形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府管理、企業(yè)履責(zé)、社會監(jiān)督、網(wǎng)民自律等多主體參與的綜治格局。要堅持“以技術(shù)對技術(shù)、以技術(shù)管技術(shù)”,推動大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)信息化手段在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)領(lǐng)域的應(yīng)用實踐,以科技的力量優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)生態(tài),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
禮之于正國,猶衡之于輕重,繩墨之于曲直。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是眾心所向,也是你我之責(zé),讓我們攜起手來,共同守護(hù)精神家園,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)世界“艷陽天”!
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇七
我校根據(jù)教育部和自治區(qū)通知要求,深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神和網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話精神,通過主題宣傳教育活動,增強(qiáng)學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全技能,營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍,保障用戶合法權(quán)益,號召大家共同來維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。切實做好了教育系統(tǒng)倡導(dǎo)的“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動?,F(xiàn)將我校宣傳活動總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任到人
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實保障了人員和經(jīng)費投入,確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
(二)積極開展網(wǎng)絡(luò)安全資料,故事進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動,我校在校內(nèi)張貼了海報、發(fā)放宣傳材料,課堂上組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊;同時積極組織學(xué)生參加中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動。同時在設(shè)置了計算機(jī)課的班級年級在信息技術(shù)課上傳授了一些與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的知識并布置任務(wù),讓學(xué)生在網(wǎng)上搜集一些與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的小故事并相互在課后進(jìn)行講述傳播。
(三)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全大講堂”知識專題講座
為普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,我校還為學(xué)生們開展了專題講座,講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網(wǎng)絡(luò)基本識別能力》,《如何養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣和行為》,《凈化青少年上網(wǎng)環(huán)境》,《青少年網(wǎng)癮的危害》這幾個主題進(jìn)行,取得了良好的效果。
(四)依托校園網(wǎng)和校園電視傳播網(wǎng)絡(luò)安全正能量
為加大網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動宣傳力度,我校不光在校園網(wǎng)上醒目位置添加了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動專題,搜集整理了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識上傳到網(wǎng)站上,還依托學(xué)校在周四的下午的班隊會時間播放學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動宣傳片,向廣大師生傳播網(wǎng)絡(luò)安全正能量。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇八
為了讓網(wǎng)絡(luò)空間更加文明、干凈、清朗,確保廣大網(wǎng)友上網(wǎng)安全,筆者以為,在抓好《意見》落實的同時,需要共建共享。這個共建就是他律與自律。運用他律,需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理與監(jiān)督,需要不斷提高網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違法侵害他人信息,或者提供違法信息服務(wù)的,依法予以懲處,直至關(guān)閉封號。運用好自律,就是要不斷提高網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)知識,正確區(qū)分正確信息和非正確信息,不給虛假信息提供土壤和空間。
自己不能識別真假信息的,通過相關(guān)渠道予以澄清認(rèn)定。比如,公安部門開展反詐騙行動就是一個善舉,幫助網(wǎng)民識別詐騙。運用自律,作為網(wǎng)民堅持做到依法辦網(wǎng)、依法管網(wǎng)、依法上網(wǎng)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全,是國家的需要,人民的需要,時代發(fā)展之需要。共享,就是要加快信息化服務(wù)普及,降低應(yīng)用成本,為老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務(wù),讓億萬人民在共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果上有更多獲得感。讓網(wǎng)絡(luò)成為人們工作、學(xué)習(xí)、快捷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“生態(tài)園”,成為人們文化健康娛樂的“精神家園”。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇九
經(jīng)驗告訴我們,要想進(jìn)入大眾的內(nèi)心,得把握網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的規(guī)律和特點,以時代的眼光、創(chuàng)新的思維、改革的精神看待網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),不斷提高運用和駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力。首先,可以通過技術(shù)手段加以創(chuàng)新。一方面,通過把網(wǎng)絡(luò)文化融入到傳統(tǒng)節(jié)日里,可以讓傳統(tǒng)更為時尚;另一方面,運用互聯(lián)網(wǎng)+思維,切實打造網(wǎng)絡(luò)文化精品,不斷地探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡(luò)中的傳播方法和途徑。其次,可以站在網(wǎng)絡(luò)受眾的角度上,認(rèn)真地研究網(wǎng)絡(luò)受眾的心理特征和興趣點,用靈活多樣的傳播形式,把陽春白雪變得喜聞樂見。
網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)關(guān)系你我他,需要每一個人行動起來,共同砥礪前行,一起營造出一個健康、有序、文明的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境,互聯(lián)網(wǎng)文明之花才能更好地綻放,網(wǎng)絡(luò)對社會的進(jìn)步作用才能更好地體現(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十
網(wǎng)絡(luò)空間是億萬網(wǎng)民共同的精神家園,推動網(wǎng)絡(luò)文明共踐共行,就要厚植“有情懷”的國家精神。要強(qiáng)化科學(xué)理論、先進(jìn)文化、偉大精神、主流價值的引領(lǐng)作用,讓網(wǎng)絡(luò)這個“變量”成為“增量”,成為弘揚(yáng)偉大精神、凝聚前進(jìn)力量的“主陣地”。共建網(wǎng)絡(luò)“文明空間”,就要讓中國共產(chǎn)黨的精神譜系、思想理論沁潤人心,就要讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)社會,進(jìn)一步鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神基石。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十一
這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀每個模塊給出的理論知識,然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十二
隨著現(xiàn)代 科學(xué) 技術(shù)的不斷進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并日益普及。截至20xx年底,我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)已達(dá)1.37億,占中國人口總數(shù)的10.5%?;ヂ?lián)網(wǎng)給人類社會生活各領(lǐng)域帶來了深刻的變化,不僅提高了人們的學(xué)習(xí)與工作效率,拓寬了人們的視野,豐富了人們的生活,也改變了人們的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。
互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了豐富的信息資源和廣闊的學(xué)習(xí)空間,成為他們增長知識、拓寬視野、休閑娛樂、互動交往、展示自我的重要平臺。然而,由于網(wǎng)絡(luò)的開放性與管理的滯后性,各種不良信息也乘機(jī)大量涌入,一些學(xué)生缺乏分辨力、自控力,加上網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識淡薄,道德與價值取向發(fā)生偏差,由此引發(fā)了一系列道德與法律問題。
一、網(wǎng)絡(luò)不良與違法行為的主要表現(xiàn)
(一)起低俗網(wǎng)名,使用不文明語言,侮辱誹謗他人
主要表現(xiàn)在:為引起他人注意或出于其他不良企圖,故意為自己起低俗的網(wǎng)名;網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲時使用不文明的語言、符號或表情圖像;在論壇 或留言板上發(fā)布包含不文明用語、內(nèi)容粗俗的帖子;使用污辱性、攻擊性的語言肆意攻擊謾罵他人,或故意捏造虛假事實,貶損他人人格,毀壞他人名譽(yù);甚至有個別學(xué)生在網(wǎng)上公然謾罵、惡毒攻擊自己的老師。
(二)瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息
互聯(lián)網(wǎng)上存在不少不良信息,對青少年的思想道德及行為會產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生經(jīng)不起誘惑,在網(wǎng)上瀏覽這些不良信息,如查看色情、暴力圖片,觀看色情、暴力視頻等。也有人為了惡作劇,故意在網(wǎng)上發(fā)布一些虛假信息。對社會造成不良影響,嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的公眾形象。
(三)利用網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊他人成果
有些學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)時,不去認(rèn)真地閱讀、理解教材,也不愿花時間、花精力到圖書館、資料室查閱資料,更不愿動腦子去深入思考,而是直接上網(wǎng),通過搜索引擎,將網(wǎng)上的
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十三
通過這一個月的學(xué)習(xí),我在教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)媒體選擇,教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為具體,使教學(xué)生動形象,通俗易懂,能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十四
一、執(zhí)法人員文明執(zhí)法的必要性。
文明執(zhí)法是建設(shè)法制社會、和諧社會的有效手段,同時也是執(zhí)法機(jī)關(guān)依法行政、執(zhí)政為民的必要方式。只有在依法執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法的同時,實行文明執(zhí)法,把嚴(yán)格執(zhí)法與文明執(zhí)法有機(jī)的結(jié)合起來,而不是對立起來,才能真正的理解“公正文明、執(zhí)法為民”這一理念的本質(zhì)含義。有的執(zhí)法人員認(rèn)為:實行嚴(yán)格執(zhí)法就不可能實行文明執(zhí)法,實行文明執(zhí)法就不能作到嚴(yán)格執(zhí)法,把嚴(yán)格執(zhí)法和文明執(zhí)法對立起來。其實這種思想是一種機(jī)械唯物主義,脫離了發(fā)展的、進(jìn)步的觀點。實際上,我們開展綜合行政執(zhí)法工作,就必須把握嚴(yán)格執(zhí)法與文明執(zhí)法之間相輔相成、相互促進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。
二、執(zhí)法人員文明執(zhí)法的意義。
文明是一種習(xí)慣,文明是一種態(tài)度,文明也是一種自我的精神升華。執(zhí)法人員實行文明執(zhí)法程度的高低,一定程度上代表了執(zhí)法隊伍自身整體素質(zhì)的高低。試想,一個代表國家形象的執(zhí)法人員都不能把文明放在首要的位置,我們又怎么能期盼得到整個社會的認(rèn)同和人民群眾的支持。所以,只有當(dāng)我們把文明執(zhí)法做為工作之根基,為人之根本時,而不是把文明執(zhí)法僅僅當(dāng)成一種口號,這樣才是做好綜合執(zhí)法工作的最實實在在的工作方法。執(zhí)法執(zhí)行的神圣的法律;作為執(zhí)法人員,需要進(jìn)一步的提升文明程度,才能履行好法律所賦予的神圣職權(quán)。
三、執(zhí)法實踐中貫徹文明執(zhí)法。
理論與實踐密不可分,執(zhí)法實踐中應(yīng)堅定不移的貫徹文明執(zhí)法的理念。如何做好文明執(zhí)法呢?除了法制、道德的約束以外,就是要嚴(yán)格遵守《xx市國家工作人員十個不準(zhǔn)》、《xx市執(zhí)法程序暫行規(guī)定》等紀(jì)律規(guī)定,在執(zhí)法中,面對紛繁復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境,面對居于社會中弱勢群體的執(zhí)法相對人,在嚴(yán)格行使職權(quán)的時候,不僅要講究人性化執(zhí)法,還要學(xué)會從容和鎮(zhèn)靜,學(xué)會寬容和忍讓。堅決杜絕“冷”、“硬”、“橫”的態(tài)度和“踢”、“搶”、“摔”的行為。亮證在先,宣傳在先,服務(wù)在先,處罰在后。
綜合執(zhí)法部門是文明城市、和諧家園的一個窗口,社會的發(fā)展需要一支強(qiáng)有力的綜合執(zhí)法隊伍,只有堅持文明執(zhí)法,才能樹立綜合執(zhí)法隊伍的良好新形象。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十五
除了學(xué)校安排的必要的面授課程外,其他的學(xué)習(xí)時間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們,都是老師在臺上講,學(xué)生在臺下聽,學(xué)生比較被動,這樣的學(xué)習(xí)比較死板,而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排,我的時間,可撿我們認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí),而且網(wǎng)上的資源眾多。比如:網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等,利用得好,都會有助于我們本身的學(xué)習(xí)成績的提高。1、網(wǎng)絡(luò)教室:它是我最喜歡利用的一種網(wǎng)上資源,因為它可視性強(qiáng)、生動形象、更新快,比我們單純地看課本要實用得多,相對于函授教學(xué)也開放得多,不理解的問題可重新看,更可加深我們對課程的理解與記憶。
2、交流園地網(wǎng)上討論:它是一個比較實用的交流工具??膳c輔導(dǎo)教師討論交流,把難點、重點與老師和同學(xué)共同分享、解決,以前的我會課堂上提出與大家解決,但因開放教育形式的不同,使用bbs的方式便簡單得多,得到的返還信息也快得多。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十六
365好人事跡,看到了社會正能量的強(qiáng)大,也促使我向著擴(kuò)散、聚集正能量的使命不斷義無反顧的努力!
令我印象深刻的好人事跡有:30余年辦案2000余件無一錯案的王景林;“倔強(qiáng)”夫妻易勤和丈夫劉宏濤賣房辦廠助殘;"好義工"袁曉恩捐獻(xiàn)雙眸照亮愛的世界;20多年,團(tuán)結(jié)和帶動社區(qū)黨員建設(shè)和諧社區(qū)的榜樣——丁愛譜;無悔堅守40多年麻防路"好醫(yī)生"肖卿福;五旬導(dǎo)游林大康27年汗水換游客喜愛;80后戰(zhàn)士任治森扶貧助困6年捐20萬;唐才英:拾廢品30年養(yǎng)大6名棄嬰;為救落入冰窟小女孩17歲中學(xué)生趴刺骨冰面30分鐘。
近來看到孟瑞鵬的事跡,為救落水兒童,他奮不顧身跳入冰冷湖水,將生的希望留給兩個素不相識的孩子,獻(xiàn)出了年僅24歲的生命。當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場,在深水區(qū)將孟瑞鵬救出時,他仍然保持雙臂高舉、雙手伸開的救人姿勢。孟瑞鵬犧牲后,學(xué)校派專人整理了他的遺物。其中有多年寫下的四本筆記和一封名為《寫給三年后的自己》的一封信,生動地反映了孟瑞鵬強(qiáng)大的精神世界。他在《入黨申請書》中這樣寫道:“作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)該大題細(xì)作,從我做起,隨時準(zhǔn)備為黨和國家的利益、人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切!”
看著看著我的眼睛不禁濕潤了,一個年輕的孩子,一個年輕的生命在關(guān)鍵時刻舍己為人,致死都是義無反顧,這是什么樣的力量?這得是多么強(qiáng)大的精神支撐!精神的力量是巨大的,精神是行動強(qiáng)勁有力的支撐,我以后更要做好我的精神傳播事業(yè)!
這一個個普通名字下光輝的事跡令我對他們肅然起敬,同時我感到凡人善舉就在我們身邊,像“黃河勵風(fēng)救援隊”“滎陽市王村鎮(zhèn)司村的救人專業(yè)戶王西廣”,他們就是我身邊的好人,我不只在網(wǎng)絡(luò)上知道他們,生活中有時真的能碰到,知道他們的事跡后對他們更是敬佩和尊敬!我不只傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,我還要力所能及的發(fā)現(xiàn)身邊充滿正能量的好人好事,要把他們的事跡傳播到網(wǎng)上,讓更多的人知道他們,尊敬他們,好人好事同樣也需要我們社會的肯定和鼓勵!這就是我要做的,為聚集社會正能量增磚添瓦!
盡管我每天都重復(fù)著評論和點贊及截圖,但是我認(rèn)識了更多的不同的好人,知道了更多不同行業(yè)的好人的感人事跡,我相信只要我們一起努力我們的社會會更溫暖更美好,我能做的就是傳遞他們的事跡,匯聚更多的社會正能量,向她(他)們學(xué)習(xí),做自己力所能及的有意義的事情,在他們的感召下不知不覺我也變得越來越熱心。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十七
自從xxxx網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實行入學(xué)新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年積極報名參加了考試,幸運的是一舉成功,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果。
我學(xué)的是陜西xxxx中文系漢語言文學(xué)專業(yè),統(tǒng)考科目有大學(xué)英語b級和計算機(jī)上機(jī)兩門課程,由于教學(xué)6年來,我一直帶著語文這一科目,對于英語已有所淡忘,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策。下面我就這兩門課程在學(xué)習(xí)過程中的一些方法和同學(xué)們交流一下,互相探討,共同進(jìn)步。
一、對于計算機(jī)上機(jī)而言,主要靠的是平時的上機(jī)操作,因為我們上課的需要,所以經(jīng)常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料,這樣就訓(xùn)練了一些“復(fù)制,粘貼,下載”的技巧,由于考試規(guī)定我們必須要打印試題,所以對word文檔的運用是避免不了的。排版,字體的設(shè)置,段落的劃分等等,都已經(jīng)在不止不覺中得以熟練運用,所謂“熟能生巧”也許就是這個道理吧!
雖然考試是上機(jī)操作,但仍有40分的理論選擇題,這樣單憑上機(jī)實踐并不會提高你的過關(guān)率,還應(yīng)參考考試范圍,多了解一些理論,有必要的還需加強(qiáng)記憶,這是在計算機(jī)操作上無法獲取的寶貴信息。
二、英語考試,前面已提及,從事語文教學(xué)的我對它已有所淡忘,怎么辦呢?考試是殘酷的,別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi),要快速提升自己的能力,可不是件易事,于是,我下定決心,利用教學(xué)之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中),希望以此來彌補(bǔ)一部分,強(qiáng)化了訓(xùn)練力度,不恥下問,向英語組的老師們請教方法,有問題及時登門請教,不放棄一絲希望,作文方面自己先寫,完成后讓別人修改,再寫,再修改,直到弄懂為止,一路支撐我學(xué)下去的動力是恒心與耐力。
在考試中我覺得應(yīng)注意以下幾點:
(1)首先應(yīng)端正態(tài)度,不要放棄自己,更別放棄希望。
(2)要調(diào)整好心態(tài),做到信心十足。
(3)英語選擇題較多,在填寫機(jī)讀卡時應(yīng)對加留心。
我堅信,功夫不負(fù)有心人,愿參加統(tǒng)考的同學(xué)們都能順利過關(guān),實現(xiàn)自己的夢想。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十八
遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),讓我節(jié)約了不少時間,低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段,不提高知識水平、不擴(kuò)充自身能量,可以說將會即刻失去社會競爭力,而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn),卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點及關(guān)鍵知識點。而且學(xué)習(xí)時間不用固定,因個人工作松閑程度自由安排,用二個字來形容就是“方便”。
網(wǎng)絡(luò)教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前,小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué),在這片無限廣闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互交流,實際上也在無形之中擴(kuò)大了人群交往范圍,且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演變成為朋友,甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個層面上來講,遠(yuǎn)程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切,讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠(yuǎn)程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友,而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
20xx年,我們將結(jié)束福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育法學(xué)專業(yè)專科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然,學(xué)無止境。我想,盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來會有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品,但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會做人,而遠(yuǎn)程教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的平臺外,重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。
隨著信息化社會,學(xué)習(xí)化社會的形成,現(xiàn)代教育也在經(jīng)歷著變革。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育就是因現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的新型教育。自從加入遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中后,我的思想也隨著觀念與知識的更新而變化著。通過近二年多的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我的生活發(fā)生了很大的變化,在這里我不光學(xué)到了知識還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習(xí),我改變了以往那種依賴教師授課,講解的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和模式學(xué)會了利用現(xiàn)代信息手段、利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)為我繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了必要的學(xué)習(xí)技能,為今后不斷獲取知識和提高教育層次帶來了幫助。在開放教育的學(xué)習(xí)中,我懂得了如何去學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí)才能收到最好的效果,下面就是我的一些心得。
網(wǎng)絡(luò)文明教育心得體會篇十九
本次培訓(xùn),用這樣的一句詩來描述再恰當(dāng)不過了,那就是“天光云影共徘徊,”有的說學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式,要注意效果。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象,教師首先要對學(xué)生充分肯定,然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生,這樣不會傷學(xué)生的自尊心,也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能,提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見,我也談了自己的看法,這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的,因此,所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說,沒有互動,就不可能產(chǎn)生智慧的火花,更不能拓寬我的視野,更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己;因為互動,我獲得了進(jìn)步相信。通過學(xué)習(xí),我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐,到那時,自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。
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