方案的制定需要考慮各種因素，如時間、資源和人力的限制。方案的制定應(yīng)該注重實際操作性，盡量避免理論脫離實際的情況發(fā)生。制定方案需要靈活運用各種理論和方法，結(jié)合具體情況進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。
小組工作方案篇一
為了貫徹落實創(chuàng)建國家安全社區(qū)的工作精神，按照區(qū)安監(jiān)局的工作指導(dǎo)，根據(jù)《大魏家街道建設(shè)安全社區(qū)實施方案》的要求，現(xiàn)制定09年工作場所安全推進(jìn)小組工作方案。
貫徹落實《國家安全社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)與建設(shè)方法》的要求，區(qū)安監(jiān)局關(guān)于工作場所作業(yè)安全的有關(guān)管理規(guī)定，切實加強企業(yè)工作場所安全監(jiān)督管理工作，倡導(dǎo)企業(yè)在注重效益的同時，兼顧安全。
消滅工作場所礦山安全和企業(yè)機械安全隱患，減少傷害事故，杜絕發(fā)生重特大生產(chǎn)事故。
根據(jù)大魏家街道安全社區(qū)創(chuàng)建工作需要，成立工作場所安全推進(jìn)小組，具體負(fù)責(zé)落實工作場所安全的各項工作。人員構(gòu)成如下：
組長：邢成仕（金州區(qū)大魏家街道副主任）。
成員：賽新奇（金州區(qū)大魏家街道安監(jiān)站副站長）。
楊林楠（金州區(qū)大魏家街道安監(jiān)站安全專干）。
各村安全專干。
對轄區(qū)重點企業(yè)、涉及危險化學(xué)品企業(yè)進(jìn)行走訪，重點排查企業(yè)機械安全隱患和礦山事故隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，計劃在09年底，完成所有隱患排查治理工作。工作主要分三個階段：
第一階段：（5月-7月）走訪排查隱患階段。
要求區(qū)安監(jiān)局、街道安監(jiān)站、各村安全專干構(gòu)成聯(lián)合行動小組，分批分次走訪轄區(qū)內(nèi)重點行業(yè)企業(yè)以及危險化學(xué)品企業(yè)，重點檢查：生產(chǎn)車間作業(yè)人員是否按規(guī)定操作、是否穿戴勞保護具、機械運轉(zhuǎn)是否正常、有無機械事故隱患存在；廠區(qū)內(nèi)、倉庫內(nèi)，貨物儲存是否符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定、有無消防栓、滅火器以及必要的安全防火措施；企業(yè)有無明確的規(guī)章制度、安全管理責(zé)任是否明確、有無對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)等。對發(fā)現(xiàn)問題的企業(yè)給出整改意見。
第二階段:(8月-10月)回訪給出整改意見的企業(yè)。
對于第一階段給出整改意見的企業(yè)，進(jìn)行二次回訪，檢查企業(yè)是否按照整改意見書的要求進(jìn)行徹底整改，并在二次回訪過程中，認(rèn)真檢查企業(yè)是否有其他不規(guī)范的地方或者疏漏，及時指出并要求企業(yè)繼續(xù)加以改進(jìn)，形成一個提出問題、改正問題、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題、繼續(xù)改正新問題的動態(tài)監(jiān)管體系。企業(yè)應(yīng)不斷完善各項安全規(guī)章制度、安全防護措施、機械運轉(zhuǎn)操作規(guī)程、企業(yè)防火制度等。
第三階段：（11月-12月）總結(jié)匯報階段。
在前兩個階段工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行09年工作場所安全年終工作總結(jié)，肯定成績，指出問題，并提出下一年的工作計劃。
1、非煤礦山工作：做好非煤礦山安全生產(chǎn)許可證換證。
2、“三同時”工作：力爭年內(nèi)完成19家企業(yè)的“三同時”申報、審批工作。
3、煙花爆竹工作：完成對9家臨時鞭炮銷售點的資格審查、資料報送工作，配合區(qū)安監(jiān)局做好邊跑銷售點的管理工作。
4、重大危險源工作：加強全街道有潤澤石化（連豐村）、中聯(lián)液化氣站（大魏家村）、后石加油站（后石村）、后石液化氣站（后石村）、卡寶拉因（后石村）四家重大危險源企業(yè)的管理，完成對潤澤石化的改造工作。
5、安全月宣傳工作：做好“安全生產(chǎn)宣傳月”工作，使安全生產(chǎn)深入人心。
6、危險化學(xué)品管理工作：嚴(yán)格按照區(qū)安監(jiān)局要求，組織轄區(qū)?；髽I(yè)積極參加各項安全培訓(xùn)，完善安全生產(chǎn)工作。
7、安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作：組織企業(yè)廠長、經(jīng)理、安全員培訓(xùn)進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。
8、企業(yè)安全生產(chǎn)誠信體系建設(shè)：完成區(qū)安監(jiān)局指標(biāo)，年內(nèi)完成七家。
9、其他工作：統(tǒng)一各村內(nèi)頁資料，配發(fā)整套辦公文本、辦公用品；制定各項安全生產(chǎn)相關(guān)文件；組織召開安全生產(chǎn)例會，傳達(dá)安全生產(chǎn)工作文件，總結(jié)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況；在做好區(qū)安監(jiān)局安排的工作的基礎(chǔ)上，不間斷組織安全生產(chǎn)專項檢查、隱患排查等安全生產(chǎn)監(jiān)察工作；密切配合區(qū)政府、街道辦事處保障櫻桃節(jié)期間安全生產(chǎn)無事故；安裝gis系統(tǒng)；普查特種設(shè)備、三大類工業(yè)企業(yè)、小作坊；建立地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測點；組織鍋爐年檢、司爐工操作證年檢；制作應(yīng)急預(yù)案框架、應(yīng)急宣傳；建立“九小場所”臺帳。
小組工作方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
弈林棋社在學(xué)校“崇德尚能博學(xué)樂業(yè)”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，在學(xué)校“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”為辦學(xué)方針的前提下，本社團力爭為學(xué)生的多方面發(fā)展提供一個舞臺，在社團內(nèi)開展各種棋類活動，豐富全校同學(xué)的課余生活，同時在智力上得到相應(yīng)的鍛煉，這有利于學(xué)生的長期成長。
二、工作概要:
1每周進(jìn)行社內(nèi)學(xué)習(xí)活動
2期中進(jìn)行棋藝比賽
3進(jìn)行社內(nèi)招新會議,計劃招新
4招新后,進(jìn)行社的動員大會
5期末前兩周進(jìn)行的總結(jié)大會
三、每周工作具體內(nèi)容
一、每周社內(nèi)活動：每周二、周四下午在社內(nèi)活動的教室，進(jìn)行棋藝交流（要求每個社員最少每個星期參加一次）。內(nèi)容是象棋、五子棋、軍棋等各棋類棋譜的看法，基本殺法，以及布局，中局，殘局統(tǒng)一化等等。要求每個社員都要參加，有條件，有興趣的社員可利用周六，日在網(wǎng)上進(jìn)行對戰(zhàn)，提高棋力。
二、期中,進(jìn)行棋藝比賽(圍棋,象棋,五子棋,跳棋,軍棋)看一下這一個學(xué)期里我校學(xué)生棋藝的情況,當(dāng)然我們會做出學(xué)分和獎品,給予獎勵，并向全校公布表揚。
三、在x月x中旬這段時期里，社內(nèi)各理事/干事開會，商議招新，分別出策劃書、海報/傳單。招新條件（最重要有濃厚的興趣，以免日后社內(nèi)活動過于沉悶）。
五、期末前兩周時,進(jìn)行社內(nèi)總結(jié)大會,各部門部長概要說明一下各部門的情況,各社員也可以積極發(fā)言,說一下這一學(xué)期來的感想，完成工作總結(jié).
小組工作方案篇三
為落實省疫情防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步做實重點群體網(wǎng)格化排查管控工作的通知》（粵防疫指辦明電〔20xx〕16號）文件精神，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)格化管理在疫情防控中的作用，落實“外防輸入、內(nèi)防擴散”防控目標(biāo)，結(jié)合我街道實際，經(jīng)街道黨工委、街道辦事處研究決定，在原有疫情防控方案基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化，特制訂此方案。
一、
在上級黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“依法依規(guī)、屬地管理，完善機制、合力應(yīng)對，公開透明、回應(yīng)關(guān)切，依靠科學(xué)、有效防治”的原則，分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，貫徹落實黨中央、國務(wù)院，省委、省政府，市委、市政府以及縣委、縣政府疫情防控各項部署，切實抓好各項防控措施的落實，全力保護人民群眾身體健康和生命安全。
二、
(一)組織機構(gòu)
總指揮：
常務(wù)副總指揮：
副總指揮：
成員：
疫情防控指揮部下設(shè)辦公室，由王惠燕同志兼任辦公室主任，辦公室成員從街道辦各辦公室中抽調(diào)（人員名單詳見附表1），為了落實各項防控工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成立十個工作專班，即綜合物質(zhì)專班、疫情防控專班、三人工作專班專班、宣傳信息專班、宗教外事專班、市場監(jiān)督專班、綜合維穩(wěn)協(xié)調(diào)專班、農(nóng)村防控工作專班、企業(yè)督查專班、督查督辦專班。
(二）工作職責(zé)和分工。街道新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部辦公室及各項工作專班的主要職責(zé)是：定期會商研判應(yīng)對疫情發(fā)展趨勢，研究確定疫情防控策略；商定疫情防控工作政策、應(yīng)對預(yù)案和重大措施；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各村（社區(qū)）各相關(guān)部門落實各項防控措施，組織對防控工作落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
為做好相關(guān)工作，各項工作專班的成員與工作職責(zé)如下：
1、綜合物資專班
組長：吳庭鴻
成員：黨政辦、計生辦、財政所等部門。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)部日常事務(wù)工作；負(fù)責(zé)起草審核重要文稿；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議的組織和重要工作的督辦；負(fù)責(zé)防疫物資接收、管理、發(fā)放及后勤工作；負(fù)責(zé)收集、整理、上報新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作信息；負(fù)責(zé)編寫領(lǐng)導(dǎo)小組工作動態(tài)；負(fù)責(zé)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情與防控工作動態(tài)發(fā)布；承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2、疫情防控專班
組長：陳夏凌
副組長：彭偉輝
成員：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村（社區(qū)）衛(wèi)生站等部門。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)疫情防控工作的開展；負(fù)責(zé)收集各線條反饋疫情信息，進(jìn)行排查登記；負(fù)責(zé)全街道疫情監(jiān)測、報告、標(biāo)本采集、疫情處置等工作；提出完善疫情防控工作的策略、措施建議；負(fù)責(zé)各部門工作的協(xié)調(diào)并布置各項防控工作；承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
3、三人工作小組專班
組長：蔡成枝
副組長：劉子飛、陳見有、彭偉輝
成員：河婆、河西派出所、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村（社區(qū)）衛(wèi)生站等部門。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)重點群體的排查、隔離工作；疫區(qū)返回人員的居家隔離工作；承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
4、宣傳信息專班
組長：曾霞
成員：組宣辦
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)新聞媒體及時報道新型冠狀病毒感染的肺炎疫情變化信息和疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制主要工作進(jìn)展，積極正確引導(dǎo)輿論；跟蹤輿情，及時澄清事實；加強網(wǎng)上新聞發(fā)布的管理和引導(dǎo)：宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎防病知識，提高人民群眾自我保護能力；及時收集、整理和報送輿情監(jiān)測等相關(guān)信息；承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
5、宗教外事專班
組長：邱自在
成員：僑聯(lián)
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作；會同有關(guān)部門跟蹤研究疫情對我街道經(jīng)貿(mào)、旅游和人員往來的影響，并提出相應(yīng)政策建議；負(fù)責(zé)宗教場所、民間信仰場所的暫停關(guān)閉，停止舉辦一切宗教活動；承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
6、市場監(jiān)督專班
組長：邱渭靈
副組長：河婆、河西派出所副所長、林業(yè)站負(fù)責(zé)人、市場食品藥品監(jiān)督管理所所長
成員：河婆、河西派出所、林業(yè)站、畜牧獸醫(yī)站
市場食品藥品監(jiān)督管理所所長
工作職責(zé)：監(jiān)測與群眾基本生活密切相關(guān)的生活必需品和衛(wèi)生清潔用品的市場動態(tài)及供給保障工作，指導(dǎo)市場監(jiān)督管理，穩(wěn)定物價，查處違規(guī)經(jīng)營，維持市場秩序，遇有問題，研究采取相關(guān)應(yīng)對措施；及時反饋保障工作信息，及時匯總整理；監(jiān)督飯店、大排檔等食店禁止堂食措施落實；查處飯店加工、銷售野生動物的違規(guī)經(jīng)營；承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
7.農(nóng)村防控工作專班
組長：黃小東
成員：農(nóng)辦
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)農(nóng)村疫情防控工作的開展。
8、企業(yè)督查專班
組長：黃振保
副組長：劉旭平
成員：企業(yè)辦、勞動保障所
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)轄區(qū)企業(yè)摸查疫區(qū)員工情況；負(fù)責(zé)勸導(dǎo)企業(yè)疫區(qū)員工延期返回；負(fù)責(zé)督查企業(yè)延期復(fù)工落實情況；負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)做好復(fù)工前期準(zhǔn)備工作以及復(fù)工后的疫情防控工作。
9、督查督辦專班
組長：蔡素金
成員：紀(jì)檢監(jiān)察室
10、綜合維穩(wěn)協(xié)調(diào)專班
組長：蔡成枝
副組長：溫東升、張濤
成員：河婆、河西派出所、綜治維穩(wěn)中心、各部門
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情防控工作中出現(xiàn)的維穩(wěn)問題；負(fù)責(zé)各個專班協(xié)調(diào)工作
11、物業(yè)小區(qū)、建筑工地專班
組長：劉展文
副組長：張濤、溫東曉
成員：村鎮(zhèn)建設(shè)辦、自然資源管理所
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)物業(yè)小區(qū)疫情防控工作開展；負(fù)責(zé)建筑工地疫區(qū)員工摸排；負(fù)責(zé)建筑企業(yè)、工地在疫區(qū)尚未返回人員延期返回勸導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)建筑工地復(fù)工前疫情防控前期準(zhǔn)備工作以及指導(dǎo)建筑工地復(fù)工后疫情防控工作開展。
(一）工作協(xié)商制度。在指揮部框架下，建立工作專班例會制度，研究防控工作中的具體問題。各工作專班內(nèi)部及時通報工作進(jìn)展，研究解決存在問題，切實有效推進(jìn)職責(zé)范圍內(nèi)各項防控工作。
(二）信息通報發(fā)布制度。各工作專班組長根據(jù)職責(zé)分工，指定專人負(fù)責(zé)每日收集、整理、匯總和分析各自的疫情信息和最新工作進(jìn)展，并每日及時將當(dāng)日工作信息和工作情況報辦公室。辦公室負(fù)責(zé)整理疫情變化和工作進(jìn)展等相關(guān)信息，每日匯總后，呈街道主要領(lǐng)導(dǎo)審批。各工作專班之間要加強協(xié)調(diào)溝通，確保信息通暢，重要情況應(yīng)隨時通報。
(三）督辦檢查制度。為保證各項防控措施落到實處，各工作專班要建立督辦檢查制度，定期檢查日常工作開展情況，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)存在的不足和需要改進(jìn)的問題，要重點督辦黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示事項和會議決定的各項工作落實情況。
(一）統(tǒng)一認(rèn)識，強化領(lǐng)導(dǎo)。各工作專班、各相關(guān)部門要充分認(rèn)識現(xiàn)階段抓好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，在人員配備和經(jīng)費保障上給予必要支持。
(二）抓住重點，統(tǒng)籌謀劃。既要緊緊圍繞每個階段防控工作的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時采取果斷有力措施，又要統(tǒng)籌謀劃，提前做好各項應(yīng)對準(zhǔn)備，并根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢的變化，及時調(diào)整防控策略。
(三）密切配合，形成合力。疫情防控工作涉及面廣，頭緒多，各工作專班要積極參與會商，主動加強溝通，密切配合，形成合力，確保應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制有效運轉(zhuǎn)。
(四）嚴(yán)明紀(jì)律，恪盡職守。疫情防控期間各工作專班成員要確保值班在崗，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。
小組工作方案篇四
人類社會在極度使用自然資源用來發(fā)展經(jīng)濟后,深感生態(tài)環(huán)境破壞對人類生存的影響力,于是環(huán)保意識以及生態(tài)保育觀念興起.自然資源的快速耗竭,已遠(yuǎn)超過其再生恢復(fù)的能力,環(huán)境教育已是二十一世紀(jì)刻不容緩的使命.世界各國的人民,已深切體認(rèn)到環(huán)保的重要。我們小組這一學(xué)期服務(wù)方案主題便是對小學(xué)生環(huán)境保護意識教育的提升。
服務(wù)方案設(shè)計初期，受以往寫過的各種服務(wù)方案啟示，我們小組從一開始便將主題重點確定在知識教育上，擯棄了長遠(yuǎn)不可實現(xiàn)的目標(biāo)，從短期目標(biāo)入手，希望通過這樣一個比較平實的活動對小學(xué)生愛護環(huán)境方面認(rèn)識有一個較好的改善。
本次活動作為組員我主要負(fù)責(zé)理論理念的部分的書寫，我們在上課的時候?qū)W過不少的理論，比如著名的馬斯洛需求層次理論，皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，華生的經(jīng)典行為主義以及由這些理論為基礎(chǔ)的小組工作模式等等，在小組活動方法中也有很多，比如小組工作的學(xué)習(xí)理論，系統(tǒng)理論等等，相對牽扯的理論與一般解決問題的小組活動理論基礎(chǔ)有所不同，我們小組所招募的組員是健康的個體，行為上心理上都不存在什么問題，只是在兒童認(rèn)知行為發(fā)展期對他們某一方面的認(rèn)識和行為做一個改善性活動，所以我們小組本次運用的理論是班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論。理念：保護環(huán)境，從小做起。
通過設(shè)計此次方案，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計活動中，將理念聯(lián)系到實際中去是一個艱難而曲折的過程，在做服務(wù)方案時，最難的往往不是尋找與我們活動相關(guān)的理論，也不是設(shè)計與主題相適應(yīng)的一系列活動。
而是在做這些活動或者說在設(shè)計這些活動時如何將理念滲透到我們的一系列活動中，按照我們的活動理念進(jìn)行完這些活動，因為理論設(shè)計初期，按照原先的預(yù)想，活動是順利進(jìn)行的，但是如果實際去進(jìn)行的時候，因為種種內(nèi)部的外部的因素，我們會忘記做活動的理念是什么。
導(dǎo)致后來就只是單單的按照活動進(jìn)程像做任務(wù)似的把活動做完，參考我們上一學(xué)期做過的綜合實訓(xùn)，社會調(diào)查就有這樣的毛病，導(dǎo)致的后果就是活動結(jié)束后，成效并不明顯，意義也不大，不管是對于我們的服務(wù)對象，還是我們這些做活動的人，偏離了原先軌道，將原本指導(dǎo)我們活動進(jìn)行的理念基礎(chǔ)丟到活動結(jié)束后才回想起來。
所以，如何在進(jìn)行的活動的時候，把我們的活動理念如何貫穿到底是一個值得思考的過程，這個時候，小組階段例會工作就顯得十分有用了，將一個整體的活動分成幾個階段來記錄，可以及時提醒我們活動進(jìn)程是否按照原先既定計劃，促進(jìn)反思思考，我們所作的每次活動是否按照我們的理念來進(jìn)行，但是因為各方面的原因，會議工作開展起來還是個困難。
理論對實踐的指導(dǎo)作用，我們高中的政治就有學(xué)過，實踐是理論的基礎(chǔ),即實踐對理論具有決定作用。
理論對實踐有反作用，科學(xué)的理論對實踐具有積極的指導(dǎo)作用，錯誤的理論則有阻礙作用。班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)重視榜樣的作用，強調(diào)個人對行為的自我調(diào)節(jié)。
遇到某些困難的時候給我們活動繼續(xù)下去的靈感，尤其是在小組活動開始初期，不知從何下手的時候，理論的指導(dǎo)其實能夠給我們一個著手的點，按照理論的思想去做活動也能夠保證活動順利進(jìn)行完畢，比如我們小組活動的服務(wù)，是將著重點放在對技能的開發(fā)，而社會學(xué)習(xí)理論也是強調(diào)后天經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，這就是理論實際活動的契合點，能夠知道活動順利進(jìn)行。
就像書上曾學(xué)過的那樣，實踐只有在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，才能達(dá)到改造客觀世界的目的，理論只有同實踐相結(jié)合，才能得到檢驗和發(fā)展，才能變?yōu)楦脑炜陀^世界的物質(zhì)力量。
本次小組服務(wù)方案設(shè)計因為剛開始所設(shè)定的目標(biāo)就十分簡單，所以后面的評估，活動內(nèi)容流程也相對簡單，這樣設(shè)計雖然在相對容易實現(xiàn)原先目標(biāo)，活動十分容易開展，但是對于我們理念的最終目的達(dá)成的成效也是十分有限的，通過設(shè)計這次服務(wù)方案，我發(fā)現(xiàn)一個良好的服務(wù)方案的設(shè)計在開始時需要定好明確的目標(biāo)，清楚界定服務(wù)人群與需求評估，整理好清晰的思路，會十分有利于一個良好服務(wù)方案的規(guī)劃與設(shè)計。
黃某，男，1983年12月出生，小學(xué)文化程度。
家庭背景：案主一向比較聽從父親的話，也把父親當(dāng)作榜樣，父親的突然去世給他打擊較大。其母親因為能力有限，工作單位比較遠(yuǎn)且經(jīng)常加班，與案主接觸時間也很少，對案主不大管教。案主的奶奶負(fù)責(zé)照顧其生活起居;對案主比較寵愛，盡量滿足他的經(jīng)濟需求。但由于年齡差距，他們之間平時也不太溝通。
個人情況：案主本在正常小學(xué)就讀，由于上課時經(jīng)常有不正常舉動，學(xué)校勸其父母將其轉(zhuǎn)學(xué)至輔讀學(xué)校。后案主進(jìn)入輔讀學(xué)校就讀，完成九年義務(wù)教育，畢業(yè)后拿到輔讀學(xué)校的結(jié)業(yè)證書和智力殘疾證。
案主曾隨其父親到工廠上班，從事車床工作，其父親去世后，他就離開工廠，不愿再從事車床工作，因為他認(rèn)為這份工作太危險。此后案主就一直在家，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，還有喝酒、吸煙的嗜好。案主非常內(nèi)向，不愿與人打交道，幾乎沒有朋友。
案主失業(yè)后經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò)，出入網(wǎng)吧，徹夜不歸，需要錢就直接向母親和奶奶要，要不到有時甚至?xí)邮执蛉?。案主沒有就業(yè)的欲望，只想繼續(xù)現(xiàn)在的生活。他認(rèn)為自己的能力很強，只要他想找工作了就一定能找到，但當(dāng)被問及想從事什么工作時，卻表現(xiàn)得相當(dāng)茫然。
案主的主要問題是由于自卑心理不肯面對現(xiàn)實。案主之所以會如此沉迷網(wǎng)絡(luò)，是希望通過網(wǎng)絡(luò)這個虛幻世界滿足現(xiàn)實生活不能得到的東西(如，朋友、交流等)。網(wǎng)絡(luò)成為他逃避現(xiàn)實的有效手段，在網(wǎng)絡(luò)中案主得到了滿足，但這種滿足使案主與現(xiàn)實脫離得越來越遠(yuǎn)。
案主對就業(yè)的看法也證明了這一點，他只能對就業(yè)表示一種空泛的信心，卻沒有具體方向，也沒有實際行動。他拒絕思考求職可能的困難，這是一種很明顯的逃避行為。
基本步驟：
與案主建立工作關(guān)系，了解其需求。使案主感受到別人對他的關(guān)愛和接納，同時協(xié)助案主表達(dá)他真心和合乎現(xiàn)實的需要。
詢問及了解案主目前的行為。工作員引導(dǎo)案主將注意力集中于自己當(dāng)前的行為上，同時通過引導(dǎo)案主討論現(xiàn)在的行為，使案主認(rèn)識到他可以并需要對自己的行為作出有效的控制。 行為評估。協(xié)助案主評估其行為是否會對自己或他人有好處，行為本身能夠滿足他的需要等。 協(xié)助案主指定行動的計劃，可以先制定一個短期及簡易可行的計劃。
執(zhí)行計劃。要協(xié)助案主對計劃作出承諾;當(dāng)案主沒能依照承諾履行計劃時，工作員不能接受案主的任何借口，而是鼓勵案主勇敢地面對現(xiàn)實。工作員應(yīng)該對案主的改變充滿信心和耐心。
總體目標(biāo)：協(xié)助案主面對現(xiàn)實，擺脫對網(wǎng)絡(luò)的沉迷，采取實際行動重新就業(yè)。
(一)接觸案主，通過案主感興趣的話題，與案主建立初步關(guān)系。
(二)進(jìn)一步建立良好的專業(yè)關(guān)系，了解案主內(nèi)心的需求。
(三)詢問及了解案主目前的行為，協(xié)助案主評估他的行為，制定恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔媱潯?/p>
(四)推動案主采取行動執(zhí)行計劃，持續(xù)地鼓勵案主，或者根據(jù)實際情況修改計劃。
(五)效果評估，肯定案主的努力，必要時可繼續(xù)跟進(jìn)。
社工首先由居委干部帶領(lǐng)直接走訪案主家。我們與其交談，他卻蒙頭大睡，對我們不理不睬，社工留下聯(lián)系方式后離開案主家。
第一節(jié)：社工前往案主家，希望能使案主放松心理戒備，開始時案主對于社工不太信賴，依舊不理不睬。社工就與其奶奶交談，涉及案主問題的時候社工總能站在他的角度替他講話，幾次過后也許其心理防線已打開，當(dāng)社工再次與其打招呼時，他能主動回應(yīng)。
第二節(jié)：在案主慢慢接受社工后，社工與其交談比較感興趣的話題比如網(wǎng)絡(luò)、電視、飲食等。當(dāng)談及這些話題時案主明顯比較興奮，話比較多。社工發(fā)現(xiàn)案主雖然是智力缺陷，但能正常交談，表達(dá)自己的意思，只是想法有些簡單。
隨著時間推移，案主已對社工比較信任，不再排斥與社工交談。當(dāng)話題轉(zhuǎn)移到工作和學(xué)習(xí)上時，案主有些茫然，開始時他表示不愿意工作，還想繼續(xù)玩。于是，社工與案主形成口頭承諾，希望他思考一個星期后給出明確答復(fù)，替自己設(shè)計將來，案主表示同意。
第三節(jié)：一個星期以后，案主表示希望自食其力但還要再玩一段時間。社工說明了自己的想法，但由他自己作出決定，并讓其說出時間的底限。雙方探討后，決定過完年后開始找工作。交談中案主也對社工述說了對工作的要求，社工認(rèn)為定位比較合理。
第四節(jié)：過完年后，社工再次登門，據(jù)案主奶奶反映案主已經(jīng)不太通宵上網(wǎng)了，生活比以前有規(guī)律了，脾氣也比以前好多了。
社工與案主再次談及工作問題時，他也表示愿意找工作。于是，社工配合其在居委進(jìn)行登記，并協(xié)助其將勞動手冊辦理完成，使案主早日找到工作。
第五節(jié)：工作員進(jìn)行回訪，得知目前案主仍在找工作中，有時也仍然會上網(wǎng)聊天等，但作息時間比較有規(guī)律。
個案比較成功。案主在社工推動下采取了一系列實際行動，如去居委登記，辦勞動手冊等，以改變現(xiàn)狀。另一方面，案主通過與現(xiàn)實的接觸中變得不那么依賴網(wǎng)絡(luò)。
就結(jié)果而言則有些遺憾，因為案主沒有找到合適的工作。原因是多方面的。案主為智力缺陷的青少年，文化水平不高，就業(yè)技能不強，找工作的困難較大。社工雖然得到了居委、社保中心、殘聯(lián)的幫助，為案主落實了社會救助，幫其拿到了勞動手冊，但總的感覺可以運用的社會資源還不多。
制定一個明確、具體、符合案主意愿和能力的計劃是個案工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，尤其是面對那些問題比較明顯和突出的青少年。好的計劃能為工作過程指明方向，使工作者與案主明確知道自己要做什么，接下來需要做什么。同時，好計劃也可以是一種治療元素，在個案過程中，工作員通過與案主討論和制定計劃、執(zhí)行計劃、回顧計劃等對案主的認(rèn)知和行為進(jìn)行干預(yù)。
遺憾的是，因為找工作是一個非常復(fù)雜的問題，牽扯到許多外在因素，最后這個計劃沒有獲得徹底成功。這在很大程度上影響了個案效果。工作員很擔(dān)心，如果案主一直都沒有找到合適工作的話，已取得的成果可能會逐漸消退。
小組工作方案篇五
學(xué)校興趣小組的開展與建設(shè)，對于激活一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、全面提升辦學(xué)水平，起到至關(guān)重要的影響作用。作為一所農(nóng)村的中心小學(xué)，組建興趣小組更是面臨著諸多的困難，如專業(yè)輔導(dǎo)教師的師資問題、學(xué)生興趣小組的成果不高、規(guī)模不大、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資金吃緊等一系列問題。因而新學(xué)期，我校興趣小組將做出一系列重要的調(diào)整，為更好地推進(jìn)我校興趣小組工作的開展，大面積提升興趣小組組建的質(zhì)量與水平，特別擬定新學(xué)期興趣小組計劃如下：
本著因地制宜、求真務(wù)實的原則，強化創(chuàng)新、辦出特色，千方百計提升學(xué)校有專長教師的業(yè)務(wù)水平，特別是興趣小組的組建求精求細(xì)，力求擴大每個興趣小組的規(guī)模，讓更多的學(xué)生受益，從小養(yǎng)成良好的興趣，為一生的發(fā)展奠基。
力爭通過我們的工作，本學(xué)期的興趣小組初步形成一定規(guī)格，力爭有二至三個興趣小組在區(qū)鎮(zhèn)形成一定影響力，在區(qū)鎮(zhèn)興趣小組的驗收評估中，力爭更大進(jìn)步為校增光添彩，提升相應(yīng)輔導(dǎo)教師的知名度。
1、結(jié)合學(xué)校實情，努力開展好興趣小組情況調(diào)查，調(diào)查從輔導(dǎo)教師特長至學(xué)生興趣愛好調(diào)查兩個維度進(jìn)行。通過全面可行準(zhǔn)確的調(diào)查，本學(xué)期組建最適宜我校的興趣小組予以開展活動。
2、加強輔導(dǎo)教師的外出培訓(xùn)工作，讓學(xué)校教師得到更多的學(xué)習(xí)與鍛煉提升的機會，做好學(xué)校教師興趣專長的深挖掘工作，教師自身提高的同時，為學(xué)校興趣小組活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
3、注重興趣小組的過程性管理，強化輔導(dǎo)的質(zhì)量與效果，教導(dǎo)處做好耐心的指導(dǎo)與細(xì)心的督查，每周輔導(dǎo)次數(shù)基數(shù)為2次，（節(jié)假日或?qū)W校重大活動除外）每缺勤一次輔導(dǎo)扣掉分，有事者務(wù)必向?qū)W校教導(dǎo)處請假，無故不訓(xùn)練者且不請假者雙倍扣分即每次分。按照每學(xué)期30次輔導(dǎo)計算，以加權(quán)10%的值代入級別分。學(xué)校確保讓每個興趣小組生動活潑、健康有序的發(fā)展。
4、學(xué)校設(shè)立重大突出貢獻(xiàn)獎，實行教師考核績效掛鉤，取消學(xué)校評委打分的形式，采取檔案成果與興趣成果統(tǒng)一展示根據(jù)級別不同予以賦分，市、區(qū)、鎮(zhèn)、校四級分別賦分為分、1分、分、分，直接不加權(quán)計入考核。（需要參加不同級別展示的興趣小組種類，由學(xué)校班子集體研究決定。）
5、學(xué)校嚴(yán)格實行“先確定興趣小組種類、后讓教師競聘上崗”的原則，成立以班子成員為主的聘任小組打分競聘。新學(xué)年的興趣小組擬組建“繪畫（含電腦繪畫）、剪紙（含相關(guān)手工制作）、合唱、詩朗誦（含經(jīng)典誦讀）、器樂”五大門類的校級興趣小組形式，且每個興趣小組的規(guī)模不得低于50名隊員，否則不予聘任。
6、學(xué)校積極鼓勵班級興趣小組的組建，要求全班全體參與，否則不予展示。同樣建立督查小組，由德育室成立相應(yīng)督查小組，缺勤規(guī)定等同第3條。班級興趣小組質(zhì)量規(guī)格高，檔案與成果經(jīng)校班子研究決定通過者，允許參加不同級別的展示，賦分與第4條等同。力爭達(dá)到百花齊放、五彩繽紛的興趣小組組建格局。
小組工作方案篇六
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔。
每周星期二下午最后一節(jié)課
多媒體教室
聲樂訓(xùn)練（獨唱、表演唱及合唱）器樂演奏
劉永江
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
訓(xùn)練老師：劉永江
小組工作方案篇七
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運用到實踐中去。
1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。
2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。
3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹立團結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。
4、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍
在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。
2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長
學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的.條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學(xué)生的特點因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入
聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。
1—-5年級學(xué)生，共15人。
每周四下午第三節(jié)課。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
小組工作方案篇八
為切實做好我縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核工作，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目經(jīng)費使用效率，確?；竟残l(wèi)生服務(wù)工作任務(wù)按質(zhì)按量真正落到實處，特制定本方案。
成立xx縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核工作組，負(fù)責(zé)組織對各項目實施單位進(jìn)行考核，組成人員如下：
第一組成員如下：
組 長：
成 員：(項目檔案資料的整理)
(健康教育管理項目)
(孕產(chǎn)婦保健管理項目)
(傳染病和精神病管理項目)
(負(fù)責(zé)計劃免疫和老年人管理項目)
(居民健康檔案項目)
(慢性病管理項目)
(兒童保健管理項目)
第二組成員如下：
組 長：
成 員：(項目檔案資料的整理)
(健康教育管理項目)
(慢性病管理項目)
(居民健康建檔管理項目)
(孕產(chǎn)婦保健管理項目)
(傳染病和精神病管理項目)
(負(fù)責(zé)計劃免疫和老年人管理項目)
(兒童保健管理項目)
(一)衛(wèi)生部、財政部、國家計生委聯(lián)發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的意見》。
(二)衛(wèi)生部、財政部《關(guān)于加強基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核的指導(dǎo)意見》。
(三)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx版)》。
(四)《xx縣20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案》。
(五)《xx縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目資金管理暫行指導(dǎo)意見》。
(一)分級負(fù)責(zé)、逐級考核的原則;
(二)客觀、公正、合理、量化的原則;
(三)全面考核與重點檢查相結(jié)合的原則;
(四)建立激勵機制，調(diào)動積極性的原則;
(五)考核評分與資金撥付掛鉤的原則。
疾控中心、婦幼保健院、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院、駐絳廠礦醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
考核內(nèi)容包括管理指標(biāo)、業(yè)務(wù)指標(biāo)和效果指標(biāo)(詳見《xx縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目績效考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)》)。
(一)考核程序
匯報——入村、入戶調(diào)查——反饋
(二)考核方法
1、現(xiàn)場考核：采取聽取匯報、查看相關(guān)資料、現(xiàn)場檢查，對有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查、考核等方式進(jìn)行。走訪居民。通過電話調(diào)查、入戶隨訪、問卷調(diào)查等方式，由居民對基層醫(yī)療機構(gòu)提供的基本公共衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)行評價。隨機抽取一定數(shù)量的村入戶調(diào)查。30個以上村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取30%的村;15個以上村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取40%的村;15個以下村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取50%的村。
2、非現(xiàn)場考核：以日常報表準(zhǔn)確及時情況，會議及培訓(xùn)參加情況，縣項目辦、疾控中心和婦幼院日常督導(dǎo)情況為準(zhǔn)，進(jìn)行綜合評分。
3、計算績效值。對績效考核情況進(jìn)行定量和定性分析，按照統(tǒng)一的評分方法計算績效值，并將考核結(jié)果排名公布。
(三)考核時間
7月14日，第一組考核xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院
第二組考核xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院
7月15日，第一組考核衛(wèi)生院
第二組考核xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院
7月18日，第一組考核xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院
第二組考核xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院
7月19日，第一組考核xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院
第二組考核xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院
7月20日—21日 第一組考核xx鎮(zhèn)
第二組考核xx鎮(zhèn)
7月22日 第一組考核二廠和五廠
第二組考核一廠、四廠和電廠
(四)考核經(jīng)費預(yù)算
車輛安排由各參核單位自行負(fù)責(zé)，縣衛(wèi)生局2輛車、疾控中心1輛車、婦幼保健院1輛車，標(biāo)準(zhǔn)為每車每天100元?？己私M成員補助為每人每天30元，由各參核單位發(fā)放。工作餐由各被考核單位先行安排，以簡單實惠為宜，嚴(yán)禁工作時間飲酒，隨后縣項目辦將餐費下?lián)苤粮鞅豢己藛挝弧?/p>
(一)考核結(jié)果
績效考核結(jié)果均采取百分制記分，綜合得分95分以上的為優(yōu)秀，85-95分的為合格，75-85分為基本合格，75分以下為不合格?？己说燃壟c獎懲掛鉤，考核分?jǐn)?shù)與劃撥經(jīng)費掛鉤。
(二)相關(guān)責(zé)任
1、對考核為不合格的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))給予通報批評，責(zé)令整改，并按規(guī)定追究相關(guān)單位和人員責(zé)任。對考核為基本合格的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))責(zé)令整改，并限制安排基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目經(jīng)費、基本公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)能力建設(shè)項目。對考核為優(yōu)秀的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))將在相關(guān)項目安排、經(jīng)費分配等方面予以傾斜。
2、對考核為合格以上等次的基本公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，按照規(guī)定全部撥付考核經(jīng)費，優(yōu)秀的，可給予獎勵;基本合格的扣減10%的考核經(jīng)費;不合格的，通報批評，扣減20%的考核經(jīng)費。
3、對被考核單位考核時，各被考核單位一把手及項目辦全體工作人員必須到位，積極配合考核組的考核工作。
小組工作方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
乒乓球運動是一項學(xué)生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
二、組織安排：
建立以體育組為首的訓(xùn)練小組，學(xué)生自愿報名參加。
三、訓(xùn)練任務(wù)：
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。
3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。
4、參加乒乓球比賽。
四、參加人員、地點、訓(xùn)練時間：
人員：乒乓球愛好者
訓(xùn)練地點：乒乓室、水泥乒乓球臺
負(fù)責(zé)人：吳維峰
指導(dǎo)老師：王國富
活動時間安排：每周五下午4。30——5：30
五、具體訓(xùn)練內(nèi)容：
第一周至第二周：熟悉球性，握拍、顛球練習(xí)，對墻推球練習(xí)。
第三周：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與站位。練習(xí)步伐移動，
第四至七周：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。
第八至九周：接發(fā)球練習(xí)，推擋球。
第十周至第十二周：削球、搓球練習(xí)。
第十三至第十五周：攻球、對打練習(xí)。
第十六周：比賽小常識，進(jìn)行乒乓球小比賽。
六、要求
1、加入要求：
個人向各班主任老師申請報名。
2、活動要求：
（1）服從老師的管理，分配。
（2）按時訓(xùn)練，有事不能到需向老師請假。無故無假缺席累計達(dá)到5次者開除活動小組。
（3）訓(xùn)練中需服從老師的要求，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。
3、離組要求
需向老師說明情況，經(jīng)同意后方可離開。
小組工作方案篇十
二、繼續(xù)做好社區(qū)商業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)和體系建設(shè)，加強與石家莊市商務(wù)局的密切合作，把該項目做成全國商務(wù)系統(tǒng)的典范，再回去3月中旬完成前期籌備工作，4月中旬召開新聞發(fā)布會，正式啟動。
三、加強與校園團隊的合作，協(xié)助做好校園一卡通的發(fā)行和系統(tǒng)升級，做好高校團隊的`組建，5月中旬前完成高校文藝、創(chuàng)業(yè)、公益三大團隊的組建，為其他項目的發(fā)展做好后備工作。
四、把民間特色店的籌備作為古月民間藝術(shù)手工制作坊的實體型發(fā)展的大事來抓，力爭在5月中旬完成，并作為省重點創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行推廣，繼續(xù)做好下崗女工、大學(xué)生、殘疾人和農(nóng)村婦女的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項目扶持工作，加快小型加工廠的組建，為政府就創(chuàng)業(yè)問題提供典范和參考。
五、利用策劃優(yōu)勢，繼續(xù)外部策劃服務(wù)工作，但必須圍繞公司自身發(fā)展來進(jìn)行，做好當(dāng)前“世界珍稀動物昆蟲標(biāo)本展”現(xiàn)有活動的組織，以及聯(lián)合河南、北京、河北等相關(guān)媒體為在河北的河南企業(yè)家宣傳提供支持和幫助，聯(lián)合河南豫商聯(lián)合會等單位組織相關(guān)開展“我的家鄉(xiāng)在河南、豫商風(fēng)采”形象宣傳推介和評選活動，為河南企業(yè)做點應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、對其他需要公司提供策劃服務(wù)的單位，在前期沒有費用支付的情況下，一律不再考慮合作。
七、加快旅游年票的發(fā)行工作，力爭在五月中旬前完成。
八、通過資源的整合，在條件許可或團隊許可的情況下，組建商貿(mào)公司和旅游項目的開發(fā)工作，加快向投資領(lǐng)域方向的轉(zhuǎn)型。
小組工作方案篇十一
“快樂好學(xué)生”成長小組/學(xué)齡期兒童成長小組
1、小組形成的原因
學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學(xué)習(xí)效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責(zé)任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)品質(zhì)。小組活動將通過相關(guān)活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。
隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
作為社會工作專業(yè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責(zé)任。
2、相關(guān)理論
英國哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說”認(rèn)為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
社會學(xué)習(xí)理論：社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學(xué)會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學(xué)習(xí)獲得認(rèn)知的改變，增強交往互助性，提升個人責(zé)任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
在讀小學(xué)三年級至五年級學(xué)生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
小組工作方案篇十二
為給學(xué)生們一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，辯論社本年度活動目標(biāo)擬定如下：
1.利用課堂時間講授辯論知識，讓社員們比較系統(tǒng)的了解辯論的藝術(shù)、辯論的語言、辯論的技巧以及各種戰(zhàn)術(shù)。
2.利用課堂時間給社員觀看一些實戰(zhàn)論辯視頻加以學(xué)習(xí)。
3.給社員們一些辯題，分組開展實戰(zhàn)辯論。
4.辯論人才選拔活動。
具體活動安排如下：
一、課堂培訓(xùn)
(1)課程安排：
第一節(jié)
第二節(jié)
第三節(jié)辯論的藝術(shù)辯論的語言辯論的技巧
(2)時間地點：每周二晚教室a1117：00~9:00，活動中途休息10分鐘。
(3)課堂形式：課堂講授結(jié)合小組討論。
二、辯論人才選拔
(1)各個系部進(jìn)行海選，人員由辯論社干事或輔導(dǎo)員推薦，入選者者需根據(jù)比賽所給定題目進(jìn)行準(zhǔn)備，組成小組，進(jìn)行一對一的現(xiàn)場辯論展示。
(2)10月16日進(jìn)行預(yù)賽。
(3)18日進(jìn)行初賽。
(4)26日、28之日間進(jìn)行決賽。
三、視頻觀看
四、實戰(zhàn)辯論（視實際情況而定）
大學(xué)生辯論社
20xx年9月22日
小組工作方案篇十三
1．起草關(guān)于召開會議的請示報告和召開會議的通知；
7．安排大會日程，負(fù)責(zé)統(tǒng)計每次到會人數(shù)；
8．起草大會各種會議的主持詞；
9．培訓(xùn)總監(jiān)票人、監(jiān)票人和計票人；
10．對黨費收繳、使用情況進(jìn)行匯總和審查，并起草黨費審查報告；
11．負(fù)責(zé)上述文件的打印、校對、裝訂及分發(fā)。
二、秘書組工作任務(wù)
1．起草黨委工作報告、紀(jì)委工作報告，收集代表對工作報告的意見并組織修改；
2．起草通過黨委工作報告、紀(jì)委工作報告決議；
3．起草黨委負(fù)責(zé)同志在有關(guān)會議上的講話；
4．起草上級領(lǐng)導(dǎo)及來賓的講話稿。
三、宣傳組工作任務(wù)
1．利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙、櫥窗等方式手段營造宣傳氛圍，制作會議專題網(wǎng)頁；
2．負(fù)責(zé)與會議有關(guān)的宣傳報道，發(fā)布有關(guān)信息，接待新聞媒體；
3．編發(fā)大會簡報、快報；
4．負(fù)責(zé)會議期間的多媒體、音響、照相、錄像以及橫幅張貼等工作。
四、會務(wù)組工作任務(wù)
1．負(fù)責(zé)會議的安全保衛(wèi)、組織會議交通車輛的疏導(dǎo)工作；
2．各次大會的會場布置和安排；
3．會議期間負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和來賓的接待工作；
4．大會報到、簽到工作；
5．會議各種證件的印制；
6．代表所用物品及紀(jì)念品的購置。
小組工作方案篇十四
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：朱奇衛(wèi)
組 長：周金玉
副組長：何放鳴
工作人員：羅美霞 趙紅 朱莉 羅湘
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)安排大會日程，擬定大會須知；負(fù)責(zé)起草向上級黨組織的有關(guān)請示、報告及會議通知；負(fù)責(zé)代表選舉和代表資格審查工作；提出代表編組建議；負(fù)責(zé)“兩委”候選人預(yù)備人選的民主推薦、上報審批工作；負(fù)責(zé)大會主席團及代表資格審查委員會產(chǎn)生中的具體工作；負(fù)責(zé)大會主席團及代表資格審查委員會產(chǎn)生中的具體工作；負(fù)責(zé)起草代表資格審查報告、黨費收支情況報告、選舉辦法、“兩委”候選人情況簡介；負(fù)責(zé)列席代表的提名；負(fù)責(zé)大會文件資料的匯編和歸檔工作；其他工作。
2．秘書組。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：羅先進(jìn)
組 長：譚境佳
副組長：賀岳奇
工作人員：成青 黃靜 黎暢
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)起草黨委工作報告、紀(jì)委工作報告、會議籌備工作報告；負(fù)責(zé)黨委工作報告、紀(jì)委工作報告征求意見工作；負(fù)責(zé)起草預(yù)備會議主持詞和大會主持詞、開幕詞、閉幕詞以及有關(guān)決議草案等文件材料；負(fù)責(zé)代擬上級領(lǐng)導(dǎo)講話等材料；負(fù)責(zé)大會主席團、代表團會議的記錄及聯(lián)系工作；其他工作。
3.秘書組
組 長：李志雄
副組長：余英宏
成 員：胡旺平 王孝才 魏自濤 姜昭林
黎鴻翔 方高文 明 智 黃瑞春
職 責(zé)：
（2）起草動員大會上的領(lǐng)導(dǎo)講話并送領(lǐng)導(dǎo)審定；
（3）起草預(yù)備會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話并送領(lǐng)導(dǎo)審定；
（4）起草參加會議開幕式的省、市領(lǐng)導(dǎo)講話并按要求提前送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定；
（5）起草會議關(guān)于黨委工作報告、紀(jì)委工作報告的決議并送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定；
（6）起草黨委一次會議上當(dāng)選書記的講話；
（7）起草紀(jì)委一次會議上當(dāng)選紀(jì)委書記的講話；
（8）起草有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在代表團召集人會議上介紹關(guān)于會議籌備情況的講話；
（9）負(fù)責(zé)各次主席團會議記錄；
（10）負(fù)責(zé)籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件的印發(fā)。
4.組織組
組 長：黎群武
副組長：徐啟剛
成 員：陳睦富 張勁松 楊和平 金建中 職 責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)首屆會議有關(guān)事宜與省委、市委組織部等上級主管部門的聯(lián)系與溝通；
（2）擬定召開黨代表大會的通知；
（3）擬定黨代表大會預(yù)備會議議程日程；
（4）擬定代表資格審查委員會組成人員建議名單；
（5）擬定代表團（組）長建議名單；
（6）擬定主席團成員名單；
（7）擬定黨代表大會秘書長、副秘書長名單；
（8）起草代表選舉、大會選舉和“兩委”一次全會選舉辦法；
（9）起草代表選舉工作的通知；
（10）根據(jù)黨委的意見，批復(fù)各選舉單位報送的黨代表候選人初步人選、預(yù)備人選名單；
（11）對代表資格進(jìn)行初步審查并起草代表資格審查報告；
（12）部署醞釀“兩委”委員及考察工作；
（13）擬定黨代表大會列席人員建議名單；
（14）擬定黨代表大會總監(jiān)票人、監(jiān)票人建議名單；
（15）擬定黨代表大會總計票人、計票人建議名單；
（16）負(fù)責(zé)選舉計票工作；
（17）起草第一屆委員會和第一屆紀(jì)律檢查委員會組成人員的通知；
（18）起草各類會議主持詞；
（19）起草黨費收繳、管理和使用情況的報告；
（20）編制代表名冊；
（21）編印《中國共產(chǎn)黨湖北科技學(xué)院第一次黨代表大會材料匯編》。
小組工作方案篇十五
(一)在護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，做好對全院疑難傷口如：糖尿病足、下肢靜脈潰瘍、失禁護理和造口的治療工作，對壓瘡的預(yù)防及處理進(jìn)行追蹤、護理會診，提供技術(shù)指導(dǎo)，保障各項護理措施準(zhǔn)確實施。
(二)完善傷口造口各類護理評估表及工作流程。
(三)負(fù)責(zé)為傷口、壓瘡、失禁、糖尿病足、藥液外滲和造口患者提供專業(yè)的護理幫助，提高護理人員在評估和處理傷口、壓瘡、失禁、糖尿病足和造口方面的護理知識和技巧，給予患者全面護理，提高我院在傷口造口治療、護理方面的能力。
(四)及時對工作中的疑難傷口、壓瘡、失禁、糖尿病足等問題組織?？谱o士給予評估和指導(dǎo)，組織小組成員討論分析，制定護理措施，追蹤評價，使護理程序貫穿于治療整個過程。
(五)嚴(yán)格控制感染，認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則，減少并發(fā)癥發(fā)生。
(六)加強質(zhì)量控制，傷口造口?？谱o士有責(zé)任改善與傷口造口治療相關(guān)的服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)護理質(zhì)量提高，并保留與傷口造口有關(guān)的制度和程序，定期進(jìn)修審閱和修改，提交組織委員會批準(zhǔn)。
(七)及時關(guān)注、收集、傳達(dá)、培訓(xùn)國內(nèi)外有關(guān)傷口造口護理的新知識、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)信息。
(八)按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃，主動收集資料，定期匯總傷口造口管理數(shù)據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)分析，將相關(guān)內(nèi)容及時反饋，開展護理研究，不斷改進(jìn)工作。
小組工作方案篇十六
我校為山西綠洲紡織有限責(zé)任公司子弟學(xué)校，在學(xué)生參加課外實踐活動——參觀綠洲公司生產(chǎn)車間的過程中，發(fā)現(xiàn)服飾分公司有很多的邊角料布塊都作為垃圾扔在地上，好奇的學(xué)生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料，回家后剪拼制作成作品，并帶來讓同學(xué)欣賞，看了作品的同學(xué)都認(rèn)為很有創(chuàng)意，也愿意拿布料親手制作作品，他們就紛紛向老師、校長提出這個建議，都認(rèn)為孩子們的想法很好，經(jīng)過我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的討論以及校方和綠洲公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商，公司同意把布料給學(xué)生用，于是就產(chǎn)生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝制作成為我們綠洲學(xué)校的一種特色文化。
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理，形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、分工合作的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)會制作出富有創(chuàng)造力的作品，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。
讓學(xué)生在教學(xué)活動中親自動手，熟悉各種材料的特性，掌握布藝手工制作的方法，增強材料和工具的運用能力，體驗經(jīng)過腦和手把普通材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的自豪和喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象、開拓創(chuàng)新、積極思考的能力。希望通過這項活動使孩子們“愛動腦、能設(shè)計、會動手”，大膽創(chuàng)意、敢于實踐、勇于創(chuàng)新的能力會有很大的提高。
本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平、接收知識的能力、動手能力也不盡相同，存在很大差異。因此在活動中充分考慮到這一點，因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好制定出適合各類學(xué)生活動的內(nèi)容和小組，根據(jù)學(xué)生的年齡大小、能力高低進(jìn)行分工要求。
1、布藝手工。
2、布藝設(shè)計。
（一）班級具體活動。
重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
（二）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦布貼畫的交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作在校內(nèi)展出以起到示范作用，好的作品可以制作成為幾個版面，不但在校園內(nèi)展出，還可以到公司、到其他各校進(jìn)行巡回展出，學(xué)?？梢越M建校園模特隊，以模特的形式對布貼畫以及一些其他的布藝作品進(jìn)行流動展出。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
具體安排：三月、四月。
結(jié)合本班實際，確立各班的貼畫主題。每班周三在班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行貼畫制作。每人完成一幅作品，選出優(yōu)秀作品，展覽。
五月。
在學(xué)校的墻面上進(jìn)行一次布貼畫的大展出。
六月。
以“六一”兒童節(jié)為契機，開展“我創(chuàng)意，我快樂”貼畫制作大賽。六、活動時間每周三下午二節(jié)課后，各班在自己班教室開展布藝手工制作活動。
1、鼓勵式教學(xué)。
2啟發(fā)式教學(xué)。
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才因此挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情總是心不在焉。而作他感興趣的事情時卻能全神貫注專心致志。因此我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心充分調(diào)動手眼腦是指協(xié)調(diào)一致的同時形成對自我的控制能力。
1、布藝頭飾：團花，連續(xù)紋樣?？碳垼喝宋?、動物。
（先臨摹，后創(chuàng)作。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）。
2、布貼畫：人物、動物、花卉，寓言故事，連環(huán)畫，古詩配畫，立體畫，風(fēng)景畫等。
（學(xué)生準(zhǔn)備各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號筆、彩色卡紙。）。
3、抱枕：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、布料、雙面膠、直尺、填充物料。）。
4、吊飾：立體的，平面的。
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、直尺、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、彩色紙。）。
小組工作方案篇十七
小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前語文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要形式，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。
小組合作學(xué)習(xí)便于學(xué)生間進(jìn)行交流，有助于學(xué)生獲得深刻的情感體驗，掌握與人溝通的技巧，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為了增強小組合作學(xué)習(xí)的實效性，在教學(xué)中教師就要有意識地對學(xué)生進(jìn)行合理分組、明確組內(nèi)成員的分工、精選合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有效進(jìn)行組織。讓每一個學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)活動中去，進(jìn)行有效的思考，解決具體問題，實現(xiàn)有效的發(fā)展。要把團隊精神、合作意識的培養(yǎng)作為重要的目標(biāo)。
1、學(xué)生是一個個鮮活的個體，存在著智力、能力、喜好等方面的差異。為了使他們能
最大限度的互補學(xué)習(xí)、互相幫助，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，我們一致同意在編組時采取將不同程度的同學(xué)分在一起，注意合理搭配，優(yōu)化組合，使組內(nèi)優(yōu)劣互補，組外水平相當(dāng)。小組內(nèi)的搭配要兼顧男女比例，智力、能力的優(yōu)劣和興趣愛好的差異。使優(yōu)生帶動潛能生，共同進(jìn)步。為合作學(xué)習(xí)小組開展學(xué)習(xí)競賽活動創(chuàng)造一個公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、小組內(nèi)，職責(zé)明確：程度較好的同學(xué)為組長，專門安排每個小組成員的任務(wù)、活動內(nèi)容、發(fā)言順序等，中等程度的同學(xué)，一名幫潛能生解決問題，一名注意收集本組同學(xué)的意見等。為了讓合作學(xué)習(xí)迅速而有效，教師要長期培養(yǎng)小組成員的自覺和自主意識，教小組長如何組織本組同學(xué)開展合作學(xué)習(xí)，怎樣處理組員們不同的意見、觀點，即時歸納整理本組的學(xué)習(xí)情況等。
3、讀書時能讓組員做到邊讀邊思考，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫出來，通過查閱資料仍弄不懂的向本組成員請教。在學(xué)習(xí)中，能積極主動的參與本小組的學(xué)習(xí)活動，并為小組學(xué)習(xí)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，做到提問主動、討論積極。
4、小組匯報，盡量多給潛能生機會，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導(dǎo)者，另一名中等生，最后是組長。在全班匯報時，讓組長指定小組里不愛說的學(xué)生發(fā)言，老師及時表揚激勵，比一比哪個小組每個同學(xué)參與學(xué)習(xí)做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學(xué)匯報發(fā)言。小組中每個成員都要積極參與，認(rèn)真傾聽，積極交流、溝通，互相支持、互相配合，做必要的讓步，還要學(xué)會學(xué)習(xí)別人、贊賞別人，在共同活動中進(jìn)行評價。
1、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求人人明確。制定的目標(biāo)不能過多、過難，要適量、適當(dāng)，要根據(jù)教材和課標(biāo)要求，以及學(xué)生實際而定，要具體，具有可操作性，切忌含糊不清，漫無邊際。
2、給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時間。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，教師要給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生進(jìn)行充分的閱讀、思考、討論、交流，保證學(xué)生能按時按質(zhì)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、在學(xué)習(xí)中還要讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)，做到別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，評價自己時虛心接受，并能公平、公正、客觀地評價別人。
4、學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，教師要對每個合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行走訪，了解各組的學(xué)習(xí)情況，并加強指導(dǎo)，在了解、指導(dǎo)的同時，要一同參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流活動，與學(xué)生進(jìn)行平等的對話，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的合作伙伴，這樣不僅可以增進(jìn)師生間的友誼，還可以了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高合作學(xué)習(xí)的效率。
5、各組匯報、交流結(jié)束后，要組織學(xué)生對各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價時要公平、公正、客觀，既肯定成績、又指出不足，并提出自己的不同的觀點和看法。小組匯報、交流、評價結(jié)束后，教師對各小組的學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行小結(jié)和總體評價，指出各小組的成績和不足，讓學(xué)生明白自己在學(xué)習(xí)中的得和失，以便他們在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高。
總之，小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方法，我們要正確的運用好這一方法，并對小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略進(jìn)行探索和研究，讓小組合作學(xué)習(xí)法在我們的課堂教學(xué)中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
小組工作方案篇十八
創(chuàng)意活動概述（活動內(nèi)容、活動時間、活動目標(biāo)、活動對象）：
活動內(nèi)容：街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念
活動目標(biāo)：宣傳社會工作者的理念
活動時間：20xx年4月中上旬
活動對象：有興趣了解社會工作的人群
活動口號：小成本 高效率 微公益
發(fā)現(xiàn)身邊事 傳播正能量
活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等
活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內(nèi)容、流程、具體執(zhí)行）：
活動流程：
1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業(yè)基礎(chǔ)或是正在學(xué)習(xí)社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認(rèn)知，社會工作的意義，寫成一條條標(biāo)語。
2 把收集來的標(biāo)語整理，制作書簽，并在標(biāo)語寫在上面。
3 到活動當(dāng)日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標(biāo)語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。
4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標(biāo)語+#話題#”發(fā)送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
活動可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
活動的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析
1 據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國家，高達(dá)71.5%，遠(yuǎn)超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認(rèn)知，但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專業(yè)的學(xué)生也在增加，相信也會帶動一批人開始認(rèn)識社會工作。
4 本次活動不占用過多經(jīng)費，實時性高
5 結(jié)合當(dāng)代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。
6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節(jié)舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。
小組工作方案篇十九
1、知道虛擬足球機器人的現(xiàn)狀。
2、了解相關(guān)的虛擬足球機器人設(shè)計的科學(xué)知識。
4、掌握虛擬機器人設(shè)計的步驟與方法。
5、力爭在機器人全國賽、省賽、市賽中取得好成績。
面向高一、高二學(xué)生學(xué)生自愿報名，選撥考核后錄取。
根據(jù)學(xué)生的具體報名情況開展相應(yīng)的機器人足球?qū)崙?zhàn)，由藍(lán)凌老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，其他信息技術(shù)老師協(xié)助。通過活動讓學(xué)生更深入了解虛擬足球機器人的知識。通過親身實踐，較為全面地了解機器人，激發(fā)熱愛科學(xué)，熱愛發(fā)明的情感，增強科技意識。通過參與實踐活動，提高學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息與人溝通的能力，以及互相合作學(xué)習(xí)、利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。通過實施本活動，學(xué)生親自開展調(diào)查與考察，體驗課題探索的過程與方法，引起他們對科學(xué)的熱愛，學(xué)生從機器人的歷史、機器人的現(xiàn)狀、機器人的發(fā)展趨勢多方面，多角度地認(rèn)識機器人的情況，從而形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生利用科技改善我們的生活。養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時提高學(xué)生的合作能力。
電教樓四樓3號電腦室
小組工作方案篇二十
1，每門課小組活動規(guī)定為一次，即為形成性考核成績內(nèi)容之一。
2，內(nèi)容：
（1）相關(guān)課程疑點，難點討論；
（2）案例分析及解惑答疑；
（3）針對輔導(dǎo)教師課堂安排討論內(nèi)容分組活動及期末復(fù)習(xí)
（4）學(xué)生還可自成課外小組根據(jù)平時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，電話提問，互動空間專業(yè)討論區(qū)等方式與老師討論溝通。
（5）班主任也可根據(jù)班上存在問題，不定期組織學(xué)生分組討論等等。
3，形式：不拘格式。但要求班主任組織好學(xué)生，做好活動記錄。
4，參加人：輔導(dǎo)教師，專業(yè)主任，班主任，有必要時可邀請相關(guān)人員參加。
注：相關(guān)課程的小組（附后）
物業(yè)?？疲?/p>
1《管理學(xué)基礎(chǔ)》小組活動題目：
2《物業(yè)實務(wù)（2）》小組活動題目：
服務(wù)質(zhì)量控制程序如何
3《房屋構(gòu)造與維護》小組活動題目：
隔墻的分類及其構(gòu)造有哪些墻面裝修的作用和分類是什么
4《房地產(chǎn)營銷管理》小組活動題目：
對影響房地產(chǎn)營銷的環(huán)境因素進(jìn)行分析（就一至兩個具體影響因素展開討論）
5《物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理》小組活動題目：
從經(jīng)濟運行管哩的角度考慮，在鍋爐選用上應(yīng)考慮哪些因素
6《物業(yè)實務(wù)（1）》小組活動題目：
結(jié)合《物業(yè)實務(wù)（1）》教科書第五章，第七章后的案例討論題，進(jìn)行小組活動討論，提出切實可行的解決方案。
7《文秘管理與應(yīng)用寫作》小組活動題目：小組互動題
1，首先由每個學(xué)生寫出公文的基本格式，然后分組讓學(xué)生相互評改，并提出各自寫作格式的不足和錯誤。
2，首先要求每個學(xué)生寫出一個通知，然后分組讓學(xué)生相互評改，并提出各自寫作格式的不足和錯誤。
8《公共關(guān)系學(xué)》小組活動題目：
公共關(guān)系是靠什么來傳播的公共關(guān)系傳播的特點有哪些
9《社區(qū)服務(wù)與管理》小組活動題目：
如何利用市場經(jīng)濟規(guī)律調(diào)適物業(yè)公司與業(yè)主的關(guān)系
10《物業(yè)信息管理》小組活動題目：
物業(yè)管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計階段的內(nèi)容和步驟是什么
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